0我的同学怎么写（实用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家带来的我的同学怎么写大全，希望大家能够喜欢!
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6246作文
1000给同学的一封信
全文共 539 字
+ 加入清单上课说话的同学：
不知最近你们心情好不好，我想，肯定好不到哪里。因为你们上课说话，老师罚全班同学写检查。你们让全班同学跟着你们挨批评，你们心里能心安理得吗?能好受吗?
老师教我们一年多了，在这一年多里，老师把无数的知识教给我们，就像蜡烛把光芒给了我们，燃烧着自己，就像园丁用水壶浇灌着我们，把我们培养成茁壮的大树、鲜花。老师是辛苦的，是无私的，是伟大的。
这段日子有一些同学老爱上课说话，昨天下午第一节劳技课，老师把教鞭敲得山响，说话声依然不断，课堂成了大集市，只差叫卖声了。于是，班主任要求我们每人写300字的检查。我们只有无条件地接受。
在此，我想对那些上课爱说话的同学说：国有国法，家有家规，班有班纪，无论到哪里，都是不能违背的。上课说话就是违背了班纪。对己对他都没有好处。首先说对己，你上课说话，老师讲的知识没有听进去，就相当于你没有学，你已经失职了;再说对他人的影响，上课说话，就是对老师的不尊重，你罪不可恕;你打扰别人听讲，实在是罪大恶极。老师只让写检查，真是太便宜你们了。你们一定要改掉上课说话的坏毛病，如果小范围的纪律都不能遵守，到社会上违法时，等待你们的只有法律的制裁。俗话说：浪子回头金不换，只要改掉坏毛病，同学们会原谅你们的，老师也会原谅你们的。
水落石穿
你们的东哥
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篇1：给远方同学的一封信优质
全文共 465 字
+ 加入清单亲爱的远方同学：
你好!收到这封信你一定感觉很惊讶吧?
我先做一下自我介绍：我是南宁市上尧小学五年级三班的学生，名叫__。
我生活在广西壮族自治区，这里的景色可美丽啦!到处都是雄伟的高楼大厦;街道两旁都栽上了一棵棵高大挺拔的树木，种着一丛丛翠绿的灌木;街道干净的一尘不染;行驶在马路上的车有条不紊。你生活的地方也一定很美吧?
你喜欢什么季节呢?我喜欢春天和秋天。因为一到春天，还在睡梦中的花儿都苏醒了，都纷纷绽开美丽的笑容。柳树姐姐也扬起了翠绿的长发。暖和的春风轻轻地吹过脸庞让人产生一种心旷神怡，倍感惬意;一到秋天，叶子都变成黄色的了。凉爽的秋风吹过，黄灿灿的树叶纷纷从树上飘落下来，随风舞动，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。这样美丽的景色真像一幅雅致的名画。你知道吗，我特别喜欢看课外书，爸爸非常支持我，但妈妈却说看课外书没有什么好处，简直就是在浪费时间，要看也得看关于课堂知识的书。从这以后，我再也不敢在妈妈面前看课外书。
已经是深夜了，我明天还要上学，这封信就到此结束了吧。
我可以和你做朋友吗?远方的同学，我等着你给我回信哦!
祝
身体健康!
篇2：给同学的一封信的
全文共 1904 字
+ 加入清单111班的全体同学们：
大家好!
一直以来，我都非常想跟大家说声“对不起”，由于学校特殊情况下的特殊安排，我们一班被迫解散，重新接受分配。我知道，这对于我们来说是不公平的，我也曾因此和学校领导多次反应、沟通，但学校是一个集体，也只能从大局考虑，最终还是保留了原来的安排。看着大家落寞的表情、泛着泪光的眼睛，我也很难过。做了两年朋友的我怎能不了解大家对这个大家庭的感情呢?
记得刚组建这个班级的时候，就像一盘散沙一样。几个调皮的男孩经常找事、挑衅，不知学习;同学们对学习似乎永远没有信心、对自己各方面的能力都持怀疑态度;对集体事务也漠不关心;我们的成绩也是全年级最差的……这些都深深地刺痛了我的心，我决心一定要将我们一班的境况扭转过来。
我开始让大家写日记进行心灵交流，在这里，我可以了解大家的心灵动态，做适时的引导;可以和大家交流对集体的认识并听取大家的意见;也可以做大家最忠实的朋友，倾听你们的心声;我们在这里畅所欲言……
同学们，还记得“111班”名字的来历吗?我们是2011年的夏天相聚在一班这个大家庭的，为了给大家打气、加油，从不争强好胜的我开始了对自己性格的一种挑战和“逆袭”，公然命名我们的班级为“111班”，永争第一的意思。我告诉大家，学校里的一班往往是最强的班级，是快班的苗子;还时常鼓动大家，只要努力，就一定会有收获、一定会成功;当时挂在我口头上的一句话就是：能不能超过_×?真的，只要努力，你一定可以的……
还记得七年级的运动会时，CZ在大家的举荐下极不情愿的参加了男子跳高比赛。赛前的一次体育课上，四班的MYH在试跳时胜了他，为此，M还专门找老师又改了参赛项目，对那次比赛是志在必得，而CZ也更无所谓了。比赛场上，我亲自观战，一边帮同学们拿衣服、一边拿相机抓拍、一边还不忘适时地“指导”一下动作，忙得不亦乐乎。还记得吗?CZ最后居然拿了第一名的好成绩!我相信，大家一定不会忘记的，他尤其不会忘记。我一直认为，后来他坚定走体校这一决定，都起源于那次的运动会所给的他的自信。昨天他在跟我聊天时还自称是“你最喜欢的学生”，可见他现在有多么的自信、阳光!
