不虚此行作文中学汇编20篇

信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿；信任是一条纽带，它连结了无数心灵。有了信任，往往创造出美好的境界。

但有时却不是这样的。 五一节的一天，随着楼道中的几声痛声谈话，我们就从各自的屋里跑出来，开开门，想看看发生了什么。邻居们喊到：“丢车子了。”我一看：楼道里空空的，完全没有前几天的“接踵而至”。我吵着要报警，但爸爸语重心长的说：“别报警了，小心别人说你‘扰警’。”我无奈，只能希望其它的邻居来报警。但过了两天，没有一个警察来，却又多了几辆崭新的随地摆放的自行车。 我想这是人们不信任警察，不相信警察会认真地侦破丢自行车“小案子”，不相信警察能破此类“疑难案”。而为什么会不相信、不信任呢？我想可能是最先丢自行车的那些人报案了，但警察没破几起案子，没找回来的几辆车子。如此人们失去了对警察能抓获偷车贼的信任，自行车是一个接一个的丢，而“贼人”也是更有恃无恐，更重要的是社会风气一天比一天坏了。人们面对种种“贼人”无他人助也就只能“自助”了，看看每一栋楼从一楼到五楼，户户都像是加固了的碉堡，我看人们就差枕戈待旦了。

我从杂志上看过这么一个故事。一个在中国工作的美国人骑着自行车，车坏在了马路上，他就去找中国警察帮助，中国的警察很纳闷，解释说这事不归我们警察管，而是归路边修自行车的老头管。那美国人不依不饶，说，我是纳税人，警察是靠纳税人养活的，我有难处了，你们怎么能不管呢！我想正因为他在美国遇上这样麻烦美国的警察管，所以他才相信中国的警察同样会帮助他的。

在风景如画的比利时，有这样的一种自行车，它的外观与一般自行车没有什么区别，只是在车把上有一个投币口，你只要投1欧元的硬币，锁在车上的车锁就会开开，而这样的自行车你骑几天都没出没问题。当你用完时，只要你放回一开始取车子时的地方，并将车锁一锁，你的硬币将会直接退回。这种免费的自行车在比利时也成了一道美丽的风景线。我想这是比利时政府信任市民。但这信任必须是建立在公民有良好的道德修养上，如果这样的车放在中国 ，情况会怎么样？

在我们楼区路边有三个铁垃圾筒，这本没什么惊奇的，让一惊叹不已的是，这三个铁垃圾筒被一道长长的铁锁链连在一起用一把半块砖头大的锁锁着。我明白这是怕被“贼人”偷走了当废铁卖。这有据可查的，你看胜北广场的那几块告示牌不是被“贼人”钜走了吗。我想在中国，社区不信任人们“路不拾遗”。

信任就像一座桥梁，连接了我们和美丽的境界，但桥梁的桥墩是我们的修养，如果“桥墩”不结实，那么我们将会跌下去。信任和修养，往往通向美好的境界

[信任是一缕春风中学作文

假如没有如果，人们是不是就不会犯错。是不是犯错了也不会再去妄想所谓的，没有任何意义的想法：如果回到从前，我是不会这样做的，再给我一次机会吧。

人们虽然常常这么说，却没有真正深思熟虑过，就算回到犯错之前，你一样会那样选择，还是会犯同样的错误，因为那时的你并不知道后果，而你的欲望则告诉你：你要这么做。当你后悔了的时候，一切该做的，不该做的你都已经做了，再去忏悔也并没有什么意义。倒不如想想如何去弥补你伤害的人，减少自己给他们带来的伤害。有时候，不去打扰，便是最好的弥补。

我从来都不去做对不起别人的事，我不愿去亏欠他们，因为亏欠了心里便会不安。我的哥哥告诉我一句话：你永远不要去亏欠和伤害别人，眼泪不会因为你一句道歉就可以消失的。所以做事之前一定要深思熟虑，不要轻率。因为我深知这个道理，也经历过这种痛。

以前我曾有一个最要好的朋友，但是在发生过矛盾后，关系就生疏了。那天我们俩吵架，我第一次还手，我并不知道我的还手会让我们的关系破裂。虽然我静下来好好想过，但是仍然觉得不妥。如果现在有人问我，后悔吗？我会毫不犹豫的说：后悔。虽然她并不在意我，没有把我当朋友，就算我不还手，我们还是会分开。下午，她来找我道歉，说早上是她冲动了，如果能回到早上，她一定不会打我，并且保证不会有下一次。但是不管之后我们怎么亲近，都无法抹掉那一个裂痕，那些不愉快也无法消失。今后我无论做什么事，哪怕再生气，我都把握好分寸。

人生没有如果，不要想着放纵自己，放纵自己的后果是你所不能承受的，虽然很多人都说人生如戏，但是人生并不是戏，戏演砸了可以重来，但是如果你的人生被你演砸了，你就只能后悔终生，不能回头了。

[假如没有如果中学作文

清明节到了，人们带着悲伤的心情来到了墓地。老天爷好像看穿了人们的心，也要哭起来了。那柳条也低垂着头……啊！清明节真使人伤心！

我们全家拿着鞭炮、纸钱……带着悲伤的心情来到公墓，一进门，就看见人山人海，听见了炮声浓浓，找到了地方，我们就开始扫墓。

爸爸点燃了蜡烛，正正地放在碑的前方，过了一会儿，爸爸又拿起一块干干净净的毛巾认认真真地擦起了石碑，把每一个字都擦得闪闪发光。我突然发现别人的石碑上都系着一根带子，我觉得很奇怪，于是我就也买了一根写着“音容犹在”的红带系在石碑上，原来这是为了寄托我们对亲人的怀念。接着，妈妈烧起了纸钱，口里还念念有词，希望死去的亲人过得好，并保佑我们全家幸福！最后，我们还磕了头，鞠了躬。

