绿叶的作用作文【精彩20篇】

绿叶，从古至今不知有多少文人墨客赞美它。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”是贺知章对叶的形状的赞美；而“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风”是杜牧借荷叶来表达一种伤感不平之情；“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”是杨巨源对早春景色中独特的绿叶颜色生发的喜爱之情。而我更爱的是绿叶那种独特的美，它的奉献、它的无私，以及因为它的衬托而让娇滴滴的花朵变得更加美丽的那种朴实。

绿叶有自己的性格，有宝石般的光泽，清新而不柔媚，在花丛中，它兼备了宝石的长处，却舍去了花儿的妩媚。

最可爱的是春雨后的绿叶，那在暴风雨中毫不躲避的绿色的叶片，浅色的已够美丽，深色的更为华丽，那可不就是叶中的美人吗。

单那经历暴风雨侵蚀的嫩芽已经就是一种奇迹了。你看它虽然被暴风雨侵蚀过，但风雨过后，它经受洗礼，把自己装扮得格外的清新，叶片上的雨水，一颗一颗地在阳光的照射下显得晶莹剔透。在它的衬托下，花儿也显得更为娇艳动人，此时的红花绿叶，可不就是一幅最美丽的图画吗。

夏天来临了，它的叶片因为在春天吸收了许多的养分，把自己的营养一点一点地提供给花朵，虽然消耗了自己大量储藏的水分，为的却只是让花朵散发出更诱人的芳香，这不正是一种无私的精神吗。

秋天，是丰收的季节，而绿叶却因消耗了自己所有的营养，一夜之间全部黄了，但它毫无怨言，跟随着秋风回归到根的怀抱中，它并不是无所作为，它让根吸收自己体内残存的一点点的营养，好让根为花朵提供营养，绽放出美丽。

绿叶就是这样，正如生活中的很多人，他们默默付出不求回报，无私地把自己的爱贡献出来，为的只是妆点世界，让世界变得更加美好！

我爱绿叶，更爱它无私奉献的品格。

中国载人潜水器“蛟龙”号1月31日继续在西南印度洋龙旂热液区下潜，科学家在海底观察确认洋壳断层对海底热液区和烟囱体喷发有明显控制作用。搭乘“蛟龙”号下潜的同济大学教授周怀阳说，“蛟龙”号作业区域在龙旂热液区南部，这里的热液区范围虽然不大，但很特殊，烟囱体十分高大。通过观察确认，这个热液区除存在近东西向洋壳断层外，还有近南北向洋壳断层，洋壳断层对海底热液区和烟囱体喷发有明显控制作用。此外，“蛟龙”号当日采集了近底5米的背景海水8升，获取了大烟囱风化崩落到其基部的硫化物样品1块0.68千克、氧化物1块0.26千克以及热液烟囱附近的玄武岩样品1块6.2千克。

修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。以下是小编给大家整理的常见的几种修辞手法的表达作用的内容，欢迎大家阅读。

