小学生状物作文可爱的小白兔实用三篇 作文题目（精彩20篇）

最爱的小动物是小白兔，因为小白兔的样子非常可爱。

我家养了一只聪明、可爱、顽皮又有趣的小白兔。下面我就为大家介绍几件关于小白兔的趣事吧！

小白兔长着一身毛茸茸的雪一样白的毛，两只又尖又长的耳朵，红宝石一般的小眼睛，小小的三瓣嘴和又短又小的，毛茸茸的小尾巴。小白兔还有一个好听的名字叫“玲玲”。我每天都会给玲玲准备一些小青菜和胡萝卜片，它也每天都会津津有味地吃它那可口的饭菜，还时常一边吃一边不停地眨巴它的小眼睛，好像是在感谢我对它的盛情款待呢！记得有一次好朋友到我们家和我一起玩小白兔，我拿了一块布铺在阳台的地板上，又拿来两杯水和一些饼干，我们就像野餐似的玩起了小白兔。过了一会儿，我们玩累了，便边吃边聊了起来，也渐渐地忘记了小白兔玲玲。后来我想再吃一块饼干，一扭头，便哈哈大笑起来，好奇的朋友也扭过头来，看到眼前的情景也笑了起来。请问你们想知道我们看到什么了吗？哈哈，告诉你们吧，我们看见小白兔玲玲正趴在饼干上，一边吃饼干，一边撒尿呢！

这就是我家的小白兔玲玲，她是个有趣的小动物，我很喜欢她，你喜欢吗？

[小白兔小学生作文

我的邻居开心姐姐家里有一只可爱的小白兔。

小白兔全身雪白雪白的，没有一根杂毛。用手一摸，毛绒绒的，十分柔软，很舒服。它有着长长的耳朵，短短的尾巴。一对机灵的小眼睛像嵌在脸上的红宝石。小白兔还长着一张三瓣嘴，吃起东西来一动一动的，真好玩。小白兔胆子很小。刚看到我时，马上躲得远远的，转动着长长的耳朵，警惕地看着我。我拿出一根红红的胡萝卜，蹲下身子，轻轻地递给它。一开始，小白兔很紧张，不敢过来。后来，它终于抵挡不住美味的诱惑，慢慢地很小心地蹦过来，吃起了胡萝卜。

终于，可爱的小白兔和我成为了好朋友。

[小学作文小白兔三篇

有一天，在小明头上的4个器官，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴发生了争吵。你可知道它们在争吵些什么吗?原来它们在比谁最重要。瞧，它找小明来评理了。 眼睛说：“小明，我最重要，如果你没有我你能看到这么多姿多彩的世界吗?没有我你能看到上课时老师写的板书，能看到书本吗?所以，我最要!”

这耳朵听到了这些话可真不服气，便气冲冲说：“我才是最重要的，如果你没有我，你能听到世界上各种的声音吗?”小明听了想了想说：“对，你说得对，你说得有道理，你才是最重要的。”

鼻子听了小明的话，它就更加生气了，便大声嚷嚷着：“我更加重要，你没有我，你能闻到妈妈为你做的美味佳肴吗?没有我你能闻到世界上各种味道吗?没有我你能生存吗?”小明听了鼻子的话，惊讶的问道：“为什么没有你我就不能生存呢?”鼻子听到小明这番话便得意洋洋的说：“这你就不知道了吧?没了我你能呼吸吗?所以说呢，没有我是不行的!懂了吗?”嘴巴摇了摇头却朝小明和鼻子说了：“是呀，是呀，又能呼吸又能闻到妈妈做的美味佳肴，但没有这觜你能吃到妈妈做的美味佳肴?有时你这老不死的鼻子还拼命的把鼻涕往我这流!”

