选班长作文应该怎么写【汇集20篇】

龙应台曾说：“你今天不生气，不站出来说话，明天你，还有我，还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！”生气，本是个不良情绪，但是如果每次都忍气吞声，只会使事情变得更坏。生气，正是当前我们每个中国人所需要的，更是社会所需要的。

经过漫长的春秋战国时代，秦国以绝对的军事实力统一全国。尽管秦王朝统治者有扫“六合”之势，却没有治天下之政，没能对百姓施行仁政，相反，对百姓横征暴敛，使得百姓苦不堪言。这时，有一个人生气了，他在大泽乡振臂高呼：“天下苦秦久矣，伐无道，诛暴秦。”在他渲泄生气的情绪之后，“天下云集响应，赢粮而景从”。雄霸一时的秦王朝轰然倒塌了。这位“喊倒”秦大厦的人就是陈涉，一名普普通通的人。正因为他敢于生气，在合适的场合下渲泄自己的怒气，结果他成功了，他中断了秦王朝苛刻的统治。假若陈涉忍气吞声，成为沉默的牺牲者，那么，天下苦秦不知将到何时。

“沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这是鲁迅先生为纪念刘和珍所说的一段话。尽管生气的刘和珍拗不过无情的子弹，但她的行为唤醒了千百万中国人，使得国人不再沉默，面对日寇全面侵华，中国人完全释放出内心的怒气，并化愤怒为力量，全力抵御外敌，保卫祖国。这种生气，正是个人的需要，正是国家的需要，也是全世界的需要。

当今，经济正在不断发展，综合国力在不断提升，社会逐渐走向和谐。在和谐的气氛下，我们也不应丢弃生气，当看到超载的大卡车飞速行驶时，我们必须生气；当看到小偷飞抢别人财物时，我们必须生气；当看到政府官员滥用权力，以权谋私时，我们必须生气……并把怒气化为力量，竭力捍卫正义。

生气是每个人内心天生具有的情感，而我们必须在适当的场合把它发泄出来。中国人，应该生气！

一身利落的运动服，英气十足的短发，明媚爽朗的笑容，雷厉风行、大方干练……这就是我们的“班头儿”——王敬俨，家长口中别人家的孩子，老师心中的优秀班干部。

自打上一年级，她就是我们班的准班长，妈妈唠叨我时经常说：“你看看人家王敬俨……”一开始我心里可真有些不服气。我哪里不如她了？她为什么有正熬的威望呢？

可是慢慢接触下来，我才渐渐觉得人家这“班头儿”的确是实至名归。

记得那是一个午休，大家都一溜烟儿地跑出去活动了，丢下一片狼藉的教室不管。在我前面走的王敬俨眉头微蹙，似乎有什么话想说。当我跑得口干舌燥回到班里喝水时，居然看到王敬俨一个人躬身扫地的情景。我有点纳闷，问她：“你怎么没下去玩？”

她脸上挂着汗珠，一脸焦急地说：“大家都忘了做值日了，班里这么脏，被卫生老师看到又该挨批评了。再说也影响我们的学习情绪呀。”

我心里一震，不由得感叹：“不愧是班头儿啊！”

她笑着拍了我一下说：“别感叹了，你快跟我一起打扫吧。”

正是在这次并肩作战中我才发现，她做起事来可真认真，没人监督也没人要求，但她依然一丝不苟地把教室打扫得干干净净。扪心自问这份为集体荣誉默默付出的精神，我的确自愧不如。

身为班头儿，王敬俨在班级的各种大大小小的选举中，票数总是名列前茅。我从一开始不明白为什么她人缘这么好，到彻底心服口服是有切身体会的。在一次英语课上，我突然肚子疼得厉害，就连走路都有点困难。同学们都在上课，我哪好意思耽误人家学习呀，王敬俨看到我痛苦的表情，竟主动站起来跟老师说：“我扶她去医务室吧。”她无微不至地照顾我，轻声细语地安慰我。那声音像一股暖流，令我倍感温暖。

