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小学六年级读后感作文(精彩20篇)

艺术不是科学,而是一种美学,美在于平衡,美在于协调。今天小编就来分享小学六年级读后感作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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《小鲤鱼跳龙门》小学生读后感300字

全文共 403 字

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大家好,我是曾宇佳。12月份我和妈妈亲子共读了《小鲤鱼跳龙门》这本书,里面有三个故事,《小鲤鱼跳龙门》,《小猫钓鱼》和《狐狸打猎人》,我最喜欢《小猫钓鱼》这个故事。故事讲了猫妈妈有两个孩子,有一天,猫妈妈带着两个孩子去小河边钓鱼。猫姐姐学着猫妈妈坐在原地一动不动认真地钓鱼,很快就钓到了一条小鱼。而猫弟弟三心二意,看见一只红蜻蜓从他眼前飞过,他就扔下鱼竿去追蜻蜓。一只蝴蝶飞来,他又放下鱼竿去追蝴蝶,结果一条鱼都没有钓到,只好空着手回家了。猫弟弟认识到自己的错误,等中午,猫姐姐和猫妈妈在睡觉的时候,猫弟弟独自拿起鱼竿去钓鱼,他原地不动,学猫妈妈的样子,认真地钓鱼。一只大白鹅来了,鼓励他说:“你肯定能钓到鱼的。”没过多久,猫弟弟就钓到了一条大鱼。读了这个故事我知道了,做事不可以三心二意,不然就像猫弟弟一样空手而归。学习也是一样,如果我们不好好学习,长大以后就一事无成,我们要珍惜时间努力学习。谢谢大家。

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篇1:假如给我三天光明读后感500字左右六年级

全文共 653 字

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我看了一篇文章——《给我三天光明》,这是富有传奇色彩的美国女作家海伦·凯勒写的。她十几个月大就又瞎又聋又哑,但她后来却成了著名作家。我想:失明的人怎么还能写出这么好的文章来呢?我禁不住想试一试失明的滋味。一天,我拿了一块布,把眼睛蒙上。顿时,我的眼前一片漆黑,电视里美妙的画面看不到了,只能听见声音。

妈妈带着我在原地转了三圈,接着她把我领到了一个房间,说:“你自己走吧。”听着妈妈远去的脚步声,一丝恐慌涌上心头。此时,我感到无依无靠,伸着手摸索着往前走。突然,我摸到了一个大东西:“这是什么呀?”原来是我的电子琴,“噢,我知道这是什么地方了——这是我的书房里”我又摸索着往前走,哇,简直比二万五千里长征还难,一会儿头碰了墙,一会儿脚碰了椅子……我慢慢地移动脚步,好不容易才走到阳台。茉莉的清香让我的精神振作了一点儿。

我嗅着花香摸到了茉莉,虽然茉莉我天天看,但这次不一样,我从来没有这么认真地摸过它的叶片、它的花朵。茉莉花用手摸起来像丝绸般光滑柔软,给人的感觉竟如此美妙,一点儿也不逊色于我所见到的洁白如玉的茉莉花。我摸索着往回走,小心地坐在沙发上。

妈妈说:“已经过了半个小时了,你再坚持一会儿吧,”这时,我摸到了一只粗糙的手,难道这是妈妈的手吗?妈妈的手什么时候变成这个样子了?也许,妈妈都是为了我而操劳成这样的吧,我还从来没有认真地摸过妈妈的手呢!一个小时后,妈妈解开了蒙我眼睛的布,我又重见天日了,我真高兴。我深深地体会到:我才“失明”一个小时就憋不住了,而那些双目失明的人,他们的生活又是多么艰难哪!

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篇2:小学生作文读后感

全文共 293 字

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读了《桃花心木》这篇课文后,我深深地体会到了独立的人的确是生活的强者。

人的成长和桃花心木是一样的,一个人过多地依赖父母,长辈的呵护,缺乏必要的锻炼,就会丧失自我生存,自给,自立的能力,一旦没有了这些依赖,生活就会变得一团糟,自己也将会一无所长,所以我们要经受环境的考验,依赖别人是无法生长的.。

如果我们总是躲在父母温暖的羽翼下,是经不起小风小浪的,更别说是大风大浪了。想一想如果有一天父母不在了,我们怎么办?读了这篇课文,我深深地体会到了“经历风雨,才能见彩虹”这句话的道理。我们就像是桃花心木苗,种树人是我们的父母,如果我们老是依赖父母生存,那我们不就等于一个生活的弱者,一个废人吗?

