小学作文军训后的感想实用2篇 作文【合集20篇】

自从军训回来后，我整个人就像是一个小军人，现在我站有站相，坐有坐相，我自己还觉我不错呢？

我在那里，当然是要吃苦的啦！有时你们把军训当成挣钱，你说挣钱也是要吃苦的呀！军训也要吃苦的呀！所以一想到这句语我就会坚持下去的，不会说累或者等一些不想干下去的活。

对，一定要干下去只要，坚持下去就一定会成功，默默我听到了这样的一句话。我们的老师——教官帮我们做了魔鬼训练，我们不敢轻易放松，可如果放松的话就会挨教官打，用铁棍打我们，在那里我们就有人挨打了好几次，我看到这一幕都不敢放松了，都挺胸，抬头、动都没动过。

对，只要坚持下去就一定会成功的。

开学典礼如果说暑假是加油站，那么开学典礼就是起跑线 。为了让每个同学在起跑线上做充分的准备，XX年8月31日下午学校在操场上举行了隆重的开学典礼。

今天天气尽管闷热，但每位同学都穿着整齐的秋季校服，佩带鲜艳的红领巾，按秩序进入操场。当主持人宣布开学典礼开始时，全体师生报以雷鸣般的掌声；随着嘹亮国歌的响起，鲜艳的国旗冉冉升起，少先队员们庄重地行队礼，老师深情地行注目礼；校学期全体师生共同努力取得的成绩给予肯定，对老师表示了衷心的感谢！同时殷切地希望全校学生在新的学期再接再厉，取得更好的成绩回报老师、家长和社会；学生代表发言时表示，我们一定要好好学习，天天向上，早日成为国家的栋梁，为祖国的繁荣昌盛做出应有的贡献；老师代表发言送给我们的三句话，即“做一个自信的人，做一个持之以恒的人，做一个坚强的人”。这三句话不但为我指明了新学期的学习方向，而且提供了新学期的学习动力；为表扬勤奋学习、积极向上的学生，激励全校学生发奋学习，学校评出一批“三好学生、优秀班干部、优秀少先队员”，并颁发奖状。

很高兴这次我也是一名“三好学生”，但荣誉只能代表过去，在新的学期里我将更加努力地学习，不辜负老师、家长和社会的希望，用更加优异的成绩回报所有关心我的人。

岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我长矛，与子同仇。

——题记

清晨，不知是从哪里来的鸟儿，以一声清脆的啼鸣，划破了沉沉的夜，东方大白。

踏着整齐的步伐，迎着初阳，伴随着嘹亮的军乐，我们再次进入了操场，与前一天的迷茫与疑惑不同，那颗浮躁的心，已被兴奋与激动所充实。笑容仍就灿烂，且添了一份成熟与稳重；步伐依旧有力，且添了一份整齐与自信，累与苦，欢与乐，汇成了一支歌，流过每一个衣着整齐的“小战士的心窝”，流过每一双明亮的眼睛，流过每一张疲惫而坚毅的面庞———随着时间一起流过。

休息时，笑声如同鼓点，珠飞玉溅，疲倦被心底的欢乐一扫而空，友谊美好，回忆友谊的美好，更是如饮美酒。

天行健，君子以自强不息。我相信，只要我们有坚定的意志，胜利就一定属于我们。

灿烂明媚的阳光下，我迎来了初中的第一次军训。

来到布满阳光的操场上，我们的教官先帮我们把队伍整理好，然后叫我们站军姿、稍息和转向等，我一开始想，呵呵，果然是初中军训，一点难度也没有！可是我错了，原来站军姿是不容易的。

要做到挺胸收腹头抬高才行，可做到这一点就已经很累了，而且还要坚持一段时间，脚都麻了，如果做不好还要罚蹲，别小看这个蹲，要是姿势正确的话蹲久了脚就会痛得要命。

无耐我还是被罚了，过程中我咬紧牙关一直忍耐着脚的疼痛。

经过这次的军训，我感受到军人是有多么辛苦啊！为了做好一个标准的动作是多么严格要求自己，可知道在军队里的训练比我们还大一百倍甚至一万倍，军人到底有多辛苦哇！看看小区上的保安在烈日当空之下，他笔直有力的站在小区的门口，他的汗水浸湿了衣服，可他一点怨言也没有，一样笔直的站在那里，而他们这是为了树立国防观念、保国为家、让我们有良好、安全的生活环境。

经过这几天个军训，让我自己也懂得了人要有吃苦耐劳的精神，而且通过军训能磨练人的意志还有团队精神跟纪律的严格性，让我体会到这是我们班上要学习的，能提高与同学之间的团队精神，努力为班级争光荣。

相信在今后的日子里，我不会再畏惧一切困难，一定会披荆斩棘，所向披靡！

我们拿好自己的衣服到宿舍换，教官说要在15分钟内穿好衣服，系好皮带，绑好鞋带，由于是第一次，大家都手忙脚乱，急急忙忙地乱弄一翻，便马上下去集合。来到操场，大家你看我，我看你，看见大家狼狈不堪的样子，都大笑起来。突然教官不知什么时候已经站在那里，他用如雷贯耳的声音喊道：“安静”。当时我们都吓了一跳，原来教官在批评我们了，这时，我认识到军训是十分严格的，就像人们说的军令如山一样。接着在教官的指导下，我们学会了军中许多的基础训练。晚上，睡在自己铺的床上，盖着自己叠的被子，那感觉舒服极了，看着同学们都疲倦地睡着了，但我久久不能入睡，我想，今天才第一天，还有第二天、第三天，我一定要认真地训练，努力地学习，争取拿到好成绩。到了最后一天，由于要参加下午的会操比赛，我们都在认真地操练。比赛开始了，首先出场的是一连，他们精神抖擞，声音十分洪亮，脚步声也很整齐，“啪、啪、啪”台下响起了热烈的掌声，接着是二连、三连……不知不觉，到我们连了，我非常紧张，走到台中心，我们声音比他们的大好几倍，脚步声也相当整齐、有力，我们精彩的表演使台下响起了一阵又一阵的掌声，最后我们得了会操优胜奖、先进连队等称号。

