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会呼吸的痛创作来源通用20篇

真正痛苦的人却在笑脸的背后流着别人无法知道的眼泪,生活中我们笑得比谁都开心,可是当所有的人潮散去的时候,我们比谁都落寂。今天小编就来分享作文:痛苦的瞬间,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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三八节活动——探秘生命的来源作文300字

全文共 293 字

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3月7日中午,我到学校的海观楼阶梯教室参加了主题为“生命来源”的三八活动

首先,老师给我们讲了我们是由妈妈的卵子和爸爸的精子结合而成的,而且是在妈妈的肚子里孕育了九个月才生出来的。在妈妈怀孕的这一段过程中,妈妈的肚子上会有妊娠纹,且在怀孕后期,如果妈妈多走路脚还会肿。紧接着,老师让我们抱二十斤大米,是为了让我们亲自体验妈妈怀我们时的辛苦。最后,老师让我们学习如何给小宝宝穿衣服和换尿不湿,同时让我们在贺卡上写下对妈妈的节日问候。

从这次活动中我学到了生命是怎么来的,它是一个从一颗种子长大成人的过程,也让我知道了妈妈怀孕时有多么的辛苦。妈妈实在是太伟大了,我一定要好好学习来回报妈妈。

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篇1:2024“童声里的中国-成长的歌谣”创作大赛征稿启事

全文共 1539 字

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童谣是有韵的诗歌,校园歌曲是记录梦想与激情的乐章。优秀童谣、校园歌曲能滋润孩子们的心灵,帮助他们增强审美情趣,塑造开朗人格,培养美好情感,养成文明习惯,传承中华美德。通过征集和推广一批优秀童谣、校园歌曲,目的是让孩子们在欣赏美、感受美、表现美中健康快乐地成长

首届“童声里的中国-成长的歌谣创作大赛由中共江苏省委宣传部、江苏省文明办、江苏省教育厅、共青团江苏省委、江苏省妇联主办;江苏少儿出版社、江苏省音协教育委员会、江苏教育报刊总社、“童声里的中国”少儿艺术创研活动基地协办;江苏省少年儿童文化艺术促进会承办。

一、参赛条件

童谣创作,面向6-18岁未成年人征稿,同时欢迎社会各界、文学艺术爱好者投稿。校园歌曲创作,年龄不限。

二、投稿期限

2015年8月20日—11月10日

三、作品要求

1、童谣、校园歌曲创作内容:(1)围绕在青少年中弘扬社会主义核心价值观,重点创作反映爱国、敬业、诚信、友善内容的歌谣;(2)围绕加强未成年人“八礼四仪”文明礼仪养成教育,重点创作反映仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等“八礼”内容的歌谣;(3)围绕学习宣传美德少年先进事迹,重点创作反映青少年尊师孝亲、勤学创新、自强励志、团结助人、诚实正义等道德闪光点的歌谣。

2、童谣作品创作要求:通俗易懂,简洁明快,生动活泼,朗朗上口,体现童心童趣,时代感较强,适合幼儿园、小学生诵读传唱。

3、校园歌曲创作要求:词曲风格朴实明快,清新爽朗,展现青少年蓬勃朝气和健康阳光气质,适合所有未成年人传唱。

4、已在全国、省获奖的作品不再申报。作品坚持原创,拒绝抄袭、剽窃,一经发现,将取消参赛资格。

四、投稿方式

1、作品采取实名制报送,同一作者的童谣作品、校园歌曲各限报一个。请在作品最后注明姓名、年龄、学校或单位(含省市全称)、年级、联系方式(家长或老师电话)、指导老师。

2、投稿一律用word附件发送,每个作品限1个word文档,文件名为“作品名称+姓名”,发电子稿至专用邮箱tsldzg61@126.com。同时,校园歌曲简谱或五线谱均可,用A4纸打印一式两份寄送,有条件者同时寄送歌曲录音小样CD一份。寄送地址:江苏省南京市汉口路22号江苏省少年儿童文学艺术促进会(南京大学出版社内);邮编:210008。联系人:张锋,手机:13951075263,电话:025-83594833;马如俊,手机:18118998765,电话:025-88802692。

五、活动流程

1. 投稿:2015年8月20日—11月10日。

2. 初评:2015年11月10日—11月19日。

3. 终评:2015年11月20日—11月30日。由著名儿童文学作家、儿歌专家、作曲家、词作家等组成终审评委会,通过个人评审和集体讨论两个评审阶段选出优秀童谣100首,其中,青少年组、成人组分别评出优秀童谣一、二、三等奖;评出最佳校园歌曲20首。获奖名单及作品在江苏省文明网、江苏省少年儿童文化艺术促进会官方网站、各协办单位网站等刊登公示。组委会根据参赛及获奖作品数量、质量等评出优秀指导老师、优秀组织奖。

4.颁奖仪式:2016年1月,在“童声里的中国”少儿艺术创研活动基地(江苏南通)举行颁奖仪式,邀请全国著名儿童文学、儿歌作家、词曲作家和获奖学生、老师、学校代表参加。颁奖活动由江苏广电总台优漫卡通卫视频道录制播出。

5.宣传推广:汇编出版《首届“童声里的中国-成长的歌谣”优秀作品选》,制作最佳校园歌曲CD,入选者免费获赠。组织相关媒体同步发布征评结果,利用网络、微博、微信、客户端等多种途径传播获奖作品。同时,利用中小学校和青少年宫、儿童活动中心、乡村学校少年宫等校外活动阵地组织,青少年诵读和传唱。

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篇2:想念是会呼吸的痛作文800字

全文共 837 字

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在火车进洞前,最后一条短信逆着车轮轨道起飞。是时候,该说再见了。奔向笑着看完日落,却在余晖洒下时,那一丝眷念里满脸泪痕。

