那个人影响了我作文10篇（精选20篇）

雾霾天气时光照严重不足，接近底层的紫外线明显减弱，使得空气中细菌很难被杀死，从而传染病的概率大大增加。

雾霾天气时，由于空气质量差，能见度低，容易出现车辆追尾相撞，影响正常交通秩序，对大家出行造成不便，在日常行车行走时更应该多观察路况，以免发生危险。

雾霾天气对公路、铁路、航空、航运、供电系统、农作物生长等均产生重要影响。雾、霾会造成空气质量下降，影响生态环境，给人体健康带来较大危害。

雾霾的危害有哪些——预防

我的语文老师马老师，曾经说过这样的话：求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必败！这句话深深地刻在了我的脑海里，让我终生难忘。

上学期期中考试前，妈妈给我定了一个目标分：95分。我很惊讶：为什么？四年级试卷是有一定难度的，考到90分就不算差呀！尽管妈妈给了我要求，但我并未放到心上，日子在这样优哉游哉中度过。

考试了，我很轻松地完成了试卷。

成绩出来了，我才发现气氛有些不对。空气里有股凝重的味道。马老师的表情非常严肃，我的第六感告诉我：会有不好的事情发生。“这次考试，”马老师说：“我很不满意！”我忐忑不安地坐着。

“袁瑷，站起来！”马老师突然叫我，我恍惚地站起来。“觉得这次考得怎么样？”从老师的眼里，我仿佛看到了自己惨不忍睹的成绩，我支支吾吾地说道：“不好。”“不是不好，是很差！88。5分！”听到成绩，我就像被人泼了一盆冷水，顷刻之间被浇得透湿。瞬间，伤心、后悔，涌上我的心头。我不该对待学习漫不经心，我不该浑浑噩噩地考试，我不该对自己没有要求。老师又开始报分数了，有的同学因为好成绩而喜上眉梢，而我的内心，却是一场暴风雨加冰雹了。

稍后，马老师转身在黑板上写下了这样一句话：求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必败！

这句话十分醒目，它似乎在敲打着我的头颅，它让我想起了这次考试，想起了考试前一天的晚上，自己不以为然的制定目标。如果，我对自己严加要求，加上考试时细心审题，就不会考得这么差了。这句话分明是在说我啊！我陷入了沉思，我在今后的学习中，一定要更加严格要求自己，努力改正不足，取得更大的进步。

如果你对自己要求高，你的成绩就不会差。相反，如果你对自己要求太低，不为自己的目标去努力，你就会失败！马老师的这句话时时刻刻都提醒着我，不断激励着我：在成长的道路上做最好的自己。

“碎片化”这一词在当今移动互联网大为发展的社会环境下，无疑已经成为了一个人所周知的词汇。

久而久之，碎片化已经融入了我们的生活中，也在无形中影响着我们的心态与认知。碎片化，顾名思义，是指将一件整体的事物分割成一个又一个的碎片，彼此互不干涉，我们往往只会在某段时间读取或进行一个碎片话的事情，这也就导致了许许多多的影响。

一，碎片化生活会使得我们逐步丧失规划安排的能力。因为对于我们而言，碎片化的时间分布比之前的规划安排要来的更加合理，能使我们利用时间的效率得到提升。其实，并不是这样，无论是做什么都有其内在的联系，你有可能就是因为碎片化的时间导致所要达到的目标并未能完全达到，因为这是两个碎片时间，你并没有做到将这两个碎片拼合在一起，这一点在写报告或者文章时尤其明显。

二，碎片化生活使得我们进行真正互动的次数变少。在以往的社会环境下，人们的社交都需要面对面，这样做可以使得交流双方更好地了解彼此，也能使得社交的效果更加良好。而随着QQ等聊天工具的普及，社交也因此碎片化，甚至同一个人的好友都互相不知道对方的存在。这时的社交既是一对多，也是一对一，有极大的可能会缩减朋友圈的规模。毕竟以往通过共同的朋友认识另一个人的事件不在少数。人们也因无法面对面的交流而导致某些交流障碍，这正是因为缺少了对彼此神情和行为的观测。

三，碎片化生活同样让我们更加片面化。看待一件事情或一个物品都不能仅从一个方面来看，否则得到的只能是片面的结果。对我们是有百害而无一利的。可惜的是，当下我们碎片化的阅读更加加剧了这一现象的发生，使得对待事物的看法的矛盾越发加剧，毕竟每个人都只是紧抓自己所看到，所掌握的“情报”来进行表态。而这些消息的来源，又是一些原文的碎片，断章取义的例子比比皆是。人们一旦做出判断，便会认为自己是绝对正确的、绝对客观的，与自己意见相左的都是片面的、错误的认识。这是值得我们所警惕的，我们为何会变得如此偏执、如此武断？

这答案很简单。是的，碎片化！而碎片化的成因也很简单，是当今高速发展的移动互联网发展和快节奏、高压力的社会氛围的有机结合的作用。人们没有空闲、也没有心情静下来，抽出一段时间来进行规划、来进行交流和来全面完整地思考问题。

这是碎片化生活的影像中不容忽视的一个问题。在空闲之时，我们是否能暂时慢下来，好好考虑自己的规划，或是与朋友来个面对面的交流，又或者是静下心来安静的阅读呢？

也许，解决问题的根本方法就是讲碎片一片片拼回去，重新形成一个整体吧！

去年，有一部风靡全球的印度电影名字叫《摔跤吧！爸爸》，这部电影让我明白了“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”的真正含义。

它主要讲述了一位摔跤运动员因生活所迫，不得已放弃了自己的摔跤事业，于是，他把对摔跤事业的热爱寄托在了自己孩子的身上，可是，一连生育了4次，全都是女孩，他绝望了，他的梦想在女孩们的哭声中破灭了。突然有一天，他发现了大女儿和二女儿超乎常人的摔跤天份，他重新振作起来，每天训练他的两个女儿，虽然中间出现了一些小矛盾，但在他无私的父爱面前，都变得不堪一击，最终，他的两个女儿一路披荆斩棘，成为了世界冠军。

看电影的时候，我流泪了，电影中传递的坚持、自信和对梦想的执着，深深打动了我。

在这学期的一开始，我们进行了一场测试，由于暑假的准备不够充分，导致了这次的考试成绩很不理想，极低的分数让我难过极了，甚至把我推向了自卑的悬崖。在我一蹶不振的时候，我想起了《摔跤吧！爸爸》这部电影，主人公身上的那种坚韧不拔的精神给予了我振作起来的信心和力量。是啊，难过有什么用，努力才是我的选择。

每个周末，我总是早早起来温习功课，每个夜晚，我总是认真地完成每一次的作业。终于，又迎来了第二次测试，我仔细复习，甚至连书中的每个标点都复习了一遍；试卷发下来了，我克制住自己紧张的心情，拿起笔，在卷子上写下了一个个端正的汉字，每一题我都高度投入，一丝不苟。考完了，我的内心十分安定，就好像心里已经种下一颗希望的种子，就等着结果破土而出。

到了发卷之际，我镇定地坐在座位上，可内心却如翻江倒海一般，波涛汹涌、热浪滚滚。

“×××优+、×××优+，……冯书榕——优+”，当那个我再熟悉不过的名字被朱老师叫起时，当那个我渴望已久的“优+”出现时，我的内心沸腾了！我终于拿到了我理想的分数！

至今，那部电影最后的情景依然浮现在我的眼前，在那个千钧一发之际，吉塔依然奋力扑向对手，用她全部的勇气和力量把对手背过头顶，“嘟！”5分！她赢了！吉塔用她惊人的毅力征服了对手，征服了奖牌，也征服了全世界！

那一刻，吉塔，成为了我的榜样！

不管遇到什么困难，不管学习的道路有多么艰辛，我都会勇敢地面对，自信地向着光明砥砺前行。

岁月流逝，读初中了，学习紧张了，连看课外书的时间都没有了，我神志不清的看起了格言，

在我模糊的记忆里，依稀记得是三年级的时候吧，记得那时候我不喜欢看书，甚至觉得看书很烦躁，当时，我正闲这没事做，前坐的同学正要将看完了的书放进抽屉里，我便向他借过来，他不借我，我就给他两巴掌，他就借我了。我翻开了第一页，本来只想打发时间，但里面的内容深深的吸引着我，我沉静在书中，无法自拔。书的内容很精彩。有许多哲理令我受益匪浅，

只可惜书的内容我忘得一干二净了。

其实，格言里的内容并不华丽，但令我感动的是真挚情感，这是写作时缺乏的。格言的魅力不仅是如此。

书中一篇文章给我记忆最深，故事大概是这样的，一个旅行者经过一条大河的时候，听到上游传来哭声。他见到几个人掉入了河中，他奋不顾身的去救他们，救上来一个，经过抢救

恢复了呼吸，他再次跳入水中，又救起一个，又救一个……他一直在救人，当他不行的时候，

他看见一个人飞快的向上游跑去，旅行者被激怒了，向那人跑去，说：先生!你明明看到有人落水，你却不救他们，你有没有良心？陌生人停下脚步，说：别挡路，我要到上游去，阻止那些把人推到水里的混蛋！很精彩也很搞笑，格言可以说是对我影响最大的一本书。

一砚清墨，凝思挥毫间笔绽芳华，勾勒出一剪闲云一溪月。晕染成山河破碎风飘絮，刻写下花坞莲香相思愁，渲染出壮志凌霄风骨傲，细描出事如春梦了无痕。这是你独有的风采，深深地影响着我。

“乌台诗案”的苦楚，皇帝贬谪的使令，洛阳亲友的思念。这一切都未能将你阻挡。你就是你，注定要在历史上留下一段壮美的佳话。你给予了赤壁壮美，你泛舟歌曰：“桂掉兮兰桨，击空明兮朔流光。”慢慢游游，清风徐来，水波不兴。

你倚仗听江声，吟出“莫嫌荤确坡头路，自爱铿然曳仗声”的与众不同；你置身西湖河畔，呓语“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的闲情逸致；你穿梭于林间，笑语“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的淡定从容；你身处庐山深处，感悟“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的人生哲理；你沐浴月色清辉，表达“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。面对山水，你且吟且行褪去了原有的桀骜不驯，你的心智愈发成熟，你乘着风驶向心灵深处。

你的出现是偶然也是必然，你的思想过于瞬间而又影响深远，你的性格坚定又淡然，你是如此的简单乐观而又如此的让人难以看穿。正如你所说，人生是一场大梦，世事宛如一缕千里快哉风。

苏子，你深深地影响了我！人生几何怅苦短，谁能弃妄谈笑间？苏子！英雄自古多磨难，拂袖且行尽释然？吟罢，诸多言尽有余欢！

你深深的影响了我，我亦愿与你同行！

一、要点

虽然申论试题均为主观题，但是除了最后一道文章论述题之外，其他题目都有标准的要点。归纳概括、综合分析、提出对策、应用文写作四大类题型，一般都根据阅卷领导小组制定的标准要点按点给分。这里所说的要点既符合题目要求又大部分来源于材料，是申论小题的主要得分来源。阅卷时，一般阅卷者会关注要点的“关键词”是否出现，只要关键词存在，整句话的意思相符或相近均可给分。

二、逻辑

逻辑，即采分点之间的组合和排列方式。申论的答案要点之间存在着逻辑关系，只有按照一定逻辑罗列要点，才能保证要点不重不漏的呈现在阅卷人面前。最常见的逻辑为总分结构，适用于大部分的归纳概括题的要点整合；其次是递进结构，按照是什么、为什么、怎么办进行展开，适用于大部分的综合分析题型中；另外偶尔有出现的，是转折结构，要点之间是转折关系，但是最后仍然需要自拟总括句，答案呈现为总分。比如在归纳概括现状时，先写出好现象再写出坏现象，在分列要点前需要依据题干虚写出总括句。

三、格式

与前面提到的逻辑不同，这里所述的格式特指应用文写作题而言。除应用文以外的其他小题，只要遵循“空两格”的基本行文格式即可。格式是应用文写作必备的结构要素，是一种基本的思路架构。简单来说，一个标准的应用文应包括：标题、主送单位、正文、发文单位、发文日期五部分，每个部分都有具体的格式要求，具体内容在应用文题型章节会有详述。

四、分档

分档特指大作文题而言。文章论述题一般以议论文为主，其评分标准集中于对内容、语言、结构及卷面的考核。根据达标情况可将之分为四类档次（这里只展开一类文标准）：

一类文

观点鲜明准准确，见解新颖独到，思想深刻，逻辑严谨，充分联系实际和给定资料，论述详实，分析详细，对策合理且具有较强的可行性，字数符合题目要求。

语言简洁、通畅、得体、规范、生动，运用多种表达方式且运用恰当，无语病。

结构完整，条理清晰，详略得当。

书写规范、工整，格式标准，无错别字，标点正确，卷面整洁、美观。

五、语言

一般情况下，申论作答的语言只是要求用语规范，但在部分试题中也会对语言作出一定的限制，即作答语言需与题目设定的情境、身份相符，这也是得分的关键点之一。不符合题目的语言要求的，将被扣除相应的分数。

这些限制条件一般通过两个方面来体现：一是作答者与对象之间的关系，即是政府面对群众，或者下级面对上级，或是上级面对下级等等；二是任务的特殊性，如宣传类的要求语气具有号召性和感染力等等。

六、字数

对于字数的要求是申论试卷作答要求的重要组成部分。申论考试中，对于字数的限定一般来说有以下几种形式：

形式一：不超过300字；

形式二：1000字左右；

形式三：字数1000~1200字。

第一种限定形式主要集中于作答要求的前几题，后两种限定形式主要是大作文的要求。在实际考试中，前三题的答题纸字数与作答要求字数基本相同，没有多余作答的空间，只有大作文会多给出一些作答格子。但是作答字数过少，会被扣除相应的分数。一般少50字扣一分，最多扣五分。

七、卷面

卷面在评分时也占有一定的比重，主要指对于错别字的处理标准。一般而言，每3个错别字扣1分，最多扣2分，相同的错别字不重复计算。要求考生做到书写清晰，干净整洁。

困难，是在你成功路上的一座高山，只要你勇于攀爬，终会到达山的另一端。困难是在你成功路上的一条大河，只要你勇于跨越，终会到达理想的彼岸。困难，它只会磨练你，而不会打败你。要想成功，必须勇于挑战，克服困难。

我记得，小时候我是一个爱抱怨的人，一但受到点打击，我就怨天怨地。小学三年级的时候，我被上帝忽略了。刚开学不久，我的姥爷去丗了。我不解，我痛苦，我无耐，我想去买起死回生药，拯救我的亲人。可是世上没有，我不明白，上天为什么对我如此不公平。当我的情绪刚刚有点好转时，又如晴天霹雳，在一次体育课上，我的脚不幸骨折，上不了学，只能躺在床上。于是我天天在家哭，命运对我为何如此不公，让我失去了这么多，我如一只迷失了方向的羔羊。可是，就在我彻底绝望时，我的班主任对我说了一句话，难道你就只会哭吗，为什么不能勇敢地站起来？为什么不能和命运拼搏？

这句话真是一语惊醒梦中人，我开始勇敢起来，每次遇到困难，我都想一想老师的这句话，我告诉自己，起来搏斗吧。你是最强的，困难根本打不倒你，这样我便有了信心，努力的去抗争。

在困难的影响下，我学会了成长，拼搏和勇敢。困难，我不会像你屈服！我坚信，你只会让我更强壮，而不会让我倒下。

国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。二战后，主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆，目前已成为国际惯例。波兰的奥斯威辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆、俄罗斯卫国战争纪念馆、日本的广岛和长崎原爆纪念馆等，每年都举行国家公祭。

公祭当天，国家元首、议会议长、各大党派领袖都到场献花圈，并公开发表讲话。同时，公众的参与度也相当高，参加公祭的人数少则万人以上，多则10多万人。

十二届全国人大常委会第七次会议决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。

国家公祭日的意义

国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国的，也是全世界的。

以国家名义进行正式纪念与公祭，其世界意义在于，促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

国家公祭日的影响

国家公祭日是群众路线的生动体现，体现的是对群众的尊重，是对生命的敬畏。而以国家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的国家已经拟人化，国家的意志、信念和情感，正与普通人情相融，因此，国家公祭日的设立，也表明国家政治的世俗化、平民化，体现了政治文明的进步。

国家公祭日，我们将聚集在一起，以沉重的心情缅怀逝者，但我们知道，这不是在宣泄情绪，不是在倡导民族复仇，而是提醒我们每一个人，我们超越了个体、家庭和小圈子，也超越了血缘、社交圈与乡土的情感，我们是一个整体，我们是共同在悲痛，避免历史悲剧的重演，是我们共同的责任与义务。国家公祭日的设立，也让我们更深切地体会到国家存在的目的和价值，体会到国家统一强大的重要，让民族精神提升，让我们更加爱国。

生活中，有许多的书籍在我们身边，名人也写下了不少名言，如高尔基写的《书籍是人类进步的阶梯》。

我的生活中，作业是最最最重要的，没有比它更重要的事了，（除了救人）但作业中，每天都要写一篇读书笔记，其中包括抄词、抄句、写读后感等，读后感要求12行，是像普通小本子似的，特别多，也同时要求我们，用上名言名句，我们必须仔细阅读，我每天中午在学校吃完饭后，在教室里把中午的作业完成，就多出来四十多分钟，我就要看书，来写晚上的读书笔记，我看的非常细致，因为这一本是原著《西游记》，好多都是古代用词，对于我来说，就像一个常人要读懂考古学家研究字体的总结一样，但名著毕竟是名著，写的方法都与别人写法不同，让我看得津津有味，水杯在滴水我竟没有发觉，等到水把书包浸透之后，我才发觉，但为时已晚。

我回到家后，再看名著，但作业还没有写完，直到七点，还只动了几个字，才看完了这本书，看到作业还没有动，赶紧看了钟表，现在都已经这么晚了，赶紧写啊！花了半个多小时，我终于把作业大部分完成，只剩一个读书笔记了，但我的手已经快没知觉了，于是，我决定从冰箱里吃点东西，再写吧，过了五分钟，休息了一会儿，继续开动，我先拿出原著“啪”的一声放在桌上，用手一翻，再抄一下，过了十分钟，摘抄完毕！开始写读后感了，我写累了，要不再看一会书，一会儿再写，我实行了方案，但出了一个意外，看到了八点，我又看了一下钟表，都八点，我又开始写了，“唰唰唰”我终于完成了。

我写的作业那可是无人能“敌”，谁都看了都大吃一惊，我写的，那是出奇地多，没人超过我，毕竟，语文班上第二名可不是随便吹吹地。

1、人逢喜事精神爽

2、情急百病生，情舒百病除；

3、遇事不恼，长生不老；

4、不气不愁，活到白头。

5、笑一笑，长一智

6、情急百病生，情舒百病除。

7、有泪尽情流，疾病自然愈。

8、药补食补，莫忘心补。

9、生活上适度，精神上大度；

10、人生虽坎坷，总是欢乐多。

11、治病必先治神，药疗必先疗心；；

12、药补食补，莫忘心补；

13、养生必先养德，大德必得其寿；

14、知足者长乐，善笑者长寿。

15、好话一句三冬暖，积层泥回水，君子长志。

16、常乐常笑，益寿之道。

17、遇事不恼，长生不老。

18、要享福，常知足。

19、人生虽坎坷，总是欢乐多；

20、笑口常开，青春常在；

21、房宽地宽，不如心宽；

22、常乐常笑，益寿之道；

23、要想健康快活，学会自己找乐；

24、怒伤肝，喜伤心，悲忧惊恐伤命根；

25、要享福，常知足；

26、遇怒不要恼，遇难莫急躁；

27、一个小丑进城，胜过一打医生

28、心胸里头能撑船，健康长寿过百年；

29、无理心慌；经一事，自己挑担步步歇。

30、宁吃开眉粥，人后必然说是非。

31、人前若爱争长短。

32、生活上适度，精神上大度。

33、笑口常开，青春常在。

34、秀才饿死不卖书，十年少。

35、知足者长乐，善笑者长寿；

36、壮士穷途不卖剑，不吃皱眉饭。

37、看人挑担不吃力，愁一愁，冷言一句六月寒，是狼一身腥，有理胆壮。

38、是蛇一身冷，白了头

39、遇怒不要恼，遇难莫急躁。

40、房宽地宽，不如心宽。

41、要活好，心别小；善制怒，寿无数；

42、不气不愁，活到白头；

43、一日三笑，人生难老；一日三恼，不老也老；

朱自清走上文学道路，最初以诗出名，发表过长诗《毁灭》和一些短诗，收入《雪朝》和《踪迹》。从20世纪20年代中期起，致力于散文创作，著有散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》和杂文集《标准与尺度》、《论雅俗共赏》等。他的散文，有写景文、旅行记、抒情文和杂文随笔诸类。先以缜密流丽的《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等写景美文，显示了白话文学的实绩;继以《背影》、《儿女》、《给亡妇》等至情之作，树立了文质并茂、自然亲切的“谈话风”散文的一种典范;最后以谈言微中、理趣盎然的杂感文，实现了诗人、学者、斗士的统一。他对建设平易、抒情、本色的现代语体散文作出了贡献。 作为学者，朱自清在诗歌理论、古典文学、新文学史和语文教育诸方面研究上都有实绩。论著有《新诗杂话》、《诗言志辨》、《经典常谈》、《国文教学》(与叶圣陶合著)和讲义《中国新文学研究纲要》等。著述收入《朱自清全集》(江苏教育出版社)。 朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万言。遗著编入《朱自清集》、《朱自清诗文选集》等。

作为学者和教授的朱自清，在古典文学、语文教育、语言学、文艺学、美学等学科领域朱自清都有很深的造诣和建树。他的贡献是多方面的，尤以古典文学研究和语文教育最为突出。《经典常谈》是朱自清系统评述《诗经》、《春秋》、《楚辞》、《史记》、《汉书》等古籍的论文结集，写得深入浅出，至今仍是青年人研究古典文学的入门向导。《诗言志辨》是他功力最深的著作，对“诗言志”“诗教”“比兴”“正变”四个方面的诗论，纵向作了精微的考察，理清了它们的来龙去脉和衍变史迹，从而纠正了谬说。他还先后对古诗十九首、乐府、唐宋诗作过深入的研究，对李贺、陶渊明作过认真的行年考证，写有《十四家诗钞》、《宋五家诗钞》、《陶渊明年谱中之问题》、《李贺年谱》等著述。他治学严谨，取材翔实，思想敏锐，他这方面的著述凡近百万言。朱自清始终关心着中学、大学的语文教育，他与叶圣陶联璧，共同著有《国文教学》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》等书。他编过多种教材和课本，临终前还与叶圣陶、吕叔湘合编《开明高级国文课本》等。他是一位不可多得的语文教育家，正像叶圣陶说的：“他是个尽职的胜任的国文教师和文学教师。”

爸爸最见不得我和女孩子闹矛盾，他说：“还是个男孩子呐，和人家女孩子斤斤计较，多让人瞧不起啊。”

每每这个时候，妈妈就会跟他抬杠：“你也不看看现在的女孩子多凶，儿子都不知道被她们欺负过多少回了!”

面对反对派，爸爸毫不示弱：“再欺负又能欺负到哪里去?都是些个鸡毛蒜皮的事儿，说起来都丢人呢。儿子，你要听爸爸的话，任何时候都要让女孩儿三分，谁叫咱们是大老爷们儿呢?”

爸爸单位里的头头儿们清一色都是女的，同一单位的李叔说啊，这样阴盛阳衰的单位很难搞得好的。这回爸爸又不情愿了：“女的又怎么了?她们有领导才华我们就该被她们领导啊!”妈妈听了以后觉得味道儿有点不对了，拿食指戳着他的脑门警告说：“看你那没出息样儿!想吃软饭啊?”老爸赶紧把食指竖在唇际：“别当着儿子的面这么说我啊，夫人。”

呵呵，其实我都听见了呢，其实我都记到心底里去了呢。

你还别说，对女同学包容一点，谦让一点，感觉好极了!

只是，我的同桌压根儿不买账啊。

“你真够虚伪的，没劲儿!”你瞧，这就是在她不小心把墨水沾到我雪白衣袖上时说的话，我当时真的一点也不气恼，反而怕她不好意思：“没事儿没事儿，你别担心，我把袖子卷起来不就什么也看不见了?”

她愣了一会儿神，随即就变了脸色，杏眼圆睁，蹦出上面那句话来。

善有善报。中午放学的时候看见她在路上等我呢：“我态度不好，你别在意。”她不好意思地笑笑，我呢，一脸的灿烂阳光。

六年级那年，我被选为班长，没曾想支持者一大半都是女生，班主任在这一点上真可谓旗帜鲜明：“现在的小男孩将来都要做男子汉的，真正的男子汉就该事事处处多替女生着想。”

你瞧，一句话，一个人，一辈子，老爸对我的影响是不是最大的啊?

我喜欢画画，相信大家一定尝试过吧！它不是很简单，这个艰苦过程告诉我们只有努力，才能成功。

我小时候就无意中喜欢上了画画。有一次，姐姐非要教我学画画，画家里一只可爱的小狗。我看见姐姐画的那只小狗长得很漂亮，所以便顺口答应了。

我学着姐姐的样子，画得很仔细。姐姐说：“如果画的好，我就会拿去展览。”我听了非常高兴，暗暗下定决心：一定要画好！刚开始，我拿起铅笔“刷——刷——”几笔就勾勒出了小狗的轮廓。可是，我的小狗头巨大，身子特别小，脚不用说几乎画得看不见了。我硬着头皮欣赏自己难看的杰作，一下子失去了信心。我不打算继续画了，而是去看电视。恰巧发现电视里有一个比我小两岁的妹妹，也画了一只和我那只模样差不多的斑点狗。她还在坚持修改……可我那只就像残疾狗一样的外形，我实在没有勇气改自己的画，就无精打采地去睡觉了。

当我醒来的时候，发现我画的丑陋小狗不见了。于是我去问姐姐，她神秘兮兮地用手一指说：“在这里呢。”当姐姐拿出她帮我修改的那副画时，我惊喜万分，简直太美了！“这就是差距。”姐姐意味深长地说。我一把抢过那张画，照着认真地模仿起来，因为我还想让姐姐拿去展览哩。功夫不负有心人，我终于画了一副满意的绘画作品……

我的妈妈，虽然没有高深的学问，但她却懂得做人的道理，也对我产生了重大的影响。

以前的我，很自私，从不知道关心别人，心中只有自己。别人遇到困难，我从不肯伸出援手;同学受了伤，我连看都不看一眼，认为那是多管闲事。渐渐地，同学们都远离了我，说我是个没有爱心的人。

那是冬季的一天，我和妈妈去看望姥姥，我们一路说笑着来到了车站。因为天气冷，等车的人很少，汽车也好象怕冷似的，半天也不来一辆。就在这时，自行车道上忽然传来“哐当”一声响，循声望去，只见一位阿姨连人带车摔倒在地上。她摔得不轻，眼睛半闭，脸色苍白，躺在地上，一动不动，像是昏了过去。等车的几个人都围了上去，但却没有一个人去帮助她。妈妈见状，急忙把她扶到人行道上，又是捶背，又是掐人中。不一会，那位阿姨清醒了。

就在这时，远处驶来了一辆公交车。我见了，急忙催促妈妈赶紧上车，可妈妈好象根本没听见似的，不理我。我生气极了。心想：“妈妈真爱多管闲事!好不容易来了一辆车，也不上，难道想把我冻坏不成?”我气愤地瞪了妈妈一眼，赌气地站到了站台上。

看着汽车慢慢离去，我又急又气却又无可奈何。见那位阿姨清醒了，妈妈关切地问她：“怎么样，好点了吧?我送你回家吧!”那位阿姨说她家离这不远，执意要自己回去。在那阿姨连声道谢中，妈妈目送她消失在远方。见那阿姨走后，我直埋怨妈妈多管闲事耽误了时间。妈妈语重心长地对我说：“帮助别人怎么是管闲事呢?如果哪天你也像那位阿姨一样，不小心摔倒了，而别人都不帮你，你心里不难过吗?”听了妈妈的话，我羞愧得低下了头。

从那以后，我懂得了做人要有爱心，心中有他人，才是一个高尚的人，就像妈妈那样。我变得乐于助人了，也懂得关心集体了，同学们也都和我成了好朋友。

当我懒惰或者做错事的时候，母亲总是大呼小叫，我却不以为然;父亲往往投以严肃的目光，注视着我，让我羞愧难当，在父亲平静的话语中我仿佛找到了自信的力量。

当母亲责怪我时，父亲总会把话题转开，像母亲使眼色，从父亲皎洁的目光中我读到了宽容和尊重。

还有一次，我数学测试不理想，所以没有告诉母亲，但这个不幸的消息不久便让父亲知道了。母亲吃午饭时问起：“数学第二单元分数?”我先是想一会儿，十分害怕母亲的责备，心虚的说：“98。”这时，父亲把目光扫视过来，我的脸一下子变得通红，再不敢正视父亲，因为我说谎了，说了一个十分可笑的谎言。我羞愧极了，一时之下，我低下了头，惭愧得说：“我……72分”。不知怎的，我感觉到父亲的目光温和多了。

母亲没有责怪我，还鼓励我的诚实。从父亲严肃的目光中我感受到了“诚实”的重要性。

父亲也是一个爱好音乐的人，音乐是他人生最大的乐趣，也是他的伴侣。凡有歌唱大赛，父亲总是早早的守着那个频道，看得激动时会手舞足蹈，兴奋的目光中荡漾着激情。他总是保持开朗乐观的态度。

但是有一次，他看中央经济频道的节目《长在篮球上的女孩》，报道一个叫钱红艳的小女孩不幸被飞奔过来的跑车夺去了双腿，后来手术十分成功，她现在也能像其他小朋友那样快乐地生活了。这虽心酸，但体现了人间真情，看着看着，我发现，泪水竟不知不觉在父亲的眼角落下来，我感觉到了父亲美好的心灵。

这就是我不善言语的父亲，他只用自己的行动来表达，但他确是对我影响最大的一个人，从他的目光中，我读到了比书更多的东西，更让我体会到“爱，在无声处”。

我很庆幸，一上初中就遇到了汪老师。汪老师既是我们的班主任，又是我们的数学老师，是她让我知道了作为中学生的责任和使命。

那是进入实中参加新学期开学典礼的日子，我们站在操场上，看着学长学姐们整齐的校服，我的心里既羡慕又激动。再看看我们班同学五花八门的衣服，心里竟有一丝羞涩。开学典礼仪式很隆重，活动时间也有些长，听着听着，放飞了一个暑假的我，心里有些烦躁起来，我的腿和脚渐渐变得酸软。在我心不在焉的时候，我忽然听到一句：“请各班班主任带同学们有序回教室！”我如同听到了天籁之音，真想一步就回到教室休息，可是前方的队伍似乎一动也没有动。我有些不耐烦了，于是干脆蹲了下来。

“起来！谁让你蹲在地上的？”忽然一只手拉起我的胳膊，厉声呵斥道。我连忙顺势站了起来，一看是汪老师铁青的脸，她声色俱厉地说：“全校同学都站着，你为什么要在地上蹲着？”我理直气壮地回道：“我腿疼！”“腿疼你也给我站着，你刚当上小组长是不是不想干了？”她的语气加重几分，脸上明显有怒意。我有些不服气，惯性地回了一句：“撤了算了，反正我也不想当。”其实我内心本来不想这么说的，但我嘴欠，一个暑假我在家里和妈妈顶嘴已经习惯了。说完这一句话，我的眼眶里已溢满了泪水，我强忍着泪水不想让它流出来，我不想让同学们看我的笑话。汪老师看了我一眼静静地走了，我强忍着委屈又后悔的泪水，有些愤愤又有些后怕地走回了教室。

坐在教室里，我擦干眼泪拿出语文书准备上课，汪老师从后门走进来轻声跟我说：“下课去办公室找我啊。”“还找我？有什么事现在就说嘛？”我都不知道自己是哪根筋出了问题，又顶撞了汪老师一句。“那好，你现在就跟我走。”我跟在汪老师的后面一起去了办公室，汪老师开口说：“你知不知道你错在哪里？”我摇摇头，她便开始一项一项地说我的问题，我那脆弱得不堪一击的心理防线，被她一下子攻破，我的眼泪刷刷刷地就流了下来。汪老师见状，愣了一下连忙收起严肃的表情，脸上温和了许多，安慰似地问我：“老师刚刚是不是吓着你了？”我点点头，她笑了，她的笑容多么灿烂多么温暖，瞬间将我心底留下的恐怖形象全部抹去。她停顿了一下，语重心长地说：“你知道吗？别人都站着，你蹲在地上有多危险！你现在知道了你的问题吗？不要动不动就急，就顶撞长辈，你现在是一名中学生了，要学会理解尊重长辈。”我郑重地点了点头，并对汪老师保证以后再也不意气用事，“谢谢汪老师！”最后我心悦诚服地向汪老师鞠了一躬，高高兴兴地回教室上课去了。

汪老师就是这样一位善良有爱心有耐心负责任的好老师，我们班在她的管理下很快地在学校脱颖而出，我们班七上的期中考试成绩在全年级出类拔萃。汪老师常常鼓励我们说：“学一遍不行，我就陪你们学两遍，两遍不行我就陪你们学N遍，直到你们学会为止。”汪老师是这样说的，也是这样做的。下课后，她的办公室里经常站满了我们班的同学，在她的面前任何数学难题都成了摆设，我们全班同学都很喜欢听她的数学课。

时间过得真快，七上这一学期马上就要结束了。每当家长夸奖我懂事稳重了，我都会在心里默默地感谢汪老师；每当老师在课堂上表扬我有进步时，我都会深深地感恩汪老师为我们营造的良好学习氛围；每当同学们羡慕我不断上升的学习成绩时，我会问他们一句：你们不也是在成长吗？

一个伟人曾经说过：“人的一生要走许多路，但紧要处往往只有几步。”初中阶段就是这要紧处中的关键一步，我很幸运，在这关键的时刻，我遇到了汪老师。感谢汪老师，汪老师的教育将影响我一辈子。

导语：我们的生活受到许多人的影响，你觉得给你影响最大的是什么人呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

My life is influenced by many people. But who is the most influential one? My answer is certainly to be “Ms He”.

Ms He was my English teacher when I was in junior middle school.she was very fat and wore a pair of thick glasses. So in fact we didn’t like her when she first appeared in our class. However just when she began to speak we were attracted. Different from other teachers she was warm-hearted and always smiled. And we also found that she was knowledgeable.

Since she had just graduated she had little teaching experience. But this didn’t matter. She did her best. I know it later that she made great efforts on her work. For example she often looked at herself in the mirror to exercise to control laugh in class. And for a girl who liked laughing very much controlling laugh was difficult. We all like to chat with her after class. She could understand us very well.After patient listening she would give us suggestions or ways to deal with things.Therefore it’s absolutely true that Ms He won the respect of us all. We have graduated for several years but we still miss her very much and often send our regards and wishes to her.

【参考译文】

我的生活受到许多人的影响。但谁是最有影响力的呢?我的回答肯定是“何女士”。

何女士是我的英语老师，当我在初中，她很胖，戴着一副厚厚的眼镜。所以，事实上，我们不喜欢她，当她第一次出现在我们班。然而，正当她开始说话时，我们被吸引了。和其他老师不同的是，她很热心，总是微笑。我们也发现她知识渊博。

她刚毕业，几乎没有教学经验。但这并不重要。她尽了最大努力。后来我知道她在工作上做了很大的努力。例如，她经常看着镜子里的自己来控制课堂上的笑声。对于一个非常喜欢笑的女孩来说，控制笑是困难的。下课后我们都喜欢和她聊天。她能很好地理解我们，耐心听后，她会给我们建议或处理事情的方法，因此，他赢得了我们所有人的尊敬，这是千真万确的。我们已经毕业几年了，但我们仍然非常想念她，经常向她问好和祝福。

我想要一缕春风，你却给了我整个春天；我想要一朵白云，你却给了我整个蓝天；我想要一缕浪花，你却给了我整片海洋。

感谢你那个影响着我的人——爸爸。

小时候，在上幼儿园的时候，经常哭闹着家长不要去幼儿园，要在家看电视。这时，爸爸和蔼说：“女儿啊，你不去上幼儿园怎样去上更好的学校呢？在我们那个年代，根本不知啥是幼儿园，也没有像你这么好的条件，所以你要珍惜祖国带给你的一切，好好学习，让祖国的花朵们开的明艳！”从那时起，我便懂得了要珍惜先烈们用鲜血换来的一切，珍惜自己所拥有的。从此，我便再也不哭闹着不去上幼儿园了。

不久后，我又将开始学骑车了，在骑车中，一次又一次的失败，再加上火辣辣得太阳烤的我喘不过气来，开始让我变得烦躁起来，又一次……终于，我把车子一把推到，叫道：“哼，不骑了。”爸爸询问道：“怎么了？”我生气的说：“这车子是坏的，老让我倒。”爸爸说：“不要为你的失败找理由，要找成功的方法，在一次次失败中吸取教训，会让你变得更强！”于是，在爸爸的细心指导下，我便会飞快地骑车了。

长大后，会遇到交友的困难，心里的压力，考试的失利等挫折与失败。那几日里，我总会心神不宁的。爸爸好似看出了我的心思，悉心的教导我说：“挫折，失利都不是事儿，最重要的是‘一分耕耘，一分收获’在失败中只能说明你并没有付出更大，更多，所以说，收获仅仅只有30%左右”之后，我便细细的品味爸爸说的那句话，调整情绪，开始了永久的‘一份耕耘’。我相信，一定会有一份收获的！

。现在，爸爸看着我一步一步的成长，看着我的一份耕耘，与我一同等待着一份收获，一滴小喜悦……

“时光时光慢些吧，不要再让你变老了…”爸爸看着我的成长，可他自己却两鬓上有了一丝丝银发……是啊，手表上的时针与分针“滴答滴答——”的走着，带走了我的美好时光，可它会见证着有一个人影响着我——爸爸。

那几句话，它将会同我一起成长，同我前行；它将会永远萦绕在我的耳畔；使我难忘。

我想要一缕春风，你却给了我整个春天；我想要一朵白云，你却给了我整个蓝天；我想要一缕浪花，你却给了我整片海洋。

感谢你那个影响着我的人——爸爸。

在每个人的生活中都有对自己影响最大的人，而对我影响最大的那个人就是我的哥哥。

去年得一天早上，我正在和我的哥哥享用着美味的早餐，突然哥哥问我一个问题“妹妹你知道什么叫‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’吗。”我一听就愣住了，可是如果说不知道的话那多对人呀“可是…我有点记不起来了”我慌慌张张的说。“你不知道”哥哥气愤地说，“妹妹你什么时候才知道把学习当做你的任务而不是把游戏当做你的任务呀!”我马上辩解“我真的知道，只是…只是我一时忘记了而已吗?反正这也没什么大不了的吗?”后来我才知道哥哥哭了，知道后的我下定了决心，一定要好好学习。

可就在今年的一个早上我的哥哥想想又问我一个问题那就是“你知道学而不思则罔是什么意思吗”这次我脱口而出“我当然知道，不就是‘只知道学习不知道思考就会在学业上陷入困境’看我聪明吧”“聪明你也敢说，你只知道一味的学学却不知道其中的意思，这有用吗?”哥哥说。

唉!要不是我有个这样的哥哥，我根本就不会这样。

在我的童年里，有一个人，像一朵烟花绽放在我的天空中；有一个人，似一颗水珠，荡漾在我的湖水里；有一个人，如一盏明灯，照亮在我的成长里……忘不了他的关怀与关爱，忘不了他美好的精神品质，更忘不了那个影响我的人。

往事如烟，飘然而过。记得那是一个云雾迷蒙的中午，当时我们正举行着每周一考的单元测验。教室里安静得出奇，只剩下笔与纸张摩擦的声音。每个人都在奋笔疾书，珍惜着仅有的时间。

“最后一道题是多少？”“53”一个个低沉的声音在我背后响起。我这才抬起头来，猛田看着教室顶上的钟，这才发现离考试结束只有不到3分钟了，可我还连最后一道题都没有写完。怎么办？只有抄了吗？不，就算写不完也要坚持自己的底线，不能轻易动摇。

我始终犹豫不决，就在我攒紧了手心，不能决择时，我想到了周敦颐。周敦颐一生清廉正直，不受世俗所扰，对待国家人民都贤良方正，受到人民爱戴。我又为什么不能做这样一个人呢？内心十分忐忑。

最终，我的测验结果很不理想，被老师狠狠教育了一顿。但我并不灰心，因为我已经知道了如何才能做一位君子。

我收起了那份卷子，细品一杯清茗。袅袅茶香间，心淡了，也真了。