伐檀诗经·国风·魏风注释、译文及赏析（经典20篇）

风是大自然的邮差，风是大地的语录；风是秋天的使者。就有这么一句诗来形容秋天的风：遗落三秋夜，能开二月花。

秋风轻柔地抚摸着叶子，叶子慢悠悠地发出“沙沙”的声音，叶子起先是绿油油的，在秋风抚摸下，慢慢变黄变红，最后纷纷离开枝头跟随风飘舞。

风向叶子告别，向湖奔去，湖看见风立即向它招手，风将身体斜过来慢慢吹着，几分钟后，湖面渐渐翻滚起来，一层层波纹突然出现在眼前。又过了一会儿，风跑到空中，云被吹在一块了，有的像雄鹰；有的像棉花糖；有的像小山羊……风突然想起了一件事，风又该做事了。

它又告别了湖，来照顾等待多时的小草。风向它诉说心情，在风的抚摸下，小草在舞动，绿娃娃很快变成了黄娃娃。

秋天的风，可爱，调皮，所到之处最易改变他人的容颜。

呼呼……我是风，自由自在的风，无拘无束的风，开心快乐的风。

告别妈妈，我决定去遨游世界。准备出发了，妈妈和朋友们都来为我送行，挥了挥手，告别亲朋好友，我独自上路。

离开了家，离开了曾经属于我的小树林，我来到了大森林，那里比我的家大多了，也美极了!那儿的水清澈见底，能看见水中五颜六色的卵石，还有活蹦乱跳的小鱼。哇，这里的榕树好大啊!一定活了几百岁了吧。看，树上的小松鼠正在给自己梳妆呢，毛茸茸的大尾巴多漂亮。森林里还有美丽的孔雀，淘气的猴子，自由自在的鸟儿，团结互助的蚂蚁……瞧，一棵棵小树苗正在努力地长高呢。看到眼前的美景，差点儿忘了时间，我得走了。

经过一段飞行，我来到了一座小岛。小岛上年年干旱，人们没有水喝，日子过得苦极了。于是，我去求助乌云哥哥帮忙，来给这里降雨。本来乌云哥哥还不答应，经过我的劝说，还有看到好多人因长时间没有水喝而渴死，便答应降雨给大家。乌云哥哥降雨，我帮他刮风。下雨了，下雨了……小岛上的居民手舞足蹈地欢呼着，小动物们也活蹦乱跳。看着它们那么开心，我也笑了。

我是风，我要吹动树枝，让它翩翩起舞：我是风，我要把花香吹向远方，送给动物，送给人类：我是风，我要把蒲公英妈妈美丽可爱的孩子送到别处遨游：我是风，我要吹出春天的芬芳，吹去夏天的炎热，吹来秋天的丰收，吹走冬天的寒冷，吹出四季的色彩……

结束了一天的漫游，我轻轻地招手，作别西天的云彩，悄然而去。

春天来临了，它化为温暖的春风，扮成了一位画家，不停地在大自然中自由地穿梭着。它穿过了山川，把它涂成了绿色的小草；它穿过了草地，把它涂上了万紫千红的花朵；它越过了小溪，把它染成了清澈的蓝色。花草们都喜欢它，一旦风来了，它们就会向风问好。

美好的春天过去了，小草长大了，树长得枝繁叶茂。夏天白天那么炎热，谁会在白天出去啊？大家都在夏夜时去院子里乘凉了。“好热啊！”一个小孩抱怨道。于是，风便急忙赶了过去，为他们一家扇风。“太好了，风来了，总算不会那么热了！”一位阿姨开心地说道。于是，风便会在每个夏夜拜访一些人家，每次都能受到人们的欢迎。

秋天的风有些无情了。它像是一个力大无穷的汉子提着几把剪刀，遇到大树就用力去摇他们，用剪刀剪树叶，使得树叶洒了一地；它还像一只钩子，勾起了人们无限的哀愁与思绪。但是也有一些人喜欢它，比如放风筝的小孩子，一旦风来了，就会开心地狂叫。调皮的风把风筝吹得老高老高，让孩子们很高兴，只不过在收线时麻烦些。

冬天的风，像一匹难以驯服的野马，不停地在田野里奔跑着；它还像一个要毁灭整个世界的人，咆哮着，怒吼着，把树的叶子全都吹了下来，把人的心都吹得冷冷的了。人们都不喜欢冬风，一旦冬风来了，人们就不得不穿上厚厚的衣服，动作也笨拙了许多。（公众号：我们555666）

我是一阵风，一阵轻盈的风。

我诞生于一次大气流中，我从主流里溜了出来，来到了这座古城的上方。人来人往的街道，清澈通透的湖水，高楼和树林，行人和车辆……这真是一座美丽繁华的城市啊！

我先来到了燕子矶，这是一座位于南京郊外的直渎山上，因石峰突兀江上，有远望若燕子展翅高飞而得名的山，直渎山高40余米，南连江岸，三面均被江水环绕，是观赏江景的好去处。我迫不及待的飞上山顶，一路上吹的树叶沙沙作响。登临矶头，滚滚长江，浩浩荡荡的向前飞奔而去，不时有暗黄色的水流拍打着岸边，一泻千里，甚是壮观！

我又向上飞去，往前走了一段，来到了梅花山，当时正是春末，梅花大部分相继开放，有的甚至已经慢慢飘落。我想也没想，毫不犹豫的冲进了梅花林。带起了数十朵梅花，我四处乱飞，许朵梅花也应风而起，瞬时天地间好像变得一片红粉红，引得游人们啧啧赞叹。

我飞出梅花山，原地转了一圈，自己好像也变得无比清香，我便往空气里一横，安然地睡了过去。

过了多久，我也不知道。反正周围已经不再是梅花山，是一座大型的风力发电场，我悄悄地溜了进去，发现里面有许多复杂的机械，而外面是几座飞速旋转的风车。

嘿，我对正在专心致志发电的同伴说道，“这是是哪儿啊？”他头也不抬的答我：“这儿？金陵的郊区啊！你怕是新来的，来来来，我给你说说：“向这边走去看看燕子矶吧，这就是梅花山，你不知道春天的梅花有多好看……”他话没说完我便打断了他：“不必了，我早就有所见闻了。”“那你一路走好啊，要不来和我一起发电？”我谢绝了他。

我回到街上，街上不再是黑眼睛黑头发的人又多了，蓝眼睛黄头发，各种各样的外国人，一齐来到了金陵。

真是变了不少呢，我感慨道，不过，虽然又多了智能化，可风土人情依旧还是保留得好好的。

还不愧是六朝古都，我又在京里绕了一圈，傍晚时分，我坐在燕子矶的矶头，望着江面波光，江帆点点，我忍不住想，我算不算以一阵风的方式走过了金陵呢？

一年四季都有风，他们虽然都是风，但他们各有各的颜色，各有各的性格，给人们不同的感觉。

春天的风是和风，她很温柔，是绿色的，为什么呢?因为她经过的地方，都会变成绿色的。春天来了，春姑娘派春使者——和风来到了人世间。和风穿过田野，使原本在雪白色的厚棉被下沉睡的庄稼们苏醒过来，推开棉被换上淡绿色的外衣。路过高山，和风把长袖轻挥，所有的小草、树叶都重新变得绿油油的了，就连那些快要枯死的树，也显得生机勃勃。她还把翠绿送给了柳树，让光秃秃的柳树恢复她往日的风采。

夏天的风，是个调皮鬼，但他也会给人们一些好处。他是红色的，因为红色总让人觉得跟火有关，手放在火上烤烤就感到暖和了。夏天的风把炎热的夏天给换来了，然后又跟人们玩捉迷藏，在人们热得大汗淋漓的时候，他却躲在角落里不出来。不过，在人们晚上出来散步的时，他便会耐不住性子，从躲藏的地方钻出来，吹着人们的脸，让我们舒服一阵子。

秋天的风有很漂亮的颜色，是金色，她会给绚丽的秋天增添许多生趣。轻轻的，一阵秋风吹过，她是一根神奇的魔杖，把黄色送给了银杏，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的严热;她还把金黄送给了田野，瞧，田野是美丽的金色海洋;她还把桔黄色送给了菊花仙子，让她们变得更加可爱，菊花们在秋风中展示着自己漂亮的衣裳。

冬天，是那充满诗意的银色。她不是魔术师的魔杖，也不是调皮小子，更不是使者，他是一位名符其实的画家。他只要拿着他心爱的画笔，在大地上轻轻的画上那飘飘扬扬的雪花，和撒在屋顶上、草地上还有大树上的层层白雪，一幅幅优美的画就展现在我们的眼前——一个银色的世界。

我爱四季的风，欣赏春风的温柔，夏风的调皮，赞叹秋风的神奇和冬天的风的诗意，同时，他们是我们每一个人都不可缺少的!

