小学生冬天的温暖的作文汇集20篇

一个冬天的早晨，天空中下起了鹅毛般的大雪，寒风吹在脸上，像刀割一样。我一步一滑，艰难的来到学校。

一进校门，还在沉睡中的校园鸦雀无声，(.)到处是把茫茫的一片，透过密密麻麻的雪花，隐隐约约地看见一排排顶着“白雪帽子”的大树在风雪中毅然挺立着。近处的房檐下和光秃秃的树枝上挂着一根根冰柱，有的像一把透明的刀，有的像小宝塔，有的像倒挂着的葫芦……形态各异，美丽极了。

过了一会儿，风停了，雪住了，红艳艳的太阳升起来了。它像一位蒙着白色面纱的害羞少女，把柔和的目光投向宽阔的雪地。顿时，沉睡在梦中的校园苏醒了，琅琅的读书声穿越清凉的尘封，在校园上空回荡。教室外寒气逼人，可教室内却春意浓浓。

阳光越来越强烈了，照在雪地上，洁白的雪在阳光的照映下，变成粉红色。到了同学们喜爱的课间十分钟了，大家有的跑步，有的跳绳……最有趣的要数男同学的打雪仗了，只见雪球有大有小，在天空中飞舞，突然一个雪球击中了那个正在做“子弹”的同学屁股，随着“哎呦”一声，那个同学向前扑去，顿时，他的脸上沾满了雪，变成了“圣诞老人”。大家不由得哄笑起来。

啊！我爱冬天的校园，因为它像春天一样充满了生气和活力。

那年冬天，大雪连降三日，一片冰天雪地。

大雪封路，本不想出门，可偏偏有要紧事，只好出门打车，没想到街上的出租车寥寥无几，平日在大街小巷随意穿梭、潇洒追逐的出租车们大部分隐匿了行迹。就连最吃苦耐劳的出租车司机也不愿出车，情愿呆在家里。打不到车，我只好硬着头皮，开车外出。

一出门就后悔了。放眼望去，柏油马路泥水遍地，水面上飘着冰碴，轮胎轧过的痕迹横七竖八，一片狼藉。只听得车下刷拉拉一片嘈杂，混着冰凌被碾碎的脆响。旁边不时有车驶过，泥水溅起，溅在我的车玻璃上，旋即冻住，眼前一片模糊。主干道尚且好走些，那些还未来得及清雪的小街巷情况就很不乐观了，整条路成了溜冰场，许多小孩在溜冰，欢声笑语不断，嬉戏打闹，全然不顾身边汽车驶过。一男孩正滑得起兴，突然一个趔趄，仰面摔倒，此时旁边一辆汽车毫无防备，飞速驶来，千钧一发之际，驾驶员猛打方向盘，侥幸躲了过去，车子侧滑好几米，冰面上留下一道深深的刹车痕迹。好险！我不禁惊出一身冷汗，更加小心翼翼了。

一路上，亲眼看见多辆汽车侧滑，甚至追尾刮擦，好在有惊无险。车子来到某超市外一条东西街道上，车水马龙，异常繁华热闹。此处恰逢坡道，白亮亮的结冰路面，格外刺眼，让人心生胆寒。又要坡道起步了，前后都有车，而且后面的车没有保持安全车距，我不禁捏了把汗。没办法，走吧，踩油门，松离合，车子却没有往前走，一个劲地原地打滑，而且有后退的迹象。后面的车一个劲地按喇叭提醒。手忙脚乱再试，车子依旧打滑，怎么也爬不上坡道。万一车子后滑顶了人家的车头咋办？一身冷汗又惊出来，我的心提到了嗓子眼。越急，越上不去，反反复复好几次，车子依旧原地打转。正在我又急又怕的时候，路边几个等车的陌生男子过来了，二话没说，他们开始帮着推车，我感觉一下有了救星，重新振作，努力配合。他们喊着号子，一起用力，有个男子脚下一滑，差点摔倒，可全然不顾。在他们的帮助下，车子终于爬上了坡道。我总算长长地舒了口气，连声道谢，他们面含微笑，挥手示意：不必客气。转眼之间，几个陌生人的身影消失在人流中，我甚至没来得及看清他们的相貌。

那个冬天出奇得冷，而我却感觉温暖如春。

冬天来了，北风呼啸，雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞。鹅毛般的大雪把树枝和房屋都染成了白色，大地妈妈也裹起了厚厚的白棉袄。

小朋友们穿上了厚厚的衣服在雪地里玩耍。有的在滑雪，有的在打雪仗。穿着红色棉袄的小朋友发现别人要用雪球打他，赶紧弯下腰抓起一把雪，说时迟那时快一个雪球砸到了他的身上。他心想：下次我一定要比他快。于是揉了揉手中的雪球不管三七二十一就向别人扔去，不偏不倚地砸到了那个小朋友的屁股上，惹得大家哈哈大笑。你看那边的小朋友不慌不忙地堆着雪人，他们给雪人带上了一顶铁帽子，用黑煤炭做眼睛，用胡萝卜做鼻子，用红辣椒做嘴巴，可爱极了！其中一个小朋友怕他冷似的把自己的围巾给它带上。

