初三体育课日记(优秀19篇)

今天，我们班上了一节体育课。体育课上，把我们累得直喘粗气。

打响上课铃后，我们班的同学站着队伍走到操场。并没有发生意外的事情，怎么会把我们累得直喘粗气呢?

原来事情是这样的。在体育课上，老师让我们快跑了两圈，又慢走了一圈，所以才把我们弄成这样。开始，老师说了几句话，因为我站在最后面，所以也没听清楚老师说的话。过了一会儿，老师让我们围着操场跑，要整齐。我们排着队伍跑了起来，一开始，因为劲多，所以我跑的快，慢慢地，劲渐渐小了，跑得也慢了。跑了一圈后，老师还让跑。“还要跑呀!”我说。我们继续向前跑，我几乎跑得最慢。太累了，跑不动了，最后老师让我们走了一圈，走完后，热得我们班同学们头大汗，我的心跳还加快了呢!

通过这次运动，以后我要加强锻炼，更上一层楼!

星期天下午，我和妈妈去了亳州一个很好看的地方，这个地方就是南湖。南湖有一个非常好看的节目表演，那就是“音乐喷泉”。

下午两点，我们走路去南湖，但是走了很久也没到。我非常渴，但附近没有超市，我们只好继续走。终于，在下午五点多，我们走到了南湖，正好旁边有超市，我们就买了水喝。

到了南湖后，我开始观赏南湖美景，我低下头看了看湖面，发现湖里有好几条小鱼，它们在水中嬉戏、玩耍。突然，我看见有两条小鱼在比赛，看谁游得快。

这两条小鱼就像两台等待比赛开始号令的赛车似的，我说：“开始。”两条小鱼就飞快地向前游，它们在水中，你追我赶，最终它们俩打了个平局。

突然，妈妈把我叫了过来，我说：“妈妈，你为什么叫我?我还没欣赏完南湖美景呢。”妈妈说：“因为音乐喷泉快开始了。”我听到后立马找了一个位置坐了下来。

夜幕降临，音乐喷泉开始了。开始是一个投影仪放出一段视频，接下来就是几根水柱一个接一个的喷出来，这画面就像烟花冲天似的。后来，又喷出像舞蹈者跳舞似的水花，过了好一会儿，这根水柱又变成了正在摇摆的水花，就像水中的彩带。

在这么多的水花中，我最喜欢的是一个像两个小人打架的水花。真的有趣!

结束后，我们恋恋不舍地离开了。

下雨的时候最好了。当然一定要下大雨，最好而且是在城市排水系统瘫痪的时候。

水全部都会累积起来，然后我们就会很开心，至少在我们20下雨的时候初中作文年，我们初一刚开学的时候，男孩子就抹上裤腿，也不顾(主要还是不会考虑这些吧，难道在我们那个年代，谁会考虑：呦，会不会?)就在这大水里摸爬滚打。也恰好是夏天，基本都是凉鞋起家，一路跑过，甚是得意，得意的笑，得意那些只能干看着我们的女孩们。

得意的男孩还不知这小点原因。大多人都是旱鸭子，又有谁在这么早的时候去学游泳，顶多就是套个游泳圈什么的。水只能漫过膝盖，旱鸭子总是不识水性，也能傲人的扑腾加下。

当时我感觉自己应该是最幸福的娃娃了，炎热的夏天泡在水里，从家里很长的一段路，自己走下来(还是该说：一路飘来?)什么乱七八糟的东西都能看到。向往自由自在的水的我，也会大胆的淌入这浑水，水乳交融不说，单单是能单独过过游泳的瘾，然后面见家长时将弄湿衣服的责任一股脑的推卸给这雨、这水，就能让我们乐呵半天。

现在的娃娃哦，哪会在这种情况下这样的玩耍(有涝的情况也少了。)，家长这关能不能过不消说，他们自身也估计是一百一万个不乐意，一定要父母接送，或者打车。实在要淌这水，一定是武装到牙齿，雨伞、雨靴等雨天必备之外，娇娇宝说不定要顺走游泳圈，说不定还要带走梳子，好在进班级前重新梳理个青丝缭绕，现在的娃哦，不管几岁的外形，却总要想到在那个“她”心中留下彬彬气质。叹。

当然这也是自私的说法，涝了，那些农民怎么办?工作的人怎么办?

