蓝天行动总结（推荐20篇）

开展“讲看齐、见行动”学习讨论是省委部署的一项重要任务，也是当前和今后一个时期我市的一件大事要事，我们要认真按照省委要求，坚持高标杆定位，高起点谋划，高标准开展，高质量推进，把学习研讨贯穿始终，把问题导向贯穿始终，把边查边改贯穿始终，把领导带头贯穿始终，确保学习讨论有力有序有效开展。

一要深化学习研讨，做到思想“不松”。各级各部门制定的“讲看齐、见行动”实施方案要更加具体，明确时间节点要求，分阶段落实，确保取得实效。按照省委要求，各级党委(党组)中心组要围绕“讲看齐、见行动，我们怎么办”，在“两学一做”学习教育中安排两次以上专题学习研讨。基层党组织要结合各自实际，用足用好“三会一课”等形式，采取培训班、学习班、读书会、报告会、讲坛讲座等多种形式组织学习讨论。在学习研讨过程中要注重联系本地区本单位本人实际，找差距、议举措，真正使学习研讨的过程成为立根固本、忠诚看齐的过程，成为解放思想、更新观念的过程，成为提高素质、增长本领的过程，成为完善举措、推动工作的过程。

二要坚持问题导向，做到内容“不空”。要紧密结合本单位和自身工作实际开展思考、进行查摆、确定目标，见物见人见事，使各项工作、整改成效看得见摸得着，真正做到内容“不空”。

三要强化责任落实，做到工作“不浮”。全市各级党委(党组)是抓好本地区本单位学习讨论的责任主体，要认真担负起职责，精心组织开展好本地本部门的各项活动，使每个环节每个安排落地接气。各职能部门要履职尽责，强化分类指导，推动工作落实，形成聚合效应。

四要做好统筹文章，做到效果“不虚”。开展“讲看齐、见行动”学习讨论，检验标准就是用活动来看我们政治意识、核心意识、看齐意识是不是真正增强了。要把活动实效体现在工作中的各个方面，体现在每个人身上，体现在抓好工作的每一分每一秒上。要把圆满完成年度目标任务，实现“十三五”良好开局，“四个特色之城”建设全面推进作为检验活动的最直观标准，以改革发展创新的优异成果体现学习讨论活动的成效。

阳历年刚过完，父母亲就开始在远方殷殷期盼着子女回家过年，子女们也背着许许多多激动人心的喜事盛事，回到那熟悉的祖居围在父母的身旁，在欣赏着中央电视台的迎春晚会时，在吃着除夕饺子的新年夜里，我们尽情地享受这份久违的浓浓亲情。

屈指可数的有限几天假日里，我最想做的一件事就是给不常陪伴在身边的父母多尽尽孝心。孝心是什么?孝心孝心出于心，所谓“百善孝为首，论心不论事，论事无孝子”。我们不敢苛求“郭巨埋儿”、“卧冰求鱼”等孝感天地的孝心，一声轻声的问候，一句祝福的话语，甚至一个关切的眼神等等，或许就能成为父母心头永远温馨的回忆。

当我们还很小的时候，是我们的父母花了很多时间，教我们慢慢用汤匙，用筷子吃东西;当我们还不会穿衣服的时候，是父母教我们系鞋带，扣口子，穿衣服;当我们还不会照顾自己时，是父母帮我们梳头发，擦鼻涕，这些虽然是很小的事，但这些点点滴滴，我们有怀念过么?当我们的父母老的想问题想不起来的时候，我们能给父母一点时间考虑么?当我们的父母说话上气不接下气的时候，，我们能让父母歇会再说么?这些也许我们都忘了，极可能忘得一干二尽，对么?现在我们的父母也老了，也常常忘记了扣口子，系鞋带，甚至吃饭时还会弄脏衣服，就连梳头发时手还会不停的抖，这时我们应该做什么呢?其实很简单，我们要有耐心，多点温柔，别催他们，让他们慢慢地来，我想这时父母的心里一定有股暖流在涌动!

当我们的孩子在练习了好多回才学会的第一首娃娃歌;当我们的孩子在我们的牵扶下，在我们的心痛中摔到又爬起来时，终于学会了走路时;当我们每天要绞尽脑汁，去回答孩子不知道从哪里冒出来的那么多的“为什么?”时;当我们要重复又重复讲着老掉牙的故事给孩子听的时候。如今，我们的父母老了，腿脚也不利索了，走路可能都站不稳，甚至走不动时，我们应该做些什么?我们还记得我们小时候，父母不也是这样耐心地对我们的么?我们有去回忆过这些儿时的细节么?不管我们有还是没有，我们现在就应多陪我们的父母闲话家常，我们能经常紧紧的握着他们的手，就象他们当年陪着我们一样陪着他们，带着他们一步一步地走过晚年!

现在，多数年轻人都没日没夜地忙着自己的工作。虽然有孝心，却很少有时间陪伴父母。总想等把钱挣得再多一点，房子再大一点，职位再高一点，再来老人身边尽孝，再让老人享享清福。可是，等条件好些时，常常已经晚了。

经常看见有长长的送葬队伍从单位门前经过，有军乐队、锣鼓队伴奏，有无数的鲜花和供品，场面令人感到隆重非凡，亲人们是哭哭啼啼，可听起来多的是后悔之语，什么愿望未帮逝者实现，什么后悔平时没好好侍侯老人等等，每当这时候，我心里老是揣测，是不是非要等到当失去时才去后悔，才想起没有珍惜?

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。还有这样几句歌谣：“儿子一日长一日，爹妈一年老一年。劝人及时把孝尽，兄弟虽多不可攀。若待父母去世后，想着尽孝难上难。纵有猪羊灵前祭，爹妈何曾到嘴边。不如活着吃一口，粗茶淡饭也香甜。”说的实在是太有道理了，与其死后哭断肝肠，后悔曾经的许诺未曾兑现，不如生前善待老人，从些许小事做起，从点滴做起，从现在就做起，老人不求儿女为家作多大贡献，他们最大的心愿就是儿女们能平平安安。

我们在父母的笑声中哭着来到这个世界，我们能在父母的笑容中看着父母合上双眼，毫无遗憾地离开这个世界么?为了避免我们在许多年后的某个夜深人静之时，我们不会因想念我们的父母而后悔，而遗憾。我们现在就多抽点时间陪陪父母吧，尽可能地满足他们的心愿，为他们做点事，对他们好一点!

孝敬父母，让我们现在行动就起来吧!

回眸曾经走过的那段青春岁月，拾起记忆的碎片，用心去拼接，忽然发现其间竟涌动着一种酸酸甜甜的感觉。我忆起了那段蓝天陪我走过的日子，在蓝天的影响下，我默默地变化着——

静静地欣赏着蓝天，泪水肆意横流，回想起那张分数少的可怜的试卷，我的心一阵阵强烈的跳动，我好怕，无言面对父母，无言面对老师。看着天，我以为她会变，会变得像我一样阴云密布，我等待着，等待着阴天的到来。伫立良久，但天空并没有丝毫的变化，仍给我沁心的蓝，仍让太阳流在她心灵的那方田地。刹那间，我仿佛感受到力量的存在，我的心灯也一下子被蓝天点亮了，擦干眼泪，继续认真改着试卷，翻看着书本，“不流无用的泪。”

于是，在蓝天的影响下，我学会了微笑，学会了去做，去用行动证明一切！

喜悦的心情不得不让我再次站在窗前，对着蓝天大声放歌。只见她没有说什么，始终保持着沉默，我立刻感到有些尴尬，这正好像一个活泼的有点遗失庄重的小孩在一位文静的姑娘前高歌，我停止了下来，不在那样疯狂地表演。

于是，在蓝天的影响下，我学会了稳重，学会了安静。

闲暇之时，我又凝视窗外。蓝天，她深不可测，没有边际，更没有界限。留给我的只有疑惑，想去遨游，但又太小，毫无能力。只能在这里眺望接眺望，只有对大脑接连发出疑问，我该怎么办？面对问题，无疑说：“思考吧！”