常见的几种修辞手法的表达作用：

(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

(5)对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

(6)反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。

(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

(9)引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

(10)反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

(11)对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

1、虎刺治月经不调、闭经：虎刺根三钱，天青地白、长梗南五味子藤各二钱，梵天花根五钱。水煎服。（《浙江民间常用草药》）

2、虎刺治急性肝炎：鲜虎刺根一两，阴行草三钱，车前五钱，冰糖少许。水煎服，每日一剂。（《江西草药》）

3、虎刺治奶肿硬块：虎刺根一两，捣冲酒服。（《浙江民间草药》）

4、虎刺治小儿疳积：绣花针鲜根、茅莓干根、醉鱼草干根各二至三钱。水煎或加瘦猪肉同煎服。（《福建中草药》）

5、虎刺治荨麻疹：虎刺鲜根二至三两。水煎，冲黄酒服。（《浙江民间常用草药》）

6、虎刺治手脚烂痒：虎刺全草，研末，搽患处。（《湖南药物志》）

7、虎刺治跌打损伤：虎刺根五钱至一两，用黄酒适量煎服，连服一星期。（《浙扛民间常用草药》）

8、虎刺治痛风：虎刺鲜根或花一两（干根三至五钱）。煎汁用酒冲服。（《浙江民间草药》）

9、虎刺治风湿关节、肌肉痛：绣花针全草一至三两。酒、水各半煎二次，分服。（《江西民间草药》）

10、虎刺治痰饮咳嗽：虎刺鲜根二至三两。水煎服。（《福建中草药》）

11、虎刺治肺痈：虎刺三两，猪胃炖汤，以汤煎药服。每日一剂。（《江西民间草药》）

12、虎刺治水肿：虎刺根三至五钱。水煎服。（《浙江民间草药》）

13、虎刺治脾虚浮肿：绣花针干根一两，毛天仙果干根二两，陈皮三钱。水煎服。（《福建中草药》）

14、虎刺治黄肿：虎刺根一两（或连茎叶用一两五钱），野南瓜根一两，猪腰子一对。水炖，去渣，兑黄酒服。（《江西民间草药验方》）

15、虎刺治黄疸：虎刺根一两，茵陈三钱。水煎服。（《江西民间草药验方》）

16、虎刺治痞块（肝脾肿大）：一绣花针根一两，甘蔗根七钱。水煎，二次分服。（《江西民间草药》）

在小说中，作者和读者都更易关注人物与情节，而环境往往被忽视。环境描写自然是不可或缺的，在谈环境描写的套路前，我们先给它分个类。

在小说中，环境的内涵主要指社会背景、自然景色和情感氛围三个方面。 更多时候，人们习惯把后两者合二为一，将环境分为社会环境与自然环境两类。

社会环境：指情节展开的社会背景、历史条件、风土人情、时代风貌等，它范围极广，小至一屋一室、一街一巷，大至国家时代，无所不包，既可以是独立出现的文段，也可以是贯穿全文的渗透。

自然环境：即自然景物描写，如日月星辰、时序节令、花草树木等，在小说中往往起到点缀陪衬的作用，笔墨极少，隐含在情节叙述和人物塑造之中。

写景用图

①交代故事背景

即交代时间、地点、时代背景，暗示社会环境。

②渲染氛围，奠定基调

绝对客观的环境描写不存在。自然环境的描写必定与人物的情感形成不同程度上的暗合。

③表现人物

环境里藏着人物的身世地位、文化教养、生活状况以及精神品质等等。环境描写可用于衬托人物心情，交代人物身份，表现（影响、决定）人物性格，暗示人物命运。

④推动情节发展

情节发展与自然环境描写往往是相互依存、相互制约的：自然环境描写以情节为依据，而情节发展又常常依赖于自然环境的推动。

⑤暗示作品主题

反过来说，我们分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对自然环境的细致揣摩。

写景技巧

选取一些具有代表性的事物，抓住特征，或通过细节描写、场面描写、白描（粗笔勾勒，突出特征）、细描（精雕细刻，浓墨重彩）等手法，或借助比喻、拟人等修辞手法，或采用动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托等表现手法，着力描写环境。

我习惯把上述技巧名词罗列在大纲文档中，当我笔力不够，这段文字会提醒我：你看，有这么多方法，挑个用吧。

偶尔我也会从网上找来一张契合小说环境的图，用文字把图描绘出来。不得不说，这比描绘脑子里构想的画面，要更轻松和好把握。

此文开头我说环境描写最容易被忽视。那么，不写环境会怎样？

那些没有任何背景设定的小说，被称作患有“白色房间综合征”——仿佛一切都发生在一个平凡无奇的房间里：四面白墙、白色天花板、白色地板——这个名字也极贴切。

如果写景过度呢？

有句话我不记得原文，大意类似于：如果读者想了解阿尔卑斯山，他会去看专门的百科介绍，而不是通过一本小说。

绿叶·情意

当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。

处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地，顺从地跟随着我们来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。

别了，我听见这两个字。

在城里的爷爷，依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市，多少显得有一些另类。然而，爷爷并不在乎那些异样的目光，依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服，穿梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田，撒下各种奇奇怪怪的种子，每日伺弄，神情严肃地仿佛在完成一项神圣的使命。

只有我知道爷爷的孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋。那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。

在这一片钢筋混凝土中，我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸，我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈的放下，我总有一种想哭的冲动。

当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，去远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地厮守在一起。

那是爷爷的八十大寿，亲戚朋友们借此都聚在一起，我眼神流转，却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅，我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去，握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇，说： “我想回家。”仿佛是一个寻求家的庇护孩童。

“好，我们一起回家。” 我从爷爷身上看到了自己的影子，每个人都是一片绿叶，不管飘到多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。

那么，就让我们带着对根的情意打拼，然后在日落之前，牵着手，回家。

【名师点评1】

简简单单的事情，断断续续的故事，但写出来生命的过程，揭示了生命的本质。文章的立意精深自不待言，取材、剪裁，概述，细描，恰到好处地表现了考生的思想情感。陈年龙井冲泡4遍是否真实不很重要，写出了爷爷的苦涩与无奈是真切的。八十大寿的宴席上爷爷的落寞衬托了乡情的热烈。在城市社区的角落开垦出一片花田，也暗示了标题中的“绿叶情”。把每个人说成是绿叶，不但写出普遍性，而且显出经典性，爷爷要回家，信守写来的一语，成了神来之笔。

【名师点评2】

文章叙述了一个真实的故事，这种故事在我们的生活中是极其常见的，子女在城里工作，留守老人随子女进城生活，远离了他们生活了几十年的故土而蜗居钢筋混凝土的丛林间隙里，这不是在享受繁华和富裕，而是一种深深的折磨。“我想回家”，这是八十高龄的爷爷喊出的心声，这一声呼喊仿佛是一个寻求家的庇护的孩童。是啊，我们并没有永远的故乡，我们永远都是过客，我们每一个都是绿叶，不管飘到多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。作者的这些感喟，是炽热的亲情冷却下来后的理性思考，充满了人生哲理。

【名师点评3】

该文标题“绿叶 情意”就颇有诗意，暗喻了爷爷(其实还有作者自己)对家乡故土的深切眷恋。爷爷眷恋故土却又不得不离开，显示了生活现实与人物情感的矛盾，而细节描写使人物复杂的情感得以充分展现：“走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。”此处的细节描写惟其真实真切，而成为全文主要情节的基础——无论是爷爷楼前垦荒种花，抑或八十大寿时徘徊窗前渴望回家，都使全文笼罩于淡淡的哀伤之中。细节描写可以产生震撼人心的力量，此即例证。

【附】2009年浙江高考作文题目：

阅读下面的歌词，根据要求作文。(60分)

不要问我到哪里去，我的心依着你。

不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。

春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，

这是绿叶对根的情意!

