笑咪咪的拼音怎么读(通用20篇)

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一年级大家一起读拼音的时候。那时，我还是个小屁孩呢！

妹妹安静地写拼音，我看她肯定把自己所有的精力全放在这个拼音“n”上面。妹妹很认真，不但学会写“n”这个拼音了，还知道了做事要一心一意。我很欣慰妹妹能写出那么好的拼音来，连她的坐姿都非常标准到位，头抬得高，笔握得让人感觉好像很有学问似的。

她慢慢用笔写出一个个“n”，目不转睛地盯着本子，好像把本子看个透才满意。妈妈很高兴：“嗯，不错，你看只要认真了，做什么事都能完成吧！”我也在心里点点头，做事要一心一意，不要三心二意，否则永远也做不好。

看见妹妹一心一意做作业，我决心要向她学习这样的态度。那样，我的成绩应该会蹭蹭地往上涨，我会努力的。

[释义] [compose] 心情安定、平静尽管人家挑衅,他仍保持镇静

【词义】镇静，词语，其意是指平稳、冷静、保持镇静。镇静：静。出自《国语·晋语七》：“ 黶 也果敢， 无忌 镇静。” 韦昭注：“镇，重也;静，安也。”一本作“ 镇靖 ”。 唐 刘禹锡《荐处士王龟状》：“古者选公族大夫，必以惇惠者教之，文敏者道之，果敢者谂之，镇静者循之。” 清 魏源《默觚下·治篇十一》：“以持禄养骄为镇静，以深虑远计为狂愚。

[释义] 1.相信并加以任用。《史记·蒙恬列传》:“ 始皇 甚尊宠 蒙氏 ，信任贤之。”《南史·荀伯玉传》:“ 高帝 重 伯玉 尽心，愈见信任，使掌军国密事。” 元 陈以仁 《存孝打虎》楔子:“ 唐僖宗 信任 田令孜 等，贪财好贿。人民失散，四野飢荒。”2.谓相信。 曹禺 《日出》第四幕:“ 潘月亭 仿佛觉出来里面很蹊跷，他不信任地望着 李石清 ，急忙拿起信。” 艾青 《大西洋》诗:“我们信任他们，象信任自己的良心。”3.任随，听凭。 高骈 《风筝》诗:“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。” 宋 欧阳修 《定风波》词:“尊前信任醉醺醺。不是狂心贪燕乐，自觉，年来白髮满头新。” 宋 苏轼 《答苏伯固书》:“餘生未知所归宿，且一切信任，乘流得坎，行止非我也。”

【词义】在社会科学中，信任被认为是一种依赖关系。值得信任的个人或团体意味着他们寻求实践政策，道德守则，法律和其先前的承诺。

今天我们再做错题库的时候，我发现有一道题要打拼音。我不知道要怎样打。就去问爸爸。爸爸告诉我了两种方法，我就耐心的去学了一会儿。

第一种方法是先输入汉字，再把输入的汉字选上，再在[格式]里找到[中文版式]，然后再找到[拼音指南]，然后点[确定]按钮出现了拼音和汉字，这时候应该把拼音和汉字选上，选上以后点鼠标右键切换域代码，把里边的汉字删掉，然后再选中，再切换域代码就变成纯拼音了。

爸爸给我讲的第二种方法是先定义好后使用，定义的方法是找到[插入]菜单，然后找到[符号]，然后分别找到a o e i u ü这些韵母的四个声调，然后一个个的定义快捷键，为了便于记忆，我定义快捷键的方法是一声就用Ctrl键+1，二声就用Ctrl+2，三声就用Ctrl键+3，四声就用Ctrl键+4，然后再加上相对应的字母。ü的每个声调用v来代替。如定义ǎ的快捷键的时候，要先按Ctrl键+3，然后再按A，按完以后点[指定]按钮就可以了。以后在使用的时候直接按Ctrl键+3再按一个A键就是ǎ了。

第二种方法虽然定义要花几分钟时间，但定义好了以后，就能方便使用，所以我才很喜欢第二种方法。

解释:

1雄健刚劲有力

2笔格遒劲图绘宝鉴

3风格遒劲

遒劲一般用来形容书法或绘画的线条

出处:

30年代初清真烤肉苑饭馆的老板恭请大书画家齐白石给饭馆写字号齐白石拿起笔却不知写哪个字好查了几部字典只有烤烘等字觉得都不确切于是他就提笔写了清真烤肉苑五个遒劲的大字

唐司空图送草书僧归越僧生于东越 虽幼落於佛而学无不至故逸迹遒劲之外亦恣为謌诗以导江湖沉郁之气是佛首而儒其业者也 宋·张世南游宦纪闻卷四笔力遒劲可爱 清查慎行王文成纪功碑诗纪功非夸乃纪实书法遒劲辞温醇王西彦古屋第五部二字的确写得好笔力遒劲是颜真卿体布封马那些野马远比大多数家马来得强壮轻捷和遒劲

例子:

1.墨彩淋漓潇洒奔放笔力遒劲

2.圆润遒劲老道酣畅

3.年近不惑的他已经具备了遒劲老道的用笔和自由洒落的风神其前程当无可限量

4.我看见过一个奇石，那奇石上有一个大大的“川”字，笔力遒劲，仿佛是大家的手笔

5.老师严肃地在黑板上写下了几个遒劲的大字。

1.特别的近义词是什么

2.端详的近义词是什么

3.挚爱的近义词

4.吞噬的近义词

5.枯萎的近义词

爸爸是个机关干部，上过大学，还有高级职称。可不知为什么，他对拼音却是一点不会。妈妈说：“那是因为你爸爸从小生长在农村，没人讲普通话，加上他小时候的学习条件很差，就没有学好拼音。”

我劝爸爸说：“爸爸，赶快学拼音吧，现在已经是信息社会了，不学拼音，连电脑打字也不会，会被社会淘汰的。”可爸爸说：“爸爸已经是大人了，学不学无所谓，只要你现在学好就可以了。”

去年，爸爸单位搬了新办公楼，爸爸的办公室也配上了电脑。一天，爸爸一进家门，就对我和妈妈说：“不行不行，看来我还真的要学拼音了。”我和妈妈好奇地问：“为什么?”爸爸说：“现在单位实行‘无纸化’办公，所有的文件都要在电脑上打印、签发，不会电脑打字，我现在连文件也处理不了了。”

于是，爸爸开始学习拼音。为了帮爸爸学好拼音，我找来了小时候用过的语文课本，找出一年级时爸爸给我买来的拼音启蒙挂图。我和妈妈就帮爸爸学习拼音。

我们先让爸爸学习26个字母，爸爸由于学过英语，一会儿就学会了。接着，由我来教爸爸学习23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。爸爸的声母和单韵母学得很快，但复韵母、鼻韵母和16个整体认读音节却怎么也学不会。最后还是妈妈想出了一个好办法，她让爸爸对照我的拼音启蒙挂图，把每个复韵母、鼻韵母和整体认读的读音，用汉字注在每个韵母的旁边，这样爸爸学习起来就方便多了。

爸爸学习可认真了。他把所有的汉语拼音字母，工工整整地抄在自己的笔记本上，把拼音挂图挂在餐厅的墙壁上。每天吃饭前和吃饭后，爸爸都像个小学生一样，对着墙壁上的挂图练习发音，还不时地向我和妈妈请教。有时，爸爸简直痴迷的连吃饭都忘了。

慢慢的，爸爸学会了拼音，并学会了用电脑打字。爸爸可高兴了，逢人就讲：“我的拼音是儿子教会的，儿子现在竟成了我的老师。”

现在，爸爸一回家，就上了电脑。他在电脑上写文章，查资料，还能在电脑上和他的朋友们聊天。爸爸为了给我积累资料，把我从三年级开始写的所有作文，都打印存入电脑。现在，爸爸打印存入电脑的我的作文，已经有近200篇了。

嗨!爸爸真是一个做事认真、学习刻苦，学什么会什么的人!

pà mǐ ěr yánɡ yì ànɡ ránɡ piāo miǎo chún měi jǐnɡ dé zhèn jīnɡ jí

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táo cí wū jǐ wēi é pǔ xiě shuò ɡuǒ xiōnɡ huái ɡānɡ tiě