于是，在蓝天的影响下，我学会了思考，学会了探索。

我唱自己的歌，走自己的路，望着那片属于自己的蓝天，像漫步的小孩，在蓝天的影响下跋山涉水，游着漫长的学习旅途。

在蓝天的影响下，我默默地变化着——

雀斑从床上猛然惊醒，一个鲤鱼打挺坐了起来，心急火燎地洗漱起来，今天的闹铃又没有响，但雀斑也不顾及这老伙计的不得力了，幸亏有他有自己的天然生物钟，才能踩着铃声冲进教室。

说起来关于“雀斑”其实并不是雀斑的真名，他当然不叫雀斑，只因为家里窘迫了些，一身过时的连帽衫和破牛仔裤一年四季都不换，活像个贫民街逃来的苦难小伙，似乎永远擦不白净的面庞上长着一排繁星似的雀斑，大家就“雀斑”“雀斑”地叫开了，他也不恼，似乎还挺中意这个小名。

胡同口的晨光微亮，清晨的寒气从弄堂口呼啸而来，浅蓝的天边一片金色的晨曦，景物在远方透亮的影子里又恍惚又清晰，雀斑扛上书包正要冲向学校，被一声微弱的绵软声音牵制住了，一个佝偻的花布衫老妇从院子里走来，头顶的银发已遮不住头顶，几缕稀疏的银发像是棉絮一样脆弱，那是雀斑的奶奶，也是把雀斑一手带大的至亲，奶奶有一个习惯，就是每天的清晨跟雀斑说几句话。

“放学早点回来，奶奶焖红烧肉等你，还有你爹娘爱吃的鱼，让他们早点回来，别让小菜凉了。”雀斑怔了怔，又见怪不怪地应和着：“好嘞”！老人又像想起什么似的，回头急急地说：“别跟那些不三不四流里流气的小男孩走太近，你这孩子傻的可爱，当心被人家算计，好好学习，别把心思放在玩上，雀斑垂下头，指甲嵌进手心，他说：“奶奶我上学去了。”

他在人烟稀少的街道上奔跑，胸膛中的物什运动着，将血液送往四肢，但是一股巨大的沉郁在心口蔓开，让四肢麻木了。他有点想哭，但又拱了拱鼻子忍住了，只要活着就有盼头，有了盼头好日子就不远了。雀斑几乎每天都这么跟自己说，心里的感觉是什么呢？沉着？不甘？麻木？还是可以习以为常地乐天？他不知道。

金色的晨霞虽美丽，但没有持续太久，一会儿就被正午的烈日抢去了光芒，隐入云层，就在一天中的蓝天上，霞光流转，火红的晚霞渐渐铺上了天幕，这火红的颜色让人们都以为是天空着了大火，阿水认为这样的天空才是最漂亮的，虽然姗姗来迟，但美的惊心动魄。

阿水又和经常一样站在树下捧着两杯饮料，今天是可乐，昨天是奶茶，都是他和雀斑最爱喝的，阿水回想到雀斑头一回喝到二十块钱的奶茶时的表情，又是懊悔，又是惋惜，又是震惊，又是不好意思，雀斑像个女孩子似的脸红扑扑的，阿水忍不住笑了起来。

“一个人傻乐什么呢？”阿水听到身边的声音，回过了神，雀斑站在不远处的阶梯上，冲他无力的挥了挥手，向他走来，阿水夸张的长呼一口气，将可乐塞进雀斑手里，一如既往的打着哈哈：你们放得又最晚，肯定又是那个地中海老头拖堂了，我说这老头啊”

半天没有应和声，阿水这才回过头，发现雀斑已站在离他几米远的地方，僵直地立在原地，冰镇可乐瓶上的水珠顺着他的手腕，滴向大地，雀斑的反常多少让阿水明白了一点，但阿水依然想问一句“今天不去了？”

“不——-不去了”他听见雀斑这么说。

这时天空依旧被火红铺满了，暮色微沉，操场上的网球少女跳跃着，篮球队队长依然吸引着众人的眼光，操作上的掌声永远为他们响起，雀斑站在铁栏杆外，侧身看着，犹豫是否停留。

一个球状物径直砸来，他下意识接住它，那是一个篮球，是他无数次请求去买都未能获得批准，心心念念一直想要的篮球，阿水换上了汗衫，向他咧嘴笑，说：厉害吧，我可给你整到手了一个球。但这个狐狸般的笑，却没让雀斑太高兴，他惴惴不安的问：“哪来的？你买的？我这就给你钱。”“够了！”阿水挠了挠头，不耐烦地大声说着：“我的土哥，这是共享篮球！我知道祖宗你是受不起买的篮球，扫个二维码，帮你个小忙，举手之劳，不足挂齿。”雀斑这才嘻嘻的笑了，黑亮亮的眸光被霞光映得一片火红，像精灵的眼睛，阿水忽然觉得这才是雀斑最好看的样子，这种灵动的活力，像光芒照进两个人的心。“谢谢。”雀斑又像个女生似的红了脸。“不客气，好兄弟这点忙怎么会不帮，阿水尽情地笑着：“我的东西也是你的东西，咱俩好兄弟，有福同享有难同当”阿水抒发了一通豪情壮志，有些不好意思，他挠挠头发走远了，没看见雀斑湿湿的眼，雀斑忽然间有些释然了，他奔跑着向前，和阿水一起向暮色冲去。

长夜降临了，但人心不回因为夜凉而寒冷，因为有人与你炎凉共享。

第六章19世记文学（一）

第一节浪漫主义文学概述

一． 浪漫主义文学兴起的原因：浪漫主义是产生18世纪末，繁荣与19世纪

上半叶欧美文坛的文学运动和流派

二． 产生的原因：（一）社会发展（二）法国大革命（三）自身的发展（四）

思想基础（德国古典哲学和空想社会主义思想为西方浪漫主义文学）

浪漫主义文学运动最早发端于英国和德国。彭斯和布莱克是英国浪漫主义的先驱。

三． 1813年斯塔尔夫人《论德国》夏多布里昂的《基督教真谛》他们共同努

力在1805年左右促成了欧洲浪漫主义文学的第一个浪潮，第二个浪潮从拜伦开始，第三个浪漫发生在法国以雨果为首的一大批作家纷纷涌现。

四． 1848年以后浪漫主义文学运动就算结束了。

五． 浪漫主义文学也具有鲜明的艺术特征：（一）强调个人感情的自由舒发，

有强烈的主观性（二）崇尚大自然歌颂自然美（三）重视民间文学（四）：艺术上采用夸张的手法，追求强烈的美丑对比，和出奇制胜的艺术效果。

六． 德国是浪漫主义思潮的发源地。代表人物代表作：诺瓦利斯（１７７２

－１８０１）《夜的颂歌》霍夫曼（１７７６－１８２２）

七． 海涅是十九世纪上半叶德国文学从浪漫主义转向现实主义时期的重要诗

人，他既是浪漫主义的“幻想之王”又是结束德国浪漫主义，开创德国新诗派的“第一只夜莺”

八． 名解：湖畔派：十八世纪末至十九世纪初英国浪漫主义文学流派，代表

人物有华兹华斯，柯勒律治，骚塞三人，他们的诗歌厌恶资本主义工业文明，否定技术进步，主张倒退，妄图用中世纪宗法制生活方式抵制资本主义工业文学。但是他们不像感伤主义者那样用空洞的情感去替代现实，他们的全部诗作的基本主题的是在个人的感受中，厌恶工业革命以来技术进步所带来的种种社会丑恶，向往大自然的山川秀色，试图在大自然中寻找理想和人生的最后归宿。

九． 华兹华斯在１８００年出版《抒情歌谣集。序言》英国烂漫主义宣

言

十． 拜伦是英国伟大的浪漫主义诗人。他的代表作《散懒的时刻》《恰尔德?

