申请书示例（汇集20篇）

一场误会发生后，只会给人留下一段不愉快的回忆。这是我一直坚持的看法。直到那件事发生以后，我才明白误会有时也是美丽的。

记得那一天阳光明媚，我和爸爸一起到书店里买书。店里没有其他顾客，只有老板和一只漂亮的小花狗在收款台那里。我开始挑选书，爸爸也在旁边看起了书，中途老板出去了一下。

当我和爸爸要结账，老板刚想给我们找零钱的时候，看看自己收款台上的钱说：“咦?怎么会少了一张100元钱呢?是不是你们拿了?”然后把目光转移到了我和爸爸的身上。“不，不是我们!”我和爸爸坚决地说。“店里只有你们两个人，如果不是你们拿的，难道那张100元钱会自己长腿跑了不成?”正当我和爸爸不知所措的时候，老板的儿子抱着刚才那只漂亮的小花狗进来了。啊!原来，那张100元钱是调皮的小花狗叼走了。

这时，老板赶紧走过来很难为情地说 ：“对不起，两位!我不该冤枉你们。”我生气地说：“刚才都说不是我们了，不能就这样算了。”正当我在为难老板的时候，爸爸走过来对我说：“算了，老板都道歉了，你要记住‘得饶人处且饶人’，况且是一个误会。”我不服气地点了点头。最后，我和爸爸付了书款拿着书一起离开了。

回到家里，我把爸爸的话斟酌了一下，终于明白了：谁能无过，改过便好。只要人与人之间多加谅解，我们的生活一定会更加和谐，无可避免的误会也会碰撞出美丽的火花……

人与自然：要尊重自然，肆意违背规律会遭受自然的惩罚;在遵循自然规律这个根本的基础上，进行创新，促进人与自然的和谐发展……

人与自我：人生如戏，生活是剧本，我们是演员。我们应当遵循内心的选择，不断突破剧本的限制，演绎出属于自己的精彩……

人与社会：剧本犹如社会规则，每个人(演员)只有遵循规则，才能达成社会的和谐;规则也是人制定，只要有利于社会的发展，我们可以不断突破规则，大胆创新;个人的梦想和社会的梦想只要在根本是一致的，我们可以尽情演绎属于自己的精彩……

此外，可以从材料触及的表演艺术家、剧作家以及两者辩证统一角度的共三个角度确定立意。如以文化话题，可以确定如下立意：

表演艺术家的角度——“六经注我”，方能实现文化创新

剧作家的角度——“我注六经”，尊重传统文化

辩证统一的角度——在“我注六经”的基础上，与时俱进，处理好文化继承和创新的关系……

在人生的旅途中，我们会无数次遇到诱惑，讲述道德的作文示例。今天，我们就学了一篇课文《钓鱼的启示》，主要内容是讲一位爸爸带着儿子去钓鱼，儿子钓上来了一条非常大的鲈鱼，儿子很得意，可实际上离钓鱼开放日还有两个小时。爸爸让儿子把鱼放回湖中，儿子乞求父亲不要把鱼放回去，父亲没有任何商量余地，硬是把鲈鱼放了回去。因此，儿子从这件事中懂得要放弃贪欲，三四十年过去了，他成为了一位建筑设计师。

儿子虽然不想把鱼放回湖中，可是，他听了爸爸的教诲，放弃了大鲈鱼。他的成功是因为他有一个道德感非常强的爸爸，时时教育和引导他成为一个正直、诚实、有道德的人。在儿子成为设计师的道路上，他遇到了许多与那条鲈鱼相似的诱惑，可每一次，都会想起父亲的教诲，每一次都能抵制住那个诱惑。

我也有过面临着道德抉择的时候，有一次单元考试，我考了98分，我大喜过望，可是翻到背面一看，不对啊！怎么减了2.5分，应该是97.5才对。哦！我知道了，一定是赵老师给我算错了分数。这是，我的心里出现了一个魔鬼，他在对我说："你不去告诉老师，她也不会知道的，你还可以在考核上多加1分。"我觉得这个理由很充分，甚至心里就准备这么做了，可是，我的心里又像是飞出一个天使，她也对我说："你应该去告诉老师，虽然少加一分，可你却是个道德高尚的人。"

于是，天使战胜了魔鬼。我选择了听天使的话，去找赵老师把分改过来，可让我没有想到的是，赵老师竟然说："孩子，这0.5分送给你，算作你诚实的奖励。"我听了真是太高兴了，这时，我仿佛把一块重千斤的石头放了下来，感觉身上一下子轻松了很多。这只是我学习生活中的一件小事，可给我留下了深刻的启示。