写这个，缅怀一下，下雨的幸福时节，也是下雨的幸福世界。

有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的飘渺，“东风袅袅而搜狗，香雾翻楼道于天”;有些人爱霜，爱它的洁白和优雅，“我床脚那么亮的微光，会不会已经有霜了?";也有人爱露珠，它晶莹剔透，它娇小玲珑。"可怜九月初三夜，露珠似珠月似弓.";有些人爱雪，爱它的纯洁和优雅，“就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣”。

我喜欢一个人淋雨。

我爱雨，爱它四季不同的性格和风格。

我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。

绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。直跑，“池塘春草长，圆柳成鸣禽”。滴滴春雨，滋润小草，催花，震动整个大地。

我喜欢夏雨，它的大胆和疯狂。

它没有春雨的温柔，也没有春雨的细腻。势不可挡，雷霆万钧。“乌云翻墨不盖山，白雨跳舟。”快乐地来，慷慨地来。暴雨过后，“英英的荷花花瓣随风飘落，而片片桃花雨后迷人”。暴雨冲走后，一切格外清新，池塘里明艳无瑕的玉芙蓉雕刻精美，滴水不漏，真是一幅美丽的图画!

我喜欢秋雨，它的缠绵，它的丰盈。

凉风飘着毛毛雨，原因更乱。秋雨，像一个多愁善感的女神，伴着风走进深秋，把思念和收获的喜悦传播到千家万户。

我喜欢冬雨，它的严肃和寒冷。

寒冷的北风呼啸，冰冷的雨水敲打着一切，让一切憔悴，昆虫消失。冬雨，像陌陌中一个无情的疯子拿着冰冷的剑，一扫芳草，但仍有不屈的人，宋庆仍傲然屹立在山峰上，冬青树仍青翠欲滴，梅花仍悄然含苞!

雨就像精灵雨，一季有脸，一季有身材，每年都要经过春夏秋冬。

我爱雨，爱它独特的风格，更爱它独特的情怀!

一看到运动二字，我们班的同学就能想起“魔鬼体育课”，一上到体育课有些同学就毛骨悚然得“鬼哭狼嚎”。今天的体育课我也情不自禁的毛骨悚然，今天的体育课何止是单单的“魔鬼”体育课，简直就是人间地狱啊!

一到新的操场，老师就让我们跑四圈，但因为有些男生不守纪律，我们男生被罚跑了四圈，一共是八圈。第五圈，我作弊了，我从原来的外圈绕道内圈(我看见有许多人这么做)，想少跑一点;第六圈，我把速度放慢了一倍，为了多保持体力跑接下来的两圈，要知道这儿的两圈比得上旧操场的四圈了;第七圈，我无比艰难的跑完了这一圈;到最后一圈了，我奋斗、努力、加油，硬着头皮跑完了这最后一圈。

好奇上演了。接下来，老师让我们“立定跳远”，一直跳到了足球场的另一头才可以休息那么几分钟。还有一项我连名字都叫不出来的运动，而且还是二人一组的。我抱着宋俊杰的两条大腿，他两手扒在地上往前面爬。用手爬可是很艰难的，宋俊杰废了好大一股劲才爬了五分之二，他准备法规的时候被老师看见了，他被老师罚跑了一圈。他走了我就惨了。老师来两手勾住我的鞋后跟，让我往前面爬，我死命的爬，豁出命的爬，累死了。在我使出九牛二虎之力下，我终于爬到了终点，在我站起来的时候，我的腰痛死了，都怪那个体育老师，不知道他搞这个活动有什么用。

这节体育课上的真悲惨，上的同学们都快累死了。

在这个暑假中，有许多事让我难以忘怀，而那件事，是我印象最深，让我最兴奋的：

那是在八月份下半旬的事。

一天，我刚刚睡醒，老爸就跟我说他那伟大的计划，我一听，又以为老爸在那胡说八道，本来我还想继续睡觉，发起我的春秋大梦。可是，当我听见老爸说的超级计划，我就不想进入梦乡了，到底是什么有那么大的魔力呢?这个惊天计划就是：带我回去家乡游览，参观，还有教育……这是对我来说可是一件绝好消息，因为一两岁时我就随着父母来到了环境优美的中山，十几年来却再也没有回去过，因此不难想象，我当时的心情是多么高兴啊!