哈罗尔德游记》

十一． 明解：“拜伦式英雄”：拜伦是英国伟大的浪漫主义诗人，“拜伦式的英雄”

是19世纪诗人拜伦在东方叙事诗中塑造的一系列与社会对立的孤独的反叛者。他们既高傲而倔强，忧郁而孤独，神秘而痛苦，与社会格格不入从而对之进行彻底反抗的叛逆者，他们又是社会的牺牲者。这些形象反映了拜伦自身苦闷失望的情绪和渴望斗争的意愿。这些形象既有巨大的进步意义，又反映了拜伦思想的局限。代表形象哈罗尔德

十二． 拜伦创作出了一组被称为“东方叙事诗”的传奇作品《异教徒》《阿比杜

斯的新娘》《海盗》《莱拉》《巴里西纳.《科斯林之围》

十三． 拜伦《唐璜》是一部未完成的长篇叙事诗。一句话概括“揭示人类虚伪

的道理》

十四． 夏多布里昂的《基督教真谛》成为浪漫主义文学中异国情调和描绘废墟

美的范例。《阿达拉》煞费苦心地论证了基督教，上帝，灵魂不死等等问题，在表现世俗爱情与宗教信仰的矛盾时，夸大宗教的力量。

十五． 雨果是法国浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上的重要诗人，戏剧

家，和小说家。

十六． 悲惨世界分析题：

以《悲惨世界》为例，分析雨果的资产阶级人道主义思想。 人道主义的本意是：把人当人对待。在好多大作家的作品中，人道主义表现为对弱者的同情。凡是伟大的作品，无不充满着人道主义精神。这些作品的作者们也都是些悲天悯人的慈善家。他们的眼睛不是盯着那些凭借强力征服世界的强者，也不是盯着那些衣食无忧、享尽富贵荣华的世袭者或幸运者，而是将目光投向下层人和不幸者。雨果代表作《悲惨世界》，充分体现了作者的资产阶级人道主义思想：1 对贫苦人民的不幸遭遇表示深切的同情，对当时社会的控诉。如：冉阿让被监 19年的罪行"只不过是偷了一块面包"；芳汀从一个天真善良的姑娘，被迫害成流落街头，终因贫病交加而死的 。2 以满腔热情歌颂了共和党人的英勇斗争精神，表达了他的人道主义理想小说通过米里哀主教和冉阿让宣扬了以"仁爱"、"慈善"为中心的人道主义。米里哀主教是雨果理想中善的化身，收留冉阿让以仁慈感化他，使一心要报复社会的冉阿让变成了一个乐善好施、广施济贫的市长。3谴责了资产阶级的法律。现存法律是低级法律，使罪犯重复犯罪，而人道主义才是高级法律，使罪弃恶从善、终止犯罪。4塑造了人道主义最高理想"冉阿让"。如冉阿让被米里哀主教感化后，也像主教一样以德报怨，终使沙威"人性"复活，最后精神崩溃而投河自杀。5人道主义的局限性：借人道主义感化统治阶级的矛盾，这是不可能的、是腐蚀剂。论述《悲惨世界》的艺术成就。1 现实主义和浪漫主义的有机结合。现实主义：冉阿让被迫的经历、芳汀的悲惨遭遇、滑铁卢战役等浪漫主义：冉阿让超人的体力和惊人的自我牺牲精神。2浪漫主义色彩表现在情节的安排上。冉阿让攀上横杆救水手而自己却落入海中；抱着柯塞特被警察追得翻入修道院，碰到的第一个人恰恰是他曾救过的割风爷爷等情节都是离奇的。3政论性4语言高昂、激烈、热情、叙述有史诗的风格。

十六《巴黎圣母院》美丑对照原则怎样体现：美丑对照原则内容：第一大自然中美丑并存，二、艺术理想要取得很好的效果，就应该通过强烈的美丑的对照同时采用艺术的夸张。三、于是“渺小变成了伟大，畸形变成了美好”。《巴黎圣母院》对“美丑对照原则”的运用。

雨果小说创作的里程碑，壮阔、雄伟，熔各种浪漫主义手法为一炉，在中世纪的时代背景之下，围绕主人公的遭遇，展开了一场人性与神性、光明与黑暗、自由与专制、善与恶、美与丑的较量。

1）小说中的对照

①爱斯梅拉达与加西莫多的对照

他们是两个孤儿，一个奇美，一个奇丑。仪貌美丑的强烈对照，卓绝地衬托出了他们两个互相救援的动人情景，增强了艺术感染力。

第一次是爱斯梅拉达给加西莫多送水的情景，显示了爱斯梅拉达以德报怨的美好心灵。

第二次是加西莫多救援爱斯梅拉达的情景，显示了加西莫多心灵的觉醒。 ②爱斯梅拉达和弗比斯的对照

一个忠贞不渝，一个放浪轻浮，对待爱情的不同态度的对照，展示了贫苦少女忠于爱情的高尚情操，暴露了贵族公子极端利己的恶劣本性。

③爱斯梅拉达、加西莫多与克罗德‘弗罗洛的对照

爱斯梅拉达、加西莫多：明亮的色调，爱、善良、淳朴。

弗罗洛：阴暗的色调，残忍、变态。

2）人物自我对照

①爱斯梅拉达的自我对照：

表现为一种内外和谐的美的辉映，既有美的仪貌，又有美的心灵。在仪貌美与心灵美的交相辉映中，作者赞她的“完整的”美，“全能”的美。

②弗罗洛的自我对照：

外表道貌岸然，虔诚圣洁，内心虚伪残忍。

人格的两重性：既是教会恶势力的化身，又是教会宗教生活的牺牲品。

3）情节对照

两个王朝（专制王朝、奇迹王朝）；

两个国王（路易十一、乞丐国王）；

两个法庭、两种审判；

两种法律、两个绞架；

两组人物、两种命运。

十七，普希金：是俄罗斯文学史上第一位名族诗人，伟大作家。被誉为“俄罗斯文学之父”“俄罗斯诗坛的太阳”。诗体长篇小说《叶普盖尼?奥涅金》是普希金的代表作。奥涅金俄国文学史上第一个多余人形象。

十八，现实主义的发源地法国。

十九，“多余人”是19世纪俄国文学中所描绘的贵族知识分子的一种典型。他们的特点是出身贵族，教养良好，天赋很高，对沙皇政府和自己出身的贵族阶级没有好感，他们也有远大的报负，想成就一番事业，但总是一事无成，到头来还是无所事事，贵族视他们为叛逆的多余人 ，劳动人民又把它们划入老爷的行列，同样把他们视为多余的人。奥涅金是多余人鼻祖，毕桥林是第二个，接着还有屠格列夫笔下的罗亭，冈察洛夫笔下的奥勃洛摩夫。 勒内

补充知识：19世纪文学（一）

1从18世纪末到19世纪初，浪漫主义文学思潮兴起。浪漫主义是法国大革命的产物。

2德国是浪漫主义文学的诞生地。

3英国文学中最早出现的浪漫主义作家是所谓“湖畔派”三诗人－－华兹华斯、柯勒律治和骚塞。华兹华斯成就最高。英美评论家历来将华兹华斯的《抒情歌谣集·序》称为是英国浪漫主义划时代的宣言。

