寒假小学生日记30篇【精彩20篇】

夏天清凉透明的池水倒映着湛蓝的天空，随着清风微微晃动，似乎有了灵性。满池碧绿，那绿装无语的团团荷叶，凌波微步，百千姿态，每一片荷叶，都一其高贵挺拔的身姿，屹立于明镜般的水面。如同一把突兀的绿伞，为池中小鱼撑起一个凉爽的午后。 The cool and transparent pond water in the summer reflects the blue sky. As the breeze shakes slightly, it seems to have spirituality.The turquoise is green, the green clothing is speechless, the rolling waves, and the pose of a hundred gestures, and each piece of lotus leaf is its noble and upright posture, standing on the mirror -like water surface.Like an abrupt green umbrella, support a cool afternoon for the small fish in the pond.

清风吹来了，一股沁人心脾的清香迎面扑来，顿时让人神清气爽。这清风似乎也惊醒了那一朵朵娇羞嫩艳，如胭脂般的荷花，其颜色果真奇特，白中带粉，粉中透红，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞涩的少女，那情状，叫人一见，心生喜欢。

不知是池中的哪条顽皮的小鱼打破了水面的平静，几滴活跃的小精灵便跳到了荷叶上，在阳光照耀下，如同钻石般闪耀着。精灵也跳上了荷花瓣，显得静美、清纯，这分明是一幅传神写意的静物画，有着无限的灵气和幽怜。

情不自禁地吟诵起李商隐的[赠荷花];‘惟有绿荷红菡萏，卷舒开和任天真。’终于明白，为何千百年来，众文人墨客独对荷花情有独钟。宋周敦颐一句‘出淤泥而不染，濯清莲而不妖’，是对荷花的评价。可知，众人不仅喜欢荷花清高，纯洁无暇，更喜欢它蕴含的美好资质。

人生的旅途中，不曾有这样的人吗?像荷花一样，出污不染，在风吹雨打中坚守原则，坚忍不拔;像莲子一样，伟大无私，朴实无华，始终保持一副谦逊的君子风范;像莲叶一样，有一种不在意世俗繁华，不屑于追求名利，一心只为荷花而默默无闻。

思绪依然翻飞，心却变得平静。满池的荷花，让我那在浮躁中麻木了的心绪，如行云般流水般慢慢复苏;让我那充满忧郁哀愁的目光，一如池塘中欢快自在的小鱼，拥有了喜悦和希望。

在夏日，真是好美!但是荷花，却更好美!天空变得更湛蓝，我心，也变得更清明。

春天轻轻地，悄悄地，踏着欢快的脚步，翩翩起舞来到人间。她播下了春的种子，传播了春的信息，唤醒了冬眠的动物，踏破了河床的厚冰，融化了厚厚的积雪。她以大地为纸，轻风为笔，挥洒蓬勃的色彩。她把绿色送到原野：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的，大地也铺上了一层绿地毯。这是多么新鲜，多么美丽的色彩。她弹着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地笑着向我们走来。你看，小草露出尖尖的绿芽，细长的柳枝在微风中翩翩起舞，浩白的季花，粉红的桃花，火红的茶花，娇艳的玉兰，绚丽多彩的杜鹃，争先恐后竞相开放。蝴蝶、蜜蜂做客忙，在花丛中上下飞舞。燕子也从南方飞回来了，叽叽喳喳唱着欢快的歌儿……

我爱春天的美丽，愿春天永远留在人间。

寒假第一天下午，万聪慧邀请我和她一起去参观科技馆。简单准备好行装后，我们坐万聪慧妈妈的车出发了，一路上，车里充满了我们的欢声笑语。

到了科技馆，买票时，我们看见了电影《太空漫步》的海报，“这部电影片长45分钟，讲了很多的太空知识……”营业员笑眯眯地向我们做着介绍。“什么时候开始?”万妈妈问道。“3点45分。”“好的，买三张。”万妈妈笑着说。

