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526作文
1000遨游汉字王国作文
全文共 536 字
+ 加入清单在这一天下午,我们班里要举行一个活动,那就是“遨游汉字王国”。
在走进“汉字王国”的时候,首先要每个人都有一张“令牌”才可以进王国,这个所谓的“令牌”就是每一个人都要办一个老师所说的任务,我们每个小组大约有四个人,每个人都有不同的任务,任务分别是:搜集关于汉字的传说、谐音古诗、汉字造成的错误。但是,我却不一样。我和几个姐妹要一起表演一个笑话。在老师给我们分配任务的时候,我们为这件事而感到惊讶,同时也感到了无比的紧张。等到我们每个人都接到自己的主持表演的时候,我们都快要笑爆了。我们当时在说:“这都能把我们给逗得肚子笑疼。再说,我们这里还有一个演技王xxx在的吗,我们怕什么呀!”
到了第二天早上,我们就要开始表演了,我们几个“哥们”都一字排开站在教室外,等到老师把该讲的都讲完了,终于到我们上场了。我们排的节目一共有两个。第一轮是我和其他三个姐妹上场的,其他的两位的任务是把我们说的解释一下。
开始了。我辛苦的等到她们三个讲完,终于到我了。别看我就一句台词,它可是精华呀。果然,我把这句话说完不到一秒,全班爆笑。甚至连站在一旁一直面无表情的老师都被我们逗得捧腹大笑。我们几个还没说完呢,就把自己逗得说不出话来了。
这一个上午,我过得无比快乐,无比幸福。这真是难忘又快乐的一天。
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篇1:我爱汉字作文600字
全文共 662 字
+ 加入清单我爱祖国,我爱汉字。它形体端庄、华贵典雅、仪态万千,显示出中国文化的独特魅力和深厚底蕴。一个个优美的汉字犹如一颗颗璀璨的明珠,迸发出祖国文化灵性的火花。
汉字是美丽的。它们在书法家笔下生出无穷变化,呈现万千气象。或峻拔如山,或明艳如花;似凤舞龙飞,如流云彩霞。篆书古色生香,隶书庄严大气,行书俊秀飘逸,楷书端庄典雅,草书奔腾狂放。
汉字是神奇的。它们是形神兼备的文化载体,字字含韵味。祖先们奇思妙想,造出的汉字让人浮想联翩。如看见“水”字,脑海中不由得生出清流见底、波平浪静或急湍甚箭,一泻千里的美好画面。“火”字则像一个欢乐的精灵,浑身散发着光与热,让人感觉温暖,生发希望。“吵”、“闹”似两个顽皮的孩子,又吵又闹,使人不得安宁。“哭”、“笑”犹如一对孪生姐妹,你哭我笑,让人啼笑皆非。“风”、“云”、“雷”、“电”则显示了自然造化之功,为我们带来了清风拂柳、云蒸霞蔚、雷鸣电闪的诗情画意……
汉字是富有灵性的。它们是灵与肉完美结合的精魂,句句见真情。“长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山”,一首《骊歌》意境悠远,别离之情溢满字里行间;“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,稼轩词句,传达出浓郁芳香的乡土气息和闲居农村的惬意情怀;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟”,对月思亲,望月传情,苏轼月下的低吟浅唱,承载了多少离人的无奈思绪……
我爱汉字,爱它的古朴典雅;我爱汉字,爱它的真情火花。
汉字常在,国运不衰;学汉字,勿懈怠。古老而又美丽的汉字啊,为你,我魂牵梦绕;为你,我百折不挠!
篇2:关于汉字的观后感
全文共 1738 字
+ 加入清单汉字是在黄河中游一带形成的。汉字和西方文字是不同的,汉字就是单个的字块放在那里已经很直白地告诉你什么是好的,什么是错的。汉字有两个基本特征:一个是象形的特征,一个是有价值固定化的特征。这两个特征导致了杰出、特殊的书法。从敦煌出土的汉代木简中可发现,早在--多年前中国的文官已经反复练习汉字书写的技巧。在中国的传统社会中,书写的好坏不仅直接会对科举成绩产生影响,更重要的是中国的读书人把书法看作是完善个人修养的重要方式。即书品直接代表人品。正因为如此,几千年来,无数优秀的读书人将精力倾注于字块的形状,并把这种艺术推向了登峰造极的地步。《汉字五千年》还通过毛笔,纸张,印章的汉字书写用具引出了——造纸术和印刷术——中国民族自豪于世界的四大发明中两项与汉字有关的发明。
“汉字”是世界上唯一从古代一直演变过来没有间断过的文字形式,它是表意文字。从甲骨文到西周时期的金文、大篆(钟鼎文、石鼓文),再到秦朝时期的“小篆”,实现了“书同文”,之后“隶变”实现了古文字向今文字阶段的转变,隶书、楷书以及草书、行书出现。直到今日,《汉语大字典》收字就有56000多个,《现代汉语常用字表》收录常用字2500个,次常用字1000个,共3500个。象形、指事、会意、形声、假借,不同的汉字构成方式都包含着中华民族的智慧与文化内涵,记录了中国人的生活方式和风俗习惯。因中国的国际地位日益提高,“汉语热”也在世界各国显现出来。但我国的汉语国际推广事业只能说是刚刚起步。《汉字五千年》的总顾问、第九届、十届全国人大常委会副委员长、世界汉语教学学会会长许嘉璐教授指出,要实现与西方文化的平等对话权,中华文化就必须要加大推广力度。中华文化要在“走出去”方面作更多的尝试。就汉字而言,其对外推广过程更是充满了挑战和艰辛。对于学习汉语的国外人士来说——“汉字像一张张图画”,难认、难记、难写,而且量大。不同的意识形态、不同的思维方式、不同的社会背景,种.种差异影响着外国人学习中文、学习汉字的热情。
