蓝天行动总结经典20篇

从前，天是蔚蓝蔚蓝的，草是绿油油的，河水是碧绿的，山是青色的。树木郁郁葱葱，没有被砍过的痕迹，人们和动物都是和平相处，到哪都能听见笑声，看到笑脸，仿佛整个世界都在笑，那声音不是震耳欲聋，而是细细的，甜美的笑声。

可是现在工厂喷出了黑气，参天大树一排排倒下去了，高楼大厦一幢幢立了起来，老虎、狗熊、梅花鹿、兔子四散逃命，鸟儿也不在欢乐的唱歌了，不知道飞到什么地方去了。想想我们学的古诗文“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞，”“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，“水皆缥缈，千丈见底。鱼游细石，直视无碍”，“天苍苍，野茫茫。风吹草地现牛羊”，我常常在背诵这些古诗文的时候，在这如画的意境中，在大自然中畅想神游。爸爸妈妈带我去过江南，穿过森林，去过海边，到过草原。我感慨海洋的浩瀚，草原的辽阔。可是我更喟然长叹：如今的风景终究不是古诗文里的意境，那些昔日里的美丽风景为何在慢慢消失呢？

虽然生活好了，可那碧水蓝天，青山绿水的在哪呢？现在动物面临着濒临灭绝，植物正在枯萎，河水已被污染，就连臭氧层也在一点一点的被破坏……

所以请大家爱护我们的环境，保护我们的森林。因为过分的砍伐森林，伤害人们的雨怪、热魔、沙妖、风鬼可高兴的手舞足蹈，一个个跃跃欲试，要去被砍伐过的地方逞逞威风。雨怪来了，接连几天大雨，河水冲垮了堤岸，淹没了庄稼，紧接着热魔，它经过的地方，河床露出来了，井水枯干了，土地干裂了。最后是沙妖和风鬼，它们联合起来形成了龙卷风、沙尘暴……一辆辆汽车的尾气，把天空弄得灰蒙蒙的，家乡的清清的小河已经变成黑色的脏水了。

院士梅水溪曾经说过：“没有自然，就没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味的掠夺自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。”虽然我们大家想生活的更好，但用这种方式，只会伤害我们自己，为了我们的碧水蓝天，请大家爱护环境、爱护大自然！

文明礼仪就像是一盏明灯，引领着我们健康成长，不断前进。文明礼仪是中华民族的传统美德，是一个城市文明的重要体现，是一个人的门面，它时刻激励着我们做一个品德高尚的人，它存在于每一个美的瞬间。

一天，我呆在家，望着窗外乌云密布的天空，心情开始烦躁起来。眼看着雷公公就要生气了，雨伯伯即将发威，于是我不屈地走了出去。

路上行人很少。突然，一个小伙子骑着电动车飞奔而过，兴许是骑得太快的缘故，那一大袋东西从车上掉了下来。随着袋子的掉落，袋子下面也跟着破了一个洞，白花花的大米洒落一地。路人见了都跟没事似的继续赶路，小伙子更是手足无措。

就在我准备上前帮忙时，一位捡垃圾的老人步履蹒跚地走到他面前，对他说：“小伙子，不要着急，我来帮你。”随着话语的停止，老人从他那破旧的三轮车上拿出一个干净的袋子，他俯下身子，将米一捧一捧地放到袋子里。中年男子见状，连声道谢。

老人帮小伙子把袋子绑在车上，说道：“这下你放心骑车吧!”男子会意地点点头，便继续赶路了。望着那位老人的背影，我一股暖流涌上心头。

雨停了，天空中出现了一道亮丽的彩虹，我的心情也随之高兴起来了。雨后城市的风景真美呀!愿这样的美的瞬间在我们文明城市处处开花!

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英语作文总结

高中英语作文的类型

1要求对两个对立的观点给出自己的看法

（1） 引出主题

1There heated discussion/ debate about whether --------观点

（2）some people  Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②------（支持A的理由一）What is more, ③------理由二). Moreover, ④------(理由三).

3While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------理由三).

(3) In my opinion / as for me ,

From what I have said ,I agree to the thought ------我的观点

小结：虽然这只是一类作文，但是其实里面的句子在写作文中可以互用的

阐述主题题型

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．

１．  阐述名言或主题所蕴涵的意义．

２．  分析并举例使其更充实．

The good old proverb ------（名言或谚语）reminds us that ------(释义). Indeed, we can learn many things form it.

First of all,------(理由一). For example, ------(举例说明).

Secondly,------(理由二). Another case is that ------(举例说明). Furthermore , ------(理由三)．

In my opinion, ------(我的观点). In short, whatever you do, please

remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it./ only if do as the proverb say ,can we -----

最后一句话，可以适用于很多作文的最后一句。

英语写作常用句型（一）段首句

1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……

There are different opinions among people as to ____ .Some

people suggest that ____.

2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，  它在许多场合仍然适用。

There is an old saying______. Its the experience of our

forefathers，however，it is correct in many cases even

today.

3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；  其次，……。更为糟糕的是……。

Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily

life. First, ____ Second,____. What makes things worse is

that______.