4、雪莱是受空想社会主义影响最大的作家。

5、夏多布里昂和史达尔夫人是19世纪初法国浪漫主义文学的先驱。

6、缪塞是一位才华横溢的浪漫主义诗人、小说家。缪塞还被称为法国的“莎士比亚”。《世纪儿的忏悔》是缪塞的自传体小说。

7．雨果在（d）中提出了著名的美丑对照原则。

A．《克伦威尔?序言》B．《悲惨世界》 C．《读书乐》D．《巴黎

圣母院》

8．下列人物不属于《巴黎圣母院》中人物的是（ d ）。

A．伽西莫多B．甘果瓦C．克洛德D．米里哀s主教

9．下列人物不属于《悲惨世界》中的是（a）。

A．甘果瓦s流浪诗人B．芳汀C．米里哀D．沙威

10．惠特曼一生的心血之作是（c）。

A．《抒情歌谣集》B．《光和影》 C．《草叶集》D．《自我之歌》

11．下列属于普希金作品中的人物是（ a ）。

A．奥涅金B．毕巧林C．阿克达夫D．勒内

三、多项选择题

1．下列属于拜伦作品的是（ bcd ）。、

A．《惩罚集》B．《阿比道斯的新娘》C．《海盗》D．《莱拉》

2．下列属于拜伦《东方叙事诗》中的作品为（abd）。

A．《异教徒》B．《阿比道斯的新娘》 C．《孤独的收割者》华兹华斯《刈麦女》D．《海盔》

3．下列属于普希金创作的是（ abcd ）。

A．《茨冈》B．《西风颂》C．《乡村》D．《致大诲》

4．下列普希金作品中属于长篇叙事诗的作品是（ab）。

A．《高加索的俘虏》B．《青铜骑士》 C．《致大海》政治诗D、《驿站长》是小说

5．下列不属于雨果的作品有（ cd ）。

A．《惩罚集》B．《九三年》C《唐?璜》拜伦D．《该隐》拜伦的

6．下列属于雨果长篇小说的有（abd），

A．《九三年》 B．《海上劳功》C．《欧那尼》戏本D，《笑面人》

7．下列属于《九三年》中的人物有（ abc ），

A．郭文 B．朗德纳克C．西穆尔登D．甘果瓦

8．俄国文学中的多余人形象有（ abc ）。

A．奥涅金B．毕巧林C．阿克达夫《世纪儿的忏悔》的人物 D，勒内

9．法国早期浪漫主义文学中的“世纪病”形象有（ cd）。

A．奥涅金B，毕巧林C．阿克达夫D．勒内

10．下列属于“湖畔派”诗人的有（ bc ）。

A．拜伦B．华兹华斯C．柯勒律治D．济慈

8、雨果《克伦威尔-序》——浪漫主义宣言——资产阶级反封建思想在文艺上的 反映。 《克伦威尔-序》指出了“美丑对照原则”

9. 最早出现的浪漫主义作家：夏多布里昂和斯塔尔夫人。

10、夏多布里昂的《勒内》的主人公勒内是第一个表现出“世纪病”特征的浪漫主义“英雄” 形象。

11．茹科夫斯基——俄国第一个浪漫主义诗人（ 《斯维特兰娜》 ）

12.普希金——俄国现实主义奠基人、俄国民族文学和文学语言的天才创造者、

13．拜伦式英雄：恰尔德是雏形， 《东方叙事诗》 （自传色彩的长篇叙事诗）的主人公，曼弗 雷德是最成熟的形象。学之父、 俄国诗歌的太阳。 “拜伦式英雄”是指十九世纪英国浪漫主义诗人拜伦作品中的一类人物形象。他们高傲倔强，既不满现实，要求奋起反抗，具有叛逆的性格；但同时又显得忧郁、孤独、悲观，脱离群众，我行我素，始终找不到正确的出路。拜伦通过他们的斗争表现出对社会不妥协的反抗精神，同时反映出自己的忧郁、孤独和彷徨的苦闷

14、 《堂璜》 ：拜伦最后的也是最优秀的一部诗作，被称为“讽刺百科全书” 。

15．雪莱：第一部重要作品《麦布女王》 ，抒情短诗： 《西风颂》 ，抒情诗剧： 《希腊》 （生前 出版的最后一部重要作品）

16. 普希金是奠基人。 “伟大的俄国人民诗人” 《驿站长》开俄国“小人物”与“多 余人”先河。 《叶普盖尼.奥涅金》 （俄国现实主义奠基之作） ——第一个“多余人”形象：叶普盖尼.奥涅金 莱蒙托夫： 《当代英雄》 ，塑造有一个“多余人”毕巧林。

第七章十九世纪文学（二）

1.批判现实主义文学出现的原因？：（一）资产阶级在欧洲范围内的全面胜利（根本原因）二.自然科学和哲学思想在这一时期的发展（德国的唯物主义哲学家费尔巴哈提出的人本文学，法国的哲学家孔德提出的实证主义，法国的泰勒三要素

亲爱的同学们：

勤俭节约是中华民族的传统美德，然而，随着人们物质生活水平的不断提高，“舌尖上的浪费”触目惊心，身边的浪费比比皆是，铺张浪费的现象越来越严重。据中国社科院统计，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，即我国每年最少浪费掉约2亿人一年的口粮。与此形成鲜明对比的是另一组数据：世界上平均每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，平均每年因饥饿去世的人口数量达到1000万人;在我国甚至仍有1亿多贫困人口。为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，养成科学合理的饮食习惯，向“舌尖上的浪费”说“NO”，在习近平总书记关于“大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风”的重要批示精神的号召下，针对各高校餐厅食物浪费严重的问题，我们积极倡导大家保持勤俭节约、文明用餐的理念，并发出“光盘行动”倡议：

一、“光盘行动”，从我做起。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。我们要从点滴做起，从餐饮开始，将口号变为行动，将行动化为习惯，文明消费，节约用餐，避免过度饮食或剩菜剩饭，养成科学合理的饮食习惯。

二、厉行节俭，俭以养德。杜绝攀比消费、炫富消费、从众消费、奢侈消费，做到按需选餐，不剩饭剩菜，争做“光盘一族”，珍惜粮食，拒绝浪费。

三、身先示范，倡导新风。我们要积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念，用我们的身体力行感召，影响和带动家人，朋友及身边的每一个人加入节约行列，营造“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围，助推“勤俭节约”成为时代徽标、“俭约生活”成为社会时尚。

节约不仅是一种美德，更应该是我们的行动，我们的习惯!亲爱的同学们，让我们做“光盘行动”的实践者，从现在开始，从一日三餐做起，珍惜粮食，理性消费，用文明演绎生活，用行动展示形象，共同为建设文明和谐、绿色环保的社会环境作出自己的贡献。不剩饭，不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走，大声对餐桌浪费说“NO”!

童年的梦想很简单，长大，当老师，成绩好，甚至一根棒棒糖，一包薯片，不过如此。不骄，也谈不上稳。童年时代最纯粹的单纯梦想。 The dream of childhood is very simple. Grow up, be a teacher, has good grades, even a lollipop, a pack of potato chips, but so.Not arrogant, and not stable.The purest dream of childhood.

少年时代的梦想很离奇，或想成为超级英雄，或是穿梭时空，或是有一身好似蝙蝠侠一样的装备，或者只是祈祷明天数学考试不要出错。稚气仍在，但已多了几分豪迈。只不过这豪迈是有些不切实际的，就像每次数学考试都会粗心错那么一两题一样，当时的我，也常常为之惋惜吧。

青年时代的梦想很豪迈，或是成为科学家，那一定是发明无数、奖项众多，前无古人后无来者。或是成为作家，那也是才华横溢、潇洒倜傥，文稿震世。要是做一名商人，一定腰缠万贯，富甲天下，生意场之余仍然绅士优雅。无数种假设，貌似自己都是顶尖人才，自己也常常沾沾自喜，多少有一点骄狂之气在里面。

老年时代的梦想很普通，对于这个时候来讲，生活已平淡如水，没有任何的变化，或是回味一下自己的童时幼稚、少年轻狂，或是笑一笑，摇摇头，否定这些往事，“算了，都过去了。”也许，这时候的梦想，就是安度晚年，享受天伦之乐了。

什么是梦想，动物生存，人类生活，因为梦想，才有不同。无论我们是黄毛小儿还是须眉老人，梦想一直都陪伴在我们身边。我们一直走在追梦的路上，梦想可以青涩，可以简单，可以是宏图大志，可以是平凡人生，梦想是人们对未来的期许。正是因着梦想，我们才暂时忘记了现实的酸楚;正是因着梦想，我们的生活才有了奔头;正是因着梦想，人类一步步走到今天。

无论岁月在我们的身上留下多少伤痕，无论生活赐予我多少痛楚的记忆，只要我有梦想，我就不会在乎!鹰击长空，只是生存的本能与骄傲。鱼跃龙门，才是真正追逐梦想的表现!鹰击长空，只是生存的本能与骄傲。鱼跃龙门，才是真正追逐梦想的表现。

