我的房间设计作文(实用20篇)

看到老师和同学们擦黑板，那烟雾总让他们呛起来时，我想：如果有一个黑板能自动变化，那么，老师和同学们也不会被呛着了。

这种黑板能将每个任课老师所说的话输入黑板；如老师要删除前面的话时，只用在黑板上拍一下，前面那句话就被删除，如果老师或同学们要擦黑板时，只用对黑板说一声“清空”就好了，你们说好不好呢？

这种黑板不仅有上面那种功能，还有下面这种功能。

这个黑板可以读书，可以看电影、看书，可以查资料，样样都行，如果有位同学忘了带书，那么黑板上会浮现出当天学的课文，所以，忘了带书本也没有关系，如果有一天，老师声音哑了，不怕，因为这种黑板可以帮老师读书，如果有些问题老师也不会，那就可以直接上网查，用声音来写，不怕脏，不怕网络断线。

其实这种黑板已经设计出来了，那就是平板电脑，如果将它造得大一点，有黑板那么大，那么这些功能就都有了。

一、大赛简介

中国是世界丝绸的发源地，丝绸是中华民族的瑰宝。早在2000多年前，正是中国精美华丽的丝绸，打开了跨越亚欧大陆的黄金通道，开创了举世闻名的“丝绸之路”，为促进东西方经济文化交流做出了巨大贡献。如今中国向欧亚各国发出共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的伟大倡议，描绘了新丝绸之路的宏伟蓝图，为中国丝绸行业改革发展带来了全新的历史机遇。

为了继续贯彻落实商务部等八部委《关于进一步促进茧丝绸行业健康发展的意见》文件精神，积极对接国家“一带一路”经济发展战略，大力提升中国丝绸服装设计水平和国际竞争力，引领国内外丝绸消费新的潮流时尚，为国内专业设计人才搭建交流平台和展示舞台，加快推动新时期我国茧丝绸产业转型升级发展，特举办“2016中国丝绸服装设计大赛”。

二、大赛组织机构

1、主办单位：中国丝绸协会、南充市人民政府

2、承办单位：南充市商务和粮食局、南充市茧丝绸协调办公室

3、冠名单位：待定

4、支持单位：四川省丝绸协会、浙江省丝绸协会、江苏省丝绸协会、广东省茧丝绸行业协会、重庆市茧丝绸行业协会、山东丝绸协会、广西茧丝绸行业协会、陕西省蚕桑丝绸行业协会。

5、协办单位：苏州大学纺织与服装学院、浙江理工大学服装学院、西南大学纺织服装学院、四川省服装艺术学校。

6、相关媒体：中国纺织经济信息网、中国茧丝绸网、世界丝绸网、西部绸都网、浙丝网、四川丝绸网、汉唐丝绸网、重庆茧丝绸网、金蚕网、茧丝交易网、中国纺织报、中国旗袍杂志社、纺织服装周刊、丝绸杂志社、江苏丝绸杂志、辽宁丝绸杂志，各省市丝绸协会官方网站，四川省及南充市等电视报刊网络媒体。

三、大赛主题

新丝路 新时尚 新格调

四、作品要求

1、参赛作品要体现国际流行趋势及大赛主题，在立足大众化穿着的基础上，应具有鲜明的时代感和文化特征，设计新颖，制作精细，重点突出商业价值和市场推广潜力。

2、参赛作品主体材料要求为丝绸面料，所用面料在纹样、工艺和造型等方面有创意，能充分使用丝绸新技术、新工艺和新材料，体现丝绸绿色、环保、舒适、飘逸的纤维特性。

3、参赛作品须系列化设计，每系列服装4-5套，服饰品、鞋帽等配套完整。

4、参赛作品须为未公开发表过的个人原创作品，不得侵犯他人知识产权，如经发现将取消其比赛资格。

五、参赛要求

参赛者须提供下列相关材料：

1、彩色效果图：尺寸为27cm×40cm，效果图左上方标明作品名称，右下方粘贴不小于4cm×4cm的面料小样，背面右下角用铅笔注明本人姓名、作品名称;

2、款式结构图：包含每款服装结构图或工艺制作图、设计主题说明及设计构思;

3、大赛报名表：报名表单独打印，并粘在效果图背面;报名表下载及有关大赛资讯请访问中国茧丝绸网www.silk-e.org “2016中国丝绸服装设计大赛”专栏;

4、参赛选手需将作品彩色效果图、款式结构图、大赛报名表、本人身份证复印件(正反面)等资料邮寄至四川省服装艺术学校，地址:四川省南充市顺庆区西华路二段168号，邮编:637000 ，联系人：冯锐，电话：18990890333。请在外包装上注明“参赛”字样，邮资拒绝到付。