一、活人见鬼——直觉判断中的先知和疯子

小说以文言小序开头,作者虽写现代人现代事却故意以旧笔开篇,从此处已见鲁迅对于传统的挑战之意.“某君昆仲,今隐其名,皆余昔日在中学校时良友”,鲁迅这样介绍了“狂人”,一个受过现代教育后来却患上被害幻想症的人,而“我”虽未见到他本人,却看到了他患病时所写下的日记,以此为内容,故名“狂人日记”.

正文一开始,就带有一种紧张而可怖的氛围,“我不见他,已是三十多年”,然而见面后,才知道自己从前“全是发昏”.鲁迅通过这几句话,简单交代了狂人的心境.他已经明显地感受到自己和旧人的不同,而在那些人眼中,狂人也清楚地感受到了排斥和敌意,以至于“须十分小心”.作者并没有交代究竟是何种原因使得“我”落到如此境地,但可以看出“我”和周围的一切都已有了相当大的分歧和隔阂,以至于连“赵家的狗都会多看我两眼”.接下来,“我”便开始记叙各型各色想要“害我”的眼光.有眼色怪异的赵贵翁,还有议论着我的七八个人,就连小孩子都在暗议我.“我”不由得去想这敌意的来源,想来想去,似乎也只有“把古久先生陈年流水簿子,踹了一脚”这一宗典故.书

释写到,此处的流水簿子譬喻源远流长的封建主义思想,那么“我”因冒犯了赵贵翁等人心上的权威,进而被排斥也显得似乎有些道理.然而无理的则是那些素未谋面、不晓得其中内情,却对我产生敌意的孩子们.我思前想后的结论是,“这是他们娘老子教的!”

作者以这一段涉及众多的叙述直指封建思想的丑恶.封建思想不仅束缚着成人,使得他们听不得一点违背古理祖训的言论,见不得有违纲常的行动.在封建文化的层层包裹之下,他们成了睁着眼的、“鬼魅”般没有灵魂的卫道士.甚至这种愚昧还通过教育代代相传,连小小的孩子都浸淫其中.这也是当时中国处于混沌、蒙昧之中而迟迟不能觉醒的根本所在.

接下来,“我”又说道,“他们——也有给知县打枷过的,也有给绅士掌过嘴的,也有衙役占了他妻子的,也有老子娘被债主逼死的;他们那时候的脸色,全没有昨天这么怕,也没有这么凶.”可见赵贵翁等人并不是没有经受过封建的迫害,然而他们却仍心甘情愿的成为维护封建专制的走狗.在封建的层层裹挟下,他们已成了其中的牺牲品,从头到脚,已被驯化,麻木而不自知.然后通过这种不自知借以自保,如果坚持自我、肯定正义注定被迫害、被排挤,那么倒不如混沌其中,成为其中的一份子.做起来也没那么难,闭起眼来也就做到了.而像“我”这种和他们不同的人,则只能是疯子,只能被关起来.

被囚禁的我,连家人都装作不认识,被刻意遗忘、排斥.“照我自己想,虽然不是恶人,”但“我”的价值却不由自己定位,而是“他们”说什么就是什么.鲁迅此处写得别有意味,当某种集体无意识产生的共识出现时,个体是难以在其中得到认可和救赎的.和“共识”相对的所有思想和言论,都注定面对着无休止的批判和指责,就像“我”.我突然从“仁义道德”中看清了“吃人”两个字,从此便成了集体中的异类.

打破集体意识的“我”,既无法预料在传统意识统治下自己即将面临的命运,也无法预料是否可以用现代意识彻底翻盘,“我”所能做的只是直觉判断.通过言语、动作、表情去观察,直观的判断“我”是否会被吃掉.鲁迅以这样的方式再次对旧礼教进行了挖苦和讽刺,因为凭借直观判断的不只是疯子,往往还有先知.

二、恶鬼吃人——以个性张扬对抗集体共识

在“我”认清了“他们可能会吃我”这一现实后,我的精神反而较从前慌乱的样子安定了许多,“我”开始更直接地和“他们”抗争.我拒绝老头子为我诊病,鄙视他们想要以种.种方式吞噬我个体意识的行径.我自觉充满了勇敢和正义,但似乎我越抗争,他们越急于封住我的嘴、限制我的行动.

诚然,在封建势力如此强大的背景下,仅靠个人的反抗和呼喊是难以打破局面的,但“我”并不是因胜利的前景渺茫而失去抗争的斗志,而是意识到自己身边最亲近的人也早就是封建意识下的奴隶这一现状时,才感到无力和无奈.“我自己被人吃了,可仍然是吃人的人的兄弟.”这样一句简单的话中,实际隐藏了作者深重的悲哀.

首先,想要打破封建的“我”,面对着巨大的阻碍,面对着无可避免的失败,孤单而无助,不知何时开始,也不知何时结束.个人的抗争在当时的时代背景下,显得如此微茫甚至无法在一潭死水中激起一点涟漪来.这种孑然一身看不到未来,看不到同行者的觉醒者的悲哀,也是时时萦绕在鲁迅心头的悲哀.

其次,自认为和封建决裂的“我”突然意识到,个体是不能够完全脱离整个社会而存在的.而且做一名先行者,其代价必定是惨痛的——就像文中的“我”.我从未因被吃这样一个注定的命运而胆怯,相反,在我思考清楚这一切因果之后,我开始用一种无畏而正义的样子直面现实.但当“我”意识到我不仅是被吃的对象,还是“吃人”这件事的参和者时,我的抗争意识开始出现了垮塌.此时文中的“我”也是现实中的我们.个人的觉醒不仅意味着和封建制度的决裂,也意味着和封建家族的决裂,甚至是和至亲的决裂.但这种决裂的背后并不能掩盖“我们”或自知或不自知地曾参和过“吃人”这件事的事实.因此,每一个先行者身上,既有对过去的憎恶和检讨,也充满着对未来的无知和茫然.

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是谁最先带来秋爷爷的.亲切问候？是谁把庄稼轻轻召唤？是谁将大地唤？又是谁曾为大地换上了一套金色的“秋装”？哦，原来是它，是温柔轻逸的秋风。

秋风，你是一个幼儿——活泼、可爱。清晨，你迈着柔和的脚步走进千家万户，唤醒熟睡的人们，你轻地凑近他们的耳际，悄悄地说：“该起来了，秋天快来啦！”当人们睁开惺松的睡眼，朦胧之中，迎接他的竟是如此斑斓的鲜艳的秋色！秋风是那样的调皮，又是那样的富有童趣。

秋风，你是一个小女孩儿——天真、稚气，瞧！你刚到树林，翠绿的树叶便发出“沙，沙”的声响，你喜盈盈地回答：“伙伴们，我给你们带新衣裳来了。”树林愉快地换上了金灿灿的“新装”，一个个你看看我，我望而却步，望你，前推后挤，闹成一团，几个淘气的干脆离开妈妈，在大地阿姨的笑语中，慢悠悠地投入她的怀抱……在这温馨之时，你又掩起笑脸去完成新的使命。

秋风，你是一位姑娘——温柔、恬静。瞧，你正唱起银铃般的歌声，来到初秋最热闹的最喜欢地方——农家的田野，你在它们的翘着盼望着之中起来，步履是那样的轻盈，舒缓。秋谷绽放开笑脸，静静地接受你的抚摸，愉快地随风上下起伏，你像一团烛热的火，要不怎能把高粱染得金灿灿？胆小的玉米娃娃躲在被子里，听见外面闹嚷嚷的，也好奇地探出头来倾听你的歌声……刹那间，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀……这时，你又越过田野，向远处奔去。一步一片金秋收获，你将自己奉献给大地。