这时，我想起了杜牧写的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首诗就是描写清明节时常常下雨，路上的行人像丢了魂一样。他们问这里的居民哪里有酒家，牧童指了指远方的杏花村。

在回家的路上，我心想：“我一定要好好学习，不辜负那些离世亲人对我的期盼！"

每当同学们跨入校园的大门，步入教室时，同学们是否感觉到走进自己的另一个家。校园里的一草一木伴随我们学习、生活、成长，因此我们每位同学都有维护校园环境的义务和责任。

作家说：环境是心灵的港湾;画家说：环境是灵感的源泉;教育家说：环境是塑造人的摇篮;学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?可是，我们校园中却有少数同学肆意或无意地破坏着这美丽的环境。校园楼梯及道路上的各种食品包装，花丛的各种饮料瓶，教室的纸屑……这些都是少数同学“赐予”校园的“点缀”，使我们优美洁净的环境遭到破坏，那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。我想大家一定觉得这样糟透了。那我们为何不去阻止它，改变它呢?

爱护校园环境，我们要从小事做起，具体做到：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不在墙壁和课桌上乱写乱画。当你见到废纸、食品袋时，弯一弯腰就可以做件好事了;当你看到水龙头在哗哗流淌时，我们可以伸伸手，拧住开关。这——何乐而不为呢?这些虽然只是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。

美丽的校园美丽的家，永远的美丽靠大家!希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，用自己的实际行动保护环境，为建设整洁的校园贡献出自己的一份力量!从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩，08年上海中考优秀作文《我眼中的色彩》之一。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。---小引

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，"爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？"看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说："生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。"孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人----老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说："生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。"学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题："生命是什么颜色的？"班长知道兵的心，缓缓地回答道："生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。"兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！

---后记

【点评】

作者紧紧把握住了题目的内涵，高明之处在于做了恰当的延伸，展开了丰富的想象，通过一个独特"人生旅途"的浓缩阐明了一个深刻的哲理。文章构思巧妙，"小引"和"后记"既在文章之外，又在文章之内；既是对文章内容的概括，又是对文章主题的升华，是动了一番心思的；"生命的色彩"像一条红线把不同的时空紧紧相连，使各段落既有跳跃，又自然贯通。语言清新委婉，朴素中透着华美，表现力很强，可见作者语言功底也是很深厚的。

高分启示真情实感创意出新

尊敬的郑老师：

您好!您就像阳光、雨露，在用爱培育着我们。您用全部的知识，浇灌一颗颗含苞待放的心;您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心;您用天下最美的语言，将一个个心结打开;您用美丽的彩虹，横跨我们彼此的心田。在您的培育下，我的作文获得了全镇一等奖，全区三等奖，考试多次得第一。在这里，我真心地对您说一句：“老师，谢谢您!”

五年级的时候，您让我去参加镇里的作文比赛。一天，您让我写一篇日记，我回到家想了很久，再借鉴了作文书里的日记，终于完成了一篇“大作”。日记交上去了，我满以为可以的得个“A”，可日记发下来，居然是满页红字的批语，后面还写着：没有真情实感，请认真修改!下课后，您还让我去办公室一趟。我来到您的办公室，看到您正在专心致志地批改作业。于是，我走到您的办公桌旁，小声地说：“老师。”“你这篇作文写得不好，太过空洞，是抄来的吧?”我惭愧地说：“是抄来的，但也修改了一些。”您严肃地说：“你不但没有把真情实感写出来，而且也很少写动作、神态、语言、心理活动，只是平铺直叙地写下来。”“老师，那么应该怎样修改才可以呢?”您意味深长地说：“首先，你要把每个人的动作、神态、语言、心理活动写具体，这是必要的。接着，你还可以加上一些拟人句、比喻句、夸张句和排比句，才能把作文写好。”我听了，受益匪浅。

第二天，我把修改好的作文交给了您。当我再一次拿到修改后的作文时，我激动地跳了起来，作文本上写着大大的一个“A”，多么可爱的“A”啊!我想：这次多亏了您，这里面蕴含了您的心血啊!您教会了我如何写作，我感到了这是个实实在在的“A”。

经过您的指导和我的努力，我的作文终于获奖了，这离不开您的培养。啊!老师，是您把我领进知识的殿堂，把知识毫无保留地传授给我。我的一切成就都有您的功劳，您在我幼小的心田里播下的种子，正在生根发芽，正在茁壮成长。我衷心地对您说：“谢谢您!”

祝

健康美丽!

您永远的学生：老志炜

“砰”地一声，房门被我大力地关上，房间里传来了我的怒吼：“没用的!我永远也练不起来，我考不上的!”

