新学期新起点新希望演讲稿（最新20篇）

自从接到我们院的家教志愿者活动后，我就一直很是期待，因为毕竟是第一次当家教，第一次将自己的知识教给别人。怀揣着一颗忐忑的心，下了地铁后经过了很多高档的小区，最后在一个贴着“--律师事务所”的`小巷子里找到了她们家。她家楼下正在施工，本来不宽的路变的更加狭窄，我踩着铺在烂泥上的木板走到她们家楼梯口，阴暗潮湿的空气一下扑面而来，侵占着我的呼吸道，这是一幢老式的点式楼。

她家住在顶楼。敲了几声门，是她妈妈开的门。“阿姨，我是那个给她上数学的家教。”她妈妈很热情，请我先坐会儿。她对戴着一副耳机正在上网的女儿喊：“笑笑，快点儿，学习了!”那女孩儿一动未动，我对她妈妈笑笑，说：“阿姨，我们再休息一会儿，等到1点再开始。”我也跟笑笑说好一点就开始。

一点时，我提醒了她一下，她就把QQ关上将椅子移到我这儿。我拿过她的数学作业看了看，基本上是写了，但老师改过的错的仍放在那里。我翻到数学评价第一面，跟她说：“我们从头开始慢慢讲，这次先讲前3章，下次再讲后面的。”她点点头，我们就上课了。每一道题我都很细心的跟她讲明白，她也听得很仔细，我会把所有的计算交给她算来集中她的注意力。

走之前我要了她的QQ，跟她说：“把那些题目都订正好，下次我们继续。”她也很开心的答应了，她把我送到门口，我又沿着那条小路出去，返回了学校。

我回去后就立刻加了她的QQ，在QQ上她问我关于大学的事儿，我跟她说了很多我们的活动，她很向往很希望自己能做很多更有意义的事，而并非学习。但我跟她讲：“如果没有初中高中的学习，怎么能上大学，怎么会有机会干那些有意义的事呢?”出乎我意料，她竟然说要向我学习，跟我一样去做一个家教，做有意义的事情。

我突然觉得做志愿家教不仅是帮助这些孩子提高他们的学习成绩，更是帮助他们从心底建立自信，树立目标。就像老师的职责那样：教书育人。默默的改变他们的世界观，或许这将改变他们的一生。

即使天空布满阴霾，也会有阳光洒下来；即使前方充满迷雾，也会有清风吹过来；即使是“山重水复疑无路”，也会有“柳暗花明又一村”。

生活总是充满坎坷，使人一步步陷入绝境，但又总会有一丝希望留给我们。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”在月光下，东坡学士把酒问天，即使他被贬，但在他的心中，仍然存有希望，相信自己一定会回到朝廷中。

“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”东坡学士再次被贬，这次是一个当时十分荒凉的地方，但他在这里观看一番后，竟然发现这里的荔枝十分好吃，便下定决心不再回去了，毕竟自己在这里不用看到那些权力斗争，而且还有美味的荔枝可吃。这都是因为在他心里存有对新生活的希望，所以他如此地积极乐观。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”还是他，面对突如其来的大雨，同行的人皆狼狈逃窜，而他拿着竹杖，穿着草鞋，在雨中不急不缓的走着，完全没有察觉到雨的到来，反而对老天说，这场大雨来的正好，将他从醉意中带了出来。因为他分明在这场大雨中看到了新的希望。

这就是他，苏轼，一生中多次被贬，可他在他的作品中很少表达他的愁苦，反而，他的诗词中充满了积极向上的情感。似乎困难从来无法打败他，而每次被贬，对他来说，似乎都是旅游一样。这都是因为他在心中给自己留下了一点希望。

生活使天空乌云密布，风雨大作，但风雨平静后，又阳光明媚，彩虹跨过天际；生活使前方充满茫然，但又有一条路指引着我们前行；生活使人面临绝境，但又使人绝境逢生。

所以，请无论在何时，都留一点希望给自己。不管风有多猛，雨有多大，在那之后，都是晴天。

从现在开始，就不要再为一些小事而自寻烦恼，放下我们不应该有的心理负担。

出发吧！亲爱的朋友们…就让我们燃烧青春的热血，趁现在还年轻，让我们一起经历一路风雨跋涉，使我们不虚此生。从现在开始，就不要再为一个人而心神失落，放下我们不该应有的低级假想，让我们跟着黎明的晨曦，趁我们还年轻让我们一起经历人生的成功和失败，让我们完美人生。

从现在开始…不！就从今天开始，没有什么更重要于现在，我们不要再犹豫什么，只要我们放手去做我们想做的事，就不要管结果如何、结局如何…。我想到最后不管怎样自己都会有所收获，因为我们经历过，经历就是一种财富！想想我们都很平凡，但我们却来到这里都为自己心中那一份希望，那一份爱恋，还有那一份绮丽匕彩相同的梦想而艰辛奋斗着…

吹在夏日里的风，沙漠中的一泓清泉，飘落在冬日与春日之间的雨…它们和我们一样是平凡的，同时它们又是不平凡的，因为它们在平凡中哺育着不平凡，在平凡里彰显着不平凡！只要努力、只要坚持…我想我们会一起用自己的勤劳和艰辛上演一场人生精彩永恒彩虹般的梦…。一起用欢乐和微笑编织一张自己如彩蝶般的生命之网！

亲爱的朋友和兄弟姐妹们：来…一起让我们站在祖国繁荣的前沿，在异乡在千里之外放飞我们心中希望的梦，让它在伴随着我们人生酸甜苦辣和喜怒哀乐之后自由的飞翔在属于自己的这片南方蓝天之上…

[放飞我们心中的希望作文

人人都有一种希望，也更想去实现。只要你不断地去努力，就一定会成功!