就要离开了，我真有点舍不得，望着“德育基地”这几个字在迷蒙的雨中渐渐地消失，想起同学们同吃同睡时的情景，想起教官汗流满面还在为我们操练，想起我们得奖后那股高兴的劲儿，想起……再见了，“德育基地”，再见了，教官，谢谢您。

[有关写军训的小学作文

2015年11月10日傍晚，我们地区下了一场大雪，整个世界都变成了银白色的天堂。周一来到学校，校园里也是一片白茫茫，白雪在冬阳下闪闪发光。正如诗中说的，“银装素裹，分外妖娆”。正在我和同学们在雪中玩的不亦乐乎的时候，学校的喇叭里响起声音：“全体老师和同学请注意!今天要进行扫雪，以下是任务分配……”哎，一下雪就又要扫雪。

同学们走进班级，放下书包后便马上拿起铁锹走到分担区里开始干活。我们很有策略，先是清理干净门口的积雪，然后一点一点往外扩散。我们的分担区虽然很大，但是同学们坚信，“人心齐，泰山移”，只要大家团结起来，多大的困难都一定会克服。

我站在楼门口，拿着铁锹，推着雪向对面冲去。“啊——”我一下子“滑”到了操场边上，回头一看，身后出现了一条弯弯曲曲的“小路”。我深吸一口气，抬起重重的铁锹，把刚才我推过来的雪铲倒了操场里面。大家都这样做，很快，一小部分已经完成了。班长站上一个雪堆，学着毛主席的口号大喊着：“同志们，加把劲!革命胜利遥遥在望了!”同学们被逗得哈哈大笑，同时也擦擦汗水，揉揉胳膊，接着干!

我和几个同学把铁锹并成一排，然后同时向前推去。一个人自己推很容易，不用担心轨道歪了或撞到什么，而好几个人一起推就没那么简单了，既需要技巧也需要团队配合的默契。我们刚开始还不太熟练，不是拐偏了就是错了位，总是不能完整地走一段。后来，同学们齐心协力，终于可以推出一条“大路”了。虽然天气很冷，但我知道，同学们的心里都很热，充满了力量。

一个小时之后，我们班的分担区已经彻底清扫干净了，望着我们的“战果”，同学们心中都充满了喜悦与自豪。

通过这次扫雪，我明白了一个道理。我们是一个团体，只有团结一心，齐心协力，才会有所作为;而只顾及自己，不考虑他人的人，往往是不会成功的。

回想那短短两周军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。

尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。

休息时，我们方队的男女生面对面的坐着，在训练员队长的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如组织我们看电影，听讲座等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队意识，增进了我们之间的关系，提高了我们学生干部队伍的沟通能力和凝聚力，又改善可我们的精神风貌提高可我们的综合素质，团队精神，为交院的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的能力。白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，两周的军训生活就到可眼皮底下。回首丰富多彩的军训生活，我更多的是感慨——“几朝夕，数风流人物，还看今朝”。交院的明天会更加辉煌灿烂。

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美好的暑假转瞬间就已经过去了，等待我们的是新的开始。

在开学的第一天，我刚踏入学校，觉得学校更以前比没啥两样。直到走进大楼，才发现各个教室和教师办公室改变了地点，比如说我们以前的教室变成了体育组办公室。走进班级，我发现同学一个都没转，都是以前的老同学了，我便想：怎么这更想象中的不一样，我还以为大部分同学都走光了呢！

在暑假里，我刚学会游泳，便开始积极投入游泳，因为这样，我每天都游两到三米。再说说睡觉吧。在暑假，我都是在10~12点之间睡觉，即使早睡，也是刚刚游完泳疲惫不堪而睡着的。所以在新学期的第一天，我怎么也睡不着，心里很激动，因为又要开始新学期了，又要告别快乐的暑假时光。后来，我好不容易才睡着。早上也是勉勉强强才爬起来的。不过，在新学期，主要是把学习放在第一位。快要小升初了，考不上中学可是一个严重的问题，现在竞争对手太神马的多了，所以，我要专心学习，上课认真听老师讲，不懂不要装不懂，一定要问懂，还要多积极举手发言。我爸说，考不上初中就回老家老老实实地读书。所以，我一定要好好学习，争取考上中学。

新学期，我一定要把三门学科考好，成功晋级到中学。

[开学感想作文小学

这一次的军训，给了我一个培养集体荣誉感的军训中的队列动作，是需要整个集体一起来完成的。任何一个同学哪怕出现一丁点小小的差错都会影响到集体的和谐的美感。所以在平时的训练中，我们不仅要全力以赴把动作做到位，还要注重个人与整个牌面和集体的和谐。为了做到这一点，我们往往要将一个同样的动作反反复复做上几遍甚至十几遍。可是并没有一个同学为此叫苦叫累。是那一片迷彩教会了我，要以集体利益为重，把自己看做集体的一份子，永远在心中装着集体。

这一次的军训，给了我一个加强自身组织性的机会。众所周知，军队有着严明的纪律性。而这一点就被教官从军营里带来，充分体现在了这次军训中。在队列训练中，我们不能随意乱动，做任何一点小小的动作都要打报告，就连休息的方式都要经过批准。是那一片迷彩教会了我，一切行动听指挥。

正是那一片迷彩告诉了我，为什么军营里会涌现出一大批杰出人物，为什么中国人民解放军会被称为“最可爱的人”；为什么他们可以两次他白世界头号军队，成为一只战无不胜，攻无不克的“王者之师”！因为军人们都具有坚强、自信、忠诚、有胆识、敢承担责任的优秀品质；具有极强的荣誉感和强大的战斗力。如果我们可以把这些带到学习生活里去，没有什么困难是不可战胜的。

