母爱记叙文初中新题材(推荐20篇)

第一次做家务，让我尝到了当家的真正滋味————辛苦。真的很累，家长打扫家里不容易哇!

刚开始，我正在学英语。妈妈回来了，见家里乱七八糟的，十分生气。就命令我来整理房间!

我憋着一肚子气，恶狠狠地拿起桌布，一下一下地擦着我的学桌。桌上的灰尘漫天飞，让我不自觉地咳嗽。才擦了一般，汗水就浸湿了我，让我心烦意乱。妈妈又大声指示我：“毛毛，去吧你床头的东西收起来，乱糟糟的，我要发火了!”该发火的是我!我心里窝着火，干什么都干不好，又被妈妈这么一啰嗦，差点把床头柜砸了。妈妈一进房间，就大呼小叫：“你怎么回事?收拾了这么久都没好?肯定偷懒了，只求数量不求质量，心浮气躁的。”我明明很认真(实际上是想干好点，别啰嗦啦!)，没有偷懒，妈妈却偏偏怪我，被冤枉的滋味不好受!过了不久，妈妈出了房门去做午饭。我一气之下，把电风扇大卸八块，用抹布一下一下地擦着上面的灰尘，灰尘真多，轻轻擦一下就是一大把!我心里暗想：叫你说我偷懒，我把电风扇擦干净了，让你来拼，我拼死你!可是，说到做不到可不好，才擦了一小会儿，我就满头大汗、气喘吁吁的。我逞强地硬是要把风扇擦干净，抹布洗了一遍又一遍，终于擦了干净。大约一小时后，我正在满头大汗地擦着扇叶，妈妈进了门，看见地上一片狼藉，各种风扇零件和一堆灰尘，和坐在中间灰头土脸的我。妈妈怪叫一声：“奥~~~”“妈妈”还没说完，妈妈就抢走我的零件，拿到浴缸里冲洗，还一边数落我：“你擦这个干什么?只让你放东西，叠被子和擦小东西，你擦个这么大的风扇，伤到人怎么办?”我在一旁偷着笑，妈妈洗风扇的样子真可笑!

之后，我又扫了地，其实扫地还蛮好玩的。我在每个房间都“扫”了一遍。刚刚自告奋勇地对妈妈说我扫的很干净，几分钟后就被妈妈骂了狗血淋头，垃圾照样一堆在卧室，该扫的我还是没扫干净。最后，妈妈又重新扫了一次，这场仗才算打完。

我第一次打扫，虽然慢了一点，差了一点，但还是很开心的!

万事开头难，作文也是如此。起好头，能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。作文开头的方法很多，在此谈谈常见的5个方法。

一、开门见山法。也叫一步切题法，起笔点题，或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。这种方法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。一般来说，这种开头方法，随信手拈来，但毕竟出彩儿不多，如果是记叙文或者抒情散文，建议选用其他方法。

不过，就考场作文而言，假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟，不建议在开头上采用过多的技巧，最好就用开门见山的方法。

《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界犹如照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的灵魂。”

《青春无价》的开头：青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季节，它的价值不能用金钱去衡量。

《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。

二、设置悬念法。指在写作中提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。此法能启发读者思索，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。

如《一次精彩的课外活动》：“上个周六，我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情……”到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂大笑呢?读者感到好奇——咦，怎么会那样呢?就很想阅读下去。

三、情景渲染法。也就是描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开头。这类开头方法，是记叙文的常见开头方法，建议同学们采用。在故事中间或者结尾，要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于呼应开头。这种开头方法，其实跟上面的设置悬念有一定的联系。只是，情景描写悬念的浓度不大，偏向于情景的渲染，而设置悬念，偏向于一个出人意外的结果，使人好奇。

如胡小鹄《我对网络的悔和爱》：

“啪——”，一记清脆的耳光。

男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。

那个男孩就是我。此事要从头道来——

《防洪》的开头：突然,“轰隆”一声，一个罕雷直轰天顶。顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光，天空像是被炸开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。很快，整个宇宙像是淹没在水的海洋中。此文开头描写了突降暴雨的情形，形象逼真，为下文记叙防洪的动人场面作了铺垫。

四、修辞排比法。在开头的时候，用上几个修辞排比句，把文章主题的内涵，用排比句的形式写出来。这种修辞方法，可用于夹叙夹议类的记叙文。这种方法的主要特点就是：连续把有几个象征意义的句子排比起来，最好把几个比喻句排比起来。而且建议同学们的比喻句不要太长。

如胡小鹄：《他让我明白了作为父亲的坚强》：一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗;一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明;一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。我的父亲，就是这样的一位强者。

五、景物开篇法。指开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛围，烘托人物的心理，为全文定下感情基调的方法。这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情，在开头的时候，不能牵强附会地硬搬环境和景物。具体到写作的时候，要灵活运用。

如《秋雨，淅淅沥沥地下着》：“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。

二、初中记叙文一个小窍门

同学们要记住，写什么作文，最后的结尾一般来说是要抒情的。结尾的时候要注意三点?一个再次切题，二是首尾呼应，三是抒情语言的优美。

再次切题，其实很简单，把标题内容换汤不换药地重复一下，甚至先说一句：“这就是XXXXXX”，接着再抒情就行了。

首尾呼应，要看是什么开头，结尾的时候，如果能把开头的内容回顾一下，就显得更舒畅了。

语言优美的道理很简单。语言优美了，抒情才能更动人。这种结尾，最好也用比喻排比句。见下面的示范结尾。同学们可比葫芦画瓢地模仿一下。

三、课堂作文：用上本次讲课所用的开头技巧，在结尾的时候，力争参考所给的示范结尾的抒情结构和优美语言。

作文题目：( )让我长大。

四、课外作业：阅读《伊索寓言》，至少了解5个著名的伊索寓言，了解伊索是哪里人，出身如何，等等。

夜空，是多么美呀，繁星点点，月朗星稀，你看，小星星调皮的眨着眼睛，多么可爱呀！渐渐地，我展开洁白的翅膀，飞入了那充满爱的幻想中……

夜空里，有一位和蔼的母亲，那就是皎洁的月亮，月亮的孩子就是那些调皮的星星，他们过着幸福美满的生活。

可突如其来的病破坏了这美满的生活。所有的星星们患上了一种从未见到过的又奇怪的病。这种病会让小星星越来越暗淡无光，最后只至消失。月亮非常着急，四处打听治种病的方法。终于，月亮碰上了太阳医生，太阳医生说：”只有用银河里那晶莹剔透的水珠擦在星星们的身上，星星才会好起来。但是，你会被传染上。”月亮坚定不移地说：”就算让我消失，我也肯定会去救他们的。”说完，月亮就飞走了。

