小学英语写朋友的作文推荐20篇

“与朋友交，言而有信”这句话我现在明白了。

有一次，我和邻居家的小孩相约去打羽毛球，我们约定星期六下午2点在羽毛球场见面。可我把时间记错了，记成下午3点了，他则在羽毛球场上等了1个小时。我当场向他说了声“对不起”，并说了理由。他却依然没有理我，最后打了一场极其无聊的羽毛球赛。

之后，他见到我更是默默无言。一天早上，我和妈妈去买菜，路上遇见了他。妈妈走上前去拦住他说：“你最近为什么都不和郑琰玩了呢？”他便把事情的起因结果都告诉了妈妈。回到家后，妈妈责怪我说：“你应该主动向人家和好，为什么还当不认识一样相处呢？”我只好无奈地走了。

过了几天，我跑去大声地跟他说：“我都对你说过对不起了，你干嘛要和我妈说啊！”他也大声反驳：“与朋友交是要守信的，是你没守信还反过来说我！？”我们俩又无聊地散了。

妈妈也许知道了这件事，她对我说：“明天早上你在一鸣真鲜奶吧等我，我去买菜，买完就过去。”

第二天，我高兴地在奶吧里排队买好东西，坐在位置上等妈妈。可过了40分钟，妈妈还没来。我沮丧地回家了，打开家门，妈妈居然躺在沙发上看电视。我气愤极了，说：“妈妈，你说让我在奶吧了等你u，你怎么没有去啊？”

“我是想让你尝尝他人不守信，而你在那无辜地等待的滋味。”

我立即想到了他。说实话，当我看见妈妈在看电视时，我超想把妈妈撕碎，因为我心里太火了、可是40分钟我就如此生气，那邻居家的小孩等1个小时，不要把我杀了？我后悔不已，知道自己错了，也不应该对他大声吼叫。

有朋友是多么幸福啊!可是在你对朋友做的每一件事，朋友都不会忘记。也许就在你需要他的帮助时，他离开了你。就像你对朋友不守信一样。

[小学作文500字：与朋友交,言而有信

myname is wu yuwei .i’m 13 years old. i’m a chinese girl .i study in inqi primaryschool.i’m in class 3,grade 6. i’min row 3. i have many friends in class.for eample, che lei is my best friend . she is 13 yearsold , too. she is a good girl. weoften help each other.there are fourpeople in my family .they are my father, mother, sister and me .my parentsare formers . they work hard. my sister is a student . i love themand they love me ,too.

My chinese name is 范依昀。My English name is Kate. Brown. My family name is Brown. My first name is Kate. I’m 12 years old. I am chinese. I’m from Huzhou. I have many hobbies. I like playing football, and playing computer. I like blue best. I have a friend. Her name is 蒋姣姣。 She looks happy, she is lovely. I like her very much. She likes watching TV and singing.there is three people in my family, my father, mother and me. My father is a doctor, my mother is a doctor too. I like them very much. I am happy every day. My telephone number is ********. Welcome to my home.

班主任评语：very good! Your hand-writhing is very nice.

A Happy Day

Today is Saturday， my family and I go to have a picnicin the park， I feel so excited， because our family does not have the activityfor a long time. At first， I go to see the park and play for a while， then Icome back to my parents， and join them. I play games with my parents， theylaugh happily. Today is a happy day for me.

