石头缝里的蒲公英作文【优秀20篇】

在自然的怀抱哦中有许多美丽而高贵的植物，但我却最喜欢纯洁朴素的蒲公英。

每年初春时节，柳絮飞扬，百花争艳，那不起眼的金色小花就开放了，金子一般的花蕊旁长满了淡黄色，暖橙色的花瓣，单瓣的，复瓣的，简便的，纯色的，淡香的，浓香的，个个小巧玲珑，点缀着绿毯般的草地，远远望去就像是一副漂亮的水彩画。

过了几天，花凋零了，长出了白色的像在牛乳里泡过的“小伞”——蒲公英的种子。远远望去，它像一个个白色的小点，近看，它由好多小伞组成，它的心是红棕色的，鲜嫩的茎和叶。我一吹，小伞们就摇摇摆摆的飘走了，

飘到远处落地生根。蒲公英虽然不起眼，却是一味清热解毒的中药。这次我回奶奶家，奶奶摘了一些蒲公英的茎和叶，拌成凉菜，虽然略微有点苦涩，但是吃起来很爽口。我真喜欢它，喜欢它的默默无闻，不张扬。不管在乡间小径或是在城市公园，都能看见它的身影，它不仅美化了我们的生活，而且它顽强的生命力让人赞叹不已。

“嗨,大家好,我是一株小小的蒲公英，沉睡了很久了，经历了千辛万苦，今天终于来到了这里与你们交朋友了。希望你们欢迎我哟！”现在，我正在给我的新邻居们问好呢。

“你是从哪儿来的呀？”新邻居蝴蝶姑娘对我这个忽然间在她身边冒出来的小家伙很好奇地问。

“呵呵，我也记不得了，到这片草地已是我的第七个家了。”我开心地答道。

“唉，看看还是个可怜的流浪孩子。”旁边的花儿们叹息道。

“不知道哪里才是你最终的家？”路过的小蜜蜂嗡嗡说道。

“那该死的风，不知到底要将你带到哪里？”门口的小蚂蚁们愤愤不平，却又无可奈何地叹道。

“我很好，很高兴能到这里与你们做邻居。不管到哪里，我都能开出一朵黄黄艳艳的花儿，都会对着太阳，张开笑脸唱着歌，变成乳白色的伞娃娃，快乐地和风儿一起跳舞飞翔！”我大声地答道。然后轻轻地哼着小调，快乐地收拾着新家。呵呵，在这儿按个窗户吧，可以欣赏外面的风景；哈哈，给这儿开一个门，好欢迎我的新朋友……

不一会儿，蝴蝶姑娘忍不住又向我问道：“难道你不觉得自己可怜吗？这么小就离开自己的妈妈？”

“不，我觉得自己很幸福，孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。只要有风轻轻吹过，我们就乘着风纷纷出发。再说我在一路上看到许多许多你们没看过美丽的风景呢。”我自豪地答道。

“难道，你就没有你留恋的地方吗？”草地忍不住问到。

“有啊，可是我更喜欢漂泊，去见到更多更美的地方。”我耐心地答。

“难道，你不恨风吗？”花儿偷偷问到。

“不，我还要感谢风呢。要不是他们给了我一双隐形的翅膀，我又怎能飞翔？”

邻居们这时才对我这个不速之客有了新的了解，非常欢迎我，并给我送来许多生活用品，我非常感动。他们也收起好奇心，各忙自己的事去了。

这个世界，属于我们蒲公英的很少，可是我们可以四海为家；这个世界属于我们蒲公英的又很多，因为我们已习惯了随遇而安、自得其乐的生活。所以，现在风儿给我带到这个美丽的地方，准备迎接下一个新的征程之前，我要好好珍惜，健康成长，赶紧建造好自己的家园,幸福地生活。