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，感谢赵老师能在我抉择的时候给予我鼓励和鞭策。讲不讲道德就是一瞬间的选择，我们每一个人都要成为有道德的人，不要被荣誉、金钱等等一系列诱惑人的东西所打倒，让道德常驻我们心中。

骄阳下，这是一个美丽的大花园：各种各样的花儿在这里争奇斗妍。旁边伫立着一棵大树，静静地看护着这些美丽的花朵。风姑娘时不时踏着轻盈的脚步来到这里，和树叶低声寒暄几句后，就迫不及待地跑进花园，和花儿们戏玩起来，一会儿摸摸花儿娇嫩的小脸，一会儿搔搔花儿的痒……花儿们笑得花枝乱颤。当然，有时候风姑娘还会带给花儿们一些礼物，这更令花儿们惊喜不已，以至每一次，只要听到风姑娘的脚步声，花儿们便立刻兴奋起来。

就这样，日复一日，年复一年，花园里总是充满了欢声笑语。

看着此情此景，渐渐地，大树有点不高兴了。

他想：我成天站在这儿，当护花使者。为什么花儿们那么喜欢风姑娘，一见面就亲热得不得了，我真是想不通。

于是，在一个春暖花开的日子，风姑娘又一次迈着轻盈的脚步，来到花园。可她进入花园的请求第一次遭到了拒绝。“不，你不能进去!”大树张开双臂，挡住风姑娘，毫不客气地说。风姑娘和花儿们再三请求，大树就是不答应。最后，风姑娘只好伤心地走了。花园里从此沉静下来，再也没有了往日的欢笑嘻闹。大树暗暗得意，腰板挺得更直了，手臂也伸得更长。然而，这种成就感并没有让他陶醉多久，一件令他意想不到的事情发生了：

由于没有风姑娘的推动，胖胖的乌云大叔根本到不了这里，所以花园上空没有半朵乌云，炙烈的阳光在花园里，尽管大树拚命张开长长的臂膀，努力地为花儿们撑出一片荫凉，可是哪里敌得过太阳的威力。没多久，娇嫩的花朵们便被晒弯了腰，又没有水喝，个个苦不堪言。

由于没有风姑娘的走动，花香根本无法传播出去，以至于蜜蜂们无法闻到香味来采蜜、授粉，渐渐地，花儿们的后代越来越少，一个美丽的花园渐渐地被杂草侵占，成了一个荒园。

大树也开始后悔起来，后悔当初自己的自私，后悔自己没有珍惜风姑娘，珍惜幸福的生活。他现在是多么怀念昔日的快乐情景啊!他大声地呼唤风姑娘，恳请她回到这里，但他那干渴的喉咙却再也不能发出声音了。

烈日下，一个大花园，死气沉沉，没有一丝风。

小草具有顽强的生命力，它被温暖的春风吹拂，被甜润的雨露滋润，葳蕤于山川，平原;蓬勃在池沼，河岸。即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生长，默默地经受着风雨的吹打。

小草顽强，默默无闻，甘愿奉献，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有"野火烧不尽，春风吹又生"的顽强生命力，有无私奉献的精神，甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。

小草的道路是曲折的，前途是光明的。它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。

小草的顽强精神激励着我们中华民族，因此，有许多有志之士，情愿做野草，等着地下的火烧。他们在艰苦的环境中，经受着挫折与失败的考验，为振兴中华而默默无闻的贡献出青春与力量。

我爱小草，爱它的顽强，更爱与它一样顽强的中华儿女。

活用事例，增加文章的文采与情感

议论文是高中生写作运用最多的一种文体，因其思路清晰易于掌握。但是高中生在写作时往往存在一个问题，即无论是文章整体还是段落内部都大多先提出观点，再举例分析论证，最后总结，呈现一种模式化。而且由于认识世界辩证分析能力的不足，这样的文章有相当一部分虽四平八稳然而不够鲜活灵动，缺乏个性，缺乏张力，缺乏动人的魅力。其实议论文写作最重要的就是事例的运用，我们完全可以活用这些事例，发挥高中生长于叙述抒情的特点，增加文章的文采与情感，使事例呈现别样的状态，让文章变得灵动起来。

一、让事例成为源头活水

确定文章的中心后，搜索能证明文章观点的例子，然后如讲故事一般娓娓道来展开叙述由叙而生理，巧妙引出主题。这样的开头不突兀，不生硬，耐读，温婉中蕴涵力量，能快速抓住读者的心。如2003年高考广东优秀作文《海棠依旧？绿肥红瘦？》的开头：

经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却叹息道：应是绿肥红瘦啊！李清照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想道雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可见，感情的亲疏远近和对事物的认知的正误深浅是有关系的。