亲爱的朋友：

当你们看到这封信的时候一定是在宿舍里喽~一样的房间，一样的窗，不一样的是这个屋子里的成员变了。因为，我离开了。

呵呵，我之所以写这封信给你们是因为这是我心里想说的也必须说给你们听的。嘴上我恐怕说不出这样的话，所以就用这个方式啦！离开你们心里很难受，离开这个我心里无比厌烦的宿舍本应该是很痛快的事，可如今因为你们每一个人，以为我们将不住在一起，心里不免有些酸楚。

回想以前，我们因为一起跳过“华尔兹”笑的喘不过气，还被宿舍老师抓到；我们因为大声唱歌而弄的隔壁宿舍无奈的敲墙；我们一起哭过；一起笑过，一起吃饭；一起逛街……太多的一起，使我们四个好象变成了一个整体。虽然我们拌过嘴，但那只会加深我们的友谊；虽然我们生过气，但那只会是我们彼此更加宽容更加了解。

我会记住我们之间发生过的一点一滴，从211到241，从241到339，三个宿舍都充满着我们的笑声。我们四个聚在一起就象四个活宝，笑时大声笑，引来左邻右舍异样的眼光；有人哭时一起悲伤，互相安慰，共同坚强。

以后我不在的时候可要多照顾自己啊，谁叫你们几个都叫人担心呢~

欢子啊，早上要早起，不要让人叫N遍还是赖在床上，晚上要少吃哦，要不又该胖了……要努力学习啊，不要总是拿回来一大堆书连看都不看一眼！说真的你可别骂我，不能天天看到你的糗事真是人生中的一大憾事啊！呵呵

洋洋呢，不要总是想家，不要哭。遇事要找大家商量，千万别忘了我，要找我帮忙哦。你遇事容易着急上火，你要记得，除了你自己还有三个好哥们呢，要坚强哦！以后早上恐怕就没有人会给我倒上一杯热水了……

大璐最让人放心了，成熟稳重，贴心温暖。哎——你可别臭美哦，你有时节约钱节约的吓人，总说什么一个月就吃一百，你那什么胃啊？那么小？要想节约从别的方面省，身体最重要。不要总是半夜看小说，不要躺着看书，这样对眼睛不好！

你们三个，大璐欢子有时会有小感冒，要及时吃药。冬天时大璐的鼻炎要注意，洋洋容易胃疼平时也总吃药，大家一定要相互照顾啊。要跟宿舍的新成员好好相处，就把她们当作我一样。

答应我，不要吵架，不要生病。尽管我住在一个离你们比较远的地方，但是我的心跟你们连在一起，我的祝福永远跟随你们！衷心的祝福你们过的好！

要说的太多太多，但我又不只从何说起……反正以后在学校也是常常见面，我们可说好了啊，以后要经常一起吃饭，有什么活动可别忘了叫上我！有什么困难如果不告诉我，我可是会生气的哦~反正我要是有什么需要帮忙的你们三个是跑不掉的！

最后我说一句最最最肉麻的话，也是我最最最想说的：

我爱你们！

署名我就不写了，你们给我其了那么多外号，我用哪个啊

亲爱的朋友，我们一起加油！

[给亲爱的朋友的一封信小学生作文800字

小学英语作为近几年新增设的科目，在肩负英语启蒙和为以后进一步学习大基础的重任的同时，又面临着检验匮乏，教学对象年龄小，注意力，接受，分辨能力相对较低等重多困难。那么，怎么才能克服困难，有效良好地进行小学英语教学呢？我认为应在分析学生的年龄特征、心理、注意力等特征的前提下，精心设计组织教学。而其中，游戏的运用尤其重要。现行小学英语教材就充分认识到了这一点，在整册教学内容中，几乎在每课都穿插有游戏。

