生活中最幸福的时光作文记叙文（精品20篇）

吃饱饭后，我又要写无趣的学校功课，写呀!写呀!读呀!读呀!看呀!看呀!终于把无趣的功课给摆脱，要到幸福如天堂的电视前，慢慢品尝一道道好看的电视节目，电视像一个有趣的万变魔术盒，它带给我许多幸福的欢乐时光。

看完了美好的有趣盒子，我就带着我的狗儿散步去。不知为何，这段散步时光，我步履轻盈，感觉好像飞了起来。走着走着，我到我的学校和同学一起跑步，东西南 北，砥砺切磋，我有那么好的好朋友，烦闷的时候有他们可以倾吐心事，使得我拨开愁云惨雾，欢笑总如阳光般灿烂迷人。回到家，还有爸爸、妈妈对我无微不至的照顾，让我的童年时光充满幸福。

老师曾在课堂上给我们看一些拯救饥饿的影片，我们不像非洲的小孩饿得皮包骨，瘦得像竹竿，非洲的小孩有些肚子大大的，你以为他吃饱了吗?错，那是营养不良。在那穷苦的地方，每个小朋友都要和死神拔河，生命岌岌可危。让我看了很心酸。

我们比他们好太多了，感谢上天给我们有吃有喝，有这么幸福的家，我们可能是天底下最幸福的小孩，所以我们绝对不能身在福中不知福。我希望能把幸福分送给全世界苦难的人们。最后祝大家：每一分每一秒都能拥有最幸福的好时光。

亲爱的母亲：

您好！

瞧！每天伴随着灿烂的阳光起床，倾听每一声鸟鸣，吃完早餐，就蹦蹦跳跳跑向了校园，我是多么幸福！

一来到学校，自已就得到一个了个好消息，我参加的硬笔书法比赛得了奖！当天还是开家长会。当老师举着奖状问：“这是谁得奖？”小朋友都不约而同地欢呼“叶科健！”，“叶科健”！。调皮的还双手拿着两支笔，有力，有节奏地来回挥舞着，把自已当成指挥家了，比我还高兴呢！那些家长长也窃窃私语地谈论着：“才一年级就得了全国三等奖，不容易啊！”“可不是嘛！小时就了了，大了一定会成大器！”说罢，又把羡慕人目光投向了我，我呀！别提有多自豪！

此刻，一直有一双慈爱的眼睛看着我，那就是我的母亲，您为我事情到欣慰，世道上没有白吃的午餐，也没有生来就是天才的儿童，还需要打造才能成为闪闪的发亮的碧玉。

还记得比赛前几天，因为在家看电视，死活不肯不去书补习班，最后还被你硬拖带拉地送到了补习班，回来时，还哭喊着说“您不是我妈妈，世界上没有这样的妈妈！”，幸好您没被我气死，也没任我去。而是我叫我坐在椅子上，朝我嘴里放了一颗棒棒糖，让我练写了半了小时古诗。那时是秋天，但很热，怕我感冒，不能吹空调，您把我抱在腿上，边给我扇风，边给我讲着故事，哄我睡觉。第二天，比赛的古诗竟是和昨天书法课上的课一模一样！我轻松地交完答卷。

母爱是杯酸甜的柠檬茶，初入口又酸又苦，但最后给我的更多的甜，健康，快乐与幸福。这些年，您幸苦了！您永远是我最喜爱的美丽的妈妈！

幸福生活是什么？是每天都可以吃到甜甜的糖果吗？是每天都听到父母和老师的表扬吗？对于我来说，幸福生活就像一束鲜花，家人和朋友就像嫩叶，有了嫩叶的陪伴，鲜花才会更加美丽。

我觉得我每一天都过得很幸福，然而，最幸福的生活就是五一我们全家去旅游。

假期我们全家去了“新凤凰水都”，那里风景优美，吸引了众多游客前来观赏。我们去了那里，立刻就被游船所吸引了。游客们坐在船里，一边欣赏着湖面的美景，一边吃着可口美味的小吃，享受着假期的快乐。我实在禁不住诱惑了，于是我们全家也坐上了船。

我们做的是脚踏船，爸爸说，只有自己控制着船，才更有意思。我和爸爸负责驾驶船，妈妈和妹妹则负责整理零食。我们准备向湖中心行驶，这是突然看见有一条金鱼游过来。我急忙喊道：“金鱼，金鱼。”玩了一会，大家都感觉没意思，这时我想出了一个刺激的游戏，就是把船上的救生圈扔进水里再捞上来，大家都同意了。

我把救生圈往空中一抛，一下子扔得好远好远。我们正向救生圈的方向前进。而这是救生圈随着水漂浮，已经见不到踪影了。怎么办，怎么办。如果把船上的救生圈弄丢是需要赔钱的，早知道就不玩了。妈妈镇定的说：“大家不要慌，那我们静下心来，慢慢想办法。”这时，妹妹大叫一声：“看，救生圈。”在我们全家的共同努力下，我们捞回了救生圈，这个游戏真是既惊险又刺激。

幸福生活对我来说很简单那，就是有家人和朋友陪伴，知足者常乐，其实我的每一天都过得很幸福！

虽然我只是一个平凡的小学生，但我是幸福的

虽然我的生活几乎千篇一律，但我是幸福的

……

清晨，我吃完香喷喷的营养早餐，高高兴兴地背着书包，乘坐妈妈开的小汽车，来到美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室里，倘洋在知识的海洋。放学回家，我冲进自己的房间，打开书包，取出各式各样精美的学习用品，认认真真地做完作业。吃过丰盛的晚餐，我一边吃着可口的小点心和香甜的水果，一边拿起有趣的课外书津津有味、如饥似渴地读着……