我喜欢长途旅行,因为一路上都是风景。火车在一个不知名的小站停靠,好巧不巧,远远地,竟有一棵开满花的树,也是一样的飘渺,温柔……

“对噢,它马上就开花了吔。”“嗯,那我们一起守着好不好?”期待地转过头,看着她干净的侧脸,不知为何就感到舒心。那一周,我们坐在窗下,窥见了春天的来临。于是约定,要一起等花开。总是在上课时,下意识看看她,又看看窗外含苞的树,她灵敏地眨着眼;花青涩地躲在叶间。日日夜夜地盼,我却没等到花开,就离开了她。那天,她坐在窗边,隔着一个教室的距离,信息地唤我,花开了。春日下,她微笑的影与一树粉红重叠,飘渺,温柔。“是啊,花开了。”静静地呢喃着,像是紧贴她的耳朵。

窗外的树突然向后退去,抬头迎接阳光,想蒸干眼里的湿意。我终是告别了,一段人生,一段景。

脚边传来金属的冷意。原来拖箱已紧贴在一旁。黑色的皮革像一滴浓墨,晕染出一片寂静。不用打开,我也能清楚知道,那两本书的位置。就像我已经抚摸过数遍,还泛着熟悉的温度。一本是关于人性的探讨,一本是杀那个系纳兰的诗词,两本风格对立的书。也象征我两个截然不同的好友。他们已先我一步,展开了位置的旅行。

风吹过,掀起蓬松的刘海。如往常一样,她晶然的眸子望向我,唇边还夹着护理般的笑意;另一侧,与瘦长的他相反,他卷起袖子,一脸挑衅,代表着美与力量。他们近在咫尺,笑靥如花,像在邀请。风又起,弥漫着令人心安的香气。四年,是翻天覆地的碰撞,快乐又辛酸。

突然间的明灭光影,像是镁光灯,追随着我,一次次提醒,人生不过是场梦。梦醒,早已忘于天涯。

难受地抵住餐桌,像仍置身于课桌前。“卷毛,我们去厕所。”“你过来,你过来,我告诉你个秘密。”“啊,桂老……”“老师好……”欢快的脚步,嘈杂的人声,喧闹怕是要把我吞没。明明就舍不得,忘不了,记住了。

才想象,离开你们一天,便已泣不成声。

那就默默祝愿吧,永远被阳光眷顾的孩子。

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篇3:2024年首届“山哈杯”畲族文学创作大赛启事

全文共 934 字

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为团结、凝聚全国畲(音同“奢”)族文学创作力量,繁荣发展畲族文学创作,促进少数民族地区的文化、旅游产业全面升级,中国少数民族作家学会、浙江省作家协会、中国作协《民族文学》杂志社、景宁畲族自治县人民政府等单位,共同举办首届“山哈杯”畲族文学创作大赛。有关事项如下:

一、组织机构

主办单位:

中国少数民族作家学会

浙江省作家协会

中国作协《民族文学》杂志社

景宁畲族自治县人民政府

承办单位:

中共景宁畲族自治县委宣传部

浙江作家网

建设全国畲族文化发展基地办公室

景宁畲族自治县文学艺术界联合会

二、大赛评委会

聘请国内著名评论家、作家组成。

三、征文时间

自通知之日起,至2015年9月30日截止。10月1日后评选,年内公布评奖结果。

四、征稿范围

1、本次大赛向全国征稿;

2、为扶持畲族写作者,本次大赛畲族作者不限题材、内容均可参赛;

3、欢迎各民族作者参赛,作品要求以畲族题材,或者景宁畲族自治县域文化内容为背景创作的文学作品。

五、作品形式

散文、诗歌

六、作品要求

1、注重思想性。作品要求主题突出、积极向上、基调明亮,彰显民族精神和时代精神,弘扬主旋律,传递正能量。

2、注重艺术性。情节构思巧妙、手法新颖,人物塑造有血有肉,富有感染力。

3、提交作品时须同时提交个人详细信息,包括真实姓名、身份证号码(畲族作者另附身份证复印件)、联系地址及邮编、电话,主办方负有对个人信息严格保密责任。

4、参赛作者须保证对自己作品享有完整版权,提交作品时须同时提交版权声明。如果侵犯名誉权、隐私权、著作权、商标权等,主办方有权取消其参评资格,涉及法律责任均由投稿者自行承担。

六、奖项、奖金设置

金奖1名:奖金20000元;

银奖2名:奖金各10000元;

铜奖3名:奖金各5000元;

入围奖10名:奖金各1000元

七、投稿方式

电子稿件发E-mail至:411949889@qq.com,所有稿件注明为征文,必须为“doc”格式。邮寄稿件请寄:浙江省景宁畲族自治县人民中路77号301室,邮编323500。

八、联系人

陈华丽,电话:0578—5093371,手机:13587185392(685392),传真:0578—5093278。

中国少数民族作家学会

浙江省作家协会

《民族文学》杂志社

景宁畲族自治县人民政府

2015年1月5日

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篇4:同呼吸,同命运推

全文共 625 字

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几天前,我看了柴静的纪录片《穹顶之下》,它深深震撼了我,使我难以入眠。环境与我们的生活密切相关,就像柴静说的:同呼吸,同命运

《穹顶之下》是一部由柴静自费拍摄的雾霾深度调查纪录片。 时长达103分钟55秒的视频聚焦雾霾问题。这部纪录片通过视频网站、社交网络等共同的力量,让数千万乃至上亿人再次认识到雾霾的危害,并且形象化的对雾霾的构成做了解读,让人们开始关注到雾霾污染的严重性,引发人们对环境污染的热议。