我斜靠着门滑落到地上，泪水无声地淌过我的脸颊，我已经再没力气哭喊了。明明已经练了那么久了，却还是不行，这么点儿心理障碍都克服不了，你还真是脆弱啊!我暗暗地自嘲。

今年暑假的考级，我满怀信心地准备好曲子开始练习，但总是有几句跟我过不去，每每练到这里，我总是害怕了，下意识地停住了。渐渐地，这些困难在我心里竖起了一道道障碍，我想要攻破，却总是临阵胆怯，我在心里问自己上千遍，我到底行不行?得到的答案千篇一律：你，根本做不到!就这样，这些障碍和问题在我心里堆积成了包袱，压得我喘不过气来。半夜，我躲在被子里偷偷地哭，明明很努力了，为什么还是不行呢?一股寒冷从我的心底滋生出来，逐渐扩散……

眼泪已经流干了，我的眼前一片迷茫，没有一个焦点能拦下我涣散的目光。我想是误入迷途的爱丽丝，在心理迷宫里乱撞，却找不到出口。算了吧!到这里就结束吧，你不行的，放弃也许是最好的良药，它至少可以让你感到轻松点儿，因为你可以不需要再努力了。我这么想着，就走出了门，被冻得麻木的心却涌上一股莫名的罪恶感。

我漫无目的地在街上游荡，明明是夏天，却感觉那么的冷，冷得刺骨。

来到一座街心公园，坐在石凳上休息，抬头竟发现树上挂着一颗蛹，里面的小东西好像要准备出来了吧。我游离的视线又有了落脚点，我饶有兴趣地观看着。过了很久，这小东西却丝毫没有进展，我心想：它该放弃了吧，它是根本钻不出来的，何必要继续承受这种痛苦呢?幸灾乐祸的同时，竟觉得它和我出奇的相似。

正这么想着，一对翅竟从里面伸了出来，是那么透明，那么晶莹，好像闪着神圣的光，给人一种不可亵渎的力量。我不禁受到了强烈的震撼，它不是该放弃了吗?为什么还要如此拼命，它为了什么，它的生命如此短暂，何必要如此坚持死撑。

忽然，我的心里燃起一团从未有过的火焰，堵在我心里的障碍正在土崩瓦解，心底胆怯和恐惧凝成的坚冰正在融化，融化成一股温泉水，流淌过我的心间，没想到，这小东西竟能带给我如此大的温暖。

我敬畏地看了一眼仍在努力的小东西，拼命地往家跑去……

春季正如一只轻巧的蝴蝶，在时间的花丛里若隐若现。它翅膀带出的气流融化了亘古的冰雪，渲染开一片淡彩——但总是隐隐的，即使掠过鼻尖，也总不能捕捉得到。

被善意地逗弄着，还未有柔软真实的体会，那只蝴蝶便倏然一闪，钻入时间的花海不见了。茫然地驻足凝望，原来已是夏天。

春季，春季。那么美好，却又那么不可触碰。

等待春季。等待春季来敲门，等待温暖的风给我一个大大的拥抱。

春季，我等待着春季钻进我的眼睛。怀着美丽的心情凝望每一个角落，总能等到崭新的春季的暗示。当连石板上都漫出点点绿痕，当寂静了一个冬天的树梢又响起音符的流淌，当空气中有一点温暖轻抚着大地，我知道，春季正招手示意。等待总归有结果，春季总归会钻入我的眼睛和心底。

夏天，我等待着春季离开之前展现的最后一片光彩。夏是春的延续和深入，春的影子在夏天也一直若隐若现。初夏之时的花朵羞涩地打着骨朵，山野上小巧的花儿已挤成一片海洋，树梢也有一簇簇绿叶转为墨色的浓亮。春季正以独特的方式向大地告别，从此一切生机都有春季的风韵。夏天，等待着，也总会等来春的微笑。秋天，还有秋天。秋日里我等待春已开始的荣华。春季小巧的草芽长成了坚实的草丛，春季娇嫩的花儿已吊起了一串串成熟的果实。春是一个开始，夏是一个延续，秋则是所有漫长等待的实现。春与夏、与秋，向来都是一个整体，属于秋的闪亮，同样属于春。等待了许许多多双眼睛，春换了一身新衣服把大地染成一片金黄。我等待的也是如此，依旧是春的笑容。

冬天也同样属于春季。冬天，我等待春的梦醒。大雪压实了躁动的大地，明亮的白色以最纯粹的方式安抚每一个生灵。冬天是安静的，有时以至于人们都忘记了春的存在。就连我有时也会误以为春季已经离开，已经被死寂的冬天取代。实际上春是在大地深处做着一个绵长的梦，只要梦醒了，就会以惊人的力量把天地间再度染成炫彩。春季时就已明白，等待总会有结果。你看，一个轮回之后全新的草芽，明亮的花苞，都在蓄势待发。你看，春正在缓缓睁开惺忪的睡眼——又一个春季的来临。一直在等待，一直是春季。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”短短九个字，孔夫子就将时间的流逝给描述了出来。是啊！光阴似箭，日月如梭，时光如白驹过隙一般逝去，这流逝的六年时间，像针尖在大海上划过，了无声息，毫无踪迹。

可这六年确确实实的过去了，转眼间，我就已经度过了小学生活，即将步入初中生活，成为一名光荣的初中生。在进入初中之前，就让我好好的畅想我那将要如约而至的初中生活吧！

我希望我在初中里，能够达到我的目标——全班前十！

为了达到全班前十，我首先要发挥自己的优势，要努力提高数学成绩，进入全班前五。我还要将自己对文综的兴趣转化为成绩，将这初中的新科目考得越来越好！

而在我不擅长的文科与科学上，我要取长补短，向身边同学学习，只要进入班级前十五，我便心满意足了。按照这个计算，我的总成绩少说也能在班级前十，努力一下，还能进前五！

除了在班级中的排名，在年级中的排名更是至关重要。而在年级中的排名，我的目标是进前五十八，也就是前四分之一。选这个数是因为，按照二零一九届毕业生的比例，进前四分之一，就能考进前三所重点高中，而我的目标，是学军！