在看完后发现自己天天写的文字自己很不了解,对自己的国家不了解,想来我该注意了。
对我而言,印象中的父母亲对於我们一直只有能吃饱的努力,关於读书这件事大概只希望我们能认真读,却不明白喜欢读书其实是需要气氛营造的。也因此小学时,补习班里的那个叫「副主任」的人,是我初识文字的启发者,如果没有当年他的鼓励,我想绝对不会有现在的我。
永远记得当年的这位「文字老师」对我说的鼓励话语,他说:「孩子,这辈子你一定要做好两件事,一是将字写好,二是务必要多看书。」,那时年纪小,真的不懂「把字写好」这件事的重要,但在他的鼓励之下,书真的看的不少。还记得老师那时就把家中适合阅读的书,拿到补习班来,并买了一个好大的书柜,将书全部摆了进去,并告诉我们,随时都可以去拿来看。
当年的我望著那巨大的书柜,著实有点震撼,也由於那些书的程度,其实较适合国中生阅读,因此我常常是在书柜前站了好久,却不知要如何下手,然而,尽管如此,我还是喜欢站在书柜前试图寻找是否能出现可阅读的书籍。
老师也许是看出了我的挣扎,随手自架上抽了一本书,告诉我,这是某朝词人的自传,拿回家看,看完再来换。我懵懵懂懂的拿回家啃了一番,著实觉得有趣极了,於是在看完之後兴奋的与老师交换下一本书。
就这样,开启了我从附注音的故事读本,进展到了文言文写成的简单文学。遇到生硬的字,他还不厌其烦的以系统性的方式告诉我,阅读的要诀。就这样进到了国中,那阅读古文的能力,也还算能应付三年的国文课程。
如今虽已和老师多年未联络,当年他的鼓励我却一直铭记在心。也许身为老师的志愿,或许和当年的启发有关。当年那未懂的鼓励,如今似乎已渐渐明瞭。在那个生活简单的年代,能识字对乡下人家而言,是一种莫大的光荣与安慰,彷佛拥有了对字的明白,就如拥万贯家财在身一般。
然而,或许在某种程面上,我还是无法理解祖先对於文字的喜爱。大概是文字的理解到了我这一代,已呈现出一种充裕的局面了吧。只是,过於安逸的享用成果,反而造就了不知珍惜的心。我,应该还是无法明白,字的出现,代表著多大的文明成就吧!
这年我来到了桃园,在市区的某国小代课著。这是个隐性客家人居多的城市,而我也是来到了这个城市後,才慢慢明白客家人的特色。
篇3:遨游汉字王国作文300字
全文共 487 字
+ 加入清单我常常为我面前这一个个方块字而动情,它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
通过遨游汉字王国,我知道汉字是仓颉根据鸟的足迹,后来又根据龟纹、山川、虫蛇、黍稷、草木等的形状或动态,创造出来的。在几千年历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简。如:陳—陈,达—达……
同学们,你们万万不可写错字,否则一点值千金呀!像那把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,把那价值18万元钱的塑料袋变成了一堆废品。
有一次,语文老师叫我去参加语文竞赛,我爽快地答应了。一发卷子下来,我小声说:“哇,好简单的试题啊!”说完,我便做了起来。第二天公布成绩时,卷子发下来了。我把“术”字写成了“木”,被扣了0·5分,而我只因这0·。5分没能得一等奖,只得了个二等奖。
它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉,“笑”字令人欢快,“哭”字像使人流泪。
我爱你,汉字!我为你感到骄傲,中国的汉字!我要好好学习汉字,传承汉字博大精深的文化,同时也保护好汉字,为汉字的传承和发展贡献自己的一份力。
篇4:书海遨游作文
全文共 521 字
+ 加入清单莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”我觉得这句话一点也不假,读书,确实可以获得许许多多的知识,在我成长的过程中,书籍就像营养品一样一直陪伴着我,让我遨游在广阔的书海之中。
在我牙牙学语的时候,我总是让妈妈给我讲故事。从《小红帽》到《灰姑娘》;从《白雪公主》到《卖火柴的小女孩》;从《拇指姑娘》到《青蛙王子》……一个个感人的故事牢牢地记在我的心里,使幼小的我懂得了美与丑、善与恶的真谛。
上幼儿园时,我就缠着妈妈给我买图画书,我总会兴奋地拿着书,坐在椅子上津津有味地看着。记得有一次,妈妈喊我去吃饭,我都不想去,废寝忘食地坐在那里非要把新买的书看完不可。
随着年龄的增长,我学会了拼音,就开始读一些有拼音的书籍。如《格林童话》、《安徒生童话》等,我在书海中遨游,沉浸在书的海洋之中。
岁月如梭,一转眼我已经是小学四年级的学生了,在书海中我懂得许多道理:《米小圈上学记》让我懂得了不可以嘲笑别人,嘲笑别人就是嘲笑自己;《马小跳之宠物集中营》让我明白了人类和宠物之间有一种彼此温暖、彼此安慰的情感需要;《狼王梦》让我明白了母爱的伟大……
当我在浩瀚的书海中遨游时,我领略到了读书带给我的快乐,书籍开阔了我的视野、增长了我的知识。我愿在书的海洋中不断遨游!