在身边,我就感受到了环境发生的变化。几年前没有空气污染。白天,你会看到朵朵白云飘浮在湛蓝的天空中;夜里,一颗颗宝石般的星星闪烁在幽远的夜幕下。任何一条村边小溪清澈见底,潺潺而流,各种鱼儿逐食嬉戏。可今天,天空浑浊,很少能看到蓝天白云。与星星对话已是遥远的梦想。

我非常感谢她,她让我们认识到雾霾污染的严重性和危害性,呼吁中国人关注环境问题。她使我们引发思考:如果环境继续恶化,工业污水乱排放,无限制地排放燃料废气,河水被污染,森林无限制砍伐,天空永远阴森森的,酸雨泛滥,人类有什么未来?带给我们的就是疾病和毫无生气的生活环境。如果我们的后代问:书本上说的蓝色的天空,清澈的河水,春天的小鸟呢?我们该怎么回答?也许我们只能说:那只是曾经,再也回不去了。我们怎么对得起子孙后代?

为了我们生存的家园,为了我们的子孙后代,我们要行动起来:少燃放烟花爆竹,出门乘坐公共交通工具,节约能源,爱护花草树木。我相信,只要我们一起努力,一定会重现一个山清水秀的世界!

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篇5:幸福的来源作文

全文共 782 字

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我是00后,人们说我们是含着金钥匙出生的一代,从出生到成长,我们就被幸福包围着。

每个人对幸福的感受不一样,对于人送绰号“吃货”的我有一半的幸福来源于品尝美食。家常菜菜肴、街边小吃、全国各地特色美食,还有奶奶做的黄焖鸡、姥姥做的馄炖,都是我的最爱!吃美味,品美食,让我感到无比的幸福!

可也正因为如此,我从小学三年级开始,整个人胖得让人无法直视,胖得全校都出了名。爷爷看见我这个样子,为我制定了一套减肥计划,中心思想是运动加节食。每天早晨天还没亮,爷爷就把我叫醒,到学校操场跑步。不单单我一个人跑步,为了鼓励我,爷爷也陪着我跑,这一坚持就是四年!

这四年里,我长大了,爷爷老了;我长高了,爷爷的背却驼了!无数个早晨留恋温暖被窝的懒惰让爷爷用为我减肥的决心打败!四年里,无论刮风下雨,无论天寒地冻,爷爷总是身体力行地陪伴我的减肥之路。现在,我瘦了许多,爷爷老了许多,岁月的皱纹已然爬到爷爷慈祥的脸上。我知道,有几道皱纹是因为为我刻画的!爷爷在成长道路上的陪伴,对我来说,不是最珍贵的幸福吗?

其实,在我成长的岁月中,像爷爷这样陪伴我,并给予我教诲的人有很多。其中老师们就是我生命中最最重要的“幸福领路人”当我带着孩提的无知走进那一间陌生的教室,是老师用温柔的目光,轻柔的话语,安抚了我,让我喜欢老师的同时,也喜欢上了学校,喜欢上了学习!让我从一个一无所知的孩子变成越来越明理的少年,“少壮不努力,老大徒伤悲”,老师们把我变成一粒饱满的种子,为我准备好肥沃的土壤,充足的肥料,适量的水分和温暖的阳光,让我生根、发芽、成长,在这个过程中,老师们付出的艰辛与劳动珍贵无价。世界上没有任何一种价值能与老师对学生的培养相媲美,教育无价,师恩无价!

“人类一切努力的目的在于获得幸福。”我也要通过自己的努力做一个让别人感到幸福的人,让社会感到幸福的人,让世界感到幸福的人!

[幸福的来源作文

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篇6:十三岁创作歌曲

全文共 636 字

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从小,李乾平就展露出与众不同的音乐天赋:“小时候我就对音乐特别敏感,电视上播放的广告音乐,甚至是新闻联播的片尾曲,我听一遍就能准确无误地哼唱。7岁进重庆盲校(现改名为重庆特殊教育中心),开始跟着老师系统地学习音乐,那种感觉更奇妙了。以前在家里我喜欢一个人发呆,而音乐为我打开了一个新的世界。”从学习童声独唱,到学习竖笛等乐器,入学不到一个月,李乾平就开始代表学校出去演出,十岁加入了学校的电声乐队。

渐渐地李乾平有了自己的目标——做一名音乐人:“我的梦想很简单,就是像陶?一样成为台前幕后的音乐人。”十多年来的学习,李乾平从摸索中识盲谱的稚童,成长为能独立操作多种乐器的青年,长笛、竹笛、竖笛、吉他、钢琴等都有一定的收获,并代表学校参加了全国多项比赛。

十三岁那年,受流行音乐人陶?的影响,李乾平开始学习歌曲创作,并写出了自己原创的第一首歌——《梦》。“这首歌曲的灵感来自于我自己,双眼看不见外面的世界,但是我的梦想一直存在,我对生活的憧憬一直在。”十四岁时,他喜欢上了编曲,常常跟一些音乐爱好者一起合作,把一些通俗歌曲改编成不同的节奏和旋律,唱出截然不同的感觉,许多人也许都不能够想象,黄龄的那首节奏明快的《嗨歌》,在他的改编之下,却柔情得让人热泪盈眶。“我从小就特别喜欢听安静的音乐,很多原本风格很嗨的歌曲,我都会尝试将他们改编成安静的情歌,这样的效果会让我觉得很神奇,让听的人也会有新鲜感。卢广仲的那首《我爱你》,也是将节奏和唱法改了,配上简单的吉他就有了安静的感觉。”