4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）  ……。

Nowadays，it is common to ______. Many people like ______  because ______. Besides，______.

5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不  利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it

has both advantages and disadvantages.

6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看  来，……

People’s opinions about ______ vary from person to person.

Some people say that ______.To them,_____.

7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。

Man is now facing a big problem ______ which is becoming

more and more serious.

8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈  的辩论。

______ has become a hot topic among people，especially

among the young and heated debates are right on their way.

9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许  多好处，但同时也引发一些严重的问题。

______ has been playing an increasingly important role in

our day-to-day life.it has brought us a lot of

benefits but has created some serious problems as well.

10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可  以看出……。很显然……，但是为什么呢？

According to the figure/number/statistics/percentages in

the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______

while. Obviously，______，but why

（二）中间段落句

1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。

On the contrary，there are some people in favor of ___.At

the same time，they say____.

2. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的  是……。

But I dont think it is a very good way to solve ____.For

example，____.Worst of all，___.

3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。  首先，……。而且……，最重要的是……

______is necessary and important to our countrys

development and construction. First，______.Whats

more, _____.Most important of all,______.

4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。

There are several measures for us to adopt. First, we

can______

5. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方  面……，另一方面，

Confronted with______，we should take a series of effective

measures to______. For one thing，______For another，______

6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定  会……。

It is high time that something was done about it. For

example. _____.In addition. _____.All these measures

will certainly______.

7. 为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因  是……。总的来说，……的主要原因是由于……

Why______The first reason is that ______.The second

reason is ______.The third is ______.For all this, the

main cause of ______due to ______.

8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……。

However, just like everything has both its good and bad

sides, ______also has its own disadvantages, such as

______.

9. 尽管如此，我相信……更有利。

Nonetheless, I believe that ______is more advantageous

331 回答者： 糖糖PK

那一年，红的太阳，太阳的红；蓝的天，天的蓝；那一年，太阳依旧红，天空依旧蓝。

——题记

那一年的暑假，好像分外的热，似乎每一种生物都烦躁地呻吟着。一个电话打来，打破原有的清静，敲碎了所有的幻想。我打破现实，让梦飞扬！那一天，我承载所有的梦想，仔细整理好所有的希望，小心翼翼来到这座楼前，我望向这座楼顶，哦！天是蓝的呢。

我迈近了一步，站在门口，想要收回那迈出的脚。我没有那样的勇气，因为我的身后，哦，没有任何的人。或许收回脚步，我还有路退，但我不能退到底啊！如果向前一步，那么，赢了，千百人为我鼓掌；输了，说不定千百人唾弃，是进是退？时间快到了，我收回了脚步，转过了身，可一眼看到的是透过落地窗玻璃的蓝蓝的天，那深邃的蓝……

我又回过身，谁说我背后没有人？有蓝天啊！对哦，还有红红的太阳呢！对了，忘记了你收好的希望了吗？你是在准备放弃吗？不！我不再迟疑，一步一步走的那么沉重，因为心中满载希望的人更应该脚踏实地。

在这里，一切嘈杂的声音都与我无关，因为那乒乓球落台的声音才是我追求的旋律，那旋律会在我心中永久存活。

三场比赛，时间是那么的漫长，难道看不到太阳的地方，时间会偷懒吗？睡着了吗？哦不！你是我的梦，苦不可以请求你不要沉睡？我抬头，却只看见钢筋水泥的天花板。在于希望隔绝的世界里，压得我透不过气，最不愿意承认的事，我必须面对。

我转过身，好可怕，身后没有人。太阳，我的梦；蓝天，我的希望。是不是我忘记把你带进来？在没有人的世界里，我必须独自坚强。把昨天打碎，让过去作废吧！失败没什么了不起的。

我转过身，又看到了落地窗外的天空，它依旧蓝得透彻。

落日的余晖穿过玻璃，打在你的身上，反射出一种特殊的光，透露着坚定，光下的你驮着沉重的壳，一点一点向上蠕动，一刻也不停息……

初识你，是在一个普通的早晨，你正在地上努力的爬着，一对触角一摆一摆的，小巧而又平凡。一时兴起，便将你带到了学校，将你放在一个矿泉水瓶上，任你向上爬，你一点一点地蠕动着自己的身体，沉重的壳对你来说是那样沉重，甚至让人看着像要掉下来一般，两个触角伸的笔直，黄白色的身体也伸的笔直，用力黏在矿泉水瓶上，像是一不小心就会掉下来。

看看你，再看看我，自己也像你一般，每天拖着沉重的负担，顶着压力，向上爬。

世界上只有两种动物能登上金字塔，一个是能展翅翱翔的雄鹰，一个便是你，一只普通的不能再普通的蜗牛，刚开始不相信，但现在看来：虽然你没有像雄鹰那样的翅膀，但你有别人没有的坚定的信念。你爬得极慢，柔软的身子一点一点的蠕动，虽然爬得很慢，有时方向还会有所偏离，但你一刻也未停下过，朝着自己的目标，努力前行，从未有过一丝要放弃的念想。等你爬到瓶顶，我便又将瓶子倒过来，你没有任何抱怨，丝毫不犹豫，转过身来继续朝着目标前进，这也使我相信了你能爬上金字塔的事实。