篇5:汉字初中作文
全文共 524 字
+ 加入清单中国是有着近五千年历史的文明古国,也曾在世界历史上辉煌一时,作为华夏古国的灵魂——汉字,当然也有着悠久的历史,并为世界各国所知。
文字的发展从商代以前就开始了,那时的原始人用“图画”的形式来表达自己的意愿。到了殷商时期的甲骨文,就已经具备了汉字的基本结构,被认定是一种比较成熟的文字,是“汉字”的第一种形式。而东周时期,由于诸侯分裂,文字的形式也各不相同。直到秦始皇统一六国,文字才开始统一,丞相李斯创造出的小篆,书写规范,但书写起来很慢。
后来出现的“汉隶”、“楷书”、“草书”、“行书”、“宋体”等文字形式一种比一种简便,就这样,通过不断的改进,现在的“汉字”才出现在我们面前。
汉字的发展总共分为三个阶段:第一阶段是图画文字阶段,例如河姆渡居民制作的陶器上的图画。第二阶段是以表形文字为基础,以表音文字为主题的表音文字阶段,从甲骨文到秦代的文字都属于这个阶段。而第三个阶段,则是以形声字为主体的文字,从秦汉到现代的文字都属于这个阶段。
不同形式的汉字也有不同的种类,如草书就有章草、今草、狂草之分。不同形式的汉字也有不同的名称,如楷书又称正楷、楷体、正书或真书。
总之中华文字博大精深,而且历史悠久。我相信在不久的将来,汉字一定会出现更多、更好的形式。
篇6:遨游汉字王国作文
全文共 751 字
+ 加入清单我们先分成7组,每组有6人。我们组有:桌铃、婧婧、我、孝杰、还有周杰和黄统。我们是启明星小组,我们介绍的是字谜游戏,我们先简单介绍自己的工作。有的在议论纷纷,有的自信十足,还有的临时抱佛脚在那演示。随后我们便开始猜字谜,“鸭的嘴蛇的身子不吃粮食光喝水。”你们猜一猜这是什么植物,大家踊跃举手,可是,每一个人猜出来,后来公布答案了那就是豆芽。同学们“啊!的大叫不已!”“立也是卧,坐也是卧,行也是卧,卧也是卧。”(打一动物)这个可简单了,大家几乎异口同声;猜出来了是“蛇”。
“立也是立,坐也是立,行也是立,卧也是立。”周如倩第一个想到的就是他同桌——立行,她轻声说着,但还是被我们听见了,惹得我们哈哈大笑,这时机灵的文炫同学说道是:“马。”大家把目光投向了我们,公布答案了是马大家都懊悔自己光顾着笑,忘了猜字谜。
其中我最喜欢第三组叶琲那一组,他们叫挥笔小组,他们组有:金粟、立行、恩威、如倩、林卡几个人,他们可厉害了!做了两本书,和一个ppt,ppt看完了后,他们给我们展示了书,书中有一则笑话是: 一位家乡口音很重的县长到村里作报告:兔子们,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!县长讲完以后,主持人说:咸菜请香肠酱瓜!乡长说:兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!开始大家都看不懂,后来看了翻译才懂,意思说:一位家乡口音很重的县长到村里作报告:同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开会啦! 县长讲完以后,主持人说:现在请乡长讲话! 乡长说:同志们,今天的饭够吃了,大家都是大碗吧!
一组一组很快就汇报完毕了,我们便评选最佳小组了,后来挥笔小组一等奖‘我们组和第二组是二等奖,第四组和第六组是三等奖。
通过这次活动让我知道,汉字的作用可真多啊!
篇7:假如和孙悟空一起遨游太空
全文共 576 字
+ 加入清单今天我正在看电视,忽然我眼前白光一闪,我来到了太空。这是孙悟空骑着筋斗云来到我面前,他对我说:“我们一起去遨游太空吧!”
