品茶的滋味作文汇编20篇
浏览
785作文
1000友情的滋味作文
全文共 978 字
+ 加入清单她改变了我,她,将永远是我的死党;她,让我真正尝到了友情的滋味。
在遇到她之前,我从没交过一个真心的朋友,在遇到她之前,我不会主动和别人谈话,我不会为了一个目标而拼命努力。
直到那一天相遇。“Hi~你也上这个老师的课吗?”“嗯。”“哦,你就是XX吧?”“嗯。”……真是奇怪,面对我的冷淡,她竟然还可以这样滔滔不绝地说着。我打量着面前的这个女生,她那时刻闪烁着喜悦之情的眼睛真是让人过目不忘。说实话,已经好久没有人如此热情地待我了,那友情的滋味更是久违。
在遇到她之前,我不会为了撕掉小广告而驻足一秒钟。因小广告而被污染的环境似乎与我毫不相干。直到我遇到她。
那天,我们走在回家的路上。被云雾笼罩着的城市毫无色彩可言,路灯已经打开,或许是那地段太过繁华,每处被灯光照到的地方都贴着各种各样的小广告。她朝我的方向走来,又走过,一口气撕下了不少小广告。“一起来吧,做好事嘛!”她回过头来朝我笑了笑,指了指无处不在的小广告。我低头看了看表:“嗯,反正闲着也是闲着。”于是我就抱着一种打发时间的心态漫不经心地撕了起来,隐约听到耳后传来“这俩孩子真好”的声音,我一下子干劲十足。她在一旁,欣慰地笑了。说实话,我也从没想到自己会这样。
从那以后,我就养成了一个很好的习惯。因为你,全是因为你,我的朋友!谢谢你给我的友情,轻轻地尝一口,甜甜的。
“嘿,我们去跟这个新转来的同学打个招呼吧!”“不要不要,你知道我不善于这个的。”“来吧,不试试怎么知道。”她拉着我的手,边拖边拽地来到班里新转生的旁边,一把把我推到新转生的面前。我皱了皱眉,想往后躲但却为时已晚,只好硬着头皮说:“你——你好,那个,那个什么,我要说什么来着……”第一次主动打招呼,我紧张得都不会说话了。可出乎意料的是,对方“哈哈”地笑了一声,然后就很快就和我成为了朋友。真是难以置信!我就这样结结巴巴地说了句话,竟能交到一个新朋友?看到我诧异和惊喜的神情,她笑了,欣慰地笑了。
从那以后,我开朗了,活泼了,全归功于你,我的朋友!以前的我,交个朋友至少要用几个星期呢,是你,让我在几分钟内就交了新朋友。谢谢你让我发生改变,谢谢你让我品尝到友情的滋味。
同样的事情,发生在遇到你前后的这两个我身上,结果竟是如此不同。遇到你以后,我的生活变得绚丽多彩,一切都源于你,你给我的友情,甜甜的。这滋味将永远保存在我的记忆总,这友情的滋味。
更多相似作文
篇1:当爸爸的滋味作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单有一天,我又被我的作业压着不能动弹。当时已是晚上12点了,我还在写,最后,我终于写完了。拉开门,只见爸爸在沙发上看电视,哎,又是足球赛,他边看嘴里还边嘟哝,不知道在说什么。
于是,我对爸爸说:“爸爸,跟你换一下角色,好吗?”“好!”爸爸说,“就让你尝一下当大人的滋味吧!”我穿上大西服,戴着领带,帅极了。爸爸穿上运动服,真好笑!
第二天,我早早起来说:“儿子,早餐吃什么呀?”“吃鸡蛋炒饭,再给我辣椒。”我听了回答,我着急了。什么?我哪会做什么蛋炒饭。于是,我去哄“儿子”玩电脑,神不知,鬼不觉地去楼下买了碗炒饭,然后上来给“儿子”吃。
到了中午,儿子要吃红烧肉,我想:“我哪会做什么红烧肉嘛,只会炸个鸡蛋。”我又让“儿子”玩电脑,神不知鬼不觉地去楼下买了碗炒饭,然后上来给“儿子”吃。
到了中午,儿子要吃红烧肉,我想:“我哪会做什么红烧肉嘛,只会炸个鸡蛋。”可“儿子”非要吃。我又去楼下买了盘红烧肉,给儿子吃了。
到了晚上,“儿子”在写作业,我一屁股坐在沙发上,看看电视,“儿子”跑出来问道:“爸爸!这题怎么做?”我耐心地教他。可他不停地跑出来问我,我连电视都不能看了,真烦!
当大人的滋味真不好受呀!
