心胸宽阔的同学【汇集20篇】

亲爱的同学们：

小假期回来，我们正式的成为一名教师，你们也由一名小学生成长为初中生，大家在一起彼此成长，共同进步。

第一真正的走上讲台，心情难免有些激动，看到下面坐着一群可爱的、对于知识充满渴望的孩子，即使有千万的烦心事，也都会抛到了脑后;即使有众多的抱怨，也会化为乌有……

然而对于初登讲台的我们，第一次的备课，第一次的试讲，一切的设想，都会和现实有多多少少的偏差，这也颠覆了老师在我心中的形象。在没有成为老师之前，甚至在没有登上讲台之前，我一直认为老师这个职业是最轻松的，因为每年可以休两个大假期，每逢节假日还可以放假，平时的工作就是一天上那么几节课，上完课就没有什么事了，可当我真正走进这一行的时候，才知道现实的背后并非如此。

在学期之初，每位教师都需要对整个学期的教学做出规划，想好自己的教学思路，在每节课之前要根据不同的课程内容，选择不同的教学方法，根据不同的学生，备好不同的课，备课的时间，远远超过站在讲台上的那几十分钟。在上课时候，你们发散的思维会带来不同的问题，需要用我的智慧，来面对课堂上的各种问题和突发情况。课下需要我们进行反思，学我的教反思，对你的学习反思，在和你们的教与学中，不仅仅是你们在教学生知识与方法，学生们也在向我们传递着知识与能量。因此，在课下也需要老师们及时为自己充电，这样才能带领着你们更好的前行。

作为一名人民教师，我是幸福的。

沟通是一座桥梁，它能让彼此的关系更加和谐，更加密切，所以我希望未来的半年中我们都可以诚心相对。周五的第四节课，在即将结束一周的学习之后，学生们无论是在身体上还是在精神上都达到了一定的极限，一致决定找个机会交流一下我们的思想。在这短短的四十五分钟里，不再有师生间的严肃，像朋友一样，敞开心扉，畅聊梦想。我触及到了你们小小的内心世界，知道了你们渴望的外面的世界是怎样的，当和你们谈起大学生活，当和你们谈起外面的五彩缤纷，你们略带稚嫩的眼中发出了光亮，还有些同学发出了内心的感叹，通过这一次的沟通，我知道了你们的兴趣在哪里，你们的动力在何方，为我这半年的教学引领了方向。

不是我们现在不幸福，而我们缺少的是一双发现幸福和快乐的眼睛。当听到那一声声“老师好”的时候，当我教会了学生知识时，当你们满载而归时……我想我会因为这一刻一直快乐着，直到沧海横流，桑田倾覆。

你们的语文老师

于跃

同学们：

你们好!

首相恭贺你们在教师岗位上已经渡过一个多月了，期间你们有喜悦也有焦虑，有成功也有失败。我想对你们说，这些都是正常的。教师职业是一项极为复杂、难度极高的事业。刚刚走上工作岗位的你们，需有效规避教学中的常见问题，尽快成长为一名合格的教师。为此，我给你们提出以下希望：

第一，把握教姿教态，注重常规教学环节

教师是课堂的焦点，一个不熟悉讲台活动的人，在几十双眼睛的注视下难免会产生慌乱，这是新教师走上工作岗位后难以尽快适应的首要障碍。由此会产生语速过快、声音过低的通病。这个问题可以在实践中慢慢通过自我控制得以改变。需注意的是，死盯着教材教案，不能脱稿授课也是新教师的大忌。新教师需要逐步养成脱稿授课的习惯，讲课时眼睛要持续扫视全体学生。另外，新教师还要做到，板书要快速与合理、美观而整洁，课堂中保持理性和冷静。教师需要呈现给学生的印象是充分自信和干练，同时能够有效控制课堂走向和学生学习状态。

新教师一般刚从学生阶段走过来，长期当学生的感觉导致他们往往崇尚自由，在心理上有一种忽视常规环节的倾向。比如，对上课的仪式、作业的布置和批改、学生的课堂纪律等都不太注重，导致课堂混乱，而自己还以为是教育自由、教育宽容的表现。实际上，课堂中的常规环节是正常教育教学开展的必要条件，活跃时可以活跃，但该严肃的时候必须严肃，否则不只是害了学生，最终会还害苦自己，因为这样的后果只能是课堂纪律无法控制。

新教师在上课时，因为缺乏教育教学经验，不知道教学重点和教学难点，所以在教学中易犯平均用力的错误，导致自己教得很累，学生学得更累，但效果却不好。这需要新教师一要请教有经验的老教师，以减少自己摸索的时间，二要多与学生接触和交流，了解学生的基础和接受水平及特点以利于调整自己的教学，三要仔细深入研读课程标准、教科书及相关辅导用书，弄清楚教学重点和规律，以教学突出重点、突破学习难点。

第二，冲破自我封闭，主动适应学生

目前，你们的人际关系处于起步阶段，一般除了跟自己的同学或一起顶岗的同学交往较多外，与其他人交往较少。但这种交往相互之间的学习很少，并且同类心态人员在一起长时间交流，容易引起对工作和环境等不满情绪升级。所以，新教师需要自己勇敢接触老教师群体，特别是任教班的班主任。同时，与同科目的老教师交流并学习他们的经验也非常有用。有可能的话，还可以主动接触学校业务骨干，对于教育和教学工作非常有发言权，他们的建议和意见往往含金量很高。

