我心中的好老师征文比赛（合集20篇）

在我的心中，老师就像辛勤的园丁。他/她播种了我们，再辛勤地劳作，等我们学生有一天长成了一棵棵参天大树，老师就会流露出农民般丰收的喜悦。

在我的心中，老师是一盏明灯。而我们学生就是在黑暗中迷失了方向的懵懂的小孩，那么老师就是我们的光明，他/她指引了我们，使我们找到了回家的路。

在我的心中，老师是一个拉风筝的人，而我们学生就是不知飞向哪的风筝。老师会指引我们正确的道路，老师辛苦地在跑着，位的只是我们的未来。

在我的心中，老师是一根根正在燃烧的蜡烛。他/她燃烧了自己，却照亮了我们，难道老师不想蜡烛吗?难道他们没有为了我们无私奉献吗?我相信，一定有同学不体会老师的苦心。

所以，‘老师’这个词不仅仅在我的心中，我相信在每个人的心中，这个词——是神圣的，是光荣的!

世界上的每一位老师都是以为好老师。而在我心中，我身边的好老师就应该是我的班主任——周老师了。

当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。快要升入初一了，一年的点点滴滴，都留在了心里。班主任周老师，带着我们更进了一个台阶。 周老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好?若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩?若不是老师的无私奉献，我们怎么能在社会上立足?怎么能学会一个个一生受用的道理?若不是老师的不知疲惫，我们难道这道父母平时的辛劳吗?当然不能!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，周老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，她不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论周老师走到哪儿，让她牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。而我们这些学生呢?不仅不明白周老师的苦心，反而一直在私底下抱怨周老师。但周老师又可曾放弃过我们?

有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。也有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。

马上，九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日——教师节。在这美好的日子里，我们手捧美丽的鲜花，连同一份美好祝福一起献给您——亲爱的周老师。我们永远都会记住，是您把我们带入知识的殿堂，是您让我们在知识的海洋里畅游，是您苦口婆心的教导才促成我们今天优异的成绩!您用您无私的奉献教育我们，我们就会以优异的成绩报答您。

“我心目中的好老师”，看了这个作文题目，我有些犯了难，该写谁呢?让我想一想。噢，对了，就写他吧。他，就好似一个渔夫在海上……

准备

模糊记得第一次看见他的时候，是在一个阳光明媚的天气，好象。

只见他一副中等身体，一双深邃的眼睛。

很温和的语气，向我们说着初中生必备的四点要求。

“捕鱼”行动正式开始。

撒网

刚进入初中生活，觉得一切都好陌生，好不习惯。

要早起了，书包重了，作业多了，压力大了。

在他的第一节课上，就要求我们要积极发言，独立思考。我在心里暗想，惨了，我在小学可没这个习惯呀!当老师提出问题后，班上往往都是“这里黎明静悄悄”，出奇地寂静，过了好久才见举手。

老师的讲话也很绘声绘色，使听者津津有味。他满腹经纶，有令人惊叹的口才，可谓出口成章。

老师还煞费苦心地制作了一张“711班班务安排表”，使每个人都各司其职。

……

老师在无形中撒了一张网，暗暗地收拢他，让我们这群游荡的鱼儿组成一个优秀的团队。

等待

优秀集体的诞生，时间必不可少。

在老师的循循善诱，让我们日益摆脱幼稚，走向成熟。

“网”一步步地紧了……

收获

时间的推移，一批“鱼儿”都被网罗上来了。

你看，在课堂上，能够积极发言的人越来越多了。比如钟婕，就成了积极发言的“专业户”，口才越来越好了。

在班务上，很多人都很尽职尽责，将工作做好。

在学习上，成绩优秀的人如雨后春笋，一些成绩平平的人也有了不少的进步。

老师一直扮演着渔夫的角色，网起了不少“有用之鱼”。我们的班集体在老师辛勤地培育下真是越来越优秀了。

说了这么多，你们都猜出他是谁了吧?没错，他就是我们的语文老师。我觉得，他不仅是“我心目中的好老师”，也应该是“我们心目中的好老师。”

好教师的善学在于能广泛寻找学习的土壤。他们眼界是开阔的，可以向前人学，向同事学，向学生学，甚至向失败过的自己学。他们善于从生活中广泛汲取学习的养料。他们的生活无时无处不在学习。站在高处的雄鹰必然能孕育翱翔天空的族群。

我做了好些年老师，但我也是刚刚踏上职业中学，对于职业教育还处于探索之中，正因为如此，我深深地感受到肩上的责任之重大，记得我在微信中发表了“睡不着”，我居然半夜醒来，校长问我，是不是学校的压力呀，我回应中说，不是，其实，我就是因为学校的事而睡不着。但我能说吗?我不能，因为我是老师，我是班主任，我是教研组长，我有能力办好事。因为来到职业中学的学生的条件都是不太好，甚至是一些问题学生，成绩普遍偏差，但是作为我们职业教育的老师们，你们有升学压力吗?没有!你们是为了应付吗?不对!我认为我们不光光是传授知识和技能训练，都不对，我们要的是和学生进行一次思想信心的重塑。学高为师，身正为范这句话好理解，但教师真正做到的又有几些?首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，那么学生就会信服你尊敬你爱戴你。

我从教以来没有担任过班主任，今年幸运的当上了幼师班主任，我深刻地认识到教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的信任，这样才会有奇特的教育效果。教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖孩子的心。当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。就如我班来了一个学习有相当困难的一名学生，我曾经也劝她重选专业，但她始终要选幼师专业，这样的学生我能不要吗?尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。

做一名合格教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。

做一名合格教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水，教师要有一桶水。扎实的个人基本功非常重要。如：(1)美好的歌声，流畅的钢琴声，扎实的基本功，这样更利于学生对知识的掌握;(2)语言简洁，说话算话。学生才羡慕你。教师在课堂教学中教学语言要和蔼，抑扬顿挫，让学生有美的享受。尤其教师的字迹工整，对学生的影响非常大。

教师个人应该用发展的眼光看待自己的职业，在完成任务的基础上要积极参加到教育科研中，像学者型、专家型的教师追求，而不是一位教师将。教师作为知识的传承者，应该树立一种良好榜样，多读书学习。提高个人修养，形成科学的教育理念，具有正确的人生观、世界观、价值观。当前在中国的经济发展大潮中，社会上出现一些不良的风气，人们的心里浮躁，能静心学习的人很少。教师要给世人做好榜样，静下心来读书学习，提高个人的素养，做一位称职的教师。