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篇7:《渡荆门送别》创作背景

全文共 260 字

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这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作,这在学术界没有争议,但具体作年有多种说法,主要有三种:一说作于开元十二年(724年),二说作于开元十三年(725年),三说作于开元十四年(726年)。根据郁贤皓的说法,李白是在开元十二年(724年)辞亲远游。诗人从“五岁诵六甲”起,直至远渡荆门,一向在四川生活,读书于戴天山上,游览峨眉,隐居青城,对蜀中的山山水水怀有深挚的感情,这次离别家乡,发青溪,向三峡,下渝州,渡荆门,轻舟东下,意欲“南穷苍梧,东涉溟海”。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。

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篇8:创作背景

全文共 358 字

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杜牧生活的晚唐时代,唐王朝以做大厦将倾之势,藩镇割据、宦官专权、牛李党争.....一点点的侵蚀着这个巨人的身体。

而另一方面,宪宗当政后,醉心于自己平淮西等一点点成就,飘飘然的做起了长生不老的春秋大梦,一心事佛,韩愈上《谏佛骨表》、险些丢了性命。宪宗被太监杀死后,后继的穆宗、敬宗、文宗照例提倡佛教,僧尼之数继续上升,寺院经济持续发展,大大削弱了政府的实力,加重了国家的负担。

杜牧这年来到江南(江苏江阴),不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚,到头来是一场空,不仅没有求得长生,反而误国害民。既是咏史怀古,也是对唐王朝统治者委婉的劝诫。后来武宗发动会昌灭佛,从一定程度上缓和了矛盾。

这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅,描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象,而是着眼于整个江南特有的景色,故题为《江南春》。

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篇9:金鱼呼吸的秘密作文

全文共 992 字

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鱼类和水的关系就像陆生脊推动物与空气的关系一样密切,陆生脊椎动物每时每刻都要从空气中获得氧气才能维持生命,离开空气就不能生存,它们是用肺呼吸从空气中获得氧气的。生活在水中的鱼类也同样要呼吸,它是通过鳃呼吸返入水中获得氧气维持自己生命的。在金鱼头后部的两侧有鳃盖,打开鳃盖其内部的腔称为鳃腔,鳃腔的两侧有鳃。金鱼的鳃有以下几部分组成:即鳃弓、鳃瓣(由很多鳃丝组成,突出于鳃腔中,每个鳃瓣有两片)、鳃丝(组成鳃瓣的丝状物、每根鳃丝的两侧又长出许多鳃小片,它含有丰富的毛细血管)、鳃耙。

在水中,这些鳃片、鳃丝、鳃小片都完全张开,扩大了鳃和水的接触面积,使水通过鳃片上的微血管与水中的溶氧充分地进行气体交换,吸取水中的氧气排出体内的二氧化碳,完成鱼的呼吸过程。如果鱼儿离开水,首先,鳃盖受到大气的压力,张开就很费力,而鳃片、鳃丝和鳃小片互相贴合在一起,就失去了呼吸的能力。所以,鱼儿长时间离开水就会死亡。

有些鱼类在水中缺氧的条件下或在潮湿地还能维护生命一段时间,那是因为它们除了鳃呼吸外,还有辅助呼吸器官,帮助呼吸空气的氧气。例如,泥鳅能在缺氧的水中生活一段时间,因为泥鳅的肠壁分布很多毛细血管,肠可以帮助进行气体交换。在热天,由于水中缺氧,泥鳅游到水上层,把口伸出水面,吞一口气,通过肠进行气体交换,多余的空气和二氧化碳由肛门排出,水中越缺氧、泥鳅到水上层吞食空气的次数越多。金鱼的口腔黏膜也有很多微血管,当水中缺氧时,金鱼就浮头,嘴露出水面,张开口直接吸入空气,当空气进入口腔时,口腔黏膜的微血管吸收空气中的氧气排出二氧化碳。如果在金鱼池中发生了金鱼浮头现象,说明水中氧气不足,不能满足金鱼正常呼吸的要求,必须立即采取增氧措施,例如:搅动水或注入新水等办法,增加水中的氧气。

金鱼的呼吸主要是依靠口和鳃盖的活动使水流进出鳃部来完成呼吸作用,当金鱼吸水时,鳃盖向外扩张,此时鳃盖膜(即鳃盖后边的皮质膜)在水的压力下,靠近鳃盖裂,将鳃盖关闭很紧,使咽部扩大,水流就从口腔流入咽部;吸水完毕后,立即进行排水,此时鳃盖张开,口和口腔紧闭(在上下颌的内缘,也有一皮质的瓣,口紧闭时防止水流出口外),所吸入的水,要经过鳃裂才能排出,当水流经过鳃裂时,鳃小片血液中的二氧化碳,透过微血管管壁排入到水中,同时血液中的红细胞也吸取了水中的氧。

金鱼在呼吸过程中,食道一直收缩得很紧,所以水不会被吞食到消化管中。

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篇10:寺口村的来源作文600字

全文共 607 字

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在一个阳光明媚的早晨,我跟同学们迈着轻松的步伐,兴致勃勃的来到了这个空气清新、物产丰富的寺口村。

一进庭院,一股清凉侵入心灵,凉爽得让人想一直呆在这,不回去。这里是最好的乘凉之地。

这里有乒乓球桌,可以打乒乓球;这里有书,可以丰富知识;这里有桌子和椅子,有讲台,可以上课。

我拿了一本汤素兰写的《笨狼和聪明兔》,内容丰富、生动、有趣,让人停不下来,仿佛到了书的海洋。虽然这本书写的是动物,但是也教会了我们做人的道理。

书看到一半,一位姐姐把我们集合起来,给我们讲起了《寺口村的由来》。

以前,有一个姓邵的人,他会根据风景来选择住的地方。哪儿风景好,他就住哪儿。他找到一处地方,觉得那风景挺好,便在那住了下来,可渐渐地,他觉得那的风景又不怎么美了,便四处寻找。他来到了雅干村,他觉得那挺好,就找了一块地方住了下来,雅干村越变越大,那些村民就把姓邵的赶走了。姓邵的来到一座庙里,问师傅能不能在外面的空地上住下,师傅爽快地答应了。姓邵的祖宗便在那繁衍后代了。