为期15天的军训工作，在学院领导的重视、武装部的周密安排及各系、处室的通力协助下，在武警教官们的辛勤教导和全体同学的密切配合、共同努力下，已安全、顺利、圆满的完成了。这次军训从9月15日开始至25日结束，历时15天，受训的本、专科新生3170人，根据《XXX学院20XX年新生军训计划》的要求，坚持严格要求，严格训练，同学们发扬不怕苦、不怕累的精神，在武警教官的悉心指导下，学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了组织纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念和国家安全意识。通过军事理论知识测试、实弹射击和军事汇操，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。主要做了如下工作：

时间就像流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初二的称号很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就从一个初二生变成一个初三生了。回忆起初二的学习生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学习生活将会边的更紧张，从此就没有这么自在了。

在初二的学习生活中，我学到了不少的知识，例如：电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我回继续努力，直到满意为止！当然，有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个陌生人一样，互不相识。不知道为什么的，凡是一到了上物理课的时候，我很自然的就会变得无精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着，就不由自主地发起呆来，等我醒来后，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不变得陌生呢？但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初三的来临前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的来临。

老师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假里发奋！

我相信我会做得更好！努力吧！

人生就是一杯苦咖啡，浓浓的苦味充塞其中，不管你愿不愿意，不管你高不高兴，总会让你时时尝到它的苦味道。而且我们必须要品尝，必须要要准备好时时品尝，才会从中看到希望，看到蓝天。

在人生中，我们要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读那一千多次的失败，最终成功地发明电灯；越王勾践品读丧国的失败与苦涩，卧薪尝胆，一举灭吴，一雪前耻。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金在火炼中焕发光彩，让凤凰在浴火中

其实，人生的道路并不是永远那么平坦和光明，它总是充满着太多的崎岖和黑暗。一不小心，路上的一块绊脚石就会把你绊倒。这时，对于那些无能者来说，他们只会选择放弃，静静地躺在那儿被别人任意踩踏。而对于那些强者来说，他们这时将一往无前地爬起，正所谓”从哪里跌倒，就从哪里爬起”。有人说：“人活在世上究竟应该做点什么呢？”面对这一问题，许多人一生只想做大事，最后反而连小事也做不成，然而有些人一生都在做小事，结果成就了大事。

对于我们现在的生活充斥着太多的无奈与烦恼，会使我们滋生出许许多多的不满与抱怨情绪，甚至做出自残行为，这时，我们需要的是坚强。

以坚强面对人生，让我们感悟人生；以坚强面对人生，让我们不会因失败而停住前进的步伐；以坚强面对人生，让我们正确对待人生；以坚强面对生活，窗外将永远是蓝天！

伴随着新年的来临，寒假也渐渐接近了尾声。在这个包含着春节的假期中，同学们都干了些什么呢？先来走进我的假期生活中吧.

一个学期终于在辛酸苦辣中结束，在寒假来临之际，大家都是无比的喜悦和兴奋.但是寒假带给我们的不仅仅是放松喜悦的假期生活,自然我们还要完成寒假作业和老师们的任务,过一个有意义的寒假.

早上起床洗漱完毕,吃完早餐后,便扑上书桌开始写作业,在保证质量的同时,尽快把寒假作业写完.因为春节期间难免要走亲访友或者家中来客人.那样的话,作业肯定是没法做了,所以要把作业先给搞定.到了中午,边吃饭边看电视还是一件蛮享受的事情吧.稍事休息,接下来的下午还是和上午一样.(毕竟不想在过春节的时候还趴在书桌上奋斗吧!)下午五点边上时,伙伴们便开始召唤了,我便和哥几个跑到户外球场上去撒欢了,等到了该回家的时候,我们便各作鸟兽散,各回各家,各找各妈.晚饭过后,恰好电影频道在这个时段有电影在播放.我呢,当然要好好的享受这番视觉盛宴.电影放完之后,一看表,哟,该睡觉了.眼睛一闭一睁,于是,一天就过去了.

就这样,离开学的日子越来越近了,寒假生活的点点滴滴,美好的时光,到这里也该结束了.接下来开学时就不能在这么懒散了,该用功的把书读好!把在寒假生活里所发生的美好时光,全都存进去我的脑海里,让他们变成一个回忆!也把我的寒假生活画下了一个完美的句点.

不是对昨天的总结，而是对昨天的回忆。

三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影？我们经过了彼此相遇，又经过了彼此分离，这期间，我们是否抓住了一些、又放弃了一些？所以我们学会了非常多书本上学不到的东西！在这三年中，我们不只收获了知识，还有友情。那些在你落寞时陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘时给你信心的，是朋友；那些在你懈怠时给你动力的，是朋友；那些在你难过时对你微笑的，依旧是朋友。是他们让我走的更远，走的更快乐。在这三年里我们不仅褪去了身上的青涩，更使我们披上了霞光！我们从一个孩子过度到一个青年人，这当然不只是称呼上的变化，更是成人的洗礼。我们明白自己需要承担更多的责任，也真正明白了，生活其实没那么容易。

你回首今天所付出的这一切时，就会发现这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子，你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。可是不要因此胆怯，人总要尝试些什么。有些路，注定要一个人走完，然而不要忽略那些陪在你身边，最真挚的感情，如果先在你最珍惜的人在身边，请握紧她的手。给她感动。

生活中，就是不断有人离开或进入的。于是，看见的看不见了；记住的遗忘了。生命中，也是不断有得到和失去的。于是，看不见的看见了；遗忘的记住了。回忆是没有任何力量的，然而它可以温暖我们的心，就让这三年的一切，剪辑成一部黑白电影，永远保留下来，在落寞的时候供我们回忆、取暖。我非常喜欢朋友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”

说到这泪流满面，闭上眼好像那就是昨天，真是“物换星移，人事匆匆。”啊！真想再和大家打成一片，真想再和大家一起欢声笑语。没关系，就算分开也没关系，大家都明白大家的心。就让这些快乐的记忆封存在这里，回头望望，千丝万缕。

再见了，给我友谊的好朋友！再见了，给我教诲的老师们！愿我的同学们永远快乐，愿我的同学们永远幸福。

今天，潘老师给我们布置了一个非常奇怪的任务，带一个鸡蛋，把蛋给保护好，做一回“鸡妈妈”。班里立刻像炸开了锅一样，讨论应该怎么保护鸡蛋。

我以风一样的速度跑回了家，先给鸡蛋准备了一个舒适、温暖的家，我给准备好的鸡蛋足足加了五个保护层。第一层是干净的方便袋，是为了不让鸡蛋黄弄到我身上。第二层是红领巾。第三层是餐巾纸。第四层是小布袋。最后，我给蛋宝宝穿上了黄色的大棉袄。我想，这样我的蛋宝宝肯定会万无一失啦。

护蛋行动开始了，同学们有的把鸡蛋戴在脖子上，有的放在抽屉里面，还有的一天到晚捧着鸡蛋。上课了，同学们都在专心致志的上课，可我的心早已不在学习上了，我小心翼翼的打开外套，仔细地检查了一下，确定没有坏就把放了进去，突然，张超和钱进在打架。一步小心我把我的桌子推倒了，蛋宝宝掉了下来，我赶紧看了一下，还好，没有坏，我安心的叹了一口气。我想，这里太不安全了，时时刻刻蛋宝宝都会粉身碎骨，到底藏在哪里好呢，我冥思苦想，怎么也想不到。我往后面的课桌看了一下，心想，后面的课桌是放墨水的，我把蛋宝宝放在里面，就不会掉下来了，我真聪明。每节下课，我都会仔细观察一番再走，到了傍晚，我把鸡蛋带回了家。

从这次护蛋行动中，我知道了母亲怀我们的时候真是太辛苦了，我当了一天就累了，我长大以后一定要回报祖国，回报母亲。

一、转换思维，确立英语在各学科中的重要地位

首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。我心痛不已。在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。