当我把我们运动会时拍到的照片张贴在班级文化墙上的时候，大家“故作镇静”的脸上分明洋溢着惊喜和不可思议——原来，我们在运动场上是这么的“英姿飒爽”啊!那次运动会让我们发现了很多有着运动天赋的人才。
我洞悉着一切可以把握的机遇。我们一起经历了焦作市艺术节的音乐、舞蹈、诗歌朗诵、绘画展示，很多同学都取得佳绩;元旦抱球接力跑，我们终于赢得了第二名的好成绩;我们一起齐心协力，力战群雄，最终在客观条件非常弱的情况下夺得拔河比赛第三名的成绩。直到现在，我还依然记得当时赵赛和樊菲同学的手都流血了，却怎么也不愿退出，依然坚决要参赛的情景，以及我们大家在赢得比赛后不少人都流下激动的眼泪的场景。
为什么会这样?我想，那是因为我们的心早已紧紧联系在了一起……
就在我们的大家庭终于迎来了她的春天的时候，我们居然就要分开了!没有人比我更清楚这将意味着什么，但我努力朝着好的方面想：也许有的同学更需要鼓励，在平行班会更有利于他的发展;也许有的同学需要鞭策，那么在快班可能更能激发他的潜力。如此想着，我也是求个心安。只是，一个个同学毫无征兆的辍学，一双双空洞的眼神，一张张缺乏生气的青春的面孔以及一次次考试成绩所反映出来的情况，都令我始料不及、不寒而栗：我们111班的孩子们究竟怎么了?
我也曾和几位同学谈过话，从你们无奈的叹息声中，从你们决堤而下的泪水中，我似乎又回到了曾经，那个因特殊原因没能教到他们毕业的那届学生。幸运的是，他们都从这种遗憾中走了出来，更加坚定自己的梦想，成功地迈入了理想的高中。而大家呢?要沉浸在这种无法改变的外部环境中，自怨自艾、顾影自怜到何时呢?除了会让自己痛苦、关心你们的人痛心之外，会有一个怎样的结果呢?
面对痛苦，我们可以悲伤、可以沉浸，甚至可以大哭一场，但一定要从中走出来，走到阳光下，继续微笑面对未来。这才是生活的强者!
请一定努力调整自己的心态，认识到班级只是一个代号，我们都是学校大家庭的一员;每个老师都有自己独特的教学方法，我们要努力适应;要相信每个老师都是爱自己的，他们都希望自己更优秀。凡事要往好处多想想，塞翁失马，焉知非福，要充分利用好现有的环境和条件，让它发挥出最大的价值……
最后，我想告诉大家，在我的心目中，111班的每一位同学都是最棒的，独一无二的。希望你们在仅有的半年初中时光中奋力拼搏，力争取得理想的成绩，为自己的未来打下坚实的根基!
请一定记得，无论身处何时何地，都要用一颗积极向上的心去对待生活!你将是生命的强者!
永远的朋友
篇3：给同学的一封信的
全文共 2509 字
+ 加入清单济水一中初二七班的同学们：
你们好!
上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。
由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。
第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?
文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。
如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。
第二个问题：第六段环境描写的作用。
这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。
首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”
不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。
所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。
这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。
第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”
我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。
第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?