朋友们，你们喜欢我这株小小的蒲公英吗？欢迎我到你们那里去做客吗？或许下一站就在你们那儿！

蒲公英，我以前认为它的命运是悲惨的，风轻轻一吹，它便飞了出去，一落地便被土地掩埋，生命就这样结束了。小时候的我，很喜欢吹蒲公英。但我没有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每当我吧它吹出去的时候，我就咧开嘴小了，嘴里还嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！” 5岁以后，我慢慢懂事，我就觉得蒲公英很可怜，它的生命很短暂，我便不忍再吹它，若是风吹过来，我就用挡在它的前面，不让它走，以为那样，可以保护它的生命。三年级时吧，我们学的课文《植物妈妈有办法》，幼小的我，慢慢懂得了它让风吹的到处飘，让他们出去看世界。可是，我当时就想：它们可能都不想离开，是风婆婆很残忍，把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法，反正当时的我很固执，只要自己认定的事，别人再怎么说也无济于事。就这样，又开始“保护”起蒲公英来。四年级时，搬到了城里，远离了蒲公英，对它，慢慢淡忘了。投入到了学习中，整天面对无聊得功课，好压抑。六年级的一次下乡（春天），让我来到了一片小土地，刚长出的蒲公英，洁白的花，望着它们，我开心的笑了。此时我也长大了许多，蒲公英虽然自己不能决定自己的命运，但是可以试着接受它们。 蒲公英，在它被风吹的时候，经过的地方，是它第一次看到的，对它们，蒲公英都很好奇，而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着，她也觉得很快乐、很幸福。蒲公英的幸福，来自于我们的身上，我们幸福了，它也会觉得快乐、幸福，因为它只走过一点点地方，只要这点地方是幸福的，他看着我们，就会认为世界是幸福的！蒲公英，洁白的花瓣，纯洁的天使……蒲公英，带着梦想，快乐飞翔。蒲公英，带着希望，随风飘荡。蒲公英，满脸微笑，面对世界。蒲公英，风儿吹吹，带你飞飞，等到停下来的时候，那个地方，便是幸福的，因为、蒲公英在那儿……

“啧啧啧，看来你们魅力不小啊。那么多的脑残粉喜欢你们，我也是醉了。”看着后方依然蠢蠢欲动像蚂蚁一样密密麻麻的脑残，不由得感叹道。“恩，我知道这是一个事实，只是每天被那些苍蝇烦来烦去的很不爽！”艾玛，那哪是女生，分明是饿狼扑食！！

“我去找人，你们自己该啥去干啥，不用管我。”手一摆，本人很大度的做出了一个决定了。这个两个发光体，走哪儿招来苍蝇一大堆，比那啥子的shi都招苍蝇喜欢...

“哦。（哦）”

“哥哥，不要想逃课啊，不然被我和苡宸哥发现，嘿嘿，你懂得。”哈哈，老哥你快逃快逃，逃了我就报告给妈咪。

“囧.......”

“走啦，(^_^)/拜拜”

此刻的高二三班一片混乱

“喂喂喂，你听说了没有啊？刚才在校门口的时候，两大校草同时维护一个神秘女生啊！而且，”女生甲还没说完，女生乙便抢过话说

“哎哎，我也听说了，当时我还看见了呢！殁殁好帅呐！【眼冒红心】对了，还有个女生诶，我的殁还有男神宸他们竟然，竟然，竟然维护她！虽然那个女生长得还不错，可是他们对她简直是满眼的宠溺和溺爱呢！！好羡慕啊！好担心校草们被她拐跑掉。”女生乙一脸的担心。【哒哒哒，花痴就是笨蛋，长得不错和宠溺，溺爱有个鸟关系？】

“哼！还不知道她用了什么卑鄙的办法勾引我的男神们！更可恶的是男神们为了她竟然，竟然，竟然把一个女生开除了！！哦，对了，还有啊！你担心什么？！一会就有好戏看了，嘿嘿。”女生丙一会儿气急败坏一会儿幸灾乐祸的话，让周围人一阵奇怪。

不多会儿，一个不和谐的声音响起了，打断了众人的思考。“啊！你说的好戏不会是唔唔，”没等这个人说完，便有人捂住她的嘴巴，不让她喊出来。仔细一看，原来是刚才那个说有‘好戏’看的女生。

“心照不宣，心照不宣。各位心照不宣呐。”待某人如小鸡啄米似得点点头，看了看其他人，这才放开手。

.......

“同学们，这是我们新转来的两位女生，希望大家可以好好相处。两位女生介绍一下自己吧。”

“大家好，我是苏暖婷，很高兴认识你们呢。”苏暖婷对着同学们甜甜一笑。这一笑，让本就因苏暖婷较好的容貌而心存好感的同学更加是好感多多的。“沐旭晓。”对着这群人，真的不想多说一个字诶，而且大多数人看自己的眼光很不友好。Why？

[七年级作文:飞走的蒲公英节选

空洞的灵魂在天堂里飘荡，灵魂是一个千羽的蒲公英，风一吹便飞向四方，从此生命以另一种方式轮回，生生不息。 挣扎的痛楚，谁明白，谁了解？那一缕阳光划破黑暗的缝隙，废墟下的人们，是绝望，还是希望？亲友的离散，亲情地分割，分割着哀伤，分分秒秒的挣扎，折磨着坚强的意志，然而对生命渴望，超越了一切，创造了奇迹，无数获救人员眼眶中，噙满感动的泪水，感谢第二次生命的来之不易，但，请别让悲伤泪流成河。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，那些消逝的美丽时光都一丝一缕地留在我们明亮的眼眸里，留在我们掌心的线纹里，我们是如此的幸福。可是，我们总会一点一点地长大，我们终究要离开这个我们只是偶尔来到，只是与它擦肩而过的地方，不管时间长短，不管什么原因。