其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。所以英语在毕业之后是基本无用的。殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。

二、背单词从科学方法入手，避免走弯路

很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。

初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。到了高年级，单词量增加，课业加重。学生再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。成绩下降，兴趣降低，学习跟不上了，最终只好放弃学习英语。

老师应在学生开始学英语时就教学生科学背单词的方法，避免学生走弯路。我在了解了马承老师字母，音素，音标的三位一体教学法后，就教学生根据音标背单词。当对字母，音标熟悉到一定程度，只要会说那个单词，就基本上会拼写这个单词。看着生词也能准确的读出来，学生不必花大量时间在单词上。

老师还可以利用学生小学语文课上学的拼音，把汉语拼音和字母，音标建立适当的联系，有利于学生快速记住英语音标的读法和写法，能更快入门。

另外，有些学生一背单词，就翻到书后面的单词表，逐个记忆。其实这种单纯记忆单词是很容易遗忘的。我们老师应该引导学生多读课文，在课文中背单词。这样记下来的单词才能活用，也有利于培养学生的语感。

三、明确中英文化差异

任何一个民族都有其独特的文化和思维方式以及语言的构成方式。西方人的思维、习惯是有别于咱们中国人的，英语语言也是有别于汉语的。英语老师都明白这一点。但老师却没重视这种差异给学生学习带来的困惑。没有及时告诉学生这些差异，这就容易导致学生用中国人的思维方式去理解英语中的一些现象，而且百思不得其解。

我认为初一新生一入学就该明白这一点，学会接纳认同其他民族的文化，了解他们的思维方式，树立文化差异意识，避免用汉语套英语，用汉语的顺序说英语句子，用中国人的习惯去衡量西方人，造成很多考试中的失误和面对西方人时的尴尬。

因此，英语老师在教学中要注意文化的问题，在语言中教文化，在文化中教语言，使二者互相促进。文化的学习既是外语学习的目的，也是外语学习的手段。如果英语教学一旦提升到文化的高度，就会富有情趣。比如：西方人不喜欢“13”这个数字;在中国人眼里，红色是喜庆的，而在西方人眼里则是危险的标志。比如东西方人对赞美的回答，比如中国人和英国人在闲聊方面的话题选择等等都与文化有关。

四、养成大声阅读的习惯，杜绝哑巴英语

很多学生进校时精力充沛，兴趣浓厚，读英语很卖力，日子一长，兴趣没了，声音小了，到了二，三年级，就成默读了。有老师抱怨：早读课比晚自习还安静!

习惯成自然。老师让学生一开始就养成大声阅读的习惯，并随时观察，发现学生有读不出的时候要想办法。我曾在班上给学生讲李阳老师拿着喇叭带领一群人在长城上喊英语的故事，我也带领学生在早上喊读英语，经过几次练习，也颇有成效。

同时我在课堂上也要求学生大声说英语。一个有趣的活动是让教室里相隔甚远的两个同学随意问答，这也可以改变学生因害羞，害怕而不大声说英语的状况。

还有就是避免学文盲英语，有的小孩子读书，嘴里喊得响亮，眼睛没看到书上，即使知道怎么说，却写不出来，或者写别字，这种学法是必须要纠正的。

五、学会做笔记，好记性不如烂笔头

小学老师总告诉孩子们，把这记在这里，把那记在那里。中学老师不会这样告诉学生，这就要学生知道怎样做笔记。而且英语知识点相对零散，课堂上很容易理解和记住，却由于不是系统的，所以极容易遗忘，学生必须时时记笔记，经常复习。有些学生开始没养成记笔记的习惯，后来明明知道那是该写的东西，却懒得动手。考试时到处找别人的笔记来背，其效果当然不理想。

所以学英语之初，就要学生准备笔记本，要求他们作笔记，老师还可以不定期检查，以督促学生记笔记。

在初学英语时，老师应指导学生怎么做笔记并形成习惯，比如：课文里的短语，重要句子，就直接在短语，句子下划线。一些词，句的转换，就直接把替代的词句写在该词句旁边，这样可以在课堂上节约时间。而一些词语辨析，重点句型及例句，大块的语法，比如时态等就得写在笔记本上，省得在书上见缝插针，复习时不好找。另外，学生应在笔记本上写明单元，课题等，以方便查找。

学生要有一套自己的做笔记的符号，老师也可以介绍一些。比如：短语就划直横线，重点句型划波浪线，重点介词，连词等就把该词划圈。这样学生在读课文时就可以重点注意这些有符号的词句，在读书的同时，也可以把这些知识点顺便过一遍，比单独复习省时省力多了。

我有一个学生，她的笔记本上每页都在右边留三分之一或四分之一的空白，每次大考小考复习相关单元时，老师补充的东西就记在这些空白处，真是聪明之至!

六、注重听说读写四项基本技能，培养英语思维习惯英语作文怎样学好汉语

英语不仅是一个学科，更重要的是它是一门语言，是人们借以交流的工具，会听，会说，会读，会写才算掌握了英语。因此老师首先要培养学生听说读写的意识和技能，让学生意识到光靠做题是学不好英语的。通过做题可以得高分，但最终将影响英语能力的提高。

课堂上，老师首先教会学生基本的课堂用语，问候语。课后老师可以主动用简单的英语和学生打招呼。老师把目标语言呈现后要少讲解，多操练。操练的方式也是多种多样的，可以两人对话，可以小组对话，还可以实行男女生之间的对话。老师可以自己编一些简单有趣的句子写在黑板上，让学生读。也可以设置情景，让学生编对话。这些活动不仅可以提高学生听说读写的能力，也能提高学生学习兴趣。

老师一开始教新生时就要避免学生“心译”。初一课本上的单词多半是实物和表示实际动作行为的词，老师教单词时最好出示实物或用简笔画，不用或少用汉字，并且应要求学生学记单词时头脑中出现实物本身的形状，而不是汉字。这样才有利于培养学生的英语思维。

当然英语老师要首先用英语教，课堂上尽量避免使用汉语，必要时可以辅以手势等身体语言。然后要求学生坚持在课堂上认真听英语，用英语想，用英语说，去掉“心译”的过程，形成英语思维的习惯。养成了英语思维习惯，将大大提高学生学英语的速度和进程。

七、预习和复习是学好英语的保障

初学英语，字母和音标符号对于孩子们来说是无意义的音节和符号，很难理解记忆，要靠死记硬背，是极容易遗忘的。所以复习就显得尤为必要，老师必须强调复习预习，安排时间，教授方法，这样才可以保证自己的教学顺利进行下去。而且养成了这样的好习惯，也有利于今后的学习。

一般来说，老师应在下课之前留两分钟让学生复习，指导学生回忆当堂课的主要内容，在学完之后一小时内复习，效果相当好，可以记住内容的百分之九十左右。在下节课开始的时侯再用三四分钟检查学生记忆情况，掌握学生学习状况，及时对所教知识进行复习巩固，会起到很好的教学效果。

老师要让学生有意识地对所学东西分阶段复习。把一天的内容复习一次，在周末把一周的内容进行一下梳理总结，在学月考试时再详细复习。如此反复，学生头脑中的知识是相当牢固的，所学知识就从短时记忆转换成了长时记忆，就不易遗忘了。用所学单词、短语、句型来描述自己身边的人、事是很好的复习单词、句子的方法，对课文可以采取复述的方式，也能收到很好的效果。

对于预习来说，教师指导学生用框架式预习比较好，容易形成系统的知识结构，易于梳理。比如说，在第一节课，老师应让学生浏览全书，了解大概的知识结构，有些什么版块，便于学生以后把学到的具体的知识放进相应的知识板块中。也让学生心理上有所准备。在下课或一周结束时要告诉学生，将要学习什么内容，以便学生有目的的去预习。