来到电_，这个_像个巨大的碗倒扣在地上，外面是米色的。我们进去坐好了，发现这个_和普通的电_有很大区别：座位比较少，除了有一个小的操作间外，其余的地方全部都是银幕。_里面的人也不多，稀稀拉拉坐了五六个人。在后排的座位中间，有一个大大的箱子，像是个大音箱。我们头顶上有红、黄、绿三种颜色的彩灯照着，亮堂堂的。突然，眼前一片漆黑，我和万聪慧还没有明白发生了什么，“电影要开始了!”万妈妈悄悄告诉我们。正在这时，传来了主持人的声音：“欢迎各位游客观看《太空漫步》……”主持人给我们介绍观看时的注意事项的时候，电影已正式开始了。看着银幕上的画面，我仿佛身临其境，蓝蓝的太空环绕着我们，地球在我们的头顶上方。突然，电影里的宇航员摔倒了，我也觉得头晕乎乎的，像天翻地覆一般，很不舒服，我按照主持人之前介绍的方法，立即闭紧双眼，果然感觉好多了。宇航员在太空航行，我觉得自己仿佛也与他们一起漫步，我们的家园——地球就在眼前!不但有地球，还有水星、火星等很多个星球，宇宙无边无际，充满了神秘。这部电影令我大开眼界，对太空的历史与人们对太空的探索有了更进一步的了解。

出了_，我们又先后参观了“人与自然”、“机器人世界”、“生物万象”、“热带雨林”等展馆，这些展馆都非常有趣，也增长了我们的知识。我们恋恋不舍地离开科技馆，结束了这次有意义的科技之旅。

a diary of my birthday

today is my nine-year-old birthday. i am very happy, because my father buys a big cake for me and my sister just comes to guangzhou . after dinner , my family celebrate my birthday .

i make a wish and blow out the candles . do you want to know my wish ? let me tell you , i wish i can study harder and harder ,then get the no.1 in our class. then i cut the cake and my family share the cake with me . how nice today!!!

打开记忆的门，会有许多五彩缤纷的贝壳在我记忆的沙滩上，现在就让我挑一个最漂亮的贝壳给大家分享一下吧。

叮铃铃，下课了。我第一个冲出教室，准备召集同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，我大声喊到：“谁要玩老鹰捉小鸡的游戏，谁要玩老鹰捉小鸡的游戏?”才重复了两遍，身边就围了许多同学纷纷叫道：“我要玩，我要玩!”于是我带领着我的“大部队”来到操场上。首先，我们以石头、剪刀、布来决定胜负，输的当老鹰，最后赢的当鸡妈妈，其它的都是小鸡。可惜的是，我不是鸡妈妈，而是常林浩，我想杨海涛的心里一定也不好受，因为他当了老鹰。游戏开始了，老鹰张牙舞爪的向我们扑来，鸡妈妈左抵右挡，还是难以招架。在这紧急关头，鸡妈妈的脑子里突然蹦出一个想法：我们围着老鹰绕圈子。老鹰果然中计了，他被我们转的头昏眼花，没多久，老鹰就倒下了，我们捧腹大笑，有的笑的仰面朝天，有的笑的人仰马翻，有的笑的肚子痛，都把鸡妈妈的功劳抛到九霄云外去了。突然，我感觉有一个身影跑到了我的身后，随后，就有一个爪子抓住了我的衣服。我这只小鸡被老鹰捉住了，只好乖乖的学了三声鸡叫。

操场上，回荡着我们开心的笑声。

今年的寒假跟往常的有些不一样。

这个寒假中我每天上午上网课，下午写字、弹古筝、抄写诗歌、做手工、写读后感、读英语和背诵科学提纲，还要看半个小时的课外书。空余的时候用来看一会儿电视，陪妹妹一同玩耍。

每个星期六下午，我会在爸爸妈妈的手机上听着古筝老师给我们上课。我一边听着老师讲课，一边弹着老师新教的曲子。老师会一个个地给我们讲评，让我们不断地改进，我现在已经弹得十分熟练了，还会在曲子中加上感情了。

每天，我都会在家里练习写字。写字班的老师会每周发两个字让我们慢慢写，再拍照发到手机里，老师会在手机里指点我们写的字哪里写得不到位，哪里有点歪，结构摆放得怎么样。

每天，我都会看看课外书。在书中，有会笑的猫、淘气的马小跳、呆呆的苯苯猪，这些伙伴都让我每天念念不忘。还有勇敢的龙骑士，探险四人组的惊险事迹，这些故事都让我心惊胆战。

这个不一样的寒假过得又开心又充实!