篇2:有温暖相伴滋味长作文
全文共 513 字
+ 加入清单我拼命发芽,你白了头发。——题记。
打开家门,总有一个娇小的身影在厨房忙碌着——我的妈妈。
她个子不高,但她总能紧紧抱住我;她学历不高;但她总能给我解决各种困惑;她年龄不小,但她有时候像个孩子;她好温暖,我好爱她。
孟子有个好妈妈,小时候孟子贪玩喜欢模仿,常学别人哭拜的游戏,孟母认为这样不好就搬家了。搬到集市附近,孟子又学别人杀猪和做生意,孟母也认为这样不好就搬家了。搬到学堂附近,孟子就跟着学生们学习礼节和知识,孟母很欣慰赞同这种做法。
胡适有个好妈妈,不仅在学习对他的教子有方,而且在做人方面应对债主,与嫂子相处体现了她宽容仁慈温和忍让。
我有个好妈妈,会在我学习低落的时候鼓励我,会在我整天玩电脑的时候斥责我,会在我面对选择的时候给我指明前进的方向,会在我取得进步的时候夸奖我,会在我犯错误的时候教育我。
眼泪不知不觉啪嗒啪嗒的落在了纸上,回忆和妈妈的点点滴滴那么清晰的呈现在眼前拼出一副生动的画面,今天是妈妈是生日,问起她的生日愿望时,她只希望我能把心思多用在学习上面。才发现当她问起我生日愿望时我总有太多这个想要那个想要,现在想起觉得自愧不如。
母爱如水滴滴水石穿,母爱如泉水涓涓细流,母爱如大海奔腾不息,我愿乘着小舟驶向远方。
篇3:挨饿的滋味作文700字
全文共 741 字
+ 加入清单“咕---”“咕咕咕”呵,我的肚子可真能干,又唱起了大合唱。伴着这“美妙的歌声”我继续奋笔疾书地赶作业。哎,挨饿的经历可真不好!我的肚子到现在还空空如也。
事情是这样的,在一个星期一,我刚放学回家就写起了学校的作业。学校的作业做完了,我看了看时间,离吃饭还早着呢,我又仔细地想了想:“嗯--,这么多时间是继续写课外作业,还是去玩一会儿,明天补做呢?哎,反正后面的时间还多,现在玩一会儿也没什么。”心里这么想着,我也就这么做了。晚上老妈回来问我:“李佳潼,你作业做完了吗?”我急忙回答道:“没做完,我明天回去补。”老妈又问:“你想好哦,这样的话,你明天就要做两天的啰?”我想了想“明天应该能做完吧!”于是,我对老妈点了点头,老妈也就没有再多问了。星期二,我不但没补,还跟星期一一样地玩。老妈问我,我说星期三做三天的。
到了星期三,我才开始慢慢地跟蜗牛爬行差不多,甚至比蜗牛还慢的速度做着当天的作业,补着前两天的作业。晚饭时,老妈问我:“你的作业补得咋样啦?”我一边拿着筷子夹菜一边回答:“哎,没补完,只补了一天的。”老妈一听笑着说:“呵,这样的话,某个人明天还要补两天,再加上做当天的哦。”我听了老妈的话,一边把菜塞进嘴里压压惊,一边想:“是呀,我明天还要补作业。”周四我依然跟前几天一样慢吞吞地写作业。到了晚上,我还是没有补完作业。
星期五,我开始以猎豹追逐猎物般的速度奋笔疾书。但是就算这样,我依然还剩一天没补完。可是在当天,一件“可怕”的事情从老妈嘴里传出来了:“如果周六晚饭前,还没有做完所有的作业,就不准吃晚饭了!”周六,我一上完兴趣班就回家写作业,虽然作业补完了,可已经七点多钟了,超过了晚饭时间,我也就没能吃上晚饭。
从那以后,我明白了做事要考虑清楚后果,否则,是要付出代价的。
篇4:滋味作文600字
全文共 586 字
+ 加入清单一碗面的滋味,是怎么也忘不了的。
六年级毕业的那个暑假,我去了澳大利亚参加了为期半个月的游学活动。当时是欣喜若狂,想着终于能够脱离父母视线好好玩一回了。到澳洲落脚后,在寄宿家庭中吃的第一顿饭也让我非常开心——汉堡包、炸鸡、薯条——这可是我在国内的最爱。
在接下来的日子里,我和小伙伴们一起游览了澳大利亚美丽的岛礁,穿越了繁华的首都大街,还近距离接触了可爱的浣熊宝宝。但是,过了一个星期后我就感到了乏味。在一次寄宿家庭带我们去了中餐馆后,勾起了我回家的欲望——那里所谓的中餐根本不可与国内相提并论。
在回程的飞机上一路什么都吃不下。一回到家就忍不住对我妈说:“我想吃面。”大概是我平时没有表现出对面条多大的热爱,我妈看起来有点惊讶。“这有什么难的,你等会就好了!”老妈说道,开始开锅做饭。
很快香气就从厨房弥漫开来,我坐在客厅里等着,心里是回到家的舒畅与安心。艳红的番茄把汤汁染成了淡红色,翠绿的青菜在洁白的面条上点缀着,还有一颗嫩生生的鸡蛋。一下子引起了我的食欲,我吃着这面条有种想要流泪的感觉。在国外一切不顺心的事,都被这碗面抚平,烦恼一风吹了。
也许有时在外的游子心中所念的,就是这么一碗简简单单的面条,一碗朴实的蒸饭,这是家的滋味,是心中放不下的羁绊。就像离巢的鸟儿早晚都会归巢,家就是他们的巢,而那碗面的滋味,是永远刻在心底,挂在心尖上的,是旁人无法复制的,家的味道和温暖。
篇5:幸福的滋味作文500字
全文共 540 字
+ 加入清单什么是幸福的滋味?在我眼中,它看不见也摸不着,只有用心才能去体会幸福的滋味,只有用心,才能知道幸福的滋味是什么。
幸福的滋味是爷爷每天送我上学,接我放学的滋味。每天,爷爷不管风吹雨打,都准时过来接送我,像一个定时闹钟。每天爷爷都会累的不行。这几天,我在他身上看见了几处伤口,一部分因为他每天干活,另一部分是因为他每天接送我。我了解到幸福的滋味是爷爷关心我的滋味。