世界原本就隐藏在那片微小与不完美之中，总有一些事情无法圆满，总会有一些人要遭受痛苦，灵魂是脆弱的，我们身上的每一处痛都伴着呼吸此起彼伏，但是我们的生命再怎么粗糙，我们也要活的很骄傲！

时间的尽头是什么？流离失所。人与人之间的相遇和缘份，惜缘与分离，有时就这么让人无力承担，这么容易破碎，飘渺。 所谓废墟与欢城，也只在一瞬间转变，所谓殇，人未成而亡也。脆弱的生命，飘散的灵魂，千羽的蒲公英都夭折了，伴着呼喊与遗憾，整个世界充斥着不同的人复杂的无法纯粹的动机，但最终爱的力量，震撼人心，谁也无法抵挡。这个世界上，我们谁也赔不起，就是死亡，谁也抗拒不了，总有人要离开，如此不堪一击的，也是我们最宝贵的东西。

废墟中的呼喊，像一片千羽的蒲公英飘撒在天空中，暴雨的肆虐，放肆的践踏，轻柔的灵魂在飘荡，我们的生命在轮回，往往，幸福比忧伤离我们更近，所以，请记住木棉花的花语――－珍惜眼前的幸福。

其实我是很想蒲公英妈妈的，很想我的兄弟姐妹的。可是我一旦离开了家便不知怎么回去了。漆黑的夜晚，一晃眼就过去了，白天，我与高大的树伯伯打招呼;与美丽的蝴蝶姐姐一起玩耍；与勤劳的蜜蜂哥哥一起劳动；与鲜艳的花儿一同跳舞。我聆听清凉的山泉弹奏出一个又一个优美的音符；我听百灵鸟唱出娓娓动听的旋律……到处盛开这花朵，鸟语花香!啊!外面的世界真的和蝴蝶姐姐说的那么精彩啊!噢，不是是比她们说的还要美!于是我马上写了封信让邮递员叔叔蜻蜓送回家--一座山上的一棵榕树下，告诉妈妈和兄弟姐妹们：“请你们原谅我的不辞而别，你们不用担心我，我很好，我很想念你们！”……很快，夜晚再次降临，在深蓝色的夜空下，几颗星星显得格外耀眼，星星们调皮地冲我眨着眼睛，冲着我笑。

清晨迈着优雅的步伐，悄悄地来了，我静静地等待着黎明的第一道曙光。太阳公公，也许是年龄大了，过了许久，他才缓缓地走上工作岗位，一缕阳光洒在我的身上，使我变得闪闪发光。我感觉好像被什么东西托起来了，转身一看，原来是一个扎着辫子的叫做什么,噢，对叫做人的动物。听小鸟妹妹说，那些人把她的姐姐给抓了起来关在笼子里玩呢！我害怕极了，慌忙闭上了眼睛，没想到她只是把我轻轻一吹，吹到了一条小溪边上，落地生根了……

又是一个宁静的夏天，我已长成了一棵蒲公英，静静地看着漫天飞舞的蒲公英种子，飘向远方……

[飞舞的蒲公英400字作文

曾歆莹

做一朵蒲公英好不好，我的朋友们都说：“做一朵蒲公英一点也不好。”

每当我们在舞动的时候一定要小心，不然会被虫子吃掉了叶子。每个人都觉得小孩子非常可爱，不过，我们花朵见到那些小孩子们真想钻进土里，因为这样就不会被孩子们连根拔起了。

不过，我认为做一朵蒲公英好极了。

白天，微风吹过，我们就离开妈妈，飞到空中去，把降落伞打开落到世界各地，在大自然中游出玩水，还可以让小虫子躺在自己的叶子上，给它们唱摇篮曲，让它们入进梦乡呢！

我有许多小伙伴，每一个都十分有意思。

早晨醒来，见到玫瑰小姐，我说：“玫瑰小姐，早呀！”它每次想用自己的刺来刺我。小草羡慕我有很多的营养，总想让我借给它一点儿，可是它没有我聪明。

我喜欢做一朵蒲公英。如果你在大自然中看见又白又软的植物——那就是我。

冬去春来，一粒可爱的蒲公英悄悄地苏醒了。

春天，蒲公英发芽了，长成了一株很美的花。金色的花瓣，锯齿状的叶子，给春天的大地带来了丝丝绿意。

挺拔顽强的她，随着风姑娘摇啊摇。

这时一只小黑虫走过来，很不满地看着她，说：“你只不过是一株野草，没什么好得意的。总有一天，人们会把你踩在脚底下!”