今天，我们学习习总书记的讲话，力做一名合格的四有教师，在科学的发展日新月异，人们的思想观念更新，我们应多思索关于职业教育的方式方法。我们作为教师不但要有强烈的责任感，科教兴国，培养创新人才，以适应社会发展的要求。我常常告诉学生，不要笑在开始，要赢在最后!当前学生的学习压力很大，已经对孩子的健康成长产生不良影响，但在职中，我就会教育学生爱生活，爱自己，爱父母，我们才能爱学习。

在麻江县，农村孩子接受教育条件不是很高。从我们的实际情况出发，我们学校招生大量的专业，而家长多数来自农村，由于劳动忙，没有太多的精力教育孩子，辅导孩子的学习。那么我们教师实际情况出发，关爱这些孩子。由于一些学生家长认识不足，没有能力对孩子进行正确教育，这时我们老师应当有一定的责任心，平时对这些孩子多一些教育，多一份关注。对家长进行适当的家庭教育的指导，关注学生的心理健康，从而进行漫长的教育是不可推卸的责任。

总之，要想做好一天的老师容易，但做好一辈子老师就不容易，做好四有教师更不容易，今天，你准备好了吗?我骄傲的告诉你们吧。我要以教师而骄傲!骄傲一辈子!老师—光辉的职业!

易老师名叫易静，是我们三(1)班的班主任。她中等身材，短发齐耳，薄薄的镜片下有一双温柔而明亮的眼睛。我想，将来我无论走到哪里，都永难忘记这双眼睛——象一湖宁静、深远而又清澈的湖水，那里蕴含着对我们全班三十六个同学深挚的爱。

易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外，她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。

那一次选少先队中队干部，易老师鼓励我们自荐竞选。我虽然各科成绩优秀，但由于羞怯胆小，始终不敢举手。易老师微笑着走过来，用鼓励的眼光看着我说：“陈诺，勇敢些!你也行的!”我终于站了起来，成了三(1)班的学习委员。

易老师常常说：“孩子们，你们在易老师心里，就像一块块各具特色的小石头，只有不同，没有好坏。”她还说：“上课的时候，我是你们的老师;课后我就是你们的朋友;当你们遇到困难时，易老师就是你们的妈妈。”有时，同学犯了错，她也从不呵斥、责罚，还是一样和蔼地微笑着：“不要紧的，孩子，下次改正了就好了。”

因为我是单亲家庭的孩子，父亲的早逝使生活十分困难。易老师总是给我更多的关爱和鼓励，自己掏钱给我买文具，帮我交学费。她温暖可亲的微笑让我感受到妈妈般深厚的慈爱。

易老师也是一位爱哭的老师。有一次我们小学部去看一部名叫《一样的人》的电影，影片说的是一位残疾人自强不息的故事。我们看到，自始至终，易老师都在悄悄地落泪。

上学期结束的时候，易老师因为要和我们三十六个孩子小别，她说：“让易老师抱抱你们每一个吧!易老师会非常非常想你们的!”抱我们的时候，她的眼睛又湿润了。

“老师”一个多么神圣崇高的字眼，“老师”是“人类灵魂的工程师”，是太阳底下最光辉的事业。古往今来，如果没有老师那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献，没有老师的那“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜!”的辛勤耕耘，哪有今天的成功呀!

每当进入甜美的梦乡，我时常想起那秀丽的身姿，飘逸的长发，和蔼可亲的面孔，春风般的笑容，诲人不倦的身影……她，是我四年级的班主任周老师!

周老师就像美好向上的化身!每当大家犯错时，她总是毫不留情地批评着，每当同学们不开心时，她总会热心地鼓励着我们……每当想起这些，总会有一股暖流情不自禁地流淌在心窝中!

一天中午，教室里因为一个同学的闹剧热开了锅，谩骂声，笑声，敲桌声连成一片。老师气极了，给了一节课的静坐反思。在那义正言辞的话语下，我们一个个都噘起了不满的小嘴。尽管我没参与其中，但那颗幼小的心灵早已深深地被那无处不在的严厉包裹住了!

四年级下半学期，是她教我们的最后一个学期了，期未考试虽然我们都有了不小的进步，可还是没能让班级的名次在年级中名列前茅，没能让周老师带着喜悦与自豪而离开我们。班上好多同学感到很内疚，有些同学都悄悄地哭了。但周老师却和风细雨般地安抚着我们，请我和杨啸坤一起，帮她给班上每一个同学挑了一件礼物，并祝愿我们在新的学期里，在新的老师的教育下，取得更大的进步。听着周老师祝福的话语，望着这件件充满爱与关怀的礼品，大家悄悄地抹干了泪水，露出了灿烂无比的笑容。

周老师不仅关注我们的成长，更重视我们的品德修养。她不仅把高尚演示给我们，把美德传递给大家，还教育我们怎样去做生活的小主人!她给我们播放《感恩的心》，让我们的心灵镶上感恩的一环。她为我们开展包饺子的活动，让我们深知自己动手，丰衣足食的道理，她让我们参加拔河比赛，让欢笑与友谊常驻班级……

啊!周老师您虽远比不上岳飞那“为国捐躯”的英雄气概，比不上前线战士那奋不顾身的品质，比不上居里夫人那“造福世界”壮举……但您在我们这群快乐纯真的少年心中，永远是伟大的!因为您是我们“知识的传播者”“美好的启蒙者”，您比天使还美，您的胸怀比大海还广，因为您永远是我们的好老师!