在我7岁时，我才刚会骑自行车。一天，我正慢慢地骑着车，眼睛直视前方，生怕自行车倒下来。突然，在我耳边听响起了“嗖”的一声，有两个高年级学生以风驰电掣般的速度超过了我。我眼睛盯着他们，想到了一个念头——超过他们。可是我怎么骑也超不过他们，连我自己都性命难保了，差点撞上汽车!我眼睁睁地看着他们向我挥着手，一副得意洋洋的样子。于是，我下定决心——一定要超过他们!

在我7岁半时，我觉得我练得已经差不多了，那天，我又见到了他们。我心里想：好啊，竟然已经来了，那就让你们尝尝我的厉害!于是我先慢慢地骑，先跟踪一下。可是不知不觉地他们突然加快了速度，我想这样一定追不上，看样子必须出绝招了!我也加快了速度。可是在即将靠近他时，他们好似发现了“敌情”一下子骑得无影无踪了。

在我8岁时，我练得更好了。我又见到了他们，我“开局”就用了“绝技”。我拼命地骑，快要靠近他们了，我终于看到了一丝希望!这次我能跟上他们，并且加入了他们!

这时，我明白了一个道理——只要你追逐着同一梦想，坚持不懈就有了靠近成功的机会。

希望是什么？希望是失败者对成功的一种渴求；希望是死对生的一种企盼；希望是寒冬对春的一种向往。

希望是什么？希望是人生的钟摆，须臾停止不得；希望是太阳升起的地方，光芒四射。

如果低下头表示失望，那么昂起头便是希望。希望的路，千条万条；希望的河，处处可入海洋。

希望是什么？是优美动听的歌；是奇丽无比的小诗；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是阳光……

希望是你，你就是希望！

我想世界上的生物都应该有希望吧。老人的希望是和自己的儿女在一起；父母的希望是自己的儿女能有所前途；老师的希望是让自己的学生能考高分；蜘蛛的希望是能织出一张又大又实用的网，用它来捕捉食物；花的希望是能绽放。人人都有自己的希望，物物都有自己的追求。有时，他们没能实现，是因为他们没有付出足够的努力。要想实现自己的希望，就得有付出，就像耕云一样，有播种才有收获的。

你们知道吗？虽然学生们都希望自己的成绩能优秀，但有些人却不去努力或者有些人半途而废，但往往只有那么几个才能实现自己的希望。也许有能想问，为什么？其实，一个人不仅要有希望，更要的是对希望的坚持。

如果人没有了希望，就像没了奋斗目标，就像无头苍蝇一样，到处乱转；如果人没有了希望，那么就像在夜里行走而没有路灯的人；如果人没有了希望，那么就像小草没有了大地。

从现在开始，没有希望的人，赶紧找一个希望，然后去奋斗，有希望的人，也要更加努力的去追求。现在的社会竞争太激列了，我们要好好努力加油，相信希望之光会为我们而绽放的，记住要坚持。

[初中作文：希望是什么

在一个遥远的国度，有着一个美丽的传说。那是在很久很久以前......

死亡之城——

城如其名，空渺渺的沙漠，漾着鬼魅样的点点幽光。皑皑白骨映得满地荒凉，城内的人们，挂着一身黑袍，如同一群行尸走肉，空洞的双眸溢满了渴望。瞬间，火！像毒蛇般窜上他们的身体，在痛苦的哀号声中，化为一缕缕大漠上的白烟。可是，故事才刚刚开始......

在死亡之城的另一边，有一片生命之森。那里，有着郁郁葱葱的灌木丛，有着鲜花彩虹虹，有着丛林小溪，有着高山瀑布，那里是生命的源泉，生灵的乐园。那里是对死亡之城的人来说，就意味着地狱。因为，那里也曾是一片荒凉，但是，在当地人的努力下，那里变美了，他们听到了自然之神的呼喊声，那是靡靡之音[注: 靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。]中的天使之音，那是上帝的拯救之手......不管是什么，那里就像一片不可侵犯的圣地，时时刻刻撕咬着他们的心。

“再也不能这样活，再也不能这样过!”一句呼喊，百人响应。但是，面对长久不从事任何体力劳动的城民们，再响的口号也是空话 ，眼前最重要的就是劳动力啊！面对这些空洞的双眸，你又能怎么办？“死亡之城的朋友们，我做为一城之长，不能不管了！现在，等待就是等死，唯有我们咬紧牙关，拼死一战才能获得长久的辉煌啊！回顾这几年，我们一直在做重复的事，出生到死亡，每一件事都在效仿我们的祖先，进步的机会就这样一点点消失，一个个错过，我们不能在这样下去了！我们要挑战新事物，尝试去创造，尝试去奉献，尝试去为别人而奋斗，朋友们，现在机会就在眼前，尝试走一步，创造一点美，我们终有一天也会战胜他们！”城长的一段话，如同一点星星之火，就在那一刻，点燃了数以千计的希望之光。

一个月过去了，两个月过去了，一切都在汗水中发芽，滋长，只差那一点点的牺牲，“城长，现在一切都准备就绪，但是，没有人敢住进去，怕老祖宗会怪罪下来，您看......”死一样的沉默瞬间席卷了整个城，每一个人都在等待，那个恐怖的答案。

“带我出去”，早已年过古稀的城长在众人的搀扶下走上了祭祀台，没有神的洗礼这个城镇永远也不会有出头之日啊！“罢了罢了，老朽老了，死不足惜，可是你们要记住，只有尝试创造，才会有幸福啊！”说完一口鲜血如同五月的杜鹃盛开在那湛蓝的天上。那一句临终之言，将留在人们心底，永不离去。

[尝试创造新的希望作文

“哗啦哗啦”海姑娘正在唱着优美的音乐!听到音乐的鱼儿，正跳着欢快的舞蹈!真像是在举行一场盛大的演唱会呢!我今天就来到了一个避暑圣地——来解解暑，顺带来欣赏一下海边的优美风景。

那湛蓝而又宽阔的海面犹如一块蓝得发亮的宝石一样;那金色的沙子犹如蓝宝石旁边镶嵌着的一条金边;那沙滩上的一颗颗贝壳犹如金边上的一颗颗晶莹的小宝石!我心想：可真美啊!