她全心全意地为班级、为同学默默地付出着，怎能不叫人心生亲近敬佩之情呢？正是她身上这独有的真诚劲儿，才会成为我们班毫无争议的“班头儿”！

随着人民生活水平的提高，随着小康社会的逐步形成，百姓家中越来越富裕，再也不需要以前“那面朝黄土背朝天”了，但是身为中学生的我们，又是否应该干家务活呢？

一些人认为，中学生应以学习为主，最好别干家务活。干家务活可能耽误了自己的学业，影响了自己的前程。

另一些人认为，自古以来就讲究“知行合一”，我们不光要学习知识，更要能在生活实践中运用到这些知识，而干家务活就是运用知识的一个非常好的途径。

曾有这样一则事例：一位夫妇生下了一个天资聪颖的儿子，对她疼爱有加，从小就让他的儿子过起了“小皇帝”般的生活，衣来伸手，饭来张口。儿子因为他的聪明，学习上也为父母争气，但就是因为父母的娇惯，也是他渐渐的养成了好吃懒做，蛮横无理的性格。

几年后，儿子已非常不错的成绩考取了一所外省的理工大学，一家人都非常高兴。没有几天，儿子竟来电话，哭着说：“妈，我在这里，做饭、洗碗等家务活什么也不会，我想回家！”电话那头的母亲顿时一惊，默默的留下了伤心的眼泪。

是啊！一个不会生活技能的人，即使你拥有再高的学历，再漂亮的面庞，不！这也只能让你成为一个“高智商的低能儿”！

我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但更爱落叶，它们像彩色的风筝，常常让我想起它。

小草，不管在坚硬的石头上还是在水里，都能顽强地生长。鲜花五彩缤纷，但落叶却不起眼，稀稀落落。

我们班的班长，乐于助人长着一头乌黑发亮的马尾辫，一双天真活泼的大眼睛，一双灵巧洁白的小手。他总是为我们献出了自己全部的力量。

那一次上口琴课的时候，老师让他站起来给我们大家吹，她吹得口琴使人陶醉，感身来到了世外桃源，轻轻合上双眼享受着这一切，美妙极了。每一次大扫除的时候，她总是争先恐后的抢着干，不嫌苦不嫌累，她对班级的贡献实在是太多了，我佩服您——班长。

每当我背着书包放学回家的候， 看到一堆堆 黄灿灿的落叶，我就想起你那不辞劳苦，助人为乐，充满自信的眼神。我敬爱您——班长。

不管什么时候，她总是帮助身边学习有困难的同学，一遍教不会，再教一遍，不会，再教……继续叫，直到教会为止，我再次看到了你那默默无闻，助人为乐，自信的眼神。我赞美您——班长

你那多才多艺，助人为乐，默默奉献的好习惯和好品质都使我无不喜欢你，我一定要向你学习你的好习惯和好品质。

啊，班长，如果你爱那嫩緑的小芽，也一定会爱着深秋的落叶的。

我要夸夸你——好班长。

李紫萌是我们班的班长，同学们都很喜欢她。因为她不但长得漂亮，而且学习成绩优秀，并且字写得非常漂亮。

我发现，上课的时候李紫萌很认真地听讲，老师问问题的时候，她老是第一个举手。她是一个很喜欢动脑筋的同学，作业都是独立完成的，字也写得非常工整，怪不得学习成绩很好。

我问李紫萌字写的为什么那么好，她说：“因为我经常练字。”我的字写得不好，我也要每天坚持练字，这样我的字就会越写越漂亮。

李紫萌学习、写字、做作业样样都很认真，并且能坚持下来，这些都是值得我学习的地方。

咱们班的班长叫马勇。别看他小，开始管起班来可是天不怕，低不怕。让同学们个个都是胆战心惊的。先看他的外表，我觉得他的面目还行，可同学们都说他是班里第一帅。一条浓眉大眼下是一个不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一张能说会道的樱桃小嘴。别看这个小嘴普普通通，但管班时，只要他这小嘴一说，就会露出许许多多的笑话，让人“难以招架”，不得不服。

同学们都说：“马勇平时都是装酷，面貌还行，就是矮了点。当然，每个人有优点，也有缺点。他就是有点行动不一，嘴上说的与身体上做的是对比的。瞧，不知谁又说了什么，让同学们哈哈大笑，他就会大声的叫起来：”不准笑，有什么好笑的。“其实，他自己都在笑，怎么能管好班呢？这叫做上梁不正下梁歪。我听别的同学说：他还有一个致命缺点，那就是骄傲自大。