二、让事例散发真情实感

在行文中，以渗透个人真情实感的叙写代替严谨实在的说理，使人读了事例充分领会作者的褒贬爱憎，自然而然中打动读者，从而达到让人信服的目的。如2004年高考浙江优秀作文《那一缕馨香》，全文就是靠浸润情感的遣词造句打动读者，我们选择其中的一段：

始皇尝在无数目光的凄清中，让诸子百家在火光中彻底消亡，让天下儒生长眠与漠漠黄土。天下士子不屈的灵魂随着思想的湮没垂垂老去，可叹的是，一个盛世的浮华，竟也在这一瞬间灰飞烟灭。勿以一叶障目，勿被所谓的智慧污浊了天地人世，勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首！

三、让事例呈现细腻形象

通过细细摹写事例的场景和人物的行为，用类似小说的笔法赋予事例形象，让人彷佛身临其境，感受人物的内心，循着作者设定的思维轨迹，做出与作者一样的判断。如一篇以竞争为话题的作文――《真情永驻》，文章第一段通过引用乔丹、苏格拉底的名言，告诉人们：竞争不应该抛弃温情。然后作者以细腻生动的笔触描绘了两个场景：武则天给狄仁杰看娄师德举荐他的奏折，李斯特安排肖邦成功的演出。文末指出：应让真诚之心指引竞争，让人情在竞争中升华！这里引用其中一个场景：

金銮殿上，面对高高在上的武则天，狄仁杰壮起了胆子：陛下，娄师德为官不正，贪赃枉法，曾因一件小事而滥杀平民――铁证如山！说到这里，他心虚了。娄师德与自己素来不合，不论是在官场还是在生活中，都是劲敌。可今天所参都系子虚乌有啊，怎么办？把心一横，豁出去了。

武则天微微一笑，顺手拣了本奏折给狄仁杰：爱卿，看吧。狄打开一看，面色大变――上面全是娄师德请求为自己加官进爵的话。多少年来，强烈的竞争意识使自己的心灵严重扭曲，对手送给自己的，竟是如此的一份真诚。

也许激烈的竞争能蒙住人的双眼，然而心灵深处真诚的阳光必将冲破重重迷雾，照亮一片明朗的天地。人情之花，不应该被竞争的火焰熏地枯萎。

四、让事例转向虚幻空灵

搜索符合观点的例子，发挥想象，创建事例的载体（如梦境、跨越时空等），把事例融入虚构的世界，使文章有一种虚幻空灵之美。如一篇以人生之美为话题的作文，文章虚构我在静夜仰望明月思考如何创造美丽的人生，这时雅典娜飘然降临以指引：她挥手在我眼前展现三幅画面，借此揭示人生蕴含的深刻哲理。现引其文一部分：

我正思考着，忽而夜空中划过一道亮光，一个女神降临到我的窗前。你好，我是雅典娜。她笑着对我说，你似乎满腹狐疑。是的，智慧女神，你能否告诉我，如何才能创造一个最美丽的人生？雅典娜笑而不答，她轻轻挥了挥手，我的眼前出现了一幅画――画中是伟大的爱国诗人屈原那熟悉的身影。他也和我一样长夜难眠，独自在灯下思索。摆在他面前的有两条路：一是和靳尚等同流合污，向楚王奉承献谗；另一种是遭受贬谪，流放南下。他最终选择了流放，因为他不愿向那群污秽之人低头，他要保持自身清白，坚持自己的真理

画面消失了。懂了吗？雅典娜问我。嗯，人生需要坚持己见，做出平凡而伟大的选择。

五、让事例组合，水到渠成

入文很快酒叙写事例或故事，组成几个片断，在片断中融入主旨，几个片断结束后，不经过议论，直接点出中心，恰如画龙点睛。如《一叶落而知天下秋》一文，以三个小标题引领中国古代苏轼、辛弃疾和李清照三位文学家的事例，着重解读他们的性情、心理、生平，在三个事例结束后，收束全文，展示他们为后人所铭记的根本原因――傲然而不清冷，寂寞而不沉沦的尊严。在此引第一部分和结尾：

那胡须飘然、目光高远的老者，是你吗？那高举酒杯、敢问青天今夕是何年的勇者，是你吗？那端坐船中，看清风徐来、水波不兴的闲适者，是你吗，苏东坡？我一直苦苦追寻你的脚步，却只看到青青的竹枝尚沾满了清晨的露水，你高远的眼神中荡开了泛着涟漪的清波。你希望有朝一日能够报效祖国，施展才华，而世俗的黑暗却让你堕入了万丈深渊。孤寂的夜里，你依旧难眠，陪伴你的唯有那转朱阁，低绮户，照无眠的明月。你有你的尊严，你不愿向昏庸的朝臣俯首，不愿向污浊的官场屈膝。因此，你的明月便注定了是孤寂。你把你的尊严印刻在傲然的眉宇间，长袖一拂，便酿成了不朽的诗作。

