最新我收获了梦想小学生作文合集20篇

从前，我敬佩的人是爸爸、老师、同学、科学家、解放军很多很多，每一个有知识，有成就的人，都是我敬佩的人。而现在我最敬佩的人是奋战在冠状病毒一线的“白衣天使”。

也许有人会说：你说的就是那些“大夫”吗?他们看起来很平凡，很简单。是因为我们没有真正的近距离接触他们。在这次武汉疫情中，近距离接触他们的人，给予了他们很高的评价，他们品质高尚、纯洁，意志刚强坚韧，他们气质淳朴谦逊，他们的胸怀美丽、宽广……

春节本是万家灯火团圆之时，一场突如其来的新型冠状病毒的肺炎疫情降临在武汉，并扩散至全国，一场与恶魔抗争的战斗，就这样展开了。一时之间武汉医疗物资紧缺，医护人员紧缺，得知这一消息后，各地医护人员，专家纷纷写下请战书奔赴一线。那一刻，他们毫不犹豫，不畏艰难，不顾个人安危，只想帮助病魔缠身的人，早一天康复，早一天和家人团聚。

郭玮，她是一名解放军医院医护人员。郭琴，她是武汉大学中南医院急救中心的一名护士。郑霞是浙江大学医学院附属第一医院综合监护室副主任医师……成千上万名医护人员奔赴疫情第一线。他们放弃自己的假日，放弃与亲人团聚的美好时光，奋战在每一间病房……

上一次厕所就要换一套防护服，他们为了节约防护服，每天不敢多吃东西，也不敢多喝水，有些人还偷偷的穿上了纸尿裤……脱下口罩脸上一道道勒痕看得我们忍不住的心酸。谁不是人家的儿女?谁又不是人家的父母?你们不顾个人安危，夜以继日舍身忘我，舍小家顾大家无私无畏的精神令我万分敬佩，值得我们学习，你们是我最敬佩的人!

我的小姑也是一名急诊科护士，她在我们县医院工作。在疫情爆发后，从腊月二十八开始她就一直奋战在急诊科的一线上，一连二十多天都没有休息。即使大三十也没回家和我们一起吃年夜饭，她深知自己责任和义务，她知道还有很多病人需要他们照顾，还怕每天照顾各种病人的自己，染上病毒在不知不觉中传染给家人，他不敢回家，也不能回家，要继续坚守在自己的岗位上去治疗更多病人……像他们这样的人，还有很多很多，他们在祖国需要他们的时候，伸出救援之手，不顾自己的安危，就奔赴一线……他们都是我敬佩的人!

在全国上下众志成城抗击疫情的关键时刻，医务人员是冲在最前线的那群人，他们的存在让我们对抗击病毒信心倍加，透过口罩，我们看到的是与一群群争分夺秒与病毒赛跑的医护人员和解放军战士。口罩是我们的护身符，而你们是人民的护身符。你们在一线别退缩，别放弃，因为在你们的身后，有相信你们的人民群众和强大的祖国做坚强后盾。

武汉加油!中国加油!我敬佩的“白衣天使”加油!

假如梦想可以成真，我会让那些留守儿童有一个温馨的家，让他们和我们一样，在过生日的时侯能得到一份份精美的礼物，吃到好吃的蛋糕。在不开心的时侯，父母会逗他（她）们开心。

假如不是空想，而是来自千千万万个美好心灵的憧憬和希望。我常常想假如梦想可以成真……

假如梦想可以成真，我会让那些留守儿童有一个温馨的家，让他们和我们一样，在过生日的时侯能得到一份份精美的礼物，吃到好吃的蛋糕。在不开心的时侯，父母会逗他（她）们开心。遇到挫折的时侯父母也会开导他们，让他们知道：“只要生命存在，生命的奇迹才会发生。只要拥有希望，只要坚持不懈就会向成功迈进一大步，就可能发生生命的奇迹！”

假如梦想可以成真， 我会让环境被保护起来。一片片树林拔地而起，让飞禽有一个新家，让走兽有居住的地方。让工厂排出的污染气体变成氧气，让工厂排出的污水变成干净清亮的水流。让那些不可回收的垃圾都消失，让可回收的垃圾都变成能用的东西，让那些塑料袋都变成布袋子。让臭氧层阿姨的身体更加坚固，让冰山不再融化，让火山不再爆发，让海洋不再海啸，让大地不再地震！让环境变的空气清鲜，泉水叮咚。也不会再有沙漠，有的只是一片又一片的绿洲……

假如梦想可以成真 ,我会让世界上没有战争，凡是地球人都要知道“保护世界的和平”如果有人故意发起战争，一个仪器就会把发起战争的一方用一束光围住，只有真心悔改才能岀来。这个仪器炸不坏，砍不烂。这个仪器还可以毁灭核武器，它发出一种像大气层的物质，让人别靠近，然后在气层里面自动爆炸，气层消失后，核武器也不见了踪影，多让人愉快呀！

“假如梦想可以成真”我嘴里喃喃的说着，妈妈的声音把我从想象中拉岀来，“哎！梦想成真多好啊！”我想等科技发达了这也许就不是梦了。我又陷入了沉思中。

[假如梦想可以成真优秀小学作文

一、学生情况分析：

两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。

学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。

个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。

上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。

在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

二、全册教材基本分析：

知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质.