单词的预习就是提前去拼读，课文的预习就是先试着去阅读，理解课文中的词句，课文大意。深难句和不明白的地方要做记号，以便上课时认真仔细听讲。

八、激发学生兴趣，随时关注学生需要

英语作文怎样学好汉语 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。在义务教育阶段，英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，养成良好的学习习惯。老师要善于激发学生学英语的兴趣，保持学生学英语的积极性。及时的鼓励，课堂上有趣的小游戏，举办书写，朗诵比赛，都可以提高他们学习兴趣，英语角也是练习口语，锻炼胆量的好地方，可以在班上搞，也可以年级内进行。有时可以放一些简单的英语动画片给学生看，既娱乐又练听力，口语。学生真的能从中学到他们喜欢的语言。

学生其实是学校和老师的服务对象，当我们的服务对象有什么正确合理的需要时，我们要千方百计地满足他们。学生的需要不仅是科学文化知识的需要，还包括鼓励，被认可，成就感，帮助，鞭笞等的需要。学生的劳动需要得到认可，要让学生有成就感。当我们发现学生的哪怕一个小小的进步，我们要及时给予鼓励，当我们发现学生学习存在问题时，我们也有责任及时给予指出并帮助他们解决问题。这样，可以更长久地保持学生学习的积极性，避免过早地出现两极分化，放弃学习英语的情况的产生。

九、克服困难，树立理想

初一英语尽管简单，对于学生们来说，还是存在相当的困难。遗忘，枯燥是最大的问题。老师要让学生明白：困难肯定是存在的，但要有克服困难的勇气和决心，每次都努力翻越一个一个的坎，过了一坎，就前进了一步。同时老师要让学生树立远大的理想。为理想而学习英语，不轻言放弃，才会有恒久的动力。

老师要多观察学生，分析学生的作业情况。当学生有困难时，老师要及时发现并给予帮助。在出现较大困难时，老师要和学生讨论，谈心，帮助学生找出解决问题的方法，并和学生一起制订一份可行性计划，并督促学生按时完成。学生只有看见了自己的进步，才更有信心学好英语。

对于学生来说，知识的缺漏容易补救，科学方法和习惯的养成比较难。老师光介绍方法是不行的，还要给予学生必要的，经常的，一定时间的训练，才能取得好的效果。

十、学会使用词典，培养自学能力

大科学家达尔文说：关于方法的知识是最有用的知识。当今的学生在学校不仅要学习文化知识，更重要的是掌握获得知识的方法，以便可以及时更新自己的知识，保证终身的学习和提高。所以老师要在教学的过程中培养学生的自学能力。

在教了字母，音标之后，应该鼓励学生自己拼读，预习单词和课文，不知道意思的单词自己去查词典。初中阶段建议学生使用双语词典，要让学生有意识地去看英文注解。

培养学生自己总结知识的能力，自己总结已经学过的句型，短语。鼓励学生造出自己的句子，用英语表达自己的思想。

现在学英语的渠道很多，学生可以自己选择简单有趣的读物，磁带，光碟，或在网上下载简单的听力，还可以通过网络结交到笔友，在英语网站上学英语。只要正确选择使用这些东西，都可以提高英语，并且会让学英语变得越来越轻松。

在中文语言环境下指导学生写好英语作文

天空的背景色——蓝本身并不十分美丽，但它有了云的装点，就显出了灵气。

——题记

刚知晓的考试成绩的确令人烦恼。万般无奈地遮掩着那张令人耻辱的卷子，却掩不住心上的伤痕与裂口。我试着屏蔽那些心事，但每每打开书包，那个数就会从脑海中跳出来，像一个魔咒，仿佛要缠我一生一世。

那天放学后，没有直接回家。我躺在草地上，闭着眼睛暴露在冬日中，似想把晦气与心结赶走，但心底却有一个声音在叫嚣：赶不走的，赶不走了……。

一阵脚步声传来，又在我身侧停下，静静地坐着，未出一言。我抬眼看去——是姐姐。她对我一笑，轻声问：“蓝天美吗？”

我抬头望天，蓝天一如既往的纯净，云朵却变化无穷，仿佛天空爱美，时时换着衣裳。于是，我点了点头，却不明所以。

她向空中呵了一口热气，那气团在冬日中现了形，一如天空中的云朵，却渐渐向空中散去。“我喜欢画画，犹喜画蓝天，因为即使背景单调如一，我也可以掌控云朵，我可以把云画得千变万化，多姿多彩，没有任何重样。因为每时每刻天空都是不一样的，你明白了吗？”她忽然说。思维跳转太大，我几乎没跟上，但我想，我懂了。是的，每个人的人生与众不同，我的人生就如这广阔的天空，幸运的是，如今，我的手中依然握着笔，那支画云的笔。只要我的笔未断，我的墨未干，我的人生依旧是由我勾画！

我断然起身，回头冲她笑：“好，那我回去画我的天空了！”

闻言，她笑了，如冬日的暖阳。是的，多年以后，我仍会记得那一天，我在努力画天空之时，却从未忘记，她是我生命中的暖阳，是她告诉我，蓝天，不一样。

说起“光盘行动”，可能有些同学不是太懂，现在就让我来给你们解答吧!“光盘行动”呢，意思就是说每个人在生活中“节约资源，保护环境，反对浪费，爱护动物”等。

生活中，有的小朋友觉得花园里的花开的非常漂亮，于是就跑过去把那朵花折了下来。可是，小朋友们，你们知不知道，当你们去折花的同时，也踏坏了地上的草坪，小花小草也有生命，所以我希望小朋友们能保护花草树木，保护环境。

在校园里，有些同学表现的非常棒，知道节约用水，可是，我也发现有些同学上完厕所后，到水盆前洗手，可是洗完手后却没把水龙头拧紧，总是会一滴一滴的往下滴水。同学们，你知道吗?滴的那些水能够使好多缺水的人们喝上干净的水吗?能够灌溉多少亩地吗?

食堂里，有的同学吃惯了山珍海味，所以觉得食堂的饭不好吃，就把那些饭菜偷偷地丢在地上，同学们，你知道你们浪费了多少粮食吗?

同学们，行动起来吧，为了明天的生活，不要再浪费水源，浪费粮食了!

四年级语文第二学期期中考试之后，我的心情放松了许多，但是还有些犹豫不决，担心自己那几道没有把握的题做得不对。果然，试卷发下来以后，我定睛一看，分数是95。5分。我对这个分数不满意，被扣分的地方果然是那几道题：

1、第二题形近字组词，“忧”和“扰”组词，我没有仔细看清楚，随手就写，结果把两个字弄颠倒了。

错题原因：粗心大意。

2、第三题给下列字选择正确的读音，骨髓的“髓”的读音应该是“suǐ”，而我选择了“suí”。

错题原因：表面看是我对这个字的发音没有掌握好，其实我记得上个学期课文里出现过这个字，而我当时没有认真去翻字典查参考书，造成现在也没有正确掌握。

3、第四题把词语补充完整，“再接再厉”的“厉”我写成了鼓励的“励”。

错题原因：还是粗心，对“厉”字在词语“再接再厉”中的意义没搞明白，没有理解词的意义，所以死记硬背容易出错。

4、第五题给“严”字组词，并将组的词填入下列句子中，“他经历了严峻的考验”，严峻我写成了严厉。“这个问题很严重”，严重我写成了严密。这道题是有些难度，考验我们组词，又考验我们用词造句、词语搭配，而我之所以丢分，不是不会组词造句，错题原因在于我审题不清。用“严”字组了几个词后，也不考虑和下面的句子对不对应，所以错了两处。

5、最不该丢分，最该挨批评的是我的卷面不整洁，尤其是作文部分，涂涂改改。爸爸气的说扣我一分真是便宜了我，该多扣几分！确实，我以前做卷子没有这么乱这么脏的，我要引以为戒！

老师常说“善于总结的人才会进步”，这次总结了错题的原因，我要吸取教训，争取以后的考试中不犯同样错误，取得更好的成绩，不留下遗憾！

“啪啪啪……”大街小巷上鞭炮之声不绝于耳，随着2013年的过去，我们迎来了崭新的2017年。在此时我仿佛看见小猴子依依不舍地向人们摆手，而一只神气的金鸡却欢喜得朝我们奔来。大家个个喜出望外，欢庆着属于我们自己的节日——春节。

春节是我们中华民族的传统节日，除了“春节”外，它还有许多名字，比如：新年、大年等。传说在古时候，有只叫做“年”的怪兽，经常在大年三十这天下山害人，传说它怕鞭炮的声响和红色。所以，现在我们一到春节这天就会放鞭炮，贴火红色的对联，除夕夜家家灯火通明。不过不要忘了，我们要过一个文明的春节!