随后,我们来到了月亮上。看到了美丽的嫦娥姐姐在和玉兔一起嬉戏、玩耍;我看到了吴刚在伐桂。我们去和嫦娥姐姐问好,看孙悟空那傻样:他挠了挠头,不好意思的对嫦娥姐姐说:“嫦娥姐姐你可好?”嫦娥姐姐被他的动作给逗笑了,后来孙悟空在我们面前耍金箍棒,还表演杂技。我们看了都笑得前俯后仰。
我们告别嫦娥姐姐来到太空,我对孙悟空说:“接下来我们去哪呢?”孙悟空对我说:“上筋斗云,我带你去火星看看。”我连声说好,我们乘着筋斗云来到火星。我为我面前的景物所惊讶:这什么都没有,只有光秃秃的一片空地。我们在这参观了一下,孙悟空说:“这里什么都没有,只有一块空地,有什么好玩的啊!我们去别处玩玩吧。”说完悟空就把我带走了,我问孙悟空:“为什么火星上只有光秃秃的地,一点都不热,为什么要叫火星啊?真是搞不懂啊!书上的可真假啊!那书上的都是神马啊?”孙悟空说:“你话怎么一大堆啊!好了,别再铝恕N颐侨ニ恰我白了孙悟空一眼。
我们来到水星,看到的并不是水,也是一块地,不过上面多了一点植被。我和孙悟空离开了水星。我对孙悟空说:“我们去黑洞冒险吧!”孙悟空也兴致高昂,我们来到黑洞,我们进入到漩涡里“啊……”我被爸爸揪着耳朵起来了,原来是做梦啊!
这个梦可真奇怪啊!
篇8:汉字作文600字
全文共 638 字
+ 加入清单记得海伦·凯勒曾写过一篇文章名叫《再塑生命》。她自幼因病成为盲聋哑人,但她却自强不息。一个在无光,无声的黑暗世界里摸索的弱女子,以惊人的毅力创造了奇迹,引领她走向光明的人不只是她的老师,还有伴她成长的文字。
文字唤醒了她的灵魂,当她的手上流过的是清凉而奇妙的水时,她终于恍然大悟,是的,原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发新的思想。
她是美国女作家,她有着令人敬佩的不屈不饶的精神,她并不需要怜悯,因为陪伴她一生的,为她照耀爱的光明的,是文字。
当今时代,我们不能不陷入深思,是不是中国也有这样的人呢?那么她们,靠的是什么呢?
中国文化博大精深,不同的汉子总有着它不同的寓意。当我们看到这个字,我们总能联想到不同的画面,这便是汉字的奇妙。
武则天曾创造过一个字,当时并没有人认识这个字,可当今,不少人早已知晓这奇怪的字——瞾。我们能很快明白,“日月当空为瞾”。这也充分体现了时代的发展与人类智慧的进步。不同的汉字新鲜出炉,不仅说明了人类对汉字的喜爱,也还说明了汉字的奇妙!
刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”抒发的是他的乐观豁达;文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表达的是他的高尚的名族气节;苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”表达的是他对天底下人的祝愿;王勃的“海内存知己,天涯若比邻”表达的是他的真挚的友谊,这都是一个个汉字组成起来的千古绝句,它是多么有魅力,有多少人因此而反复推敲与咀嚼。
正如海伦。凯勒的那句话——我感觉到有无数无形的线条穿梭到我和其他人的心灵中间。
篇9:游方特梦幻王国作文600字
全文共 668 字
+ 加入清单左顾右盼了十多分钟,我们周末小记者一行怀着激动的心情排着队进入了方特梦幻王国。
刚进来,映入眼帘的就是头顶上一把把大小各异、五彩缤纷的伞,这独具匠心的装饰品加上周围些许的古典建筑,立刻就有了梦幻的感觉和游乐园的气氛,我们一个个兴奋得满脸通红。
第一个光临的是“未来警察”,此4D影片向我们介绍了高科技机器人以及高科技作战方法。而我们乘坐的“飞船”则不停地前进、后退、旋转,有几分刺激,同学们给予的评价大多数是有趣。是呀!谁不想有几位高科技机器人当自己的保镖呢?
接着,我们嚷嚷着来到这里唯一一个过山车项目,惊险刺激肯定少不了,想到这儿,我们就心痒痒了,也顾不上报告老师,就一窝蜂地冲了进去。不料我一量身高139厘米,就差那么一公分,结果被拦在门外,张程为了安慰我,说那工作人员胡说八道。又问我要不要翻栏杆进来,我摇了摇头拒绝了。
中午,我们在“万国美食”饱餐一顿后,来到了“秦陵历险”,也不知是干什么的,就挤了进去,排上了队。好不容易轮到我们了,我们前面四个自然坐上了前一辆“吉普车”出发了。这个还真挺有意思,在吉普车行驶中,有僵尸、鬼魂、蛟龙、岩浆、暴风雪等等东西,虽然都是假的,但这投影效果让它有了几分真实感。同学们都给予好评。
最后的两个小时时间我们花在了3D电影“盘丝洞”上,好在这队伍虽长,但一次进去的可有几百号人。这电影说来也熟悉,不就是《西游记》里的《盘丝洞》吗?不过这拍得可就搞笑了些。如听见孙悟空说道“还好没打扁”时,我们便哄堂大笑起来。
时间到了,入口处也就是出口处,我们第二次来到了这里,只不过这次却平添了一份依依不舍之情……
篇10:在书中遨游作文500字