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篇3:朝花夕拾小学生优秀读后感模板

全文共 399 字

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说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过,但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力,写进这部“朝夕拾”里。他要告诉我们,在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。

在《朝花夕拾》中,给我最深的一篇则是“狗,猫,鼠”。在这篇有趣的散文中,不是题目所吸引我,也不是内容好笑有趣的文字,而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。

从鲁迅写的《朝花夕拾》中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的,但这也时时刻刻充满着美好的回忆。

鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆,所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。

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篇4:小学《小红帽》读后感

全文共 433 字

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几天前的晚上,我坐在床上总是不想睡,于是,我拿起一本书来看着玩儿,那本书不是很大,却已经很旧了,我想:竟然这么旧了,我怎么还没扔呢?想必有很多情节都忘记了吧!看看也无妨啊!于是,我把书上的灰尘擦了擦,隐隐约约看见了几个彩色的醒目大字――小红帽,原来这是我小时侯很爱听妈妈讲的故事《小红帽》啊!于是,我打开书看起来了。

一天,小红帽去给外婆送点心和红酒……被大灰狼的花言巧语骗进了肚子里,外婆也跟着进了大灰狼的肚皮,这时,一位狩猎者来到小红帽的外婆家里,看见了大灰狼,于是,这位狩猎者就杀死了大灰狼,救出了小红帽和小红帽的外婆。

我几分钟把故事读完后,心里想:小红帽这次的经历可真是险呐!如果不是这位狩猎者及时把小红帽和她的外婆救出来的话,她们可怎么办呐,小红帽难道就没有注意到“外婆”的声音和指甲呢,如果那位狩猎者没有来救她,后果可就不堪设想了。

所以,我们可不要贪玩儿,也不要粗心大意,不然的话,那些“大灰狼”就会得逞,趁机对我们不利,这可是人生警句呀,大家可要牢记哟!

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篇5:2024《活着》六年级读后感

全文共 508 字

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生活有如立体几何图形,它是多面的,而我们却长了一双平视的眼睛。而优秀的文学作品会用语言和文字将你的思维带进它的多维世界,犹如编筐编篓。所以说阅读一本书就是对另一个自己的认知。“余华”的《活着》,似乎是在讲述一个“富二代”的败家史。主人公“福贵”不削眼里只有土地的父亲,那是他的生活。

母亲的溺爱也不过是父亲责罚的挡箭牌,那个活着的“福贵”不过是个肉体,又或者说他从来没活过。时间就是这么奇妙,历史的变革让“福贵”一无所有,然而悲惨却将他揉碎后埋在现实的土壤里生了根,发了芽,这才是一个有枝有叶的“福贵”,真正的“活着”。这也许就是“余华”创作的初心。

面对“活着”这个看似简单而又沉重深刻的话题,这是一个让我们学会思考的作品。我们是要活在别人眼里还是要活在自己的心里?“活着”可以解释为“生存”和“生命”,当然“福贵”也许没有想这么多,他只是觉得“活的像个自个儿”。然而即使是现在,又有多少人能“活的像个自个儿”?又或是说有多少人想过要“活的像个自个儿”!

面对富贵,面对贫穷,面对突如其来的灾难,如何“活着”!!也许只有经历过才能领悟。写作,不仅是记录,更是一种对世界认知提高的整理。不用活在别人的观点里,学会深度思考。

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篇6:《西游记》读后感小学生优秀作文

全文共 469 字

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暑假,我读了一本故事书,这本故事书的名字叫《西游记》。这本书讲了这样一个故事:孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧去西天如来佛祖那里取经的故事,沿途经历了九九八十一难,最终取回了真经,修成了正果。