整个广场充满着他们的欢声笑语，真是个愉快的冬天啊！

在人们心中，一年四季，最寒冷的莫非要数冬季了。相反来说，它给人们留下的是凛冽的北风，鹅毛的大雪，还有就是对那美丽的雪景所挥之不去的记忆了。用“暖”字来描绘的似乎只有春、夏，但只要你留心体会冬天一丝丝瞬间又惬意的暖意，其实它的温度不止在空间中，还多出现于人们的心灵之中，等待你去发现它。

被寒风吹过后，被雪儿洒过之后，你一定会感到无比的寒冷，梦寐以求的想得到温暖，去一个温暖的地方。这个地方便是——家。一进家门的那一瞬间，你一定会感到始无前意的温暖，是多么值得这一瞬间的享受。其实，不光只要让自己的肉体温暖些，而更需要的是拿一只火盆，供心灵取取暖。家，正是这样一个“火盆”，来温暖每个人的心灵，她用她独有的一种温度使柔和的火光时时让人们感到，家是最温暖的地方。能让心灵歇歇、暖暖。

每当冬天，人们早已准备了过年。远亲归来，家人团聚，团圆一桌，说说笑笑，幸幸福福，温温暖暖，这不止是只有一个家的温度了，而要比平常的温度多成千上万倍。虽非熊火，胜似熊火，这股火是世上所有的火所带来的温度都无与伦比的。这个温度不仅是一霎那间的暖意，而是长久的。那家人在一起的笑声，更是给这把火增添了柴火，让它烧得更旺，更暖一些。你也可以体会体会，如果没有这把火，那将会是怎样的情景呢?冷淡、寂寞、迷茫，无所是处。

冬天寒冷。不!!!冬天温暖!也正是那股寒冷，反衬处了这种温暖，也正是这种温暖，打破了那种可怕的寒冷，它时刻也可以改变自己的心灵。那种刚进家门的温暖，那种家人团聚的温暖。是一年中，甚至一辈子都无法再找出可与其比拟的东西了。我们自己也是家人的火源，如果你是远游的游子，到冬天过年时，你就回到家里吧，让家人也体会体会那所带来的温度。会让这两团幸福的火焰融为一体，更让你感到家与家人的温暖吧!

朋友，爱你的家，更爱你家中的亲人吧。可别忘了最温暖的地方，那个最能温暖人们心灵的季节。

我爱冬天我爱四季，但更爱冬天，因为它是那么的有温情，那么的情意绵绵，它虽然比不上百花争艳的春天，也比不上夏天那么生机盎然郁郁葱葱，但它也有自己的特点。

一到冬天，同学们无非就是玩打雪伏或者堆雪人这两样游戏就像你的助手，一直伴着你过完这美妙的冬天。 先说说打雪仗吧!下课了，同学们都把自己捂得严严实实的生怕被感冒的小快车拉走。开始打雪仗了，我们分成两派，现在雪团就是我们的武器，我们把雪弄成一团，向自己的“敌人”扔去，不过，有些淘气鬼，雪里加冰，真要打着人那人可遭殃，同学们的一场激战，好似海湾战争。

堆雪人的大多都是女生。她们先把雪人的下半部分完成，好似一个大面团，雪人的头一般都是由一些心灵手七的女生做了，她们先由一个小雪球，在雪地上一遍一遍地滚，而且要滚得很平均，这样雪人的头才美观，做好了头，该做鼻子，眼睛，胳膊，还有装饰品了。先用红萝卜把雪人的鼻子插上，眼睛就由两个黑中带彩的石头来做了，做胳膊应该先跟妈妈学两手擀面的方法，用一些雪细条，一遍一遍的擀就成胳膊，至于装饰品吗?如果你想做一个爱干净的雪人，就把一把扫把放，在它的右手上，如果你想做一个有风度的雪人，就把帽子和拐杖帮它放好，这样一个雪人做好。

冬天的这些游戏伴我们成长，也给我们增加了许多的快乐和悲伤。

冬天到了，大黑熊圆圆从城里回到了森林。圆圆在回家的路上买了一袋烤栗子，他把装烤栗子的袋子捂在了胸前，一股小小的热量透过纸袋传到圆圆的心里，使他在寒冬中感受到了一丝暖意。

