不虚此行作文中学（汇总20篇）

我有一个好朋友，叫徐爽。她很漂亮，有一双丹凤眼，高鼻梁，樱桃小嘴，利索的短发，炯炯有神的眼神。她喜爱音乐，酷爱体育。用一朵花形容就是孔雀草，因为它的花语是爽朗。

孔雀草原本有一个俗称叫「太阳花，后来才被向日葵抢去。它的花朵具有日出开花、日落紧闭的习性，而且以向光性方式生长，因此它的花语是－晴朗的天气，引申为：爽朗、活泼。

凡是受到这种花祝福而生的人，个性从不拖泥带水，这可是一项难得的优点哦！

所以她就是这样的一个人。

另一个朋友，叫贾明鑫。她很可爱，有一双闪亮的眼睛，高鼻梁，樱桃小嘴，靓丽的中发，楚楚可怜的眼神。她喜爱奥数，酷爱跳舞。用一朵花形容就是。海紫苑，因为它的花语是。海紫苑柔软

海紫苑对环境具有非常强的适应力，因为它可以札根在其它植物无法生存的多盐分土地，以及海埔新生地中。因此，它的花语是－柔软。

受到这种花祝福而生的人，精神面与生活态度都非常有弹性，不管对方的心情如何，他都有恰到好处的应对态度，所以很容易交到知心的朋友。但，也要在这些朋友当中，找出最适合你的对象哦！

所以她收到了祝福了。

还有一个朋友，蒋晨曦。她很美像小天使，有一双光彩的眼睛，高鼻梁，樱桃小嘴，乌黑的中发，坚定的眼神。他喜爱画画。用一朵花形容就是凤尾，它的花语是很久很久以前，铁角凤尾就被当做迷恋要来使用。换句话说，只要把根茎的汁液让意中人喝下，就可以抓住对方的心。铁角凤尾草是一种具备特殊迷惑力的植物，因此它的花语是－热情。

受到这种花祝福的人，也是十分热情。一旦陷入情网便爱得死去活来不可自拔。如果是两人相爱，当然不成问题。但要是单相思，痛苦是他人的一倍哦，这一点要特别注意啊！

还有一个朋友，葛晨霞。她妖娆，有一双魅力的眼睛，高鼻梁，樱桃小嘴，柔美的中发，自信的眼神。他喜爱弹古筝，唱歌。用一朵花形容就是。紫杉。它的花语是紫杉是能生长到十五公尺高的植物，即使在欧洲，也很少看见如此高大的树木。高耸入云的紫杉显得孤立而自傲，因此，它的花语就是－高傲。

受到这种花祝福而诞生的人，是属於只以自己价值观判断是非曲直，不在乎别人怎麽说的人。因自视甚高，即使情人要弃他远走，也不会加以挽留，并且绝对不可能舍弃自傲；但如果稍微软化，也许能挽回一切也说不定哦！

她就是这样的人。

因为有你的点缀，星空才会美；因为有你的光，地面才会亮；因为有你的比喻，家庭才会圆；因为有你的画面，画师才闻名；因为有你的故事，才会有我们今天的寓意。

听说你不曾流泪，但在某月某日我接到了你的泪珠，这是一滴充满思念的泪珠，你是否跟我们人类一样，有想念很思念，也有喜怒哀乐呢？我理解你的心，当你高高地挂在天空上，看见你在乎的人，你会忍不住想去拥抱她，当你被天空锁得牢牢的，让你无法脱身；你是一做月宫，里面住着嫦娥，承载着千年的神话故事；你是摄影机，让我们看到了永在月宫砍树；你是两半月，分给了有情人，在两人同时想念对方时，你就会变成十五月圆；当你高兴时，你会带着一群星星在天空上嬉戏；当你伤心时，你会远远躲在天空的远处；当你生气时，你会无声无息地消失了；我知道你很伟大，每天处于斗争之中，为了让我们人类有优美的景色，你会和破坏景色的暴风雨打斗，当你获胜了，你会再次出现在人类头上，当你失败了，我不怪你，因为你以尽力了；也许你不知道世界上还有怎么一个我吧！当我认识你，你是造福我们人类的福月，一个藏有喜怒哀乐的月，一轮伟大的月，因为有你给我无数颗星星，让我在黑暗的道路上不再害怕，我感谢你，给人类带来无数的欢乐，美好的心情，给怕黑的人勇气，你就像蜡烛，照亮了我，你却被天空囚禁，你就像萤火虫，把最亮的光给了人类，你是我们人类的福月，是造福我们的福月，因为世间有了你，才不会孤单。

月他伟大，他无私，尽管他被天空锁得牢牢的，但他会把希望寄托在人类身上，月，我代表地球的生物谢谢你。

[赞月_中学抒情作文

她如一缕清风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过；她如一颗明月，透着漆黑的夜空，带走我的思绪，从我心中倏然飘过。她是谁？她是语文。

我从流行歌曲学语文

手机成为了大家眼中的“宝贝”，还有“机不离身”这些词来透露对手机的喜爱。要说抖音，想必大家都明白。最近抖音带火了一首名为《生僻字》的歌，里面的歌词全是平常见不到的生僻字，有些网友还说：“唱会生僻字是学霸的基础。”那我早该是学霸了，里面有很多生词，例：圭(kui)、闁（bao)、燚（yi）、？（man）……反正就是很多很多生僻字，既难读又难唱。

还有首《落》可以说是特别淡雅、特别风趣优美的歌曲，里面有一句话：“我拈来一缕春风，春风也沉醉，折柳叶轻吹，望你却皱着眉……”顿时感觉有诗意，其中有个词衬托出了“你”的美，很好！

从商业广告学语文

“车到山前必有路，有路必选丰田车。”这是丰田车的广告。一开始，我以为是自己看错了，心想着：不是“”车到山前必有路，船到桥头自然直。”吗？真的是我记错了。可是当爸爸告诉我这是广告时，我立刻明白了，原来是丰田车的广告。还记得有一次，我家要一个电风扇，那里有一个商人，在那喊：“要选就选我们‘得力’电风扇，因为我们的名声都是‘吹’出来的。”我顿时便傻了，问他是什么意思，他哈哈大笑，对我说：“小姑娘，我们的名声都是吹出来的，这个‘吹’字有特殊含义哟，不是‘吹牛’而是‘吹风扇’的吹。”我顿时便明白了，语文真是博大精深。

生活中的语文处处可见，它源于生活，用于生活，与生活息息相关，与生活相辅相成。语文，每时每刻轻轻从我身边飘过……

母亲，这个词想必大家都不陌生，几乎每说几句话就会提到这个词。母亲--给予我们最温暖的拥抱;给予我们最真挚的情感;给予我们最美好的回忆。再过两天就是一年一度的母亲节了。母亲节，顾名思义，就是感恩母亲的一个节日。