周老师，我们永远爱您……

全校各单位：

2015年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，为深切缅怀抗战中党和全国人民表现出的艰苦卓绝的精神，总结中国革命、建设和改革的历史经验，弘扬党的优良传统和作风，彰显我校学生爱国、爱党、爱校的热情以及积极进取、健康向上的精神风貌，特举办以“缅怀•使命•梦想”为主题的征文比赛，欢迎全校学生踊跃投稿参加纪念活动。现将有关事项通知如下：

一、主办单位

学生工作部(处)、校团委、马克思主义学院

二、承办单位

马克思主义学院

福建省马克思主义理论(马克思主义与中国发展)研究生教育创新基地

三、参考选题

1、抗日战争胜利与中华民族的复兴

2、抗日战争胜利的伟大意义与影响

3、中国共产党在抗日战争中的历史功绩

4、抗日战争与中国精神

5、抗日战争胜利与世界反法西斯战争的关系

6、中国抗战在世界反法西斯主义战争中的地位

7、抗日战争与毛泽东思想

8、中共在抗战中的战略战术原则在现当代的军事价值

9、国民党正面战场在抗战中的历史地位

10、评析日本对华侵略战争历史的认识

11、抗日战争时期共产党员先进性的时代特征

12、抗日战争与中国现代化的进程

13、抗日战争时期的民族精神

14、抗日战争与中国民主政治

15、抗日战争时期中国共产党的建设

四、基本要求

1.要坚持正确的政治方向，主题鲜明，观点正确，坚持理论联系实际，有较高的理论价值和实践指导意义。

2.围绕纪念主题，作者可以自定题目。题材以学术论文为主，字数5000字以上(含注释)，引文和史料应注明出处(统一要求为页下注)。

3.应征的论文应为作者自创，符合学术规范，反对抄袭、剽窃他人文章，一经发现立即取消其参赛资格;已经出版或发表的作品不可参赛;主办方享有全部参赛作品的传播、发布、改编权。

4.应征作品恕不退还。凡涉及侵权行为，后果均由应征者本人承担。

5.作品应该注明单位、姓名、联系电话、邮箱，论文的格式参考附件中的格式要求。

五、投稿方式

为了方便阅稿，请参赛者将稿件发至制定电子邮箱。

六、奖项设置

1.一等奖1名，奖金1000元;二等奖2名，奖金各800元;三等奖3名，奖金各500元;优秀奖5名，奖金各200元。获奖证书由学生工作部、校团委、马克思主义学院共同颁发。

2.优秀作品推荐公开发表。

七、活动时间

征文活动从2015年3月13日开始，截止日期到2015年6月1日。

八、联系方式

联系人：蔡虎堂

电话：0592-2186663

电子邮箱：caihutang@xmu.edu.cn

通讯地址：厦门大学马克思主义学院，邮编：361005

尊敬的幼儿园园长及老师：

我是滨江国际幼儿园星光班金彦伶小朋友的家长，和其他很的家长一样我深感幸运，因为孩子的人生启蒙有幸在这么理想的幼儿园中渡过，非常谢谢这样优秀的团队。

自从将女儿送进滨江国际幼儿园，感动的事情一起接一起，只是从来不曾向园领导夸过我们的老师。由于我女儿从小被公公婆婆宠溺惯了，所以脾气一直不好。记得第一次送去时，一直哭闹不停，多亏班上的张老师耐心地安慰，温柔地拥抱，才让她安静下来。这让我们作为家长的在第一天就感受到老师的专业和认真细致的态度，十分放心。

忘不了Coco老师每天为了让女儿快乐健康的用餐，仔细地带孩子洗手，为她添饭菜，忘不了王老师每天中午都按时为女儿冲奶粉，在她旁边守护着她，耐心地哄她直到入睡之后才去吃午饭，忘不了老师为我们家庭教育不厌其烦的指导，有太多太多的忘不了........

现如今，每天上幼儿园成为女儿最快乐的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。老师对家长非常热情，经常同家长保持良好的联系，都深深地“刻”在我的心中。

几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们却毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”，我们的“好老师”!

你们的默默无闻，任劳任怨，用汗水浇灌用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上，感激，流进我们的心窝。

在此，借教师节之际，以此文来表达我们对幼儿园，对老师的发自内心的感激之情。

最后，祝老师们节日快乐!

xx家长

xxxx年xx月xx日

中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。

柳柳说，她真是到了爱回忆和收藏东西的年龄了。我想说的是，我好像也“老”了，开始不停地回忆小学的同学和老师。昨天，黄老师给我打来电话，听着她熟悉中又有点陌生的语调，我微微有些发愣。随后，从心底发出一个声音：hi，老师你好!

黄老师是我小学的语文老师兼班主任。记得在三年级放暑假前夕，当以前的班主任宣布自己不再教我们时，我还很重感情地哭了一场。然后，在四年级开学的第一天，带着一点点好奇的揣测，我大步流星地进入班级，看到了这个老师：一头乌黑的长发从头一直披到腰部，瀑布般，很有三毛的感觉。脸显然是被粉底之类的化妆品涂过，显出有些不自然的白。眼睫毛也被刷得卷曲而厚重，还上了亮晶晶的眼影。鼻梁上架的是一副流行的黑框眼镜。她斜靠在讲台旁，“混搭”的上衣配着牛仔质地的超短裙，脚上一双厚底的松糕鞋，颜色与头上的两个并排夹起的发夹正好相配。

这就是黄老师，那个让我不能忘记的老师。

很快，我就发现，黄老师十分的不一般，以至于到了令我吃惊的地步。

她是一个极富有个性的人，可以毫不留情面地当着家长们的面在讲台上把一个学生批评到痛哭流涕，也可以在二十九中签约考试的前一节课放我们到操场上“发泄”(黄老师语);她可以为了一个意见拍着桌子和校长叫板，也可以温柔地帮一个女生系上她衣服的扣子、调整她头上发卡的位置。

印象中的她，总是有些“语不惊人死不休”。她在自己教我们的第一天就说：“不接受新老师，怀念以前的老师是很正常的。”她也坦白地告诉我们：“我从不介意自己偏心，因为人心本来就是偏的。我就是喜欢那些成绩好品德好的同学，所以你们也要努力做到让我的心向你那儿"偏"”。她还曾为自己不太标准的口音这样“辩护”：“越教高年级的老师口音就会越来越不准，毕竟我又不交一年级的拼音嘛……”我们问她“那大学的老师是不是口音最不准”，她也只好顺水推舟地答道：“那是自然的。”

就是这样的一位老师啊，千言万语也描摹不透她的性格。也不晓得黄老师用了什么魔法，让我们的语文成绩从年级倒数第一飞跃至真正的第一名，并保持了三年无班可撼动的地位。她几乎“无情”地每天逼我们默生词，背古诗——好好的一本《语文知识集锦》，到最后真的都被我翻烂了：每一页的边角都磨圆破损，折痕和裂缝更是数不胜数。到最后，我们每个人都具备了三分钟背熟一首艰涩的诗的“超能力”。她教作文，总是灵性而至，在黑板上随意地写下许许多多的关键词，并且坚持让我们每天写作一篇——想起这个，我就想起了黄老师让我们第一次写作文的情景——题目就是《这个老师》。

