小学作文军训后的感想实用2篇 作文（合集20篇）

8月22日 星期五 晴

今天天气很热，空气也很闷。出门时，我就向上帝祈祷，希望能下一场大雨，可是，不知是我那时说话不小心得罪了神仙，不仅一滴雨没下，去也都有不知跑到哪捉迷藏去了，太阳火辣辣地烤在我们身上，又烫又疼，头发也都有烤焦了，又干又烫。

虽然烈日炎炎，但教官仍然十分地严肃，他今天教我们站军姿，稍微一动就得跑5圈，我们只能忍住痒和热，贴紧手，蹬直腿，挺起胸，皱着眉头站好。一分钟，二分钟……时间慢慢地过着，汗水把衣服紧紧地贴在了我的身上，真是难受极了。这时，有的同学支持不住了，一个、两个……,一共有5个人被罚跑了5圈，我的心跳也开始加快，全身不敢有半丝松懈，都要喘不过气来了。

一会儿，我的胃开始疼了，嗓子也像睹了一个东西一样，难受极了。我正想喊声“报告”坐下来休息，却又想：我们参国加军训的目的，就是要培养我们顽强的意志，增强我们的体质。将来才能做一个对祖国和人民有用的人。越是困难，证明自己还差得很远，就越要坚持。于是，我挺住了，我战胜了胃疼与干燥炎热，支持了下来。我学会了正步走，还学了几招军体拳。

星期三，我们班来了一位教官和一位男老师。教官的名叫赵建军。男老师姓朱，我们叫他朱老师。

我们乘车两个多小时，才到达园山青少年活动基地。

我们换上迷彩服，就开始训练军姿。有的同学还没有一分钟就开始吐、晕。说明我们班有些同学体质差。

星期四，我们的活动是闪电报数，共有二十个人参加。我就是其中一员，开始，比赛了，一二三四结果是我们五6班，3。34秒赢了！

星期五，是我们四五年级在园山青少年活动基地呆的最后一天，上午，我们有一个活动。我们选出陈嘉雯和田浩然为我们的代表。我做错了三四次，让陈嘉雯跑三四圈，一圈就120到180米。我曾多次求她说：嘉雯，你跑了很多圈了，不能再跑拉！你要休息一下，我来替你跑。可她拒绝了我。跑到活动结束才停。

我明白嘉雯为什麽跑个不停。因为，她有一颗责任心。她和我的爸爸妈妈一样，为我一人就到处奔波。我会好好学习，不会让爸爸妈妈失望！

9月7日，老师接到一个在校军训的一个紧急通知，老师接到通知赶忙就把这个振奋的消息告诉了我们，听到之后我们即兴奋又激动，我们听从老师对我们服装的安排，让我们在星期六，日去准备。

9月10日，我早上去上学的时候，这一路都在想军训苦不苦，教官是一个怎样的人，在军训时都会训练什么呢？我满脑子都是问题的来到了学校，今天，也正好是教师节，早上在操场上，举行教师节庆祝活动，我们活动了一个小时，结束后回教室的时候，我们在谈论军训的事情，到吃午饭的时候，老师让我们快吃要不然不能参加军训了。

终于等到我们军训了，我的问题将会有答案了，在解放军叔叔来临前，石主任又教育我们一下，训我们的是海军叔叔，看啊！前面迎来了海军叔叔，他们的衣着是那样的整齐一致，他们走着齐刷刷的正步，我们都在希望见到叔叔们，所以我们的掌声很热烈。

我们开始了第一天的军训，教官让我们先做一下齐步走，我不明白教官为什么要我们齐步走呢，我们都会的东西，哦！原来如此教官是让我们做一遍，看一下我们的错误，接下来我们练的是正步，我们学的很容易。

在这次训练中我的问题也解答了，我也明白了齐步走的方法和它的特点，我学会了正步走，教官的教学方式，风趣，有特色，我们班同学都很喜欢这个教官上课，让我们一起期待明天的军训吧！

[关于体验军训的小学六年级作文

终于结束了为期五天的军训，去的时候我的心情超紧张我还在心里暗暗的想我会不会受不了被送回来吧!听别人说军训超苦的，我真的有点害怕了! finally ended the five -day military training. When I went, my mood was super nervous. I still secretly thought that I would not be able to be sent back!Listening to others say that military training is super bitter, I am really scared!

一开始我就体会到了军训不可能会轻松，我们乘着卡车来到了江阴，那卡车上面用帆布盖着，全班51个人挤在一起，超闷的，我们就这么一路颠簸着，特别是急转弯时，车里东倒西弯，我觉得整个人仿佛被甩了出去(超惨)!

来到了江阴，经过一天的训练之后，我才发现其实军训并没有想象中的那么害怕，我们有许多空余时间。但是军训任然是很累的，在大热天里，穿着厚厚的军装，半天还没到，整件衣服都已经湿了。站军姿的时候，一动都不准动，那滋味超难受，汗水滴下来都不能擦，半个小时后，当教官让我们踏步走时，我的脚仿佛被拉直了，不能弯曲了。

练正步的时候，做摆手的动作时，自己的手总是和别人打在一起，练完时才发现，手上一大块都是红的。还有练的那个跑步，我们四连总是走不齐，练了很长时间，到最后还是没走齐，唉!不过也有轻松的时候，我住的那个宿舍和大众的不太相同，别的同学的宿舍都是自己班级里的同学，但我的宿舍四个班都有，我的室友把它命名为“被遗忘的角落——杂班宿舍”。教官基本上没上四楼来检查我们的宿舍，就算来检查也是路过的时候顺便的。当我们训练完躺在床上的时候，真是一个字“爽”!(虽然床很硬)我们最喜欢围在一起讲冷笑话。

我们的教官姓邱，我们都喜欢叫他邱老板(小名邱哥)，人长的胖胖的，戴副眼镜，很可爱喔，好玩死了。舍不得他啊!