全文共 563 字
+ 加入清单我喜欢去图书馆,因为它是书的海洋,在这里虽然听不到朗朗的读书声,但每个人的表情都是那么认真和投入。
我对书是那么的向住和痴迷,读起书来就会停留在那个充满书香的奇幻世界里,不停地穿梭着,飞奔着……
一个周末,我的同学约我去图书馆看书,我一听到“看书”两个字就兴奋不已,立刻起身和同学一起奔向图书馆。我们一踏进图书馆的大门就仿佛来到了一座知识的宝库里,我大步走到一列书的面前,热切地看了又看,突然,我两眼放光,我发现了那本我一直想看的书!我如获至宝急忙把它拿到手中,赶紧去找同学分享喜悦。“你拿到那本书了吗?”她问,我开心地说:“拿到了!”说完我就找了个座位坐下,开始津津有味地读了起来。
我仿佛又到了那片海,又好像走进了那座宝库,我正在飞奔着,捡拾着……突然有一只手拍了拍我的肩膀,“嗨!你听到我说话了吗?”我同学问我。我从书中抬起头,“你说什么?”“我真佩服你总是这么喜欢读书,对书那么有耐心,那么痴迷!”我的同学说。我笑着说:“如果你能安心地读一本好书的话,你也会喜欢它,热爱它!”“好的,我知道了,我试一试。”她回答。从那以后,我的这位同学也开始好好读书,迷恋读书了。
对于我来说,读书是那样快乐!就像沐浴在温暖的阳光里,就像在细雨里拍打水花,还像闻着甜美的花香,真是让人沉醉!我爱读书,我愿做书海里遨游的一尾小鱼,永远不知疲倦。
篇11:送我的年度汉字作文
全文共 973 字
+ 加入清单送别的意义,从不在于它本身,而在于青春的我们,一次次地送走,一次次地得到成长,学会担当。
——题记
送,送一轮明月。
残阳如血,群上环绕的村庄镀上了一层金,远山上彩霞纠缠着红日,恋恋不舍,难以分割。坐在低矮的门槛上,看着全家人忙碌的影子走来走去,被夕阳拖成长长的线条,显得孤独失落。
月上枝头,提醒我,送别父母的时刻还是到来了。母亲拉起行李箱走向我,一如既往那么柔情地看着我,眼里像泛起柔波。表现深情从不是她的特长,她只把一只手放在我的肩上,半带安慰的语气说:“乖,好好读书,明年就见面了,很快的。”我鼻子一酸,还是强忍着颤抖的音调,回应几句。是的,我该明白生活不易,不是哭闹几句父母就不外出谋生了,何况,离别不是意味着下一次的聚首吗?
父母的身影渐渐消失在茫茫夜色之中,空谷之间,仰望苍穹,只有一轮圆月,替我目送。只愿月光指引,异乡的亲人能找到家的方向。
送,送一腔热血。
大大小小的行李箱在校园里跑来跑去,送子女开学的家长们忙个不停。母亲为我把行李拉到门口,却被我一把拦住。“让我自己去吧,我该独立了。”带着新学期的欣喜,我像只跃跃欲试的雏鸟,急急地想挣脱束缚。母亲只是点点头,又似不放心地唠叨起来,我匆匆道别,拉起行李就往学校走去。
走出好远,暗暗庆幸终于有了自己的空间和舞台,却无意一瞥,猛然发现母亲还立在原地,目光千丝万缕都投注到我身上,仿佛穿越世纪时空与我的目光交汇。我知道,她不舍得我。她像收获了等待已久的回眸,欣慰地笑起来。她在说,无论走多远,外面的世界有多大,家永远敞开,等你归来。
我终于还是转回了头,不忍让她看见涌出的泪水,一步一步,坚定而有力地走下去。
送,送青春无憾。
得知幼年的玩伴病故的消息,我心里一惊。那么年轻的生命,那么璀璨的年纪,还只是含苞待放却不得不迅速枯萎凋零。我叹,叹生命无常而脆弱;我惊,惊觉自己浪费的时光是过么宝贵,不由得感到一阵羞耻和懊悔。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,才懂得世界太奇妙,而自己,也有太多事情没来得及完成,太多梦想急着实现。原来,青春本该酣畅淋漓度过,抹去心头的灰暗颓丧,为仅有一次的生命盛宴歌唱到声嘶力竭才肯罢休。
送别旧友之后,我才懂得,青春易逝,唯有抓住眼前的每分每秒,让自己发挥光和热,才能在送别生命时做到此生无憾。
篇12:有关于遨游太空的作文
全文共 557 字
+ 加入清单飞船着陆到一片绿油油的草地中央,孩子们都看呆了。只见前边不远处有一条小河,河水缓缓地流淌着。撞击着崖边的石块,溅起白色的水花,发出“丁冬丁冬”的响声。在小河两旁,高大的树木立在那里,品种繁多,千姿百态,像在展开一场舞姿比赛。千百棵树下,撒满了五颜六色的花朵……植物们像在举行隆重的表演,欢迎火星孩子的到来。
树上,小鸟“叽叽喳喳”地歌唱着;河边,小鹿伸长了脖子,喝着晴天的河水。
“哇,好美啊……”惊讶和赞叹声不禁从孩子们的嘴里发出来。看着看着,一个孩子口渴了,便捧起一把清澈的河水,喝了起来。“恩,可真甜!”孩子说。
孩子们沿着小河向东走,来到了城市里,这里的景象与山里的截然不同,显得更雄伟、壮丽。
高大的楼房拔地而起,一座座桥梁架在马路上。公园里,同样是鸟语花香,人们在公园里欣赏美景。大路上,一辆辆无尾气的汽车快速地行驶着……
看!人们是多么勤劳啊!园丁们修剪着花草树木,在自己的工作岗位上认真地工作着。他们的共同目标,是要把地球建设得更加美好!
