老师请您听我说什么（合集20篇）

老师，我想对您说

老师，您知道吗?这些日子以来，你对我们班好像已经冷漠了。您知道我们有多恨你吗?您知道我们有多伤心吗?

就因为那一次的演讲，就因为你那次绝情的话，使得我们由对你的喜欢转变成了对你的恨!

那天的演讲很不成功，只有五六个勇士上台演讲。它们演讲完之后，便没有“接班人”了。我们都坐在阶梯教室里一声不吭。沉寂片刻之后，你从后排走到前台，只扔下一句：“自习吧。”便坐在电脑前不理睬我们了。

下课铃响后，您对我们说：“诗歌朗诵会也不在你们班上搞了。”听了这话我们都很气愤。大家回到教室后都大叫道：“不搞就不搞呗!有什么了不起!”今天又听你说让我们办杂志，我们头更大了：“什么嘛，都快期末考试了，还搞这东西，简直是浪费时间!”你的形象在我们的心中毁了一大截。事实上你是为了我们好，可是你“太”尽责任了，以至于你那么严格，那么无情!

每当我们去阶梯教室上课时，其他班的同学都很羡慕我们，自然我们也很高兴，很喜欢你。可当你一次布置两篇作文时，当你天天要求我们写日记时，当你使用“罚抄”手段时……我们很讨厌你!

这些都是我的肺腑之言。在学校领导的眼中，你是个很固执很清高的人;在各个老师眼中，你是个尽心尽职的人，也是花样特别多的老师;在我们学生(一班和五班)眼中，你是个既让我们喜欢又令我们讨厌的老师。

也许，等你不再教我们时，我们才能明白你的好。因为我姐姐(姚瑶，也是你的弟子)以及她的同学提到你时都叫你“春锋哥”。听上去他们好像很喜欢你，他们现在都希望你是他们的老师。什么时候我们才能理解你，喜欢你，叫你“春锋哥”呢?也许是下学期，也许等到高二，也许以后……

最后希望老师身体健康，工作顺利!

亲爱的陈老师：

你好！

陈老师与你道别已经四年，现在我已经是一个成熟的毕业生了，你还记得我吗？我是你其中的一个学生小华，三年级的时候你是我见过最好的数学老师。现在，虽然我们分隔两地，师生间的情谊已经不再那么浓厚了，但我还是很想念你。

有件事我一直都想对你，因为这件事，我对你产生了一种疑虑的怀疑，这件事就像伤疤一样，让我小小的心灵遭受了创伤，虽然，你做的这件事让我感到不满，但我不会责怪你的，因为你永远都是我敬爱的陈老师。

在你教我们的那一年的教师节，班上的每一个同学都认认真真地做了精致漂亮的贺卡，还在贺卡上面写上了对你美好的祝福，把对自己老师的爱慕写到了贺卡上送给你。其中我写的祝福语，现在还深深地刻在我的脑海中。我加了几个睌上的点，一丝不苟做出来的贺卡放到你桌面上时，我心里就不知道多开心，兴奋地跳了起来。

在教师节过后的几天，我刚好在和同学们一起搞卫生。同学们和我兴高采烈地扫地、擦地板、擦窗户。可是，当我们发现垃圾里的东西时，我们那兴高采烈便不知道去了哪里，变成了一阵苦涩的伤心。垃圾桶里装的不是什么，而是一大叠贺卡，那正是我们同学们辛苦做出来送给你的贺卡。眼前的一幕惊呆了我们，我们开始有点抱怨，对你说了一些不好的话，有的同学甚至哭了，流下了伤心的泪水。

老师，难道你就不能接纳我们同学对你的一份心意吗？你知道这丢的不仅是贺卡，而是同学们对你一颗热情的忠心，丢的是你在我们同学中的美好形象。

我真的很想问，陈老师你在乎过和我们同学之间的情谊吗？或许这有其他的原因……

最后我祝你身体健康，万事如意。

你过去的学生：小华

你好！我想对你说，虽然我才和你相处短短的一个月，但是我觉得你与别的老师与众不同，你人非常慈善，给人的感觉是很容易亲近的，但有的时候为了我们的学习你也会生气，你会给我们指导。就像上周我们几个同学扫教师一样，莫名其妙就被你打了，还让我们继续扫一周，但是我知道你不可能无缘无故的惩罚我们，原来是我们没有把教室打扫干净，从那以后我们扫教室再也没被你批评过。