根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭

曾几何时，我又一次见了那片小叶子，那片依然是绿色的小叶子。

我欠一个人的债，但终究无法回报她了

那是三年前的事。我刚小学毕业，虽说要普及九年义务教育，可是固执的父亲却铁了心不想再让我读书了。我在他多次的劝说下，烦闷不已，独自一人来到小河边散心。

我静静地沿着河边走着，不远处，一位漂亮的女大学生手捧英语书，读得正投入。我无心欣赏河边秀丽的景色，拣一处僻静的地方坐了下来，随意的向河中投着小石子。

忽然，一阵悠扬的声音传入我耳朵。回头一看，哦，那位大学生不知何时停止了读书，只见她手里拿着一片绿叶，她把它放在嘴边轻轻地吹着。随之飞出了一段欢快的旋律，她吹得入了迷，眼前只有一片绿叶;我也听得入了迷，眼前也只有那一片绿叶。

曲终了，我回过神来，抚摸着发烫的脸颊，傻傻地笑了，她也甜甜地笑了。

她走过来，递给我那片绿叶她手里握的那片绿叶，意为深长的拍拍我的肩，微笑着点点头，然后，捡起地上的书，拍拍灰尘，如一缕轻烟，飘然离去。

于是，我的手里多了一片绿叶她手里握着的那片绿叶，它也成为我内心深处沙漠中的绿洲

三年过去了，如今，我已读高一了。仔细想想，如果不是记忆中的她送我的那片绿叶，我会有勇气说服父亲，让我继续读书么?我想也不敢想。

我像欠了她一笔债似的。她将她的欢乐与祝福，在我最失落的时候给了我尽管只是一片最普通的绿叶，可是我竟然连她的名字也不知，甚至没来得及问一问!

我想到要去回报，但又能怎样回报呢?原来，生活中给过你影响、启迪，而你却又无法回报的真是太多太多。

也许，我该将这一思绪，变为实际行动，去回报社会吧。

啊，我心中的那一片绿叶!

曾经，居住的村边有个小山坡，坡上有一棵常青树。常青树下一度充满着我与小伙伴的欢声笑语。而今，由于旧村改造，树早已不知去向，昔日的小伙伴也分别各地。

虽然欢乐远去，但是我却总能与小伙伴们在梦里相聚，梦中有棵常青树，而我们在树下嬉戏。

伙伴群中有三人，江湖人称“三剑客”。而彼此之间的“证物”，便是我们一起亲手制作的常青树叶标本。那标本至今夹在我的日记本中，每当想起伙伴，便将它翻起。

拿起那稍有些褪色的叶子，想起了与小伙伴在常青树下讲秘密，说心事。还有每天最开心的事，就是放学时候带上一大堆的零食、玩具无忧无虑地在常青树下“野地聚餐”、玩耍嬉戏。

开心的日子并非一如既往。我们偶尔也会因误会而疏离。已然忘记那次误会产生的原因。可是我却清晰地记得我们不再亲密时候的难过伤心。多少次想约你们在常青树下开诚布公的谈谈，让我们将误会解除。可是年少时的“面子”问题，让我有心无力。好在时间可以将所有不美好的事物消除。用不了多长的时候，我们就重回昔日，亲密无比。

亲爱的伙伴们，在我想你们时，你们是否也如我一样，拿着这褪色的绿叶标本，想着昔日的美好；是否也如我一样，嘴角不经意地上扬……

敌得过时间，留下来的总是美好。赛得过岁月，便是那“常青”的绿叶——友谊。

我慢慢打开紧闭着的窗户，一缕微风吹来，凉飕飕的，我刚准备观望秋天的萧瑟，谁知它落在了我的手上，就如同婴儿一般，安祥地躺在了我的手心。

那——便是一片树叶。

我十分诧异，它的其他小伙伴们都已经变得枯瘦如柴了，地上仿佛成了一片金色的海洋，浪花不停地翻滚着，跳跃着，好似依依不舍地回味着这一切。

而它却绿的鲜艳，绿得充满生机。瞧！它的身躯呈椭圆状，好似一个个指纹在朝着我微笑，又好似一只只可爱的小龟甲虫，安详，温柔地熟睡着。我忍不住轻轻地抚摸着它，忽然，仿佛一股暖流流向我的心底——这种手感真舒服，本以为它的质感是粗糙的可没想到这小小的叶皮，竟如婴儿细滑的脸蛋一样柔软，光滑。

