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757作文
1000我希望我的房间是作文350字
全文共 361 字
+ 加入清单我有一间自己的房间,房间里有书桌和小床,爸爸每天都把我的房间打扫得干干净净,妈妈经常陪我写作业复习功课。我的房间里有很多爸爸妈妈给我买的玩具,我的小床有漂亮的床单、枕头和被子,床上还放着我最喜欢的毛茸玩具。
我特别喜欢我的房间,但是有时候,我也希望我的房间和现在不一样。
我希望我的房间是一个美丽的天堂,可以看到变来变去的云朵,还可以看到变幻的四季,可以看到世界上任何一个我想去的美丽的地方。
我希望我的房间可以变成一个时空隧道。这样,我就可以去古代见我最崇拜的大诗人刘禹锡了,可以请教他怎么写诗。
有时候我希望我的房间变成一片草地,可以在草地上奔跑,还可以在草地上骑马。
我也希望我的房间变成一个玩具店,有很多很多我喜欢的毛茸玩具。
我特别希望我的房间是一艘潜水艇,这样就可以潜入海底观察各种各样的鱼类了,说不定还可以见到美人鱼呢。
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篇1:帮妈妈打扫房间的日记
全文共 483 字
+ 加入清单星期天,终于可以睡一个懒觉了。早上醒来照常一样,洗脸刷牙。妈妈催促着让我抓紧时间把作业写完。我坐在学习桌前,看着一桌子的书摆的乱七八糟的。我终于不能再忍耐了,我决定先收拾好房 间再写作业。
看着一个星期没有打扫的桌子,灰尘已经铺了薄薄的一层。我把桌子上的书按照大大小小整齐放在书柜里面,把桌子上面的垃圾扔进了垃圾箱里,然后找了一块干净的抹布认认真真的擦了一遍桌子。 然后拿着扫把把屋子里面的垃圾清理了一遍,看着屋子里面渐渐的变得干净了许多,我感觉小有成就,可是,看到床上还是乱的一锅粥,我有马上去把被子叠了起来。这个时候我听见妈妈说“把你的脏 衣服扔到洗衣机里面去”,我心里长舒一口气,终于又帮我解决了一个难题。
终于,一个小小的屋子变得干净了起来。我看着整齐的桌子,突然感觉整理房间这样的事情都可以做好,作业好像也不是那么难了,整个人也轻松了起来。作业也比往常写起来容易了许多。这个时候, 妈妈拿了一杯水给我,惊讶道“呀,你的房间怎么变得这么干净呀?怎么突然变得这么能干啊?”那一瞬间,我感觉很骄傲。以后,每个星期天我都应该收拾一下自己的房间,帮妈妈减轻家务活的负担。
篇2:我的房间
全文共 560 字
+ 加入清单走进我的小房间后,你第一眼看到的肯定就是我的课桌了!它的颜色是淡绿淡绿的,上面有:橡皮、笔袋、书本、作业本……每当我坐在椅子上写作业时,它就像一位家庭教师,不会的题,由它来为我引导思路,从困境中逃出,它还经常对我说:“快点写,写完了就能玩了!”现在我的作业写的又快又好!
再往东南方向看一看,有书柜,在它的大肚子里装着:淘气包马小跳、虹猫蓝兔七侠传、格林童话、冒险小虎队、成语接龙……但是在这么多的书中,你认为我最喜欢那一本呢?当然是现在销售最火爆的淘气包马小跳喽!要知道我都有六、七本了呢!在书柜上面有春、夏、秋、冬四个季节的花。春天是迎春花,夏天是荷花,秋天是菊花,冬天是梅花。黄色的迎春花,把美丽的春天带来了,冰雪消融、万物复苏,我在这美丽的春风里快乐的学习。池塘中的朵朵荷花微笑着把夏天带到我们的身边。高贵的菊花把累累的果实带来了,秋天真是个收获的季节啊!梅花香自苦寒来,它代表的是一种坚忍不拔的精神。我要学习它的精神,做一个坚强、有志气的好学生。每当我看书的时候这四种花,她们就像四位花仙子在我身边玩耍!时刻带给我快乐的心情。
在小房间的中央部分就是我的床了!要是你们见到我的床一定会觉得很奇怪,因为这张床实在是矮上加矮!不过这样也好,想知道为什么吗?哈哈,其实道理非常简单,就是不用怕掉下床呗!
我喜欢我的小房间!