我的生活，就是这样重复着，但是，我感到很幸福。

是的，与处于硝烟弥漫、战火纷飞的伊柆克被轰炸的小伙伴们比，没有可怕的炸弹在空中呼啸着落在我们的身旁；没有导弹的气浪掀翻一张张课桌、拔起一棵棵小树；没有轰隆隆的坦克打破夏日的沉静；没有盘旋着的飞机投下一枚枚罪恶的炸弹……

与四川汶川、青海玉树等地震灾区的孩子们比，我生活在一个既没有地震又没有火山爆发，也没有洪水、泥石流等自然灾害的美好家园……

与爸爸的童年比，真是一个天上，一个地下。爸爸小时候吃的第一根香蕉是黑色的外皮，稀软软的果肉，小小的他竟天真的以为，香蕉就是黑色的、稀稀的。而现在的我却可以随时吃上世界各地的水果和美味的食品；学生时代的爸爸，要付出一个个假期去做工，赚取下学期的学费和生活费，而我现在享受国家的义务教育，不需要缴纳一分钱的学费，就可以坐在宽敞明亮的教室里贪婪地汲取着知识的雨露；课余，我随心所欲地参加了英语特长班、管乐队、机器人兴趣小组等等，反正只要我稍有兴趣，妈妈就会给我报名参加各种学习班和竞赛；爸爸小时候爱看书，家里没有书，就用自己亲手做的心爱的小玩具和别人交换小人书；爸爸遇到不懂的问题，就问爷爷奶奶，有的问题爷爷奶奶也答不出来，就没办法了。现在我想要了解什么，可以直接上网查找资料，马上得到答案；爸爸直到参加工作才第一次开他的故乡，而小小的我却几乎游遍祖国大江南北……

我是幸福的，我感谢生我养我的父母，感谢辛勤教导我的老师，更要感谢我们伟大的祖国！我珍惜现在拥有的幸福生活，更要努力学习创造更加幸福美好的未来！

清明时节，该是中国人祭奠先人的日子，同时也是全民感恩的日子，不但要感恩祖先给予我们的福荫，更是感谢那些为我们的幸福生活抛头颅、撒热血的无名烈士们的时候。我家乡，每家每户都在给自己的祖先上坟，以表他们对祖先的怀念和敬仰。我们中学生也不会忘记曾经为我们创造今天美好生活的革命先辈,“先烈们：是你们用自己宝贵的生命才换来了我们今天的幸福生活，我会更加珍惜今天的幸福生活。你们是我们的骄傲，我们的榜样!在先烈事迹的照耀下我们一定会茁壮成长，成为国家的栋梁之!”

我从书本上阅读了许多先烈的事迹，观看了很多革命先辈的故事,我们学习了《十六前的回忆》、《灯光》、《囚歌》等先烈的事迹，每篇故事都是那样的感人，催人泪下，尤其是《灯光》中的郝副营长说的：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，那该多好啊!”这句感人肺腑的话，在我的脑海深处留下了深深的烙印，我们现在不就正过的是郝副营长梦寐以求的生活了吗?我就顺便告诉你郝副营长，我们早已用上电灯了，电灯是爱迪生发明的，很亮很亮的，使用起来也很方便，一按电钮，它就亮了。现在就算是漆黑的夜晚也不怕，因为有电灯呀!

所有为中国解放事业流血牺牲的英烈们，我们的心里只有对你们一千个、一万个的感谢，感谢你们为我们创造的幸福生活，我们一定不会辜负你的期望，努力学习，以你们为榜样，练就好建设祖国的本领，将来把祖国建设得更加繁荣昌盛。

没有幸福的地方，只有幸福的人。

——题记

幸福是什么？幸福就是深夜妈妈送到房间一杯热气腾腾的香茗。

幸福是什么？幸福就是老师早出晚归陪伴高三学生争分夺秒的场面。

幸福是什么？幸福就是马路上搀扶摔倒老人后双方一个简单的微笑。

幸福是什么？幸福就是灾区人民听到温，家宝总理关切的话语。

漫步在田间的小路上，和风吹拂在我的脸上，轻轻的闭上双眼思索着幸福是什么。

文学家在一段痛苦的挣扎后，告诉我们，他们，很幸福。

“我的职业是生病，业余是写作”史铁生曾这样说过。他堪称全中国最不幸的人。双腿瘫痪、肾管炎、急性肾炎、尿毒症，但他仍然可以笑谈人生。他通过自己的文学作品告诉我，他很幸福。他很乐观，他很开朗“没有疾病哪来的痛苦，没有苦难哪来的感悟”。他的感悟，痛彻心扉；他的感悟，令人回味；他的感悟，引人深思。他很不幸？不！他很幸福。而我？健全的身体，健康的身体状况。因此，我可以比他，更幸福。