蒲公英转过身，默默不语。

“我不是一株野草，我是一朵美丽的蒲公英，当我自由自在地飞翔时，我要让你们惊掉眼睛!”蒲公英难过地想，时不时洒下一串串晶莹的泪珠。

一天天的，蒲公英吸足了春日的阳光，慢慢长大了。终于，她长成了一朵能自由飞翔的蒲公英。

她焦急地等待风儿吹过，当风儿吹来时，她被吹到了半空中。蓝蓝的天空，白白的云朵。蒲公英变成一把把白色的小伞。

她现在很开心，因为她给春日的大地下了一场温暖的雪。

她飞呀飞，飞到了农夫的屋顶，看到了五彩缤纷的麦田;

她飞呀飞，飞到了高山顶上，看到了金灿灿的夕阳;

她飞呀飞，飞到了草地上，和蝴蝶一起玩耍。

最后，她又飞到了小黑虫身旁，扎根生长。小黑虫看着远行归来的蒲公英，终于说不出话了。

冬去春来，一粒纯洁的蒲公英悄悄的苏醒了。

轻风拂来，绿草起舞，沉睡的小蒲公英又醒了，在柔和的阳光的照耀下，小蒲正一点一点地整理着自己的滑翔伞。

每天睁眼便是一片碧绿，偶尔望着天，发发呆，天黑后就闭眼休息，是的，小蒲已经厌倦了，可是又能怎样？在家人的照看下，也不能随便走走——至少翻过不远处的那堵墙，看一看墙外的世界。

谁知道呢？墙外到底是什么样的世界？不过，看着其他年长的同伴，跟着蝴蝶共舞而去，散向四方，或许他们都能看到一个个美妙的世界，起码应该不会像现在这样，一片单调的绿吧？小蒲充满了好奇和憧憬，渴望自己也能有一天，扶着风的肩膀，跟蝶儿嬉戏，去领略墙外的神秘。或许，那是一片五彩斑斓的花园；或许，那是一派小桥流水人家的幽雅；抑或是，那是一种从未在脑海中浮现过的神奇的美丽。

想着，念着，盼着，小蒲又睡着了。梦中，小蒲与霓裳蝶儿，飞过一片又一片的美丽的世界……

滴滴嗒嗒，雨儿敲打了小蒲的脑袋，清醒了。呵，果然又是这样——眼前一片惨淡的绿色。又发呆着，寂寥了，幻想着，墙外，究竟是怎样一幅画面？究竟有多美？是小花，是小球，还是小河，小溪呢？是否能与蝶儿翩跹起舞？是否能在夕阳的流照下，倾听小河潺湲的声音呢？外面应该是一片美好吧？应该是这样，也希望是这样。轻叹一声，抬起头，也只能看到无可触及的蓝天。

终于，在家人的一天天的滋养下，小蒲长大了，有力气飞了，他偷偷一点一点整理的滑翔伞，也可以用了，兴奋着，终于可以飞出去外面了。

呼～～～风吹过，小蒲趁大家都不注意，驾着滑翔伞飞了起来，呵呵，离墙外越来越近，小蒲也越来越兴奋，心跳的频率越来越高。他努力，压制着内心的激动，他终于可以实现了，出了墙，快，出了墙，那会是一片美丽的，一定，一定，欢乐的天堂！风吹着，小蒲完全不顾身后的那一片无聊的颜色，飞着。

终于，在风的最后一次吹袭之下，小蒲越出了最后一次，出了围墙了。

那是一片美丽吗？是神秘吗？这到底是“梦”，还是现实？为什么，墙外，依旧是一片绿色，长满蒲公英……

“眼镜兄”是我们的语文老师，别看他年纪轻，上起课来那是又认真又严厉。这不，刚来就给我们点了三把火：1。每天必须写读书笔记；2。每周上课每个同学都要主动举手回答三个问题；3。每天都得早读。在“眼镜兄”的“压迫”下，我们为了完成任务都不得不去看书写笔记，也不得不上课认真听讲了。可是，慢慢地，大家发现读书其实是一件很有趣的事情，因为可以知道很多事情，大家平时聊天的话题也多；上课发言也不是一件恐怖的事情，反而觉得很自豪很光荣。

我是从外地来晋江上学的孩子，我胆小且学习十分吃力。看到“眼镜兄”如此严厉，一下子紧张起来，心中暗想：“这位老师该不会天天都找我‘茬儿’吧？”一天中午，我刚来到教室，一位同学就跑到我面前，说：“钰寒，老师有请！”我忐忑不安地来到他的办公室。没想到“眼镜兄”居然对我的作文一阵夸，然后还跟我一起分析了我的弱项——阅读要怎么去做才能补回来。在他的帮助下，我的成绩慢慢提高了。

是的，“眼镜兄”是个很普通的老师，他教会了我要认真对待学习，善良地对待每一个人，如同那平凡的蒲公英，在风中，把希望的种子撒在了我们的心田里。

春天到了，不知厌倦似的又来了。像这样的春天，来来回回我已过了15个了。窗外的雨“滴滴答答”地下着，树上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫着，就是路旁的花儿也在不知不觉中绽放了美丽的容颜。我却限入了对往事的沉思。