秋，你是一位老者——慈和安祥，你身着火红的上衣裳，飘到山坡上，将成片的枫树叶儿变成金红色。远望去霜叶如醉，宛如一片红海，和霞光连于一体；近瞧，如熊熊火在燃烧，那红给人一种说不出的感觉。我随着秋风的足迹，我大声呼喊，想掏出心中所有的激情……

秋风，你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果，带来火红的一切。我爱你，爱你粗叶，豪放的气质，也爱你的轻柔，温婉的性情，更爱你默默奉献的精神。迷恋你啊！我的秋风。

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，制订出班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,每周评选出行为标兵、榜样。由于制度是共同产生的结果，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。同时我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。本学年我班收看了开学第一课，孝心少年颁奖晚会，第一书记励志少年等节目，以无形的力量来影响和教育学生。

胡适曾说：“古代的书，只有一部《诗经》可算得是中国最古的史料。”——题记

受到网络知识竞赛的压迫，沿着浮云走过的痕迹，天空的浅蓝色曾令人憧憬，但那看似沉重的铅蓝色也曾使人思绮。于是，买了一本沉甸甸的《诗经》，走在回去的路上。就我脑袋里这点儿国学知识，没有一本读过的“经书”是不能过国学知识网络大赛关的。小部分是久闻大名，其中的风、雅、颂三部分更是让我期盼。

《诗经》是由孔丘主编，收录自西周初到春秋中叶大约五百年间的三百零五篇诗歌，我很想瞧一瞧出名得不得了的孔老夫子在国际声誉这么独具一格，那眼光也是否异常独到。我带着期待翻开了《诗经》的封面，贪婪地吸允着油墨的芳香，这种心情一直持续到我合上这本深入人心深处的著作。《诗经》的题材十分丰富，不仅有思乡、借物抒情、感叹时光等常见的题材，还有许多素未谋面的题目。赞扬、憎恶、传诵，引人入胜。——诗三百，一言以蔽之，思无邪。十分之一是我十分惊奇“风”、“雅”、“颂”是何其理解，想参透孔子如何把这三百多余首诗歌分为三个大类。“颂”的意思较好理解，其中的“风”却应用怎样的理解方式去读懂?品读了中华传统文化的精髓。百分之二十是真的发自内心地想品读与领略西周至春秋的岁月风尘。我想掌握古人写文章的方法，如何用无数个中华汉字的几个就能表达尽一篇翻译过来有几百字的文章，每次看那几个字和译文时，一长一短，一少一多，一段一句，区别好大，因此自然心里总赞叹古人的笔好神奇啊!这次国学知识竞赛，考题很难，每个考题都需要经过细细精读的古文的理解和熟读来答做。

抱着试一试的态度，我结束了第一场考试，考试成绩虽不太理想，但我也懂得了这不是随便考考就九十多分的，而是需要正真下功夫的，钻研、翻透的。我更加努力地翻了翻仅有的《大学中庸》和《诗经》，眼睛虎视眈眈地盯着那几张薄薄的纸瞧，总希望能看出什么名堂来，一旁的母亲看着我，吓呆了，似乎从来没有看过我这副模样，她却一边说：“我们家温馨真用功啊!”经过一番考试前的“垂死挣扎”和临时抱佛脚，我凌然进入了第二次考试，终于比前一次考试高了几分，这让我十分高兴。所有的考试都像起伏不定的旋律，一会儿沉淀，一时轻浮，在往事里慢慢锈化，叫人捉摸不透。哦，不，考试成绩是自己把关的，都要靠自己努力!

最后几次考试，虽然成绩不太好，但至少拼尽了全力，也因此异常满意自己的成绩。《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国文学中的经典。当然，其它经过汗水与智慧调和而成的著作也一样啊。我只能在墨香里静静徜徉，伴随着阵阵朗读，将成长在岁月的洗涤中漂白、膨胀，然后晾成飘渺无间的书卷，在回忆里浸润，蔓延……

人们都说春风美，可我觉得夏天那变幻多端的风一点也不比春天的风逊色。

炎热的夏天，人们走在大街上渴望能有一丝风带来凉爽，突然，我感觉到风来了，虽然我看不到它，但是我感觉到它像个舞者正在翩翩起舞，随着风的到来人们抬起了原本耷拉的脑袋，随后，风越刮越大，变成了浑浊的风，因为它把地上的尘土都卷了起来，整个世界一会儿工夫都尘土飞扬，迷住了人们的眼睛，让人睁不开眼。

也许风知道了是人们开始厌恶它，所以风使足了劲“呼呼”地刮着，树叶好像是它的使者，“唰唰”地响着，仿佛要吓跑人们。浑浊的风变成了猛烈的风。

风好像是一位清洁工，可惜它没有簸箕，风好像是一位司令员，戴上了墨镜，光变暗了，风好像是一位牧童赶着云，天突然变矮了，灰蒙蒙的。

说是迟，那时快，倾盆大雨从天而降，风便自豪地在雨中穿梭，在雨中咆哮，过了一会儿风不知去向，只剩下它的小妹妹清风了，此时，天变蓝了，水变清了，草变绿了，花变红了，树变翠了，空气变清新了……

哦，风是一位五彩缤纷、变化无常的艺术家。

风，是自然界的精灵。自古以来，颂风的诗句就不少。有“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的春风。有纳兰容若“谁念西风独自凉”的悲风。有“吹去三山去”的长风。人生路上亦有风。有送凉的晚风，也有凛冽的寒风，亦有温暖的春风。

微凉的晚风

一缕风从窗外悠然荡进。拂过我脸颊。待我反应过来，它已消失的无影无踪。我随着它来过的痕迹向外望去。窗外是我的新学校。它提醒我这再不是以前了。一切都是新的。这让我有许些不自在。寄宿的生活，新增的自习。我感到不适应。我想逃避。但我知道那不行。我还有梦未实现。我有些思念家人，看着皎洁的月光，思念不断加重，我把这一切诉说给了风，它拨动着树叶，奏起了音乐。告诉我，有梦必要坚持，也答应将思念之情，带给我的家人。我静静地听着，不一会儿它走远了，我知道它去送信了，我微微一笑，又投入到学习中去。

凛冽的寒风

天还未亮。几一颗星星挂在夜幕中。这时使我们已经走在上学的路上。寒风凛冽，似是要冰冻这世间的一切。我的心情很低落，数学前所未有的失利，使我信心丧失。走在路上，风不断肆虐，再厚的衣衫也阻挡不了它的侵袭。但我更想敞开衣衫，拥抱它，使我忘却这烦恼，不知不觉几滴泪滑落眼眶，被风狠狠砸在地上。泪水留在身后，而我还在前行。那一瞬间，寒风像一个严厉的老师，教导我：泪水要抛却，你还要前行。我似乎懂得了它的意思。寒风中，我加快了脚步。数学前所未有的失利是我信心丧失还要还要前行，我似乎懂得了他的意思，寒风中，我加快了脚步。

温暖的春风

现在已是初春。虽不及“花气袭人知骤暖。”对不起，花气袭人知昼呢？但也是“吹面灭不寒杨柳风”了。一缕风悄然袭来，我看到了它，她也看到了不足100天的倒计时。操场上我奋力奔跑，似是要乘风直上九万里。中考在即，。谁敢懈怠？。我愿借风力，女团“，抟扶摇而上者九万里扶摇而上者9万里”。，待到那时，我必不要“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”月！愿，那时风送花香，助我功成名就！

自然界的风有微风、凉风和寒风。不同的风有不同的作用。唐代诗人李峤曾以风为题写过一首名扬千古的诗：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗既讲了直挂云帆济沧海的微风，也讲了乘风破浪的寒风。我们班的班风也是如此。

记得四年级时，我们班的班风那可叫风起云涌。上个晨读，那可和赶集没什么两样，东边吹风，西边起浪，那可真是一个热闹。上课时，有时鸦雀无声，有时人声鼎沸。当老师提问时，大家不约而同地保持沉默当一只无声之鸦。当老师让同学们自习时，整个教室就像烧沸的水一样热闹非凡。如果有什么活动，大家如缩头乌龟一样都不愿把头伸出来为班级露露脸。因为我们这些“良好”表现，在四年级下册的“开学典礼”上，我们班成为全校唯一被点名表扬的“全优班级”。

当听到校长的“表扬”时，全班同学倍感“光荣”，大家不约而同地低下了头，像斗败的公鸡。会后全班同学都深深地反省自己，都欲乘风破浪争取早日济沧海。

皇天不负有心人，在同学们齐心协力的努力下，终于在五年级下期时看到了“二月花”。晨读时，书声郎朗，就算没有老师也很自觉;上课时，师生共鸣，老师讲解时，大家凝神聚气地认真聆听;老师提问时，你争我抢地举手回答问题，有时还进行PK，选出最优秀的参赛者;写作业时，仔细思考，认真作答;活动时积极参与。这一年，全班获得的荣誉比前四年的总和还多。

一个班风的形成如李峤所言：差劲的班风会过江千尺浪，良好的班风能开出二月花。应该选择“千尺浪”还是“二月花”不是显而易见吗?