你们的教学艺术相对缺乏，一般都是凭借自己当学生时代的经验来激励学生，没有比较合适的激励学生的技巧，语言上缺乏变化，形式上比较单一，同时对于学生的心态把握不准。在这些方面，一般需要新教师了解班级文化和习惯，在生活中多询问同事，了解其他人调动学生积极性的方式。同时，要注意多与学生个别谈话，了解学生的心态和对教学方面的建议。在课堂教学中注意多正面表扬，但切忌表扬过多、过滥，那样容易让学生没有成就感。

要注意调整好自己的心态，不能去埋怨学生的基础，而是要主动去适应学生。在走上讲台后，新教师往往无意识地以自己学生时代的水平为参照，认定学生的基础很差，不但埋怨学生，甚至还会在课堂上指责他教师的行为。要知道，教师的个人能力实际表现在学生的进步幅度上。你们要在工作中以平和的心态、宽容和多元化的教学思维对待学生，对学生用“我们”的心态代替“你们”的对立思维。教育是一项极为复杂的活动和艺术，要成为一名优秀的教师是非常困难的必须充分认识到工作的难度和自身的能力差距，调整好自身的心态，多深入学生心理，塑造好自身的人格魅力，不提高自己的专业能力，以工作的艺术教育学生。

第三，走出教条理解，立足学生实践

在顶岗之前，你们曾学习了相关的教育教学理论，于是在实践中往往未经思考就一一照搬，结果不但达不到目的，反而引起混乱。所谓兵无常法，水无定势，每种与实践相关的教育理论都有自身的适用环境和适用范围，没有一种教育教学模式可以包打天下。在具体的教育教学中，必须要勤于思考，深刻理解环境、对象和内容之后，再选择适合的教育教学方法。教条式地理解和运用教育理论，既是教育理论的不幸，也是自己的不幸。新教师要避免那种学究味浓、脱离学生生活实践的教学，以防拉开与学生的心理距离，加大学生理解知识的难度。所谓到哪山唱哪山的山歌，新教师必须深入学生生活，理解学生所处的文化生活环境，成为学生文化中的一分子，而不是陌生的观望者。在讲课时用贴近学生、贴近生活的经验和内容讲授，由浅入深，由易到难，这样不但会降低教育难度，还会引起学生好感。能够让学生很好地理解自己，这是一个合格乃至教师的基本前提。

第四，听从各项指挥，注意自身安全

顶岗实习是咱校的一项宏伟工程，目前已探索出比较成功的培养方案。驻县管理老师(如杨震老师)也都是爱岗敬业、能力卓越的优秀教师，希望你们听从顶岗办特别是驻县管理老师的各项安排，积极完成各项任务。

虽然把安全放在第四条，但其实它是非常重要的。因为，它关系到你们实习的质量。关于日常生活起居的安全问题我就不赘述了，重点说说缓解师生矛盾冲突，树立自身威信的方法：

1、老师平时要多和学生交流，让学生认同你、信任你。2、批评的语言要体现对学生的关爱，让学生感觉你是在为他好，而不要侮辱学生。3、批评的态度要严肃，语气不要过于激烈，让学生感到他确实是错了，不要让他感到受到恐吓。4、给学生立规矩，立了以后坚持执行，久而久之，学生认为您的话必须要听、您的要求必须执行，错误行为会有所减少的。这可提升您的气场!5、学生有严重的错误时要严肃地制止，鲜明地表态，不允许这种事情发生，之后要了解情况，再进行处理。不要贸然批评有错的学生并在班里孤立他。6、不要随意没收学生的东西，特别是手机等贵重物品，教师可以在教室前面设立一个临时违禁物品存放处，当着学生的面把暂存起来，下课后还给学生。

…….

具体问题具体解决吧，相信你们能够总结出更多、更好的办法。

同学们，你们待学习的东西很多，课业压力也较大，就先谈这些吧。过些时间，我亲自去看望你们。

祝大家：

工作顺利，身体健康，心情快乐!

在校园中总会有那么几段丰富多彩的生活，还会有几个特别的朋友，她会陪着你一起笑，一起玩，陪你一起做蠢事。

我还记得当初看见她的样子，非常的文静，也没说话，就一个人安静的坐在那里。我跟她第一次说话，还是她问我借纸巾，后面也就是各种借东西才让我跟她熟起来。

让我发现她的笑是在有一个同学把切碎的橡皮塞进另一个同学的破洞裤中。我跟她看见了就一起大笑起来，说实话她的笑声是我见过中最开放的，也是那一次她让我打破了我对她一切文静的印象。

我跟她一样是寄宿生，我们住在同一个宿舍，那天晚上她不知受了什么刺激，拿着被子就开始跳舞，还去跟另一个女生一起疯玩起来，活脱脱的一个“女神经”。也是那一次她又刷新了我对她的认识，毕竟一开学我看到她，对她的第一印象是：文静。

