风景优美的地方作文教学设计【通用20篇】

我登过高大的山，见过碧蓝的大海，观赏过奇异的花草树木，可是，最令我难忘的地方要属风景优美的九寨沟了!

先来说说五彩池吧!五彩池的池水五彩缤纷，变化极多，一会变成深蓝色，一会儿变成浅绿色，池里还有很多小鱼在游来游去。池底还长着许多石笋，有的像一朵朵绽放开的花朵，有的像一座座竖立在地上的宝塔，还有的像一个个士兵，在自己的岗位上站岗。

听导游说，五彩池的池水会变得五彩缤纷是由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同，因此，原来清澈见底的池水变得五颜六色。我还尝了尝五彩池的池水，“啊!淡淡的，真好喝呀!”

九寨沟面积最大的景区要属原始森林了。置身林间，你会听见小鸟在叽叽喳喳地叫，脚下鹅卵石此起彼伏，仿佛来到了另一个世界似的。

听我说完了九寨沟的这两个风景区，你是不是也想去九寨沟大开眼界了呢?

一阵微凉的风徐徐吹来，家中的凉席渐渐远离了我的视线，楼下阿婆的大蒲扇也迫不及待的躲进了沉重的大木箱里，一树茂密的绿叶也迫不及待的想要拥抱大地。

我和往常一样，背着书包，踮着脚尖下了楼，刚一推开楼下防盗门，一道清凉舒爽的风夹杂着一股熟悉的清香在我的身边萦绕，徘徊。我本能的循着香味在清晨空旷的小区内寻找它的来源。忽然，我的目光落在了绿化带中的几株桂花树上。只见墨绿的枝桠中密密麻麻的淡黄色小花，散发着沁人心脾的香味，我的脚步被这极美的桂花绊住了，不能前行。思绪也随着花香飘得很远，很远……

那是小时候，这片小花园总是我的乐园。我曾仔细地观察者小蚂蚁搬家;轻轻地吹走蒲公英上细密的绒毛;欢快的这一枝桂花插在爸爸书桌前的花瓶里……正是这一片自然之美给我留下了我儿时一切快乐的记忆。然而随着时间的推移，繁重的学业好似一个牢笼，困住了我去亲近自然的脚步。渐渐地，我忘记了小蚂蚁究竟有多小，蒲公英的绒毛有多柔软，连桂花的香气也在我的记忆中淡去了。脑海中充斥着一道道的数学，物理题。我用来发现美的眼睛只会天天看着单调的白纸黑字……

然而，今天，我分明嗅到了桂花的香甜，看到了桂花的芬芳，感受到了桂花诱人的魔力。我想那是自然的力量，是自然的神奇!蓦然发现，生活不应该只有数理化，更应该有亲近自然的闲暇。去学校的路上，我特意放慢了加布，用心观察了身边的美。小鸟儿站在树枝上，或是打理着自己丰厚的羽毛，或是唱着对自然的赞歌。长青的松柏依旧如盛夏那般墨绿，饱经风霜的枝干也愈见粗壮。一阵风吹过，树上的小花儿轻轻飘落，好似下了一场花雨，让人不禁联想起“拂袖凭栏杨花雪”的场景……

又是桂花飘香时，凉风拂过我的两旁，太阳露出了火红的笑脸，原来熟悉的地方，也有风景!

我的家乡在炎陵，我最爱那儿的湘山公园。

一进大门，便可看见一大片的枫树林，叶子红的似火，像小姑娘害羞的脸颊，一阵微风吹过，又像小姑娘在风中飘扬的红裙子。

继续往前走，可以看见吊桥，只需把身子往前侧一侧，便可看见清澈的湖水。

过了吊桥，便可以看见一望无际的草原。

只要你留心，便可以听到马蹄声，那一匹匹骏马，膘肥体壮，没有什么能阻挡飞驰向远方，他们是这个自由王国的主人和公爵。

成群结队的山羊，它们正梳理着自己柔软的毛，成千上万的小鸡，它们正安闲的欣赏着属于它们自己的王国。一大群黑色的野猪，不停的发出呼噜声，像是对什么表示赞许。

接下来就到了山脚下来，你望上一望，便会觉得奇怪，山怎么是红色的?告诉你，那是映山红，泡茶喝可香了，喝了让你觉得心旷神怡。

下山后，便又回到了枫树林。

我爱我的家乡，我更爱家乡的湘山公园。

游览大深南海,首先映入眼帘的是雄伟的水库大坝和别致的雕塑栏杆,坝外坡上题写的“大深南海”4个大字苍劲有力,雪白的栏杆上,栩栩如生的金鱼、海豚图案点缀其间,大门似两个倒置的海螺,别有韵味.

从大坝边荡舟,沿湖优美的大自然景色尽收眼底.沿湖山麓,怪石嶙峋;微波拍岸,波光闪烁.山是坐落在水上的岛,岛是飘浮在水上的山,湖光山色,如诗如画.南海上最美的是皇冠岛,又名帽尔梁,形似浮水彩帽.别致的欧式建筑“迎宾楼”金碧辉煌,亭台水榭古朴典雅,在青山绿水的衬托下格外惹眼,让游人仿佛置身于人间仙景,世外桃源.