我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。
再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。
最后提示大家一点，如果你们有时间可以在百度搜索一下“常亚歌朗读《秋天的怀念》”就可以在新浪音频中听到老师的全文朗读，这是一个月前在我办公室录制的，还有很多问题，但你们听听，或许对理解文章有好处。
欢迎大家提出更多的好问题来与我分享。
祝：大家学好语文，用好语文。
你们的朋友常亚歌
篇4：我的新同学初一
全文共 910 字
+ 加入清单每个人都是独一无二的，每个人的个性也都是各有不同。有的人热情似火;有的人柔情似水;有的人责任感强，有担当;有的人胆小如鼠，遇事只知道逃避……你的身边有没有这样一个人?他做好事不求回报，受委屈不愿出声，他既“胆小”到不敢破坏鸟窝，也会勇敢地批评欺负小动物的同学。我的身边，就有这样一个人，我称他为J。
J是一个长得高高的男生，有些胖，爱笑，是个很可爱的男生。因为身形不太符合同学们的交往标准，所以J在班里，是不大受欢迎的，甚至有时还会成为同学们开玩笑的对象。可他从不把这些记在心上，只会偶尔笑着说：“把不开心记着，那得多累啊。帮助了别人，自己也会很开心啊。”
我原本，是班上的一位旁观者。在同学们嘲笑J的时候，我会跟着笑，同时也有些怜悯他。我不能帮他，帮他意味着与众同学对立，我也会成为“受害者”，所以，我选择了沉默。而真正让我对J产生改观，是在某天下午。
那天下午，我急着回家，却忘了今天是我值日，等到家门口才想起来，只好又匆匆忙忙往回赶，等我气喘吁吁的跑进教室，映入眼帘的却是J卖力擦黑板的身影，扬起的粉尘在夕阳的余晖里轻盈起舞。J听到响声，转过身看到是我，笑着说：“今天看你走得急，忘了值日，就帮你值了一次，你怎么回来了?”午后的阳光倾洒在他的身上，映着他的笑，格外温暖。我回了他一个笑，说：“走吧，一起回家，我请你吃糖。”于是，我俩的友谊就这样建起来了。
后来，当别的同学拿J的书，抢J的笔的时候，我便去帮他抢回来。当别的同学说他胖，说他挡道的时候，我也会毫不留情地“怼”回去。也是在后来，我对他有了更深入的了解，他是个完完全全的“好好先生”。我曾问过他为什么要这么热心助人，明明知道一点回报都没有，还要去帮助别人。他腼腆地笑着说：“有回报呀，别人的一句‘谢谢’或者一个感激的微笑，对我而言，就是回报啦!”你看，他就是这样一个“好好先生”。好得让人心疼，也让人感动。
而好人，终是有好报的。在他的不懈努力下，同学们对他的态度也由阴转晴，大家都对他很友好，他很开心地说：“你看，这就是回报啊。对我来说是最好的回报。”
是啊，他的好如同花香，总是在不经意间，沁人心脾。而他“好好先生”的个性则是那朵花，个性如花，无私地散发着芬芳。
篇5：给同学的一封信
全文共 679 字
+ 加入清单亲爱的同学们：
2013年渐渐地远去，你们和我在百般纠结与伤痛中走过，为什么这么说呢?因为，在逝去的时日里，有的同学打过架，也有的私自上过网，有更多同学的家长不止一次为你们的过错来到学校，有的甚至被停课，做检查，个别同学痛哭过，家长烦恼过，众多的不愉快希望它永远定格在远处。其实，我们也有过高兴的事，就在本学期的期中考试，我们班级综合量化在全校名列前茅，呵呵!没告诉你们，我自己独享了，好自私是吧!以后，我们要说好：有快乐有烦恼要一起度过。
2014年在悄无声息中走来，在元旦联欢会上，我们满怀梦想，心灵相约，在欢聚中没有忘记自己的青春色彩，把幸福和快乐洒满班级，激情、自由、欢笑、合作、幽默……阵阵掌声不绝于耳，至今还在回响。简单而难忘的岁月，真诚而纯洁的话语，绘成永恒的记忆!
尤其是高金虎同学，在班级命名的过程中，彰显自己的本色，他的“追梦”得到了所有同学的认可，这充分说明大家都是有梦想有未来的年轻人，为梦想成真不断努力和追求，在追逐梦想的过程中，我们要脚踏实地的一步一步的向前走……祝愿同学们一路走好!
今天，我们重温过去，就是提醒自己不要重蹈覆辙，并把美好记忆珍藏，制成标本，期盼未来人生的丰富多彩，我们有勇气，有信心!我们用心完成的新年留言册与祝福语，只要翻开，眼睛就要湿润，无不让人感动。这将崔生一种前进的力量，无形无声，却很有后劲……
同学们，让我们用热情，用真心去拥抱来临的2014年，2014年让我们的身心更愉悦!让我们的行为更高雅!让我们的班级更温馨!让我们的合作更完美!让我们的学业更进步!
最后，祝大家：
新年快乐!
春节幸福!
全家安康!
此致敬礼
篇6：我的同学
全文共 333 字
+ 加入清单我们班的吴小渊，个子瘦瘦小小的，头发黑黑短短的，眉毛弯弯曲曲的，黄黄的脸上镶嵌着两只闪闪发亮的大眼睛，鼻子挺挺直直的，嘴巴大大的，一笑就咧到耳朵的后面去了，真是一个虎头虎脑的可爱男生呀!
虽然他很可爱，总是用一双无辜的眼睛盯着别人看，但是却有一个人尽皆知的坏毛病，那就是“多动”，而且是极其“多动”。记得一次语文课上，他的“多动症”又发作了，一会儿旁若无人地站起来，两只手放在腰上不断地扭动，扭完后还转一个圈坐下去。一会儿又挠挠头，挠挠肩膀，挠挠屁股，活像一只刚从石头里蹦出来的小泼猴。不一会儿又见他趴在桌子上，驼着背，用他那毫无焦距的眼睛目视前方，直到语文老师当面提醒了他才回过神来。
吴小渊啊吴小渊!在我们心目你可是一个可爱的男孩啊，但前提是你必须改掉你的坏毛病啊!