听说再过一星期就要军训了，我又兴奋又难过，为什么呢？兴奋是因为可以和同学一起体验军训生活，和同学们一起睡觉；难过是因为我要离开自己温暖的家一周，去陌生的军营，还要离开我的外婆、外公……

(一)痛苦的军训

“哎呀”，“哎呀”，“累死我了”同学一个个小声嘀咕。为什么要小声嘀咕呢？还用说吗，怕教官呀。不过，我还是庆幸自己的教官不是怎么很凶，要知道别的教官更凶，不听话，用帽子打他们，大声责骂他们……我吓得心惊肉跳。最痛苦的是我脚底痛得难受，每走一步就像脚底扎了一根刺一样。

这时，陈心远微弱地喊了一声“报告”，我们都把目光投向了陈心远，她转过身来说自己很难受。这时，我发现她脸色苍白，连嘴唇都变成白色了。教官让她先坐一坐，她一摇一晃地挪着脚步，那么沉重，突然她“啪”的一声倒下了，教官连忙扶起她，让她坐下。

军训真痛苦！

(二)有趣的军训

“咦，牟兆晴怎么不在”我问乌兰。乌兰摇了摇头，这时，金元铭叫了起来：“牟兆晴没来！”教官这才发现少了个同学，他便叫了个同学去把牟兆晴叫回来。过了一会牟兆晴回来了，教官要她去跟我们一起训练。说时迟，那时快，牟兆晴放声大哭起来“哇——哇——”看上去好悲伤(这是我第一次看到她哭，平时她可是个坚强的人，从来不哭)，教官这可慌了，不知怎么办才好，赶忙让她回了寝室里。同学们这可都闹了起来，有的说我的脚也痛啊，我的肚子也痛啊，还有的说教官看见她哭了就不让她训练了……教官说了一声：“那你们都哭吧！”同学还真的都哭了起来“哇——”(不过是装的)，我可不哭，我在旁边哈哈大笑呢！“好了，好了，别闹了！”教官喊了起来(看来他已看出我们是装的)，同学都不再闹了，这场风波就这样平息了。

军训真有趣！

(三)紧张的军训

“陈馨尔，快起床，要迟到了！”迷迷糊糊中，我被同学叫醒了。一看表6:07，啊！来不及了，离吹哨只有3分钟，平时动作慢吞吞的我总要在吹哨10分钟前起床才来得及，现在怎么办，离吹哨只有3分钟了。我慌慌张张地穿上衣服、鞋子，匆匆扎了一下头发，冲了出去，可已来不及了，哨声早已吹响了好几分钟。我又被教官说了一顿“怎么这么慢，我叫你几点钟下来的……”

军训怎么就这么紧张呢？天天早起，可还是来不及……

在这闷热的八月里，我们迎来了如火如荼的军训。想到在骄阳的炙烤下战斗，我有些胆怯，5天的军训我能坚持下来吗? In this hot August, we ushered in the war in full swing.Thinking of fighting under the boasting of the sun, I am a little timid. Can I stick to the 5 -day military training?

军训的第一天拉开了序幕。

今天天气微阴，几缕凉风吹来，很是凉爽，我心里暗自叫好，上天在眷顾我们啊。

开学典礼暨军训动员仪式开始，当我听到教官代表讲到军训精神时，我的胆怯立刻被冲到了九霄云外，这是人生的历练，正是磨练自己的好时机，怎能轻易退缩呢?看着身上有些肥大的军装，我笑笑，我们的军官会是怎样的人呢?是温和?还是严厉?希望温和些吧，这样可以少受点苦，不，还是严厉些吧，这样可以严格要求我们，更能磨砺人嘛。正在纠结中，突然反应过来，想这些干嘛呀，一会儿不就知道了吗，我暗自笑笑，将这些古怪的想法逐出脑海。

分派完教官之后，我们就在教官的带领下，来到了我们的“领地”，开始了一天的“战斗”。

站军姿，这个看似简单的动作做起来并不容易。五分钟，十分钟……我的脚有些酸疼了，真想一屁股坐在那儿，但是看着同学们虽然也很累却依然都在坚持时，我的心里也充满了一股劲，坚持!坚持!

“休息!”听见教官威严的声音，我心里不由得高兴起来，一方面是因为可以休息了，更重要的是我终于用行动诠释了坚持的含义。其实，有时候，成功很简单，只需要你比别人多一分意志力。

我们还学了很多动作，每一个动作都反复练习，每一个细节都认真把握。一天下来，我们都很疲惫，可都感到非常充实，这就是所谓的痛苦并快乐着吧。

仅一天的训练我们就感触到了很多，我相信几天过后，我们会真正体会到军训的意义，军训的精神所在!