圆圆乘上最后一班去森林的巴士，车子在进山路的时候忽然一个急转弯，烤栗子全部撒在了地上，大黑熊望着撒落一车已经凉掉又弄脏了的栗子，心里也同栗子一起凉了。

圆圆把那一颗颗乱滚的栗子捡起来，放进了纸袋里，他非常难过。终点站到了，大黑熊抱着那袋已经弄脏了的栗子走进了一家离山顶最近的旅馆，大黑熊走进了一间房间，把烤栗子放在桌上。正在这个时候，他听到了一阵哭声，是从左边传来的，大黑熊马上推开了自己房间的门，又敲了敲左边房间的门，他看到一只小蜜蜂在里面大哭。圆圆问道：“你为什么哭呢？”“我的蜜罐被老鼠偷走了！”小蜜蜂回答道，圆圆拍了拍胸口对小蜜蜂说：“我来帮你抓老鼠”。很快，大黑熊找来了他的朋友大脸猫。大脸猫不一会儿就抓到了老鼠。小蜜蜂非常感谢圆圆和大脸猫的帮助，让他感受到了冬天里的温暖。圆圆望着窗外的红松林和秋菊嘴角挂着微笑睡着了。

圆圆终于知道了能使人变得温暖的，绝不是烤栗子的特权！

“你口袋里怎么又有钱?”母亲正在晒衣服，她从洗衣机中捡出几枚硬币，对父亲嗔怪道：“洗衣机都要弄坏了!”

不怪母亲发怒，从我幼时起，父亲的随身各处，总要有那么几枚硬币，走路时硬币相碰，叮铛铛的响，脆生生的音。不知何时收集，亦不知为何放入袋中。母亲总是这样嗔怪，可是父亲也还总是这样藏硬币在口袋里。

父亲的硬币，一直是我零花钱的来源。叫住我，他变戏法似的张开手掌，手心中便是几枚硬币，亮亮的闪着银白色的光。我欢喜地接下，父亲便欢喜地笑。他的硬币从何而来?如此之多?年幼的我只浸没在得到硬币的喜悦中，从未琢磨过父亲的心。

今天，听到母亲对父亲的责怪，我忽然想，是什么让一个顶天立地的男子汉，心细如发，随手收集并携带这些硬币?那些叮当作响忽而有了解释。那一枚枚硬币，带着父亲的体温，从父亲温暖的手上交到我的搜上，不久之后变成我心心念念的各种小玩意儿。我恍然明白，这一枚枚硬币，包含着父亲满满的期待与傻傻的宠爱。

我从没有这样深切地体会过父亲对我的付出!再回想，我的心里满满都是温暖的回忆。

一直以来，我都喜欢父亲接送上学，因母亲常开汽车，需走到小区门口，父亲用电瓶车，不仅不堵车，且下楼即可，如此，我便可多赖会床了。所以那日我与母亲说，愿她能骑电瓶车接送我。谁知她竟甩手不干：“这么冷的天，冻死人了!”父亲出来打圆场，说他送我。母亲劝说：“你就知道宠着她，你看嘛，冷死你!”“我的宝贝女儿，我不宠谁宠?”还是那笑呵呵的脸。

直到电瓶车开动的那一刻，我恍然明白了自己的要求是多么的无礼。寒风扑面而来，裸露在外的皮肤一瞬发麻，逐渐变红，帽子一次次被吹落，围巾亦无力抵抗。父亲让我往他身后缩，靠在他温暖的背上，心中酸楚，那些不论秋冬，于寒风中骑行的日子，他是如何度过的?冰冷的寒风中，是一颗火热的满含爱意的心。思及书中一语“那就是你爹，他不强大，却渺小的那样伟大。”

没有什么是理所当然的，你的所有舒适，轻松，源于其他人替你承担负责。叫我起床总比我要求的时间晚五分钟的母亲，从不用自己喜欢的菜油炒菜的外婆，每次前来做客都回拿一袋基围虾的小姨……

每一种爱都该被铭记，回头看看，原来，有那么多人，偷偷地爱着我们。没有原因，不求回报，只因爱你。

回首，温暖和他，就在身边。

每当天冷的时候，我总会想起冬天的那件事。

那天真冷啊!天上乌云密布，紧接着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来。家家户户的窗户都结了厚厚的霜。西北风像个找不到家的小孩一样呜哇乱叫着，吹到脸上像小刀在拉你的脸。街上的人虽然穿得很厚，但还是把脸冻红了，我也冻得直搓手。啊!世界真像个大冰柜!