看看你，再看看我，自己却又一点也不想你，你坚定的朝着目标前进。而我，一遇到挫折便想着要放弃，或者选择逃避，从未尝试过，要为自己目标努力一把。我为何不能像你一样，怀着坚定信念，朝着自己的目标前进永远不说放弃呢？你从不过分张扬，默默的用自己行动证明自己，也用你的行动温暖了我。

阳光照在你的身上，暖暖的，你也似那阳光一般，将那特殊的光反射到我的心里，使我温暖，而后变得坚定。

文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，小餐桌体现大文明。在此，我们向南安镇餐饮行业及广大市民发起“文明餐桌行动”倡议：

01

节俭环保用餐

强化节约意识，温馨引导顾客适量点餐，吃多少点多少，不剩菜、不剩饭，剩菜打包。

02

安全卫生用餐

提供放心菜、放心油、放心食品。主动提醒顾客使用公筷、公勺，坚守食品安全和餐具卫生。

03

科学健康饮食

引导顾客科学饮食，注重营养，追求健康，不酗酒，不暴食，摒弃不良饮食陋习。珍惜生命，遵规守法，文明饮酒，拒绝酒驾，开车不饮酒，酒后不驾车。

04

营造餐桌文化

倡导餐桌礼仪，微笑服务，礼貌待客。引导顾客自觉遵守公共场所道德规范，排队消费，文明用餐，不肆意喧哗，不在店内吸烟，不带宠物进餐厅。

05

合法诚信经营

亮证经营，管理规范，服务优质，诚实守信，老少无欺。不经营国家明令禁止的野生保护动物。

让我们行动起来，从我做起，与文明握手，向陋习告别，为共建文明城市给力加油!

有行动的爱才是真爱

世界很大，我们却很渺小。在这个宇宙中我们应该能做什么？这个世界虽大，但同样也是离不开爱的。正因为有爱，这个世界才会更加的丰富多彩！爱能够温暖一个人的心房。爱能够拯救一个人孤独地内心！想想看，爱是不是很伟大？因为有爱的世界，才是最令人所向往的！所追求的。为了你，我将每天开心快乐。多幸运能够遇见你，相信，我将永远不会孤独。有你的每一天，都将会是元气满满的！空气中都充满着爱！

行动

也许，行动决定这一切。也许行动的爱才是真真爱吧！只有付出行动才会是真的好！但是现实生活中却很少。人们只追求了花言巧语，缺少了行动的付出。花言巧语过于虚假，但往往有好多人都上当。因为被这话所蒙蔽了双眼。付出行动的却没有几个人。不要让花言巧语所欺骗。行动才是唯一。行动才能够决定一切！由此能够懂得爱才是真爱！快点一同加入有爱的世界。做一个有爱心的人。我们将会生活得更好！生活命运加油！付出努力将会有收获！希望如愿以偿，步步升高！

付出

或许，付出后总是会有收获的。但是付出却没有太快的回报。因为需要时间的抉择。需要时间的陪伴！相信长时间的付出，将会得到不同的收获。就像这学习一般，只要努力了就好。不要过于紧张。因为希望总会是有的。相信，有行动的爱才是真爱！希望我们将会更好！

有行动的爱才是真爱，相信，你们的付出将会是以后的动力。动力决定一切。希望我们依旧是有爱的。这个世界也将会是有爱的！愿一切安好，我们将会更好！

夜，静得出奇，窗外皎洁的月光透过纱窗照在我的脸上，朦朦胧胧地犹如梦境。而此时，我们脑海里出现了妈妈慈祥、亲切的面庞。

妈妈的脸是一泓清清的泉水，为女儿洗去沉淀心中的烦恼与忧愁。

妈妈得手是一缕轻盈的春风，抚摸着女儿可爱的脸蛋。

妈妈的笑容是前进的动力，给予女儿鼓舞和信心。

妈妈的怀抱是一次次爱的呵护，让女儿快乐的成长。

当妈妈陪伴在我们身边时，认为妈妈很唠叨，总要在我们的耳边絮絮叨叨的，而妈妈不在时，有感觉冷清。我们就是这样有着一颗好奇但又矛盾的心。妈妈是给予我们生命的人，先是怀胎十月，然后世间再多了一个小生命，从天真可爱到青少年，再到成熟、稳重，妈妈对我们的爱是无私的，哺育我们的成长；辛苦地把我们拉扯大，而我们对妈妈的回报却是微不足道的。

妈妈的爱像一片浓浓的绿荫，为我们遮风挡雨吗；妈妈的爱像一轮烈日，给予我们温暖。会想起妈妈对我的付出。记得那是上小学的时候，虽然事隔多年，但我仍然记忆犹新。那时我们还在教室上课，而窗外看去，下起了雨。雨静悄悄地织着一幅如烟似雾的薄纱，将天空都笼罩了。烟村，绿野，碧树都变成了淡墨水彩画。放学了，雨也越来越大，看着别的同学的家长都撑着伞来接他们，而妈妈却还没来。我想：妈妈的大概不会来了吧。于是便沿着别人家的屋檐走，大概过了十几分钟，似乎听见有人在叫自己的名字，向前张望，原来是妈妈。只见妈妈拿着伞，还有一双雨鞋和一件衣服朝我走来。我换上了雨鞋，撑着伞和妈妈一同回家。我望着妈妈，看着妈妈那素如地面的脸庞流下了泪，在雨中漫步回家。