在我们的成长过程中，母亲起了很大的一个作用，母亲告诉我们很多我们还很懵懂的东西。总说‘母爱是世间最伟大的力量’，这是米尔说的。‘母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情’，这是邓肯说的。历史上赞美母亲母爱的语言很多很多，然而都是失去后才恍然大悟的。我们现在只是浅层性的领悟了，而现在再懂、再领悟也从不会联想到这一层，只是在事情过后，才有些懂得之前的错误。

母亲的手是勤劳的、致富的、灵巧的等等。妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。手一点点开始麻木，而妈妈的手却依旧在上上下下戳动，正在做作业的手冰冷冰冷的，而妈妈的手却很温暖。我轻轻得触摸上妈妈的手，一股暖流涌上来，不论是手还是心，都是暖暖的。

“雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红……”

秋天，是一个感伤忧愁且充满离别的季节，却又是收获着团圆的日子。多少人在这个季节思念着他人，又有多少人在这个季节如愿以偿等来了心里思念的他们……

充满着落叶的秋天是个让人舒服的季节。没有让renda汗淋漓的炎热，也没有让人瑟瑟发抖的寒冷。有的只是时不时吹过的秋风，带着丝丝清凉，划过我们的脸颊，吹过轻轻摆动的花儿，拂过围墙上不知名的小鸟，经过所有大地万物，带来秋天的信息。

傍晚，靠在窗台上，欣赏着这难得一见的景色……秋天的傍晚虽与其他季节的没什么大不同，却也有它独特的风味。在秋天欣赏傍晚，心里总是有着淡淡的寂寞。也许，秋天本来就是容易寂寞的季节吧!自古以来就有数不清的诗人在秋天写下了那扣人心扉的诗句。如今，望着那慢慢落下的落日，眼前的景色忽然让人感到美得无法言语……

之前还有着一丝湛蓝的天空已不知何时变成了淡淡的橙黄色，慢慢布满整片天空，洒满整片天际。就连那白云也充斥着这温暖的橙黄色。暖意从心底升起。太阳似乎跟着路上的行人在慢慢飘远、降落。路上的行人慢慢减少，脸上的急切似乎是想要赶快回家。果然，秋天不只是寂寞……深深的橙黄色已染满了整片天空。已不满足于在这小小的空间里欣赏的我踏出了家门，来到了楼下。抬头仰望整片天空，不知名的鸟儿偶尔从眼前飞过，留在耳边的是那动人的鸣叫。落日比起之前又落下了不少，就快要消失不见，隐约能看见那半圆的太阳在慢慢远去。染了色的白云似乎在慢慢滑动，却似乎又没动。嘴角划过一抹轻轻的笑。代表着内心的温暖与浪漫。摩托车骑过的声音划破了这一刻的宁静。回过神来时，那原本还能隐约看见的太阳现在已不能看见，只有充满几分黑意和一丝橙黄的天空能代表着它还没完全落下。行人已慢慢不见。小区内的路灯已经开启。坐在了小区内的横椅上，静静地看着天空。看着傍晚的最后一刻，看着那一丝橙黄色不见，看着黑意笼罩天空……

黑夜代替了傍晚，月亮代替了太阳，凉意代替了温暖……

站起身来，跟随着月亮回到了那原本看傍晚的窗台……

这时，一阵“砰砰”的声音传来。我循声而去，呵，原来是一对夫妻在打乒乓球。双方虽然是夫妻，但球场相见，也毫不谦让，只见女方将球在球桌上轻轻一弹，再挥板一削，那球像长了翅膀似的急速飞向男方。男方却丝毫不慌，顺势一抄，借力打力，球似飞燕流星般激射出去，在球网附近着陆，并在强大的惯性下弹射出去，大有“四两拨千斤”之式，他赢了一球。

但女方沉着稳定，浑然不惧。打的球忽高忽低，忽长忽短，凌厉至极。而男方见招拆招，一会儿提拉，一会儿抽杀，双方势均力敌，不分胜负。二人虽然球招凌历，但都眼带温情的看着对方。而相比之下，下象棋的氛围可真有些剑拔弩张。

但瞧两位花甲老人摆开阵式。在楚河汉界上厮杀起来。红方老人先走，想来他是个急性子，二话不说，摆开当头炮猛攻黑方老人则稳扎稳打，步步为营，把自己的将围了个固若金汤。虽然红方老人吃了他几子但都是些小卒子。而红方老人明面上占据优势，却是巨木无根，空乏其力;黑方老人则厚积薄发，后来居上，全面发动总攻，出车下士，走马飞炮，各个子之间环环相扣。红方老人都因为之前发起进攻，大部分的棋子全深入敌腹，进不能制敌，退不能自保。他连连失子儿?黑方老人则如有神助，一鼓作气，大获全胜。但他是笑而不语，一副气定神闲悠然自若的神态。

我仰望天空，残阳渐近，皓月初上。天边的云彩也在悄然之间变色，泻金流火，灿烂至极，映照在小区后如泰运河上。有一道残阳铺水中，却无半江瑟瑟半江红;有长河落日圆，却无大漠孤烟直;有落霞与孤鹜齐飞，却无秋水共长天一色。

暮色四合，华灯初上，社区又归于宁静。时间孕育着一个崭新的明天!

理想，是一个美好的愿望，人人求之。

我一直深信：在远古时代，鸡鸭等动物都同人类一样，会思考，有心有脑，有生命，有语言，且毫不逊色于某一个人。自然，它们也一样有理想。

鸡说过，它的理想是找吧谷糠，好好饱餐一顿。

鸭说过，它的理想是寻个鱼塘，供吃喝玩乐。

鸡只图一时快乐。鸭永远不求进取。它们有一个共同的特点，对自己的理想绝不轻易放弃、半途而废。这一点值得我们学习。

鹰说，它懂得理想是能够在蓝天上字呀飞翔。一个人只盯着自己的食盆，它就不懂得什么是真正的理想。

真正的理想是什么？一只鸡和一只鸭玷污了这一个神圣的词语，它们乱下定义：它是云彩上的粮仓；它是银河里的渔网……真正的理想，在我认为是像鹰一样，神圣的，高尚的。

由此，我想道，世人分为两类。一类是有理想且有神圣高尚的理想的人，理想是他们的动力，就如车一样有了动力才能发动，他们为了自己的理想努力，努力，再努力；奋斗，奋斗，再奋斗。他们组成了一个令人羡慕的成功。而另一类便是无理想、不懂真正的理想或有理想而不去努力奋斗的人。他们无理想，或怀有非神圣、高尚的理想（不，那就不叫理想了），或胸怀理想却无动于衷。他们的后果不过同鸡鸭一样，退化至极点，最终成为他人的奴隶，终究被他人使用。

