绿叶的作用作文(热门20篇)

生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开记录册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师刘老师。

童年时期，我在小山村里度过的。刘老师是我童年时最好的引路人。那时，刘老师20多岁，平时文静寡言，却喜欢和我说话。刘老师喜欢我，我也敬重刘老师。

刘老师喜欢绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次，我和刘老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“刘老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。刘老师笑了笑，问：“你喜欢吗？”“我不喜欢，我爱花儿。”老师点点头，给我讲了一个很感人的故事：

一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤说：“常青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一位年迈多病的老画家知道了。老画家在一个风雨交加的晚上，抱病挥笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢扎在常青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那小姑娘却从此坚强地活下来。

听着刘老师讲的故事，我明白了她喜欢绿叶的真正原因。后来，我升入初中了，分手时，刘老师送我一束花，可我说：“您还是送我一片绿叶吧。”刘老师会心地笑了，笑得那么甜。

去年教师节，我特意去看望刘老师，她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈了。她见到我特别高兴，我也真的有点舍不得离开她，临别时，她送我一张非常精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶上整齐地写着一段名言：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。”

此后，我一直珍藏着这张卡片，如同珍藏着刘老师的一颗心。

我是一片绿叶。我的兄弟姐妹们浪迹在天涯海角：有的在茂密的森林中茁壮成长；有的在贫瘠的泥土上渐渐枯萎、死亡；有的在花朵姑娘的裙子下欣赏舞姿。

我们主要的形成以茎、叶、柄三要组成。可是，从一棵树上随意摘下几片叶子，人们可能会觉得其中两片叶子是一样的。可你们知道吗？全国、全球、甚至全世界都没有一样的。换句话来说，我的树妈妈是生不出双胞胎的。我的妈妈不像人类的妈妈只剩一个或几个孩子，我的妈妈可以生成千上万个孩子。

看哪儿，一朵娇艳的玫瑰花在风中摇曳着身体，好像自己天下最美丽，同时也受到人们的关注与喜爱。而人们却忽视了玫瑰花下的绿叶在为花儿奉献着。每当人们在欣赏着五颜六色的花儿时，忘记了我们。如果没有我们，光秃秃的花儿好看吗？只有我们，才能衬托起鲜花的美。一位有名的人类曾说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧！”他被我们的祖先誉为“叶的知己”。

我们的作用十分大！利用光合作用吸收二氧化碳等有毒气体，排除氧气供人们呼吸。并且维持大气中氧气和二氧化的相对稳定。我的绿菜哥哥，无私地让人们吃，增加人们的维生素B，并且预防感冒，心脏病等。而且我们在人类心烦时看见我们，还可以养眼、静心……

现在，由于人类肆意砍伐树木，树木极速下降，我的兄弟姐妹们也正在死亡。严重破坏大气层，天气变得炎热。人类啊，请爱护我们吧！否则你们就得付出应有的代价。现在，我呼吁：人类啊，不要再乱砍乱伐了！请注意我们这些不起眼的小绿草吧！我们迟早也会罢工的……

人们总是会欣赏美丽芬芳的花朵；却不曾注意默默映衬的绿叶；人们总是会惊叹舞台上艺人的精彩表演，却不曾想到他们在台前所承受的艰苦；人们总是会赞美干净整洁的路面，却不曾记起每天起早贪黑的清洁工人；人们总是偏爱那些外表华丽的东西，却忘记了那些默默朴实的事物。

绿叶是卑微的，它没有花朵的美丽，没有小草的坚韧，没有树木的粗壮。它所有的，只是默默的为他人提供养份。没有人关注它，而它也从不祈求别人的关注。

我赞美卑微的绿叶！

绿叶是生机勃勃的，它没有颜色灿烂的美丽，它有的只是那一抹清新的绿色，然而就是那种纯洁的绿色，让它充满了生机和活力，充满了为他人无私奉献的精神。有绿叶的地方就必定充满着阳光，有阳光的地方就必定生长着花草树木。每一片绿叶都仿佛像一位慈爱的母亲，它们的身躯虽小，却蕴藏着让花朵枯萎凋零，让大树茁壮成长的能量。

我赞美生机勃勃的绿叶！

绿叶是高尚的，它拥有着最高尚的灵魂，最崇高的精神——奉献。它不与百花争艳，将自己所吸取到的营养和能力都奉献给花朵或树杆，让其美丽绽放和茁壮成长；让其备受人们的赞美与喜爱，却将残余的养分留给自己，让自己永远也长不大，永远也不能与群花争宠。它们甘愿舍弃自己的美好前景来造就他人。就算这样，它们就连让人们赞美的方式都没留下，就继续培养新的“才子才女”了！它们默默地“工作”，日复一日、年复一年，永不休止。可它并不希望任何人发现它的成就，也并不想让人们来赞美它！