我立刻向沙滩上跑了过去，扑到了沙滩妈妈的怀抱，可真软啊!我又想到了：那一颗颗金色的沙子就像一粒粒金子，让我赞叹：我来到了这里，我的所有烦恼都一下子消失了。我就自己开始搭建一座属于自己的城堡，我左手把沙放在上面，右手把沙子压实。不一会儿，我就把一座自己的城堡给搭好了。看着自己搭建的城堡我心里非常的自豪。

我欣赏好了自己搭建的城堡以后，就换了一件泳衣，冲向大海了。一进大海，瞬间觉得自己十分清爽，好像在北极玩耍一样。大海的水可真清啊，清得可以看见海里的鱼儿;大海的水可真静啊，静得感受不到它在流动。我抬头一看，看见有许多的白云，有小羊，有小鹿，有老鼠……还有许多奇怪的形状让我觉得十分舒服。

“哗啦哗啦”海水拍打着海岸，发出有节奏的浪涛声。我踏着海浪，一边回望那无边无际蔚蓝的海面，一边似乎被急促的时钟催促着，依依不舍地离开了大海。

在我的心中，让我流连忘返的，让我期待再见的依然是海的风光——-希望还有一次，邂逅你。

看了这个题目，你们一定会认为我的神志不清有什么毛病，我会很明确地说：“我的神志没有什么毛病，这是一种我发自内心的感受。”不过，我只是希望得到父母的关爱。

我的爸爸是一个严厉的人，妈妈是一个争强好胜的人。所以，父母对我的要求很高，这使我十分恐惧他们，可是一到生病时，他们好像又换了个面具，变得温和起来，我觉得这才是真正疼我爱我的父母。

记得有一次，我发烧了，头异常的烫，这也是我所希望的。我躺在床上，妈妈为了照顾我，请了几天假，负责我的一切生活。我突然说:“妈，我想喝水。”妈妈轻轻地端来了一杯水，再轻轻地递给我，我一饮而尽，这水里包含着母爱，我回味，许久许久……

晚上，要洗脚上床睡觉了，妈妈小心翼翼地端来一盘热水放在地上，再慢慢地扶我起来，让我靠着床上的边上，最后拿出我的臭脚丫放进水里。“啊，好烫”！我叫道。妈妈惊了一下，说：“水太烫？”“我再换一盆水吧，等一下啊！”我点点头，妈妈又打了一盆水，我伸进水里，妈妈又拿毛巾洗.温柔地擦着我的脚，看着妈妈蹲在地上耐心地为我擦脚的样子，我的心头一动，原来我的妈妈这么温柔，我简直不敢相信，要知道妈妈平时总是要求我学会独立，学会坚强，像洗脚这样的事，怎么会，怎么会亲自……顿时我觉得一股暖流瞬间进入了我的心里，太舒服了。这时我知道了，其实，妈妈也是很爱我的，只是她和别的妈妈的方式不一样。

晚上，爸爸还带了一大堆零食回来，我高兴得嘴都合不上了。

病中的生活太好了，使我觉得爸爸妈妈是世上最好的父母，也使我理解了父母对我的严格要求，不过，当爸爸妈妈苛刻地严格要求我时，我总是幻想着小病一下，再偶尔享受一下妈妈那温馨的爱。

学习，成长，概括了我这短短的十几年。有黑夜中的迷茫，有寻找繁繁星的奋斗，也有那可贵的一丝光芒。

在我的意识中接触学校要比接触知识早得多。牙牙学语在我稚嫩的心灵中是算不上知识的。蓝天、草地、伙伴的笑声，充斥着我的整个童年。当时的无聊却成了如今的美好。唯一与知识沾的了边的或许就是听大人们讲悬梁刺股、程门立雪之类的故事。年纪小小的我哪懂得这么多，只觉得他们的行为有些可笑。尽管这样在大人们长久的灌输下我开始思考，产生疑问，知识到底是怎样一个奇妙的东西，值得故事中的主人公不顾一切去追求。这大概是我最早的切问而近思了。直到我被提前一年送入学校。学校并不能抑制我的天性，原本的疑问已被忘却，剩下的是无尽的欢乐和欢乐后的迷茫。

随着我年龄的增长，童年伴着《春晓》和《静夜思》渐渐褪去。学习被我定义成诗句、课文、单词、公式。这是我向往的学习吗？我为什么需要这些东西。我反复地问自己为什么？

迷迷糊糊中我开始了进一步的学习。在失去对新学习好奇心的我也失去了学习的方向。或者说我根本就不曾有过动力。我已找不到方向，因此我开始停下追求知识的脚步。此时的我已处在一个多愁善感的年龄。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”周围一切事物一切变化使我意志消沉，在哀伤中不断徘徊。深陷这一泥潭的我羡慕乐观主义，也想要那一丝希望。