月亮回到家，提起桶，拿起布，飞到了那闪动着晶莹色光芒的银河，从潺潺流水中取来了一桶水，又迅速地飞到小星星的身边，为他们擦上。过了一会儿，星星渐渐恢复了，可还是有一些星星处于危险的边缘，月亮不惧劳累，一趟又一趟地去取水，一次次帮小星星擦上。功夫不负有心人，所有的星星都健康起来。可是月亮，因为劳累，又传染上了那奇怪的病。渐渐地，渐渐地，月亮失去了原有的皎洁的月光，暗淡起来。正当星星想帮妈妈用水珠擦一擦时，月亮说：”不要用水来擦我，这样你们会被传染的。你们放心，我抵抗力强，不会消失的。”星星听到了月亮的话，无奈地回到了自己的位置上。

就这样，正当小星星们闪烁着他们的光芒的时候，暗淡无光的月亮正在默默地看着他们……

[初中生优秀作文：母爱无私

母亲，她是这世界上最伟大的人：她给啦我生命，他让我接受教育，自从我出生以后对我点点滴滴的悉心照顾，使我不由得为此而感激她。

不可能每一个人所得到的母爱都是那样地轰轰烈烈，都是那样地刻骨铭心，但是，从母亲对我生活中的细微关心却可以照见出母亲对我是如此地好。

我的母亲像大多数母亲一样，也爱唠叨，我可能会感到厌烦，但她却永远不会——天气凉啦，但我每天晚自习上完后回到家，她总是叮嘱我明天多加点衣服，与此同时，也就从我的衣柜里把该加的衣服叠好放在我的床头。我当然也有不听她的话的时候，自然过几天也就感冒啦；天气热啦，她又会叫我少穿点，为啦防止我又不听她的话，她便每天早上都不厌其烦地像是安检似的仔细查看我穿啦多少。十几个春秋，一直都是这样！

我的母亲一向是爱睡懒觉的，只是自从我上啦初中之后，几乎每天早晨她都比我起得早，在叫醒我的同时，然后便急急忙忙地在厨房里为我准备早餐。只有在周末的早晨，她见我睡得正香还没起床时，便悄悄地为我关上门——只是想让我多休息一会儿。

我的母亲是喜欢“骂”我的，我知道：那其实是在关心我。她每当发现我做错事以后，就会冲过来给我两巴掌，再使劲地骂我。我的母亲最不喜欢看到我呆板的样子，她希望我和其他孩子一样活泼，甚至调皮和捣蛋。说以，特别是过年的时候，他看到我像个朽木一样地站在那里，就会忍不住踢我几脚，打我几下，再骂骂我。由此可见，我的母亲是多么地爱我啊！

我的母亲有时还爱用刻薄的话来反问我，虽然我无法回答，但是我知道他这样做的目的是想锻炼我的口才，是想让我更坚强一些，所以才不惜已让我讨厌她作为巨大的代价。

我的母亲虽然不是完美的人，但是她对我的关心和爱是无可否认的。正如《宝莲灯》片尾曲《我的全部》中唱到的那样：她已经把我当成啦她生命的全部，我永远都无法向她还清这笔感情的巨债，我不由得写下此篇文章来赞美她！

天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。母爱是冬天里的热茶，母爱是夏天里的凉风！值此母亲节之际，祝天下所有的母亲节日快乐！

我一直想为妈妈做一顿饭，来报答妈妈的养育之恩。再说，妈妈每天干完工作还要为我们做饭，她太辛苦了，我帮助做一顿饭是应该的。但我一直没找到机会。

有一天，机会终于来了。妈妈、爸爸很久没有回家，我可以大显身手了。我想来想去决定做妈妈最拿手的事物——油闷大虾!

油闷大虾的味道非常好吃，红灿灿的虾皮，白嫩嫩的肉，真让人垂涎三尺。没有食欲的人一看就会食欲大增。但是，我不太会做呀!平时我只知道吃，这会可损失大发了。想想妈妈平时怎样做的呢?

我先把大虾从水里拿了出来，放在水里泡15分钟，泡虾的工夫，我有把油拿出来，倒上了大约50克油。等到油八分熟，就是油底刚起泡泡时，把大虾放进去。没想到，意外发生了，我把放大虾放进去时，溅出的油滴到我的手上。手立刻变红，起了一个水泡，真痛啊!可是为了妈妈再痛也值。我忍痛放完虾，盖上了盖子，等了一会儿，找出一点花椒、葱花、大料等，一股脑倒在里面。焖了30分钟，大虾出锅，可是一出锅忘了放盐和味精，坏了，坏了，差点把我急哭了。

我端上了饭桌，妈妈就回来了。看到桌上的大虾，脸上问号一大堆。我说：“妈妈，这是我专门为你做的。”妈妈听了这话马上热泪盈眶。用颤抖的双手捧起一个大虾，看了又看，等了许久，才哽咽地说出一句话：“妈妈太感谢你了，你确实长大了。”我说：“妈，先别说了，快尝尝吧!”妈妈拿起一只虾，小心翼翼地剥掉虾皮，把肉放在嘴里。突然，妈妈说：“怎么是淡的。”我不好意思地说：“不要紧，不要紧，已经非常好吃了。”说着，一把把我搂在怀里，两颗温暖的泪珠掉在我的腮边、手背。妈妈又说：“儿子呀!你确实懂事了，学会孝敬自己的父母了。”