这就是绿叶，这就是绿叶的精神和灵魂。我要高声赞美它！高声赞美有着和绿叶一样精神的人们！

紫苏叶味辛、性温，可理气、和营。人们常将紫苏叶用于治疗感冒风寒、恶寒发热、咳嗽、气喘等病症，常配以伍杏仁、前胡等服用，如杏苏散，疗效极佳。若是兼有气滞胸闷者，则可配以伍香附、陈皮等服用，如苏散。

紫苏叶具行气宽中，可用于治疗脾胃气滞、胸闷呕吐等症，有和胃止呕的神奇功效。偏寒者，每次服用紫苏叶可与藿香同用;偏热者，则可与黄连同用;偏气滞痰结者，则常与半夏、厚朴同用，效果皆是极佳的。

紫苏叶可用于妊娠呕吐、胎动不安、胸腹满闷，常与陈皮、砂仁配伍，服用后可达到止呕、安胎的效果。此外，紫苏叶还可解毒，用于缓解进食鱼蟹而引起的腹痛、吐泻，单用或配生姜、白芷煎服，效果显著。

紫苏叶有着清热解毒、抑制真菌生长、升血糖、凝血、促进肠蠕动、镇静安眠等功效，它可治疗全身风疹瘙痒、寻常疣、子宫出血、子宫下垂等病症，还可用于支气管炎、慢性气管炎等病症的治疗。

刘子焓

在一片草原上，有许多鲜花和绿草。鲜花总是觉得绿草不如自己。

一天，鲜花对绿草说“绿矮子，你敢打我吗？”“不敢，美丽的鲜花姐姐”。绿草谦虚地说：“我就说吗”，像你这样懦弱的东西，怎么敢打我！”鲜花傲慢的说，“我是不敢打你，但并沒有懦弱！”绿草说；“我们生来就是清洁空气，美丽自然的，说到清洁空气，我沒见得比你差，再说……”，“住嘴”，鲜花生气的说：“你…你…你怎么敢和我争论，你等着吧！总有一天我会让你你生不如死！”绿草不理鲜花了。

到了冬天，雪花纷纷落下，这是一场很大的雪，这场雪淹没了鲜花和绿草，终于春天又来了，暖暖的阳光洒落下来，把白雪融化，绿草再次见到阳光，可是它沒看见鲜花姐姐，这时一个小女孩走过来说：“小草们真坚强，鲜花它们都冻死了，可绿草们还站在这呢！”

有人喜欢花朵，因为它给人带来了芳香；有人喜欢大山，因为它给人带来了安全感；有人喜欢大树，因为它给人带来了阴凉……，绿叶虽然没有花美，没有山高，没有树大，但它却默默无闻地无私奉献着。

春天的时候，和煦的春风缓缓吹来，各种各样的花都争先恐后地开会放，人们都会去欣赏、去称赞花的美丽和娇艳。这时候，绿叶任劳任怨、默默无闻地生长着和点缀着那些花。

夏天的时候，树上的叶子已经郁郁葱葱了，人们可以在树下乘凉，真像一把大大的太阳伞啊！这把有无数绿叶撑起的巨伞给人们带来了无限绿意，人们在树下高谈阔论。

秋天的时候，树叶变黄。它们为了树根的生命，牺牲自己的生命来做大树冬天的养料。

这种无私奉献的精神深深地感动了我，让我不禁想起了那些具有绿叶品质的人：洁工、农民、工人。他们都在平凡的人中无私奉献着。

“锄禾目当午，汗滴禾下土。"是唐代诗人李绅写得《锄禾》，他体会到了农民种地的辛苦。而我们却是知道有这首诗还正浪费粮食。可农民们为了让我们吃好饭，还在任劳任怨地种地。难道农民不是一个无私奉献的人吗？

印度的泰戈尔说了一向让我敬佩的话“花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧！”

鼻子和嘴巴是一对好兄弟，他们形影不离，互相帮助。可是，今晚，这对好兄弟却发生了激烈的争吵。

事情还得从小主人不经意间的一句话说起。这天，秋高气爽，凉风习习。小主人丁丁终于来到了自己盼望已久的米其林5星级厨神餐厅品尝美食。当他看到满桌的美味佳肴后，便迫不及待地吃了起来。他一边津津有味地品尝着美食，一边赞不绝口地说：“哈哈，嘴巴真厉害，可以让我大饱口福喽！”

