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描述鸟的作文怎么写【汇集20篇】

珍珠鸟无论是外观还是行为都令人着迷,令我赞不绝口,真希望大家也买一只珍珠鸟,感受一下它的可爱之处吧!下面是小编整理的相关内容,欢迎大家阅读参考!

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六年级描述幸福的作文记叙文500字

全文共 496 字

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幸福是一道彩虹,它有快乐的颜色;幸福是一束鲜花,它把迷人的芳香带到了人间;幸福是一泓湖水,它照出了人们的心思……现在来说说我的幸福吧!

那天,我们一、二、三年级举行运动会,所有一、二、三年级同学都不用带书包。我们来到操场上,体育老师在升旗台上叽哩呱啦讲个不停,至于讲了些什么,呃……什么不能喝一次性饮料啊、不能吃零食啊什么的。

好吧,有些离题了,还是讲这些了。25×4的跑步比赛就要开始了,一位老师手拿着红旗,高高地举起,又放下了。放下的那一秒,运动员们像离弦的箭一样冲了出去。一旁的同学拼命地喊加油,我扯着噪子喊:“加油!加油!加油……”对了,刚才是男同学比赛,女同学的比赛开始了。“加油!加油!加油!加油!唉呀……”我眼睁睁地看着我们班的运动员被别班的运动员远远的甩在后面,结果呢,第六名都没拿到。跳绳比赛开始了,运动员们像一只只活泼的小兔子,不停地跳着。我刚想喊加油,老师就对我说:“嘘!不要打扰他们。”

下午进行的是跳远和接力赛,我可是懒得下楼了。结果同学们一回来说说什么丢了三次棒,比赛只有两个名次。关键是拿了最后一名!我心想:还好没看到这个“血腥”的场面啊……

我想,这就是失败的幸福吧!

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篇1:寻找幸福鸟日记200字

全文共 323 字

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我们以自己最快的速度向那房子跑去,寻找我们的“幸福”。

我们跑到水磨坊四处寻找,翻来覆去找了好几遍还是没有找到我们的“幸福鸟”。我们看见门口有位老婆婆,就上前问道:“婆婆,请问有看到我们的‘幸福鸟’吗?”“幸福鸟?没有。” 老婆婆摇摇头说。当我们失望地转身要走时,忽然听见婆婆念叨着:“房顶上这风筝还真漂亮,不知是哪家孩子丢的。”我们抬头一看,那不是我们的幸福鸟吗?!我们欣喜若狂,连忙向那跑去。可是“幸福鸟”在房顶上,我们怎么拿下来呀?突然我们眼睛一亮,边上有一个梯子。“我们可以使用这个梯子呀……” 于是我们把梯子抬过来架在墙上再爬上去拿。“幸福鸟”拿回来了,我们实在是太开心了!

我们把“幸福鸟”的线接起来又开始开开心心,快快乐乐地放风筝……

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篇2:描述善与恶六年级

全文共 881 字

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从前,有一个老鼠家庭,一对夫妇带着两个儿子生活在森林里。因为母亲没什么文化,就给老大取名为大毛,老二取名为二毛。

一天,兄弟俩被母亲赶出门去采果子。好吃懒做的大毛边抱怨边想着歪主意。嘿,他看到了前面的白兔姐姐手里有好多的桑果,于是想不劳而获,去抢了白兔姐姐的桑果好回去给妈妈交代。大毛以迅雷不及掩耳之势把乌龟姐姐的桑果篮抢走后,一溜烟的跑走了。留下乌龟姐姐在原地嚎啕大哭。这会,二毛的篮子里装着满满一篮的桑果。回家路上忽然听到了一阵阵哭声。走前一看,原来是乌龟姐姐。“你怎么了?哭成这个样子?”二毛细心问道。“我,我的桑果,我准备拿回去给生病的妈妈尝的,没想到被人家抢走了。我如何是好啊。”乌龟姐姐边哭边倾诉道。二毛看了看自己手中的桑果篮,想也不想的就把全部的桑果给了乌龟姐姐,“这下我可以交差了。谢谢你。”乌龟姐姐感激的说道。