坐在妈妈的车里，我突然看见一群环卫工人在清雪，他们都冻得直发抖。帽子上、围巾上、工作服上、鞋上，都落满了一层雪。它们的手、脸、鼻子上、耳朵都冻红了。甚至连眉毛上、眼捷毛上，也落了一层雪。远远望去，真像一群圣诞老人!看到这些，我不禁为他们感到骄傲。这世界如果没有环卫工人，下雨的时候，谁为我们清水?平时，谁为我们清垃圾?环卫工人的工作，温暖着整个世界。

在这个寒冷的冬天，我感到特别温暖。

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

三、具体工作措施

(一)深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

(二)强化常规管理水平，提高教学质量

体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。

6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

8、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

南方的冬天，似乎来得是那么突然，昨天还是秋意融融，今天却寒气弥漫，四处觉得冰凉冰凉的，就连太阳也显得慵懒，透过厚厚的云层迟迟地洒了些光影。

寒冷的天气，总想给自己找来一点温暖。早上上班的第一件事就是泡一杯滚烫的热茶，让氤氲的茶烟暖一暖身上的寒气。正象白居易的绿蚁新醅酒，红泥小火炉那种身心俱醉的惬意。

与寒冷相反，温暖是冬天的另一个关键词，寒冷的冬天常常给人的记忆留下温暖的气息。记得读高三的时候，一场罕见的大雪，诱使课堂里的同学们不时张望窗外纷飞的雪花，虽然老师的讲课不乏精彩，但是这堂课大家的注意力早已被外面的世界吸引住了，一种玩雪的冲动早已在心中涌动。下课的铃声刚响起，同学们就蜂拥到操场，几分钟时间一个个奇形怪状的雪人站立了起来。大家是那么欢快，全然忘了高三课业的繁重，不再想那高考前的紧张。上课的铃声响起许久，还恋恋不舍的离开那亲手塑起的雪人，老师微笑着默许同学们少有的放纵，我记得那时同学们青春的笑脸，记得老师脸上洋溢着微笑，心中充满暖暖的春意，衬托着油然而起的心灵的温馨和暖意。

冬去春来，光阴荏苒，随着时光的老去，我也不再年青，冬天在我的印象中还是不乏温暖的记忆。当圣诞老人缓缓向我们走来时，当新年祝福的短信响起时，当得到一个真诚的微笑时，当冬夜的灯火下围坐着家人时，当下班回家端起热气腾腾的饭菜时，温暖除了肌肤的感知外，蕴含着心灵的暖意，都叫人觉得温暖，象柔柔的阳光洒在身上暖融融的。

上天造化，四季轮回似流水，青春渐行渐远，但心中总是记着冬天里的温暖。

[冬天里的温暖600字作文

冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。 Winter, its so cold and silent, watching the noisy colors faded miserable, listening to the melodious and happy bird moaning alone lonely, moaning, Let the flowers get away, let the small river be frozen, and the winter is speechless.

我踩着厚厚的积雪，望着四周苍凉的景色，是冬!是冬将昔日的生气变成了今日的死寂，将往日的缤纷幻化成今天的虚无，将世界变得没有希望!

猛的，我闻到了一股清雅的香，循香望去，是梅!是腊梅在大雪纷飞万簌俱寂中微笑粲然!忽的，我想到了青松，它不也是在北风呼啸昏天黑地中挺拔依旧?它们在冬日中传播着希望的气息，向我微笑，我明白了……

冬没有迷人的诱惑，浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调;冬没有浮华的躁动，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。

冬没法让人沉醉，你要亲近他，要耐得无法寻路的寂寞和有苦说不出的痛楚。

冬没法让人轻松，你要亲近他，要捧出你火热的心，走入风中，立于雪中，聆听他那悠远的教诲。

冬原来有着别样的深蕴与禅机，他那包裹着希望的冰冷外表下，使我们望而却步，使浅陋和狭隘的迷沙遮住了我们的双眼。正是因为我们的无知误解了他良苦的期待，也正是因为我们的浅陋歪曲了他深厚的启迪。

冬原本是位睿智的导师，他分明在用磨难和困苦在为我们设计考题。

多么难得的良机啊，冬使我们拥有希望，并开始新的征程。

让心中的繁重沉淀，让心灵挣脱七情六欲的羁拌和现实名利的枷锁，让明透的思维与涓涓的情致引发而为一篇文，一首诗，一支歌。立于雪中，静心凝神，隐逸如禅，心中一切澎湃退却，却分明地发现——冬，正蕴孕希望。

经过一波又一波的东北季风，一阵又一阵的滂沱大雨之后，冬天的脚步悄悄来临了。海南的冬天虽然不会下雪，但是当寒流来袭时，还是会令人感到寒风刺骨，所以在冬天，我最喜欢温暖的太阳了。

冬天的太阳总是暖暖的，不像夏天的太阳这么的酷热，每次太阳一出来，小鸟们都非常的高兴，争先恐后的唱着歌来迎接太阳。人们也走出户外，大手牵着小手，一起享受和煦的阳光，大家和乐融融，一起谈天说地，真是幸福啊！