篇3:人教版四年级下册语文语文园地一作文教学设计
全文共 539 字
+ 加入清单教学目标:
知识:
1、增强口语表达的能力。
2、培养细心观察的习惯,能抓住景物特点进行描写。
3、积累语言,增强书面语言的表达能力。
情感:
1、领略大自然的美好风光,为祖国的大好河山而骄傲。
2、在口语交际中,培养合作和交往的能力。
教学重难:
在细心观察的基础上,抓住景物的特点,进行习作,顺序清晰,生动具体。
教学时数:2课时
课前准备:观察校园
教学过程:
第一课时
口语交际
一、导入新课
谈话引入:春天已经悄悄地来了,你从什么地方感受到了春的气息?春天你们想出去找找春天吗?今天我们就要商量商量,怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。
二、读课题,明要要求。
1、自读课题,弄明白说话的主题是什么。(春游计划)
2、围绕这个中心,要说清楚哪几个要点呢?
(1)时间、地点
(2)准备工作
(3)开展的活动
3、除了书上提到的这几个方面,你觉得还有必要说清楚什么。(自由补充)
三、分小组讨论
1、提出要求
(1)围绕中心话题进行讨论。
(2)分工合作,团结协作。
(3)学会倾听
(4)作好记录,形成书面计划草案。可以表格的形式进行。
时间
地点
活动内容
准备工作
分工
其它
2、自由组合。并选出组长。
3、进行讨论。
4、各小组进行汇报。
5、评一评:取长补短,统一意见,形成班级的春游方案。
篇4:春游活动作文教学设计推荐
全文共 820 字
+ 加入清单一、忆春游——创设情境,引发真情
1、录像引入。师:同学们,我们来看一段录像好吗?(播放录像,再现春游活动场面,激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师:告诉我这是一次什么活动?你参加过吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。
(播放一段轻音乐。)
二、说春游——开拓思路,引吐真情
1.小组交流。
师:把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物,真实、具体地讲给小组同学听听,怎么想就怎么说,做到说真话,吐真情。(学生小组交流,教师巡视,参与交流。)
2.集体交流。
师:好,接下来,同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体,进行补充、评议。
①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁?他(她)为什么令你感受最深?(个人发言,其他同学补充、评议)
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、结果怎么样?
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景?说说景色的特点。
④谁愿意讲讲其他方面的内容?
3.教师小结:同学们刚才讲得生动、精彩,能把感受最深的情节,具体地、形象地描述出来,令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写春游——引导习作,抒发真情
1.习作导入。
还有许多同学要讲,可由于时间关系,这样吧,请你提起笔,无拘无束,自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断,体裁不限,怎么想就怎么写,做到写真话,吐真情。
2.学生进行片断写作,教师巡回指导。
四、品春游——评析习作,交流真情
1.小组评析。写好了读,让小组的同学评议,有没有把意思表达满楚。
2.集体评析。投影仪出示几个学生的习作,让全班同学评议。
3.小结延伸。同学们,作文是心与心交流的书面表达形式,选择真实的事例,抒发真实的感情,带给我们无穷的乐趣。课后,请大家把习作念给家长或小朋友听一听,让他们评一评,然后自己改一改,抄一抄,贴在教室的习作园地里,互相交流,互相学习。
篇5:说明文方法教学设计
全文共 1868 字
+ 加入清单一、教学目标
1、 理清本文的说明顺序,初步了解故宫博物院。
2、 体会作者在介绍说明对象时材料的详略安排。
3、 了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发学生对祖国传统建筑的自豪感。
二、 教学重、难点
1、 理清说明顺序,初步了解故宫博物院。
2、 体会材料安排的详略得当和说明的条理性。
三、 课时安排及教师准备
1、 时间:一课时
2、 准备:PPT课件
四、 教学设计
(一)、导入新课
金秋十月,盛世华诞。天安门前,大阅兵那威武雄壮的场面,仍在我们的脑际反复展现。而在天安门的后面,就是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。今天就让我们随着黄传惕的文章一起去游览那宏伟壮丽的宫殿。
(二)学生浏览课文,熟悉课文内容
1、请同学合上书,一起欣赏《故宫博物院》的介绍影片。看完之后,请说说你知道了故宫里的哪些建筑物?
(学生凌乱地说出一些建筑物的名称,教师点评:“如果不按一定顺序来介绍事物,就没办法向别人说清你所要介绍的对象”。)
2、请同学们打开书本,结合课后“研讨与练习一”自读课文,一边读一边画出文中建筑物的名称,并把它们按顺序排好。
(三)看故宫平面示意图,了解文章的说明顺序和文章的详略安排。
1、 教师演示故宫的平面图,各种建筑物由南到北依次出现。
2、 教师提问:作者在介绍故宫时是按什么顺序写的?