幸福的滋味是妈妈批评我的滋味。每当我犯错了事。妈妈就会批评我,让我明白自己做错在了哪里,自己为什么会犯错。我知道妈妈是因为我做错了是才会骂我的,是为了我好。我了解到幸福的滋味是妈妈责骂我让我下次不要犯同样错误的滋味。
幸福的滋味是妹妹陪我的滋味。有了妹妹,我的生活就变得更加多彩了;有了妹妹,我就能有一个小玩伴来陪我快乐玩耍了;有了妹妹,我就有了一个世界上最珍贵的礼物了;有了妹妹,我就不再孤单了。我了解到幸福的滋味就妹妹陪伴我的滋味。
幸福的滋味是老师教我的滋味。有许多老师教过我,让我学习上进,加倍努力。有了老师教我各种知识,让我知识增多。正如一个成语所讲“十年树木,百年树人”,正是有了老师的辛勤劳动,我才能成为人才。我了解到幸福的滋味是老师辛勤付出的滋味。
幸福的滋味处处都有,只要我们去寻找它,它就会出现在你的面前。
篇6:生活的滋味作文记叙文600字
全文共 670 字
+ 加入清单有人说生活的滋味是一碗四味汤,也有人说生活的滋味是一枚青橄榄,而我说生活的滋味就像一粒怪味豆,嚼一嚼就会体会到酸、甜、苦、辣,令人回味无穷。
辣的滋味
“考得真好呀!”听着妈妈讽刺的话,我的脸上火辣辣的,头垂得更低了:为什么?为什么?明知要考试了,前几天还在玩,这下好了,考这么差,后悔了吧?我暗自下定决心:下次一定要考好来,让笑脸重新回到妈妈的脸上。
酸的滋味
期中结束后,本以为可以轻轻松松,痛痛快快地玩一两天,哪曾想老师第二天就发试卷了。看着不理想的分数,鼻子酸酸的,豆大的泪珠顿时从我脸上流下来。“期中考差没关系,下半学期再努力。”老师站在讲台上语重心长地说,然后郑重其事地写在黑板上,让我们认认真真地高呼三遍。对呀,一次考差没关系,下次考好来就行了,我擦干眼泪,又重新燃起了斗志。
苦的滋味
今天晚上,坐在书桌前,看着眼前的白纸,我完全下不了笔。作业原本早都完成了的,可老师却要我和几个同学晚上加加班,写一篇作文,参加征文竞赛,我忍不住感叹到:作文如此多娇,引无数学生尽通宵,唐宗宋祖,不得不抄,一代天骄,成吉思汗,只把白纸交,写完后,数风流人物,全部累倒。哎,真苦。不过想想,吃得苦中苦,方为人上人,苦尽甘来的感觉,应该很不错的,赶紧写吧。
甜的滋味
听着同桌的称赞,我心里乐开了花。哈!看来今天中午的努力没有白费,我花了一个中午写出并修改的诗得到老师和同学们的认可了,脸上通红通红的,身子轻飘飘的,感觉飞上了云端,心里像嚼了糖似的,甜滋滋的!
生活丰富多彩,每个人对生活的体会也各不相同。我相信,如果细细体验的话,你一定感觉生活的滋味挺美妙的!
篇7:挫折的滋味中学生满分
全文共 640 字
+ 加入清单“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”在生活中,我们总会遇到各种挫折。有人因此一蹶不振,有人因此奋发向上。我愿向李白学习,在挫折中进步,在挫折中成长。
作为一名中学生,我们的主要任务就是学习。然而并不是所有人的学习都是一帆风顺,如芝麻开花般节节高。当初的我,在学习过程中就曾遇到过挫折。
论成绩,我一直是班中最自豪的一名,但有段时间成绩有所下滑。虽然班主任不曾批评我,父母不曾责骂我,但我的自尊却受到了伤害。
每晚我不再对着书本熬夜,只是静静地看着月亮,任凭时光从指缝间溜走……
那一天,我回到乡下外婆家过周末。外婆家有一个很大的菜园子,种植了些许我不熟知的蔬菜。无意间,发现一片菜叶上有一只蜗牛,我看着心烦,便将它扔到一边去。
没过一会儿,我发现蜗牛正在缓缓爬行,向着菜园子挪动。猛然间,我想起老师说过,不要看不起蜗牛、乌龟,它们虽然爬得慢,但它们有坚韧不拔的耐力。《龟兔赛跑》中兔子不就是输给虽慢但稳的乌龟吗?想着想着,我就想到了自己,成绩有波动,就认为自己是个失败者。
渐渐地,我领悟到:成长路上,谁会一帆风顺?谁的人生会一马平川?生活不怕有挫折,就怕一蹶不振。挫折应该成为鞭策我前进的动力。
想明白这些,我的学习又重新步入正轨。因为一时不振而浪费的时光是我最大的遗憾,也是最大的教训。正是因为有了这次教训,才使我更加奋发向上。
正如我所听过的一句歌词:“我不怕千万人阻挡,只怕自己投降。”我想说:“我不怕沟沟坎坎,不怕风风雨雨,不怕再多挫折,只怕自己没勇气,只怕自己不振作。挫折助我成长。”
篇8:读书的滋味作文600字
全文共 563 字
+ 加入清单一看到这个题目,我的心就颤了一下。天哪,又是作文!又是难写的题目!我真不知道该怎么编下去,一会看看窗外,一会看看同学,一眨眼,半个小时过去了,我一个字也没写。唉……
说实话,我小学的作文写得还挺好呢,可到了初中,作文就成了我的噩梦。要么是没有思路,要么是有思路也写不够字数。我只好买了几本《意林》和《优秀作文》什么的看它八九遍背下来,考试时往里套。虽然是下下策,但也是策啊。现在多多少少管怎么也能套上四五篇中考作文了。但如果被批卷老师看出来了,那分就低了。有时学校四次月考,写的作文都是一件事,傻子都能看出来啊。
再看看表,又过去十五分钟了。我磕磕绊绊写了那么200字,这进,语文老师走了过来,告诉我写作技巧,还让我多读书。我从小到大读的书也不算少,有些什么寓言故事之类的,我比较愿意去读,但一到长篇的名著,什么《三国演义》《水浒传》《杨家将》那种,我更喜欢听评书。单田方、田连元讲的。都说多读书对写作有帮助,我怎么没看出来?我知道现在我已经写跑题了,但那也比不够字数强吧?这篇作文的题目是《读书的滋味》,要写到600字。唉,对于我这种人来说难啊。
