我的房间设计作文热门20篇

走进我的房间，我的房间非常漂亮，一眼望去墙上有一只好可爱好可爱的九色鹿，它正伸长它的脖子，在津津有味地吃着树上的树叶，这是妈妈用不同颜色的彩色卡纸拼凑起来的，也是我很喜欢的一副画。在左边的墙头有一个图画栏，图画栏里有非常漂亮的小房子，蓝蓝的天空中飘着白白的云，绿色的草地上，有一只可爱的小狗正欢快的追着美丽的花蝴蝶。

我最喜欢的还是那只可爱的“小猪”了它不会叫，也不会动，非常听话，因为它是陶瓷的。 它长着一个圆圆大大的脑袋瓜，脑袋瓜上顶着一顶黄色的小帽子，左右两边耷拉着两只超大的耳朵，它总是紧闭着双眼，好像睡不醒似的 。在它白里透红，胖乎乎的脸上有一个扁扁的大鼻子，和一张又红又长的大嘴巴，它总是翘着嘴巴，摆着一副很生气的样子，好像在怪我不往里面投硬币呢，每当我把妈妈给我的零花钱，往里面一扔，会发出叮叮的声音，就像是“小猪”在唱歌呢。

其它的墙壁上挂着我不同年龄的照片，这就是我的房间，你们会喜欢吗？

篇二、我的房间真漂亮

我的小房间虽然没有外面的风景优美，但在我眼里它也有着与众不同的美。

早上，一缕金灿灿的阳光照进我的房间，照亮了我那十三张奖状和七张喜报。你看，那张最老的奖状，也被照的闪闪发光了。我每天都在这样的美景中醒来，带着好心情，又开始了新一天的美丽生活。

中午，放在我书桌上的小镜子将阳光反射到好朋友送我的洋娃娃上。洋娃娃栩栩如生，仿佛就像是好朋友坐在那儿，微笑着看着我；也照到了我各种各样的照片上，倒映出一个个漂亮的光环。

晚上，我关灯睡觉了。这时，我看见了一串串我自己做的小星星。那是我用针一颗一颗串起来的。做小星星的纸是夜光纸，一到晚上，没有光的时候，微风一吹，它们就闪闪发光，就像晚上天空中一眨一眨闪烁的小星星。我便在点点星光中沉沉睡去，走向另外一个童话世界。

我的小房间可能对别人来说不是那么的美。但是，在我的眼中，它永远是最美丽，最温馨的小屋。

[我的房间真漂亮作文

三年级七班 谢欣洁

我有一间自己的房间。那个房间有干净的门，亮闪闪的窗户，一个漂亮的小床和枕头，我的故事书放在书柜里，玩具和朋友送我的东西都放在箱子里……妈妈常常把我的房间打扫得干干净净，整整齐齐。

我很喜欢我的漂亮房间。可是有时候我希望我的房间跟现在的不一样。

我希望我的房间是五颜六色的花。我和小狗，小熊，小猴子……是勤劳的小蜜蜂，我还带着它们飞来飞去，采来甜甜的花蜜。

我更希望我的房间是一个魔术屋。墙壁是好吃的饼干，窗帘是美味的草莓串，灯是闪闪发光的珍珠，床是柔软的羊毛，毛毯是金黄的玉米饼，水龙头流出来的是甘醇的牛奶，哇！那多好啊！

把房间假装成游乐园也很好玩。我是管理员，洋娃娃，小猫，小白鲸它们是小朋友，我要管理它们，也可以跟它们玩，我想跟谁玩就跟谁玩，也不用交钱，哇！那多爽啊！

可是想完了所有的幻想之后，我最喜欢的还是——我自己现在的房间，在这里，我可以读书，也可以幻想。

在家里，我有自己的房间。里面有大大的窗户、高高的书柜，和一张精美的电脑桌!

有时，我希望我的房间是一座魔术屋。桌子是面包，椅子是炸薯条，窗户是巧克力，窗子是汉堡包，枕头是牛排就好了!