我抬头看见母亲以前乌黑的头发，有点白了。皱纹更深了。我摸到了母亲的双手，觉得这不是一双女人的手，像是一双下地干活的手。我用擦去妈妈眼睛上的泪珠。此刻，我看见了母亲是笑的，母亲含着泪花真正的笑了!可妈妈看到了我的手，又伤心地哭了。

我为有这样的母亲而自豪，而高兴。母亲从小把我抚养长大，那是何等的不容易。所以，今后我要更加关心、爱护我的母亲。

初一，吃得苦中苦，方为人上人。

刚入初中，我还年轻，什么都不懂。知道一次偶然的机会看见了楼下的小黑板，才发现所谓初一就是到校最晚，放学最早，活动最多，科目最少。

初一新生处于校园最底层。没有星级少年评选权，学生会竞选权，就想一个被剥夺政治权利终身的罪犯，处处受到压迫。在走廊里说话有人跑过来抢走你的校牌，上学迟到有人主动给你的学期评定减分，还要忍受门卫大娘看见你没有校服时的感慨：“你是一年级的吧?”整个就是文化大革命的翻版，黑暗的校园压迫死死地笼罩着我们幼小的心灵。

教室外是学生会的疯狂统治，教室内也时不时搞搞局部战争。几次考试下来，女生中出现了等级划分：优、中、劣。

优等生信奉知识改变命运，人生意义是让老师在接过卷纸的一刹那感动得老泪纵横，曰：“这才我教的学生……”中等生生物电波较弱，任务是让老师在激动之余还可以回到现实，曰：“他原来是我们班的啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任务是帮老师活跃课堂气氛，消化多余的食物。

在这个战争年代，我在混日子的状态下过完了我可悲的初一生活。

初二，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

升入初二就意味着我们从农业户口转入了非农户口，更有争气的优等生A，B，C，D等人挤进了学生会。

初二生都是半个指挥官，善于在打扫除时对一年生指手画脚。唯一的不足是在校时间被无情地延长了30分钟，大部分同学的生物钟无法迅速调整，于是二楼走廊出现了浩浩荡荡的迟到大军按到达时间依次排开的壮观场面。

我们不是初出茅庐，但也只是半生不熟，所以偷窥3年级学生上课成了我们的爱好。课间常常有学生偷偷跑到3年级的教室趴门而视，然后被三年级老师恶狠狠地轰回来，被遣送回班后郁闷了几分钟，又偷偷跑回去，并乐此不疲。终于，连后门也被三年级班主任封上了。

在优等生为初三发奋学习，劣等生因无聊整天无事生非，中等生在中间徘徊不定的情况下，初二生活红红火火地结束了。

初三，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

到了初三我们已经成为梦想中的大哥大姐，快乐却被重复的动作一点点腐蚀。劣等生大多以各奔东西，只剩下优等生拼命似的学习和中等生手足无措地效仿。值得庆幸的是面对老师们用作业和试卷进行的狂轰烂炸，大部分同学存活下来了。

日历在机械的学习中一页页翻过，与老师亲密接触的时间被再三延长。在父母、老师的双方女里下，整个初三爆发了轰轰烈烈的中考病症大进攻。口腔溃疡、牙痛、腿抽筋充当前锋，几乎每节课都有几个学生因突然鼻血泛滥而以5m/s的速度冲出教室。

最具初三特色的要算营养液大战，人到初三就会使父母养成看见有中考两字的东西就要买回来的好习惯。他们看见营养液就像和尚看见观世音，简直要三拜九叩。连带还影响了教室里的垃圾桶，3分钟前还空空如也，3分钟后就堆满了各种营养液的空瓶。甚至有人把脑白金都拿来了，还红着脸辩解：“我真的是不小心拿错了”

呜呼，这就是我们初三生活，在中考面前每个人都成了拼命三郎，只等中考结束后光着脚跑到海边，仰天长啸：“中考，卷纸，我恨你。”

这就是我的初中生活，是永远值得我去回忆的日子。

这一刻，心绷得紧紧的，有如刀绞。痛苦的根源深深地扎根在心中……

“你知道吗?曾经的我，认为自己是全天下最幸福的人。可现在，物是人非，我不想再多讲……”

这是那天母亲走后，小北对父亲所说的话。

曾经，小北一家幸福快乐地生活着。自从母亲死后，这个家变得那么的寂静。说话声少了，欢笑声少了。

过了几个月，父亲带回一位阿姨。小北见了，什么也没说，便跑回房里去了。

日子越过越久，但他从未叫过继母。忽然有一天，小北不见了。父亲十分着急，找了又找，可依旧不见小北的综影。小北来到了母亲的墓前，轻声地说着：“妈，自从你走后，这个家就在不知不觉中变得死沉而又寂静了，好想念你在的那段日子。你知道吗?父亲又娶了一位继母，我痛恨他，我从家里跑了出来。我再也不想回到那个支离破碎的家里了。”说着说着，小北睡着了，直到天亮才醒来。肚子十分饿，他从储蓄罐中拿出来的一百元不知能够用多久，但他始终记得：还有28天，便是母亲的生祭，他一定要留下50元。

日子依旧一天天过去了，小北每天都吃得很少，他越来越瘦，身上的衣服，早已变得不像样了。他依旧忍着。一天他的父亲从他旁边走过，竟丝毫都没有发现，身旁这位衣衫不整的孩子，就是他找了很久的儿子。儿子见到父亲，眼神中充满了不安与愤怒。他马上跑开了，直到父亲消失在他的视线中。

在街上玩的一些小孩，都把他当作流氓，没人要的孩子，他们一边指着小北一边骂他。还有几个十五六岁的不良少年欺负他，把他身上仅有的50元也抢走了，还把他打了一顿。受了伤的小北，一边哭一边走着，身上一分钱也没有。他挨着饿，在街边乞讨着，许多人都打他、骂他，小北受尽屈辱，可他从未后悔从那个支离破碎的家中跑出来。

十多天后，他终于讨到了四十多元钱，可今天就是母亲的生祭。他依旧在街边乞讨着，繁华的街道，人海茫茫，可就是没有一个人再给他钱。他绝望地走进花店，花店小姐问他要什么花，他的心中第一次感觉到被人尊敬是多么幸福，他说：“给我一束万寿菊。”接着小姐又问：“要写卡片吗?”“好吧，就写上祝母亲生日快乐。”小北说。