火星的孩子恋恋不舍地离开了美丽的地球,在飞船上,那个矮个子小孩深有感触地说:“真希望我们居住的星球也有这么美丽,我也要像地球人一样建设自己的家园。”
孩子们还在议论着,飞船就飞向了群星璀璨的宇宙中……
如果你在太空遨游,看见一颗美丽的星球,那就是地球!
[有关于遨游太空的作文
篇13:遨游汉字王国作文
全文共 656 字
+ 加入清单这段时间我们开展了语文综合性学习活动——“遨游汉字王国”。通过这次活动,我们对汉字有了更多地了解:汉字的演变、汉字的历史
首先我们阅读了两大板块的阅读材料,分别是“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”。然后我们自由组成了四人小组,还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料,还搜集了孩子的趣味故事;小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天,我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。
在上述活动中,我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说,埋头挥笔,全班鸦雀无声,只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿
纸的声音。我也不甘落后,迅速拿起我的专用笔,做到三个“一”,认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经,异常投入比赛的情景,我一笔一划地写着,决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟,我才写完第一首诗,这时我忍不住瞄了同学们一眼,这一瞄没关系,却瞄出了出乎意料的情景:同学们的腰板一个比一个挺得直,脸上的表情一个比一个严肃、认真,拿笔的手握笔握得一个比一个紧,生怕笔会掉下来,影响发挥我心中暗暗喝彩:哇,好棒哦!不行,决不能长他人志气,灭自己威风,我也得加油!又过了四分钟后,我才终于完成了我的作品,我自豪地把精心书写的杰作加上去,并且发了个白日梦:“这一次的一等奖非我莫属!”下午结果揭晓了,可惜呀,我不能如愿以偿,只获得了二等奖。下次再努力吧!
“遨游汉字王国”的综合性活动让我们更热爱祖国的文字与文化。
篇14:遨游未来世界作文500字
全文共 565 字
+ 加入清单我们迈向了科技世界,让我们的生活增添了“快捷”两个字,不知道我遨游太空会看见怎样的未来世界?
那天,我在本上正想象着画未来世界,一道耀眼的红光把我的眼睛闪的睁不开。当我睁开眼睛时,我已身处在一个遍布高楼大厦的世界,灯火通明…。我得友好地向他们打招呼,可是没一人回应。我缓缓地把手放下,突然,一列快车直冲着我驶来,我紧闭双眼扑面而来的是一股凉气。我睁开眼睛仰头,只见那列快车像巨龙在天空飞舞,让我惊呆了。我的嘴巴不知张了多大…。我向后边退,想继续欣赏这一条腾飞的巨龙。当我转过身来时,一把小刀冲我飞来,从我手里穿了过去,竟然一点事也没有……我打听才知道,这是未来人制造的隔空衣,穿上它可以像空气一样,穿梭在各个地方。
我往前走,看见一个正在收拾行李的人,但是他们只拿了一个小包,只见就把一个冰箱装了进去,这个是炫空包,有了它你想要带什么就能带什么,它可以把东西放到一个悬浮空间,只要拿一个包就行了。
我又往前走了走,一个少年按下了一个手指大的按钮,就把房子变成一个机器人。而这机器人能识别人,如果别人要拿走它,它就会开启防御模式,再大的力气也挪不动它。它就是机器房子,不管在哪,只要按按钮,就能变化出房子或是机器人……
未来的世界可真好呀!有那么多神奇的事物帮助着人们,我相信,一定会有更好的东西在等待着我们,我喜欢遨游未来的世界这次旅途。
篇15:动物王国的化妆舞会
全文共 268 字
+ 加入清单一天,蓝蓝的天空上飘着朵朵白云,动物王国要举行一年一度的化妆舞会。
小动物们都用心的为自己打扮,有的像王子;有的像公主;有的像小丑……第一个出场的是拉拉,他穿着一件灰色的西装,脖子上扎着一个红色的蝴蝶结,头上还有一顶反戴的鸭舌帽,看起来很帅。第二个出场的是小猫,只见她头上扎着两个蝴蝶结,中间戴着大大的皇冠,身上穿着一件粉色的婚纱裙,脚上穿着一双水晶鞋,真是一位美丽的小公主……一个一个小动物出场后,大家伴着轻快的音乐跳起了舞。晚会的最后一个环节是评选最佳服装奖,大家一致推选了拉拉和小猫。
晚会结束了,大家都很高兴,期待着明年的精彩表演。
篇16:我爱汉字作文700字
全文共 732 字
+ 加入清单中华文化源远流长,汉字是中华文化的来源,汉字已有几千年的历史,真是一个不朽的古董啊!我爱汉字。
汉字已有6000年的历史,从甲古文、金文、大篆、小篆、到隶书、楷书、草书、行书,汉字在几千年的历史中,字体发生了很大变化,每一个汉字都有着生动有趣的来历,这真是博大精深,历史悠久啊!