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qì pò kāi tuò yín zhuānɡ sù ɡuǒ bō lán zhuànɡ kuò nónɡ zhuānɡ dàn mǒ qiān bǐ

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cán kù nú yì zhù jūn mián yán lí bà lián dāo yì lì

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yáo yì rónɡ qià kānɡ kǎi jī’ánɡ hénɡ xínɡ bà dào fēnɡ fān bì kōnɡ hǎn jiàn

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zhàn qí zhāo zhǎn jì lǜ yán mínɡ jūn rónɡ zhěnɡ sù fù yù wán kànɡ chí chěnɡ

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jīnɡ kǒnɡ wàn zhuànɡ xǐ chū wànɡ wài jiē tóu xiànɡ wěi zài ɡē zài wǔ quán hénɡ

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liè qiánɡ shēn yuān xiāo bānɡ mí màn wù ǎi yǒnɡ chànɡ dǒu qiào

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xuán lǜ yōu lǜ là zhú bā lí yōu fèn hè kǎ xiá zhǎi

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bēi tònɡ yù jué yì qiānɡ rè xuè cuī rén fèn qǐ yǔ shì chánɡ cí zhuī xīn

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zhào ɡuó shànɡ qīnɡ lián jià hán ɡuó bì rànɡ jù pà xùn jiè

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yán xí fù jīnɡ qǐnɡ zuì jù jīnɡ huì shén zhēn fēnɡ xiānɡ duì chún qiānɡ shé jiàn jǐnɡyǎnɡ

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帕米尔、洋溢、盎然、飘渺、醇美、景德镇、荆棘、陶瓷、屋脊、巍峨、谱写、硕果、

胸怀、钢铁、气魄、开拓、银装素裹、波澜壮阔、浓妆淡抹、铅笔、残酷、奴役、驻军、

绵延、篱笆、镰刀、毅力(屹立)、徭役、融洽、慷慨激昂、横行霸道、风帆、碧空、

罕见、战旗招展、纪律严明、军容整肃、负隅顽抗、驰骋、惊恐万状、喜出望外、

街头巷尾、载歌载舞、权衡、劣强、申冤、肖邦、弥漫、雾霭、咏唱、陡峭、旋律、

忧虑、蜡烛、巴黎、忧愤、贺卡、狭窄、悲痛欲绝、一腔热血、催人愤起、与世长辞、

锥心、赵国、上卿、廉价、韩国、避让、惧怕、训诫、筵席、负荆请罪、聚精会神、

针锋相对、唇枪舌剑、景仰

详细解释

1.晋 潘尼 《释奠颂》：“笃生上嗣，继期挺秀。”

2.明 无名氏 《鸣凤记·秋夜女工》：“人豪挺秀，邈焉寡俦，定应 荆 楚 旋歌奏。”

3.清 程麟 《此中人语·吕光复诗》：“今我师处仅留一纸，虽尘湮鼠囓，而字迹挺秀。”

4.郭小川 《秋日谈心》诗：“他年青的妻子 小庄 ，长得像绿竹一般挺秀。”

5.黄山奇松非常潇洒、挺秀 五年级(上) 第16课 《黄山奇松》

人教版五年级下册第3课《白杨》高大挺秀

【造句】

1.这片树林每一颗树都是这么高大挺秀!都是这么美。

2.我终于看到了这棵高大挺秀的白果树了。

3.这片树林每一颗都是这么高大挺秀

[释义] [rely on; depend on] 倚靠依赖别人依赖思想

【词义】依靠别人或事物而不能自立或自给。俗称成瘾。外来物质进入人体引起的一种心理生理过程的依赖性。依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格上的缺陷，只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。要克服依赖习惯、增强自信心、树立奋发自强精神、培养独立的人格。

【词目】栩栩如生

【解释】指艺术形象非常逼真，如同活的一样。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩：活泼生动的样子。生;不能写作“升”。栩;不能读作“yǔ”。

【出自】《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与!不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