在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.

体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质。

三、教学的重点：

对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。

教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的原因。

除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。

四、教材总体目标：

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;

9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;

11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;

12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心

五、教学的具体措施和辅助手段：

由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。

有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。

今天，我们去植物园秋游，老师首先给我们每个人发了一张单子，上面写着“走进植物园，亲近大自然”，我猜我们秋游时要观察植物树木，而且肯定会是科学老师的作业，果然被我猜对了，老师说今天要填写好，星期五交给科学老师。

到了植物园，我一看就认出来，是上次来过的那个植物园，我们都挺熟悉的。我们开始捡落叶了。捡着捡着，我发现好多人都站在一棵树下面，弯着腰，都在捡什么呢?我们很好奇，跑过去一看，原来是在捡地上的红果子。我也加入，捡了几颗。后来，陈美萍告诉我，那个红果子名叫“茱萸”，我半信半疑。

我们又走了一会，终于到了野餐地点。老师让我们先观察树木，并记录在单子上。我观察的那棵树名字叫“梨茶油茶”，属于山茶科。它很高大，树干很粗，枝叶茂密，树叶也是大大的，树叶的颜色很深……我很惊讶的是这棵树名字，梨茶油茶，很特别，我也是第一次听到。我回家后还百度了一下，却没有搜索到“梨茶油茶”，找到的是“茶油茶”，这会是什么原因呢?

观察完植物，我们开始野餐了。大家纷纷拿出所带来的食物，我一看，哇!这么多鸡翅呀!我们小队八个人，竟然有五个人都带来了鸡翅呢!陈美萍分享给我一个，哇，真好吃呀!

午餐之后，我们发现了三座桥。有一座石桥在浅浅的水域，另一座石桥在比较深的水域上，旁边还有一座木桥。我们都走了走。

后来，老师说我们要回学校了，其实，我还真有点舍不得呢!我喜欢秋游，跟大自然接触，内容很丰富，是我喜欢的项目。

梦想这两个字眼对于大家来说并不遥远，每一个人都有自己的梦想，都会付出不懈的努力驱逐它，完成它。梦想是什么？它对于卖火柴的小女孩说，梦想是一顿香甜可口的早餐，对于杂交水稻之父——袁隆平说，梦想是希望水稻能够都多一些，梦想对于我来说，梦想是希望自己能够打败比尔盖茨，成为首富。

我知道我的这个梦想是遥不可及的，但是我看了开学第一课中的刘伟大哥哥，他因为双手都断了，所以他的钢琴梦就从此破灭了，他从小就立志成为一名钢琴家，可是现在他的双手断了，别人都以为他不可能在弹钢琴了，可是，他从不言败，从不放弃。他用自己的双脚去弹钢琴，他用自己的精神战胜了病魔，当采访他的时候，他说：“我虽然没有了双手，但我还有脚，我还是一样可以弹钢琴，同学们，当你们遇到了困难，千万不要放弃，要勇敢的去面对。”听了这话，我心里感触万千。看看刘伟大哥哥，再看看我，刘伟大哥哥太伟大了。当同学们都在讨论自己的梦想的时候，我就只能走开，因为我怕他们嘲笑我，我从来都不敢说出自己的的梦想，听了刘伟哥哥的故事，更加坚定了自己的梦想，我要大胆的说出来，大家问我我的梦想是什么，我说了出来，大家都哈哈大笑的，我虽然被嘲讽，但是我相信，只要我肯坚持，肯做，肯付出一百二十的努力，我就一定能成功。

虽然我在成功的路上，有可能会跌跌撞撞，不会一帆风顺，但是那个人不会这样呢，我一定要相信自己，我一定能行。威尔逊说过：“要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功”。我一定会成功的！

[关于梦想的小学生650字作文

世界上的每一个人都有自己的梦想，有的人想当科学家，有的人想当医生，有的人想当演员……而我的梦想是长大当一名教师。

记得上幼儿园的时候，幼儿园的老师每天都带着我们唱歌、跳舞、做游戏，每年都会带我们到公园或郊外去春游、秋游，在幼儿园的每一天老师都给我们带来了欢声笑语，我觉得当老师真快乐。回到家，我告诉爸爸妈妈，长大后我也要当老师，妈妈告诉我当老师很辛苦，我却一本正经地说：“没关系，我用毛巾把汗水擦掉！”爸爸妈妈被我那幼稚的话语逗得哈哈大笑。在追梦的过程中，有很多的考验，面对这些突如其来的考验，根鸟曾奋斗过、放弃过、追求过、也绝望过……可他不肯服输，是啊，不要因为没有掌声而丢掉自己的梦想，要为了自己的梦想而坚持！梦想是火，它能把一切诱惑、胆怯像枯草一样烧尽；梦想是风，它能把雪源变绿、干涸润甜。

上小学一年级时，语文老师教我们读拼音、认汉字，数学老师教我们加减法。上课时，老师提出问题想抽谁就抽谁回答；下课时，老师想叫谁发就叫谁发本子。每次作业发下来，鲜红的“√”和笑脸娃娃都让我欢喜，可鲜红的“×”和哭脸娃娃却让我沮丧。在我眼里，老师的权利真大！每当看见爸爸妈妈在家批改作业时，我都有些蠢蠢欲动。