于是，在老爸工作之余，我就开始准备我回乡的东西。想在乡下好好享受真正的农村气息，而且还要好好的度过一个充实愉快的暑假。

等待了好几天，终于到了踏上征途的日子了，我迫不及待地跟爸爸走上了长途汽车，坐上了座位，旅途终于开始了……

“呼,呼,呼…”这使得我正在睡梦中，正幻想着故乡的美景，爸爸突然大声对我叫喊，我就感到应该是目的地到来了。我兴奋得跳了起来,只见四周环绕着青山绿水,让我的心情得到了释放.我立即朝四周眺望,而我看到的第一眼就是山,其次是牛,再者就是水了.一眼望去,山伴着牛,牛喝着水,休闲自得。我和爸爸一直坐着租来的摩托车向村子——我的故村飞去，在路上，我还看到了农民伯伯们正在插秧，有的在锄地，还有的在一旁喂牛和挤奶，好不热闹。一路向前走去，只知道了村门口，我们才下了车。不知是否老爸归乡心切，我们一下摩托车爸爸就马上拉着我走到我们的旧屋，我依稀记得，那是瓦房式的房屋，里面是红砖地和泥巴墙。这些都是其次，我第一眼注意的不是这些而是伫立在门前的那部老式抽水机，那抽水机我入门的一眼就看见了，发现跟历史书的差不多，总想去试试怎样打水出来，以前总是看书上的，这次终于可以自己尝试一下了。我迫不及待地向那部抽水机跑去，然后握住手柄，用力地往下按，哈哈，水被“打”出来了那水清澈见底，没有一丝污染，而那水又是那么的凉快，让我心中美美的，甜甜的，好不自在欢喜。

我顿时又感到了大自然的无限生机，感受到世界每一个角落的美好，正如在一片尖林中行走，只要用心体会，去想象，也会感到它的乐趣的。

在这个暑假，我过的非常充实与愉快，这是我最开心的暑假，最难忘的暑假，我将把这件事在我脑海中，深深的，深深的打下一个烙印。

July 21 2014

It was cooler than yesterday. One of my father’s friends invited me to eat red bayberries. You must know it is unusual. Because we will climb the hill to eat red bayberries. There is no chance to eat red bayberries in the hill for the people who don’t live in Beijing. On the hill, you can breathe the fresh air, you can listen birds singing and you can eat red bayberries. It was enjoyable. It is said there are wild pigs in the hill. What a beautiful natural.

【参考翻译】

2014年7月21日

这是比昨天凉快。我父亲的朋友邀请我吃红色杨梅。你必须知道，这是不寻常的。因为我们会爬上山吃红杨梅有没有机会吃红色杨梅在山的人并不住在北京。山坡上，你能呼吸新鲜空气，你可以听鸟唱歌，你可以吃红色月桂果。这是愉快的。据说有野猪在山上。一个多么美丽的自然。

[美丽的大自然初三英语日记带翻译

暑假里，妈妈带我去巴厘岛游玩。

我们坐了六个小时飞机，终于来到了巴厘岛。一下飞机，我就有一种与众不同的感觉，这个地方给了我全新的感受。

到达巴厘岛的第一天，我们来到情人崖观景。只见海面上一层层浪朝着岸边拍打过来，真是雄伟壮观。这无边无际的大海，让我感觉像是来到了一片蓝色的世界。这蓝色的海吸引着我的眼球，我目不转睛地看，好一会儿才缓过神来。

让我感觉最有趣、最美丽的景点那当然是“恶魔的眼泪”了。刚到那里，一个大浪就打了上来，溅起的浪花就像雨水一样噼里啪啦地打在了我的脸上，顿感一阵清凉。那一颗颗水珠仿佛是一个个顽皮的孩子在玩蹦蹦床，一蹦就蹦了三尺高。这时，又一个海浪扑来了，好壮观，我赶紧拿起相机，“咔嚓咔嚓”兴奋地把这情景拍了下来。