两手空空的二毛正愁着呢,自己把桑果全部给了乌龟姐姐,自己回家可怎么和母亲交代啊。不管了,大不了给母亲骂上一顿。明天才去采更多的桑果给母亲。嗯,就这么定了。

“快,快进来。你看看爸爸这是怎么了?”刚刚走进家门就听到大毛着急的呼喊。“你,你们去明清湖中采一种叫百叶草的东西。快,快……”妈妈用急切的对我们说。于是大毛和二毛连忙的往明清湖跑去。大毛赶到明清胡,可是自己不会游泳啊,怎么办呢?这时,他看到了一只乌龟,走近一看。呀!是刚刚那个被自己抢劫的乌龟姐姐啊。那可怎么办啊?于是赖着脸皮走上前去道:“你,你好啊。你可不可以帮我个忙?”“噢,我记得了,就是你抢了我的东西。走开走开,我可不想理你。”乌龟姐姐呵斥了大毛。吓得大毛迅速跑走了。二毛呢?它虽然赶到了明清湖,但是它可不会游泳,那么怎么办啊。“嘿,怎么了?”忽然身边响起一个熟悉的声音,噢!原来是乌龟姐姐。“我要去给妈妈在湖里采一种叫做百叶草的东西,可是我又不会游泳,你说那么可怎么办啊?”二毛着急的说。“小意思,你看我是啥,龟呀,我可是咱们湖里的游泳冠军啊。看我的”乌龟姐姐说道。于是二毛拿着乌龟姐姐采的百叶草高高兴兴地回家去了……

这个故事告诉我们,好人有好报,恶人嘛。就是会有恶报的。

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篇3:描述语文九年级作文700字

全文共 757 字

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有趣的语文课今天语文课上,我们的最后一个游戏是“传话”,规则简单,由马老师说一句话,同学们一个接一个传下去,最后一个同学站起来宣布正确答案,这个游戏由周纪元来当证人。精彩的游戏开始了,老师走到第一个同学身边,用手搂住她的脖子,盖住她的耳朵细语,眼睛还不停的瞄着我们,似乎怕人偷走她的宝贝似地。

老师刚说完,第一个同学就勾勾指头,小包迫不及待的凑了上去,一边听,一边“哦、哦”的应承着,小包转过头,后面的小王好像坐了钉子,猛的跳起来,把耳朵送到小包嘴下,见他俩笑的一脸神秘,我们也不由的猜测起来,老师说的是什么呢?大家若有所思。我身边的小李用手支着脑袋,入迷的盯着正在进行的游戏,猜测着究竟是什么内容。还有同学拍着桌子又跳又叫,恨不得自己上前领教一番。

更有人担惊受怕,生怕自己听错了话。精彩的游戏火热的进行着,话传到小吴和小佟了,他俩隔着一张桌子,虽然都像长颈鹿一样伸长了脖子,可话就是传不过来,小吴只好钻过桌子传话,小佟听明白了,又转头传给如坐针毡的其他人,话终于传到我了,我紧张的竖起耳朵,小吴一字一顿的说:“我们这个班是最棒的。”我急忙收回身子,小薛的耳朵早伸到我嘴巴边了,我手拢她的耳朵用肯定得意的语气宣布了答案,小薛笑嘻嘻的又传给了小王,我和众多传完话的人一样,像热锅上的蚂蚁-团团转。终于传到尾了,小张用略带羞涩的语气宣布:“我们这一代是最棒的`。”“错!”证人小周得意洋洋的发言:“答案是:我坚信我的老师是最强的,我们班是最棒的!”“嗷——”大家像烧了尾巴的狼,发出懊恼的呼喊,我的嘴巴张的能一口吞下个西瓜。这节有趣的作文课让我们明白了做什么事都要看得清、拿的稳,同学之间配合要默契。

而那传话就像谣言一样,越来越离谱!我还明白了为了不出现三人成虎的例子,我们就要做到:耳听为虚,眼见为实!这节课收获真多。

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篇4:打鸟作文500字

全文共 549 字

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我和哥哥一人买了一把玩具枪,到了外婆家后,信心十足的往山上走去……

我们边走边寻找儿,不知不觉中已走到半山腰。只听见“叭哒”一声,“唉哟”哥哥一不小心摔了一跤。“扑、扑、扑”十几只鸟从我们下面向天上飞去,原来我们在一个鸟的老窝的上边,哥哥摔跤惊动了它们。我匆忙抬起枪,对准鸟群打了一枪,“砰”,没有打中,我用力拉了一下弹簧,“砰”,又是一枪,还是没打中。我着急了,拿枪向鸟儿砸去,但还是没有砸中。我的信心一下子几乎没有了,暗暗埋怨道:自己枪法这么烂,连鸟都打不中,长大还想去当特种兵!我们继续向山上走寻找鸟儿。突然,我们发现有一只鸟儿在正前方草地上,似乎没看见我们。我们轻手轻脚地靠近鸟儿,哥哥抬起枪对准就是一枪,鸟儿扑打了几下翅膀不动了。“看到没有,打中了,我的枪法好好。”哥哥得意洋洋地说。我把鸟儿捧在手中,发现它的翅膀被子弹打出血了,鸟儿的眼睛一眨一眨的,好像在对我说:“我好痛喔。”我与哥哥商量了一下,决定先回家给鸟儿包扎。回家后,我们先用清水给鸟儿洗,然后在出血处撒上云南白药……

