蚂蚁的启示教学作文通用11篇 作文(精彩20篇)

今天早上我在家前的场地看见了一只蚂蚁在搬一块比它身体大很多的蛋糕。它搬了很久都没搬动蛋糕。过了很久它走了，我以为它灰心了搬不动蛋糕。我刚准备离开，突然我看见了一群蚂蚁走向了蛋糕。我恍然大悟：原来它没有灰心而是去叫更多的蚂蚁来搬蛋糕啊！

还有一次，我看见一群蚂蚁在打一条肥肥胖胖的青虫。我想那么小的蚂蚁怎么可能会打赢一条大青虫呢？但不可思议的事情发生了：一群蚂蚁爬到青早身上咬，抓，拽，拉，大青虫疼得在地上左翻右滚。最后大青虫还是被蚂蚁打败了。我想：我们人应该和蚂蚁一样，只要团结力量就大。

我在蚂蚁身上得到了一个启示：团结力量大。

星期一，妈妈带着我和哥哥来到碧洲公园。一进大门，我就被那里的芳香吸引住了。我左串串，右跑跑，到处都是花香。哥哥也跟着我到处跑。

突然，我被一个地上的一个洞给吸引住了。如果不细看，还真看不出什么。这个洞刚开始还是空空的，不到一会，就从洞里爬出了一只“小精灵”蚂蚁。它们一个个急匆匆的往前冲，好像有什么重要的事情等着它们呢。

我看到了之后很惊讶，平常一个个像老爷一般的蚂蚁，今天怎么跟平常不一样呢？于是我跑去问妈妈。妈妈说：蚂蚁有一种预知天气的感觉，如果要下雨了，它们就会成群结队的爬出洞，搬进新家。

因此，我想发明一种微型天气预报的机器。你只要预定时间，它到时间就会自动升空，检测到天气信息，然后再显示到手机上。

我从蚂蚁的身上知道了：只要勇于仔细发现，无论什么问题，都能解决。

随着年龄的增长，接触了很多的人和物，也渐渐明白了许多，可唯有那次叫我震撼。

我最喜欢吃面包了，有一天，我拿着一块小面包，一边走一边吃，可一不小心，我吃的那一块掉到了地上，顺着斜坡滚走了，滚得无影无踪了。

唉，没口福，我暗自想着。突然，我看到了我丢的那块面包。啊!可为什么它在动?难道我的面包也会爬吗?为什么它的边上还有一圈黑黑的东西?我纳闷极了。赶紧走近，一看：原来是一群小蚂蚁在那里搬运着我的小面包!它们原来想把我的一大块面包运走呀!可我只吃了一点呀，不能白白便宜了你们。我恶作剧般迅速找来了一根小木棒，用它把蚂蚁上面的面包弄了下来。面包在坡上，让我一弄，一下子就滚到了坡下。蚂蚁们还不知道它们找到的面包已经滚下了坡，还排着队继续向窝边走。我不禁笑出了声：“哈哈，好愚蠢的东西，东西丢了居然还在那儿卖力运!”窝前有些蚂蚁正在打扫窝前的土，准备把食物弄进去，当它们走到窝前时，打扫地的小蚂蚁们发现它们没带食物，好像是对找食物的蚂蚁说着什么，接着，它们马上回过头来看了一下周围，就又向坡下的面包爬去，又一起抬起食物，向它们的“家”走去。

我看见蚂蚁又上了坡而且在它们马上就要进窝的时候，我就又用小木棒把面包给挑了下来。面包又滚下了坡。

可是它们并没有放弃，它们围到一起议论了一番，又开始去搬面包。这一次它们边走边四处看，可是在它们还没有爬坡之前，我早就把小木棒准备好了。就在它们快进窝时把面包挑了下来!我心想，这次你们肯定不会再搬了吧?正在我得意时，它们已经又团结起来一起去搬了。