我极力佯装平静，可老师毕竟是老师，他还是发现了。老师也无法给我一个明确的答案。但他鼓励我让我努力去寻找，即使我不明确什么才算终点。我想是的，精神的崩溃会使人彻底垮掉。调整心态，找到一条没有终点道路却有方向的道路。做一个全新的自己。我的步伐会放慢，却不曾停下；我可能会跌倒，却不会放弃。始终没有终点，就始终不会失去动力。

就像函数中的渐近线，越来越近，怎么也不可能达到。一步一个脚印，走完一段又一段规划的道路。

此时的我进入人生的一个转折点，回顾总结，原来我如此幼稚。然而，现实就是这样，我必须面对。更困难的题目、更多的练习在我还来不及缓过神来时就接踵而至。也许是我经历了这么多，也许是多多少少我也有些感悟。我选择努力去克服。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”求索之路很长，可不能浑浑噩噩、漫无目的。它是需要成果的激励的。对答案的需求，对希望的渴求，升华到对理想的追求。

理想，就是那探索后的结果，那迷茫中的一丝希望。我迫切的需要一个理想，因为在此之前我从没有考虑过他。问问内心，理想的萌芽已经破壳。我所做的是要让他茁壮成长。总有一天将有“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄与能力。

一丝希望驱散人生的迷茫。知识是智慧，拥有它、利用它是实现理想的最好方式。

为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命，生命是可爱的，但寒冷地、寂寞地生，却不如轰轰烈烈地死。——巴金

人类之父普罗米修斯得罪了众神之父宙斯。宙斯决定降下无尽的灾难，以作为对人类无礼的惩罚。于是，一个集所有美丽于一身的女人诞生了，她就是潘多拉。

潘多拉接受宙斯的命令，带着充满灾难与病痛的魔盒来到了人间。所有的人类都被她的美貌给吸引住了，忘记了她是由神派来的。在人类没有任何提防的情况下，她打开了魔盒。顿时，灾难与病痛充满了大地，人类痛苦的哀号穿破了云霄，死神开始肆意地在大地上游荡。

潘多拉被眼前的景象惊住了。她无法相信，是自己使这片原本充满幸福的大地变成了无边的炼狱。人类痛苦的哀叫和绝望的表情，犹如一根根针，深深地扎进了她的内心深处。

她回到了奥林帕斯山上，见到了宙斯。

“为什么，您不是说那个魔盒只是用来惩罚人类对神的不敬吗?可是魔盒内的灾难与病痛，已经远远超出了‘惩罚’的范围。难道您是想将人类灭绝吗?”潘多拉不解地问道。

“傻孩子，在这个世上，凡是对神不敬的生灵都要灭亡，人类也不例外。”宙斯微笑着说道。

“以您的能力，要毁灭人类不是很简单的吗?何必降下这么多的痛苦呢?”潘多拉继续问道。

“很简单，我要借此向世上所有的生灵证明，神是不可侵犯的，一旦触怒神，等待其的不仅是灭亡，还有无尽的痛苦。”宙斯郑重地说道。

潘多拉没有再说什么。因为她明白，要想改变这位众神之父的心意，已经是不可能的。可是她又不忍心眼睁睁地看着人类在痛苦中步入灭亡。

正在她为如何拯救人类而苦恼时,智慧女神雅典娜出现了。她告诉潘多拉，她在魔盒底部留下了拯救人类的唯一之物——希望。可是，现在魔盒已经被宙斯拿去了。并且，他将魔盒放在由赫准斯托斯(火神和煅冶之神)所造的充满机关且被烈焰所环绕的山上。

但是，潘多拉并没有被吓倒。她义无反顾地向那座山奔去。

锋利的刀剑在她无瑕的身上留下了数不尽的伤痕，熊熊的烈焰将她那倾世的容颜一烧殆尽。可是，她没有半分退缩。她凭借着自己坚定的信念和坚韧的意志，找到了魔盒。

此时，冥王哈迪斯出现了。

“够了，潘多拉!为了下界那些愚蠢到轻视神的人类，你这样做值得吗?你如果执意打开这个魔盒，我就会将你的灵魂永远囚禁在冥界。我劝你还是回头吧!”哈迪斯严肃地说道。

潘多拉没有回答而是迅速地抢过魔盒，骤然间，她僵住了。原来魔盒的开口已经被宙斯预先封死了。

“这个魔盒是宙斯用特殊材料制成的，开口也是用同样材料封死的。即使是太阳神阿波罗用能够烧毁大地的烈日，也不能熔化它分毫。你是打不开的，还是死心吧!”哈迪斯说道。

潘多拉摇着头，大声说道：“不，我相信一定有办法打开的!”说罢，她抱着盒子，转身想下山去找雅典娜。可就在她踏出第一步的同时，阴冷之气霎时袭遍其全身。她的灵魂正被哈迪斯从肉体中抽离。一颗颗晶莹的泪珠，顺着她的脸颊滴到了魔盒上。奇迹出现了，魔盒开始逐渐熔化。闪耀着金光的“希望”刹那间挣脱了魔盒的束缚，飞向了大地。

站在奥林帕斯山上的宙斯被眼前的景象惊住了。他不敢相信自己的眼睛，却又无法否认这个事实。

“怎么可能，这怎么可能?”宙斯不禁连声自问。

“这就是人类的可敬之处。他们以自己的情感作为生命的动力和力量的源泉。而情感是可以融化掉一切事物的。当潘多拉踏上尘世的一霎那，情感的种子已经在她生命中萌芽，并以惊人的速度生长着。她被哈迪斯夺去灵魂的瞬间，所流下的眼泪就是包含着情感的生命。而也正是这种汇聚了情感的生命所散发出的力量，才使得魔盒熔化。”雅典娜在旁边轻轻地说道。