有人说：“理想是一把利剑，帮你扫清障碍；理想是一盏明灯，给你照亮前程；理想是一双翅膀，带你飞上蓝天。”没有理想，就相当于鱼儿失去了水，不能生活；没有理想，就相当于人失去了氧气，无法生存；没有理想，就相当于小树失去了养分，濒临死亡。

不错的，理想确实是一个神秘而又有用的法宝，人人都不得将它丢弃。一旦丢了，则只剩下失败兼失败的痛苦；但若永存，则荣获成功及成功只喜悦。

身为当今主宰世界的伟大动物——人类。没有什么能够阻止我们，就让我们负着理想向左转、跑步走——为了成功。

今年的暑假，学校为我们安排了一个非常有意义的活动——做一天家长。

为什么说这个活动有意义呢?因为当今的学生，大多家庭状况良好，再加上又是独生子女，过着“饭来张口、衣来伸手”的生活，无忧无虑，渐渐地也就忘记了父母的劳苦，觉得什么东西都是应该的。正是因为这样，今天社会上的不孝事件才会频频发生，令人瞠目结舌，痛心莫绝。而学校给我们安排的这一活动，恰恰是让我们从父母的角度来劳动，能够十分有效地缓解与父母的沟通、孝敬方面的问题。

首先，我先在家里扫地——你可能会说，“扫地?有什么了不起的!谁不会扫!”但是扫起来却不容易。垃圾大多数质量轻快，而扫帚却不很好控制，哪怕是手指发发麻，垃圾便又飞也似的到一边去了，看了怎能叫人不心烦意乱、浮躁不堪?到最后好不容易把这群“猴子精”收集起来，天公不作美，却又轻飘飘来了一阵风，转眼见，地上又铺满了乱跑的“猴子精”，真叫人无奈!唉……

下面，我又去做菜。做菜无非就是洗、炒两个阶段，但是我却都没做好。瞧瞧那些青菜!上面密密麻麻地布满了沙粒，待我“洗”完了，表面上看起来是干净了不少，但是实际上他们全都跑进了菜叶之间的缝隙里!没办法，用牙签一点点往外挑吧;挑完了，开始炒时，发现没有提前倒好油，可是菜已经放进去了!如此手忙脚乱地忙活了一番后，盖上盖子，静等焖熟。这个过程还算顺利;可是等到盛进盘子里，放入口中的时候，感觉就要吐了!油是生油，没放盐，菜里还有沙粒……活像元谋人的桌上餐!但是爸爸妈妈还是笑得合不拢嘴，却直夸“好吃”;我没有办法，也只能跟着笑，但是心中暖暖的。

我们如果是果实，那么家长就是果树，给予我们营养，滋润我们成长;我们如果是溪流，那么家长就是大山，给予我们空间，放开我们闯荡;如果我们是海鸥，那么家长就是蓝天，给予我们空气，让我们变得更加耀眼、闪亮!就让我们一起爱父母、孝敬父母吧!

我是一片普普通通的树叶，虽然我毫不起眼，但我也有我自己的美妙生活。

春天，我穿着绿色的衣裳，十分可爱。我偶尔碰触一下同伴，和他们一起愉快的玩耍。下雨了，我们一边沐浴，一边享受这美好的时光。我十分开心，我希望能天天和同伴玩耍。

夏天，阳光照在身上，让我显得十分美丽。天气很热，人们都不出来了。我想到了一个办法，大家可以围成一堆，人们便可以到伞下乘凉。我与许多同伴围拢在一堆，像为大家撑起的巨伞，我们可以为他们遮挡阳光。我与大家围在一起，一边为人们遮挡阳光，一边与同伴玩耍。

夏天一过，秋天来了，我离开了妈妈、离开了同伴。虽然我有点儿舍不得，但这是命运的安排，我没有办法，也无能为力。我落到地上，蚂蚁对我说："树叶姐姐，你能带我去水上游览吗?“我欣然同意了，看着蚂蚁惬意的样子，我十分开心。一个小男孩看见了，把我老了起来。

冬天，我在地底下认识了许多朋友：有凤仙花的种子、有蒲公英的小花伞······天渐渐凉了，我尽自己所能给予了朋友温暖和帮助。直到有一天，我的身体渐渐化成了无形的养分，滋润着土地公公······

我相信我的同伴也会展开这样的旅途。

篇一：

在我的家乡，有许多好玩的东西。那里有许多高耸入云的大山，当然还有一条条清澈见底的河流，他们都是我的最爱。

我家门前就有一条小溪，假期的时候，我经常和小伙伴们一起去河边玩耍。河水十分清澈，可以看见每一块石头；每一条小鱼；每一棵水草。我站在河水面前，看见倒映水中的我，满脸幸福。因为，我为拥有这样一条河流而感到满足。

夏天，天气炎热的时候，我经常和小伙伴们去河里游泳。被像一只大火炉似的太阳烤着的我们，一个个脱光了衣服，争先恐后的跳进了水中。河水十分清凉、爽快。我们在水中嬉戏、打闹、狂欢。水中的鱼儿们像是在欢迎我们似的，纷纷簇拥在我们脚下，我们玩的好不开心。

我们在水中往往一呆就是一晌午，把皮肤泡的发白，除非妈妈用带着点怒气的口气叫我们回家吃饭，否则我们是决不会从水中出去的。

家乡的水是那么清澈，那么凉爽。他就是我的游乐园，我的天堂，我最好的朋友。

篇二：

我的家乡，似乎都是水，仿佛满世界都是水，晶晶亮的，好美！人们常说水是生命之源，不错，对于那些日出而作，日落而息的农民来说，水自然是至关重要的东西。对于我来说，家乡的水是富有诗意的，是有情趣的。它们也有生命，它们在我眼里，如同一个个充满活力的精灵！

春天，家乡的水是快乐的。春，是万物复苏的季节，也是人们撒下希望种子的时刻。那可爱的河水，便是轻轻敲开种子房门的快乐使者；那滴滴答答的山泉，正是谱写一曲曲希望乐章的欢乐精灵；那叮叮咚咚的溪水，就是传递着春的气息的美丽天使！