语文老师又跟我说了几句,把自己心里想的全写在纸上,无论想什么,写下来。我这次算是头一回自己写了一篇属于自己的作文啊,虽然跑题了,但心里也有满满的成就感。
我实在写不下去了,不知所言啊。
篇9:我尝到了幸福的滋味
全文共 631 字
+ 加入清单睁开朦胧的双眼,看看表,心想着,紧张繁忙的一天又要开始了。
忙起身,穿好衣服,一下冲进洗手间。当一张迷茫的脸接触到来自水的清凉是,感到自己一时间精神抖擞。洗漱完毕,我还不忘对镜子中的自己微笑一下。希望美好一天的到来。
照平常,我就会闻着米汤的清香看着蔬菜的鲜美享受一天中最重要的一餐。可我并没有这样。我很不习惯的来到书桌前,翻开书,默默地读起来。马上就要月考了,我不得不挤些时间来背书。
我对妈妈说:“妈,我得背书,时间很紧啊,一会儿再吃饭。”妈妈没有说话,而是转过身,轻轻地端起刚刚盛好放在餐桌上的米汤,向厨房走去,米汤上飘起的热气像一片白云,跟着妈妈飘进厨房。我开始埋头读书,忽地,听到一阵流水的声音,本以为是刚刚洗漱后忘记了关水龙头,站起来才发现声音来自厨房,透过门缝,只见妈妈一手端着一个碗,把米汤从这个碗中又倒入那个碗中,轻轻地摇头吹着冒出的热气。
我久久地站在那里,身体似乎已不受自己的控制,想离开又好像寸步难移。大脑在飞速地旋转。我仍呆呆地站在那里,“哗”门被打开了,面前的妈妈很是惊讶,“不是读书吗?怎么站在这里?”我极力掩饰自己的泪水说:“哦,我……我……读完了。”妈妈和蔼地说:“那还不快吃饭。”
来到餐桌前,端起那碗充满母爱的大米浓汤,感到无比幸福。泪水还是那么顽皮,也像碗中的大米一样一滴滴落下。这次,我没有掩饰,喝着细心的妈妈为我凉好的汤,不冷不热,泪早已布满整个脸庞。喝着这别样的汤,尝到的是别样的滋味,那是幸福的滋味,我尝到了幸福的滋味。作文
篇10:成长的滋味作文600字
全文共 660 字
+ 加入清单成长的滋味是甜蜜的,我跃上星空,回忆我的儿时,回望我的足迹,回味我的甜蜜……
3岁,从农村迁入县城,甜蜜藏在奶奶的毛衣里。“来,试试奶奶给你织的毛衣!”我飞也似的跑过去,“哇,好漂亮的毛衣,谢谢奶奶!”穿上新毛衣,好暖和好暖和。我看见奶奶的眼中笑出了一朵花,灿烂地对我开放。每次穿着这件毛衣,我都能感到幸福的味道,感受到被宠爱的滋味。在奶奶的毛衣中,我慢慢地长大。
4岁,读幼儿园,甜蜜藏在爷爷的招手里。每天一放学,我跟着队伍走到校门口,就看见爷爷在招手。我连蹦带跳地跑过去,爷爷一脸慈祥地对我笑着,把我抱上自行车。无论是烈日炎炎,还是寒风刺骨,这辆自行车都“吱吱嘎嘎”地响着,仿佛奏着一曲浓浓的亲情乐章。
6岁,在泰和二小读书,甜蜜藏在爸爸的期望中。暑假,爸爸带我去北京、韶山、昆明等地参观游览。在攀越长城时,我真切地体会到这地球上最长、最坚固的城墙里包蕴着的不正是我们中华民族不屈不挠、自强不息的民族精神吗?正是这种精神,现在一直鼓舞着我学习,激励着我成长。
今天,就读泰和四中,甜蜜藏在妈妈的叮嘱中。“天冷了,多加些衣服”,“考试中要认真审题,先易后难”,这些话语朴实,却绽放出华丽的色彩。每当我月考成绩退步时,妈妈总是温柔地对我说:“没事,没有失败的人生是不完整的人生。”这时,我的心仿佛经历了无数个暴风雨后见到阳光。在这亲情的阳光下,我学着面对失败,学着跌倒后爬起。
因为有了太阳光和热的付出,小草才显得生机盎然;因为有了亲人的关心和爱护,我成长的滋味才甜蜜。
光阴荏苒,岁月如歌。我就是在这样甜蜜的滋味中生活着,成长着。
篇11:失败的滋味作文600字
全文共 643 字
+ 加入清单去年5月份,我第一次参加了软笔书法比赛。在比赛现场,我感到一阵阵紧张,尽管背后有老师和爸爸妈妈支持着我,但我心里还是感到惴惴不安。
比赛刚开始时,我写的字既大气又漂亮,自己也很得意。但由于不小心,两次将宣纸都弄脏了,于是换了两张宣纸。当写第三张的时候,手中握的毛笔开始不听使唤,写的字变得像斗败了的公鸡似的,有气无力了。宣纸折格子也没有折对称,影响了整体美观。这时距离比赛结束只剩下10分钟了,我匆匆写好落款,将作品交了上去。
到现场颁奖时,我获得了优秀奖。幸亏还有获奖,毕竟是第一次参赛,自我感觉还是挺不错的。
走出赛场,爸爸有点不高兴地说:“你今天的字怎么会写得那么差?”我吃了一惊,不知道爸爸为什么要这样问,但我很快就镇定下来,随口回答道:“写得很好啊,只是没有得到大奖而已。”爸爸回了一句:“谁说写得好啦?你的作品排名是倒数最后几名!”我一听,顿时愣住了:不是获得了“优秀奖”吗?怎么会是倒数最后几名呢?惊诧之余,我的心像被天打五雷轰似的,难受极了。原来“优秀奖”就是所谓的“鼓励奖”,去参赛的选手,没有获得一、二、三等奖的,均有颁发“优秀奖”的荣誉证书。
回到家里,我的泪水就夺眶而出,扑到床上不停地啜泣。妈妈坐在床沿边,轻轻抚着我的背,温柔地说:“别伤心了,过去的就让它过去吧!别太在意比赛的成绩,我们只是重在参与。只要以后在家里勤练严练,还是有很多机会去参加比赛的。现在我们来总结一下失败的原因在哪儿,然后加以改正,好吗?”