(学生回答:按照由南到北的游览顺序行文的。)
3、 教师提问:文中出现的宫殿名称不下十个,不可能面面俱到,请问作者详写了哪些宫殿?
(学生回答:详写了三大殿中的太和殿)
(四)细读文中描写太和殿的段落,了解如何详写说明对象。
1、教师提问:文中哪些段落是详写“太和殿”的?
(学生回答:5-8段是写太和殿的)
2、请四名同学每人读一段5-8段的内容,并用自己的话概括一下“你读的这一段,介绍了太和殿的哪个方面)
(学生回答:第5段:外观(大小、颜色、构造);第6段:内饰;
第7段:位置;第8段:功用。)
3、细读文章第6段,看看作者是如何介绍太和殿的内部陈设的。 (学生细读课文后,讨论得出:作者是按照容中间到两边,由平视到仰视,即从下到上的顺序来写的。)
4、教师强调:在对室内进行介绍时,一定要先选好立足点,再围绕这个立足点用准确的方位词介绍其它事物。
5、教师提问:作者为什么要详写太和殿呢?
(学生讨论:它是故宫最大的建筑,最具有代表性;它是皇权最集中、举行重大典礼的地方。)
(五)学习文章的结构安排
请同学齐读课文的第一段和最后一段,看看它们在文中起到什么作用?
(讨论明确:开头是引出说明对象,结尾是总结全文,在文章结构是是“总—分—总”结构。
(六)总结本课的学习心得
在介绍规模宏大的建筑物时,要有一定的方向性,按浏览顺序来介绍;在介绍内部陈设时,一定要选好立足点,用准确的方位词来介绍;在材料的安排上一定要有详有略、重点突出。
(七)课堂实践
(学生欣赏一幅卧室图片)
教师提问:
1、 请用一两句话说说你对这个房间的总体印像。
2、 你将以哪一块作为立足点,按什么顺序来介绍这个房间?
3、 你将把哪一部分作为介绍重点介绍对象,会分别从它的哪些方面来介绍它呢?
(学生回答后,教师点评,并把学生们说的内容攒在一起形成口头作文。出示范文《我的卧室》,加深体会)
(八)作业布置
下课后请以《我们的校园》为题,用今天学习的方法来介绍一下自己的学校,写一篇不少于500字的说明文。
五、 板书设计
说明顺序:空间顺序
详略安排:详写太和殿(最大、最重要、最具代表性)
文章结构:总
14、故宫博物院 黄传惕 整体:游览顺序 局部:立足点 (外观、内饰、位置、功用) ——分——总
一、导入新课
金秋十月,盛世华诞。天安门前,大阅兵那威武雄壮的场面,仍在我们的脑际反复展现。而在天安门的后面,就是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。今天就让我们随着黄传惕的文章一起去游览那宏伟壮丽的宫殿。
二、下面检查一下同学们的预习情况。
1、首先巩固一下生字词
生读一遍 生领读 其它跟读两遍
额枋fāng 藻井(zǎo) 击磬(qìng)鎏liu金 鳌头áo 迥然不同jiǒng 蟠龙(pán) 琉liu璃li
2、其次检查一下对课文的整体感知。
通过预习现在你对故宫知道多少呢? 请用一句话说一说
三、预习的很好,下面就让我们开始游览吧。
1、我们先选出7位声音响亮动听的解说员。
2、同时在听时。请六位同学到黑板上画出游览的平面图。每三人一组共同完成。
3、其他同学在下面边听边完成两个问题:1、按文章的说明顺序用铅笔填写115页的图。2、看一看文章采用了怎样的说明顺序?3、并找出介绍最详细的地方?