小明难道不是被嘴巴的这番话所感动吗?“对，你最辛苦，你最委屈。这样吧，你说你想要什么补偿?”小明说。嘴巴想了想说：“请你把我放在你头的最上边!”小明却说:“那不行,除了这个以外!”嘴巴它当然不高行了忙说：“要是不行，我就走。”这时眼睛、耳朵、鼻子都起了哄，它们都说：“我要在你的最上面!要不然我们就走!”这是小明可害怕了，他又接着说：“那我还不成鸭蛋吗?”它们争来争去，争吵了好久，小明这才说：“你们都是我最重要的，你们都有着自己的功能，都是我的唯一。你们都别吵了!”

人生就像射箭，学习就像拉弓，而理想则是靶子。如果连靶子都找不准，那弓拉得再大再好，也没有用。有的人理想伟大，有的人理想渺小，有的人重于泰山，有的人轻于鸿毛，我的理想就是当一名光荣的校长。

不知是从什么时候开始，我崇拜起了校长这个职业。一双发亮的皮鞋，一套整洁的西装——这就是我们的黄校长。他轻声在走廊徘徊，对学生微微一笑;他对不守规则的同学是那么的严厉，嘴上严厉但心却在痛着;他在晨会上讲出学校的喜报，脸上洋溢着多么真实而自信的微笑啊!我向往这样的微笑，或许这时，我的理想已然成为校长。

做校长可不是像嘴上说说这么简单，还要有“三心二意”。

首先要有爱心。校长培育学生什么?是成绩，智力吗?绝对不是。校长要培养学生们的品行，要激发学生心中的爱，其次才是学习成绩，而做好这一切首先自己要有爱心。

做校长更要有包容心。学校是集体，是我们的家，是由老师和学生组成的家，校长则是管理员。家庭人员犯错难以避免，一定要宽容，给予适当的提醒，千万不要因小失大。

第三颗心就是信心。信心是命运的主宰。不但对自己有信心，还要对学生有信心，对所有老师有信心，对学校有信心。这样学校才会越办越好，学生才会越教越出彩。

二意就是创新意识和全局意识。这二意也十分重要。毕竟我们教育的都是祖国的花朵，我们教育的方式更要与时俱进，改变教学观念，做更多的新东西，对老课堂进行调整。这也不是随便调整的，要根据全局，找出同学们欠缺的地方，再适当调整。

“三心二意”固然重要，但对于学生的我们，好好学习，才是目前首要的任务。

我相信，只要奋斗过了，努力过了，命运这把箭，必定会正中靶心。

小白兔在人们的印象中，往往都是可爱、温柔、乖巧的化身。就像西游记中的嫦娥怀抱着一只听话的小白兔，那小白兔通身雪白，柔软又细腻的毛，红宝石似的眼睛，静静地依偎在主人的怀抱中，可真是仙气十足的哟！可回头看看我家养的这只小白兔，那可真真是了不得，不仅不听话了，还整天和我这个主人“斗智斗勇”，简直就是一个“精灵鬼”化身。

“精灵鬼”的脾气可一点也不温柔，说它暴躁都不为过。有一天，我想带它去楼下的花园里溜达溜达，便提着笼子和爸爸一起下了楼。刚要把它从笼子里放出来时，爸爸说：“给它在后腿上系一根绳子吧，不然它会跑掉的。”说着，爸爸掏出事先准备好的绳子，透过笼子的缝隙，准备给“精灵鬼”系上。但是，绳子刚打了一个结的时候，“精灵鬼”就似乎感到大事不妙，耳朵转动两下，便使劲跳转身子，张嘴就向绳子咬去。幸好爸爸反应迅速，不然就被它咬住了。于是我揪住它的两只耳朵，好不让它扭头，爸爸才趁机把绳子给它系上。这可气坏“精灵鬼”了，它极力地扭来扭去，身上的毛都被它弄乱蓬蓬的，那气愤的姿态活像个疯子。直到把它放出笼子来以后，它才慢慢恢复平静。

如果仅仅是脾气暴躁还好对付，把它关在笼子里不就万事大吉了。可是，它偏偏是个“智勇双全”的兔子，整天想着法子跟我斗智斗勇。也许是因为好奇家里的东西，也许是嫌弃笼子太小，也许是脑子里总有冒险的念头……总之，“精灵鬼”开始对笼子门展开了“研究”。