现在，我已经上四年级了，虽然一直都坚持学画画、弹古筝，但是，我依然没有改变当老师的梦想。因为我的爸爸妈妈都是小学老师，工作近二十年，每天早出晚归，把一份份知识与爱传递给每一个学生，得到了学生和家长的尊重。每年教师节，他们都会收到许多学生、家长的祝福短信或贺卡。读着那些充满真挚与感激的话语，我觉得当老师真幸福！

老师，相信我吧，也许长大后，我就真的成了您。

[我的梦想当老师小学生作文

音乐王国里，熙熙攘攘的大街上异常热闹，可0却把自己锁在家里……她站在窗前，眼泪仿佛永远也不会停止似地流着，此刻，她心里充满着伤心失望，脑海里浮现出她在王国礼堂里的遭遇：音乐王国开了一场盛大的音乐会，大部分居民都聚到王国的大礼堂里去了。0在这一天早上，早早地起了床，准备去礼堂参加盛会，礼堂里，各个身份不同的音符们聚到了舞台上，奏出流畅动听的乐章。突然，音乐戛然而止，在场的人惊呆了，啊！原来是0站到了舞台上，来宾们唱不下去了！大礼堂一下子发出抱怨声：“臭哑巴，好好地站那干嘛……”有的人干脆喊：“快滚！”一句句难听的言语深深地刺痛着0的心！0顿时感到无地自容：谁让我是个哑巴？谁让我这么不受欢迎？为什么会这样？那一刻起，0就有了这样一个愿望：她渴望自己也有一副好嗓子，能唱能跳，这样便可以进入自己梦寐以求的音乐学院了！

时间一天天过去，渐渐抚平了0的伤痕，却并没有把0的愿望带走，也没带走她的梦想！

这一天，0正独自走在大街上，突然迎面撞到了一个行色匆匆的人，0抬头一看，惊讶极了!原来是音乐王国第一音乐学院的音教授，前些阵子在礼堂里的他是那么的精神抖擞，可今天，面容明显憔悴了许多，黑眼圈也悄然爬上她的眼眶。0被他吓了一跳，连忙用手势比划着：“音教授，怎么了？你出什么事了？”音教授一挥手，说：“别提了，一提我就来气！我那些学生……哎，上课没纪律，唱歌那叫一股脑，弄得我一个头两个大，真是吵死了！”音教授的一番话勾起了0的记忆——大礼堂里那无休止的喧闹……0抬起头用手比划道：“教授，让我试试吧！也许我可以让他们正常上课呢！”教授半信半疑，可0冲他自信满满地一笑，教授于是带了0去音乐学院。

“哆嗦哆咪啦……”真的一点也不夸张，音量是大型菜市的好几倍！0走向他们，心中想着：我一定可以做到！果然，疯狂舞蹈着的学生们立即停了下来……音教授兴奋极了，向0疾步走去：“0，从今天起，你再不是哑巴了！你将成为音乐王国不可或缺的一分子，从今天起你要每天来这儿上课，从今天起，你就叫‘休止符’了！”0简直不敢相信自己的耳朵，音教授的话在0的心里掀起层层涟漪：音乐王国第一学院——自己一直在努力的目标，可因为自己是个哑巴，‘哑巴’在音乐王国里永远都被歧视……可现在不是了，与音教授的偶然相遇改变了0的命运——她从一个哑巴变成了一个受人重视的‘休止符’了！0多么高兴呀！

虽然0没有实现让自己拥有一副优美嗓音的愿望，可她找到了自己的位置，从此也找到了快乐，她不再自卑，不再哭泣了。而这时，0也意识到，原来，自己想要的就是快乐，0的梦想实现了！

[0的梦想小学作文

游戏，在大多数父母眼中，是拖累自己孩子成绩的罪魁祸首，但其实，游戏不仅被称作“第九艺术”，而且一些优秀的游戏甚至可以教会孩子正确的伦理和道德观。今天，就让我们抛开偏见，让我们一起感受“第九艺术”的魅力。

很多人也许不明白，为什么游戏能得此殊荣，成为“第九艺术”呢?其实，在现下很多流行的游戏都拥有着一套属于自己的美学系统，以时下大火的“第五人格”为例，在它场景的设计上，主要定位为维多利亚时期，考究了很多当时的设计和建筑，而人物的风格则是与其整体风格十分搭配且个性鲜明的“蒂姆。波顿”风格。“第五人格”通过它优秀的美学风格和独特的玩法，真正缔造了一个艺术性和可玩性并存的游戏。

在游戏产业如此发达的今天，优秀的游戏可谓是此起彼伏，但真正能让玩家深思人性的佳作还是太少。以我在游戏平台STEAM上调查的数据为例，每十个主页推荐游戏里，只有百分之二十三的“特别好评”率，也就是说，十个游戏里可能只有一两个游戏获得了玩家的一致好评。这时有些人可能就要问了：难道游戏产业里没有一个典范?一个真正的佳作?当然是有，而“传说之下”就是一个很好的例子。

传说之下是一个RPG游戏，也就是“角色扮演游戏”。游戏虽然是像素风，但这阻止不了游戏传达给我们的信条——希望。在我游玩传说之下的时候，几乎是哭着玩到了结尾，而又在最后一刻因为各个角色传达给我的希望而破涕而笑。同时，这款游戏最有趣的一点，也是游戏最大的特点就是“破元”，通俗而言便是打破屏幕，让游戏内角色对屏幕外的玩家说话。甚至游戏内的最终BOSS会利用玩家的特殊能力：存档和读档来反过来攻击我们。这带给了我们及其强烈的游戏代入感。

因此，将游戏换个角度去玩，便可以成为“第九艺术”!