有时，我希望我的房间是一辆汽车，我可以开着它去看望灾区的孩子们，伸出一双爱心之手!

有时，我希望我房间衣柜里各种各样衣服都变成各种各样的冰淇淋，这样我可以和小伙伴们一起分享各种各样美味的冰淇淋!

想来想去我觉得还是我的房间最美。在这里，我可以读书、写字、画画、也可以幻想!

真倒霉啊，今天下午醒来听到的第一句话竟是：“萌萌，你的房间好乱，今天下午要整理了！”

听了这话，我往我的房间瞄了一眼，不瞄不知道，一瞄吓一跳啊：床上的公仔放得乱七八糟，枕头掉到了地上，被子也没叠好；书桌上的本子、铅笔，东一个，西一个；衣柜被卷成一团球的衣服塞满了，地上有很多草稿纸、图画纸。看着如此凌乱的房间，我想：天啊，这得整理到什么时候！

最后，我决定先整理床，再收拾书桌和衣柜，最后扫地、拖地。

我把床上的公仔放到角落，摆成一排，然后把枕头捡起来，再叠好被子，床就收拾好了。接着要整理书桌了，我把铅笔放回笔盒，把书本整齐地放在桌子左边，把地上的图纸捡起来放回书柜，过了几分钟，书桌也整理好了。

紧接着就是整理衣柜了，这也很简单，把衣服分好类，裙子、外套挂好，别的衣服叠好就行了。

最后就是扫地、拖地了，这是最简单，也是最费时间的一样，足足用了半小时我才做好。

看着干干净净的房间，我想：以后一定要多整理。

一、创新作文教学目标

作文教学目标的创新对作文教学实现创新有着重要的意义。教学目标是作文教学的出发点和归宿，它是教师所预期的通过各种教学活动使学生的学习发生变化的结果，是教与学双方通过一系列的教学活动奋力达到的目标，同时也是检、查、评定教学活动效果的参考。对此可以从以下几方面入手：

1.注重思想，淡化形式

作文教学的最大问题是过分注重形式而忽略了思想。通常情况下，我们只是要求学生把文章写得像一篇文章就可以了。所谓像一篇文章，主要是指形式，如起承转合的行文格式、通顺规范而不乏生动老练的语言、必要的表现方法和手段乃至书写的工整和卷面的整洁等等。

为什么不引导学生去关注和思考发生在他们身边的精彩纷呈的事件？没有怀疑和批判就不会有创造，没有真思考就不会有怀疑和批判，没有真问题就不会有真思考，不去关注现实人生怎么会发现真问题呢？

2.重视写作的过程指导

新课程改革要求注重教学的过程性，实现教学过程中学生体验的生成，作文教学不仅如此，更应该体现这一点。事实上，作文写作本身就是一个由材料准备——写作构思——语言表达构成的完整过程，同时也是思想情感、气质个性表达呈现的过程。这要求教师在教学目标中要思考通过什么方式打开学生的思路，从而把学生带入写作过程。文章是客观事物的反映，而反映的中介是思维。语文是思想的物质外壳，而语言文字实际上是思想的外在表现，是思维的物化。要写好文章，关键在开拓思路，启发思维。

3.重视写作内容的丰富性

写作内容的丰富性也就意味着必须变革千篇一律的作文模式，贴近学生的生活，让学生去了解和理解生活。因为只有写自己动情的东西，才可能写出真情实感，才可能表达出对所写之事的独特感受和真切体验；只有写自己真正感兴趣的东西，才可能发现生活的丰富多彩，才可能产生有创意的表达。

二、创新作文教学策略

教学策略是指教师实现教学目标和教学意图而采取的一系列具体的问题解决行为方式，解决的就是如何教和如何学的问题。《语文课程标准》在写作目标中提出了写自己想说的话乐于书面表达，增强写作的自信心等内容。因此，可以从以下方面创新：

1.让作文教学的开放

所谓开放的作文教学，指教师不预设刻板的教学目标，不勾画教学流程的运行轨迹，不套用死板的评判标准，而让学生有充分显示个性与才能的自由天地，在学得知识、掌握技能的同时，争取更多的个性张扬和思维发展。