大深南海以其幽深著称.五座山峰形成五个半岛,若干峡谷,汇集500多种植物,30多种野生动物.据景区负责人介绍,五马归槽、象鼻山、帽尔梁还演绎出许多动人的故事和美丽的传说;张献忠、司马相如、颜真卿、苏东坡等历史文化名人都曾在此神游和隐居.

寻踪白云山风景区

蓬安县的另一大景区,白云山风景区紧靠318国道,是南充市最大的林区.该景区已开发了10景、2沟、33峰、26弯,山上修建了供游人休闲的白云寨避暑山庄.白云寨风景幽美,景点众多.鹅立弯景区、观音庙景区、杨柳沟景区风景迷人;公主石、相如石、夫妻菩萨、鼓锣山、方卵石、卧牛生崽等处处有景致,处处有故事.

进入景区,花草芬芳四溢,灌木丛随风摇曳;树木遮天蔽日,阵阵松涛呼啸而过.进寨门不远便是白云湖,传说是仙女下凡洗澡的地方.白云湖中建有水中亭台,旁边是灯盏岩景点.清朝咸丰年间,反清义军准备在白云山建立根据地,后被团练李文通出卖,义军被重重围困.百姓为救义军,在岩上凿洞,用桐油点灯草照明,带领义军突围出山,后人将石窝命名为灯盏岩,记录义军壮举.

清晨,登上观景亭看日出,是白云山的一大美景.山下白茫茫一片,云天相接处,泛出一道微红,扩散开来,天空、云海都镀上一层金红色.霞光散射,天空便出现五彩斑斓的色彩.慢慢地,火红的圆球脱离云天相接的地平面,洒下万缕朝霞.

小学人物作文是一个必学的部分，那么，小学人物作文教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的小学人物作文教学设计，欢迎大家阅读！

一、 教学目标

1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。

2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。

二、 教学准备

作文纸、彩笔、课件

三、 教学过程

1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？

母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。

老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题）

2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）

学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种）

深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。

真情表述：学生说事，教师评。（投影展示成果）

情系笔尖：学生练写，教师评奖。

总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。

“一夜好春风，新花一万支。”

我们普惠路这个大校园，也有一处“花之美景”。这个地方就是我们学校的“百花园”。

春天来了，“百花园”万紫千红；百花盛开，显得非常壮观。“百花园”里的花美极了，各项争奇斗艳、浓香扑鼻，走进去有一种飘飘欲仙的感觉，让人神清气爽。

春天刚来临时，花儿还没有开放。渐渐的天气暖和起来，花儿就不约而同的绽放开来。

偶尔有机会来到“百花园”旁边，“百花园”的花香和美丽总能“勾”住你的心，吸引人特别想进去看看。

进入到“百花园”，微风吹动着翠绿欲滴的枝叶。像是在向你招手：“你过来呀！过来呀！”

微风又吹动着美丽的花瓣、花朵、花蕾、小草……像是对你点头招呼：“看我们多美呀！”

我一会儿看看这朵，又看看那朵。应接不暇，美不胜收。鸟语花香，蝴蝶飞舞，真是让人陶醉。

我虽然想继续沉静在这里，但因着要上课学习，又不得不依依不舍地离开。

啊！百花园，美丽的百花园！你那盛开的美丽的样子，让我流连忘返，美丽的百花园！

在新城的最西边，有一处著名的公园，叫，那里风景优美，是人们休闲娱乐的好地方。

从南门进，首先映入眼帘的是高大，秀美的桃花仙子的雕像，它寓意这里就是腾飞的肥桃之乡。在它的身边，是一条弯弯曲曲的康王河。一座高大雄伟的桥横跨在河面上。站在桥上，这里的美景尽收眼底。河水像一条绿色的地毯，它绿的就像是被绿色颜料染过似的。河的两岸镶嵌着大小不一的石头，石头缝间开放着许多兰色，紫色，鹅黄色的野花，像为小河镶嵌了宽大的花边，河面上漂动着许多供人游玩的小船，它们形态各异，有的是鸭子，有的是天鹅，还有的是小兔子。做在小船上，就像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”大桥的北面，是一个小山包，山包上树很密，草很深，花很多。沿着鹅卵石铺成的小路，走进树林，就会看到不同的小鸟，从这边的树上，飞到那边的树上，不时的发出清脆悦耳的叫声，好象是为这美丽的景色唱起赞歌。在小路的尽头，让人眼前一亮，那里有一座金色的人工沙滩，沙滩上，常常有小朋友在那里挖坑，堆城堡，实现着每个人心中的梦想。