我是一棵小小的蒲公英——梦羽，在大地妈妈的哺育下，我出生了！别看我很平凡，有着小巧玲珑的叶子，茎贴着地面，矮矮的，可是我有一个梦想，一个大大的梦想——像鸟儿一样在空中自由自在地翱翔。

我悄悄地顶破柔软的泥土，明亮的阳光照了进来，暖暖的，带着一种温馨。我睁开朦胧的双眼，抬头望着湛蓝的天空，哦，天，

蓝蓝的天，你是多么纯洁呀，朵朵白云衬托着你的深沉，如果我也能飞翔在空中就好了！一只鸟儿飞过天空，留下我深深的向往，我一定要飞上天空！

“哼，一棵野草，还想成为‘飞行员’！做梦去吧！”旁边的花草讥笑道。

不要听别人的嘲笑，努力走自己的路！我不理睬它们。为了梦想，我孕育着养分，静静地等待心中的花开。我的茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。我这么矮，怎么能飞上天空？不行，我要长高！渐渐地，绿色的茎慢慢长高了，变得长长的，碧绿的叶子衬托着含苞待放的花骨朵儿。

“你们瞧瞧，那野草上长出来的是什么？是肿瘤吗？多难看呀！”周围的花草依然不相信我能开花，大声地讥讽。

啊，可爱的花骨朵！我们不能理睬那些没有梦想的花！你知道自己担负着多么伟大的使命吗？我的梦在你的灵魂中，只有你是我的希望！经过了几天的孕育，花终于绽放了！茎的顶端开出一朵朵黄色的小花。.咦，我可爱的花宝宝，为什么你们没有小伞呢，没有伞怎么飞翔呀？哦，我明白了，我要抛弃美丽，才能结出果实，实现梦想！我还需要吸取养分！慢慢地，花朵凋谢了，茎杆越长越高，花蒂处长出比乒乓球略小的绒球，有白色的，有浅粉色的，它们就是小伞。哦，我终于要实现自己的梦想了！风儿姐姐，你快快来吧！我高兴得简直要发狂了！

“呼呼”一阵阵微风拂过，我张开隐形的翅膀，努力挣脱茎的束缚。啊，我飞起来了，飞起来了！经过辛勤地努力，我终于飞起来了！有梦想才会有飞翔！风的指引让我一边旋转一边飞向那遥远美好的远方。我像一个舞者，飞向那湛蓝的、美好的天空......因为我有梦想，为了梦想，抛弃了美丽。我有了梦想的轻盈，把希望的种子散入轻风。轻风携着一粒粒种子，飘过国界，一路旅行......

[心中有个梦想叫飞翔小学作文800字

作业，一听到这两个字我们都会想晕，随着年级的增高，我们的作业越来越多，可是，那一天我们却没有作业。

每周的星期四周清数学考试，本来数学作业就很多，在晚回家一会儿，那作业就得写到猴年马月了。可是在上星期数学老师破例了，那天下午我们像往常一样，开始了周清，因为副课老师都要准备外界人士到我们学校参观，那一星期五天差不多全上的是主课，每天睡十个小时都不够，今天考完了数学，我们交过了卷子，在老师整理卷子时，我们纷纷翻开作业本，准备记作业，老师整理完卷子，笑了，我们很疑惑老师为什么笑了，是不是老师看了我们的卷子有很多难题我们都写对了，老师很欣慰？可是我们种种的猜疑全都错了，为什么，因为我们今天没作业，你不太相信，我也怀疑自己的耳朵听错了，老师又宣布了一遍今天晚上没有作业，大家回家好好休息休息吧！我们大家太高兴了，都没有背书包回家，仿佛老师的这一句话让我们卸下了那个重达到了千斤的包袱。放学的路上，我们都在聊这次没有作业，好兴奋。

没有作业在我们脑海中都渐渐地被海水冲洗掉了，这一次没有作业都让我们把自己心底中的那个叫没有作业的东西呼唤醒了，让这个东西不再沉睡。

我想当一名医生，我想和古代神医华佗一样有着高超的医术，为人们解除病痛的折磨。

我爸爸是一位哮喘病人，他一年中要上好几次医院，每次都要花上百元，上千元。自从我懂事后，我知道爸爸一直有这个病，虽不致命，但每次发作起来，看爸爸的样子，我猜想一定非常难受。爸爸的病以现在的医学水平是可以治疗的，但是，一般小发作，他不去医院治疗，服用随身带着的药物，即使住院，也只做一些常规的治疗，能拖就拖。爸爸是个勤俭持家的人，他舍不得多花钱。

有一天，爸爸的病发得很厉害，光服用一些身边备用的药不管用。于是，同事把他送到了医院，医生仔细检查了他的身体情况，说：“你的病情不能再拖了，必须做手术。如果再拖的话，你的病情会更加严重，甚至可能会只能活一个月。”爸爸深知自己在家庭中担当的责任，他是奶奶的儿子，妈妈的丈夫，女儿的父亲，生命是宝贵的，只有一次。所以，必须做手术。

那天，蒙在鼓里的我正在曹洁家楼上玩耍，突然，楼下传来一阵奶奶急切的呼喊：“宋颖，宋颖……”我走下楼梯，奶奶气喘呼呼地说：“你爸爸住医院了，要做手术……”我当时听到这句话，差点晕过去。我连忙跑到医院里，爸爸正在做手术，我焦急地等待着，盼望手术快点结束，好让我早点看到爸爸，我急切盼望着，爸爸快点好起来。我是个不善于表达自己情感的女孩，但在那一刻，我觉得父亲是我生命中最重要的人!