当时，我的作文被她朗读，其实内容也就是描写了她的外貌，举了一个事例罢了。但我对作文的第一句话印象十分深刻——“黄老师，二十多岁，十分时尚。”现在想想，当时的黄老师心里一定是笑开了花吧：她的儿子和我们一样大，那时的她应该早就三十多岁了。

是的，她总是那么时尚，那么年轻，每天穿的衣服几乎没有重样过的。不仅如此，她还关注着我们——谁该理发了，谁今天穿的衣服特别可爱，谁今天晚上必须去洗澡了……可以说，她关注的远远不止一个方面，而是方方面面。因为她，D因为得不到妈妈指点而总是油油的头发变的清爽干净了，Y挑食的毛病在黄老师天天中午“监视”她吃午饭的过程中改掉了，X呢?他父母离异的事情被老师知道后，经过她的开导，也开始活泼开朗起来……

我还记得南外摇号时，她在摇上的同学面前开心地祝贺，为没摇上的同学叹息落泪，而她自己的儿子也没摇上，她却得先为他人而高兴，先为他人而悲伤。在备战南外考试的那一星期里，我们每天都会收到她的短信，信里告诫我们注意天气，保持心情平静，答题有方和真诚的祝福。在南外考试的那天上午，她顶着炎热的烈日来到考场，为我们加油打气，并一直守候到我们考试结束。

我也记得教师节时我们回母校去看她。当她看到穿着各种校服的挺拔身影出现在校门口时，脸上绽放出了一朵大大的笑花。当我们自豪地站在昔日的讲台上，给学弟学妹们当“实例”时，我分明感到眼眶中有什么东西越积越满，快要涌出来了。这种看到自己亲手培养出的学生的感觉，我理解。

昨天和黄老师通话，往昔的许许多多的回忆又浮现在眼前。仿佛我还是一个小学生，偶然在校园里碰到了她，对她说了一句：“hi，老师你好”似的。不过，如果真正碰到她，我也会这么说的吧，我想。

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绿叶感恩阳光，因为阳光使它快乐的成长;雄鹰感恩天空，因为天空让它张开翅膀，勇敢地飞翔，我感恩许许多多的人，最感恩的是我的老师们。

在刚上一年级的时候，我特别胆小，刚进校门就哇哇大哭地拉住妈妈的手不放，是老师的微笑给了我勇气;刚刚练习写钢笔字时，是老师的一句“有进步了”把我原来歪歪斜斜连自己都不认识是什么的字变的规范，老师对我的恩情我一辈子也不会忘记。

记的有一次，我和男生疯闹，被班主任老师看到了，她把我叫到安静的二年组，没有打我也没有骂我，而是耐心的对我讲道理，指出我的缺点。老师说很长时间就想找我谈话了，她毫不客气地教育我 ，作为一名好学生不能光学习好，更重要的是我的言谈举止，落落大方，不要太浮躁。我从来没有想过我有这么多缺点，在那一刻，我哭了……后来，我天天只和好朋友在一起，说话也变的稳重大方了，我感谢班主任老师。

我的每一位老师都曾经给予我无私的关怀、教育。记得我刚上三年级时，有一次肚子不知为什么产生了剧烈地疼痛，科学老师急忙带我去找妈妈，上下来回走了很多的路，脸上全都是汗，直到我的肚子舒服起来时，她才擦了擦脸上的汗珠，欣慰的笑了。本来科学老师身体就不好，她还依然十分认真地给我们上课，做实验，有时候，她上课时不时的捂着胸口咳嗽，十分憔悴的样子，但依然坚持给我们上课，我们看到老师虚弱的样子，心里都感动极了，更加认真地听课了。遇到这样的好老师是我们的福分。

老师对我们付出的太多太多，亲爱的老师们，我们永远感谢你们。

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每个人从上幼儿园开始就有老师了，虽然说每个老师都很优秀，可要说“好老师”，我觉得吉老师是当之无愧的。

还记得我们刚上五年级的时候，开学第一天，班里站着一个陌生的女老师。我们都不知道她是谁。那天，吉老师穿了一身黑色的丝绸衣服，胖胖的身体让她看起来像只“缠丝兔”，黄色的头发里还有一丝丝黑发;肉肉的脸上有一副圆圆的眼镜。我一看到这个老师就觉得她很有福相。下面，就她口才怎么样了。

“我姓吉，大家以后就叫我吉老师吧!”这个老师很一般嘛，因为好象每个新老师都是这么介绍自己的。可是，下面发生的事情却让我彻底改变了对吉老师的印象。

一般开学第一天我们都是要交作业的，所以我们像平常一样，把自己的作业交了上去。我们都知道，老师一般不会去动交上去的作业，因为实在没时间。所以每次都有同学钻空子，少做个几页，给自己减轻点“负担”。可是让所有人没想的事发生了，吉老师说她要把我们交上来作业一页一页的查，而且这次作业要算一次成绩，要记在记分册上!天哪，这个消息简直像“晴天霹雳”，从每个人的头上一直劈到脚上。我看许多人的脸色都变了，我也想起了我还有4题没做，唉，这下完了!