嘴巴听到小主人这样夸自己，立刻沾沾自喜了。它得意洋洋地对鼻子说：“我的作用比你大吧，瞧！小主人那样夸我！”鼻子听后，很不服气地对嘴巴说：“以前小主人还夸我是‘闻味能手’呢！还有，如果没有我，他根本不会闻到美味的食物，更别说吃了，所以我比你的作用大才对！”“还是我的作用大，我可以形容美妙的句子，背诵诗句，小主人因此还得了奖呢，我一定是五官大家庭里最棒的一个小成员了，哈哈！”嘴巴越说越开心。这让鼻子很生气，它不以为然地喊道：“反正，我的作用最大，我还被小主人的同学夸过好几次呢！”

就这样，鼻子和嘴巴你不让我，我不让你，争得面红耳赤，不可开交。这时，耳朵哥哥听见了，语重心长地说：“别吵了，你们各自有自己的优点，小主人缺一不可，只有团结合作，齐心协力，才能把作用发挥到最大呀！”听了耳朵大哥的话，鼻子和嘴巴沉默了，陷入了沉思。

这次激烈的争吵终于结束了，鼻子和嘴巴觉悟到了自己的错误，明白了团结的必要性。他们又和好如初了，决定共同为小主人服务。而此刻的小主人呢，还在狼吞虎咽地品尝美食呢，对刚刚的“小插曲”浑然不知。

绿叶，使花儿美丽；绿叶，让心灵平静。绿叶，让红花愈发美丽……

天气炎热，同时也使我的心情烦躁，眼前也唯剩火红一片。这时，远处一棵大树吸引了我，那棵树十分茂密。我忍不住向它走去，心情渐渐平静了下来，当走到它旁边时，只剩下凉爽与惬意。绿叶虽有少许掉下来，也没人在意，人们只见到那棵大树的茂密。几天后，我再一次来到了这棵树下，可大树已经没有往常茂密了。

地上几片落叶，铺在泥土上，踩在上面，唯有“沙沙”声回荡在耳畔……

我原来也是十分自满，就如同那朵红花，绞尽脑汁，就为让别人发现自己一点点，便开始与别人攀比，逐渐迷失自我……

可一切的一切，都是为了等待一个能帮你继续成长的人，很多人常说：来的早，不如来的巧。她只是在一旁的一朵不起眼的黄花，远远看上去，并不出色。但她一直在努力，她一直努力向上，一直在超越别人，她开的越来越美丽，越来越像绚丽。

“有压力才会有动力。”她日渐接近；甚至赶超了我，我瞬间想到了她是如何得努力。

我开始向她学习：一开始，满受挫折，可每每看见那可以与玫瑰、杜娟相提并论的“她”时，便有些“羡慕嫉妒恨”了。但依然一点一点向上爬……、

到后来，这已成为一种习惯，我每天都会想她靠近一点，日积月累，也就接近了她。对待每一天的态度也有了大的转变，渐渐与她持平。她似乎也发现了我在进步，也开始更加努力。

当我认为已经赶超她时，我发现我错了。我虽然花开得十分艳丽，但根茎却快要枯萎；而她的根茎却是青翠欲滴。我这才意识到我努力错了方向：我只顾向前，却忘了固定根部，低头俯视，她的根茎非常翠绿。于是，我改变了“方向”有了卓越的进步。

我这是才醒悟：对于她来说，她是一朵傲放的花朵；而对于我来说，她是一片翠绿色的叶片，衬托的同时，也帮助了我。

绿叶，朴实无华，虽然不能姹紫嫣红，香气四溢，但它却能衬托花朵，装点自然。对于我来说，她当之无愧就是一片绿叶，一片让我迷途知返，奋勇向“上”的绿叶！

看惯了四季的轮回，倒也记住那轮回的景色，因为在我家门前，有一排杨树。那绿叶在枝头招摇，是春日盛景，而那黄叶凋零飞舞，则是秋日衰景，秋天的树叶，总是会拥抱大地，回归自然。

绿叶忘不了它的根啊！

它知道哺育了它一生的是根，因此它要用生命去根啊！只是轻轻一飘，便化作一位天使，永远陪着故土欢笑。

这是绿叶对根的情意！

如果说我是一片绿叶，那么父母便是我的根，我是汲取了根的营养而长大的，我也是在他们的依托下一步步接受蓝天的，我想飞，但是他们拦住了我，因为他们知道没了根的叶最多飘到河中仍能保持着绿色，否则就会枯黄憔悴，最终形体也被狂风卷碎，而我却又是一个少不更事的带着些狂气的少年，怎肯依？可一场暴雨，便把我打得失了生命力，叶的父母的阻拦，是根对叶的爱意。活了绿叶，焕发生机。