社会活动家喧闹了一阵子之后，告诉我，他们，很幸福。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”他们，开创了激进派；他们，领导了新文化运动；他们，创办了新青年；他们是社会活动家，他们在混乱的时期上演了最精彩的一生。他们不是别人，正是我们所熟知的陈独秀、胡适、李大钊……身处在乱世中能够不同流合污；身处在乱世能够勇敢的站起来反抗，身处在乱世中能结起青年一起斗争。他们为别人争取幸福，他们是幸福的。当今，安定的生活，和谐的社会，呈现出一片繁荣的景象，相比起来，我比他们幸福。

慢慢地睁开眼睛，突然，我知道啦，知道了幸福对于我而言究竟是什么。

没有幸福的地方，只有幸福的人。

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动……

——题记

凉爽的夜风吹拂着大地，使人感到凉爽惬意极了！柔弱的灯光洒在书桌上，一个人的影子若隐若现，既神秘，又美妙。

“咚咚咚！”一阵敲门声在我耳边响起，只见妈妈端着一杯果汁向我走来。“休息一会儿，喝杯果汁吧。”我喝着果汁的时候，心里有一种前所未有的幸福。

这就是幸福--一杯果汁。

火辣辣的阳光烘烤着金黄的大地，热风拂动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。鸟儿无精打采地在天空中飞着，狗儿也伸着舌头直喘气，一切都炙热极了！

“咚！”门被我撞开，我满头大汗地坐在餐桌前，感到饥肠辘辘。这时，妈妈从厨房里走了出来，还端着一碗热气腾腾的饭菜。“吃一碗饭吧，我想你应该饿了！”我吃着饭的时候，心里有一种前所未有的幸福。

这就是幸福--一碗热饭。

柔和的阳光沐浴着金黄的大地，鸟儿在天空中自由自在地飞着，树叶随着微风翩翩起舞，花儿也抬起了美丽的面孔，一切都美妙、和谐极了。“耶！”一阵欢呼声在我耳边响起，我胜利了，只见妈妈向我走来，“宝贝，祝贺你成功了！”我接受到这句祝福的时候，心里有一种前所未有的幸福。

这就是幸福--一句成功时的祝福。

收获是幸福，付出也是幸福，生活中到处充满了幸福，幸福无处不在……

有人赞美生活，有人觉得生活枯燥，也有人说生活是那样平淡而无味，其实生活对于活在世上的每一个人来说都是公平的，然而为什么又会有这几种截然不同的想法呢?我认为，赞美生活的人，是因为他们对生活有着美好的追求，对生活充满信心，能真正体现自身的价值和真正懂得生活的美;那些觉得生活枯燥的人，是因为他们不懂得创造美的生活，不会发现生活中的美;而说生活平淡无味的人，是因为他们根本无视生活中的美、无视生活赋予他们的幸福。

一个简单的微笑能让你感受到生活的美、一句鼓励的话会让你知道幸福、一件小事会让你发现这是生活赋予你的幸福……从这些足以看出生活中的美是无处不在的，关键在于我们是否能发掘它，从而去享受它。它也许总是匆匆而来又匆匆而去，让你事后想起：哦!这是幸福。”让你回味无穷。然而那些不懂得生活美的人以为生活中的美是不用发掘也是跑不掉的。从而放弃了生活给予他们的幸福。那些抱怨生活枯燥与无视生活美的人，他们有没有发现这一点呢?许多生活之美是在不经意中降临的，有时甚至到它永远失去时才后悔当初没有发现这是美，后悔没珍惜它，如母亲的唠叨，父亲一个严厉的眼神，亲人们的关怀……

这些难道不是生活中的美与幸福吗?幸福与美还可以翻倍，遇到什么开心的事可以找朋友分享，这样，不仅自己得到了快乐，还将这份快乐分给了别人，让别人也得到了爱。爱又是制造幸福与美的资料。所以，我们应该善于寻找生活之中的美，创造美的生活，继而去分享这份幸福……只有这样你才能得到幸福的生活。切不可生在福中不之福，断然决绝生活给予你的幸福与美!

我想要的生活平凡却很快乐! NO.1大海边的日子 我想像海子那样,在大海边搭所简易的小木屋,放几件简单的家具,在桌子上，摆上我喜欢的鲜花.然后每天早上，很早就起床,找一个可以触碰到海水的大石头坐下,等待着海上日出的出现.接着我要打开小屋里的窗户,让海风和阳光来参观我的家,而那时我便要伏案写作,记录下我每天的心得.夕阳西落时,我在钢琴上弹着我喜欢的曲子,把它送给大自然.当夜幕降临的时候,我便要抬个小凳子出来坐会儿,看看满天的星晨,向它们说说我的快乐.

NO.2草原上的生活 我也向外着“天苍苍,野茫茫,风吹草底现牛羊”的草原生活.我要和我的家人在一条小河边搭个帐篷,在帐篷的外面栽上好多好多我喜欢的小花儿,在春天的时候,我就可以看到鸟语花香的场景了.然后我们在草原上骑马奔腾,尽情地享受着大自然的洗礼.累了,我们就下马,躺在草原上玩玩,看看万里无云的天空.接着跳进那条缓缓流动的小河中,一起捉鱼啊,打水仗啊……而在晚上的时候，我们就围着点燃的篝火载歌载舞。 NO.3天涯海角随我走 我也盼望着周游世界、流浪天涯的日子。