（1）实现写作空间的开放。教师应积极创造条件，引导学生走向校外去认识、感受丰富的生活，不断扩大写作领域。教室之外、图书馆、阅览室、体育场、风景名胜、农贸市场等，都应成为学生主动求知、感悟生活的课堂。有条件的地方，还可开辟网上阅读空间，加大知识容量和信息密度，培养学生开阔的视野，让五彩缤纷的生活成为每个学生写作的源头，让本应充满生命气息的作文走出窒息灵魂的传统训练樊篱，再现其亮丽的色彩。

（2）实现学生思维的拓展。学生的思维是最活跃的，视界是最明澄的，个性是最独特的，生命意识是最强烈的。创新也是作文的灵魂，是学生彰显个性、充分发挥个人才智、体验写作快乐的关键。创新就是要突破旧思想、旧观念、旧规划，重新构建开放的、发散的思维形态。这就需要教师高度自觉培植学生的人生立场和自主的人格；需要教师创设民主化、立体性的思维场景、宽松和谐的思辨氛围，自由地发展学生独特的价值观和审美观，并由此出发，让学生勇于怀疑既成定论，勇于否定既有定律；需要教师引领学生走出作文思维上的定势，引导学生将正面与反面、纵向与横向、发散与聚敛等各种对立统一的思维方式有机地融为主体动态式思维结构，从而最大限度地扩展其思维空间。

2.让学生写作全程指导

创新写作教学就是要将写作指导贯穿学生写作的整个过程，包括写前指导、写中指导和写后指导。

写前指导包括通过各种方式帮助准备写作材料和培养构思能力。如老师组织学生将要写的题目或题材分组讨论。讨论不是漫无边际地乱谈一通，而是根据老师或教材拟定的具体问题开展讨论，使人人胸中有数。要努力调动学生写作的兴趣，让学生有写的愿望，有东西可写。

写中指导主要是指教师在学生作文过程中指导学生自行修改和相互修改。这是过去作文指导被忽视的一个环节，而这一环节是培养学生写作能力的一个重要手段。教师只有在写成的作文里，才能发现学生作文有哪些不足，学生通过在教师指导下的自行修改和相互修改才可以亲自体会文章该怎么写。写中指导的另一个重要作用就是使学生养成重视修改的习惯，学会自能改文。

写后指导指教师的批改和讲评。作文批改时要尊重学生的精神劳动成果，要善于发现每个学生的进步，每篇文章的长处，给予热情的鼓励，鼓励学生写作的积极性。同时，严格要求、循序渐进，讲评时要尊重教学规律，以鼓励赞赏为主，充分肯定学生作文的成功之处，要拨开学生心头的迷雾，鼓起学生上进奋发的风帆，让他们对下次写作充满成功的希望。

3.让学生阅读扩大与深化

阅读是写作的基础，作文教学创新的改革，除了要着力丰富学生的生活，还要努力扩大学生的阅读。然而遗憾的是我们的许多学生不仅阅读总量少得可怜，而且对阅读活动本身失去了兴趣。离开了丰厚的积累，无法从根本上提高学生的作文水平。因此，扩大学生阅读面和深化阅读层次是作文教学创新的重要内容，必须着力培养阅读兴趣，让学生逐步懂得广泛阅读是自身健康成长、成才的需要。