手术做完后，爸爸打着麻醉药还没醒来，看着他苍白的脸，我心里暗暗下决心：我一定要认真读书，我要当一名医生，细心照顾我身边的每一个人，让他们健健康康地活着!

若这世上唯有“一”，它的拆分，该如何看待?若一种圆满，不得不伴随缺憾，又如何去释怀、去改变、去认同它的价值?成全，便是一种帮助他人成就自我，也意味着牺牲一部分自我的过程。牺牲与付出的界限便在于它是有一定程度的，若一味的让自己以缺损的代价换得他人的圆润，成全也就失去了本来的意义，不满的厌恶情绪便在发展的土壤里自由滋长。人是有感情的兽，或做无情的人，亦为至情至性、自私自利的矛盾体。说那“放手”也是一种成全，说那成全他人之难，难于不愿。像《无问西东》里的李淑芬与许伯常矛盾便在于，放不开、爱怨憎、苦相受——最终毁掉别人也赔掉了自己。

若将成长的空间比作土壤，若每个人都在这仅有狭小的空间内你争我抢，有力量的花儿是否也会因这拥挤而无力?《史记》中记载：“夫人之立功，岂不期于成全哉?”正告诉我们：才能的泯没在于没有被成全的空间。就像没有人能够手握日月摘星辰，也没有人能够探入地底千丈深。人之成就，在于他人的支持与认可。像白居易深入“一王二司马”党争的桎梏中，在流荡的政治斗争中徘徊翻滚，在争夺起落中迷失了自己的远大抱负，从而困顿不得志。那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在政治实现远大抱负的时刻，却当头一棒被贬邓州，失意寥落。可见被他人成全之难，便难于志向的不同、层次的不当、融合的不顺。

若成全被赋予了新的意义，成全是否成了一道美丽的风景?不再是苦痛相受的悲哀左右你的意志，苦乐同受的承担替代你的单打独斗，与他人共同前行。所以成全或许是互相肯定、互相帮扶——成全你的潇洒与冒险，也成全我的碧海蓝天。或许也是适时的离开，我们都在不同的船上远航，只在彼此路过时互相招手示意。白居易的晚年不再追逐政事，大多是与刘禹锡一同以“闲适”的生活反映自己“穷则独善其身”的人生哲学。安于诗人，留以诗心以不朽;范仲淹领悟“不以物喜，不以己悲”的真谛，与滕子京、古仁人之心共勉。以另一处“江湖之远”代替“庙堂之高”实现自己的梦。可见一片土壤，是繁花鲜妍，还是凋零枯落，全在我们自己。成全意味着失去，但也因此获得了成就自己的另一种价值，遇见另一番风景。

于是，我们在彼此成全中慢慢认清自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么不能割舍。一味地追寻并不是让生活圆满的唯一答案，也许一点遗憾，一丝伤感，会让这份答卷更隽永，也更久远。

秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年;阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁;祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。

地球似一叶扁舟，荡漾在浩瀚无垠的宇宙，在这蔚蓝的生命之舟上，在古老的东方，生存着这样一个国度，它叫中国。

巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷的名不见经传，似乎让人们忘却了那四大文明古国。然而，随着历史长河的流淌，还有一个并没有衰落，它就是中国。

五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今天强盛的祖国。

五千年，风风雨雨;几世纪，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退;多少智慧，成就了文明的深遂。

我的祖国地大物博，我的祖国幅员辽阔，我的祖国有长江、长城，我的祖国也有黄山、黄河。我爱我的祖国，爱你形如雄鸡的土地，爱你挺拔如脊梁的巍巍昆仑，爱你广阔平坦的呼伦贝尔草原，也爱你波澜壮阔的洞庭湖畔。

因为祖国，我有了家;因为祖国，我有了快乐;因为祖国，我学到了知识，得到了收获。我和我的祖国，一刻也不能分割。

北雁南飞，是因为家的诱惑;落叶归根，是因为风儿的吹过;游子洒泪，是因为祖国在眼前掠过。因为祖国，我们才有强大的凝聚力，我们心系祖国。

奥运赛场，我们因看到红旗飘飘而热泪飘落;入世会议，我们因听见一锤定音而心潮磅礴;电视机旁，我们因看到飞船升空而欢呼雀跃……

我们深深地爱着她——我亲爱的祖国。不论她曾贫穷落后，也不管她曾饱经屈辱、压迫与折磨。

我曾领略秦始皇陵兵马俑的大气磅礴，饱览气魄，聆听长江三峡的嘹亮赞歌……无处不在歌颂伟大的祖国，歌颂她壮美的山川，也歌颂她源远流长的文化长河。

我骄傲、我自豪，只因为我是炎黄子孙，我的祖国是中国。

上下五千年，英雄万万千。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!这是每个龙的传人永恒的心愿!