记得有一次上自习课，老师不在，咱们班的一些调皮的同学像没上课一样，有的东张西望，有的在玩游戏，有的在聊天，有的在唱歌，整个教室乱糟糟的一片。班长见此情景，一下子走上讲台，用力拍了一下桌子，大声吼道：”同学们，这是上课吗？老师不在，就是这样吗？“顿时，教室安静下来，调皮的同学们都看着他，他就慢条斯理地给同学们讲大道理，让同学们心服口服。

咱们班的正班长怎么样呢？有优又有缺，缺了之后就是美中不足，老师还说他是管班的能手呢！当然，成绩好的人也就是我的对手，我必须想办法超过他。这就是咱们班的班长，他不但严格要求同学们，还严格要求自己，带领全班同学争做学校的”优秀班级“，是让同学们佩服和尊敬的一位尽职尽责的好班长！

我班的班长叫罗若。她长长的辫子，胖乎乎的脸蛋，乌黑的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，还有一张能说会道的樱桃小嘴，她活泼开朗，学习认真严谨，做事一丝不苟。

记得有一次上自习课，老师不在，我们班的一些调皮的同学像没上课一样，有的东张西望，有的在玩游戏，有的在聊天，有的在唱歌，整个教室乱糟糟的一片。班长见此情景，一下子走上讲台，用力拍了一下桌子，大声吼道：“同学们，这是上课吗？老师不在，就是这样吗？”顿时，教室安静下来，调皮的同学们都看着她，她就慢条斯理地给同学们讲道理，让大家心服口服。

上课时，她对同学们要求十分严厉，而平时，她和同学们打成一片，有说有笑，带着同学们做游戏等等。

这就是我们班的班长，她不但严格要求同学们，还严格要求自己，带领全班同学争做学校的“优秀班级”，是让同学们佩服和尊敬的一位尽职尽责的好班长！

我叫***，这次班干部竞选，我想竞选班长。我为什么要竞选班长呢？有三个原因。

第一、我是一个活泼开朗的人性格外向，(.)真诚待人，乐于助人，也愿意为同学们服务，做一些力所能及的事情。我平时能团结大家，与同学们共同进步。

其次、竞选班委重在参与。我觉得这是我的一次锻炼和学习的机会。只有参与、只有争取，才能体现自己的价值。

再次、从开学到今天，已有好几周的时间了，我和同学们相处得比较融洽。，尤其是在我以前担任班长其间，同学们对我的支持、理解，使我积累了一点经验，也使我更加喜欢这项工作。

在此，我对同学们在我工作期间给予的支持、帮助表示感谢，希望同学们今天再一次给我支持，投我一票。

如果我当选了。我一定努力工作，刻苦学习，做到学习、工作两不误。团结同学、当好老师的助手，为把我班建设成优秀集体而贡献自己的力量。

如果我落选了，说明我还存在不足，我不气馁，要更加严格要求自己，向好的同学学习，为下次竞选打下基础。

我的发言完了，谢谢！

武翔宇

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好，在此次竞选活动中，我竞选的是班长。虽然我知道比我好的同学也想当班长，但是我相信以我的勇气和不达目的不罢休的决心，我会当上班长。

我知道，如果我当上班长会有很多人不服。可能因为我成绩不好或者我路队时不说话。但从现在开始，我不是原来的我，我要改变自己，改掉所有的坏习惯争当品学兼优的好少年，让大家认识一个全新的，品学兼优的三好少年。

如果我当上班长，我会以身作则带领各位北极小燕鸥一飞冲天，一跃千里，名扬千里，把本属于我们班的“河北省优秀班集体”，让本班团结一心，共创美好明天。

希望大家支持我，谢谢。

我们班的班长是一个很幽默的人，他那乌黑浓密的头发，常常直立翘起，有点儿怒发冲冠的感觉。那张雪花似的脸上，一双炯炯有神的大眼睛滴溜溜地转。在眼睛的上面，还有两道为它遮风挡雨的浓厚的眉毛。他那大大的鼻梁下，有着一张红润的小嘴。