当初我们是最早认识，并结交朋友，所以相比于其他同学，她会选择跟我讲一些女生的小秘密和烦恼。我们的烦恼都会彼此之间交换着说，这些的交往让我和她之间几乎没有什么秘密，让我感觉我和她就像是亲姐妹一样。

后来她转学了，我们还是会互通电话，无话不谈，我和她之间好像还跟以前一样。我偶尔还夜晚还会想起我跟她的回忆，想起她在宿舍做的傻事，想起我跟她在同学们的目光下笑得非常开心。现在想来，和她在一起的那段日子，是我小学阶段最开心、最快乐、最特别，让我永生难忘！

与同学们相处了两千多个日子，那令人难忘的一幕幕时常出现在脑海中。

记得一次校运会，老师让我去跑800米。我心里很没底，老师一声令下，其他19个女同学硬是把我推到了跑道上。我只好硬着头皮往前跑了，耳边传来那熟悉的呐喊声，我仿佛得到了能量般，脚步轻盈起来。谁知道一个不小心，一个踉跄就摔倒在跑道上。我不想让同学失望，赶紧爬起来，咬着牙跑完了两圈。到终点时，同学发现我的膝盖不对劲，马上扶我去校医室。等我擦完药出来，发现班上大多数同学都在门口等待我……

亲爱的涵涵：你好!

一个寒假没见面了，你的记忆有些模糊，对了，寒假过得开心吗?我给你讲讲寒假的事。

我今年去大姨家过年，同行去的还有其他的姨妈，和那些我的表哥表姐、表弟表妹。大姨家在余杭，那里可好玩了。我整天都在玩，连作业都抛到九霄云外去了，一直到最后几天才做，妈妈为此事没少骂我，你不会也这样吧?

涵涵，你还记得有一次下雪了吗?那天晚上我太开心了，快十二点了都还没睡，早上我四点不到就起床了，嘻，你高兴吗?

我还堆了雪人。早上雪很冷，我才堆了一会儿就双手冻得红通通的，手指也不大灵活了。幸好有姐姐一起来帮忙，否则不知要堆到何时呢!堆完了雪人，我们还用雪组成了四个大字“新春快乐”，别人见了都十分高兴。

不过我最后气死了，那调皮的表弟把我们的成果“销毁”了，我追着他跑了许久。

你的寒假有趣吗?要告诉我哦!

祝学习进步!

我曾听过这样一句话：“比大海辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀！”有一位哥哥，用行动诠释了这句话！

那一天晚上，下着小雨，还刮着风，我和妈妈到一家餐厅吃饭，在等餐的过程中，我看着外面下着的雨，听着“呼呼”的风声，我不禁打个寒颤，把脖子缩到衣服里。

这时，突然刮起了一阵大风，把门口大棚上的水都吹了下来，而那水不偏不倚的落到了一个匆匆走进来的高中生大哥哥身上。店主不免慌张起来，赶紧的出毛巾，嘴里还说着：“对不起！对不起！”

那哥哥刚回过神来，冲着店主友好的笑了一下，用滑稽的语调说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨！难道老天要派任务给我了吗？”哥哥这三言两语，将一场可能发生的争执化解了！

我在一边看得一清二楚。我想，这事要是在我身上发生，我肯定要大发雷霆，而不会像哥哥那样如此的平和，虽然店主说对不起了，我肯定心里还会有一些气愤！凭什么店家做事不周道，而要我来承受这后果，尤其是这大冷的天！！

由此，我又想到社会上已经很少有像哥哥这种心态极好的人，可能大多数都像我那样很气愤，而这个哥哥的心态正是目前国人身上所缺少的：平和、宽容、淡定！

如果人人都像大哥哥一样，那我们的世界就会少一份争执，多一份宽容！所以让我们向大哥哥学习！以平和、宽容、淡定的心对待身边的人和事！以礼相待！将这美好的品质传承下去！

这节课是美术课，我掏出前几天刚买的水彩笔，放在课桌上。一位同学跑过来，试探着问道：“可以借我几支水彩笔吗?”看着她乞求的目光，我犹豫了片刻。

借给她，你会收获一份友情，可他会不会把你的新水彩笔弄坏?不借又未免也太小气了吧!借还是不借?经过一番思想斗争，我摇了摇头，对那位同学说：“这可是我新买的水彩笔，不能借你。”

直到有一次，我才明白当时的我是多么自私，多么愚蠢。

体育课，老师要求我们长跑。炎热的天气令人汗流浃背，我喘着粗气，累得死去活来。突然，不知是谁绊了我一脚，我失去重心，重重地跌倒在地，感觉身上一阵酸痛，膝盖像被火烧着了一样，我双手撑着地面，却没有力气爬起来。这时，一位同学跑到我身边，双手费力地将我扶了起来。我抬头一看，竟然是那个向我借水彩笔被我拒绝的小女孩，她向老师打了声招呼，便送我去医务室，擦上红药水，感觉伤口又冰又酸;更痛更酸的，是那颗被感动的心，我为我之前的所作所为感到十分羞愧、后悔。

浓浓的温暖同学情，不仅感动了我，还让我明白了一个道理：人与人之间不能自私自利，要互相帮助，用温暖让世界变得四季如春!