湿地公园，真是名不虚传，有让人欣赏不尽的美景，我爱家乡的湿地公园。

我侧身窗前,生活的边缘,你的身影一闪而过,在黑暗中划过一道光线…

对你的思念,犹如这飘落的樱花,撒满了一地紫色……

香气弥漫,薰乱了我的节奏…

你若看到,我的微笑,是我,想起你…

琴声悠扬,怎比耳旁回响你的蜜语甜言,字字句句,似音符,琴声中跳动,搅乱了我的思绪…

诗人舒写的故事,我依然幻想

你所在的位置,我依然眺望

满天纷飞的紫色樱花,抬头仰望,你不变的笑脸,似乎是千年以前的定格,你眸子里我落迫的容颜,还有你心底隐隐的疼…

你温柔的伸手拥我入怀,我倾听着你欢快的心跳,诉说着对你不完的缠绵…

不曾忘记,每一次的冷暖交替…

千年之前定下的缘,流年转角,你我擦肩而过,背对着背,你左转,我右走,不管相隔多遥远,千年之后,我们依然有交点……

冰封的心,在朝阳的安抚下,融化为这股冬日的清泉,别再怀疑,那是我对你纯真的爱…

水里,写满夜的名字…

心中美丽的风景，愿与纳自古不变的亲情，成长心里美丽的风景，好像朵朵悄然开放的花儿，在我内心最柔软的的方扎根、发芽。

随着落地的一声啼哭，我以不平凡的嗓音告诉世界“我来了。”妈妈亲吻着我的脸颊，就这样，我在吵闹声中，在父母无微不至的呵护下，日子一天天过去，心头无名的小草已悄然绽放。

幼年的我还不懂的什么是爱，只是在每次摔倒后，每次和小朋友吵架后，每次想哭时。我便依偎在妈妈的怀抱里，似乎那里可以磨平我所有的痛、盛下我所有的委屈;只是习惯在每次出去前，让妈妈整整自己的衣领，然后听她说上一句“小心点。”仿佛这样可以安，请保留此标记慰我幼小的心灵，带给我无穷的力量。时间以它固有的频率走它自己的路，不要以为时光在恐吓我们，他这是在金特应有的速度。我竟已长得这么大了。

大了也就明白了一些道理，在漫长的生命旅途中，谁都渴望获得帮助、谁都希望逃避严厉的风雨，并且看到美丽的彩虹。而给予我这一切的都是那日渐苍老的父母。

一次考试我名落孙山，害怕看见老师、害怕面对同学。记得妈妈是这样告诉我的?“只要无损于智慧，受挫只不过是一场轻微的后退。你要享受透彻的打击，如企鹅享受凛冽的冰雪。”这时我抬起头，迎上我的是一双如此真诚的眼睛，那一刻我心暖暖的。一个夜晚，一向睡觉很沉的我，竟被一些细碎的脚步声吵醒，父亲她静静地推开我的房门，轻轻地给我掖被角。之后，用他那宽大的手，轻拂我的脸。当那粗糙而温暖的手，在我脸上划过时，我的泪珠滚出了眼眶。父亲手一抖，替我拭去了眼泪，轻轻地说：”明天还要上学，睡吧!正是这16年，不曾承诺的亲情，扣动了我的心扉，温暖着我的灵魂。清晨陪我出去的是妈妈的牵挂;晚上伴我回家的是诱人的美味佳肴;身压板我进入梦乡的是父母的关照。

每个镜头都深深地印在我的心里，成为美丽的风景，让我流连忘返!

奶奶家住在乡间，每到夏季七八月，她家的小院就成了最令我神往的地方。

推开绿叶掩映中的红漆大门走进小院，仿佛进入了一个世外桃源。小院的东南两边搭着瓜架，瓜架上攀附着密密层层的藤和叶。火辣辣的阳光照射在瓜架上， 立即缴械投降，只能无可奈何地透过叶与叶之间的缝隙中投下点点光斑。这时置身于瓜架之下，犹如来到了世上最好的避暑胜地。瓜架上结满了形态各异、颜色不同 的苦瓜、丝瓜、葫芦瓜以及南瓜，它们有的在藤叶中害羞地躲躲藏藏，有的则大大方方显露身形，一不小心还会和你的脑袋来个亲密接触。瓜架上绽放大朵的黄花， 那是丝瓜花，它美得张扬而自然，难怪蜜蜂会围着它翩然起舞呢！

小院北边是一大片葡萄架， 葡萄架上布满了苍劲的葡萄枝藤，茂密的的葡萄叶在阳光照射下绿得发亮。最可喜的是宽大的叶片下结满葡萄。葡萄有的青、有的青中泛紫，那是还没成熟的；有的 全紫或深红，那是已经成熟的。一串串葡萄从叶丛中垂挂下来，似绿色的翡翠，像紫色的水晶，如红色的玛瑙。随手摘一颗尝尝，微酸中带着甜，那难以言喻的滋味 在口中刺激着我的味蕾，让我胃口大开。这可是地道的绿色食品，远胜过鱼刺燕窝。

小院西边鸡窝里传来“咯咯哒、咯咯哒”的声音，一定是那只勤劳的母鸡为主人下了一个蛋。活泼可爱的小狗老是闲不住，总是要窜进小院中间的菜地里扑扑 蚂蚱，逮逮青蛙。疯累了，小狗就躺在青草边均匀地呼吸，静静地休息傍晚，坐在小院里往西望去，正是夕阳西下的时候，西方的天空只留下几片染红了的云。几只 硕大的飞蛾已开始在空中飞舞，还有一只蜻蜓在忙着寻找同伴。偶尔飞过一只布谷鸟站在屋檐上梳理着羽毛，时不时的还“布谷布谷”三两声，它自由飞翔了一天， 是该回窝的时候了。而我，久久地在小院徘徊，不愿离去。