够老是我想对你说，您对我们的好，我们都知道，该放松就放松，该严肃就严肃。这一点我十分佩服。有一次你抽我上讲台背英语短文，结果我只背了一半，当时我很害怕结果还是在预料之中，被你打了十个手心，我知道这是为了我好。你对我们班每个同学都很严格，不管是在学习上还是卫生方面。我觉得在这个班上学习一年，我们会收获很多知识，会获得更多的做人的道理。

老师在这里我想给你提一点小小的建议，希望你你不要突然一声大吼起来，这挺吓人的，记得上周你批评我们的时候，你一声大吼，把桌子一拍把我们下了一大跳。

[老师我想对你说作文200

罗老师，我想对您说罗老师，在此时此刻，我有很多话想向您倾诉，因为我实在憋不住了……

您拿着一叠试卷生气的走向讲台，用力一撒。讲台下的同学吓得纹丝不动，连哈欠也不敢打。我也不例外，以为暴风雨即将来临——这次肯定考得不好，尤其是我。“黎绮璐，92分！”您面无表情的念着，我清楚地看到，您脸上写了“无奈”和“为什么”，但您为什么不说呢？我心里难受极了。而且，面对您的二话不说。不知道为什么，我心里涌出一丝丝感动和愧疚……

每一次，我在试卷上写上反思的时候，您给我的评语总是“努力”、“加油”；每一次，当我兴高采烈的给您报喜的时候，您也是告诉我要继续努力；每一次，当您找我谈话，还是给予我鼓励……这每一次的每一次，就像烙印一样刻在我心中。但即使这样，我总感到没有太大的力量。有时候，我真的好希望您能痛痛快快地批评我一顿，哪怕就一句，要不您真的会让我感到很愧疚啊！但是，我也知道，您这种表达只是怕会伤害到我。也许，这只是另一种爱的表达吧！

终于有一天，您找我谈话了。我带着忐忑不安的心走进了办公室。您向我询问考差的原因，我也一五一十地跟您说了。您听了之后，又告诉我怎样去学好数学，我又把它牢牢给记住了。最后，您还是说了一句老掉牙的话：“一定要努力加油哦！”

罗老师，我一定会证明给您看，我能行！

敬爱的罗老师：

您好！您是一位好老师，在区内还被评为“优秀教师”，但您知道吗？您总是只看到了表象，就急着给别人定罪。

有一次，上完第二节数学课之后，我的同桌发起了高烧，我将我的同桌送到医务室去之后，已经开始做操了。我赶紧飞奔向操场，当我刚站好队，您就大声叫着我：“黄子龙江，你刚刚跑到哪里去玩了？罚你出来做操！”

还有一次，因为我不小心撞倒了“暴力少年”的水杯，我便被他追得上气不接下气，追得我直呼“救命”，直到上课铃响了之后，他才不情愿地回到座位上。我刚刚坐到椅子上，就感觉有一点头晕，便趴在桌子上休息，谁知，您走进了教室，一看见趴在桌子上的我，大发雷霆：“黄子龙江，你上课怎么可以睡觉呢？罚你站一节课！”我无力辩解，只好无奈地站了一节课。

又有一次，我刚刚搬到新的位子，就发现桌子的抽屉里有一些垃圾，可是，现在已经上课了，但我又怕脏，只好在上课的时候清理垃圾，这时，您发现正在清理垃圾的我，大怒：“黄子龙江，上课不看书，罚你把第15课罚抄3遍！”

老师啊老师，您什么时候才能将这个错误改正呢？

李老师，我想对您说：“您是我最敬佩的一位好老师。”

您是我们的英语老师兼班主任。您有一双充满智慧的眼睛，不仅会说话，而且能读懂学生的心。

课堂上，您讲得有声有色。我们不但听得入神，而且在您的启发、鼓励下能积极发言。

记得有一次上英语课，您提了一个问题，大家都争着举手回答，我也情不自禁地举起了手，但是心里忐忑不安地想着：“李老师，千万别叫我啊！因为我怕回答错误被同学们笑话。”谁知您却偏偏叫了我。我应声站了起来，同学们的目光“刷”地落在我的身上，我心里慌乱极了，脸火辣辣地红到了耳根边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，声音更是小如蚊哼。这时，我偷偷地瞥了您一眼，发现您那双明亮的眼睛正带着鼓励的神情望着我，好像在说：“别急，慢慢说。”我的心情顿时平静了许多，认真地思索了一下，终于鼓起勇气，流畅地回答了您的问题。您满意地笑了。