三、小结

总之，既然有了新时期，有了新课程，我们就应该有与时俱进的新的写作理念、新的写作素质、新的写作方向和新的奋斗目标，在作文教学中不断探索，不断创新。

[新时期实现作文创新教学设计

我拥有一间自己的房间。

那是一间温馨的房间。墙是奶白色的，枕头、床单是玫瑰色的，床是金黄色的，窗台上还有几盆吊兰。我很喜欢我的房间。

可是，有时候，我希望我的房间变成与现在不一样的房间。

我希望我的房间是一间冰淇淋屋，房子是巧克力冰淇淋，墙壁是奶油冰淇淋，地板是奶油冰霜，窗户是冰块……到那时，我就可以大饱口福了。

我希望我的房间是海底世界。这样，在我休息的时候，我就可以看鱼儿在海底快乐地玩耍了。

我希望我的房间是一艘宇宙飞船，飞上太空，探索宇宙的奥秘。

我希望我的房间是飞机，在天空中飞翔，观看祖国的千山万水，走遍全世界的明景胜地。

但是，我还是最喜欢我现在的房间——因为在这里，我可以快乐学习，茁壮成长！

我刚搬了新家，也有了一个属于我自己的小天地了，因此我可以在我地盘上“大闹天宫”了。我的小屋还有一个名字，“喜怒哀乐”屋。

我的小屋是黄色的，让人看上去很暖和，小屋窗台上放着四盆“一帆风顺”，在这时，如果你要是进屋的话，就可以立刻闻到一股股扑面而来的清香。我还有一个百变衣柜呢，为什么说它是百变衣柜呢？那是因为衣柜里面有我春、夏、秋、冬四季的衣服，想穿什么季节的衣服，它都会立刻出现在眼前，你说难道它不是百变衣柜吗？在床的左上方有一个写字台，写字台里面有和我经常打交道的“老朋友”和“新朋友”。

我的写字台旁边还有一个小书架，那是我爸爸费了九牛二虎之力给我精心设计和打造的。我的小屋里还有一对“电子姐妹”呢，你们猜猜它们是什么呢？哈哈，现在由我来告诉你们吧，他们就是电视和电脑。我必须每天写完作业才可以去碰他们，如果我没写完作业就玩的话，就会被妈妈来一个“五雷轰顶”。有一次，我和爸爸在家，以为妈妈不回来了，就偷偷的玩起了电脑，正玩到兴头上，万万没想到的是，妈妈居然回来了，给我狠狠的说了一顿，都怪爸爸的情报部准。后来才知道，原来爸爸是卧底啊！气死我了。

这就是我的“喜怒哀乐”屋，我在这个小屋里度过每一天快乐的时光，你想不想也拥有一个呢。

记得我刚上一年级时的第一个星期天，是我第一次打扫房间的日子，令我非常难忘。

那天，爸爸妈妈都上班去了，家里只剩下我一个人了，我看到自己的房间有点乱，心想：“我还从来没有打扫过房间呢，今天我可要试一试！”

于是，我学着妈妈的样子，开始整理我心爱的房间。

我先叠被子，我把被子展开，左右对称地叠在一起，再卷起来，把被子叠好，放到小床里面，把床单铺平整。接着，我

把学习桌上的书摆放整齐，用抹布把学习桌擦拭干净。然后，我开始清扫地面。我拿起笤帚，把地上的纸屑扫到撮子里，再倒进垃圾桶。扫完地，我用拖布把地面拖得干干净净。这时，我看到房间既漂亮又整洁，心想：“这都是我辛勤劳动的成果。”

中午，爸爸妈妈回来了，看到我第一次打扫房间，还整理得这么干净，夸我勤劳懂事，我听了爸爸妈妈的夸奖后，心里特别舒坦。

通过打扫房间，让我明白了一个道理：只要辛勤劳动，就一定会有美好的收获！

我有一间属于自己的房间。

那是一间有书柜、桌子、小床和小枕头的房间，我的故事书和各种各样玩具都放在那里。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净，也常来教我做功课。

我很喜欢我的房间，可是，有时候我希望我的房间跟现在的不一样。

我希望我的房间有轮子。这样，我就可以开着它跑，跑到我的朋友那里，跟她们一起玩。

我希望我的房间长着翅膀。这样，我可以飞到很远的地方，去看望住在连云港的外公和住在日本的舅舅。他们看见我，一定会吓一跳。而我呢，只是神秘地笑一笑，不告诉他们我是怎么去的。