一、教学目标：

1．通过阅读四大名著经典章节，体会细节描写在文中的作用。

2．学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、神态等细节描写人物的方法。

二、教学重难点：

让学生在名著中学习通过语言、外貌、动作等细节描写表现人物性格特点的写作方法。

三、教学过程：

一、情境导入——播放歌曲：《西游记》中的《天竺少女》。

（设计意图：用学生熟悉的音乐拉近对名著的距离感，营造轻松的学习氛围。）

①师：刚才的音乐是《西游记》中的插曲——《天竺少女》，作词者为我们打造了一个多情美丽的少女形象，那么，如何让你身边的人也在别人的心中留下深刻的印象呢？我们唯有用手中的这支笔，让他的面孔定格，成为永恒的一瞬。怎么用好手中的这支笔，请看四大名著的作者如何对人物进行细节描写。

②师：解题：什么是细节描写？

细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。

二、激趣导写——读一读猜一猜

（设计意图：1、自由抢答，激发好奇心求知欲,在竞争中学会人物描写的各种描写手法。

2、整合四大名著的资源，使语文向社会生活延伸，也调动各个层次学生的自主学习兴趣，使语文科更具张力和吸引力，观察后进生的参与。）

①师：同学们，请你猜猜他是谁？

请用“我认为他是，理由是这里运用了描写，刻画出了（性格）。”的句式回答。

片段1唐僧道：“有甚话说！出家人时时常要方便，念念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。你怎么步步行凶，打死这个无故平人，取将经来何用？你回去罢！”

片段2猪八戒明明自己自告奋勇，自愿去巡山，去开路，可走到半路却说：“别的和尚都修得正果，就让我来巡山么！真是晦气啊，不如我先在这里睡一觉，等会儿回去就含糊得回答师傅，说已巡完了。”接着就躺在地上打起了呼噜。

片段3那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。

片段4玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓关，名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。”

片段5玄德见诸葛亮身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，眉聚江山之秀，胸藏天地之机，飘飘然当世之神仙也。

片段6张飞大怒，睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿把门人那里阻挡得住，直奔后堂，见督邮正坐厅上，将县吏绑倒在地。张飞大喝：“害民贼！认得我么？”督邮未及开言，早被张飞揪住头发，扯出馆驿，直到县前马桩上缚住；攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连打折柳条十数枝。

片段7凤姐儿想了一想，凡丧仪大事虽妥，还有一半点小事未曾安插，可以指此再住一日，岂不又在贾珍跟前送了满情；二则又可以完净虚那事；三则顺了宝玉的心，贾母听见岂不欢喜？因有此三益，便向宝玉道：“我事都完了，你要在这里逛，少不得越性辛苦一日罢了，明儿可是定要走的了。”

片段8黛玉越想越伤感，便也不顾苍苔露冷、花径风寒，独立墙角花阴之下，悲悲切切呜咽起来。原来这黛玉秉绝代之姿容，具稀世之俊美，不期这一哭，那些柳枝花朵上宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听。

片段9王熙凤笑道“这也不难。你把才下来的茄子把皮刮了，只要净肉，切成碎丁子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干、各色干果子，俱切成丁子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜一拌就是。”刘姥姥听了，摇头吐舌说道：“我的佛祖！倒得儿！”细嚼了半日，笑道：“虽有一点茄子香，只是还不像是茄子。”

②师：细节描写究竟包括哪些内容呢？

师生总结：细节描写包括人物细节描写、景物细节描写、生活细节描写。

三、拓展练习——写一写、读一读

（设计意图：通过自己动笔练习以及评阅他人的作品得到写作技巧，培养写作能力，关注全体学生，关注人物描写方法的运用。）

①师：下面请同学们看大屏幕，结合老师设定的情景，对人物进行描写。

要求：突出个性，力求形象生动。大屏幕显示：

情境一“今天公布考试成绩，王刚自以为成绩一贯优良……最后才走进教室。”王刚最后一个走进教室时是什么样的情形？

情境二“老师发下了数学试卷，王刚一看，不禁怔住了。”怔住时是什么样子？

情境三“老师宣布成绩，王刚退居20名以后，他难受极了。”从外表看，王刚怎样难受？

情境四“王刚暗下决心……”这时他又怎么想的?

②师：请同学们四人小组传阅本组本次作文，并向全班同学推荐其中的优秀作文，要求能结合作文评论其优点。

③师：我们每个人都点点自己在这十几分钟内写的作文字数，王刚只有两三分钟的表演，但你们能写得这么多这么好，这得益于我们的细节描写，那么，怎么写好细节，我们大家一起来总结一下规律：

（1）要调动自己的各种感观，对事物作非常细致的观察。

（2）要抓典型细节。抓住人物的外貌、语言、动作、神态等方面写出人物的特点。

（3）细致地写，恰当地使用比喻等修辞方法。

（4）可以适当通过别人的心理、语言描写，反映所写人物的特点。

（5）要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神.