我点了点头,泪水一滴滴地落在枕巾上。失败的滋味真难受啊!
篇12:我品尝到了成功的滋味
全文共 459 字
+ 加入清单梁*蜜 五年级
“成功”这一耀眼的字眼,已经成了我心中的愿望。在人的一生,有成功也有失败,也许失败占80%,而成功只占20%,所以成功是可贵的,是不平常的,也是甜蜜的。我也有过成功。也曾尝过成功的滋味。
三年级快结束时,我参加了学校的仪仗队,原本以为仪仗队是很好的,不会辛苦。可当我训练了几次之后,发现仪仗队是多么辛苦呀!那时是夏天,每当我放学站在太阳下训练时,我想和我周围奔跑的同学玩,我不能;我想和同学们一起写的作业我不能;我想干我想干的事时,我不能。我开始厌恶仪仗队了,开始厌恶我做的选择了,我为什么要做出这个选择呢?我在问自己。
就这样,我一直坚持到了五年级。五年级,我听到了一个好消息;明天上午选国旗班队员。我高兴极了!成为了国旗班的队员。意味着你可以每个星期一在全校同学的注视下走向旗台。第二天,我早早地下来了,老师选出了一些人,这里面有我。当老师宣布我们是国旗班的队员后,我高兴极了。就这样,我光荣地成为了国旗班的队员。
从这件事我明白了:成功的滋味是甜蜜的,因为你只有经得起风雨的打击,才会成为一颗璀璨的星星。
篇13:被冤枉的滋味作文500字
全文共 565 字
+ 加入清单今天我和一位同学玩耍时,同学一不小心摔倒在地上,我正要过去把那位同学扶起来的时候,我的耳朵边传来了一声犹如惊雷般的声音。我一转头,原来是班长,我问班长:“你叫我干什么?”班长正气凛然地说:“你在干什么?为什么要欺凌弱小!”我满脑子问号:“我什么时候欺凌弱小了,是什么时候的事了。”班长像一位审判官一样果断地说:“这不是吗!你不要试图混过关,因为我看见了。”我顿时无语,班长的话让我跳进黄河也洗不清了,真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
这时我被班长拉进了老师的办公室,班长十分严肃地跟老师说我的“滔天大罪”。我在一旁听着,终于明白了窦娥那时候的感受了。老师听完后,十分严肃地问我:“这是真得吗?”我看着老师那狐疑的眼神时,本来要解释的话就像纸张掉进火里一样,消失得无影无踪了。我好像被呛了一口水,十分心塞。
正在我感到无奈,不知如何是好的时候,传来了一阵敲门声,那位摔倒的同学走了进来,如实向老师反映:“这一切不关他的事,是我自己不小心的。”这时,我长长舒了一口气,心生感激。但班长的话犹如冷水一样,再浇冷了我刚刚舒畅的心情。班长嚷道:“不要怕他,我会保护你的。”
可那位同学很有正义感:“刚才,方舟跟我玩时,我摔倒了,他是要扶我起来,不是把我弄倒!”