从那以后，我壮大了胆子。课堂上，无论是您的英语课，还是其他的课，我都能举手大胆发言了。您也经常表扬我进步了，我像是喝了蜂蜜一样，心里甜滋滋的。

在您的指导下，我的英语成绩进步很快。在上学期的期末考试中，我的英语考了九十七分，还获得了全年级一等奖学金，这些成绩与您的栽培是分不开的。

感谢您，李老师，是您这位不辞辛苦的引路人，把我引进了知识的殿堂；是您这位默默奉献的园丁，让我这棵小树苗能够茁壮成长。

我为我在立才学校读书能遇到这么好的老师而感到无比幸福！

光阴似箭，一个学期过去的很快，收获也甚多。老师，看过您写给我的评语之后，心里有一些些话，想对您说。

我过去喜欢运动，现在也一样，只是时间较紧无奈而已，然而更多的无奈是许多老师因为担心学习并不支持体育运动。相反我认为这种无谓的担心是不需要的，像近期的篮球友谊赛，因较少人运动，整体实力不均衡，不就输掉了吗？也有一些老师并不怎么支持学生阅读小说，认为这只是以读书的理由来消遣时间罢了。

不过，以上是我之前的想法，现在，在您的评价中，我又重新认识自己。近期的一场篮球友谊赛，虽然输了，但老师仍不断的给予鼓励，让我们没有灰心、没有放弃。我们有信心下一次能赢，不为别的，就为老师的鼓励与班集体的荣誉。

我的爱好也不多，其中就有阅读小说，我周围的人都说我看起小说来就像是个书呆子，不过，由于种种原因，我能阅读到新的小说的机会很少，家长也不太支持我看小说。后来，学校多了个阅读课，使我能看到更多新刊了。我建议学校应开放图书室，也能满足更多像我的一样的同学饱览群书。

老师，感谢您的评语，让我能发现自己的缺点并加以改正。我知道评语里寄寓了您对我的殷殷期望，但也恳请您接纳我们合理的意见与诉求，多多支持学生的个人喜好，让我们的个性得以张扬和发展。

这就是我的心里话。

岁月匆匆，花开花落，老师。转眼间，六年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时，面对朝夕相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千丝万语的话想要诉说，永无止境的爱想要表达。

四年来，我们在母校的点点滴滴都离不开老师的视线。“一日为师，终身为父”同学是数无胜数的，而老师对我的爱却是独一无二的。它即具有慈母般的温柔，又具有父亲般的严格。在这四年里，老师默默无闻的为我们奉献，不辞劳苦的为我们批改作业。当我们在学习上遇到难题时，她又变成了一位雪中送炭的人，即时给我们解答。每天她都在平凡的教学岗位上做着不平凡的贡献，无私的将自己的智慧一点一滴地传授给我们，教我们做人的道理，遵守规则、严格守律的好作风。人们都说父母是我们的第一任老师，那么老师就是第二任父母。我们每天都在她的怀抱中吮吸知识，在她的批评下改正坏习惯，在她的指引下走向灿烂的人生。

母校值得回忆的人和事太多了，在此我只想对您(老师)说：“您永远活在我的心中，我永远爱您”

俞老师，你最近还好吗?俞老师我有许许多多的话想对你说。

记得我那次生病了，你来查宿舍，舍长告诉你我发烧了，你急忙来到我的身边，用你那温暖的手摸着我的脑门，你着急地问：“你怎么发烧了，你发烧应该第一时间跟我说啊!快说，你爸爸的电话号码。”

第二天，我来到了学校，上着课时你不时地摸摸我的额头，那时，我感觉你就是守护者，守护着我。

还记得我第一次被记违纪，你拖着疲倦的身体，刚吃完饭，你就看见我正被一位老师记违纪呢!你迎上前来，问我怎么了，我吞吞吐吐地说出了实情，你把我叫进了你的办公室，告诉了我事情后果的严重性后，把我爸爸通知来了，你和爸爸交流了一番后，把我叫去办公室，我心想：“这一次死定了”一边走，一边身体还微微地发着抖。一进门，却听到你甜甜的声音，我这时愣住了，你怎么会不发火呢?我一时想不通，可后来通过你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。

不知不觉中我上初中了，来到了新学校，认识了许许多多的新同学。一开学，发了新课本，我就邀上了几个同学，把课本上的生字词抄了。我怀着激动的心情走进了办公室，找到了我们的语文老师——李老师。李老师看了看，表扬了我，我心里很高兴，我还以为这样就完了，可后来老师给了我一个巨大的“惊喜”。李老师对我说：“我见到了你的小学语文老师俞老师，她说你是一个不错的孩子叫我好好的帮助你，关注你。”我听到这句话，感动得眼泪都盈满了眼眶，我想不能哭，要好好学习，来报答你，到了晚上睡觉时，我又想起了李老师说的话，这时我再也忍不住了，眼泪“哗哗”地往下流。

俞老师，我想对你说：我爱你，谢谢你的教育之恩!