后来，老师宣布了做的不错的同学，这其中有我一个，这总让我松了口气。本来吉老师也要宣布做得不好的同学名单，但是由于是第一次，所以吉老师放了他们一马，没报名字，其实他们都已经上了“黑名单”了。至于惩罚嘛，老师说这次先给我一次机会，让我们把没做的题补上去，好对的一些答案，便于我们改正。从这件事来看，吉老师留给我们的印象就是一个字——严。但是和吉老师相处了一段时间后，我们又看到了吉老师慈爱的一面。

那是个星期四的下午，也是放学最晚的一天。本来我们就很累，再加上数学和英语作业都那么多，我简直都要“崩溃”

了，但是没办法，嫌多也得做啊，谁叫我们是学生呢?看来，我们今天又得“头悬梁，锥刺股”了。因为语文作业还没布置呢!然而，我们又想错了。

最后一堂课是语文课，老师还要布置作业，我们都趴在桌上，等待“世界末日”的降临。但是老师并没有按自己的意思布置作业，她先问我们作业多不多，我们异口同声地说“多!”。我知道，其实有的人是认为作业确实很多，而有的人却是想少写点作业，所以，我什么也没说，看看吉老师到底会不会按我们的意思去布置作业。结果，老师真的只布置了一丁点儿作业。“吉老师万岁!”教室里沸腾了。吉老师接着说：“你们不知道吧?我会心疼人的!”这时，我仿佛看到一个慈爱的影子从吉老师身上晃过。没错，吉老师是个既严厉，又会心疼人的老师。这，就是我对吉老师的最初印象。

我跟吉老师才相处了一学期，就从她身上学到了很多东西。如，怎么样做人，怎样学习，以及怎样生活……

吉老师在我心中绝对是个好老师，她教给了我们很东西，很多道理，在这儿，我衷心祝吉老师工作顺利，身体健康，万事如意!

有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里，我心目中的好老师。

从两岁开始，我就接触老师。有幼儿园的老师，语文老师、数学老师、舞蹈老师、外语老师等等，多多少少有几十个老师了。他们有的慈爱，有的严厉，可没有多少给我留下深刻印象的。自从四年级开始，我遇到的一位女老师就是我心中的angel。她就是我现在的班主任――张丽老师。

张老师长得很漂亮，长长的头发，笔直的身材，时髦的服装还有高跷的鼻子，再配上一副眼镜，很是斯文!

张老师吸引我们的是她的良好的品质。她关爱同学，我们班有许多的学习尖子，也有不少后进生。可张老师并没有为任何一个尖子生授予特权――单独补课。反而经常为后进生多次开“小灶”。班上总有那么几个同学在听写时屡战屡败，却也屡败屡战。张老师为他们的坚持精神所感动，决定帮他们提高听写质量。每个课间，张老师总不厌其烦的记生字的诀窍并让他们再次听写。几个月后，他们几个的听写大有进步，从最初的错二十几个到三、四个。让我们都有些嫉妒那!这就是关爱同学的张老师。

张老师不仅要求学生进步，自己更是不断进步。张老师为了自己全面发展，每天坚持学习英语。每一个中午和下午，张老师总是办公室里走得最晚的，张老师习惯于左手拿书，右手握笔圈圈点点，桌子上摆一个电子词典查单词。遇到不会的，老师都会用电子词典查找;遇到重点句子，张老师就要圈起来，反复吟诵。每天都要坚持学习两个小时。这就是有进取心的张老师。

别看课上她是一本正经的老师，课下她可就是我们的朋友了。每次有什么开心事、伤心事，她就成了我们的心理医生。记得五年级上学期时，我的成绩很不理想，在85分-95分之间徘徊。张老师一次次地在日记中告诉我不要气馁，并传授经验循循善诱的教导我。果然，我的成绩提高了，经常考第一。张老师看我在写作方面有些天分，还指导我发表了不少作品。我的成功缘自于知心朋友――张老师，谢谢您!

关爱同学、有进取心、知心朋友，这就是我心目中的好老师――张老师。糟了，她来了，她要知道我夸奖她，一定会不同意的!三十六计走为上计，我闪!

“姚老师好。”每次见到我的班主任，我都会亲切地叫她一声，因为她在我心中是一位好老师。说起我的班主任姚老师，我可真是有说不完的话!

姚老师今年40岁左右，中等身材，长长的卷发被束在脑后，看上去很精神，很年轻，显得也很亲切。姚老师从一年级开始就担任我们的班主任兼语文老师，所以我们跟老师建立了深深的友情，她就像我们的妈妈。虽然她对我们很严格，在我们心中却很有威信，同学们都很喜欢她。

姚老师工作非常认真。每次不管是课堂作业，还是家庭作业，老师都会认真地批改，哪怕是一个小小的错误，也逃不过她的火眼金睛。姚老师上课也很特别，十分有趣，幽默，生动，有感情。她讲解课文总是绘声绘色，滔滔不绝，还经常结合课外知识来丰富课堂，使我们兴趣盎然。全班同学好像听故事一样，不知不觉就下课了。她的课总能让你倍感精神，受益匪浅。我觉得姚老师是幽默和知识宝典的化身，我们大家都非常喜欢她。

让我更喜欢她的原因是她对我们的细心和关爱。有一件事一直让我记忆犹新。那是上学期，我们学校教学楼进行加固维修，我们只上下午半天课。放学回家后，我发现我的日记本落在了五《5》班的教室里，那可是我一个暑假的“辛勤战果”。我心急如焚，急忙打电话给姚老师，并说明了情况。老师二话不说，只告诉我明天上午一定帮我找到日记本。第二天下午，老师把我叫到办公室，将日记本交给了我。当我翻开日记本时，我发现我写的每一篇日记都多了几个红圈圈，哪怕是一个小小的句号，也不放过。姚老师把我的日记进行了认真地批改，在日记的后面，还写了一些鼓励的话语。我知道这是姚老师利用了她的休息时间帮我找到了日记本，并进行了批改。顿时，一股热流涌上心头，我深情地说了一声：“谢谢您，姚老师!”

你说，我们有这样一位优秀的好老师，能不感到高兴吗?姚老师，您是我心中的好老师征文，我们爱您!

我是一个不太善于表达自己情感的人。写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的感动早已溢于笔尖，积蓄已久的情感如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……

感谢老师!在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放;是黄色，就明亮可爱;是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上,有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是老师们的爱!孩子美好的人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。她们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、学法，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞!这是教育的真谛。如果我们都能意识，教育是一项为未来社会培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了!

感谢老师!当我静心品读老师们的教学反思报告，当我用心感受老师们的思想，当我面对面和老师们交流，我的心灵，一次次被老师们的真情撞击着。一个个感人的故事，一条条中肯的建议，始于“爱”，又止于“爱”。“学校的发展需要每一个人的努力”，每一位老师，走进中学，就把学校当成了自己的家，为她的成就而鼓舞，为她的不足而焦虑，分析她的今天，策划她的明天。家人与家人之间，有一点摩擦，眼就会相视一笑;有一些分歧，会力求达成共识;有一些困难，会携起手来共同解决。我再一次深刻地体会到：学校，首先是老师们的学校。没有老师们对学校发展的参与，没有老师们的团结合作，就没有真正意义上的学校!