在晚上的时候，我们1队，4个连围在一起拉山歌，那个声音真是响到一定程度，我最会唱的军歌就是“团结就是力量”，有时候我们会请有音乐细胞的`人来唱流行歌曲。让这个严肃的军营充满流行元素。

不过在军训的这几天里，的问题就是洗澡，洗衣。洗澡的时候连热水也没有，所以我只能随便冲一下，只要身上湿了就马上出来，所以5天来身上基本都是脏的。还有洗衣服的时候，人超多的，等了很长时间才能打到水。洗完的湿衣服都没地方挂，每人只有一个衣架。

在最后的一个晚上，我一想到要回家了，就激动的失眠了。在最后的阅兵仪式中，我们4连没轮到上台的机会，心里是有那么一点遗憾。

盛夏八月，我们迎来了期待已久的军训。

这是第一天，炎炎夏日，本是该在家中舒服地吹着空调，喝着冷饮的日子，我却头顶着太阳，站立军姿。灼热的凤拂面而过，像是枯骨般的手，狠狠地扼住我的喉咙，难以喘息。汗水在重力的召唤下急着回归大地，却咸涩地落入眼中。眼前一阵阵地发黑，就像是失明的海伦凯勒，孤寂在无边的黑暗中，望不到光明的尽头。我只好告诉自己：坚持吧，像海伦一样坚强，终点即将来临，等等，再等等吧，不要像懦夫一样倒下。终于，在一阵沉默后，希望的哨声响起，我一屁股跌坐在高温的沙地上，眨了眨酸涩的眼睛，抬头仰望着耀眼的太阳，无声地笑了……这就是第一天，难以忍受却又无法舍弃的滋味。似黑暗中的夜来香，尽管有着难以忍受的恶臭，却有无法舍弃的回忆，萦绕在心头。

这是第四天，我们野外拉练的日子。去昭明寺的路上，不乏有漫天的灰尘，与来往车辆的轰鸣声。尽管环境恶劣，一路上，我们还是说说笑笑。简单说，拉练不就是野餐么，有什们好担心的。心中不由轻蔑地一笑。等到山脚下时，才明白轻视的后果。望着1200多级的阶梯，所有人都不约而同的望而却步，仰望陡峭的明灭可见的山路，暗暗后悔当初的不在意，才明白万事都需要了解，不要轻视任何所遇到的困难，哪怕那仅仅只是一个小坡。陡峭的山路并不好走，许多女同学都落在了队伍后，男同学们自荐着帮助背书包，尽管只是刚刚认识的同学，帮助却毫不犹豫，着实令人感动。快到山顶时，我前方的一位女同学似乎已不堪重负，颤抖着双手摇摇晃晃地走着，周边似乎没有人注意到她的困难，我在心底暗暗犹豫：究竟要不要帮她背包呢？我与她不是很熟悉，但是帮助好像也不分熟人与陌生人。我刚要上前一步去解下她的包，后面一为女同学似有所感，一个大步跨上前，好不分说地背起她的包，并排往上山走去。我默默收回伸出的那只手，暗暗羞愧自己的犹豫自私，同时心中也若有所思：帮助是应该毫不犹豫的。到了山顶上，不一会儿就有抢占山头的活动，所有人都积极参加，没人愿意被留下。我往四周瞧了瞧，缓缓地举起双手，心中却松了一口气：适当地放弃并不意味着懦弱。这就是第四天，羞愧却又释然的滋味。

这是第七天，即将与教官分别的日子。所有人都沉默不语，即使明白天下无不散之宴席的道理，却仍然无法释怀，毕竟我们同甘共苦了七天啊。离别的悲伤似藤蔓缠绕在心头。突然，冒出一个声音，我们去找教官要签名吧。所有人都亮起了双眼，脱下头顶的那顶帽子，拿起笔，向教官飞奔而去。环绕在教官四周，向疯狂的粉丝一样争抢着要签名，在帽子上，在衣服上，永远地留下了谈嵩两个字。这就是第七天，悲伤却又欢乐的滋味。

人生百味，军训也百味。短短七天，却像是度过了长久的七年。这小小的军训，不过是人生的缩影，教会了我们坚持，也教会了我们放弃，教会了我们勇往直前，也教会了我们退一步海阔天空。在操场这一片方寸之地，我们欢笑，我们哭泣。军训，军训，我永远也忘不了这百般滋味。

[小学军训作文-百味军训我自尝

军训进入第二天，我对军训的热情像是被冷水浇灭了一般，渐渐消失了。

早晨躺在床上，左思右想，如何逃避军训，但是，找不出一个对付过去的理由，只好硬着头皮去“刑场”。

今天的太阳仍是那么不给情面，甚至比作天更冷酷、更无情了，又是漫长的军姿训练，同学们都被烤成火鸡了，赵教官“休息”的命令刚落，同学们立即瘫倒一片，伸胳膊的伸胳膊，揉腿的揉腿，有的甚至呈“大”字形，躺倒在地，自个儿身上的汗都快把自个儿淹没了。

教官突然宣布：“现在请我们班的班长给大家表演一个节目。”大家立即来了兴致，鼓掌响了起来，可这为男同学扭扭捏捏像个姑娘，脸憋的通红，刚要张口，又闭了回去，还用军帽遮住了脸，看到他这样难为情，我们笑的东倒西歪，最后还是拉了两位同学陪唱，可也是要腔没腔、要调没调，但我们还是觉得唱的比电视上的大牌歌星还有趣。

同学们的疲劳早已烟消云散了。

其实军训也不可怕，像一坐山，翻过去，就是天高云淡，风和日丽。

在有序的“1，2，3，4?”的呐喊声中，新高一的军训正式拉开了帷幕。大家站成有序的方队，在烈日的照射下，开始了新的征程。

军训是 一种身体上的磨练。在熊熊烈日下，在毫无遮挡和保护的情况下，那太阳直愣愣地从头到脚找遍了你的全身。额头的汗水顺势而下，只听“吧嗒”，滴在了地上，以 迅雷不及掩耳之势在刹那间已悄然蒸发，只留下淡淡的痕迹。背上的汗水顷刻间湿透了衣服，那衣服无助地耷拉在背上，似乎也在抱怨着这炎炎夏日与残酷的军训。 脚底不是感到一阵又一阵的疼痛，那是大地在咆哮，向你传递着热的信息。立正站好的我们犹如热锅上的蚂蚁却丝毫不能动弹，只好顽强忍受着这灼烧。这样的军训难道不苦吗?

军训是一种意志上的磨练。在军训中我们懂得了坚持，学会了专注，更明白了团结真正的含义。我们如同小鹰在被丢下悬崖的霎那学会了飞翔，就如丑小鸭在颠沛流离中变成了白天鹅，我们长大了。

走入军训，才深刻体会到军营中严明的纪律和军人的风格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在这点点的汗水中磨练出来的。每一件事情要成功都不是那么容易的，要成功就要付出汗水，要成功就要经受住一次又一次的考验。不轻言放弃，这是一个军人拥有的品质，也是我们应有的品质。

还记得同学说，我正在用我的汗水给花草浇水呢!是的，我相信这些花草在我们的汗水的灌溉下一定会长的更加强壮，更加经得起风吹雨打。

我，是即将步入中学的初一新生的一份子。

迈入中学，我们首先要迈的第一个门槛，就是军训。

曾经听姐姐讲过，军训很苦，到了军训基地自己肯定受不住。我不以为然，只是带着必备的生活用品出发了。看着别人拿着一堆的食品(背着学校领导拿的)，我很不屑，心想：我们又不是去旅游，那这么多吃的干什么?同学却笑我：“你看着，一但军训你就得羡慕我们喽!”