今天是周五，下午放学回到家，我吃完晚饭，带上篮球，就和妈妈一起来到五区的篮球场。

只用了几分钟的时间，我们很快就到了篮球场，这里的一个篮筐下已经有几个大哥哥在一起打篮球，妈妈让我到另外一个篮筐下自己练习投球。

我起初是两个手抱着球往上扔，接连投进框里好几个。正练着，这时来了一个叔叔，他和我一起练投球，可他是用单手投球，而且投得特别准，几乎每个球都能进篮框，我很羡慕。于是我也学着叔叔的样子，一个手往篮筐里投，可是总到不了篮筐的高度，于是我拼命的使劲投，终于投进去了，我高兴极了。

一会儿这个叔叔离开了，在旁边一直看着我投球的一个爷爷走过来，对我说：“小朋友，运球不能太高，投球腕部是要有力量的，你要平时多练习俯卧撑才行。但是只要你喜欢打篮球，就一定能打好!”接着，爷爷接过我手中的篮球，教我怎样运球，而且一边做着，一边说着要领，告诉我运球一定要把球压低，防止被对手抢走，演示完，爷爷让我好好练习，并且要求我以后要天天坚持打篮球，才能提高打球的技术。我会意地点点头，并对爷爷表示了感谢。

接着又练习了一会儿，很快天黑了，我已经是满头大汗，因为没带水杯，我快要渴死了，这才恋恋不舍地离开篮球场。

今天老师把期末考试的成绩发下来了，我的语文和数学都考了98分，英语考了100分。以前在四班开家长会时我们都在教室里和家长一起参加，可这次王老师把我们学生赶出去了，我们在走廊里玩。我和张恩铭追杀刘俊熙。可玩了一会儿就没玩的了。我左等右等终于等来了家长会的结束。我和妈妈下楼了，可下雨了，我只好坐姚奕辰家的汽车回去。因为我家的电动车还在学校，妈妈只好骑车回家。我没被淋着，妈妈被淋了。

回到家里，我想：“这会不会是老天看我考的成绩不好，给我的惩罚呢?”

转眼间，新的学期开始了，在兴趣课上，同学们开心的聚在了一起，你一句我一句的讲起了寒假里自己过得最有趣的一件事。同学们七嘴八舌，议论纷纷地说了起来。有的说去放了烟花，有的说去了北京看了故宫，还有的同学说去了云南大理，那里的景色美极了，其中我最欣赏的是小哈哈同学。

只见小哈哈同学手舞足蹈，绘声绘色地说了起来：“在寒假里，我去了哈尔滨，一下飞机就看到了眼前的一座冰雕，还有我最想看到的白茫茫的大雪。不过那里有些冷，是零下15度，我们呼吸出来的气都是一大股白色的烟。最让我留恋忘返的还是冰雕，五颜六色的冰雕摸起来冰凉凉的呢!也很漂亮!”这一句话马上就勾起我们去哈尔滨的兴趣呢!

我也不甘落后，津津有味地说了起来：“2022年到了，全中国人民全部都沉浸在欢乐的新年里面，在除夕夜里，我与爸爸来到了五星街放飞了一盏孔明灯。这时，我突然惊奇的看见几个孔明灯，从天空中快速的掉了下来，样子好像是满天的星星划落下来一样。这时人们传出了爆笑的声音，还有几个小男孩特别的淘气，直接冲了上去，抢走了孔明灯。这种开头，我相信，祖国今年一定会笑声不断，繁荣发展。”

还有很多同学都说了自己的趣事。我知道了同学们的寒假，过得一定都是很有意义的!