仔细看时，会发现叶子的周围有一个个如同针尖一般细小的刺，就如同刺猬一样，如地上的铁钉一般，仿佛生怕别人伤害到了它，给别人以有力的回击，使人无法触碰。

柄把茎脉伸展到叶子的四面八方，如同一张用自己毕生心血编织的大网把叶子团团围住，茎脉十分细小，仿佛张牙舞爪地摇晃着，又仿佛是一条条的川流不息的江河，滚滚地流向远方，流进你的心底，这一刻，我仿佛看到了生命的韵律。

我慢慢低下头，轻轻闻着这诱人的绿叶，一抹扑鼻的香气一直流到我的心底，仿佛我来了绿色仙境，我悠闲地躺在草坪上，与蓝天，草原融为一体，绿色的清新尽情地包裹着我。

良久之后，我才苏醒过来，看着窗前那一抹绿叶，我微笑了，它真可爱。

江苏省徐州市贾汪区以思想教育为抓手，突出持续性、经常性、针对性、层次性的特点，在全区范围内开展“书党章、话初心、谈体会、论标准”活动，构建党员学习教育新常态。

书党章——精学细照，增强党员学习意识。一是党员干部带头，抄党章。在全区范围内开展“同书党章，做合格党员”活动，全区党员领导干部带头抄写党章，通过抄党章强化理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨。二是其他党员紧跟，写党章。贾汪区针对农村党员、两新组织定制党章音频文件，利用“三会一课”、远程教育等平台、微信语音等，每天播放内容节选，方便农村党员手抄党章。退休老党员李孝民献礼建党95周年，坚持行书抄写党章，用时3个月，全长20米，他表示，自己抄写党章不是作秀，是让自己对党章有进一步熟悉理解的过程，更加坚定了党员的理想信念。三是检验党员学习效果，考党章。为深入推进“两学一做”学习教育的开展，检验党员学习效果，进一步教育引导全体党员尊崇党章、遵守党规。贾汪区编制“两学一做党章党规知识测试试题，侧重常识性、基础性问题，下发到844个基层党组织，全面开展党章党规知识测试，增强党员学习意识。

话初心——筑牢防线，激发党员政治意识。一是重温入党誓词。贾汪区各基层党支部开展“党旗照我心，重温入党誓词”活动，退伍老兵李和久说：“在党旗下，再一次立下入党誓言，再次让我找到了入党时激情，感恩党对我的教育与帮助。”重温入党誓词，使党员不忘入党初衷，擦亮党性本色。二是游览教育基地。贾汪区先后组织3000余名党员干部分批次赴运河支队抗日纪念馆、徐州会战纪念馆听战斗故事、看抗战史料，筑牢精神防线。三是开展专题教育活动。贾汪区开展“守初心，葆本色”主题党日活动，全区机关、基层、两新组织共计5000余人分层次分批次学习党章、学习先锋模范，学习英雄楷模，以此唤醒入党的真诚，从而不忘初心，永葆本色。

谈体会——分享感悟，夯实党员服务意识。一是专题座谈，集体交流。贾汪区开展支部书记培训班、青年干部培训班，参训人员围绕“两学一做”，立足自身，分组讨论，畅谈学习经验、交流工作心得、分享入党感悟、查找问题与不足，强化党性意识。二是落实“三会一课”制度，积极讨论。贾汪区把党的新规矩、新要求、新纪律列入“三会一课”的重要内容，通过党小组会议，将社会问题、热点问题、党员关注度高的问题，联系思想、工作和生活实际开展讨论、交流工作经验、分享感悟。三是利用新媒体，专题演讲。充分利用贾汪电视广播、“行风热线”平台，开辟“两学一做”专栏，每期选派2名党建指导员上线讲心得、谈体会，讲工作、谈不足，讲经验、谈改进，突出自觉自律、自查自省，增强党员自我认识、自我提升的内在动力。

论标准——树立典型，发挥党员表率意识。一是民意调查，明确需求。贾汪区组件党建工作指导队到社区、乡村、企业，印制8000余份“我心目中的合格党员”民意调查表，分类调查，收集信息，切实了解群众心中合格党员标准。二是自我测评，正视标准。党员干部以“四讲四有”合格党员标准衡量自己、检视自己，根据民意需求，按照个人自评、党内互评、民主测评、组织评定的程序，革故鼎新、对标找差、完善提高，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，永葆共产党员的政治本色。三是上下沟通，典型引领。贾汪区编印《贾汪区“两学一做”先进典型》读本5000余本，下发到党员个人手中，充分利用贾汪党建平台、“贾汪先锋”微信公众号、贾汪电视台，报道先进人物及事迹，以先进典型教育身边人，落实落细落小合格党员的标准，学做结合，推动各级党员干部创先争优，当好政治合格、纪律合格、品德合格、业绩合格的表率。