几天看下来，玩下来，最让我念念不忘、记忆犹新的就是去蓝梦岛浮潜。我穿上救生衣，本来还害怕、担心的我，一下海就像变了一个人似的，立马就在海里玩了起来。带着我玩的教练让我把头低下看水里，“哇!”我看见了各式各样的鱼，有大的、小的，黄的、绿的，它们成群结队地在水里四处游动，真是令人赏心悦目。当我正想伸手去抓的时候，那些鱼儿一溜烟地游开了。

巴厘岛游玩，让我看见了外面多姿多彩的世界。美丽的巴厘岛，令我流连忘返，直到上飞机，我都还有点恋恋不舍呢!

九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。现针对九年级特点制定本学期计划。

一、总体目标

1、学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提高，为中考的胜利而夯实基础。

新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，这样才能适应九年级的中考

。

2、重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。

新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精

美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。

3、加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力 。

作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。

4、精选训练材料，明确训练目的

，备战中考，力争尖子生分数人数的突破。对课外参考资料，教辅资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实，对后进生让他们树立起信心，迎头赶上，对中间学生力争促进，向优等生看齐，靠近，对尖子生让他们更上层楼。

5、做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。

二、教学设想

1、注意教学目标的整合性。强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合。

2、注意教学内容的开放性。要使语文由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。

3、注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

4、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强语文课的吸引力，加速了学生的认知过程，促进了认知的深化。

5、注重教学评价的多元化。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

三、具体措施

(一)关于阅读：

1、开放阅读，尽快学完统编教材，力争在上学期完成教学，将课外阅读引入课堂。多方寻找，挑选资料，用好资料，不做无用功，讲效率，讲实效。

2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。

3、关于语感培养的设想：

a.诵读吟咏，感知语言神妙。 b.揣摩品味，领悟语言精髓。

c.探究规律，把握语言理趣。 d.强化实践，增进运用习惯。

(二)关于写作：

1、针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写 。

2、改革作文评改方法：采取互评法、教师讲评点拨法，师生面对面探讨批阅法。

3、培养学生的写作兴趣，在写作方法上进行研究，摸索，积累。

(三)语文综合能力的及语文知识综合运用的培养：

1、硬笔书法及课外练笔作业(周记)每星期一篇，并督促学生学用结合，创新思维。

2、促进听说能力的发展，提高辨别选择能力，提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。

3、完成本学期的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。

“李，李”，雨点打在树冠上，有些令人不安，天空阴沉，平淡的色彩暗淡。这样的下雨天，我坐公交车去图书馆借书，没什么新鲜事。

撑着伞，在雨中漫步，享受着细雨，向久违的汽车站走去。这恐怕就是小学的记忆吧。最后1路车到了，我跟着人群到了车上。

当我上车时，我找不到座位。这是个例外。我的家乡站是出发站的第二站。难怪公交公司一趟集中三趟。还好有个二等座——一个有手的，可以和公交车一起挂。到了汽车站，车和接金桥的差不多。司机不停地喊着，“往后站一点。”后面的人已经挤得水泄不通，不耐烦地喊道：“后面没地方了。”“我再也挤不下去了，”一个小男孩不停地喊着，‘别挤，让我往前走一点，你往后退一点，让我喘口气。哦，我丢了我的五美元。哇，让开，我去找.在这辆拥挤的公共汽车上，没有人注意他。到了广场，车上没有座位，上车的人拼命往上推。车里的人不停地抱怨，“别再往前走了。”“别再挤了。”“走开。下面的人依旧不放弃，依旧拥挤。但是到了这种情况，总得有人无奈的看着车。

你为什么还在这里挤?我可以坐在这里。“为什么我不能坐下?”这么胖干嘛挤?你不能坐在这里。我怕挤着你站。嘿，谁在打架?哦，是个孩子要挤坐垫上的小座位，大人不高兴。唉，公交车这么挤，他们还有闲情去吵架，我真的不懂。我终于到了书店。我应该下车。我不急于下车。下车回头一看，车上空无一人。真的不知道说什么好。