第二天一大早,我们发现鸟儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子,而且没有吃给它准备好的米和水。“它好可怜哟!”我突然想起,上次才写了保护鸟的作文,一下子心里感觉到很惭愧。于是在我的强烈要求下,哥哥同意把小鸟给放了。

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篇5:描述晴天的作文小学三年级

全文共 705 字

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有这个多雨的季节里,总有一块晴天属于我,使我能够漫步于这无名的街头,总能逢着一个撑着雨伞的姑娘。

她的雨伞很别致,远远望去,好像只有伞架,露出些干瘪的线条,但不失光彩,她的容貌无论从什么角度去欣赏,都很美,圆圆的脸蛋上微微透出苹果红,在这粉红的面颊中隆隆升起一堆小山,那这样应的鼻梁,那圆圆的小嘴,总会涂着口红,好像一颗樱桃镶嵌在那张可爱的脸上,那双大而黑的眼睛有比例的分配在它就应有的地方,每当我从她身旁走过的时候,总要偷偷的瞧上几眼,有时,一不留意溅起了地上的泥浆,一向飞向她的裙脚,可她总这样抿着嘴冲我笑,那种从没有过的感觉,我无法用言语来表达。

又这样一个雨天,我在个小摊上买苹果,看这红里透着清香的苹果,我又想起了她,抬头望去,却又见那把熟悉的伞架,我以为我这样在梦中,却又不甚缥缈,揉揉眼睛,最后看见了那这样她,穿着一件连衣裙,淡淡的色彩里透着一股少女特有的清香味,微风吹起了她的裙脚,露出了她那奸细的脚踝,她那轻盈的步伐,伴着她地微微飘起的长发,使我着迷了,好像看见仙女下凡,直至她消逝在雨卷中,我才回过神来,然而,我却没有吃下那苹果,一路小跑回了家。

在家里,我独坐窗前,细细倾听那雨,那雨不大,却有几分情,我拿出画笔,细细地勾勒她的线条,无念经怎样都没有活力,这时,我才突然醒悟。有直译的晴天这样不能算作真正的晴天的。

在返之后,我没有再见她的踪影,也许她这样一江南女子来此游玩,可她,却给我留下了深刻的印象,使我的雨天里透着晴天的气息。日记大全

真的要走了,禁不住轻轻滴落,你轻轻地为我拭去,我明白这也许这样最后一次“祝福我吧”,你伸出了昔别的手,我明白我的泪挽留不住你流浪的心。

你终究走了,路灯下。

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篇6:描述勇敢作文400字

全文共 652 字

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我爱我自己,因为我很勇敢

当铺天盖地的黄沙袭来,许多人都趴下了,而我却没有,因为我很勇敢;当海啸咆哮着卷来,更多的人选择了逃跑,而我却没有,因为我很勇敢;当无尽的挫折如泉水般涌来,所有的人都崩溃了,而我却没有,因为我很勇敢……

记得第一次去勇敢地面对的事情,不是数学难题,也不是生活麻烦,而是心中的恐惧。

那次,爸爸带着我和弟弟去苏州乐园玩。刚进门,一阵阵的尖叫声传入耳畔,我不由得哆嗦,手心冒着冷汗,后悔为什么要来。弟弟看出了我的反常,抖抖肩,嘲笑道:“哎哟,平时胆大的姐姐也会害怕这种小项目!”平时要面子的我,这时候怎么会让别人看不起呢,特别是比我小的。于是我破口而出:“谁。谁,害怕这种项目啦!”这话刚说出来,就后悔了。弟弟奸笑:“好,既然你不怕,我们就比比!”

天下没有后悔药呀!这不,被弟弟拽着来到了过山车前。望着这数百米高的庞然大物,心里开始忐忑起来。迈着沉重的脚步,仅仅离我十几米的“车”,却感觉有几千米。最后,还是坐上了车。过山车刚启动不到0.01秒,我就开始尖叫了。其他游客都莫名奇妙的看了我一眼,弟弟更是白了我一眼,我的心凉了半截。我知道,这次没有人能救我,只有靠自己去勇敢地面对它。突然,车开始加速了,很快就要到俯冲了,我深呼吸,我不怕,你来吧!车子顿时从200米的高空倾泻下来,顿时,尖叫声响彻云霄,如雷霆般。闭着眼的我,缓缓地把眼睛睁开,我看到的不是恐怖的瞬间,而是大自然给予我们的美丽画卷,如此的美!我知道,我已经克服了恐惧,现在应该是享受了!

去勇敢地面对恐惧,是我爱我自己的表现!