其中,我最喜欢的人物是孙悟空,孙悟空能打败妖怪,保护好猪八戒、沙和尚和唐僧。是妖怪们的克星。下面,让我来介绍这四个人物。

孙悟空:有无穷的本领和智慧,无论是活还是死,都保护唐僧打败想吃唐僧肉的白骨精,会喷火的红孩儿,黑水河妖、比丘二妖和金鼻白毛老鼠精。

猪八戒:好色好吃好玩,遇到困难时,只想着退缩,别忘了,他就是这样被玉帝贬下凡来的。

沙和尚:忠厚老实,一心跟随着唐僧取到真经,她的决心和态度令人赞颂。

唐僧:啰嗦,取经路上不顾劳顿、是非不分、慈悲善良、不为财色迷惑;不畏困难退缩,她又性情和善,连凶残的敌人也可原谅,偏听偏言。

《西游记》这篇故事让我领会到了许多道理:做一件大事并不是非常容易,而且还可能困难重重。就比如我们自己:从小到大,虽然没有经历九九八十一难,但也不可能是一帆风顺的。我们应该取长补短,让自己更进步,这样才能更健康更快乐的成长。

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篇7:水浒传六年级读书笔记读后感

全文共 285 字

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这本书以传奇的故事、鲜明生动的人物形象、炉火纯青的语言艺术描绘了北宋年间的社会生活画卷。一百零八位好汉先后聚义于水泊梁山,劫富济贫,屡败官军,闹得轰轰烈烈,惊心动魄。

我看了这本书后,我发现里面有许多盖世英雄,他们个个武艺超群、计谋卓越、个性鲜明。例:谦恭仁义的宋江、粗中有细的鲁达、勇猛率性的武松、鲁莽胆大的李逵。我特别喜欢里面的武松,他非常厉害,在景阳冈,他赤手空拳就把屡屡伤人的猛虎给打死了。如此超人的神威和武艺真是令人佩服。

从这些英雄们的身上,我还懂得了男子汉做事要敢作敢当,光明磊落;要有所为、有所不为。

这本书真的很好看,写得很精彩,非常吸引人,值得我们去阅读。

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篇8:戴小桥全传小学生读后感

全文共 511 字

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《戴小桥全传》是一部男孩儿们的成长故事,这本书里有很多可爱的角色,如汪小中、林晓琪、马儿帅、杜家严、曹迪民、毛小弟(戴小桥的班主任兼哥们儿)……,每个人都有一个能让你记住的“符号”,比如戴小桥就叫大香蕉,林晓琪就叫林小气……相比之下,我最喜欢的就是戴小桥。我想梅子涵在这个人物身上花了很多心血,说不定也有他自己的影子哦!戴小桥是个有趣的人物,在他的身上显现出不同的组合,时而调皮,时而学乖;时而叛逆,时而认真;时而异想天开,时而老实巴交……

《戴小桥全传3》中讲述了四脚朝天、记性不好、土匪喝汤、空屁房子、晕头转向等小故事。这些小故事,光听名字就觉得很有趣,尤其是空屁房子,汪小中说他的新家有三层楼,花园里还有一口井,我们大家都想到他家去玩儿,可汪小中却说他家的房子还没有造。书里好玩的事儿多着呢,搞得你不笑都不行。儿子收到书,当天就读完了。儿子自称笑点很低,读的过程中不断地大笑。他觉得戴小桥就像是他的同学、就像是他身边的朋友般一样亲切,一样熟悉。在书中,戴小桥和老师毛小弟是哥们、是朋友,因为老师是能够从孩子心理想法出发教育、引导孩子。

书中的每个孩子的童年都是快乐的、五彩缤纷的。我也希望儿子的童年能如此快乐、五彩缤纷。

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篇9:小学生六年级作文选择什么600字

全文共 740 字

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放眼大千世界,无处不见选择的踪影。选择是欢娱的过程;选择是痛苦的过程;选择是悲怆的过程...... Looking at the world, there is no choice.The process of choice is the process of joy entertainment; choice is the process of pain; the choice is the process of sadness ...

此时此刻,我就在面临着一个毫无人性的选择:在你最亲近的四个人中删去三个人,而删去,无疑就是我们所理解的死亡。

我手中的笔在不停的颤抖,鼻尖在爸爸、妈妈、姐姐、弟弟这四个词语上空来回移动,鼻尖上的汗也滴落了下来。删妈妈?不!妈妈整天为我们操劳,她无怨无悔,记得上次,她为我们洗衣服洗到半夜;删爸爸?不!爸爸每天不论狂风暴雨还是烈日炎炎,总是开车送我们,生怕我被淋着晒着;删姐姐?不!姐姐十分疼爱我,记得上次,姐姐回家时给我带了那么多的零食;删弟弟?不!他是如此活泼可爱,对我如此好......