此时我已经忘记了自己在干什么，只是呆呆的看着蚂蚁抬着比自己重好几倍的食物缓缓地、但是平稳地挪向自己的窝。

真没想到这群小小的蚂蚁竟然这么执着，做事情竟是这样持之以恒!永不放弃才是做好一切事情的基础呀!我不禁豁然开朗……

生活像一个充满智慧的老师，只要你处处留心，便会给你深刻的道理，让你受到启示，找出正确的“道路”。我也从一只只弱小的蚂蚁的身上得到了启示。

那是一个风和日丽，天高去淡的星期六。我闲着没事，便拿起一块蛋糕啃了起来。一不留神，一点蛋糕屑掉在了地上。过了一会儿，一只小蚂蚁走了过来，好像被这ufk美味的蛋糕吸引着似的，可是它闻了几下就急qtqt匆匆地爬走了，我正在呐unu闷，忽然一群蚂蚁成群结队地赶来了，不大一会功夫，它们便把屑拿起来了，摇摇晃晃地走到蚂蚁洞，我想捉弄一下它们，便把蛋糕屑又放回原地。这时，蚂蚁们个个都惊慌不已，都满地乱爬起来，不过一会儿它们便重新振作起来，爬到原地，耐心地背起蛋糕屑，向蚂蚁洞走去。我又一次把蛋糕屑放回原地，可是它们仍不放弃，又一次回到原地，齐心协力把它给搬走了。我惊呆了，被它们那种坚持不懈的精神震撼了。回过神来，想起那次事件，我渐渐惭愧起来，脸马上变得红红的。

那次，我正在破解一道拓展题，怎么也解不出来，眼看时间一分一秒地过去了，仍不见起色。于是我变得心急如焚，心越急也越破不出来，过了一小时，纸上还是干干净净。后来还是在妈妈的帮助下才解开了这道题。以后我又想：如果当时不要那么心急，冷静地做，一步一步来，肯定会破出来的，都怪我没有耐心，不能持之心恒。

从蚂蚁的身上，我受到了启示：如果遇到困难，不能只顾着着急，坐以待毙。要冷静，而且还要坚持不懈，这样才会把困难解决掉。

[蚂蚁的启示作文六百字

生活中充满了人生的启示，小蚂蚁的精神，真让我受益非浅，终身难忘啊!

吃晚饭时，妈妈煮了几个玉米，我拿了一个玉米在阳台上吃。一会儿，招来了一群蚂蚁，它们围着我吃掉的玉米粒，有的搬，有的咬，嘿!真热闹!忽然，我想起，蚂蚁的嗅觉很灵敏。我来试试。我把玉米粒放在阳台上，拿来一些白色的粗带子。在蚂蚁周围围成一个长方形的框儿，把蚂蚁都圈在了里面，看看它们到底会怎样，过了一会儿，这些蚂蚁叮着玉米渣，爬到了白线附近，忽然站住了，丢下嘴里的食物向白线冲去又退回，再冲去又退回，就像遇到了什么危险似的。过了一会儿，一只大蚂蚁好像做好了自我牺牲似的，冲到白线附近，不顾一切地爬了上去。它站在那条白线上，觉得一点儿困难也没有，便爬了出去。接着一只，两只，三只……许许多多的蚂蚁都爬了过去。

多么可爱的小生灵啊!它们勇往直前的精神不正是我们学习上所缺少的吗?我们碰到困难就退缩了，遇到难题就不做了，这根本就不如一只蚂蚁。我们只会退缩，只会等着老师的答案，根本就不敢勇往直前，这样，我们成绩怎能有效的提高呢?