篇7：写给一位同学的一封信
全文共 684 字
+ 加入清单亲爱的同学们：
你们好!乍一看，岁月过得是那样的快啊，我们快要毕业了，我想最舍不得的应该是彼此吧。毕竟一起携手度过了六年的小学时光。
在这漫长的过程中，我们在学习之路就下了一些深深浅浅的脚步，似水流年，岁月静好，我们曾经答应过彼此青春，我们一起追梦，一起走过。我们今天如此拼命，那是因为我们坚信：将来的我们一定会感谢今天如此拼命的自己。正如一句话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话是我们的座右铭，你们还记得吗?缘分注定让我们相遇，所以我们一定要好好珍惜彼此，或许以后可能不会再见面了。六年的小学时光，我们即将迎来毕业，大家心里更多的是不舍，人生若只如初见，何事秋风悲画扇，我想我们一定要好好珍惜彼此，不再像握在手中的尘沙，风一吹，便散了
未来，无限大。我们不知道究竟会发生什么，我们心念对方，坚守承诺，相信彼此。相信总有一天会闯出我们自己的一番小天地。加油吧，同学们，在你追梦的旅途中，哪怕有一天翅膀折断了，无法再继续飞翔了，但你绝对不能放弃自己，因为你的背后还有我们，你小学时光中的同学，做一个勇敢面对现实的追光者。
时光的沙漏沉淀着无法逃离的过往，岁月的双手总是拾起那一抹明媚的忧伤。不为别的，只为更好。因为遇见你，所以我幸福快乐。知道你会来，所以我等。青春不老，我们不散。青春永驻，我们如初。同学们，青春是一个不散的宴席，我们也一样，永远不会散，在那宴席中共同举杯同唱。彼此说说笑笑，度过那漫长的岁月，等待着那个曾经而又天真的自己。
如花美眷，似水流年，青春最美的不是梦，而是陪你一起追梦的人，春风十里，不如你，三里桃花不及卿。
爱着你们的女孩
20__年__月__日
篇8：实用我的同学三年级
全文共 354 字
+ 加入清单一双大大的眼睛，皮肤有点黑，个子比我高，浓密的头发整齐的“盖”在头顶，用他自己的话说叫“茶壶盖儿”。这就是我的同学——许亚坤。
每天我们一起上、下学，一起玩耍。学习上互相帮助，体育方面，他跑步比我快，我跳绳比他好。
课堂上讲过的题，许亚坤问我时，我会很认真的讲给他听，只到他听懂为止。有时候老师布置的作业，由于我的粗心没听清楚，许亚坤就会给我说得明明白白。学习上我们一起进步。
体育课上他跑得飞快，看得我有点小羡慕。他告诉我要多吃饭，增加营养，身体强壮就会跑得快。我跳起绳来又快又好，正跳，倒跳，单腿跳，跑步跳……都很拿手。我对许亚坤说：技术很重要，当绳子落地时，脚就要快速跳起来。还有就是一定要多锻炼。课外活动我们共同提高。
我要学习许亚坤的优点，争取做个三好学生。
我们一起学习，一起玩耍，到处都有我们欢乐的笑声。
篇9：给同学的一封信
全文共 413 字
+ 加入清单亲爱的朱慧萱同学：
你好!
从大班开始我们俩就是一对形影不离得好朋友，好姐妹，可是因为种.种原因，我们的友情也渐渐埋没了。但是，一年级又让我们重温，让我们一起玩耍、一起克服困难。
我有一件可喜可贺的事情，我发现，我的知识增长起来，那一次语文考试，我竟然就和你相差2.5分，从那时起，我感觉我认真起来，就大量的阅读，没有想到期末我和你竟只相差1分，你说这是不是一件天大的好事!
萱儿，如果你有什么不开心的事，或者是开心的事，你都可以和我说，虽然铁三角中的小妹走了，不是还有我吗。
对了，我还有一件很伤心的事，虽然现在我们还在一起上学，但是，我离开了我的妈妈，你知道吗?我就住在蔡老师的家里，每天都怀着想念妈妈的心，如果我真的转到其他学校去了，我又会面对一张张陌生而恐怖的脸，让我心里不安!
我们都是同龄人，我的感受，你应当完全理解，如果你看到了，我写给你的信，那么你能给我回信吗?
祝你
学习开心
你的好姐妹贾欣彤2014年3月8日
六年级:贾欣彤
篇10：给同学写一封信
全文共 4064 字
+ 加入清单__：
Each time I enter your zone, I will be considerably moved for a long time even after I go out of it. There are too many things that worth my thrill all over your zone. The music is so emotional, so romantic, so sentimental that it helps me provoke waves of memories. I would like to listen to the music in your zone, for it displays me a totally different feeling from the one it gives me when I listen on my music collection. Why? The reason is very simple. That is, the content of your zone is delicately matching with the music.