为了这个目标，我要好好努力。初中的日子，不会像小学那么轻和松惬意，所以我要在初中努力学习，做到样样落实，天天坚持，让我的成绩稳步提升！

最后，我还是要感谢在这六年陪伴我成长的同学与老师，谢谢你们的陪伴。是你们的陪伴，让我能奋力生长，茁壮成长。多亏了你们，我才能有更好的未来！

墙上挂钟的分针在“滴答滴答”地走个不停，我此时此刻的心也在“扑通扑通”跳个不停。啊，终于有机会一睹科学巨匠的迷人风采了！我怀着兴奋而紧张的心情，打开了《世界科学名人传》，津津有味地读了起来……

牛顿，你是一代科学巨人，世界因你而精彩！贫穷低微的出生丝毫不能掩盖你人生的辉煌：19岁考入剑桥大学，24岁发现二项式定理，26岁制成反射式望眼镜，42岁发现万有引力……正如哈雷所说：“牛顿，他达到了不可逾越的界线，那是人与神之间的细微分界。”你为人类做出的贡献之大，已非笔墨所能形容！光辉的三大运动定律，划时代的巨着《自然哲学的数学原理》，已被载入教科书的“万有引力定律”，这些仅仅是你一生中的贡献的冰山一角！在你短短的85年的生命里，你的努力使人类在数学、物理天文学、光学和热学向前迈进了一大步，人类的科学进程被你提早了整整三个世纪！当人们把你称为天才时，你却谦虚的说：“如果说我能比别人看得更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”亚里士多德、伽利略等人的科学成果固然不可忽略，但你后天的勤奋与努力更是你成功的前提。试问，没有你那废枕忘食的精神和日以继夜的勤奋工作，你又怎能成为巨人肩膀上的巨人呢？愚昧与无知在你完美的科学成果前灰飞烟灭，宇宙的运行在你“万有引力定律”前显露无疑。你是不可或缺的科学巨匠，世界因你的存在而变得丰富多彩！

爱因斯坦，你是继牛顿之后的又一位科学怪才，世界因你而精彩！三岁时还不能说话的生理缺陷并不能阻碍你成为名人，年轻时的高考失利也没减少你对科学真谛的狂热追求。虽然没有进入大学学习，但你却能发现深奥难懂的相对论，并且带领人们揭开宇宙神秘的面纱。虽然你是德国国籍，但面对希特勒执政的纳粹党派，你没有屈服，而是顽强的抗争，甚至为此加入美国国籍。虽然你视牛顿为前辈，但在真理与谬论前毫不犹豫的选择了前者，指出了所谓“以太”存在的荒谬，大胆地纠正了牛顿的错误，使人类科学得以快速发展。你还是一位热爱和平的人，但听到民国时的“七君子”被捕入狱时，你毫不犹豫地写信声援他们；但听到以“相对论”为理论基础而制造出来的原子弹被投到日本广岛市时，你留下了悔恨的眼泪，并不停的说：“我宁愿没有发现‘相对论’……”你的杰出贡献和热爱和平的精神是使人感到震撼，世界也因你的存在而绚烂夺目！

霍金，你是被公认的“世界上最聪明的人”，世界因你而精彩！二十一岁时的卢伽雷氏症毫不留情的把你禁锢在轮椅上，使你不能写字，不能说话，但你却能让思维飞到宇宙，奔向太空。宇宙神秘的面纱在你严谨的逻辑思维前被缓缓揭开，黑洞的历史也在你的精密计算下原形毕露。当记者问到你是否因身体的残疾而难过时，你露出了一个微笑，说：“虽然我的身体残疾了，但我的心灵是健康的。在我身边有很多爱我而又被我爱着的人，他们一如既往的支持着我，我又何必伤心难过呢？”当你说完这句话时，台下响起了雷鸣般的掌声。是啊，我们全人类应该为有这么一位身残志坚的科学泰斗而感到自豪，感到骄傲。你是举世无双的科学天才，更是征服命运的无畏勇士，世界因你的存在而灿烂辉煌！

墙上的时钟还在走个不停，我合上这本书，带着激情澎湃的心情，由衷地对三位科学巨匠表示深深的佩服与赞美。或许时间的巨轮会无情的划过，岁月的消逝会使你们的笑容变得模糊不清，但你们对科学无止境的追求会鼓励人们继续探索下去，你们的丰功伟绩会被镌刻在历史的丰碑上，永不磨灭！此时此刻，我在心里大声的喊道：“你们不会被忘记的，世界因你而精彩！”

[《世界因你而精彩》中学作文1000字

书是很久以前读的，笔记是很久以前写的，读后感却是很久以后的现在写的，也忘记了很多细节，但感觉还是有的。

最先出场的是鲍小姐。鲍小姐性格泼辣，生活放荡，视财如命，爱她丑陋平凡，毫无亮点的未婚夫，迂执但我去未免不替他可怜，只知道用金钱养她的男人，若长得英俊潇洒还可以牵住她的心几分钟，否则，头上还不知道被这样的女人叩几顶绿帽子，也难怪她会如此放荡。