夏天，家乡的水是温暖的。夏，太阳“慷慨”地散发着属于它的光芒，植物们只能耷拉着它们的脑袋，表示无语。农田里，人们也忙的汗流浃背。他们累了，便放下锄头，来到溪边，双手捧起一勺水，哦！暖暖的，真舒服！阳光在水面上跳着集体舞，玩着玩着，就跑到了水里和你捉迷藏，溪水自然就变的暖暖的啦！

秋天，家乡的水是顽皮的。家乡的秋天并不冷，依旧那么热。此时，河边便是小孩子们的天下。拿着小竹篓，脱掉鞋袜，一蹦一跳地来到河边捉小虾，唉，鱼儿小虾太聪明了，总爱跟孩子们玩捉迷藏。可是，孩子们竟然打起了水仗，水翻滚着，跳跃着，真顽皮！竟然跑到了孩子们的裤子里了，唉，回家，总免不了挨骂了！

冬天，家乡的水是安静的。此时，水冰冷冰冷的，没人再愿意理它，于是他独自一人生气了闷气，气着气着，它如同一个孩子似的，甜甜地睡了，我们千万不要打扰他哦！

家乡的水总是多姿多态的，它那么美，它们是有生命的，他们便是那最美的精灵！

篇三：

“悠悠天宇旷，切切故乡情。”让我不禁想起那清澈见底的溪水。

在我回家乡的那天，好朋友早已在路口等我了，见我回来，他们高兴极了，又说又笑的带我起回家。我发现，我们家的房又粉刷装修过了，变得跟新建的一样好看，在天空中，不时地穿梭着各种各样的飞机，五颜六色的，美极了，我真羡慕啊！可家人对我说：“不用羡慕，我们家都有好几架了，只是少个飞行员而已！”说着，好朋友带我去楼顶看空中菜园，我不禁大吃一惊，菜是由机器人负责种植的。

我见过亲朋好友，便熟悉地来到我以前抓鱼过的小池塘，这小路被重建过了，变成了柏油路，路边依然种着蔬菜。我来到池边人几个小朋友拿着鱼网，和我打招呼，看着这些可爱的小朋友，让我想起了我小时候的事。

在我还小的时候，我经常和小伙伴们成群结队来到这里，手里拎着“捕鱼法器”鱼网和小水桶。我们分工全作，两个人赶鱼，两个捕然后把鱼装进水桶里，看着这些在水桶游的鱼儿，别提有多高兴。我们还给这些小鱼小虾取名字！这条叫花花，那条是肥儿，还有小不点的......我们捉够了，便提着装满鱼的小水桶，兴高采烈地回去了。

现在这些小朋友不正和我们小时候一样吗？把捉鱼当做一种快乐的游戏，把捉来的鱼当成自己的好朋友，每天看它们，以此为乐。

那家乡的水，勾起我多少个对童年生活的美好的记忆。

我爱家乡水，我爱家乡。

篇四：

我的家乡―商丘,位于中原大地的东部,是一片富饶而又充满希望的热土。虽然没有长江、黄河那么波澜壮阔、气势磅礴，但是我们商丘也有自己得天独厚的自然风光。比如睢县的凤城湖景区，平台的黄河故道景区，夏邑的天龙湖风景区……处处都是十分优美的地方，让人留恋。

今天我要介绍的是睢阳区的南湖风景区。离姥姥家不远，有一片碧波荡漾的湖水，那就是我们经常去的南湖公园。南湖像一条碧绿的带子环绕于千年古城四周。早上，湖水迎着清凉的晨风抖擞精神，翻起层层微浪；中午，水面静的像一面镜子，湖水清澈见底，水里长着长长的水草。几条鱼儿在水草中悠闲地游着，时常探出水面，好像捉迷藏一样。夕阳下，湖面闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠上镶嵌了许多金片，一闪一闪在眨眼，真是美不胜收。

但是，我的家乡也存在着一些“生病”的河流。我家不远处的小河变成了黑色，气味难闻。这都是沿岸的人们不注意环保，乱扔垃圾，乱排污水造成的。水资源是宝贵而有限的，我希望大家共同努力，从我做起，把家乡的每一条河流，每一处湖泊，都治理得像南湖一样干净、美丽。

[《家乡的水》中学作文三篇

“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和钻。”重温《雷锋日记》，让我反复咀嚼回味的便是这段文字，我认为雷锋的“钉子”精神尤其值得我们学习。

雷锋的“钉子”精神主要体现在钉子的“挤”和“钻”上。雷锋整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，他就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。

回首自己的学习旅程，正是这“挤”和“钻”让我收获颇丰。去年暑假，我忽的迷上了日记，在爸爸的指导下每天坚持写一篇日记。记得去上海旅游的那几天，我们每天都很晚才拖着疲惫的身躯回旅馆。可是不管多晚，不管多累，我总会打开日记册，及时记录自己一天的见闻和感受。暑假里坚持写日记还算容易，可进入初二了，学业负担重了，还要坚持每天写一篇日记那就困难了。但我没有放弃，信奉“时间是海绵里的水，挤一挤，总还是有的”。无论平时的学习负担有多重，我总能挤出时间去收集生活的和风细雨，将眼里的面容，耳中的声音，心中的思絮缕缕梳理。

凭着这股“挤”劲，我的日记一天不落地写了下来，而且越写越精彩。在刚刚结束的市中学生优秀日记册评比中，我喜获了特等奖的第一名。

我是忠实的“书法迷”，自小便爱上了写毛笔字。或许有人会问：“每天除了完成学校的作业，还要写日记，练书法，可是时间从哪里来的？”我的回答就是“挤”和“钻”。刚学书法那会儿，仅仅是“依葫芦画瓢”，满足于对“形”的把握，觉得字写得好看就行了。随着年龄的增长，我渐渐明白：练字不光追求表面的秀美和润滑，还要有其内在的气质和较深的艺术根源；练字不光是为了写好字，而是提高人文素养，养成正确的审美观。于是在苦练基本功的同时，我努力在“字外功夫”上做文章，阅读了大量书法方面的书籍，厚实自己的积淀。“书”道酬勤，成功的鲜花需要勤劳的汗水去浇灌。不管是烈日炎炎，还是寒风凛冽，每天在完成作业后，我都会挥毫泼墨，静心临帖，徜徉于《勤礼碑》《圣教序》《史晨碑》，神交古人，与大师对话。

凭着这股“钻劲”，我的书法水平突飞猛进，连续三年在市中小学生书法现场比赛中获得一等奖，在市教育局为我编辑的《朱周涛日记选》上，还选登了我的几十幅书法作品呢。

“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。”作为中学生的我们，弘扬雷锋精神就该从学习雷锋的“钉子”精神做起，去建设自己美好的心灵家园。