他张开手掌时，你会发现，他的手掌又厚又大，就像狗熊的手掌似的。

尽管他的体态有点儿偏胖，但他的样子看起来非常地帅。特别是他的笑很迷人，一笑起来，就露出两排洁白的牙齿，可爱得样子就像一只又肥又大的小熊。

我们班长可是数一数二的整人专家。

有一次，我们正在教室里上英语课，班长又准备整一整老实忠厚的小邓同学了。

只见班长一脸的坏笑，他偷偷地想把小邓的英语书拿来。不料，却被小邓发现了，小邓马上把书从班长手中夺了过去，然后用手护住书。

班长只好再等待时机……

又过了一会儿，只见小邓放松了警惕，班长便贼溜溜地看着小邓的英语书。

他趁小邓不注意，偷偷地把小邓的英语书拿了过来，用订书机把小邓的书订在了一起，然后又偷偷地放了回去。

小邓准备翻开英语书时，结果才发现自己的英语书被订住了。

我们班长虽然经常整人，但他乐于助人，有责任心，这让我非常敬佩他，我喜欢我班的班长。

“让开，快让开！”一名身着校服，推着电动车的少年一路狂奔着闯入校园，嘴上还不停的嘟囔着“又迟到了！”接着，把车放入车库，迅速跑入班级，拿起球足，放下书包，转身向操场上走去。

操场上，不断有足球被踢的滚来滚去。这名少年来到一名女生面前，说到“班长，抱歉，我迟到了！”那名女生不屑的看了他一眼“迟到，也真有你的，不让你来你还非来，说什么踢球踢得不错，非来比赛，就你这样，还是滚回班复习去吧！”她的声音不高，却足以让在操场的不少同学听见，那名少年低下了头，双手紧紧地握着，好像在极力忍耐着什么。

一句句刻薄的话语，像一个个巴掌似的打在脸上，他想张口说些什么，但望望她不屑的眼神，到嘴的话又咽了回去，周围人的目光聚集在他们的身上，一部分是对他的同情，一部分是对他的厌恶。

这名女生就是我们班的班长，一个说话刻薄，丝毫不讲情面的人。

考试前的几周，有一场班级足球挑战赛，分男队和女队。男队已准备就绪，女队队员还未确定人选，互相推脱，毫无斗志。不过，当看清女队最后确定的参战队员时，都笑了：班长也在其中，班长在我们训练时，只会瞎指挥，自己从未练过。（据小道消息说，她是因为看别班班长参赛后，她才去比赛的。）这样的人去比赛，怎能不笑？

比赛时，我见证了别班女队是怎样碾压我们班的，对方两个人，耍的我们班五个人团团转，全场回响着班长的声音“把球传给我，把球传给我……”

最终，我们班进了一个球，对手进了九个球。

结束照相时，我班的女队员们一个个灰心丧气，一脸的郁闷，衬托着班长的勉强挤出的一丝笑容，十分滑稽。

要强是强者的共性，但怕输却是弱者的天性。

[学生作文：我们班的班长

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我怀着激动的心情，无比自豪地站在台上演讲。我竞选的职位是——班长。

我已经当了3年的副班长。管理能力较强，性格活泼开朗，成绩也较好。我有信心可以胜任班长一职。

假如我当选班长，我会团结好其他的班干，齐心协力地管理好班级，与老师一起开展各种丰富多彩的活动;我也会管理好班上的纪律，让我们班成为一个优秀的班级;我还会让成绩优秀的同学帮助成绩暂时落后的同学，让大家的成绩共同提高。如果我当上了班长，我将发挥优点、尽职尽责，把我们的班级建造成一个温暖、和谐的小集体!

我如果有机会当选班长一职，那么我将会是老师的得力助手，我也会帮老师解决班上一些琐碎的事儿、及时向老师报告班上的情况，替老师分忧。

总而言之，如果我当选了班长，我会尽全力，和大家一起努力，把我们的班级建设成优秀班级。

我真诚地希望大家可以投我一票，选我当班长。我将会无比荣幸的为班级服务，做出贡献!

我的演讲完毕，谢谢大家!