（结尾）一片片落叶在萧瑟的西风中飘然而下，昭示着秋天的降临。苏东坡、辛弃疾、李清照，他们都只不过是历史之林中一片片小小的树叶，然而一叶落而天下知秋，透过他们，我们看到的便是整个历史的诗魂――尊严，傲然而不清冷，寂寞而不沉沦。

以上我们从五个方面讲了事例在议论文中的活用，就是试图通过一种失和中学生的方法去加强议论文的情感与文采，也可能还有其他多种方式，在此抛砖引玉，求教于方家。

我怀念家乡以前那条美丽的小河。河水清如明镜，河底的泥沙粒粒可数。在阳光照射下闪闪发光。一阵风拂过，水面波涛粼粼，这条小河一年四季川流不息地流者。发出“哗啦”美妙动听的歌声。我爱家乡的小河，它给孩子们的童年增添了童年的乐趣。

美丽的春天到来时，河岸两边都开满了美丽的野花，那时。我们这群孩子可真开心啊!光着脚，踩在泥沙上。就像踩在软绵绵的棉花上一样，又蹦又跳，又喊又叫，你追我赶。有时还在地上打滚。玩够了。我们就去摘那小野花摘了很多很多，还不到满足。甚至有一些小朋友还开玩笑说：“我要摘多一点送给小老婆呢!”逗得我们一阵大笑。时间已中午，我们还在玩着，似乎忘了自己还没吃饭我们手拉手地坐在河边唱着童年的歌谣。

炎热的夏天到来时。河水涨到济了岸。我们这时更开心，光着身子，光着脚，来到河边，跳进水里游泳、嬉戏。有的还用手捧起水往上洒，那水像珍珠一样洒落在我们的脸上，多么舒服，多么凉快啊! 过往的行人坐在岸边的石头上，把双脚泡进水里，顿时，一身的疲劳和炎热都给抛到九霄云外去了。

凉爽的秋天到来时，河面上漂浮着一片片落叶，像一封封电报，让这河水把它带到远方。河岸两旁的树被风吹得弯下了腰，好像在梳理它那美丽的秀发。

寒冷的冬天到来时，河面上冒起一层浓雾，白而轻软，此情此景给你一种神秘的感觉。

我爱家乡的一山一水，一草一木，更爱家乡的小河。爱它的勤劳，爱它的大公无私贡献一切!

1.自己一直在两者之间不停地碰来撞去，而终于不能用~的办法一下子彻底解决。 --巴金《谈〈灭亡〉》

2.杜澎《公民的权利》:"我的发言很简短，咱来个快刀斩乱麻。"亦作" 快刀断乱麻 "、" 快刀斩乱丝 "。

3.梁启超《乐利主义泰斗边沁之学说》:"苟其所发 论所措施，与此正鹄相缪戾者，则昌言排击之，无所顾恋，无所徇避，快刀断乱麻，一拳碎黄鹤。"

4.钱钟书 《围城》三:"恨自己心肠太软，没有快刀斩乱丝的勇气。"亦省作" 快刀斩麻 "。

5.茅盾《腐蚀·十一月六日》:"此时局势，须要快刀斩麻，不能拖泥带水。"

[历史典故：快刀斩乱麻

在一个晴朗的日子,我随爸爸、妈妈一起到动物园玩。路上，妈妈对我说：“你知道吗?这次动物园里来了很多小猴子、小猩猩，我们买些花生喂它们。”“好呀!”我很高兴地回答，因为我从来没喂过小动物。

来到了动物园，人们马上被那些活蹦乱跳的猴子吸引住了。我丢了一把花生给它们，瞧!那小猴子一直在抢花生，样子可爱极了，逗得在场的观众哈哈大笑。突然，我看见旁边的笼子里关着的一只小猩猩, 正眼巴巴地看着那些吃得兴高彩烈的猴子。它身上没有一点肉，瘦得皮包骨头，我想它一定饿昏了。

我同情地看着它，连忙从人群中挤出来，把花生扔给它，哎呀，没瞄准。于是，我又试了一下，扔了一个花生，又可惜了，只差了一点点就扔到笼子里了。聪明的小猩猩把它的小手伸出去，把花生拿了回来，用嘴将花生咬开，吃了里面的花生，然后把壳吐了出来。看着它那可爱的样子，我情不自禁地笑了。