冬天里的太阳，像一把火，温暖大家的心，这感觉就像当朋友遇到困难，或者需要帮助的时候，有人适时伸出援手去安慰他，使他不觉得孤独，给他光明和希望。

母亲对我们的爱也像冬天里的太阳一样散发着光和热，让我们在寒冷的冬天里也感受到他的温暖。记得有一次月考，我本来信心满满，以为会有一个理想的成绩，没想到分数竟然出乎意料的差，当我把考卷拿给妈妈看时，原以为会被修理一顿，没想到妈妈不但没有骂我，还鼓励我说：“每个人都有失败的时候，只要继续努力，一定会进步的！”

这次的经验让我明白，原来平日对我要求严格的妈妈，其实也是我冬天里的太阳，在我遇到挫折的时候，给我温暖的鼓励和安慰。

寒冷的冬天里，许多花草树木都凋谢或枯萎了，但是阳光并没有忘记这个世界，还给了这个世界无限的温暖。而当我们遇到挫折时，家人与朋友的帮助，就像冬天的太阳一般，让我们能够打起精神继续努力下去。

[小学生作文冬天里的太阳

当黄昏的最后一抹晚霞被夜所覆盖，当灯红酒绿的夜景即将来临时，作为学生的我们，心中只有一个想法，那就是快马加鞭的回到那个无限温暖的家。

在不远处，有一盏奇妙的灯光跳动着，那神奇而又微弱的光芒在召唤着你，在那间小屋里，有着怎样的温馨和快乐啊！你在那里被孕育出来，被哺育成长着，是她给了你遮风避雨的场所，是她做了你坚实的后盾，她给了你无穷的力量。

家，当你有困难时，她帮助着你；当你受伤害时，她保护着你；当你遇到挫折时，她安慰着你。当你在深夜还为就寝时，她给了你前进的动力；当你学习劳累时，他重新给你充沛的精力；当你绝望时，她让你重新燃起希望的火焰。家——这个名词在我们心中早已根深蒂固。

当晚上睡觉时，妈妈都会到床前抚摸我的头发，眼睛深情的凝视着我，那是什么样的眼睛啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！

有时却是不一样的，很复杂，又很温柔，是在回忆那过去的往事吗？她凝视着她眼前这个结合她一生心血的艺术品，这种眼神，我在冰心的《荷叶母亲》里见过，那是对儿子的爱与呵护；这种眼神还在胡适《我的母亲》里见过，那是一种鼓励的眼神；我在《春酒》中也见过，那是一生永不会忘记的甜蜜。落叶被风吹起，像一个跳芭蕾的少女翩翩起舞，婀娜多姿。花儿在寒风中低下了可爱、娇嫩的头，仿佛在诉说季节不懂得怜香惜玉，在这样的天气里，走在回家的小路上，是那样快活、自在，脸上洋溢着幸福的色彩，想起一幕幕动人的故事，像一首动听的弦乐。我赞叹着，回味着，是那样幸福，那样温暖。

我深爱着我的家，那是我心灵的港湾！

母亲，是从小含辛茹苦赋予我们长大的人；母亲，是从小让我们努力学习，为我们的一切费尽心思却不求回报的人；母亲，是这世间最伟大的人。

从小，在母亲得庇护之下长大，每次遇到什么困难，母亲都会耐心的帮我分析帮我解决；每次遇到什么危险，母亲总会毫不犹豫的挡在我的前面。七岁那年，和母亲一起从老家回来，我记得很清楚，那天下着很大很大的雪，在一个坡度较大的地方，因为司机没有给车装上防滑链，而且司机还是新手上路，技术并不高。在上大坡一半的时候，司机停下了车，车门开着，旁边一辆车飞啸而过，碰住了车门，结果我们坐的车一下子向后滑了一段距离，当时我紧紧地握着母亲的手，母亲连忙将我抱入怀里。那一刻，我便安心了，母亲是爱的港湾，有妈妈在，无论有什么困难，我都不怕。

在我十岁那年，有一次因为一点小事在快要吃饭时和妈妈拌嘴，之后，便摔门而去，那是冬天，外面天气很冷，我在大街上漫无目的的走着，想起了家的温暖，想起了妈妈对我一点一滴的关爱，想到了或许妈妈会很着急的找我，便朝家的方向慢慢地走去。回家之后，妈妈并没有呵斥我，我看到桌上还有为我留下的饭菜，一股莫名的感动涌上心头，妈妈讲饭菜又热了热，又轻声说：“吃饭吧，不然一会饭菜又凉了。”我垂下头轻声说：“妈，我以后不会这样了。”妈妈的脸上露出了一个淡淡的微笑，转身回屋了。嘴里吃着自己最爱的饭菜、眼睛里噙满了泪水。家里充满了爱，家是爱的港湾，因为家里，有妈妈在，妈妈的包容，令我感动。