“您的万寿菊，一共四十五块，谢谢。”“可是我身上只有四十二块钱。”小北一边抽泣一边说。最后，小北还是买下了这束花，花点小姐只算他四十二块钱。

小北拿着花，来到母亲的墓前，说着;“妈，今天是您的生日，生日快乐。”说完，他便倒下了，脸上带着幸福的笑容……

有些话，就像是咒语，不断在脑海中徘徊。

——题记

朋友或许很多，真心的却很少。他们的陪伴或许很短暂，但他们的话语却深深烙印在我的脑海中。

同桌的你。

我的同桌是一个帅气阳光的俊小伙，大大的眼睛，透着灵性，高高的个子很适合打篮球。然而人无完人，他的学习，或许因为他的家庭，本来可以一帆风顺，却又几经波折，使他不得不对学习产生厌恶，使他想早日出门为父亲分担。

时不时的，他便在我耳边唠叨，他初三就不上了，要回去打工。而我可能是因为被这消极的情绪，加之最近不理想的成绩影响，也变得有些消沉。明明很多自己会做的作业，却下意识的想要去抄，而导致自己的“刀子”有些钝了。

这一次，他问我要作业，为了要应付老师，否则的话，他可能懒得去碰吧，我想。我平淡的说“没抄完”。听到了那三个字，他的眉头一皱“你不能这样，因为我不学，而你还想学。”

我的心里不知怎的一震，一种从未有过的哀伤又掺杂着一抹如同雨夜中的流星一般闪亮的银芒照亮了我，照亮了我那明明已经有些幽暗却又总有着若隐若矢的心田中的那份曙光，那份向往……

我在短短的五分钟内便已经完成了作业，老师课堂上的讲解仿佛电影，在我脑中回放。我与一帮学霸共同登台，当然其中不乏也有几个学渣共同走向了讲台。一个学渣拿出作业，老师批评了几句，打了三个红叉;一个学霸拿出作业，老师教导了几句，打了三个半对;我拿出了作业，老师沉默认真的看了一下，打了三个对号。

我很开心，心中在呐喊，哥，好歹也是做过班长的人，现在我回来了，我不会再堕落了。

知音的你。

小个子，带个小墨镜，满拉风的。殊不知墨镜背后他的心酸。他的双眼因为某些天生的病，不得不带一个略微高科技，还稍微有些拉风的眼睛。

不过，无论是我还是我们共同的朋友都没有瞧不起他的意思。

我和他总是在探讨问题，无话不谈，从学习聊到生活。他因为病重读了一年八年级，我因为上学晚和他年纪相仿，正因为如此，我们可以聊的投机，正因为如此，我们有机会认识。

最近的成绩总是低落，和我的心情一样。我经常问自己为什么，他却当着我的面来炫耀他的成绩，我为他高兴，也为之气恼。说着说着，他便说了一句话，也许不经意，也许是在默默的点醒我。

惯性的扶了扶镜框，略带睡眼惺忪，没睡醒一般的冲我说着“不知为何，每一次，每一科，我的成绩都稀松平常，但它们加起来却又能勉强使我挤进前十之列。”

我恍然大悟，我太在意某些东西了，导致我的心一直寄托在单科上面，即使我的几科都名列前茅，可对方一科便把我甩开了。

在我生活中，给予我这份真心的我心中的箴言的人还有很多，我没有什么可以报答，只是想简单的说句谢谢，只是想把他们寄存在心中，只是想永远做朋友。

母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼温泉，于是，在儿女的一饮一缀中绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。

我有一个疼爱我、关心我的母亲，她会在我最困难的时候，像“及时雨”一样出现在我身边。

自从我上五年级以后，妈妈一直让我步行上学，看着别人的父母骑自行车或小车送自己的儿女上学，我心里挺难过的，是不是妈妈不爱我了？记得有一天早上，不懂事的我为这件事跟妈妈闹别扭，跑出家门。六月的天，孩子的脸，不一会儿，天空布满了铅色的阴云，措手无策的我在慌乱中摔倒了，我急得大哭。突然，我在蒙蒙细雨中看到了一个熟悉的身影，是妈妈。原来，我每天步行上学时妈妈总悄悄跟在我后面，怕我出意外，至于为什么让我自己走，是因为妈妈要锻炼我的独立能力，我真是错怪妈妈了，“妈妈，对不起。”我从心里感谢妈妈。

妈妈不仅不仅注意我能力的培养，还十分关心我的学习。一天晚上，我被一道应用题搞得头昏脑；去问妈妈，妈妈可是小学没有毕业的人。要是爸爸在就好了，他一定帮我讲解。大慨是妈妈看出了我的心思，心里十分难过。我作为女儿，心里好像十分不孝顺，心里就像打翻了五味瓶——真不是滋味。想要安慰妈妈，可我不知道怎么说。那晚我翻来覆去睡不着，我悄悄走近妈妈房门，从门缝里一瞧，那不是我的作业本吗？想起当晚的事。我心里已知道三四分了。由于衣服穿得少，打了个喷嚔，被妈妈发现了。我以为妈妈回骂我，反而不好意思地说：“妈妈没用，没能帮到你。”多么浓的母爱啊！

时光如水，年华易逝，似水流年淡去了我们多少回忆，却始终不改我对母亲的绵绵思念。

[母爱初中抒情作文

一、记叙文阅读规则

1、景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思

2、运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题

3、运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了……

4、运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了……

5、反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下

6、设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下

7、题目的作用：概括内容;揭示主题;提示线索

8、记叙文第一段的作用：

1)环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫

2)其他：开篇点题，奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫

9、中间句段的作用：承上启下的过度作用

10、结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题

11、记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙

12、写作人称的好处：第一人称，真实可信;第二人称，亲切自然;第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制

13、记叙线索的形式：实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件

14、找线索的方法：标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句

15、赏析句段从三方面考虑：内容(写了什么，选材有什么独特之处);形式(写作方法，语言特色，修辞);感情(文章的社会价值，意义，作用等

二、记叙文阅读答题技巧

1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。

2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。

3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写?”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”

4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。

顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。

倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。

插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。

补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。

5：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线(考查的较多)，以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)

6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)

7:记叙文里的环境描写及其作用：(以自然环境描写考查的多)

自然环境的作用：表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。(这几种考查的都较多)比如：划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?)，渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)

8：记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?