由于我隔三岔五地把它放出来玩，让它居然意识到，这个在它眼前的所谓笼子门，只要轻轻往上抬三分之二，它就可以顺利地“逃”出来！它每天一边啃着萝卜，一边盯着我手上的动作。终于功夫不负有心“兔”，它学会开笼门了！在一个周末的下午，我和妈妈正在超市愉快地购物呢，它在家里“越狱”成功了！回到家，家里的景象让我和妈妈目瞪口呆：阳台被它当成了厕所，拉的全是兔子屎；厨房里的萝卜堆成了它的美食餐厅——被啃得横七竖八、千疮百孔；一把韭菜被它“违建”钻成兔窝…… “精灵鬼”见到我们气急败坏的样子，它一点都不害怕，它从容不迫地白楞了我两眼，好像在说：“哼！让你见识下我小兔子的厉害！”我和妈妈简直要被它气疯了！

家里的兔子啊，你什么时候才能变得可爱乖巧呢？

[我家的精灵鬼小白兔小学作文

我有位可爱的姐姐，她高高的个子，白白净净的脸蛋上嵌着一双明澈有神的眼睛。笑起来嘴上露出两个小酒窝。她经常穿一身运动装，走起路来，雄赳赳、气昂昂，真像一名解放军战士。

我的姐姐看起来很文静，她多才多艺，唱歌、游泳、轮滑、绘画样样都行。但是，如果惹着她，她会火冒三丈，不管你多委屈，她会劈头盖脸大闹一通。可是当她知道是自己错时，她又会主动承认错误。真是让人哭笑不得。

一次，姐姐计划下周周末要和同学们慰问养老院的老人们，提前一周就画好了一幅画，放在桌子上，我想：真是个粗心的姐姐，也不把画收拾好了。我为了给姐姐一个惊喜，就将画进行了装裱，用彩纸裱了一个纸盒，然后将话装到了盒里，打上蝴蝶结，放到了柜顶上，我想：姐姐知道了一定会高兴的。

这天放学后，我高高兴的回到了家里，一进门，姐姐就劈头盖脸的就跟我发起火来，我是丈二和尚摸不着头脑，这是怎么了，“你知道吗，我画这幅画，用了一周的时间，明天就要慰问养老院的老人了，画却没了，肯定是你动了我的东西，不是告诉你了吗，别动我的画，你说，画放哪了。”我这才明白，原来是因为那幅画呀，心里非常委屈，把画拿给了她，一头扎进屋里，呜呜的哭起来了。

不知过了多久，好像有一双手，抚摸着我的头，轻轻的说：“呦，原来有个小姑娘一直在帮助姐姐做一件有意义的事情。齐齐，是姐姐不好，错怪你了，快起来吃饭去，姐姐给你做了你最爱吃的炸鸡排，明天跟姐姐一块去慰问养老院的老人去。”听到这，我的气一下子跑到九霄云外去了，蹭的一下子站起来，对姐姐说：“要不是你带我去养老院参加有意义的活动，我才不会理你的。”说着，我和姐姐一起走进了客厅里。

我的姐姐就是这样一个可爱的姐姐。

“哗啦啦，哗啦啦——”

一阵扫玻璃的声音不时传入耳边——是杨晓率在扫玻璃。教室里哪来的玻璃呀？我要调查调查。

我灵机一动，想：是不是窗户碎了？我站起来一望，玻璃不仅没碎，而且还刚擦过。不行，我要到事发现场勘察勘查。原来是杨晓率最最心爱的玻璃笔被王强不小心打碎了。我记得杨晓率那支玻璃笔可漂亮了！它晶莹剔透，上面还有美丽的动漫明星。总之，各方面都是我见过的里面最完美的。我想，他一定会让王强赔的。