秋天的风冷冽而干燥，一阵一阵的从脸上踩过去。本，就让我觉得很不舒服。而有了那次狼狈的经历后，我更加坚定地认为秋风就是一个万恶的坏蛋。

天高气爽，白云悠悠，真是一个好天气。我的心情就像这晴空万里的天气一样。耳畔阵阵的微风声，听起来也不是那么烦人了。脚下的秋风卷起一片片枯黄的落叶欢快地，一跳一跳地向身后刮去。我裹紧了紧身上的大衣，加快步伐，想要尽快赶到家。

不料，我刚走进小区大门，突然觉得鼻子下面有些湿漉漉的，我下意识的吸了吸鼻子，伸手一摸。手掌上一片鲜红，不好，出鼻血了。我连忙用左手捂住鼻子，右手在一大里摸索着纸巾的踪迹。真是屋漏偏逢连夜雨，这时候风突然变大了，迎着我直直的向我的脸上冲来。我翻遍了衣袋，也没有找到一张纸巾，只好用手死死堵住那只鼻孔。但风好像是一只无形的大手，强行的掰开我的手指，血从我的指缝里流出来，顺着风的方向向我耳边流去。我又不得不抽出右手来擦流出的血，可能万恶的风似乎是把我的脸当做了一张画板，调皮的用我的鼻血在我的脸上画画。一会儿向眼睛吹，一会儿又向下巴吹，活生生地把我的脸画成了个大花脸，我真的恨不得把全世界的风都给屏蔽了。

我干脆直接用手捂着脸撒腿就跑，想着家的方向狂奔。在大风中冲出一条“血”路。终于进楼了，上电梯的时候，我和电梯里一位送快递的叔叔撞了个满怀。他看到我满脸鲜红的血迹，大惊失色。叫道：“我的妈呀！杀人犯呐！”丢了手中的快递，踉踉跄跄地冲了出去。

秋天的风简直是世界上最可恶的风。害得我那么狼狈，那么尴尬。秋风，我恨你。

盛夏的湘江边多了一丝凉意。

每年的八九月，是芙蓉花开放的季节。爸妈总会带着我回老家看望年迈的奶奶。

奶奶家就住在湘江边上，闲暇中，奶奶喜欢在小院里侍弄些花草，尤其喜欢芙蓉。一树树小花，开满枝桠。秋风习来，散发出淡淡香气。

就在这悠闲的下午，奶奶会搬张小凳坐在小院里赏花看书。

有一次，我看到奶奶一个人坐在小凳上看书。本想着从背后来个"突然袭击”，可刚准备从背后蒙住她的眼，却被她识破了，我们相视一笑。

那一刻，我记住了奶奶慈祥的笑容。

奶奶告诉我，唐朝时，就有人夸赞芙蓉“秋风万里芙蓉国”。所以，湖南有了”芙蓉国”的雅称。奶奶从小就喜欢芙蓉花，更喜欢闻芙蓉的花香。她常常自豪地说，别看我这小院不大，可我这品种可是最好的。

”这种叫’三醉芙蓉’”，说着，她便用手指着眼前的这株，“早上刚开时，花的颜色是洁白的，中午时分，它又渐渐变成粉色，到傍晚，快凋谢时，就会变成了深红色。

这么珍贵的品种，养好它一定也很难！

听爸爸说，这棵奶奶最骄傲的"三醉芙蓉"，有一年差点儿死了，她问了好多花匠，想了好多办法，光买书就买了一大箱。本以为真的挨不过那个冬天，可没想到第二年的春天，那树又长出了新芽。而且越长越壮，一片生机。我想，这也许是奶奶如此宝贝这棵树的另一个原因吧。

那一刻，我记住了奶奶那份对生活的热爱。

奶奶年纪大了。父母几次三番说把她接到深圳来一起住。可奶奶总是笑着摇头，说她可舍不得我那"三醉芙蓉"。深圳人连走路都像赛跑，哪比得上我这在园里赏花来的悠闲？

是啊，快速的生活节奏，有时让我们无暇顾及生活中放慢脚步后的轻松惬意。而奶奶在她的那片天地中，过得是多么自在！

风记住了花香，我记住了奶奶教给我的点点滴滴，那份对生活的热爱。

我放慢了脚步，轻嗅鼻间的那一抹芳香。

奶奶，我想你了！

这，可能真的会发生！

风！我，看见了风。

坐在公园的躺椅上，仰着脸，看头顶的树叶和深邃的星空，感受着独属于夏季三伏天的闷热。没有一丝儿风，只有停滞的空气和被锁住的高温。可是，当我静下心来注视着夜幕中的繁星，看它们由零星的闪烁到最后点满整个天空的时候，我忽然看见了树叶的摇动。白日里，它们被太阳晒得打了卷儿的身体在空中悠悠地荡漾着，时而上下微微点头，时而左右稍稍摆手，时而两片叶儿轻轻撞击，时而又在拥抱后快速分开。但无论如何，总归是没有什么声音的，就像这个夜一样安静。

草丛间有音乐响起来了，随着叶儿的摇晃，一声渐响，另一声渐弱，此起彼伏——那是蟋蟀和蝈蝈儿的鸣叫，它们的歌唱为这个夏夜增添了一抹独特的生机。

我伸出手，张开手心，这一次，我看到风乘着乐声从绿意盎然的树梢款款而来，穿过我的指尖，带来丝丝不易察觉的凉意。它与我呼吸出的温热的湿气混合在一起，酝酿着掠过我的眼前，短暂停留后在我的眼镜上晕开了一片白茫茫的雾气。它又一次掠过我的眼睫，缓缓将镜片上的水汽化开，像海上的波浪，层层叠叠地起伏，又如溪对岸青黛色的山，连绵不断。可我知道，那是风、是镜上雾、在叶中摇曳。

不像传说中那样伴随着“沙沙”声出场，也没有使得什么东西飘飘扬扬，只是悄无声息地在一个同样静谧的夜晚抚弄过叶尖，挑起一片迷茫的水雾，然后带着些许热度离开。一阵风，就这样吹过了。

我看到了不可捉摸的风，看风吹，这真的就发生在我的身边。

一阵风吹过，一片叶飘落，风是自热造化浓缩的精华。风是看不见，而又无处不在的。

但是我们可以感受到风，感受到风带来的气息。

春天的风好似一个顽皮的小孩子，才解开冬日的束缚，便蹦蹦跳跳地走着，一会儿拍拍大树，一会儿摸摸小花。大树长出了新的枝条，变得更加茂盛；小花开了，如孔雀开屏一般美丽，发出迷人的香。小孩儿开心地笑了，于是便有一阵阵春风吹过。人们奔走相告，大喊着说：“暖起来了！春风来了！”

夏天的风，已长成了一个年轻人，不再拥有一张稚气未脱的脸。白天，夏风会在街上、草地上、沙滩上到处闲逛，努力地给人们送去一丝丝清凉。如果吹的是热风，准会有人说：“夏风又不高兴了。他嫌自己能贡献给人们的凉风太少，正自责哩！”傍晚，便是夏风的“狂欢时刻”。此时，猛烈的太阳已经退出舞台。你瞧！夏风正随着音乐声，把一批又一批的霓虹风筝送上还没有全黑的天空，享受极了。

一片枫叶飘飘悠悠，飘飘悠悠地落下来，这是秋风来了。秋风便是一个事业有成的中年人，历经坎坷，正等待收获。秋风一吹，人们就知道了：“他爸，快去把地里的麦收一下，秋风来了。”从田地上远远的这边到远远的那边，便是秋风工作的地方。秋风吹过来，吹过去，帮着人们把被吹得“哗哗”直响的小麦，压弯了树梢的柿子等等，悉数收了起来。等这一片地变得干干净净的时候，这位中年人便会满意地看着满仓库刚收下来的宝贝，抹一把汗，赶去下一块田地。