妈妈每天都给予我无微不至的关怀，母亲是伟大的、母爱是无私的。母亲每天都会提醒我们天气怎样、应该穿什么衣服：会经常告诉我们要好好学习，才会有前途。每天听着母亲无穷无尽的唠叨，或许很烦，可后来，慢慢理解了，那是母亲的爱，听着母亲的唠叨、那也是一种幸福！

每当听到“吉祥三宝”这首歌时，就会想到我的家，心里久久不能平静。我就有一个这样的家，爸爸就像太阳照着妈妈，妈妈就像绿叶托着红花，我就像正在发芽的种子。

先说“太阳”吧！也就是爸爸，他是我们家的顶梁柱，支撑着家。他天天上班，不辞辛苦，下班回到家非常疲倦，吃完饭就在家里看报，还天天照顾着我和妈妈。妈妈每当看到爸爸这么劳累，非常心痛。每当我考试考差时，爸爸总是严厉得批评我教育我。

我们家的“绿叶”就是我妈妈，也是家中的第二个顶梁柱。她经常接送我上下学，平时在家就做家务，做饭给我和爸爸吃。每次要放学时，她就早早地在校门口等我出来，接我回家吃饭。我报了好几个补习班，妈妈不管刮风下雨也要把我送到。我有一个慈祥的妈妈感到非常得骄傲，我作业写不来的时，妈妈总是耐心地教我。

我就是正在发的种子，一颗闪烁的星星，也是个调皮的女孩子。我经常爱跟别人动手动嘴皮子，妈妈为此经常操心，“你是个女孩子，怎么这么不安静点呢”！于是我也下定决心，改掉这个坏毛病。

家，人们总是说它是温暖的，幸福的，欢乐的，因为家是爱的港湾。而我爸爸，妈妈，和我就组成了“吉祥三宝”。

[小学写人作文_我的温暖家庭

冬天像一位高尚的姑娘，掀起了雪白的裙边，迈着轻轻的脚步，悄悄地来了。 Winter like a noble girl, setting off a white skirt, and quietly coming.

她好像给万物施了催眠术，大地上的一次都朦朦胧胧地进入了梦中。小草儿裹着那层雪白的棉被静静地期待，期待着来春的生长发育。青蛙、田蛇等动物也钻进了深泥，藏入了树洞，休息一冬，养精蓄锐，才有新春来到时的振奋。

冬天还给小山穿上一件洁白的新装，仿佛一个与困难做斗争的战士，那冷酷的表情显得十分威严，勇敢挺立着。山腰上坚立这一株在雪中傲然待放的红梅，从一袭吹彻心骨的寒风微微闻出一股淡淡地花香。冬天这难道不是在教给我们不屈不挠吗?再看山下那大雪纷飞的村庄，那卧着点儿雪花的小屋，冬天给它们装饰得那么可爱。你想：更是没有了冬的银装素裹，还会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句吗?

冬天用她的爱心送给了世间温暖。冬天的阳光如春般暖心，如夏般灿烂，如秋般绵绵，缓缓洒下，洒尽世界没一个角落，温暖人心。光线轻柔而温暖，孕意着一丝丝的生机。

冬天未止温暖，她还热情地带给孩子们无限的快乐。望到学校的操场上，孩子们把滚好的大雪球堆在一起，再找两块差不多大石块当眼睛，一根木棒当雪娃娃的鼻子，堆起一个大雪人，围着雪人尽情地唱歌。有的孩子在玩打雪仗，两只小手被冻得通红，可脸上却实笑开怀。他们踏出得鞋迹纵横交错，形成孩子们自己的冬天。听着他们的笑声，冬天也就更加充满生机。

冬天，是多么洁白无瑕;冬天，是多么轻柔温暖;冬天，是多么快乐热情;冬天，是哺育春天的摇篮。

冬天悄悄地来，从而地要悄悄而去，但她并没结束，她只是一次退让。雪白的冬天还会来，是悄悄地，悄悄地……

每每看见那条浅黄色的围巾，就像初生的太阳照耀在心田，萦绕着阵阵暖意。

幼儿园大班时，我来到了新的幼儿园。面对着那一张张陌生的脸，我不情愿的走向座位。一张特别的脸吸引住了我。她扎着一支马尾辫，脸上带着甜甜的笑容，酒窝深深地凹了下去，她看上去多活泼、开朗。下课了，其他同学都在外面玩，只有我默默地趴在桌子上，嘟着嘴，眼里噙着泪水，脑海里浮现出了和以前同学在一起玩耍的场景。

“你怎么不出去玩呀?一阵爽朗的声音传入我的耳朵。回头一看竟是她，她咧着嘴，露出一口洁白的牙齿。“我叫李雨婷，你叫什么?”她笑着对我说。“姚瑛。”我涩涩的说。“我们做好朋友吧”李雨婷依然保持着那惹人喜爱的笑容。说完，她拉起我的手就往外走，受那笑容的感染，我不自觉地跟着她走了出去。就这样，我认识了一个豪爽、开朗的小女孩。