不知那是什么时候，我突然发高烧。可把妈妈急坏了。那是，我家离镇上步行还要一个小时。妈妈立刻背着我向坐车的方向走去，可是过了很久也没见车影，妈妈只能背着我步行来到镇上看病，在那条道路上，洒下了妈妈艰辛的汗水。

妈妈的爱是一叶轻舟，载着我行驶在狂风猛浪的大海上；妈妈的爱象是无数的蜡烛，为我尽情的燃烧着；妈妈的爱仅容着自己的女儿，把女儿刻在自己的眼里。母爱是伟大的，也是无私的。在哺育孩子的历程中洒下了汗水，而妈妈却不求回报。

天空，是雄鹰搏击的赛场；海洋，是鲸鱼称霸的王国；而陆地则是属于人类；但，在陆地上驰骋的人类总梦想着翱翔天空、畅游海洋。因为有梦，人生才有拼搏的动力；有梦就去坚持，人生才能大放异彩。而这一切的感悟，源于今天，“缘”于《开学第一课》！

早晨，我与同学们一起观看了《开学第一课》，在节目结束的那一霎那，我似乎明白了什么。那一刻，我仍意犹未尽：付丽娟只是一名与我们年龄相仿的女孩，当我们还在父母的怀抱里撒娇时，她却早已开始了于年龄不成正比的漫漫无期的艰苦训练。她，之所以能够坚持下来，是因为它拥有梦想；她，为了实现梦想挥洒汗水、拼搏奋斗。虽然，努力追逐的过程是艰苦而辛酸的，但是当这个梦想完成时，是幸福的。

所以，梦想是人生的动力。

“第一课”中一位平凡的加油站女工邓亚波。她的儿子小威从小智力低下，患有严重的自闭症。在别人都在纷纷劝她放弃时，她不顾众人反对，留下了小威并且努力的为他治病。自此，邓亚波开始了长达十一年“教子”生涯。所幸，皇天不负有心人，小威开始了牙牙学语，开始上学念书，开始情感倾诉

所以，梦想需要坚持。

廖智——一位热爱舞蹈的女士，汶川地震夺去了她的宝贝女儿，也夺去了她飞舞的翅膀——双腿。那曾经聚光灯下翩跹飞舞于舞台的天使黯淡了；那曾给她掌声、带给她荣誉的舞台，渐行渐远；那曾是她用青春的汗水追逐的梦想，霎时间在眼前樯倾楫摧

腿可以没有，梦要坚持！信念的驱使；千万次的摔倒、站立。在长达四个月的治疗后，她终于能借助假肢重新站起来，重新站在聚美光下，用梦想和汗水诠释“舞者”的灿烂。

所以，用梦想书写的人生大放异彩。

当我们还没有拥有梦想时，我们是渴望蓝天的雏鸟；当我们拥有翅膀时，梦想便是翅膀，载着我们飞向终点；当梦想完成时，我们便是“百鸟之王”，一代强者。

我渴望飞上蓝天，所以我选择挥动“梦想”!

[描写梦想的小学生作文

昨天，我不小心把蛋落在了教室里。今天，我怀着一颗忐忑不安的心来到了学校。

“不——！”我大叫起来。映入眼帘是这样一幅悲惨的画面：我的蛋被打碎了，蛋清组成了一条清清的黏黏的小河，那河水从装蛋的铁盒里流出来，又渗出用来保护蛋的纸巾来，粘液从桌面上一滴滴地落下来。

我颤抖着手打开盒子一看：仿佛被人用一把锤子从中砸开，鸡蛋从中间裂开，分成了两半，蛋壳无精打采地耷拉在两边，胶黏的蛋黄环绕在蛋壳的四周。

“唉！”我在心里默默地为那颗“因公殉职”的蛋叹息，“如果能再活几天就好了啊！”