在我的家乡泗洪,有一所((青阳小学)).我曾在那里读了两年书,后来随父母来了苏州就在也没有回去过.可我永远忘不了那所小学还有那个象妈妈一样的朱老师.今天在这里我想对她说:

“老师,我记住你说的话了,我永远爱你!”

可是老师你能听得到吗?你在那个世界好吗?你还能记得我吗?去年的教师节我给你寄的贺卡你收到了吗

朱老师，还记得那年夏天我上课时突然肚子痛，你的课才上了一半，你赶忙放下教课书背着我就向医院跑。半路上我腹泻，拉了一裤裆。黄色的粪液臭哄哄的，顺着裤管把你雪白的衬衫染得不成样子。你不但不生气还开玩笑说：“小子，老师后背上的这个“厕所”可从来没对人开放过哦!你大胆用，今天开放，不收钱!”我笑了，忘记了害怕也忘记了肚子痛。

朱老师，还记得那次考试我没考好，我哭了，不赶回家，你拉着我的手送我回家。路上你对我说：“小子，你记着，“世上没有常胜将军”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么办

朱老师你知道吗?从此“世上没年有常胜将军”成了我的人生指南。可你知道吗?听到你患肝癌住院的那一刻起，我不知向苍天祁祷了多少次。可你还是走了，走得那么从容洒脱。

朱老师，你如果在那个世界能听得到我得话，那么相信我，我一定好好学习，以更好的成级来抱答你。因为我记住了世上没有常胜将军”!

张老师您好，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。在我的心目中，老师是世界上最伟大、最神圣的。

老师，您还记得吗?我的字写得不好，您和我的家长都批评过我我却没有把您们说的话铭记在心。

老师您还记得吗?在一次暑假里，您让我们写一本钢笔字帖，我却没有把它当回事。到了离开学还有一天的时候，我急急忙忙的写好了这本字帖，写的很潦草，有的字超出了格子;有的

缺了许多笔画;有的黑乎乎的一团根本看不清字。大约七点的时候妈妈要检查我的作业，检查到字帖的时候，我不敢把字贴拿给妈妈看。妈妈看完以后，暴跳如雷，气愤之下撕了我的字帖。让我再买一本，我买好后，妈妈看着我写完了这本字帖，写到了凌晨一点左右。

通过这次教训我改正了我的缺点，但字总是写不好，张老师您给我讲一下怎样写好字呢?

你们把知识传授给了我们，把无私的爱奉献给我们，他们受到了全社会的尊敬。你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师!在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。

有人把老师比喻成辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;有人把老师比喻成明亮的蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己……。我，无法用美丽的词汇赞美或歌颂老师，但我想发自内心地喊一声：“老师，我爱你!”

记得有一次，下课铃响后，同学们像快乐的小鸟一样冲出了教室。只有孤单的我，手里拿着一个毽子，慢慢的走出了教室。看见你正在那儿站着，于是，我就上前问道：老师，你能和我一起踢毽子吗?你却笑了笑。这时，我不停的在发抖，心中像有15只吊桶打水一般，七上八下的。老师会不会说我没大没小呢?令我没有想到的是，老师，你竟然答应我了!你从容的从我手里拿走毽子。那一次，我们玩得很愉快，很高兴，应该是我玩得最快乐的一次!不知是你看出我不高兴故意逗我，还是你没有发挥好，一向爱运动的你，居然输了!

老师，你在批改作业时是那么的认真，认真的让同学们不敢马虎;老师，你在上课的时候那么仔细，仔细的让同学们熟知每一个知识点。老师，你知道吗?在我的眼里，你很“贪玩”，不过，我和同学们很喜欢你贪玩。因为这样，可以让我们师生之间零距离!