祖国啊、祖国，愿您永远年轻，永远快乐。

风呼啸地吹着，好像一声声嘲笑。枯萎的杨柳随风摇摆，我仿佛看到了它幸灾乐祸的表情。雨淅淅沥沥，凝结成一座冰山，重重地压在我的心上。

”我对你太失望 了“”你太让我失望了“耳边传来家长、老师责备的话语，我真想找个地洞钻进去，可是双脚却走在去学校的路上。

成为一个数学家，是我很小时候的梦想，它早就在我心中萌芽。我细心呵护着它，希望 它快快长大 。而这次的考试，仿佛是一双残忍的大脚在摧残着萌芽种子，想把它扼杀在摇篮里：数学76分！数学家？哼！多可怜呀，别妄想！这次突如其来的考试分数将我推向了万丈深渊。我就像断翅的蝴蝶 ，想飞却再也飞不了，眼泪悄悄滑过面颊，没有任何人察觉。

我孤单 地走在风中。远处，一片枯黄的”树叶“跌跌撞撞地飘过来，落在我的脚旁。我蹲下身子，仔细地看。呀！一只断翅的蝴蝶，它挣扎着、挣扎着，企图用它生命 的最后力量去完成那高飞的梦想。我暗笑它的痴，却也深深理解 它。突然，它一动也不动，就那样静静地躺在那儿。我想它死了吧，就算它再努力、再挣扎也是徒劳。

忽然一阵风吹来，我的眼睛 仿佛上了锁，费了好大的劲才睁开。这时，奇迹 出现了：它飞起来了！伴着秋风 ，它快乐 地舞着，它用生命完成了它的梦想。”只要秋风

不逝，只要梦想还在，我就能够飞翔“是它在说话吗？

”只要秋风不逝，只要梦想还在，我就能够飞翔“

我震撼了，一只蝴蝶尚为梦想拼命挣扎，而我又怎能轻方放弃 ？”只要秋风不逝，只要梦想还在，我就能够飞翔！“

人人都有梦想，我也不例外，我的梦想是当一位作家。

如果你要问我为什么想当作家，那么我会毫不犹豫地回答：因为我喜欢写作。小时候，妈妈就教我写作文，刚开始，我只写50字的作文，那时候我还小，写得很不好，可妈妈还是鼓励我，因此，我渐渐爱上了写作。到了二年级，本来50字的作文提升到了150字，这是我第一次写150字的作文，不免有些紧张，妈妈安慰我说：“立立呀，你现在是二年级学生了，不有点儿长进，不是很丢人？”我也不想丢人，便把作文写了，妈妈看了还是那句话：“真棒！”就这样，我对写作文的兴趣越来越浓了。到了三年级，老师开始让我写200字的作文，到了四年级，开始写300字，到了五年级，开始写400字……

总之，我喜欢写作，我相信只要现在打好基础，为将来做好准备，我的梦想一定会变成现实。

我听过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的自然课……

我收获最大的一堂课要数三年级的那节语文课了。

记得有一次，语文老师微笑着走进教室说：“同学们，这节课我将对那些平时做得好和最高分的同学进行论功行赏，但有一条规定：当得到奖品的同时，必须在三秒钟之内对我说声谢谢，没说，既然你不尊重我，我也没必要对你客气，我将会把奖品拿回来。”咦，老师葫芦里卖的什么药?定下这么奇怪的规定?不过，这次我考得最高分，肯定有奖励啦!老师把五颜六色的糖果、漂亮的笔记本、各式各样的书摆放在讲台的桌面上。对于那些糖果，叫人看了垂涎三尺。老师开始念名字：“第一名，小可，奖励一个棒棒糖!”我欣喜若狂地走向讲台，接过战利品，刚要把它放进嘴时，老师抢了回去，同学立即指出我忘了规定，老师说：“哈，这是我的啦!”说完，老师把棒棒糖放进了嘴里。到手的鸭子就这样飞了，我尴尬地站在讲台上，心里七上八下的。老师兴奋地继续发奖品，同学们有的也像我那样被老师把奖品抢了回去，在规定的三秒钟内说“谢谢”的同学很兴奋地得到了奖赏，他华考|zk168们那种高兴劲儿可别提了!老师发完奖品后，高兴地说：“数数看有多少同学得到了奖品，有多少同学没有得到?”大部分同学都得到了奖品。老师接着说：“同学们，我们这节课的内容是感恩课，希望大家以后在获得别人的帮助时，要对别人为我们的付出表示感谢。”这件事给我的印象很深刻，我以后得到物资奖励时，再也不会忘记说“谢谢”了。

在生活中，“谢谢”两个字很神奇。这个很简单的礼貌用语，可以传递好心情。比如，在买物品时，接过售货员递给的东西，对她说声：“谢谢了”。售货员那冷冰冰的态度会变得和蔼起来，她会认为她的付出有了回报。又比如说，得到朋友的帮助时，对对方说声“谢谢”，朋友会很高兴地回应你：“哪里，哪里，你不也帮助过我吗，这种小事不值一提。”微笑和满足就在这声不经意的“谢谢”声中荡漾;愉快和友情就在这充满回报的“谢谢”声中传递。

经过那堂课，我尽量对和我打交道的人说声“谢谢”了，每个听了这句话的人紧皱的眉头会舒展开来了：要想别人尊敬你，先要自己尊重别人，懂得感恩。朋友，试试看，你也一定能让他人拥有这愉快的惊奇感的!