A．常见的说明方法有：

1、分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。”）

2、举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”）

3、打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）

4、列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）

5、作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）

6、下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”）

7、作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

8、引资料：如引用古诗文、谚语、俗话等

B．说明方法的作用：

1、分类别：条理清晰地说明了…。

2、举例子：具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。

3、打比方：生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。

4、列数字：科学准确具体的说明了……的…… 特点

5、作比较：通过…和…的比较，突出了…的…特点（地位、影响等）。

6、下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。

7、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

8、引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用：能使说明的内容更具体、更充实。

在大自然中，有一种叶铺开了一个绿色的天地，冰河刚刚解冻，严寒尚未退进。他就是——绿叶，绿叶是春的信使，他们争先恐后地回到了大地，把一封充满希望的信撒向人间。

绿叶。虽然不是很美，但是他却有一种默默无闻、舍己为人的伟大精神。在大自然中，他只是一个佣人，为主人做事。

我突然想起了绿叶的语句：资格比花老得多，却乐于为花陪衬。

夏日，雷雨刷刷地打落在枝叶上，可怜的花儿们枯萎了，凋谢了，可她们没有忘记绿叶们，给绿叶留下了甜蜜的果实。绿叶不但衬托了花朵的美丽，还默默无闻地造福了人类，它被人类称为绿色之肺，它吸收了有害气体二氧化碳，制造氧气，为人类造福。

其实还有很多人想绿叶一样，默默地奉献着自己。比如说：环卫工人、老师、教练。环卫工人每天早晨起来拿起扫帚扫着大街，环卫工人为我们创造美丽的家园，他们就像一片片衬托红花的绿叶。老师就像一朵辛勤的园丁，哺育着我们这些祖国的花朵，勤勤恳恳把自己身上的知识传授给我们，他们不也是有绿叶的精神吗?大家不是很崇拜那些国家运动员吗?可是没有教练，那些奥运会冠军还会成为冠军吗?我们生活中有很多这样的人。这些绿叶为人类付出了太多太多。

如果我是绿叶，我会将我薄弱的生命力奉献给人们。为人们带来更好的环境。

啊;绿叶，你的生命多么有意义，你为我们贡献了太多，叫我如何不爱你。我爱你，绿叶。

性味：甘，凉。

归经：入足阳明经。

功效：解酒醒脾。

主治：治伤酒发热烦渴，不思饮食，呕逆吐酸，吐血，肠风下血。

用法用量：内服：煎汤，1.5～3钱;或入丸、散。

来源：葛花为豆科植物葛的干燥花。

葛花的作用：

葛花解酒醒脾，治伤酒发热烦渴，不思饮食，呕逆吐酸，吐血，肠风下血。

葛花茶有强效解酒，还具有清热、解毒、护肝、养颜、补肾之作用。在中医领域里就有“千杯不醉葛藤花”之说。

1、葛花治饮酒积热，毒伤脾胃，呕血吐血，发热烦渴，小便赤少：葛花一两，黄连一钱，滑石一两(水飞)，粉草五钱。为细末，水合为丸，每服一钱，滚水下。(《滇南本草》葛花清热丸)

2、葛花治饮酒太过，呕吐痰逆，心神烦乱，胸膈痞塞，手足战摇，饮食减少，小便不利：莲花青皮(去穰)三分，木香五分，橘皮(去白)、人参(去芦)、猪苓(去黑皮)、白茯苓各一钱五分，神曲(炒黄)、泽泻、干生姜、白术各二钱，白豆蔻仁、葛花、砂仁各五钱。为极细末，秤和匀，每服三钱匕，白汤调下，但得微汗，酒病去矣。(《脾胃论》葛花解酲汤)

叶，如同一位心胸宽广的母亲;叶，如同一位优雅高尚的绅士;叶，如同一位默默奉献的工人，渺小而伟大

优雅的玫瑰，甜美的栀子花，清香的月季，在小花园中开得盛意恣肆，美不胜收。

每逢来到花园中，映入眼帘的就是这些婀娜多姿的花儿，朵朵芳香四溢，沁人心脾，却未曾去欣赏一番那躲在花儿背后的绿叶。

第一次注意到那绿叶，是在一个骄阳的下午。那娇艳的月季在我眼前绽放，我却无心去注意它，而是把目光移向花儿背后的绿叶，两片绿油油的叶子羞涩地躲在后面。多年来，这两片绿叶为花儿做了多少奉献呀，它们没有惊艳的外表，不怕别人的忽视，只是默默地陪衬在花儿的左右，让娇艳的花儿们得到屡屡称赞。这小小的绿叶，是多么伟大呀!

如今，有谁能做得了一片绿叶呢?想当红花的人越来越多，但，如果没有了绿叶，红花能如此盛意恣肆吗?

我们生活在小康社会，人们个个都在攀比，都想争做一朵美艳的红花，却从不愿做那片无私的、默默奉献的绿叶。人们受不了被别人忽略、歧视，总是低不了头，做不了一片绿叶

然而，我们生活中的“绿叶”呢?繁忙的大街上，城市的“美容师”清洁工正拿着扫把在忙碌着，他们不怕路人捂着鼻子，一脸嫌弃，他们不就是那片默默付出的绿叶吗?建筑工人也用他们的手在描绘着城市，每天弄得一身泥土，却从不埋怨，他们不也是绿叶吗?