游戏在小学英语教学中有着多方面的重要的作用。

一、 激发兴趣，活跃气氛，吸引注意力

一节好课不是老师一味的讲，学生一味的听，而应是有静有动，动静相结合的，小学设管内的天性是好动的，要让他们端端正正的坐着听四十分钟，是很难办到的。即使做到了也收不到良好的教学效果。同时还可能压抑了他们的个性，影响了他们的学习兴趣，此外，心理研究表明，小学生的注意力稳定性较差。最好的也只能保持30分钟，况且长时的有意注意容易使人感到枯燥乏味，投入程度也不会高，如果在教学中结合教师的讲解，适当地安排一些游戏，为孩子们提供一个动的舞台，把他们的思维和身体从疲劳、紧张中解放出来，使他们涣散的注意被吸引过来，在轻松愉快的气氛中完成学习任务。例如，在学习人身体部位名称时，刚开始学生们觉得新鲜，兴趣很浓，热情还很高，但随着单词加多，听讲和读的时间加长，他们感到很疲乏，觉得没意思了，注意力也不能很好地集中了。这时，我适时地加入了“听口令，做动作”的游戏，一听说要做游戏，孩子们立刻变得活跃起来，注意力又集中了，在随后“touch your head” “stamp your feet” “wave your arm”的口令中，他们一会摸头，一会跺脚，一会挥胳膊，忙得不亦乐乎，最终在笑声中记住了个部位的名称。

二、 创设情景，加深记忆

一种语言习惯的习得，必须是在一定的语言背景和情景中完成，这些仅靠课文中提供的情景对话是远远不够的。那些对话是别人的，学生只是一个扮演者和朗读者，因为没有心灵的感受和理解，许多人不能很好地融入其中。游戏就弥补了之不足。它不仅为学生提供了情境，语境，还让学生们真正地成为“主人公”亲身经历资：料；来/源，于ＧＺＵ５２１学：习；网 http：//Ｇzｕ５２1。COm，这对他们的记忆又是一大帮助，如果为了记忆只是一味地重复练习，他们就只能是机械地记忆，而这种记忆是很难保持的，但如果将所学的内容安排在他们积极从事着的活动中去，成为活动的直接对象，这样，因为是他们亲自感受体验，直接参与了的，记忆效果受识记时的情绪状态的影响。情绪状态较佳时对记忆作用明显。这一研究结果提示我们，在教学时，应该重视情境，愉快地教学，这又如何做到呢？游戏便为我们提供了一条捷径。在教学中开展多种多样轻松幽默的游戏，使他们在笑声中学会英语。

三、 训练口语，发展思维

英语的学习不仅仅是记忆、理解、书写，还要能够说出来，能够正确流利地说出来。这是重点也难点。对于初学英语的人来说，更是难上加难。他们往往心理紧张，没有自信，不敢开口。更别说在课后生活中运用了。要攻破这个拦路虎，首先必须给学生一个没有压力的轻松环境，消除内心的紧张与害怕，同时，鼓励他们进行语言交流，在运用语言与其他人互相讲话时，学习的内容会丰富起来，游戏就恰恰能够做到这些。游戏给了学生接近生活，轻松愉快的环境，带给他们描述、表达、说明的欲望，在不知不觉中训练了口语，这些都比学生自己读教材重复教师的话有价值得多。

语言与思维之间存在密切的关系，游戏在联系课本词汇的同时，促使学生准确地表达思想感情，把他们所学的语言词汇合理地组织，适当地安排，准确地表达，这个过程，丰富了他们的词汇，丰富了他们的的感性经验，推动了思维的灵活性、逻辑性的发展。

此外，游戏给了学生想象和思考的空间，激发了他们的想象力和思考能力。如在教学“friendship”时，为了让他们深刻理解记忆这个单词的含义，我采用了画图的游戏，就是把这个单词的意思用画图表示出来。因为“friendship”的概念是抽象的，没有实物可以比拟，这样就不能照猫画虎了。只能凭借自己的脑子去思考去想象。有的学生想象了一个有关友谊的故事，画了一幅漫画，有的想到了恩格斯和马克思的友谊，画了两幅肖像；有的想到了一句古诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，并且惟妙惟肖地画了出来，以次来体现“friendship”的含义这样，学生们充分发挥了他们的想象和思考的能力，深刻地理解了单词的意义，思维能力也得到了进一步发展。