与此同时，苏文纨也出场了，这个人可是一个了不起的人物，刚开始，我还在为他心疼，觉着他是庸俗中的一只清秀，可慢慢的被他的一些小细节吸引，他为什么表面上夸赞小孩，背后用手帕擦小孩碰过的手?不久，她便原形毕露，原来她是外表高雅，内心俗不可耐的人。从总体来看，他喜欢上主人公方鸿渐，但却毁掉她的人生，破坏它与唐小姐之间的感情，不给孙小姐好脸色。而且总喜欢看喜欢她的人争来争去。哎!他可真是个坏姑娘，读书笔记上是这么写的。

她最嫁给一个有钱的胖子，苏文纨也是一个俗女子，她却不想鲍小姐泼辣，日后的生活，怕是无聊得很。

这里是看了一半写的评语，她的婚后生活可一点不无聊，脑子里的生意经念的可出奇的好，在上海的“贵姓”(尽管不合适，也暂且这么叫吧，毕竟有很多共同点呢)圈中，卖各种小东西赚钱。如果没有出生在这样的环境中，她还会这么庸俗吗，还会很得令人咬牙切齿吗?时代造英雄，环境影响人的一生。

方鸿渐，懒散，追名利，懦弱，胆小，还有一点良知，但却完全不懂世态炎凉的人，方鸿渐是悲剧的时代产物，却也是“极品之极品”坏到不能再坏了。也许在此环境中，方鸿渐只能如此吧!身为主人公，他的生活却是最悲催的，能混他这样的主人公怕是不多吧，在我读过的书中，也只有阿Q可以和他媲美了。方鸿渐出国留学的的学费是他的岳父给出的，但他的博士文凭却是他买的。他没有在国外努力勤奋的学习，而是荒废学业，四处游玩，回国后丑态百出。只能在岳父的银行中干一点事情。之后，遇到唐小姐。

唐小姐，天真但不失聪慧，心中喜欢方鸿渐，却因为苏小姐的搅和，失了面子，将他赶走，两人皆失姻缘，真不知方鸿渐为何会喜欢他。

这段话也是读书笔记中的一段，看来说还要看完，人也要慢慢懂。唐小姐可真是一股清流在浑浊的流水，难怪方鸿渐会喜欢她。看来我也要改一下我没看到最后便下结论的坏毛病，在这里为你平反了，唐小姐。

里面的人想出来，外面的人想进去。掏出上海那座围城，又落进大学那座城，却始终没有逃出爱情那座城。

由于苏小姐的一系列行动，方鸿渐被逼走了，他逃往内陆，去一所新开的大学做教授。这一路他结识了孙小姐，还和“死对头”(至少赵辛楣是那么认为)赵辛楣成了挚友，先来说孙小姐吧，看读书笔记：

孙小姐

目前看来是单纯的，耐苦的，脆弱的，有着中国传统女人的性子，却不会突破，记忆犹新的是他被学生气的哭鼻子，仿佛还没长大一样，内心却不像一个小孩子，略微带一点心计，似对方鸿渐有意。等待它的命运会是怎样的呢?

他用尽心机和方鸿渐在一起。恐吓，威胁，逼迫，充分利用她的一切。真叫人意想不到她如此柔弱的外表下，竟隐藏着如此独立的心。

赵辛楣，文中我最喜欢的人物。他爱慕苏小姐，不能自拔，但还是没有追到苏小姐与方鸿渐离开上海去内地教书。

赵辛楣这个人有趣的很，在其中我以为最好，任何困难的时候都会想到他。

我是上世纪80年代中期参加工作的，转眼间，教书育人已走过30多个春秋。回首过去，那是奋进中崛起的30年。30年，变换的是时间，不变的是记忆；流逝的是过程，渗透的是感情。

记忆深处的花寨中学，只有4间土木结构的教室，中间是一个办公室，那时学校只有3个班、9名教师、近100名学生。学校没有操场，就在教室的后面开辟了一块空地充当篮球场，当时也没有物理、化学、生物实验室，更谈不上有什么标准的实验仪器。一台14英寸的黑白电视机和一台双卡收录机就是学校的全部电器设备，晚上供教师看电视、听广播，白天给学生播放广播操，学生集会、领导讲话也用这个。黑板是用水泥抹的，师生用墨汁刷过即可使用，学生们都坐的是双人桌凳。为了增加收入，改善办学条件，老师们常常要带领学生，在学农基地种地、修渠、浇水、打坝、打场、扬场，还要在校长的带领下拓土坯、修校墙等。

到上世纪90年代，在上级政府部门的关怀下，学校有了一些变化，校舍有所增加，办学条件得到了些许改善。1994年省级“普九”验收的时候，学校基本上实现了“六配套”，学生课桌实现了单人单座。

历史的车轮滚滚向前，时间来到了2000年，由于国家“以县为主”教育体制的实施，“人民教育政府办”，教育的春天才真正到来。随着政府对教育投入的不断增加，昔日的花寨中学早已今非夕比。学校修建了教学楼、师生宿舍楼、综合楼、幼儿楼，建成了教师周转房、锅炉房，购置了锅炉，还建成了水冲式厕所，修建了师生食堂，并配备了食堂标准厨具，结束了冬天教室烟熏火燎、吃饭蹲墙角的历史。建成了计算机教室，实现了“班班通”，建设了高标准的理、化、生实验室，建成了图书阅览室、小学科学实验室、数学室，并配置了音、体、美专业教室，实验仪器均已达到国家标准，学校再也捕捉不到一点上世纪建校初的影子。如今的校园是“春有绿、夏有花、秋有果、冬有青”。环境育人，文化化人，一支训练有素的花寨教育队伍，正以强劲的姿态支撑着花寨教育的蓝天。