“没错，潘多拉以自己的眼泪给人类带来了最后的希望。或许，我们这些神与人类比起来，所欠缺的就是这些充满情感生命的希望之泪吧!”宙斯无限感慨道。

公元6666年5月12日下午，在火星和煦的阳光里，绿树成荫，我照例走进学校的图书馆查阅资料。忽然，在书架的最顶层我发现了一本落满灰尘的晶石影像册，那是很多年前人们常用的日记本，里面可以长期保存着当时的声像、文字资料。

这么一件老古董会记些什么呢？怀着一颗好奇的心，我拿下像册轻轻擦去封面上的浮灰，激动的打开了它。划动书页，只见扉页上写着两行字---“2222年、南毅”。

“2222年，难道就是历史书上学到的那次地球大灾难的年份？”我的心不由得提到了嗓子眼。书上记载有数以千万计的人在这次大灾难中丧生，是地球有史以来仅次于恐龙灭绝的重大自然灾害事件，直接导致了地球最终被人类废弃。想到这里，我的兴趣更浓了，也加快了翻阅的速度。1月1日、1月2日、1月3日……5月12日，周一，在那天的日记里，南毅写道：

“今天早晨，天空灰蒙蒙的，我在上学途中甚至看不清自己脚上这双闪着淡黄色荧光的鞋子，尽管我早已习以为常这样的天气，但内心中仍有一丝莫名的不安。

第二节上课铃声传来，化学课张老师戴着那个“超级防霾面罩”走进了教室。他沙哑的声音从麦克风里传出来，只能看到他面罩内一张一合的大嘴，就像一只关在鱼缸里吐泡的金鱼。今天课程讲述的是“雾霾”的成因。

这时，天慢慢的暗了下来，天空中一团巨大的黑云遮住了昏黄的太阳。霎时间，狂风大作，灰色的颗粒状物质从天而降，敲击在窗户上发出呯呯的声音，教室的音箱里传来了王校长急促的声音：“所有的老师、同学们请注意，接环境应急部门紧急通知，由于空气中的雾霾浓度过高，全市范围内降下历年来最大的一场霾雹，霾雹落地融化分解后会生成大量有毒气体，擅自在室外活动可能引起气体中毒，请立即关闭门窗，千万不要离开教室，等待救援！”

读到这里，点击像册中的实时天气选项，只见卫星云图中有一个巨大的云团，就像《西游记》里妖怪掀起的妖风在空中扭动，从四大工业大国上空升起，逐渐蔓延到了美洲、欧洲、亚洲……。

像册的文字中断了三个多月。八月一日，周五，南毅写道：作为一名幸存者，今天我从医院出院。回家的路上，密闭的车窗外看不到一个行人。听妈妈说，家里已经买好了去火星的船票，准备乘坐诺亚方舟号太空船移民了，我的心里简直有着一万个不舍和无奈，希望火星不要成为第二个地球。

逐渐的我走进了南毅的世界，每天下午都会准时来到图书馆，借阅这本晶石像册，用了一个月时间。今天我终于读到了最后一页。十月一日，周一，南毅写道：身体一天不如一天，我感到自己将要走到生命的尽头，回首往事，我最自豪的事情莫过于通过自己毕生的研究，终于培育出适合火星生存的绿色吸霾植物——希望草，我想只要我的子孙们发挥愚公移山的精神，就一定能够将火星改造成另一个绿色的地球。

他发生了一场车祸，虽没有骨折，也没有撞击到头部，却让他的脚出现了一道道不算小的伤口，虽然还可以行走，但，每走一步，就有如被刀划在身上，痛得难以行走。

在他的房间，有扇窗，从窗外看去，可以看到住家附近的孩童在公园玩耍，他也想和朋友去逛街，可惜他的脚撑不住。他一直不愿为脚伤上药，因为那很痛。他想“不上药，脚伤也会好，只是要较多的时间。”

可是，行动不变的他，只要每次在房里看到窗外的景象，又期盼着脚伤快点好起来。终于，他开口请人家帮他上药，当药涂在伤口上时，痛！只能用这个字来形容，不过这时窗外的景象又一幕幕的出现在脑海，他忍着痛。过了几天，脚伤终于好了，恰巧，以前的同学约他去同学会，他爽快的答应了！

他多感谢他的房里有那扇窗，多感谢公园就在他窗前，多感谢小孩在那玩耍，不过，他要感谢自己忍过了，他想：“忍一时的痛，快乐、希望就属于我。”

他希望那扇窗一直存在，他的“希望之窗”。

每个人心中都有一个美丽的梦想，也许很大，也许很小，也许遥不可及，也许触手可及。但无论怎样，人生有梦，敢于追梦，应是我们不断奋斗的动力。

人生需要有梦，没有梦想，没有希望的人生是没有任何色彩的。著名影星孙红雷就是这样一个敢于做梦的人。

中学时候的孙红雷并不是现在这个样子，他虽然有高高的个子，爽朗的性格，但肥胖的身材让他怎么看也不像是一个可以成为演员的人。可这并没有成为他人生道路上的绊脚石，

他依然坚持选择了自己向往的表演系，期待着往后的人生道路。

刚进班的第一天，表演系的老师就劝他放弃，转系可能会是他更好的选择。可孙红雷并没有放弃，老师无奈就和他说如果他能减到和常人一样的体重，就让他留在表演系，这句话让孙红雷吃了一颗定心丸。这天以后，孙红雷给自己制定了严格的减肥计划。从晨跑到每天食物的数量都非常精确。每天清晨，你都会在操场上看到一个又高又壮的小伙子在跑步，风雨无阻。刚开始的时候，孙红雷很累，再加上吃得少，他每天都昏昏沉沉的，可他仍然继续着他的计划，一天，两天。一个月后，孙红雷终于如愿以偿，顺利留在了表演系。