我忍住心中地悲愤对那颗蛋说：“安息吧！”祝你早日升入天国，阿门！不过你可不要再来找我啊！

防地震伤害主要是防震坏建筑物及震落物品的砸伤。如果有临震预报，就可按政府通告行动，离开建筑物。但在多数情况下，地震是突然发生的。在12秒钟之内通过自己的应急行动， 要得到最好的防护效果。其办法是：一旦发生地震，如在家里， 应立即关闭煤气和电闸，将炉火扑灭。若住在平房，且离门很近，则应冲出门外。如住在楼房，可以躲到结实的床、桌下，或 躲进跨度较小的房间，如卫生间或厨房，或设支撑三角形空间(可参考第三课中的室内防护动作)。要注意保护头部，以防异物 砸伤;要用口罩捂住嘴和鼻子，身体取低位。注意千万不要跳楼、跳宙，以免摔伤或被玻璃扎伤;不要上阳台，不要去乘电 梯，不要下楼梯，不要到处跑，不要随人流拥挤，这些地方容易崩塌垮掉、发生挤压踩伤。特别是对于有感地震，尤其要防止盲目行动，听从指挥，否则会造成更大的损失。所有室内人员在初震过后，都要尽快撤出，在广场、公园等地，以避余震。在地下商场时一定要听从现场工作人员的指挥，千万不要慌乱拥挤，应避开人流，防止摔倒;并要把双手交叉放在胸前，保护自己，用肩和背承受外部压力。随人流行动时，要避免被挤到墙壁或栅栏处;要解开衣领，保持呼吸畅通。也可躲在柜台、框架物中，蹲在内墙角及柱子边，护住头部。

若在电影院、体育馆等地方，可就地蹲在排椅下，用书包等物保护头部3注意避开吊 灯、电扇等悬挂物。人防工程防地震的效果极好，已为唐山、包头地震实践所证明。所以只要来得及，就可以进入人防工程或地 下室。因为地震对城市建筑物的破坏和核爆炸冲击作用有许多相同之处，防护原理和防护方法也很相似。在行驶的公共电、汽车上时，要抓牢扶手，低头，以免摔倒或碰伤;可降低重心，躲在座位附近，以防发生意外事故。要等车停稳、地震过去之后再下车。司机要关好车窗，不锁车门，车’钥匙应留在车上，并和同车人一起行动。

如果人员被埋在废墟里，则要设法移动身边可动之物，扩大 空间，进行加固，以防余震。这时不要用明火，防止易燃气泄漏 爆炸。要捂住口鼻，防止附近有毒气泄漏。然后找机会呼救，等 待救援。

今天，我勇敢地突破了自我，挑战了自己的极限。

今天，我居然拥抱了蓝天，在毛湾国际滑翔伞乐园第一次体验了飞翔之乐。那种奇特的感觉至今还记忆犹新呢！

刚到滑翔伞乐园，我被冲破天际的呐喊声，欢呼声震撼了。似乎参与的每个人都尽情地释放了自己，好像挺刺激的啊！但当我看见一位约摸十二三岁的男孩子下了滑翔机，竟跌跌撞撞地跑到妈妈身边放声大哭时，我怔住了，难道“上天”有那么恐惧？

教练详细地给我们一一讲解滑翔和操控的注意事项，特别是起步，变化方向，降落的动作步骤，他再三演示，强调了又强调。教练结束了示范，就该我们这些小队员登场了。我能行吗？怀着忐忑不安的心情走上前，暗暗攥紧了拳头，我准备体验飞翔了。

穿好装备，戴上安全头盔，耐心地聆听教练的又一番细致讲解，见他终于娴熟地打开了滑翔伞，我的心就开始敲起了大鼓，擂得心房生疼生疼的。好不容易，我终于平稳地就坐。现已经“万事俱备只欠东风”了。教练带着我拼命地往前跑，等待起风的那一刻。鼓励声、加油声都在为我助威，此时，我浑身仿佛充满了力量。只轻轻一跃，双脚立刻腾空，两翼生风，我竟轻飘飘地飞起来了！滑翔机似乎同我浑然一体了，我风在我耳边呼呼地吹着，我就像一只自由自在的小鸟在天际中展翅飞翔。我飞过了一座又一座小山丘，一片一片的田地。我在风中无拘无束地翱翔！这时我连忙拿出自拍杆，记录下祖国的大好河山。教练带我平安的降落在一片空旷的草坪上，“从天而降”的感觉真好啊！

第一次的滑翔伞体验，我终于克服了心理恐惧，挑战了自我极限，也领略了无限美好的风光！

紧张，很紧张。假期看了电影《红海行动》，相信影片中深入敌营、身怀绝技的“蛟龙突击队”是大家关注和讨论的热点，这支中国海军特种部队时刻执行着随船护卫、驱离海盗、解救遇袭商船的艰难任务，再现了中国军人精神。

居安思危，强者无敌。看完《红海行动》让我不禁思考作为一名基层组工干部，支撑我们的精神是什么? 我想是党性，它是千百万共产党员为了完成党在各个时期的任务，英勇奋斗，忘我牺牲，开拓进取实践的升华。作为一名“服务党员的党员”如何才能更好地讲党性呢？

对上级文件要“吃透”。组工工作涵盖干部的提拔培养、党员的发展教育、人才的引进与服务等方面，工作政治性、政策性、业务性极强，工作任务重、标准高、要求严、压力大。组工干部讲党性最关键的就是要将工作做好，做好工作的前提条件则是要将上级文件精神吃“透”。因此，基层组工干部要认真学习党的路线、方针、政策和当前上级领导的重要决策部署，增强政治鉴别力和敏感性；认真学习相关文件精神，对党员发展、换届选举等业务知识要牢牢掌握，增强工作规范性。

对基层情况要“通晓”。一名合格的组工干部，讲党性就要经常性地下到基层，深入到群众中“谈思想、增感情”，了解和掌握服务对象不同时期的工作状况、生活情况、思想情况，摸清他们的需求和希望。对这些情况知悉的越多越细致，组织工作就越有针对性，计划的制定就越切合实际，取得的效果就越好。