小时的我第一次背着书包上学校，兴奋地不得了。每天早上，人们总会看到，在田间小路上，走着一个背着粉红色书包、甩着两条长长的小辫子的小女孩，一蹦一跳地快乐地走着。走进校园，那更是快乐的天地。课间，可以和女孩子们玩跳皮筋的游戏，蹦跳声和着我们的笑声，传遍了那个简陋的乡村校园，而这也成为了所有孩子的乐趣。有些男生因为跳得太高，“嘶”的一声裤子破了一个口子，大家笑得前仰后合。上课时，我们也总能找到无穷的乐趣。枯燥的数学课上，调皮的男生玩着纸牌；我们则趴在桌上给老师画“画像”——一个圆圆的简笔圈上零乱地长了几根草，圈旁还长了几根像胡萝卜一样的东西。画像完工了，大家在桌子底下争相传阅，捂着嘴偷乐。无知、懵懂的我就这样一天天地过着，没有烦恼、没有心思，像一朵在田间随风而舞的蒲公英。

随着父母的离乡，我也跟着他们告别了我那满是乡土气息的学校来到了这个陌生的城镇。一切对于我来说都是崭新的，我怀着一丝不安打量着我的新学校。湛蓝的天空下一幢蓝色的房子伫立着，我闻到了那阔别已久的乡土味。学校的围墙外是一片金黄的油菜花，麦浪翻动着，泥土的气息扑面而来。坐在教室里，一张张陌生而热情的脸在我的眼前晃动，我感到了一丝温暖和感动。拿着新分来的课本，我小心翼翼地用手抚摸着，轻轻地翻开崭新的书页，似乎看到了通往远方的路。下课了，班级一下子活跃起来，跳皮筋的、跑动打闹的，沉静的教室填满了活力和笑声。我仿佛又回到了从前，我加入她们的行列和她们一起疯着、笑着……

放学路上，又出现了一个甩着长辫子的女孩。夕阳西下，四处飞扬的蒲公英，阳光把她的身影拉得很长很长……

白色的绒毛像云一样，分不清哪根是哪根，，可它的根已经有点枯竭了。不知它是从哪里来?也许它是听从了狡黠的风的劝告，再加上天性的好动与对外面世界的向往，就毫不犹豫地跟随风来到了这儿。可是命运就是喜欢捉弄人，它千里迢迢，历经辛苦，长途跋涉地来到了我这儿，可是这并不是它要到的地方。但这儿也许就会成为它一生的终点站，而它自己也许并不知道这一切，我真为这颗蒲公英的种子感到痛惜。

我把种子拿给妈妈看，兴致勃勃地说：“妈妈，我们把它种起来吧，说不定会长出蒲公英!”妈妈没好气地说：“养什么养，我们家以前养的好几盆花都死了，这蒲公英怎么养的活呢?”我想想也是哦，以前我家养了好多盆栽，很漂亮，很有生机，刚在家里养了一个月还不到，盆栽像得了传染病一样，相继枯萎。不知是照顾得不周到，还是周到得有点过了，盆栽都生存不下去了。就连仙人球也败得一塌糊涂。我家真是一个“盆栽终结者”，悲衰啊!

种子啊!种子，你哪里去不好，非要来我这儿?!你可以去河岸边，那里的士壤十分滋润，那里的河水十分清澈，到了那里，你也许会有一个十分美好的未来，你会感受到世界的美好。你也可以去丛林里，见识见识你从未见过的奇异植物，与它们成为要好的朋友，你一定会感受到世界的新奇，世间无奇不有。你也可以去山顶上，那里虽然生活条件很艰苦，但可以锻炼你的素质，使你比同类更强，你一定会感谢世界给了你这样有意义的一生。

我把蒲公英的种子捧入手心，慢慢走到窗口前。种子啊，我不能给你一个温暖的家，就让我尽自已最大的努力，借予你微薄的力量再去寻觅吧!“噗!”种子飞出了我的手心，去寻找它那精彩的人生了!我看见它在空气中袅娜地飘着，消失在我的视线里……

也许它会落到小溪里，也许它会落到瓦块上，也许它会落到树杈中，也许它会再次落到某个人的书本上……但我坚信只要世上还有爱，只要它能坚持，我想，它一定会找到属于它的归宿。

我很喜欢画画，于是在学校组织的拓展课上，我选择了石头彩绘。

石头彩绘，顾名思义就是在石头上画画。我利用上学、放学的时间，在草丛中，大树旁捡了一些拳头大小的圆石头，把它们洗干净后，就成了我画石头彩绘的工具了。课堂上，老师让我们先把整个石头涂上颜色，再用勾线笔勾出黑色的轮廓，接着再给轮廓中涂上合适的颜色，等颜料干后，一个漂亮的石头彩绘就完成了。经过几节课的学习，我已经完成4个作品了，有海绵宝宝、人脸、猫头鹰、大树。每一个石头都十分漂亮，栩栩如生。当然我最喜欢的还是海绵宝宝，因为它是我的第一个作品。