【结构】偏正式。

【反义词】奄奄一息;死气沉沉。

【近义词】呼之欲出;活灵活现。

例句：黄、橘、红、白等各种颜色的鲤鱼悠游在水波荡漾的莲花池中，栩栩如生的莲花似乎随着微风轻摆。

【成语故事】我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与!”意思是说，庄周作了一场梦，梦见自己变成一只美丽丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他自觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。

襄王听了庄辛的话，感到振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。

[释义] [lofty;sublime;high] 高尚;至高。在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的牺牲精神

【词义】崇高，是一个词语，指雄伟高大的意思。同时又是审美范畴的一种，它具有强大的艺术魅力，能够使人在精神境界上面有一个很大的提高。崇高感来源于在相对弱小但代表正义的力量与强大敌对势力的抗争过程中人所展现出来的精神力量。崇高是人类自觉实践的产物(不顺利)/巨大矛盾冲突获得美感(以悲伤痛苦获得力量，肯定人本质力量，不自由中得到自由)/自然界(不平凡)崇高的价值载体可以是艺术作品，也可以是人的现实活动，例如改造征服自然或社会斗争等。

【英译】[Be pleased;Be satisfied]

【基本解释】意愿得到满足。

详细解释

含义

1.意愿得到满足。

2.满以为;原先料想。

3.充足自己，让自己得到自己想要的东西而高兴。

4.意愿得到满足;符合心愿。

5.决意，一心一意。

出处

1.决意，一心一意。

《战国策·齐策四》：“ 孟尝君逐於齐而复反。 谭拾子迎之於境，谓孟尝君曰：‘君得无有所怨於 齐士大夫?’ 孟尝君曰：‘有。’‘君满意杀之乎?’ 孟尝君曰：‘然。’”

元武汉臣 《老生儿》第一折：“都则为这老的他有泼天也似家私，寸男尺女皆无，所以上与他家做女壻，我满意的则是图他这家私。”

《二十年目睹之怪现状》第七十回：“我这回进京，满意要见焦侍郎 ，代小儿求一封信，谋一个馆地。”

2.意愿得到满足。

汉 王充《论衡·佚文》：“奏记长吏，文成可观，读之满意，百不能一。” 宋 张端义 《贵耳集》卷上：“元祐 初，司马公薨，东坡欲主丧，遂为伊川所先，东坡不满意。” 元 刘因 《鹊桥仙·喜雨》词：“野人得饱更无求，满意看，一犂春雨。”萧红《小城三月》：“翠姨梳头梳得是很慢的，必定梳得一丝不乱;擦粉也要擦了洗掉，洗掉再擦，一直擦到认为满意为止。”

3.满以为;原先料想。

宋 范成大《发合江数里寄杨商卿诸公》诗：“临分满意说离愁，草草无言只泪流。” 清 黄景仁《中秋夜雨》诗：“今宵满意觞蟾盘，西北浮云早蓬勃。”

【造句】1、她的体重降到了令人满意的水平。

2、我每周日都休息，因此这个工作令人满意。

3、女售货员说如果我们对这台电视机不满意，她可以给换一台。

4、鸭蛋腌制得令人不满意。

5、还不满意的原因是什么呢?

[释义] [infer;conjecture;guess;suppose] 根据已知的测度未知的推测后果从效果推测动机

【出处】《宋书·律历志下》：“三精数微，五纬会始，自非深推测，穷识晷变，岂能刊古革今，转正圭宿。” 宋·苏辙 《春后望雪》诗：“老农强推测，妄谓春当改。”

【示例】明·王廷相 《慎言·五行》：“吉凶祸福之至，亦有不直於理者，圣人所不知也。故推测之术，圣人不贵。” 闻一多 《战后文艺的道路》：“根据已然推测必然，是科学的客观预见。”

【近义词】预测、猜测、揣测。

解释：世代相传的精神制度风俗艺术等

近义词沿袭俗成民俗风俗习俗固有守旧惯例习惯

引证解释

传统-门神

1.谓帝业学说等世代相传后汉书·东夷传·倭自 武帝 灭 朝鲜 使驿通於 汉 者三十许国国皆称王世世传统 南朝 梁 沉约立太子恩诏守器传统於斯为重 明 胡应麟少室山房笔丛·九流绪论上儒主传统翼教而硕士名贤之训附之