师生评价黑板上的图
篇6:我的房间说明文作文500字
全文共 509 字
+ 加入清单我的家住在四楼,虽然上下楼稍微有点累,但他可是健身的好条件呢。
我的家分六个房间,一个是我的房间,另一个是爸爸妈妈的房间,一个是客厅,一个是厨房,一个是卫生间,还有一个是阳台。
我的房间大约有二十平方米,分别摆放着床,沙发,电视,冰箱,还有一个茶几。我的床是象牙黄色的,我最喜欢枕那个糖果枕了,可是妈妈说一到后半夜的时候,糖果枕就自己跑了,把我的脑袋丢在了床上。我的床边摆放着一盏床头灯,灯泡上面还带了顶大帽子,这个灯即可以调成比较明亮的,又可以调成淡一些的。我还有一对沙帘和一对窗帘,中午太阳正照的时候,我就把沙帘拉上;晚上睡觉的时候,我就要把窗帘拉上了。我的屋顶可是爸爸设计的,在真棚下面又砌了一周的假棚,再假棚上面安装了一些不同颜色的灯,真的棚也不闲着,真棚下安了一盏大吊灯,这灯这么重我真害怕如果有一天会掉下来。这是我的布艺沙发,上面有黑白相间的花纹,很有艺术格调。沙发前面就是我的电视了,电视的周边是黑色的,本来不小的电视机在宽敞的房间里显得瘦弱了点。电视旁边就是我的计算机了,主机是银灰色的,键盘、鼠标、音箱全部是黑色的。
我最喜欢粉色了,所以我不喜欢这白色的墙,显得好单调,以后我就让爸爸把墙壁给我刷成粉色的!
篇7:打扫房间作文600字
全文共 616 字
+ 加入清单周一下午,我写完了作业,发现房间像猪窝一样脏,决定打扫一下房间。
第一步:整理衣柜。我先把所有的衣服报到床上,接着一件一件叠好。随后按照春夏秋冬和衣、裤分类,最后将整理好的衣服报回去。
第二步:收拾书桌。先把所有的小物件放到床上,接着拿起布子,上擦擦,下擦擦,左擦擦,右擦擦。擦完后,再把小物件摆到书桌。我心想啊!太容易了,这样下去,不到一小时就可以打扫完了。
第三步:整理书柜。我先把书都抽出来,接着给书柜洗了个澡,然后再把它们放回去。“啊!”我大叫一声。一本厚书刚落下去,准备再落,结果那本厚书嫌我给它换了一个位置,一个大跳就跳到了我的脚上。我心想:这个没心没肺的东西,给它换了个新位置,它还嫌弃。哼!你今天敢“踩”我,我就偏偏让你在这安居。再把其它书摆放好,《淘气包马小跳》、《小老虎历险记》、《外婆和我》……我自言自语地说着。
第四部:换床单,这换床单真是雪上加霜啊!本来筋疲力尽的我再干这种活实在太难。我先把床单一拽,肉成一团放到洗衣机里,然后从柜子顶层取出一块新的床单,把新的床单铺上去。“啊!这是个啥,皱纹难面的老大爷。”我慢慢地说道。最后我又用刷床刷子把它刷展。“啊!它变年轻了,从一个皱纹满面的老大爷变成了一个可爱的小娃娃。”我开心的说道。
第五部:拖地。我先把拖把放到盆里,再打开水龙头把拖把沾湿,接着开始拖地了,上一下,下一下,左一下,右一下。我心想:终于完了。
通过今天打扫卫生,我懂的了:做事一定要坚持,这样才能做好。
篇8:我的房间作文按空间顺序
全文共 346 字
+ 加入清单我的房间不大也不小,正合适。
走进房间,首先看到的是房间的正中央摆放着一张小床。床上铺着绣有小猫和小狗图案的床单,床头一侧摆放着叠的整整齐齐的被子,被子上面放着一个老虎式样的枕头,枕巾上绣有小狗的图案,一条小狗正在啃着骨头呢!
床的左边是书柜,书柜由上下两格组成。书柜上格摆放着如《十万个为什么》、《安徒生童话》、《动物世界》、《阿凡提的故事》等儿童读物;书柜的下格摆放着胶水、橡皮、铅笔、小刀等学习用品。
床的右边是衣柜,衣柜里摆放着我一年四季的衣服。
床头一侧的墙上是一幅描绘夏天风景的图画。画面的中央是一片清澈的水塘,弯弯的垂柳倒映在水里,茂密的苇丛遮掩着水面,两位爷爷正在水塘边钓鱼。
床尾一侧是一台电风扇,夏天它能为我吹来阵阵凉风,让我感到夏天不再那么炎热。
小朋友们,看我的房间多简单适用啊!
