厚德的深刻含义【优秀20篇】

每当春节，我看见商店摆的的六响划炮，就想起那次我和哥哥一起放鞭炮发生的闹剧……

那是三年前过年后的一天，我闲着没事儿去哥哥家放鞭炮。我和哥哥先去商店买了50元钱的鞭炮，吃的，和几瓶喷漆。大家看到这儿就要问：要喷漆干嘛啊？嘿嘿，一会儿你就知道了。

我们先吃好吃的东西，吃饱喝足后便去玩儿喷漆，我们一人手拿一瓶，腰别一瓶，可谓是全副武装，我们在哥哥家园子里的土地上“创作艺术”，涂出来了人，猴子，草花，房屋等，可好玩了。

玩过喷漆之后，我们便开始玩儿我们最爱玩的鞭炮了，我们先放的是窜天猴儿，啾——啪，啾——啪，就像火箭飞向天空一样，刺耳极了。

后来我们放的是六响划炮，前几个都一个个的响了，就在这时，一个六响划炮一下蹿到了草垛里，草着了火，火焰像一条条在争斗的巨蟒一样肆意向四周蔓延。火光冲天。见状，我急忙大声呼唤：“救火啊！救火啊！这里着火了！”大人们听见了，急忙出来救火，脸盆，水桶，你来我往，还有的用铁锹铲土，使劲往柴垛上攘，泼水声，人们的嘈杂声不绝于耳。经过我们的紧急扑救，火很快被熄灭了。

还好没有造成太大的损失。之后我和哥哥挨了一顿训。

经过这件事之后，我有了教训：放烟花爆竹时，一定要远离柴草房屋，否则就会酿成大祸，俗话说得好，水火无情，我们一定要保护好我们的家园。珍爱生命，远离危险。

在我的记忆深处，有件非常深刻的事情，令我久久不能忘记。

记得，在这学期开学的第一天，我被分到了一个陌生的班级——十班，来到了一个陌生的班级，周围是陌生的物和同学老师。心里有种难受又欣喜的感觉，难受的是离开了自己的班级，欣喜的是可以交到一些新的朋友，给老师留下一个新的印象。

时光就这样无情的流逝着。

期中的考试及年级名次发了下来，我们班的年级名次是倒数的。我们的班主任非常生气，因为老师在考试之前非常认真的带着我们复习，可是我们却以那样的成绩回报了他。

我的考试成绩是最差的一次，退了一百多名，让老师父母伤心许久，我在我的数学反思上写了自己后半学期的目标与行动。老师父母的鼓励是我们找回了失去的信心。

从期中考试后，我们的数学老师说“从今天起，我会6点多离开教室，请老师们把不懂不会的问题搞懂在回家。”我们的心里感到对不起老师，同学们也都认真的对待学习。从那以后，我不懂的问题就去老师办公室，老师认真的为我讲解每一道题，不管讲几遍，直到我听懂。望着老师脸上辛勤的汗水，我真想对老师说声“老师，您辛苦了”

我忘不了老师为我们讲题是辛勤的汗水，这件事直到现在令我难已忘记。

这是我记忆深刻的一件事，令我难以忘记的事……

道德是以善恶评价为形式，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和，包括道德意识、道德规范和道德实践等。道德作为一种实践精神，是具体的历史范畴，随着社会经济生产方式的发展而变化。进入阶级社会之后，随着社会经济生产方式的发展，相继出现了奴隶社会道德、封建社会道德和资本主义社会道德。在社会主义社会，占主导地位的是社会主义道德，在社会先进分子中还体现为共产主义道德;同时一些社会成员的思想中还存在着封建社会道德和资产阶级道德元素。一般而言，道德可分为客观和主观两个方面的内容。客观方面，指一定的社会对其成员的要求，包括道德标准、道德规范等，它贯穿在社会生活的各个方面，体现为社会公德、家庭美德和职业道德等;主观方面，指个人的道德意识和道德实践，包括道德信念、道德情感、道德行为和道德品质等。道德的主要社会职能，是通过确立一定的善恶价值标准和行为准则来约束人们的相互关系和个人行为。道德的主要价值目标是实现个人的人格完善，通过对善的价值理想的自愿践行来实现人生的意义和人格的升华。

春秋两分，夏冬两至，春分是一年二十四节气之中标志性的节气之一。我国一些古籍中对春分的意思有很多记载，如《月令七十二候集解》中说：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。秋同义。”《春秋繁露·阴阳出入上下篇》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”

意思是说春分这天，日夜等分，一年等分。排二十四节气之四，此时太阳直射赤道，春暖花开，莺飞草长，宜农作，田间管理;观光出游等，另有《春分》文学作品可欣赏。

春分，古时又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，在每年的3月21日前后(20日～22日)交节，农历日期不固定，这时太阳到达黄经0°。据《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”另《春秋繁露·阴阳出入上下篇》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”有《明史·历一》说：“分者，黄赤相交之点，太阳行至此，乃昼夜平分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。

中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。春分在中国古历中的记载为：“春分前三日，太阳入赤道内”

在这个学期里，我有许多印象深刻的事情，就如茫茫沙滩，而那些印象深刻的事情，却是沙滩上的个个贝壳。在这学期的某一天里，我走在了这茫茫沙滩上，随手捡起脚边的一个贝壳，眼前立刻浮现了弟弟学骑自行车的事情。