经过再三确认,班长这才意识到自己的武断和鲁莽。他真诚地向我道了歉。我听了,心里美滋滋的。
篇14:幸福的滋味作文600字
全文共 716 字
+ 加入清单幸福是匿藏在生活缝隙中调皮的影子,人们经常感慨幸福的遥不可及,其实,只要我们敞开心扉,用心感悟,举手投足间都会聆听到幸福的滋味。
朝阳将温暖静悄悄送入房间,通过半开的房门看到父亲将弟弟逗得一边拍手一边咯咯地笑。我舒服地伸个懒腰,本想蒙头睡个回笼觉,只听见母亲在门口催促着:“走吧,该去公园锻炼了,也好为你的中考体育早打基础。”我只得穿好衣服,跑出门追赶母亲了。
一出楼门,阳光就温和地沐浴在身上,倦意立即被赶出身体,戴上耳机,放起轻音乐,与母亲并排而行,道旁的丁香举着香壶似的紫色小花,氤氲的香气钻入肺中,清幽、舒畅的感觉扑面而来。此时,我只想拖住时间的沙漏,控制流逝不断的细沙,哪怕只有一瞬,让我融入这幸福的时光,感受幸福在心中泛起的甜甜的滋味。
走到小巷口,母亲快步先行,我紧随几步,还没走到一半,母亲的步伐却缓了下来。一向健步如飞的母亲怎一反常态,走走停停了呢?正想开口发问,她示意我朝前看,原来母亲前面有一位拄着拐杖的老人,正蹒跚而行。显然,耳背的老人并没有注意到身后的动静,一直按着自己的节奏,缓缓举步,悠然自得。小巷虽不是很宽,但只要找到一个空当,我们还是可以与老人擦身而过的。但看到老人悠闲从容,我们心中生出了淡淡温馨,为了不惊扰他,我们既没有超越他,也没有催促他。跟随老人的影子,随着他的节奏,不徐不疾地跟在后面,像一家三代出门去散步,这无声的画面,满盈温馨。此时,我只想拖住时间的沙漏,控制流逝不断的细沙,哪怕只有一瞬,让我融入这幸福的时光,感受幸福在心中泛起的甜甜的滋味。
每个人都有属于自己的幸福,对我而言,生活的大网便是由丝丝幸福交织而成的,这种幸福的滋味孕育在每一个清晨,洋溢在每一丝空气中,融化在心里,很甜很甜。
篇15:孤独的滋味作文600字
全文共 677 字
+ 加入清单我早已习惯孤独的滋味,那感觉像喝中药似的,非常苦涩,然而你却不能一口将它吞下,非得让你细细品味,去感受那份苦涩。
我没有什么所谓的朋友,就算有也都是假的,我最讨厌的课是体育课。当老师说自由活动时,我那些所谓的“朋友”,他们去找他们的朋友,总把我晾在一边。每次上体育课我都是一个人独来独往,听着旁边同学的欢声笑语,我便靠近他们,想融入他们,可我不是被无视,就是被赶走。
渐渐地我不再去找他们,不敢靠近他们。习惯性的一个人孤独的坐在观众台上。看着他们三五成群,开心地聊天,玩耍,时常有同学在我身边经过,可我像空气一样透明地被无视着。记得有一节体育课我因为忍受不住孤独,随手捡起一块石头狠狠砸向自己手臂。痛,很痛,但是这又有什么用呢?
从前我天真认为,在这个世界上只要你去付出就一定会得到回报,只要去真心对待一个人别人一定也会真心地对待你。现在,我否认了这个想法。没错,也许你对人家再好,对人家掏心掏肺,可是人家却还是会嫌弃你,从骨子里发出的那种,嫌弃你肥,嫌弃你学习差。表面上看似特关心你,当你相信地把心里的“秘密”告诉他。可转眼你的“秘密”公之天下,被当做大家课余时间的“开心分享”。每天在学校要面对同学们的无视嘲笑和身上贴着差生标签的我,该如何走出这“迷雾森林”?
原来小学里的人情味都消失了吗?原来那个开心快乐的我去哪了?我无数遍地问自己,难道跟同学之间发生的种种,自己就没错了?就不用反思一下吗?丑小鸭都是在嘲笑和冷漠下才成长成天鹅,那么我呢!
孤独的滋味,太苦涩,太难受,使人难以承受,但我相信我一定会走出迷茫。
是的,不经历在茧中的孤独,何来振翅高飞的惬意。
篇16:我终于懂得了坚持的滋味作文800字
全文共 868 字
+ 加入清单在以前,我一直是一个轻言放弃的人:望着一道不会做的难题,我一下就放进桌屉;学不会什么特长,也总喊着放弃。所以,坚持后成功的滋味,我也没怎么尝试过。
那时,是我准备考级的时候,那天我刚上完课,我正想着:考级太累了,学乐器太辛苦了,我不学又何妨呢?而这时,妈妈正好带回来了两盆栀子,绿意盎然的嫩叶和洁白的花朵簇拥在一块,煞是好看。家人将两盆栀子放在阳台上,柔柔的阳光撒在上面,清香缭绕在整个房间。
“轰隆--”那天我刚上完课,刚气喘吁吁跑回家时,外面就雷声大作,下起了倾盆大雨。我走进卧室,透过窗户望向阳台,两盆栀子正接受着暴风雨的洗礼。其中一盆栀子被风吹得摇摆不定,被雨打得左右敧斜。我本来那颗平静的心,一下子紧张了起来。
而另一盆栀子,没有如前一盆栀子一样被打得左右摇摆,而是坦然自若,在风雨中毫不退缩,仿佛在说:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”我被这盆花而感到惊奇了。
后来,我将两盆花搬回房间,放在了客厅里。几天后,那盆被风雨打得摇摆不定的栀子花,变得萎靡不振;而那盆傲立于风雨中的栀子,又开出了洁白的花朵,展示出了自己坚持后的成果。花朵的生命力是多么顽强啊!在经历了挫折与打击时,还能顽强坚持,最后坦然站起,将自己的努力成果展示于世人。
我的内心受到了极大的震撼:花能如此,我为什么连坚持二字都做不到呢?我受到了极大的鼓舞,心中漾起阵阵涟漪……
这一盆栀子,如我的老师,点明了我人生的方向,心中有了坚持的信念,还有过不去的坎吗?这一盆栀子,如我生命中的灯塔,使我不再如以前一样迷茫,心中有了梦想,还会没有动力吗?我又投入到了已经中断的考级集训,心中也不再如以前一样迷茫与不愿了。
后来,我又遇到了许多挫折与磨难,但一想到那盆栀子,我都会暗暗为自己打气,使我迈过了一道道坎。是啊,不在经历磨难的时候努力一把如何尝到成功的滋味?那日,我在考级的考场上,准确无误地弹完了每一个音符后,我激动、喜悦的心情难以言表,喜悦的泪水流了出来,划过眼角……我为我的坚持感到骄傲!