人要勇于追梦，梦想的实现是一个过程，需要时间，不可能一步登天。所以，我们更应该鼓起勇气，努力

追梦，古今中外，哪一个成功人士背后不是饱含着一段辛酸，掩藏着一段苦楚。追逐梦想是苦的，但实现梦想的甜也是足以让我们付出努力的，所以，我们更要坚持梦想，努力向前。

如今的孙红雷事业有成，但他仍然保持着当年的那份执着，那份激情，在演艺道路上不断拼搏。现在的他一定还有另外的梦想，也一定正在为了另一个梦想而不断努力。人生需要梦想，有梦的人是有灵魂的，有梦的人生是精彩的。正因为有梦，我们更有动力，我们的人生需要有梦，我们要敢于追梦，梦想是我们人生的导航仪和指南针。

有人曾问我：“成功的秘诀是什么?”我毫不犹豫得说：“时刻抱有希望，是成功的第一步”希望是成功的阶梯，只有有了希望你爱不会在困难面前低头，因为坚信希望所以我们才会不懈努力向成功的阶梯攀爬。 Someone once asked me: "What is the secret of success?" I did not hesitate to say: "Its the first step in success" hope isThe ladder of success, only if you hope that you will not bow your head in front of the difficulties, because we firmly believe in hope, can we climb unremittingly to climb the successful ladder.

希望创造奇迹;“5·12”一个注定会载人史册的黑色日子，它如狰狞的魔鬼，刹那间让无数人家破。无数人埋于废墟之中。1小时、10小时、~~~甚至到了一二百小时后，我们依旧还看到了生命下废墟中存活下来的奇迹。该说是他们幸运么?不、不是，是他们抱有生存的希望。所以他们坚强得活了下来。并在不久后在他人的帮助和自己的努力下，逐渐恢复重建家园。

抱有希望里成功不远。翻开那历史绵长的卷袖，映入眼帘的是一位位名人志士，他们都对未来充满了希望。才取得了令人仰止的卓越功绩。——诗仙李白;面对人生曾有过的迷茫与困惑。但其能重新树立起对自己前途的希望，才写出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的千古绝唱。因为希望他成功了，他的名字也将留传于世，所以说希望犹如成功道路上垫脚石，伴你走向成功。

峰回路转，脑海里涌上了这一幕。——贝多芬的破旧居室中，去感受它的精神意境。贝多芬的一生命运坎坷，两耳失聪，成为一个痛苦的孤独者。面对各种困难，他却对自己的人生充满希望。凭借希望带来的动力和能量。扼住了命运的咽喉，成功得创作了享誉全球的《命运交响曲》，成为了继莫扎特之后的又一位音乐巨人。为世界音乐史做出了贡献，因为希望他战胜了命运。

想想~~!如果以上的这些人在困难面前、灾难面前丧失了希望，那将如何，想必这可想而知吧。成功需要希望，抱有希望是成功的第一步。

有了希望我们就不再惧怕孤独和等待，不会消沉、颓废。我们会始终朝着自己的目标去奋斗，直到站上了成功的彼岸，成就梦想。让希望伴随我们走向成功吧!

忙碌的一周过去了,终于结束了家长会,只是心里却并没有如释重负的轻松.送走最后一位家长,我有些恍惚.出去吃晚饭的路上,我沉默着,听着旁边禄禄解脱后愉悦地笑谈,心里的低落也难以排遣.她劝慰着,也许她不会明白我现在的心情,语言只是一种负荷.

看到教室里为数不多的家长,我感到心在迅速冷却.我提醒自己,把失落掩藏起来,就算只有一位家长,我也要认真接待.整个晚上我都保持着笑脸.直到所有家长都离开,感觉脸都僵硬了,心里的悲凉在无声地泛滥.好想找个角落痛快渲泄我的委屈,尽情释放我的泪水.我扪心自问,是我做得还不够吗?为什么那些家长昨晚明明答应准时到会,今天却看不到他们的身影?!为什么他们孩子的学习和成长他们可以如此漠视?!这样的家长又怎么可以做好孩子的表率?!难道家长的责任就仅仅是掏点学费吗?!这样的家长,我该怎样才能教育好你们的孩子?!教育的希望在哪里?我的眼里,脑海里都只是一片迷茫,慢慢在扩散!我自问我尽心尽力,可我也无力创造教育界的神话!

当耀阳的妈妈感慨地说：“张老师,我的孩子很难教,你费心了。我知道你是一个负责的好老师”时,当看到到会的家长肯定的笑容时,当听到家长笑言孩子的进步时,我心里也会为之触动.家长的理解,肯定与支持便是我最大的动力,我愿以此为支点,去寻觅教育渺茫的希望!