转眼已步入冬天，到了树都掉光了叶子的时候。风，以一位老者的样子又出现在人们的面前。他又变了，变得更加稳重了一些。冬天的风慢慢地走，慢慢地刮。每到一个地方，他便驻足，似乎正感慨自己年少时在这片土地上干下的一番“大事业”。冬天的风经常和孩子们击掌，玩耍，这是他正在重温他逝去的青春呢！又一阵冬风吹过，带走了岁月，留下了一丝遗憾与悲伤。

冬去春来，时光荏苒，风的生命也在如此循环。又一阵风吹过，我说不清这究竟是什么风，也许是春风？秋风？我不得而知，但，这阵风吹起了我心中的稚嫩与顽皮；吹起了我心中的狂傲；也吹起了我记忆深处的一些付出与坎坷，送给我的，是一丝不知源头何在的悲伤。

啊！风来了！（公众号：我们555666）

篇一：关于记叙文

（一）要交代清楚事情发生的时间、地点；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，必须把这六个方面 都写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事情。交代这六个方面的内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“公鸡唱歌了”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

（二）要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚明白，在叙述中一定要把这三方面写好，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

（三）记叙的条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次，适当地分段，可以使文章眉目清楚。在动笔之前仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。

二、怎样安排记叙的顺序才能使文章条理清楚。

(一)运用顺序

顺序，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉都写得十分清楚。顺叙有以时间为顺序的，有以事物的发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物的发展规律为顺序的。按时间顺序进行叙述时，必须严格地按排好顺序，写清楚叙述的时间。任何事情的发生，它总有一个发生发展的过程。因此在叙述一件事时，常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情的发展规律来进行叙述，这样写能使文章的层次清楚明了。当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次。

（二）运用倒叙

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断放在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述，需要注意的是，运用倒叙的写法，必须交代清楚倒叙的起止点，顺序和倒叙的转换处要有明显的界限，必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，影响内容的表达。

（三）运用插叙

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要而插入的关于另一件事情的叙述。需要注意的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理也非常清楚。

三、怎样从小事中写出深意呢？

（一）提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。

（二）深入思考、分析、挖掘，寻找出事情所蕴含的深意。

（三）把事情放在一定的背景中去写。

背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看是不起眼的，如果把它放到一定的背景中去写，那就不寻常了。“事”与“意”之间要对的合适我们所要写的那件事情，所要表达什么样的意愿，必须要仔细地分析它们之间能否对得上号，能否从这件事中感悟出这样的深意来。

四、怎样才能选择到新颖、独特的材料？

（一）从自己的生活中去找。

（二）做生活的有心人。

（三）选择新角度，让常见的材料放出异彩。

（四）打开思路，扩大视野。

五、在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？

事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。

有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。

有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托作用的。“点”上的内容往往是文章的重点，直接体现中心思想的，所以要详写。

六、写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。

一般来说，记叙文在下面几种情况需要过渡：

（一）由这件事转到另一件事时需要过渡。

（二）记叙的时间发生变化时需要过渡。

（三）由倒叙转入顺叙时需要过渡。

（四）运用倒叙时的起止处需要过渡。

叙事中的照应有三种情况：

（一）文题照应。

在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。

（二）首尾呼应。

文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。

（三）前后照应。

在一篇文章中，前面的内容要和后面的内容互相照应。总之，过渡和照应是记叙文中必不可少的，我们在写记叙文时一定要加以重视。

七、如何才能做到一个“漂亮的开头”

可以采用以下的几种写法；

（一）叙述好事件的起因。

在文章开头时就把整件事情的起因交代清楚了，让人一看就情不自禁地进入状态之中。

（二）描写环境，烘托气氛。

在文章的开头交代了事情所发生的环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了文章的感染力。

（三）激人兴趣，引人入胜。

在文章的开头采用一些奇特新颖的语句，让人感到好奇和疑惑，迫切地想知道下面将要发生的事情。

（四）开门见山，点明题旨。

在文章的开头用简明的语句就把文章的主要事件表达出来，这样直截了当地，一下子把读者注意力吸引到中心思想上来，起到总领全文的作用。

八、如何才能做到“结尾有力”

可以采用以下的几种方法：

（一）把事件的结局交代清楚。

在文章的结尾用简明直接的语言把事情讲清楚，让读者知道整件事情的结果。

（二）语言含蓄，发人深思。

有的记叙文在结尾的时候作者以独特的认识和理解写下深刻含蓄的结语，力求意味深 长，发人深思。

（三）结尾同开头相呼应。

结尾照应开头，能使文章结构严谨，浑然一体。

（四）篇末点题，突出中心。

篇末点题，犹如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩，画龙点睛式的结尾，

能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。

把事情的六要素交代清楚这是叙事的最基本要求。任何一件事情，都是由时间、地点、 人物、起因、经过和结果等六个要素组成的。在叙述的时候要把这些要素交代清楚，一般不要省略，这样才会使读者对事情有一个全面的了解。

篇二：获奖关于叙事的作文

学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。 改选

上课了，老师宣布：“为了进一步推动班级工作，带领全班同学在德、智、体各方面能有更大的进步，现在改选班干部”改选干部，大家早就有思想准备了，今天终于到来了。本来寂静无声的教室，一下子就像开了锅一样，整个屋子完全融合在同学们七嘴八舌的议论中。

谁不想当干部呀！说真的，我连作梦都想。我马上把身子坐得直直的，胸脯挺得好高好高，眼睛不时的偷看同学们，看看他们是不是注意我了，我恨不得把全班同学的注意力都集中到我身上。

改选开始了，大家都同意李宁同学为中队长，我也同意李宁是比我强，我只要当一名中队委，就要烧香了。可是黑板上又连续出现了另外几个同学的名字，我有点着急了，暗自埋怨平日那些小伙伴们，怎么把我给忘了。好不容易有人提了我的名字，偏偏只有十几个人同意我，这真让我伤心。

轮到改选小队长的时候，我真害怕自己小队长的头衔也被摘去。结果呢，糟透了，我想哭，只是怕同学们笑话我而忍住罢了。

晚上，我失魂落魄的回到家，吃完晚饭，就躺在床上辗转反侧。我深深的感到，班上许多同学的身上有着我所没有的美德：班上原先那把锁丢了，耿斌同学主动买了一把新锁，还多配了几把钥匙，交给了老师；孙建明、赵嵩、郝晓博等几位同学，每天都主动去清扫保洁区；范彬同学的胳膊骨折了，不能上学，牛楠同学就主动担负起了给范彬补课的任务可是我呢，在集体生活中，不虚心接受别人的意见，上课散漫，随着自己的性子来。唉！我羞愧地用被子蒙住了头是的，老师说得对，绝不能在自己原先的一点成绩上沾沾自喜，要脚踏实地，继续前进。我为能认识到自己的不足而高兴，今天我才深深地体会到；认识自己，是进步的开始啊！

【简评】

本文主要写改选过程中自己的“失”和“得”，失去了当小干部的机会，却得到了深刻的教育；一个人要看到自己的不足，正确的认识自己才能进步。这就是文章的中心思想。这篇作文以改选开始、改选过程、落选以后为叙述顺序，在情节的展开中细致地描写了自己的心理活动，不但内容具体，而且入情入理地揭示了文章的中心思想。从“把身子坐得直直的，胸脯挺得高高的，眼睛不时的偷看同学们”的样子，到对“李宁是比我强”的认同；从埋怨小伙伴们“怎么把我给忘了”，到落选后的“想哭”又怕同学们笑话而忍住，这些都写得很真实。

文章的高潮也是作者认识的转折在写“晚上”的一段。看得出小作者是学习《忆铁人》一课的写法，历数了班上一个个同学的美德后，看到了自己的缺点。才有了“羞愧地用被子蒙住了头”以及认识上的飞跃：“认识自己，是进步的开始啊！”