我更希望我的房间是一艘潜水艇。我只要趴在窗口，就可以看见许多大章鱼、大鲨鱼、电鳗、珊瑚和龙虾，还有美人鱼呢。

我特别希望我的房间是一间魔术屋。墙壁是巧克力做的，窗子是可乐糖做的，枕头是面包做的，毯子是荷包蛋做的，水龙头里流出的全是柠檬汽水。哇，那该多好啊！

把房间假扮成医院也很好玩。我可以做医生、护士和救护车司机，而洋娃娃和狗熊都变成了病人，我还开着汽车送它们去医院呢。

可是，我最最喜欢的还是——我现在的房间。在这里，我可以读书，也可以玩，更可以幻想，这是我想象的空间、自由的天地。

我爱我的小屋，因为有了它，我的生活才更快乐。

[我的房间优秀作文

有俗话说：“写字识人。”意思是说看字就知道这个人的做事方式，还有待人。

今天，我从一个人的房间识人。

首先，我来介绍我的房间，我一开始都会整理房间，把房间整理得井井有条，过了一段时间地上都摆满了书，床上摆满了衣服。老妈说我做事不够坚持，刚开始都很认真到后面就马虎起来了，听完老妈的话，我不好意思的低下了头。想着应该怎样做，我想到姐姐家的房间放得满满都是书，他家和房间都收拾得特别干净整齐，这说明姐姐做事认真有条理，不马虎。看到姐姐的房间我就很羞愧。

从房间识人，这句话真的很有道理，我以后也要向姐姐学习，把房间整理得干干净净。

我的秘密基地是我的房间，因为里面有很多东西。像是娃娃、以前用过的东西、我的作品、图画等，都是我房间里的宝物。白天时，我不让其它人进来，只有我在里面没有别人在里面，晚上时，跟我睡在一起妈妈能进来，其它人还是不能进来。说实在，我的房间真的像一个秘密基地哩！

不过，天天都在房间真无趣。我有时也会让别人进入我的房间，但只是有时，不是常常，所以要进入我的房间要经我的同意，才可以进入喔！

我最喜欢我的姑姑，所以我就常常让我的姑姑进我的房间，她会跟我说她的秘密，我也会跟她说我的秘密，我们也常常在房间里玩游戏喔！

我的秘密基地简直像一个自由天堂，我没有功课时，我就在房间里看看书、画画图，晚上我睡在被单上时，简直像睡在云上一样哩！

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗、大床、大枕头、写字桌、护眼灯、录音机，还有沙发的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净，爸爸也常来跟我玩摔跤。我的故事书、少儿百科全书、漫画书、玩具，都放在那里。

我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房间跟现在的不一样。

我梦想中的房间，像“阿房宫”那样庞大。里边有图书馆、教学楼、大操场、游泳馆、电影院、健身中心、水疗广场、餐饮部、赛车场、骑马场……

我梦想中的房间，长着一对大翅膀。这样，我就可以飞到美国纽约与自由女神握手，可以在英国伦敦聆听大本钟的钟声，可以在法国巴黎埃菲尔铁塔上俯瞰大地。

我梦想中的房间，是一艘潜水艇。我只要趴在窗口，就可以看到美丽的海底世界。

可是，这些只是我的幻想。我最最喜欢的还是我现在的房间，因为，在这里，我可以读书，可以梦想，可以让心灵自由飞翔。

一、 教学目标

1 正确 、流利、 有感情地朗读课文;体会班会的“趣”。

2 理解课文内容并从中得到启示，在今后的学习和生活中注重培养自己的想象力。

3 激发学生热爱科学、 自主创新的思想感情。

二、教学重点

阅读课文，体会班会的“趣”在什么地方。

三、教学难点

感悟奇妙的设想。培养创新思维能力。

四、教具 多媒体课件

五、教学思路

(一) 复习引入新课

1上节课我们初步了解了《有趣的班会》是一篇很有意思的课文，谁能说说课文主要讲了什么?(课文讲的是一次有趣的班会，同学们围绕“奇思妙想出发明”纷纷畅谈自己的奇思妙想。)

2这节课让我们一起读懂、 读好这篇课文。

(二)自读感知，讨论交流

1 用心读课文，说说班会的“趣”体现在什么地方。

2 分组讨论，交流感受。

3教师出示课件板书

(人充气升天 书包变大小 钥匙会说话 旅行袋悬空中 眼镜不怕摔 马路安拉链)

(三) 选读感悟，自主表达

1你觉得“奇思妙想出发明”的主题班会有趣吗?选择你觉得最有趣的一段读一读。

2指名读，大家可以闭上眼睛想像一下，你的眼中仿佛出现了一副怎样的画面?