（6）……

四、推荐方法——品一品学一学

（设计意图：由段到篇提升层次讲解运用技巧，以求学生能根据文章实际需要灵活设计描写方法。）

师：刚才我们从单独的片段中学习了细节描写，但一篇文章不可能如此单一，现在我们就由段到篇来讲讲整体运用的四种技巧：

1、抓住人物在相同事件的不同表现，在纵向对比中体现人物的个性。

示例：二十三回宝玉见贾政前后的一段细节描写：宝玉听说贾政叫他时，“好似打了个焦雷，登时扫去了兴头，脸上转了颜色，便拉着贾母扭的好似扭股儿糖，死活不敢去”。不得不去时，“宝玉只得去了，一步挪不了三寸，蹭到这边来”，“挨着门进去”。如此光景，不禁令人想起老鼠不得不见猫的情形。但出来时的宝玉，可就是另外一种情形了：“慢慢的出去，向金钏儿笑着伸伸舌头，带着两个嬷嬷，一溜烟出去了。”真是避之若火。进去时同出来时一相对比，就使得宝玉顽皮惧父的形象跃然纸上。

2、抓住人物在不同事件的相同表现，在纵向对比中体现人物的个性。

示例：鲁肃说：“小人奉吴侯军命，专为荆州一事而来。皇叔借去许多时间了……希望皇叔今日交还荆州为好。”鲁肃说完后，专侯刘备答复。哪知刘备无话可说，却用双手蒙脸大哭不已。哭得天昏地暗，地动山摇。鲁肃见刘备哀声嘶哭，泪如雨下，不禁惊慌失措，急忙问道：“皇叔何如此？难道小人有得罪之处。”

先主命内侍扶起孔明，一手掩泪，一手执其手，曰：“朕今死矣，有心腹之言相告！”孔明曰：“有何圣渝！”先主泣曰：“君才十倍曹丕，必能安邦定国，终定大事。吾嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自为成都之主。”

3、抓住人物在相同事件的不同表现，在横向对比中体现人物的个性。

示例：第二十一回对林黛玉、史湘云二人睡态的细节描写：“那林黛玉严严密密裹着一幅杏子红绫被，安稳合目而睡。那史湘云却把一把青丝拖于枕畔，被只齐胸，一弯雪白的膀子撂干被外，又带着两个金镯子。”短短的几句话就勾勒出一幅双艳共栖图，赋予她们各自不同的睡态，体现出各自不同的性格特征，一静一动、一紧一松，分别体现了林黛玉的文弱安静和史湘云的豪放天真。

4、抓住人物在不同事件的相同表现，在横向对比中体现人物的个性。

示例：《林教头风雪山神庙》写“偷听”的细节有两处：一为店小二妻子奉命在小酒店有心偷听，二为林冲在山神庙无意偷听，谈话者同是陆谦、富安、管营、差拨等人。但前者写得简略，惜墨如金；后者写得详细，泼墨如云。从“偷听”者角度讲，店小二妻虽在门外，但心里紧张，既要偷听，又要防止被人发现；而后者林冲，身在暗处，无须防备，尽管细听。因此，店小二妻子只能听得藏头通过对四大名著的阅读，掌握人物描写的方法，学会生动形象描写具有个性的的人物。

落尾，似是而非，而林冲当然听得真真切切。

五、动笔写写

（设计意图：通过实践操练，加深描写手法的运用技巧。）

师：这一张张图片，引起你无限的遐思，请选择其中最能触动你心灵深处的一张图片，讲述一个与此有关的故事。

要求：1、自拟标题。

2、刻画一个人物形象。

3、运用所学的各种描写手法。

今天，我们来到了美丽的大连。大连真是一个旅游的好地方。蔚蓝的大海一望无际，沙滩上的贝壳千姿百态……

大连的星海广场是亚洲最大的广场，它比北京的天安门广场还要大2。3倍呢!

大连的极地馆可好玩了!在极地馆里，我看见洁白的雪地和冰山，可爱的企鹅宝宝们有的摇摇摆摆的走着;有的在兰色的海水里快活的游泳;笨重的北极熊在冰冷的雪地上呼呼的睡大觉;凶猛的北极狼恶狠狠的盯着我们;可爱的海豹、海狮和海象举着它们胖胖的“小手”，仿佛在给我们打招呼呢!

我们还去了美丽的海洋馆，那里有一条长长的海底隧道。那是一个用玻璃隔开的水下隧道。站在里面，自己好象真的来到了神秘而美丽的海底世界。身边是五光十色的珊瑚，一群群五彩缤纷的小鱼从身边游过。那感觉真是神奇极了。

大连的景色美，大连的海水美，我爱美丽的大连。

[大连的优美风景作文

今天傍晚，妈妈带我和妹妹去老家旁边的田野里散步。那里空气清新，风景优美，像一幅美丽的图画。

一来到田野，我就看到了成片成片的夏玉米。它们的叶子翠绿，虽然矮小，但气势磅礴，生机盎然。在这片夏玉米的旁边，就是春玉米的领地。春玉米已经长得很高了，高的比我妈妈都高。他们像整整齐齐的古代士兵，玉米须像飘扬的头发，长长的，玉米穗像皇冠，一阵微风吹来，玉米的绿叶子上下摇摆，好像在向我们招手问好呢！