感谢老师!日出日落，花开草枯，不过一年的时间，每一位老师，用自己的青春和才华，用诗人的灵感和悟性，培养了一批又一批的人才。每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到老师们最纯粹的笑脸，听到孩子们最快乐的笑声，感受着阳光下生命拔节的声音，我的心灵，便纯净如水。沐浴在老师们的真诚和执著里，我的心，也年轻了很多。我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩!

感谢老师!

老师节日快乐，老师我好想对您说一千遍一万遍老师您辛苦了因为这是我们陪您过的最后一个教师节了，以前我总期待着长大，可等长大了我又想回到以前。老师您教我们六年了，还记得刚来上学的时候，我把你当成一个阿姨，那时我对张老师说老师好，却对您说阿姨好我还无知的问妈妈：“妈，那个阿姨怎么和老师在一起啊!”妈妈轻轻地拍着我的头对我说：“傻丫头，那个阿姨也是一位老师。”现在想想那时候还真好玩，眼间六年快过去了，这六年来您是不是每天晚上都在熬夜给我们备课?是不是每天的好心情都在给我们上课是被我打破?

老师这六年来您总是教育我们要怎么做一个道德高尚的人，做一个不撒谎的人，可是当我把考得不好的试卷藏起来自己模仿上签名的时候是不是伤了您的心，当然我这到不止伤了您的心还伤了爸爸妈妈的心，老师这个毛病我改了，以后不会再犯了，以后我会好好学习的一定不会让您伤心第二次。

老师这是最后一年了，我们只要一想起明年就毕业了，我有几千个几万的不愿意，老师小学时光您一直在我们身边从来不曾离开过我们，您把我们当成乖孩子，我们也把您当成一个慈母，此时的心情很复杂不知该说什么好，有时想到快要离开母校离开您了我就很伤心，最难过的时候我还会偷偷的掉眼泪，老师写到这里你会不会觉得我写的很夸张啊，老师其实我写的是心里话，心里话也就是悄悄话，老师你有QQ号吗，可以告诉我吗我想经常跟您谈谈心里话。

老师你是不是过得很快乐，老师我希望你永远快乐，希望您在永远年轻美丽的脸上留下最最灿烂的笑容，呵呵，老师，我代表没有给你发电子邮件或做贺卡的同学在这里祝您：

永远快乐，永远年轻美丽，

身体健康，合家欢乐，事事顺心

万事如意!

——最最敬爱您的学生

1.教师节征文：赞美老师

2.教师节征文：老师，我想对你说

3.教师节征文：老师，您辛苦了！

4.教师节征文：给老师一封信

5.教师节征文：感恩老师

6.教师节征文600字：献给我尊敬的老师

7.教师节征文600字：老师，我爱你

8.教师节征文：亲爱的老师

9.教师节征文：我心中的好老师

10.老师您好我的好老师征文500字精选

我出生于1976年5月，在唐山大地震的淫威下死里逃生。地震时，我只有七十多天，是母亲倒提着我跑到院子里的。如此一劫，似乎让我这位震前出生的人，在今后的行事上印上了有如地震般轰烈的烙印。对自己的理想和追求从没有放弃过，做事喜欢扎进去，即使面前是座南墙也要撞上去，亲自体验撞后的滋味，为下一次的努力积累经验。

1992年我怀揣梦想考入了宝坻师范学校。当时的想法就是早入行、早挣钱、早成人。十七岁的我对教师这一行业还没有多少理性的认识，更多是感性的，道听途说。只知道它会让我一生”旱涝保收”，免于田间劳作之苦，仅此而已。三年的师范生活，我学到了许多东西，令我改变最大的便是先前入行的思想。第一次唱起师范的校歌，第一次体会到校歌的内涵，“把家乡的弟弟妹妹培养成才，四化大业早实现”，第一次心潮澎湃，对教师职业顿生神圣之感。

1995年8月，我放弃了升入更高一级学府深造的机会，愉快地踏上了回乡教书的路程。我的家乡地处宝坻南部大洼，是宝坻最南的一个乡镇，条件艰苦，水涝成灾，农民收入低，办学条件差，是教师们都不愿到的地方。即使被分配到这里的教师，也会在今后的日子里，不遗余力地拉关系，走后门，争取早日调离此地。因此，我们这里教育落后，留不住教育人才，是“教育春风”难以吹到的地方。所以，这里的教师大部分是民办的，像我这样在当时所谓的“科班”出身的教师是急需的。十九岁的我，就是承载着太多家乡人的期望，投身到教育事业中来的。按照统一分配，我进入了大唐中学，成为一名中学语文教师，一干就是二十年。二十年来，在领导和全体老师的帮助下，自己由一名不谙教育规律的“雏师”成长为敢挑重担的“老教师”，此中滋味，恐怕只有从事教师职业的同行们才能懂得。相信这也是每位同仁都体味过的，所以，当我拿起笔在述说自己的从业经历时，或许这里也有您的影子，如有不入您眼的地方，敬请各位老师一笑了之。

追逐梦想，不弃学业

刚刚踏入教坛，没有经验，学识浅薄，深感力不从心。为了不辱使命，不误子弟，自己开始加强学习。一方面，完善自己的知识储备，利用业余时间学习大专、大本课程，丰富自己的头脑。先后六年时间取得汉语言文学大专、大本文凭，自己的这桶水也渐满起来。两次通过全国语文教师读书大赛选拔，分别以全区第八和第三的名次，代表宝坻区参加全国决赛。第一次因为母亲生病自己放弃了决赛权，第二次在决赛中获得了全国一等奖，为区教育局和全体同仁争得了荣誉，得到了领导和老师的赞誉。在知识的运用上，也可以做到得心应手。作为语文教师提高学生的语文能力是教学的重点。因此，从教后，我一直探索语文教学的途径，一直把大语文教学理念贯穿到平时的教学中，努力培养学生的阅读习惯。通过阅读，丰富学生阅历，提高学生的理解能力，杜绝死读书、读死书;杜绝一味以答题技巧指导语文答题的应试模式。注重感悟作品的灵魂，真正走进作者的内心，聆听作者的心声。只有在真正理解作品的前提下，才有技巧可谈。我所追求和执着的大语文教学理念，在教学实践中收到了良好的效果。为了更好的指导学生写作，从参加工作开始，自己一直坚持练笔，有些作品也发表在不同的期刊上，为自己的作文教学拓宽了道路。