吃完了这颗花生，小猩猩又用乞求的眼光看着我，我连忙又扔了些给它。就这样，我把花生全部给了它。小猩猩开心极了，开始活蹦乱跳起来，引来了许多游客，又扔给小猩猩许多食品。我非常高兴，因为我觉得我做了一件好事。

从这件事，我领悟到，爱，是人间最美好的。

刚放寒假，我们家便忙着准备各种年货。不幸的我被爸妈拉去陪他们去超市，不过这也算是因祸得福，我可以尽情地拿我最爱吃的了。推着购物车，东挑挑，西看看，费列罗，果冻，各式各样的软糖，巧克力，都被我塞进了购物车里。

奶奶则忙着准备各种鸡鸭鱼肉，整天在厨房里包着肉丸子。好奇的我也上去尝试，在手中抹一点油，拿起一团肉馅，揉成大小得当的小球，再在两手不停地交换拍打，这样肉馅才能融合在一起。笨手笨脚的我老是把肉馅拍在桌子上，不过经过我的不懈努力，还是做成了一盘肉丸子。奶奶把我的成果一个个地放在锅里炸。很快我就吃到了自己做的肉丸子，热热的，咸咸的，美味极了。

最美味，最好吃的一餐无疑是年夜饭。奶奶和妈妈从中午开始就忙碌了。跑去厨房看看，哇，全都是我最爱吃的菜：甜蜜蜜的糖醋排骨，撒着糖粒的玉米烙……虽然都还未成型，但我的口水还是飞流直下三千尺了。期待已久的晚饭时间终于到来了。爸爸在客厅的电视机前摆了一张超大的圆桌，美味佳肴也一盘一盘的端了上来。还不容易挨到全家人到期，我迫不及待的盛了满满一碗饭，开始不停地夹菜。脆皮烤鸭，炸春卷什么的比较受欢迎，刚端上来就被一抢而空。很快，我们的肚子就变得圆滚滚的了，像一个个小皮球。

元宵到来，同样也预示着要去上学了。妈妈煮了一大锅汤圆，有芝麻馅的，各种水果馅的。我怀着沉重的心情吃了一碗又一碗。

[小学生寒假作文示例

"阿呆，阿呆" "嗯，叫我吗?" "唉!呆啊!呆啊!" "喂，你们还有没有同情心啊!人家弱智，你还欺负?" 阿呆，听了这话，被深深的刺痛了。他幼时因高烧影响了智力，反应有些迟钝，一些同学就因此嘲笑捉弄他，而好心的同学抱以的同情却更深的伤害了他。"人家弱智，你还欺负?"久久萦绕在阿呆的耳畔，挥之不去。

"你们还有没有同情心啊?"望着满天的繁星，阿呆的泪流了下来，被同情的滋味是如此的锥心刺骨，他该怎么办呢?天上的星星啊，你帮帮我，我该怎么办?怎么办?

"不要同情，靠自己的努力，让同学们刮目相待!"星星对阿呆眨了眨眼睛。

"不要同情!"阿呆牢记这句话，开始了自己的奋斗!

清晨，把教室打扫得干干净净后，又喷洒上水，阿呆就开始朗读了。看着明朗的环境，听着阿呆的诵读，同学们就悄悄地坐在座位上，也开始了学习。

傍晚，阿呆最后一个离开，擦净黑板，倒掉垃圾，把教室的角角落落都"整容"完毕，才放心回家。

冬日的一个下午，雪忽然飘飘洒洒的来了，如仙子一般。不一会儿，大地穿上了白色的纱裙。到放学时，却早已换上了白色的锦袍。同学们背起书包，嘁嘁喳喳的往外走，阿呆却拿起笤帚挥洒在雪地。这看似"弱智"的举动却没有引起同学们的耻笑，一个，两个，五个……同学们放下书包，也拿起了工具，追随阿呆而去…..

雪，给大地带来了一道最亮丽的风景。

从此，没有人在嘲笑阿呆，也没有人再同情他。

同情，人世间美好的感情之一，曾经深深的伤害了阿呆;也正是同情，促使阿呆从痛苦中崛起，找回了自尊。

哦，同情!