同学们：

你们好!时光飞逝，曾几何时我们才带着期许和热情踏入校门，转眼间就朝夕相处了一个学期。今天，老师满怀感恩地写下这封信，谢谢你们的陪伴，使我的工作充满了乐趣;谢谢你们的信任，让我重新思考什么爱和理解;谢谢你们的尊重，让我体会为人师表的幸福;谢谢你们的宽容，使我有不断前进的动力。今天，老师也为你们的进步感到骄傲。当我看到你们逐步养成良好的听课习惯时，当我看到你们作业本上日益规范工整的字迹时，当我看到你们的成绩稳步上升时，老师都深感欣慰。孩子们，“没有最好，只有更好”，为了使你们更加卓越，今天老师要告诉你们三个受用终身的法宝。

“书是知识的海洋，书里有精彩的世界”，苏老师首先要鼓励你们养成的第一个好习惯就是每天坚持看课外书。如果你想成为一个写作小能手，如果你希望成绩永远名列前茅，如果你渴望成为有智慧的人，那么一定要多读书。开卷有益，徜徉于书的世界不仅可以提高写作水平、阅读能力，还能增长见识、拓宽视野，最重要的是它要带给你许多的乐趣。因此，孩子们，请打开心灵的窗户，让书香的味道飘洒进来;走进缤纷的园地，让生命的色彩丰富起来。

“字如其人”，字是人的第二张脸，老师对你们的第二个希望就是好好练字。汉字是中华民族文化最重要的组成部分，每一个中国人都有责任写好汉字。同时，字也是门面，写一手漂亮的字，会给人留下好印象，每次老师改到那些字写得规范、端正、整洁的作业时，心里都特别高兴。字最直接的还跟你的学习成绩息息相关。老师改卷有个深切的感受就是：字写不好，就别想得高分了!这点以后到高年级会越来越明显。考试有个卷面分，如果写字写得差，那么老师对你的印象就不会太好，你的分数自然也就不高。“提笔即练字”，希望你们能下定决心好好练字，在下学期给老师更大的惊喜。

德国心理学家艾宾浩斯通过研究发现了遗忘的规律是先快后慢，先多后少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记得36%，一周后只剩13%。乙组及时复习，一天后记得98%，一周后保持86%。很明显，乙组的记忆率比甲组高。因此，孩子们，你们在学到知识后要及时复习。“温故而知新”，复习不仅能巩固所学的知识，往往还能得到新的收获。而考试前的复习则可能让你发挥出超常的水平。

英国著名的哲学家、思想家和科学家培根曾经说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。”同学们，让阅读、练字、及时复习这些好习惯陪伴你们成长吧，这些法宝将是你人生中一份享用不完的财富。

值此新年来临之际，衷心祝愿我所挚爱的莘莘学子在新的一年里身体和智慧一同增长、快乐学习、幸福生活!

你好!

我 在沈阳认识你，并成了好朋友，今年暑假我想请你来我们家乡作客。

我的家乡在风景优美的江北水城。哪里有著名的运河博物馆，运河博物馆陈列着许多古老的文物，还展出一些珍惜生物标本和野生动物，前来参观的人络绎不绝。

环城湖里有许多小船，有的 像小鸭子，有的像小马;有的像小鱼;有的像小熊猫。可好玩了。

我们这里还有孩子们的乐园-----姜堤乐园，这里这里有让你一下子玩上瘾 遨游太空，还有你看不够的5D电影......还有美味多汁的水果：如杏 桃 梨

苹果......现在已经沉浸在美味的果实中了。

我们江北水城里有名吃：沙镇呱嗒，高唐老豆腐;武大郎烧饼等

听了我的介绍你一定直流口水，请到我的家乡来，我和江北水城展开双臂欢迎你!

祝你学习进步!

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年月日

201X月X日 星期X 晴

我的同学杜佳慧长着一头乌黑发亮的头发，弯如柳叶的眉毛下面是一双黑溜溜的大眼睛，很有神。高高的鼻梁下一张小小的嘴巴红红的，说起话来，声音脆脆的，甜甜的，像百灵鸟的歌声一样动听。

她是一个不折不扣的小书迷。教室里，家里，校园中，总能见到她看书的身影。有一次我去她家里玩，看到她正埋头看着书。我不忍心打扰她，就静静地等着。她的书桌上放着很多书本。《三国演义》，《格林童话》，《十万个为什么》，《伊索寓言》等。她看着书，一会儿笑眯眯的，一会儿小声哭泣。我走近一看，原来她正在看《白雪公主》。这时，她发现了我，不好意思地擦了擦眼睛。

她不但爱看书，也很勇敢。一次，下课时我们在玩跳绳。大家正玩得高兴，忽然佳“扑通”一声重重地摔在地上。我们赶紧跑过去，见到她的胳膊上擦破了皮，鲜红的血直往外渗。我赶紧拿纸巾给她擦。她却皱着眉头说：“没事，没事。”

要是我呀，眼泪早就掉下来。

勇敢的小书迷杜佳慧，真是我学习的榜样!