因为这辆车上的所有抱怨，很难分辨谁对谁错。但是，我很想对车里的人说：大方一点，车就不挤了。

今天上课第四节课又是可怕的体育课，只要听到这“三个字”，准会让同学们提心吊胆、毛骨悚然，甚至让有些同学们失声尖叫!可以说体育课就是我们的恶梦。

这节体育课要从排队说起，上课铃打响了，我们准备到外面排队，但在排队时，我们拖拖拉拉，而且讲话声不断，也许这让徐老师有点生气。下楼后，同学们又开始跑步，结果跑的歪歪扭扭，老师生气了，让我们立刻集合。在集合中，我们喊：“5、4、3、2、1”时一点力气也没有，老师火冒三丈，大声严厉地对我们说：“你们都给我站好了!由于你们站队也站不好，以后的每节课，都变成练习站队!”

同学们都惊呆了，大家互相看着对方，好想不知所措的样子。于是过了一阵子无聊的训练后，老师觉得该吃午饭了，就叫我们整队，但我们讲话讲得太热烈了，徐老师突然喊到：“集合!!!”这声音有如雷霆贯耳一般!有的同学都被吓了一跳!这下子徐老师可发怒了，只见他把哨子狠狠地砸在地上，一下子走了过来，一位同学看到了他连退了三步。他又大声说道：“如果你们再不听话，就不要来上课!”同学们连忙点头。

徐老师虽然很凶，但这一切都是为了我们大家。

在我们的生活中感动无处不在，不信我带你们来看看生活中的感动。

茫茫的风雪中，隐隐约约出现了101公交车那臃肿的身躯，在饥寒交迫中焦急等待的人们个个抖抖袖子、扶扶眼镜、摸摸头发。刚才的疲惫乏力一扫而光，战斗的激情在每个人的眼中闪烁着。

车离站台还有几十米，人们就迫不及待的挤到路中央，门一打开，高个子尽情地发挥着高空优势，矮个子也在巧妙的利用底层空间，没上去的人气急败坏，没下来的人败坏气急。

我被挤上了车，很庆幸自己有个落脚的地方，车窗上结了层并不美丽的冰棱，奇形怪状。一个孕妇也跟在人群末尾，很显然她不是这个队伍里任何一个人的对手，包括我。车里的广播在不停的重复着:“请给老弱病残孕以及抱小孩的乘客让个座，谢谢……”都已经谢谢了好几遍了，仍然没有人给让个座。我用尖锐的眼神扫向落座的人们，尽力解读了他们内心的不甘：“为什么要我让座，我还有好些站啦!”“我才不让呢，好不容易才抢到个座位。”“今天我特殊情况，也需要帮助，下次一定让座。”……终于，一个相貌普通的大个子男子起身示意孕妇坐下了，人们似乎没有为这个举动而感到任何惊讶，响彻车厢的嚷嚷声淹没了孕妇的感谢，车仍在平稳行驶。

突然，一个向右急转，他的身体一个踉跄，左袖飘了起来，不过幸好没有摔倒。原来，他的左袖里空空的，怪不得这么轻易的失去平衡，坐在他身旁的哥们一定也发现了这一变化，脸颊抽动了一下，闭合的嘴唇唏嘘了一声“哦!”，后排那漂亮的姑娘也似乎发现了什么，还有里排的那裹得严严实实的分不清男女的小个子，都不约而同的站起身，邀请他坐下。

公交车一站接一站的不停的重复着，不知什么时候，车窗上的冰棱已经融化，成股的往下流。

这就是生活中的感动，生活中的感动就是这样无处不在。

我手里拿着布满红叉叉的成绩单，无力地走在路上，任由雨点拍打我那被失望笼罩的身躯，不知去往何处。

我出门时，天空万里无云，艳阳高照。母亲拍了拍书包上的些许灰尘，整了整我的衣领，说：“到了学校好好考试，不要分心。”我点了点头，拿起书包，向学校奔去。

突然，一阵大风刮了过来，将我从回忆的泥潭中拔起，狠狠地扔在地上，让我接受这个冷酷的现实，让我不要逃避。我看了看周围的树，它们在大风的侵袭下显得十分无力，如同我一样随时可能被击倒。我茫然地看着它们，又陷入了回忆。