一说到老师这个称呼，大家都会不约而同的想到老师就是温和、亲切、有责任心的代言词。我们班主任李老师正是这样的人。

李老师，学生有许多心里话想对您说。

您是良师。记得我刚从金城小学到新县城实验小学读书时，一切都是那么陌生，我的心忐忑不安，但是，当看着您脸带慈祥的微笑、迈着轻盈的脚步走进教室，向同学们一声问好后，我对新环境的陌生感顿时烟消云散了，对您的崇敬心情便油然而生了。不知从何时起，我开始不由自主地注意起您的一举一动了，您那乌黑的秀发像瀑布直泻而下，您那美丽的慧眼炯炯有神，您那玲珑小嘴滔滔不绝，您那富有磁性的声音像潺潺流水淌进了我们的心田。

我非常佩服您的口才，您讲起课来头头是道、口悬河，您分析问题简明扼要、一针见血，学生既容易听懂您解惑释疑，又是一种心灵的享受。有时，我情不自禁的在纸上写出了我当面难以表达的心声：“老师，学生从心眼里崇拜您!”

老师，我十分佩服您的文才，您学富五车、博古通今，在您的脑海里就是一个取之不尽的知识宝库。

您是益友。上课时，您对我们提出的问题总是苦口婆心的解释，从来没有横眉竖眼的训斥过学生，所以我们听您讲课，心中没有顾忌，有了问题就喜欢提出来听您解释。下课休息时，您与我们一起玩耍，就像我们亲密无间的朋友。记得我原来是一个胆小怕事的小丫头，遇到难题不敢提出。时过境迁，在您的循循善诱、潜移默化中，我的这些毛病也荡然无存了。

你是慈母。您关心学生学习，爱护学生身体，抚育学生成长。记得有时我们读书不努力时，是您谈古论今，用古往今来学有所成的典范激励我们，鼓舞我们学习上进。记得有同学生病时，是您嘘寒问暖，请医拿药，使学生处处感受无微不至的关怀。记得有时同学心情不愉快时，是您洞察一切，找学生交流心声，让学生感受到您像母亲般的慈爱。

老师，学生感谢您的谆谆教诲，感激您的亲切关怀，千言万语一句话：“老师，我从心眼里热爱您!”

语文老师，我想对你说：阅读，使我们的职业生命纯粹而美丽。在名著营造的精神殿堂里，在与大师睿智的对话中，在宁静淡泊的心境里，我们得以挣脱琐碎事务的纷扰，倾听灵魂深处的诉求，静思人性的美丑善恶，感悟自然的多样与和谐……一本本充满智慧的读本就像仁爱的哲人，面含微笑地帮助我们修缮知识结构、调整价值选择、积聚人格力量、提升生命质量，使我们获得了佛一般的胸怀、水一般的性情，还拥有了看待职业与生活的高度。我们应当感谢名著，是它们培育了我们的精神——人文精神!在这盏明灯的恩泽下，我们举手投足、一笑一颦都是课程，信手拈来、旁逸斜出即是风景，语文课堂成为了师生情感交汇的入海口。成为了师生探索未知、追问永恒的天空。成为了师生展示才情、挥洒青春的舞台。阅读，使我们的职业生命纯粹而美丽。

语文老师，我想对你说：写作，是我们每一天的功课。我们写作不是为了追寻年幼立下的作家梦，更不是钓名沽利、积累改行的资本。写作是一种缜密的思维方式，是对模糊、零乱、细碎的思考的整理和提炼，是透过纷繁复杂的教育现象直切本质的沉思和揭示。写作，完成了教育理念的内化过程，找到了教育理论和实践的契合点，规划着未来的教育行动和创新。为我们搭起了一座通往专家型、学者型教师的桥梁。同时，我们的写作体验还有助于指导学生习作。一个擅长写作的教师，他会从生命需求的层面上定位习作，会更多的从学生的习作心理方面探寻习作教学的出路，而不仅仅把习作当成一种工具，一味的灌输写作窍门、训练写作方法，他丰富的写作经验能敏锐的捕捉到学生行文的困惑，并给予他们情愿接受的帮助，使习作成为一段愉快的心灵之旅。写作，你每天认真做了吗?

语文老师，我想对你说：真的，不要让语文背负太多的东西。从五十年代重文学性，到六七十年代重思想性，到八九十年代重工具性，再到如今的重人文性，语文一直这样彷徨地走过来。因为它是学好其他学科的基础，所以我们一直对它求全责备、苛刻有加。在太多的批评和重压之下。它像一艘疲惫的破船终于在二千年搁浅了，等待做一次全面的维修之后再次扬帆远航。语文就是语文，为什么要让它独自承担全部的教育目标?是对二千多年重文传统的依恋，还是出自语文老师的狂妄?一且语文背负太多的东西。语文也就失去了语文味儿。为什么当今的语文课上充斥着光怪陆离的非语文活动?为什么当老师发现学生不“扎实训练”就暴跳如雷?因为我们把语文及自己视作了教育领域的救世主。真的。我们完全可以让语文轻盈些、诗情画意些，完全可以让语文充满温馨、弥漫爱意。