说到春节，大家都会想到饺子。饺子是我们中华民族的特征。每逢除夕夜晚，家家户户都在准备年夜饺子，包好的饺子个个像神奇的将军挺着将军肚，然后一个个“跳”入锅中。在煮饺子时一定要做到文明用火，安全用火。饺子熟了，大家就一起围坐在电视机旁，一边吃着饺子，一边乐滋滋的看着春节联欢晚会。大人们一般会在饺子里包上几枚硬币或红枣，无论谁吃到了，就象征着在接下来的一年里好运连连。

吃完饺子，小孩子们可要兴奋了，因为他们可以燃放美丽的烟花，把自己心中对下一年的美好憧憬，让这烟花代表我们同新的一年吐诉。看着天上一个个绽开的“花朵”仿佛所有的幸福都在其中。不过不要忘了，烟花给我们带来的不只有幸福和欢乐，随之而来的还有可怕的雾霾，大量燃放烟花所造成的雾霾会给空气等自然环境带来影响，而且雾霾吸入肺部会患上可怕的肺癌病。在此我提倡小朋友们减少燃放烟花爆竹，减少可怕雾霾天气的发生，还我们一个明朗的天空!过一个文明、健康、绿色环保的新年!

春节，是我们中华民族的重要节日，也是中华民族的独有节日。如今，我们又迎来了2017年，让我们行动起来，做一个绿色文明小卫士，让我们的春节更加绿色文明!

蓝色的梦睡在静静驶过的小车里，聪明的孩子迷失在小路上时，这是一个永恒美丽的瞬间。没有眼泪，没有哀伤。我都好久没有触碰过“童年”这个词语了。当我现在回忆起小时候的美好生活。真是像在迷茫的烽烟中寻找爱的秘密。

小时候，我的宏伟大愿是飞翔蓝天，但也经常被我的爸爸打击的支离破碎的。他总是说我还小，那是我还小，但我觉得我已经长大了。

在那一天的早晨，我看见奶奶在那里做菜，我急忙跑过去，跟奶奶说：“奶奶，你到旁边去休息吧。”然后我开始大展厨艺。但是我经验还是不足，总是会把烟子弄出来。奶奶见我会做饭了，激动的说：“我的孙子长大了。

过了一儿，我见爷爷坐在那里抽烟，心想：“如果爷爷吃多了会对身体不好的。”然后我行色匆匆的跑过去，像警察追击犯人一样把爷爷的烟给缴了。过后我耐心的跟爷爷讲解抽烟的害处。“爷爷你吃多了不仅会对你自己身体不好，还会让你沉迷在抽烟的世界里，会让你萎靡不振的。”爷爷听了立马清醒过来。说道“：我的孙儿长大了，知识越来越丰富了，会关心人了。”

到下午了，我看见劳累的妈妈在洗衣服，害怕累着妈妈，就说：“妈妈，你休息一下吧。”妈妈立马用怀疑的眼神盯着我，“你会洗衣服吗？”结果妈妈看着我要一步一步的洗衣服。大吃一惊。竟然洗的像

雪白的羊毛一样白净。欣喜的说道：“我的儿子现在不是在地上跑的猎豹了，而是在蔚蓝的天空上遨游的雄鹰了。

唉，一下子就到了傍晚了。该散步了。我和爸爸一起出去散步，经常会互相谈心，我的眼睛晃到一个正在乞讨的老人。我能从那个爷爷的眼神里读出他的可怜。于是我把我的钱全部捐给了他。爸爸看见我这一场景不由的感叹“之前是我小看你了，现在的你已经不是小时候的你了，而是成熟之后的你了。

成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往光阴似箭，日月如梭，转眼间我们由牙牙学语的孩童变成了充满阳光的少年。友情不断地陪伴着我们。它就像黑暗中的一缕阳光，照亮了我们前进的方向；它就像沙漠中的一股泉水，给了我们生存的机会。啊！友情是多么的珍贵，多么的强大！

“暑假到喽，暑假到喽，暑假到喽！”重要的事情说三遍。暑假到了，也就意味着我这个小小志愿者又要开始忙碌了。

“老妈，我们这回去哪里呀？”我好奇地问，“是什么志愿服务呢？”“今天我们要去大木桥社区，跟着牛通社敲门行动，探访独居老人。”

当我们来到大木桥社区，我才知道在这个社区有600多个独居老人。让我映像最深的就是李奶奶了。

“叮铃铃，叮铃铃……”我们按响了李奶奶家的门铃。走进李奶奶家门，奶奶就笑容满面，犹如春天开的映山红一般灿烂。“坐！坐！这里坐！”李奶奶不停地招呼，热情地端凳子。我连忙上前帮忙拿凳子，且不好意思地说：“您坐，您坐，李奶奶！”李奶奶这么大年纪，对我们这些小孩子却那么好客，真有精神。看着眼前慈祥的李奶奶，我不由自主地问道：“李奶奶，你以前是做什么工作的呀？”“李奶奶以前干过的工作可多啦。”李奶奶自信地说，“奶奶在工厂里工作过，食堂里工作过，李奶奶还画画、唱戏、演京剧……我还刷过油漆呢！”听到这里我有点惊呆了，心想：“李奶奶怎么这么厉害。”原先是什么情况呀，我又好奇地问：“李奶奶，你每天自己烧饭烧菜吃吗？”“李奶奶自己买菜自己烧。在你们来之前，我已经把冬瓜汤烧好了。”李奶奶笑着说。太强大了，李奶奶居然都是自己烧饭烧菜吃。

李奶奶70多岁，看上去特别精神，也很开朗。离开前，我还真诚地献上了自己准备的节目，为李奶奶朗诵了气势轩昂的《满江红》，祝李奶奶身体健康。我们也应该像李奶奶这样用乐观的态度面对生活，我们更应该关心像李奶奶这样的独居老人。敲门行动，让我明白了长辈们的生活艰辛，也让我学到了他们身上的吃苦精神。

明年暑假，我还要跟着牛通社敲门行动，把爱心传递！

昨天，老师叫我们每人带一只生鸡蛋回学校进行“护蛋行动”。

我把生鸡蛋轻轻地放进纸杯里，怕它破了。回到学校，我小心翼翼地把鸡蛋从杯子里取出来，看看有没有破。我给这只鸡蛋取了个名字，叫“小白白”，因为它表面很白。我非常小心地保护着它，走到哪儿也带着它，不管是上洗手间还是去玩，我都慢慢地走。上完一节课我总要把它拿出来看看，看看有没有破。班上的同学也经常看看自己的鸡蛋，不过有些同学的鸡蛋破了个洞，那些同学说：“我的小鸡蛋啊！你怎么破了啊！”“我可怜的小蛋蛋啊！”这些事发生后，我越来越害怕我的鸡蛋破了。我想：放在身边也不安全，因为一忘记口袋有只鸡蛋，那么很容易就会摔破的，那什么地方又安全又好呢？我想啊想，想到了我的桶，那个桶是我捡树叶用的。我把装着鸡蛋的纸杯放到了桶里去。“这下安全了吧！”我自言自语地说。上了四节课就到中午放学了，我拿出桶，看着我的小鸡蛋，我的鸡蛋在纸杯里一动不动，我小声地对鸡蛋说：“这是你的家。”到了下午放学，老师看了一下全班同学的鸡蛋，有许多同学的鸡蛋都破了。老师在没有破的鸡蛋上印了一朵小红花。我的鸡蛋上也有一朵小红花。

这个“护蛋行动”真有趣啊！