小蚂蚁的精神。真是令人惊叹!当它们遇到困难时，并没有低头后退，而是向前拼搏，最后取得社胜利。

教学论文：如何启发四年级小学生的写作乐趣

小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，真正喜爱的不多，厌恨的倒不少。虽然学生不陌生，但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文，是一个令很多语文教师头疼的问题，也是一个遍及存在的难点，只要一提到作文，很多学生脸色就露出颇难看的样子，有的叫苦不迭，有的忐忑不安，有的直接想回避作文??因此，作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我们已发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣，这样学生写起作文来才会感到轻松。

1．和谐师生感情。在作文教学中，融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽，学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得满地都是，掉在地上用扫把一扫就了事了，如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到了什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”，可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“警告笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你……这时，我板书了作文题目“我想要……”，学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达。

2．协调师生生活。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，同学们仍兴奋得手舞足蹈，滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础，作文就是一堆文字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

3．积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么，如何汇集生活中的写作源泉呢？首先要丰富学生的生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素

材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。

4．加强训练。要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力，第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程，第二步再训练他们去认识事物的重点和细节；要训练学生的语言表达能力，则先练句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动，做到有条不紊，逐步发展。

5．作文讲评。讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文，我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么，并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文，发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩开头（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。总之，教无定法，贵在得法，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的，也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。

今天，我早早地起了床，因为今天老师让我们猜字谜：一个不出头，两个不出头，三个不出头，不是不出头，就是不出头。我想了好久都想不起来，顺便洗了一个苹果，边吃边想，苹果吃完了，我把苹果核扔到地上。

我一个苹果都吃完了，可还是没想到那个字谜，脑子里一点头绪都没有。突然，我发现在我扔掉的苹果核上出现了一些会动的小黑点，我仔细一看，原来是几只小蚂蚁在苹果核上，不过，我估计它们准备把苹果核搬进巢穴里，可这个苹果核这么大它们怎么能搬进洞里去？就是到洞口也没有办法进去。果然被我猜到了，小蚂蚁们只是在苹果核上爬来爬去，一点办法也没有。我在一旁哈哈大笑，心想：他们也太蠢了，这么大的苹果核怎么能进到这么小的巢穴里去呢？过了一会儿，小蚂蚁越聚越多了，大概它们也在探视各种方法，试了很多次都没成功，但是这群小蚂蚁都没有放弃，大家各自在忙碌着。我也看不出它们到底要采用什么办法，时间也长了便管自己走进屋里，打算先猜好字谜再去看它们的，可是我又不想错过它们，于是，我又走出来，边猜字谜边看这群小蚂蚁们。

我看了几分钟后终于把字谜猜出来了，可是小蚂蚁们始终没有把苹果核运进洞里。可我没有想到的，不多久一个苹果核被那群蚂蚁咬得竟然找不到了，原来聪明的小蚂蚁们想到了一个办法，它们把那个它们看似巨大的东西靠着自己的力量给瓜分成一个个的小部分，每个人承担着自己应有的重量，最后把苹果核终于搬进去了。

在生活中有许多事会告诉我们道理，生活中不是没有可发现的东西，今天蚂蚁搬苹果核让我明白了“世上无难事，只怕有心人。”这句话的真正含义，

我家院子里有几个蚂蚁窝，我每次都能看到蚂蚁们在自己的窝边爬来爬去。

有一次，妈妈问我：“漫漫，你知道蚂蚁是怎么搬食的吗?”我说：“不知道呀!”于是我决定去看看。

我拿了一些米粒，放在蚂蚁的窝边。然后蹲在一旁，等待他们出现。可是我等呀!等呀!一只蚂蚁都没有出来。咦?这是怎么回事!难道他们不喜欢我为他们准备的美食，还是聪明的蚂蚁没有上钩呢?我有拿来一些饼干和面包渣。心想：这么可口的美食，我就不信蚂蚁们不出来!我又开始等，过了一会，瞌睡虫跑到了我的肚子里，不知不觉，我居然睡着了!当我醒来时，发现饼干和面包渣都没了，唉!都过我一时疏忽，没看到蚂蚁搬食。只好再来一遍了。

于是，我又拿了一些饼干和面包渣，耐心的等着蚂蚁出来。这时，一只小蚂蚁从窝里出来了。只见他搬起一个面包渣，慢吞吞的走向窝边，不一会就把面包渣全部搬完了，只剩下一块较大的饼干了。小蚂蚁使出了吃奶的劲儿，废了九牛二虎之力，最终还是没有搬起来。他走回了窝里。我想：难道他就这样放弃了吗?正当我灰心丧气时，小蚂蚁又出来了，并且还跟着两只大蚂蚁。他们走到饼干面前，一下子就搬起来了。

看到这里，我似乎明白了什么，一只弱小的蚂蚁是不可能搬动那么大的饼干的，但是如果许多只蚂蚁一起搬的话，就会形成一股强大的力量，那就是团结的力量!如果我们每个人都明白这个道理的话，那还有什么事是做不到的呢?