我想要和我最好的朋友一起去完成它。在中国的时候，我们会去自然界形成的风景，如黄山、九寨沟、庐山；去历代皇家贵族的园林，如故宫、苏州园林；去看看与天堂齐名的苏杭，美丽的云南大理，娇柔的江南水乡……在国外的时候，我们会去参观浪漫的巴黎，充满艺术气息的罗马，水上世界威尼斯，闻名世界的悉尼歌剧院……我们会看尽世界上所有美丽的艺术品，去尽情体会世界的美丽。 我只是一个平凡人，我不想为了自己工作上的成就去卷入社会上的风风雨雨，也不想为了自己的一己之私而把原本纯洁的自己给玷污了，我想要的仅仅只是平凡而又的生活！

坐在考场中，提笔写字间，时光也仿佛慢了下来，静静沉淀。

回想起中考前的急促时光，我更加珍惜这慢下来的时光，犹记得，天刚亮，我便火急火燎地起床，简单收拾后便急冲冲地赶回学校。早起的鸟儿声声催促着，我又投入紧张的学习生活中。老师在三尺讲台上唾沫横飞，一刻也不容停歇，一不留神间便已在讲下一个知识点了。不知不觉中，硝烟味儿在教室里弥漫开来。教学进度在一步步加快，心跳更是在一声声敲响。急促的时光压得我喘不过气来，更加渴望慢下来的时光。

只有经历过快节奏的紧张生活，才知道慢下来的时光弥足珍贵。轻啜一口香茗，在静谧的夜晚一个人品读名家著作，时光慢下来，心也静下来。犹记得中考前，同样是满天繁星下，我却仍在奋笔疾书，不时揉揉疲惫的眼睛，打个哈欠，在桌旁堆积如山的作业催促下，无奈低头，继续奋斗。那时的我无比渴望时光能够慢下来。

人虽在考场，心却已高飞。多想远离城市的喧嚣，远离紧张急促的学习生活，去享受慢下来的时光，投入大自然的怀抱。经过几个月忙碌而又刻苦的学习，我相信努力总有收获，苦尽甘来，尽情享受慢下来的时光。

小雨淅淅沥沥，在慢下来的时光里，倾听这古老美妙的音韵，我沉醉其中，我知道，迎着晨曦上学顶着繁星回家的日子将告一段落，在考场上笔光尺影、胶带纷飞的日子马上就要过去。蝴蝶不经历蜕变的痛苦，就没有翩翩起舞的倩影;流星不划破天际，就不会有灿烂的光芒。急促的时光已悄然离去，如今的我正徜徉在慢下来的时光里。

渴望在大自然的怀抱里，在慢下来的时光里悠闲生活。看雪白的宣纸上慢慢晕散开来的丹青色，听岁月的流水洗涤心灵，感受轻柔的泉水从指间轻轻流远。在慢下来的时光里，尽情享受生活的美好、心灵的静谧。

慢下来的时光，真美!

“让我紧紧牵着你的手，迎接理想的挫折，世界再大天空再辽阔，有梦就不怕寂寞……”

“哈哈，你又跑调了。”

“你别打击我了。”

“哈哈，这是事实。”

几乎每一天，我和她都有一段这样的对话。

她是我的死党，是我以前的同桌。她喜欢唱歌，唯一的缺点就是跑调。因此，我天天损她，称她为“跑调姐”，她一点都不在意，完全沉迷在自娱自乐中，很幸福，很陶醉。

一次音乐课上，我们在学完音乐课本上需要唱的歌之后，老师放《黄土高坡》让我们欣赏，欣赏完毕，她主动要求唱歌，而且是和我班一个跑调比她还厉害的男生，那音调跑到了十万八千里外惹得全班同学哄堂大笑。下课后，一个同学站起来，对着他们说：“人家唱歌要钱，你俩唱歌要命啊！”又惹得全班哄堂大笑。那时班里正准备元旦节目，我不怀好意地提议说：“要不你们两个人组一个组合上台去唱歌，名字就叫PD组合吧。”她不明白，就问我说：“什么意思啊？”我笑着说：“就是跑调组合啊，很创意吧！”我说完后，放声大笑，她气的脸都青了，好几天没搭理我。

有时，我也会被她坑。那天，她唱起了《栀子花开》，“栀子花开，so beautiful so white，这是个季节，我们将离开，难舍的你，害羞的女孩，就像一阵清香，萦绕在我的心怀……”当她一曲完毕之后，我笑着对她说：“你跑调都跑到喜马拉雅山上的珠穆朗玛峰去了，比两遍长征还远。”我说完之后，她却意外的没有生气，而笑了起来。我不解得问她：“是不是我天天打击你，你脑子出了问题。”“哈哈，我唱的是你的男神——吴磊版的。这是我在电脑上学了很多遍才学会的，是不是很好听啊。”说完，她又笑了起来。在之后的一个星期里，她一直在唱这首歌，有时我都想直接掐死她。

她和我说过，唱歌是她的梦想，她会一直坚持下去的。我想，即使跑调，也坚持唱歌，这何尝不是一种精神。她唱歌再跑调，我也一直会做她忠实的听众。

“我偶尔也会感到，疲倦难过，我知道有你为我守候；在心底对自己，大声说加油，点个头再往前走；你说我想太多，自我又独特，那是我的风格，勇敢去追求；让我紧紧牵着你的手，迎接理想的挫折，世界再大天空再辽阔，有梦就不怕寂寞；让我紧紧牵着你的手，拥抱梦想的自由，黑夜过去太阳会抬头，努力过了已足够……”