The content of your zone is actually plain, but it is real! It is even tangible! It can touch the readers’ heart deeply, at least my heart! As your good friend as well as classmate, though we chat a lot often and I should have a clear picture of you, I can witness another side of your heart through your zone. In life you try to hide it, escape it even swallow it to the deepest of your soul. But in your zone most of your mind is completely exposed to all the passers-by, especially those who are downright acquainted with you! In life you are so sunny and happy that it might lead most people to think that you are more than staunch. Actually I do think you are staunch, for I have learnt from your mouth that you have factually gone through some hardships that can barely be imagined by most of students. Some of the hardships are actually matters between life and death. However strong-willed you are, as I mentioned in one of my diaries below, you would be frail at some point, however small it is! You are reluctant to demonstrate your negative side to us face to face, but you choose another way, that is, writing your zone. Unlike some so-called poets, you prefer to unveil your feelings and mind directly with simple and easy-understanding words and sentences instead of with obscure and blurry ones. It is somehow like the style of your life and behavior. You like doing things and speaking directly. That is precisely another aspect in which I greatly admire you.
Your zone has recorded too many of your sorrows and happiness. I know your mother went to heaven last year, which was a deadly strike to you then. After finishing dealing with all the affairs about your mum, you came back to school to continue your study. Before you came back, we were all extremely concerned about your state and mood. We were worried about that it would take you a long time before you could truly recover and run your normal study. But out of our imagination, you showed us the one you used to be. You quickly got back to your feet and studied even harder than before, which did give us a great comfort and inspiration! Though during some breaks you could not help thinking of the miserable memory and showed a sad expression on your face occasionally, it is quite normal and you are really great! Many times I wanted to have a talk with you and soothe you, but I did not. I was afraid my comfort would recall your memories of agony. I believed you could drain all the pain away all by yourself. At that moment, all the comforting words seemed so pale. All I did, I remember, was sending you a message with only one sentence: if you need hands, I am just right there.
The fact demonstrates you have become tougher and tougher through all the twists and turns! My dear friend, you often say to me that you have learnt a lot from me, like how to learn English, how to balance all the subjects, how to allocate time and so on, but I have been meant to tell you that I’ve actually learnt more from you! It is not the deliberate compliment as the repay for the praise you said to me! It is nothing but true! In spirit you stand much higher than I do. Your attitude towards life deeply affects me. You show me the way I should go to a large pitch. Thanks again!
I have been cherishing my college life and I do feel proud of being a modern college student! I know you also think so, right? So let’s strive for our goal and career together. As my motto goes, though hope is frail, it is hard to kill; when you believe, you can achieve!
Yours，
____
篇11：我最佩服的同学
全文共 459 字
+ 加入清单朋友是什么呢？是在你生命里的一团火；同学又是什么呢？是在你人生当中的一丝希望，一把熊熊火焰。很幸运，我就有一把熊熊火焰。
她的名字叫张票妍，因为她长的很可爱，忍不住的我给她取了一个搞笑的绰号“购物小票”。每当我说到这个绰号时，她都会嘟着小嘴，生气的对我叫道：“哼！”每次我说到她的名字时，总会想起她那圆圆的小脸，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，还有那张樱桃般的小嘴，让人感到暖洋洋的。
我特别特别的佩服她，她仗义，她热心，她甚至不顾一切去保护他人。像她这样的人怎能不让我佩服呢？
记得一年级的时候，有一次体育课上，我一不小心摔倒了，连腿都站不起来了，老师看见我说：“快起来，去医务室！”就在这时，我的同学张票妍正要走过来，老师瞪了她一眼，说：“谁要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她还是跑过来了，她边跑边说：“跳就跳！”她赶紧扶我起来，我们俩慢慢地向医务室走去，我对她说：“蛙跳五圈，你赶紧走吧！”她说：“没关系，蛙跳五圈而已！”
到现在为止，我都把这件事记得一清二楚。是她！让我在那次摔跤时有了温暖；是她！让我在生命里有了一束光芒！
篇12：给同学的一封信
全文共 368 字
+ 加入清单亲爱的同学：
你好!在新的学校里，你还习惯吧?不要忘记你的老同学哟!
你现在在哪儿呢?就算你转学走了，你的好朋友们都想着你呢!你什么时候回来呢?或是不能回来，但没关系，我可以去找你哟!
你现在学习好吗?在哪个学校、哪个班级?有没有当班长呀?现在我可是副班长了，如果你没有当上班长，就要努力了哟!我现在学习不是太好，你会不会超越我呢?哼!我才不会让你超越呢。
你现在住哪里呀?有时间我去你那里玩呀，你一定要给我准备好多好吃的、饮料。还有，我们班又转来一个人，你猜是男是女，当然是女生啦!她现在和我是语文课代表!
我们的科学老师换了，那个老师有一点凶，还有我们班的男生“调皮捣蛋王”居然当上了科学课代表。英语老师说不教我们了，那她会变成什么老师呢?你也告诉我，你转到那个学校后发生的故事吧!还要回答我的问题哟!
祝
学习更上一层楼!