大自然像一本书，教给我们很多知识；大自然像一位老师，带给我们人生的启发。

一天，我打完篮球，饿得前背贴后背，一到家，就狼吞虎咽地吃起饭来。无意中落下了一团米饭。当我吃饱了，起身去放盘子时，发现有一只蚂蚁向我走来。

只见，它正奋力滚我掉下的饭球，后脚站地不动，前脚使出了吃奶的劲，奋力向前推，可是饭球纹丝不动，这可怎么办呢？只见它向巢飞奔过去，到了门口，它用触角向另外几只蚂蚁点了点，便再次向饭团走去。只见巢中的雄蚂蚁一个个鱼贯而出，向饭团奔去。到了饭团旁，蚂蚁们一个个后脚牢牢地站在地上，前脚放在饭团上，一个个都使出了九牛二虎之力，最终，蚂蚁们成功的收获了它们的粮食。

人生如蚂蚁，一个人的力量是微薄的，但众多人的力量是无穷的。正如“一根筷子容易折，一把筷子难折断”，“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结如泰山”。我们要像蚂蚁学习，团结就是力量，团结才会胜利！

生活中，很多事物会给我们启示，如“人多力量大，柴多火焰高”，这句话从小小的蚂蚁身上就可以体现出来。它告诉我们不管一个人的力量多么渺小，只要成百上千的人团结起来，一定会成功！

一个星期六的下午，我和小伙伴们在足球场热火朝天的踢球。等结束后坐在草地上休息时，我打开一包瓜子香喷喷地吃起来，一颗，两颗，……突然我发现地上有一颗瓜子仁正在移动。咦，瓜子长腿了？也会走路？我定睛一看，原来是一只微不足道的小蚂蚁呀！这只小蚂蚁闻香而来，正好遇见掉在地上的瓜子仁，只见蚂蚁用它的前两只钳子夹住瓜子仁往嘴巴里送，两只触角使劲地晃着，还吃得津津有味儿呢。瓜子仁上很快就有一个豁口了。

我于是又丢了一颗更大的瓜子。这么大的东西看你怎么办？只见这只小黑蚁先是围着这颗瓜子转了一圈，然后找准一个地方，用前爪推，用脑袋顶，可是瓜子任然纹丝不动。不一会儿，它朝一个小树林跑了过去。“这个笨家伙，有东西你都吃不到嘴？”我轻蔑地想。不大一会儿，只见小黑蚁领着十几只蚂蚁朝瓜子奔来。原来，这个聪明的小家伙去搬救兵啦！它们用触角互相碰一碰，好像在窃窃私语，然后蚂蚁们分开包围了瓜子。每只蚂蚁都用头使劲顶着瓜子的一个边，往树林方向挪。整齐的队伍就这样抬着瓜子走进了树林。我有些惊讶了。哈！这些蚂蚁可真聪明有趣！

僧多粥少，这一个瓜子肯定不够吃。我于是又在地上放一块面包，引诱他们前来。在草地上转悠的侦察兵立马回总部搬来援军。黑压压的一片蚂蚁闻讯而来，立刻上前搬运这块儿面包。这一次蚂蚁大军气势磅礴，比上一次数量多得多。他们会看菜下饭，猎物大，派出的兵将就多。看来蚂蚁家族的情报传递真是精准快呀！只见它们派了几十只蚂蚁来搬运，场面非常壮观。这些蚂蚁有的在后面推推搡搡，有的在下面使劲顶起，还有的在前边用力拉面包。这块面包在一团黑影的簇拥下，慢慢向前挪动了。蚂蚁的力气真大呀，居然能搬动比自己大几十倍的东西。我震惊了！原来蚂蚁遇到困难还会向同伴们求救呀！