听听，又开始折磨人了。

伴着落花在空中的一次又一次蹁跹，我们在时间的长廊上愈走愈远。蓦然回首，曾经的风景已然模糊，然而那份留存心底的小幸福，却仍藏匿于今日的平凡之中，绵远流长。

收获

茫茫学海中，耕耘过后的收获。学习是一个苦乐交织的过程。每每在背诵时重复记忆，口干舌燥，而最终掌握知识后的成就感却给了我更大的动力；每每在解决难题时，苦苦思索，绞尽脑汁，却在灵光乍现时忘记了一切汗水的苦涩，过程的艰难，只被那一瞬的高兴和激动所填满；每每在课堂之上，聚精会神地听着老师讲解知识，传授方法，心里会因为又学会了新的东西而难以平静。每番辛苦耕耘之后，那点小收获都是独属于我的幸福。

情趣

人生小路上，用心生活的情趣。日常生活中，或许每个人的经历都平淡无奇，但生活就要如此简简单单。学习之余，读一本书，品一杯茶，画一幅画，弹一段琴，赏一段景，折弄花草，享受惬意的阳光，聆听自然界的纯音乐，外出路上，嗅着泥土的芳香，步行游走，“悠闲”二字，尽在其中。每番亲近大自然后，那点小情趣都是独属于我的幸福。

美好

日常生活中，情感交织的美好。在学校，朋友间的互相帮助和关心问候使我深觉友情的可贵。更有老师细心为学生解惑答疑的身影，让我感叹师生情的美好。每当在家中，与家人畅意的交谈都时时会令我感受到亲情的温馨，邻里乡亲的热情好客，这样浓浓的邻里情也着实让我心生暖意。每番与人交往后，那点小感动都是独属于我的幸福。

走在时间的长廊上，我将带着属于我的小幸福，一直绵延至未来的日子里，于简单的生活中感受不一样的收获、情趣、美好！（公众号：冯老师为你读书）

幸福是什么？幸福是一段最美的语言，因为它教会了你该如何品味；幸福是什么？幸福是一段美妙的旋律，因为它带来了你人生道路上的阳光。或许，它既陌生，又近在咫尺，忽隐忽现，若即若离。杨柳岸，细雨朦胧，并不只是“执手相看泪眼”的凄凉，平淡之中的叮嘱也有幸福的意味。

诗人白朗宁写道：“他望了她一眼，她对他回眸一笑后，生命开始苏醒。”相顾莞尔，带去的是美好的印象，于是，留下的是瞬息的幸福，不是吗？生命中，有太多幸福在溜走后才恍悟真正的价值。“十年生死两茫茫，不思量自难忘，”夜深梦萦，唯有几丝惆怅。“故国不堪回首月明中”，陈年往事尘埃落定，只有愁绪的波动。隔河而望，依就是梦里水乡。幸福需要去感知。有时，它可是一杯咖啡，先不知道它的甜，等你慢慢品尝时它的香味就会冲醒你疲惫的大脑，也可以是简单的关心和问候，没有烦恼，一切都很简单！望见了水乡那畔，留下了美丽的影子，漫步在河湖边，微风吹来，浓浓的暖意涌动。其实，感受它，不仅仅是潜意识的幸福感，生活中不是缺少幸福，而是缺少对幸福的感受。

与幸福为伴，可增加一份闲适的心情，纵情山水而不忘细心体会；与幸福为伴，可以多添些灵动的元素，让身心可以舒畅；与幸福为伴，可以闻到花香的清新。拥有的才是幸福，它在平淡之中的生活。因而，一种精彩，成了不变的追求。“桃花谭水深千尺，不及汪伦赠我情”，这是李白对友情的理解，他是幸福的；“蒲苇韧如丝，磐石无转移”，这是刘兰芝对爱情的理解，她是幸福的；“谁言寸草心，报得三春晖”，这是孟郊对亲情的理解，他也是幸福的。这都是对幸福有着不同的诠释。假如，真的只有幸福失去后才知道可贵，那么有谁有勇气去追寻呢？幸福需要自己去感受，自己去追寻，自己去获得。作文

今天是寒假的第一天，也是我们来学校的最后一天，上午到学校领了奖状，下午我们就解放啦!程子航跟我说：“程柏驭!下午到我家玩儿吧!”“好呀!”我当然答应了，于是，我们约定两点在学校门口集合。

一点半，我告诉妈妈此行目的，就匆匆的骑着车子去了，路上，忽然看到一个熟悉的身影，我还没反应过来，那个人就叫起我了，一看，是张如先，他问我去干什么，“去找同学!要不你也去?”我回答道，“走!我正好没事!一起去!”张如先答应了，于是，我们向学校门口驶去，到了学校西边一个小卖部时，忽然对面传出“程柏驭!程柏驭!”随即听见刹车声，我循声一望，是程子航，“带路!”我喊道，“哦!”程子航慢吞吞的回答，然后我们一起向东驶去，路上，程子航说要玩儿“三国杀”。

然后又说申博文会玩儿，让我们跟他一起去叫起申博文，叫开申博文后，我们到了程子航家，我们到了楼上，由于我不会玩儿，所以看他们三个玩儿，玩儿了一会儿后，程子航跟他爷爷说要去玩儿电脑，就打开笔记本电脑玩儿，申博文坚持要玩儿赛尔号，于是，先登录他的赛尔号，他的号只有六只100级精灵，很不错，我提出要和他挑战，他答应了，于是，我又打开自己的赛尔号，换上厉害的精灵，开始对战。