我很无助，一个人坐在车上发呆，看着窗外的景色，别人却在叽叽喳喳的说话，我却连一个认识的人都没有，心里十分失落。

到达目的地。大家收拾好东西，7天的训练就开始了。站军姿，停止间的转返，跨立，齐步走……好像也没有什么太累的。

晚上，好多同学拿出了手机。我惊讶，不是不让带手机么?

她们又笑：傻瓜，带手机谁查呀。没看这么多人打电话也没事。现在都是独生子女，父母都有学历，学校都是睁一只眼闭一只眼的。

我一下子无语。

军训，顾名思义，是以军人的标准来训练我们。可是，这又打电话又吃零食的，还是军训么。

看着别人在和家人亲热的聊天，我自己默默地揉着有点酸的腿，十分落寞。很多没带电话的人都在借电话，我也有点想打电话，但最终忍住了。此后，我只给家里打了一次电话，提醒爸爸接我。

在食堂吃饭时，教官喊道：吃饭不许讲话!不能浪费粮食!可是，又有几个人去听教官的话?大家照样说话的说话，倒饭的倒饭，根本没人拿教官当一回事。回到宿舍，大家都往厕所挤，并不是上厕所，而是为了倒饭!更有甚者，直接将饭倒在路边的绿化带里。人们看着，触目惊心那!虽说饭不好吃，但是如此大把大把地浪费，着实让人心疼!

军训的后几天，确实累，人人都在抱怨：这军训怎么这么苦?但是，谁想到了，军人，比这更累更苦!谁想过他们?!

我们到底是来干什么?军训的目的又是什么?

现在有些学校，军训只是走走过场而已，根本没有真心实意的让我们去训练，让我们感受军人生活。“军训感受”，所有的文章千篇一律，都在写“军训不仅仅是对身体的锻炼，更是对意志的考验和磨砺”“军训的目的是为了培养同学之间的合作精神，让孩子改掉娇生惯养、自私的坏毛病”。可是，短短7天，我们真的做到了吗?真的坚持下去了吗?许多次，教官提问我们：大家能不能做到?能不能坚持?我们都在响亮的喊：“能!”可是，真的行动起来，又有几人遵守了自己的承诺。用全力去做每一件事情?寥寥无几!只是为了做样子，给教官看，给老师看，给学校看。那么，军训的意义何在?军人的威严何在?

现在，军训的7天过去了。大家都欢呼雀跃，很高兴可以回家了，却没有任何一个人留恋这短短7天的军训时光。回到家，大家依旧该吃的吃，该喝的喝，从不想想父母的辛苦，家人的劳累，反而因为自己军训“受了罪”而向父母撒娇，要各种各样的东西。殊不知，军训不但没有锻炼我们，反而让同学借着这次机会向父母提出许多要求，更让父母烦心。

大家可以想想，军训中，我们依旧和父母联系，有人嘘寒问暖，有人关心，并且大家出门都带着一些钱，买着各种各样的零食。我们只是训练时累了一些，并没有体味到军训真正的意义。与其让父母花钱让我们来学几个动作，并不体会家人的辛苦，不如在学校训练。因为军训目的没达到，那么军训有什么用?

我写这篇文章，并不是为了否定军训，只是为了给我们现在的人们提个建议：好好对待军训吧，要记住：军人训练我们的并不只是我们的肉体，而是我们这一颗已经被社会蒙上厚厚灰尘的心!!!

灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。此刻，我们正在接受军训的检阅，为期四天半的军训，在不知不觉中结束了，然而，它却给予我们甚多。

那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号，是的，短短的四天半军训，教会我们的恐怕不只是那稍息、立正、向后转等的军事训练要素，更多的是，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。

刚开始军训站军姿的时候，有些人晕倒了，有人难受的坚持不了，对于我来说这没什么可怕的。我自认为我的体质不错，而且我也相信我可以完成教官的训练，因为我在心里默默地告诉自己：我要向军人一样，有强健的体魄，不怕苦，不怕累。就算军训再苦再累，我们也时刻牢记军人的纪律，军人的职责。既然有军训，就要学习军人的精神。

在军训的这些天里，我们认识了教官，也认识了自己。我们学会了在以后的学习生活中也应该发扬军训时候坚持不懈、勇往直前的精神，军训虽苦，但经历过之后就会化为一缕清泉滋润我们每个人心间。

文章摘要：在爸爸.妈妈的关心下，我茁壮成长，学习不断进步，爸爸和妈妈非常高兴.我也经常利用星期天的时间帮着爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，平时很少惹他们生气.;老爸双手抱拳，哀求我：“好儿子，让老爸再和他们决一死战。军训有感之苦并快乐着作文自己睡觉还不知道。1000字作文我以为他真的哭了，就去哄他;

当我第一次见到军人时，便从他们的脸上读出了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”，他深深影响着我，使我的观念也随之发生了变化。

“稍息、立正、向左——看！”就这样我的七天军训之旅拉开了帷幕。

在教官的指示下，我们迅速而紧张地换上了心仪已久的“迷彩服”。穿罢，双脚靠拢，腰板挺直，朝同伴敬了个军礼，真是威风极了，心中油然而生一种军人的自豪感。

我们快速跑到操场上集合，教官早已站在正中央，严肃地对我们说：“用的时间太长了，下次要早点，入列！”这次的经历使我认识到在军人眼里时间是最珍贵的，不管做什么事都要讲究效率。

首先，教官教我们的都是一些最基础的动作，比如站军姿。它要求的是人们要有坚忍不拔的毅力。虽然事后我的腿脚都酸了，但我也没有埋怨一句。因为我心中一直有一个坚定的信念在支持着我，那就是：你现在是一名军人！终于，我战胜了自己，40分钟的军姿在我眼里已是病虎一只，因为我能行！随后的几天，我们都在重复着这些最基本的动作，虽然以前已经学过。但有的同学却显得有些不耐烦，认为一点新鲜感都没有。虽然有时我也会偶尔埋怨几句，但转念又一想：万丈高楼平地起，若没有坚实牢固的地基，哪来那幢幢楼房。况且真正当兵的，光学这些基础动作都要花上好几个月的时间。所以，渐渐地我也就不觉得枯燥了。