在这学期里的某一天，爸爸带着我和弟弟妹妹去老城墙玩，回家的路上经过了体育馆，在那里耽搁了四十分钟左右，用这些时间教弟弟学自行车。弟弟刚上车就摔了下来。爸爸用手扶着都害怕，自行车都东倒西歪，我在一旁还偷偷的乐着呢。心里想到：就他那样，还学自行车，真是想笑死人呀，哈哈。突然，他的举动让我不再这样认为了，爸爸的手松了下来，而他却超出我的预料之外，竟单独骑了几十秒才摔在地上。过了好一会儿，爸爸只要等他上去，用力往前一推，弟弟便能顺利的骑了起来，这一小小的举动让我的嘴巴张成了“O”型，心里想到：弟弟可真厉害呀，这么快就学会了骑自行车。

这就是我印象最深刻的一件事。

光阴似箭，岁月如俊，转眼间，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋。如今，我们的同窗生活只有一个多月了，想起过去种种往事不禁感概万千。

记得有一次，我们学校组织秋游去江心西园，虽然江心西园我们已经去过了，但我们还是满怀着激动的心情来到这里，我们走进之后，里面的事物让我大开眼界，映入眼帘的是“激流勇进”这个娱乐项目，我们怀着好奇坐在小圆船上，“出发啦！”我们顺流而下，第一个大浪来了！王冠力拿出雨伞来，挡住了大浪，我们正在暗自叫喜的时候，水“啪”一声炸了进来，我们的屁股全湿透了，我们也不再庆幸，时时刻刻小心大浪，浪越来越大，我们的雨伞也不够抵挡这么大的浪，小船经过一个小山谷，我们在暂时休息时，突然又是一股大浪，把我们吓得心惊肉跳，“啊！”好惊险啊，我们双脚无力的“爬”爬上岸，有气无力的坐在一边，同学们看着我狼狈的样子，不禁发笑，我也只好冷冷的在一边笑，但这不是傻笑，也不是苦笑，而是甜蜜的、快乐的。

这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有一个多个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘。

[深刻的小学生活优秀作文

每当看到表哥的时候，我就会想起去年国庆节期间，我和妈妈、表哥等一起去爬庐山时发生的那件事。

那次，我们爬到山顶，下山时，我们正走着，突然听到“啊”的一声惨叫。只见表哥捂着脚蹲在地上。怎么啦？原来，表哥走路时，没看地上，结果被盘根错节的树根绊倒了，崴了脚。

表哥痛得呲牙咧嘴地说：“唉，要是我有翅膀该多好！”可嘴皮子再厉害也没有用，光说不想办法，怎么下山呢？最后，还是在妈妈和小姨的搀扶下，勉强一瘸一拐地走下了山脚，然后才开始处理被撞伤的地方。

我们不也是这样吗？遇到困难不低头，直至经历了一段时间的痛苦后获得了成功。双目失明的海伦凯勒、张海迪、患渐冻症的霍金……他们不都是靠着忍耐力，在不公平的生活中活下来的吗？我们也应该学习他们，在逆境中不向困难低头。只有这样，才能获得成功。

我本人也从中获益不少。去年暑假里，妈妈让我加入了一个QQ群，每天要发英语语音作业。开始，我挺不情愿，可是开学后在一场英语听力比赛中，我因此取得了优异的成绩。

去年，那个晴朗的下午，给我留下了深刻的印象。

二十四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。视太阳从春分点(黄经零度，此刻太阳垂直照射赤道)出发，每前进15度为一个节气;运行一周又回到春分点，为一回归年，合360度，因此分为24个节气。节气的日期在阳历中是相对固定的，如立春总是在阳历的2月3日至5日之间。但在农历中，节气的日期却不大好确定，再以立春为例，它最早可在上一年的农历12月15日，最晚可在正月15日。

从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，是一年四个季节的开始将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。由于中国地域辽阔，具有非常明显的季风性和大陆性气候，各地天气气候差异巨大，因此不同地区的四季变化也有很大差异。

小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度;雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度;白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象;气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉;当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。

小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况;惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归

立春、立夏、立秋、立冬——亦合称“四立”，分别表示四季的开始。“立”即开始的意思。公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。 “四立”表示的是天文季节的开始，从气候上说，一般还在上一季节，如立春黄河流域仍在隆冬。

夏至、冬至——合称“二至”，表示天文上夏天、冬天的极致。“至”意为极、最。夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日和12月22日。夏至雨连连，冬至雪纷纷。

春分、秋分——合称“二分”，表示昼夜长短相等。“分”即平分的意思。这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。

雨水——表示降水开始，雨量逐步增多。公历每年的2月18日前后为雨水。

惊蛰——春雷乍动，惊醒了蛰伏在土壤中冬眠的动物。这时气温回升较快，渐有春雷萌动。每年公历的3月5日左右为惊蛰。

清明——含有天气晴朗、空气清新明洁、逐渐转暖、草木繁茂之意。另有清淡明智之意。公历每年大约4月5日为清明。

谷雨——雨水增多，大大有利谷类作物的生长。公历每年4月20日前后为谷雨。

小满——其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。大约每年公历5月21日这天为小满。

芒种——麦类等有芒作物成熟，夏种开始。每年的6月5日左右为芒种。芒种火烧天

小暑、大暑、处暑——暑是炎热的意思。小暑还未达最热，大暑才是最热时节，处暑是暑天将结束的日子。它们分别处在每年公历的7月7日、7月23日和8月23日左右。

白露——气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有了露水。每年公历的9月7日前后是白露。

寒露——气温更低，空气已结露水，渐有寒意。这一天一般在每年的10月8日。

霜降——天气渐冷，开始有霜。霜降一般是在每年公历的10月23日。

小雪、大雪——开始降雪，小和大表示降雪的程度。小雪在每年公历11月22日，大雪则在12月7日左右。

小寒、大寒——天气进一步变冷，小寒还未达最冷，大寒为一年中最冷的时候。公历1月5日和该月的20日左右为小、大寒。

二十四节气反映了太阳的周年视运动，所以节气在现行的公历中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。