我愿,做一个努力坚持的人,再尝遍人生百味时,也能不断坚持,尝到因为坚持带来的成功滋味……
篇17:“独臂”的滋味作文1000字
全文共 967 字
+ 加入清单你体验过当残疾人吗?我就体验过。唉,告诉你,“独臂”的滋味可真不好受。
“叮铃铃……”上课了。只见老师在黑板上写了“独臂的滋味”。顿时,教室里炸开了锅,心里充满了问号。“独臂?”接着老师便说了:“今天,我们来玩一个游戏。这个游戏的名字便叫做‘独臂’的滋味。”忽然,老师的嘴角露出了一丝难以察觉的笑,“这个游戏就是一只手穿、脱衣服。”顿时,教室又一次炸开了锅。同学们七嘴八舌地议论着,老师示意大家安静下来,便开始宣布游戏规则。
“好,游戏现在开始。”只见老师一声令下,大家都手忙脚乱地脱起衣服来。
游戏刚开始,一切都进行地还算顺利。“哼哼,不就是用一只手脱衣服嘛,简单。”我嘀咕了一下,就准备开始脱,没想到这时麻烦就来了:衣服就像是贴在身一样不肯下来,是耍小孩子脾气呢!我瞟了同学们一眼,看他们都不约而同地运用“抖功”。我赶紧照做,终于使了九牛二虎之力才把衣服“抖”下来。
不幸的是,难度又一次升级:怎么样把脱下来的衣服穿回去呢?我不禁沉思起来,后来想到了一个好法子,就是先把衣服拎起来,把帽子套在头顶上,作为支撑点,一只手伸过去然后去拉拉链。可是,拉链也和我对着干,就是不听话,怎么也不能把拉链的两头合二为一。时间一分一秒的过去,我已经被拉链玩弄得精疲力尽。绝望地抬起头,心想:拉链你怎么就是不过来?忽然,有一位男生完成了。怎么这么快?哦,原来是用牙齿的。加油,我不能灰心。我把拉链靠在桌子上,哈,终于对上了。现在就差把拉链拉上去了。唉,就这点小事就弄得满头大汗的。我一点一点拉,啊,终于好了。
在每个同学尝试之后,老师就宣布比赛。“啊?还要来一场比赛。”我心里默念,“千万不要选我。”但,事与愿违,大家都选我和另一位女同学。没办法,硬着头皮上场。不过这次好多了,我吸取了上次的经验,动作一气呵成,立马脱好了衣服。又回到了拉拉链的难关。我靠在墙上,不过一会就对好了,接着,我又把拉链拉了上去。哈哈,我第一,我得意的笑了起来,这次可真把我弄得腰酸腿疼。
啊!这次我终于体会到傅雷说的一句话——“不经历尖锐痛苦的人,不会有深厚博大的同情心”。“独臂”的滋味可真不好受!
体验教育对于孩子来说异常重要,作者通过描写“独臂”这个游戏,明白了“不经历尖锐痛苦的人,不会有深厚博大的同情心”这个道理。文章的动作描写细致,穿插了心理活动的描写,使活动场景再现了!
篇18:我尝到了孤独的滋味作文_人物作文700字
全文共 643 字
+ 加入清单人的一生不可能一直丰富多彩,总有孤独和寂寞的时候。天真的我原以为自己一定不会孤独,因为我身边总会有亲人、朋友、老师和同学陪伴着。如今我发现,我错了,我真正尝到了孤独的滋味。
以前的我,虽然偶尔会感受到点小孤独,但很快就会烟消云散。而如今的我却一直感受着孤独。
姐姐要高考了,妈妈只好回老家去为她打理生活。家里只剩下我和爸爸两个人了。爸爸还是开夜班的出租车司机,我们每天只有早上能见到面。这样就形成了我回家爸爸已经去上班,爸爸下班而我却要去上学的局面。所以我每天都要过着一个人的生活。
晚上放学回家了,再也不会有人到公交站台去接我,一个人走在寒风刺骨的路上,倍感孤独。到家里,屋里黑乎乎的一片,没有人开着灯等我回来吃饭。吃饭了,没有人陪着我一起聊天。吃好了,碗筷也没有人洗了,只能自己洗,冰凉的自来水侵袭我的手,咬咬牙就这样撑过去了。写作业了,没有人陪我在身边,督促我好好写作业。我只有一个人在寂静无声的夜晚,默默的写着作业,感受着像末日一样的宁静。
第二天早上去上学了,也没有人早早起床为我做早餐,也再也没有人对我嘘寒问暖:“天气冷了,多穿点儿,上课好好听课……”
也许是因为处于青春期我对别人的看法和言语感到十分敏感。每当我觉得自己受到委屈的时候,我也只有找我的篮球倾诉我的苦恼,因为它永远不会背叛我。每当我感觉孤独的时候,我总会对自己说:“不要伤心,不要难过,只有在孤独中才可以变得坚强,只有在孤独中你才可以成长!”