周佳荣
20_年_月_日
篇13：爱哭的同学的作文
全文共 375 字
+ 加入清单看到这个题目，你一定很奇怪吧？他怎么这么爱哭呢？如果想知道就跟来看看吧！
这件事发生在一个星期日，我和伙伴们在玩“鬼捉人”，首先，我来捉，没多久，我捉住了邓迪风，邓迪风却哭了，我想：他怎么这么爱哭啊？“为什么啊？”“你抓我，不抓别人，”没办法，我只好硬着头皮再来抓一次。玩着玩着，我把他碰倒了，他又哭了，而且把脸都哭红了，委屈地说：“呀，看你把我的手碰烂了！怎么办？”为了不让老师发现，我马上扶起他，火箭般冲进医务室，喊：“曹老师！”老师马上出来问：“怎么了？”我说：“他出血了！”曹老师马上拿药出来帮他涂，邓迪风见了，又哭得全身是汗，并且都颤抖了，伤心极了！我把手放在他嘴边，说：“你咬我吧，咬了就不疼了。”他摇头：“就不咬！”不久，药就涂完了，我们又开始玩游戏了。
他虽然很爱哭，但是却很可爱，我渐渐地喜欢上了他，你是不是也喜欢上了他这个小爱哭鬼呢？
篇14：给同学的一封信500字
全文共 580 字
+ 加入清单亲爱的__同学：
你好!在此，我觉得能给你写挑战书是非常荣幸的!因为我觉得你是我的一个非常好的榜样，值得我学习!
你是非常自律的!在此次网课中也表现得十分明显，尤其是每天五点多钟就叫我们起床。还有你的计划表，让我十分钦佩。因为很少有人能够做到如此自律，比如说我，因为我自身就可能缺乏，所以我就委托我的老妈叫我起床，而你是自己就可以做到，所以我十分钦佩。
你的意志非常坚定!在学校里，只要你认定要做一件事，或者想达到一个目标时，你就会非常拼。让我很折服。不会因为一点小困难，就轻易退缩，这也是我想要学习的地方，毕竟我十分缺乏。打心里佩服你!赞!
你身上有一种特殊的魅力!就是一种无法用言语来表达的佩服。整个初三最幸运的事就是能跟你做朋友，人人都说，朋友要选对，因为他们会影响你的一生。现在我深切的感觉到这句话的分量，你无时无刻都在影响我。学习上，你的那股坚强的劲，让我佩服，即使你开始并不是成绩优异，但是你凭着你的努力，一步一步爬上来，所以我也要学习你的这股牛劲!在生活上，你无比的自律，这是读好书的一个关键，因为自律的人学习都不会太差，这一点在你身上，就得到了很好的体现。
中考是一道大坎，就像鲤鱼跳龙门，即使远方很遥远，很恐怖，但是我们也要坚持。而你就是我远航中考的北斗星，指引我前行。你是我的榜样，所以让我们一起跳过中考，迎来青春的怀抱!
你的同学：__
__年_月_日
篇15：给同学的一封信作文500字
全文共 585 字
+ 加入清单聪明的戴政熙：
你好!
你我是同桌，同在一扇窗户下面学习。有时我们在一起玩耍，有时我们是一对竞争对手，互不相让，关系是有时融洽;有时平淡;有时又非常紧张。
你最能激起我的斗志，激起我的上进心。
只要数学老师一布置作业，我们之间激烈的竞争就开始了。老师还在说，就开始比时间——笔握在手上，随时下笔，脑袋已经开始像坐火箭般飞速思考起来，以便随时下笔写出正确的算式·结果，甚至还比运气——比谁的本子先发下来，就可以更快地做了，每当我看见自己的本子先发到里，笑容就像一朵花似的，而你则气得像一座正在喷发的火山。但我总是不如你，首先因为你的笔速很快，即使是有一些小差距也会被你的笔速赶上并超越。我很生气：怎么会这样!也很无奈：谁叫你的笔速快呢?即使如此，我并没有放弃，依旧跟你竞争，哪怕每次都是以我输结尾，也依然像这样。虽然我总是生气——一股又一股激烈的水流要喷射出来，总会被压住·堵住。就那么短短几分钟的时间——连写一个贺卡都不够!我们竞争的结果就会改变。但我真心佩服你!
但是，每周一次有固定的换座位——我们被隔开了，你在最左边，我在最右边，隔得像天涯和海角那么远。我的烈烟为距离被洪水吞没，而你却没有，只希望：当我们又坐在一起，烈火才会被点点火星点燃，燃烧起来，烧得旺旺的。
我们的竞争不会停止·暂停，更不会终止，只会一直再继续下去……
祝你
开心快乐
此致
敬礼!
你的同学：_
20_年_月_日
篇16：给同学的一封信
全文共 493 字
+ 加入清单帅气的__：
你好!