2.世代相传的具有特点的风俗道德思想作风艺术制度等社会因素 孙犁秀露集·耕堂读书记一从 庄子 到 柳宗元 我以为是 中国 散文的非常重要的传统

3.指世代相传的旧有的 杨沫青春之歌第一部第五章这些作品的主题全是反抗传统的道德提倡女性的独立的

造句：

1、这种葡萄酒是用传统方法酿造的。

2、这种啤酒是用传统方法酿造成的。

3、根据传统法律要求市镇行政管理委员会成员每隔五年巡视边界一次。

4、我们不能永远遵守过去传下来的传统。

5、我们还不知道怎么来谈论它，因为传统形式的讲故事在这里已经不起作用了。

6、但没有任何真实的玛雅传统支持这些说法。

7、我喜欢这个季节一同尾随而至的传统。

8、我们有许多不同的文化、观念和传统，但大家都有一个同样的梦想：这就是美国梦。

9、如果你知道这个传统是何时以及怎么开始的，也在你的族谱上记录下来吧。

10、这两个表的其中之一仅包含传统的关系列，而另一个包含关系列和一个XML列。

【英文】loud and clear

清净道家哲学是清洁纯净的意思也可指人心境洁净不受外扰做到外在的清净不难但要达到内心的清净就不易了清净"最早出现在文子所著道原:"真人体之以虚无平易,清净柔弱,纯粹素朴,不与物杂,至德天地之道,故谓之真人"

2引证解释

1. (声音)宏大;响亮。

《明史·舒化传》：“化读奏词，音吐洪亮，进止有仪。”

明 冯梦龙 《东周列国志》第四十七回：“萧史应对如流，音声洪亮。”

《儿女英雄传》第十八回：“只听他哭得声音洪亮，且是相貌魁梧。”

冰心 《三寄小读者》十：“中国人民站起来了，我又到海外去，我觉得我胸背也挺直了，说话的声音也洪亮了!”

2. 强烈的亮光。

明 徐渭 《寄陶工部》诗：“至宝吐洪亮，不特华泽芳。沉思不能寐，揽衣视河梁。”

[释义] 1. [respected and beloved;respectable]:令人敬爱的可爱非君?可畏非民?--《书.大禹谟》2. [lovable;lovely;likable]:令人喜爱的,讨人喜欢的,深受热爱的可爱的孩子

【词义】可爱意为令人喜爱的,讨人喜欢的,深受热爱的，一般形容小孩子，另有杨丞琳的一首歌曲名为《可爱》。含义可爱是一种吸引力，和青少年以及外貌的概念息息相关。由康拉德·洛伦兹(Konrad Lorenz)建立的动物行为学也对可爱的定义提出了科学根据。可爱的特色包括了婴儿特征的体态或脸孔，特别是小小的身躯有着不成比例的大头、大眼、小鼻与酒窝，而且身体显得圆滚滚又柔软。除了生理方面，婴儿的心理特质也被视为可爱的象征，例如爱玩、脆弱、无助、好奇心、天真以及撒娇等特质。。

[释义] [true genuine; sincere] 真率诚挚真诚的友谊

【词义】真诚即真实诚恳。真心实意，坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。真诚也是个人文学描述性词语、用以形容人格。以诚学习则无事不克，以诚立业则无业不兴。真诚能够使我们广结善缘，使人生立于不败之地，能够缔造幸福美满的人生。真诚能使人笑口常开，好运连绵，祥和社会温暖人间。

【同义词】真挚、 真切、诚恳、诚实、坦诚

【反义词】虚伪、虚假.