篇9:我的房间
全文共 333 字
+ 加入清单小时候,总是梦寐着拥自己的房间,那是放松身体,放飞心灵的天地。现在,我终于拥有了一间漂亮的房间,当你一走进去的时候,就觉得夏天的炎热和冬天的寒冷都没了,留下来的就是春天的温暖,秋天的冷爽。
这间房间雪白的墙壁,衬着五彩缤纷的窗帘,显得格外典雅素净。在房间最显眼的地方就是我的小床了,你会发现我的被单上面是"HELLO。KITTY的图案。床上整整齐齐地摆放着一个个可爱的动物娃娃,它们好像在说:"你好啊!我的小主人。"在一个角落里,有一个特别大的书架,上面放着五花八门的一本本书和杂志,它们都会派上用场呢。在另一个角落里还放着一个衣柜,它成了粉红色和白色,里面放着许多我的衣服,所以我叫它"衣服的天堂"。
我的房间虽然不豪华。但是,里面却充满了快乐,我非常喜欢我的小房间。
篇10:学习收拾房间
全文共 377 字
+ 加入清单每天晚上学习后,我发现自己的房间特别乱,尤其是桌子和书柜。于是在今天,我向妈妈请教怎么收拾房间的方法,妈妈听了很高兴,对我说:“我们家的小宝贝长大了!收拾物品要先按类别区分,然后再把常用的和不常用的再分别放。”妈妈见我不是很明白的样子,继续说:这样吧,今天我们一起来收拾,好吗?“我开心地一边拍手一边说:好啊,好啊!”
只见妈妈把我的课本和练习本放在一起,运动用的跳绳、毽子,以及球拍又放到另一边, 妈妈边做边给我解释:“这些属于学习用的东西为一类,运动用的又属于另一类,所以要分开放,明白吗?”我点点头,接着, 在妈妈的指导下,我又把课外读物和画画用的资料分别放在两个箱子里,这两样不是经常用,所以应该它们放在桌子的最下面,我问妈妈:“是这样做吗?”妈妈笑咪咪地说:“做的真好!”
经过我们的努力,房间又变得整整齐齐的,我看着这么干净的房间,心里美滋滋的。
篇11:我的房间英语作文
全文共 349 字
+ 加入清单Hello! Im Cherry. Im so happy, because I have my own room now. Its small but nice. Look! There is a bed, a desk, a closet and a shelf. There are two end tables near the bed. The computer is on the desk. The trash bin is behind the door. I can sing and dance in my room. And I can read books in it . I like my new room very much! Do you like my room?
篇12:我希望我的房间是……
全文共 328 字
+ 加入清单我有一间小房间,妈妈经常把我的房间收拾得干干净净的。我的小房间只有一张床,我的小衣柜,小书桌,还有我一、二年级的书本,彩虹糖、玩具和钙片等等,哦,还有一只可爱的毛毛虫在我的小床上呢!
但是,有时候,我希望的小房间跟现在不一样。
我希望在爸爸印标语的时候,小房间里有风扇,这样,我就不怕异味了。
我希望小房间是花园。春天,桃花开放出美丽的花朵;夏天,向日葵开了,绽放出灿烂的笑脸;秋天,果实累累,我变成了农民伯伯,说:“太好了,可以卖个好价钱了!”冬天,雪花漫天飞舞,我就可以请小伙伴们和我打雪仗,堆雪人啦!
我希望我的房间是时光穿梭机,把我带到小的时候,我就可以看慈祥的奶奶了。
但是,想完所有的幻想之后,我还是喜欢我现在的小房间,因为在这里,我可以读书,可以幻想。
篇13:小学生作文关于我的房间
全文共 238 字
+ 加入清单我的房间是一个很漂亮的房间。
打开门就能看到衣橱,衣架,床,书橱和我做作业用的桌子。衣橱里有我的衣服,裤子和裙子。衣架上挂着我和妈妈的浴袍。书橱里放着我所有的书,包括我的玩具故事书和魔术书。桌子上放着我的学习用品和台灯。我的窗帘是小熊维尼在骑自行车的图案,多好玩啊!
有的时候,我想让我的房间变成用遥控器控制的房子。我想去哪里只要按一下遥控器的按钮,我的房间就变成了那里。
我还想让我的房间变成一个博物馆,这样我就可以学到更多的知识了。
可是想来想去还是现在的房间好,因为可以做作业。
篇14:家乡作文教学设计
全文共 3165 字
+ 加入清单一、教学目标:
1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
2、能运用多种修辞方法,并能多角度描写景物。
二、教学过程:
(一)、揭示课题
你了解你的家乡吗?你的家乡一定有许多可爱的地方,比如,有迷人的自然风光,引以为荣的名胜古迹,享誉中外的著名人士,令人叫绝的土特产品,特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个,写一篇记叙文。题目可以是《我爱家乡的——》,也可以是《我的家乡》。那么,你们想一想,《我爱家乡的——》、《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么?