在情节的展开中进行细致的描写，是本文的特点。

不因恶小而为之

那是一件很小很普通的往事，但它却在我的记忆中留下了难忘的印象，规范着我的行为，鞭策我做一个清白的人。

记得那是一个星期六的下午，我和张宇根据学过的课文《琥珀》突发奇想要自己制作一块琥珀。这就需要一些松香，我俩商量好下学后到乐器厂去找。

乐器厂后面有一个自行车棚，里面放了一堆黄灿灿的松香。我俩毫不客气地装了一口袋高高兴兴往回走，一心想着如何制作一块精美的琥珀回到家里，我把松香放在桌子上就去写作业了。刚写完作业就听见爸爸在喊我，便赶快走了过去。只见爸爸面前摆着那堆松香，表情十分严肃，我不知道发生了什么事，吓得心里直扑腾，嗫嚅着说： “爸，什么事呀？” “这些松香是怎么回事？”爸爸一本正经地问。咳，就这事啊！我这才放下了心，满不在乎地说：“乐器厂捡来的。”“捡的？”看来爸爸对我的态度和回答很不满意，情绪有些激动，继而又克制住自己，耐心地听我讲述了捡松香的经过。大概他认为我是实事求是的，脸色平和了些，但口气却是很严肃地说：

“秋实，从你介绍的情况看，这些松香不是工厂扔掉的，而是他们的生产原料。”“可是他们没人看管，我们进去，也没人阻拦呀！”我争辩道。“他们管理不善是他们的问题，但从松香的质量看，确实是生产原料。”爸爸的语气十分肯定，接着他要求我明天把松香给工厂送回去。

我很不高兴，心想：“这么点小事，爸爸干嘛那么认真？”爸爸大概看出了我的心思，又对我说：“秋实，说起来这事不算大，可你要从小事做起做一个清正廉洁的人。”

接着，爸爸给我讲了他小时候因为类似的事情奶奶怎样教育他，对他影响怎样的深远。 最后， 爸爸还给我讲了三国中期刘备白帝托孤时教育刘禅 “不因善小而不为，不因恶小而为之”的典故。爸爸语重心长的对我说： “秋实，君子爱财，取之有道，你要做琥珀用松香，咱们到商店去买，但不能随便拿人家的，你明白了吗？”“爸爸，您别说了，我明白了。”从爸爸的说教中，我明白了他的良苦用心。第二天我起了个大早，痛痛快快地把松香送回工厂。

从此，“不因善小而不为，不因恶小而为之”这句话就牢牢地记在了我的心中，它将成为我一生的座右铭。

【简评】

这是一篇中心明确，详略得当的好文章。“不因恶小而为之”这个题目新颖有意义，题目揭示文章的中心思想。这句话是爸爸讲给“我”的典故。爸爸发现松香追问来因，“我”由“满不在乎”

到“争辩”；在爸爸要求“我”一定要把松香送回工厂，“我很不高兴”时，爸爸给我讲了“三国中期刘备白帝托孤时教育刘禅“不因善小而不为，不因恶小而为之”的典故。文章就是在叙事的过程中，通过对人物的描写表现中心思想的，文章结尾重复了爸爸说的话，总结全文，照应了题目，突出了中心。

逮耗子

下午，我走进厨房，忽听见“沙沙沙”的响声，不禁打了个冷颤。心想，家里就我一个人，这是什么声音响呢？便顺着发出声响的地方一看，哟！那不是耗子吗！不算尾巴，光身体就半尺来长，鬼鬼祟祟地探着头，东张张，西望望。

我开始有些慌，拿不定主意，可又一想，有什么好怕的？打呗！我顺手抄起了身旁的笤帚，轻手轻脚地走过去。谁知那小东西很灵，一见我动，便一转身，擦着酱油瓶子，一溜烟的蹿上了窗台。

俗话说：“老鼠过街，人人喊打。”何况这还是在家，我怎么能轻饶它！

便扬起笤帚要揍老鼠。老鼠见势不妙，急忙逃到桌案上，踩着饭菜夺路而逃。

这一下可真把我气坏了。心说：耗子啊，耗子！你真是无恶不作，看我怎么收拾你！ 只见它狡猾的顺着墙飞快的跑着。 我一赌气， 抡起笤帚砸了过去“砰！”不好，没打着耗子，反而砸碎了酱油瓶子。这回，我可真受不了了，竟然流出眼泪来。但我一思量，怎能当它的手下败将。常言说：狐狸再狡猾也逃不过好猎手。眼瞧着墙角那个搪瓷的痰盂，我有了好主意，把门一关，迅速地把痰盂打开，可巧里边连水都没有。我赶忙拿起笤帚把耗子往痰盂的方向哄。果不出所料，耗子上了圈套，跳进痰盂里。我两步并作一步，“哐啷”一下，盖上了盖，忙往火上搁。不一会儿，只听见“嚓嚓”的响声顺着痰盂边冒出了一股难闻的糊味儿。

当我打开盖儿，只见这只作恶多端的耗子四脚朝天，一动也不动了。我可开心了，因为我除了一害。

【简评】

与其是“逮耗子”，不如说是“烤耗子”。小作者消灭耗子的办法真有点绝！往痰盂里哄， “‘哐啷’一下盖上了盖，忙往火上搁。不一会儿，只听见‘嚓嚓’的响声，顺着痰盂边冒出一股难闻的糊味儿。”不过，这是后话。耗子可不是一下逮住的。这篇文章引人入胜之处，就在于作者用穿插的写法写出了逮耗子的过程。作者一方面写怎样逮耗子，比如：开始“顺手抄起身旁的笤帚，轻手轻脚地走过去”，接着“扬起笤帚要揍老鼠”，后来“抡起笤帚砸过去”，最后才是用上了痰盂。另一方面写耗子怎样，比如“蹿上窗台”，“踩着饭菜夺路而逃”，“顺着墙飞快地跑”以及最后的上了圈套。

这两方面穿插写，中间以写自己的心情作过渡。比如： “有什么好怕的？”“我怎么能轻饶它！”“真把我气坏了”、“我可真受不了了，竟然流出眼泪来。”、“狐狸再狡猾也逃不过好猎手。”以及最后写“我可开心了”。把这三个方面的内容结合起来穿插写，不但使内容具体，而且使文章层次清楚，生动有趣。

我的家

俗话说：“不是一家人，不进一家门。”那你就看看我家的三口人吧。

妈妈是我家的户主，身兼“财政部长”、“外交部长”二职。爸爸嘛，他的话在学校很受重视，在家却说了等于没说，所以他说：“无官一身轻，我不掌权。”我呢，是四零三（我家的房号）“最高法院”和“最高检查院”的“院长”。

爸爸爱看体育节目。一天晚上，电视节目里有中国女排对日本女排的比赛实况转播。爸爸伸手刚要打开电视，妈妈一巴掌把他的手打下去，说： “今天不许看电视，不是说了吗，除了星期六，其它日子都不准看，今天刚星期三。”爸爸看了看手表，只差几分钟就开始了，便焦急地说：“快开始了，这可是一场关键的比赛呀！”“那也不成，咱们家的决定，人人遵守。”妈妈一点儿不让步。“今天是特殊情况，我们应该关心国家的体育大事嘛！”

爸爸的手又伸向电视机。人们常说： “清官难断家务事。”现在该我这个“家务清官”出场了。其实，我也想看，但是还得做出坚持原则的样子，便对爸爸说：“家里的规定，应该遵守。”爸爸一看我也开了腔，就用道理来争取我，他说： “不过，爸爸关心体育大事难道不对？”我可为难了，心说： “本来嘛，这也是国家大事，再说，办事也得有个灵活性。”我把头又转向妈妈，从她那微带笑意的脸上，我知道她的心也动了。于是，我来了个快刀斩乱麻，说：“现在我们来表决，同意看电视的举手。”我和爸爸忙把手举得高高的，妈妈的手微微一动，又放下了。“那好，二比一，可以看电视。”我果断地做出了“裁决”，然后望着妈

妈开玩笑地说：“联合国还少数服从多数呢。”

妈妈也笑了。我们家就是这样，有了“矛盾”经过协商，都解决得很圆满。

的确，每天晚上，是我家最愉快的时候。有时候，我们在台灯下贪婪的吮吸知识的甘露。有时，爸爸妈妈陪我叠纸飞机和其它玩意，看谁叠得好。

有时，我们又一起谈学校里发生的事，讨论国家大事，十分有趣。

放假时，我们一起去海滨，去避暑山庄，十分愉快。

对了，告诉你一个好消息：我们家还被评为“五好家庭”了。

【简评】

这篇文章写发生在家里的事，重点写了一天晚上因为要看电视体育节目所产生的矛盾和矛盾解决的过程，使我们感觉到了这真是一个充满温馨又富于情趣的“五好家庭”。文章第一段写三口人在家中的作用就很有特点，第二段具体写了看电视这件事，使人知道“我们家就是这样，有了‘矛盾’