名师点评：

语言平淡

当然，最令我难以忘怀的还是踢正步。教官曾经说过：“你们不是单个的而是一个群体，一个集体，要想走好正步，必须齐心协力。”于是，教官并要求我们先练分解动作，胳膊、腿都要是在一条线上，不能任其发展，高低不平。所以，大家在练分解动作时，虽然有埋怨声，但都又认真地按照教官的旨意去做，不敢有一丁点的马虎。但在接下来的连贯踢正式时，效果却不理想，并没有做到教官要求的“步伐一致，扎得要稳、准、狠。”没办法，我们这一排就被教官安排到了“特训基地”。但由于同学的个子高矮不同，排头踢得几乎要飞了起来，而排尾的同学因步子太小，而跟不上前面的节奏。九遍、十遍……我们就这样零乱地踢着，渐渐我们几个人便感到体力不支了。随后，排头踢正步地节奏渐渐慢了下来。这样，排尾的同学也跟了上来。出乎意料的是，这次大家踢得是那么整齐、一致、有力，像是一支雄壮得歌。经过这次“特别训练”后，使我们都认识到“众人拾柴，火焰高”这个道理，也更理解了教官那句“你们是一个整体”。只有大家的心向一齐，力往一处使，没有办不到的事。也使我们懂得了集体观是多么地重要。

在这次的七天军训中，军人给我留下了深刻的淳朴、善良、认真、严谨的精神品质。使我更加懂得了人生的真谛。我将会铭记在这七天所吃的苦，所受的累，我会在以后的学习、生活中将这种精神继续延伸，因为我当了七天的军营生活！

学生们常苦于写作文。于是，一篇篇学生习作要么千篇一律，毫无特色，要么空洞无物，言之无味。究其原因，作文教学不得法也。新课改背景下，如何有效进行作文教学呢?让我们把视线移向著名语文教育家──叶圣陶，他曾经以睿智的目光穿越深邃的时空，以他对语文教育真谛的深刻把握，透视语文教育存在的种种弊端，阐发有关语文教育的真知灼见。叶老早就指出：“作文不是生活的点缀，而是生活的必须。”我们如果像河伯观海、井蛙窥天那样，局限在课堂内教作文，局限在笔头上练作文，那注定会“走进一条死胡同”。倘若“作文成为生活的必须”的话，学生还会怕作文吗?学习、借鉴叶老的语文教育思想，结合自己的教学，我有几点感悟。

一、写作源自生活,需给学生自由生活的空间

1、生活是写作的基础。对于生活与写作的关系，叶老有一个形象而生动的比喻，他认为：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停”。多年的教学，我也深刻体会到：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么样的文字，写作应该是生活的一部分，有了多彩的生活，才会有多样的文章。

2、写作是生活的需要。要着力提高学生的作文水平，我们首先要搞清楚为什么要作文?对此，叶老有过这样精辟透彻的论述：“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来。……并没有话而勉强要说话，或者把别人的话拿来，当作自己的话，都是和写作的本意相违反的。”从写作的目的上来看，写作是因为自己有话要说才把要说的话写下来。生活中人人都有说话的需要，都有需要倾吐的时刻，“写作就是说话”，建立起这样的认识，学生就可以把写作看作是稀松平常之事，就不必从心理上去害怕它。这对刚刚接触写作的小学生来说，显得尤为必要。

3、情感是文章的灵魂。叶老指出，“意思情感和表达方式都是从一个人的整个生活中而来”。“必须整个生活产生得出精妙的意思情感与适宜的表达方式”，才能写出像样的文学作品的希望。”真正认识到这一点，我们就会更深领悟古人说的“世事洞明皆学问”的深刻内涵。生活中的一景一物、一人一事，一种情感、一点感悟都可写进文章中来，真实的情感是我们写作的灵魂。

因此，我们要反思自己的教学，我们的社会、学校、家庭给了孩子多少广阔的生活的空间?整天呆在“象牙塔”里、埋首于“教科书”中，孩子们能产生出多少 “精妙的意思情感与适宜的表达方式”来?这是显而易见的道理，但是需要我们认认真真地做，实乃难事。叶老说，写作之前，要让孩子“知人知事”，这“人”这 “事”，必须使孩子们去亲眼目睹、去亲自体察才行。叶老曾经发出这样的感叹：“国文教授并非是限于教室的教科啊!国文教授并非是限于书本以内的教科啊!” 新颁布的语文课程标准对此也作了明确的表述：要让小学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻。”观察事物，丰富见闻，只有生活才能赋予学生具有这样的本领。因此，我们要为学生开创一片自由的生活，让他们有自己主宰的时间，有属于自己的空间。节假日，孩子们可以去郊外踏青、去乡间游玩，亲近生活、走进自然;双休日，孩子们可以去逛街购物、去参观游览;更别忘了让孩子们有自己亲密的小伙伴，那里也有一个“小小”的社会、“大大”的人际关系。

二、写作基于阅读，需给学生自主阅读的空间

阅读与写作是一个统一体。“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然是与吸收有密切的关系。”不明白这一点，会让我们局限于作文训练这个狭隘的圈子里，干“头痛医头，脚痛医脚”之事，写作水平是不会提高的。在长年的教学过程中，我深刻体会到：目前作文教学效率低下、水平低落的一个主要原因在于 “阅读”这一关没过好。叶老说：“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”写作的技能、本领应该是从阅读中来的。但是如何教我们学生阅读，我认为要注重方法：

一是教学生自己感悟。一篇读物的意义，可以是作者作文的本意，也可以是读者通过自己积极的思维活动去发现文章所包含的种种意义，也就是说读物的意义并不等于作者写作的本意，读物的意义应该有读者和作者共同来创造。我想，这样的阅读才是开放的阅读，这样所获得的文章意义才是积极的意义。有人歌咏向日葵的“目标专一”，有人却鄙视它的“毫无主见”;有人钦佩春蚕的“全心奉献”，有人却讥笑它的“作茧自缚”。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的名言，证明了“读书解义”并不是读者被动接受作者所给的意义，而是积极参与、主动投入的过程。学生读书又何尝不是如此呢?语文学习的过程不应是教师把作者、自己的意图强加给学生的过程，而应该是学生在教师的引导下切己体味，通过眼前所读的文字提取自己的生活积累、调动自己的亲身体验去再现作者笔下的情景、去体现作者的生活感受，至于能体会多少、体会多深，教师大可不必强求到位，即使主观上有这个愿望，客观上也不可能。小学生读柳宗元的《江雪》与中学生、大学生读之所得体会一样吗?对一篇文章的理解，应允许见仁见智，允许创新求异，关键是去悟自己所能体会的“情”、所能感悟的“理”。例如，对于《趵突泉》中的“冒，冒，冒，永远那么晶莹，永远那么活泼”这句话，有学生读出了自然界的“神奇”，有学生读出了大自然的“伟大”，有学生读出了泉水的“持之以恒”，有学生读出了泉水的顽强生命力，对此，我都予以了充分的肯定与积极的鼓励，因为这是学生切己的体察，这是一种体现主体意识的自我阅读。