我们战的很激烈，他占了上风，我的魔焰猩猩和他的魔焰猩猩拼，我的败下阵来，我马上换鲁斯王，准备利用“水克火”的道理秒杀他，理所应当，他的魔焰猩猩牺牲了，然后他上丽莎布布，我立马换精灵，结果电脑死机，我的鲁斯王光荣牺牲……现在的局势很不好，我的该隐被他的鲁斯王秒杀了，只剩下卡鲁克斯，我上阵，爆裂及突刺，他的鲁斯王死了，他又上杰西卡，我再次使用爆裂及突刺，杰西卡牺牲了。

这时，我的志气上来了，他只剩雷伊了，会玩儿一点赛尔号的就知道：雷伊是打不过卡鲁克斯的。于是，我志气十足，谁知，可恶的申博文使用了雷祭，我的卡鲁克斯麻痹了，结果让他连干5招，卡鲁克斯的体力渐渐减少了，只剩下了一点，这时，我的卡鲁克斯苏醒了，他非常愤怒，一招爆裂及突刺过去，雷伊下场了!

这场战斗很激烈，这样一个欢乐地下午也为我们的寒假拉开的序幕!寒假第一天，快的的那样简单!

[我们的幸福时光600字作文

学着淡然，让心灵感受美的折射。

——题记

四月的天，阴晴不定，今天，轮到乌云接管了天空，如暗墨色的棉朵堆在一起，挤出了清凉的雨。

晌午的第一丝光亮，就是这阴郁的灰，让我的心染上了一抹凄凉。天阴沉沉的压在心头，实在郁结的我只好去家后的公园游荡。雨儿如约而至，细细的、绵绵的、软软的、带着清凉自天外滑落，点点滴落在脸上、身上、心上。虽是残云挤出的水，却像是圣洁天使的眼泪，自心头滑落，带去了满心的哀伤。

第一次，静静的看着雨幕下的风景

第一次，悄悄的听着四周的歌声

第一次，默默的感受着带着点点清凉的风的抚慰

第一次，发现了我从没关注过的美

不知何时起，我再也找不到生活中的美，入眼的都是让人憎恶的厌烦。在这个钢筋水泥的世界里，看到的都是忙碌到畸形的身影，听到的都是无病呻吟的埋怨。在这看似繁华的景象下，竟诞生了如此丑陋的变化。多久没有静下来了，在这喧嚣之中，独处于这世外桃源般的仙境，听风带来的呼吸声，看着碧波照映的和煦，感受着鱼儿带来的宁静。不知不觉丁香的花苞就要绽放，不久后又会闻到它们特有的芬芳，在这充满妖异气息的城市里，将用唯美的气味来洗净。。。

如今的我喜欢上了文字，不知道是因为迷恋它而变得多愁善感，还是因为多愁伤感才爱上的它，也许这是个无解的问题。但我却知道，在这里，我用它构筑了一个世界，来放逐我的情感。在这里，学着淡然，解下心灵的枷锁，洗尽铅华，独留下素朴的情怀。在这里，我无拘无束，放纵自己的思绪，说着平时不会轻易表露的一切。在这里，学着感悟生活中的一切美好，升华自己的心灵，努力做一个优秀的人。。。

不断成长，却渐渐偏离了方向，不再真实，不再纯粹，不再轻易的表露感情。生活中本就没有对错，人世间，也从没有平等，刻意的追求完美反倒是落了下乘。从今天起，学着淡然，享受未来的人生，无需做个多么伟大的人，只是为了将来的某一天，能为身边的人撑起一片自由的天空。

[学着淡然,幸福的生活作文

幸福也许是书山寻宝，也许是亲近自然，幸福也许就是父亲递来的一顶草帽，妈妈传出的声呼唤，幸福也许是朋友捧上的一束鲜花，家人的一句问候。幸福究竟是什么?你认为你们幸福吗?我认为我非常幸福。 Happiness may be Shushan treasure hunting, maybe close nature, happiness may be a straw hat from the father, the call from the mother, happiness may be a friend holding a friend holding it.A bouquet of flowers, a greeting of the family.What is happiness? Do you think you are happy? I think I am very happy.

我有一个温暖幸福的家庭，这个家庭里一共有四人。我的爸爸、妈妈、我还有我亲爱的姐姐。每个人都为让我们的家庭更幸福为目标而努力着。

早上，一起床就会飘来一阵香味，妈妈早已为我们准备好了早餐，接着就是爸爸一句亲切的问候：“早上好!快来吃早饭吧!”一家四口围在一起有说有笑地吃完早饭后，爸爸、妈妈便去上班，我和姐姐也手挽手，高高兴兴地上学去了。

中午，一回到家就和姐姐进书房写作业了，写完后，由姐姐帮我检查，我则偷偷地和爸爸一起去客厅看电视去了。过了一小会，姐姐就会生气地走出来对我说：“小雪，你这道题又错了。”我只好回到书房改正。随着妈妈的一声：“快来吃饭了!”我便又放下笔去吃饭了。一道题要好一会才改完。

晚上，一家人高高兴兴地出去散步，路上谈论着各自遇到的稀奇事。遇到下雨，就在家里围着电视把“可怜”的遥控器夺来夺去，都争着要看自己喜爱的节目，最后以石头、剪刀、布的方式来定夺，一家人又其乐融融地一起看着电视节目。