她真美，园园的白净的脸庞上，弯弯的眉毛下长着一双充满朝气的眼睛。那双水灵灵的大眼睛总是忽闪忽闪的，仿佛两颗黑珍珠;那张红艳艳的樱桃般的小嘴时常微微翘起的唇边总是挂着那迷人的微笑。那根乌黑发亮的马尾辫一甩一甩的，浑身透着一股机灵劲儿，她就是我的小学同学——好朋友丁洁。

她聪敏好学，学习成绩优异，每次考试成绩总是在班里名列前茅，这与她酷爱读书是分不开的。下课时，当我们还在外面追逐玩耍时，她早已坐在教室里埋头苦读了。书是她最亲密的伙伴，不管走到哪里她总是书不离手。有一次下课时，我在窗外喊她出来玩，喊了三四遍，连隔壁班的人都听到了，她依然像个木头人似的坐在那里纹丝不动。我没有办法，只好又跑进教室，一边推她一边说：“刚刚我那么大声喊你，你怎么不理我啊!”这才把她从书的意境中拉了出来，还满脸疑惑的问我：“你喊我?有吗?”我在那里哭笑不得，可心里却十分佩服她!

她不但学习好，而且能歌善舞、琴棋书画样样精通，天生具有的文艺细胞，让她成为我们班当之无愧的文艺委员。记得有一次，我们学校举办校庆活动，这当然得由文艺委员来负责。真是无巧不成书，她刚巧得了慢性阑尾炎，肚子疼得不行。无奈之下，老师只好另派他人，但她一听有校庆表演，二话没说就忍着疼痛，来校排练。在校庆表演上，她活力四射的表演征服了全场师生，可谁又知道，她是忍着巨大的疼痛完成演出的。她对文艺活动的热爱与执着，使我深表敬佩。

体育课上，总能看到她矫健的身影，她犹如活泼的小马驹奔驰在操场上……每次体育比赛啊都会参加，而且都会有不错的表现，为我们争夺到一次又一次荣誉。

“你好!谢谢!再见!”这样的礼貌用语，在她的日常交流中总是用的最多的。跟她打交道简直就是一种享受。也许就是她很有礼貌，同学们都愿意和她玩，老师也十分器重她，她真是我的榜样。

她是我最要好的同学，和我一起学习进步;她是我的朋友，和我一起谈心交流;她和我互为师友，共同进步。这就是丁洁——我最珍贵的朋友!

陈__：

转眼间六年已飞逝而过。回顾以往，我发现我们已做了许久的挚友。我们一起学习，一起欢笑，打闹了六年。现在我们即将毕业，回顾你我的友谊之路，我发现我们是一步步的接近，最终成为了挚友。

刚开学时，我们互不相识，那时害羞的我，只能和以前认识的人交谈，你以前和我一个幼儿园，虽来往不多，但也能谈上几句。

3年级左右，你成为了我的组长，我们的交流更加密切。我们互相帮助，互相交流学习……

4年级时，我们突然发现我们的爱好相同，而且班上没有其他共同爱好的人，从那时起，我们真真正正的成为了好友。

五年级，一个同学转学，我被老师调了座位，去了那个组当组长。但我们的友谊并没有消减，反而又找到了两个好朋友——杜__和于__。我们一起欢笑打闹，一起谈笑风生，一起讨论学习，一起抱怨某些东西，互相调侃……直到现在。

六年转眼而逝，我们也即将分别。我不知道以后我们以后能否再相遇，我也不知道这一别会不会永不相见。但是，无论如何，你都会在我的心里占据那么一块地方，因为你是我的挚友，想到你，我就能想到许多事情。我会在茫茫人海中等你，希望我们以后还能来往，还能做上好闺蜜。希望你能记住我，记住我们的友谊!

祝你

步步高升

郭__

20__年__月__日

我的班上有一个又爱哭又爱笑的女孩。她有一头乌黑发亮的短发，个子不高，身材瘦瘦的，却有一双水汪汪的大眼睛。她有一个特点就是一被老师批评就哭，一画画就开心地笑。大家一定想知道她是谁吧？她就是我的同学——洪晨希。

有一次，上语文课的时候，吴老师叫昨天晚上没有订正作业的同学站起来。洪晨希她既没完成作业也不站起来。最后在同桌的揭发下，她才低着头起来。我想她肯定会哭的，果然不出我所料，当吴老师像头母狮子一样批评了她一顿后，她顿时嘴巴瘪起，皱起眉头，眼框里流出了珍珠般晶莹透亮的眼泪。下课后，她闷闷不乐地趴在桌子上，过了许多才露出笑容。

她最开心的是在画画的时候，她先把贴贴纸贴在图画本上，然后在周围画点东西来装饰，做完这些后她会开心地笑。她笑的时候，眉毛弯弯的，咧着小嘴，露出白白的牙齿，特别可爱。她平时还喜欢看书，特别是看到有趣的地方，就会捧腹大笑。但是有时有悲情的部分，她也会感动得流泪。她还会把喜欢看的书分享给其它同学们看，还喜欢课外各种各样的活动。

这就是特别可爱、乐于助人的红晨希，我喜欢和她做朋友！

一转眼间，我已经上初中啦!面对着新的初中生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么?