语文老师。我想对你说：做孩子童话世界里的小矮人也很幸福。我一直渴望能与孩子们最自然、最真诚的交往，渴望走进他们的情感世界阅读令人动容的童心。如果说孩子是白雪公主，那么我愿做她们最忠实的小矮人!是的，我要做她们的小矮人，从此放下为师的自大与自尊，走出“威而不猛”“不怒自威”的古训，蹲下身子听他们破土而出、幼苗拔节的声音，看他们蓬勃向上、笑容灿烂的样子，抚慰他们因为不幸摔跌而留下的伤痕，分享他们成长途中天真无邪的故事……还要打开窗户和他一道拥抱初升的太阳。是的，我要做他们的小矮人!我要送给丑小鸭一个梦想，使它不会因为屈辱而放弃努力;我要送给卖火柴的小女孩一个吻，使她在大年夜感受到人间的温暖;我要送给《皇帝的新装》中的小男孩一个大拇指，奖励他实事求是的精神。做个小矮人我是幸福的，因为我分享了孩子的悲欢，我拥有了童心，我更加年轻!

语文老师，我想对你说：拒绝平庸，让我们过一种有创意的生活吧!当我们把生命委托于课堂的时候。当我们把孩子视作一生的至爱的时候，我们是否思考过：现在的生活方式能让我们激情飞翔吗?我们工作中有多少成分满足了学生终生学习、终生发展的需要?我们在恨铁不成钢的恼怒中失去了育人的情趣。在随波逐流的教学模仿中出卖了自己思考的权利，在机械讲授一篇篇课文中锐减了自身的价值，在头昏脑涨的作业批改中消磨了工作的热情，在为晋级、评选而不懈化缘论文中瓦解了教育科研的本意。生活是多姿多彩的。课堂是五彩斑斓的，我们应当为每一节课设计一个亮点、激起一点波澜、点化一道风景，使语文课多一份创意、多一份精彩、多一份灵气、多一份感动，使人生多一份色彩、多一份自得、多一份成就。

偶尔地看了一下我的数学作业，惊奇地发现了一个规律：前半部分都是B左右的等级，但后半部分却都基本上为A，有时甚至还有A+!不禁觉得奇怪，怎么前面与后面差别如此的大呢?再认真一想，哦!原来是我们亲切的陈老师用她的心改变了我的作业，我的成绩。众所周知，我上半学期的状态啊，成绩啊等都不是太好，分数经常徘徊在75分左右，令我很是苦恼。

虽然我每一次拿到70多分的卷子时，我总是在心里暗暗发誓：我一定回努力的，不会再有下一次!可我认真听课没个三两天，便又浮躁起来，有开始开小差了。我作业也就只是应付了事，连批改都没有，不会的题也就空在那，自然作业不可能得到A的成绩。但是有一次，老师与我的谈话，令我有巨大的改变。上完课后，陈老师拉住正要跑出去玩的我，说：“来我办公室一下。”我好奇的跟着老师去了。

到了办公室，老师叫我走到他面前，我缓缓地走了过去。走到她的面前，我才第一次感到陈老师真的有一点老了，额头上的“大队长”皱纹(三条皱纹)，马尾辫里的一些白发……这些就是老师对我们关爱的结晶吗?这时，老师深吸一口气，语重心长地说：“杨威啊，你不能让时钟总是‘滴答滴答’的空响，你要在这‘滴答滴答’声中，结出一串串丰满的果实来!”这是我第一次听见数学老师说出如此富有哲理的话来，可见陈老师对我的良苦用心。

我将会永远地记住这句话，我会让时间结出果实的!也就是这一句话，让我从75飞到85分，作业也从B转到A，因为我一直铭记着那句充满师生情的话。在这一刻，陈老师，我想对你说：“老师，我已结出了果实……”

尊敬的徐老师：

您好！

这学期我们升五年级了，是徐老师您担任我们班的班主任，并教我们的语文。我觉得您是一位非常特别的老师。

您刚到班上时，同学们都有点怕您呢，后来又觉得您既严厉又温柔，并且还风趣幽默。有一次升完国旗回到教室，您说：“我们班有两种人，一种是犯了错，老师瞟了一眼后马上改正。另一种是犯了错，老师瞟了他一眼，他也瞟老师一眼，不用说同学们也知道是谁吧。”当时有些同学笑了，有些同学不好意思了。您真是幽默，我还不知道批评人可以用这样含蓄的方法。