六、奖项设置

1、本次大赛设金奖1名、银奖2名、铜奖3名、优秀奖14名;另设单项奖6名，其中最佳设计创意奖、最佳面料创新奖、最佳服饰搭配奖、最佳工艺制作奖、最具市场潜力奖、最具网络人气奖各1名。

2、20名入围决赛的选手可参与最具网络人气奖评选，并由中国丝绸协会官方微信公众号投票产生。大赛组委会将从参与网络投票的人员中随机抽取1名，颁发大赛精美纪念品1份(价值不低于2000元)。

3、主办单位将向获奖选手颁发奖杯(金银铜奖获得者)、证书和相应额度的奖金。

* 金 奖，奖金20000元人民币;

* 银 奖，奖金12000元人民币;

* 铜 奖，奖金8000元人民币;

* 优秀奖，奖金3000元人民币;

* 单项奖，奖金2000元人民币;

以上所有奖金金额均为税前，个人所得税由主办单位代缴。

七、大赛流程

报名投稿：2016年1月1日-2016年3月10日，截止日期以邮发地邮戳为准。

大赛初评：2016年3月15日，择优选拔20名优秀选手入围总决赛。

成衣制作：2016年3月15日-2016年4月30日。

网络投票：2016年3月下旬-2016年5月8日，可通过中国丝绸协会高档丝绸标志微信公众号投票。

总决赛暨颁奖典礼时间及地点：2016年5月10日，四川省南充市。

八、大赛作品评审

大赛组委会将聘请国内著名服装设计师、专业院校知名教授和丝绸行业专家及时尚界权威人士组成评审委员会，负责制订大赛评审办法，并本着“公平、公正、公开”的原则进行评审，确保大赛评选作品的质量和水平。

九、参赛说明

1、本次大赛面向国内外丝绸企业设计人员、职业服装设计师及服装艺术院校师生等;所有参赛者所填写的资料(包含个人信息)须真实有效，如提供虚假材料，将取消其比赛资格。

2、参赛作品须为本人原创设计及未公开发表的作品，不得侵犯他人知识产权，如有违反将通过媒体向社会公示并取消参赛资格。

3、入围选手名单和效果图，决赛获奖选手名单及作品将由中国茧丝绸网等行业权威媒体进行公示。

4、所有参赛效果图作品一律不予退还，请自留底稿;入围决赛成衣所有权归大赛冠名商所有。

5、凡入围决赛的外地选手，在参加决赛期间的食宿费由大赛组委会承担，选手往返交通费自理。

6、入围选手须根据大赛组委会的日程安排出席彩排、颁奖及相关宣传活动。

7、组委会有权对所有参赛作品进行宣传、品牌植入、出版发行、演出及组织相关活动使用，并以任何形式使用有关图片及影像，均无须支付版权费。

8、本次大赛报名免费，不提供制作费。大赛最终解释权归“2016中国丝绸服装设计大赛”组委会。

十、联系方式

1、大赛组委会

中国丝绸协会

地址：北京市西城区西四北八条56号

联系人：刘文全、杨爱萍、赵颖，电话：010-66180638、66180636，传真：010-66117363

2、大赛组委会秘书处

四川省服装艺术学校

地址:四川省南充市顺庆区西华路二段168号，邮编:637000 ，联系人：冯锐 ，电话：18990890333。

附件：2016中国丝绸服装设计大赛报名表

2016中国丝绸服装设计大赛组委会

学生三年级刚开始接触作文，普遍存在恐怖心理，新课导入不告诉学生这堂课是作文课，而是通过三件道具导入新课，让学生感到好奇，让学生不知不觉中进入课堂，其实学生在日记本上忙碌的写文字，文字虽然不长，但都通顺并能真实的反映自己当时的心理。就是在暗示学生写作并不可怕，只要你用心写就能写出美妙的文字。同时为下面的想象写作埋下一个良好的伏笔。）

2、启发想象：

师：看这件新衣服，前几天顾老师逛一家服装店，过了一会儿服装店的老板娘竟然把这件衣服送给了顾老师，这是为什么呢？老师边讲边在黑板上面板书买衣服，送衣服。

（生积极地思考，但却不敢举手，教室里又出现短暂的沉默。）

师：大胆地猜，猜不出来无所谓，这样吧，谁的猜想大胆而又合情合理，老师把这副时髦的墨镜奖励给他。

生1：服装店的老板娘是老师的亲戚，所以送给老师一件衣服。（一男生打破沉默，大胆的举手。）

师：很好，肯去想象，值得表扬，有哪个小朋友的想象更大胆一点的。

生2：服装店的老板娘喜欢上了顾老师，所以送给老师一件新衣服。（学生又一次哄堂大笑。）

师：你的想象真大胆，这个答案我喜欢，老师想问你，服装店的老板娘年轻吗？（刚刚笑完的学生又笑了，教者及时地表扬了学生后，为了让课堂气氛再上一个台阶又调侃了一下。）还有大胆的答案吗？