因为我和我的这些充满青春朝气的新同学们每天都在一起学习、锻炼。我们虽然来至不同的学校，57个同学组成了一个团结、友爱、积极向上的集体!，现在我就来说说我在这三个星期里认识的新同学吧……

在这三个星期里我认识了一个叫韦博文的新同学，我们已经成为了很要好的朋友。我们每天都结伴上学、放学。他皮肤黝黑，椭圆形的脸上一双小眼睛永远睁不开似的，一张女孩子才有的樱桃小嘴，对谁都是一副笑脸。

他的学习成绩不是很好，但是他性格开朗，从不斤斤计较，有什么不高兴的事转眼他就忘了，每天拥有好心情。在同学之间有“老好人”的口碑。每个同学都有优点和缺点，优点就要继续发扬，缺点就要积极的改正了。当然我也要改掉我学习成绩不好，做事不

认真、马马虎虎的缺点。

现在在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：

下课时，同学们为放松心情，相互之间做一些轻松幽默的小游戏;运动会快到了，同学们自发组织到操场上进行运动，互相进取，争取在运动会上取的好成绩，为我们十二班争光。学习上，同学们还互相鼓励、相互帮助、形成一股浓厚的学习气氛……

虽然我现在才认识我们班的几个同学，但是我相信只要我用心去了解其他的同学，真心与他们交流，那我不久以后我一定会认识更多的新同学的，与他们成为好朋友。我喜欢我们十二班的同学。

亲爱的同学们：

你们好，其实我早就想给你们写一点东西来表达我对你们的情感，但是我的文采不是很好，我真的不知道该用什么样的词语才能恰到好处地表达这种感情，我真的不知道怎么才能让你们知道我对你们的那种喜爱之情。

但是最近感觉你们的学习状态不是很好，我不知道别的班怎么样，但是你们没有达到我的期望，所以我感觉我应该做点什么了，但是我又不知道该做些什么，做什么才能真的对你们产生影响(我这方面的能力真的是有待提高)，于是我写了下面这段文字给你们。

时间过得真快，转眼间我来到这个学校已经一个多月了，说实话，在这一个月以来我真的过得很开心很快乐，你们给了我很多快乐的记忆。你们知道吗，有太多的时候我想起你们来就一个人傻笑，你们在我看来是如此的懂事、如此的可爱，我是那么那么的喜欢你们，喜欢你们其中的每一个人，你们每一个人在我心中都是那样的美好，那么的可爱，连你们的调皮、连你们的违纪我都感觉你们是天真的、是可爱的。

其实我真的很感谢你们，让我在实习的日子中倍感温暖与幸福。你们知道吗，一直以来我都没有生过你们任何一个人的气，不论你们犯了什么错，我都对你们没有脾气，其实我不是没有脾气，可是在面对你们的时候我就是发不出来。我很没出息的，你们的可爱让我难以抗拒，我一见到你们就想笑，我真的不知道为什么，就是感觉你们可爱。

说实话，在身为你们的助理班主任日子中，我真的不知道到底应该把自己放在哪个位置上，我真的不知道哪些事是我该管的，哪些事是我不该管的。哪些事是我该做的，哪些事是我不该做的。管得少了，怕你们不好好学习，怕你们学不好考不上自己理想的大学，怕你们以后生活的不好，怕你们以后遗憾，怕你们以后后悔。管得多了，又怕我自己好心办坏事，又怕你们嫌我多事，而且总是怕自己越俎代庖，所以我有时挺犹豫的，不知道什么事是自己该做的。所以希望你们自己做好，努力做到不用别人管自己也能做好自己该做的事。

你们知道吗?我经常到班上来，其实不只是想看着你们，看着你们不让你们违纪，当然也有怕你们违纪受处罚这方面的原因，但是更重要的是我就是想看到你们，我就是想和你们在一起，在一起聊天在一起玩耍，但是我又在克制自己和你们接触，怕耽误你们的学习，我真的好希望你们都努力地学习，最后都能上一个好大学，都可以幸幸福福的生活。以前的时候听见别人说老师对学生的爱是最无私的，当时感觉这句话假假的，现在对这句话我真的深有体会，我在这里可以负责任地告诉你们这句话是真的，你们不用怀疑。。。。。。

但是我不知道你们是怎么想的，我不知道我在你们心中是什么角色，是什么身份，我也不知道你们对我到底是什么态度?真的像别人说的那样，你们看着我脾气好，会欺负我吗?每当有人提醒我说“别对学生们太好，别跟同学们谈感情，要不他们就欺负你”。这时候我都会不说话，因为我没有信心去反驳他们的观点，但是我又不愿相信真的如他们所说的那样的，所以我一般遇到这样的话题都是沉默以对的。我真的希望我和你们之间，可以真心以对。我认为大家出门在外求学，真的是一件不容易的事，而且人生会有很多不能预料的不如意，人与人之间没必要相互为难，大家一起开开心心的过日子有什么不好呢?