姐姐又给我们讲了一个《五色瓜的故事》。

从前,有一个进士,他被奸臣所害,皇上渐渐地不信任他了,把他逐出了皇宫。那个进士就做起了种田、种水果,当农民。

一天,太后生病了,谁治好了太后的病,重重有赏。可许多人都治不好,那位进士让人给太后送了一个瓜,他是五色的,太好吃了,病就慢慢地好了。在找进士时,进士已经隐姓埋名,去其他地方生活了。

故事讲完后,我们就回家了。

今天,让我受益颇多。

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篇11:从此我不再肚子痛初二作文

全文共 1068 字

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时间转盘倒转,定格在了那一天。也就是从那天开始,我再也没有“肚子”。

城市里的夏天,总是炎热的,人们在家里总是开着空调,玩儿着微信,生活如此多娇。但是,在我看来,这些都不是我想要的,他不如乡下的大树为我遮阳;不如小桥流水给我凉爽……一放暑假我就去乡下的外婆家避暑。

乡下的山,似真似幻;乡下的水,泠泠作响;乡下的树,枝繁叶茂……每天,我在这美丽的环境中度过,我总是坐在树下的藤椅上静静欣赏美丽的风景。有时我会高声朗读给外婆听,有时在藤椅上打会儿小盹儿……生活自在惬意。

望着优美的风景,我不禁想起了那使我讨厌,不愿再想的事,心中多了一丝丝惭愧与后悔。外婆似乎看出了我的心事,便问道:“是不是有什么心事?那可要说出来啊!不然可是会肚子痛哦!”仔细咀嚼着外婆的话,吞吞吐吐的倒出马上烂在肚子里的坏事:早上上学来,看到桌子下面一大团纸,我头也不回的将纸团踢在了同桌的凳子下面,开始读书。不一会儿,班主任就来检查卫生了,看到同桌凳子底下一大团纸,便把他的名字记下来了。上课的时候,老师当众点名批评他,罚扫地一周,并表扬了我。那一刻,我惭愧的低下了头。讲完这些,我静静的沉思,“开学要说‘对不起’哦!”外婆的一句话打破了沉静。

而我也因倒出了一些压在心中的秘密而感到稍稍放松,但是,心中还有另一个秘密压制着我,这个秘密会让我倾家荡产的。

“可别还有什么事瞒着啊!不然可是会肚子痛。真相和秘密赛跑,真相总能超过秘密。”外婆‘邪恶’的笑着说。看着外婆‘邪恶’的笑,我似乎看到了她在向我宣战。好吧,我如实交代。

我们班有个女生,不知道为什么,我发自内心的讨厌她。这天中午,我去学校比较早,班里也没几个人,我刚要坐下,看到我凳子上有一个钉子调皮的出来了。这时,我心生恶念:把我的凳子和她的凳子换一下,反正也没人看见。说干就干,敏捷的干完这些,迅速坐到我的位置上,开始做作业。谁知,她下午穿了一个很漂亮的新裙子,刚坐下,便听到一声‘刺啦’,裙子破了。老师也追查此事,我很愧疚。“要想人不知,除非己莫为。”很快便有人指到我头上那个。而她却说此事不用追查了。每当看到她穿着补丁的裙子,心中就有说不出的苦滋味。

听完我的话,外婆收回她一脸笑容,变得严肃起来说:“发信息告诉她是你干的,再陪她一个裙子,一切资金由我出。”“外婆,你真是我的救星。”我叫道。“这有什么,只要你以后不再肚子痛,记住:真相与秘密赛跑,真相总能超过秘密。”外婆说道。

是呀,秘密可不能让它烂在肚子里,真相与秘密赛跑,真相总能超过秘密。依旧是那美丽的风景,但心情不同,它竟如仙境般美丽。从此,我不再肚子痛。

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篇12:鱼类的呼吸叙事作文_400字

全文共 368 字

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我喜欢鱼,每次到绍兴游玩,我总缠着妈妈给我买小金鱼,但这些小金鱼总不能长久地陪我玩耍。

有一次,我从电视里解开了这个谜团。 原来鱼和我们人类一样需要呼吸。不过它们是用鳃呼吸,从水中吸取氧气的。鱼鳃不能吸取空气中的氧,只能吸取溶解在水中的氧。鱼离开水后,鱼鳃不能吸取氧气,鱼的身体就无法补充进氧,所以鱼离开水很快就会死去。但也有些鱼离开水能生存。 如“鲈鱼”能够直接呼吸空气,可以长时间留在陆地上。黑鱼鳃的附近有特殊的空腔,可以用来呼吸。当河水特别少的时候,它就把身体埋在泥土里,直接呼吸土壤中的空气。还有些鱼像肺鱼是用鳃和肺来呼吸的。在干旱的季节里,当肺鱼感到水分不充足时,它就会挖一个洞藏起来,用肺呼吸,但是大多数鱼离开水后就会死亡。 原来是这么回事,怪不得我养的小金鱼活不长。以后我一定会更加细心饲养我的小金鱼,让它成为我长久的伙伴。

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篇13:扬州三盛呼吸作文

全文共 292 字

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在中国,不仅杭州有个西湖,扬州也有一个,那就是在江苏最有名的湖——-瘦西湖。

早上,瘦西湖旁边的道路上,行人如织;大马路上,车水马龙,川流不息;街道两旁,有卖包子的、开小吃店的、还有一些小商贩都在哟喝着:“走过路过,千万不要错过……”

西湖里,大大小小的船只驶过来划过去……尤其是晚上,彩灯勾画出一幢幢大厦的雄伟轮廓,像被镶了一道金边;湖对岸的彩灯,在湖里照出了一个个倒影,像几个小孩子在尽情地嬉戏打闹。

天上,一轮明月挂在上面,照到了湖面上,湖水是那么平静,一条条小船划过湖面;路边的桂花散发出淡淡的清香;一个个鞭炮升上了天空,打破了这场宁静,景色是那么惊艳!