这类题型是：某句话中加点词语为何使用好?答题有三步：第一，这个词表示什么?是表示范围?是限制?或是估计等等;第二，联系本句内容做答;第三，使用了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容?)

9：文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题;文中段时常是过渡段;文末段是总结全文，或是深化主旨等。

母爱如一股涓涓细流，永远滋润子女的心田；母爱如一只蜡烛，牺牲了自己，却为更多的人点亮光明；母爱如危险时的警钟，时时刻刻提醒着你……

我的母亲虽是家庭妇女，但在我的心中是无可替代的。最让我记忆犹新的是在五年级时，因我的不听话而得了一场使家人伤心的一场病，致使妈妈陪我去太原医院去看病。

记得那一年的盛夏季节，天气及然炎热，我和妈妈坐了大约2小时的车才到达，等到见了医生时，医生告诉了我们病情后，知道要开许多的中药和西药，加起来足有一大袋子，这可不是一般的妇女能背动的呀！可我母亲做到了，母亲背着这一大袋子的药要跑五公里呀！（妈妈是为了节省钱而没有打车）那天太阳依然散发着它那强烈的光芒，而我和母亲却要顶着它从太原回家。

再到车站的那一路，母亲一会走走，一会歇歇，看着妈妈疲劳的样子，我真不忍心看到，我也有去要帮妈妈背一会儿，但妈妈嫌我太小，执意不要我背，我也只好顺从了。

回到家妈妈也不闲着，她又要为我煎药，又要送我去上学（因为医生不让剧烈运动），又要接我放学，使妈妈整天都很少有休息时间，每次放学回到家让我看到的总是很疲劳的妈妈，使我心里总是感到酸溜溜，也使我不由得感到心痛……

这一件事也使家里破了不少费，所以我要更加好好学习，以好的成果来回报父母。

天下的父母都是无私的。在这里我想向全世界宣告：没有父母就没有我们的今天，孝敬父母是我们应尽的责任，也是我们中华民族的传统美德！

毕业季

毕业典礼上记忆

记忆模糊了，只是记得，大家一直在哭。班主任周老师在哭，数学班主任在哭，我们也在哭。老师们的赠言，我一点儿也没记住，只是记得班主任的一句“孩子们，不要哭。”送给母校的节目也没有表演好，我们的节目是同学们用一次次热烈的掌声鼓励下来的。

讲离别赠言时，大家都强忍着泪水。可还是有人忍不住哭出来，周老师，周迎香同学，就连平时最淘气、最爱调皮捣蛋的杨青同学也不禁哭了起来。

纵使千方百计使眼泪留在眼眶中，但不争气的泪水总会流出来。我曾在课桌中放过一张纸条，上面写着：不在毕业典礼，你们永远无法懂得毕业的滋味。是的，别人是无论如何也不会体会到的。

回忆我亲爱的老师

“孩子们，不要哭。”每当耳边响起这句温暖人心的话语，我就止不住的流泪。是啊，毕业了，能不伤心吗?班主任将我们视为孩子，可见我们在一起生活的多么融洽呀!我们又是多么的想让时间停留，让我们多相处一会儿!可时光老人却仍毫不犹豫的迈着稳健的步伐，一路奔跑着，不曾停留。

记得有一次，班里的一名同学不小心把窗户用腿顶破了。那时正在上数学课，因为是夏天，再加上炎炎烈日，班主任让他打开上面的窗户，可谁知那名同学将玻璃顶破了。那名同学当即说：“赔吧!”看他脸上的表情，似乎真打算赔钱，就在这时，班主任毫不迟疑的掏出10元钱，递给那位同学，让他去买。班主任还风趣地说：“这次是我让你开窗户，玻璃碎了，我负责;下次要是你再把窗户弄碎，我可不管了。”那位同学惭愧的一笑，回到了座位上。班主任用这句话，巧妙的让那位同学下了台。那堂课，同学们听得格外认真。

还有一件事，至今回忆起来仍历历在目。那是去年期中测试，本应得100分的我却因粗心，只得了90分。粗心的我把答案写错，把30的平方算成90......当时我真是后悔极了，眼泪夺眶而出。何老师安慰我说：“这次考不好，没关系，不过下次一定要好好考……”那亲切的话语，温柔的目光，让我觉得自己与班主任的关系更加融洽，何老师在我心目中的形象也越发的和善可亲。

……

写着，写着，抬头一看，已是晚上九点多。拉开窗帘，仰望星空，似乎班主任就是那颗最耀眼的星，她正微笑的看着我呢!瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，樱桃似的嘴巴，微微一笑，就露出两个甜甜的小酒窝。

啊，班主任，请原谅我没有更加优美的词藻、华丽的语句来赞美您，但在我心目中，您永远都是我所敬爱的老师，永远都是智慧与美丽的化身，永远都是我心中一盏不灭的灯，指引着我走向未来，走向光明，走向成功!

“孩子们，不要哭。”耳边又响起这句温暖的话语，泪水再一次夺眶而出。“嗒。”泪水划过我的脸颊滴了下来，打湿了日记本。

心在何方——赠给同学的歌

背着书包

回家时，

听着校园里

传出的阵阵歌声，

你们是否会觉得：

熟悉的歌声

却又有几丝陌生;

听不懂的旋律

却又是那么熟悉。

大家是否记得

我们曾相遇何时?

一张张

轻飘飘的白纸，

是我们

友谊的开始;

一页页

沉甸甸的彩图，

是我们

同学的结束。

现在

我们依依分别，

将来呢?

同学们

身在异处

心在何方?!