我们五2班的班长叫罗xx。她长长的辫子，胖乎乎的脸蛋，乌黑的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，还有一张能说会道的樱桃小嘴，她活泼开朗，学习认真严谨，做事一丝不苟。

记得有一次上自习课，老师不在，我们班的一些调皮的同学像没上课一样，有的东张西望，有的在玩游戏，有的在聊天，有的在唱歌，整个教室乱糟糟的一片。班长见此情景，一下子走上讲台，用力拍了一下桌子，大声吼道：“同学们，这是上课吗？老师不在，就是这样吗？”顿时，教室安静下来，调皮的同学们都看着她，她就慢条斯理地给同学们讲道理，让大家心服口服。

上课时，她对同学们要求十分严厉，而平时，她和同学们打成一片，有说有笑，带着同学们做游戏等等。

这就是我们班的班长，她不但严格要求同学们，还严格要求自己，带领全班同学争做学校的“优秀班级”，是让同学们佩服和尊敬的一位尽职尽责的好班长！

我班的麻辣班长叫郑萍萍。她整天严肃的表情，俨然就像个小老师；头发乌黑乌黑的，梳理得一丝不乱；弯而淡的眉毛下一双眼睛闪闪发亮，那眼神很有杀伤力，只要被她一瞄那人心里就打颤，一准会变得安分；小巧的鼻子下有一张能说会道的嘴，时常发号施令，将我们班管理得有条不紊。

班长的威力很大，即使山中无老虎，猴子也不敢称大王。记得有一次，班主任去开会，我们以为没人管了，就随意说话下位，三三两两的聚在一起讨论这个讨论那个，更有甚者借着上厕所的名义去校园里随意乱逛。正当我们玩得不亦乐乎时，班长一声河东狮吼把我们都震到了位子上，乖乖地写作业去。顿时，原本热闹的教室变得鸦雀无声。我心里暗叹：班长好有威慑力。可是没过多久，有些同学又蠢蠢欲动，教室里又重新有了声音，这时，班长使出了杀手锏九阴白骨爪把那些说话的人弄得嗷嗷叫痛。此后就没人再敢说话了。真是一位泼辣味十足的班长啊！

鉴于她的厉害，每次我见到她心中就有些畏惧，想要躲开她。就像今天我在陈颖颉那儿背书，背到一半，她过来问：背好了没？我一听到她的声音，背书就卡了壳，心里波不平浪不静。于是，我央求道：你快走呀，否则我就要重背啦。呜，好可怜！

在以后的相处里，我发现郑萍萍其实是个披着虎皮的兔。她虽然看起来很凶，但是内心却很热情，有耐心。就像上回，我有一道题不会做，左思右想还是不会，只好去抄一下。当我走到郑萍萍那儿时，她还没写，我转身想走，但她问我要干什么，我紧张地轻声说：我有一题不会，你可以教我吗？可以啊。她爽快地答应了。不过，我脑袋好像不够使，怎么讲都不懂。我以为她要发火了，不过她仍是耐心地给我讲。经过她的多次讲解，我终于懂了。她松了口气，微微笑了笑，说：看，这不就会了。我心中满是感激，发现麻辣班长也有一副热心肠。

不过，她时常还是会使出她的杀手锏九阴白骨爪惩治班上的调皮鬼。惨叫声、求饶声，那是一个悲剧！麻辣班长真是够辣！千万记住：别惹恼班长！

我们的班长，又高又胖。戴着一副彰显智慧的眼镜。脸蛋胖到下垂，嘴巴特大，肚子鼓鼓的，似乎可以当跳跳床。不过，他肚子的智慧也是深不可测哦。

班长别具一格的哭

班长的身上有很多独特之处，其中他的哭就很特别，有一次不知什么原因，他从后面狠狠地拉了一下我的马尾辫，当时疼得我眼泪都快要流下来了。我恼羞成怒，猛一回头，一甩手，准备吓唬他一下，不成想，“咚”的一声，巴掌不偏不倚正好落在他肉乎乎的鼻子上。“嗷”他一声惨叫，把我这个“凶手”吓得不知所措。一连串的“对不起”从我口中送出，他突然狂笑起来。继而，几串泪珠从他不大的眼睛里滚滚流淌出来。继，他又哇哇大哭。看他那怪异的表情我也哭笑不得。这就是班长那别具一格的哭。

班长治班有方

别看班长整天笑眯眯的，但是一到“黑色的每日一玩”他就会来个360度大转弯。刚才还是慈眉善目，现在却冷眼相对。这转变的速度堪称“21世纪再世孙悟空”（应该是增肥的孙悟空）。“每日一玩”老师布置好作业就去办公室了，班长便威严地走向讲台，拿起白色的“箭头”（粉笔）准备扫射，教室里，起初安静到能听到同学们轻微的呼吸声，后来起了一阵窃窃私语。班长便大步流星走到“噪音起源地”说：“再说话，便请上光荣榜。”在这危急时刻，我一不留神吐出一句。班长便毫不客气地写上了我的大名。我顿时羞愧难当，但有什么办法呢？我悔不当初。真希望班长能温柔一些，先礼后兵，网开一面啊！