我的家乡真美,我爱我的家乡!

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篇14:你的绝情我的痛作文800字

全文共 804 字

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记得那晚我说:我想真正拥有你!你说:什么意思?什么才是真正的拥有?

现在我们就是因为那天的冲动!现在变得如此陌生!告诉我!难道我说出心里话不对吗??为什么要欺骗我知道我最烦别人欺骗!为什么?你说:我是怕你伤心难过才欺骗我的!哼~~我恨!!

你说要我等你,等你把一切事办完了,你就完完全全属于我一个人,可是第二天你是怎么说的?哼~你说你心里就有一个男生!那个人是我,我当时真的感觉我终于得到快乐了!你说你跟别人闹是因为我不在你身边,你喜欢对我撒娇,喜欢我对你百依百顺,我都做到了!包容!保护!爱护!可是如今呢?你对得起我吗?你对得起你自己说过的话吗?为什么?

昨晚你说:你只是把我当成一个非常在乎的人,一个真正的朋友,不想我难过伤心,说我们永远不可能是情侣,只能是哥们,比哥们还好的朋友,为什么??告诉我?你说:你不愿欺骗我,那晚说得话全是为了让我不难过伤心才说的!为什么!你知不知道,昨晚,我真的哭了,虽然我在任何人面前都是那个坚强,霸道,倔强的人,可是,为什么?你知不知道,我在你面前事多么脆弱,为什么会这样?告诉我,好吗?

我知道你是为了我好,为了我能快乐!可是你知不知道,你已经在我心里扎了根,一闭眼,那一幕幕我们的快乐,欢笑,发脾气,吃饭时,可是现在都不见了!

你离开了!离开了,那么自然,那么洒脱,那么绝情

,心里好憋的慌!好难过啊!

今天下午你又说没有我你不会快乐!没有我你会伤心!哼~到底什么是真的什么是假的!

你说来找我!要不然就折磨自己,跟我说:如果你在乎我就告诉我你在哪?如果不在乎了那我就折磨自己!我真的无语了!你明知道我不可能让你受一点点伤害的!一会就要去了吧!等你!

201x年04月12日晚5点20我在等你!结果到底会是怎么样?哎~~~走了!期待!

好烦!心好乱!这件事明天告诉大家吧!我真的累了!疲倦了!希望我和她还是各走各的吧!你既然曾经选择离开!我就已经很痛!

[你的绝情我的痛作文800字

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篇15:鲨鱼之痛作文600字

全文共 647 字

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我是一条鲨鱼,是一条快乐的鲨鱼。我每天在水中和我的朋友们嬉戏玩耍。

那天我起来时,太阳照耀着水面,水面波光粼粼。我必须得吃点东西,于是我决定于鲨群中最小的米娜一起去觅食。

我们游到离水面较近的位置,成群结队的小鱼从我们面前游过,我们俩交换了一下眼神,马上明白了其中的蕴意,当小鱼防不慎防的时候我就一口将它们吞食。我正享受着美味的时候,想到了米娜,很想与她一起分享,可回过头时,我却惊呆了。

只见米娜背上插着钢叉,上面的绳子将米娜拖出了水面,我撕心裂肺地吼叫着,愤怒地跳出水面,却看到自己一生中最胆战心惊的画面—米娜全身血淋淋地挂在一张大网上,她的鳍被割下,只露出白花花的骨头,鲜血喷涌而出,大网被染红了,仿佛血就是染料,多么珍贵的染料啊!米娜被丢弃在海滩上,得不住地呻吟,在流了一天一夜的血后,死了。

接着,海底里的同胞越来越少。从此鲨鱼的家族惶惶不可终日,都尽量避开水面。我,看在眼里,却无能为力。

人类是侩子手,为了身外之物,竟不惜杀害成千上万条鲨鱼。妈妈告诉我,我们的鳍人类叫做鱼翅,人类神乎其技地夸大了它们的效用,使人类对鱼翅的渴望趋之若鹜。

我恨人类,世界在我们眼中都是红色的,是被我们自己的血染红了的,海滩和渔网的红,是什么都代替不了的;海滩上那不退去的,是我永远都不能忘记的;当越来越多的动物灭绝时,大自然妈妈也会给予人类惩罚,山洪,地震,洪水……如果人类继续乱砍乱伐,滥杀无辜,那么陪伴你们人类的终将是一堆白骨和残尸,家园没有,朋友没有,人类终将一无所有。

我是一条鲨鱼,一条呐喊的鲨鱼……

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篇16:创作交响曲

全文共 978 字

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他从灰暗中走出来写出了明朗乐观的《第二交响曲》。之后

贝多芬 雕像

贝多芬 雕像更多更好的音乐在他的笔下源源不断的涌现。《第三交响曲》英雄、《第五交响曲》命运、《第六交响曲》田园还有优美动听、洋溢着欢乐的小提琴协奏曲以及绚丽多彩的钢琴协奏曲和奏鸣曲。

贝多芬创作活动的成熟过程表面看来是相当迟缓的但实际上却非常稳固。他三十岁时才开始写第一部交响曲而在象这样年纪的莫扎特已经写了四十部左右的交响曲了。

贝多芬从1796年开始便已感到听觉日渐衰弱,但是直到1801年当他确信自己的耳疾无法医治时才把这件事情告诉给他的朋友。但是他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望,苦难变成了他的创作力量的源泉。在这样一个精神危机发展到顶峰的时候,他开始创作他的乐观主义的《英雄交响曲》。《英雄交响曲》标志着贝多芬的精神的转机同时,也标志着他创作的"英雄年代"的开始。