但是最近几天你们让我有点伤心了，你们让我觉得我的作用不是很大，今天我坐在这里回想这一个多月，我发现我不是对你们失望，我是对自己有点失望了。刚开始实习的时候，我想的好好的，一定要认认真真、负负责责、兢兢业业地工作，可以对学生的学习态度、人生态度都有积极的影响，可以给你们传递正能量。在努力工作方面我认为我是真的做到了，我尽自己最大的努力工作，不怕苦、不怕累、不偷懒、不抱怨。但是在管理学生方面我做的真的很不让自己满意，或许是性格的问题，也或许是我没有管理经验和能力，总而言之我在这方面做的很不让自己满意。

我一直都有点自责，我一直都认为你们班原来挺好的，但是现在总感觉你们很浮躁，有的时候我感觉如果我不来班上，你们还不是很乱，我在班上的时候班上就有点乱了，我真的不知道如何改变现在的这种状态。我不知道别的班学习状态怎么样，或许你们算好的了?在这里我需要你们给我一个答案，我想知道是我对你们要求高了，还是咱们班学习状态真的变差了?

你们知道吗，我之所以对你们要求这么多，是因为你们太懂事了，对我太好了，我认为你们值得我为你们付出，我真心的希望你们可以好好的，我不希望看到你们后悔，不希望你们像我一样，到了大学才发现自己与别人有太大的差距，才发现只有自己足够强大了才能保护自己不受到伤害。其实，我不奢望自己在你们心中有多么完美的形象，我不奢望你们有多么喜欢我，我只是单纯地希望你们好好的，只是简单地希望你们在各个方面都比别人优秀而已。

写到这里，我很想跟你们说一声“对不起”，这几天不知道怎么了，我总是对你们发脾气，我真的不是有心的，我只是对你们期望特别大，我不想你们有一点比别人差的地方，不知道你们能不能感觉到我对你们的期望呢。

也许以后的日子中，我们之间还会有摩擦、还会有误会，但是请你们相信，我对你们的心，总是如初见。我也相信你们出色的表现，一定让我们这次合作有一个完美的结局，让我们彼此的人生中增加一段美好的回忆，我永远永远不会忘了有过这样的一群你们出现在我的世界里，希望你们也不会忘了，在你们漫漫的人生路上，有过这样的一个我与你们相遇在同一时空里。。。。。。

下课铃声又响了，这十分钟可是我那新同桌忙的最热火朝天的时候。瞧，走廊上他和男同学一起追逐嬉戏的样子，与平时那副斯斯文文的摸样简直是天壤之别。

别看他下课如此活跃，但上课却不怎么发言，总爱把书竖起来，却在下面做小动作，摆摆“笔阵”……有一次上音乐课时，他突然不唱歌了，只见他眼珠子一转，脸上微露笑容，似乎想到了什么主意，但我又不是他肚子里的蛔虫，怎知他又打着什么如意算盘。只好继续唱歌，可却不时得注意他那儿的动静。

过了约十分钟，他将手指伸到我面前，笑着说：“香喷喷的鸡腿，好好吃哦!”说罢，他转过头去，胡乱唱了一通。趁他不注意时，我张嘴就咬了过去。我让你鸡腿啊鸡腿，这回我非得给你个教训不可!可他好像背后长了眼睛似的，将手猛得往回一缩，我咬了个空。他转过头来，得意的笑道：“哈哈!笑死我了，哈哈!”这时，我脑子里突然闪过一个念头，脱口而出：“你这个熊二!”“哈哈哈，哈……哈!”他笑得更厉害了，我顿时火冒三丈，“嘿，给你点阳光你就灿烂，给你点颜料你就开染坊了!你这个熊二熊二!”唉!他还在笑，真是气死我了。

过了两分钟，他又恢复正常了：“你刚才说我什么?”“熊二，听不见呀!”我不耐烦的回答道。“熊二?”他才反应过来，“去去去，老子才没这么胖呢，我很胖吗?”看他那娇小的身材，分明就是个瘦子。但我还是说：“你反正就是熊二!”“哼!”他将头转了过去。

瞧!我这位新同桌是不是非常搞笑?但我觉得他也十分调皮!

每当我走进熟悉的教室，总能看到这么一个人。她的头发扎成一个马尾，乌黑发亮的眸子闪烁着笑意，白净的脸蛋总少不了嘴边那几个酒窝，总喜欢鼓着包子脸，可爱极了。你知道她是谁吗?她就是我的同学小徐。说起她啊，最大的特点就是会搞笑了。有一次，我心情不好，脸色阴郁。下课时，我独自站在走廊上。突然，小徐迅速地跑到了我面前，鼓着腮包子问道：“童柔茗，别冷着个脸啦，笑一下多开心啊。”我熟视无睹。她见我不理她，一捏鼻子，一吐舌头，扒开下眼皮，做了个鬼脸。她那副样子逗得我不禁“噗嗤”一笑。我捏了捏她的包子脸，心中阴郁一扫而光。

不过她啊，可是个“问题多多”呢!你瞧，她又转过头来，问我一道数学题。“童柔茗，这题怎么做啊。”“老师不是上课讲过了吗?你没听讲吗?”我挑了挑眉，正打算接着沉浸在我的“书海”中，她便可怜巴巴地望着我。好吧，我不得不说自己被她这样子给打败了，只好耐心地教她这一题。还不忘补上一句：“下次一定要听讲。”“我知道了。”她的神情逗得我不禁莞尔。

虽然她是个“问题多多”，但我不得不夸赞她的画技。这不，她又在画她的“大作”了。先勾勒出人物的局部轮廓，再仔细勾点出细节，再稍做修改，一个可爱活泼的人物便跃然纸上。看她那股认真劲，那是对画画的热爱。在这，我要给她点个赞。

这就是我的同学小徐，一个爱搞笑，“问题多多”，热爱画画的小徐!