二是教学生在读中传情。在学生“读中领悟情、切己体察情”之后，教师还应要求吟诵玩味，通过声情并茂的朗读进入作者的意境、传达文字的情趣、抒发自己的感兴、演绎文章的旨趣。学生如能达到这个程度，就是诵读达到了另一境界──美读。所谓“美读”，就是把作者的情感在读的时候传达出来。设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉……美读得其法，不但了解作者说些什么，而且与作者的心灵相感通了，无论兴味方面或受用方面都有莫大的收获(叶圣陶语)。悟到了情，还要传达出情，这才达到了“读中悟情”的第三层次。在教学中教师可通过创设情境、语言渲染、音乐背景、实物再现等手段，带动学生多种感官，使情动于中，形之于声。例如，在学习古诗《宿新市徐公店》时，我通过音乐、语言、画面把学生带入了美好的暮春田园。“你看到了那金灿灿的菜花地了吗?你闻到了菜花的阵阵香味了吗?你听到了孩子们的声声欢笑了吗?”三个问题，伴随着美妙的乐曲调动了学生多种的感官去唤起记忆中的感知，“菜儿黄，蝶儿飞，孩儿戏蝶欢” 的场面形象的出现在学生的头脑中时，我就要求学生不要用语言而是通过朗读把你仿佛看到的景、所能体会的“情”表达出来，即“读中传情”。

三是教学生在读中领会知识。课堂上读起来了，课文就活起来了：鲜活的语言形式使学生直接而充分地感知了，丰富的语言现象让学生直观而自如地接触了，那么，在老师的适时引导、点拨下，那些关于语言、语法的一些知识的获得、一些常见的语言运用的规律的掌握将是水到渠成、瓜熟蒂落之事。需要指出的是，这里的 “知识”包含着应该积累的语言材料、语言表达形式、语言运用的习惯，也包含篇章结构的知识、写作的知识，这种知识切忌以十分理性的“面貌”去告诉学生，而是要充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知自读自得，以丰富学生的感性认识，从而有利于抽象知识的具体化。

三、写作贵在真实，需给学生自由为文的空间

学生为什么要写作呢?叶老说：“那是为生活上有记载知闻，有表白情意的必要，时时练习，时时把知闻记载下来，情意表白出来，这样成了习惯，才可以终身受用。”由此看来，写作是一种由内而外的需求，是一种内需，是一种真实的感受。叶老指出：“写作决不是无中生有。必须有了意思才动手写作，有了需要才动手写作。”叶老曾这样论述作文的认真与不认真：“自己有什么就写什么，就是认真。……反过来，自己没有什么而勉强要写什么，就是不认真。”如何使学生达到叶老所认可的“认真作文”的状态呢?我看可以从以下五个方面入手。

一要给学生选择写作内容的自由。写作内容来源于生活，每个人的生活不尽相同，于是每个人笔下的生活也是千姿百态。因此，老师应给学生绝对的自由写每个人的生活。不要一味以“法官”的眼睛去审视学生作文的内容是否有意义，是否值得作为写作的题材。学生写一天的“流水账”，那也是他一天的生活。只要生活存在，就有“倾吐”的权利。试想，一个还刚刚七八岁的儿童，就被告知这个不可以写、那个不可以用，那会泯灭他多少情感“表达情意、记载知闻”的需要。长此以往，他还会认为“写作是生活的必须”吗?

二要给学生选择表达情感的自由。由表达自己情感的需要出发的写作比仅仅从描摹生活的需要出发的写作，来得更为深刻，对写作的意义也了解得更为透彻。因此，教师不适宜给学生出命题作文，更不适宜给学生的作文定中心。学生需要表达一种什么样的情感与心绪，那只能出于他个人的需要。即使非出命题作文不可，也应做到叶老说的“题者何?思考之范围也。必以学生所有的东西作范围，或学生尚未全有，亦宜以其力所能搜索为范围。”

三要给学生选择写作时间的自由。每周2节定期作文课的安排，从作文意义的本意出发，也不够科学。叶老说：“咱们学习写作，也要像说话一样养成习惯。凡是需要写作的时候，就提笔写作。错过需要写作的机会，便是自己对自己的禁遏。一回错过，两回错过，禁遏终于成功;于是，你觉得一支笔有千斤般重，搜尽肚肠你觉得没有东西写的，你不会写作了。”多么透彻的写作心理分析!我们应让学生养成“凡是需要写作的时候，就提笔写作”的良好的写作习惯，那样才会让学生感到真实，让学生受益无穷。同时我们也要给学生宽裕的时间写作，给学生足够的时间准备，不要总是“今天布置作文，明天立马就交。”

四要给学生选择表达方式的自由。既然写作是表达情感的需要，是倾吐见闻的需要，可以随便写，可以随时写，那么一切都应该是自然的：生活的自然再现、情感的自然流露，应该如泉水“滔滔汨汨地无穷无尽地流注出来，而且是非常澄清的”。于是写作(非文学创作)似应无章法可言，更多的是“清水出芙蓉，自然去雕琢。”对于小学生作文更应该是如此。叶老多次强调，“写作系技能，……不能空讲知识，以为多讲知识即有裨于写作能力之长进，殊为不切实际之想。”围绕着写作技能的作文训练会让学生陷入新八股的窠臼，迫使学生循格就范，写出“只有骨架而没有血肉”的作文来。