暑假里，我的课外活动丰富多彩，滑滑板，溜旱冰，学游泳，画素描......但是让我最难忘的事还是滑滑板。

滑板是六一节爸爸送给我的礼物。开始我看着滑板有点胆怯不敢上去，只得在家里扶着桌子墙壁登上滑板慢慢地向前滑。一开始我都不知道怎么来使劲，总是跌下来。于是我就让妈妈来扶着我，没想到我一蹬上滑板竟然摔了一跤，还把妈妈的脚给弄伤了。我说：“不学了，太难了。”但是妈妈却笑着对我说：“儿子，妈妈相信你会学会的。”

于是我就去楼下的广场去学，看见有几个小朋友在滑滑板，而且滑的特棒。有一个小朋友我认识他就是三年级的潘博林，他看见我不会滑，竟然主动的来教我，看着他轻而易举的在人群中滑来滑去，我充满了信心和勇气。潘博林耐心的做着示范告诉我怎么滑，叫我先左脚踩着滑板的前方，然后用力向前行时顺势就将右脚踩上滑板后端，而且右脚不停地用力摇摆滑板前行，使滑板呈“S”行。为了学会这个滑板摔得膀子都疼，妈妈还带我到医院拍片子。经过无数次的失败和努力，我现在终于学会了滑滑板。

还是妈妈说的对：只要对自己充满信心和勇气，一定都会成功的。

今天我还是跟往常一样，早早地就到学校了。走进教室，一个同学也没来，我是第一个哎!不一会儿，同学们陆陆续续地来了。我虽然在做着其它的事情，可我的眼睛始终都顾着教室门。

终于，我看到了一个熟悉的身影——我的好朋友李熠潇来了。他看上去还是有些苍白。下课的时候，我想过去跟他好好说说话，可他要到陈老师办公室里吃药。我偷偷地躲在门边看他，他也看见我了，我们互相挤了挤眼睛，笑了笑。

真高兴，我的好朋友终于又来上学了。

星期六，妈妈说今天是阴历六月十五，去烧香拜佛，祈求平安，是很灵的。于是我们坐着48路向鸡鸣寺进发，到了那里一看，人还真不少呢!

在寺庙里，我们先烧香，但是点香的时候，我的香老是点不着，原来，我拿的姿势不对，婆婆教我要用左手拿着前面，右手放在香的柄杆上，这样，香很快就被点着了。我看到别人拿着香举过头顶，向着东南西北的方向拜了拜，再把香放在一个很大很大的香炉里，我也照着做。随后，我们走进佛庙里，一进佛庙，各种各样的佛像便出现在我的眼前，有千手观音、有十八罗汉，还有弥来佛。最先引入我眼帘的是一尊金金灿灿的佛像——弥来佛。他端坐在那里，两眼合闭，带着微微的笑容，神态安详，当时，我还真以为我自己在莫高窟呢。我们每人在佛香的面前拜了三次，默默的祈祷着全家人身体健康平安。然后再往功德箱里投了点钱。

结束了鸡鸣寺的拜佛，我们又来到了玄武湖，跟我们约好的叔叔一家带小宝宝出来玩。首先，我们来到了湖边。湖面上有好多的小船，叔叔家的小宝宝看见了，高兴得手舞足蹈。接着，我们走到了树木比较茂密的地方，突然，我婆婆发现了一颗大柿子树，上面结满了许多青柿子，这棵树也很高，有三四米。我们又到了一座大石桥上，放眼望去，一片碧绿，当中还有许多粉红色的点点，那是荷花我顿时想起一句诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

如果你们有时间，也可以去看一看，那里的景色真的很美。

During the winter vacation, I was idle at home and went to grandmas home to play.

When she came to grandmas house, I saw that grandma was making a fire. I saw it soon, and I wanted to try. So I said to the granny who was burning, "grandma, let me make a fire!" Did not think of grandma unexpectedly categorically said: "no.!" Do not change this trick: "grandma, my grandmother, let me try it, just a minute!" Grandma could not resist my persistence, readily agreed. So I took the match immediately and sat in front of the kitchen.