我们吃的姜都非常的辣，但是要知道姜的小时候是多么的娇气，种在地上一排排小小的姜长着嫩绿的小叶子，上面农民伯伯给他们盖了一层白白的网纱，精心呵护着它们。

地瓜一片一片绿油油的，那爱心形的叶子让人心里暖暖的，要是摘回来拌凉菜，会很好吃。要是家中的地瓜放在小盆里装一些水，不用几天它会长出绿色的叶子，像绿萝一样，是很好的自然盆栽。

这时太阳已经向西边落下。太阳就像一个快递员，每天都要给不同的国度送去温暖。

怎么样，田野里的这处美景，很好吧？希望你有机会能来看看。其实啊，只要我们有一双会发现美的眼睛，就会发现身边的每一处景物都很美！

有一天，我兴致勃勃地和爸爸还有妈妈去风景优美的云南游玩。

我们一进到这风景优美的云南，就马上被这里的风景迷住了。我向着远处一望，看见了镜子似的湖面，瓦蓝瓦蓝的。岸上有一片片银杏林，里面黄澄澄的，可美了!林间飞舞着一片片像小扇子的银杏叶，真是可爱极了呀!天上飘着一朵朵洁白的云儿，它们倒映在蔚蓝的湖水中央，有的像可爱的小白天鹅游在水面上，有的像一条条活泼的小鱼飞出水面……

在我的右边，还有一座十分长的大拱桥，桥底有五个大大的半圆形，只要你看看水中的倒映，就马上觉得几个半圆形，像一个个完满的圆形了。我觉得真有趣!

我喜欢风景优美的云南，尤其喜欢蔚蓝的湖水。

青石子蜿蜒的小路，小雨淅淅沥沥的下，细丝将天地裹住，微风不知是吹过了多少地方，在这夏至未至的小村停驻，缠绵的雨，冲刷着记忆，心中顿生一股浩然之气，想是当时年少，如此熟悉的地方也有风景！

清风环绕，有些沥人的清冷，我是被拉出去的，她笑着对我说，要去看看我们的家乡。我有些懵然，这日日夜夜生长的地方，哪处有山，何地有水，甚至某地被人埋没的小石子，早已生生的刻在记忆中，何须看？她一向顽执，由不得我半声抱怨，任由冷风，在熟悉的家乡，在我们的心底深处肆掠。

一片新绿，雨过不过半晌，空气中的水蒸汽像是走丢的孩子，找不到回去的路，在这片绿上久久戏耍。毕竟是有阻碍的，我的视线，只看得见前方十米，她松开了我的手，一下子便消失在这雾气中，消失在绿色中。我失措看着大雾笼罩的家乡，极力想将她找出。后来细想，这个地方，她又怎会丢掉。

漫无目的在雾中穿梭，我想，她何时变得这般调皮，变得喜欢和我捉迷藏。早晨微将至，阳光却怎么也无法从那片昏黑中透出，我突然鼻子一酸，此情，此景，犹若当时年少，我满怀希望，满怀对世界的期许，却一次次在现实面前低头。在熟悉的家乡，阳光突破内心的城阙，犹若初生的朝阳，给了我新生。

突然想起，前方确是有一株野紫藤。幼时顽皮，曾一度将它践踏，流年稍纵，很想看一看那熟悉的地方。孰梦孰路得顺着记忆找它，却不知心底油然而生一丝期待。

它变了。我呆呆的看着它，枯藤长满了枝桠，点点新绿，影藏在其间，露珠在枝叶间熠熠生辉。年少干的坏事，不知何时已摆脱了阴影，它长得很好，当年，强加在它身上那一道道骇人的痕迹，已是焕然新生，它已忘却了那段记忆，坚强的活着，它随风摆动那沧桑了多年的枝桠，它随风张扬他引以为傲的新生命，它随风，在这熟悉的家乡，向我展现了陌生的风景。

变了，好像都变了，我仿忽觉着，这是我记忆深处熟悉的家乡，却又是我陌生的世界。我有些混乱了，一切都扰的我好乱，我想快些找到她。我快风疾驰，风景在我身边稍从即逝，一切都是陌生又熟悉。

阳光终于穿破了阴翳，他骄傲的将它那耀眼的光翼打在这片昏黑上。她是那么恰巧的出现，她站在绿色中，唱着那首熟悉的歌，像多年前，她笑着叫我的名字。光的尾翼照亮了她那一方天地，身着绿衣的她，像是嵌入周围的茶丛，雾气未散，雨珠都落在了她周围，阳光的折射，那是七彩的光。我痴了。