我最喜欢的汉字是“火”字,也最厌恶“火”字。为什么呢?火是温暖的、是光、是生命,给我们希望,但是火在罪恶的人手中就成了他们犯罪的工具,就像一把锋利的剑,就是这把锋利的剑,无情地毁灭了圆明园。
说到汉字,不得不说说记汉字了。中国汉字那么多,很多人都说汉字难记,但我有一个记忆汉字的好方法,就是从外行来记。比如:“尖”就是上小下大,“尘”就是细小的土,“吠”就是犬叫,你可以用我这个小窍门来记忆会轻松容易很多。
我们还可以从会意字和形声字来解释汉字的由来。会意字是指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组成的一个新汉字,这种造字法就叫做会意字,比如“柜”字、“岩”字。组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义叫形旁,另一部分表示字的读音叫声旁。同一个形旁和不同的声旁结合可以构成许多意义相关的字,比如梅、梨、枝、株。同一个声旁和不同的形旁结合又可以构成许多读音相同的字,比如刚、钢、纲。
我和汉字还发生过许多有趣的事,其中,讲歇后语就是特别有趣的,大家请看:上个星期我和我同学下象棋,下着下着,我发现我就是小苏他爹——老输(苏),我又下了一次,还是外甥打灯笼——照旧(舅),一样输的很惨,看来我下次要好好练习。这时候,那个人笑着对我说:“你真是猪八戒拍照——自找难堪(看)啊!”这时我们两个都哈哈大笑,这歇后语可真有趣呀。
汉字博大精深,汉字给我们带来了很多乐趣,我要多多学习汉字,我爱汉字。
篇17:动物王国里的为什么作文500字
全文共 543 字
+ 加入清单动物王国的大王——老虎,它想知道动物们的特点,比如:可爱的小白兔的耳朵为什么特比长?美丽的孔雀开屏的作用是什么?不会让人干扰的斑马身上的条纹有什么作用等。
于是,老胡指派它的手下——大象,去查明这一切。
大象去找斑马先生问:“您身上的条纹有什么作用?”斑马先生听了,不急不忙地说:“我身上的条纹可不是为了漂亮,它是为了使对方的眼睛起模糊或分散注意力,不易暴露目标,对我们非常有利,另外,我们身上的条纹又是一种联络色彩”。“谢谢!”
大象又去找兔子妈妈说:“您的耳朵为什么这么长呢?”兔子妈妈急急忙忙地说:“我们兔子是动物中最弱小的,我们不但没有能力袭击或危害其它的动物,反而随时随地都要防备肉食动物的攻击,所以我们必须要经常竖起耳朵,注意四面八方的动静。一有危险,我们就迅速跳走了。久而久之,我们兔子家族的耳朵就越长越长”。“谢谢!”
然后,大象去找美丽的孔雀小姐:“美丽的孔雀小姐,请教一下,您开屏有什么作用?”孔雀小姐说:“我们开屏不仅可以展示自己的美丽,获得爱情,而且还能起到自我保护作用”。“谢谢!”
最后,大象把斑马先生、兔子妈妈和孔雀小姐的话作了总结,得出动物们的特点都是起自我保护作用。
老虎听了说:“看来大家都会保护自己了,这样,我也安心了”。
从此,动物王国变得更加和谐、更加美好!
篇18:遨游汉字王国作文1000字
全文共 1132 字
+ 加入清单今天老师带我们去汉字王国遨游一圈。让我们了解汉字的起源,汉字的来历,汉字的演变过程,令我受益匪浅。
汉字有四千多年的历史,那它到底是怎么发明出来的呢?传说古时候,人们为了交流,使用了“结绳记事”“物语”等来交流。可是使用起来却困难重重,给人类社会的发展产生了巨大的阻碍。仓颉根据鸟的足迹发明了汉字的笔划,又根据龟纹、虫蛇、山川、草木等发明了汉字。
汉字在几千年的历史中,经历了很大的变化。主要经历了五个阶段:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。甲骨文刻在龟甲和兽骨上,是殷商时期的文字,图画性强,写法上没有定型,大小不一,随意性大。金文又叫钟鼎文,起于商代,它是铸刻在青铜器上的文字,象形性比甲骨文有所降低,字的定型性有所提高,但还有较多的异型字。小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体,由李斯等人整理文字后改定,字型呈长方,奠定了汉字“方块字”的基础。隶书产生于秦代,盛行于汉代。楷书又名真书,正书,产生于汉末,盛兴于魏、周、南北朝,成熟于唐代,一直沿用到今天。
汉字博大精深,当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感受到汉字的奇妙。它就像一位技术精湛的魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若如丝,时而矫若惊鸿。每个字都有不同的风韵——看到“太阳”这两个字,你能感触到热和力;而望见“月亮”,眼前却又闪着清丽的光辉;“轻”字使人有飘浮感;“重”字一望而沉坠;“笑”字令人欢快;“哭”字一看就像流泪;“冷箱”好像散发出一种寒气;“幽深”两个字一出现你似乎进入森林或宁静的院落。这是一群多么可爱的小精灵呀,在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如锋,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。