在年级的时候，我们互相认识了，并成为了好朋友。今年寒假，我想请你到我家来做客。
我的家很温馨，有温柔的妈妈，有能干的爸爸，有一方有难，八方支援的姥姥，有可爱的我，还有机灵的小鱼。
记得在去年暑假的时候，咱们组团去黎明湖游泳，当时我不会游泳，只是好奇，还有些害怕。到我要下水的时候，你叫住了我，说：“我数一、二、三
，咱们一起跳吧。”那时，可把我乐坏了，但是，我刚要准备跳的时候，你就书到了三，一下把我拉入湖中，我当时吓得闭上了眼睛，就在我落入湖中的一刹那，你却突然来了一声坏笑，我怒发冲冠，刚要追你，又被你绊了一脚，摔了个“狗啃泥”。我当时就借用灰太狼说的话：“可恶的梁珈诚，我一定会回来的。”你们听了我说的话，又开怀大笑。我被你们气得不成样子，连忙抓住你，可是，正当我得意时，突然一道水向我喷来，我又被你们整得人不像人，鬼不像鬼。
我脑子一转，来了主意，在那里装哭，你们都以为我真的哭了，，连忙救助我。我一下子睁开了眼睛，这时，你们才知道自己上了当，都东逃西窜，我用武器把你们都抓住了，我一阵坏笑。你们也被我气坏了。
就写到这吧，记得到我家来哟!
祝你生活愉快!
你的好朋友 __
篇17：给同学的一封信的
全文共 1084 字
+ 加入清单玮:
你能对朋友做到这些,我很感激!真的!
我会站起来的!真的!不管遇到什么事,我都不会怕!因为,作为朋友的你一个女孩子面对家里的那么多困难都能做到那么好!你是成功的女儿,成功的姐姐,一个成功的女孩儿!我更相信你能在以后的人生道路上做得更让你自己满意!也许你对人生的目标比较高,说个不中听的话,也许你达不到那个高度,但我相信你能达到百分之九十的!因为这世界十全十美的事儿相对不是那么多,你也相信十全九美的,对吧?我
只想说,在你向十全十美奋斗的时候,一定要注意你的身体!
还有就是,你知道我是个比较老实的人,脑子转不了那么多弯弯,我是真心的,我不知道你为什么不愿意接受我,让我了解你!对于这一点,我很失落!
我知道,目前,我的形象也许是影响我在你的朋友圈子里的印象的一个原因! 还有就是我不是很聪明,不知道,怎么能讨你的这些好朋友的欢心!
也可能是,因为你看到我现在并没站起来!没有一个真真正正的年轻人应有的朝气蓬勃的样子,让你很失望!
每一次见到你我都能感觉到,你很活泼
,你的笑容感染着我的心灵,你的内心深处有着不少的烦恼,但你给你的印象总是那么开朗,那些么充满朝气,就像早上初升的太阳!你的光芒洒向你身边的所有人!当你自己想述说你的烦恼的时候,也许你从不给我说,因为我自己都还没有向你那样阳光,所以你不给我讲,怕给朋友带来更多的烦恼,所以你给那些充满阳光和朝气的人说了,然后,你心里舒适了,烦恼也就没有了,于是你更阳光!希望有一天我能有那个荣幸听你述说你的烦恼和你的快乐!
我不需要表达什么豪情壮志来赢得你的欢心!因为我知道,那只是语言,那是不值得人们欣赏的!最重要的还是行动!
玮,这几天电脑坏了,不管是加班的时候,还是晚上下班回家,我都在想,我蔡海兵也是个人,虽然有些不正常的因素影响着我的现在,但那只是暂时的!我相信我自己能改变我自己!
帮助朋友,你是成功的,你让我讨厌烟, 开始节约理财!
对了,还有个好消息,我们车间里的兄弟们,至我没抽烟后,天天都吵着闹着要听我唱歌!有两个帅哥天天叫我给他们唱满文军的,叫我给他们唱张学友的,还有你不喜欢的刘德华的,还有周华健的,等等等等!
其实,我说这个,都是想对你说,你成功的改变着一个你的同学,一个你的朋友!你身上的阳光,虽然只有一丝一屡照到我的身上,你的这个朋友----我!已经有了变化了,虽然变得还不够让人满意!但你的气质会在我的内心不断的复制,不断的粘贴,进行永久的存盘,除非当我们这些朋友都老到不能再老的那一天,或许中途会传给下一代.......
最后说一声:朋友,同学!祝你好人一身平安!天天开心!祝你身边的好朋友一天更比一天多!