我想再考验一下它们的团结协助能力。于是在它们的必经之路放上一片树叶，又用泥土在树叶的后边拦一个大坑，倒了两瓶矿泉水，人工湖做好了。只见蚂蚁大军来到树叶前边，把面包放下。它们其中的一半蚂蚁爬上树叶，立刻用脚把树叶踩平。然后又回去搬着面包，不费吹灰之力就从树叶上过去了。小小蚂蚁能见招拆招，真是聪明的小生灵啊！

最后一道难关出现！他们发现问题，立刻停止前进。几只蚂蚁碰了碰触角，又碰了碰尾巴，然后又分头用同样的方法告诉其他同伴。接着令人称奇的一幕出现了！四五只体形稍大的蚂蚁爬向水坑的边缘，用前爪使劲扒土，一条隧道很快形成了。原来他们想凿洞放水！“嘭”的一声，隧道通了，一股水流冲了出来，瞬间淹没了那几只蚂蚁……接下来其他的蚂蚁就很顺利的抬着面包回家了！

我不由得肃然起敬，我把手里的面包全放在了蚂蚁洞口。多么聪明的小生灵！多么团结的家族！多么富有牺牲精神的团队——这就是小蚂蚁，大启示。

小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。

记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。

一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干，但是当许多蚂蚁新往一块想，劲往一处使的时候就凝结成了一股强大的力量——团结合作的力量。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。

人有人言，兽有兽语，植物有植物的生长规律——这就是自然之道。

“轰隆隆”要下雨了，燕子和蜻蜓都成群结队地在低空中缓缓飞过;一大群蚂蚁急匆匆地带上“行李”，排着整齐的队伍，搬家了;小鱼儿跃出水面，吸了几口新鲜的空气，又跳回了水里;“呼——”冬天将要来临，小燕子飞回了南方，小松鼠把大松果搬回家里，准备过冬的食物，而蛇却懒洋洋地蠕动着身体过道。这一切都是大自然的规律。

有一天，我在家的后院里观察蚂蚁搬食物。蚂蚁们正在使劲全力地拖着一条活生生的大青虫。蚂蚁们有的拉，有的推，有的抬，在地上慢慢地蠕动着。我迷惑不解：一群蚂蚁竟能搬动比它们大几十倍的东西，前面的拉，后面的推，两边的抬，这靠的是什么力量呢?对啊!那是一种团结的力量。只有大家的力量合起来，就不怕困难，才能战胜一切!这使我联想起了“六一”儿童节时的拔河比赛。比赛中只见两队都鼓足了力量，各不相让，这靠的就是团结的力量。

蚂蚁都有这样的力量，何况我们人类呢?我们人类也应该要有这种精神，才能在困难面前昂首挺胸。

啊!我要感谢大自然。感谢大自然不但养育了我，还教会我许多知识。

仙人掌、蚂蚁，这些事物都随处可见，因此，你不觉得奇怪，但是，你们可别小看它们。

你是否看见过一群蚂蚁，在搬东西时它们成群结队地走着，那细小柔弱的身材，你只要稍微一压它，可能它一生的生命就结束了。蚂蚁虽然渺小，但非常的团结，一只蚂蚁找到食物，自己搬不动时，就会立即回巢，叫同伴们过来一起搬东西。我们人也是一样，如果不能团结，就像一滩散沙，什么事也干不成，但如果我们团结，或许那力量会比过大象，甚至大巨人，俗话说“众人拾材火焰高！”

仙人掌一般生产在干旱地区，那里水很少，还酷热无比，加上还有很多凶猛的野兽，在那里似乎很多植物会“渴死”，甚至绝种，但仙人掌却能顽强地生存下来。它身上长满了刺，别的动物不敢靠近它，靠近就会被扎到。这似乎告诉我们，必须克服困难，即使是在十分艰苦的环境，任何事情都要靠自己坚强的毅力去解决，俗话说“世上无难事，只怕有心人”。