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”做一片绿叶，难道就这么难吗?

我是一片小小的绿叶。我虽然没有白云那样无瑕，没有花朵那样芬芳，也没有笋儿那般毅力，但我的生活依然精彩，因为我有一颗快乐的心。

春天，春回大地，万物复苏。一切都像刚睡醒似的，我伸伸懒腰，看看春天的美丽。“沙沙沙……”下雨了，春雨姐姐用细细的雨丝爱抚着我，滋润着我。太阳公公出来了，他用和煦的阳光照耀着我，温暖着我，我开始长大。

夏天，绿树成荫，枝繁叶茂。我们会齐心协力地张开巨大的绿伞，给人们送来了一片片绿阴，一阵阵清凉。烈日当头，音乐家知了在我们的臂膀下全神贯注地震动着翅膀，发出优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有知了才能演奏出来的音乐。

秋天，秋高气爽，五谷丰登。我脱掉了绿色的衣裳，换上了五彩服。一阵秋风吹过，我离开了大树妈妈的怀抱，飘上了蔚蓝的天空。我与白云哥哥对话，与风姐姐一起同行。我开心得不得了，低头往下看，哇，金黄的稻谷、清澈的小溪、丰收的农民……构成了一幅美丽的画卷。

冬天，冰天雪地，瑞雪纷飞。我披上了一件雪白的衣裳。之后我又投入大地妈妈的怀抱，和她来个亲密接触。而此时我的生命已到尽头，但化作春泥更护花。

我的生命虽然短暂，但是我乐于助人，乐于奉献。常言道：红花还需绿叶衬，这正是我们绿叶的价值所在。

薄荷叶的功效与作用

1、我们在饮用含有薄荷成分的饮料时能兴奋大脑、促进血液循环、发汗，可以用于解暑解热。

2、薄荷里面含有薄荷醇等因子，会让人的皮肤产生清凉的作用，因此可以消炎镇痛、止痒解毒和疏散风热。

3、薄荷入茶饮，可以健胃祛风、祛痰、利胆、抗痉挛，改善感冐发烧、咽喉、肿痛，及皮肤瘙痒、腹部胀气、腹泻、消化不良、便秘等症状，

4、可以缓和头痛，促进新陈代谢，对于呼吸道的发炎症状有治疗作用;

5、降低血压、滋补心脏。

6、其淸凉香气，还可平缓紧张的情绪，使身心欢愉、帮助入眠。

7、经常吃薄荷叶做的食物，对于胆、肝都具有良好的保护作用，可以用于治疗胃溃疡。

8、薄荷叶中还含有抗炎剂，对于烧伤烫伤有奇效，不但让人不那么灼热难受，而且可以防止炎症扩散。

食用禁忌：

薄荷性凉，因此食用起来还是要注意一些禁忌，不适合的人群还是少食为好。

1、孕妇不宜过大食用，又因薄荷有克制乳汁排泄的作用，哺乳中的妇女也不宜多用。

2、肺虚咳嗽、阴虚发热多汗的患者也应慎用。

3、其具醒脑的功效，故晩上不宜饮用过多。

党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在新时期，每个党员教师都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，才能自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。

在我们党波澜壮阔的历史征程中，在革命、建设和改革的各个重大历史阶段，广大共产党员始终走在时代前列，冲锋陷阵、一往无前，艰苦创业、无私奉献，奋发进取、开拓创新，为党和人民的事业建功立业，充分发挥了先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，面对的形势纷繁而复杂，前进道路上既有重大机遇和有利条件，又有许多困难和严峻挑战。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，更加需要广大共产党员始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。作为奋斗在教育战线上的党员教师，在教育、教学工作中，如何通过自己的党员先锋模范作用，来体现中国共产党的先进性，这是每一名党员教师必须深刻思考的问题，也是这一伟大时代赋予每一名党员教师的崭新课题。如何发挥先锋模范作用，既要从共性、普遍性方面去取把握共产党员先进性的要求，又要结合自身所处的岗位，肩负的职责，教育事业的特殊性质具体地体现。

一、坚定理想信念，提高政治素质

百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。教师的世界观、人生观、价值观对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用，如果教师没有正确的世界观、人生观、价值观，不但无法承担起教书育人的使命，而且更是在误人子弟,遗祸后世。所以每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，成为“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。真正做到“理想常在，党性常驻，宗旨不变，本色不褪”。

二、爱岗敬业，修德修身

教育是一门艺术，是艺术就需要激情;教育是一类科学，是科学就需要智慧;教育是一项工程，是工程就需要严谨;教育是一种公益，是公益就需要爱心。由于教师所从事的职业特殊——是教育人、塑造人、升华人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代

和社会的其他人。换言之，教师这一职业不是在成就人就是在毁掉人，所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，而且还应具备良好的道德修养。而党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。