四、 培养情感，发展能力

在教学中，有趣的游戏活动，可以养成学生热爱生活，开朗乐观的生活态度，能够让学生有机会感受生活的多姿多彩，有机会展现自己的生命活力和丰富想象力，创造力，从而树立自信心和自豪感。在游戏活动中，学生与他人合作交流，使其体验到团结、友爱、互助、荣誉感、责任感，进取心等积极的情感。比如，在角色扮演的游戏中，使其学习表达各种社会角色的情感，在画画游戏中进一步发展了他们的美感，此外，游戏中还存在一个如何协调的问题，如何制定游戏规则和如何违反规则进行处罚的问题，学生们需要自主地讨论和解决这个问题。这个过程中他们的组织能力、协调能力等都得以锻炼，同时这队学生的独立性、正义感都有潜移默化的作用。

以上是游戏在小学英语教学中四方面的作用，除此之外，还有其他作用，这根据游戏形式、内容的不同而异，当然，并不是所有游戏都能起到了这些作用。这就要求我们在教学中精心选择、组织，恰当安排，以使其取得最佳效果。

Hi ，this is Wang Fang Ping, I’m going to have a busy weekend! On Saturday, I’m going to go shopping with my friend by bus. I’m going to buy a pair of new shoes, some books and magazine. Then I’m going to visit my grandparents by bike.

On Sunday, I’m going to my friend home. We will do homework.. Then, in the evening, I’m going to supermarket with my brother. He likes toy very much.. In the market, I’m going to buy five notebooks, one pen, three pencils, one pencil-case, a color pen and many snacks. At home, we are going to watch TV together. That will be fun. What about you? What are you going to do on the weekend?

亲爱的台湾小朋友：

你们好!我是一名来自大陆的小学生，很高兴能给你们写信，我经常通过电视、报纸等了解你们的学习、生活情况。知道你们能在一个如此美好的环境中学习、成长，真为你们感到高兴。

对了，我还有好多好多的问题想问你们呢!你们那儿的特色小吃是什么?有什么特别的节日?你们的校园环境怎么样?这些都是我一直埋在心里的疑问。

听说你们那边有许多风景优美的地方，我好想去呀!如果我到了你们那边，你们会热情接待我，做我的小导游吗?如果你们来大陆，我一定会热情接待你们，并做你们的小导游，带你们去参观我们的名胜古迹。

大陆山美、水美、人也美，但在我的心中，最美的是我的学校。一走进校门，左右两侧是漂亮的绿化带，四季如春，正面是一幢高大漂亮的教学楼，楼下是一个大厅，里面摆放着一张张整齐的乒乓球桌，是我们打球和从事其他活动的场所，再往里走，是一个大操场和另一幢教学楼。还是到我们的教室去看看吧!瞧，里面宽敞明亮、窗明几净，一排排课桌椅摆放得整整齐齐。教室的左前角是图书角，里面放着好多我们小朋友喜欢看的图书呢!教室两侧墙上贴着名人名句，随时激励着我们要好好学习。教室的后面是黑板报和学习园地，张贴着一些小朋友的优秀作品。我们还有先进的教学设备呢!教室里有电视机、投影仪等，学校有多媒体室、电脑室、实验室、图书馆等。怎么样，我们的学校还不错吧!欢迎你们来参观学习。

我真希望台湾能够早日回到祖国母亲的怀抱，这样，我们就能在同一片蓝天下，共同学习，共同成长!

祝学习进步，身体健康!

也许我不会再和她做朋友了，她欺骗了我，我把我所有的秘密都告诉了她，她却欺骗了我。

我一直把她当作我的知己把什么都告诉了她而却这样，真想不到，8年来的友谊却是一个谎言，我真的真的心好痛，要不是她同学告诉我，我现在还蒙在鼓里把她当作我的好朋友。这8年来我为了她受过了多少委屈，她竟然这样对我，心理测试书上说在天秤座的人虽然做事有点不顾后果但是在你迷蒙的时候总会有1，2位挚友在身边帮助你，而她却欺骗了我，我永远不会原谅她。