......

什么?还要删一个,不,我已经删去了一个,不想再删一个了!可是必须删一个。父母的养育之恩使我无法回报,我不可以删去他们,那只有删去......

一道艰难的选择题做完了,我瘫在了桌子上,脑袋像炸了似的,耳边只有“嗡嗡”的声音,心里悔恨着、难受着......

在生活中,这样的选择还少吗?父母离异,你选爸爸还是妈妈?俩位的朋友落入水中,你是救前一人还是后一人?路人被劫,你是见义勇为还是“安分守己”?

人生就像一张试卷,它有大量的选择题,但不可不选并且还不以分数计算。有时,A和B你都不想放弃,但它无疑是一道单选题,它告诉你,必须学会选择,学会放弃。

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篇10:小学《小红帽》读后感

全文共 341 字

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小女孩特别喜欢戴外婆送个她的红帽子,所以大家叫她小红帽

有一天,外婆生病了,妈妈让小红帽把一些蛋糕和葡萄酒送给外婆。

小红帽在路过树林时碰到了一只狼,狼问小红帽:要去哪里?小红帽不知道狼是坏家伙,对狼说了实话,还告诉了外婆家住在哪里?,狼非常高兴。狼惺惺的说,这里有好多美丽的花,你采了送给外婆多好呀!小红帽觉的是个好主意,就高高兴兴地采花去了。

狼乘小红帽采花时,到小红帽的外婆家吃掉了外婆,又装成外婆睡在床上等小红帽回来,小红帽来到外婆家,不知道狼装扮了外婆,也被狼吃掉了,狼吃饱了就睡觉了。

这时,一位猎人路过外婆家,听到呼噜呼噜睡觉声,很奇怪,进去一看是狼,狼的肚子又鼓鼓的,一想狼肯定是吃人了,就用剪刀剪开狼的肚皮,救出了小红帽和外婆。

这个故事告诉了我们千万不要相信陌生人的话。

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篇11:简爱名著小学生读后感悟

全文共 1226 字

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简爱,简单的爱,照亮她的一生。

简爱从小生活在一个父母双亡,寄人篱下的环境里。她从小就承受着与同龄人不一样的遭遇:舅妈的嫌弃,表姐们的不理不睬,甚至是蛮横无理的表哥的侮骂与毒打。但是,面对不幸,年幼的简爱并没有绝望,并没有沉沦,而是坚强地选择抵抗,终于,她离开了家。

进入学校后,学校的“施主”罗赫斯特不但当着大庭广众之下在全校师生的面前诋毁她,说她是厚颜无耻的“说谎者”,而且还把她置于耻辱台上示众!又一次,简爱展现了她坚强不屈的精神,她化悲愤为力量,最终得到了师生的理解。这悲惨的一切,让简爱在侮辱中度过童年,却也炼成了她不屈不挠,一种不可战胜的力量。这让我想起了她曾经说过的一句话:“如果大家老是对残酷、不公道的人百依百顺,那么那些坏家伙就更要任性胡来了,他们会什么也不惧怕,这样也就永远也不会改好,反而越来越坏,当我们无缘无故挨了打,我们一定要狠狠地回击!”

雨后总会有彩虹,在简爱孤立无助的时候,海伦·彭斯像太阳一般来到了她的生活中。海伦让简爱理解了,有时该忍就忍,这样才能过得好一些。“我觉得生命太短暂了,不值得把它花费在怀恨和记仇上。”海伦最终带着信仰微笑着离开了人世。接下来在学校的日子还是那么的平静却乏味。毕业后,她来到了桑菲尔德庄园做家庭教师,又一缕阳光闯进了她的世界——罗切斯特先生。他是个正直、幽默、心情变化无常的人。在他高大的外表下,却藏着一颗多愁善感、极其细腻的心。他与简爱在生活中互生爱慕之情,简爱也迎来了自己人生中最美好的时光。而最让人赞赏的一点,就是人与人的平等。在文中,罗切斯特与简并不是富有的主人与下等的佣人,他们是平等的。因为不应该因为她是个地位低贱的仆人没有“我和你有一样多的灵魂,一样充实的心。”,而不能受到他人的尊重。也正是因为她身上所有的高尚品质,在得知罗切斯特有一个不为人知的恶魔妻子时,她毅然决然地离开了他。因为她不愿做一个不独立的情人,而不是妻子。正如“我选择了财富,但我可以选择人生”一样,她蔑视财富的精神着实令我肃然起敬!