三、努力工作，争创佳绩

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。

四、终身学习，强化技能

作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从“教书匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型”、“研究型”、“专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，要使学生“学会知识”转变成为使学生“会学知识”，要使学生“接受” 转变成为使学生“创造”，真正的落实“以人为本”的教育。

党员教师不仅要成为“学习型”、“研究型”、“专家型”教育工作者，而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教师教学质量的关键。党员教师仅仅提高教师的学术水平是远远不够的，还必须具有较高的科研能力。因为，提高教学水平离不开教科研;探索素质教育的教学方法离不开教科研;培养新世纪和高科技时代需要的人才途径离不开教科研;保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续增长离不开教科研;实现充满生命活力的学校办学目标离不开教科研;总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研;培养学生的科研意识离不开教科研;自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍里排头兵。

只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新技术革命引发的新挑战。

五、团结协作，正视荣誉

团结协作是教师职业道德的又一个方面，是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。教师的劳动是一种群ti性和个体性相结合的劳动，学生的成长主要是教师集体劳动的结果。因此，为了搞好教育工作，不仅要求教师要正确处理好与学生之间的关系，还要正确处理与教师集体之间的关系。只有团结一致的教师集体，才能保证教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地进行，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。团结协作就要求教师要发扬集体主义精神，用集体主义原则来调节教师个人与集体、个人与其他教师的关系团结协作还要求教师要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成绩，虚心向优秀教师学习等。教师要学会合作与分享，党员同志更要成为团结协作的典范。

红花因绿叶的关怀灿烂着。

在那昏暗，有些狭小的客厅里，姥姥笑着。

我推开房门，揉揉睡得有些模糊的眼睛，在有些拥挤，破旧的客厅中，姥姥坐在一张皮子已经有些开裂的沙发上，她戴着小小的，厚厚的眼镜，盯着手上的鞋子，那鞋是我要去加拿大表演用的布鞋。见我起床了：“起来了？过来看电视吧！”我把电视打开，好奇过问：“你干什么呢？”姥姥推了推手上的顶针：“没事，帮你把鞋缝缝，这鞋不结实。”我隐约看到姥姥的笑容，“咱家闺女好厉害，都要去加拿大了。这鞋上可不能出问题。”

电视的光在有点暗的房间里一闪一闪，我一直盯着姥姥的那双手。手上有几颗淡淡的老人斑，针头也微微颤动着，十分费力才能扎进鞋里，她却是一直缝着，一直笑着……

两年前，我去广州上学了。姥姥在边上问东问西，手机带了没有，钱带了没有，护照带了没有……

车子还是驶离了姥姥家。我从车窗伸出头去，看到姥姥完全没有刚才的坚强，像个孩子一样抹着线一般的泪水。瘦弱的肩膀由于抽泣而微微晃动着，白发在阳光下刺着我的眼睛。我望下天空，忍住不流泪，却见姥姥一直向我们笨拙、生硬地挥着手，挥着那双为我缝鞋的手，为我做饭的手，教我写字的手……我缩回头，不争气地哭了。

忽然间我感觉长大了，懂了好多。姥姥因我而笑着，也因我哭着，而我却太少太少。

而记得那次站在加拿大的舞台上，并不如我向母亲描述的那样顺利，还在台上摔倒了。想到了老师的责备，父母的惋惜，但是最后我想到了姥姥的笑容，在那笑容中我再次站起来，自信地完成了我的表演，得到了温哥华市长的高度评价。

掌声雷动的那一刻，我感到了那一针一线的力量，姥姥好像把爱渗进了鞋里。

姥姥一次又一次为我付出着，我却从未回报。姥姥为我的事情牵肠挂肚，因为我的成功欣悦不已。

她若绿叶，我必红花。绿叶没有衬红花，因为绿叶塑造了真正的红花。

红花因绿叶的关怀灿烂着，绿叶因红花的灿烂而灿烂着。

绿叶，在春风里尽情摇摆，在夏日里默默付出，在秋雨中悄悄落下，在冬季里化作希望，乘载着它小小的梦想远航……

路旁“站”着一棵绿如碧玉的小树，它开满了鲜艳的花朵。在它身旁，有许多微小的、不引人注目的绿叶，绿色的经络刻在叶片上，变成了花纹。周围有很多尖尖的小叶子，它们默默地衬托花的美丽，毫不张扬。每每看到这一刻，我就会不禁想起那些如绿叶般谦逊的人们。

冬天，雪花飘落在每个人的头上，为人们添加一份洁白。刚放学，我和几个朋友在过校门口马路，十字路口中间的空地上，我看见前面有一位警察在指挥交通。我仔细一看，他的帽子上堆满了雪，还有一根冰柱凝固在上面。但他好像一点儿也没有察觉，仍然投入地指挥着。他双手不停挥动，脚仿佛在地上生根了，一动也不动。汽车不像往常一样拥挤了，而是整齐有序地排着队，出奇地安静，像等待检阅的部队一样。人们也有秩序地站在边上等待绿灯，没有一个人去抱怨，整个世界，仿佛一首和谐的乐曲。