[以弘扬雷锋精神为题的中学作文

西红柿鸡蛋汤，人人都吃过，它可以做汤，做菜，还可以做西红柿鸡蛋面，都非常的好吃，甚至还可以生吃，今天我就来做做看。

首先，先来到

菜市场买西红柿，到了菜市场，这市场很大，有卖肉的，卖鱼的，卖蔬菜的，等等。我走了一大圈，终于买到了新鲜的西红柿，买到了西红柿，我先把西红柿洗干净，然后把鸡蛋打碎，把鸡蛋放到小碗里搅拌一下，再把西红柿，小葱，生姜切好，然后打开煤气

，把水倒到锅里，再放一点菜籽油，把切好的西红柿放到锅里，把盖子盖上煮个几分钟，等水起泡的时候把锅开开，把搅拌好的鸡蛋倒入锅内，鸡蛋一下水先是沉下去然后又慢慢的浮起来然后很快就成了一个很大的蛋黄。

这时，要用锅铲把大块的鸡蛋分开，这是一定要把火调小点，不然你碰到鸡蛋，鸡蛋就会分开，可如果你想吃散一点的鸡蛋可以这样做，

有时可以把蛋黄倒到西红柿上面，让鸡蛋和西红柿黏在一起，这样的味道也不错，甚至还可以加

一点香肠，再放上一点盐，和一点味精，然后用勺子挖一点，尝尝味道，是不是咸，还是味道太淡。

最后，看看味道如何好的话，就可以把切好的小葱放到汤里，就这样，香喷喷的西红柿鸡蛋汤就完成了。

导读：毕业总是伤感的，要告别陪伴多年的母校，离开我们的小伙伴，离开教导了我们数年的老师们，到了毕业的时候总是开心不起来。下面小编为大家带来关于中学毕业伤感作文范文，希望能帮助到大家。

毕业伤感（一）

光阴飞逝，眼三年的初中生涯即将结束。回顾自己走过的路，畅想憧憬的未来，心中那个“绿色”的理想，真正能实现吗？心中油然而是……

记的刚上初三时，觉的初三的生活既是紧张又是繁忙，从早到晚，忙个不停。初三是灰色的一年，初三没有阳光，只有硝烟弥漫，我们只能在这样的战场中好好地发挥一番。

早上，才5点多，闹钟就开始拼命地叫唤“懒虫，起床，懒虫，起床……”一遍又一遍在耳边鸣起！“无奈啊，初三了”！到了学校后，一天紧张的学习又开始了，语文、物理、数学——简直是五花八门。“铃”——晚上的第二节自习已经上完了，我眼巴巴地看着初一、初二的学生走向校门，他们可以回家了，而我们……“无奈啊，初三了！”又是一句慨叹。

好不容易过完了一天，今天才刚上第一节课，就被化学老师领到实验室去了：“今天由你们自己来做关于氢氧化钠和硫酸铜……”化学老师一惯的声音响起，看，话音刚落，同学们就开始了实验。待到下课铃打响后，我们又纷纷进入了教室，准备着下一节数学课……不过，偶尔也会放松放松，这不，在那边宽阔的操场上，一些男同学正激烈地进行着篮球比赛呢！所以我不得不说初三是富有情趣的！

为了迎接即将到来的中考，每个同学都忙的像热锅上的蚂蚁，正是由于这样，同学们之间竞争也越来越激烈，越来越残酷了，这就是所谓的挑战，生活的路处处布满荆棘，面对着短暂的时间，面对着父母的那堵高墙，面对着一张张试卷，面对着一个个锋利刺骨的分数，自己的担子不觉地重了起来，初中已三年了，关键就在此一搏，三年的劳累，三年的成果，三年的心血全都是为了两个字——中考。

回眸过去，一个个寒冷的冬天，凛烈的寒风吹打着弱不禁风的脸，一个个炎热的夏天，在酷日下赶来上学，任凭着风雨的摆弄，还是熬过去了，难道只剩下这短短的几十来天就不能再努力吗？理想之梦，橄榄之梦，是我所希望的，是我所期待的。

“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”初中生活已随烟而逝，但充满希望的明天会更加绚丽多彩，努力奋斗吧！明天会更好！

毕业伤感（二）

青春的花开花谢让我们疲惫却无怨无悔；四季的雨雪纷飞让我们疲惫却不堪憔悴。昨天，还在为中考冲刺的我们，今天却不得不说出再见，不得不唱出离别---这首伤感的歌。

从一年一度的“校文化艺术节”到“英语周”，从“春季田径运动会”到“五月歌会”。这些是我们西校学子展示风采与进取精神的舞台，它们激励着我们更加认真的投入学习中，它们丰富了我们的初中生活。

我们应当感谢母校。我们预备时的懵懂与无知经过她的洗礼，逐渐变得成熟而淡定。我想，母校给予我们的不仅是知识，更是友谊，是一种博大的胸怀与一份身为母校人的骄傲与自豪！

我们应当感谢老师。每当我们因受到挫折而迷茫，是老师循循善诱，如同蜡烛般燃烧自己，照亮我们未来的路途；每当我们因面对困难而失去勇气，是老师鼓励我们，如同石阶般让我踏着，走向通向成功的路！罗其明老师课上不厌其烦的教导；黄春祎老师运动会上声嘶力竭的助威，姜红雨老师带领我们成为她的骄傲，还有陆翠玉老师、张丽老师以及所有教导过我们的老师们，在这里，我想对你们真诚的道声谢谢，因为没有你们，就没有今天的我们！

我们应当感谢朋友。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。这首耳熟能详的《朋友》唱不尽我们之间的友谊。还有谁能这样真挚地在成功时为彼此祝贺？还有谁能这样努力的在运动会时为彼此呐喊？只有你们，我的朋友们！

如今，我们这些小雏鹰们即将离开母校的怀抱，挥动沉着有力的超级棒，飞翔更为广阔的蓝天。我想，我们没有太多时间沉浸在回忆中，因为这不能使我们前进；我们也不能只充满对未来的幻想，语文这需要用我们的努力来实现。我们只有把握当下，当下的力量催人奋进，我们只活在当下，珍藏这份没有皱褶的美好回忆，画着一颗感恩的心，走向生命更灿烂的明天！

再见了，我的母校，再见了，我的老师朋友们，相信会有重逢的那一刻！

你们真是一大清早，我们班——初一（1）班班主任的声音远远传了过来。发生了什么事？

我手里还拿着还没交的作业，还保持着那个准备交本子的动作，老师就怒气冲冲地走了进来，准备破口大骂。在老师怒骂声中和老师那失望的眼神，我渐渐明白发生了什么事。唉，又是QQ惹的祸。昨天，我们班的窗户坏了，有同学偷带手机，把坏的窗户拍了下来，发到QQ的说说上。发就发啊！要命的是还有一堆人点赞！天啊，幸好我昨天没上Q，要知道，我可以算得上半个的点赞狂魔了！我看到肯定会点个赞的。想到老师那失望愤怒的眼神，我不禁缩了缩脖子。