我熟悉的紫藤，我熟悉的她，我熟悉的家乡，穿透记忆，变了。

原来，熟悉的地方也有风景。

星辰会陨落，轨道会迁移。或许再也见不到你，但那一朵子金花依然在我的记忆中绽放，让我不会忘记，有你的地方，风景独好。

冬日的阳光洒满白雪铺盖过的大地，分外柔和。雪后的道路依然充满泥泞。就在这样一个大雪纷飞后的日子里，我与你相约在公园里散步。

“不久的这里，肯定是春水出生，春林出盛，春风十里，一派春意盎然，鸟语花香的新气象啊！”你高兴地说道。对啊，冬天来了，春天还会远吗？

我们继续漫步在这美丽公园里。你突然向前方狂奔，像发现了新大陆似的，很是新奇。我跟了上去，哦，原来是一朵白色的梅花呀。这花白的深沉，饱经风霜，却还有着一股扑鼻的芳香。

“我们的友谊也如梅花一样芳香哦！”耳边传来这温馨的话语，让我的心里涌起了一股暖流，久久不散。

可爱的你，用稚嫩的声音，说出真情的话，让我的心灵得到了温暖。是呀，我们曾一起学习，一起游戏，一起愉悦地度过每一天。开心时，你和我一起欢笑；遇困难时，你和我一同面对。你既是我的开心果，又是我的解忧草。友情怎能不比真金还金呢？

可是 ，我们现在不在同一学校学习，很少有机会相遇。桃花潭水深千尺，我们的友谊很“金”也很深，但不管经历多少个日出日落，春华秋实，我相信，我们的友谊永远不会消失。

海内存知己，天涯若比邻。细品岁月的醇香，有你的地方，就有风景。

习惯牵着你的手在灿烂的阳光下奔跑；喜欢牵着你的手在皎洁的月光下漫步；愿意牵着你的手在风中畅谈理想；希望牵着你的手在雨中倾诉烦恼。习惯你在身边，习惯有你的陪伴，却未发现在你的身边那个我最熟悉的地方也有一片美丽的风景。

那里有一片白茫茫的雪，你是一个爱闹的女孩，喜欢模仿，喜欢搞恶作剧，你留着短头发，有时候就像个男孩子。你的微笑像一盏灯时常挂在脸上，不曾熄灭。那天老师无意中说的一句话却如同利剑般射中你，你脸上的明灯熄灭了。我才发现原来你的心那么脆弱，如同那片片雪花好像随时会融化。消逝。你那样单纯和脆弱，原来你的心上有一片白茫茫的雪。

那里有一片绿油油的草。每次考试失败后，我就好像被雨水打湿了的花，整日唉声叹气。而你却不同，总想充满气的气球，信心满满，相信一定会成功。我总不明白你自信的原因，你说那不是自信，那是对每一天都充满希望。渐渐地我才发现，原来在你的心中还生长着那绿油油的草。他们不会被烈日赛，晒蔫，不会被暴雨打弯，不会被狂风刮倒。只会为了心中的信念与希望拼命向上。

那里有一片灿烂的星空。你说你最大的理想就是成为一名播音主持，获得各种大奖，红遍大江南北，成为家喻户晓的名人。曾经我总是取笑你说你做白日梦。你却坚定的说：“即使现在的我微不足道，我也会尽我最大的力量，相信一定会有成功的一天！”我才发现你的眼中有一片灿烂的星空，那可黯淡的星就好像现在的你，虽然不起眼，但仍旧闪闪发光，相信总会有一天会照亮整个黑夜。

现在我仍然在这里，你已经飞向其它的地方，寻求那闪着光的梦想，可能你已经变了，变得和以前不同。我身边的人变了，身边的环境也变了。习惯的。喜欢的。愿意的。希望的都和以前不同。

你的身边仍是我最熟悉的地方，就像你说过我们是一辈子的朋友，一辈子的好姐妹。即使你现在不在身边，即使我们联系的很少，我也会把你藏在我的心中，因为那里也一片白茫茫的雪。绿油油的草，和一片灿烂的星空。

那是我最熟悉的地方，那里的风景很美。

每当回到老家，我就会想起老家那独特的风景，那风景令我驻足流连！

小时候，爸爸妈妈都在福州经商，姐姐也在福州上小学。他们既要经商又要照顾姐姐，所以就只能把我托付给老家的奶奶照顾。那几年，奶奶带我吃尽了苦头。因为我的贪吃，又经常生病，所以他们的钱几乎都花在我身上。

记得那年冬天，我大约七点起床了。自以为起得很早，这时奶奶已经开始准备早饭，爷爷也出去锻炼身体。我走到窗边，正准备看窗外的风景。一股寒风正面袭来，冻得我全身发抖。外面下着淅淅沥沥的小雨，打在我的脸上冰凉冰凉的。一辆辆车子飞快地从挺拔的树下飞驰而过。我环抱着双臂，咬着发干的嘴唇对奶奶说：“今天好冷啊！奶奶，我要再穿一件外套。”一边说，一边走到了饭厅。一股香气突然扑鼻而来，哇！是豆腐，好香啊！真想吃……但奶奶好像没听到我刚才说的话，仍旧不动声色地烧着菜。“奶奶，我好冷啊，我要再穿一件外套！”我再一次向奶奶说，“啊？冷啊！奶奶给你多穿一件……”话音未落，奶奶就走到衣柜边，打开并认真地翻起衣服来。“乖孙子，就这件，穿上吧。”我立刻穿了上去，“奶奶，我不冷了。”我笑着对奶奶说，看到我不冷了，奶奶又继续给我做早饭。