某一天，我打开手机，翻看相册里的一些老照片，相册里面一张熟悉的照片让我印象深刻，那是我养了一个多月，又放生了的小鸭子。至于为什么要放走它，还是要从那时候说起……

我早就想养一只小鸭子。有一天，天气很好，我终于说服爸爸和妈妈带我去花鸟市场买。这只小鸭子，浑身长着绒毛，黑黄相间，虽然不大，但走路很稳，叫声很大，我很开心。回到家后，我们忙给它建窝，喂食。这小家伙吃起玉米面和青菜叶很带劲，狼吞虎咽，没两天它就适应我们这个家了。有几次我把小鸭子带去大操场炫耀，好多人都喜欢我的小鸭子，他们都非常羡慕我。还有一次，我带我的小鸭子去公园里游泳，它那柔软的皮毛在太阳的照耀下，显得亮亮的，把好多人都吸引过来了。

大约过一个月，我忽然发现小鸭子有些不开心了。它并没有生病啊，是想妈妈了吧?噢，它一个人，没有小伙伴玩，我白天上学，爸爸妈妈上班，它的确太孤单了。想到这里，我越来越觉得它太可怜了。

又到了一个周末，爸爸妈妈对我说：“把你的小鸭子放生了吧。”“啊?!”我突然有些想哭，我多舍不得它，但是在爸妈的坚持下，我只好勉强同意。这天我们开车把它带到一个湖边，这里环境优美，湖中有几只鸭子嬉戏吃食，我在心里想：这就是它的家了。我把它放到水里，它立刻欢快地游了起来。我静静地看了它半小时，直到爸爸妈妈催我才起身向它告别，当我离开的一瞬间，眼泪不听使唤的落了下来，看到我哭了，妈妈和爸爸赶紧安慰我，我鼓足勇气对妈妈说：“没关系的，咱家不适合它，或许在这里它才更快乐幸福。”

小鸭子，以后你就要在这个安宁又美丽的地方生活了，从此你将走向自由，你渴望自由，也如我一样向往自由。看着小鸭子远去的身影，我心里有了一些安慰。直到今天，我还是一直在暗暗祝福它，我想对它说：“小鸭子，你还好吗?你一定长大了吧?我好想你呀!”

冬至（Winter Solstice），是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月21日至23日之间，太阳黄经达270度时这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。

中国古代将冬至分为三候：“一候蚯蚓结；二候糜角解；三候水泉动。”传说蚯蚓是阴曲阳伸的生物，此时阳气虽已生长，但阴气仍然十分强盛，土中的蚯蚓仍然蜷缩着身体；糜与鹿同科，却阴阳不同，古人认为糜的角朝后生，所以为阴，而冬至一阳生，糜感阴气渐退而解角；由于阳气初生，所以此时山中的泉水可以流动并且温热。中国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。

现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。

在中国传统的阴阳五行理论中，冬至是阴阳转化的关键节气。在十二辟卦为地雷复卦，称为“冬至一阳生”。同时，闰月的设置也以冬至为标准，因为冬至总在冬月，冬月建子，为周正农历的第一个月。

殷周时期，规定冬至前一天为岁终之日，冬至节相当于春节。后来实施夏历。但冬至一直排在24个节气的首位，称之为“亚岁”。从汉代以来，都要举行庆贺仪式，高峰时期朝廷休假三天，君不听政；民间歇市三天。热闹程度不亚于过年。冬至有一年中最长的一夜，许多人家会用糯米粉做“冬至圆”，为了区别于后来的春节前夕的“辞岁”，冬节的前一日叫做“添岁”或“亚岁”，表示“年”还没过完，但已经长了一岁。

冬至日虽基太阳高度最低，日照时间最短，地面吸收的热量比散失的热量多，冬至后便开始"数九"，每九天为一个"九"。到"三九"前后，地面积蓄的热量最少，天气也最冷，所以说"冷在三九"，而“九九”已在农历一月、二月，中国大部分地区已入春，因此“九九艳阳天”。

印象深刻的同学在我的印象中，印象最深刻的同学是许连，我和他是从小到大非常要好的朋友，因为从小学到中学我们都是同班同学，他长的很高，长长的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，

他非常喜欢看文学经典著作，又热爱团体，乐于助人，他有很多的书。有一次，我向他借了几本书看，看的时候我才知道，他把书中的好词好句都圈了出来。他有时又很贪玩，在他的玩具中有许多的机器人。记得一年级，他放了学，就开始玩起了机器人，第 二天，他才想起来，作业没有写，结果让老师批评了，从那之后，他写完作业才玩机人 。

他不仅爱看书，又热爱团体，乐于助人。那次，我们一起来到操场上玩，他看到一个小同学，一下子跌倒了，他连忙跑了过去把那个小同学扶了起来，把他送到他的班级才回来与我们玩，他的这种表现让我非常的感动，后来他对我说：“见到有困难的人，我们应该去帮助，而不是坐视不管。”从那次经历后我知道了我们应该乐于助人。