我们这次的春游是去园山青少年活动基地军训三天。

我们的教官姓康，我们叫他康教官，我们的辅导老师姓王，我们叫她王老师。

去到园山基地就要穿上迷彩服，然后我们就是一名小军人了。

第一天，我们去参加闪电报数，和钢铁战士，王老师说：“钢铁战士是动都不能动的，就算裤子掉了都不能捡。”闪电报数一项团体比赛，他即可以让我们团队精神大大的提升，又可以让我们把 数字迅速的叫出来。虽然我们没有得第一，可是王老师对我们说只要尽力了，就在心里得到了第一。晚上我们看了一部电影，叫冲出亚马逊让我们深受感动，里面的主角是吴小龙和王辉，他们两个去美国参加猎人学校，那里很艰苦，他们两个一次次想放弃却被当中某一个人阻止了，去听从校长的命令，有一次，他们要去阻止犯罪分子进行毒品交易，王辉被他们射中一只脚，住院了，可是，校长说：“要是离队48小时就等于自动放弃，他的祖国的旗子也要放下来，”让我记忆忧新的是王辉跳上飞机救校长的女儿丽娜，王辉有恐高症，他却克服了，跳上飞机救人，而且把他们全部杀死了，让我十分敬佩。我喜欢的经典的两句是，第一服从，第二完全服从，第三绝对服从和那都成为过去了，我喜欢这两句是因为，这都是军人的要求。第二天，我们爬园山，我是突击队长，因为我的体力好，我平时爬这座山根本不算什么，我一路帮助别人上山，脖子挂着十几条腰带，手上拿着几件衣服，几顶帽子，几瓶水， 最辛苦是在下山，下山的时候我一边走一边捡同学们丢下的东西，捡的我脚都酸死了，我知道，这次我帮助别人的心已经一下子暴发出来了，我要谢谢教官给我那么好的机会。晚上，我们看了一部电影叫小孩不笨里面有三个小孩，虽然我忘了他们叫什么名字，可我不会忘了他们缺了什么，第一个他缺了主见，第二个缺了珍惜，第三个缺了爱心。我喜欢的经典的话是，世上没有解决不了的问题，和世上的妈妈是一样的。第三天是我最感动的一天，教官要考验我们的责任心，我们要错了一个动作，费一凡和刘小南就要罚跑2圈，我们精力不集中，害了费一凡跑了18圈，刘小南跑了17圈，我哭了，费一凡说：“他长大了。”我听了这句话，我心里有句话，是费一凡比我还柔弱，却说出我长大了，让我万分敬佩。

离开教官时。我哭了，因为是教官让我学会感情，我要谢谢教官。

军训结束了，但我永远也不忘记这次军训。这次军训让我知道当一名军人是多么艰苦，在军训期间，我听教官说过一句话——“掉皮掉肉不掉队！”这句话说明了一个军人应该多么严格要求自己，一切以集体为重，以集体为中心，要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。这是我在军训当中学到的，我将把这一切运用到平日的学习当中去。

如果我在学习当中遇到不懂的问题，我绝对不会轻易放过，我会认真琢磨，反复思考，直到把问题弄清楚为止，正所谓“万丈高楼平地起”，我绝不允许有任何差错。如果我在生活当中遇到困难，我绝对不会轻易退缩，相反，我会去克服它，去战胜它，生活中的点点滴滴对我都是一种考验。这是我在军训当中学到的，无论做什么事情，都要有一股不服输的劲头。

以前，要是我遇到一点小问题，我就会退缩，逃避，但现在我不会了，我在军训当中学会了自强自立，自己的事情自己做。困难，算什么，咬紧牙关就闯过去了。

这次军训，让我受益匪浅，我学会像军人一样拥有铁一般的纪律，学会像军人一样拥有钢一般的毅力。

在这次军训中，我长大了！

时光荏苒，白驹过隙。转眼间，又到了开学的时候了。作为一名初一的新生，军训自然是一项不可缺少的功课。你看这不，军令的哨子已经吹响了……

随着一声声有力的口令响起时，军训正式开始。一开始，教官就教我们立正站好。我心想，立正有什么难的？平时我们不是都会吗？这还用教吗？可是，这可没有我想象中那么容易，立正这个项目，首先腰板要挺直，肩膀要放平，脚后跟要合拢，中指紧贴裤缝线，脖子要垂直等一系列严格要求。我们站了差不多一个多小时，虽然不是在烈日下训练，但还是觉得身体吃不消。很快，豆大的汗珠从我身上“倾泻”而下，脚后跟也开始发麻。更要命的是全身上下都被汗湿了的衣服“包裹”着，每一个关节都仿佛散了架似的，又酸又痛，难受极了。

时间每一分每一秒都像烈日炙烤着我，这时候的我终于对“度日如年”深感体会。好不容易到了休息时间，大家伸胳膊的伸胳膊，抬腿的抬腿，个个无精打采，像一堆霜打过的茄子——蔫了。

训练做到这里，我不禁想起了我们可爱可敬的解放军战士们。他们常常在烈日下暴晒，顶着三伏盛暑，站着标准的军姿，往往一战就是几个小时。他们连一动也不动，更别说有半句怨言了。难道他们不累吗？累，当然累！他们也是普通的人啊！但是，为了人民的生命财产安全，为了国家能更有续地发展下去，他们必须去做，因为这是他们的责任。这种为国为民的忘我精神，难道不值得我们学习吗？相比之下，我自己呢？在家里，家务活我是能少做就少做，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；在学校，脏活、累活和我更是挨不上边。与解放军叔叔比起来，我真是自愧不如啊！

后来，我们还学会了跨立，齐步走，脱帽戴帽，敬礼，旋转等军训内容。过程虽然艰苦，但军训还是令我印象深刻。因为它不仅增强了我的体魄，磨炼了我的意志。更重要的是，它教会了我团队合作的重要性，以及要学会吃苦耐劳，做任何事都必须要有坚持下去的决心。这样，我们才不会一事无成。

[写军训后感想作文

通过这六天全封闭的军训，使我受益匪浅。

经过六天在烈日下操练，我不仅学会了站军姿后脚都麻了还坚持操练齐步走，而且学会了如何吃苦;在宿舍中礼貌待人，在军营中自力更生，等等良好的生活习惯。

在班上我是站军姿小标兵，是因为我在烈日下一动不动站了十分钟，还做到了抬头，挺胸，收腹等站军姿动作。后来被班主任杨老师评为每个班只有三个名额的桂林市宝贤中学2009年军训活动中，刻苦训练，表现突出被给予初一年级组“优秀学员”。之所以能在五十多个人中成为标兵，成为“优秀学员”，是因为我在军训的每一个方面都严格要求自己用心去做好每一件事，尽量发挥自身的能力做到最好，完美的完成教官或班主任杨老师的每一项任务。既然住在空军学院，就要严格遵守里面的规章制度，还要把自己当成一个真军人。要记住在部队里，纪律是铁的，是雷打不动的，我们也不例外，不能搞特殊化。

通过军训，我学会了在生活上自理，不再依靠父母，做生活上的小标兵。

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。下面是小编为您带来的是小学军训最后一天作文相关内容，希望对您有所帮助。

军训第十一天，也就是最后一天。校内上同学的文章是回忆了又回忆，照片是贴了又贴。听说昨天有n多女生跑到教官楼下唱歌，边哭边唱，蔚为壮观!军训，虽然累，但要结束了，不舍得，真的不舍得!