母爱，就像季慕林说的：世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不认识，即使整天吃“红的”;母爱也像但丁说的：世界上有一种最美丽的声音，那就是木器的呼唤;母爱，还像雨果说的：慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在那里面怎能不香甜?而母爱就像我说的：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就像一首深情的歌，宛转悠扬，轻吟浅唱;母爱就像一阵和煦的风，吹去瑞雪纷飞，带来春光无限;母爱就像火红的太阳，;母爱就像冬天里的毛衣;母爱就像山涧的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的河流。一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

记得我还上幼儿园时的一天中午，厨房里发出“唰唰”的声音，不用猜今天母亲肯定要做美味佳肴——红烧鱼了。很快美味佳肴——红烧鱼做好了。母亲把鱼拿到桌子上，眉毛微微往上一抬，眼睛眯成了一条缝，嘴似乎一头咧到了南极一头咧到了北极一样似的。“宇儿!看妈妈给你做了什么菜?”我看着那鱼发呆，真像现在就吃一口。于是母亲和我共同做到了椅子上，母亲赶紧拿起筷子夹了一块鱼肚子的肉放到我碗里，然后马上又把鱼尾巴夹走了，“妈妈您为什么要吃鱼尾巴呀?”我好奇的问。“因为鱼尾巴好吃呀。”

我上三年级的时候，又是一天中午，厨房里又发出“唰唰”的声音，不用猜今天母亲又在做美味佳肴——红烧鱼了。很快美味佳肴——红烧鱼做好了。母亲把鱼拿到桌子上，眉毛微微往上一抬，眼睛眯成了一条缝，嘴似乎一头咧到了南极一头咧到了北极一样似的。“宇儿!看妈妈今天给你做鱼了。”于是我和母亲又共同做到了椅子上，母亲又赶快把鱼肚子上鲜嫩的肉放到我碗里，然后母亲又把鱼尾巴夹走放到了自己碗里。而今天我竟然抢过母亲碗里的鱼尾巴放到自己的碗里想尝尝到底有多好吃，于是母亲生气了，眉毛像个镰刀，好像要夹死二十只蚊子，眼睛瞪得大大的好像一个灯泡里面还冒着一丝的火光说：“你干什么?怎么可以这样做，抢别人碗里的饭?”我把嘴一厥说：“反正我就是要尝尝”可是我一咬母亲说好吃的鱼尾巴全是刺。于是我赶紧把鱼尾巴又夹到了母亲的碗里说：“你喜欢吃，你就吃吧!”“不让你吃你还吃!没扎到吧”我于是吃起了自己碗里的鱼肚子上的肉，咬鱼肚子肉真是色香味俱全、美味可口呀!比那难已下咽的鱼尾巴可好吃多了……

后来母亲生病了，住在医院里。有一天厨房里的“唰唰”声音更大了，因为那是我在做鱼，一会儿做好了，我去给母亲送饭去了，我到了母亲的病房里，眉毛微微往上一抬，眼睛眯成了一条缝，嘴似乎一头咧到了南极一头咧到了北极一样似的做在母亲的床边，把鱼肚子肉夹到了母亲的碗里，而把鱼尾巴放到了自己的碗里，母亲突然说：“我…… ……我…… ……我吃吧，你别扎着。”我说：“妈，你快吃吧，我没事…… ……”

母爱像灯，给我照亮前方的路;母爱似风，给我带来清凉;母爱如伞，给我遮风挡雨!

上个星期我们抽周末时间去了一趟滕州,是和同学还有补习班老师一起去的.这一趟收获可真不小啊!

在晚会上,老师悄悄地放起了音乐, 让我们每个人都戴上了眼罩围坐在一起. 老师用包含深情的语调说:我们每个人都是善良的, 但是当你们尽情享受着母爱,看着母亲为你累得气喘吁吁时, 你可曾对她说声:谢谢, 您辛苦了!停了一会儿,老师又说; 我们每个人都是健全的, 这些该感谢你们的母亲给予你们生命. 我们为什么不利用这个大好时机去报答她们呢? 我静静的坐在地上, 情不自禁地想起了我的妈妈, 在灯光下给我检查数学题的背影, 想起了凌晨妈妈就出去上班,汗水侵透了她的衣衫, 她总是不吭一声.

有一次, 我生病了.医生说可能得了阑尾炎需要做手术, 妈妈听了坐在椅子上哭了, 她是那么伤心. 这对我来说仅仅是在身体上划一刀, 但对妈妈来说却是比在心灵上割一刀还要痛苦. 想起这些泪水便不由自主的顺着脸颊滴落下来, 滴在我的手上. 耳边有想起了老师的声音, 当你们长大成人时, 你们的妈妈头上已是满有白发, 而她们看见你们成人时心里却比蜜还甜! 有时你不需做什么，只需说一声谢谢， 她们就会热泪盈眶， 因为她们觉得我的孩子长大了。是啊，妈妈只是付出，从来不求回报，有时她们训斥你一回，但都是极不情愿地。我哭地更厉害了，更伤心了，身体在一下一下的抽动者，我可以感觉到大家都哭了。

我们慢慢的摘下眼罩，两只哭得通红的眼睛低头看着地面。老师坚定的说:让我们把泪水化作动力吧!让我们珍惜这次的机会，把现在作为你人生的转折点，向着人生的目标努力前进!’

写着写着，老是坚定的声音似乎又在我的耳边回荡，我终于感受到了妈妈的爱，终于看清了前方的那条路!

在中国五千年文化的银河中，书好似一颗璀璨的明星闪烁在天边。有人爱读司马迁用坚持不懈书写的《史记》；有人喜欢罗贯中笔下英雄倍出的《三国演义》；有人欣赏吴承恩寄以美好憧憬的《西游记》。可曾想过，我们的母亲也在用毕生精力谱写的本本不朽的母爱之书？

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗难道不是对母爱的最好诠释吗？微弱的灯光下，鬓发已白的老母亲，一只手拿着孩子的衣服，另只手一上一下。虽老眼昏花，已看不太清楚，可一针一线依旧缜密。缝了一遍又一遍，仍不肯停下飞舞的衣针。只因为怕孩子穿的不暖，穿的不适。母亲把对孩子的疼爱，对孩子的思念，对孩子的牵挂，都有一颗拳拳之心编织在针针线线中。那种至真至纯的爱，犹如根根丝线，连接在母亲与孩子的心中，永远剪不断。