(1)指名选段读课文，引导学生闭上眼睛想像。

(2)配乐导说：我仿佛也有了一个神奇的书包，我喊“大”，它便显出原形;我喊“小”，它又摇身缩成一个小钱包藏到我的口袋里，真有趣啊!你的眼中仿佛出现了什么?

(3)教师出示课件画面。

(4)指名说。

3你喜欢这些稀奇古怪的想法吗?为什么?

4班主任老师是怎么说的呢?谁能找出班主任老师说的话读一读?怎样理解含义?

5课件展示班主任说的话。学生齐读。

(发明，从来不拒绝那些奇妙的设想。只要敢于去想，即使实现不了也没什么要紧，重要的是锻炼我们突破条条框框的思维能力。)

6学生理解，教师点拨。

班主任的话告诉我们：大胆奇妙的设想虽然不一定会实现，但却能锻炼我们的思维能力。使我们的思想打破我们已知的规律定理的限制，把不可能的设想变为可能，科学上的发明创造往往源自于那些奇妙的想像。

(四) 拓展延伸，畅谈感想

1你还知道哪些“奇思妙想出发明”的故事?(学生互相交流)

2你有什么奇思妙想?和同学们说一说，也可以写下来。

小学活动作文的教学应该要怎么开展呢？教师们知道应该怎么制定相关的教学设计吗？下面就随小编一起去阅读小学活动作文教学设计，相信能带给大家帮助。

一、 教学目标：

（一） 认知目标：

1、 能在仔细观察的基础上自由表达，《记一次活动》作文教案。

2、 将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。

（二） 情感目标：提高观察和习作的兴趣。

二、 教学重点、难点和训练点：

（一） 重点：初步学会仔细观察、自由表达。

（二） 难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

（三） 训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

三、 教前准备：

（一） 两种水果

（二） 四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。）

（三） 投影片一张。

四、 教学时间：

40分钟。

五、 教学过程：

（一） 师生谈话。激发兴趣。

你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。

（二） 组织活动，指导表达。

1、 根据提示第一次猜测。

（1） 提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？

（2） 老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。

（3） 学生猜测。

（4） 教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的语言说话。

引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？

2、 提示第二次猜测。

（1） 明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？

（2） 四位同学再次提示。

（3） 学生猜测。

（4） 回忆过程，指导表达。

（三） 指导习作。

1、 明确习作要求：

（1） 可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。

（2） 至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。

2、 提示开头句，学生习作。

3、 教师巡视指导。

（四） 习作反馈。

（五）课堂小结

今天写一写我的房间。它端端正正、四四方方，只有十多平方米，不大，但很清静、舒适、整洁。除了上学外，我经常在这儿生活、学习。跨进我的房间，迎面是我睡得小床。在靠小床的墙壁上挂着一张年历画，上面一个胖乎乎的小女孩。东面是一张书桌，书桌的正中间摆着一只小闹钟，闹钟旁边放着两个笔筒，一个是三角形的笔筒，一个是半圆形的笔筒。在书桌的右上方有一盏护眼灯，每天晚上写作业的时候由它来保护我的眼睛。房间朝北的一面放着一个书橱，书橱里有好多书，有爸爸妈妈的业务书，有一些报刊书，还有一些是我自己的书。这就是我的房间，我非常喜欢它。