明确:自然风光——修文阳明洞、六广河大峡谷、高枧石仓、回水石林等
土特产品——麻辣洋芋、臭豆腐等
(要先想好叙述的顺序和重点再动笔。作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。写完以后要修改。)
(二)、 注意观察,注重描写的方法
1、多角度描写景物
观察事物要有顺序,因事物状态不同,观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候,可采用从整体到部分再到整体,或按一定的方位顺序,或构成事物的不同方面的顺序,按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的巨峰葡萄》,可以从巨峰葡萄的形、色、味不同方面,写出我对巨峰葡萄的喜爱之情。
当我们观察的事物处于发展变化时,也就是动态时,可以按事情发展变化的顺序,按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。例如,《我爱家乡的古漪圆(或法华塔、孔庙、秋霞圃)》,阳春三月的古漪圆和金秋时节的古漪圆景色决不会相同,按时间顺序写出自己对古漪圆的爱。
我们知道观察离不开思考,只有用心观察才能抓住景物的特征,只有学会阅读、积累,不断提高自己的语言素养,运用多种修辞手法,多角度地写景状物,才能写出情真意切的文章来。
2、运用多种修辞方法
《我爱家乡的——》、《我的家乡》题意,不但要将××的特点写出来,还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情,为了写的更具体、生动、富有感染力,可以运用多种修辞方法,如:比喻、拟人、排比、设问、反问等。
例如:看!那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而,雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体,昂起了头,迎接一次又一次的严峻考验。选自《我爱家乡的雪松》
3、适当地运用合理的想象,引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。
(三)、赏析【优秀习作】《我爱家乡的小河》
我家的门前有一条小河。记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿,我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“这是‘土河’,水向东流入大海。”从此,“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。
我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。放了学,我们就参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴,河滩上瓜果满园。放了学,我们有时还到小河里游泳,游累了,就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和爷爷去看果园。高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑冰,可热闹了。我爱家乡的小河,一年四季都爱她。我爱源源不断的流水,我爱两岸的美丽景色,更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候,我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字,我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。
(四)、总结
总之,要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的美,从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点,把景(物、人)的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。
例文:1
我的家乡
我的家乡很美丽,独特、迷人。一座座漂亮的房屋,红红的瓦片,就像燃烧的火焰。白白的墙,就像雪一样白、一样美、一样纯洁无暇。无论走进哪一户人家的院子,都会看见成片成片的鲜花,有桃花、映山红和各色的太阳花,还有许多叫不上名字的花儿,就像天上的彩虹那么缤纷绚烂,就像天边的彩霞那样美丽耀眼。你还可以看见苍翠欲滴的爬山虎,像油漆一样严严实实的“凃”在墙上,一片碧绿。
春天的田野也很美呀,刚刚还穿着鹅黄嫰绿的“衣服”,转眼间,就是一片绿油油的海洋了。到了夏天,天刚蒙蒙亮,一开门,你就看到外面一片晶莹剔透的世界。这时,万户千家的花起作用了,它们幽幽的香味儿就准时的“叫”人们起床了!家乡的秋天更是迷人。瓜果散发着诱人的香味,人们摘下果子分给乡亲们,你一个,我一个,分的时候比吃的时候还有味呢!冬天的人们像一个个的大面包似的,你想:一颗颗“银花树下”摆上一些五颜六色的“面包”,那该多好啊!对,乡下的冬天就是这样的。
我家乡的人很随和。做饭时打声招呼,你拎走我的酱油瓶,我也可以掂走你的盐罐子。乡下的孩子很喜欢交朋友,他们有一首儿歌是这样唱的:“一二一,一二一,我们都来玩游戏,你追我来我追你,是谁都可以??”你看,乡下人就是这样。你去他地里采花,他去你池里抓鱼,见了面就亲热的说一声:“嗨,你好,来我家玩玩?”你瞧,乡下人就是这样好客。
乡下人很和睦,像一家人。假如你满面春风,乡亲们也会替你高兴,假如你满面愁容,乡亲们就会为你排忧解难,假如你要过生日,村里人就会替你买蛋糕,若是正值农闲,在生日那天还会有“农民乐队”呢!乡下人就是这样祖祖辈辈的互相关心着,和和睦睦的相处着。
我的家乡四季如春,美好和谐,如果你不相信,那么,请来我的家乡做客吧,看看哪里还能比我的家乡更美呢?