这就是我印象中最深刻的同学——许连，因为他让我懂得了我们应该乐于助人。谢谢大家。

经典语段1

在乎打开话闸，一时间口若悬河，好词佳句从嘴里倾泻而出，办公室里的下属们无人不瞪大眼睛瞧着在乎，在乎见所有人都看着自己，微微一笑：“有戏了!”接着他从自己小时谈到大学，从地上谈到天上，从过去谈到现在，又展望了未来，大有当年诸葛亮舌战东吴群儒之气势。而轮到不在乎先生时，他却只是诚惶诚恐地向Q总呈上他苦熬数夜写成的公司现状调查报告和发展规划建议，然后借口上厕所，逃也似地出了门，“天哪，在乎太来事了，我没戏了。”

一会儿，他失落的进了门，所有人都看着不在乎，Q总给了两人一个信封。刚出门，在乎一把抢过不在乎的信封，看了看，上面写着：“不在乎先生，您被录用了，因为您对本公司有研究，真心在乎本公司的发展，也一定会在乎在本公司的工作，明日7点请准时报到”。

在乎不相信，又拆开自己的信，上面写着：“在乎先生，你太在乎自己了，年轻人，再见。”

“啊——”在乎昏了过去……

(扬州市中考满分作文《在乎》)

【眉心飞语】独辟蹊径，对比深刻。文章虚构了一个有趣的应聘故事，采用对比式结构，将两个不同性格，不同言行的人放在一个应聘事件里反复对照。行文上，总是“在乎先生怎么样…不在乎先生怎么样”，将两人的行为、动机、结果比较着表达，既使人物形象鲜明，也有力地突出了主题。

经典语段2

镜头一：宽阔的马路上，几个小学生迎着灿烂的朝阳背着书包去上学。有的边走边跑，有的边走边跳，有的边走边玩，有的边走边唱。一派快乐的景象。

【同期声】嬉笑声，打骂声，小鸟的叫声，有“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说:早!早!早!你为什么背上小书包?我要上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳!”的歌声，以及“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活”的歌声。

【画外音】迎着初升的朝阳，小学生背着书包愉快地上学去，在这和平、安宁的社会里生活是多么幸福呀!

(曲靖市中考满分作文《阳光灿烂的日子》)

【眉心飞语】变换角度，推陈出新。变换一种切入角度，角度一新，立意也会为之一新，往往能够获得出其不意的效果。文章用镜头来架构，再用“同期声”来让场景表现真切，用“画外音”来提炼画面内容，深化主题。

经典语段3

一片荒芜人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛，只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西，你能单独在上面生活长达二十六年之久吗?你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗?你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗?在我们现实生活中，似乎是根本不可能的。但是这不可能的一切，都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。

(江西省中考满分作文《我读》)

【眉心飞语】诘问精当有意蕴，深挖内涵显厚实。看一篇作文是否深刻，对读者而言，主要看能否感动、能否启迪、能否熏陶、能否教化;对文章而言，主要看议论文说理是否透彻、论点是否深刻，记叙文是否生动形象、思想是否深刻。小作者作前胸中已有完整的布局，作时驾驭材料娴熟，首段用一系列假设式诘问，引出要读的是一本什么书;接着后文简要概括书中的内容，并根据开头的问题，看看主人公是怎样应对的，还联系实际深挖文章内涵。读后，你会留下深刻印象的，你会有所启迪的。

经典语段4

“今天，有人称赞老师像一团火似的美丽如画，老师能不高兴吗?”老师一本正经的开场了，“有一个同学在周记中写了一篇《我的如火如(图)荼的老师》的文章。”简单的说白，一下子让大家捧腹大笑起来。这时，一个同学满怀信心地走上讲台，大笔一挥，“图”没了，另一副“涂”粉墨登场。您看了，仍是一脸严肃地说：“哦，这个同学说老师如火如涂，是在批评老师上课是像一团火似的在黑板上乱涂乱画呢!”这时，我们笑得更欢了!

(邵阳市中考满分作文《有你真好》)

【眉心飞语】融入自我，真情至性。“融入自我”是避免雷同的好办法。“融入自我”指在行文过程中显露“自我”痕迹，体现写作者的主观意志、个性倾向、价值判断、生活阅历、人生体验等。文中的老师，没有过多的说教，有的只是幽默的言辞和动作，有的只是善意的批评，有的只是科学的合作探究，难怪作者会真诚地感叹：有这样的老师，真好!作者对老师在学生写作出错的场面进行了具体细致的描写，再对平时的语文课堂进行了一个概括归纳，这样，有点有面，表达富有个性。而情感中的动人的力量便在这真实的叙述中自然的流露出来，不露痕迹。

经典语段5

彭老师啊，彭老师!您在家乡的哪所学校?我这份“深刻检讨”怎样才能有到您的手中?

彭老师啊，彭老师，请你在遥远的地方，倾听我化内疚为力量而决心奋发向上的誓言!但愿您能听到我这个淘气的顽童，在您的身教下所取得的成绩的汇报!