五培养学生良好的写作习惯。一是“时时写”。“凡是需要写作的时候，就提笔写作。”老师要引导学生养成每有所得即刻写作的记录的好习惯。如当时条件不允许马上写也应养成即刻记录的好习惯。老师可建议学生身边常备一个本子，一点新鲜的事物，一点心灵的感动，随时简约的予以记录。二是“日日记”。叶老提议： “日记最好能天天写，对修养有好处，对写作也有好处。”许多有作为的人，在谈到成功的经验的时候，许多多归功于他们所养成的“每天写日记”的习惯。把一天中的要事记下，把白天来不及写的有价值的东西一一记录。可别小看了这小小的日记，不仅培育了情思，锻炼了文笔，积累了材料，更养成了“思考、审视、坚持” 等等人生必备的优秀品质。三是“常常作”。为养成写作的习惯，非多作不可;同时为适应生活的需要，也非多作不可。写作是一种能力，“凡能力必须继续不断地磨练，才会越来越精强。”在叶老语文教育理论中，“实践”的思想是一个十分突出的范畴，对作文教学的指导意义就更大了。一学期8篇的作文练习量是无法培养出“自能作文”的学生来的。“多读书、多写作”是许多人总结的成功经验。大脑同四肢一样，多用则灵，不用则废。写作当然也不例外。有了“时时写”、“日日记”的过程，相信“常常作”将是水到渠成之事。

写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，这样才能让学生写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章，这样的教学才是叶老教育理论在实践中的应用。

一眨眼五个半天的军训已经过去了，时间虽然短暂，却让我收获颇多。

军训不仅培养了我与同伴团结合作的精神，还磨练了我的意志。宋代诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”五个半天的军训使我感受到了热与累;使我体会到了军人们的纪律严明;使我明白了团结就是力量，作为集体中的一员，应该时时刻刻为集体着想。

“不经历风雨，何以见彩虹。”“不经一番寒切骨，哪来梅花扑鼻香。”我想，这次军训也算是一次小小的锻炼吧。军训虽累，可也有快乐的时光。休息时，同学们围坐在一起，说说笑笑，谈论着一些奇闻趣事。被阳光普照着的脸庞，显露出快乐的神情。

功夫不负有心人，经过我们班同学的努力，在会操展演那天表现出色，获得了第一名的好成绩。

时光如同一条潺潺奔流着的小溪，转眼就逝去了。五个半天的军训生活也仿佛就在眼前，使我难以忘却。这也将成为我成长道路上的一颗星，我会永远记住它。

军训伴我成长。

中青班开班至今，不知不觉已过一星期。学习报告、集体军训、登石夫人峰……，回味这点点滴滴，发现自己的思想悄然发生了改变，尤其是两天的军训生活，虽然是最简单的齐步走等基本动作，但军队纪律的严格、军训中所蕴涵的精神让我感触颇多。

“团结就是力量”。通过军训，让我对“团结”和“大局”有了更深的体会。军人崇尚集体主义,思考问题总是从整体的角度出发，比如队列训练讲究整齐和谐，一人出错，全盘皆错。因此在平常训练中，为取得好成绩，我们相互尊重、相互信任，团结互助蔚为风尚。通过军训，让我们的集体荣誉感和大局观念得到了大大地增强，这种团队精神的打造，友情的培养，是很难用别的方式在短期内培养的。俗话说“一根筷子容易折断，一捆筷子一起就折不断”，作为一个团队，只有凝聚成一个共同的信念、相互团结朝一个共同目标前进，才能把任务完成好。

“一切行动听指挥”。军人的天命就是服从，服从，再服从。对于领导和指令都是无条件地服从。军训的辛苦是不言而喻的，虽然身为女同志，但是“巾帼不让须眉”，稍息时的昂首挺胸，飒爽英姿；左转右转时的敏捷反应，丝毫不逊于男同志。

激越的口号、铿锵的步伐、挥汗如雨、严厉的教官、幽默的战友……所有的一切，都在我心中永远定格。

20__年9月29日下午我怀着激动的心情来参加人生的第一次军训，拿到迷彩服的那一刻起，我的心情都是激情澎湃，想到几天前去探望军训的宸宸哥哥，那整齐的步伐和标准的站姿哇好酷啊。没有想到我的军训生活这么快就来到了，当我们顶着炎炎的烈日，听着教官宏亮的口号，还有老师不辞辛苦的陪伴，教官不厌其烦的教我们站姿，战队，渐渐的教官的声音嘶哑了，汗水顺脸颊颊滑下来，我体会到了学校为我们做的一切，一切都是为了我们的将来打基础。通过军训我不仅感受到了吃苦耐劳，坚韧不拔的精神，同时磨练我的意志品质，大大促进了我的良好的习惯的养成，也为我的将来打下了坚实的基础，这种特殊的经历将伴随我的一生，促进我的健康成长。最后致可爱的老师和帅气的教官，你们辛苦了。

“团结就是力量”的歌声在军训基地响起，一转眼，在基地已经过了4天，真是酸甜苦辣咸，威威杂陈。

推着行李厢，心中有对暑假的恋恋不舍，走在了去学校的路上，踏上了军训的大巴，沿途的风景映入眼帘，歌声无暇顾及。走下大巴，骄阳似火一样的热情，关照着每个同学，没有肯对自己放松一点，娇生惯养的我们，额头马上就沁出了汗珠。手拿着军服，一边“嫌弃”着，一边走向宿舍，换上了硬硬的衣服，走出宿舍来到大操场时，大家换上军装后，都出奇的精神。

第一天，我们简直可以用生不如死来形容，一天一天在想家的过程中，也在慢慢习惯着军旅生活。打扫内务，在大澡堂一起洗澡，按时睡觉的宿舍，每天的训练，在食堂的规矩，在不习惯中渐渐成长，军队中的生活也会让我一生难忘，受益匪浅。

最数难忘的还是今天---参观新四军纪念馆、观看教官和老师们的篮球赛。陈毅将军的种种事迹有在脑海中浮现，没有人民解放军的奋死抗敌，就没有我们今天幸福美满的生活。如果没有人民解放军为我们戌守边防就没有我们今天的安逸。

记忆又被拉到了那天观看甲午战争的影片，清军的失败在于懦弱和逃避，在于无法坚持走下去。所以我们在生活中要敢于面对生活中的困难和挫折，要无所畏惧。

“刷刷刷”‘的擦被缝的声音，“一二三四”整齐的口号声，让我们更加的团结一心。

29日的朝阳照向大地时，我们即将返程。这次军训之旅，会让我难忘、不舍、也会让我更快的成长。

今天，我们进行了第一天的军训。我们的教官是高个子，带着黑框眼镜，说话有些粗声粗气，虽然他有几次打断了休息时间，但我们也知道，如果不是我们没有较好的服从命令，教官也不会让我们罚站，总的来说，教官挺负责的。