另一方面，在教学上积极向老教师求教，学习他们先进的教学理念、教学方法。从上课到辅导，从辅导到处理作业，处处以优秀教师为榜样。多年来，在老教师身上学到了许多东西。课堂由以前的严肃沉闷变得轻松活泼，学生从被动接受知识转变到积极探求知识，自己也成为了学生喜欢爱戴的老师。教学成绩也得到了领导和老师们的认可，经常受到表扬。2006年我光荣的成为了中语会会员，并被学校任命为中学语文教研组长，还成为了区级学科带头人，工作中连续4年年终考核优秀。自己还参与了国家级课题的研究工作并成为实验教师，多次担任区级课题组长。2012年我主笔起草的课题申请成为天津市十二五重点课题，现已到了结题阶段。回顾过去，自己和全体语文教师勤奋努力赢得了大唐语文教学的一次次丰收。

教师节到了，老师为我们耗费了多少青春，我们心里都明白。所以，我和几个好朋友，开始了“感恩”大行动!

好!开始想想送老师什么好吧!一提出这个问题，我们就开始七嘴八舌谈论起来，有的说，送个水杯吧，老师讲课嗓子都累哑了;还有说，送个梳子吧，老师的头发可美啦;还有的说……“stop!stop!不能一个一个说啊?当这里是菜市场啊?”我这个有极大权威的组长说。

“那你说，“猪”长(哈，他们爱这样喊我，我也习惯啦!)”他们异口同声的说，“该怎么办，送什么?”

“我想好了，送青春!”

“啊?怎么送啊?”

“我们一人画一张画，画出想象中老师年轻时的样子，绘画不好的做手工，绘画不好，做手工也不好的，给别人提意见!”

“好主意!”

我回家一直在认真地想，嗯，头发画飘逸一些，脸嘛，瓜子脸!眉毛细点，不要太黑，肉色皮肤，花裙子，好，完美!完美极了!

教师节终于到来了，我在检阅大家画的画，做的手工。“侦探员”李美怡，张明珊打了一个手势，老师来啦!我们按捺住心中的激动，李美怡和张明珊也快速回到座位上，手伸进桌兜，握住画，我做了手势：3,2,1!大家齐喊：“惊喜!献给敬爱的丁老师!祝丁老师像画里画的，手工做的一样永葆青春!老师也流出了眼泪，我们也流出了眼泪，大家都流出了眼泪……

老师，自私一点吧，别老为我们操心;老师，自爱一点吧，别带病上课，老师，我爱你!

老师在人们心中是高尚的、是值得人尊敬的、是可以在知识的海洋里遨游的。每个老师基本上都是早上起的早，晚上睡的晚。而且白天还得为我们操心，有时候连吃饭的时间都没有了。老师不但睡，睡不好、吃，吃的也不行。还经常被一些调皮的同学弄的晕头转向，不知道该如何该管他们。

在我五年级时，有一位姓范的老师给我们教英语，她也是我们的班主任，于是她的肩头又得多操一份心了。有一次我们班的同学在宿舍打架，被校长看到了，于是校长把那俩个同学带到校长办公室去训斥，然后又让一位同学去把班主任叫来，过了一会正在忙着改卷子的范老师来到了校长办公室，我们几个同学在们外听她们说话……“范老师你怎么管你的学生呢!竟然光天化日之下在我的眼皮子底下打架，还有没有学生的样子了。”“是我的不对，我应该把他们管严，我保证在也不会出现这样的事情了。”“你走吧。”我们急忙假装在那旁边玩，只听见门“吱”的一响，老师走了出来，默默地走进了班里继续改卷子，第二天那俩个同学像老师承认了错误，老师说;“没关系改正了就行了，快去写作业吧!不然又得晚上加班咯。”……

老师您辛苦了，您为我们付出那莫多，你却只得到了一点点的回报。——老师你辛苦了!

秋风飒爽，在美丽的校园中，一个身影被一群天真可爱的孩子们簇拥着向教室走来……“老师好!”大家高叫着。

这位老师应该是非常讲文明：上下楼是靠右边走，脚步轻盈，不会像其他老师那样旁若无人的走在楼梯中间，边走边大声说话，脚步很重，发出“咚咚”的响声;这位好老师懂得尊重别人，说话和气，待人有礼貌，她不会说粗话、脏话，也不会去讽刺学习较差的学生，而是耐心细致地去帮助他们。

这一位负责任的老师，犹如一名花匠，小心翼翼的呵护每一株花苗;犹如一根蜡烛;用爱心点燃孩子们的心灵之火，永远停留在孩子们成长的旋律之中，她让我们感到学习的快乐，又感到成功的喜悦。

她对工作十分负责，讲课时知识丰富，表达细致含有幽默，并且又很有耐心;对待学习不认真的学生，不会以简单粗暴的方式去批评，而是会去讲道理，帮助他们改正错误。这位老师批改作业非常认真，不会漏掉每一道题，对于做错的题，她会去耐心地反复讲解，直到学生学会为止。看到进步了的学生，她会在作业本上写表扬和鼓励的话。老师对所有的学生一视同仁，不会对哪一个同学偏心。

她是那样出色的老师;她是那样知心的朋友。在她的循循善诱下，我们的数学成绩不断的提高，她有着无穷的魅力，我们都被深深吸引住了，我们都迷上了这门课! 这就是我心目中的好老师，她的手就像魔术师一样神奇，用数字和文字，把我们引进了一个变幻无穷的知识的殿堂!我心目中的好老师，是一位会以慈母般的爱来关怀我们每一位同学的老师。

她是一缕阳光，温暖着我的心;她是一丝春风，抚摸着我的头;她是一朵天山雪莲，教给我学会纯洁;她是老黄牛，默默无闻，毫不保留的将知识传授给我们，她就是我们敬爱的路老师。

她讲课时娓娓动听，上课前她总是精心制作课件。每一堂课都是绘声绘色的提问，精彩的讲解。

记得上《金色的鱼钩》这一课时，她精心制作课件，伴随着低沉哀伤的乐曲，当她讲到“老班长瘦的只剩皮包骨头，奄奄一息，微微睁开眼睛对小梁说‘别浪费东西了，我快不行了。’同学们哽咽了，有些同学轻轻抹去眼泪，听课的老师心情沉重，为气若游丝的老班长感到惋惜，敬佩。