看着他专注的神情，冰雪划过他的脸颊，我不知不觉地走过去，为他举起了一把小伞。他感激地回头冲我笑笑，又匆匆去指挥交通。

我想起了绿叶，它和这位警察一样，付出是他们的责任，奉献是他们的使命。是啊，他这么努力，仅仅是为了“家”，为了大家安全回到温暖的家。他就像深夜默默为你点亮的一盏路灯，无私奉献，不求回报……

“哗~哗~”，这是什么声音?我从林子外往里走，原来是一位清洁工阿姨。她在落叶的毯子上行走，弯下腰，不停挥动扫帚，为大地、为人们、为世界增添一份干净、一份美丽。过了一会儿，走来了两位阿姨，她们把手上的垃圾随手一扔，清洁工立马走过去，她蹲下身子，把扫帚放在树边，用手捡起垃圾，然后站起来，走到垃圾桶旁，把垃圾放了进去，什么也没说，什么也没抱怨。我看了这一幕，心中感慨万千：清洁工的付出谁也不知道，人们总是不停制造垃圾，又被清洁工们默默地收捡。清洁工人们真伟大呀!为了城市的环境，为了人们的生活，他们像绿叶一样付出，像绿叶一样谦逊……

绿叶，我深深地佩服你，佩服你的不张扬，佩服你顽强的生命力，佩服你的谦逊，更佩服你默默无闻的奉献精神!这，就是绿叶的风格!这，就是绿叶对大地的情谊!

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，叶的事业是谦逊的，她专心地垂着绿荫，默默播撒大爱。花儿的芬芳与美丽，果实的清香与甜美，历来就为人称道，可又有谁能发现，那默默无闻的绿叶呢？

这是一个温暖的冬日，微微的北风并不甚强烈，我悠闲地坐于阳台，认真地观赏着风景。台沿上的绿叶衬着红花，形成了一幅美丽的风景画，鲜艳的花朵亭亭玉立，宛如一团团红色浪花，澎湃热情。微风吹拂，花瓣上小小的露珠来回滚动，更映衬出花儿的可爱。

忽然，阳台下一个晃动的绿影，原来是肮脏的环卫工人，散发着恶臭的垃圾车，污染着眼中的美景，白发斑斑的清洁老人正缓缓地将垃圾倒入车中，扬起的灰尘弥漫于空中，好像花儿也被呛得喘不过气，失去了几分风采。我大感扫兴，不屑又气愤地转身离开了可爱的阳台。

一夜的狂风暴雨，万物都受了摧残。我又早早地来到阳台，担心花儿被“五马分尸”。没想到，经历一夜风雨的花朵并没有支离破碎，水珠在朝阳照耀下，反而显得熠熠生辉。原来，是辛勤的绿叶似保护伞般护住了花朵的一侧，望着台沿上破碎的叶片，我不禁对绿叶感到深深敬意。

空旷的街道上，寒风无情地肆虐着，只见那位环卫工人正来回地穿行于落叶与杂物之间。他穿着单薄的工作服，手握着巨大沉重的扫把，佝偻着背，缓缓地为道路拂去其脸上的灰尘，在凛冽寒风中，他正似一个勇士，无所畏惧地战斗。我恍然大悟这不正是默默付出的绿叶精神吗？“大爷，喝点水吧！”只见一个可爱的小孩拿着矿泉水颤巍巍地跑到那老人跟前，大声说道，“谢谢你，孩子。”老人微笑着接过了水，又迫不及待地扫起地来。不远处，一位妈妈满脸笑容站立着。我在这位白发苍苍的老人眼中，仿佛看见了万丈光芒，那是无私的光，那是尽责的光，那是谦逊的光！

没有绿叶的衬托，何来鲜花的美丽？环卫工人正似城市的绿叶，他们没有荣誉，没有金钱，只有心中的一份执念，不抱怨，不哀叹地保护城市这朵鲜花的整洁。生活又何尝不是如此。这些千千万万的劳动者，如一片片小小的绿叶，书写着平凡又伟大的“人间爱情”。

味甘性微温。归肺、脾、肝、肾经。补齐固表，托疮生肌。主治体虚自汗，久泻，脱肛，子宫脱垂，慢性肾炎，体虚浮肿，慢性溃疡，疮口久不愈合。

1.益气固表

生用黄芪，有益气固表、利水消肿、脱毒、生肌的功效，适用于自汗、盗汗、血痹、浮肿、痈疽不溃或溃久不敛等症。

2.补气养血

蜜炙黄芪有补气、养血、益中功效，适用于内伤劳倦、脾虚泄泻、气虚、血虚、气衰等症。

3.降血压

现代医学证明，黄芪具有降低血液黏稠度、减少血栓形成、降低血压、保护心脏、双向调节血糖、抗自由基损伤、抗衰老、抗缺氧、抗肿瘤、增强机体免疫力作用，可用来治疗心脏病、高血压、糖尿病等症。黄芪还能扩张血管，改善皮肤血液循环和营养状况，故对慢性溃疡久不愈合者有效。其还能消除肾炎患者的蛋白尿，保护肝脏，防止肝糖原减少。