(龙岩市中考满分作文《我想对你说》)

【眉心飞语】逆向立意，避“俗”一新。要使文章的主题有新意，就要进行发散性思维，多向立意，然后对各个立意进行筛选：哪些立意是人们常说的道理，应放弃;哪些立意是人们不曾想到的或谈论较少的道理，可作为自己文章的立意。小作者写的是幕恶作剧，他细致而具体地记叙了这件事的发生、发展和结果，表现了一个老师宽容的品格和高尚的师德。这一中心思想，小作者虽未直接写明，但已寓于叙事之中了。这就告诉我们叙事文，重在叙事。只有把事情叙述得具体、清楚，文章的中心思想也就表现了出来。

2016中考作文素材之深刻透彻(2)

经典语段6

接受磨练，拥抱成功。让昔日的阻碍成为今天辉煌，让昨天的磨练成为今晨的朝阳。你是否记得让中国骄傲的刘翔?运动场上的他身姿矫健，栏间的一跃如猎豹般敏捷。你可知道，这个亚洲飞人，曾经炼过跳高，而且被教练判了死刑?身高的劣势，几乎将他打败，可是他却从容地接受了——接受磨练吧，阳光总有一天会绚烂的，成功总有一天会到来的。于是这一天来了——12秒91，再到12秒88，他终于冲破了束缚翅膀的蛹，让磨练成为成功的动力，冠军台上自信的一跃，瞬间定格了挫折带来成功的力量。

(龙岩市中考满分作文《人生需要磨练》)

【眉心飞语】顺应时事，有时代感。我们写作文最好能紧扣时代脉搏，反映时代精神，这样主题才能新颖、深刻，正所谓“文章合为时而著”。文章事例丰富，举了很多历史上和当今的一些典型的事例，如本段的刘翔事例来证明观点，很好的体现了议论文“事实胜于雄辩”的特征。

经典语段7

“老师，您那个字写错了!”老师在黑板上板书，同学们感到很惊奇，一向治学严谨的郝老师怎么连最常见的“找”字就写错了呢?他可是我们学校最行的语文老师，在报刊上发表了一百多篇文章呢。

“错了，哪个字错了?”郝老师扫视了一遍黑板，脸上写满了疑惑。

正当几个嘴快的要抢答时，郝老师忙打出制止的手势，大声说：“不忙，我想让抄写笔记最认真的欧阳风同学回答。”

(宜昌市中考满分作文《美丽的智慧》)

【眉心飞语】求“正”立意，积极向上。我们确定一个正确、深刻、新颖的立意，作文就成功了一半。文章情节曲折有致，时有微澜荡漾。先写老师写错字，同学们惊呼;继写老师请一个在同学们心目中为“白痴”的同学欧阳风回答问题，同学们哄笑;后写老师巧妙制止，欧阳风改正了错字，老师赞美;然后写欧阳风的进步，说明老师的赞美所起的作用;接着以老师的文章抖出谜底;最后点题，卒章显志。很佩服考生的叙述功夫，从容，娓娓而谈，直到故事结局后方交代主人公是自己。

经典语段8

青春的我们，浪漫且多情。青春的我们会一起登上泰山的顶峰，体会“一览众山小”的豪情;青春的我们会一步步踏上生命的台阶，体会“人往高处走”的人生哲理：青春的我们会对着漫漫长夜轻吟“明月几时有，把酒问青天”疑惑;青春的我们会仰面于苍穹之中感受“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的人生感慨;青春的我们会找一条僻静的小河，细细品味垂钓人生。青春的我们多愁善感：考试失败时我们会指天痛斥“为什么高分总会和我们擦肩而过?”;朋友离去时不想那“海内存知己，天涯若比邻”的警示名言，道一声“珍重”，潇洒地挥一袖清泪在风中;流连小说时我们如痴如醉，把自己当成了武林豪杰笑傲江湖，把自己言情主人公，柔肠寸断。

(日照市中考满分作文《青春的滋味》)

【眉心飞语】精彩抒情，形象活泼。它拒绝人云亦云的陈词滥调，讲求生动鲜活的思想展示。新颖活泼的抒情文字可以使其文质兼美，情理并具，可以使抒情力量得到更大程度的发挥。作者大量引用诗句，给文章增添诗意之美。而大量排比句式的运用，形成排山倒海之势，读来令人荡气回肠，产生无限感慨。

经典语段9

不再目中无人地挺直腰杆走向前方，开始在乎道旁石缝中一朵花的开放。怀着温柔的情愫蹲身观察着那朵白花一天天地舒展着温婉的微笑。在乎这样一个阳光下透明灿烂的灵魂，在乎她花开时一丝一缕的馨香。

不再像幼时那样用手指拈住一只蚂蚁放在掌心玩耍，开始在乎每一只蚂蚁的生活。在草丛中轻轻跨过它们忙碌的队伍，用树枝画出一条它们搬运的道路。不再用脚踢散它们的秩序，开始在乎每一只蚂蚁平凡而卑微的愿望。

(扬州市中考满分作文《在乎》)

【眉心飞语】情深意重，深刻透辟。作者聚焦于小，“开始在乎身边微小的生命”，一朵花，一只蚂蚁，一只燕子，一棵树，一丛草……关注这些自然里美好的事物，正是一个阳光少年阳光心态的呈现，其中折射的，是十六岁少年心灵的成长，精神的发育。文章采用一种富于诗意的排比句结构，主体部分，连用六个“不再”领起叙述描写，“不再”一词连接的是懵懂的童年和珍惜的现在，这样既使文章脉络分明，突出了一种富于精神拔节意味的青春苏醒，也营造了更浓郁的抒情气息。

经典语段10

我抬头仰望蓝天，眼前飘着的朵朵白云，越看越像心底涌动着的那些深深感动我的补丁。

——题记

(东营市中考满分作文《那些给了我感动的补丁》)

【眉心飞语】巧用联想，显示深层。发现新素材需要眼光，从常见材料中挖掘出新意则属能力。作为考试作文，考生于“外”能从云朵联想到补丁，于“内”后文能从日常生活细节揣摩出爱的意义与质量，没有平时的“厚积”是不会有这关键时刻的“薄发”的。读完本文，你是否会和我们一样被那些厚暖而坚韧的“补丁”而感动，对爱的内涵与表达形式有了新的认识呢?