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篇7:人类的朋友鸟作文

全文共 459 字

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在我上小学二年级的时候,我发现在姥姥家的屋檐下有几只燕子飞来飞去,我仔细看,他们的嘴里都衔着一块泥,一天天过去了,经过一个月的风吹雨打,酷热曝晒,小燕子的新窝建好了。于是小燕子成了姥姥家屋檐下的一户人家,小燕子在这里安家落户,在这里生儿育女繁衍后代。

一天清晨,我还在睡梦中漫游就听见耳边有叽叽喳喳小燕子的叫声,我睁开迷迷糊糊的双眼一看,哇!让我大吃一惊,窗外来了密密麻麻的燕子好像在商量着什么重要的事!原来寒冷的冬天又将来临,可怜的小燕子们要举家搬迁到南方过冬了。

最近我发现贪婪的麻雀趁小燕子还没回来,就霸占了小燕子的窝,过上了安居乐业的.生活,更可恨的是麻雀把燕子的旗扔掉,插上自己的旗,让小燕子回来找不到自己的家,那样小燕子就会无家可归。

麻雀们享受着小燕子辛辛苦苦筑造的房屋,真是太可恨了,小燕子回来住哪呢?我真替小燕子报不平,想尽千方百计赶走麻雀。想用木棍把麻雀赶走,可我害怕把小燕子的窝给弄坏了,那样,我就帮了倒忙。

我一定会想方设法把小燕子的窝给夺回来的,把麻雀赶走,让小燕子继续在姥姥家屋檐下无忧无虑地生活。

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篇8:人类的朋友鸟作文

全文共 405 字

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雨过天晴,阳光明媚,许多儿都停在树枝欢快地鸣叫,像一支支有旋律的曲子,令人陶醉!

白鹭无论是飞行,还是漫步,向来是从容不迫,姿态优雅斯文,好像一位披着白纱的翩翩少女。 白鹭全身羽毛雪白而明亮,妖艳而不失端庄。向水池中扔一块石头,一瞬间,成群的白鹭向天涌去,那飞翔的姿势,真是无与伦比的美。那轻巧的身子直升上天空,扇动着有力的翅膀,在天空中自由的翱翔。他们是大自然里最美的艺术家了.那优美的姿势,我也仿佛被带动起来。

隔壁的杨伯伯很喜欢养鸟,有鸽子,有八哥,还有鹦鹉。我经常去他家观赏,久而久之我也能体会鸟在鸟笼中的那种心情。那是个没有自由的世界,它们不应该属于这里,它们应该回归大自然,去那深山里欢快地歌唱,为春天增添一点色彩。

鸟是我们生活中的伴侣,每天早晨都能听见它们那愉快的叫声。我喜欢一个人做在窗前静静地聆听它们的歌声,感受它们快乐,捕捉他们偶尔掠过的身影,猜想它们世界的美好。 这是一副多么和谐的画面啊!

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篇9:我是一只快乐的鸟作文300字

全文共 291 字

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我是一只快乐的小画眉

我的家,就住在一株既高大又枝繁叶茂的榕树上。

我的家非常庞大,非常美丽,这株榕树看起来就象许多株榕树生长在一起。可是,这其实只是一株大榕树,枝干的数目不可计数。枝又生根,有许多根直垂地上,伸进泥土里。一部分树枝垂在水面上,从远处看,就像是一大颗横卧在河面上。

我和同伴们在这儿里玩得高兴极了。

我们有时玩捉迷藏,你找我藏的玩的很开心。还有时玩坐滑梯,从一个又长又大,又坚固的高树干上,一个接一个地很下滑。

我们生活的很安全,因为附近的农民伯伯,不让大人和小孩子来捉我们,所以我们生活的既无忧无虑,又安全。我们非常感谢这些人和农民伯伯,感谢所有人类对我们的关心和爱护。

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篇10:描述原谅初二

全文共 380 字

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就在昨天,我学会了原谅

我有一个坏习惯,就是不懂得原谅别人。朋友来家玩时,有时候不小心把我的白色衣服弄脏了,我便会火冒三丈,二话不说就赶他回家。也正是我不懂得原谅,导致我失去了很多很多的朋友。所以我决定改掉它。

我先请教了妈妈,妈妈说:“你要学会原谅,先要学会的是宽容。”太深奥了,我不太能理解。

之后我又请教了爸爸。爸爸对我说:“你看,上次你的朋友不小心把你的衣服弄脏了,是不是和你说了对不起?”我回答道:“是的。”爸爸又说道:“那你的朋友是不小心的,他都诚心诚意地向你道歉了,你又为什么不能接受他的道歉呢?”听了爸爸和妈妈的话我仿佛明白了一点。

慢慢地我学会了。于是,我去和那些朋友道歉,为了表示我的诚意,我还特地邀请他们来我们家玩,就这样我失去了的朋友全部又跟我玩了。

原来,学会原谅别人,宽容别人!是这么这么值得高兴、开心的事啊!

你学会原谅别人,宽容别人了么?