我观察一番。不一会儿，王强来给杨晓率赔礼道歉了。“对不起！”“没关系，还有，笔你不用赔了。你家境不好，就不让你破费了。”我惊讶地凑过去问：“杨晓率，那可是你心爱的笔呀！他摔坏了就应该他赔。”我不解地说。他微笑地答道：“对同学应该宽容，他不是故意的。”

王强很是激动，不知说什么好，赶紧去抢晓率的笤帚。晓率却坚决地说：“没关系，我自己扫。”

看着杨晓率，我却有一种感动。听着那“哗啦啦，哗啦啦”声像是一阵阵掌声。

指导教师：张国宏

[题目为让我感动的小事的小学作文

下面是小编我大家整理的五年级上册期末作文题目，欢迎阅读。

一、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来，

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。(第一单元)

二、读书

书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书?以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。

读《------》后的体会

1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

读书感受、爱书、收报选择(第二单元)

三、礼物

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。(第三单元)

四、真诚

要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。

(3)文章在400字以上。题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事、信任、做个诚实的人。(第四单元)

五、我学会了

要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。记一次难忘的恳谈会、记一次劳动(第五单元)

六、心愿

每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。我的理想、我的心愿、盼望祖国统一(台湾)

空气

七、灯

有家居之灯，也有心灵之灯。它带给人类光明和温暖。以灯为为话题，写一篇文章，题目自拟。我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美人之美、心灵的灯、智慧的灯(第七单元)

八、角度

同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是为话题，写一篇文章，题目自拟。

九、实验

小朋友们，你做过实验吗?实验可以揭开一些自然现象的谜团，破除迷信现象。请以“实验”为话题，写一篇文章，题目自拟。

一个小实验、有趣的实验、一个科学小实验

十、旅行

旅行可以开阔我的的眼界，增长我们的见识，请以“记一次旅行”为话题，写一篇文章，题目自拟。

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我喜欢许多种动物。有小猫、小狗、乌龟、金鱼……但我最喜欢的就是小白兔了。这几天，妈妈给我买了一只小白兔，我可喜欢它了!它的名字叫“小白”，一叫小白它就过来。它长着长长的耳朵，红宝石般的眼睛，三瓣嘴。吃起东西来总发出“喀嚓喀嚓”的声音。它的后脚强健有力，能够使它跳得更远。小白兔的尾巴很短，但是毛绒绒的，摸起来像一条柔软的丝绸。

小白兔淘气极了。我们为它买来了漂亮的笼子。可是，它太瘦了，轻而易举的就能钻出去。我想了许多办法，可都不行。妈妈看到了，一下就想出了一个好办法。就是把硬纸围在外面。我们就行动了起来，不一会儿就做好了。刚过几天，我们发现之上有一个大洞，兔子也不见了。我们拿他无可奈何，就把它撒在屋里。你们说它淘不淘气?

它早上很早就起来，舔舔这儿、舔舔那儿，还用那前爪摸耳朵。它最爱吃的胡萝卜、小白菜、饺子馅，有时还吃肉。听了上面的故事，你一定很喜欢它。但是也有不好的地方：咬电线、咬破桌布……还到处大小便，哪里都很脏。

我喜欢我的小白兔!

暑假里，妈妈给我买了两条鱼，换水和喂食都是我做的。

它们有着一身银色的“衣裳”，“衣裳”中间夹着一丝丝朱红色的“花纹”，很美!两条鱼一条叫大头，一条叫小黑。

大头、小黑是吃蚊子的。有一次，我捉不到蚊子，只能拿鱼料喂它们。第二天，它们的那一丝丝朱红色的“花纹”不见了，大头、小黑一动不动地趴在鱼缸深处，像是很不高兴。它们好像在说：“主人，我们不是吃鱼料的，我们是吃蚊子的!”然后，一连几天，我都很努力地捉蚊子喂给它们吃。它们都津津有味地吃起来。小黑好像在说：“大头，留一点给我吃嘛!”大头又好像在对小黑说：“可是蚊子太好吃了，没办法啊......”看到它们相处得这么好，我情不自禁地笑了。