去年其中考试，我的数学拿到了100分的好成绩。紧接着是期末考试，我又以100分的成绩夺冠了。老师·同学们的赞扬声雨点般向我飞来，我表面上无所谓，可心理面却乐开了花。从那以后，我整天骄傲自大，同学劝我学习，我却嘲笑他们没有自己聪明，嘲讽他们，说他们妒忌自己。同学们一个个都被我气跑了。而我整天无所事事，游手好闲。很快，考试到来。我一看题，傻了眼。里面的题，道道比飞天都难，我只好硬着头皮往下写，心中越发着急；同学们嘲笑我怎么为？老师批评我怎么为？我该怎么面对他们？········心中想着，又写了一会儿题就下课了。三天改卷的时间飞一般逃走了，发卷的时间来到我的身边。卷发下来了，我只考了85分。

我后悔极了，早知道一定会认真复习，一定不会骄傲。可世上没有卖后悔药的药店。以后，我一定会谦虚。将本天的学习的知识认真复习，预习下一课。将100分牢牢的抓在手里面，不让它再飞出我的五指山。

这就是我印象极深的一件事，有机会，再给大家多讲一些哦！

当小鸟与天空做最亲的接触时，会感慨出一次自由的飞翔。

当小鱼与湖水做最亲的贴近时，会感慨出一次欢快的遨游。

当人类与梦想做最亲的拥抱时，会感慨出一次真诚的欢笑。

什么是快乐？快乐是欣赏万物的美好，快乐是倾听身边的欢笑，快乐还是成功时那最真诚的喜悦。

但每个人对快乐的理解都不尽相同，随着时代的变化，时间的推移，身份地位的改变，人们对快乐的要求也会随之变化。记得抗日年代，我国遭遇了无数次大屠杀。那是人们以能活命和饱吃一顿饭为最大快乐，如能吃饱肚子，宁愿走几十里路去享受这难得的“口福”。可当前，人们又生活的要求都以“吃要讲究营养，穿要高档漂亮，住要宽敞明亮”为标准，谁还在为填不饱肚子而担忧？而现在的万金老板们正为钱无处可花而担忧；那些努力工作的职工们，为如何高升，如何多捞外快而担忧吧！

那究竟什么是快乐呢？我认快乐不是拥有多少金钱，获得了多大的权力，快乐不能以物质和财富来衡量，优越的生活不一定是快乐的全部。而我们中学生的真正快乐也顶多是考个好成绩和朋友们一起欢声笑语。其实真正的快乐就是别人快乐，我快乐；世界美好，我快乐；享受生活，我快乐。

我曾听过这样一个故事：有一个人充满悲伤，感觉世上没有快乐的事情。有一天，这个人找到当时著名的教授苏格拉底，让他给自己指点迷津。苏格拉底没有说什么，而是叫那个人伐木造一艘船。那个人只好抛下问题，集中精力造船。三天后，船终于造好了。那个人找到教授与他上了船快乐的嬉戏着，“我很快乐！”那个人叫道。教授道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候来访。”的确是这样，快乐来临时不会有警告，只会在不定时出现。如果盲目的去寻找快乐，那快乐就会在不经意间让你找不到。

愉快的快乐，留在我们的欢乐中。

自由的快乐，留在我们的笑容中。

真诚的快乐，留在那不经意当中。

兰紫涵

如果“萍水相逢”的陌生人都有一颗友善的心，那么这个世界就会充满温暖。

我家附近有一个小黑屋，里面住着一个老爷爷，那里从前是一片花海。我们经常会到那里玩，听邻居们说里面的老爷爷，他从来没有结过婚。十六岁的时候，他爸妈就去世了，也有人说他是清华毕业的。

他每天都是“风里来，雨里去”，很多人都叫他疯子，他每天都穿得非常整洁。我每次见到他，他嘴里都会嘟哝着什么，听不清楚。

他也“博览群书”，在他的屋子门口经常会看到一堆废旧的书籍。傍晚时分，他总会捧着一本书在那儿读得津津有味。连我这个不喜欢读书的人都被他感染了。

他也非常有爱心。他的家整理得非常干净，有时他会叫那些孩子们来自己家做客，并拿出自己珍藏的零食送给孩子。

如果我们都有一颗爱心，世界上就会减少很多孤寡老人。家门口的老爷爷，我真的很想和你做朋友。

吕鑫扬

他们是我最敬重的人，但我跟他们是陌生的，甚至都没有说一句话。

一个风和日丽的中午，我在北京游玩时，看到一件最值得我们敬佩的一件事。你知道是什么吗？让你们猜一年都猜不到。我来公布答案。

在一个十字路口，本来是一个安静的路口，但一辆车在这个十字路口出了意外，翻了。和它一起翻车的还有一辆出租车。我看到出租车上是一家四口。公交车上也有大约三十个人，但眼下的十分钟，让我感到他们的救死扶伤，一群我们都不认识的路人上前进行救援，他们一起合力把出租车翻过来。