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篇11:百鸟朝凤观后感600字

全文共 683 字

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师兄们告诉焦三爷,天鸣病得厉害。焦三爷略加思索,说:“游家班班主病了,今日就由我代劳吧。”说完,他背朝人们,剧烈地咳嗽几下。片刻,他转回身,捧起唢呐,坚定而又大声地说:“《百朝凤》,敬送亡人。”

唢呐声响起,抑扬顿挫,真好似百鸟朝见凤凰。天鸣的鸟叫也是惟妙惟肖。渐渐地,天鸣愣住了,他看见一股殷红的鲜血在锈迹斑驳的唢呐管上流着,是那么刺眼!一股,两股,天鸣毅然拿走师父的唢呐,三爷再也没忍住,“哇”的一声,一口鲜血吐在地上。但他顾不得擦去嘴角的血迹,大吼一声:“拿鼓来!天鸣,你继续吹!”说着,便“咚咚咚”地敲了起来。那一刻,他的眼神是那么坚决!那么无畏!

我的眼泪从眼角悄然滑落。这个坚毅的身影已经深深地印在我的心头。

焦三爷是在用生命吹唢呐呀!他不顾自己老弱的身子骨,毅然决然地吹响《百鸟朝凤》,这不仅是对德高望重的死者的敬重,更是对唢呐艺术刻骨铭心的热爱啊!他把唢呐吹到了骨头缝里!我的视线又一次模糊了。

为什么焦师傅能用生命吹唢呐呢?我可以肯定地告诉你——是传承的力量!他用自己的鲜血告诉乡亲们,不要忘记唢呐;告诉天鸣,不要气馁,牢牢守护唢呐的技艺,八百里秦川不能没有唢呐!

现在,只要一打开收音机、电视机,就听到或摇滚或悠扬的西洋乐曲,它们就像细菌一样无处不在,肆意侵占着民族乐器的世界。许多民俗艺术正在远离我们,濒临失传。

庆幸的是,又有人开始重视民族乐器,唢呐艺术也被列入非物质文化遗产名录。那些曾经拼了性命保全民俗技艺的民间艺人们,多少也能得到一些安慰了吧?

《百鸟朝凤》告诉我们,民族文化才是我们的根,我们要保护这些“非物质文化遗产”,让民族瑰宝重新绽放光芒!

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篇12:含鸟字的四字词语

全文共 792 字

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尽弓藏:鸟没有了,弓也就藏起来不用了。比喻事情成功之后,把曾经出过力的人一脚踢开。下面是小编收集整理的含鸟字的四字词语,希望对你有所帮助!

[鸟语花香] 鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。

[鸟啼花怨] 形容悲伤怨恨。

[鸟啼花落] 形容凄凉的情景。

[鸟兽散] 形容成群的人象鸟兽逃散一样纷乱地散去(多形容敌人溃逃)。

[鸟声兽心] 比喻言辞动听而心怀阴毒。

[鸟散鱼溃] 溃:溃散。象鸟惊飞,象鱼溃散而逃,形容军*因受惊扰而乱纷纷地四下溃散。

[鸟入樊笼] 樊笼:鸟笼,比喻不自由的境地。飞鸟进了笼子。比喻自投罗网,陷入困境。

[鸟穷则啄] 鸟陷于绝境就要反啄,比喻人走投无路就会冒险。

[鸟枪换砲] 比喻情况或条件有很大好转,砲,同“炮”。

[鸟枪换炮] 形容情况或条件有很大的好转。

[鸟面鹄形] 形容由于饥饿而身体软弱,面容枯瘦。

[鸟哭猿啼] 泛指禽兽悲鸣。形容悲凉的情景。

[鸟惊鱼散] 形容军*因受惊扰而乱纷纷地四下溃散。同“鸟散鱼溃”。

[鸟惊鱼溃] 溃:溃散。象鸟惊飞,象鱼溃散而逃。形容军*因受惊扰而乱纷纷地四下溃散。

[鸟惊鱼骇] 像鸟、鱼那种受惊的样子。

[鸟惊鼠窜] 形容惊恐逃窜。同“鸟骇鼠窜”。

[鸟尽弓藏] 鸟没有了,弓也就藏起来不用了,比喻事情成功之后,把曾经出过力的人一脚踢开。

[鸟集鳞萃] 鳞:鱼;萃:聚集。象鸟类或鱼类那样聚集在一起。形容聚集得很多。

[鸟迹虫丝] 比喻极易消失的事物。

[鸟骇鼠窜] 形容惊恐逃窜。

[鸟革翚飞] 革:鸟张翅;翚:羽毛五彩的野鸡。如同鸟儿张开双翼,野鸡展翅飞翔一般,旧时形容宫室华丽。

[鸟覆危巢] 鸟巢因建于弱枝而倾覆,比喻处境极端危险。

[鸟伏兽穷] 如飞鸟栖伏,野兽奔走无路,形容势竭力穷,处境困难。

[鸟焚鱼烂] 指因内乱而覆亡。

[鸟得弓藏] 比喻事情成功之后,把曾经出过力的人一脚踢开。同“鸟尽弓藏”。

[鸟道羊肠] 狭险典折的山路。

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篇13:描述舞蹈五年级

全文共 793 字

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舞蹈,也许大家并不陌生,它常常在我们的身边,它无处不在。但是舞蹈也分许许多多的种类:如,拉丁舞、爵士舞、街舞、呃……还有大家熟悉的广场舞等等等。而我学习的是“拉丁舞”。