贝多芬在维也纳的后一阶段由于欧洲正经历着严重的政治反动时期即梅特涅的反动统治特别的猖獗的时期,他的创作也暂时呈现颓势(1813~1817)。从1818年起在贝多芬一生的最后十年当中(1818一1827)他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困精神上受到折磨的情况下仍以巨人般的毅力创作了《第九合唱交响曲》总结了他光辉的、史诗般的一生并展现了人类的美好愿望。 1823年贝多芬完成了最后一部巨作《第九交响曲》合唱。这部作品创造了他理想中的世界。

贝多芬于1827年3月26日在维也纳辞世。死时没有一个亲人在他身旁,但是在同月29日下葬时却形成了群众性的一个浪潮,所有的学校全部停课表示哀悼,有两万群众护送着他的棺柩,他的墓碑上铭刻着奥地利诗人格利尔巴采(1791~1827)的题词“当你站在他的灵柩跟前的时候,笼罩着你的并不是志颓气丧,而是一种崇高的感情。我们只有对他这样一个人才可以说他完成了伟大的事业……。”

贝多芬是世界艺术史上的伟大作曲家之一,他的创作集中体现了他那巨人般的性格,反映了那个时代的进步思想,它的革命英雄主义形象可以用"通过苦难--走向欢乐通过斗争--获得胜利"加以概括。他的作品了既壮丽宏伟又极朴实鲜明,它的音乐内容丰富同时又易于为听众所理解和接受。贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐斗争和胜利。因此它过去总是那样激励着人们,鼓舞着人们的斗志,即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞。

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篇17:离别之痛作文

全文共 699 字

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走在回家的路上,我拖着沉重的脚步,眼前飘扬着若干柔软的蒲公英,心底不由地冒出一股股失落的寒意。此时此刻,我已走进了心灵的荒地,眼睛无神地望着地面,陷入了深深的思考……

12岁,是个喜欢幻想的年龄,总是想着在一个深沉的秋天前,会有一个童话般依依不舍的离别。曾经为了这个略带伤的离别,而三番五次地流泪;曾经用诗中饱含感情色彩的语言,来表达自己无限的感慨。

然而在诗中融入的凄凉却在这个小学毕业典礼上失去了踪影,反到让我的心不禁苍凉了。没有同学的告别,没有老师的叮嘱,没有热情的拥抱,甚至连泪水在滴落之前也被这残酷的阳光蒸发了。天啊,六年,六年的同窗,六年的友谊,竟没有给我们留下任何眷恋。

哎,想为自己的落莫流几滴眼泪,但眼睛中没有一丝泪光。于是尽力找寻自己的记忆。因为,记忆越珍贵,越快乐,越会为大家对它的无视而伤心。

回忆使我的脑海里浮现着朋友们一片片真诚的心,同学们一声声灿烂的笑,老师们一份份无声的爱……这一切的一切陪伴着我度过了六年,美妙的六年,记忆中永远的六年。这些宝藏般的回忆不是比“告别时的不舍”更重要吗?就算那梦境般的一幕真的如我所愿,成为了现实,离别也是在所难免的。与其献上一次虚无缥缈的感动,不如挽留六年间所有美丽的回忆。

突然间,所有的窗户都打开了,心灵的荒地渐渐消失在我身后。世界一下子变得如此渺小,而心中爱的世界却是一派宽广。眼前只有心灵与心灵的呼唤,目光与目光的交织,理想与理想的显现。昨天的失意将被我踩进回忆,今天的机遇将被我好好把握,明天的希望使我轻盈飞翔。这充满活力,充满梦想的世界飘满了神奇的蒲公英……

是的,这蒲公英是六年一班中每一分子的化身,带着美好的回忆,飞向远方……

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篇18:无师自通开始诗词创作

全文共 1259 字

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我在家念书念到差不多十岁应该上五年级时,父亲说应该到外边去念书了。当时我家附近有个教会学校叫笃志小学,五年级就开始教英语,因为父亲一直主张学英语,就让我们到笃志小学上学。

我在笃志小学只读了五年级一年,就以同等学力考上了初中。那时父亲工作的航空公司办事处设在上海,所以他常年不在家。但父亲要求我每两周都要用文言文给他写一封信,这使我的文言写作有了更多的练习。直到抗战爆发,父亲去了后方,才中断了书信联系。

我喜欢读诗、写诗主要都是受了伯父的影响和培养,在我学习写文言文的同时,伯父就经常鼓励我试写一些绝句小诗。因为我从小就已习惯于背书和吟诵,所以诗歌的声律可以说对我并未造成任何困难。

常言说”少女情怀总是诗“,我虽是一个生长在深宅大院中,生活经验极为贫乏的少女,但从我的知识初开的目光来看,春秋之代序、草木之荣枯,种种景象都可以带给我一种感发和触动,于是我家窗前的秋竹、阶下的紫菊、花梢的粉蝶、墙角的吟蛩,一一都被我写入了我幼稚的诗篇:

几度惊飞欲起难,晚风翻怯舞衣单。三秋一觉庄生梦,满地新霜月乍寒。(《秋蝶》)

不竞繁华日,秋深放最迟。群芳凋落尽,独有傲霜枝。(《咏菊》)

植本出蓬瀛,淤泥不染清。如来原是幻,何以度苍生。(《咏莲》)

纳兰性德的《饮水词》使我对词的创作产生了很大兴趣。虽然伯父和父亲很早就教我诵读唐诗,我早在考入初中以前,就学着试写一些短小的绝句,但是伯父和父亲却从来没有教过我读词和填词。我自己也曾经读过一些五代和两宋词人的作品,可是从来没有我自己也要写词的念头。