在她眼里我也许只是她的一件工具罢了，这样的朋友还是朋友吗？这样的友谊还叫友谊吗？她变了，她变的不知道珍惜我们8年来的友谊了。如果要她变回以前的她该多好啊，哪怕是牺牲我物质上的东西我也愿意换回以前的友谊

我不知道我和她断了这一场友谊后，她怎样，希望她会才从我和她断的这一场中明白一些道理，不要在逞能了，不要在摆阔气了，不要把金钱式为比友谊更高尚，更纯洁的了。友谊是拿金钱买不到的，即使买到了那也并不是什么真正的友谊。

等到你没有钱的时候她们就会象烟雾一样消失了。拜托陈珍惜友谊吧!

对不起陈，我想这样更能提醒你珍惜新的友谊，对不起，陈，我想我们两个真的不适和做朋友。

Last week, my cousin was back at home from his trip. He had been away for

more than a month and he was a backpacker. I felt so envious, because he could

live the life he wanted. I listened to him and was so attractive by the scenery

he saw. The people he met also caught my attention. I made up my mind. When I

earned money in the future, I would do the things as my cousin do now. So the

first thing for me was to be more independent. I should learn to do the things

by myself, such as cleaned my own stuff instead of asking my mother to wash.

Secondly, I needed to study hard, so as to find a good job. I needed money to

support my dream. I believe that I can realize my dream and live my own

life.

①in+月、年 the morning/afternoon/evening/a week 表示时间

②on+具体某一天(几月几日)/某个假期(…Day)

③at+具体某点时间、某个假期(…Festival)/the weekend

①in…street 表示方位

②on…road/left/right

③at the…crossing/stop/某个具体的地点

①in the tree(不是树上长出来的)

②on the tree(树上原来自己长出来的)

表示时间：

① ago(……以前) later(……以后)

② before (在……以前) after(在 ……以后)

be 动词和助动词

1. be 动词(am/is/are)

主语 be 动词(原形) be 动词(过去式)

I am was He/she/it is was

We/you/they are were

2.助动词(do/does/did)

Do+非第三人称单数 +动词原形…?

…do/dont

Does+第三人称单数

…does/doesnt

Did+所有主格

…did/didnt

What do you/they/we…

+动词原形?

I/They/We+动词原形…。

What does he/she/it…

He/She/It +(动词+S)….

What did you/they/we/ he/she/it…

I/They/We/ He/She/It +动词过去式。

The time of middle school is short and precious, but for some students,

they sit in the class and dont show any passion to learn knowledge. They like

to do something that is against what teachers tell them to do. Such as when the

teacher is presenting knowledge, they choose to read novel, or when it is the

time for them to do some exercise, they sleep. They dont care about study. It

is so negative for them to treat study. We are young and should be full of

energy. It is the best time for us to gain knowledge. What we learn today will

help us to realize our dreams, so lets fight for our goals.

As is known to us all, teachers play an important role in our process of

growing up. As far as I am concerned, an ideal teacher should be responsible,

impartial and wise.

First of all, a qualified teacher should be responsible. For one thing, he

should try his best to make his class interesting and try to understand what his

students need. For another, he needs to keep enthusiastic with his job of spread

knowledge all the time and act as an example for others everywhere he goes

to.

Second, be impartial is another requirement. As a teacher, he should not

divide students into good ones and bad ones since each student has unique

characteristic and value. Therefore, no matter what kind of students he

encounters, he should treat them impartially, without any bias.

Finally, my ideal teacher is one who does not only teach students his

specialized knowledge but also can give students some guidance about life and

about how to act as human beings. This guidance has a great effect on students’

outlook on life and sense of worth.

To sum up, an ideal teacher should not only pay attention to the

achievements his students get, but also put emphasis on developing students’

correct views on life and sense of worth.