为老班长写颁奖词时，同学们拿起笔，没有思考，没有停住笔尖，为关心同志，舍己为人的老班长斜向一首赞歌。

下课了，所有老师向她投去赞赏的目光，这堂课让全班同学对她无不尊敬。

当我上课做小动作时，她会用那会说话的眼睛，盯着我;当我获得奖项时，她会告诉我不要骄傲;打我没考好时，她会给我指导，给我安慰，让我努力学习。

她写得一手好字，时常教给我们，练字时面带微笑，放松，心平气和，要学会享受艺术。写字时，字体潇洒，飘起来，学会品味汉字的优美。

她带我们到《水浒传》、《三国演义》感受英雄豪气;带我们走进唐诗宋词，感受中国文化的源远流长，博大精深;带我们走进美丽的西部，感受草原的无限风光;带我们走进《红楼梦》感受作者笔下栩栩如生的人物……

在她的课堂上我认识了身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻的王熙凤;超凡多俗的刷子李;神机妙算的诸葛亮;忠厚老实的鲁肃;顾全大局的蔺相如……在她的课堂上，有听不完的启迪故事。

老师，教师节快乐!

教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此，理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师，才具有长远而高尚的理想，由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑，呕心沥血，对教育事业执着追求，贡献出自己的全部。总之，从教师素质的构成要素来看，师德是教师素质的核心。

在八年的风雨中，我们经历过很多事情，也经历过很多的老师，他们默默的为我们把他们毕生所学的知识奉献给他们的每一个学员，我们感谢他们为我们奉献的一切。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!我们感谢您们为我们的付出。

还记得吗?在初二的一学年来，我们的身边有多少老师的陪伴，老师您精心的照料。我们才会考的理想的成绩。还记得在初二新转来的交物理的白桂林白老师吗?还记得我们为了迎接新的学期到来，我们和好朋友约定好一起高高兴兴背着书包来到教室门口，谁知我们刚到教学门口就看见一名老师站在我们班门口，看这她身穿一身休闲服非常普通的那种衣服一点也看不出她是一名教师更是一名班主任，我们和同学猜测这位看似非常普通的女士是做什么的，我们就上去跟这位女士打招呼，聊过天之后才知道她是我们班的班主任交我们班的物理课，她跟我们说话就像自己的妈妈对小孩说话那样，我们大家非常的庆幸有这位老师的精心培养。经过一段时间的认识我们的这位白老师是一个工作认真，仔细对自己的学生也是百般的有耐心，在她的心里没有任何一个差学生也没有一个笨学生，当然我也不例外虽然我在班里学习不是很突出，但是我的努力老师也记在了心里，知道其实我并不差，只是我不够认真，经过老师给我讲了很多学习方面的事情，我深深铭记在心，她对我说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。加紧学习，抓住中心，宁静勿杂，宁专勿多。”这些话我会记住一辈子的。

还记得吗?我们的白老师她戴着一副眼镜，没在她改作业的时候，就是她最为难的时候，因为我们的白老师她看不清作业本上的任何字迹，但是尽管她是看不清楚，她还是非常的耐心慢慢的改完了同学的作业，她每次总是比别的老师走得晚，比别的老师来得早，中午不回家，一直忙教学方案，为了就是让我们怎么样才能更明白的听懂课。当然我们也不辜负她的希望，我们班在全年级中初二物理取得了美满的成绩。就这样我们快快乐乐和白老师度过了一个学期，她每次都会强调让我们怎么做一个合格的学生真诚的去交身边的每一个朋友，她就像我们的母亲总是认真的讲给我们听，我们也很认真听她讲每一件事。经过一个学期的认识我们和白老师成了形影不离的朋友，就在这时得知我们白老师下学期不再交我们了，也不再当我们班的班主任了，我们哭了那是第一个能让我们值得流泪的老师，我们真的不舍得白老师的离开，可是她不得不离开我们当班主任了，由于她年龄也大了，身上也有很多的病，她不能生气，想想以前我们真的很惭愧总是和她作对，她走了离开了我们班不再交我们班了，那时我哭了，我背对着老师不让她瞧见我哭了，可是我还似隐约中看见老师哭了，眼睛里含着泪，可是她并没有当着我们面哭，因为她告诉我们要坚强!

我们感谢有您这位老师的精心耐心的培养，感谢她一直在我们身边默默的付出，用她毕生所学的知识来交我们，老师您就像辛勤的园丁。

莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。我们感恩有您在身边!

如果，我们是一朵朵鲜花，那么，老师就是一位辛勤的园丁，用自己的心血精心的浇灌着花朵;如果，我们是一棵小树苗，那么老师便是一轮散发着万丈温暖光芒的太阳;如果，我们是一位迷失方向的孩童，那么，老师便是我们的引路人，指给我们真确的方向，让我们知道，天有多高、地有多厚……在我心目中的好老师，她就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，她就是我的班主任：侯老师。

在我三年级的时候，我们班新换了一位班主任：侯老师。老师刚来的时候，我见她面容和善，肯定平易近人。可等我们彼此熟悉之后，我发现老师很严厉，稍有什么不对，老师便会狠狠地打他/她。因此，我们都很害怕老师。每天上课开小差的同学，只有一看见老师严厉的眼神，就会认认真真地听讲。犯了错的同学，一见到老师，就像老鼠见了猫一样，吓得直哆嗦。时间久了，就没有一个同学不敢不听老师的话了。

直到五年级的一天，我才发现老师是多么的慈祥、和蔼。

那天，陈婷和贾驰晨打架，贾驰晨的脸被陈婷打破了。老师知道后，连忙跑过来，无微不至的照顾贾驰晨。那时，我才发现老师是多么的慈祥啊!那时，我才明白了：原来老师表面上是十分严厉的，但是她其实是最关爱我们的，她只是想让我们怕她，如果我们怕她了，就会好好学习，认真学习了，这样我们才会学得更好，成绩才会更加优异!

啊!老师，为了我们的学习您真可谓是绞尽脑汁啊!您不仅关心我们的学习，更关心我们的身体。您永远是我心目中的好老师!