还有一次，我给大头、小黑换水，不小心将大头弄到地上。小黑好像很害怕：“大头，你不能死啊!振作点!”我对大头说：“大头，大头，不要动。”大头好像听懂人话似的，躺在地上一动不动。我小心翼翼地将大头放进鱼缸里。大头看见了水，欢快地跳起了“芭蕾舞”，小黑看见大头，就像久违的亲人似的，也摇动着“丝带”，和大头一起跳起来。多么相亲相爱的大头、小黑啊!

以前，大头、小黑一看见我就躲到珊瑚后边。现在和我混熟了，它们一看见我来，就从珊瑚后面游出来和我“打招呼”。啊!大头、小黑，你们真可爱啊!我爱你们，你们给我的生活带来了无限的乐趣!

秋天来了，可爱的秋风娃娃也来给我们送礼物了!

秋风娃娃是彩色的。她拿着五颜六色的衣服来到果园的苹果树下，给苹果穿上了红红的的衣服;她又来到了梨树下，给梨穿上了黄色的衣服;她又来到了石榴树下，给石榴穿上了火红的衣服，美得它张开嘴直笑，她又来到了……。霎时，果园里散发出扑鼻的香味儿。你看，水果们接二连三地从树上跳下来，在地上打滚儿，好像是逗着人们吃它呢!这不，刚咬一口，就觉着甜滋滋的，真好吃!

秋风娃娃又来到了树林。秋风一吹，杨树的叶子“唰唰”地落下来了;枫叶看见秋风娃娃来了，急忙把绿色的头发染成了红色的，让人们观赏…。。

秋风娃娃又来到了院子里。只一吹，赵奶奶家的红掌花开了，花的形状一串一串的，像无数个小米粒聚集在一起，附着在花枝上。靠近它的时候，就有一股很浓的米酒味儿扑鼻而来;王奶奶家的一串红也开了，像是祝愿我们院子里的人家红红火火过日子……

秋风娃娃还来到了我家，她随和煦的阳光一起落在了我的身上，温暖中夹着一丝清凉感觉，像妈妈的手抚摸着我的脸颊!

啊!这就是秋风娃娃带给我们的礼物!

“断香残香情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。”

当口中萦绕着李清照的《忆秦娥》时，不由得，脑海里浮现出梧桐叶落时的凄凉与悲切。“又还寂寞”，等到繁华过后，寂寞又怎能不再归宿。秋风呼啸，远望着那梧桐落叶完成她最后的生命炫舞，梧桐叶，你的华尔兹令我陶醉。

当日苍郁的梧桐林，如今漫天飞舞的梧桐叶，就如同那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，意意幽幽，似乎在说些什么。听，只有那一种语言，只有悲切，离别。秋风呼啸。远望那梧桐落叶，跳起来吧，舞的精灵，用你的华尔兹再次让我沉醉其中。

“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。”作文

当那梧桐落叶纷纷飘落，你是否也同样为它的悲惨而落泪？也许，你可清楚地感受到它有悲伤。听，它在向你诉说着一个古老而悲凉的故事。“怎一个愁字了得”，你是否会联想到把它埋藏。当秋风呼啸，远望着那飞舞的梧桐落叶，它是那么认真，它优美的舞姿使人陶醉。在它的世界里，仿佛完成那优美的华尔兹是它一生的使命！

当你走近它的身旁，它仿佛异常的兴奋，忙叫秋风把自己摘下，为你舞一曲。你看，它好坏，“梧桐落，又还秋色，又还寂寞”，它把你吸引了，可转眼间，它又离你而去，使你不得不再把它牵挂。可你回头一看，那支生命的华尔兹却又那么绵长。