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，准备把他的也摔坏，于是我直接向下摔，小木船顿时散了架。陈明忍不住骂我，我也破口大骂。我们都很生气，互相谁都不理谁。

回到家里，妈妈见到了我，见我满脸不高兴，就问我：“怎么了？谁惹你生气了？”见妈妈如此关心我，我便把今天陈明摔坏我的小木船，我又摔坏他的小木船并吵架的事向妈妈说了一遍。妈妈听了之后很生气，对我说：“陈明是你的好朋友，你们就应该和睦相处，难到你们的友情还不如一只小木船吗？你怎么能那样对陈明呢？你一定得向陈明道歉！你好好反省反省吧！”听了这番话之后，我十分后悔弄坏陈明的小木船，友谊是第一的啊！

第二天，我找到了陈明，不好意思的对他说：“陈明，对不起，昨天是我不对，你弄坏了我的小木船，但我也不应该弄坏你的小木船，我现在向你道歉，你能原谅我吗？我不是有意的，其实我是太生气才会这样的。”陈明听后也羞愧地对我说：“其实是我先不对的，我不应该弄坏你的小木船，我希望你也能原谅我。”我点了点头，从此，我们又恢复了以前的友谊，成为了朋友。

经历这次风波，我和陈明的友谊更加深刻了，相处也更和睦了。

[小学作文两个好朋友

我家有一只活泼可爱的小比熊，它是我的好朋友。

小比熊狗非常可爱，它全身长着白色的绒毛，摸在手上特别舒服，一尘不染的毛，看上去就像白色的绒球。小小的比熊狗有一双大大的眼睛，就像一对黑宝石，嵌在闪闪发光的蓝玉石上。小比熊狗，还有一只锋利的爪子。它的叫声很特别，不像别人家的狗汪汪叫，而是阿呜阿呜的叫，我为它起了一个好听的名字叫球球，因为它已经胖得像一个球了，它特别能吃，一口气可以吃五个大梨呢!而且它什么都吃，就是不吃狗粮!

它的性格十分古怪，说它老实吧，的确是呀要不怎么三天都不出声呢?说它贪吃吧一点也没说错，我们吃饭的时候它就会飞快地跑出来。

球球可淘气了。我们每天早上起床不是发现少了一只鞋，就是发现鞋子里有股臭味，这一定是球球干的，可是每当这时候我都找不到它，它好像自己已经知道犯了错误，看它可怜巴巴的样子，让人不免又有一种怜爱，轻轻地抚摸着它柔软的绒毛，我的怒气早已抛到九霄云外去了。

每天我放学回家时，它总是围着我转悠，我写作业时，球球就趴在我脚下，静静地看着我。这就是我的小狗球球，也就是我的宝贝。

我爱我家的宝贝球球。

游戏是一种乐趣，而网络游戏令许多青少年身心招手摧残。我痛恨网络游戏，因为他毁了我的好朋友杨帅。他原来是一个多么优秀的学生啊！我和杨帅在读一年级的时候就认识了。当时我和他是同桌，我们刚好都是组长，我们上课的时候的互相傻笑。他是一个很爱说笑、很善良的人。我和他的感情一天比一天好。可是，就在五年级，让我意想不到的事发生了。事情发生在五年级某一天的早上，我进了班里，看见杨帅在座位上发呆，便走过去对他说：你怎么啦！是不是有心事啊！他说：我有心事关你什么事！真是狗拿耗子爱管闲事。我听了，表面上只是笑了笑，而实际上犹如遭受了天打雷劈，十分难受。我很疑惑最近杨帅怎么了，怎么变得那么爱说脏话，也变得很冷漠了。于是我下午放学决定去跟踪他。