对党员干部要“真心”。组工干部讲党性就是要对党员和干部给予关爱和真心。加强教育和监督，给予他们真心的“大爱”，注重抓好理想信念、政策法规和反腐倡廉教育，关注每位党员，尤其是流动党员的成长与发展。关心他们的生活，给予他们“真爱”，多与党员交流，多倾听他们的呼声，切实为他们解决实际问题，用感情贴近他们，争取他们的理解与支持。

对自身要求要“严格”。要从严自律，在作风上要严谨细致，以严之又严、慎之又慎、细之又细的工作态度干好工作；在言谈举止上，要谨言慎行，手口干净，不该说的话不说，不该做的事不做。要清正廉洁，时刻用党性原则对照自己，用党纪国法规范自己，不干违法之事，不取不义之财，不沾不正之风。

珍惜生命中每一段经历吧！每个岗位和机会都是一段难忘的经历，而每段经历都会历练品格、增长知识，组工干部一定要在丰富多彩的实践中不断领悟，长智慧，增才干。要保持健康的心态，对待身处组织部门带来的光环，要以平和、淡泊、知足、敬畏之心对待，始终保持政治上的坚定性、工作上的先进性才会有昂首前进的底气。

一、转换思维，确立英语在各学科中的重要地位

首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。

其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。

二、背单词从科学方法入手，避免走弯路

很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。

初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。

老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。

老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。

另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。

三、明确中英文化差异

任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。

我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。

因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。

四、养成大声阅读的习惯，杜绝哑巴英语

很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!

习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。

同时我在课堂上也要求学生大声说英语。一个有趣的活动是让教室里相隔甚远的两个同学随意问答，这也可以改变学生因害羞，害怕而不大声说英语的状况。

还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。

五、学会做笔记，好记性不如烂笔头

小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。

所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。

在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。

学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。

我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!

六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语

英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。

课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。

老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。

当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。

七、预习和复习是学好英语的保障

初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。

一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。

老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。

对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。

单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。

八、激发学生兴趣，随时关注学生需要

英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。

学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。

九、克服困难，树立理想

初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。

老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。

对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。

十、学会使用词典，培养自学能力

大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。

在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。

培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。

现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。

在中文语言环境下指导学生写好英语作文

要解除“自我设限”，关键在于自己。

西谚说得好：“上帝只拯救能够自救的人。”成功属于愿意成功的人。成功有明确的方向和目的。你不愿成功，谁拿你也没办法；你自己不行动，上帝也帮不了你！

成功并不是一个固定的蛋糕，数量有限，别人切了，你就没有了。不是那样，成功的蛋糕是切不完的，关键是你是否去切。你能否成功，与别人的成改毫无关系。只有自己想成功，才有成功的可能。

宁朝著名禅师大慧，门下有一个弟子道谦。道谦参禅多年，仍无法开悟。一天晚上，道谦诚恳地向师兄宗元诉说自己不能悟道的苦恼，并求宗元帮忙。

宗元说：

“我能帮忙的当然乐意之至，不过有三件事我无能为力，你必须自己去做！”

道谦忙问是哪三件。

宗元说：

“当你肚饿口渴时，我的饮食不能填你的肚子，我不能帮你吃喝，你必须自己饮食；当你想大小便时，你必须亲自解决，我一点忙也帮不上；最后，除了你之外，谁也不能驮着你的身子在路上走。”

道谦听罢，心扉豁然洞开，快乐无比，他感到了自我的力量。

成功，首先始于自愿自觉。

当一个人失去生活的目的和意义，万念俱灰之时，我们说“无可救药”；当一个人动了念头，认了死理，哪怕上刀山下火海不达目的不罢休时，我们说“矢志不渝”。

自己的事自己做。成功始于心动，成于行动。

坚定的行动，必然源于你深刻的认识和觉悟。

[作文：成功始于心而动成于行动

任何事物的发展变化都有其自身的规律，公文写作也是如此。无论在语言和素材的运用上，还是在整体结构和格式上，公文都有自己显著的特点和规律，同时，不同体裁的公文还有各自不同的特点和规律，讲话与条例、通知与总结、决议与大事记、批复与调查报告，差别很大。因此，不论是公文的总体规律还是不同体裁公文的个体规律，都要努力去掌握。只有掌握了这些规律，写起公文来才能得心应手，至少可以做到写什么像什么。

而要真正掌握这些规律，就要勤于实践，勤于总结。每写一篇文章要总结，每看一篇文章也要总结，还要经常把一些相同体裁的文章收集起来进行集中研究和总结。只有不断研究，不断总结，日积月累，孜孜以求，才能逐步把感性认识上升到理性认识，透过现象看到本质。

那晴空万里的蓝天，我已好久未见；那滚滚柔美的白云，也不再出现。现在的眼前为何只是一帘模糊而暗淡的屏障，我奢侈的幻想着，在这过后，北京的天空会展出蓝色绸缎般的美景吗？可现在被雾霾“这双灰暗的大手”笼罩的北京城，显得那么沉重，乏味。窗外的世界只有灰暗，眼里的世界只有阴沉，哎！暗无天日的阴霾，什么时候才能彻底地烟消云散呀。