说到我最喜欢的节日那就是春节了。为什么呢?因为春节不但能放长假，还可以看舞狮、放烟花等等。但如果说我最喜欢的，那当然是放烟花了。

我喜欢烟花绽放的时刻，五光十色、绚丽多彩，那一瞬间让我觉得十分享受，好心情也随着绽放的烟花盛开。

我最喜欢的烟花是蝴蝶王，喜欢它的原因是因为它绽放出来的火花就像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。当大人把烟花点燃后，我们随着翩翩起舞的“蝴蝶”大声的欢呼、拍手、叫喊，仿佛被点燃的不止是烟花，还有我们小孩兴奋的心情。

其次我喜欢看舞狮，舞狮不仅仅是我们中国的传统文化，而且那些身披狮子饰品的叔叔们，把狮子给舞活了。随着民乐的响起，它们上窜下跳，一会儿跳跃，一会儿抢绣球。更让我觉得神奇的是，那些狮子的眼、耳、鼻、舌、嘴……居然像真的狮子一样可以活动的。每一次看到它们的表演我都觉得那一头头狮子就是活生生的动物。

春节还有一个让我开心的事就是放长假，在那段时间里，王泽信弟弟会回来，我和妹妹还有王泽信就可以一起玩了，还可以和家人团聚，吃团圆饭。如果妈妈们同意的话，我们还可以让他们带我们去上海、北京……去玩。让我们三姐弟可以更亲近。

我喜欢春节，喜欢它的热闹、喜庆、团聚。

收获，每一个人都有收获。收获欢乐、收获本领、收获健康…我也有这么一个大收获。

去年夏天的一个假日里，我独自一人待在家里，万般无聊地翻着熟读了不知多少遍的杂志、书报。我一边用余光瞟着这些杂志，一边想：唉，啥时候能看些新鲜、富有知识性的书报呀。正在我愁眉苦脸的时候，门铃“叮咚”一声响了。我懒洋洋地挪着脚走到门口，给门外的妈妈开了门。妈妈进了门，连鞋也顾不上脱，兴高采烈地对我说：“孩子，看看妈妈给你买了什么好东西!”说完，便把“神秘礼物”亮了出来。我仔细一看，哈，正是我梦寐以求的《上下五千年》书籍!我匆匆地对妈妈说了声谢谢，捧着“爱”书如饥似渴地读了起来。

高尔基说过一句名言：“书是人类进步的阶梯。”读一本别具意味的好书，就等于打开了一扇知识之窗。我看着看着，就不知不觉地进入知识的海洋，在里面尽情地遨游。《上下五千年》是一本记述中国历史的书籍。读着读着，我融入了书中。我为成吉思汗那卓越的领导才能而倾倒，为诸葛亮的才学而赞叹，为周恩来那一声“为中华崛起而读书”的豪情而骄傲!

读书时快乐的，是汲取知识之泉的一条捷径。我不仅读出了欢乐，而且收获了知识!

每当天空划过一道道光，我就渴望有一双翅膀，伴随我跟着流星奔放，跟着小鸟飞翔。

在三十年后，我历经了千辛万苦，终于找到了我渴望的翅膀。那时安静的地球一下子沸腾起来了，因为我发明了一种机械翅膀，我正穿着它试飞呢！过了一会，我的脚离开了地面，盘旋在空中。“我飞起来了！”我大声的叫道。我试着往高处飞了点，并使劲煽动着翅膀。我躺在空中不时的往下看，只见地上的人仰着头，嘴巴张的大大的，一个个呆若木鸡。有的大叫道：“快看飞人，飞人！”我又用力的向上飞着，我飞到了白云地带，和白云玩耍、嬉戏，还不时的躺在白云的怀里享受那份与众不同的快乐。我玩到天黑才向地球飞去，我成功的着陆了，在我家的庭院里人们排着长队，叫我给他们说翅膀的设计图，这时的我成了最快乐的人！

很快我就每天和流星一起奔放，和小鸟一起飞翔！

寒假过完了，新学期开始了！我们要赶快进入状态了，新的课程开始了！我们也要有新的学习方法，成绩才会有待提高。

注册完以后，回到家里可以把语文、数学、英语看一看，语文：提前背一背日积月累；听写词语盘点。数学：自己看一看书中的内容看一看作业，有的甚至可以做一做。英语：读一读课文，背一背重点句型和单词，理解一下课文大意，唱一唱歌，做一做练习，争取每天读书半个小时。

自己可以做一张时间表：上午七点钟，起点二十五分之三十分去学校。中午放学回家开始写《口算心法》一面五分钟做完，休息一会接着做字帖两面半个小时做完。

又一年过了，我们又长了一岁，身子也长高了许多。自己做自己的事，自己学会煮泡面、饭、菜、汤。自己学习，自己做事，自己洗衣。我们长大了，要学会打理家务。有的时候可以帮爸爸妈妈做些家务活呢！做作业要做快点。