[希望我一路寻觅初中作文

每个人都有自己的希望，但每个人的希望都不相同：饥饿的人希望得到一顿美餐，寒冷的人希望遇见一堆篝火，歌唱家希望自己的歌声插上翅膀，初学写作者希望自己的作品能变成那烫人的铅字。

不同的人有着不同的希望，然而希望并不能够只是空想。希望，它不是从天而降的一顶耀眼、迷人的桂冠，它是由长满荆棘的金枝编成，躺在沙发上是无法得到它的;希望，它不是一泓自生的清泉，把甘甜轻易赐给所有人，不付出艰辛，是尝不到希望的甜美的。

记得当初我学小提琴时，虽满心希望自己能奏出优美的乐曲，成为一个小提琴家。可又耐不住枯燥无趣又十分辛苦的练习，虽然几乎每天都有妈妈来监督我练习，但总是想偷懒。

有一次妈妈有事出门几天，我一下子放下了小提琴的练习，每天和小伴们痛痛快快地玩耍。那几日没有因练习小提琴而产生的疲劳，我过得十分开心。然而，等妈妈回来后，我一拿起小提琴却发现自己退步了很多。

是啊，希望不是一处挂在家门口的风景，不跋山涉水，是欣赏不到它的美丽风光的。空想希望，希望只会成为一个五颜六色的肥皂泡，一道转眼即逝的雨后彩虹。那时的我尚年幼，不懂得希望只有镀上汗水才不会变成失望，所以我的小提琴家梦最后无疾而终。

人不能没有希望，可希望不能只是空想，就像我们仰望星空时也不可忘却脚踏实地。希望是美丽的，而最美丽的花朵没有经过精心的浇灌，最终也只能枯萎，不会结出甜美的果实。因此，当我在多彩的春季播下希望的种子时，再也不会忘记在充实和完成的路上努力地走下去，让希望的五彩缤纷变为现实的硕果累累。

每个人都有自己的希望，但每个人的希望有大有小：母鸡的希望是一把谷糠，雄鹰的希望是蓝天万里，湖水的希望是低吟一首平平静静的摇篮曲，黄河、长江的希望是高唱一首生命不止的人生组歌。

不同的人有都会不同的希望，而不同的希望只有用心栽培才会有不同的收获。

敬爱的恩人：

感谢你们！

小时侯：（小树苗）

感谢那场大风没把我这脆弱的身躯吹走！感谢你们的帮助，得以我这虚弱的生命存活下来！再次感谢你们，感谢你们的热于助人！

感谢那场大雨没把我这脆弱的身躯淹没！感谢你们的帮助，得以我这虚弱的生命存活下来！再次感谢你们，感谢你们的善待他人！

感谢那场大旱没把我这脆弱的身躯晒干！感谢你们的帮助，得以我这虚弱的生命存活下来！再次感谢你们，感谢你们的热爱生命！

再次感谢你们！我想我这脆弱的身躯无法来报答你们，我要长成一棵茁壮的高树！

再次感谢你们！我要用那一棵茁壮的高树来报答你们！我要用那一片繁茂的绿叶来赐予你们！我要用那一颗真挚的心灵来祝福你们！再次感谢你们！

长大了：（大树杆）

感谢那把尖镐没把我这茁壮的身躯弄倒！因为我的毅力，得以我这虚弱的生命存活下来！还想报答你们，因为我还是那棵茁壮的高树！

感谢那把利铲没把我这茁壮的身躯弄倒！因为我的毅力，得以我这虚弱的生命存活下来！还想赐予你们，因为我还有那片繁茂的绿叶！

感谢那台机器没把我这茁壮的身躯弄倒！因为我的毅力，得以我这虚弱的生命存活下来！还想祝福你们，因为我还有那颗真挚的心灵！

恩人！你一定会来――我坚信！

但那尖镐利铲和不知名的机器又来了，再见了！

永别了！

[希望这封信不是给你的为题目的作文

把你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十次落空了，还有第一千次呢。

花期望着催苏唤生的春天，鸟期望着自由翱翔的蓝天，鱼期望着碧波粼粼的大海，树期望着扎根沃土，沐浴阳光。

我想到那似绣花针细线般的春雨就要淅淅沥沥地降落下来，不禁欢喜得心儿发颤。

我很激动，一个劲儿地想，浮戏山到底是什么样的呢?长这么大，我还没有见过真山哩。

我多想像白鸽那样展开翅膀在天上自由地飞翔啊!

走出考场，急迫想要探讨答案的心，与秒俱增，心头上的大石头，始终没有落下，直到成绩揭晓。

你化作星辰，飞向只属于你的浩瀚宇宙。

——题记

3月14日中午12时左右，据BBC等多家外网消息，英国物理学家史蒂芬·霍金去世，享年76岁。

在霍金76年的人生中，只有20年是正常生活。在他21岁时，就已经患上了“渐冻人症”，全身上下只有3根手指头能活动。可他的76年人生，所成就的却是平常人的数倍。即使在患病期间，他也只用了2年便完成博士学位。他为世人留下比《时间简史》多得多的科学贡献，而是仅仅只用3根手指头。

霍金先生曾说过这样一句话：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，我有爱和爱我的亲人朋友；对了，我还有一颗感恩的心。”我想，正是他那一颗赤诚善良的感恩之心，正是他那所追求的深邃宇宙，让他、让地球看到了生命的希望，他的希望。

“永恒是很长时间，特别是对尽头而言”他说。当“渐冻人症”如恶魔般令人绝望的恐怖诅咒一声不吭地缠绕上霍金瘦小的身躯，医生曾断言他最多只能存活两年。但他拒绝了这份来自死神的热情澎湃的郑重邀请，他向所谓生命尽头延续五十五年至今，即使他在数十年间只委身于狭窄的轮椅，但他的希望在不断的催促着他的思想，他研究宇宙和黑洞，他的思绪跑得比地球上任何一个人都远。

霍金的孩子致《卫报》的声明中写道：“他的勇气、坚持以及他的杰出及幽默鼓舞了世界各地的人，”我们无法想象霍金这样一个被病痛缠身的科学家为何还如此风趣幽默，别人在惋惜、在哀叹。而霍金先生个人呢？他以呲牙咧嘴的标志性笑容影响着你我，影响着整个世界，整个宇宙，以他内心所千呼万唤的、宇宙的、神秘的希望。