我从小就酷爱舞蹈。六岁就开始学习拉丁舞了,至今已有六年多了。刚开始学舞蹈的时候总觉得跳舞没意思,很无聊,到后来我才发现舞蹈也很有意思。因为舞蹈能强身健体,能活血化瘀,让自己的身体棒棒哒!因为舞蹈是一门非常优美的艺术,它在艺术上也是数一数二的,它的音乐能让人开开心心、快快乐乐。

我至今还清清楚楚记得我第一次去学跳舞时的场景,那是一个漂漂亮亮的女老师,对我们的要求非常的严格。每次教我们学舞蹈的时候既劈叉又下腰、压腿等一些舞蹈的动作。有一些同学常常劈叉劈不了,那个舞蹈老师就叫她去墙上靠着,在墙上慢慢地劈下去(横叉),直到劈下去为止。在学习的过程中即使是劈下去了,老师的要求也很多:“腿要伸直!你你你,腿伸直了;你你你,脚绷起来;你你你,做标准来……”唉,老师的要求真多啊。如果我们的横叉练好了,竖叉不好又能怎样呢?竖叉劈不好:腿放到把杆上面,慢慢的滑下去,胯不能歪,一歪,那,重来!但是我坚信老师的要求是对的,只有坚持不懈的勇气,才能练好舞蹈。

光阴似箭,日月如梭。刹那间,六年过去了,现在我还坚持每周六都要去跳拉丁舞,我一定要一直坚持着我长久以来一直坚持着的这门艺术。也许有人会说:“跳舞不好看,还累,我劝你换一门艺术吧!”其实我以前也想过放弃,但是我心底有一个声音一直提醒着我:不能放弃,绝对不能放弃!你一定能坚持到底的,加油啊,不能放弃!就这样我一直坚持,因为我坚信有付出就会有收获。

我们身边的艺术一定有很多,但是不一定你喜欢的有很多。我们一定要像蜜蜂一样菜过许许多多的蜜,看过许许多多的事物,才会明白,不一定那个艺术就适合你。如果只盯着那一个艺术,你的所得、所知,就会很少!因此,我们一定要喜爱我们身边的所有艺术。

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篇14:珍珠鸟

全文共 406 字

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丁浩伟

今天早上,我在交作业时,听到“哇”的一声,我回头一看,原来是顾珈宁带来了一对可爱的珍珠

只见珍珠鸟有一个樱桃红的嘴巴,一双红红的脚,一身灰色的毛,尾巴上有雪白的点点,一双有神的眼睛,因为它尾巴上有小白点,所以人们称它珍珠鸟。

两只珍珠鸟在笼子里不时发出一种尖细又娇嫩的鸣叫,叫声像小娃娃的笑声,又像某种玩具发出的声音,公的珍珠鸟仿佛在说:“看我的飞檐走壁!”母的珍珠鸟仿佛在说:“快放我出去!我要回我的主人家。”

公的珍珠鸟特别淘气,当我们全班看着珍珠鸟时,公的那只就给我们展示了它的绝活——荡秋千,它先是展开双翅,然后飞到了秋千上,等找到了重心时,便荡起了秋千。母的却在一旁呆着,只有一些时候它才动那么两下。

我越看越入神,感觉自己也是只珍珠鸟,在笼中跟那两只珍珠鸟一起荡秋千、玩耍,飞到笼子边向人展示那漂亮的尾巴,过了好一会儿我才记起我不是珍珠鸟,而是在看这可爱、淘气的珍珠鸟呢。

我也想养一只这样的珍珠鸟。

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篇15:描述关爱的年级

全文共 866 字

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有这样一个故事 :一个小女孩 经过一片草地时,看见一只蝴蝶 被荆棘刺伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺,让它飞向大自然

。后来蝴蝶为了报恩,化作一位仙女,对小女孩说:“请你许个愿吧!我将让它实现。”小女孩想了想,说,“我希望 每天都能开开心

心的!”于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番,就消失了。后来,这个小女孩果真快乐 地度过了一生。www.t262.com

透过这个故事,我懂得了一个道理,那就是:关爱他人,才能快乐自己,并在关爱别人的过程中提升自己的生命 价值 。力所能及地帮助 身边的每一个人,“赠人玫瑰

,手有余香”,只有你慷慨地付出 ,才会有惊喜的收获 。有时,成功 就是我们不经意付出的回报 。

大家一定听说过“盲人提灯笼”这个故事吧?也许会有很多人要取笑盲人:“你走夜路总提着一个明亮的灯笼,真是多此一举!”可盲人却满心欢喜地说:“你不知道其中的原因,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样我可以保护