上午，彩排。

今天起来，不知为何，大家都打不起精神，或许是因为昨天晚上太high了，睡的晚了，记得我昨天半夜两点睡时校内的文章视频照片状态还在不断更新，今天大家都非常的萎靡不振。在打拳的时候，一点声音都没有，喊口号的时候也没有，还好首长挺会自我安慰，说，你们保护嗓子呢吧?呵呵，好吧……

上午休息的时候，所有女生蜂拥而上，要和“没腰带”和“小蛮腰”照相，这教官本来不可以和女生亲密接触的，可是最后一天了，也会有不舍，也就任女生拉过来扯过去，脸上保持着不变的笑，轮着女生照相，仿佛是杜莎夫人蜡像馆的蜡人一样，供游者合影。我没带相机来，遗憾啊!

彩排，这次和昨天不一样，加上了介绍词，加上介绍词，就太有特点了。开始分列式，各个方队走过，幸亏我们彩排一遍，否则下午还不得笑死!分列式一般由一百人左右组成，由不同的连队组成，不过……女生多，男生少。

爆笑版方队介绍。“下面是由英语系女生组成的方队，她们飒爽英姿……”“下面是由哲学系和法律系的女生组成的方阵……”“下面——下面的方阵由哲学系、法律系、历史系、德语系、法语系、日语系、俄语系的男生组成……” 全场爆笑!这，就是华师的特色!男生啊男生，多少个系才能拼成一个方队啊!

本来两遍的彩排，变成一遍了，最后胖子领导给我们提了四点要求，什么鼓掌啊，口号啊，反正我们通通答应，最后一遍了，能不喊喊好吗?

中午，打开校内，关于军训的文章，照片纷至沓来!看来大家真的舍不得结束军训啊!听男生说，教官今晚就打算走，不舍得，真的不舍得!有点抗拒下午的到来，宁可时间就停在中午。

下午，即使我们是那么的不情愿，它还是到了。过了这个下午，我们就要和我们亲爱的教官说再见了，不，是说永别了，或许这一生就再也见不到了。

进了操场，发现带我们的几个教官穿上了我们学生的迷彩服，其实他们和我们一样大，这样看上去更和我们一样，大家都看他们，拼命的和他们合影。小行和小蛮腰拼命的躲，尤其小行“你们别拍了，我会ip的!”唉，他怎么那么怕挨批啊!不过大家还是那手机拍个不停。

集合前，“没腰带”走到我们中间，说之前他要讲三句话，然后开始。不愧是公认的“唐僧”特性，当我们已经做好听他磨唧的准备后，我们听他的“三句话”。

“今天是我们最后一次在一起了，真的是最后一次了……我不多说，三句话给你们……

首先，我衷心地感谢大家为这个表演方队付出的努力，我知道大家很累很辛苦……我很感动……我代表全体军体拳教官谢谢大家……

第二句，我也要向大家道歉，前几天的训练很紧张很辛苦，我有时候也比较苛刻……有的同学也被我提到前面来了……我知道大家有很多怨言……对大家说声对不起了……(一个标准的军礼。。此时大家除了掌声，说着没关系，已有很多人低下了头)

第三句，我祝福大家身体健康，学业有成……

最后一句话(大家长叹一声……他又开始发挥骗子功夫==)，今天你们以华师大为荣，明天华师大以你们为骄傲……我相信你们!”

远非三句话，不过，我们也没说什么，只是含着泪在笑，我们珍惜，或许这是我们最后听他说话了。他说谢谢我们，如果批评我们他道歉，还很俗的祝我们学习进步。你可以来硬的，别来软的，我受不了，听的我眼泪直流。很客套的话，很场面的话，也很简单的话，而我们听上去却是那么伤感的话。

[小学军训最后一天作文

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”如果人的一生没有磨砺、没有挫折、没有失败，何来“蜕变升华”“阳光总在风雨后”呢？所有人的脸型好比一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎并非谬论，在自己的哭声中呱呱落地，在亲人的哭声中与世长辞。然而正是由于人类历经磨难而甘之如饴，才把生命这种物质演绎得波澜起伏、跌宕有致。

20xx年8月21号，文海教育集团中学部带领我们在红博苑国防教育基地体验了第一次磨砺——六天五晚的军训生活。

起初，我或多或少会想家，因为在家里，有谁会在六点半就起床去晨跑，回来洗漱后开始长达十一个小时的训练。期间，有多少种物质欲望冲垮我的意志：高达三十八度的炎炎烈日，长袖长裤的迷彩服与枯燥无味的长时间训练。每天我都面临一个抉择：坚持还是放弃。或许放弃是最简单的了结，可不知为什么，我决不放弃！原因有很多，我不想看见父母失望的眼神、不想让自己变得与别人不一样，最重要的是，别人可以，为什么我不可以？！

在红博苑，时间仿佛过得特别的慢，一分一秒，这使我愈发想家。在家里，我不用叠被子、不用洗衣服、不用训练、不用做在这里干的一切，有妈妈无微不至的关怀和爱，在这里，我只能靠自己，没有人会来帮你。我流过泪，在不为人知的地方，想我的妈妈，想我已经六天没见过的久违的家。可是，教官说过：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！”想到这，我擦干眼泪，为自己打气。