经过协商，都解决得很圆满。”第三、四段概括写每天晚上和放假时家庭生活，最后一段用评为“五好家庭”做为结束，文章先具体后概括的安排材料，使文章内容具体而充实。

从观察中学知识

我有个特点，从小就喜欢观察。如蛐蛐打架，蚂蚁建窝，月季开花这些都成了我的观察对象，一观察起来就没完没了。在观察当中，我学到了许多知识，受益非浅。一个星期六的下午，我蹦蹦跳跳地去花园里玩。花园里的花儿好像在欢迎我，一个个都张开了鲜艳的小脸。我越看越喜欢，情不自禁地就要伸手去摘。手刚刚碰到花，一只大黄蜂披着黑黄相交的战服，挺着一根毒刺从旁边的花丛里飞起来，气势汹汹地冲我来了，“我的妈呀！”我心里大叫不好，被黄蜂刺着可不好受，我急忙缩回手，并把头往下一低。奇怪：黄蜂怎么不飞过去呢？我抬头一看，噢！原来在花枝中间有一大张蜘蛛网，黄蜂不小心撞在上面了。我站起来，只见从花枝下慢慢爬上来一只指甲般大的黑褐色蜘蛛，慢慢向黄蜂靠近。蜘蛛要吃黄蜂了，我这样想着，便蹲下来观察。

只见蜘蛛在离黄蜂有一寸远的地方停了下来，注视着对方。黄蜂立刻挺起了它的武器——毒刺，好像在威胁蜘蛛似的。它一面挥动着毒刺，一面张开翅膀，想弄破网逃走。但是蜘蛛毫不害怕，耐心地寻找着战机。双方互不相让，眼看一场蜂死网破的决斗就要开始了。双方摆开了架势，可是谁也不先动手。我蹲得腿都累了，看得脖子都酸了，还是没有结果，但是我却不肯休息一下，恐怕错过了好时机。一会儿，黄蜂的翅膀不扇了，毒刺也放下了一点儿。它大概是累了，想休战了，可是蜘蛛却还是不动。它怎么了？我纳闷儿了。说时迟，那时快，蜘蛛忽然对黄蜂冲了过去，黄蜂措手不及，被蜘蛛的尖嘴扎了一下。它疼得扭动身子，想进行反击，但是没等它转过毒刺，蜘蛛又勇敢地冲了上来，一次，两次殊死的搏斗进行着，双方都为生存战斗着。蜘蛛占了明显的优势，到处主动地打击对方，尖嘴不断地扎入对方身体，黄蜂也用毒刺抵抗着。

激烈的战斗结束了。黄蜂已是精疲力竭，伤痕累累，气喘吁吁地趴在网上动弹不得。蜘蛛虽然被黄蜂的毒刺划了一下，险些摔下网去，但是它终于坚持下来，胜利了。

蜘蛛战胜黄蜂后，便吐出一团蛛丝，把黄蜂缠了起来。它在旁边休息了一会儿。我想，这回，蜘蛛吃起那奄奄一息的黄蜂，一定会嚼得津津有味。

没想到，蜘蛛吃食原来跟我想的完全不一样，它没有尖利的牙齿，只有一个细长的嘴。它把嘴插进黄蜂的身体里，吸它体内的东西。最后，黄蜂就被吸得只剩下一个空罐头盒子似

的躯体挂在网上了。

后来，我从《十万个为什么》这本书上又得到了更精确的答案：原来，蜘蛛捕到昆虫后，先用它钳角里的毒液将昆虫毒痹，然后吐出酵素消化液，注入昆虫身体里，使昆虫的内部组织变成液体，再用尖嘴吸食。

从观察中，我学到了许多课本上学不到的知识，使我的课外生活丰富起来。爱观察是我的特点，又是我的优点，它给了我很大帮助。

【简评】

蜘蛛消灭大黄蜂的事发生在自然界，也可以说发生在我们身边，关键在你是不是有兴趣，是不是善于观察。首先，作者用全面观察的方法，观察了蜘蛛与黄蜂大战的全过程，又用细致观察的方法，观察了交战双方的具体情况。从大黄蜂“气势汹汹地飞过来”，到不小心撞在蜘蛛网上；从双方互相注视对方，到“蜘蛛忽然冲过去”发起进攻；从黄蜂用毒刺抵挡，到“趴在网上动弹不得”；从蜘蛛小息后的吸食，到黄蜂“被吸得只剩下一个空罐头盒子似的躯体挂在网上了”。这一切具体的内容都是因为作者观察得入微，想象得合理，才能写得如此“惊心动魂”。正如文章中所写：“在观察当中，我学到了许多知识”，还应该补充说，通过观察，还促进了学习。小作者不是在文章中写了吗，“我从《十万个为什么》这本书上又得到了更精确的答案”看来观察真可以使人“受益非浅”呢。

我爱“黄黄”

每当我看到我家葡萄架下的那个用黄土堆的小坟，就情不自禁流下两行热泪。那是我亲手喂养的大黄鸡的坟。看到它，就不禁回想起一年前的事情来。

从前，我迷上了小动物。先后养过乌龟、兔子、金鱼、刺猬等等。

一天，爸爸买回来一只小母鸡。这只鸡，身体呈金黄色，一双乌黑的大眼睛东张西望，好玩极了。我于是精心喂养：大米、小虫、面条、小米、菜叶。我还给它取了个名字——黄黄。日子一天天的过去了，小黄黄也渐渐长大了。

一次，我放学回家，看到黄黄有些异常：它卧在墙角里，耷拉着脑袋，无精打采的。妈妈见了，说：“鸡感冒了，得赶快杀掉。”

我听妈妈要杀黄黄，心里如同刀绞一般，要知道，我多么喜欢黄黄呀！

它见到我， 总是跟在我后面， 简直形影不离呀。 它每天总下一个蛋给我吃如今，妈妈要杀它，我哪能舍得呀。

“妈，先别杀，让我用药治治它吧！”

妈妈也很喜欢黄黄，便点了点头。

我把几粒感冒药包在一小片菜叶里喂鸡。咦！真灵！几次药下去，黄黄就能站起来“散步”了，还不时去啄地上的沙粒吃。黄黄的病终于让我治好了！

过了几天，新年到了。妈妈要杀黄黄，当过年菜。我恳求妈妈：“妈妈，您千万别杀黄黄，黄黄它多好呀！您要想吃鸡，可以去买呀！您千万别杀它呀！”我磨了半天，妈妈的心终于被我泡软了，才决定不杀黄黄。

我心情激动地走到鸡旁边，低声对可爱的黄黄说：“黄黄，我决定不杀你了，我的好黄黄。”可怕的一天来了。那天，我上学去了，居委会的张书记来到我家，看望我那瘫痪的叔叔，他发现我家养着鸡，便声称城里不能养鸡，竟把黄黄杀了。

俗谚：早上立了秋，晚上凉飕飕。

古人诗曰：“晓窗惊觉向秋风，万里心凝淡荡中。”

秋风是随着“立秋”节气悄悄地、在人们不知不觉中溜到他们身边的。

迈着轻盈的脚步款款而来的秋风，犹如一位含情脉脉的妙龄少女，带着几分羞涩，几分矜持，悄无声息地来到世间。

“处暑”尚未到，炎暑余威方烈，人们还未摆脱酷暑的侵扰与折磨。光着膀子，摇着蒲扇还汗流浃背的人们，被酷热难耐的沉闷空气压得喘不过气来，只有早晚吹来的一阵阵凉爽轻柔的秋风，好似一把绵软的毛掸，轻轻地扫过人们被汗水沁透的肌肤，大家不约而同地说着“真爽！真舒服！”