根对叶的爱意，总是那般朦胧迷离，可绿叶怎会忘记？于是绿叶招摇着身体，把暴露在地面上的根遮蔽。绿叶明白了根，明白了根为了自己的成长付出了多少努力。绿叶微笑着面对地面上的根，努力地摇摆着身体，这是绿叶对根的情谊，因为绿叶懂得了要学会感恩。

我要感恩父母，感恩根，可我却更要感恩那广袤的厚重的大地，因为是土地撑起了我的灵魂。

如果说我是绿叶，那么祖国便是大地，没了大地的栽培，我也不会如此的翠绿美丽，我的形容是根给的，而我的灵魂却来自大地。是大地教会了我思考，给予我了墨绿，我的每一滴汗液里，都流淌着大地对我的情意，是大地让我的胸膛充满了善良与正义，是大地教会了我的坦诚与坚毅，让我怎么感谢你？我敬爱的大地，是你的宽大的手掌为我提供了展示自我的天地，站在树的顶尖处，我只能远远地望着你。我不能为你做些什么，那就让我站在这里向你投最真挚的情意，我亲爱的厚重的大地！

绿叶对满怀感激，感谢那根和土地。

绿叶说：“伟大的妈妈啊，我只能挥舞着绿叶的旗帜来向你表达我的敬意，我一次一次地接近蓝天，你一次次在耗尽着你的体力，让我用什么来报答你？如果我的叶子干枯，就让我落进你的怀胞，紧紧贴着你的脸颊，化成最好的肥料来回报你！”

如果我是一片叶子，我不做翩翩翻飞的蝴蝶，在大好时光里辜负了青春，我要热爱阳光雨露，用我的身体制造出点点营养，默默地送到根部支。春天，我要向大地送去花香与鸟语，夏天，我要为大地制造更多的浓荫和氧气；秋天来了，我就顺着秋风飘落，融入泥土，拥抱大地。

这就是绿叶对根情意。

世上没有孤立存在的事物，事物之间是相互依存和影响的;事物、生命也无高贵低贱之分，物各有用，人各有才，所以不要妄自菲薄，也无需自以为是，鲜花还需绿叶衬。

孤立的鲜花没有泥土的抚育和绿叶的映衬，鲜花也只能走向枯萎;孤立的人没有家人和朋友的相助，又岂能走向成功?同样，离开了破布、废纸的保驾护航，瓷器又怎能保持完好无损?难怪它要落个粉身碎骨的下场了!

历史的原野中各色英雄突起，各种奇花争奇而斗艳，却也有一些英雄太过于看重自身，嫌弃泥土，忽视了绿叶，将他们视为累赘，最后落个零落于风的下场。想那席卷大半个中国、长达数十年的太平天国运动，正值盛况的时候，作为首领的洪秀全却猜忌起帮助自己打下江山的兄弟，最终导致了“天京变乱”，杨秀清、韦昌辉被杀，石达开出走，太平天国从此由盛转衰，最终，这一场封建历史上最为声势浩大的农民起义不得不以失败的结局告终。当洪秀全只看到自己而忽视了将自己抬上高位的众家兄弟时，太平天国失败的结局就早已注定，想来那“天父”洪秀全也应该后悔了吧，作为一个领导者，为什么缺乏容人之量呢，鲜花还需绿叶配，一朵没有绿叶为其遮风挡雨的花朵最终只能过早凋零了，真是令人叹惋啊!

合则两利，分则两害。鲜花和绿叶和谐相处不仅得到了共存，还实现了相互的价值。将相和，一家亲，蔺相如和廉颇两人和睦相处，共保了赵国的河山，成为一段佳话。战国时的赵国，文有蔺相如，武有廉颇，两人各有所长，但廉颇却因相如比他功大而嫉妒，四处宣恶言，但是，相如却看到了两人对赵国的作用，以国家之急而后私仇，以宽大的胸襟包容了廉颇，于是，“负荆请罪”的典故由此传开。一个国家之中，文武之道，一张一弛，有了良将，却没有精兵，抑或有了精兵，却无良将，就如同鲜花没有了绿叶，抑或绿叶又没有了鲜花一样，如何创下那不朽的传奇?

鲜花还需绿叶配，物各有用，人各有才，我们不应该忽视那看似弱小的事物。一个罩着成功光环的英雄后面，往往站着一个群体，这个群体的共同努力，才造就了一个英雄。我们都记住了杂交水稻之父袁隆平，但是，请不要忘记在他后面一直默默奉献的一群科研人员，他们同样伟大，他们的付出亦同样重要;我们也往往只将目光注视到奥运冠军的身上，每一次五星红旗的升起，我们都为替国争光的健儿们呐喊欢呼，感谢他们带来的荣耀，但是，请不要忘记那些默默付出的陪练们，正是他们不计个人的得失，不计个人的辛苦，不计个人的名利，以他们的进步推动着我们的奥运健儿们，他们，才能一步步走上那神圣的领奖台啊;我们往往将目光凝聚在电视剧中的主角身上，但是，没有配角，没有丑角，主角演得再好，这部电视剧也会显得索然无味的啊没有了绿叶的付出，鲜花也就显得形单影只，不那么姹紫嫣红了，所以，请大家记住，绿叶，同样是英雄。

鲜花还需绿叶衬，在你欣赏那迷人的花朵时，请不要忽视那一片绿叶啊!

1月11日，市委常委班子用一整天时间，召开以“学习贯彻党的十八届六中全会精神”为主题的2016年度民主生活会，紧紧聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格“四个合格”要求，对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，联系班子和个人实际，进行党性分析，开展批评与自我批评，进一步提高推进全面从严治党的思想自觉和行动自觉。

市委书记胡志强主持会议，市委副书记、市长尉俊东，市委副书记高中印及市委常委钱劳动、陈宁、杜寿平、李春临、张凯盈、雷正西、张泽辉参加。市人大常委会党组副书记、副主任李文明，市政协副主席杨志先列席。

省委第七督导组成员、省考核办专职副主任刘敏出席指导会议并讲话。

会前，市委常委班子专题学习了十八届六中全会《公报》、习近平总书记在中央政治局民主生活会上的讲话要求和省委有关通知精神，向社会各界广泛征求了意见，班子成员之间认真开展了谈心交流，为民主生活会的召开作了充分准备。

会上，市委常委班子传达学习了省委关于西安市委原常委、组织部部长钟健能违反换届纪律问题查处情况的通报精神，刘敏分别在会议开始时和会议结束时作了讲话，胡志强代表常委班子作了常委班子对照检查，常委同志依次作了个人对照检查，把自己摆进去，敢于揭短亮丑，党性剖析见人见事，改进提高真心诚意，经受了一次新的思想洗礼和党性检验，常委班子民主生活会达到了预期目的和效果。

刘敏在会议开始时讲话指出，榆林市委高度重视常委班子民主生活会，准备工作充分，为开好会议奠定了坚实的工作基础和思想基础。要准确把握主题要求，紧扣学习贯彻党的十八届六中全会精神这个主题，深入贯彻落实中央和省委《通知》要求。要紧紧聚焦政治、执行纪律、品德、发挥作用“四个合格”要求，开展深入党性分析。要继承好批评与自我批评这个优良作风，用好这个有力武器，严肃认真开展批评，真正达到“团结—批评—团结”的目的，确保开出高质量的民主生活会。

刘敏在会议结束时讲话指出，召开此次市委常委班子民主生活会，榆林市委高度重视、准备工作充分，深挖思想根源、批评严肃认真，整改方向明确、措施具体实在，民主生活会贯彻了中央精神，落实了省委要求，坚持问题导向，体现从严要求，质量较高、效果较好，达到了预期目的，开得比较成功。要做好下一步工作，不断巩固和扩大会议取得的成果：一要突出纪律严明，坚持民主集中制，树立正确选人用人导向，进一步在严格党内生活上下工夫;二要坚持统筹推进，建立长效机制，自觉接受监督，进一步在狠抓整改落实上下工夫;三要紧密对接考核，强化督查指导，推动实践运用，进一步在落实“三项机制”上下工夫;四要审好“时”、借好“势”、发好“力”，进一步在推动“追赶超越”上下工夫。

胡志强在总结表态时指出，市委常委班子和班子成员务必要把学习贯彻十八届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，坚决把思想和行动统一到“以习近平同志为核心的党中央”的重大决定上来，认真贯彻落实《准则》《条例》，把对六中全会精神的领悟转变为思想自觉、党性关键、纪律要求和行动担当，为全市党员干部树起标杆、当好表率。要认领检查出的问题，拿出切实可行的整改方案，突出重点抓整改，及时跟进抓好整改落实。要进一步深化全市各级党组织和党员推进全面从严治党的思想共识和行动自觉，毫不放松加强党性教育和党性锻炼，把“三项机制”融入干部选拔全过程，推动全面从严治党向基层延伸，坚持纪在法前、纪严于法，扎实推进全面从严治党落地生根。

胡志强强调，省委十二届十一次全会明确把“追赶超越”作为全省工作的中心和主题，市第四次党代会明确了践行“五个扎实”、奋力“追赶超越”、全面建成更高质量小康榆林的奋斗目标，这是当前和今后一个时期全市工作的大局和重心，我们要撸起袖子加油干。要责无旁贷地肩负起榆林改革发展稳定重任，科学谋划“追赶超越”的路径方法，办好一批实事，做成几件大事，为长远发展奠定坚实基础。要始终把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，倾力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，坚决打好脱贫攻坚战。要加强团结协作，凝聚全市上下干事创业的强大合力，践行“五个扎实”要求，切实为陕西“追赶超越”增添榆林自信、担当榆林使命、展现榆林作为。

生甘草甘草是一种补益中草药。药用部位是根及根茎，药材性状根呈圆柱形，外皮松紧不一，表面红棕色或灰棕色。根茎呈圆柱形，表面有芽痕，断面中部有髓。气微，味甜而特殊。功能主治清热解毒，祛痰止咳、脘腹等。喜阳光充沛，日照长气温低的干燥气候。甘草多生长在干旱、半干旱的荒漠草原、沙漠边缘和黄土丘陵地带。一般根据有无炮制来分为炙甘草和生甘草两种，用于清热解毒宜生用，补中益气宜炙用，医生开中药处方时一般习惯将生甘草写成甘草，炙甘草写成炙甘草。

生甘草入药已有悠久历史。早在二千多年前，《神农本草经》就将其列为药之上乘。南朝医学家陶弘景将甘草尊为“国老”，并言：“此草最为众药之王，经方少有不用者。”“国老”，即帝师之称。把甘草推崇为药之“帝师”，其原因正如李时珍在《本草纲目》中所释：“诸药中甘草为君，治七十二种乳石毒，解一千二百草木毒，调和众药有功，故有‘国老’之号。

生甘草剂有抗炎和抗变态反应的功能，因此在西医临床上主要作为缓和剂。缓解咳嗽，祛痰，治疗咽痛喉炎，甘草或甘草次酸有去氧皮质酮类作用，对慢性肾上腺皮质功能减退症有良好功效，甘草制剂能促进胃部粘液形成和分泌，延长上皮细胞寿命，有抗炎活性，常用于慢性溃疡和十二指肠溃疡的治疗，甘草的黄酮具有消炎、解痉和抗酸作用，甘草也是人丹的主要原料之一。

小学五年级，学过的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、对比、排比、设问、反问。

比喻——是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

作用:能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

拟人——把物当人来写的一种修辞方法,

作用:使具体事物人格化、语言生动、形象。

夸张——对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。

作用:揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

对比——是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。

作用:能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。

排比——把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。

作用:增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

设问——为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。

作用:提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。设问是自问自答的。

反问——是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。

作用:加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

首先能在语言中辨识各修辞方法,继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法,提高运用语言的能力。修辞方法又称修辞格。据专家研究,汉语修辞格可达70种之多,常见的有10多种。

(1)比喻。

它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!

(2)借代。

不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:

①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)

②不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义")

③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)

④千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)

(3)比拟。

把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:

①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)

②蜡炬成灰泪始干。(拟人)

(4)夸张。

对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:?

①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)

②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)

③太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)

(5)对比。

是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:

①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

②朱门酒肉臭,路有冻死骨。

(6)对偶。

用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:

①满招损,谦受益。

②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

③欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)

④望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)

(7)排比。

把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:

但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。

(8)反复。

根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:

①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。

(9)反语。

即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。

(10)顶真

用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。

运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。

例如：

①楚山秦山皆〈白云〉，

〈白云〉处处〈长随君〉。

〈长随君〉，〈君〉入楚山里，

云亦随君渡〈湘水〉。

〈湘水〉上，女罗衣，

白云堪卧君早归。

(李白《白云歌》)

②他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是〈寒暄〉，〈寒暄〉之后〈说我"胖了"〉，〈说我"胖了"〉之后即大骂其新党。(鲁迅《祝福》)

引 用：引用一些名人名句，主要为了突出主题，增加文章的说服力。同时也能展示作者的读书功底与阅历，给读者留下深刻的印象

引 用

写文章时，有意引用现成语 (成语、诗句、格言、典故等) 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞法叫引用。

引用的作用是使论据确凿充分，增犟说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

明 引

例子(1)：

孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。

暗 引

例子(2)：

失败乃成功之母，你千万不要气馁。

例子(3)：

薄粥稀稀碗底沉，鼻风吹动浪千层，有时一粒浮汤面，野渡无人舟自横。 ( 沈石田《薄粥诗》)

1、雪莲果帮助消化，调理和改善消化系统的不良状况。因雪莲果富含水溶性膳食纤维和所有植物含量最高的果寡糖，所以能显著促进肠胃蠕动，润肠通便，不仅能消除便秘，还可防治下痢，是肠胃道疾病的克星。 最神妙之处还在于它是肠内双忮菌的增殖因子，克服了由于生活节奏紧张，过量使用抗生素等原因造成的双忮杆菌等肠内有益菌减少失衡引起的系统疾病，可清除由食物带入人体内的环境污染物，是肠胃的清道夫和保护神。

2、雪莲果调理血液，能降低血糖、血脂和胆固醇，可预防和治疗高血压、糖尿病，对心脑血管疾病和肥胖症等也有一定疗效。

3、雪莲果具有清肝解毒，降火降血压的功效，是有效的防治面痘、暗疮，养颜美容的天然保健品。雪莲果另 含有20种氨基酸和钙、铁、钾、硒等矿物质和微量元素，经常食用可提高人体的免疫力;有强身健体的功效，也是男子壮阳增强性功能的天然威而刚。

4、雪莲果能抗氧化，消除自由基，可减少或避免结石症的发生。

夏日炎炎，暑气逼人。

中午时分，太阳公公大发神威，喷射出所有的热量，烘烤着大地，照在人们的脸上火辣辣的疼。强烈的阳光，让人睁不开眼，令人头昏目眩。整个人仿佛被扔进了一个热浪滚滚的罐子里，又闷又热，喘不过气来，黄豆大的汗滴直往下流。

幸亏前面有一棵大树，我踉踉跄跄地跑过去，展开双臂抱住树干，一阵凉爽迎面扑来。抬头一望，枝繁叶茂的大树就像一把遮阳伞，数不清的树叶遮住阳光。它们手拉着手，肩并着肩迎着阳光，无所畏惧。一阵微风吹来，它们翩翩起舞，唱起了欢快的歌，“沙沙沙、沙沙沙”。我仔细一看，每一片绿叶都是那么的青翠欲滴，精神抖擞，奋力向上，正是它们无畏的精神，给走过的人们留下一片绿荫。

忽然，一片绿叶飘然而下，我伸手去接，哦，碧绿的翡翠，淡绿色的叶柄连着纵横交错的叶脉，周围是错落有致的花边，多么精美的艺术品呀！

开展"两学一做"学习教育，要求党员干部在工作中要自觉地增强党员意识，敢于担当勇于作为，时刻践行党的宗旨，全心全意为人民服务，充分发挥党员的先锋模范作用，真做一名合格党员。优良的作风是我们党保持先进性的有力保证，党的优良作风要靠我们每一名党员干部来保持和发扬。行使着党章赋予的各项职权，肩负着重大的责任，对党员干部要求很高。作为党员领导干部，要扎实开展"两学一做"，要通过加强学习教育，努力形成好的思想作风。要注重道德修养，保持清正廉洁，经得起诱惑，耐得住寂寞;始终坚持原则，敢于动真碰硬，刚直不阿，一身正气;勇于开拓创新，知难而进，展示奋发有为的精神风貌。

作为党员领导干部，要认真实践为人民服务的宗旨，密切联系群众，尊重群众的创造，倾听群众的呼声，做人民群众的贴心人，维护好实现好发展好人民群众的根本利益，进一步提高服务群众的本领，进一步密切党群、干群关系。廉洁自律，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。正确对待名利、地位和权力，严于律己，防微杜渐，夯实精神支柱，筑牢思想防线，真正是心胸开阔，无私奉献。

立春后的一天下午，我带着一个藏在心里很久的疑惑和爸爸去了一趟位于开远西山路附近的一个桃园，我想弄清楚一个问题：桃树是先发绿叶还是先开花的?

走进果园，有的桃树上已吐出了嫩绿的叶子，但可清晰的看见桃花凋谢的迹象。绿叶是紧挨着桃花蒂挤出的，远远望去，葱葱郁郁。有的桃树花开茂密，落英缤纷。看着朵朵盛放的桃花，仿佛置身于花的海洋。看看这束很美，看看那束更漂亮，桃花就好象在春风里比赛着开放似的。盛放的粉红色花朵还有阵阵香气袭来，令人陶醉。

突然，我被什么东西拌了一下。低头一看，地上乱七八糟地躺着几支长着许多桃花的树枝。“是谁家调皮的小孩把桃枝折断的?这些桃枝不是可以结出桃子吗?”我在心里嘀咕着。隐隐约约听到有人说话的声音，我心想，一定是哪个坏小孩又来搞破坏了。于是快步循声跑去。

走到说话的人跟前，看见是三位阿姨正在忙着给桃树打塘施肥、修枝整形。我不解地问一位阿姨：你为什么要剪断开着桃花的树枝呢?阿姨边修枝边笑眯眯地说：“只有在桃树花开的时候进行修枝整形、打塘施肥等春耕管理，桃树才会长出茂盛的绿叶，夏天时才会结出又大又甜的蜜桃。”

我终于明白了：桃树是先开花后发绿叶的。

炽热的阳光在空中散发着微微湿热，氤氲着夏日独有的气息。蝉鸣的聒噪向绵长的夏日无限延伸，一条林荫道成了群蝉的茶话会。

漫步在林荫小道上，忽闻见一股淡淡的馨香，在蝉的聒噪声中，似一声轻柔的问候。循着这馨香信步上前，啊，眼前出现了一片乳白色的花海——是野百合。纤细的腰肢，托起一片灵性的洁白；鹅黄的花蕊，撑起六片柔顺的花瓣，似一位素面少女，在大自然中，那么耀眼，似汇聚了所有阳光的倾慕，在她洁白的花瓣上，轻缀一层灿烂的金边。她的身旁……

咦，或许我未曾发现，那傲人的素面旁，舞者一抹不起眼的绿，用心观察，却见那抹绿是百合花下方的花托。蹲下身，啊，是一片醒目的绿色。这些绿努力撑起正在阳光下怒放的百合，青翠的面庞，似乎快要滴下汗来。他们细长而瘦弱的身躯，默默托起令人心慕的风景，却不求回报。那一片纯净的绿，印在我心中最柔软的地方。

或许，那片灵性的白使你忘记作为陪衬的绿；或许，努力追寻使你忘记了生命中错失的美景；亦或许，他人的成功使你忘记了自己心灵深处的纯净，但是，请你记住，这世上的美好都不是与生俱来的，试想一下，若野百合没有绿叶的陪衬，那一片耀眼的白，是不是显得单调，失去了她灵性的美？

草木如此，人生亦如此。当你身处顺境时，请不要忘形，因为自己的成功并不完全是因为自己的努力；当你深处逆境时，请不要急切，想想那片绿，即使是花的陪衬，但只要努力生长，总有阳光照在他身上。

人生中的美好，既是百合，也是绿叶。在阳光的照射下，百合与绿叶一起，闪闪发光。

现在上网，成了人人必会的一种生活方式，连三岁小孩都懂得如何玩电脑游戏。正是因为上网成了许多人每天必不可少的项目，所以爸爸妈妈即使自己也整天手机上网，但也总还是要管着我。说什么上网浪费时间，说小孩子没有鉴别能力上网会被带坏……但我觉得适当利用网络，还是可以学到许多知识的。

记得之前我吃草莓的时候，发现草莓表面很多小黑点儿，我问爸爸妈妈这些小黑点是什么东西？爸爸妈妈也不知道，于是我上网百度了一下，答案立即知晓，我看来这些小点点是草莓的种子，但一般种草莓却是不用这些种子的，而是采用嫁接方式种出来的草莓才香甜可口。还有一次，我养了几只小小的蚕宝宝，可是养了好几天却不知它们何时蜕变，于是我上网查阅，知道了蚕宝宝的生长周期和各个阶段的变化，再对照自己养的情况，印象就特别的深刻。

我觉得网络是特别方便而快捷的工具，只要我们学会正确合理利用，是可以学到许多课本中没有的知识的。当然，我们要控制好自己不要沉迷于网络游戏，不要去看不健康的网站，这样爸爸妈妈才能放心，也才会允许我们上网的

有人说，老师是园丁，我们是花朵;有人说，老师是露水，我们是种子;而我却说，老师是根，我们是绿叶。当然，园丁和花朵，露水和种子，根和绿叶，都充满了情意。

曾经有人说过，最爱我们的人除去父母，就只有老师!是的，这句话真的可以体现出来……

我们从小到大，有一部分的时间不都是在学校里度过的吗?不都是和老师同学一起度过的吗?仔细体会一下在学校里度过的每一天，和老师度过的每一天，就可以体会到老师对学生的爱。

在学校里的生活，充满了喜怒哀乐，有的时候，学习上的进步，或者做了什么好事，都会受到老师的表扬，那难道不是老师对学生的爱吗?有的时候，犯了错误，老师可能会批评你，其实，那是老师让你注意你的错误，并告诉你下次不要再犯，不也是老师对学生的爱吗?如果受到了批评也不注意，反而再犯，可能会受到老师的惩罚，其实老师这么做，都是恨铁不成刚啊!老师也不想看到学生每次都犯同样的错误，那难道不是老师对学生的爱吗?

把老师比作是根，把学生比作是绿叶，是最合适不过了。没有了那坚固的根，怎么才能长出那翠绿的叶子呢?在狂风中没有了根，叶子能生存吗?如果叶子不吸收营养，还能生存吗?

根对叶子付出了多少的代价，难道叶子也不回报根吗?不，叶子回报了，叶子以自己最美丽的颜色回报了根，那就是绿色。

这就是根对叶子的情意……