走上一层楼梯，打开门，就到了我的家，东北角上的那间房就是我和妹妹的房间了。

房间的门在西南方向，推开门，首先看到的就是我的学习桌，学习桌在房间的南面，桌子上摆放着许多笔、尺，还有橡皮啊，修正带啊什么的。桌子的左上角放着台灯，台灯的右边是字典和词典，再往上面就是我放书的地方了，那里放着上百本课外书呢。字典和词典的下面放的是我当天不用的课本，还有一些日常用过的小本子。

房间的的东南方向就是我的衣柜了，衣柜里放满了当季该穿的衣服。东面是一排桌子，桌子上放了一台电脑和打印机。

在西北角上，那就是我和妹妹的床，床上放着枕头和被子，枕头上铺着漂亮的枕巾，我的枕巾上缝了一只可爱的小熊，它正在踢足球。妹妹的枕头很小，上面的枕巾上，有好多朵漂亮的小花儿。床的边上就是我们的床头柜儿，床头柜儿有两层抽屉，上层抽屉装的都是常用的东西，下面一般都是棋类，有的时候妹妹还放进去些别的玩具。床头柜儿上放着我的录音机和一幅我的八寸照片，是我上小学四年级的时候拍的。床的上面还有一副较大的照片，只不过那张照片是四五岁时拍的。床头柜儿的边上是我用来放书包的的地方，书包边上有时还会放个小袋子，那是我装科学和劳动材料袋用的。

听了我的介绍，你一定很想来我家看看吧!

我有一间自己的房间，既宽敞又明亮。

一进门，你就会发现我的房间墙壁会说话：穿着黄裙子的兔姐姐拉着兔妹妹的耳朵说：“你吹的泡泡多漂亮！”小狗妞妞在泡泡中高兴地跳着美丽的舞蹈，它快乐地对小兔妹妹说：“我在泡泡里跳舞的梦想终于实现了！”远处的月亮姐姐温柔地说：“孩子们，快睡吧！小主人都快睡着了！”

房间的正中央有一张小船似的小床。每天晚上我都会梦见自己驾驶着小船，到海上游玩。床的右边是一张宽大的写字台，那是一个有书架的写字台，书架上放着我最喜爱的童话书。床的左边是我放玩具的小柜子，里面有许许多多的小玩具。到了双休日，它们就成了我最好的伙伴。床的前面有一个又高又大、蓝白相间的衣橱，里面整齐地叠放着我的衣服。小伙伴们来我家玩捉迷藏的时候，总喜欢躲在我的衣橱里。

我的房间真漂亮！在这里我可以读书，也可以幻想。

我爱我的房间！

“嗖”的一声，一天过去了。我在想：一天是很快就过去的，我应该为自己设计“明天”，让明天更美好、更充实。为了美好的明天，我准备多多看书，多多吸取书中精华，让自己原本空空的脑袋灌满无穷的知识，使自己成为智慧、知识的掌控者，我要用智慧来平衡和谐。

你们都知道钓鱼山和核武器事件吧！我们是向往和平，讨厌战争的，因为战争是永无止境的。就算你用战争换来和平，那也只是暂时的，那只会让别人变得更强大，从而又爆发战争，所以我要用智慧来平息战争，平衡和谐。

为了美好的明天，我还得为我的愿望而努力。我从小就喜欢汽车，所以我应该多学习学习科学，长大以后我要设计各种各样节能汽车，环保汽车，使我们每天都能呼吸到新鲜空气，而不是在乌云密布的“二氧”世界里，地球很美但也很脆弱。

有位科学家说过：中国不适合发展汽车。因为，中国人多地少，这样容易塞车，出事故，于是，我要发明有自卫功能的智能汽车，有智能安全供氧气囊的汽车。如果发生意外，智能汽车的气囊会自动打开并提供氧气，这样一来人的意外会降到最小，而且这个气囊还有一个特殊功能就是它还能有自动报警功能和定位系统，这样就算在野外发生事故或手机没电的情况下也不用惊慌。“明天很美好，我的明天我作主！”我喜滋滋地想着，“让我的明天光彩照人，让自己能活得更精彩！”