秋风是在人们毫无防备的情况下逐渐加足力量的。到“秋分”一过，秋风就初显成熟，它已收起了往日温柔的面孔，而露出了一副严苛的表情。随着暑气的渐渐消退，“夏尽炎气薄，火息凉风生。”秋风从人们身上掠过时，让人们感到了透骨的寒意。这时，人们已感觉到了衾薄衣单，体恤换成了羊毛衫，夏凉被换成了薄棉被。人们开始议论和埋怨起秋风来了。

这时的秋风已完全成熟了，老练了，刻薄了。它已不再是羞羞答答的少女，它似乎变成一个冷面无情的浪人。它每天一刻不停地在大地上，在山野里，在人群中匆匆穿行，挥舞着手中的剑，搅得林木瑟瑟发抖，黄叶漫天飞舞；搅得篱圃凋零，群芳稀谢；搅得人们缩颈袖手，添衣加衾。

到“霜降”一过，秋风就俨然成了一位冷酷无情的恶魔，它竟日里横冲直撞，张牙舞爪，“猎猎寒风杀气高，惊沙扑面利如刀，”它已和一日紧似一日的朔风臭味相投，结成了牢固的联盟，把从遥远的北方带来的酷寒肆无忌惮地抛向人间。一夜之间，大地就变成了一派萧条肃杀之景。它在空中露出狰狞的面孔，声嘶力竭地怒号：让你们受罪的严冬已经到了！

“沙沙”“沙沙”，是什么在不断地摇晃？是苍老的大树啊，你为什么这样高兴？原来是风哦。不知不觉中，风，悄悄地来了。

听，风的声音——春风是柔和的，温暖的，还带着一丝丝惬意。她召唤出大地上的小精灵，一起把世界装点的五彩缤纷。她还和春雨一起做伴，在朦胧的云雾中，躲来躲去地变魔法。

听，风的声音——夏天的风有些调皮，还有些任性，总是喜欢和人玩游戏。烈日炎炎的夏季大家都大汗淋漓，她就突然猛得一吹——“呼啦啦！”真是凉爽至极。等你想再感受一下时，她却跑得无影无踪了。

听，风的声音——秋风不像夏风那样天真，她勤勤恳恳，脚踏实地，想要把丰收的欣喜带到每一个角落。看见农民伯伯在田地里辛勤地劳作，她便赶过去，轻轻地为他们梳理头发。"沙——沙——"秋风那晶莹剔透的金嗓子，听得农民伯伯们眉头展开了，听得麦苗也舞蹈起来。

听，风的声音——冬天的风粗犷而豪壮，冷酷中夹杂着一种高傲的威风。冬天寒风凛冽，大地上铺满了厚厚的白雪，冬风就在这时来到银装素裹的舞台上表演。没有观众，也没有伴奏，但从这忧伤深切的声调中，我们依然能感受到她内心深处的孤独。

风，是大自然的演奏者，只要用心去倾听，你准会发现这是世界上最动听的声音。

听，风的声音……

“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”曾几何时，钱塘江上与潮相搏的少年仍踏于浪头。上至越王剑清光凛冽，下至寻梦中国，无数的思想汇成奔涌的潮水，踏破天边，缀于长空，熠熠闪光。

江南水土温柔是自然，不然何以养出吴侬软语的美娇娥。然这方水土亦养出多少英豪。“有志者，事竟成，三千越甲可吞吴。”猎猎的风刮起越王的袍，他的眼前仍悬着那苦胆，苦涩于唇间化为坚毅。唯有忍耐与坚持方能战胜一切，这是吴越大地给予这位帝王的，他于此间成就天地。

伯安先生倡“致良知”，提“知行合一”，他少年出仕，政绩无数，但最为珍贵是其风节。“知是行之始，行是始之成。”他格七日七夜的竹只为判“格物致知”之正确与否，其精神何尝不值得学习？这钟灵毓秀的江浙大地予他成长，望其成才。

张横渠言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”此与亭林先生的“经世致用”不谋而合。少年郎学天文地理学纵横捭阖全为一腔热血付与国家。鲁迅先生早年学医，为治国人之疾，后弃医从文，以笔为矛，一间小小的斗室生了多少檄文，犹如长鞭打醒了多少愚昧的国人。会稽郡小，却养出了一批批志士仁人，所学所用皆是为国家的新生。

然伟人言“数风流人物，还看今朝。”旧时的精神今日被赋予新的时代意义，宛如兵佣灌注灵魂，重新焕发生机。多少浙江人凭着先辈的精神，披荆斩棘，开出一方新天地。从前，温州的皮鞋被视作劣质的代名词，纸糊的鞋成了笑话，然凭着务实踏实的精神，他们锐意进取，终赢回了那块金字招牌。当信息化的浪潮席卷中国时，浙江人因着“立在前列，勇立潮头”的精神抓住了机遇，马云，丁磊他们白手起家，创造属于自己的传奇。

倘若说功勋是果，故事是叶，那这份精神便是根，这片养育的大地便是源，而滋养千年的文化便是源头之水。

立于今日，站在崭新的起点，抬头是蔚蓝的天，低头是坚实的地，心中指引的是梦。于未来，该是秉着“纸上得来终觉浅”，学陆放翁的“绝知此事要躬行”。唯有脚踏实地方有一飞冲天的厚积薄发；于生活，心中道德指引，手中道德实践，唯有行与知相匹配，少年人才能迈得开腿，稳稳走上康庄大道，不甘人后，不争人先，唯此方能灿烂走在前列；于梦想，周恩来立志“为中华之崛起而读书”，如今亦何尝不是？“少年强则国强”，唯有将一腔才华注于国家，看到东方巨龙巍巍立于华夏大地，才算经世致用。

长风破浪会有时，我们无惧无畏，以梦为马；直挂云帆济沧海，我们有胆有识，踏破苍穹。

我在想，还有多少这样悠闲的日子来随意地敲打出我想到的和我想要说出去的，及其我想要的文字。

文字？我又一次提到了文字。突然之间，再也不敢自诩为所谓的诗情画意了，我开始有一点点恐惧了。我仿佛看到了未来的自己，但是我又不敢打开那个盒子去看，带着期盼，更带着担忧甚至恐惧。

走过了许多历程，我却沉浸在了回忆当中，我自叹着这回忆当是何其的有意义，却忘了这时空的转变。我仿佛已经是一位老去的人，我开始建立了一个小国，有花有诗，有草有茶。我自得其乐，我陶醉不已。最可怕的是我开始迷恋上了这种生活，我沉迷而不能自拔，我开始了一个人的时空转变。

“书画琴棋诗酒花，当年件件不离他。而今七事都更变，柴米油盐酱醋茶。”我终究喜欢的仅仅是书画琴棋诗酒花，我喜欢的，我不喜欢的……

说的多了，我早已不知道自己真正喜欢的究竟是什么了。说的多了，我却不知道自己当选择一条怎么样的道路。我喜欢什么，我不喜欢什么，我愿意为什么而愿意改变，我愿意为什么而聚精会神。星辰明日，我早已不知道。

躲避了繁华，选择了清净的孤漠，看着娇艳的下午阳光在蓝色的窗帘下起起伏伏，莫名的竟有了一种惆怅。繁华冷清，我，仿佛都已经不喜欢，不在意。当一个人什么都不再感兴趣的时候，我真不知道他的世界的色彩会是几种。白色，黑色，灰色？

我已经老去，是从什么时候开始的？20岁？21岁？就在这两年期间，我真的已经老去。我的耳机里循环播放着我儿时的歌曲，听着听着，我再也不敢用“经典不老”来为自己辩解。我真的已经老去，我开始沉浸在回忆而深深陶醉，我一直在为自己整理着哪些回忆才是有意义的，我的日记开始是在第二天才奋笔疾书的补记，我每一天每一时刻都在回忆，回忆。我真的已经老去，我开始依赖上了养花听风的习惯，我喜欢了宁静的生活，其实也便是平淡无奇的生活。我真的已经老去，我开始厌倦了今生为人的感觉，我在自己的脑海中开始构思着，如果真的有下一辈子，我要选择做一座山，宁静，山前有水，山上有树有花有草，山顶有蓝天白云。风轻云淡，天高云淡。我真的已经开始老去，我晚上开始失眠，开始在黑夜里睁着双眸辗转反侧思考着所谓的人生，所谓的生老病死，所谓的世态人情。我真的已经老去……

想到这儿，原本惆怅的我却笑了。也不想再说什么了，是在凑字数，还是在保持一份缄默？谁知道呢？

我想静静。