一个不起眼的小石头，经过我们的绘画，竟然变成一件美丽的手工作品，真是太神奇了！在我们家里，一些准备丢弃的东西其实也可以变废为宝的，比如可以用矿泉水瓶做成小凳子，用食品盒做成笔筒……这样既可以锻炼我们的动手能力，又可以减少垃圾，保护环境呢！

我是一颗蒲公英花籽，蒲公英花就是我的妈妈，蒲公英的茎就是我爸爸。我爸爸可是我们家的顶梁柱，没有了我爸爸，我的家就会崩塌。

我是一颗蒲公英花籽。记得妈妈曾告诉我，等我长大了，我就要离开爸爸妈妈，离开这个温暖的家。跟着风婆婆去看看万千世界，到远处旅行，在自己喜欢的地方生根发芽，拥有属于自己的家，开始另外一种生活。所以我们要学会独立，能吃苦耐劳。

“呼——呼——”风婆婆来了，风婆婆对我们说：“孩子们，我们要开始旅程了，跟家人们告个别吧。”我依依不舍地离开了。

过了一会儿，我发现我在天空翱翔。你好，汩汩的溪流，你叮叮咚咚地唱着，是在欢迎我开始了新的旅程吗？你好，漂亮的云雀，你叽叽喳喳地说着，是在祝福我吗？你好，飞流的瀑布，你的气势使我震撼不已……

夜幕降临，华灯初上。渐渐的我进入了甜蜜的梦乡。

当我醒来时，我已经躺在了一望无际的草原上，周围都是漂亮的小花，嫩绿的小草，还有湛蓝的天空。一切的一切都是那么奇妙那么美好。我在这草原上也当上了爸爸妈妈，我也把我妈妈的话讲给我的孩子们听，我也依依不舍地告别了我的孩子们……生命一直在延续……

夜静悄悄的，窗外的月光淡淡的，应如果是蒲公英在黑暗的天空中自由的飘荡，似乎在寻找那属于自己的地方。

7月随风而去，而8月一悄然来临，梦中的自己有太多的思念悔恨和感动。

初四开学时又见到了那熟悉的面孔，而现在步入高中的我没有一刻是不想念我最亲爱的同学和最爱的老师们的。

我最感谢我的班主任，也许没有，她也就没有我的今天!记得初二时我变了，变得连自己是谁都不知道，成天和妈妈吵架，在学校里根本不是学习，成天玩上课时除了玩还是玩，期中考试，排名也是一落千丈，那应该是我创造最差历史纪录了吧!回家后父母对我的教育也是一次比一次多，但我真的不想学我讨厌学习讨厌老师。

也许您看到了我的成绩在下降，也许本来我是您心中最乖巧的孩子，但那是好好学习的，我却已不在您找过我，也跟我谈过很多次话，甚至你还骂过我，但我知道你早已把八班是为自己的孩子，只有母亲才会对自己孩子永不放弃时刻关怀。

也许您发现找我谈话不管用，因为我一点也没改变，但你不曾放弃!

因为那次谈话我真的改变了，那一次考试，我成绩下降的很厉害，你把我叫到办公室说这次怎么成绩这么低，你看你以前学习是多么勤奋都没用功的小女孩，怎么现在不学了呢?你知道你父母是怎样的供你读书的吗?你知道你在老师和父母眼里是什么样子的吗?我说我不想学了，你跟我说不想学，那你以后怎么办呢?涨的时候怎么在社会上立足呢?就算不为了父母应该为你自己想想吧，说着说着你就哭。

也许是你的眼泪感动了我，从此以后我又变成了以前的我，每当很累时，我都想起您对我的鼓励

您是一个很好的老师，把玩在你的带领下是多么的风光，他们在级部里是龙头老大，报单什么什么不是第一，在您的带领下，我们每个人都会很团结，每个人都会互帮互助，男生女生都在一起和平的相处。

你为了我们把自己的身体累坏了，但你并没有说什么，只是说为了你们再苦再累也没有什么，你们将来事业有成便是对我最大的回报。

蒲公英浪漫飞扬，请把我对你的思念带到你那里。夜已慢慢变亮，月光悄悄散去，而我对你的思念却不变!