篇18：我的同学初中日记怎么写
全文共 703 字
+ 加入清单我的同学是一个非常优秀的人，谈从一开始的默默无闻到现在的全班人都喜欢他，其实我非常的敬佩他。大家不知道他的传奇故事，今天我就给大家讲讲我这个同学的厉害之处。刚开学的时候，他是一个闷头在学习的人，我们都以为是一个只会读书的书呆子，所以一开始没有影响跟他玩，他也对我们是不管不问。平时的时候顶多就是跟我们打个招呼，也没有太深入的交流，所以我们一开始没打算跟他交朋友。
直到有一天我们几个人在学校放学的时候被人堵在门口外面，对我们学校附近时常会出现一些小混混，他们就以欺负学生或者敲在学生的零花钱为主要的生活来源，所以我们经常成群结队的一起出去，这样才不会担心被敲诈，而那天正好是我跟另外的一个同桌一起走出校门，不巧的是就被小混混给敲诈了。
正当我们准备把钱给小混混以化解这个矛盾的时候，这个闷头学习的青年正好从校门口出来，然后帮我们解围了，并且说以后都不再收我们的保护费。这个时候我才知道，原来这个同学的人脉非常的广，他在外面认识有非常多的朋友，他在学校之所以认真的学习，完全是因为觉得这个年纪必须要好好的学习，今后才能报答父母的养育之恩。从那一刻开始我才真正的明白了什么是爱学习的人，以及高情商的人。
后来这件事在学校不断的传开，他的朋友慢慢的变多了，也没有开始逐渐的去尝试了解他。当接触深了以后，才发现这个同学不仅能说会道，而且还有着非常高的情商。每次跟他聊天或者跟他交流的时候，总能在他的言语或者行为中学习到很多的东西，这也是为什么学校不用敬仰和喜欢他。于静她已经成了我们学校的风云人物，几乎每个班的男生都认识他，也知道有他这个人，而且每次看到他也主动打招呼，所以人学会了如何与人交流真的是一个非常重要的课程。
篇19：我的同学初中日记怎么写
全文共 695 字
+ 加入清单我们班有萌萌甜甜的王梓晨，酸中微甜的张恩泽，性格像酱油一样“浓重”的陈可欣……今天我向你介绍的，却是我们班的另一位“麻辣”同学，她身上的辣分四重。
一重辣：长相辣。就像四川的辣妹子一样，一张白净的瓜子脸，一双会说话的大眼睛，高挺的鼻梁，一句句条理清晰的话都源源不断地来自于她那张樱桃小嘴儿。看见她的第一印象，你就会感觉她是个“微辣”女孩儿呢。
二重辣：说话辣。说起她的伶牙俐齿，我也是甘拜下风的。有一次数学课上，只见她口若悬河，滔滔不绝地讲述着自己的观点，这时一个同学站起来提出了一个极难辨别的观点，可是这丝毫没有难倒她，只见她嘴皮子开开合合，分分钟就把问题干净利落地解决了。那个提问的同学也被她说得心服口服，只好像泄了气的皮球一样乖乖地坐下。此时再看，她的脸上洋溢着胜利的笑容，这可真是不折不扣的辛辣表情。
三重辣：作文辣。在我们五年级组里，她可是个响当当的才女呢，若是穿越到古代，她肯定也会是一个远近闻名的大文豪，这个文豪的作品和别人真是不一样呢。
第一啊，是她思如泉涌，文笔极快。有一次课堂练笔，只见她的笔头飞快地移动着，就像小鸡啄米一样，不一会儿功夫，一篇语言优美、构思巧妙的文章就诞生了。第二呢，写作风格也不一样。别人写的都是一些耳熟能详的文章，而她的想法就别出心裁，每一次她的作品都会给别人以惊喜或是惊艳。而读到她的文章，感觉像是吃四川火锅一样，辣辣的同时让人舌头麻酥酥的。
四重辣：性格辣。说起她的性格，那可是辣到骨子里呀，无人能敌!如果谁惹毛了她，那发起火来，就像被泡在辣椒水里，死无葬身之地，那绝对是身心俱焚啊!
这就是我们班的小辣椒——张嘉格。她辣得新鲜，辣得有特色，辣得别具一格。
篇20：给同学的一封信
全文共 730 字
+ 加入清单亲爱的同学：
你好!
在我七彩的童年中，你一直陪伴我一起快乐地成长。我有新玩具，我们在一起玩;你有好吃的东西，我们也在一起吃。我们都不是衣来伸手，饭来张口的小孩子。不过我们有时候也会爆发一场“战争”，要不就是我不小心碰了你一下，我们就吵了起来;要不就是你不小心弄坏了我的东西，我们就打了起来。
你有着小眼睛总是盯着我不放，大嘴巴吃得东西却最多。
那时他是班上的英语科代表，我的英语不太好，你就主动帮我复习，这样我们就成了形影不离的好朋友。
有一天下午，我正准备出去打球，你推门进来了。你说：“我知道你要去玩，可你的英语基础不太好。我们就来玩英语游戏吧。”你可真会说话，明明是要我学英语，还说是做游戏。就这样，我们学了一下午，我也忘了玩了。你虽然是我的朋友，但他对我也公正无私。有一次老师布置了作业，我把它抛在了脑后，只顾看电视。第二天到学校，你站到我桌前问：“你的作业做起没有?”我说：“呀，通融一下嘛!”你一本正经的说：“不行，我一定要报告老师。”下午时，老师把我喊到办公室，狠狠批评了我一顿。放学了，我生气极了，没等你，一个人去玩了。我走到半路时，你跑来，拉住我的肩膀，我一甩，把你甩到了草坪，你又拍拍土把我拉住，这下我没甩了，我叉着腰说：“我再也不理你了!我和你这麽好，你还要告状。”你把我的手放下，心平气和地说：“方常宇，你还在生我的气?可是，你没听过‘严是爱，宽是害’这句话吗?”我听了这句话，内心一震：是啊，人家对我那么好，帮我学英语，可我连老师布置的作业都做不起，他还不伤心吗?若不是他去报告老师，我能学好英语吗?想到这，我脸顿时像火烧一样，我对你道了歉，一起搭着肩去玩。
之后不再不会做作业了，而且在我心里，你永远是我最好的朋友。
祝你学习进步
你的朋友方常宇