简爱是善良的,当里德太太病危时,她放下恩怨,不计前嫌,陪伴她直到生命的终点;她是大度的,当她得知里德太太没有告诉她,她可以继承2万英镑的巨款时,并没有责怪她,而是微笑着接受并原谅;她是珍惜亲情,不在乎金钱的,因为她慷慨地把遗产分给了她的兄弟姐妹;她是高尚从容的,面对情敌,她比贵族小姐还要大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她从容面对……

在命运的安排下,简爱回到了罗切斯特身边,而那时的罗切斯特已经是个一无所有的盲人了!但简爱坚持留了下来,他们坚贞的爱情,永被世人传颂!

在生活中,总有人要在夹缝中生存。在逆境中不要天天怨天尤人,要多去实践,寻求方法。因为,只有经得起考验,才能成为强者。孟子曰“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。”正所谓“没有风吹雨打,哪有成熟的果实;没有刺骨的寒风,哪会有坚韧的松柏!”

这就是《简爱》这本书给我带来的最深的思考。

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篇12:关于英雄小学生六年级优秀

全文共 1233 字

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是谁,在祖国受到践踏和侵犯的时候,挺身而出?是谁,在敌人面前表现得那样不屈不挠?是谁,用自己的鲜血和生命拯救了水深火热的祖国?……是平凡的战士们,是无畏的英雄们!他们虽然已经离我们而去,但他们却永远活在我们每个人的心中。 who is trampled and violated when the motherland is trampled and violated? Who is it, who is so indomitable in front of the enemy? Who is it?Life has saved the deep water of the motherland? ... It is an ordinary warrior, a fearless hero! Although they have left us, they will always live in each of us.

我心目中的英雄是为了祖国抛头颅,洒热血的:像刘胡兰,她因被石五则出卖,而被敌军所捕,但任凭敌人使用什么时候招数,如威胁、哄骗以及毒打和恐吓,她仍然坚定而有力地从嘴里吐出三个字:“不知道!”,最后她从容地躺在铡刀上,就这样,15岁的她壮烈牺牲了。

还有江姐,她因被叛徒出卖,而被押进监狱,她面对敌人的酷刑,始终未吐露一丝情报,最终同其他二十名难友一道牺牲了。多么视死如归的英雄呀!……我心目中的英雄是舍已为国的:像董存瑞,他在一次解放隆化的战斗中,因解放军被敌军的暗堡所阻,想炸掉暗堡,但却找不到火药架。

他为了保证整个战斗的胜利,毅然身托炸药包,炸毁了敌军的暗堡,英勇地献出了自己年轻而宝贵的生命,为解放军们开辟了一条大路,拿下了隆化,为解放事业作出了莫大的贡献。为此,朱德元帅曾为他题词:“舍身为国,永垂不朽!”。

再说黄继光,在那千钧一发之际,毫不畏惧地用自己那宽大的胸膛堵住了敌人那喷身着火舌的火力点……我心目中的英雄是乐于助人的:像雷锋,他的大名可是家喻户晓的,民间流传着一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”是呀,他到了哪里,好事就做到哪里,心中只有他人,唯独没有自己。

他在自己的日记中曾这样写:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你……你既然活着,你是否为未来的人类生活付出你的劳动,使世界变得更美丽?