自己的安全 ,也等于帮助他人。”

是啊,我们生活在这个世界 上,对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网,我影响着他人,他人又影响着更多的人,彼此相连,互相关爱。在这个大集体中,我们都喜欢

关心别人的感觉 ,更喜欢被关心的感觉。同学 身体不舒服,给他递杯热茶,关切地问候几声;同桌 忘记 带橡皮,悄悄地递上一块;同学生

病了,有好多作业都没补上,这是,我们就应该上前一步,主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解

别人。当困境中的人,伤心 中的人,得到 了别人的帮助,就像心中拥有 了一朵美丽 的花儿,拥有了整个春天 !

每个人都会遇到困难而需要帮助的时候,所以,我们看到别人处于困境时,应该主动伸出援助的双手,在帮助别人过后,看到别人开心,你也会从心里面感到快乐。我们生活同一片蓝天

下,就应该快乐在同一个地球上。

关心别人,快乐自己。关注多姿生活,关爱多彩生命。同学们,让我们行动 起来,成为一个自己快乐、也能够给别人带来快乐的人吧!

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篇16:六年级描述幸福的作文记叙文500字

全文共 497 字

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幸福像一颗糖,给人无比的甜蜜,幸福像火,给人激情无比,幸福像水,给人十分清澈。

在一个骄阳似火的中午,我听到有“咚咚”的声音传入我的耳朵,我听到“哥哥”的声音,这时,我明白了,原来是我远道而来的表弟,我急切的打开门,随即三步并作两步,急匆匆的倒了两杯水,热情的说:“欢迎你们。”这时,姨妈对我说:“我和你的妈妈出去走走,一定要照顾好弟弟哦。”我清了清嗓子,大声说道:“遵命。”

刚走没多久,调皮蛋就开始这翻翻,那找找。我急忙拿出心爱的火车拿给他玩,正当我在津津有味地看书时,一阵巨大的鞭炮声传来,我像离弦的箭似的跑到弟弟旁边,询问事情,弟弟只是看着我,不说话,我急得像热锅上的小蚂蚁,留下了关心的汗水。这时,弟弟的肚子发出了“咕咕”的声音,我想:一定是饿坏了,我拿出零食招待弟弟。

这时,弟弟伸出小手,我蹲下来摸了摸她细嫩的小手,谁知,弟弟用他细小的嘴巴,亲了亲我的脸,那时,我脸刷的一下红了,红的像一个苹果,这是我至今从未有过的幸福,这一口,包含了弟弟对我的爱,这一小小的举动,但是让我多么的幸福,顷刻间,眼眶中不时闪烁着晶莹的泪花。

你们的幸福是什么样的呢?是否和我一样,有过别具一格的幸福经历呢?

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篇17:描述语文九年级作文700字

全文共 834 字

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我最喜欢上语文课了。语文老师诙谐、生动的讲解那么有感染力,每一篇文章,每一个词语都像音符般跳跃起来,把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。

这一天,阳光明媚,太阳冲着我们微笑,一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪;树叶绿得尤其可爱,一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。欣赏着这美丽的景色,我也感到神清气爽。

来到教室,我迅速做好课前准备,满心欢喜地等待着语文课的到来。“叮一叮一叮一”美妙的上课乐曲响起,陈老师踏着轻快的脚步,面带微笑进入教室,同学们立刻精神抖擞地坐好。“同学们,今天我们到美丽的鼎湖山去听听泉水的声音。想象一下,你会听到什么样的声音呢?大家一起伴奏。”老师那充满磁性的嗓音感染了大家,“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟……”各种各样的声音从同学们口中飞出,拉开了学习这一课的序幕。“鼎湖山的什么最吸引你呢?”话音刚落,“刷”的一声。同学们的手便高高举起,连郭德军、王哲等这些平时默默无闻的同学也不例外。我心里直犯嘀咕:今天是怎么了,同学们的兴致这么高?不行,我可不能落后了,快举手吧。只见同学们激动不已,生怕老师看不到,我的屁股也情不自禁离开了板凳,借此吸引老师的注意力。老师看着一只只高高举起的小手,左右为难。“郭德军,今天真勇敢,你来吧!”老师终于发话了。“吸引我的是一阵阵清纯悦耳的声音,那声音忽高忽低、忽急忽缓……”内向的付锐轻声而有感情的朗诵赢得了大家热烈的掌声,真是士别三日当刮目相看!其他同学也不甘示弱,纷纷发表了自己的看法。“多么精彩的发言,如果能用朗读来告诉我们你的感受,那就更棒了,接下来我们来进行一次朗诵比赛,看谁能荣获最佳朗读员的称号,鼎湖山可要聘请你当小导游哦!”同学们齐声叫好,一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。

比赛开始了,第一排的同学读得响亮流利;我们可不敢轻敌,声音婉转而清脆;其他同学可真聪明,声音抑扬顿挫,真像录音机里放出来的一般。哎呀,成绩越来越高,大家急得直跺脚。那争先恐后的场面真是激烈,连下课铃声响了也不知道!