如果是这样，那这个班真是老师失望的眼里含着泪水，话都没说完就回办公室了。

你可能会认为，不就是发个说说啊，没什么大不了的。但是，从老师那愤怒的眼睛里我可以看出，老师们并不认为这是一件很小的事，因为这关系到我们的集体荣誉，我们是否有强大的集体意识。结果让老师很失望，因为我们点赞的同学都是老师认为比较乖巧的学生。

其实，我们班已经多次被班主任这样怒骂过了，可是，这次我却从老师眼里看到了浓烈的失望和愤怒，可见这次我们的是真的伤到老师的心了。

和我们的英语老师——班主任关系很好的，同样也是我们的科任老师的语文戴老师和数学吴老师在和我们上课的时候也多次提醒我们不要再惹李老师生气了。

老师眼中的愤怒与失望，让我们明白到，我们最近的英语课老师不会再花心思和我们讲了。果然英语课时，老师只是做了PPT让我们自己看，根本没什么内容是真正在讲的，我看到老师眼里还余留着一丝失望。

终于挨到放学了，我背上书包，缓缓走着，脑海中还想着老师那失望的眼神，

提醒着我们，一定要把集体意识找回来，一定不能再让老师露出失望的眼神了。

[难忘老师的双眼中学作文700字

课题研究开始后，按照课题的要求，我开始有计划的阅读一些相关的历史教学理论图书，其中包括《新编历史教学论》。

《新编历史教学论》中提出“在历史教学中运用现代化教学手段，是中学历史教学改革与发展的一个特点。现代化教学手段比一般直观教具更为生动形象，更吸引学生，因此它对于提高历史教学的质量有着重要作用。”

历史，是过去的历史，既不会重演，又无法实验，那么如何凸显历史课生动、有趣的一面，改变传统历史课的枯燥乏味，激起学生学习历史的兴趣，提高教学效率，这是历史教师一直在探讨的问题。现代多媒体技术的运用就大大解决了这一问题。多媒体技术是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代手段。他独特的功能，极大的吸引了学生的眼球，激发了学生学习历史的兴趣，改变了过去历史教学的单调乏味，使历史课堂变得生动活泼起来。可见，多媒体技术在历史教学中发挥着重要的作用。

一、创设情景，激发兴趣

柏拉图说“兴趣是最好的老师”，孔子也曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。有了兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。运用多媒体创设悦耳、悦目、悦心的情境，使学生产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受，催发学生积极探索的情感，调动学生对学习历史的兴趣，从而大大提高教学效率。

比如：在《辽、西夏与北宋并立》这一课中我，运用多媒体手段展示赵匡胤画像，并用flash再现了陈桥兵变的历史史实，通过制作的拼图、图片配上音乐、欣赏歌曲和精美的画面以及战争的线路演示等等，使原本枯燥的民族关系内容变得活跃，使原本死气的课堂完全活跃起来，激起了学生学习历史的兴趣。而且，通过多媒体的使用，每一个学生都真正认识了民族关系，学生学的明白，思路清晰，大大提高了课堂教学效率。比如关于“新航路开辟后的影响”，通过课件设置了“如果你是当时驻欧洲、亚洲、美洲的记者，你会在当地看到哪些变化？请你写一篇新闻报道。”这样一个情景，让同学们发表见解。学生得出的结论有理有据，远远超出课本和老师的预料。利用多媒体技术来创设情景使学生产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受，催发学生参与课堂的欲望、积极探索的情感，调动学生对学习历史的兴趣，也大大地提高了教学效率。

二、突破重难点

突出重点、突破难点是教学中的关键，也是一位教师能力的重要体现。历史知识比较抽象复杂、空间概念强，学生难以理解想象，老师也难以用语言表达清楚。多媒体的运用，能够帮助教师在教学中围绕教学重难，化难为易，化繁为简。

例如：我在讲授世界史下册“第二次世界大战”时，由于会议多、战役多，人物历史事件多，空间跨度大，学生往往觉得头绪多，难掌握。为解决这一难题，突出本课重点，我通过制作幻灯片，利用艺术字动画效果，让学生记会议：开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议四次会议名称、内容；又利用播放录像片断，使学生掌握莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、诺曼底登陆战役等。，

三、强化学生记忆

历史学习有记忆、理解、分析运用等几个层次的能力要求。记忆是智慧的仓库，是历史学习几个层次中的基础，也是历史学习中最大、学生最头痛的部分。教育心理学证明：感知是获取信息和知识的第一步，对记忆有着举足轻重的作用。运用多媒体，通过声音、文字、图像等多种信息作用于学生，提高记忆的质量。教育心理学也证明，情感充沛是有效记忆的重要条件，也就是说喜欢的东西容易记住。用多媒体进行历史教学更能激发学生的兴趣，从而提高记忆的效果。

四、培养学生的情感、态度、价值观，增加人文关怀

新课程下的三维教学目标是一个不可分割、相互渗透的有机整体。新课标除了对知识与能力、过程与方法的要求外，更强调了情感、态度和价值观的体验与培养。历史新课程的理念之一就是强调掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。历史教学中所要求的爱国主义教育、革命传统教育和国情教育、人文主义教育等内容在传统教学中，单靠教师语言描述，缺乏情境渲染，往往不能触动学生灵魂，使之产生共鸣，历史学科的思想教育功能也就不能得到有效发挥。运用多媒体生动直观、感染力强的特点，为学生创设一个教学环境，让学生身临其境，通过感观刺激、内心体验，就能让学生引起情感共鸣，自觉地接受熏陶，达到此处无声胜有声的效果。

例如在讲“鸦x战争”内容时，可播放电影《林则徐》片断：官兵吸食，战斗力削弱，政府白银大量外流；人们吸食鸦x，骨瘦如柴，家贫如洗，甚至家破人亡。短短几个镜头，不仅形象地再现了给中国社会带来的灾难，而且加深了学生对毒x危害的认识，使学生在接受历史知识的同时自觉地接受了拒毒禁毒教育。如讲“红军长征”时，可剪辑播放红军爬雪山、过草地片断，培养学生敢于吃苦的品格、革命乐观主义精神和为崇高理想而奋斗的精神。