教官教了我们很多东西，很多都是基础的，但基础也不简单啊！我只在阳光下站了一会儿，背上就大汗淋漓了。我站着站着，腰就撑不住了，背也慢慢弯了下来，时间似乎过得越来越慢，就像一个大沙漏里的沙子一样。我的背挺了挺：学军是为了什么？学军就是为了锻炼我们的毅力。说起来，教官也不比我们轻松，我们还是小学生，怎么能偷懒呢？

这里的纪律很严，吃饭都是有口令的。我们要列队排好，然后教官发出指令，我们再一列一列，小跑着进食堂。当大家临吃饭前一两分钟，整个大礼堂就像一个芝麻饼一样，我们就是饼上的芝麻，一动不动，也不发出一丁点儿声音。如果这是在家里，妈妈可能会表扬我们做得很好，但是这里是军校，教官就在旁边看着，我们要把自己要求到最好，并超越自己。

“嘀！”尖锐的哨声响起，我们听到隔壁班一阵欢呼。但我们不能休息，因为又有几个同学犯了错误，全班就得一起罚站。我有些讨厌上面那个同学，如果不是他，我们就不用罚站了。唉，就当是对自己的磨炼吧，只有精雕细琢才能出好玉。我暗暗告诫自己：“加油！坚持就是胜利！”

就这样，为期一周的军训落下了帷幕。

现在想来，军训也没有很苦，记住的都是欢笑。尤其是和自己一个寝室的同学们都互相了解熟悉了，每天吵吵闹闹，过的都很充实。

每天早上五点半起床，趁着人少赶快洗脸刷牙，大概还没睡醒，有时候会原地站着发呆，等吹了六点的起床哨后会啊的一声尖叫猛然惊醒，这才手忙脚乱的换衣服梳头发穿鞋。早操回来有半个小时空闲，把卫生打扫好，只要教官不在，我们寝室里几个女生就坐在床上聊天，聊什么的都有，不过大部分时间是控诉教官。

上午下午的训练分别有一段二十分钟的休息时间，这是最大的盼头，眼睛死死盯着手表就等着到点好坐下休息。其实训练的时候最痛苦的不是那些正步走啊跑步走，是站军姿。腿疼得要死要活的还不能动，只能趁教官转身的时候悄悄弯一下腿，然后再龇牙咧嘴的站直。

军队的伙食不怎么样这是有目共睹的，盛到盘子里的都是菜汤tat.

还好我们每天都能洗澡，就像把全身的疲惫连同汗水一起冲进下水道一样，很爽。

晚上等教官训完话回到寝室里都已经九点半左右了，十点熄灯。所以要在半个小时之内在拥挤的水房内争得一席之地洗完衣服再跑到楼下晾，然后洗脸刷牙，换睡衣，整理寝室，关灯，睡觉。

八个小时过去，又是新的一天了。

军训前三天天气都很凉快，根本找不到太阳的影子。不过往后几天天天艳阳高照，地面烫得能烤肉了，汗顺着衣领往下滑，眼睁睁的看着自己的胳膊一天比一天黑，欲哭无泪。

一周过去，离开部队我也没有任何不舍或者如释重负的感觉，也就那样吧。

一转眼又要开学了，我将要进入六年级下学期了，我避免会有一些感想。我很快就要离开我的小学了，那里留着我太多完美的回忆。

在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬爱的老师，还有我最最完美的回忆，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要开学了，我离我的初中生涯越来越近了。开学了，我已不再是那个纯真的女孩了。回想起来，在小学的时光里，我留下了太多的欢笑，太多的汗水，太多的努力。在小学里，我尝到了失败的滋味，尝到了成功的喜悦。也许这是我人生的一个起点，让我学会了人生当中的酸甜苦辣，虽然我此刻还不能体会一个成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。开学后，我将要应对各种的困难：在我有难题不会的时候，不能再求助妈妈，我要自我解决，因为我长大了；在我被老师说的时候，回来我不能向妈妈哭鼻子，而是要坚强，把老师的话当做是一种动力，鼓励自我，相信自我；在我因考不好极度悲哀的时候，就把所有的苦都写在作文里，这样至少能够分担一些痛苦，减少自我心中的不愉快。

开学后，我要尽量改正我以前的错误，以前我上课的时候经常容易分神，也许这是许多人的缺点，所以我要改变自我，要比别人做得更好。期末的时候由于考得不错，妈妈就对我说不要骄傲，我也明白，我不会骄傲的，我要“欲穷千里目，更上一层楼”。

总之在今后我要做一个谦虚谨慎，懂得关爱同学，和同学友好相处的人。

刚开始的军训生活让我们这些家中的小皇帝、小公主们还能忍受。可到了晚上大家都十分的累了，甚至不想去了。但身为高一的学生这点事不会难到我们的。“要做就做好，做出点成绩来!”我在最累的时候对自己说。我喜欢军队内的生活，大家都能友善相处感情也相当深。对歌十分的好玩，军队内就是以它来娱乐的。所以要十分的珍惜，也十分的好玩。我想父母在见到我时，一定不敢相信他们的儿子已经可以吃苦了，不用万事让他们发愁了，生活可以自理了，不再是家中“小皇帝、小公主”了。这一切都得感谢我们的教官，学校的老师们。

那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个辛苦训练的学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。在军训期间，我听教官说过一句话——“流血流汗不流泪!掉皮掉肉不掉队!”这句话说明了一个军人应该多么严格要求自己，一切以集体为重，以集体为中心，要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。这是我在军训当中学到的，我将把这一切运用到平日的学习当中去。如果我在学习当中遇到不懂的问题，我绝对不会轻易放过，我会认真琢磨，反复思考，直到把问题弄清楚为止，正所谓“万丈高楼平地起”，我绝不允许有任何差错。

如果我在生活当中遇到困难，我绝对不会轻易退缩，相反，我会去克服它，去战胜它，生活中的点点滴滴对我都是一种考验。这是我在军训当中学到的，无论做什么事情，都要有一股不服输的劲头。以前，要是我遇到一点小问题，我就会退缩，逃避，但现在我不会了，我在军训当中学会了自强自立，自己的事情自己做。困难，算什么，咬紧牙关就闯过去了。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。

训练中，在烈日下，教官们的皮肤黝黑，两腮通红。很难想象他们曾经经历了多少严酷的训练。当了解到教官的年龄时——21岁，人生中最美好的青春时光。让人突然间感觉很不是滋味。我想到张雨 生的出名曲《我的未来不是梦》，既然现在我们有优越的条件，为何不认真地过每一分钟呢?