班长，文采响当当

我们的班长可是闻名博士，遐迩枣城啊！俗话说：“隔着门缝吹喇叭——名声在外。班长写起作文来那真是才思泉涌，下笔千言，啊！他小小的年纪已经有多篇文章见诸报端。即使平时的日记他也毫不马虎，经常被老师当做范文在两个班级展示。我发现，他的写作水平如此高，是和他博览群书有着密切的联系，据说他读的课外书已经超过400本了。这个数目听起来真叫人叹为观止啊！“读书破万卷，下笔如有神。”用在他身上真是在恰当也不过了。今后我决心学习他手不释卷的精神。

班长也会犯错

“金无足赤，人无完人”尽管班长各方面都很出色，但是他也有犯错的时候。有一次上音乐课，同学们都不约而同地拿起二胡，。老师要求大家拿出音乐夹，看着谱子练习，班长在那里却无动于衷。当同学们跟着老师的要求统一练习时，他却发出不和谐的声响，老师顿时火冒三丈，命令他站起来，他却一脸无辜地抗议道：“我怎么了？”这不是火上浇油吗？当时我真替他担心。最后老师气得让他罚站了一节课。我心想：“班长真不识趣，大男孩就要能屈能伸，该低头时就低头。何苦要拿鸡蛋碰石头——自讨苦吃呢？”

我们班长独具的特点真是不胜枚举啊！亲爱的同学们，你能猜出我们班长的大名吗？

还记得那一次记班长就职仪式，那天我真是飞机上吊邮筒——高兴（信）因为我当上了班长。

有人说当班长是非常辛苦的，从早到晚都要管同学，而且需要持之以恒的精神和坚持不懈的品格，反正有很多事需要你做，做不好了还要罚呢！

但我还是想当班长这个职务，因为这是我梦寐以求的一个职务，无论有多辛苦，我也愿意。可是我因为要武术训练所以总是没有机会。可那次班长就职仪式，当老师叫出我的名字时，证明我是班长了，是管理全班的，我真有点不敢相信。那一刻，我觉得我就是班上的一颗最闪亮的星星，脚底下仿佛踩着一朵幸福的云。

我笑嘻嘻的走上讲台，佩戴好象征着光荣的班长牌子，我和我的星期二管理团队个个神清气爽，脸上流露出幸福的表情。下面的同学热情地鼓掌，祝贺着我们，似乎也祝愿我们以后做好班长家，管理好班级。在那个寒冷的天气里，整个班级是多么温暖人心啊！

后来也有很多新上任的班长就职了，我也在下面祝贺着他们，我希望我们星期一到星期五的管理团队，我们一起学习，一起提高，一起管理好同学，互相帮助，团结友爱，管好我们的这个班级

这个班长就职仪式还不止是一个班长就职仪式，还是一个奖励仪式，专门奖励那些为班级默默付出，不图回报的管理员。包括我参加的摆饭组啦！。

“生活管理员上去，包括摆饭组，还有管纪律的！”我的心里乐开了花，我们终于迎来久违的拍照奖励啦，我们摆饭组还有管纪律的人员个个带着自己美丽的笑容走上讲台，露出洁白的牙齿，眉毛弯的像月亮，笑得是那么开心。同学们也非常捧场，一个劲的为我们鼓掌。

这次班长就职仪式，不但让我当上了班班长管家职务的，加油！

班会上，何老师说：我们要竞选一位班长，两位副班长。谁要报名？有六位同学举起了手，王梦涵，张雨欣，杨心驰，魏瀚扬，梁泽宇和张艺炜。老师说：好，下次班会开始竞选班长。每人准备一份演讲稿。

上了课，何老师在黑板上写了“竞选班长”四个大字，开始演讲。第一个是魏瀚扬，第二个是王梦涵，第三个是张雨欣，第四个是梁泽宇，第五个是杨心驰，第六个是张艺炜。每一位同学演讲结束时，都有一阵阵热烈的掌声。她们每个人说的都差不多，如：“我不是最优秀的，但我是最努力的。”“我相信我能胜任班长这个职位，请大家投我一票。”