“断香残香情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞！作文

我奶奶家养着一只可爱的小兔子，它叫“白玉”。“白玉”一身雪白的绒毛，仿佛一块无暇的翡翠，那红宝石似的眼睛吱溜吱溜的转着，黑黑的小鼻子摸起来软软的，下面那一张三瓣儿嘴嚼起胡萝卜来更是别有趣味。

这只小兔子是我九岁时的生日礼物。更是那年我期末考试的奖励。

“白玉”的鼻子可灵了。有一次我在它的小碗碟里放了一个胡萝卜，又把小碗碟藏在一堆土豆儿里，又在另一堆土豆儿里放一瓶儿胡萝卜味儿的香水儿。接着，白玉在放香水儿的那堆土豆儿前闻了闻，又在放胡萝卜的那堆土豆儿前闻了闻，最后它在那堆放有真胡萝卜的土豆儿前蹲着，然后看着我，我便把土豆儿堆里的胡萝卜拿出来给它吃，它真是好聪明。

还有一次我在它的碗碟里放了食物和水后，然后就坐在那里看着它吃。突然，刮了一阵风，小兔的耳朵竖起来了。两个爪子紧紧地抱住胡萝卜。眼睛四处张望，好像生怕别人拿走它的胡萝卜似的。它害怕的样子真是很有趣。

我喜欢我的”白玉”，它给我的生活带来了无限的乐趣。

她有着一双水灵灵的大眼睛，像两颗晶莹剔透的葡萄，镶嵌在深深的眼窝中。同时，她还有一个小巧玲珑的樱桃小嘴，一笑起来，还有两个可爱的小酒窝，给人以温暖地感觉。她就是我的好朋友–邱思梦，她是个宽容的女孩子，你可能会问我：“她在哪里宽容啊？”问起这个，我可要好好为你解说一番了！

我心想：这回可惨了，万一砸到了她的要害，那就完了！于是，我越想越害怕、越紧张，随后，我也跟着跑进了卫生间。

跑进卫生间里面后，眼前的景象不由得让我倒吸了一口凉气，邱思梦正在用水洗着牙齿，而且还一边洗，一边流着血，我急忙从口袋里拿出了一小包面巾纸，递了过去，她抬起头，脸上露出了痛苦的表情，我看了，十分内疚。心想：等一会儿，她擦干嘴里的血之后，肯定会很生气，然后再去找老师，之后我就等着老师找家长吧！想到这儿，我就再不敢往下想了。

等她擦完嘴里的血后，我急忙说：“对不起，邱思梦，是我打伤了你，你去告诉老师吧！让老师来批评我吧！”“扑哧！”她一下子笑了，说：“没关系的，大家都是好朋友吗，你也不是故意的，对不对？再说，要是我想告老师，也不用等到现在告啦？”说完后，她又露出了如天使般的微笑，然后，又拉着我的手跑回了操场。

还有一次，我不小心把蓝钢笔水碰洒了，溅了邱思梦一身，我心想，这下可完了，我把她的衣服弄脏了，而且，每个女孩子都喜欢穿着干干净净的衣服，可现在，她浑身都被我弄的脏兮兮的，这可怎么办啊？这时，她向我走了过来，见我满脸通红，不仅没有责怪我，还反过来安慰我，我实在是太感动了。

瞧！邱思梦就是这样一个宽容的人，她不仅学习名列前茅，还待人宽容，真是一个值得我学习的人啊！在今后的学习、生活中，我也会向她一样，学会宽容待人！

[小学生可爱的同学作文

我家院子里种着几株月季花，我常常去给它们松土、浇水。月季花长得很可爱，我一有空就观察。

月季的茎又细又长，墨绿的茎上长着许多暗红色的小刺。这些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只许观察，不准乱摸!月季的叶子是深绿色的。奇怪的是，叶子的四周带着软刺，就像一个小齿轮，经过仔细观察，我发现阶段些叶子除了极端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎。

月季花的颜色可真多：有粉红的，有深红的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色的。那花儿有的盛开着，像一张张笑脸;有的才展开两三片花瓣;有的含苞欲放;有的只是花骨朵儿。

一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香。我用鼻子闻闻，觉得挺舒服的。 月季花季季开花，却不知疲倦。

I have a cute little white rabbit, it can be white, why can be called white, because it is white like snow, lovely can not describe.