遇到了周末，我们便经常出去郊游。一人带一个小包，装上自己的零食、书籍、玩具……妈妈则带着我们吃的、喝的。我们就出发了，来到郊外，呼吸一口清新的空气，心情愉快极了。我们帮着妈妈捡柴，生火，洗菜……好不容易才在郊外做上一顿可口的饭菜。下午，我们在阳光下自由地玩耍，我和姐姐在宽阔的田野上你追我赶，摘野花，捉蝴蝶，郊游成了我们最快乐的时间。一缕夕阳，射进我们的背包里，我们这才发现，天要黑了，于是拼命地往回赶……

现在你要问我幸福究竟是什么?我会说：“幸福并不是荣华富贵，攫取占有，幸福只是与家人在一起平淡、快乐地生活在一起。”

光阴飞逝，我们在父母的手掌心里被呵护长大，一帆风顺地成长在父母们为我们所铺的路上。当我们长大的时候，也有那样的人在变老，为了我们辛苦一辈子的爷爷父母们却失去了青春年华，取而代之的是发白的银丝爬满双鬓和沧桑过后的痕迹。

那天正是十月一日国庆，爸爸突然决定趁一大家子人都在去拍张全家福，爷爷当然是必不可少的主角，可是爷爷硬是不答应，于是我们四儿孙子孙女硬是把爷爷拱出了们。爷爷还在屋里磨蹭了半天，打开房门，爷爷换上了爸爸买的新衣服，还梳齐了头发。爷爷在我们面前显得有些害羞了，面颊似乎也有点泛红，最后我们还是一家人去了照相馆，在妈妈婶婶打扮的空档，无意中我发现爷爷一人站在镜子前梳理着，一下整整衣领，一下梳梳头发，一副紧张的样子。

到了进棚拍照了，先是给爷爷一个单人照。爷爷坐在凳子上双手不知放哪儿，双眼木讷的望着前方、拍照的教爷爷放好双手的位置，调整姿势，开拍了，调皮的弟弟在一旁嚷：“爷爷，笑一个。”大伙儿都笑了，爷爷也不自觉的动了一下嘴唇。暗暗地，我发现了爷爷脸上的沧桑和岁月的磨练，脸上已满是皱纹，头发虽已被整理过却也难遮掩那花白的两鬓，双手把全是深深的皱痕布满老茧，不禁地鼻尖一酸，才发现爷爷走过的路有多艰辛，是多么地不容易。

如今，生活在温室里的我们是多么的幸福啊!没有经历过风雨，没有经历过坎坷之路的我们又怎么能够体会到他们的辛酸呢?要知道我们幸福的背后是他们的付出啊!

真是好样的，从小看大，现在的社会有这样的孩子，难得呀。酒店的服务员七嘴八舌的议论着，我那时感到了全身从未有过的舒畅，不经意想到了我们学校写在墙上的校训：成人成才成功。爸爸也许和我想到了一块，赞许的冲我竖起了大拇指。突然间，我感觉到了那些新玩具，新游戏带来的短暂的快乐所无法比拟的幸福。因为，这是一种发自内心的赞许。

从此，我成了亲戚朋友教育孩子的典范：你看人家多懂事你要好好学学你说，还有比这更幸福的生活吗？

校园里的生活多姿多彩，是快乐的;校园里的生活五彩缤纷，是美丽的;校园里的生活五味俱全，是幸福的。

每天早晨，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走进春天般的附小，走进温馨的教室。同学们蚊子似的说话声、银铃般的嬉笑声，汇成悦耳的旋律，萦绕在同学们的心头，久久挥之不去，又散成轻烟，终日弥漫在校园里。

上课时，整个教室被轻松愉快的气氛笼罩着。老师手中的粉笔飞速地舞蹈，在黑板上留下洁白的痕迹，妙趣横生的句子从老师的嘴里涌出。同学们清澈而明亮的眼中透出认真和专注，突然，智慧和灵感闪出火花，同学们积极地举着手。被抽中的同学一脸得意与兴奋，脸上涨得绯红，眼里闪出一丝激动，慷慨激昂地发表一番见解，真是妙语连珠。没被抽中的同学急得满脸通红，脖子上的青筋像一条被电击中的蚯蚓。优美的旋律过度成欢快、热烈的节奏，使我们热血沸腾。

操场上，在体育老师的哨声中，我们像矫健的骏马，向着远方奔驰;我们像雄姿英发的猎鹰，向着高处展翅翱翔;我们像威风凛凛的雄狮，追逐着逃窜的猎物。教室里，我们书声朗朗;跑道上，我们挥汗如雨。辛勤的汗水浇灌希望的种子，发出茁壮的芽，吐出芬芳的花，结出甘甜的果，收获时的甜蜜，品尝时的兴奋，都变成了幸福，存入我们的心底。

结尾总在振奋人心的高潮之后。夜幕降临，繁华的大街张灯结彩，喜气洋洋;刺眼的车灯如陨落的流星，灿烂夺目。而校园仿佛不属于周遭的世界，静悄悄的，只有几盏路灯，默默地发出朦胧的光线，显得神秘、柔美而又幽静。终于，一天的校园生活画上了幸福圆满的句号。

在五味俱全的校园生活里，我们感受到了友谊茁壮成长时的幸福，奋斗过程中吐出芬芳的幸福，获得成功时结出甜蜜的幸福——多么幸福的校园生活!