今天是前天奥数考试成绩出来的日子，老师在发卷子时，念到我的名字，老师说完看了看我，我马上浑身肌肉紧绷，呼吸也变得急促起来，等待着那一个时刻，“60分!”我愣住了，两眼盯着前方，半晌才从老师手中接过卷子。我坐在座位上，呆呆地听着老师对试卷的分析讲解，可耳旁却一直在嗡嗡嗡作响……

一滴雨水滴到了我的脸上，我马上回到现实。路人用疑惑的眼神看着我，对我一个人站在公交车站旁的树下感到奇怪。我马上加快了步伐，走向未知的地方。

在朦胧中，我仿佛看到母亲把试卷放在茶几上，缓缓站起来，一边叹气，一边走向卧室，关上了门。而我不知所措，站在客厅，留下了眼泪。

雨越下越大，我的脸上湿淋淋的，早已分不清泪水和雨水。我低着头，继续走，突然，雨居然停止了。我抬起头，看见了家里那把熟悉的雨。转头，母亲就打着伞站在我的旁边，她摸了摸我的头，轻轻地说：“饿了吧，走，回家去!”

这时，雨落在了雨伞上，那滴滴的雨声，仿佛奏响的音乐，永不停息……

今天，是我开始向往已久的初中生活的第一天。一切一切都有了一个新的开始。老师，同学那一张张陌生的面孔，让我在惊奇之中又有些难过。

妈妈早上跟我一起来到学校，一切安顿好以后，我坐在教室等待老师安排。看到黑板上的句子，我知道了正班主任姓李，副班主任姓段，在老师的言语中，我感觉班主任很严厉，方方面的`要求都很严格。初中生活的第一堂课是李老师给我们大家上的，李老师讲的很仔细，也很深刻，从桌子椅子的正确摆放到每个的正确坐姿，讲的都很清楚。当老师讲到“七零七这个班级每一个同学都是我的孩子，而我就是你们的家长，我会对每一个孩子负责”这句话时，我就知道我的老师是世上的老师，最慈爱的家长。

顿时，我有一股要比以前更优秀的决心，我相信，有了决心，在加上我脚踏实地，踏踏实实的努力，我一定会“美梦成真”!

突然怀念初三那一年的植树节，因为那一年对我而言是最有趣的植树节了。

天空，已不再那么湛蓝;阳光已不再那么明媚;空气已不再那么清新;小河，已不再那么清澈……地球，已不再那么美丽。正因为如此，我们应该多多爱护地球，保护这个古老而美丽的星球。植树节这个日子，也成了值得我们重视的日子。

植树节的前一天，我跟随小主人报的老师，和许多同学一起加入了植树之旅。一早，我们就坐车来到了凤凰岛，沿着被人踩出的小路来到了凤凰岛的植树区，开始了我们的行动。

我和九个同班的女同学一组，我们领了树苗、铁铲，又用塑料袋兜了水，就动工了。有两个同学个子小，我只好和另一个同龄的孩子负责挖坑，一会就挖了一个又大又深的坑，我们把树苗放了进去，又进行了填土和浇水，最后我们给我们的小树苗挂上了护绿认领牌，“功夫不负有心人”，看着小树，我们欣慰地笑了。

在植树节前夕，我种下了一颗小树苗，希望她能够茁壮成长。在春天迎着春风，沐浴着阳光;在夏天为我们遮阳，去暑;在秋天到来之际，报告秋的信息;在冬天来临之时，温暖我们的心灵……其实，光我们这么点人植树还远远不够，只有号召更多的人参与其中，才能让地球重现新绿!