【用法】真诚也是个人文学描述性词语、用以形容人格。

【基本解释】真实诚恳。真心实意，坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。

简单的说就是真实的诚意。

【解释】： 垂头：耷拉着脑袋;丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。

【出处】： 唐·韩愈《送穷文》：“主人于是垂头丧气，上手称谢。”

【举例造句】： 李德才一口回绝说情的事，运涛垂头丧气走出来。 ★梁斌《红旗谱》十三�

【近义词】：灰心丧气、无精打采

【反义词】： 趾高气昂、得意洋洋

【歇后语】： 挨了棒的狗;高粱秆上挂个破皮球

【灯谜】： 临死打瞌睡

【用法】： 作谓语、定语、状语;形容受挫折无精打采

基本解释:

1. [sing loundly]∶高声歌唱

他们高唱着国际歌

2. [talk glibly about;call loudly for]∶大声叫喊

他们一面高唱“和平”,一面疯狂备战[1]

引证解释:

1. 高声歌唱。旧题 汉 李陵 《录别诗》：“乃令丝竹音，列席抚高唱。”

唐 韩愈 《送灵师》诗：“有时醉花月，高唱清且緜。”

2. 指格调高绝的诗歌。

晋陆机 《演连珠》之二三：“绝节高唱，非凡耳所悲;肆义芳讯，非庸听所善。”

南朝 梁 沉约 《序》：“兴绝节於高唱，振清辞於兰畹。” 唐 韩愈 《题合江亭寄刺史邹君》诗：“老郎来何暮，高唱久乃和。”

造句：

1.鸟儿在树上清脆地高歌。

2.沮丧时，我引亢高歌。

3.他经常在周未的学校合唱队里放声高歌。

4.他们跟着琴鼓高歌，又因着箫的声音欢乐。

5.只见浓荫下有很多鸟笼，或挂在枝桠，或放置草地，画眉鸟在笼中引颈高歌，老人们在一旁打太极拳。

1.漫不经心的反义词

2.符合的反义词

3.害怕的反义词

4.广泛的反义词

5.懒惰的反义词

6.不以为然的反义词

"咱们作文中不会写的字可以写拼音""老师……我拼音也不会写。"这是在一年级的课上我跟学生的一句对话。这种情况并不仅仅发生在一个孩子身上。在教一二年级的语文过程中，发现很多孩子存在着拼音不会(如níu，孩子就往往会写成níou)、音调不会标，(如会把ɡuī常常会标成ɡūi)……从这些情况不难发现一年级的孩子拼音基础没有打好，这也影响到二年级的语文学习，更有的在三年级时还有因为拼音学扎实而字词错误的。可见拼音教学是小学语文学习中的基础。

很多孩子拼音基础没有打好，一方面跟这个阶段孩子的特点有关。毕竟一二年级的孩子此时大都靠死记硬背，理解力稍微差一点，而此时如果仅仅是照本宣科来讲解本来就比较枯燥的一堆抽象的拼音符号，孩子自然找我不好也运用不好。那么此时教研老师如何更好地探索出一种符合此时孩子特点，并能吸引孩子兴趣的教学方法，就显得尤为重要。

鉴于小低年级的孩子此时对于鲜明直观、色彩鲜艳的图画有着较强的记忆力，所以通过图画教学拼音这是一种方法。

另外，此时孩子的对于朗朗上口、节奏性较强的儿歌比较喜欢，所以把拼音的相关知识点编成儿歌放入教学中，既能引起孩子的兴趣，加强记忆，也能增强孩子的运用能力。所以我们在拼音的教学中可以运用儿歌这种方式。比如孩子常常分不清楚"b"和"d"，把书包会拼成"shūdāo"。那么针对这一问题，老师就可以适时地编写一两句儿歌，比如"形状像6bbb""左边耳朵ddd"，通过这种方法加深孩子的记忆，帮孩子区分易混淆的拼音。

[释义] 1. [hope for]:见盼2. [long for]:见盼 2 3. [look forward to]:以愉快或满足的心情期待他们热切地盼望会见他

【词义】殷切地期望;急切地期望。

【出处】元·陈以仁 《存孝打虎》第一折：“恰便似虹霓般盼望你到来。” 明·冯梦龙 《挂枝儿·得书》：“谁想今日里，盼望这一封书。”《醒世恒言·李玉英狱中讼冤》：“终日盼望李雄得胜回朝。”

【示例】巴金《中岛健藏先生》：“我盼望着、等待着同他们再见。”