山纵然高，但不及同学之间的情高。海纵然深，却不如同学之间的爱深。

“叮铃铃。”下课了，同学们一窝蜂地冲出了教室。我和魏雨蒙也不例外，手牵着手，一蹦一跳高高兴兴地跑出了教室。

我们在宽阔的操场上， 又蹦又跳，玩的不亦乐乎。可正当我们玩到高潮时，突然，有一群玩得疯疯癫癫的大男孩冲了过来，一下子就把我撞倒了，也不说一句道歉的话语，头也不回就逃之夭夭了。我从地上爬起来，眼看着红红的血珠一滴又一滴地从我白嫩的皮肤上渗出来，心里很不是滋味。晶莹的泪水不一会儿就充满了我的眼眶，但我强忍着不让它流出来。魏雨蒙看我这样难受，关心地问：“你的伤口要不要紧啊？哦，你等着，我回教室给你拿点干净的卫生纸来止血！”说着便向教学楼跑去……我望着她那熟悉的身影，眼泪又一次充满了眼眶……

爱可真是一个那样温馨的字眼，我们周围的每个角落都充满了无限的爱——家庭的爱、社会的爱、朋友的爱、同学的爱……你看，我就生活在这样一个充满友爱、友谊、友善和关爱的美好班级里。

我们班有一位小姑娘，她苗条的身材，白皙的脸上，一对像柳叶一样的眉毛，一双不大的眼睛，像两颗宝石一样镶嵌在脸上。如果你仔细观察，你就会发现她有几颗蛀牙，一定是吃甜食吃的太多，被蛀牙给偷袭了。

她学习很好，每次考试她都名列前茅，还被老师选去参加奥数比赛呢!她每年都被选为三好学生，一直是我们班的班长，是我们学习的榜样。有一次测试，我考的比她多几分，我心里别提多高兴了，终于可以超过她了。

她不但学习好，还是老师的小帮手呢!每次有同学在教室里捣乱，她都会学着老师的样子，非常严厉的批评他。有同学学习上有困难了，她就会义不容辞地去帮助别人。

她多才多艺，唱歌、书法、古筝样样都行，这个活泼可爱、性格开朗的小姑娘你猜到是谁了吗?对，她就是我的好朋友——高思睿。

在我们的班上有一个小毛猴，他是我们学校“五瘦猴”之一。

他非常瘦，黑黑的身子;尖尖的脸蛋儿;细细的胳膊;浑身都是骨头。你别看他这样瘦，运动起来可灵活了。

有一次，学校组织跑步比赛，他也有参加。比赛开始了，他快速起跑到匀速跑，似一匹马驹昂头急奔;步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松，整套动作显得健美而富有弹性。在这次比赛中得了第二名。回到教室，大家都夸他为班级争得荣誉。他却谦虚地说;“没什么，我只是尽了我个人之力，要为班级争光还得大家一起努力。”大家都叫：“好，好

星期日,我和他在打羽毛球，一不小心把球打上了大树上，我要爬上去拿，却怎么也爬不上去，都厌我这么胖。他在旁边看见了，走过来说：“小菜一碟，来你瞧我的。”他把袖子卷一卷，“呸”地朝手掌心吐了口唾沫，对着一搓，然后双手抱着树干。嚓，嚓。像一只灵活的猴子，爬了上去。一下子把球捡了下来。

唉，瘦的感觉真好，我也要变瘦，不然我太胖了

这是我的好朋友小明。

德帅同学：

你好!是否嗅到了期末考前的硝烟味了，是否有紧张之感?

升入初中来，进步了两次了。一次是期末考试名次，一次是马新坤又回来后。但这样的进步跟小品中说的不一样了吗?

你想想，你升初中时，你的数学和英语成绩多厉害!现在厉害的

是什么?引以为豪的又是什么?你家可是至少有两辈人是老师了，别让教育之家的传承断在你身上。为什么基础那么好的数学和英语弱下来了?你应该比我更知道原因。

是知识越来越难了，还是用时越来越少了，还是心思在别的地方?十三四岁的年龄，正是读书的时候，正是打基础的时候，也是养成好的书写习惯之时，培养读书习惯之时。没事就在原位上看看书，与同学探讨一下学习中的问题，针对具体一学科，应该如何学?怎样让善长的更长，让不足的强起来。这样期末考完也好向辛苦的爸爸做个交待，也好向整天忙碌的老妈做个汇报，更好地向关心支持你的奶奶交一张满意的答卷!更关键的是能让自己扬眉吐气一回，也证实一下自己，证明我孔德帅不是狗熊一个，我有实力，有潜力。

从前，我给你曾写过一个纸条，但作用不大。当我看到周一晚自习调位时，你和培硕主动拿笤帚把那块地面扫干净时，我觉得，你还有药可救，还有机会。别看那是一件小事，但以小可见大。

愿你在考前这几天中，充分利用时间，考出一个满意的成绩!我期待着。

老 师：张凤莲