在新的学年中，你一定有自己的新梦想吧，说出来让我们一起来讨论讨论，看看可以给你提什么建议吧！

回首“昨天”，畅谈“今天”。你做好准备吗？让我们共同装扮这个纷繁多彩的世界，背起沉重的行囊，抛弃贫苦，走向成功富裕的道路。

“昨天”的面貌是死气沉沉，，而今天的面貌是焕然一新，这两者比较起来，简直一个天上一个地下。

我，有时听奶奶讲起那个时代的故事。农民们过着贫困的生活，吃的是“窝窝头”。有一次，闹灾荒，人人饿得头晕目眩，善良的人啊！用慈悲的心想想。看！大人、孩子，只好到山沟里挖野菜来充饥。是一个坚强的母亲，她，是她，竟然用鲜血止住孩子哭声。哎！这一个个感人肺腑的事迹！让我不禁热泪盈眶。那时住的是土房，穿的衣服破烂不堪。

改革开放30年以来，国家在发展，人民在发展！看！人们热情奔放，欣慰的笑，幸福的泪珠树立起永恒不变的信____“发展才是硬道理”。如今，家家户户过上了丰衣足食的生活，经济收入逐年增长，建起一座座新房子。在领导人主席的指引下，“日复一日，年复一年”地在致富路上奋斗，播撒一粒粒希望的种子。聪明的人，大胆设想一下，“几年，几十年，几百年……”“地球村”会发展成什么形式呢？这只是每个人的心声罢了。坚信的是，“地球村”会逐步发展成为高地位，高待遇，高环保纯绿色境界。

30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想，谱写出可歌可泣的画卷。改革开放应顺应民心，顺应时代潮流，放飞梦想，抛弃顾虑，实事求是，同心同德，锐意进取，团结互助，开拓创新，营造奇迹的未来！温馨提示：口袋作文网上有更多作文和作文素材，是中小学生备考常用网站。

改革开放30年以来国家实现“上学不交费，种地不交税”的优惠政策，尤其是对残疾的孩子，更是有特殊的照顾，，而且还实现“学有所教，住有所居，老有所养医疗保障政策……”这足以体现中国如同“璀璨的明珠”照亮前方，她，是她！在拼搏，在走向富强之路，人们精神更加昂扬，更加抖擞，更加充满活力。

“今天”的幸福生活是来之不易的。如果，没有老一辈革命先烈的极力拼搏！汗水的洗礼，英勇无畏，挥洒血雨战斗在前线，不怕吃苦，哪怕献出自己宝贵的生命也在所不惜。如今，他们永远离开人间，离开我们，给华夏儿女换来这幸福温馨安定的生活，您值得青少年连声称赞，您令无数孩子可歌可泣，您们那视死如归，生命不息，奋斗不止的伟大精神使每个孩子牢记心头，感染一代代华夏炎黄子孙，传承着你我之间永常青的灵魂！同时，激励着“祖国未来的花朵”为中华之崛起而读书，相信自己，冲破一切，“有勇气，就有奇迹”，使自己成为祖国的栋梁之才。

“今天”有喜也有忧，可喜可贺的是，中国飞黄腾达了！这时，北京沸腾了！华人世界沸腾了！原来是北京申奥成功这一壮举登上“炫丽的舞台”，完成中国人民的百年梦想啊！“鸟巢”孵化中华奥运梦想！这是中华民族的荣耀，这是改革开放的雄壮赞歌。科学也飞速发展！看！“嫦娥一号”载着亿万中华儿女的心声奔向月球，这是一次探月的完美之旅，又是中华民族千年来奔月梦想，走向探索宇宙奥秘的新时代，民族迈出沉重而伟大一步，终于取得圆满成功。听！中国人民在欢呼，在呐喊，在为此助威！

“忧”的是汶川发生一次8级大地震，这给中华民族肩上压上一个无比沉重的“担子”，万幸的是，人间有爱，民族发达，经济来源充足，再加上主席的正确领导，“温家宝”总理的英明指挥，日夜奔波在救援前线，亲切的问候，唤起全国人民“万众一心，众志成城”的斗志，终于躲过这次“黑色”袭击。

但，不幸中的不幸是，谁知背后的一场“金融危机”的“黑色”风暴又席卷而来，拉开了序幕。

从此刻起，从现在起，我要插上放飞的翅膀，遨游在知识的海洋里，汲取中华文化之精华，面对着改革的今天，要在学习中迎难而上，坚持不懈，永不言败，力争一流，创造奇迹，冲向成功的彼岸。

我虽是先天性残疾的女孩子，但是从小树立“身残志坚”的精神。面对当今这个爱暖人间的大家园，我赢怀着一颗“感恩”的心，是父母留下了我，是上帝接受了我。因而，我要凭借坚定不移的毅力，越过荆棘，走向成功的大门。

作为一名中学生，我要以那些革命先烈们为榜样，让他们那崇高的精神时时刻刻激励着我。化为动力，鼓舞着我；化为文字，启迪着我；化为拐杖，支撑着我。

总之，要坚持不懈，拼搏到底，成就梦想，成就为未来。

无论是“昨天”还是“今天”，青少年都要坚持以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论作为自己的行动指南，创造辉煌业绩。