所有人演讲完以后，投票开始了，每人只能投三票。投票完毕，开始唱票。黑板上的名字下面写票数。老师喊上来十二位同学，一位同学写，一位同学看着。后来的票数是这样的：魏扬22票，王涵23票，张欣29票，梁宇22票，杨驰47票，张炜21票。

何老师宣布：我们班的班长是：杨驰，副班长分别是：张欣和王涵。大家以热烈的掌声祝贺她们。我们把手拍的特别响，她们也很高兴。

这是我们班最有趣，最公平的一次竞选班长。

我们班有一位负责任、勤劳的老班长—陈霞。她13岁了，是属虎的。他管起同学们来是相当的严厉，同学们都很怕她，所以她把教室管理得井井有条。如果老师出去了，让陈霞来管纪律，那教室里一定是鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。

记得有一次，美术老师出去帮我们买蜡笔，让陈霞来管纪律。开始，同学们在教室里吵得乐翻天，后来经过陈霞的管理后，教室里立刻安静了起来。美术老师回来后，夸我们的表现很好。其实这都是陈霞管理的好。陈霞很勤劳，如果是教室里和清洁区有垃圾的话，她一般不会喊值日生过来捡垃圾，而是主动捡起来扔进垃圾桶，所以我们的教室和清洁区这两个地方平时都很干净。

记得有一次，我和同学们来得很早，陈霞也是。过了一会儿，我看见陈霞脸上露出着急的表情，准备过去问一问，可是陈霞突然站起身来，走向摆放扫帚的那个地方，拿起一把扫帚，开始扫起来。我带着疑问走过去对陈霞说：“今天是你值日吗”？“不是呀”！“那你为什呢要扫地呢”？“我们生活在同一个教室，应该一起来保护教室里的卫生，不一定非要等值日生来扫地，我来得早我就把教室打扫干净吧！”我被陈霞的话感动了，我觉得她是我们大家心目中真正的班长。我看见她仔仔细细的把教室的每一个角落扫得干干净净，然后她又看见教室里灰蒙蒙的，又把拖把沾上水来拖地，拖完后，她把教室里垃圾桶内的垃圾倒走了。教室里干干净净，没有一片垃圾，也没有一点灰尘。他总是那么热爱我们的班集体，有什么事都为我们班着想。

陈霞不仅能管纪律和爱护环境，她还乐于助人呢！虽然她很厉害，可是她也有一颗善良的心。记得有一次课间操，我们和陈霞去买零食，有一个小男孩在塑胶跑道上你追我赶不小心摔跤了，陈霞马上过去扶起小男孩，问有没有受伤，小男孩原本哭泣的脸立刻不哭了，对她说：“大姐姐，谢谢你的关心，我没事。”我们的老班长陈霞真是一位认真负责，关心他人的好班长。

“值日班长”这个名字对我来说已经不陌生，自己早已有了自信和坚定，但是当作为被管的同学，又会怎么想呢？

临时班长们管着大家，那细微的心理变化呐。

上课了，大家还在吵闹，临时班长大叫一声：“安静！”可是数秒以后，仍然是吵闹的。如果我是值日班长，也许班级会稍微安静一些，但是你为什么临时值日班长就不行呢？说是新手，没错这是个理由，但是更重要的是心态啊！这是个通过一个学期任职所得到的经验！

轮到我的那天，我总是抱着要维持好大家的纪律，关心同学的“意念”去管理得，有了这些，你便会全心全力地去做。但是现在这些临时值日班长看下来似乎都有一个“通病”—“无所谓”。

“无所谓”表现在了很多方面。叫了一声“安静”，就结束了，虽然和无奈，但是如果更努力，再叫几声，同学们会不会感受到你的努力，班级会不会安静下来一点呢？

作为临时值日班长，也许心态是好的，但是只管一天不是吗？想着只管一天，心态会产生微妙的变化？

我想这就是那微妙的心理变化，作为被管理者和管理者都是一样的，希望对方能听自己的话，希望自己能做的更好。不管是为了班级还是同学，争做最优秀的值日班长！！

这学期我们班实行了班干部轮换制度，从周一到周五，每天的班干部都不同。这不，我很荣幸地被选为周一的班长。

常言道：“新官上任三把火。”可我这个班长既不想落下学习，又想管理好班级。然而事实却是我总在闷头学习，忽略自己是个“官”。

上周一，老师去大庆学习。临走前布置了一些作业。上课了，我静静地写着作业，起初同学们也都安静地写着，好景不长。一段时间过去了，教室里渐渐地有了唧唧喳喳地讨论声，而我完全沉浸在自己的思考中，没有察觉。