我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷无尽的支付者……在生活中,还有许多普通的人,在自己平凡的工作岗位上默默奉献着:感动一座地市的孟祥斌,奋力抢修的电力工人,奋抗风雪的战士们……

他们也是我心目中的英雄,和平时代的英雄!他们都在为社会,为人民默默无闻地奉献着……今天是清明节,我要向他们每个人都献上一束鲜花,因为他们都是我心目中的英雄!他们的名字将深深地刻在我的脑海中,他们的品质将永远在我们每个人的心中闪烁……

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篇13:学会生存小学六年级作文

全文共 548 字

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生命,属于我们,但他,也只有一次。所以,我们要珍惜生命,就要学会生存,学会自我保护。

那一次,我差一点点被死神夺去生命。

因为奶奶和爷爷跟爸爸去做事,妈妈留在老家。这天晚上,妈妈带饭给我吃。我放学过后,一个人独自回到了家。一进家门,就闻到了一种奇怪的味道—是煤气味!我想起了老师原来教过我:如果家中闻到煤气味,很有可能是煤气水泄露,此时盈利及关闭煤气灶的阀门。我立马跑到厨房,打开了厨房的门,一股煤气的味道迎面扑来,我立马用手捂住鼻子,飞快的把煤气灶阀门给关住。可是煤气的味道一点也没减少,我感到死神正在一步步逼近。

就在这时,我猛地想起应怪把窗户打开,于是,我快步走到窗子旁,把窗子打开,把头探出去,贪婪的呼吸着清新的空气。等我呼吸了就足够的空气,又跑到几个房间里,相继把窗子打开。终于,在6点边上,煤气味终于散去了。这时,我才坐下来,安心地写起作业来。

7点边上,爸爸妈妈来了。我迫不及待的把整件事告诉了他们。他们都吓了一大跳,但同时又为我的行为感到震惊。爸爸到厨房里检查,想不到,原来还有一大罐的煤气竟然一点也没有了。爸爸连夸我的自我保护意识强。

在人生的路途中,学会生存无疑是让自己的生活有了保障。当你遇到危险时,生存的知识可以让你摆脱困境。生存的知识就像你的左膀右臂,在危险的时候,帮你度过难关。

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篇14:小学生观后感读后感大全

全文共 427 字

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《匆匆》是我们这个学期学的第二篇课文,刚开始我还不解其意,但当我深入理解后,我感概万千。

这篇文章是朱自清在“五四”落潮期所创作。当时许多青年人将自己本该做的事忘记了,只愿平淡的生活,不愿将时间放在学业上,虚度光阴。因此他写下了这篇文章,为了唤醒他们珍惜时间的意识。

当读到"去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样的匆匆呢”的时候,我的心中似乎有一丝东西被触动了:是啊,正如文章里所说的一样,任何东西去了,都有回来的时候,惟有时间一去不复返,一切都是那么的匆匆。想到一旦时间没有被好好的利用,就会白白流走,我不禁也像作者一样“头涔涔而泪潸潸”了。

这时候,我想起了过往我不珍惜时间的事情。记得去年的寒假,我几乎玩疯了,把要做寒假作业的事完全抛在脑后,直到开学的前一天晚上,正是正月十五,我才想起来作业没完成。我心急如焚,拼命的赶作业,一点过节日的心情都没有,更不要说出去逛街看花灯了,结果在家足足熬了一个通宵,才勉强把作业做完,第二天没精打采的去上学。

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篇15:《爱的教育》六年级读后感作文

全文共 524 字

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爱的教育》这本书是由意大利作家艾得蒙多?德?亚米契斯在1886年写的一部小说。它的全文是以日记呈现的,讲了一个名叫安利柯的小男孩在一年内发生在学校、家庭、社会的事。这本书把“爱”表现得十分淋漓尽致,让人感动!

我印象最深的是《爱的教育》中《卡罗纳》这则故事。主要写了卡罗纳的母亲生了重病,他很伤心,老师和同学们都很关心他,同情他,都用自己的行动安慰他。“我”的妈妈还特地不让“我”扑进她的怀抱,只因怕同学伤心……这个故事让我很有感触:同样是小学生,为什么我们不能像文中的“我”一样高尚?有时,我们的同学被老师批评了,我们不去安慰他、帮助他改正缺点,甚至还嘲笑他;有时,一位老奶奶在马路上摔倒了,围观的人会很多,却没有一个人去扶她……生活中,这样的事情还有很多很多,我觉得人与人之间、同学之间应该多一点关怀,正所谓“赠人玫瑰,手有余香”,

献给他人一份爱心,留给自己一份春天。我们每个人都是社会大家庭中的一员,应该互帮互助!这样才能让我们的城市更加美好!