救下了一家四口和出租车的司机。他们五个人都非常感谢救他们的那些人。

好心人没有一刻的休息，又开始抢救公交车里的人，他们找到紧急窗户出口，用出租车的锤子砸碎了窗户上的玻璃。一个一个地把乘客救出，把他们放在路边，同时也救出了交车司机。有些路人用手机给120打了电话。过了5分钟，十几辆救护车陆陆续续地来到事发现场。把伤得比较重的病人送回到医院。路人们用自己的小汽车把有轻伤的病人送到医院。

他们都是那样的陌生，但在这里成为了志道同合的兄弟，朋友。他们的行为让我既感动又敬佩。

第二天，电视新闻上播放了这件事情，你们愿意为这样陌生的路人竖起大拇指吗？

童年就像一个五彩斑斓的瓶子，里面装满了那些值得回味的事。我记忆最深刻的一件事，就是做娃娃了。

那一年，妈妈去赶集了，爸爸也不在家。而姐姐弟弟一点儿影子也没看到。我急得哭了起来。转念又想：哼！你们不在家，那我就自己做一个娃娃，反正我会用线缝东西！这样我就有伴儿了，我就不怕啦。

说干就干！我从衣柜里翻出一些布来，又屁癫屁癫的去找剪刀……等我翻箱倒柜找到了一些需要的东西之后，才发现没有棉花。没有棉花可不行呀，没有棉花不就成了一个小瘪人啦？我急得直抓头发。最后我终于想到妈妈跟我说过，棉花放到一楼二楼我们会去拿走玩儿，把棉花糟蹋了，就不能拿棉花去弹棉被了。我想：不在一楼二楼，肯定在三楼！我跑去三楼，发现真的有棉花，有两大袋呢！我喜不自禁，想：那么多棉花，我拿一点儿没事。于是我把棉花拿走了一点儿。

东西终于齐啦，现在该是我大展身手的时候了！我先把棉花塞进布里，裹成一个小圆圈，这就是娃娃的头啦。然后我用水彩笔在娃娃的脸上画了漂亮的眼睛，小巧的鼻子和红红的嘴巴。接着我拿起剪刀，“嚓嚓”我把娃娃的头下多余的布剪去。接着我用肉色的布剪出两个一模一样的胖胖的“大″字型，然后用针把它们缝起来。接着，再把头和身子缝在一起。我端详着娃娃觉得对自己的作品挺满意的。

可是，我突然皱起了眉头：“小人做好了，可是没有衣服，它穿什么样衣服呀？算了，我给它做很多很多衣服吧。”我首先给娃娃量了身高，再把一块布卷成一个圆筒。把裙子的顶端穿两个洞，系上两条线(这样娃娃穿上就不会掉下来了)，这就是娃娃的第一件衣服了。接着我又把一块布剪成两个“人”字形，这就是娃娃的裤子了。我又给娃娃做了一件衬衫，上边画着我画的一只蝴蝶。

我看着娃娃，觉得她要是有辆车就好了。对啦，我何不找只鞋给她当车呢？我翻来翻去，觉得我的兔子拖鞋最合适，我把她塞进我的兔子拖鞋里。啊，棒极啦！

完工不久后，妈妈来了。她望着狼藉地面，瞪大眼睛问：“怎么回事？”我高兴地举起拖鞋(里面当然有我完工的娃娃)：“看，妈妈，我做了个娃娃！”妈妈举起娃娃放在眼前看了看，突然说：“你真棒！”我心里喜滋滋的。我看了看娃娃，娃娃正向我微笑。我好开心啊！

童年是一个海滩，上面镶嵌满了五颜六色的记忆贝壳，正是这些贝壳把童年海滩装饰得美丽动人。

成长是每个人的必修课。有时候你会经历一些不愉快的、甚至难忘的事情,但有时候,那些早已记不清名字的人却会突然出现在你的视野里,勾起你往日的回忆……

吃晚饭时间到了,我准备去吃饭,这时,一个带着耳朵套、身穿白色衣服的“大姐姐”从我身边走过时,空气中弥漫着一丝淡淡的清香,这种香味好熟悉啊!它一下子把我带入了幼儿时的记忆中。“……陈老师!”我尽量放低声音,因为,我不知道这是不是印象中的陈老师。突然,那个“大姐姐”转过身来,卸下了耳朵套,看了看我后,立马跑过来拉住了我的手:“……哦,是李靖琨吧!你……你怎么在这里呀!6年都没见了,……都长这么高了,没想到你还能认出我……”突然,老师一把将我抱入了怀里,突如其来的拥抱让我怔住了,我慢吞吞的说:“老师,真的是你呀,6年不见,我也很想你,没想到……您还是那么年轻,刚刚我都把您看成了一个‘大姐姐’呢……”