例文:2
我的家乡
我的家乡在覃塘区三里镇的水仙村。春天鲜花盛开、山青水秀、鸟语花香;夏天绿树成阴;秋天果实累累、金黄一片;冬天寒风刺骨,可是屋里却暖烘烘的? 听爸爸说,过去的水仙村可贫穷了。有一条坎坷不平的泥泞小路通到村边,孩子们的学堂是陈旧破烂的瓦房,每当下雨天教室好象“水帘洞”一样,所有的锅、桶、瓢、盆都用上了,到了艳阳天好象一道道金光从屋顶上直射下来。人们住的都是低矮破旧的瓦房,每家每户的屋檐下都有一个露天的粪坑,村边的周围和屋檐下时不时溢出粪水,特别是下大雨时简直是“仙水”铺路,走到村边一种“仙味”扑鼻而来让人鼻息倒胃。没有什么家具可言,每家每户都有一张神台和八仙桌,他们睡的床、坐的凳也是用自己的木头做成的;他们喝的用的水都是从村里的井挑回来;他们吃的很简单,甚至连白米饭也吃不上;他们穿的比较朴素、陈旧;可是他们有一双勤劳的双手和一颗善良的心。
有了党的好政策,现在的水仙村和城市相比差不了多少。有一条宽敞的水泥路直通到村里,路的两旁和村的周围是他们自己肥沃的稻田,春天他们正忙着翻地播种可热闹极了;夏天绿油油的禾苗迎着微风吹来象翻起绿色的海浪;秋天一片片金黄的稻谷象金子般铺满田野;冬天有的在收果蔗,有的在翻地,有的在建蘑菇房,一排排的蘑菇房很特别程A型,是用稻草和薄膜造成的。住的就不用说了,家家户户有了可观的收入基本上盖上楼房,再也没有“仙水”铺路和“仙味”扑鼻了。他们穿的都是漂亮衣服,自来水都是从山泉上引下来的;每家每户都有了摩托车,部分家庭有小轿车;屋里的家具一应俱全,有电视机、电脑、洗衣机、电冰箱、漂亮的沙发??。一栋栋漂亮的教学楼拔地而起,小朋友们高高兴兴的上学。早上、晚上老爷爷、老奶奶都聚在老树下有的聊天、有的散步、有的逗着小孩玩。
你说,我的家乡是不是变的越来越美丽?如果有机会,欢迎您到我家乡来游览一番,我家乡的人们不但勤劳,而且热情好客。
篇15:技巧三:设计悬念,吸引读者
全文共 282 字
+ 加入清单我快要死了——
我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(陕西省中考满分作文《感受生活之美》)
技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快要死了死了呢?他得了什么病?后来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。
篇16:我的房间500字作文
全文共 540 字
+ 加入清单我有一个属于我自己的房间,她陪伴着我学习生活。
进入我房间的门,第一眼看见的肯定就是我的壁纸。红色的壁纸让人感到温馨舒雅,还让人感到童年的快乐和幸福。在壁纸上贴着一张中国地图,为什么要贴地图呢?妈妈说这是爱国之心,中国人有一个爱国的心。才会为国家成大器,所以妈妈就给我买了地图。在地图的正前方有一张小床,床上放着一个枕头和一床被子。床上还有陪伴我的一个布娃娃。床的左侧是我的书橱和玩具橱,书橱里摆放着我的各种各样的书,像如历史书、文学书还有漫画书等等。就像沉浸在书的海洋。历史书可以使我知道历史的足迹,让我知道旧社会的不公,并且知道历史上成器的人物都是靠勤学苦练而获得的;文学书可以让我积累好词佳句,以后写文章就不用犯愁了;漫画书是开阔心情的书,看这种书,肯定会捧腹大笑,使我的心情越来越好。
在床的左边是我的写字台,写字台上摆放着一盏台灯一个存钱罐 还有一个笔筒,它们都是我学习的好帮手。桌布是蓝色的让人感到清凉安静能让人沉下心认真学习。我最喜欢的还是我的窗帘。窗帘上画着两只狗在下围棋,米奇跑到那被其中的一只狗绊倒了,那狗汪汪大叫米奇看着撒腿就跑,不溜神撞倒了米尼段饮料的托盘地下。把饮料摔烂了,泼了米奇一身在下面刻着四个字就是自作自受。
我爱我的小房间,她使我精神更充沛心情更好!