有一种幸福，是拿着一个大喷壶给花浇水。一滴滴流线型的水珠，比水晶多一分圆润，剔透晶亮，看着她轻轻爱怜地湿润花朵娇弱的花瓣，啪一声，轻吻了花一下，就落入泥土，消失不见。

有一种幸福，是在清澈的湖面上，悠悠划船，四周没有人，使人有自由感。把手伸进水中，冷冷的冰冰的独特触觉，透明的水滴随着小船的轻微起伏，有节奏地滚吓湖，新的水珠又跃上来，心潮也随着起起伏伏。

有一种幸福，是张开双臂，闭眼站在阳光下。虽说闭了双眼，但眼前仍是一片橙红色，明亮地跃动着，盛满了光明。再睁开眼，一切都闪着碧青，光影零乱，极其温暖的感觉。

有一种幸福，是躺在草地上做白日梦。头顶是蓝蓝的天拥抱白白的云，一束阳光透过婆娑树影，洒在手背上，跳跃着，明晃晃的。低头看，芳草萋萋。

有一种幸福，是走在小路上捡叶子。一片片树叶旋舞风中，蹁迁如蝶。洒落一地的快乐，一地的幸福。轻轻捡起，厚实的叶片，清晰的脉络，贴在脸上，很凉爽，很欣喜。

有一种幸福，是采野花。一朵朵彩云般的花蕾，努力绽放着感动。一枝一枝的花朵，汇成一道美丽的彩虹，脸边浅蓝色的香气袅袅萦绕，分外迷人。

有一种幸福，是等花开。小小的花骨朵，慢慢长大、涨开，一张俏色的脸探出了头，包裹着的香气也四散开来，那香气是种新生命诞生的标志，心里涌动着兴奋的浪潮。

有一种幸福……

有一种幸福，是感受自然。

有一种幸福，是热爱自然。

[关于幸福的作文示例

做官先做人

新时期领导干部的优秀代表郑培民有句名言：“做官先做人，万事民为先。”他不论是担任市、州委书记，还是到了省委副书记高位，始终以此为行为准则，视“老百姓比天还大”，用其亲民、爱民、为民的公仆形象，为我们树立了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的光辉榜样。开展向郑培民同志学习，首先应当学习这种为官做人的崇高思想境界。

说到做人，首先是一个做什么样人的问题。江泽民同志指出：“领导干部首先要堂堂正正做人。”做什么人?他建议大家重读毛泽东同志的《纪念白求恩》，“学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”作为执政党的党员、执政党的干部尤其是领导干部，只有以此为做人标准和为官准则，才会拥有“老百姓比天还大”的为官境界。

领导干部首先是人，其次是官。先做个好人，尔后才能做个好官。尽管一个好人，不一定会是个好官，但一个好官必定是一个好人;不是个好人，肯定也不会是个好官;人品人格不好，官风官气也不会正，官德对官风官气起决定作用。不是官位使人增光，而是人使官位生色。我们党正是因为有了一代接一代的模范党员干部，才在人民群众中树立起了伟大的领导形象。孙中山先生曾这样告诫过他的同志：“要立志做大事，不要立志做大官。”这既是做人之道，也是为官之道、执政之道。何谓大事?江泽民同志说：“凡是关系党和国家利益的事，涉及人民群众利益的事，都是大事，都要认真过细地去做，都要努力做好。”共产党员、领导干部只有视人民群众利益至高至上，置于“为先”的位置，并认真细致地去做，努力去做好，才算真正代表人民群众的根本利益，方能真正赢得广大群众的衷心赞誉和拥戴。

古往今来，“官”的诠释颇多，但正解曰：“为民做事。”个中道理很简单：“民为邦本。”没有民，哪来官?当官不为民做事，民要这官干什么?清人纪晓岚的《阅微草堂笔记》里有个故事：一位官员死了去见阎王，自称为官清廉，所到之处只饮一杯水，不收一分钱，自认无愧于鬼神。不料，阎王却训斥他说：如果不要钱就是好官，那么在大堂之上摆一尊木偶，连水都不要喝，岂不比你更好吗?你一生处处考虑如何保全自己，躲事避事，为官三年，毫无政绩，负民负国，既无功，便有罪!一番训斥，庸官哑口无言。这个故事道出了一个发人深省的道理：一个人不论当官有多大，总是靠群众养活你，而不是你养活群众;不论你有多大能耐，群众总是你的衣食父母，而不是你给大众以衣食。从这个意义说，群众给了你吃穿，实指望你给大家办点事，而你却尸位素餐，不求有功，但求无过，一切从利己与否考虑，老百姓对你的供奉，还不如养一只鸡、喂一头猪实惠，这岂不是对群众的犯罪?!