我发现您是位负责任的好老师，无论您多忙，都会认真批改同学们的作业。在每个同学的作业里，任何错别字都逃不过您的眼睛，我也一样。而且您对帮助我们提高学习非常有办法，您从阅读抓起，培养我们的阅读习惯。从开学到现在，我们已经读了三本书，分别是《野芒坡》、《大水》、《苏东坡传》，您让我们每读三节就要写一篇摘抄。刚开始我不知道怎么写，就写的少，而且很怕写，后来慢慢找到了感觉，思路越来越通达，语言越来越丰富，还得到了您的鼓励。我们的一点一滴进步您都看在眼里，记在心里。到目前为止，我们一共写了20篇摘抄和5封信啦，知识就是这样积累的。您的方法太好啦，我现在对写作越来越有兴趣，越来越有信心。我衷心向您表示感谢，我会更加努力来回报您！

敬祝健康

忠实的学生何依洲敬上

2019年11月2日

我们刚认识您时是一个“花重锦官城”的春天。

前一天的春雨湿漉漉的，悄悄地唤醒了春天。连翘和迎春，开满了街。大家还都有些迷糊。可是，您的到来，却着实唤醒了我们。

一个眉眼，一个动作，一串话，您知道给我们留下了多少深刻而美好的印象吗？一见到您，给人的第一感觉就是——干练。您做事麻利极了，做题、讲课更是“快、准、狠”。您最吸引人的一点其实是能和我们“打成一片”。相对于“老师”来说，您更像是我们的朋友、我们的“知心大姐姐”。您了解我们，知道什么是我们感兴趣的，什么是我们不感兴趣的。

您的脸上总是带着笑。说实话，您其实不太擅长严厉。即使生气也，总是很快消气，重新挂上笑容。看到您笑，露出了八颗以上的牙齿，我们的心情也会莫名愉快起来。您可爱极了，有时不留神做错了题，还会十分调皮的“偷偷”改过来。

听班主任王老师讲，您是一个“斜扛青年”，您以前是学计算机专业的，真的吗？那么，您既是“计算机尖子”；又是“数学尖子”；还是“美术尖子”了！没学过美术专业的您，还是我们的美术老师，曾经，您给我们看了您的画，那么好看，真是不可思议啊。

“有教无类”是您秉持的观点。有时，您也会发火，给某个同学讲题无数遍，他还不明白时，您怒气冲冲地大喊一声“自生自灭去吧”，可是转头又耐心地教起学生来。更多的时候，您给我们上课，您的嘴角，就一直没落下来过。为了提起沉迷游戏中的同学的学习兴趣，您说数学题就像游戏中的怪兽，我们要战胜它，不能被怪兽打败。这方法的确是有效的。

您是温柔的。有一次，您把您的女儿带到了班里来，您的眼神，温柔似水。嘴角也一直抿着。您知道吗？您和您的女儿，一样的可爱，一样的让人喜欢。

您就是这样一个幽默、风趣、可爱、美丽、教学有方，几近完美的好老师，我们都敬重您、喜欢您。不知三年后，您是否还在教我们，陪我们决胜中考。

想象中，在那个“晴空一鹤排云上”的秋天，树叶金黄，归于沉寂的土地。我的眼泪溢出了眼眶。是因为秋风涩涩的吗？您那样一个要强、心直口快的人，居然也泪流满面了。

老师，您对我们的严格是全校皆知，可您知道吗？就是您的严格把我害惨了。

我记得有一次，您检查作业的时候，我的同桌因为她没有做作业，她就把我的本子换了一下，最后我就被您拉去办公室，在那苦苦地站了一个上午，没有水喝，也没有课间十分钟，就连上厕所都不可以。到了下午您又到班里批评了我。这件事让我哑口无言。还有一次，发本子的时候因为本子没有了，你就去办公室拿本子。你一走同学们就像蜜蜂一样，一直在嗡嗡嗡地讲话。您回来后看见我站了起来，就说：“谢博豪，你又说话！”最后您打电话叫我父母来学校把我带回家。最后我被爸爸妈妈打得都快要分尸了。我爸和我妈最后还叫我去给您道歉。

还有一次上英语课的时候，老师很早就来到了教室，说今天有很多老师来听课，让我们不要讲话。开始上课了，一上课我后面的同学一直在讲话，一直到下课我都没有讲话。下课了老师把我叫到门口，我忐忑不安，感觉又要大难临头了。果然我被老师大骂了一顿，同学们都在边上笑话我，当时我是有多冤枉，真是无地自容啊，真恨不得永不见人了。