小小的蚂蚁都那么团结，随处可见的仙人掌那么坚强，我们作为人类，为什么不会这样做呢？

我十岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。

那一年，我出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖开自己的家起来。

正在快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁后趁“人”危机，想独吞别人的蚁洞，便马上拍兵蚁去占领，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的兵蚁，一点儿也不敢松懈，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，等里面的兵蚁出来时，它们才肯退回洞里。

还有一次，我抓住了一个毛毛虫，放在了那个蚂蚁洞旁，然后静静的站在一旁。

不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们拼命地像毛毛虫厮咬着。搏斗着，可是兵蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤。

当毛毛虫筋疲力尽的时候，兵蚁们蜂拥而上，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。

蚂蚁让我知道了团结就是力量!

我原来以为蚂蚁是一只极为弱小的动物，就连胆小的老鼠也不如，可事实却不是像我想的这样，因为我是在一次无意中发现蚂蚁的可贵精神。

有一次，我坐在公圆的长凳上津津有味地吃着薯片。这时，我低头看见有一只蚂蚁在吃我掉在地上的薯片小碎片。我用脚在它旁边狠狠地跺着，可它一点也不害怕，只顾自己吃。于是，我又拿了一块大薯片放在它旁边，看看它会不会再去吃。不一会儿，我发现这只蚂蚁果然朝大块的薯片爬去，但它没有去吃，好像闻了闻就离开了。我感到很意外，心想：它怎么不去吃，是不是已经吃饱了……一个个疑问浮现在我的脑海里。

过了一会儿，我看见地上怎么来了一群蚂蚁，还很有秩序地排着队伍向大薯片爬去。哦，原来是刚才这只蚂蚁去报的信，让它的同伴也来一起分享美味的食物。只见，这群蚂蚁密密麻麻地围在一起津津有味地吃着。然后，它们把没吃完的薯片一起齐心协力地搬走，让其它的蚂蚁也来尝一尝。

这时，我想捉弄一下它们。从地上捡来一根树枝轻轻地拨了一下薯片，只见这群蚂蚁都惊慌失措地逃开了。可没一会儿工夫，它们又聚在一起抬起薯片继续向洞口搬去。

这群凯旋而归的蚂蚁，让我不由得感叹：这小小的蚂蚁怎么会这么的团结，这么的坚持不懈，有好东西时，不会只顾自己，还会和同伴一起分享，真让我敬佩!

我从蚂蚁的身上学到了：只要坚持不懈地努力，一定会取得成功。

蚂蚁，一个看似不起眼的小生物，却给了我启示。

下午，天上的乌云，像黑布一样遮住了太阳，天气变得阴沉沉的，乌云密布的天空，发出微弱的光，像是马上就要下雨了。

我像往常一样出门玩，虽然快要下雨了，但是楼下还是有人在闲聊、玩耍，天气很清凉，是个好时候，不至于玩儿的满头大汗。

我来到草坛旁边，一条黑线正在前进，往近处一看，原来是蚂蚁在搬家。无聊中的我不由得好奇，走的更近了。蹲下身来看这些“小黑点”。

他们从草坛石壁的破裂处陆续爬出来，活像一个个“黑芝麻”，这些“黑芝麻”分为三段，全身黑色物禁让我想起了歌曲“蚂蚁牙黑，蚂蚁牙黑，蚂蚁牙黑黑，蚂蚁牙黑……。”这些小东西越来越可爱!

突然我看见了一个带着白点的蚂蚁，“蚂蚁身上怎么会有白点呢?”我心想。疑惑的我揉了揉眼睛，仔细一看。哦，原来是这只小蚂蚁背着“粮食”呢!这“粮食”有两个它的大小，重量肯定比他重好多倍，别人都说蚂蚁能背动比自己体重大好多倍的东西，今日一看，果然名不虚传!