一到下午放学我就赶紧收拾书包跟踪他。我看见他往一个小巷子里跑进去，我走进去一看，原来是一间网吧啊！我看见杨帅正在津津有味地玩网络游戏。原来是这样啊！难怪他最近成绩退步的不的了。我连续几天都跟踪他，他还是一直去那间网吧。过了几天，我到班里对同学们说：我告诉你们一个秘密，杨帅最近每天都去网吧玩游戏。他们回答：这件事我们早就知道了，而且他为了玩游戏还经常偷拿家里的钱。像有一次，他骗他的父母说又要交饭费了，结果就把这些钱拿去玩游戏。每天打完游戏回到家，就骗自己的父母说在班里补习。我希望杨帅能改过自新，不要在沉迷于网络游戏里了，希望他能变得和以前一样那个善良、热与帮助别人的杨帅。也希望沉迷于网络游戏的青少年们能够醒悟，早日过上幸福美满的好日子。

[我的朋友变了小学生作文

Dear Professor Smith,

I am Li Hua, chair of the Students’ Union of Xinhua Middle School. Our school will have the Second Culture Festival next weekend and I am writing to invite you to give us a lecture about the cultural differences between America and China, which will begin at 9 o’clock and end at 11 o’clock on Nov. 28th in Classroom 201 of the third teaching building.

As an expert in international culture, you must have a good knowledge of the cultural differences between America and China, so we hope you could help us increase our knowledge and clear some cultural confusion.

Could you please contact us in advance at Englishtec @163.com if you could come to our culture festival? We are looking forward to your reply.

Yours，

Lihua

绒绒：

你好！开学了，你是否已经适应了紧张的学习生活？学习任务繁重，你可要注意保护视力呀！

我们学校的课余生活真是丰富多彩。三月份开展了向雷锋学习的活动，，秋天学校组织我们挖白薯，有时我们还走进市场做小调查，假日里还开展“雏鹰”假日小队活动。至今令我难忘的便是那次我挖白薯。

在一个秋高气爽的上午，我与同学们怀着无比激动的心情乘车来到了位于北京郊区的航天工业基地试验田。当我和同学们排着整齐的队伍走下车，呈现在我们眼前的是一望无际的白薯地。对于我这个城市里长大的孩子来说，挖白薯这个概念甚是模糊，从未体验过啊！怎能不使我兴奋？怎能不使我好奇？正当我想入非非之时，突然听到了一阵欢呼声：“耶！开挖罗！”

转眼一看，同学们欢呼着早已四散飞奔过去，而我也毫不示弱扑向白薯地。首先我把白薯秧子拨向一边，接着双手紧握铲子左一下，右一下卖力地挖了起来。啊！白薯宝宝的脑袋露出来了。“快来看哪，我发现白薯了，一大个的白薯。”此时小郭跑过来伸着脖子着急地说：“在哪？在哪？让我看看。”看完后她也努力地找起来。于是，我挖得更起劲了。不大一会儿，白薯宝宝露着笑脸进入了我的视线之中。我双手紧紧地握住白薯宝宝的脑袋，用尽全身的力气向后一拔，哇！白薯宝宝终于出来了，我用铲子使劲在白薯宝宝的根部向下一切，白薯宝宝便脱离土壤，托在我的掌心了。我轻轻地拂去它身上的泥土，小心翼翼地将它放入我身边的口袋中。经过一个下午的忙碌，我与同学们满载而归。

回到家中，我将白薯大大小小摆一地，端详起我的劳动成果来。晚上我们全家都品尝了我的白薯，我第一感到“劳动是最有滋味的”。

这就是我与同学们度过的既快乐又难忘的课余生活。有时间你能谈谈你的课余生活吗？

祝你

天天开心！

[给远方朋友的一封信小学作文

hi, this is lisa. i am going to have a busy weekend. on saturday, i’m going to do my homework. then, i’m going to buy a book about harry potter. it’s my favourite book. i have a lot of posters of harry potter. after lunch, i’m going to visit my grandparents and play with my cousins, denis and and alice. they are active. dennis likes singing very much. alice likes drawing pictures. we often play hide-and-seek together. in the evening, i’ll help my mom clean the house. i like help my mom with the housework. my mom always says i am a good girl. after that, i am going to read the book about harry potter. that will be fun.

on sunday, i am going to the stamp show in qinghui gardens. i like collecting stamps. i have got 150 stamps. in the evening, i am going to back school. what about you? what are you going to do on the weekend? can you tell me, please?