篇17:1整理房间
全文共 217 字
+ 加入清单今天早上,妈妈正要进我的房间整理,我赶紧跑过去,拦住她说:“妈妈,这是我的房间,让我来整理吧!”妈妈微笑着点了点头。
我走进房间,先来到书架前,只见书架上的书横一本、竖一本,我赶紧把书理好,放整齐。接着,我把桌上乱七八糟的物品收拾好,把桌子擦干净。然后我把皱巴巴的床单拉得笔挺笔挺,把掉在地上的被子拉上床,并叠得整整齐齐的。最后,我用拖把地板拖了一遍,地板亮得像一面镜子。
整理完毕,我已经满头大汗了,可看看整洁的房间,我心里无比的开心。
篇18:帮妈妈打扫房间的日记
全文共 255 字
+ 加入清单有一天,我问妈妈要不要我给你打扫打扫卫生,我的妈妈说:“当然,我需要你的帮助,我兴奋的说:好,我终于能帮上妈妈的忙了。
我的妈妈给我说:赶快拿拖把去,快点给我把地拖干净了,然后,我就拿起拖把,就赶快把地拖得干干净净的,我妈妈过来了,大吃一惊的说:你是怎没干到的,然后我就高高兴兴的说:我就是 把地拖了十遍,我就想,这样才不会让您失望的。
然后,我没就打扫另一个房间,我和我的妈妈仍然是用着老办法把房间打扫的干干净净的。
打扫完毕后,我的心甜蜜蜜的,然后,我的妈妈把我表扬了一次,这一次打扫卫生让我知道了坚持就是胜利。
篇19:我的房间
全文共 346 字
+ 加入清单我的房间并不大,是我家最小的房间,也是我家最简陋的地方,但是这里是我的栖息之所,我生活的小天地。我的房间与泰姬陵有一个共同点,一天不同时间风景不同。清晨走进我的房间与晚上有有很大差别,这正是我房间的迷人之处。
我的房间在我家的南面,那里比较安静。
一进房间就是一排衣柜,里面放着一些我的衣服、毛巾等用品。中央是我的小床,铺着淡蓝色的床单,床单上有非常可爱的小天使,她们每天陪着我一起入睡。床前的是布娃娃的家。小马、小熊、海宝、贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮就住在那里。他们每天一起看着我起床。
窗前有一张书桌,上面摆着地球仪、笔筒、字典、台灯与一些书本。我每天在那里看书、做作业。作文
天花板上挂着一盏漂亮的大灯,它是由三盏小灯组成的。一盏是太阳灯、另一盏是足球灯、还有一盏是竹筒形的。
我的房间漂亮吧!
篇20:我的房间作文800字
全文共 785 字
+ 加入清单我的房间好乱,就叫它杂物间吧。因为哥哥玩具太多,玩具箱装不下就乱放,放的到处都是。
我的房间虽然很乱,但我还是很爱它。杂物间的最里面有两张书桌,书桌旁有两把椅子。桌子和椅子都是木质的,其中一张书桌上有一盆花,那就是我的书桌。另外一张书桌上有很多还没拼好的乐高积木,那就是哥哥的书桌。
我的书桌离墙近,墙上有许多幅画,那都是我画得最好的作品。哥哥的书桌在中间,它的周围是一堆没拼好的乐高。杂物间的门边有一位“保安”,它就是书架,它笔直地站在那里,每天都守护着杂物间。书架第一层是哥哥的乐高,第二层有两半,一半是我的故事书,另一半是各种各样的光盘,有英语录音、动画片、毕业视频……第三层有许多名著,第四层就是最高的那层,左边有笔筒、我的画和哥哥已经拼好的乐高,右边有许多文件夹,里面装着我们的全家福、小时候的照片和单人照。
杂物间的床是上下床,上面睡着哥哥,哥哥的被子是蓝色的,枕头是绿色的,床单是黄色的,一眼望去,真是色彩斑斓啊!我的床在下面,更加鲜艳,被子是红白条纹,枕头是绿底黄点,床单是各种颜色的圆点,底色是浅蓝色,真是五彩缤纷啊!
我的床头柜上躺着一个布娃娃,名叫Hello Kitty,它很可爱,每天都陪伴我入睡。
杂物间有一个窗台,窗台上有一个衣柜,上两层是哥哥的,下两层是我的。柜子是黄白条纹的,美丽极了!衣柜最上面坐着一只大熊,那是只很大的布熊,有我大半个身子那么高,它每天乖乖地坐在衣柜上,好像每天都在欢送我走,又迎接我回来。
它名叫Teddy Bear,长着一身棕红色的毛,穿着一条蓝色短裙和一件白色衣服,还系着一条粉色围巾,可爱极了!它是我的6岁生日礼物,是一位朋友的爸爸送我的。它一直陪伴着我度过了三年时光。
杂物间的墙是有颜色的,是绿色。那时,妈妈说给墙刷颜色,我和哥哥异口同声:“绿色!”于是妈妈就给我们刷了绿色。
杂物间真可爱,虽然它很乱,但我还是很喜欢它。