总之，运用多媒体对于历史课堂教学效率的提高有着显著的作用。多媒体技术作为一种新的教学手段，是粉笔加黑板原始教学手段的极大进步，它是教师传授知识从单纯利用语言和板书形式，提高到文字、图像、动画、视频、音频的综合应用。但是，尽管多媒体教学有诸多优点，我们不应该忘记多媒体只是一种工具，只能充当我们教学的辅助手段，绝不能代替教师的课堂教学，这是因为教师的作用是一种创造性的劳动，教师的主要任务是营造一个真正以学生为主体的教学环境，鼓励学生加强主体意识，并帮助学生利用计算机技术进行学习。而计算机只能按固定模式和流程进行，再好的教学课件也无法和一个真正教师相比较。因此不能因为使用了新的教学手段，就颠倒教学活动中的主导与教学手段的关系，多媒体教学只能是一种辅助性教学，重点还是在知识的共同学习中，所以应该避免多媒体演示占据主要地位，还应该注意不要忽略了教师的语言在课堂中的重要性以及材料选择的贴切性。

我理想中的学校，不一定要有豪华的宿舍，也不一定要有华丽气派的教室。而是有良好的学风，有完善的设施。

我理想中的老师，不一定是要有资深经验的，也不一定是非常严格的。而是一位有责任心的老师，一位会与学生做朋友的良师益友。

我理想中的同学，是一个个朝气蓬勃，乐观积极的少年。他们会在我遇到困难时，给予我帮助和帮助，会在我生病时给我关怀。

我理想中的学校，处处都有这样的场景：一群同学为了一道题的结果争得面红耳赤，得出正确结果后又对对那位同学心悦诚服；操场上，处处都能看见大家学习篮球与足球的身影，这边在互相讨论投篮的角度，那边又在讨论进门的方法，即使大汗淋漓也兴高采烈；课堂上，同学没带笔，另一位同学却毫不犹豫地借给了他；同学不舒服，同桌关心的要他爬在桌子上休息一会儿，并马上告诉了老师。

我理想中的老师与同学，都有一个共同的爱好——运动。下课后，不管在哪儿都能看见大家运动的身影：篮球场上，大家投球，上篮，动作十分规范。足球场上，大家奔跑着，努力抢着球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球场上，羽毛球在空中划过一条条完美的弧线，劲道十足。

还有，大家一定会非常喜欢读书，有个词叫“文武双全”。爱运动之余也会爱读书。隔三差五，成群结队地跑进图书馆找书看，而且阅读方面还很广：校园小说，历史，科幻，武侠，哲理，悬疑。有时候还在一起讨论书中的情节与精华，增加我们的阅读，理解水平。

啊！中学生生活丰富多彩，正如老舍《养花》中说到的：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。啊！我真期待这美好的中学生活！

在我的一生当中有许许多多的愉快的一天，其中最愉快的.事一个暑假的星期天。

那是一个炎热的星期天，那一天，我给自己安排了慢慢的事情。早上5点多就和几个朋友一起去爬山。到了中午时，我就带着几个好朋友骑着自行车就去我发现的空地上玩耍，我们就先玩起飞行棋，然后有的玩荡秋千，有的打羽毛球，有的看书，有的看电视，有的在睡午觉等等。

到了晚上4：56分钟时，她们都回家了，因为家里没人做饭。我就去外面买了一盒叉烧饭吃。

到了晚上8点多时，因为爸爸妈妈都出去了，很无聊。正打算去睡觉时，爸爸却带了一个蛋糕回来了，我挠挠头问：“爸爸你今天生日吗?”爸爸敲了敲我的头说：“今天是8月18日是你的生日呀!你个傻瓜，呐，我和妈妈这不是回来给你庆祝生日了吗?”

我们吃完了蛋糕就去睡觉了。

那一个星期天，没有老师的训斥，没有了作业的困扰，没有了父母的唠叨，真的很愉快!不过，没有了父母的唠叨未免不是好的。那个暑假的星期天我愉快极了!

月亮已悄悄出现在空中，像刚从银河里洗浴过似的，一尘不染。月，好似一个变化无常的婴儿，时而绷着又胖又圆的小脸，像是生了气；时而弯着小嘴，乐呵呵地笑。怕羞的月姑娘，用蓝色的头巾遮去了一半的脸庞。新月如一只银色的小舟泊在疏疏的枝丫间。半个月亮斜挂在一颗槐树尖儿上，好像一瓣橘子。姗姗来迟的月儿，颤巍巍地爬上半空中，顽皮的朝人们眨着眼。圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间，显得格外皎洁。月亮从东方边悄悄地露出笑脸，像个文静的姑娘，把柔和的、皎洁的银光洒向人间。蓝幽幽的月亮仿佛是浮在大海深处的一叶白帆。淡淡的弯月，隐隐地悬在天之一偶，酷似笑弯了的眉。

天边一钩明月在浮云中时隐时现，清冷的月光，映照着黑黝黝的莲花峰。月亮，像行驶在云海中的孤舟，不时地透过云隙，向山谷间洒下淡淡的银辉。窗外弯弯的月牙，像开放在幽蓝的夜空中的一片菊花。天空灰亮的云隙里，钻出了一弯新月，给田野、茅舍和一排排篱笆，涂上了一层银灰色的亮光。一会儿，月亮偷偷地探出脑袋，一眨眼，就露出了整个笑脸。忽然，月亮羞答答地躲进云堆里，也许是在天空停得太久，累了，想休息一会儿。

夜里，河边的秋月，能把人的心洗得透明。月亮照在静静的河面上，河面变成银白色了。天上的一轮月亮，水里一轮月亮。天上的月亮不动，水里的月亮却不停地晃悠。

不知啥时候，月亮像个害羞的姑娘，羞答答地从一片乌云身后探出半个脑袋，悄悄地向外窥探，直到确定没有什么动静才一扭身，出现在天空中。这时，天上就像挂着美丽的明灯，霎时，旖旎纯洁，光彩四溢，把大地照的清晰明亮。

月儿是个善良、最容易动情的姑娘，谁有什么不幸和忧愁，她总怜悯地注视着你，为你流泪，为你分忧，有时候甚至痛苦得扯过半边白云掩住哭泣的脸。月儿也是快乐、开朗的姑娘， 跟星星捉迷藏，躲进白云里；给星星讲故事，讲的星星直眨眼。

一轮明月高挂中天，门前，一洼池水银辉荡漾，月色溶溶。怪不得人们观赏鹅潭夜色时，会情不自禁地逛到这里来了。看，就连那圆圆的月亮看了白鹅潭的新姿，也不动情了吗？是的，她微醉了，不然，怎会跌落在白鹅潭里，泼成一江银白？