"Chi", lit, a gentle and brilliant light. I immediately took a straw like something lit into the kitchen. Im afraid the fire will go out soon, so I put a lot of firewood in. "Wow," the fire suddenly busy up, but soon went out, but also emitting a smell of smoke, choking me coughing. So I said, "the country and the city are not the same, and even a gas stove is not!" After that, I lit a match and threw it in. But it soon went out. The smoke not only did not dissipate, but it was thicker. I cant eat this time, choking out of the kitchen. Grandma washing meters, see my gray appearance, smiled and said: "who said the fire must be good?" As my grandmother said that, my head went down involuntarily. But I immediately regain confidence: "a word can never be withdrawn." said we should do. I must have a good fire! " So I went to the front of the kitchen, and then, I learned the old people to take a fan with a fan. There was no smoke, but the smoother was smaller. Not easy to fan the fire, open the pot to see, the rice just put in. So I had to pick up the fan and fan it again.

When I went home that day, my face had already become a big face in Beijing Opera!

今天早上，我们做了数学第九单元的试卷，拿到试卷，我就拼命的写，写到第二题的时候，老师说：“大家抓紧时间，只有一节课的时间。”说完，同学们都倒吸了一口气，发出一种声音，啊——!我便更快速的写，要争分夺秒呀。可我写了不到20分钟就写好了。因为这一单元是统计和可能性，大多都是统计图，只有一点题目，所以我很快就写好了。

这回一定要检查了，以前几次我都没考好，当我在检查的时候，我发现第二大题错了3个，我仔细的看了看，把它们都改正过来。这时，方欣怡问我，：“最后一小题是多少?”“是186。”我说道。当组长收卷子的时候，我就自信满满的把试卷交了上去。

下午，老师叫组长把卷子发下来的时候，我对章峰说：“我最多能考98分。”章峰说：“我最多能考90分。”这时，我的卷子发下来了，我迫不急待的看了看试卷，我真的考了98分!竟然被我猜中了!我非常惊讶。

真是一分耕耘，一分收获啊!

寒假里的一天，我和妈妈坐公共汽车去超市购物，车上人很多，很挤，好不容易才等到一个座位。

这时，一位老奶奶上了汽车，站在我的身边，边咳嗽边喘。我想：“我应该给奶奶让座。”我刚想站起来，可转念一想，“车上那么多人，我又站了那么长时间，脚都疼了，还是我坐吧。”

我刚想到这，这时，传来了乘务员阿姨的声音：“哪位乘客愿意给奶奶让座?”于是，我站起来对奶奶说：“老奶奶，您做这里吧。”老奶奶高兴地坐了下来。

虽然剩下的几站我一直站着，脚也站得很疼，但心里比喝了蜜还要甜，因为我为红领巾添了一份光彩。

今天，哥哥来我家玩，还带了一只小狗――星星。

星星腹部和眼睛一圈的毛是白的，其余都是黑的。眼睛像玻璃球儿，晶莹明亮，可爱极了!

我在玩篮球时，星星屁颠屁颠地跑来，我想：不能再拍了，打到星星可不好，结果，我就住了手，星星兴奋地玩起了“狮子滚绣球”，它还真聪明，无师自通耶!

星星很贪吃，我和哥哥在吃饭，星星坐在地上，两只眼睛一动不动地望着我们。我就夹了一片香肠给它，它狼吞虎咽。吃饱了，星星就喝水，我盛了一大盆水，被它一口气喝掉一大半。

哥哥说星星很乖，在家里，哥哥一喊“星星”，星星就跑来了，如果实在不来，哥哥就拍几下星星吃饭用的塑料袋，星星以为吃饭，就跑来了。

星星几乎什么都吃，大葱、大蒜、青菜、花生……在这里，它吃得不亦乐乎。

星星真可爱!

20xx年x月x日 星期x 天气晴

我的祖国!那就是中华人民共和国。我国有五十个民族，其中，我们汉我们汉族最大。其他的是少数民族，少数民族有维吾尔族、蒙古族、高山族······

晚上，我看了国庆晚会。因为今天是我们伟大的祖国六十周岁的生日，晚会举办的非常隆重。

看!晚会开始的烟花多么漂亮啊!把天安门广场照的跟白天一样，尤其是那笑脸礼花，又大又圆的脸，两只小小的眼睛，宽的嘴巴，真惹人爱。

许许多多的明星唱了歌，唱的都是赞美祖国的歌。那一曲曲美妙的歌，让我感到了祖国是多么伟大啊!