我们八连有一个很是逗人的教官和细心的老师。黄唤敏教官年纪轻轻就已是是中国武警，可他也是个孩子王，在一成不变的军训过程中，他会和我们玩萝卜蹲；在休息的时候，他会满足我们一切古里古怪的要求；在熄灯就寝的时候，他会温柔地和我们说一声晚安。我们的方老师很贴心，知道父母会担心我们，她每天都会拍照片发到QQ群上，让家长第一时间知道我们的情况，在休息的时候，老师会给我们带来水果，哪怕是半个苹果，我们也吃的无比香甜。

从这六天的军事化生活中，如果没有教官，没有老师，没有同学为我打消放弃的愿望，我会成长吗？我会知道妈妈头上的银发是怎么来的吗？我会懂得感恩吗？我会知道我以前的日子有多么幸福吗？我会头一次知道我有多依恋这个家吗？

[中学军训感想900字作文

三天前，我们怀着忐忑的心情进入训练基地。3天后，我们收获颇丰地回来了，感想良多。

在入营式时，总教官就说在那儿合理的是训练，不合理的是磨炼，我们也是奔着锻炼自己的意志，学会团结互助而去的，现在我们真的变了。

在这三天里，我们风里来，雨里去，不管刮风下雨，仍然坚持，我们的目光毅然，我们的踏步掷地有声，我们的发号声响亮。流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队是我们的唯一信念。风里，雨里，一个个高高低低的身影不断的重复着略显枯燥的训练，知道脚发麻，发酸，完全失去知觉，真正体会到了军人的艰辛，不，应该说军人的练习更加的辛苦，不仅如此，我们学会了自律，锻炼了动手能力，体验到了劳动的快乐。在这样有纪律的团队中，我们的行为受到了规范，对自己的要求也越高了。战士的生活有苦有乐，有声有色，在这3天的生活中充分体现了出来。即使脚站得发酸，即使会被惩罚，但是和同学们团结在一起，一起经历这些，也倍感幸福。

通过这三天的训练，不仅身体上收到了锻炼，我们的心也更加成熟了，现在，我想说，我们长大了。

激动人心的时刻终于到了，上午10点，当主持人宣布庆祝仪式正式开始，镶嵌着国徽的礼炮齐放71响，200名国旗护卫队员伴着雄壮的国歌声中，护卫着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我的目光注视着五星红旗，随着大家也大声地唱着国歌。

接着，__乘坐红旗检阅车驶出_城楼，经过金水桥，检阅__个地面方队，排列在长安街上的__个徒步方队、__个装备方队，威武庄严。

“同志们好!”“首长好!”

“同志们辛苦了!”“为人民服务!”

字字震撼人心，看受阅方队，犹如坚固的钢铁长城，坚不可摧。

随后，分列式检阅开始，三军仪仗队护卫着军旗率先通过_广场，其余13个徒步方队依次接受检阅，“咚—咚—咚”多么铿锵有力的步伐，踢出了中国人民的尊严，你看，他们的动作整齐划一，战士们一个个意气风发，斗志昂扬。紧接着，30个装备方队缓缓驶来，铁甲锃亮，一枚枚导弹如宝剑出鞘，直指苍穹，展示了我们伟大祖国的日益强大。12个空中梯队呼啸而来，雄鹰展翅，翱翔长空，向世人展示，中国人受欺辱的日子，已经永远一去不复返。

观看完国庆阅兵，我的心情久久不能平静，中国取得了举世瞩目的巨大成就，是一代又一代的中国人民，流血流汗，克服各种艰难险阻换来的，作为华夏儿女，我们每一个人都应该感到由衷的光荣和自豪，作为一名学生，从现在开始，努力学习科学知识，将来成为国家的建设者，把我们伟大的祖国建设的更加强大。

在早晨去学校的路上,阵阵轻风吹来，凉快极了。我的心情因此十分舒畅，觉得可以摆脱昨天的酷热，凉快一天了。可天公不作美，不一会儿，微风便把天空中唯一的几片云彩吹走了，只留下那单调的蓝天和热辣辣的太阳。

如果说上午的训练是艰苦的，那下午的训练就更加艰苦。教官的动作分解练习令人痛不欲生：手臂要够直，大臂与小臂续呈90度，腿要踢高，上半身要挺直，不能随意晃动。一个动作，就是3-6分钟之久的挑战。汗水从我的脸颊上滑过，只能呼吸不能擦拭，只能立着，一直立着……与我来说，这无异是灭顶之灾，手臂痛到失去知觉，大腿整个麻木，汗水湿透衣衫……想要叫喊，可是，没有理由。一切都是自己的选择，既然选择了来军训，这点疼痛就是必需的。

我们班的队伍一共分7列，虽说是一个班，效果却不一样。我们后3列总是因为个别人的问题而影响了全体的发挥，与前4列列形成了天壤之别，为了能赶超他们，我们放弃了休息。当大家都坐在一旁纳凉时，我们却还在一次次的练习;当别人都在嬉戏时，我们却依然反复重复练习着那单一的动作。终于，靠着汗水和不懈的努力，我们，在集训快要结束时更前4列的动作相差无几……

这只是军训中的一小部分，在军训中我得到的当然也不止这些，意志.毅力.勇气等一切的一切都在锻炼之中得到了提升。我知道，军训的所受的苦只是我人生旅途中所遇到的一点点小困难而已，在以后会有更大的困难，更多的苦要我自己承担，但是我不会再畏惧困难了，我会凭着在军训中所得到的一切，战胜困难，从此不再害怕。

学生们常苦于写作文。于是，一篇篇学生习作要么千篇一律，毫无特色，要么空洞无物，言之无味。究其原因，作文教学不得法也。新课改背景下，如何有效进行作文教学呢?让我们把视线移向著名语文教育家──叶圣陶，他曾经以睿智的目光穿越深邃的时空，以他对语文教育真谛的深刻把握，透视语文教育存在的种种弊端，阐发有关语文教育的真知灼见。叶老早就指出：“作文不是生活的点缀，而是生活的必须。”我们如果像河伯观海、井蛙窥天那样，局限在课堂内教作文，局限在笔头上练作文，那注定会“走进一条死胡同”。倘若“作文成为生活的必须”的话，学生还会怕作文吗?学习、借鉴叶老的语文教育思想，结合自己的教学，我有几点感悟。