Can be long with long ears, a pair of ruby-like big eyes, dark nose, long a few fine fish bones like beard. It also has a small mouth, it is white body chubby, there is a round short tail tightly stick in the ass, very cute.

Can not only be beautiful, but also very flexible. One night, it jumped out of a box of more than 60 cm high, you know, can be white more than 20 cm high, the height of this box is about three times its height. I was awakened, turned on the lights, ready to be disturbed by the little white rabbit caught hand. But it is too flexible, busy for a while, even if it did not touch a hair. It looked at me in the distance, laughing nasty, as if to say: "how, catch me!" I thought: "great courage, so on my site so wild! I am taking advantage of it when I am forgetful, to make up the past, grabbed his long ears, put it in a higher box, be considered rein in it. When I go, it is also hard to jump out, as if to say: "let me go out! Let me out!"

Can be very naughty white, once, I can go out to play with white, it is elated, and soon disappeared, and I like to hide and seek like, how to find can not find. I am anxious, almost crying, it jumped out from the flowers ... ...

Do you like white?

那是一个阳光明媚的周末，我和奶奶在街边散步，恰巧看到了一只雪白的兔子。

这只兔子浑身都是雪白雪白的，远处一看真像是用洁白无暇的汉白玉雕刻成的，它那双眼睛火红火红的，像两个红宝石镶嵌在雪白的毛中，洁白的耳朵里有一个粉红色的小圈，身子后面的小尾巴更是可爱了，圆圆的像小绒球。有时它一蹦一跳的撅着个屁股呢！

小兔子愿意吃白菜、胡萝卜。吃的时候，先把食物叼走跑去一旁，再用那三瓣儿嘴边啃边吃。

我对奶奶说：“这只兔子太可爱了！把它买回去吧！”“好呀！”奶奶笑呵呵地回答，我兴奋地把它抱回家。天天跟他玩耍、游戏。我们成了亲密无间的好伙伴！

我还给它起了个名字叫“柔柔”，一年四季柔柔给我带来了无限的快乐。春夏的时候，柔柔跟我上草地去玩耍，我们时而打两个滚，时而踢几脚球，时而躺在软软的草地上睡上一小觉，每次小白兔都睡几分钟就醒了，我想大概它是担心我睡不踏实吧！

秋冬的时候，天气非常寒冷，树叶冻得瑟瑟发抖，我要出去玩，柔柔也想出去玩，我担心的说：“天太冷了，我们会感冒的。”看它呆呆的样子好像在说：“我不怕冷，就玩一会儿！”我只好勉为其难地说：“好吧！”柔柔顿时乐开了花。我们在雪地里对雪人，打雪仗……雪地里不断的地传开我们的笑声！

你们知道华夏吗?今天就让我来介绍她吧!

华夏今年三岁。短短的头发，水灵灵的小眼睛，小月亮似的眉毛，胖乎乎的小脸蛋和红润的小嘴巴。

今天是星期六，我来到奶奶家。正巧，小宝(就是华夏)也在，我们就玩起了“扔炸弹”的游戏。

我们把弹跳球当“炸弹”，爸爸的身子当“防护板”，就玩起来了。我拿着“炸弹”向华夏投去(没有杀伤力的)，他马上躲到叔叔的身后。“咚”，“炸弹”砸到了叔叔的肚皮上。“哈哈，哈哈”我和华夏不停地笑，“叔叔真好玩”!“哈哈哈哈!”叔叔也跟着笑起来……

“ 开饭了”!奶奶捧着菜，笑容满面地走过来。“好吧，我们马上过来!”我们蹦蹦跳跳地跑去吃饭了。

小宝乖乖地坐在椅子上，看看桌上的菜后说：“奶奶，我要吃这块最大的肉肉”!“好的”，奶奶回答。小宝吃完肉后，就一声不响地象一只饥肠辘辘的小狼津津有味地吃起饭来。

“稀里呼噜”!咦，是什么声音?哦，原来是小宝吃饭的声音啊，我们都把目光投向小宝。

“小佳,给小宝拍张照片。”爸爸一边说一边去拿照相机。我给他拍了张照片。

小宝好可爱哦!