一个将时间著成简史的人不逃命运的枷锁，或许你认为20世纪的霍金或许不比19世纪的爱因斯坦，不比18世纪的牛顿，但他就是这个世纪最伟大的科学家之一。也许没有人抵抗得过命运；但你得有希望得以坚持，霍金给了我们最好的示例。

愿你化作星辰，影响着另一批我们不为所知的生物。

俞敏洪的《在绝望中寻找希望》一书中，有一个章节：《分数决定一切，这就是中国》，读后令我深有感触。

文章开头，作者写了两种不同的提高学生分数的方法。

第一种是严格要求，反复练习，打疲劳战，甚至以打骂来提高；而第二种则是用鼓励学生从而激发自身的学习性。在这两种方法之下，效果最好的肯定是第二种。学生也是个人，不论成绩如何，起码学生的尊严和人格也是要被保护和尊重的。严格地教育学生没错，但是人都是有心的，学生也何尝不是呢？老师对学生的爱只要是真心的，学生也立马会意识到自己的错误，从而改正。如果是按第一种方法来教育的话，肯定会有损学生的自尊，就算是改正了，会导导致学生厌烦这门科目和老师，这门科目的成绩也会渐渐下降。

文章中，作者写了自己在小学时的真实经历。作者在玩耍时，无恶意的喊了一下老师的名字，第二天老师便罚了作者站一天一夜，不给吃喝，作者于是记恨了这位老师。在旁人的眼光中，肯定是作者的错，但是请仔细思考一下，作者是完全错了吗？难道这位老师没有一点错？正所谓一个巴掌拍不响。作者虽然是有错在先，但是，作为一个老师就可以来践踏学生的尊严吗？如果老师能换个态度，作者恐怕不仅不会记恨，没准还会激发学习的兴趣。

现实生活中，也有很多老师有这种类似的情况。大多数老师常常在期中或期末考试时，以“题海战”来提高成绩，但有些学生依旧不会做，老师就会习惯性的数落这个学生。考完试成绩一出，老师又会布置大量的作业来给那些成绩中下的学生。但是这些老师想过了吗？那些不会的同学也照样不会，用这么多作业来复习，还不如在外面上补习班。

分数至上，被视为学生的头等大事，有些学生抗不住学习的压力，跳楼自杀。学生的一切都

来自于分数。分数一低，一切免谈；分数高了，要什么都给买。学生的零花钱也来自于成绩。所有的学生只奔着学习分数而来，把别的东西都扔了。

德智体美劳，学习不应只是排在第一位。因为一毕业，学历高也不一定比学历低的人过的好。甚至还有人走上了歧途。德智体美劳全面发展，才能培养出完整的自我，培育出对国家、对社会有用的人。

分数并不能决定你的一生，一个人的综合素质才是决定自已的一生。

雨淅淅沥沥，接着越下越大，和着高楼外的彩灯，显现出一派迷离的景象。我打着伞，走在街上，各色行人从我身边走过，古老的湘潭城里多了几些匆忙。

不知不觉中走到了白石公园，不得不说，雨中的她更增添了几笔美好。雨水拍打着青石板路，溅起一朵一朵的水花；一旁的枝叶尽情地沐浴在水雾之中，涤尽纤尘。抬头远眺，一片生机盎然。

几声饱含沧桑的叫卖声远远地传至耳畔，放眼望去，一位年迈的阿姨坐在雨棚下，售卖着她的花。娇美的花儿同年迈的女人放在同一个镜头下，实有些突然。可引我注意的并不是这不相衬，而是这位阿姨摊位的冷清。这时在白石公园的人也不少，可没有一个人走向阿姨，问那花的价钱。蒙蒙雨中，我好像看到了她沮丧的神情在我眼前放大、放大，再放大。我走向了她的摊位。

“阿姨，这花怎么卖呀？”我的声音惊醒了沉浸在沮丧中的阿姨：“啊，你买花哇！这都是刚采不久的花，就15元两朵吧！”阿姨满脸笑意，浑身散发着期待的气息。

这时，我便可以清晰地看到阿姨那张和善的脸：额头宽宽，鼻子窄窄；脸上泛着红晕，眼里带着笑意。但岁月这把无情的刀依旧在她脸上记下了印记，一笔一画，刻满了岁月的痕。端详罢她的脸庞，便是一身破旧的衣裳——这阿姨会不会是为了自己的亲人好好生活，而自己在这里孤独的卖花呢……

“孩子！孩子！你快挑两朵呀！”阿姨的呼唤把我拉回现实。迎目对上她的双眼，下一刻便是震惊——那是一双怎样的眼睛啊？洋溢着无穷无尽的光芒，还有那生的希望！希望的火光在那眸子里跳跃，给她添上了一笔炙热的光晖，照亮了她沧桑的脸庞！这眼里的希望啊，在狂风暴雨里熠熠生辉，丝毫没有退去的迹象。

我从震惊中缓过神来，微笑着接过花朵，递过钱，道着谢，带着无限的敬意缓缓离去。脑子里被那双眼神灼上了烙印，在我精神的海洋里散发着无穷的力量！

直到今天，那漾满希望的眼神依旧刻在我的脑海里，久久不去。每当回想起这件事，心灰的我便又燃起了希望。那难忘的眼神，如同黑暗之中的一座灯塔，照亮你的去向，更似人生路上的一块宝石，使你的人生璀璨辉煌。难忘，你那充满希望的眼神！