老师我像对您说：“能把事情的来龙去脉了解清楚再惩罚吗？因为我知道被冤枉的滋味真的不好受。”

您好！我的好老师陈鸿连，我是您603班的学生---王浩。老师您上课时即搞笑又严肃。我真的是即尊敬又佩服您啊！

我们全班都非常喜欢听您讲课，当然我也是其中的一位！您上课就连我们班最淘气的李海那一帮人上课都是专心听您讲课，真不知道您怎么那么厉害。您上课总是把搞笑和学习合在一起教我们。听说我们这一届是第六届的学生了。您上课时总把您经历的故事告诉我们，开导我们的课外知识和聪明的头脑，还教给我们一些基本的礼貌和道德。您教我们数学教的真是太好了。可是有些人被您打过之后，一定会在心里骂您是个老东西，你不想活了，等等一些脏话和不尊重老师的言语。

这个我们老师其实您都知道但老师还风趣的说：“要是这样还不骂我，那他就不是一个正常了。”我们被老师的话逗得哈哈大笑起来，就连整天愁眉苦脸的吴威奇都被您逗得大笑起来了！有一次老师您的数学课却给我们讲起了语文，老师问我们第六课时不是《最后的姿势》？我们拖拖拉拉的说：是！于是老师给我们讲这篇文章，课文的内容是不是一个老师誓死护卫学生的形象？我们又拖拖拉拉的回答：是！老师又对我们说：如果我们班的一个学生当老师，要是发生了地震，那个老师一定会对你们说，大家不要慌，全部跟在我后面，不要挤。我们又被老师逗得哈哈大笑起来。在不知不觉中打了下课铃。

这样的老师给我们讲课不但学习了知识而且还提高了我们对学习的兴趣。我们喜欢您讲课，我敬爱的数学老师！

老师，此时已经夜深人静，一切都如此的安静。我坐在书桌前，借着台灯的光，用那手中的笔书写我心中的万千思绪。

老师，您知道吗?您的眼神总是那么慈祥，您的课堂永远饱含着激情，您的话语永远那么温柔。不知道您还记不记得那件事，可能您早已忘记，但我仍然把它埋在心里，让我更加敬爱您。

那是一个冬天的早晨，我早上起床已经很晚了，只能拿了一份煮好的早餐冲了出去。寒风无情地吹着我的脸，早餐早已被风吹凉了，吃起来一口比一口难咽。等我来到教室，肚子就开始疼了起来，胃里难受极了，仿佛潮水在涌动，身体仿佛浸在醋里似的，软绵绵的，我无精打采地耷拉着脑袋。突然，您叫我起来回答一个问题，要是平常，我准会起来说出答案。可今天我哪有力气呀?刚吐出几个字，感觉胃里有一股热热的东西直往上蹿，随着呕吐声，地面一片狼藉，我捂着嘴向厕所跑去，身后是您焦急的寻问声。

来到厕所，我对着水池，痛快地把胃里的食物全吐了出来。漱完嘴，我又飞快地向教室跑。一路上我想起留在地上的那一地的呕吐物，便满心里的忐忑不安。当我一走进教室，您就关切地问我：“好点了吗?”而我座位已被打扫得干干净净，桌子上还搁着一杯热气腾腾的绿茶，同桌对我说：“老师给你的，喝吧!”我心里怀顿时充满了感激。喝了一口，苦苦的，可回味起来，甜甜的，暖暖的……

老师，您那亲切的身影使我难忘，您那关切的声音令我心中洒满阳光。老师，在这里，我有千言万语想对您说声，但再多的话语也代表不了我对您的敬爱和感激之情。

你说红苹果是果树，吹出的泡泡是一颗颗彩色的小太阳。老师，我想对你说，你是魔术师，你托起了一个神奇的梦想。老师我想对您说你说孩子头上的蝴蝶结是会转的螺旋桨。于是那个爱美的小姑娘，幻想有一天能飞到天上。老师，我想对你说，你是天使，你洒下了一片青春和阳光。你说向日葵是朝鲜族小姑娘，头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿，笑微微地等待着田野里归来的农民伯伯洗一洗晒黑的脸庞。老师，我想对你说，你是园丁，你播下的是种子和希望。你说月儿光着脑袋，没戴棉帽，旁边两颗星星是冻红的耳朵，他有一位狠心的后娘……