过了不久，奶奶就做好和我一起吃了。有美味可口的鱼，有清凉爽口的排骨汤，还有香喷喷的黄豆腐。美味极了！“今天的菜真好吃！要是有糖就更好了！”我一边津津有味地吃着，一边对奶奶说。“你要糖，可现在外面下雨，不好去买啊！”奶奶皱了皱眉头，“不嘛，我就是要糖！”我撅起嘴巴说。“好吧，我们一起去买吧！”说着，奶奶就和我一起下楼，她撑着伞和我一起去附近的超市。不知为什么，奶奶总把伞往我这边靠，而她就只撑给自己那么一点点……这一幕，深深定格在我的心里。

熟悉的地方一定会有熟悉的风景，熟悉的风景里一定有我最熟悉的爱，虽然这件事情已经过去好久好久了，但每每想起，总能令我热泪盈眶！

在长沙有，有许多旅游胜地，但是我至今去得最多的地方，就是风景如画、环境优美的岳麓山。

春天的岳麓山，大树上的叶子才刚刚抽出新的枝条，花苞也马上要长出娇嫩的花瓣，小草也睁开眼睛，正在努力的钻出土地，像尽情而欢快地沐浴着灿烂的阳光，快快长大。

夏天，太阳发出一片金光，就连绿树成阴的岳麓山都难挡这一丝酷热。岳麓山中最出名的就要数爱晚亭了。爱晚亭旁边的树林里，有着一棵棵高大，茂密的枫树。树上的叶子已经慢慢变得更加的翠绿。显的格外美丽壮观。

秋天，爱晚亭旁的枫树林是岳麓山的一道独特的风景线，特别引人注目上，吸引了不少游客。那枫树叶红的似火，黄的似橙。远远望去，就像一座正在燃烧的火焰山。走进枫树林，热情的枫叶在秋风的吹佛下犹如一群蝴蝶在空中翩翩起舞。不一会儿，地上成了一片红色的海洋。

冬天，天上落下了白茫茫的雪花。雪花落在大地上，像披上了一层雪白的地毯。雪花落在大树上，大树像披上了一件银装。从远处看，堆一了一层雪的岳麓山，就像一个大雪堆。

啊！风景优美的岳麓山，我相信在祖国建设事业的发展下，一定会变得更加优美迷人，令人流连忘返。

我常常想，春天在哪儿呢？春天上哪儿能找到呢？

春，在江岭吗？梯田上开满了金灿灿的油菜花，一朵花上有四片花瓣，好似千万只金黄的小蝴蝶，停在上面，晒着太阳，梯田一级一级的，好似要通向天边，每一级上，都铺满金黄色，映衬着粉墙黛瓦，飞檐翘角，相映成趣。风一吹。花海上，泛起层层波浪，房屋仿佛荡漾在花海中，成了船，正乘风破浪，勇往直前。看，春在江岭！

春，在江湾吗？多情的溪水淙淙地绕过江湾景区，行走在古色古香的街边上，我闻到了春天的气息，呀！在小溪的另一边，小草冒出了嫩绿嫩绿的小脑袋，油亮油亮的，让人看了都忍不住上去摸一摸，躺在上面放肆的伸展开手脚，在阳光下沐浴，舒服的闭上眼睛睡上一大觉。呀！小草的旁边还有小花呢，放眼望去小花星星点点，三个一从，五个一簇，红的，白的，紫的，黄的……给春天增加了无限的生机，抬头一看，樱花开了，他大约有我的一个手掌大，红里透着白，让人觉得越看越美。看，春在江湾！

春，在竹林、树林里吗？竹林和树林以一条小径为届，似乎在比赛谁的春意更浓呢！竹林里小竹笋探出了尖尖的小脑袋，竹子似乎用肉眼就能观察到它一点点地在长高！树林也不甘示弱，这里的春意似乎更浓，十里香香飘十里，映山红争奇斗艳，小三蕨也冒出了小脑袋，看，春在竹林，树林里！

啊！我知道了，我知道了，春，原来就在我的家乡——婺源！

星期天，我们小记者去龙山风景区游玩。一进入风景区，优美的风景就呈现在我眼前。我们游览了里面的三个景区：茶园、寺庙、动物园。

我们先到了茶园，我们知道了茶叶的分类，有宝贝茶、姑娘茶、媳妇茶……我第一次知道茶叶还可以按采摘时间来分类。

不知不觉中，我们到达了灵云禅寺。一进门就看见两个守门的门神，里面有许许多多佛像：东天王、西天王……最引我注意的是韦驮菩萨。我在每个佛像前都磕过头，保佑我们师生一生平安。

最后，我们来到了动物园。这里有鸵鸟、孔雀、猕猴、老虎、狮子、狗熊。让我最有印象的就是那只老虎，它的毛黑黄搭配，额头上有个“王”字，瞪着大大的眼睛。我们小记者在老虎的笼子前面，老虎看着我们，在笼子里面张牙舞爪，好像要跳出来把我们吃了似的，怪不得老虎是百兽之王。

龙山真是个景色优美的地方，要是你有时间，来这里看看吧!