惊讶过后不由多了几分对蚂蚁的佩服，他的这种精神值得我们像蚂蚁学习! 之后，“粮食”食的蚂蚁越来越多了，有的特别大，特别重的“粮食”几只蚂蚁一起合作搬运。我从中体会到了，蚂蚁这种团结有爱，共同努力，共同分享的精神。

蚂蚁不停的从裂缝里爬出来，旁边的人也越来越少了，我也该回家。

晚上果然下起了倾盆大雨，雷声伴着闪电在天空划出闪亮的曲线，雨珠就像是断了线的珍珠链，结在一起滑下窗户。

我趴在窗台上，回想着下午的事情。“蚂蚁们应该都到家了吧?”我伴着担心嘀咕着。同时又在想事蚂蚁身上那种令人佩服的精神。它将永远停留在我的记忆中。

奇妙的大自然里蕴含着许多启示，如：滴水穿石，那是教我学会坚持不懈；乌鸦还哺，那是教我学会孝敬长辈……幼小的蚂蚁里也蕴含着许多启示，只有思考才能领悟。让我来探讨一下吧！

蚂蚁给我的启示是辛勤。我在公园的大树下，无意中发现了一个蚂蚁的家——蚁丘。蚁丘的蚂蚁在忙忙碌碌、进进出出，寻找食物。它们把地上的食物渣一个个抬起来，搬进蚁丘。我在想：为什么蚂蚁要自讨苦吃，搜集粮食呢？这时，我突然想到冬天，因为蚂蚁们无法出来活动，所以一定要储藏食物……哈哈——是蚂蚁在未雨绸缪吧！

蚂蚁给我的启示是分享。一只小蚂蚁发现了一只又大又胖的苍蝇“大餐”，奇怪的是，这只小蚂蚁并没有把“大餐”抬回的“家”，而是用它的“飞毛腿”直接回到它的“家”。我想：怎么回事，它为什么自己不是把苍蝇“大餐”抬进去呢？过了一会儿，我看见了一支强大的“蚂蚁军队”整整齐齐排着队从它们的“家”里缓缓地出来了，它们合力把“大餐”抬到它们的“家”，哇，原来它们的力量可大了！嘻嘻——是蚂蚁团结精神强吧！

蚂蚁的启示使我领悟了道理，教会我为了将来一定刻苦学习、教会我同学之间互相帮助、团结友爱。它们辛勤、分享的精神使我一生受益。我会继续在大自然寻找蚂蚁的启示！

生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是我们的好老师，它像一本无字天书，时刻解除我们的疑惑，带给我们生活的启示，从而引领我们走向成功。下面我就来跟大家分享一件我亲身经历而又难忘的一件事吧！

记得寒假里的一天，我和爸爸妈妈一起到厦门老院子游玩。看完了老院子里的闽南文化展览和闽南文化表演后，我们流连忘返于这座老院子，依依不舍地走出了大门——找公交车去了。当时我们正走在一条小路上，突然我发现路旁有一个个特别抽象的小小的土坡。我好奇地问爸爸：“爸爸，这些小土坡有什么用呀！一座座整齐的排列着，是不是哪个艺术家走过这里‘突发奇想’堆的呢！”“No！No！No！这一个个小土坡里呀！它可住着许多小动物呢！这一定就是那些小动物们的巢穴。”

我怀着好奇而又忐忑的心，在地上捡起一根小树枝，对着小土坡正中间钻了个洞，呀！是蚂蚁，（我怕昆虫）顿时我被吓得魂飞魄散。过了许久我才渐渐平静了下来。“呼……。”

平静以后，我开始愤愤不平地说：“哼！你们这些蚂蚁，敢吓本‘大爷’，看我怎么教训你们。”说着，我对着小土坡来了个重重的一脚、两脚……。“哈哈哈！尝到苦头了吧！看你们下次还敢欺负我。”我得意地念叨着。没过多久，“呀！”我又尖叫了一声，你猜我看到了什么？那些蚂蚁居然锲而不舍地又开始筑起了巢。一排排，一列列，整整齐齐，分工明确，不一会儿工夫，蚂蚁的巢穴又重新被筑好了（巢穴美极了）——真是个了不起的“艺术家”。我被它们坚持不懈的精神打动了——蚂蚁们遇到困难从不灰心从不泄气。想到我自己，遇到困难不是灰心就是泄气。想到这里，我感到非常的内疚……。