柔和似絮，轻匀如绢的浮云，簇拥着盈盈皓月从海面冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光晕，由深而浅，若有若无。不像晚霞那么浓艳，因而更显得素雅；没有夕照那么灿烂，只给你一点淡淡的喜悦，一点淡淡的哀伤…

[月亮中学状物作文

“逐梦路上我们披荆斩棘，无所畏惧，勇敢前行!逐梦路上，我们齐心协力，众志成城，一路高歌!”这样雄伟的话语，激发了我看书的情感。读完这本书，我的心情难以平静下来，情绪还 一直徘徊在中国的突飞猛进上。我为我是一名中国人而感到无比骄傲，更为伟大的科学家们以及各种为中国事业发展而奋斗的.科技人员而喝彩万千。

当然，最令我感动的是这本书中讲到的各种辛勤工作的农民，还 有向少先队员们宣传和讲解环保重要性的清洁工曹爷爷：仪式上，曹爷爷与“小雷锋”们一起宣誓：“学雷锋，我行动。”小朋友们的声音响彻四周，吸引了很多人们的观看。宣誓完毕，“小雷锋”们在曹爷爷的带领下，开始捡拾小区道路和草坪上的垃圾。曹爷爷一次次地弯腰捡拾，一边还 不停地说:’我们不但自己不能乱扔垃圾，还 要告诉爸爸妈妈和其他人不能乱扔……

在杭州建德市富春江畔，有一个村庄叫“幸福”村。可是，前些年，生活在这里的的村民们并没有感觉到幸福：虽然收入年年在提高，农家小楼越建越漂亮，但村庄道路狭窄，杂物、垃圾到处散落，全村缺少污水处理设施，污水四溢，水塘发黑、发臭、蚊蝇滋生……

整个村庄一片杂、乱、脏。人们称它为“黑水村”。经过人们的整治，幸福村又变成了幸福村。

读完这个故事，我们一定要在生活中。多弯腰，保护环境，有一次我放学回家，和同学一边吃着口琴队发的面包，一边说着话，只见有一人随手把垃圾扔在路边，不管不顾，扭头就走，我来到垃圾旁边，把它丢到垃圾桶里，就走了。

在我们的生活中，处处需要一双勤劳的手，来给地球妈妈打扫，我们不能只靠那些保洁工人，是远远不够的，我们平时也要作一些力所能及的小事，比如：我们吃完水果把残渣放进垃圾桶里，在地上的垃圾主动捡起来。虽然这些文明的小举动都少有人知道，但换来的是让你终身受益的品德和一些良好的习惯。

做了朋友应当彼此爱见面，通个电话就算彼此接触过了，面没有见，所说的话又不像信那样可以留着看几遍。电话是偷懒人的拜访，吝啬人的通信，最不够朋友。

这本小说的结尾我很喜欢，一个人饿着肚子躺在床上，，听着钟声落后地敲，后悔，回顾着几个小时前的事，那个每个小时慢7分钟的钟，真是讽刺。

我本来还以为方鸿渐会遇到唐晓芙，故事却这样戛然而止。后来觉得即使遇见了，结局也还是这样，人不能像方鸿渐那样，毫无目的，毫无计划地活着。甚至觉得什么都还可以补救。记得曾经有个产品的广告语：“抓住不能再来的时间”。

我们都是被困围城的孩子。逃出去并不一定是最好，出去了，你依旧会因某种原因重新回来，厌烦了，就又出来了……这样不累吗?我们要好好地想清楚，城里或是城外，再好好地活下去，就像书上说的一样，“你把针在面上转一圈，听见东一个电台半句京戏，西一个电台半句报告，忽然又是半句外国歌，半句昆曲啦，鸡零狗碎，凑在一起，莫名其妙。可是每一个破碎的片断，在它本电台广播的节目里，有上文下文，并非胡闹，你只要一个电台听下去就了解它的意义。”

《围城》里的比喻也讽刺得有趣，并不亚于《红楼梦》，比如形容王美玉的时：“满嘴鲜红的牙根肉，块垒不平像侠客的胸襟。”刚开始不懂，后来一想，侠客不是爱打抱不平吗?这是在形容王美玉的牙根肉不平呢，诸如此类。

刚读完《围城》的时候，心里真压抑，因为并不是在那个时代，连现在，身边每一个人的生活都像书里描述的一样，在围城里……

那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。

尽管我心里有一千个一万个的不愿意，但还是得服从命令听从指挥。

当天下午，我怀着既好奇又紧张的心情，磨磨蹭蹭地跟着妈妈来到游泳馆。妈妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进了女更衣室换了衣服，走过拐弯处，映入眼帘的是一个长50米、宽25米的游泳池。

还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多，心想她们比我小都能游的那么轻松，我暗下决心一定要超过她们的水平。

我的教练姓雷，他是个高大强壮的老师，一开始雷教练就教我们浮起和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练了半个小时教练就把我们推下水，让我们在水里自己练习。

我刚放松下来的心情又紧张了起来，手脚不停地哆嗦。“呼呼呼呼”我在水中连续划动，闭着眼睛使劲挣扎，鼻子呛了好几口水也不敢去揉鼻子，只管挣扎，挣扎了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么半天都没有动窝呢”这时教练走过来微笑地对我说：“光使劲蹬是不行的，得手脚并用，注意协调。

才能游的快、远！”这时妈妈也走了过来对我说：“不要灰心，加油！努力。”

听了教练和妈妈的话我的信心百增，于是我听着教练的口号：“收、翻、蹬、夹、。”开始练了起来，我先把手伸出去往外扒同时蹬出双脚然后把双手收回做一个祈祷的样子同时把双脚收回来。就这么一次又一次地练习着。

我感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多，速度也在慢慢地提高，我心花怒放高兴的不得了，终于学会了游泳了，噢耶！

这一天可真累呀，可是心中却像吃了蜜一样甜，因为我不仅学会了游还懂得了一个道理：要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。

第一次学游泳让我至今难忘。

Hello！大家好，我叫陈越，在xx实验中学就读。

我今年14岁了。我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发，显得很有精气神。我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米5左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女。

我的爱好就是爱看书，书看得多，而且我还不近视。我的爱好是学习，因为只有学习好了长大才能做想做的事。我还有一个爱好，那就是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。当然了，我的另外一个优点，就是帮妈妈做家务；而且我的性格特好，只要有同学生气的时候，我还能给同学逗笑。

忘记说了，我现在是班长，所以，一到关键时刻，我就要以身作则，好好学习。

不能不说我的缺点，就是爱掉“金豆豆”。咳，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”不过，这个缺点，以后我要改。

我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？