记得，那是一个寒冬。呼啸而来的寒风吹得人们瑟瑟发抖，寒冷淹没了这个城市。走在校园的小路上，一股寒意包围着我，侵袭着我，浑身像失去了知觉似的。我缩起了脖子，拼命地搓着手，仍感觉不到一丝暖意。雨婷注意到了我，“冷吗?”她取下围在脖子上的围巾——那条漂亮的、浅黄色的围巾，紧紧的围在我的脖子上。在哪呼啸的北风中，两两个小女孩相互依偎着。

我们就这样成为了形影不离的朋友，共同度过了一段最甜美的时光。

大班毕业的时候。“姚瑛，我要搬家了!”她哽咽地告诉我。我紧紧地抱住她，泪水浸湿了我们的衣服。她走了，留下了那条阳光般温暖的围巾。

每个严寒的冬天。总有那条浅黄色的围巾，一缕淡淡的阳光环绕在我的脖颈上。

听孟庭苇的>别有一番意境在心头.是呀,南方冬季下雨是很平常的事,而在北方,特别是东北的冬季下雨则比较罕见了.今天的天气比较暖和,来鸭绿江边散步的人比前几天多了许多.漫步在江边,迎着从江中吹来的晚风并不觉得很冷.到是有一种清爽的感觉.忽然什么东西落在了头上,仰望天空又有几滴水珠落在了脸上.下雨了.散步的,锻炼的,观光的，恋爱的只一会儿工夫便消失的无影无踪.长长的江边只剩下了我一个人.我不孤独,冻雨象一位久违了的老朋友不期而遇.

穿着冬装,浴着冻雨,有说不出的异样的感觉.而雨点打在甲克上的"啪啪"声,使我想起了夏天披着雨衣打着伞的情景.猛然回首,一切如旧.只是愁绪涌心头.那随风摇曳的枯枝提醒着我:现在依然是冬季!有些伤感,如厚厚的棉衣束缚了我的身体,也桎梏了我的思想.

一个人走在这夜的冬雨中,寂寞和黑夜裹着我.心情很复杂,就象纷乱的雨滴,虽然有些凉,但不是很寒冷.心有些失落,有些无奈.是的,人生常常有不如意的时候,就象大自然有春夏秋冬四季一样,就看你怎么去面对.环境会影响你的心情,有时你自己也要创造一些好心情来感动和温暖自己.朋友有时在你心情不好的时候,不经意间来造访你,给你鼓励给你惊喜,如同这冬雨.朋友的确是一笔财富.记得十年前,我父母在半年之内,六十几岁相继过世.我的三个同学,也是我最好的朋友,帮着料理了后事之后,他们以各种方式抚慰我,使我从巨大的悲痛中逐渐走了出来.每每想起这些,使我生出了很多感慨.那种感激之情也温暖了我冷凝的心.朋友是无价之宝!当然,在朋友有困难的时候,我亦会出现在他们面前.

雨下的并不大,时间也不是很长.就好象让人们温习一下夏日的浪漫.雨后的鸭绿江边,空气更洁净清爽,荡涤了浮尘,也清醒了人们浮躁的心.

这冬雨莫不是春天派来的使者?

冬天，是一个洁白的季节;冬天，是一个快乐的季节;冬天又是一个安静的季节。

冬天，天空中时常雪花飞舞，一个个洁白的小精灵便从天而降，在天空中飞扬，在天空中舞蹈，在天空中自由自在地嬉戏。洁白的精灵们，来到山坡上，为山坡换上了棉衣;来到树林里，为大树打扮一番;来到田野中，又在田野中铺上了一层厚厚的地毯。它们所到之处，遍地白雪皑皑，把大地装扮成了一个银色的世界，这是多么洁白!

冬天的雪后，被闷在屋子里的孩子们便都活跃起来。看，他们三个一群，五个一伙，在雪地中玩了起来。他们有的打雪仗，有的堆雪人，玩得不亦乐乎!似乎也都忘记了周围的寒冷，玩得那么带劲儿，他们是多么快乐!

冬天，天气十分寒冷，动物们也都躲进自己的家中，在那温暖的洞穴里，安安静静地睡上一觉，躲过了这寒冷而又漫长的冬天。大地上是多么安静!

冬天，也预示着春天的到来。有句话说得好：“冬天来了，春天还会远吗?”是啊，正是因为有了冬天，才为美丽的春天垫下了基础。冬天已经到来，那么春天也就会接踵而至了。

冬天，是可爱的，我喜爱这可爱的冬天!