读了这本书,我觉得:爱是一个人不可缺少的东西,不论是:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……都是爱,我们应该珍惜爱,珍惜我们爱的东西,珍惜爱我们的人,让我们一起把爱分享!一起将爱永恒!

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篇16:《水浒传》小学生读后感300字

全文共 380 字

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读了《水浒传》后,使我了解到水浒传里面有宋江为首的一百零八位好汉从聚义梁山,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。这一百零八位好汉都是见义勇为,为朋友两肋插刀的英雄好汉。

我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案,但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽 天良的家伙闻风丧胆。在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事,但他的这种精神是值得我们学习和发扬的。在我们和平年代社会中,有很多发生在我们身边的小事,比如,在公交车上,有一位老爷爷没有座位,这时,你可以让老爷爷坐。当在马路边上看见有位盲人要过马路时,我们可以扶他过马路。还有是同学之间可以互相帮助,这虽然是很平常的事,但可以看出一个人的品质。

读了《水浒传》后,那些英雄事迹深深地进入我的脑海,让我学习到很多知识。

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篇17:假如给我三天光明读后感500字左右六年级

全文共 671 字

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暑假里,我读了《假如给我三天光明》这本书。读过之后,我感触颇深。

海伦凯勒刚出生19个月,就不幸查出盲、聋、哑三种缺陷,她刚开始悲观消沉,脾气越来越暴躁。随着莎莉文老师走进她的生活,海伦开始认真学习,识字,她还克服了语言障碍学会了说话,并掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字。她还用十一年的时间完成了大学前的学业,并凭着坚强的毅力和韧劲考上了哈佛大学。她用自己艰苦奋斗证明了什么叫“命运掌握在自己手中”!海伦把自己的大半生投入到了慈善事业中,她走遍了美国和世界各地,为盲聋哑人学校募捐资金,到世界各地去演讲,是一位与拿破仑并称,但是影响却远远超出拿破仑的伟大女性。

书中,海伦凯勒用自己的亲身经历告诉我们:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧!”是啊,海伦用她的行动证明,知识就是力量。当然,更让我动容与敬佩的,是海伦身上那不屈不饶的顽强精神。一个人能否成功,不在于条件,而是在于有没有坚强的毅力。海伦曾经说过:“知识是山顶的宝藏,想获得宝藏的人,必须要以巨大的勇气克服道路上的困难,勇于攀登高峰,才能如愿以偿。”每次读到这句话,我都不禁感慨万千:作为一个盲聋哑人,海伦都能以坚韧不拔的毅力克服重重困难,取得成功,那我们这些身体健全的人,更应该不畏艰辛,去追求知识,去充实生命,去战胜生活的磨难。人的一生总会有挫折,总不可能万事都会如意。我们应该像海伦那样,乐观向上,勇敢地抬起头,向着新生活,向着幸福,想着精彩的明天出发。海伦这种自强不息,身残志坚,乐观向上的精神,值得我们永远学习。只有勇敢地拼搏过,我们平凡的人生才会绽放出灿烂的生命之花。

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篇18:小学海底两万里读后感

全文共 811 字

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起初,我对《海底两万里》是毫无兴趣的,经过老师的介绍,我带着好奇心翻开了这部极具科幻艺术的小说,在阅读这部小说的同时,我相当于与阿龙纳克斯等人一起经历了一场壮美、勇敢的旅行。从自己陌生的地方——海洋,开始的一段充满想象的旅行。

这件事发生在1866年,当时海上的人们发现了一只淌无人知晓的“怪物”——所谓的独角鲸。一位叫阿龙纳克斯的教授接受邀请并与他的仆人——孔塞伊一同参加了捕捉行动,但两人在捕捉过程中,不幸与捕鲸手内德.兰德一同落入水中,三人醒来时发现所谓的怪物原来是一艘名叫“鹦鹉螺”号的潜艇,并结识了这艘潜艇的艇长:尼摩。从此,这个与世隔绝的尼摩艇长带着他自己建造奇妙的潜水艇和他的“俘虏”一同遨游海底世界。整个航程悬念迭出异彩纷呈:尼摩艇长一行人饱览了海底变幻无穷的奇异景观和经受许多惊险。在印度洋的采珠场与大鲨鱼展开搏斗,在红海里追捕濒于绝种的儒艮,在克雷斯波岛海底森林狩猎,穿越阿拉伯海底隧道,参加海底珊瑚公墓葬礼,还遇到了潜艇搁浅堵人围攻,冰层封道…….在十个月的慢慢航程中“鹦鹉螺”号载着尼摩等人一起经过了太平洋、印度洋、红海、地中海,大西洋、南极,回到北冰洋,最后阿龙纳克斯教授,孔塞伊和内德.兰德三人起逃回了陆地,并把尼摩艇长的秘密公布于众。