看了石头记真正能吸引我的人物也就那么几个，上次写了宝钗的是是非非，今天就写下红楼梦重要的人物——世外仙姝寂寞林的林黛玉吧

说到林黛玉，广大读者首先想到的就是第一回，在西方灵河岸上三生石畔有绛珠小草，日夜受到神瑛侍者的浇灌，由于侍者要下世为人，绛珠草也要下世为人。神瑛侍者是凡心偶炽，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，而小草下世是为了报昔日的浇灌之恩，用一生的泪水来报答。以这么一个故事来吸引了读者更加深入的看石头记，我就是其中的一位读者。说到林黛玉这个人物有很多的迷需要思考，其中最值得思考的就是其死亡的方式，假如按照刘心武先生所说的死亡方式还是续书者的高鹗所续的后40回中黛玉的死亡方式那种更接近曹公的意思呢，这也是值得思考的一个问题。

假如按照刘心武先生在CCTV-10百家讲坛所说的，黛玉是沉湖而亡的说法，看上去还有点可信的成分。刘心武先生以往在百家讲坛说的可卿之迷，文本证据不怎么充分。但是在黛玉这个问题上，参考的文本就多了些，其中就有了脂批的部分。看上去有点依据，但是说到沉湖这个事情上，遭到的非议就多了。在下不成熟的看法是黛玉是双重原因造成的，忧郁+疾病，还有泪尽。

而从高鹗的续书的98回，说黛玉因为宝玉娶宝钗含恨而死，也说的过去，到底黛玉的死亡方式到底是什么至今我也搞不明白，但是从我看的脂本的情况，虽然才看了不到30回的庚辰本(我是细看的)，里面提到了几处，都说的黛玉泪枯这样类似的字眼。因此，我觉得黛玉的死亡就应该是泪尽，泪枯而终止自己的一生，就象第5回，12支曲最后的当中的一句：欠泪的，泪已尽，也能说明黛玉是下世还泪的，泪尽，泪枯了自然自己的生命也就终止了。以上是我的最肤浅的看法，石头记本来就是一部值得大家共同研究的小说。有什么不足评论提醒我哦。

秋天到了，蒲公英妈妈说：“孩子们，是时候离开我，去寻找新的土地扎根生活吧！”

小白是这群蒲公英籽中最大的孩子，他听了妈妈的话，深有感触：我若一直留在妈妈身边，就永远都只是一个蒲公英籽。但我若离开了妈妈，我就能实现自己的愿望了，我可以长成一株蒲公英，我能昂着头，挺着胸看着这个世界了！可是万一我飘到了贫瘠的土地上怎么办？万一我被鸟吃了怎么办？万一被大雨冲垮了怎么办？“孩子们，只有随风飘去，自力更生，才能成才！”妈妈打断了小白的思绪。对！小白不再犹豫，我应该成为本家族第一勇士，这点困难怕什么！

这时，一阵风吹来，更加坚定了他的决心！他站出来，对妈妈说：“妈妈，我走了，我决定了。”妈妈温柔地低下头，说：“孩子，要注意啊，千万别让北风冻着，有时间让风儿捎信给我！”呜呜呜……“妈妈，您放心吧！”小白眼中闪烁着光芒。说着，撑开自己的小伞，顺着风飘在空中！“再见了，妈妈！弟弟妹妹们，再见！”

[以蒲公英为题的作文

春天来了，公园的角落里传来一阵阵吵闹声，原来是一群蒲公英妈妈在讨论要把孩子送去哪里。远处跑来一个胖乎乎的小男孩，发现了这一片美丽的蒲公英，他憋了一口气，使劲地吹向蒲公英。只见蒲公英妈妈怀里的宝宝全飞到了半空。小家伙们争先恐后的飞向远方，想找一个适合自己生活的地方。

其中有一个飞得最快的小蒲公英带着它的小伞觉得有点累，便停了下来，它看了看四周，看到了一片森林，它想：这里应该适合我吧！它抬头，一只长着两个长耳朵的小动物向它扑过来，它吓呆了，不知道该怎么办！一阵风刮了过来，一把带走了小蒲公英，风阿姨轻轻的告诉它：“那是一只兔子，它最喜欢吃蒲公英了，这地方可不是你能住的地方。”

小蒲公英接着飞啊飞，它觉得好累啊，便停了下来，它听到了“叮咚叮咚”的声音，原来是一条弯弯的小河。它想：这里我可以留下来了吧！这时它发现旁边有一群正在喝水的小鹿，小鹿喝完水开始玩耍，差点踩到了小蒲公英。幸好风叔叔及时把小蒲公英从小鹿的脚下抢了出来，小蒲公英吓得直哆嗦。风叔叔说：“这么危险的地方你也敢来，还不快回家！”

小蒲公英只好继续它的旅程，它来到了城市里的街道，累得实在飞不动了，它正想停下来歇一歇。前面来了一辆清洁车，“唰”地一声，小蒲公英差点被吸走。小蒲公英拼命的挣扎，这时风婆婆从背后抱起小蒲公英，飘向远方。风婆婆温柔的问小蒲公英：“孩子，你要去哪里呀？”。小蒲公英委屈地说：“我想找一个适合我成长的地方。”风婆婆笑眯眯地说：“我带你去一个好地方。”