孤独,孤独,你何时能远离我的世界。我已经尝到了你带给我的孤独寂寞难耐的滋味。
篇19:孤独的滋味作文800字
全文共 792 字
+ 加入清单早晨,我站在窗前,凝神望着房钱土地上的一朵鲜花。这朵花在其它的野花中“鹤立鸡群”,却因为格格不入而显得孤单。因为其它野花三五成群,而且同一品种的花繁多,远远望去就像一片地毯,而它呢,只有一朵,身边也没什么花花草草和石子的陪伴。它一定很孤独吧。
孤独?我好像什么时候也尝过孤独的滋味吧。什么时候呢?哦,是那次暑假吧。我陷入了深深的回忆中。
四年级暑假的时候,在路湾的外公打来电话,说是葡萄熟了,让我去路湾吃葡萄,顺便在那儿玩个几天。听了这个消息,我高兴极了,也兴奋极了,连忙收拾东西。当天晚上,我躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着。第二天,我就来到了路湾。路湾长长的公路隧道,成片成片的葡萄林是我对它产生了浓厚的兴趣——这些都是大港头所没有的。
刚来路湾的头几天,我跟着外公四处转悠。去葡萄林看晶亮的葡萄;去马路边看那些小摊贩卖水果;去路湾的亲戚家串门……在那里的日子过得有滋有味的。可是,外公也不可能一直陪我玩啊。第四天,他便出去卖葡萄了,之后两天也是。他留我一人待在家里,我饱尝了孤独的滋味。我想和外公一起去卖葡萄,可每天早上起来,他已经走了,我每次都完美地错过摆脱孤独的机会。我又想去看葡萄林,可外公说:“有狗看着,人不用去。”我每天只能待在家里,这与日俱增的孤独感让我对路湾彻底失去了兴趣,那些喜欢不也是“一鼓作气,再而衰,三而竭”吗?我想大港头的家人们,有点想哭,心里头苦苦的,酸酸的,有一团情绪浓浓地糊在心头。我第一次尝到了孤独到发慌的滋味,我有点明白电视里说的空巢老人的那种无人陪伴的寂寞感觉。孤独可真不是滋味,明明憋得慌却又觉得空虚。我总是和同学们吹嘘,说自己的内心世界很丰富,不畏惧孤独,可当这一天真的来临时,自己又承受不住。唉。
回忆结束。我看着那株花,心里酸酸的。我跑下楼去,将花连根小心翼翼地挖出,移植到花丛中去。它应该不会孤独了吧,不会尝到和我一样的空虚、寂寞的滋味了吧。
篇20:成长的滋味读后感1000字
全文共 995 字
+ 加入清单每个人都有自己的爸爸,有的十分严厉、有的和蔼可亲、有的贪吃贪玩、有的不苟言笑……假期中,我读了方卫平编著的《成长的滋味》,其中保加利亚作家拉迪奇科夫的《我的爸爸》让我感触良多。
在这篇散文中,作者认为力大无比的爸爸“简直就是一切”。爸爸会用斧子砍下参天的大树,并且毫不费力地把砍下的树装在雪橇上,然后用双手推开被大雪冻住的雪橇滑板。整个过程,全凭爸爸一人完成。爸爸浑身有使不完的劲儿,可以摆布周围一切。所以,文中的“我”觉得老爸高大、强壮、有力、无所不能。但是没想到,这么一个令人崇拜的老爸居然脚底一滑,摔倒在雪地上。他无可奈何地爬起来,头顶雪花,尴尬地朝“我”笑笑。顿时,“我”也感受到了那份尴尬和气恼。倒下的,不仅是爸爸的身体,还有那在童年的生命中曾经无所保留地信仰过的力量。
我的爸爸是一位初中电脑老师,他总是吹嘘自己的理科学得很棒。因为他上小学时学过奥数,打从我二年级做《举一反三》起,不会的题目都去请教他。例如加法的交换律、结合律,他在家里和我说了好几次,我都一知半解,爸爸讲到第三遍时,已经忍无可忍大吼起来:“诺诺,你真是太笨了!”为此,妈妈都差点和他吵架。直到后来我去上奥数兴趣班的时候,机构老师连连夸赞爸爸指导的好,我才慢慢发现老爸其实挺厉害的。奥数的难题,老爸基本上几分钟就能理清思路,然后循序渐进讲解给我听。就这样,我周末去上兴趣班,回家又有老爸指导。我的奥数学习进步很大,一直得到老师的夸奖。直到五年级,奥数学习越来越难。有一次,我遇到一题行程问题,无论怎么思考都做不出来。我对老爸说:“爸爸,快来教教我!”爸爸嘚瑟地跑过来,拿起题目,自以为是地嚷嚷:“看我的吧。”他摇头晃脑,突然又拿起纸笔,刷刷刷写了一会,紧接着眉头紧锁。又过了一会,他来回踱步,嘴里嘀嘀咕咕:“哟哟,这个题目……”我眼巴巴等着。又过了几分钟,我不耐烦了:“好了没?”爸爸支支吾吾:“呃,诺诺,你先做别的题目吧。”我无奈地拿起笔,瞥见爸爸拿起了手机躲进了房间。我偷偷溜过去,从门缝里发现,爸爸正打开小猿搜题对着奥数题目在拍照。哈哈哈,我的老爸居然也会干这种事!顿时,我觉得他也没啥了不起了!
如果说,拉迪奇科夫的老爸“摔倒”那一刻,让作者感觉到了在父爱庇荫下的完美世界就此结束。那么,我的老爸偷偷拿起“小猿搜题”的瞬间,我的独立自主学习之门被打开了。从此,我将不必依赖老爸,学习之路更加需要独立自主才行!