这世界上的每个人都要生活。对于某些人来说，生活意味着解决温饱，躲避疾病，而对于另一些人来说，温饱与疾病早已不是问题，他们的生活是不断追求新的事物，这或许正是玛丽•尤肯达修女那饱含悲痛质问的原因。怀着悲悯的人文情怀的她向代表人类尖端科学一部分的美国航天专家恩斯特•施图林格博士发出质问：“在目前地球上还有一些儿童由于饥饿面临死亡威胁的情况下，为什么还要为远在火星的项目花费数十亿美元?”

修女的质问无疑是带着深深的不解，她一定是希望世界能够以人文情怀的温暖拥抱苦难的人们，认为不应对貌似镜花水月的科学投入巨资，应该以人文情怀为重，为人们当前的生活造福。而恩斯特•施图林格博士与400年前的那位德国伯爵一样，400年前的伯爵坚持鼓励科学的发展，最终以科技的力量使后代的人们生活得更加美好。而博士亦是坚信着自己所治理的工程将为人类的未来生活造福。

从表面上看，人文关怀和科技探索有着这样那样的不协调，但是，从本质上说，人文与科学真的矛盾吗?

不，其实它们归根结底都是在为人类服务。人文与科学，都是为人类的生活而造福的，只是，修女所代表的人文情怀关注着当下的人们，关心着视野所及范围内的苦难的人们，希望以人文情怀消除世界上部分人当前的苦难，而博士所代表的科学精神则是为整个人类未来的幸福打拼。当前的苦难需要消除，而未来的幸福同样需要满足。抛下一部分人让他们经受苦难并不人道，而将全人类的幸福生活搁置一边也不正确。

人文与科学，其实一个也不能少。怀着人文情怀发展科学，不正是一种能够保证未来人类生活幸福的好方法吗?在发展科技的同时伸出人文之手搀扶苦难之人，不正是一种保证当下的人们挣脱苦难的好办法吗?我们不需要让一部分人因为科学发达而走得太快，也不应让一部分人因缺失人文关怀而走得太慢。让人类的生活中同时闪耀人文与科学的光芒，不是平衡而又正确么?现在那些走在时代前沿的富裕的人们正是需要人文情怀的熏陶，他们需要悲天悯人的情怀，而不是只为着自己的未来而抛弃一部分人的现在。而那些暂时挣扎于温饱线上的人们，除了人文关怀，更需要以文教援助为代表的科学精神，并以此真正摆脱贫困。

或许修女并非反对科学本身，而是反对科学至上，漠视人文关怀的态度;或许博士并非不认同人文援助，而是不认同空有人文，发展永远停滞的徒劳仁慈。他们的共同愿望，肯定是人类有能力去享受生活，不同的人因为有着不同的生活经历而在看待生活的视角上存在着这样那样的分歧，所以每个人都会基于自己的认知去谴责或是维护人文第一或是科学至上。只是，如果我们仅仅满足于当下人文关怀下的所谓“幸福生活”，那么会怎样呢?人类，还会不会进步，会不会发展呢?那么想想看，会不会有能够解决粮食问题的籼型杂交水稻?会不会有彻底击败疟疾的青蒿素?世界贫富的差距也在缩小，但不是暂时落后者居上，而是本处于前列者停滞，甚至倒退了。如果我们醉心于发展科技而愈加忽视人文关怀，那么又会怎样呢?贫者赤贫，富者暴富，不断扩大的贫富差距必然会导致社会矛盾愈发尖锐，国际争端问题愈发严重，世界如何和平?

所以，以人文发展科学，以科学反哺人文，这才是真正能改善生活的大爱。人文不应该拒绝科学，而发展科学是为了更好地加深人文，使人类享受更高质量的生活。假如发达国家不以科学为挡箭牌拒绝向他国伸出援手，发展中国家不以缺乏人文为由指责他国发展科学的话，我相信，人类就能够享受到真正的幸福生活了吧。

在一座美丽的校园里生活着许许多多的同学！下面由我来讲一讲同学们在校园里的幸福生活吧！

同学之间都互相帮助，比如说今天一位同学在写作业时突然想起了格尺忘在了家里，这时便有人借他格尺；比如说明天有信息课，一位同学忘记带了鞋套，书包里有两双鞋套的同学就会借给他一双；比如说后天，一位同学不小心把放学回家的坐车钱弄丢了，另一位同学知道后就会借给他坐车的钱……同学之间互相帮助的事太多太多了！数也数不清！看到别人有困难，就应该上前帮他一把！

校园里还有许多拾金不昧的事。有很多同学捡到了钱，都尽快的交给老师。有的同学捡到了手机，便立刻查找手机上的信息，联系失主。有的同学捡到了其他物品，也都交到了收发室，大家都明白，不是自己的东西不能要，失主不见了东西会着急，要做拾金不昧的好孩子这个道理，所以，都自觉的做拾金不昧的好孩子，所以，就有许多同学品尝到了自己不小心丢掉的物品又重新回到自己手中的幸福。

我例举的只是这幸福校园中的一些幸福的小事儿，像这样的幸福事情还有许多，许多，同学们在这所幸福校园里，互相关心，互相帮助，幸福的渡过每一天！

你一定很想知道这所幸福校园的名字吧？身为其中一员的我，会自豪而幸福的告诉你，它叫——民主小学！