北京首启雾霾“橙色”预警 ，新闻上，网上，到处都在沸沸扬扬的传着北京的雾霾天气，可想而知，这次的雾霾是多么的严重，如果大家还不醒悟，我们就要失去拥有蓝天的权利啦。

这雾霾天气是因为空气中悬浮着大量的烟雾，灰尘等许多微粒而形成的混浊现象。首先是汽车尾气，它是造成雾霾的“头等罪犯”！当然，幕后的“指使者”还是我们人类自己。绿色出行有很多，例如：骑自行车，坐公交车，坐地铁，或是步行，诸多的出行方法，为什么偏要家家一辆自己的小轿车，是为了撑场面，示有钱吗，我认为这样想的人就错啦，只有那些环保，绿色出行的人们，才是最值得我们学习的人！希望大家为了我们北京的蓝天，为了美好的明天。少开一些车，多一些绿色出行。

然而，造成这么严重的环境污染，汽车尾气只是其中一名“罪犯”，还有他的“帮凶”呢——烟花。刚刚过完年，这过年烟花爆竹那是必不可少，美丽的烟花那是人人爱，但我们只顾着过年的喜悦，享受这一时的美好，却忘了这一时的美丽过后将是一片乌烟瘴气，最终来承受这一切的是谁，还是我们自己呀。还有工地的灰，沙，土，水泥等；工厂的排放物，污染物；路边的烧烤摊产生的油烟等等等等，这些对空气有很严重的污染。所以，现在提倡停工，停产，停放，停烤。不要只顾自己的利益，大家都退一步，蓝天才能离我们更进一步的呀。

“北京”的土地伴随我们踏过每一成长的足迹；“北京”的空气让我们倍感亲切，“北京”的蓝天是我们自由徜徉的世界，带给我们无限的幻想，每每抬头望向那澄澈湛蓝的蓝天，总会让我们不禁再看上几眼。为了我们美丽的北京，为了北京的蓝天，让我们共同努力吧！

我市召开“讲看齐、见行动”学习讨论工作座谈会，总结调度全市“讲看齐、见行动”学习讨论进展情况，部署安排下一阶段重点工作，把学习讨论活动不断引向深入。市领导毕小彬、张日升、韩军、黄应松，市政府党组成员朱潘杰等出席会议。

市委副书记、市长毕小彬指出，在全市党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是学习贯彻党的十八届六中全会精神的重要抓手，是持续深化“两学一做”学习教育的重要举措，市委对此高度重视。自11月底我市动员大会召开以来，各地各部门按照市委统一部署，精心谋划、精细安排、精准推进，学习讨论开局有力、起步扎实，开展情况良好。

毕小彬强调，各地各部门要严格按照市委方案要求，聚焦主要内容，把握方法步骤，采取更加具体有效措施，确保学习讨论有力有序有效开展。要抓好学习研讨这个基础，全面系统、创新形式、运用典型、融入日常开展学习研讨，打牢思想根基。要抓好问题整改这个关键，突出重点查找问题，边查边改贯穿始终，标本兼治整改提高，扭住问题不放松，真正做到不掩盖、不回避、不推脱。要抓好领导带头这个核心，坚持上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要抓好督查考核这个保障，强化分类指导，加强督查调度，严格考核问效，做到责任到位、工作到位。要抓好舆论宣传这个重点，统筹传统媒体和新兴媒体、主流媒体和社会媒体、上级媒体和本市媒体，开展全方位立体式宣传，营造浓厚舆论氛围。要抓好统筹兼顾这个方法，坚持“两手抓、两促进”，把学习讨论作为当前正在开展的“两学一做”学习教育的重要内容，与贯彻落实省第十次党代会和市第四次党代会精神有机结合，与实施“五大发展”行动计划有机结合，与总结今年工作谋划明年思路有机结合，与做好当前安全生产、环境保护、保障民生、脱贫攻坚等有机结合，统筹安排好时间和精力，以更严的要求、更实的作风、更真的担当，切实把学习讨论开展好，为决战决胜全面小康、开创幸福六安建设新局面作出新的更大贡献。

市委常委、组织部长张日升主持会议并就贯彻落实会议精神提出了要求。市委常委、宣传部长韩军通报了全市近阶段“讲看齐、见行动”学习讨论开展情况。会上，部分县区和市直单位分别汇报了“讲看齐、见行动”学习讨论开展情况和下一步工作安排。

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太阳初升，清晨的天空泛起蓝来，我望着天边的蓝，心里想起往事。

小时候，我对这世界的一切都充满好奇，“妈妈，天为什么是蓝的？”妈妈笑了，“这个需要你自己慢慢去探索，好吗？”我一脸懵懂的看着妈妈，从此我的生活中便多了一件趣事—探索天为什么是蓝色。