大自然的力量是无穷无尽的，同学们，让我们一起走出教室，去聆听大自然的声音、感受大自然的魅力吧！它会像我们的好老师——林老师、庄老师一样，相信它会给我们一些启示，引领我们吸取大自然无穷无尽的力量。

三蚁行，必有我师焉。——-题记

那是一个风和日丽的下午，为了缓解学习压力，我来到了一处小小的、安静的被我视若珍宝而“私藏”起来的草坪上，准备进行一次特别为自己设计的“降压餐”。

把早已准备好的“啃得起”套餐拿出来，再从包中拎出一瓶可乐、一袋瓜子和一盒巧克力，picnic，开始……

一个小时后，吃完了野餐的我叼着根草心满意足地躺在柔软的草坪上，不时打几个饱嗝，看着天上聚拢又分离的白云，心想着“合久必分，分久必合”的中国史。正当我享受着这份宁静时，眼睛的余光却发现被我无情抛弃的“啃得起”残骸中，有只鸡腿骨好像动了一下，什么？到底是什么情况？鸡兄不会因为被我啃得太过残忍所以进化成了骷髅鸡了吧！亡灵大军就要出现了吗？

再仔细一看，原来虚惊一场，真是吓死宝宝了，竟是两只蚂蚁正在鸡腿上忙忙碌碌，运送货物回巢，只见一只蚂蚁先抬起了鸡腿骨的一端，另一只蚂蚁就带着腿骨画了个圆弧。就这样，腿骨被移动了一段距离，然后第二只蚂蚁撑起腿骨，第一只蚂蚁也做了一个圆弧运动，他们两个互相配合，做出了一个个“之”字。就这样，一大块腿骨被挪回了家。

第三只蚂蚁则更为奇特，他撑着巧克力，把搬不回巢穴的大块的巧克力带到了公路上并迅速离开，只一会儿的功夫，巧克力便被来往的汽车压成了碎沫。接着蚂蚁们便兴高采烈地把这些碎沫搬回了蚁巢。

曾经，我对蚂蚁的了解，仅限于勤劳，但此刻我才知道，他们仅凭那针眼大小的脑袋也会思考。他们因思考而变得如此睿智，我第一次把他们放在和自己平等的位置上。他们是我的朋友，更是我佩服的老师。如果让我知道某几个虐待蚂蚁、蜜蜂的人的话，他们可就惨了。

最后一句话，是蚂蚁让我帮他们表达的：“我们不是害虫，我们只是大自然的搬运工”。

[蚂蚁的启示六年级作文

如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁?大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢?但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。

知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗?仓皇逃窜?就地等死?都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧?

你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗?那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还!多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。

现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢?恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。

蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。

一天早晨，我在家门口吃面包，不小心掉下了一些面包屑。我并没有在意，仍旧大口地吃着美味的面包。

吃完面包，我心满意足地打了个饱嗝，准备回客厅看电视。低头一看，却有个小黑点儿在移动。蹲下身子才发现，原来是一只小蚂蚁。

此时它正围着面包屑转圈圈。我想：这下你走运了，肯定可以大饱口福啦！可奇怪的是，它并没有开始吃食，而是转身往回爬去。

难道蚂蚁不喜欢吃面包？我奇怪地想着。过了一会儿，却来了一大群蚂蚁。较小的面包屑就单独搬，较大块的就两三只蚂蚁一起抬，然后把面包屑都清理干净了。

我这才恍然大悟，也对之前那只蚂蚁侦察兵肃然起敬。见到美食，它没有独自享用，而是马上回去报信。后面来的蚂蚁在搬运过程中也没有偷吃，这真是一群无私奉献、同甘共苦的蚂蚁呀！