啊!我爱我的祖国!

暑假里，妈妈给我买了本书，书名叫《淘气包日记》。这本书的主人公是姜尼诺，他9岁，却非常爱干坏事，在半年多的时间里发生了各种各样稀奇古怪的事情，真是让我哭笑不得。

姜尼诺生活在一个非常有钱的家中，他有三个漂亮的姐姐，最小的也已经17岁了。尽管家人叫他不要干坏事，但他就是当没听见一样。

第一篇是在姜尼诺生日的时候，他的妈妈送给他一本日记本，他非常喜欢这本日记本，把每天发生的事情全都写在日记本上，因此，第二篇，第三篇，第四篇......有趣的故事接二连三地发生。

记得有一篇是这样的：他把穿着衣服的稻草人放在姐姐的床下，让姐姐认为是鬼，被吓得魂不附体，把邻居们搅得鸡犬不宁。结果，被爸爸痛打了一顿。

其中有这样一篇令我印象非常深刻：姜尼诺的爸爸认为姜尼诺太不听话，就把他送到寄宿学校加入了一个“秘密组织”。他在壁橱里凿了一个洞，观察校长和夫人，却一不小心出了声，让校长和夫人以为是叔叔的画像说话了而吓得半死。“秘密组织”的成员还发现了瘦身汤的秘密，精心谋划，设计出一条计谋，把校长的阴谋拆除了。把校长气得暴跳如雷，打电话叫来了姜尼诺的爸爸，把姜尼诺带回家。但是他的恶作剧还在上演着......

姜尼诺是个可爱、淘气、爱调皮捣蛋的孩子，这些故事有的让我开怀大笑，有的让我紧张不已，还有的让我心情沉重。我虽然不赞同他的恶作剧，但读到有些情景时，我会不由自主地被他的心态所感染。如果我有一个像姜尼诺一样的朋友，我的童年生活一定会很有趣。

我们一家人吃完年夜饭，就开始着手准备放鞭炮，烟花。美丽的烟花在天空中绽放，好像对我说新年快乐。放完鞭炮，我就开始放孔明灯。孔明灯是在三国时期诸葛亮发明的，那时候诸葛亮用他来传递信息的。

先打开塑料袋，把孔明灯小心翼翼的展开，不弄把它弄破，要不然就会漏气会让他飞不起来的，然后把一块蜡固定在孔明灯内部的铁丝上，接着再让老爸用打火机把蜡点燃，蜡是正方形的点火的时候最好把正方形的对角点燃，在蜡点燃的同时再让妈妈和爸爸小心翼翼的拎起孔明灯的上方两只角，把它拎在半空中，火一点点在燃烧，孔明灯渐渐的膨胀起来，然后手端起孔明灯下端的园环上，慢慢的抬高孔明灯，逐渐放开手，孔明灯就飞上天去了，孔明灯慢慢慢慢的飞向天空，飞向远空在黑夜中就像一颗小星星。

对着孔明灯许下我的心愿：希望在新的一年家人健康幸福。

【植树】

春天来了，小明扛着铁锹提着水桶和平平一起带着小树苗来到山上植树。小明手握铁锹，用力地挖着树坑，额头已经满是汗珠了，但是他还是没有休息。

一个树坑挖好了，平平小心地把树苗移入树坑，扶正树苗。小明挥动铁锹填土，最后，他们一起提来了满满地一桶水，给小树苗浇水。

小树苗像战士一样笔直地站在那里，小明和平平露出了开心的笑容。他们约定明年春天再来这里，在小树的旁边钟几颗小树苗，让它有几个小伙伴!

◆描写植树节的小学日记◆ ◆ The primary diary describing the tree planting festival ◆

◆小学生必备的植树节日记600字◆ ◆ The tree implants must not have 600 words ">◆

◆植树节日记200字7篇◆ ◆ 200 words of tree planting festivals ◆ ◆

◆6年级植树节日记400字◆ ◆ 6 -grade tree planting festivals 400 words ◆ ◆

◆二年级植树节日记5篇优秀范文◆ ◆ 5 excellent essays in the second grade tree planting notes ◆

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

一、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写" 青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

二、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

三、小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。