有人说，母爱是世界上最伟大，最无私的爱。你是否有过这样的深切体会呢？从我们呱呱坠地，母亲为我们付出了多少。我想，她那日益消瘦的脸庞，眼角慢慢增长的皱纹便是最好的鉴证。曾经读过一个故事，说的是：有一个小孩在母亲的呵护下健康茁壮地成长。长大后的他有了自己心仪的对象。女孩对他说，你如果把你母亲的心给我，我就嫁给你。男孩果真这样做了。他捧着妈妈的心狂奔似的去找那个女孩。在途中，那颗心却说：“孩子，慢点，别摔着。”读到这，我的心深深的颤动了一下。是啊！母亲就像春蚕一样，把最柔软的丝留给了孩子，可她又求过什么？是你的感恩之心，是你的物质回报，还是……不！她什么都不求，只求孩子健康快乐。

母爱是阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬季依旧温暖如春；母爱是雨露，让你的心田即使在久旱之后依旧甘甜无比。

母爱是一幅绘不完的画；母爱是一首唱不完的曲；母爱更是一本写不完的书，一横一竖，书的是丝丝牵挂；一撇一捺，写的是片片真情。啊！母爱——永远的书！

[初中作文：我读母爱

在每一个人的人生中都会经历许许多多激动的时刻,但各有不同.有的或许是得奖了,激动得说不出话来.又或许有的是考到高分了,内心激动.这种种不同的激动时刻都会为人带来开心或好运.

最近我经常激动,但却不是因为以上所讲的原因,而是在非常特殊的场景中哦!那就是游戏拉!

因为我最近很好运在游戏中老有人肯免费忙我过任务,但在这中激动人心的时刻.电脑却老给我出故障!让我的心一上一下,最终还是不行,害我错过了一次大好机会.

不过好在我的运气多得很,不久电脑就被我修理好了.我又找来一群人看这他们打得热火朝天,最后赢了,我得到了好多奖励.激动得我绕家跑3圈.

看在我们这个美丽的家园了,到处都有激动的场面与时刻都等待这我们去发觉,去寻找.找到了可能有意外的惊喜哦!不信的话自己去看咯!

远离城的嘈杂，远离市的喧嚣，一头扎进山的怀抱，浸润在绿的海，沐浴着花的香，尽情享受着属于自己的那份宁静和悠闲。

躺在软软的草地上，口里衔着草茎，望天上云卷云舒，看花间蜂飞蝶舞，听溪水淙淙低语，清新的空气，凉爽的山风，悦耳的莺啭，莫不叫人心旷神怡，宠辱偕忘。

慢慢地觉得自己的双臂羽化了，轻轻一拍，身体竟飞了起来。只见群山像熟睡的婴儿安卧在脚下，翡翠般的林海逶迤向远方，那一盆蔚蓝的水是山溪汇成的湖泊吧，水中定有鱼儿在游，因为水面有白鹭在飞。

有点累了，停在酴醾花枝上歇歇脚。凝神谛听，听到了蝶儿挥动翅膀的声音，听到了蜂儿轻吻花蕊的声音，听到了花儿竞相绽放的声音，听到了风儿爱抚绿叶的声音，听到了虫儿在草间起舞的声音，听到了鸟儿在花丛对歌儿的声音，听到了飞瀑在崖壁弹奏的声音，听到了清泉在石隙吟唱的声音，听到了斑驳的光影轻轻晃动的声音，听到了云朵驾着小舟在蓝天上划行的声音……

山居的日子，是最惬意的日子，但也是最容易犯迷糊的日子：赏花的时候，会觉得自己变成了一瓣素花;观鱼的时候，会觉得自己变成了一条游鱼;听风的时候，会觉得自己变成了一缕清风……

回到家，依旧忘不了山居的日子，不知哪一天，还可以与这里的小草拥抱。大山等我，我还会来的。

平时我闲来没事就打羽毛球，因此它成了我最喜欢的运动，连一般的羽毛球赛我都不会错过，奥运会的羽毛球赛我又怎会错过?

我们国家的羽毛球技术很好，把对手打得节节败退，一直杀到决赛，离金牌只有一步之遥，然而这次的对手却是个不好对付的硬钉子，尽管我们动用了著名球星林丹，但是对手趁他没有进入状态，一开场连番进攻，林丹接连失误，情况十分被动，于是让对手蒙混过关，拿下一局。甚至连裁判都习惯判林丹出界，结果闹出笑话：林丹明明打在界的边缘(没出界)，裁判却判给对手分，林丹抗议，裁判这才看了慢镜头回放，改判。外公还评论：“他老板着脸，不兴奋。应该兴奋些。”

林丹似乎听到了外公的话，赢了球果然吼了几声，对对方的气势给予了很大的打击，再加上上局连番进攻，体力消耗很大，因此林丹这局赢得轻轻松松，气势上涨不少。我也从第一局的阴影中走了出来。

到了决胜局了!林丹一开始领先，但是对方死咬住比分不放，不断地扳平比分，于是比赛就这样僵持到了结尾，此时我们家里最大的球迷舅舅来了，他一来就情绪高涨地喊，我们也不断让林丹扣杀，气势到了极点，比分到了 19 平，林丹此刻不客气了，连番扣杀，使对手毫无还击之力，最终进攻奏效，拿下一分。在只差一分的情况下，林丹势如破竹，又开始了扣杀，但对方在很大的压力下，竟然还应对自如，林丹的扣杀没成功，眼看比赛又要进入僵局，对方随时可能扳平比分，大家的心悬得越来越高。

突然，林丹一个扣球，对方仓促一打，用力过猛，球居然直线飞过了半个赛场，出界了!在球落地的一瞬间，林丹扔掉了球拍，疯狂地围着赛场跑了一圈，接着与教练拥抱，而对手则坐在地上，垂头丧气地用球拍支住脑袋，我们几乎是同一时间跳了起来：“好球!”(对方恰恰相反)