这本书把我深深的吸引住了,在此次旅行中,我与尼摩艇长等人随着事情的发展,而有所变化,有时轻松愉快,有时惶恐、不安……这本书的精妙之处就在于完成自然的知识启迪。例如,人们在无法确定方向之时,可利用太阳来确定方位。

同学们,这就是集神奇的想象力,严谨的科学性,朴质的人性美于一身的科幻小说——《海底两万里》。它的作者就是“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳。在作者写这部巨作的时候,世界才刚刚研发了潜水艇呢!潜水艇刚刚问世,就在作者笔下生辉。可想而知,这需要多大的想象力,多丰富的知识底蕴啊!

这本书告诉了我:没有做不到的,只有你想不到的。只要你有能力、可发掘就可以创造奇迹。

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篇19:2024小学生《海底两万里》读后感300字

全文共 672 字

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海底两万里》是儒勒凡尔纳的一篇巨着,鹦鹉螺号是他虚构出来的一辆潜水艇。但文章中的植物,动物,却又能带给人那么真实的感受。鹦鹉螺号带我们一齐周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。其中有一些惊险刺激的情节,例如,探索海底森林和珊瑚王国,去南极点、捕杀章鱼群、独角鲸……从文章的字里行间中,我们都能真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力。竟能在潜艇未发明之前想象出潜艇的构造,电灯未问世前预料到未来生活,充分把科学与故事情节相结合,创造出一个充满奥秘的深海世界。

海底中有无穷无尽的奥秘,丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界,和此刻的海底状况截然不一样,而凡尔纳在文中写到的,是想让人们读完他的文章后,也能想象出美丽的意境,从而唤醒人们保护海洋的意识。他更加要谴责那些污染海洋,随意捕杀动物的人们,是他们让海洋不再绚丽多彩,让海洋不再蒙上美丽的面纱,而是成天受到此刻社会化学物质的污染。作者从描述海洋的美丽,侧面呼吁人们保护海洋,珍稀海洋,不要让海洋成为幻想。从故事中的人物来看,他们那一个个坚定的眼神,一句句不放下的话语。海洋,就是他们的家,就是他们的梦想,他们始终不肯放下,一向在探索海底的奥秘,哪怕会失败,哪怕会献出生命,他们终究不逃避,终究会坚持不懈。

而《海底两万里》这本书最终是想要告诫人们:没有梦想,没有理想,是不行的。但梦想也不代表着空想,需要实际行动来实现。没有做不到,只有想不到,不怕失败,只怕没有承受失败的潜力。只有梦想,加上行动,才会有进步,才会成功。

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篇20:小学生作文读后感

全文共 394 字

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可能是对动物的喜爱吧,我对沈石溪动物小说情有独钟。《雪豹悲歌》、《刀疤豹母》......都是我喜欢的,其中让我感触最深的是《狼王梦》。

《狼王梦》写的是一匹叫紫岚的母狼为了把自己的孩子培育成狼群的首领——狼王所作的努力,并为实现这个梦想而付出了自己宝贵的生命。首先,她把希望寄托在大儿子黑仔身上,从小吃的最好,不时地树立它的权威,让他形成唯我独尊的感觉。但是却被一只饥饿的金雕夺走了他幼小的生命。紫岚不得不把希望寄托在老二、老三身上。可由于从小就没得到食物和精神上的鼓励,从而无法和老大黑仔相提并论。最终还是没有实现自己的梦想。最后为了狼孙们她与金雕同归于尽。

这是一位多么伟大的母亲啊!她的一生奉献给了她的孩子们。

我们的父母也不都是望子成龙,望女成凤吗?也不都把希望寄托在我们的身上吗?因为让我们学的更好,知识积得更多,所以给我们制造了一个好的学习环境,我们应该好好学习,不辜负他们的期望。

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