时光如斯，秋日的花果之香正渐渐地消退，它如一位美丽的舞者，在秋意正浓时花枝招展地翩然起舞，我倾倒于它那赤橙的舞裙，如今，它正在抹去脸上的妆容，脱下它那醉人的舞裙看！那一抹白色从远处点着脚轻盈地舞了过来，冬天来了！它抹去了最后一点残黄，带来了一片如痴如醉的色彩。

冬是洁白的。打开木质小窗，静静地看着最后一片残叶落下，那颗梧桐树仿佛昨日还是绿油油的一片生机，此刻却裸露地站在那儿，显得如此突兀寂寥。清晨，窗外白茫茫的一片，地上的白霜纯洁细滑，冬日的街道上少了那份噪杂喧闹，多了几点安静与祥和，那稀稀疏疏的人们，仿佛并不害怕这丝丝寒意，不紧不慢地悠闲的走着，仿佛正尽情感受着冬日清晨的美好与静谧。

冬是红色的。太远徐徐的从东方升起，如同一个温暖的气球，这气球先前还是赤红一片，渐渐的，泛出一点微黄，世界万物睁开了双眼，洁白的冬天在红的点缀下，显得别有一番韵味！阳光如此明媚，但却丝毫感受不到一点温暖的气息。冬日的魅力感染了孩子们，他们笑着，跑着，口里呼出的白气与厚重的羽绒服形成了鲜明的对比。看呀！孩子们追追打打，给冬增添了一份生机，他们嫩嫩的小脸上泛出点点鸿运，在这暖阳下的冬日里显得如此诙谐。

柳叶欲枯，还有长条在风中摇曳；菊花残了，犹剩几枝抗傲着严寒，冬，在许多人眼里是寂寥荒凉、寒冷刺骨的，但在我眼里，冬却是最五彩缤纷的，纯洁美好的季节！

[冬天的颜色小学作文

“咔嗒，咔嗒”，随着老式缝纫机的转动，我耳边又回响起了这单调而又富有沧桑的声音。循声望去，原来姥姥又在做针线活儿了。

听着这节奏的声音，我的目光不由自主地触及了那件花色背心，它就如同一把古典的花色钥匙，打开了我心底的一扇回忆之门。

那个天寒地冻的冬天，屋外大雪纷飞，飘飞的白雪就好似一个个散发着白光的小太阳。一不小心，我便着了凉，全身无力的躺在床上，一旁是姥姥最心爱的缝纫机，发出着“咔嗒，咔嗒”的声音，不知道姥姥又在忙活什么。只见她从一旁的布料中抽出几块花色布料放到一旁，用微微颤抖的右手拿出一根银针，吃力的将线头穿过银针，在两块布料上来回移动，如细雨中的一叶孤舟，在湖水中漂泊不定。橘黄色的灯光映亮了姥姥的银丝，我猛然顿悟：“姥姥老了，时光老人将雪白的痕迹留在了姥姥的发丝上。”一瞬间，我的眼眶竟微微有些湿润。

“咔嗒，咔嗒”，又是这熟悉的回音，冰冷的机械音仿佛有了一丝温度。姥姥脚踩住踏板，一手颤颤巍巍地扶住缝纫机，一手将布料对准落针点，针尖如雨点般落下，整个过程竟没有一丝停滞。

第二天，姥姥将熬夜为我赶制的棉背心亲手为我穿上，顿时，热泪滑过脸庞，不仅仅是棉背心的温度让我温暖，连窗外的雪花也仿佛寄托了姥姥对我关心的温度，变成了一个个小太阳，温暖着我。

一、教学目标

(一)通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

(二)通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，

发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

(三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

(四)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析 本学期学习主要内容

(一)走和跑

能知道自然快速跑的动作方法，

2、会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

3、能了解在踏跳区内起跳的重要意义

4、能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。

(二)投掷能知道投掷的正确动作方法。

2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

(三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求

2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

(四)韵律活动知道节奏操的名称和动作方法。

2、能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

三、体质测试

(一)身高、体重

(二)坐位体前屈

四、二年级学生的生理、心理特点

(一) 生理发育特点

二年级学生一般为 7———8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、

二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理发展特点

二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

五、学情分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

六、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

冬天里寒风刺骨，额外寒冷，爸妈早就为我准备过冬的鸭绒衣、毛衣、棉裤，只见温度下降，我便全付武装，把过冬衣服穿起来，一点也没有感到寒意，身上暖烘烘的。

到夜里，看电视时，爸爸爱看打球，妈妈爱看唱歌，我却爱看动画片，可是谁也不和我争，真是礼让“三先”，什么都让我看，而且还会将电热器打开，一边陪我看电视，一边烤火起暖，有时我没有看懂，便会讲给我听，让我明白电视里的意义。

看完电视以后，我感到疲倦的样子，妈妈便会催我睡觉，当我脱完衣服以后，睡进被子中去时，感到特别温暖，因为妈妈早就为我开电热毯哩！

冬天里虽然寒冷，但我有爸妈的呵护，却感到特别温暖，有妈的孩子像块宝，确实如此。