人不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高。立志为人民做事，就是一种崇高。凡是立志为人民做好事、办大事的人，即使当不了大官，也会名垂青史。相反，凡总想做大官，而不求做大事的人，即使是当了大官，也会因为其行为与党和人民的利益相左，最终落个身败名裂、遗臭后世的下场。因此，当我们个人职务进步慢一些的时候，当我们嫌自己官小的时候，不妨这样扪心自问一下：自己究竟为人民群众做了多少好事、大事?这样就会心安理得地工作生活，就不会因自己的官小、提得慢而怨天尤人。

祖国是中华民族的象征，它是个伟大的荣誉，是由无数个炎黄子孙汇成的一个伟大又神奇的国家。祖国的今天是强大的，祖国的大地上再没有任何残酷的战争，没有悲伤的哭声。所以祖国的今天是微笑的，是充满欢声笑语的。

奥运会的成功举办，神舟七号的成功发射，三峡水电站的顺利完工，都意味着我们的祖国正在一步步的前进，一步步的向世界强国靠拢。

当奥运会正式开始时，观众们热血沸腾，为我们的祖国喝彩，为我们的祖国加油;当翟志刚漫步太空，摇动五星红旗时，中华儿女从内心发出深情的欢呼：祝福伟大的祖国!

当三峡海电站完工时，工地上的工人们都挥舞着安全帽，高声喊道：“我们成功了……”

在祖国迎来一个个成功，人们欢呼一个个胜利的时候，每一个有爱国心的中国人，谁又会忘记发生在汶川的那次百年不遇的地震。一个个生命瞬间消失，一栋栋房屋眨眼间倒塌，一条条马路塌陷。但是我们伟大的祖国母亲，在巨大的灾难面前没有恐惧，全国人民万众一心，众志成城，一方有难，八方支援，展示了祖国强大的凝聚力。

是啊!六十年里，我们的祖国越来越强大，美丽，文明，发达。而且，未来的祖国将会更加富强。因为科学家们准备在海底建造城市，在空中建造“浮空城”，在月球上建造“摩天大楼”。这都不是幻想，而是而是马上就要实现。

其实，这要靠的不光是那些科学家们，还有我们这些想法新颖的同学。这要我们齐心协力，就能把海底城市建造的完美无缺，把浮空城建造的更加美丽，把月球上的摩天大楼在增高100层，200层。

所以，我们现在应该努力学习，读书，不辜负国家对我们的期望，将来为国家出一份力。

我要对亲爱的祖国说：“祖国我爱你!祖国万岁!”

11月，是感恩的季节，每个11月的第四个星期四，便是感恩节。 “谁言寸草心，报得三春晖”的思想，我是有的。那么，我要感恩什么?

要感恩的事物实在太多了，我感谢阳光，空气，雨露，大地;感谢农民伯伯种地，感谢工人叔叔工作，感谢护士阿姨的悉心照料……然而，我更要感恩的，是赋予我生命的父母，教导我成长的老师，以及磨炼我的生活。

我感恩父母，是他们将我带到这个世界。想到他们忙碌的身影，我不禁心头一热。多少个日子，他们起早贪黑，为了家庭辛苦地忙碌着，晚上疲惫地回到家，还要帮我检查作业，做家务。他们花钱让我去学习，给我创造良好的生活条件。父母给了我们这么多，难道不值得感恩吗?

我感恩师长，是老师教给我们人生的道理，是老师教给我们丰富的知识，也是老师，将我们从一个懵懂顽皮的孩子，变成一个有知识的阳光少年。老师指引我们走向正确的人生道路，用温暖的话语鼓励我们，为了学生呕心沥血，这种无私的精神理应受到尊敬。

我感恩生活，是生活磨炼了我，给了我无数个人生的启示，教会我如何做人。有人说：“要感谢曾经嘲笑、伤害过你的人，是他们教会我们怎样坚强，怎样乐观。”在生活中快乐一些吧，你的人生将会每天都阳光灿烂。

朋友们，在感恩的季节里学会感恩吧!一个懂得感恩的人，一定会是一个善良的人。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!

英国作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终只能一无所有!感恩不单是一份礼尚往来，不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

据说在一个偏僻的山村，有一眼很灵验的山泉，可以医治百病。有一天，一个少了一条腿的人，拄着拐杖很吃力地走向山泉。山民看到他，不禁说道：“可怜人啊!难道你想祈求上帝再给你一条腿吗?”残疾人听到了，他对山民说：“我不是祈求上帝再给我一条腿，而是感谢他的帮助，让我留有一条腿。”拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了愤愤不平，也就有了一颗从容淡然的心!

感谢伤害我的人，因为他磨炼了我的心志;感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力;感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧;感谢大地，给我无穷的知识与力量;感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽……

熟悉的音律依然萦绕在耳畔，让我们一起唱响这首感恩之歌：感恩的心，感谢有你……

国庆节是一年一度慈祥的祖国妈妈的生日，在这个特殊的日子，我想对祖国妈妈说一声，您辛苦了。祝你节日快乐!祖国妈妈就像是同学们的呵护，家人的爱护，老师的关心。祖国妈妈你真伟大!