《一点值万金》这个小故事让我记忆犹新。由于挂面厂和进口公司工作中的疏忽大意,将挂面包装袋的商标“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,致使18万元的塑料袋变成了一堆废品,给挂面厂造成了巨大的损失。可见文字在我们日常生活中的应用多么广泛呀!但如果不仔细推敲,除了闹笑话外,更关键是所造成的经济损失无法弥补。
汉字博大精深,可有些商家却用谐音乱改成语。如“默默无蚊(闻)”“衣衣(依依)不舍”“骑(其)乐无穷”“随心所浴(欲)”“一网(往)情深”……我从网上看到这样一件事:北京举行过这样一件事:让一群中小学生写30个广告词中容易写混淆的词,结果令人大吃一惊,没有一个完全正确的,什么“衣衣不舍”、“随心所浴”,可见,商界这种谐音乱改字的行为已经严重伤害到了小学生。
别看它们只是一个个普通的方块字,组合在一起,就成了一个个不同含义的词组,一篇篇语句优美的文章,一首首抒发感情的诗歌,一个个发人深省的故事……看着这些字,就像一颗颗星星在纸上闪烁,就像一朵朵美丽,娇艳的鲜花在纸上绽放。
篇19:最喜欢的一个汉字满分
全文共 720 字
+ 加入清单汉字是我们中华民族智慧的结晶,它方方正正,似乎晶莹剔透,像一颗颗明珠一样闪耀,让人百看不厌,其中有一颗最为耀眼,它是我最喜欢的一个字——聪。
之所以我对“聪”情有独钟,是有一个故事的。
当我还是在小学二年级的时候,因为我的爸爸妈妈都在外地读研,我跟着爷爷奶奶生活,所以我对学习不是十分重视。期中考试后,我的试卷发了下来,我发现我的语文试卷上满是红叉,当我目光呆滞地望着试卷时,我的心里突然充满了愧疚之感。爷爷奶奶冒着风雨接送我上下学的情景浮此刻我的眼前……。
突然,一双温暖的大手搭在我的肩膀上,我惊讶地抬起头,只见语文老师和蔼地望着我,似乎想说点什么。“老师,为什么我这么笨呢?为什么我都做错了呢?”我先抢着问老师,“怎样才变聪明呢?”“一凡,你一点都不笨,只是我发现你没有用功学习。是不是?”我点了点头。语文老师不愠不火地对我说:“你明白‘聪’字怎样写吗?它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’组成的。这个字左边的‘耳’是告诉我们要用耳朵认真听;右边最上方的这两“”就像我们的眼睛,也就是说我们要用眼睛仔细观察;中间的‘口’是要我们用嘴巴大胆地说出自己的想法,用心地回答老师的问题;下面的‘心’是要我们用心去感受,体会老师上课的每个细节的好处,只有这样我们才能变得聪明。”“哦!”我恍然大悟,若有所思地点了点头。
这件事已经过去三年了,经过不懈地努力,我的成绩已经提高了很多,在经常获得表扬的时候,我就不由得想起这件事情,想起我的语文老师,我要感谢我的语文老师,也要感谢这个“聪”字。
在那里,我还想说,老师给我们每个同学的学习机会都是平等的,关键看自己怎样去利用这个机会。记住,世界上的人不分聪明和愚笨,要变得“聪明”,就靠我们后天的努力和勤奋。
篇20:遨游汉字王国的
全文共 560 字
+ 加入清单汉字,是中国书写的文字,是中国必不可少的文字。
在五年级上册第五单元的综合实践中,我明白了汉字对于中国是多么地重要,以及认识到了它的有趣和神奇之处,为我们带来了无限地乐趣。
然而,在此之前,我并不知道汉字比其他文字更特别,历史更悠久,有时还抱怨汉字太难书写。不过现在,我明白了,每个汉字的一笔一划都是中国一代代人思考许久出来的,每个字都含有自身特殊的意义,改了任何一笔都是不对的。
“汉字谜语”十分有趣,它分为“意会法”、“组合法”等方式。例如:“一根木棍,吊个方箱,一把梯子,挂在中央。”就是在“一”下吊个“口”,再摆个梯子在中央,就成了“面”字了。瞧,一个字谜就解开了!
哈哈,好玩吧!知道灯谜吗?就是在元宵节那天猜灯笼上的谜语。在今年——也就是2014年,中央电视台还专门举办了“中国汉字谜语大会”呢!
偷偷告诉你:“谐音”也是中国汉字的一大特点呢!相同的音可以转化成不同的字,并使其本意变得有趣、幽默。这也使“谐音歇后语”出了名。例如:空中布袋——装疯(风)。嘻嘻,好笑吧!原来的“一袋子风”转眼间变成了“一袋子‘疯’”。哈哈哈哈……还有很多“谐音歇后语”,保证你笑个够!
这次经历了“汉字王国”的神奇和有趣之处,一定让你很过瘾吧!其实,每个字都包含着中国人的情谊。千万不要小看汉字,简简单单的一个字,实际上藏有许多秘密哦!