作为一名学校发展的见证者，我真切地感受到，随着国家经济社会的发展，学校的教育环境也悄然发生了奇迹般的变化：从简陋的土房子到宽敞明亮的教学楼、设施齐全的多功能教室，从粉笔教本加黑板到录音机再到实物投影仪、多媒体课件，从手工复写、蜡纸刻印到微机打印、快速复印，从学校师生用涝池水、水窖水到干净卫生的自来水，从学生上不起学到“普九”、义务教育实现“两免一补”，学校已发生了翻天覆地的变化。

我是2013年8月调入小满中心学校，2017年4月调入张掖四中，这期间虽然离开了花寨中学，但全国、全市教育发展形势锐不可挡，城乡教育均衡发展，基础教育向农村倾斜，教师岗位津贴、生活补助、交通补助向边缘地区倾斜，学生享受到了“两免一补”、营养餐，对家庭困难学生住宿生还给予生活补助。校长、教师合理流动，教育质量大幅度提高，花寨中学已成为当地教师羡慕的地方。

此时此刻，我的眼前出现了这样一幅图景：教室里，勤奋的学生，书声琅琅，沉浸在知识的海洋里。课余，学生和老师徜徉在花园般的校园里谈心交流。捧一本书，坐在柳树下的长藤上，和着满面惠风，潜入文字的缝隙，满眼都是流泻的春光、娇艳欲滴的花草。悠哉悠哉，染一衣春香，醉一心诗意，备感惬意凉爽。

恰逢国家改革开放40周年，40年来家国事，一切都在发展变化着，而且越变越好。办学条件的改善给花寨中学的教育注入了新鲜血液，植入了新的生命。我想，是生命定会绽放出灿烂绚丽的光芒，未来天空翱翔的定是从这里飞出的雏鹰！

在我成长的记忆里，许多事情都已经被时间这个水龙头给冲淡了，可有一件事让我久久不能忘怀。

记得我五岁的那年八月，幼儿园老师叫我们回家帮父母做件家务活并让家长签字，“怎么办呢？我琴棋书画样样不通，柴米油盐也样样不会，怎么办呢？”我冥思苦想着，忽然楼下传来了妈妈的河东狮子吼：“女儿我去超市买盐，回来之前一定要把菜洗了不然你晚饭别吃了。”“哦，好。”我一溜烟的跑了下来，我到了楼下被那一篮子的蔬菜给吓呆了，眼睛瞪得老大老大的，真准备放弃的时候，我想起了妈妈的警告，又转念一想“对了！洗菜不是做家务吗？只要把菜洗好了，我就可以给妈妈签字了。”我想着，我看了下桌子上的菜有瞄下了洗衣机，这么来回瞄，我也终于想到了个妙招，“洗衣机不是可以洗衣服吗？那肯定也能洗菜的！”我狂奔到洗衣机前，一股脑全倒了下去，按下按钮，恩~~洗衣机发出了声音不一会儿就恢复了正常，我打开洗衣口往里面看番茄成了番茄汁，茄子也一样，青菜被洗烂了，土豆变得惨不忍睹 ，我哇~的一声哭了出来，就在这时妈妈真巧回来了，连忙安慰了我，问清楚来龙去脉后哈哈大笑一边说：“傻孩子，洗衣机不能用来洗菜，要是能洗我也洗了。”哈哈，哈哈，我在一旁傻笑。

虽然事情过去了很多年，但每次想起来总能让我哈哈大笑。

中国是一个充斥着传统文化色彩的国家。历史悠久的她拥有着闻名世界的传统节日——春节。这个节日陪伴了中国太久，放烟花，年夜饭，拿红包，去串门······ 一朵朵“夜花”随着巨响的爆炸声，绽放了它艳丽的一面。孩子，老人，年轻人，中年人无不在欢乐中许愿、祝福。

我望着在那欢腾的人们，荡起一咧笑，幸福，就是这样。 人潮涌动，把我推向一个满脸忧愁的少年。我渐渐感到他是那样格格不入。 “咦？不开心么？”我小心翼翼的试探。 他惊异的看着我，一副心事被看穿了样子。“烟花固然是美的，但是······” “嗯？”我暗示他继续倾诉。 “你不觉得很污染吗？这些天都是雾霾天气，可人们这样放烟花，不时尚！” “时尚？”我捕捉到一个新鲜词汇。 “是啊，我听说现在的人们会去看灯火表演来替代‘祸水’的烟花。广州的灯火很美丽的。” 他在他平凡的脸上渲出似烟花般的笑容，很向往却很苦恼。 我走在回家的路上，思考着他讲的话。心酸地看着天上转瞬即逝的烟花。电子鞭炮，他向我说他用这个来守护传统的年俗。“嗯，我也许会为此做些什么。”我小声的嘀咕着。 突然，大声的喧哗打断我的思绪。哦，原来是喝醉酒的人在吹牛。这人的周围有着很多的人看热闹。这时，他又出现了。他上去阻止了一切，可回报却是醉酒人的晕倒在地。我看着他打120，打110，大声呼喊，乘车而去·&midd ot;····可自己的脚步始终没有卖出。 是那里，一桶桶浪费的食物，被运上车子送走。脏，丑，烂······我疑惑不是央视在倡导不要奢华浪费吗？可惜啊！ 回到家，打开电视机。那个公益广告，你看了吗？ 大头儿子和小头爸爸的经典人物形象，冲进我的视线。讲什么？