令我印象最深刻的就是临走前一夜的文艺汇演，虽然有些人说很俗气，但这都是我们国家的传统艺术的精华，作为一个中国人就应该热爱自己拥有璀璨文明的中国。宣传爱国主义，想必也是军训的目的之一。如今，我们的艺术，大部分已经被剽窃，当所有人都在崇洋媚外的时候，我们博大精深的中国文化还需要国人来继承。

“经过我们的教官一致决定，这次军政夏令营活动初一年段第一名的班级是——”就在这时，时间好像静止了，大家迫不及待的盼望着最后的成绩，“是八班!”随着成绩的公布，台下传来阵阵掌声和阵阵叹息声。“耶!”我们八班的同学高兴极了，在这个值得我们欢庆的时刻，我们不禁感叹，这几天军训的汗水没白流，努力没有白费呢。

这次比赛我们班得了第一，这是我们进入中学的一个好的开始，是第一次我们初一八班站在一起的比赛，虽说在一起相处才7天，但是彼此间却结下了友谊，心中都有一股团结的力量。

这次军训，最重要的是锻炼了我们吃苦的精神，记得军训的第一天，教官教我们怎么样站军姿。两脚分开约60°，挺胸抬头，小腹微收，两肩后张，教官跟我们讲了些动作要领，并示范给我们看后让我们自己开始练习。

军姿?有许多同学都暗笑，很简单的动作嘛，不就是比平常的站姿再稍微直点吗?哎，没想到所谓的军训没想我们想象的那么难。但是你真正实践过才明白，一个简单的动作，做起来是那么的不简单呢。特别是肩膀，半个小时下来，实在是说不出的酸，都僵硬了。再加上天气十分的炎热，有些女同学受不住在太阳下暴晒，有些是难受，有些都当场晕了过去。看了看身边的人，我咬了咬牙，心想：我一定能吃苦，要坚持，一定要坚持!除非万不得已，一点小痒小痛不能向教官打报告。

就这样站在那儿，突然感觉时间变慢了，汗水浸湿了衣裳，跑进了眼睛，很咸很咸，让我张不开眼睛，但是心想，不行，人家军人都能熬得过去，我为什么不能呢?于是。坚持、坚持……

果真，努力是一定有收获的，就在军训的最后一天，我被评选上了“优秀营员”，我很开心，但是不是因为我被评上了“优秀营员”的称号，而是为我们的班级高兴，我们的班级得了第一!每次想到这，我都会想起一个词，团结。我们班的团结不禁体现在这次比赛，还有每天唱军歌的时候。

每一天，我们都会拉歌娱乐，每个班和每个班对比唱得好，对比唱得更响亮。刚学的时候，大家都很认真的在学习一首首军歌，会唱的总是大声的带着不会唱的。到了后来，每班开始拉歌比赛，我看见了我们班团结一心，大家放声歌唱着，虽说有些跑音，但是看到自己班级是那么的团结，我十分的开心，心中暗喜：太好了。

这次军训，虽然很苦很苦，但是苦中总是带着欢乐，7天的军训结束了，真的结束了，我看到的是我们班的团结、努力。这次军训，是我们进入中学的第一个影响我们的深刻的一课。

经历了昨日的高考，今日的我们已近踏上大学的殿堂。正如那年高考语文作文中所说：没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。有人说青春需要一次说走就走的旅行，而我说青春需要一次坚持到底的军训。

军人是正义与高尚的化身，他让人们从心底敬畏，见到军人就像见到了希望的光芒。军训的第一天，当中尉长官问及我们中有没有人愿意成为一名光荣的军人时，我以沉默相对，不是我不愿意，只是我没有勇气。我曾亲眼目睹军人的训练，那才是真正的魔鬼训练，是丢对毅力和意志的考验，但我愿意参加军训并且坚持到底。

说实话，军训真的很累，正如一名同学说，站军姿的时候脚疼，坐下休息的时候屁股疼。虽然才几天，但我已察觉到军训的残酷，然而军训的严肃性以及教官展现出的魅力给我深深的震撼。他们纪律严明，动作整齐划一，让我深感佩服。

虽然我现在达不到一个军人的高度，但是我会开始严格要求自己，以军人的标准衡量，为我的人生奋斗。

每个人听到军训这个词多多少少都有一点胆怯，不想去面对，但这决不是作为要为祖国的建设和中华民族伟大复兴贡献力量的有志青年该有的想法和该有的状态。

我很高兴能够来到常大这所美丽而富有无限青春活力的院校，我更自豪的是能作为常大的一份子在训练场上洒出属于我们常大学生的汗水与青春，向所有人证明我们常大学子不仅在学业上刻苦钻研，也能继承并发扬革命先烈的不怕苦、不怕累的精神品质。虽然这才是军训的第三天，我对军训的目的和意义也有了初步的认识和理解，通过此次军训我的毅力和意志有了很大的锻炼，慢慢地理解不怕苦、不怕累的精神实质，以后无论在学习、生活或是工作面对任何困难时都更加坚强，像一个屹立不倒的军人一般另外军训端正了我的生活习惯，才知道原来自己并不知道该如何生活，该如何像一个有志青年一样真正地生活。通过这次军训将改变我生活中一些不良习惯，成为一个真正符合标准的大学生。军歌让我知道军队的荣耀和军旅生活虽然辛酸但却无比快乐，战友情更加珍贵。团结就是力量，在军训中我们是战友，在学习中我们同样是战友。的确，每个人的未来都要靠自己的努力和实力，但同时亦需要同学之间的帮助。我们只有团结成一个整体才能创造属于90后的时代，属于中国人的时代。

我会继续努力军训，严格要求自己，展现出属于常大学子的无限青春和活力！

告别了长达3个月的懒散，迎来了久违的疲惫，没错，这就是军训。

军训已开始3天，我终于体会到了累，体会到了父母工作的辛苦，渐渐发现自己是那么地幸福快乐。军训更让我领略到中国军人敢打敢拼、不畏艰辛、严于律己的优良作风。

还记得第一次站军姿，半个小时的训练就已让我畏惧不前，但想到教官们长年累月的训练，我不禁为自己的畏惧心理而羞愧。我们不能以稚嫩自居，不能总是躺在父母的怀抱里成长。教官们，曾经也是温室里的小苗，但是训练场上的他们用汗水、血水练就了威猛勇敢的军人。父母们饱经生活的风霜，起早贪黑地抚养我们成长，是时候该挑起家里的大梁，我们需要摆脱自我惯养。稚嫩不再，责任已然，这不仅是士兵的责任，也是大学生的责任，更是子女的责任。