紧接着，各大报纸的记者立刻问林丹和对手有何感想，结果闹了出笑话：林丹不理记者。原来他先要接受官方采访，才能接受媒体采访，看着他穿上了“冠军龙服”我们激动万分。

曾问过同事，婆婆和妈妈的区别是什么？她回答：你说想吃两个鸡蛋，婆婆会给你煮两个，而妈妈，会煮五个。因为妈妈给的总比你想要的多。

我现在的母亲是继母。我不会向她撒娇，也不会向她要这要那，她帮我准备了，我会接受，然后礼貌地说"谢谢"。

妹妹出生后，发现真正的母女是她们那样的，妹妹会毫不犹豫地向她索要，而她，也会批评妹妹的品位。有时我会安慰自己，毕竟不是亲妈，能和谐相处已经不错了，不能有太多的要求。

有段时间我回家小住，是右手骨折了。有一天，突然很想吃鸡蛋。这时她推门进来了，问我好点没，说想吃什么给我做。我说："能不能帮我煮两个鸡蛋？"其实怀了鬼胎，想知道作为继母的她会给我煮几个。

十几分钟后，她端来了一碗鸡蛋，我扫了一眼，竟然是六个。

她把碗放在床头柜上，坐在了床边上，她说："我帮你剥吧。"

我忙说不用，她却很细心地剥了起来，鸡蛋剥完后，我刚要去接，她却把鸡蛋递到我嘴边，说："你手不方便，我喂你。"我怎么也张不开口，于是就僵持在那里，我有些不好意思地说："我自己来吧。"伸手接过那枚蛋，有点别扭地塞到口中。

第二枚鸡蛋吃完，她又剥了一枚，我却无论如何也吃不下了。她有些失落，像是不经意地说："你从来没有要求我做过什么，有时我会想，你要是像妹妹那样，让我帮你做这做那，该多好。"

我的眼泪扑簌扑簌就掉了下来。一直以来，我刻意和她保持着距离，怕太亲昵生出嫌怨，我忽略了，家人之间，其实饿了会毫不犹豫说我饿，冷了会说妈妈帮我找厚衣服吧......是我的原因，才让我们这份感情无形中如此疏远吧？

她给我煮了六个鸡蛋，是把我当成了亲生女儿吧......

母爱是水，是我儿时遨游的天地;母爱是港;是我困境中的彼岸。

记得有一次，我站在家门口，手中拿着一张英语试卷，试卷上那两个鲜红的数字—79，特别刺眼，那两个数字就如同一把刺向我脆弱心灵的利剑。我不知如何面对我的母亲，当我正犹豫着要不要敲开那”死亡”之门时，门开了，母亲面带慈祥的微笑站在门口，伸出一双温暖的手把我拉进家里，可当母亲看到我那张英语试卷时，母亲的脸一沉，如同”孙猴子的脸—说变就变”。我心想，糟了!我不由吓得浑身发抖，可过了许久，仍没有半点动静。咦?怎么了?我不由自主的睁开眼，却看到母亲面带微笑的问我：“新新，考这样,你有何感受?”

“我……我觉得我考得很……很差。”我吞吞吐吐地回答。母亲没有大发脾气，这是为什么呢?

“好，你能这样想就好。”

“那么你觉得你主要错在哪?”母亲和蔼地问。

看到母亲不大发脾气，我心中悬着的石头放了下来，我说：“我主要错在音标部分和忘加S了。”

母亲仍旧微笑地问：“你为什么老错这两个地方呢?”母亲的语气给了我一种安慰感。

“……”我心想可能打不好基础吧，于是我便如实回答。

“好。”母亲一边说着，一边搬来椅子，坐下去。温和地把卷子上的错题都一一给我讲解。我认认真真的听着，牢牢的记住每一个知识点。

听了母亲的话，我很受感动。我明白了学习=勤奋+耐心+细心=100分。

母爱真如一杯水，在我失望时，帮我拾回信心;在我伤心时，给我安慰;在我绝望时，给我鼓励。

母亲，谢谢您!是您让我来到这个世界，让我在快乐中成长!

[母爱如初中作文

世上只有妈妈好这是世界流行的歌曲>的歌词，是啊，世上只有妈妈好。妈妈对我的爱像是一场温暖的雪，是无法取代的。

妈妈像一位伟大的神仙，把光明带给了我，却把烦恼和痛苦剥夺，让自己享受；妈妈像是一位爱民的彩虹仙子，把成功和阳光带给的我，却把失败和风雨挡住，让自己承受；妈妈还像一位无私的保姆，把我的事情，我的负担抢去，让自己扛着总而言之，妈妈像一名幸运女神，把快乐、成功、轻松给了我，却把伤心、失败、负担握在自己的手中，啊，母子是一阵风，吹走了恶运，又吹来了好运。

我爱我的妈妈，但是，我的妈妈更爱我。

在一个风雪交加的日子里，地面冰冻三尺，人走在上面是战战苛苛，只要稍不留神，就会跌个狗吃屎，当时是在中午放学的时候，我记得我才上一年级，我们班顶着刺骨的西北风，还有入骨的雪走出了校门，地特别滑，像抹了油一般，我害怕滑倒，小心翼翼地走着，忽然，我听见有人在叫我，我定睛一看，妈妈就在左前方，我就像在黑暗中寻找到了一丝光明，快乐的像小鸟，三下五除二的蹦到妈妈的面前，妈妈！妈妈！我兴奋地叫着。妈妈高兴地笑了，看妈妈的头上一落上了一层洁白的雪，焦急的脸上已经露出了笑容，雪仿佛一下子被亲情融化了，我好奇地问：妈妈，你怎么在这里？妈妈调皮地眨了眨眼睛，说：咱们俩儿一起走不是有个伴儿，不怕跌到吗？我信以为真地自豪地说：我不怕，让我来保护你吧！于是，我和妈妈便搀扶着回了家时候我才知道，妈妈是怕我一个人回家滑倒，而不是怕自己跌倒，为了我，妈妈已被风雪整整侵蚀了二十分钟，而我却那样天真。

如今，陈年往事在打开看看，已有了不同的看法，我的母亲对我的亲情也日益渐增，她对我的爱已无言表达。

母爱，仿佛一场温暖的雪。

[初中生优秀作文：母爱仿佛一场温暖的雪