妈妈给我买了一个蓝色的小书包，是天空的蓝，上面还有几朵微笑的白云，我捧着书包爱不释手，高兴地满房子跑，此刻，心里有了第一个答案：因为蓝色好看。

第一次参加钢琴考级，妈妈把我打扮得漂漂亮亮，我穿着蓝色的小纱裙走上台，面对台下一脸严肃的评委，心好像被人揪了一把，我紧张地坐下手足无措，清晰地听着自己的心跳“扑通扑通”，感觉到自己在发抖。

“小朋友，可以开始了”评委老师提醒道。我深吸一口气，调整坐姿，从趴音开始一首一首，每个音符都尽力完成，心里默默哼着曲调，手指在键盘上下舞动，我渐渐融入音乐之中，想象着自己坐在蓝色多瑙河畔悠然的弹奏，紧张的情绪一点点褪去。考级证书发下来，我得了优秀，这是我人生中第一个证书，我如获至宝，小心翼翼的把证书放进特意准备的精致盒子里。此刻，我心里有了第二个答案：因为蓝色可以带来好运。

从小到大，我一直喜欢着蓝色，天是蓝的，海是蓝的，梦想也是蓝色的。可是小学的某个冬天，天空变了颜色。起床后蓝天白云不见了，灰蒙蒙的“棉被”遮蔽了往日熟悉的蓝天。我被妈妈用围巾、口罩裹得严严实实，大街上出现了各式各样的口罩，路上的行人行色匆匆，近在咫尺的楼宇淹没在灰色之中。眼前萧条的景象，似乎只在导演们的灾难片中才得一见，现在却成为现实。从此，多了一个新名词“雾霾”，学校的一切室外活动统统取消，车辆限号、学校停课接踵而至。打破常规的生活让我感觉世界末日的临近，每分每秒都心惊胆战。

以灰色为主调的冬天里，每个人心中都期盼着春的到来。迎春花在众人的祈祷和期盼中露出了黄色的花朵，蓝天白云追随者春的步伐重登宝座。望着久违的蓝天，我有了第三个答案：因为蓝色代表希望。

这个我从小想到大的问题，在我心中已有无数个答案。我抬头仰望湛蓝的天空，心中祈祷战胜雾霾，保卫蓝天。

明天你是否会想起

昨天你写的日记

明天你是否还惦记

曾经最爱哭的你

老师们都已想不起

猜不出问题的你

我也是偶然翻相片

才想起同桌的你

一个毕业季，预示着一个班级的解散，预示着无数学生的天涯海角，花开花落，天下无不散的宴席，在这个毕业季，我们只能为同学和老师送上最衷心的祝福，愿他们一路安好。

中考考场上，看着大家挥舞着手中的笔，写下一个个问题的答案，大家都像忘了下一刻就要天各一方似得，也许，大家是不想提及吧？“叮铃铃，叮铃铃”啊，考试结束了，老师正常的起来收试卷，可学生却没有正常的起立离开，大家看着一张张试卷的收走，抽泣的声音渐渐的传了出来，是的，我们都哭了，毕业礼，晚上的散班会一过，明天的我们就天各一方了，呜呜，哭泣的声音愈来愈大，似决堤的河流，根本停不下来，监考老师下了一跳，忙不第去找班主任，过了一会，班主任跑到了教室，看见大家已经泪流满面，焦急的问怎么回事？“老师，我们不想毕业，我们不想分开”

晚上，散班会上，男生高唱《同桌的你》，女生则跳着舞蹈，我们在用夸大的方式发泄情绪，啊，我们不想毕业，看着黑板上的几个大字“同在一片蓝天下”我们的心情却怎么也好不起来，明天，会是怎么一片天，谁也不知道，明天的我们，会在哪里？会在做什么？谁也不知道，也许，这是最后一次聚会了吧？谁也不知道，啊，我们毕业了

明天你是否会想起

昨天你写的日记

明天你是否还惦记

曾经最爱哭的你

老师们都已想不起

猜不出问题的你

我也是偶然翻相片

才想起同桌的你

我是一只鸟，一只从小就被主人禁锢的鸟。

风在刮，我却感受不到，只见窗外柳条摇摆；雨在下，我却体会不到，只听窗上滴答声响。

我只躲在小屋里，窗外的世界与我无关，所以我不会被风吹，也不会被雨打。我安逸的生活里一点风浪都不会有。我可以懒得一天都不用动弹，也可以吃一天的美味佳肴。

每当我看到窗外的鸟儿们经历风吹雨打，饿得有气无力时，我就高高的扬起头，向他们炫耀我的安逸。

可它们却从来不屑一顾，倒是反过来嘲笑我没有自由。

自由？那是什么？能拿来吃么？我心想。

“自由就是无拘无束的飞翔，那是我们该做的事。”它们说。

我沉思起来。

有一天，主人忘记了锁小屋的门，门虚掩着，一丝光从门缝中溜了进来。我注视着那道光，想起了鸟儿们说的话。

也许是我早已厌烦了安逸，亦或许我早已向往了自由，总之我嗖的一声窜出了门。

那一刻，我睁大了眼睛。

原来，窗外不只有风雨，还有一片望不到边际的蔚蓝的天空。

生命尤可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。——后记