三亚蓝绸布似的天幕上飞出了的一个红色大气球，它射了道道金光，像一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。

我急匆匆向沙滩跑去。一阵风吹来，吹散了棉花似的大团白云，只剩下几缕棉花糖在蔚蓝的天空中游荡着。风儿挟持着我，一会就到了朝思暮想的大海边。

三亚的大海可真壮观呀!湛蓝的大海翻起银色的波涛，惊涛使劲地拍打着岸边，发出雷鸣般的响声，我站在大海边享受着波涛与海岸的撕咬，角逐，亲吻……就在这时，远处有一个庞大的物体跃出了海面，是鲸鱼吗?定睛一看，不是我想象中美丽的鲸鱼，而是一艘渔船!是凯旋而归的出海的渔船。

天空中鲜红的太阳照在海面上，渔船行驶在如同仙境一般的波光粼粼的海面上。慢慢地怒吼的波涛不见了，海面恢复了平静，渔船又像是游走在画廊中一般。它满载着金鱼银鱼，各式各样的深海宝藏回来了。

大海边，金色沙滩被太阳晒得暖暖的，我在一颗高大的椰子树下坐下，把脚伸进沙子里碰到了一个硬东西，拿出来一看是一颗巨大无比的彩色的贝壳，他一张一合地，一颗洁白的珍珠熠熠生辉，一会儿就变成了一座银山。

银山上长满了椰子树上，椰子散发着浓浓的香甜味，我把口张开就喝到了醇香的椰汁……“嘭当”一声，一棵巨大的椰子掉了下来，砸到了我的身旁，我哈哈大笑，急忙张开双臂去抱椰子……

“睡梦中都在吃的美食的贪食猫，该起床了!”妈妈的叫声打破了我甜美的梦。

今天的体育课真是与众不同!

中午，第一节就是我们同学最喜欢的课程了——体育课，可是体育老师走进教室却没有说要下去操场，我们同学刚刚那兴致勃勃的心情早就抛到后垴沟，变成了垂头丧气。唉，真是麻烦!没有上体育课那要干嘛?当然是体育老师给我们讲故事：从前，有两个双胞胎，他们从小一起长大，一起玩耍，但在一天，他们两个学会了——偷。晚上，他们蹑手蹑脚地跑到邻居家偷金银财宝。他们的父母见了，劝孩子不要这样，可他们不听。他们两个渐渐长大了，他们偷的东西越来越多，甚至连国际刑警都来派捉他们，最后还是捉到了，这点小事难不倒他们，他们趁机警察们不注意，把他们杀死。他们就溜了。

故事还没结束，他们就跑到高山上生活，可还是被警察发现了，警察就把整座山包围起来，到了最最最后面他们就被死刑了。

这个故事告诉我们：我们不能从小就偷东西，不然越来越多警察跟踪你，让你活得不安宁。所以我们不要学他们两个双胞胎一样哦!(切记，切记)

今天下午的第二节课是一节不普通的体育课。为什么说是不普通的体育课呢?因为这次有好多老师来听课，其中包括了王老师在内，我的心既兴奋，又紧张。

第二节的上课铃声响了，我们排好队，“蓝色军队”就带进了体育馆里。

这时教练出来了，他让我们每一个人都拿一个球，然后做了一下热身操，把身体都暖和起来。再开始游戏。这个游戏的题目是《我是小小开车员》就是说当教练吹一声口哨，我们拍球走过去。再吹一声后，就蹲下来运球，直到对面。我走路时都很顺，但是蹲下来再站起来运球时，我控制不住，球不听话，就“跑”了。我连忙去“追”终于我抓住了“逃犯”又运球过去。

最后，老师让我们放松，就做了一个“放松操”笑的是老师问同学们想像草原气味有没有闻到，有人说“我闻到了空气的原味”“闻见了蓝球味”……我们哄堂大笑。

这次的体育课真是有趣!

入夜了，虽没有了白日里的喧嚣，但城市的夜晚终究是不会那般恬静的。月迷失在五彩的霓虹灯中，星星更是没了踪影。那众星捧月的胜状对处于城市中的我来说，已然成了一种奢望。这样的夜，使人烦躁，我将手中的作业胡乱的翻看着，思绪慢慢的飞回到了从前……

家乡的夜很安静，只有那调皮的虫儿演奏着属于它们的乐曲，轻快而活泼。月很圆很圆，也很大很大，你仔细看，说不定还能看见藏于月宫中的嫦娥仙女呢!星星也不甘寂寞，一个个的都出来了，和着虫儿们的乐曲跳起了欢快的舞蹈。皎洁的月光洒在门前的小溪上，那溪水则载着月光不断的跳跃。这样的夜，让人的心也不禁活了起来!特别是仲夏的夜里，凉风习习，冲散了人们一天的疲劳，使夜变得凉爽舒适。儿时的我，便在这样的夜晚和姐姐们嬉戏。