绍兴县柯岩街道永红小学五年级袁晓峰 我家的蚕宝宝身体已变得透明了，我想它马上就要吐丝做茧了。于是就决心仔细观察它做茧。

我发现蚕宝宝吐丝前先排出一些绿色的粪便，然后再找一个不想被人发现的角落，昂起半个身子，把头晃来晃去，艰难地拉出第一根丝。再把头拼命晃动几下，又拉出一根丝。这样拉了一个多小时，一张没有规则的网就给它拉出来了。接着蚕宝宝爬进网里去，继续晃动头，继续拉丝做网。过了好多时间，网里隐隐约约出现了一个茧的形状，蚕宝宝把身子一折两，蹲在茧里面，继续吐丝，样子很辛苦。

又过了大约两个小时，茧的形状越来越清晰了，蚕宝宝的身子越来越模糊了。不久茧越做越厚，几乎完全遮盖了蚕宝宝的身子。 又过了大约两个小时，茧子变成了洁白的了，透过蚕茧，可隐约看见一个黑点在晃动，那时它还在不停地吐丝呢!

等到连黑点也看不见的时候。我拿起这个椭圆形的洁白的茧子，轻轻地摇了摇，只听见“喀落、喀落”的声音。哦，蚕宝宝把丝吐尽了，自己干瘪了。

我想：这就是作茧自缚吧!

我的家乡两旁总是有那动听的声音在流淌——“哗啦啦”“哗啦啦”。哦，是那无私奉献的小河。看，成群结队的小鱼总会在你脚下欢快地游动，给予小河无限生机。

可爱的小鱼在水里游过来游过去，在清晨那柔和的阳光照耀下，粼片上闪着各种各样的光，真是逗人喜爱。当你蹲在清澈见底的水边想抓一条鱼上来的时候，那小鱼儿甩着灵活的身子，飞快地从你手边游过，向远方游去，那一刹那，它便会消失的无影无踪。而快乐的生活在小河边的孩子却会拿一张牢固的纱网，动作灵敏地把小鱼轻而易举地捞上来。在网中欢蹦乱跳的鱼，有的圆鼓鼓的肚皮是乳白色的，有的是那种呆头呆脑、笨手笨脚的鱼，有的全身滑溜溜的特别可爱……

尽管这些是乡村那普普通通的鱼，但从那一张又一张的嘻嘻哈哈的笑脸上，可以看出来小鱼给孩子们带来了许许多多的乐趣。放眼望去，那条河中成千上万的鱼儿聚集在几堆碧绿得没有一点杂色的水草周围，摇头摆尾地尽情地游动着，嬉戏打闹着。鱼儿们三五成群，相互追逐不休，一会儿悄悄地聚合，一会儿迫不及待地急急忙忙地散开。瞧！这位害羞的“小姑娘”静静地躲在一旁，正在嘴巴一张一合地慢慢地吐着水泡儿，那位像个勇敢的跳高动动员似的，侧着那小七轻快的身子从水中一骨碌地跃出来，然后扭着身子来个急转身，最后背朝下“砰”地落入水中。我身旁这条像身体健壮、善于跳远的动动员，背向上，雪白的肚皮贴着水面，从一处“跳”到了另一处，从另一处又“跳”回这一处，只有水草还有摇晃，水波还在不停地回旋荡漾着……

我喜爱着每一条小鱼，每一条生命。因为它的许多耐人寻味的有趣的事情给予家乡欢乐，也使我从小鱼身上体验到了生活的情趣和生命的活力。

小学生状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。

一、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

二、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

三、结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。

现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。