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篇18:描述离别心情的句子

全文共 659 字

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1、我不知道离别的滋味是这样凄凉,我不知道说声再见要这么坚强。只有分离,让时间去忘记这一份默契。

2、如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!

3、离别,能使浅薄的感情削弱,却使深挚的感情更加深厚,正如风能吹灭烛光,却会把火扇得更旺。

4、今天笑着和你握别,但愿不日笑着把你迎接。

5、你把花的形象留下,你把花的芬芳留下,你把我们共同浇灌的希望留下。想起你,我的岁月永远鲜艳,永远芳菲。

6、舍不得你即将离去,“再见”愿你一切顺利,身体健康,永远幸福如意!

7、当你踏上月台从此一个人走,你知道我好担心,心中纵有千言万语,却只能对你深深地凝瞬;我好难过却不肯说出口。

8、离别时,希望你能记住我。不要问,善变的世界,()明天是否依然如故。

9、人生路漫漫,你我相遇又分别。相聚总是短暂,分别却是长久,唯愿彼此的心儿能紧紧相随。

10、明天你要去远航,请把这个小步的礼物装在胸膛,它会化成你的信念和力量,鼓舞你去战胜狂风恶浪。

11、挥手告别,扬帆远航,忘不了的,是你抛出的那根友谊的缆绳,无形中牢牢地系在我的心上。

12、我们不得不分离,轻声地说声再见,心里存着感谢,感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

13、即将分别,我真心的祝福你永葆天真,无邪,快乐,向上的气息。

14、明晨行别,但愿云彩,艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花,绿草相随你铺展远远的前程。

15、我们匆匆地告别,走向各自的远方,没有语言,更没有眼泪,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中发出深沉的共鸣

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篇19:植物园观鸟小探究作文600字

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这几次,我们去植物园,每次快到傍晚的时候,总有一群又一群的鸟儿都飞回了树林深处。而且每次都是这样,我们已经看到有好几种鸟有这种行为了。难道,它们这么火急火燎地赶回大树是要开篝火晚会吗?

为了一探究竟,我们小组请来了黄老师来给我们介绍各种鸟类,顺便请教一下黄老师,为什么鸟儿会有这样的习性呢?

11月19日这一天,我们和黄老师一起来到植物园,一路上,黄老师一边走,一边给我们普及鸟类知识。

我们一出发,就听到了一声声鸟叫,我们凑上了去。它的脸颊是白色的,腹部是灰色的,只有麻雀那么大。我们这下异口同声地说:“大山雀。”黄老师赞赏地点了点头。后来,又听到了不同的叫声,白头鹎、红头长尾山雀、鹊鸲。黄老师一一给我们讲解了起来……

我们专心致志地聆听了好几个小时,天色渐渐暗了下来,火红的晚霞席卷了整个天空。我们这才想起来主要目的。突然,一大群乌鸫排着整齐的队伍飞往远处的一棵大树。不等我们提出问题,黄老师就给我们讲解道:“这是鸟类的‘归林’现象。因为很多鸟晚上是聚集在一起睡觉的,所以,当夜幕即将降临的时候,这一种类的鸟就会成群飞往它们所居住的大树。鸟类这群飞群聚的现象就叫做‘归林’。”

听了黄老师的讲解,我们茅塞顿开。原来鸟类是这么地聪明,而人类又肆无忌惮地砍伐树木,导致鸟类的栖息地减少,它们不得不去寻找新家。树木都没了,它们只能生活在马路边的灌木丛中,承受着城市的喧嚣。而昆虫没有了天敌,就会大量繁殖,侵蚀树木。伐木工又要砍伐树木,又赶走了更多的鸟儿,形成了一个恶性循环。导致食物链受损,整条食物链上的生物都会受影响——包括食物链顶端的人类。

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篇20:描述英语作文traveling初5

全文共 718 字

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I have learned English for many years, as I learn more knowledge about the

English, I become more and more passionate to have a look at the world. When I

was small, I knew nothing about the world, I believe the place I lived around

was the whole world, then I came to middle school, I realized the world become

more and more bigger, but how big it was, I had no idea. As I came to high

school, I learn more about the world, There are all kinds of cultures in western

countries. I am so interested in the culture, I want to go to these places and

talk to the local people. This is my dream, I believe I can realize my dream,

since the traffic is so convenient. I must study hard and earn money, so I can

make my dream come true.

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