一、写作源自生活,需给学生自由生活的空间

1、生活是写作的基础。对于生活与写作的关系，叶老有一个形象而生动的比喻，他认为：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不停”。多年的教学，我也深刻体会到：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么样的文字，写作应该是生活的一部分，有了多彩的生活，才会有多样的文章。

2、写作是生活的需要。要着力提高学生的作文水平，我们首先要搞清楚为什么要作文?对此，叶老有过这样精辟透彻的论述：“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来。……并没有话而勉强要说话，或者把别人的话拿来，当作自己的话，都是和写作的本意相违反的。”从写作的目的上来看，写作是因为自己有话要说才把要说的话写下来。生活中人人都有说话的需要，都有需要倾吐的时刻，“写作就是说话”，建立起这样的认识，学生就可以把写作看作是稀松平常之事，就不必从心理上去害怕它。这对刚刚接触写作的小学生来说，显得尤为必要。

3、情感是文章的灵魂。叶老指出，“意思情感和表达方式都是从一个人的整个生活中而来”。“必须整个生活产生得出精妙的意思情感与适宜的表达方式”，才能写出像样的文学作品的希望。”真正认识到这一点，我们就会更深领悟古人说的“世事洞明皆学问”的深刻内涵。生活中的一景一物、一人一事，一种情感、一点感悟都可写进文章中来，真实的情感是我们写作的灵魂。

因此，我们要反思自己的教学，我们的社会、学校、家庭给了孩子多少广阔的生活的空间?整天呆在“象牙塔”里、埋首于“教科书”中，孩子们能产生出多少 “精妙的意思情感与适宜的表达方式”来?这是显而易见的道理，但是需要我们认认真真地做，实乃难事。叶老说，写作之前，要让孩子“知人知事”，这“人”这 “事”，必须使孩子们去亲眼目睹、去亲自体察才行。叶老曾经发出这样的感叹：“国文教授并非是限于教室的教科啊!国文教授并非是限于书本以内的教科啊!” 新颁布的语文课程标准对此也作了明确的表述：要让小学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻。”观察事物，丰富见闻，只有生活才能赋予学生具有这样的本领。因此，我们要为学生开创一片自由的生活，让他们有自己主宰的时间，有属于自己的空间。节假日，孩子们可以去郊外踏青、去乡间游玩，亲近生活、走进自然;双休日，孩子们可以去逛街购物、去参观游览;更别忘了让孩子们有自己亲密的小伙伴，那里也有一个“小小”的社会、“大大”的人际关系。

二、写作基于阅读，需给学生自主阅读的空间

阅读与写作是一个统一体。“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然是与吸收有密切的关系。”不明白这一点，会让我们局限于作文训练这个狭隘的圈子里，干“头痛医头，脚痛医脚”之事，写作水平是不会提高的。在长年的教学过程中，我深刻体会到：目前作文教学效率低下、水平低落的一个主要原因在于 “阅读”这一关没过好。叶老说：“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。”写作的技能、本领应该是从阅读中来的。但是如何教我们学生阅读，我认为要注重方法：

一是教学生自己感悟。一篇读物的意义，可以是作者作文的本意，也可以是读者通过自己积极的思维活动去发现文章所包含的种种意义，也就是说读物的意义并不等于作者写作的本意，读物的意义应该有读者和作者共同来创造。我想，这样的阅读才是开放的阅读，这样所获得的文章意义才是积极的意义。有人歌咏向日葵的“目标专一”，有人却鄙视它的“毫无主见”;有人钦佩春蚕的“全心奉献”，有人却讥笑它的“作茧自缚”。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的名言，证明了“读书解义”并不是读者被动接受作者所给的意义，而是积极参与、主动投入的过程。学生读书又何尝不是如此呢?语文学习的过程不应是教师把作者、自己的意图强加给学生的过程，而应该是学生在教师的引导下切己体味，通过眼前所读的文字提取自己的生活积累、调动自己的亲身体验去再现作者笔下的情景、去体现作者的生活感受，至于能体会多少、体会多深，教师大可不必强求到位，即使主观上有这个愿望，客观上也不可能。小学生读柳宗元的《江雪》与中学生、大学生读之所得体会一样吗?对一篇文章的理解，应允许见仁见智，允许创新求异，关键是去悟自己所能体会的“情”、所能感悟的“理”。例如，对于《趵突泉》中的“冒，冒，冒，永远那么晶莹，永远那么活泼”这句话，有学生读出了自然界的“神奇”，有学生读出了大自然的“伟大”，有学生读出了泉水的“持之以恒”，有学生读出了泉水的顽强生命力，对此，我都予以了充分的肯定与积极的鼓励，因为这是学生切己的体察，这是一种体现主体意识的自我阅读。

二是教学生在读中传情。在学生“读中领悟情、切己体察情”之后，教师还应要求吟诵玩味，通过声情并茂的朗读进入作者的意境、传达文字的情趣、抒发自己的感兴、演绎文章的旨趣。学生如能达到这个程度，就是诵读达到了另一境界──美读。所谓“美读”，就是把作者的情感在读的时候传达出来。设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉……美读得其法，不但了解作者说些什么，而且与作者的心灵相感通了，无论兴味方面或受用方面都有莫大的收获(叶圣陶语)。悟到了情，还要传达出情，这才达到了“读中悟情”的第三层次。在教学中教师可通过创设情境、语言渲染、音乐背景、实物再现等手段，带动学生多种感官，使情动于中，形之于声。例如，在学习古诗《宿新市徐公店》时，我通过音乐、语言、画面把学生带入了美好的暮春田园。“你看到了那金灿灿的菜花地了吗?你闻到了菜花的阵阵香味了吗?你听到了孩子们的声声欢笑了吗?”三个问题，伴随着美妙的乐曲调动了学生多种的感官去唤起记忆中的感知，“菜儿黄，蝶儿飞，孩儿戏蝶欢” 的场面形象的出现在学生的头脑中时，我就要求学生不要用语言而是通过朗读把你仿佛看到的景、所能体会的“情”表达出来，即“读中传情”。