六年了,我成熟了很多,陈老师与我之间许多惬意的回忆也都被我遗忘,但这个冬天的夜里,偶尔的相遇却又让我掀起了记忆的狂澜。

陈老师是我幼儿园时的一位老师,在那里,我们度过了一段令人难以忘怀的时光。那个时候,我们幼稚、顽皮,但无论每一次我们怎么惹老师生气,老师总是耐着性子,无微不至地照顾、教导我们;无论我们多么伤心,老师总会抱着我哄我开心……”记得在幼儿园待的最后一天,那天风大,我们在教室里欢乐地度过了一天。等到放学时,我们才得知今天是分别的一天。听到这个消息后,天空好像突然被雾笼罩了一般,灰暗而阴沉。班里的许多小朋友脸上都挂着泪痕,然而那分别的一刻,最伤心的还是班主任陈老师,我清清楚楚地记得,她悄悄地站在角落里流眼泪,然后,和我们抱在一起。该照相了,老师强忍着泪花,安慰着我们,让我们擦干眼泪继续照相,但是她呢,那一串串泪花却还是在眼眶中闪耀……

时光在飞驰, 分别后的我就像是一片片凋零的落叶,再也没有回到那曾经给与我快乐的幼儿园。如今我已经升入了六年级,但每当想起老师给予我的快乐时光,我就会情不自禁地笑起来,那共度的四年时光也成了我挥之不去的记忆。

如今,回忆起我们在一起经历的坎坎坷坷,老师怀中的我已经泪流满面。之后,我留下了陈老师的电话号码,老师时不时就给我打个电话,而过年时我也去看望了她。存留的记忆中,陈老师留给我的是善良、温和、是心智上启蒙,我永远忘不了陈老师!

生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;是指以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。它的产生基于人类对于长期以来主导人类社会的物质文明的反思，自然资料的有限性决定了人类物质财富的有限性，人类必须从追求物质财富的单一性中解脱出来，追求精神生活的丰富，才可能实现人的全面发展。这无疑将使人类社会形态发生根本转变。

篇一： 令我印象深刻的一个人

每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。

记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗?”老人望了望天空，忧郁了一下，说：“好把!我帮你补。”老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，白苍苍的头发，一张长满皱纹的脸，鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧，冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱?”“一元。”他回答。我愣住了，“怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱!”“我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿着补好的鞋往家中走去，还不时回头望了望，只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。

篇二 范老师留给我的深刻印象

我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功!在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师--范老师，她给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和

蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是个好老师。

范老师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。

一转眼的功夫，一年的时间那过去了。我当了老师的好助手，每天收作业，，管理好同学，再帮助范老师批改作业……挺繁忙的，但是我乐意，因为……

我刚上三年级时，学习有些下降了，范老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我觉我得对不起她。因为范老师对我特别好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释给我听。下半期，我又回到了最好。因为我把范老师的鼓励化为动力，努力加油!范老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱范老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!范老师，我对您的印象会越来越深，越来越深!

现在的孩子，大多都生活在幸福家庭中，但大多都身在福中不知福。做一点家务，干点活就喊苦；跑会步，打会球就喊累。但是相对于过去为了祖国解放而不懈奋斗的革命先辈，我们似乎显得那么的渺小。娇生惯养身娇肉贵等词语似乎总是用来形容这些孩子。

每个人都在追求幸福，却没有几个人真正明白幸福的含义。也没有几个人懂得该如何去追求幸福，该如何理解幸福，该如何珍惜幸福。我埋怨我自己，为什么我没有幸福，为什么当幸福来临是我无法抓住它，我无法留住它

幸福，往往是在不经意之间所体现，一个微笑，一句话甚至是一个细微的动作都有可能使一处于痛苦的人感到快乐；可能使一个处在绝望中的人看到希望，甚至可以改变一个人的一生。

有时候我常常在想，幸福到底是什么？是金钱，是友情，是亲情还是但最终，我明了，生活在不同环境的人有不同的体会——穷人也许认为，幸福就是丰富的物质生活；富人也许就不这么认为，他们会追求更高的精神境界。的确，一个人连吃饭都成问题，怎么会想去满足精神方面的食粮呢？一个人整天不愁吃穿，他干嘛去想我要怎么填饱肚子呢？

有人会认为，幸福是和朋友一起玩乐，因为他根本没有朋友；有人会认为，幸福是身体健康，因为他全身都是病；也有人认为，幸福与恋人浪漫约会，因为他没有恋人。

但那次经历使我明白，原来幸福是与家人一起生活：2008年7月24日下午，我在妈妈的陪同下来到了一家外地工厂打工。由于是第一次外出，而且没有熟人，所以，很孤单。一天工作12小时，饭又很难吃，汤几乎是白开水我第一次感到与家人生活是那么的可贵。我第一次想念家人，所以做了没几天就挨不住，卷铺盖走人。

现在我明白了幸福是什么，幸福是与家人共同生活。干家务并不辛苦，只要享受与家人一起生活的时光。

其实幸福是无处不在的，在你身边，在每个人身上，都有幸福存在。没有朋友的人，必定是自己有什么地方做不好，所以没有人愿意与你做朋友；身体不好的人，必须坚持运动，要有好的作息习惯。

幸福，是靠自己创造的，并不是别人给的；是要自己努力争取，不是靠别人施舍。

正如道家创始人老子所认为的，一切事物都有两面性。所以，幸福与痛苦是共存的。当你享受幸福是，你必定已经尝过痛苦的味道了，同样，在痛苦的时候，你不能只想着痛苦，你应该想到付出后的收获，想到苦尽甘来。的确，不经历风雨，怎能见彩虹；不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。有付出，必定有回报，享受回报，也就感到幸福。但你必须记住，天上永远不会掉馅饼，人不可能更不可以不劳而获。

[幸福的含义1000字作文