有人常常会问，祖国妈妈就是那拥有万里长城像一只金鸡的地方吗?

我会说：是的。投入祖国妈妈的怀抱这就是最好的。就像是同学、老师与家人的关爱。

我们可是祖国的未来，祖国的希望。我们就像那朵朵五颜六色的鲜花。感受大自然的美好。

许多人常常不禁的问：学习好有什么用呢?

我会说：“学习好当然有用”我们是祖国的未来，祖国的希望。懂吗?这就是学习的原则。

听过高尔基说的话吗?“书籍就是入类进步的阶梯”

祖国妈妈我们听你的话要做祖国的未来，祖国的希望。要好好读书，懂得读书的原则。

在此我说声：祖国妈妈你真伟大。你辛苦了，祖国妈妈节日快乐!

◎作为一名观众，对人艺这座艺术大厦中的舞台美术创作，只凭自己的直觉和感受，浮光掠影，走马看花，不免管中窥豹，顾此失彼.与其他院团的舞台一样，人艺的舞台美术创作，35年来走过的是一条弯弯曲曲的路，留下了摇摇摆摆的脚印，包括单一的、概念的和人为的脚印，其创作的面还有待于开阔。

◎向管中窥豹寻知外，坐井观天又出来，运斧般门志何大，出削个好歹。(元·周德清《一枝花·遗张伯元》

◎有的人孤陋寡闻，管中窥豹，却喜夸夸其谈，炫耀自己。

我们家是个快乐的、舒适的、幸福的家庭，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是时刻关心着我、照顾着我、呵护着我，这才使得我能幸福健康地成长，也让我懂得了什么叫最爱。

爸爸是我们家的“顶梁柱”，也是我们家的“权威”，几乎所有的事，都要和他商量以后才方可实行。他也是最大气的，我随口一句话，就能把他打动。我想去旅游，他就带我们出去旅游，虽然一路上会遇到烈日骄阳、风雨交加、电闪雷鸣，但这些不足以成为前进的绊脚石，它丝毫不能阻挡我们的旅行之路。他带着全家游山玩水，却不惜成本，我被他那拳拳爱子之心而感动了，我看到了他那辛苦忙碌的身影，心里隐隐作疼，每当我叫他休息时，他总是会说不累。为了让家人过上好日子，他努力向前，不断奋斗，在我眼中他就是永不言弃的英雄，我以后也一定要学习他，成为一个为了家庭顶天立地的男子汉。

我的妈妈我认为她是善良的化身，主要体现在当我犯错时，她总是苦口婆心地对我说要改正错误，虽然有时免不了挨一点骂，但打是亲，骂是爱，她也是为了我好。正是有了她，我才能快乐健康地成长。有一次，我在外面犯了错误，回家之后，她就耐心地教导我，给我讲了许多的道理，让我知道了不要在同一个地方摔倒两次，只要把错误改正了就还是好孩子。说完之后，她就恢复到了慈祥温柔的样子，从而我感受到了母爱的伟大。

我的奶奶是一个对我很好的人，从小时候开始她就一直陪伴着我。她教我数学时总是严谨认真，一步一步和我讨论，细心观察之后再得出结论。她是一个甘愿付出不求回报的人，所以我也很爱她。爷爷在我小时候，总是追得我满村庄跑，因为我那时太调皮了，经常惹大人生气。但他从不舍得下手，我认为他最关心的人就是我了。

我能活在这样一个幸福快乐的家庭，真的很幸福，我一定会好好珍惜的。

还记得很久以前，读到萧伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。”萧伯纳从最深处道出亲情的真谛。

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，是智慧之炬的传递。

亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都被博大无比的亲情包围着，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌，世间的每一个人无不对亲情在意，世间的每一个人无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。“慈母手中线，游子身上衣。”这是亲情的极致。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清，也道不明。

记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们脸庞和两鬓留下的痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执地认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。在这些话语中，我们更深刻地理解何为亲情。

亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。

亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至有一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入。这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅要感恩亲情，也要感恩师生之情。

1、春姑娘迈着轻盈的脚步飘飘洒洒的来到人间。

2、春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。

3、春雨是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。

4、春雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。

5、春雨用她温柔的手掌抚摸着大地。

6、大地说春雨是为春天到来而感动留下的泪水。

7、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

8、柳枝在春风中飘动，像小姑娘在轻盈的跳舞。

9、秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。

10、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。