三是教学生在读中领会知识。课堂上读起来了，课文就活起来了：鲜活的语言形式使学生直接而充分地感知了，丰富的语言现象让学生直观而自如地接触了，那么，在老师的适时引导、点拨下，那些关于语言、语法的一些知识的获得、一些常见的语言运用的规律的掌握将是水到渠成、瓜熟蒂落之事。需要指出的是，这里的 “知识”包含着应该积累的语言材料、语言表达形式、语言运用的习惯，也包含篇章结构的知识、写作的知识，这种知识切忌以十分理性的“面貌”去告诉学生，而是要充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知自读自得，以丰富学生的感性认识，从而有利于抽象知识的具体化。

三、写作贵在真实，需给学生自由为文的空间

学生为什么要写作呢?叶老说：“那是为生活上有记载知闻，有表白情意的必要，时时练习，时时把知闻记载下来，情意表白出来，这样成了习惯，才可以终身受用。”由此看来，写作是一种由内而外的需求，是一种内需，是一种真实的感受。叶老指出：“写作决不是无中生有。必须有了意思才动手写作，有了需要才动手写作。”叶老曾这样论述作文的认真与不认真：“自己有什么就写什么，就是认真。……反过来，自己没有什么而勉强要写什么，就是不认真。”如何使学生达到叶老所认可的“认真作文”的状态呢?我看可以从以下五个方面入手。

一要给学生选择写作内容的自由。写作内容来源于生活，每个人的生活不尽相同，于是每个人笔下的生活也是千姿百态。因此，老师应给学生绝对的自由写每个人的生活。不要一味以“法官”的眼睛去审视学生作文的内容是否有意义，是否值得作为写作的题材。学生写一天的“流水账”，那也是他一天的生活。只要生活存在，就有“倾吐”的权利。试想，一个还刚刚七八岁的儿童，就被告知这个不可以写、那个不可以用，那会泯灭他多少情感“表达情意、记载知闻”的需要。长此以往，他还会认为“写作是生活的必须”吗?

二要给学生选择表达情感的自由。由表达自己情感的需要出发的写作比仅仅从描摹生活的需要出发的写作，来得更为深刻，对写作的意义也了解得更为透彻。因此，教师不适宜给学生出命题作文，更不适宜给学生的作文定中心。学生需要表达一种什么样的情感与心绪，那只能出于他个人的需要。即使非出命题作文不可，也应做到叶老说的“题者何?思考之范围也。必以学生所有的东西作范围，或学生尚未全有，亦宜以其力所能搜索为范围。”

三要给学生选择写作时间的自由。每周2节定期作文课的安排，从作文意义的本意出发，也不够科学。叶老说：“咱们学习写作，也要像说话一样养成习惯。凡是需要写作的时候，就提笔写作。错过需要写作的机会，便是自己对自己的禁遏。一回错过，两回错过，禁遏终于成功;于是，你觉得一支笔有千斤般重，搜尽肚肠你觉得没有东西写的，你不会写作了。”多么透彻的写作心理分析!我们应让学生养成“凡是需要写作的时候，就提笔写作”的良好的写作习惯，那样才会让学生感到真实，让学生受益无穷。同时我们也要给学生宽裕的时间写作，给学生足够的时间准备，不要总是“今天布置作文，明天立马就交。”

四要给学生选择表达方式的自由。既然写作是表达情感的需要，是倾吐见闻的需要，可以随便写，可以随时写，那么一切都应该是自然的：生活的自然再现、情感的自然流露，应该如泉水“滔滔汨汨地无穷无尽地流注出来，而且是非常澄清的”。于是写作(非文学创作)似应无章法可言，更多的是“清水出芙蓉，自然去雕琢。”对于小学生作文更应该是如此。叶老多次强调，“写作系技能，……不能空讲知识，以为多讲知识即有裨于写作能力之长进，殊为不切实际之想。”围绕着写作技能的作文训练会让学生陷入新八股的窠臼，迫使学生循格就范，写出“只有骨架而没有血肉”的作文来。

五培养学生良好的写作习惯。一是“时时写”。“凡是需要写作的时候，就提笔写作。”老师要引导学生养成每有所得即刻写作的记录的好习惯。如当时条件不允许马上写也应养成即刻记录的好习惯。老师可建议学生身边常备一个本子，一点新鲜的事物，一点心灵的感动，随时简约的予以记录。二是“日日记”。叶老提议： “日记最好能天天写，对修养有好处，对写作也有好处。”许多有作为的人，在谈到成功的经验的时候，许多多归功于他们所养成的“每天写日记”的习惯。把一天中的要事记下，把白天来不及写的有价值的东西一一记录。可别小看了这小小的日记，不仅培育了情思，锻炼了文笔，积累了材料，更养成了“思考、审视、坚持” 等等人生必备的优秀品质。三是“常常作”。为养成写作的习惯，非多作不可;同时为适应生活的需要，也非多作不可。写作是一种能力，“凡能力必须继续不断地磨练，才会越来越精强。”在叶老语文教育理论中，“实践”的思想是一个十分突出的范畴，对作文教学的指导意义就更大了。一学期8篇的作文练习量是无法培养出“自能作文”的学生来的。“多读书、多写作”是许多人总结的成功经验。大脑同四肢一样，多用则灵，不用则废。写作当然也不例外。有了“时时写”、“日日记”的过程，相信“常常作”将是水到渠成之事。

写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，这样才能让学生写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章，这样的教学才是叶老教育理论在实践中的应用。