当我读了纳兰性德的《饮水词》,从开篇第一首我就立刻被这位词人的作品吸引住了。那天然的口吻和流利的声调,就引得我跃跃欲试,当然还有伯父的鼓励,更增加了我填词的一份兴趣。我早年所写的一些小令,确实是受到过《饮水词》的影响,而且这种影响一直延续到我进入大学的时代。

一个人在少年阶段,对自然的认识、对社会的认识刚刚开始形成,对一切知识充满了新鲜的感觉。等你年龄大了,一切都司空见惯了,看到四季的更替就没有什么新鲜感了。可是当你第一次注意到花开花落就有一种很新鲜的感觉,所以我小时候写的诗都是我家院子里的一些事物。

中国的传统都说,诗是见灵性的。从小孩子脱口而出的诗句,就大概可以看到他的性格,看到他一生的遭遇和命运。古人传说过很多这样的故事。

我觉得早年写的诗那真是真挚,就是自然的感发。我喜欢纳兰性德的词,他写的词很容易懂,我就开始写一些小令,因为会做诗的人写词也不难。后来我的生活中很多事情发生了,我也常常填词来抒发自己的情怀。我还填过一首《浣溪沙》:

屋脊模糊一角黄,晚晴天气爱斜阳,低飞紫燕入雕梁。

翠袖单寒人倚竹,碧天沉静月窥墙,此时心绪最茫茫。

这是我在没上大学前写的,当时写的诗都是很直感的,比较单纯。可是上了大学以后,受了有关诗词的教育以后,知道了诗词里的喻托,一些知识跑到头脑里,对诗词的境界有了反省,修辞方面虽有了进步,却再也写不出像小时候知识凭自己的直觉,那么单纯的小诗了。

(文章选自 叶嘉莹《红渠留梦》,三联书店,2013年5月第1版)

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篇19:同呼吸共战疫观后感心得体会

全文共 889 字

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在这个蔚蓝色的星球上有许许多多的生物,人类经过了几百万年的进化,从中脱颖而出成为了地球上最大的种群。他们可以生火做饭、制作工具,也可以潜入深海,飞向宇宙……而就是这样伟大的种群,在自然灾害面前也显得不堪一击。

在20_庚子_年来临之际,我国人民被一场突如其来的疫情遏制住了咽喉。本来应该欢欣热闹的新年,却被这该死的病毒弄得人心惶惶。大家都害怕病毒不敢出门时,却有这样一群人逆向而行,离开家人,背上沉重的担子,义无反顾地去与死神做斗争,他们的背影刻在我们的心中——他们就是冲在一线的医护人员。他们抚危渡厄、医者担当、甘于奉献,危机时刻,这些白衣天使逆向前行的无畏,前仆后继的身影让我们热泪盈眶,正是他们冲锋在前筑牢了抗疫最关键的防线。

说起医者天使,不得不说钟南山院士,他带领我们战胜了2003年的非典,_岁的他带领我们全国人们逆向前行抗击病毒。他穿着密封的防护服,拼尽全力拯救生命。还有很多女护士,为了抗击病毒不影响工作,剪掉及腰的长发,深深的令人敬佩。让人印象深刻的便是单霞,如今_岁的她已是为人妻为人母,疫情前她还说要换发型,没想到这次疫情完成了她的心愿,即使这个发型不好看,但那是英雄的象征。建筑火神山、雷神山两座医院,经过十多天的奋斗,建筑者们的不眠不休,医院终于建好并投入使用,让我们见证了与疫情赛跑的中国速度。

各国人民相互帮扶构成了人类命运共同体,其中印象最深刻的便是日本为我国捐赠口罩的快递上写着著名的中国诗句:“岂曰无衣,与子同袍”,令我国人民感动。也有无数的人民呼喊着:“_只是生病了,你别怕,等春天来了,我们一起赏樱花。”

在疫情期间宅在家中的我们,也应该做好卫生防护,不乱阵脚,不信谣不传谣,我们可以看到国家的果断和必胜的决心。面对封城不胡思乱想,不自暴自弃,相信光可以照进黑暗,理性看待言论,科学合理的防护,我们不给社会增加不必要的负担,把资源留给真正需要的人。

身为学生的我们,在家中应打起十分的精神,严格要求自己,认真听网课,不断提高自己,随时准备为国家贡献自己的一份力量。让我们一起扛过这次无声的“战役”,_加油!中国加油!人类加油!

让我们同呼吸,共战疫!

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篇20:心痛的滋味

全文共 407 字

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一天, 我看见了心的一幕,请听我细细道来。

一天,我在看电视,突然我听见了打麻将声和咯咯咯咯的笑声,我一听是对面传来的声音,我拉开窗帘一看,今天,他们没把窗帘拉上。于是,我探出头来,看见两对夫妻打麻将,听见一阵阵欢笑和一阵阵哀叹声,有的说;“和了,我和了。”又有的说;“哎,今天手气怎么这么不好呀,老是给钱。”他们说说笑笑,可开心了,突然我看见一个小男孩在做作业,好像有一题难住他了,他在那冥思苦想也写不出来,于是起身向他爸爸妈妈走去,问:“爸爸,这题怎么写?”“走开,没看见我在打麻将吗!”他爸爸说。他怎么能这样说呢!他怎么能不顾自己儿子的感受骂他呢!我想。于是,小男孩就去问自己的妈妈,谁知他的妈妈更狠,居然对他说:“滚开,没看见我正忙吗?真不懂事!”我看到小男孩很失落地走开了他的父母身边,又坐在那个小凳子上自己写,我看见他还在流眼泪。

哎!这些父母怎么能这样呢!为了自己的利益,而在他们幼小的心灵中留下伤痕。

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