风婆婆带着小蒲公英来到了绿油油的草地，轻轻地把它放下来。小蒲公英不但看到小草，还有小花和好看的蝴蝶。小蒲公英高兴极了：“风婆婆，我太喜欢这里了，谢谢你送我来到这么美丽的地方！”

从此小蒲公英在这个地方生根发芽，快乐的成长。

风，走过树林；走过田野；来到了草地，蒲公英随风飘荡！

——题记

小时候，我经常与蒲公英追逐。它飘到哪儿我就跟到哪儿。我一直以为蒲公英是没有生命的，风一吹就散了。

当我吹散了蒲公英，我随着它奔跑。不知跑了多久，蒲公英停下了，我也停了下来。它安详地落在草地上。举目四望，碧绿的野草中有一朵白色的蒲公英，它是那么的独特。

再一次来到这儿的时候，已不再是一朵蒲公英，而是成千上万的蒲公英。“我是一颗蒲公英的种子，没人知道我的悲伤和快乐，爸爸妈妈送给我一把小伞，让我在天地间飘荡，飘荡—”每当蒲公英成熟的时候，它的爸爸妈妈就要让它们自己去云游四海，闯开一片天地﹗这时我隐隐约约地听到一种声音“爸爸，妈妈，再见”

留恋中带着不舍，不舍中带着悲伤，悲伤中带着孤独……蒲公英最终还是要在风儿姐姐的带领下离开自己的父母。这时的千言万语只合成两个字—再见！风儿姐姐带着蒲公英看尽了世界，终于恋恋不舍的落在了草地上。

来年，蒲公英的孩子向它们告别时，它终于明白了，当初父母的决绝！它微笑的看着它们飘去。

当它们再次飘过树林，走过田野时。它们也就不再是悲伤了，而是快乐，快乐地微笑着。蒲公英的微笑象征着它的勇敢，它的成长。这时就是一种刻苦铭心的美了！

蒲公英，当你再次去微笑明天，面对困难时，你就会明白原来放飞梦想用微笑去面对世事是美好的！

或许每一份成功的背后，都有年少时小小的梦想。它就像蒲公英的种子一样，那么微弱，却又那么执着。——题记

当梦想被风雨淋湿时，你是否还会勇敢前行呢？

如果是我，那么我一定会的……

还记得小的时候，奶奶常常牵着我的小手去村后看蒲公英。它们遍地开花，它们拥有自由，拥有快乐；它们不拘地生长着，各自怀揣着梦想。当风吹过的时候，那一个个小小的梦想，就随风起航。它们不知道前方会是什么景象，但它们还是一直努力地坚持着，坚持着……

因为它们相信，只要梦想还在，那便能克服所有的困难。

那时，每次看完蒲公英回家，我都会向妈妈讲述今天的蒲公英是什么样子的。

日久天长，妈妈就开始对我说：“小雨，你的口才这么好，将来可以做老师呀！”是吗？这个小小的鼓励，渐渐变成了我小小的梦想。

从那以后，我更愿意表达自己了。我开始穿上妈妈肥大的高跟鞋，模仿我们幼儿园老师的模样。可真是神气极了！

渐渐地，我长大了，以更为成熟的眼光去看整个世界。这时，我发现老师真的是个不错的职业。我常常幻想着，当清晨第一缕阳光洒向大地时，我迈着轻快的步子走进学校；孩子们清脆的读书声，以及我与孩子们做游戏的时光，都是无比珍贵的。我想，生活或许应该如此，平淡而充实，认真而又不乏情趣，就像蒲公英的种子，在怀揣着梦想前行时，不也是如此吗？

也许，蒲公英的种子可能并没有到达它所想去的地方。可是，它从不气馁，它会在它所存在的地方，萌发出新的种子继续生长。

因为它相信，只要坚持，总有一天，它会和自己新的种子一起，再次为实现自己的梦想而选择飞翔！

我有一个植物朋友，它叫蒲公英。它的房子很大很大，是一整个地球，而我的蒲公英在地球东边的一片草地上。

它的名字叫绒绒，样子是七八片花瓣聚拢着一个绒毛小球，它的根是棕色的，而它的茎绿绿的，看起来清新美丽，叶子仿佛像一个绿色的玛瑙宝石，而它的花用处就更多了。可以泡茶喝，还可以在房间里欣赏，如果泡茶的话，虽然味道有一点微苦，但有利尿、下火等功能，真是好特别啊！

它的果实也很神奇，只要你轻轻一吹，它的孩子们就会飘到各种各样的地方去安家，我真是太喜欢我的蒲公英了，有时候我把我自己想象成了它，我和它一起跳起了舞，唱起歌，我们一起愉快地聊起了各种话题，比如说：我们的同伴在地球的哪一个角落，我们为什么要让别人吹走我们的孩子呢？外面的世界是什么样子的呢？我们为什么不能走动呢……

啊，多么好的一株蒲公英呀，这就是我平凡却又神奇的植物朋友！