有两个班干部看不过去了，让我管管同学们，我不当一回事，小声地喊了一嗓子：“不许说话！安静！”只听教室里鸦雀无声，几秒后，哄笑声此起彼伏，同学们对我的制止毫不在意。我这个班长的威严被侮辱了。我又大声地喊了起来“不许说话，再说话把你们的名字都记下来。”可是同学们就像没有听见一样，继续说话，气得我想把天撕破；气得我想把地挖空；气得我想把他们的嘴都封上。可是不行。哎！这个班长可真不好当！

我决定“智取”，抓住班级典型的淘气包“杨文涛”先管他。一开始他毫不在意我的劝说，我走到他跟前对他说：“你可是老师最喜欢的学生，老师不在，你就大声喧哗，等老师回来，一定会对你失望的。班级的荣誉是每个人的责任，你带头说话，扰乱了班级纪律，影响了同学们的学习，多大的罪过呀！

你觉得大家还会喜欢你吗？老师还会喜欢你吗……”在我一声声的追问下，杨文涛羞愧地低下了头。同学们看我把“说话魔头”制服了。顿时安静下来。

教室里又传来了沙沙沙的写字声，窗外的暖阳照进教室，看，一缕缕跳跃的光线，就像为我夸奖的赞誉。听，鸟儿在树枝歌唱，仿佛也在为我喝彩！

我为自己当好班长，管理好班级感到高兴！

每接到一个新班,作为语文老师的我便让学生写一份自我介绍,从中也可提一些对老师的要求目的是更快的认识每一个学生,也希望借词了解学生的写作水平.几年来,尖刀的每份自我介绍的内容大同小异,无非是烁烁自己以往的学习情况相隔特点、在语文学习方面的困惑等.有的同学会提出一些笼统的要求,如：“我的阅读能力差，恳请老师的帮助。”“我不爱写作文，怎么办？”

今年交上来的“自我介绍”，大致的情况也是如此，但是有一份引起了我的注意。文章随后有一段话：“老师，我对你只有一个要求，请你首先要做我们的班长。”我不禁惊异于他的与众不同的观点，找来这位学生，想让他具体的说说自己的想法。他说：“我们最喜欢平易近人、能和我们做朋友的老师，但是，作为老师你又必须和我们有所不同，要对我们进行组织和管理，所以，我想到班长这个称谓。”

我连声惊叹这位学生独到的思想。小小年纪的他，绝对没有机会也没有可能读过教育学、心理学等方面的书籍，他也没有听说过“平等中的首席”这样专业的术语，但是结合自己对学习的理解，感悟出这样一个许多教师都意识不到的理论问题，这不能不令我这个老师也深感佩服。

长期以来，作为老师，我们一再强调的是权威与控制，一个班级如果失去了控制那将是多么可怕的事情，所以我们更愿意用外力去“统治”学生。教师依然是教学活动的启动者、控制者，教师确定学习目标、重点、难点，并据此展开教学活动，学生只是接受知识的对象和容器，在老师的带领下阅读课文，接受老师的讲解，回答老师提前设计好的问题。教学中重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足。忽视了学生的兴趣、爱好和个人生活积累，忽视了学生之间态度、情感、思维方式的变异，用统一的文本、划一的标准去要求学生；限制学生的理解内容、理解程度、理解方式、限制学生的表达欲望、表达内容和表达方式。这种无视学生生命个体存在的教学方式，使学生没有兴趣、没有问题、没有怀疑、没有想象的空间，阅读品位低俗，阅读能力低下，没有良好的阅读习惯，缺乏应用的阅读意识，知识面狭窄，见解肤浅，思维板滞迟钝，缺少个性。这种“目中无人”的教学方式，与培养生动活泼、全面发展、极具丰富个性的个体为目的的素质教育是相矛盾的。

实践出真知。一个小小的中学生，对生活用心体会也会感悟出近乎专业的真知灼见，更何况我们这些工作在教学一线的教师们？

[老师请做我们的班长_小学作文