最有趣的莫过于捉萤火虫了，在门前的田野中，那星星点点，亮亮的便是那小淘气了，它们可机灵着呢，你若是靠近，它才不会逃走，但你若是伸手去捉它可就难了，往前一扑，手一合，本想来个出奇制胜，可没想到手一打开，哪还有那小东西的踪影，它们啊，可不会轻易被你捉到。我们几个也不是好惹的主儿，拿了一个大布袋，迎着风，对准那些小家伙最爱跑去的地方，用大布袋一套，再赶紧收拢布袋，这样它们可在劫难逃喽!有时，你若是幸运话，说不定那个小家伙，一时犯浑，就被你用手捕捉到了呢!那时，我们便高兴极了，在田野中欢快的跑着跳着，比比谁捉的最多。最后便把那些小东西都集中到一个小布袋里，把布袋扎紧，发出莹莹的泛绿的光，很是好看，我想那光，也许是因为我们的快乐而变得更加璀璨如明珠!

“该睡觉了!你明天还要上课呢!”妈妈的催促声打断了我的思绪。我看看窗外的夜仍是灯光一片，车声也此起彼伏。我不禁叹了口气，夜变了，人也变了，现在再也不会有儿时捕捉萤火虫的乐趣了吧!再看看手中的作业，回头对妈妈说：“还有作业没做完呢!待会儿再睡。”“那你快点，快要考试了，可不能把身子累坏了。”妈妈不放心的叮嘱着便关门出去了。是啊，现在的我，还要面临着中考的压力，过着两点一线的枯燥生活，双休日也要补课，每天晚上便是堆积如山的作业，生活何时变成了这样?这样的生活是正处于青春年华的我们该拥有的吗?我沉思着，但得不到答案。抬头看着窗外，突然惊奇的发现了月，月不知何时以高高的挂在了夜空之中。恍然间，我似乎有了一丝明悟。我们现在的生活的确乏味，但这都是为了之后的欢乐做准备啊!只有不断的努力，我们才会终于迎接破茧成蝶的那一刻的到来。风雨之后便是那绚丽的彩虹!我们应该勇敢的面对风雨，在风雨中找到那份快乐，以最终胜利者的姿态接受彩虹的洗礼!我仿佛有了新的动力，奋笔疾书，为了明日的成功而奋斗!

初冬季节，空气里透着一股凉气，但寒冷的空气阻止不了我们寻找冬的气息的脚步。周六，东台西溪植物园里笑声不断，到处可见我们东台日报小记者奔跑的身影。

这次我们活动的主题是“相约西溪植物园，寻找冬日里的一抹绿色”。首先我们参观了现代农业园，进入了大门，我们就迫不及待地奔向那些“神奇”的植物了，瞧那些花儿的姿态多么的优美，有的看见了客人，害羞地低下了头;有的挺直腰杆，好似在欢迎我们的到来……看，那棵火龙果树，长长的叶子就像它的头发，再仔细一看，上面还长满了刺呢!咦!植物园里怎么都静悄悄的呢?环视四周，原来小记者们都在各忙各的，他们有的拿着照相机，对准那些植物，留下了一张张照片;有的捧着本子，认真记录每一种植物的特征……

参观完神奇的植物园，已接近午餐时间了。在午餐前，我们玩了三个游戏，其中让我印象最深的是老鹰捉小鸡，一只只“小鸡”躲在“母鸡”后面，凶猛的老鹰恶狠狠地盯着小鸡，游戏开始了，“老鹰”突然向“小鸡”发起了攻击，“小鸡”们跟着“母鸡”后面，东跑到西，西跑东，跟“老鹰”机智地周旋着，可“老鹰”实在太凶猛了，“小鸡们”接二连三地被抓到。

游戏过后，我们头上流下了汗，肚子也饿了，野餐也开始了，我们东一群西一群地坐在一起，分享着各自的食物，一个个吃得津津有味。

不知不觉，野餐也结束了，我们的活动也告一段落了。还真有点儿舍不得回家，因为这样的活动收获实在太多了!