My room Open the door,oh,the room is very beautiful!Whose room is this?It’s my room. The bed is near the window.a quilt and a doll is on the bed.What color is my bed?It’s my favourite color—purple.It’s very dreamily color.the dresser is next to the bed.There are some books and a pen on the dresser. I like watching TV.The TV is before the bed.I an lie to watch TV on the bed.I have a piano.The piano is near the TV set.Sometimes,I play the piano.And the computer is near the window.I often play the piano. This is my room.Do you like my room?What about your room?

welcome to my room Now I will introduce my room to you .Look ,the bed with a big white bear is my bed.I lay down here everyday.On the left of the bed is my desk .there is a computer ,an notebook,a pen ,a light on it .I learn konwledge every night on the desk .so nothing could seperate me with it. I love it.there is a keyboard beside the desk.I use my computer to skim and play computer games.On the wall, there are many photos.About my friends,my family ,my favourite superstars and I. love it very much

As you enter my room there is a double bed on your right side. There is navy blue bedding on my bed. I have a dresser on the other side of the room. The dresser has five drawers in it. I also have a chest on the end of my bed. The chest is filled with pitchurs. I also have a bathroom conected to my room. the bathroom has a bath and a shower. I have decerated it with the coler green. I like green because it is the coler color of the forest. I also have green drapes hanged up on the windows. That is basically what my bedroom looks like.

我有一个自己的房间，房间里有书桌，有钢琴，还有一张柔软舒服的小床，但是，我常常想象我的房间不是现在这样的。

有一次，我正在写作业，却又开始发呆了，沉浸在自己的想象中……

假如我的房间会飞了，那我一定要开这它到世界各地族行，看看各地的美丽风景。

如果我的房间是童话故事里的糖果屋，墙是饼干，床是果冻，水龙头里流出的都是果汁……哇！那该多好！

如果我的房间是一艘潜水艇，那我就要下到海底，看看水底的美景，一定会有各种可爱的鱼儿，嘿嘿，说不定还会有美人鱼呢！

如果我的房间是一个大蒲公英，那我就可以随着风做免费的族行，那一定很有趣！

如果我的房间是一个冰激凌，那一定比有许多空调的房间还凉快，时不时还可以咬一口甜甜的冰激凌墙壁，那可真是快活。

如果我的房间是一个魔术屋，想要什么都可以变出来，那就真的真的太好了！

如果我的房间是……“畅畅，怎么不写作业？″我还没想完，就被爸爸的声音拉回了现实世界，唉，那些再好，也只是想象出来的，现在还是好好学习吧！

我的房间是我家最漂亮的一个房间。你不相信？那么现在我就给你们好好描述一下它的样子吧……

推开洁白色的门，首先看到的一铺特殊的床，它是妈妈专门为我设计的双层床，下面是我睡觉的地方，右边有个小软梯可以爬到上铺去，上面通常用来我的玩具，如果有客人来的话也可以在上面睡觉，那我们可以隔着床板讲故事了，好玩吧？床的右边有一个可爱粉红色的书柜和书桌，书柜的上层专门用来放书的，书柜下面还有一个小柜子，它可以用来放衣服，书桌上放有我喜欢的装饰品和一些学具。现在，虽然我的书只占了书柜的一点儿位置，但估计再过几年就可以装满了吧。我的房间实木地板，夏天，我经常赤脚在上面走来走去，感觉像在森林里散步。房间四面的墙是天蓝色，房顶是深蓝色的，就是大海的颜色，屋顶上装有一盏独特灯，它是按我的星座——天秤座的形状设计的，一打开灯，整个房间就变成了迷人的夜空，另外还有一盏直升飞机灯，好看极了！我的窗台上有很多我小时候的照片，它们记录了我成长的足迹。透过窗户，可以看到我家花园，花园里面有一棵桂花树，天天都有小鸟在上面唱歌，我想树上应该也有它们的房间吧？

我房间里的所有东西都陪伴着我成长，充满了我的味道。我爱我的房间，在我的心中，它永远是全家最美的房间。