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”每个人都有自己的好朋友，我的好朋友名字叫赵靖悦。她的个子挺高，但是人比较瘦，留着齐耳的短发，在头发上总会夹几个漂亮精致的小发夹。

她的眼睛小小的，鼻子小小的，就连嘴巴，也是小小的。她一笑起来就“脸部器官大团聚”了。

靖悦是个不服输的人。那是一个周末的下午，爸爸刚给我买了一本《数学奥林匹克竞赛丛书》，靖悦刚好到我们家来玩，就和我一起研究起来。看完例题，我们就进入了“练一练”环节。因为我经常做这一类的题目，所以看完例题后对这种类型的题目对题目就有了一个整体的印象，做起同类题来自然就得心应手。而靖悦却很少接触这一系列的题目，还没有掌握做题的窍门，所以做起来就相对吃力一些。经过一段时间的竞赛，她终于败下阵来。我原先以为她不会太在意，只不过有些灰心丧气罢了。没想到她不但不灰心，反而主动向我借书，把还没有琢磨透的知识学会。

靖悦从不占一点儿小便宜。一次，我和她一起到楼下的小卖部去买饮料。我们挑选了不少饮料，总共24元。我们递给了售货员阿姨50元的钞票，可是阿姨竟然忙中出错，多找给了我们整整10元！我又惊讶又高兴，心想：太好了，又可以买不少东西吃了！不料靖悦却执意要将这不义之财归还给售货员。最终，我们还是将阿姨多找回的10元钱还给了她。

靖悦的性格乐观，学习努力，品德高尚。她不仅是我生活中的好伙伴，也是我学习的好帮手，我们俩是真正的好朋友。

我的好朋友是我的邻居----曾比一，他身材不高不矮，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一张永远带着微笑的嘴。可别小看他，他还是一位“体育小健将呢！”他不仅会踢足球、打篮球、打羽毛球，还会打乒乓球。

今天，我和小伙伴们来到激隆山乒乓球室，准备和他杀上几个回合，以决高下。首先上场的是张亮，他是“扣球大王”，技术可精湛了，比赛开始了，他左手拿球，右手拿着球拍，把球往球台上一抛，将球向对方台面一击，这时，曾比一不慌不忙地用球拍一搓，球打着旋儿像着了魔法一样打了过去，张亮连忙退了几步，才把球接了过来，曾比一紧接着又抽了一个长球，把张亮搞了个措手不及，只好连忙退了几步，才把球挡了回去，谁知，曾比一又来了一个短扣球，张亮此时已回天无力只好看着球落了地。怎么回事？张亮可是我们三个人中最厉害的，怎么打到第二回合就输了，不得以，我们只好叫黄刚上场了。曾比一看我们换了人，哈哈大笑着说：“你们这些雕虫小技还想对付我，做梦吧！”听了他这句话，把我们气得七窍生烟。黄刚冲上去就来了一个长扣球，接着又来了一个矮球、、、、、，可都被曾比一不慌不忙地接了过去，反过来狠狠的把球击向黄刚，眼看着黄刚就要败下阵来。突然，听到妈妈的呼唤声，嘿嘿，我心一想这时正好找台阶下，此时不跑，难道还等到输得一败涂地时听他的叫嚣声？我们互相打个眼色，放下球拍向家里跑去，等跑出一段距离后，我们齐声对曾比一喊：“这次的比赛不算数哦！”曾比一傻了眼，只好眼望着我们扬长而去。

我的朋友厉害吧！我为我有一个这样能干的朋友而感到自豪。

[我的好朋友小学生作文500字