哦，原来是他们在呼吁人们要保护环境，少放鞭炮。看来国家政府已经重视了质疑问题。“国家兴亡，匹夫有责”我想起我的承诺。

我准备进我一力。 新！新年就用新科技——微博！一条微博，传家万户。我用自己的一点力量希望人们在守护年俗的同时来保护环境。 我偶尔会想上天是公平的，欢乐的背后黑幕是“代价”。我们不能再给上天上色涂抹了，不然他将还我们一无蓝极灰的天空。其实在过年里，也不必铺张浪费，一家人欢欢乐乐在一起，小酒小菜就好，何必喝的找不着北？铺张浪费，损害不仅仅是财产、社会的口粮，损害的是几千年来，中国留下的精髓，也是年俗的精髓！ 国家正在成长，正在创新。后来，我听到的炮声越来越小，天越来越亮，人们越来越文明。新中国拥有着时尚的新年俗，拥有着蓬勃朝气的少年，拥有着越来越文明的中国人！

告别了小学生活，进入初中，同学们都怀念以前的美好时光，而我也不例外。

跨进初中以后，我才知道什么叫“学习”。看！那占了黑板三分之一的是什么？唉，是我们今天的作业。回想起小学，我总是不到两小时搞定作业，然后一觉睡到自然醒。然而，到了初中，这样的好日子再也没有了。回到家，家长坐在旁边盯着写作业，还不时在身边“碎碎念”。———中学生活，真累啊！

跨进初中以后，我才知道什么叫“生活”。当各科学习代表传达背课文时，我的头就大起来了，完全没有自由支配的时间。在小学时，最多背三篇课文就OK了。可是现在每天有五花八门的内容等着我们去消化。从这，我总结出了———中学生活，难！

跨进初中以后，我才知道什么叫友情。有一次，在考试时我的笔坏了。我向同桌借，她也没多余的笔。“怎么办，怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁，东看西看。这时一声和蔼的声音传到我耳边，我后面的同学问我：“你怎么了？还不答卷。”我回答说：“我的笔坏了。”他知道了就借给了我一支，我接过笔我连忙说：“谢谢！”然后迅速答题。考试后，我把笔还给了他，跟他好好的说了一声：“谢谢！”——中学生活，喜！

“累”、“难”、“喜”是我跨入中学以后短短几天的感受！

放暑假了，我们就要离开已经相处了六年的母校了。初中就像一座魔法的城堡，等待着我们的到来。

我觉得未来的中学的学业不用太繁忙，有乐趣就行。未来的中学会有很多活动，如：法制讲座、文艺表演、拔河比赛、跳绳比赛……

校园里到处都是绿色葱茏的树木，使人心旷神怡。

学校还会给学生们留出一点空地。学生们可以自己买一些蔬菜瓜果的种子，种在空地里。课余时间学生们可以到田地里浇水施肥，等农作物成熟时学生可以摘下来与同学们共同分享自己的劳动成果。

教室内，同学们都会认真地听讲。不会有人在上课时做小动作，我是不会和同学们在课堂上讲话的。有时还会因为一个问题而开始辩论起来，同学们都各有各的答案。等到老师公布正确的答案后错误的同学就会脸红一些。而同学们都毫不在意，继续认真听讲。

下课时，同学们都有秩序的上下楼。不会吵闹，更不会打架。大家玩得都很好，老师也会一起参与，玩的都有滋有味。上课了，同学们又会一反常态，都坐到自己的位置上专心听讲。

希望真的会有这个美好的中学。里面有我和我的老同学们，那该是多么美好的生活！

不同于苹果的光滑圆润，不同于蜜桃的香飘万里，若说体态娇小，桂冠必属桑葚;若说外表鲜红欲滴，谁又能与草莓比肩?就是这样一个两边不靠的水果，却凭借甘美异常的滋味，轻易引起了我的注意，它就是——荔枝。

从远处看，那朱红的表皮，玲珑的体态，就如白乐天诗中“樱桃樊素口，杨柳小蛮腰”中的“樊素口”，红得诱人，令人忍不住想要一亲芳泽。

若走近看，它外表的凹凸不平坚硬异常，令人直呼不忍直视!但你千万不要因此而果断走开，因为如果那样，你恐怕就不能享受里面那甘美多汁的果肉了。

剥开一尝，荔枝那毫无保留的便会甜横冲直撞地跳进你的口腔，逐渐沁入你的心扉之中，那滋味恐令人久久难以忘怀。虽说荔枝的甜大家了然于心，可却也不宜多吃，嘴里无味时，只需剥开一颗，便能让甜渗透到你的骨子里，可一旦多吃，却极容易上火，口腔里也会烙下些许涩意。

荔枝虽外表不佳，可那“久居深闺”的果肉却美到极致，仿若清晨放大了十倍的莹露，剔透绝美;宛若琉璃般的梦境，孕育着尘世的希望!不管是人还是水果，内在永远都是远高于外表的!如果你以貌取人，就永远也不知那人内心里如荔枝一般的甜美。

长久以来孩子们的写作思维被固化了，这篇文章孩子们认真阅读，真正掌握了其要义，就可以把文章写的更鲜活，富有灵性！

写外貌不用“有”

作文如何写外貌?

孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?

写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。 张三说：“……”； 张三无可奈何地说：“……”； 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

就是不用成语

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。 如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

遇到“很”和“非常”

想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼? 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

环境里面有“真”“情

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了) 学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了! 怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?

一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“” 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?

“门前老树长新芽，院里枯树又开花，半生存了多少话，藏进了满头白发……”朴实无华的歌词道出了时间的流逝，不知让多少人心生感慨，岁月在心中沉淀下的情感与回忆，也被这首歌曲唤醒。已是三月，院前的梨花又满了枝丫，清新的花香勾勒起那些沉淀在我心底的记忆。

我的爷爷被查出患有肺癌是前年的冬天，疾病无情地在他那沧桑的脸上留下痕迹，他一天比一天憔悴，我越来越畏惧那迟早都要到来的离别，我想去珍惜他那所剩无几的时间。每天，我都会尽量的抽出更多时间陪他聊天，帮他剪剪指甲，梳梳头发……

爷爷的一生是那么的默默无闻，他总是那么的任劳任怨，那么的细心，他单纯，没有太多的心计，没有太多的话语，我对爷爷，就是对这种单纯的依赖，这种单纯是爷爷的记号。想起童年时过年，从腊月廿三开始，爷爷就忙碌起来，置办年货，扫屋除尘，和面揉饽饽，打浆糊、贴对联，供先人，半夜除旧岁，下饺子，放鞭炮，到本家族各家去磕头拜年，到处都有他的影子。他就是一个这样勤劳、朴实的人。

随着时间的流逝，爷爷的病情不断恶化。他那颗原本乐观的心也被无情的病魔摧残着。

去年的七月份，爷爷走完了他76岁的人生，永远的离开了我，我再也看不到他那温情的微笑了，或许是因为不相信他就这样安静的离开了，我呆立着，禁不住泪流满面。

我知道，再也不会有人在村口等我回家了，再也不会有人偷偷地塞给我零花钱了，再也不会有人把好的总是留给我了，再也没有人每晚都按时看天气预报嘱咐我明天多穿衣服明天带伞了，再也没有人让我帮他剪指甲了，再也没有人喜欢我给他梳头了……

爷爷走的是这样的匆忙，我还没来得及将他给予我的爱回报给他。回首过去，若不是爷爷身患绝症，我又怎会意识到时间的可贵，我在反思也在怨恨自己，为什么之前没有尽到我应尽的孝心，为什么之前不懂付出，不懂回报。而今，我想去付出，想去回报的时候，却永远的没有机会了，难道这就是“只有失去才知道珍惜”的道理吗？之前的时间为什么像白朐过隙，为什么让我措手不及，时间都去哪儿了？

昨天，时间都去哪儿了，今天，时间你还在吗，明天，我还剩下多少时间？

时间，带给我的只剩悔恨，夺走了我尽孝的机会，也让我懂得：珍惜时间，尽孝要趁早，趁我们年轻，趁他们安好。

[中学作文：那些时光带不走的记忆

小学那些天真无邪的笑脸，包括老师那慈祥的目光已渐渐淡去，中学那些陌生的脸庞也渐渐变得熟悉了，老师的性格也多种多样，老师的人数也多了。虽然接触的时间还很短，但我也对各科老师有了初步的印象——

语文老师——佛门弟子；

数学老师——东北汉子；

英语老师——幽默搞笑；

政治老师——和蔼可亲；

生物老师——嗓子坏时，说话像印度女……

但其中让我印象最深的就是历史老师了。因为班级里有个女同学叫邵紫薇，也因为历史老师的体型太庞大、肥胖的缘故，有个同学就给历史老师起了个人人皆知的外号，叫“容嬷嬷”。当历史老师来上课的时候，同学们就纷纷说：“容嬷嬷又来扎紫薇了！”

有一天，“容嬷嬷”生气了，因为同学们太懒，没有背会她留的作业，她要罚我们抄10遍。同学们“痛哭流涕”，后悔没有背会那点作业。早知道这老师不像政治老师那么温柔，就背点了。虽然后来她的心软了下来，不再罚我们抄写，但也给我们放出了狠话，让我们不得不背。

为了管制同学们不带书的毛病，“容嬷嬷”再次采取措施——“海外留学”，意思就是：只要你不带书，就向班主任请假去别的班再听一节历史课。因为面子上的需要，同学们每上一节历史课，都会带上历史书。如果有些同学“点背”，忘带书的话，见到历史老师就会像人见到死神一样恐惧……

我听我表哥说，初二历史就结业了，它根本不属中考科目。虽然历史不是那么重要，但我也会认真学习历史这一科，我并不是为了历史，只是为了历史老师。

[我的中学老师初中作文

Hello！大家好，我叫陈越，在xx实验中学就读。

我今年14岁了。我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发，显得很有精气神。我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1米5左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女。

我的爱好就是爱看书，书看得多，而且我还不近视。我的爱好是学习，因为只有学习好了长大才能做想做的事。我还有一个爱好，那就是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。当然了，我的另外一个优点，就是帮妈妈做家务；而且我的性格特好，只要有同学生气的时候，我还能给同学逗笑。

忘记说了，我现在是班长，所以，一到关键时刻，我就要以身作则，好好学习。

不能不说我的缺点，就是爱掉“金豆豆”。咳，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”不过，这个缺点，以后我要改。

我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗？