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500作文大全写人(最新20篇)

人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。以下是“描写人物神态的词语”希望能够帮助的到您!

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四年级下册写人作文400字以上

全文共 490 字

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纪嫣然习惯了趴在窗台上等待杨格进教室。

杨格喜欢穿格子衫,透过校服露出方格图案的领子,跟他的书卷气很相称。暗恋杨格的女生私下称他为“小方格”。纪嫣然和杨格都是文学社的,入社第一天他们被要求选一个词牌名作为自己的雅号。纪嫣然选了“虞美人”,杨格选了“青玉案”。诗词大赛的时候,纪嫣然和杨格争夺冠军,纪嫣然赢了,但是很疑惑,因为飞花令是杨格的强项。纪嫣然忍不住去问了他。没想到他说“你说完最后一句诗的时候好像嘟了一下嘴,可爱死了,然后我脑子就断片儿了。”纪嫣然愣住了,不知道该怎么接。杨格看着纪嫣然,眼神温柔,“有没有发现我们两个的名字在同一句词里?

美人赠我锦绣缎,何以报之青玉案。”纪嫣然甩给他一个白眼,“这也太牵强了吧!”“有吗?那不牵强的方式就是……在一起吧?”纪嫣然:“诶?”紧接着又说:“好啊,小方格。”杨格怔了一下,不知道是因为纪嫣然答应得这么痛快还是不明白“小方格”是什么……

“有种输了比赛赢了全世界的感觉。”杨格深呼了一口气,“嗯?什么意思?”杨格用手戳了一下纪嫣然的酒窝,“因为,你就是我的全世界啊。”哦对,忘了说,现在的纪嫣然是趴在窗台上等待杨格回家,他们共同的家。

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篇1:形形色色的人优秀写人

全文共 531 字

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有一个我最爱的人,把我从小带大,给我快乐,给我父爱的人,你猜到了吗?这就是我的爸爸。我的爸爸有着一个圆圆的脸,长着一头乌黑发亮的头发,一双大眼睛还是双眼皮,显得特别精神。他还有一个胖胖的身子,力气可大了,一只手就可以把我举起来。

我的爸爸是一名老师,他非常敬业,每天都会认真地备课,为第二天上课做好准备。我的爸爸脾气很好,他的脸上总是洋溢着笑容,人们都喜欢和他打交道,当我犯了小错,他都不生气,只是说说我,说时还笑眯眯的。

我的爸爸最让我敬佩的就是他那无私的父爱,他的父爱从一点一滴的小事中都能体现。有一次,我发烧了,妈妈不在家,我烧得头晕眼花,爸爸十分焦急,急忙抱着我到最近的诊所。我躺在床上打着点滴,但还是觉得天旋地转,爸爸生怕我有什么事,隔一会儿就问我哪儿不舒服。过了一会儿,我快睡着了,可爸爸大气都不敢出一口,害怕吵醒我。过了几天,我的病情不但没有好转,还严重了许多,爸爸十分担心,请了假把我送到医院里住院治疗。医生给我做了全面的检查,说没有太大的问题,爸爸悬着的心才算落了地。后来我的病经过治疗终于好了,我又能健康快乐地学习和玩耍了,我看见爸爸露出了久违的笑容,我感谢我的爸爸,他给了我无私的父爱。

我的爸爸值得我学习,值得我尊敬,值得我关爱,我爱我的爸爸!

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篇2:小学三年级优秀写人作文300字

全文共 324 字

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我们班的班主任,个子挺高有一对炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁架着一副眼睛,显的非常有才华,有学问。大大的嘴和一张饱满的脸,这些就构成一张严肃的脸。

我的班主任身体强壮,工作认真,很有责任心。每天早上,班主早早的来到学校检查同学们到齐了没有,如果有同学没来,他就给同学的家长打电话问一下情况,为什么没到校上课。是身体不好,就让父母及时带到医院看,并派同学把落下的课和作业给生病的同学补上。

有一天,班主任生病了,还坚持给我们上课,老师身体很虚,讲课声音小,但是同学们听得都很认真。下课是时,有的同学还把药送到班主任那里,班主任谢过了同学们的关心,自己却一直坚持工作,不让我们落课,让我们多学习知识,长大成才。

我爱我的班主任,我为有一个这样好的班主任感到幸福。

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篇3:小学生作文形形色色的人写人

全文共 475 字

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有一天,我在路上遇到一只小狗。这只小狗对着我“呜呜”地叫着,还伸出舌头舔我的腿。好像在跟我套近乎,又好像在倾诉主人的狠心抛弃。望着小狗那双哀求的眼睛,我真不忍心拒绝它。于是,我抱起小狗,偷偷地把它塞到我那宽大的校服里,将它带到了教室。趁着老师不在,我大胆地将这个特殊的“客人”解放了出来。

“啊……妈呀……”教室里传出了女孩特有的尖叫声。我的同桌吓得像弹簧一样飞离我身边。

顿时,教室里像炸开了锅似地,有的尖叫,有的手舞足蹈。“好可爱,让我抱抱!”我的死党李骏飞扭转了局面。

“你看,眼睛好黑好圆,跟露露好像!”调皮鬼刘昊向我们班的美女露露眨了眨眼睛。

“我看看”,“让我摸摸”,“我也要……”大家争先恐后地向小狗示好。小狗羞涩地缩成一团,又好奇地瞧着大伙儿。

“等会儿老师来了怎么办?”一语惊醒兴奋的同学们。“帮它找主人吧!”“它肚子饿了吧,先给它找点吃的吧!”“先送到老师那儿,请苏老师帮忙解决吧!”……大伙儿七嘴八舌的出起了主意。

我们一伙人抱着小狗找苏老师求救了,苏老师拿来了一个大纸盒,它成了小狗暂时的窝。我们同学准备暂时轮流喂养,等候它的主人来认领。

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篇4:我的奶奶主题写人作文300字

全文共 405 字

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你要问我身边的人有什么特长?我觉得我的奶奶就有一个特长——做饭。奶奶做饭的水平很高,虽然不能跟专业的厨师比,将那些萝卜等的东西雕刻的十分精致,但是做起家常小菜来却称得上是高 手。

记得有一个星期天,奶奶说中午吃打卤面,但是姑姑打来电话说中午要来这吃饭。奶奶立即改了菜谱,准备做米饭和几个家常小菜。奶奶准备好需要的材料,便开始炒菜。奶奶先做青椒炒香肠。只 见奶奶刀起刀落,一条香肠便成了许多个鱿鱼卷,出现在案板上。接着奶奶在锅里放上油,待油温热后,将准备好的调料放入锅中,翻炒后,奶奶迅速将香肠倒入锅中,随后青椒也被倒进锅中。经过奶 奶熟练地操作后,一盘色香味俱全的青椒炒香肠便出锅了。随即,奶奶又做了香酥小黄鱼,蒜苔炒豆干,糖醋排骨,凉拌菠菜等,看着真让人眼馋。

奶奶除了做菜手艺好,还会编小花篮,剪窗花,特别值得一提的是奶奶种菜的水平也特别高,今天就不给大家仔细介绍了,下次一定好好给大家介绍一下奶奶的其他特长。

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篇5:描写人技艺高超的作文

全文共 498 字

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剪纸是我国的民间之一文化瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!今天,我看到了一幅精美的剪纸,它的样子是这样的:一个姑娘在一个蒙古包里面学习,蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这福剪纸,我呆呆地思索着,情不自禁地放飞思绪,飞向了想象的王国。

在一个村庄里,有一个可爱又漂亮的小姑娘,她的名字叫艾其玛,她是一个文静而又懂事的孩子。她的学习成绩很好,每次考试都名列前茅。她不但爱学习,而且爱劳动,每天放学都帮奶奶干活,人人都夸她是一个好孩子。

一天晚上,在蒙古包里,艾其玛正在思考一道难题,只见她两眼望着书,嘴里还小声地说这什么。一会儿她又两手托腮,思考着。突然,艾其玛紧皱眉头舒展开来,她微微一笑,轻声说:"我明白了。"说完,低头在本子上认真地写了起来,风吹进蒙古包内,好像在为她鼓掌。

第二天早晨,艾其玛照常来到蒙古包外,给花草浇水,施肥。这时,邻居达日娜姐姐走过来,亲热地对艾其玛说:"艾其玛,你真爱劳动啊!"艾其玛拢了拢垂在耳边的头发,笑嘻嘻地:"达日娜姐姐,你不要夸我了,在夸我会睑红了。"

一张剪纸,把草原上的艾其玛刻画得活灵活现。我喜欢这福剪纸,它将伴随我快乐成长!

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篇6:三年级猜猜他是谁写人作文

全文共 254 字

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她梳着高高的作文马尾,圆圆的脸上有一双乌黑的眼睛,炯炯有神。小小的鼻子下面,有着一张粉嘟嘟的小嘴,十分可爱。她不但学习成绩好,而且多才多艺,是我学习的榜样。

她是一个很文静,学习成绩非常好的女孩。她上课认真听老师讲课,下课也安安静静的,从不跑闹,老师表扬她纪律也很好。她的各科成绩也非常好,我要向她学习。

她是一个多才多艺的女孩,她积极参加学校的诗歌朗诵比赛。武术队、歌唱队都少不了她的身影。学校一有庆典活动和升旗仪式,她都会和老师一起主持……她优异的表现,真令人羡慕。

这就是我学习的好榜样,你们猜的出她是谁吗?

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篇7:写人的作文

全文共 524 字

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想必大家身边都有一些多才多艺的人吧,书法大师,画画大师等等,但我今天要说的是作文能手:张媛媛。

她和我一样大,但她的作文写的十分精彩。无论是叙事文,还是写景文,对她来说简直就是小菜一碟。她每次的作文都会被老师贴在墙上展览,因此,妈妈就让我好好跟张媛媛学学,因为当时我的作文写的并不是很好。我为什么说她作文写的好呢,听啦我下面的介绍,你就明白了。

有一次,我去她家玩,刚进门,我就看见桌子上有一本课外阅读类的书,我忙走进她的房间,哇!我大吃一惊,满屋子大概全是书,作文类的最多,我忙问道:“这么多书你看的完么?”她忙说:“当然看得完呀,书柜子上的书我全都看过不下3遍了,我不禁对她刮目相看。

还有一次,我妈妈给我报了一个作文班,回到家,要写老师布置的作文,但是我左想想右想想,还是想不到合适的内容。这时,我突然想到张媛媛对作文很有兴趣,我连忙跑到她家,向她请教作文写法。她先问了我作文的题目,然后又慢慢的给我讲起了写人文章的写法,我懂得了写人的方法之后,谢过她,就跑回家,把她说的全部背下来。让我慢慢的学会了些人文章的写法,我只要有不会的,都去请教她,我慢慢地,作文越写越好,但我不忘张媛媛对我的帮助,

说真的,她比老师讲的都好,你们谁又不会对她刮目相看呢。

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篇8:小学作文指导之如何写人

全文共 1996 字

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怎样写人?

写人,是小学作文训练的基本功之一,小学作文怎样写人。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。

在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法,小学作文怎样写人。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业,避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要卡他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。那么,怎样描写人物的动作呢?

首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。

小学生作文时,大多采用第一人称(“我”活“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题,引入所想的内容。

(2)使用假设,流露心理活动。

(3)字里行间,流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

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篇9:写人的作文

全文共 532 字

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快手刘是个卖糖的大胖子。黄昏时分在人流最旺的小巷口架上桌子,桌子上满着一排手工制的糖。他变着戏法来吸引孩子们买糖。其实戏法十分简单,“小碗扣球”。一块布铺在桌上,两个小茶杯,几颗糖,也就是个再普通不过的几样道具,却在他手上有了生命。

他两手各拿一个茶杯,你明明看见每个杯子里都有糖,连眼皮都没眨,糖就全跑到一个茶杯里了。这些球就像有了生命,会趁人不注意从桌下钻到另一个杯子里。他就这样拿着两个茶杯,东指一下手,西吹一口气,四个球忽来忽去,完全猜不着。人们的视线从四面八方射来,自以为看出了破绽。

“在那个茶杯底下啊!我看见了!”一个小机灵说道。

“你看见了?”快手刘眼珠一转。“但你猜错了就必须买我的糖!”“好!”小机灵信誓旦旦。

谁知快手刘微微一笑,翻开茶杯,底下竟空空如也。“有吗?哪有?”小机灵无奈买下五颗糖。

快手刘又把另外一个茶杯翻开,糖不见了,只见他嘴里念念有词。一打开杯子,四颗糖又回来了。怪,怪,怪,真奇怪!

那双敏捷的手,使他得来“快手刘”这个称号,大家都称他快手刘,他真正的名字倒无人知道。

他大概也就四十出头,眼睛豆大,十分灵活,皓齿红唇,眉毛又密又长,像是画上去似的。那双胖胖的手,指肚滚圆,四颗糖在这双手下忽隐忽现。他一边卖糖,一边变着戏法引来顾客……

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篇10:写人的简短作文600字

全文共 882 字

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我的妹妹今年三岁了,一双大眼睛滴溜溜的转,很是机灵可爱呢!妹妹长的很匀称,也很漂亮,头发理得很短,前面留了长长的一撮毛,经常被别人错看成男孩呢! My sister is three years old this year, a pair of big eyes is slippery, very clever and cute! The sister is very well -proportioned and beautiful.It is very short, there is a long bunch of hair in the front, and it is often failed as a boy by others!

妹妹时而听话,时而淘气,还时不时冒出一两句新鲜话,逗得我们哈哈大笑。先说听话的时候,她一听见妈妈咳嗽,就说:“妈妈,你多喝点儿水!”吃饭前还会去帮妈妈拿筷子,我说什么她就做什么……可懂事了呢!她还酷爱跳舞,我在家里练拉丁舞,她就跟着跳,还有模有样的呢!她个性喜欢听江南style,对此还起了个“爱称”叫“大马赛”呢!嘻嘻。

可再看看她淘气的时候,就拿睡午觉来说吧。我和妹妹一个床睡觉,我朝她那头,她就扒我的眼皮,我回另一头,她就揪我头发。真是气煞我也!我好不容易刚刚睡着,妹妹就骑到我背上一个劲儿打我,这还让不让人睡午觉了!?我只好去别处睡,由妈妈陪着她。但是妹妹又耍起赖来,我咆哮道:“怎样,我就不能安静的睡一会儿,不老被打来打去的吗?”最终,经过妈妈一番“调解”,总算没事了,我还不解气,大喊:“真是个淘气包!”妹妹生气了,追得我满客厅跑。就为了午睡这一件小事,就闹得满“家”风雨,没办法,谁叫妹妹这么淘气呢!

此刻你们了解我的妹妹了吧,既懂事又淘气,真矛盾!有时惹得全家哈哈大笑,有时让家里人无可奈何,而她自己就像什么事也没发生一样,常常给我惹祸,惹完祸还偷笑呢!

“嘿,我的稿纸!坏妹妹,你给我回来!”唉,妹妹把我放在桌子上的稿纸拿走了,我得去抢回来!虽然我明白结局肯定又是我向妹妹求饶,但我还是决定背水一战,拜拜!

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篇11:五年级写人作文形形色色的人

全文共 418 字

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我奶奶65岁了,但她很时髦。你能相信吗?我会告诉你一切的。今天是我们准备出去玩的日子,我们家可以开心了,我拿了几件衣服梳头,妈妈带了行李,哥哥带了吃的,姐姐带了。

我们都准备好了,除了奶奶。在我走进奶奶的房间之前,我听到,穿那件,这件,或者那件爷爷笑着说,这个时髦的老女人,奶奶终于出来了,在我还没来得及说话之前,奶奶说走吧,奶奶问,奶奶,我们要去旅行,你有什么比这更重要的事吗,奶奶没有回答,她向我们挥手,他们走了,我想知道发生了什么,然后她悄悄地跟着奶奶去了理发店,停了下来。她说她有一头卷发,染成了银灰色。我带着烟跑了,把这个消息告诉了我的家人。奶奶来了,看到他的银灰色卷发和墨镜,穿着旗袍和一双高跟鞋,我们笑了,但奶奶说,你知道吗,这是时尚。我们笑得更厉害了。

奶奶时尚不仅一次,连他热爱时尚的每一天,逛街什么啊,啊十字绣一样,对他来说是小菜一碟,也许你可以报告迪斯尼世界纪录,没准就会有一等奖!死了,我要陪奶奶去逛街,我跟你自由。

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篇12:中学写人的作文600字

全文共 645 字

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我有一个辫子爸爸,他瘦瘦高高的,戴着眼镜,黝黑的皮肤,高高的鼻梁,最大的特点就是扎一根辫子。我曾问过他为什么要扎辫子,他说是为了凸显艺术家的气质。我心中暗想:还不是为了耍帅!

我的辫子爸爸是一位非常非常忙碌的景观设计师。他的工作有多忙呢?这么说吧,出差对他来说是家常便饭,加班更不用说了,天天都有。他经常是忙到半夜三更才回来,睡不了几小时又立马出门上班去了。虽说工作非常忙碌,但爸爸一有时间还是会回来陪我玩的。我最爱跟他玩打仗和搏斗的游戏,爸爸说这是我们两个男子汉之间的游戏。我每天都盼着能和爸爸玩这个游戏,谁让妈妈是女孩子呢。

我老爱丢三落四,铅笔总是不见,所以上周爸爸和我做了一个约定:只要本周内铅笔一支不少,我就可以得到一份价值一百元的玩具奖励。听完爸爸的要求,我不禁打起了自己的小九九:这星期因为要国庆放假,学校只上三天课。我只要保证在这三天内铅笔不丢不就行了!才三天而已,太容易了,哈哈!于是我满口答应了下来。这三天我特别的小心翼翼:每次用铅笔之前我都会把铅笔拿出来数一遍,用完放回去时再数一遍;每过几节课我还会再次清点一下铅笔的数量;放学理书包的时候我又数一遍……就这样,到了约定好的时间,我的铅笔一支都没丢。我忍不住沾沾自喜,打电话跟爸爸讨赏。谁知爸爸在电话那头一语道破玄机:“看到了吧,管好东西其实不难,就是要有心,你可以的。”原来爸爸是故意的,他是为了让我学会管好自己的学习用品呀!

辫子爸爸,你的良苦用心我都明白了,我会继续努力的。也希望你保重身体,不要太辛苦了。爸爸我爱你!

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篇13:写人写事年级600字

全文共 607 字

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我抬起头,教室是一片寂静,只听见笔在纸上摩擦的声音。大夏天,阳光刺得我眼睛痛,我揉了揉眼睛,看向她。

她低头写着作业,头发被阳光映得发亮,嘴角上扬。她似是感受到我的目光,转过头,看着我,嘴角笑意更甚。我低下头,继续写作业。

下课,她来找我。几滴汗珠,从她头上滴落,我连忙找出几张纸给她擦擦,还忍不住抱怨道:“天哪!怎么这么热!”她不禁笑出声来。她拿过纸巾,随意擦了擦,把纸巾扔进了垃圾桶,“走吧,跑步去,你身体太虚。”我嘟了嘟嘴,跟着她走向操场。

风轻轻吹着,小鸟慢慢唱着。她跑着,脸上洋溢着笑意,她真开心!我问她累不累,她笑着说:“累啊!可是很开心。”我看她精力似乎永远都用不完,不禁笑意更浓。她似乎要飞起来了!不断地加速,加速。但又在前面停下来等我,不时回过头来看着我。她还与我分享她的趣事,手不停地比画着,我撇了撇嘴,心里却想大笑一场。

柳树轻轻摇摆着柳条,她站在树下。高高瘦瘦的她,眼睛好像会说话,汗水不停地从她脸颊滑落,散发出一种亲和感。她瀑布似的黑发,绑成马尾,一摆一摆的。她的双眸散发着光彩。这一幕永远,永远留在我心中。

望着窗外的柳树,往事又一次浮上心头。想想我们已经好久不见,但好像也只有半年,我想念她。她给了我活力,改掉我钻牛角尖的毛病,我谢谢她。同时,我也感谢自己,感谢自己能遇到她。这样的她,是我的榜样,但我更高兴的是她是我的好朋友,的朋友,这便是所谓的闺蜜吧……

风起,云飘,叶落,我望的窗外笑了……

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篇14:描写人物眼睛的日记

全文共 310 字

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我弟弟叫睿,“睿智”的睿噢!

他眉毛又粗又长,眼睛一眯像弯弯的小月牙,不高兴时小嘴巴噘得老高老高的,一副可爱、淘气的样子,很讨人喜欢。

妈妈是弟弟的偶像,他最爱妈妈!看不得妈妈受一点委屈。

有一次,我和弟弟正在看电视。突然,听见妈妈大叫一声:“儿子,你爸爸打我了!”弟弟“嗖”就跑过去了,“反正又不是打我。”弟弟不屑地说。妈妈白了弟弟一眼:“这儿子白养了!”“哈哈哈”爸爸幸灾乐祸地笑了!

就在这时,弟弟打了爸爸一拳就跑了,“妈妈,我替你报仇了。”爸爸的脸都黑了,弟弟撅着屁股一脸挑衅:“你来打我呀!来呀!”妈妈得意地说:“我就说嘛!我儿子不会当叛徒的!哈哈哈!”弄得爸爸哭笑不得,哑口无言。

这就是我可爱、淘气、“狡猾”的弟弟。

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篇15:关于写人的小考

全文共 455 字

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爸爸,是一个温暖又熟悉的词。在夏天,它如一棵苍天大树挡住了炎热,给我一丝清凉;在冬天,它如另一个小太阳,虽小,但给了我甜甜的温暖;春天,它如一把小伞,挡住了绵绵的细雨,让我看到了雨后的彩虹;秋天,它如一辆小货车,把我的果实载回家。爸爸,是一个不可代替的词。

我的爸爸是一个手套厂的厂长,但厂在韶关,他奔波劳累在韶关和顺德之间,很少陪我和弟弟。记得有一次我在学校发烧了,老师先打电话给我妈妈,打了几次都不通,之后便打给我爸爸,”嘟嘟’通了,我声音沙哑的对电话那头的爸爸说:“爸爸,我发烧了,妈妈的电话没打通,老师叫你带我去医院。”后面的声音我压了下去“女儿,你等我!”爸爸竟然来!要知道爸爸正在谈10多万的生意。到了医院,我正在打着点滴,1个小时,四个小时,六个小时。当再第八个小时时,我的发烧差不都好了。爸爸用手摸了摸我的短发对我说:“傻孩子,只要你和弟弟健康,开心就好,就算我和妈妈喝白粥也幸福。”我眼眶里的泪珠正在打转,慢慢的滑了下来……

爸爸,我想对你说,你真好!你给了我清凉,温暖,收获,彩虹。我永远爱你!

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篇16:高三叙事写人作文

全文共 676 字

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我的妈妈今年30几岁了,比较讲究,一头金黄色的卷发自然的披在身上,我时常问:“你为什么要这么讲究啊!”可是妈妈却笑着说:“现在不讲究,以后还怎么讲究啊!”妈妈有着一个高高的鼻子,一双锐利的眼睛,似乎随时能把我的心思看穿。

我的妈妈在学习上对我非常严格。记得有一次,我数学只考了88分,差12分才是100分。妈妈拿着我的试卷看了半天,然后黑沉沉的对我说:“你呀你!怎么只考了88分,要是你这12分是做不到的,我不怪你,可是你完全没有用心做。照着写就写错了。你说你到底在怎么搞!给我跪一个小时。”我在地下跪着,不一会儿,腿子就一阵酸痛。后来趁妈妈不注意时,我干脆坐在地上,以求短暂的休息。可是不妙,被妈妈的“火眼金睛”看见了。于是她二话不说,上来扇了我一记耳光,并且恶狠狠的对我说:“你只考了88分就算了,叫你跪着,是让你好好反思反思。你居然敢偷懒。你今天想好了再起来。”我只好又跪着了……

妈妈不但在学习上对我要求严格,在生活上更是如此。

记得还有一次,我起床后,妈妈叫我叠一下被子,我没听见,又叫了一次,我听见了,可是我在玩手机,又当做了耳旁风。第三次,妈妈忍无可忍了,跑过来拧着我的耳朵说:“你到底叠不叠的?”我连忙叠好了被子。妈妈叫我坐下,语重心长的对我说:“其实我不想打你,甚至不想吵你,可是你总是不听,不吵又不行。你以后自己听话一点,就不会痛。”

经过这几件事情,我明白了,父母对我们不管怎么样,都是为我们好,父母爱我们胜过爱自己。母爱是河流;母爱是声声亲切的叮嘱;母爱是严厉的教诲,父母把他们的一生都奉献给了我们。我以后长大成人,一定要好好报答父母!

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篇17:描写人物的作文300字

全文共 367 字

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我有一个哥哥,他戴着一副眼镜,看起来像个博士。一股严厉劲。

一天我回到家,丢下书包就出去找小伙伴玩。哥哥发现我作业没写好就出去玩,就下来对我大吼一声:“弟弟,你作业还没写好呢,快去写作业。”我跑过来对哥哥说:“哥哥,你快回去吧,我玩过了自然就会回家的。”“可是,你的作业还没写好呢。”哥哥说。我又说:“没事,反正作业少。”“你快回去写,写完了再痛痛快快的玩。”哥哥说。“你说的有道理,我去写。”

我说。说完我就回去写作业了。

可是,别看他那么严厉可他也有幽默的一面。

有一次我没考好,回家被爸爸批了一通,回到房间闷闷不乐。哥哥问我:“嘿!怎么了?”我说:“唉!考试没考好!”哥哥说:“哈,我还以为是什么地球要爆炸,还是太阳要爆炸呢,没事。”哥哥这话把我逗笑了。接着,他又说:“过去的事不要提了,走!踢球去!”“好”我应了声。

瞧,这就是我哥哥!

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篇18:写人的三年级作文

全文共 284 字

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我最喜欢的老师是我的花花老师,花花老师的眼睛瞪得像铜铃,大得占用了半张脸,睫毛很长冲破天际。一身可爱的卡通T恤,从漫画中走出来。

我的花花老师变脸就像翻书一样,一会儿开心,一会儿高兴,一会儿生气,一会儿难过,一会儿严肃。总之,只有你想不到的,没有他做不到的。

有一次,一个“捣蛋鬼″在课上说话,可是花花老师并没有说他,到了下课,花花老师神秘地把它带到办公室,好好的给他上了一课,这个花花老师变脸可真快呀!

花花老师的爱好多多,他喜欢唱歌、跳舞,他最大的爱好之一就是教我们学语文,花花老师的性格十分活泼,每天嘻嘻哈哈。

我喜欢花花老师,他好像天使一样教我们语文,我喜欢花花老师。

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篇19:三年级优秀的写人作文300字

全文共 419 字

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我的妈妈今年三十岁,卷卷的头发披在圆圆的肩膀上,一双炯炯有神的眼睛长在弯弯的眉毛下,圆圆的脸蛋又白又香的,我们全家都爱我的妈妈。

我妈妈在家很能干。会洗衣服、抹桌子、拖地板、煮饭等等。有时候婆婆会说妈妈是“大懒虫”,因为爷爷婆婆不在家的时候,妈妈就经常不做饭,带我们去饭店吃。不过,我最喜欢吃妈妈做的肉丸子,又香又软,闻起很香,吃到嘴里更香。

妈妈还要管我的学习。有一次,一道数学题难住了我,妈妈非常有耐心地给我讲解,直到我全部弄懂为止。

记得有一次晚上,我发高烧 39℃ ,可把妈妈吓坏了。妈妈抱着我坐上出租车直奔省医院,妈妈跑上跑下,又是挂号,又是交钱,非常着急,直到护士阿姨为我国输上液,烧退了,妈妈才松了口气。看见妈妈很累的样子,我对妈妈说:“老妈,辛苦了!”妈妈笑着对我说:“妹妹,只要你快快好,妈妈就不辛苦。”

虽然我的妈妈没有工作,但是还是很辛苦。因为妈妈要陪我学习,还要照顾我的生活。

我有这样一位好妈妈,感到很幸福,我爱我的妈妈。

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篇20:日记500字初中写人

全文共 615 字

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眼睛是心灵的窗户,透过老师的眼睛,我看到了无穷的关爱。

许老师的头发乌黑发亮,有一张可爱的圆脸,她的皮肤很光滑,还有一双柳叶眉,大大的眼睛炯炯有神。

早上做操的时候,我们全班几乎都没有穿校服。“你们怎么都没穿校服啊?”老师大声质问着,眉头一皱,两眼瞪得大大的,我看到了许老师的眼里充满了失望。那目光象夏日的骄阳烤在我们身上,让人感到无比的炽热。“全班一起把班级文明公约背诵一遍!”这时,老师的眼睛是严厉的。

要面临期末考试了,“叮铃铃——”上课了,许老师拿着一叠试卷,眉头紧锁着,用眼睛快速地扫视了同学们一眼,眼里流露出无限的期待,无限的希望,无限的鼓励。那目光象春风拂过我们的心田,让人重新焕发生机和活力。期末考试开始了,“大家一定要仔细看题,不要漏题,回答问题一定要完整,把字写好,作文要审题……”许老师在教室里走来走去,脸上露出了两酒窝,亲切地对我们叮呤着。此时,老师的目光是亲切的,让我们感到无比的宁静与温暖。考试以后,发成绩单了,许老师轻轻推开门,手里夹着一叠试卷走进来,开始报分:“刘江婷97,涂畅维97.5,涂雯洁93……”老师的眼睛眯成了一条缝,嘴角微微翘起,笑眯眯地对我们说:“这次考试大家都考得不错,平均分90.7分,你们可真棒!”老师盯着我们,眼睛里流露出无比的欣慰,那目光象一缕春风拂过我们的心田,让人重新焕发生机和活力。

许老师的眼神是慈爱的,是温暖的,是充满希望的,在她的眼神的呵护下,我们会慢慢长成参天大树!

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