生3：服装店的老板娘是老师失散多年的妈妈。所以送给老师一件衣服。师：你的想象很合理，但是老师家里头有妈妈！

生3：不对，老师你家里头的妈妈是你的假妈妈，而这个服装店的老板娘才是你的真妈妈。

师：这是为什么呢？（教者哑然失笑。）

生3：很多年前，老师刚刚出生，然后老师的爸爸妈妈发生矛盾离婚了，后来老师的爸爸又结婚了，这件事情老师的爸爸从来没有跟老师讲过，所以老师并不知道。

（学生笑得更欢了。）

师：你的想象也太大胆了。（教者哭笑不得，但同时也暗暗的佩服现在的孩子，他们的想象不但大胆而且还很曲折。）还有大胆的答案吗？

生4：老师帮老板娘抓了一个小偷，然后服装店的老板娘送给老师一件衣服。??

学生每报出一个答案，教者就在黑板上面板书一个答案，学生汇报完，教者及时进行点评，哪些答案想象大胆，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大胆又合情合理。

[三年级想象作文课堂实录

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗，有厨柜和床的小屋。厨柜里放着干干净净的衣服，妈妈把房间收拾得很干净，爸爸也经常陪我玩，我的故事书、作文书、百科书……都放在我的房间里。

我很喜欢我的房间。可是，我希望我的房间跟现在不一样。

我希望我的房间底下有铁轨。我可以做司机，开着它到处跑，可以经常去看望我的太太。

我也希望我的房间是一艘火箭，我只要透过玻璃窗就可以看到金星、水星、火星……也许能交到外星朋友呢！

我更希望我的房间是时空穿梭机。这样，我可以去恐龙时代，看圆顶龙、异特龙、华阳龙……

把房间假设成童话屋，也很好玩。我在里面当猎人，解救小红帽，打死大灰狼。

可是，想完这一切之后，我最最喜欢的还——自己现在的房间。我在这里，可以读书，也可以幻想。

我很喜爱我现在住的房间。在家的时候，我很多时间都呆在我的房间里。我在这里睡觉、看书、做作业，我还有很多喜爱的东西也放在房间里。

一进我的房间，你就看到我的床。我的床很宽很大，我可以躺在上面，连滚三次，也不会掉下来的。床上有一个大毛绒乌龟，我睡觉的时候喜爱抱着它。我还喜爱躺在床上看书、做作业。我的床很软，我经常在上面蹦蹦跳。

我有好几个柜子，它们分别摆在我的床两边和靠着墙。柜子上有我喜爱的书籍和各种各样的小东西。我喜爱收集玩意儿，我把它们放在柜子上常常看。在我床对面的墙上，还有一个软木牌，软木牌上挂着各种各样的奖牌。这些奖牌是我几年来游泳的成就。

我的屋子朝着东南方向，所以很温暖。我每天起床以后，把窗帘打开，阳光从窗户进来，照的房间里亮堂堂的。即使在冬天，我的房间也是暖融融地。

我很喜爱我的房间。我想，以后上大学的时候，我会很想念我的房间。我会想念我很舒服的床，想念我的书籍和收藏，想念我暖和的房间。这个房间是我家的一部分，我会更想念我的家。

我有一间美丽的小房间。

在那里，你可以看到一张粉色的桌子，上面放着一个很可爱的娃娃，我无聊的时候，常常和它玩耍。桌子旁边有一张漂亮的床，床头还贴着我画的画呢！

我的房间虽然很漂亮，但有时，我想象的房间和现在并不一样。

我希望把我房间搬到无边无际的大海边，拿小贝壳串项链，用金灿灿的沙子搭城堡，如果看见了精卫鸟，还要帮它一起填平大海，那多好呀！

我也希望我的房间是一架飞机，白天，我乘着它，来到天上，向太阳公公问好，踩着云儿到处游览。晚上，我飞上天空，听月亮妈妈讲故事，和小星星们一起玩耍，坐在银河上面快速往下滑，那一定比坐过山车还刺激吧！

我特别希望我的房间是朵大花，我就是花里的小仙子，每天我都会跟蜜蜂一起采蜜，和蝴蝶一起玩耍，做完这些事后，我还要请它们到大花里面来尝一尝我做的小蛋糕呢！

让房间变成玩具屋也很不错！我会让伙伴们到我的房间里来玩，我想，他们看到这么多玩具，一定会笑得合不拢嘴，迫不及待地跑过去，拿几个玩一玩。

可是，幻想完所有的房间，我却还是最喜欢现在的小房间，在这里，我可以认真地看书，也可以尽情的玩耍。

I have a small room of my own.

My little room is on the west side of the big room of mom and dad. My room has a clean and neat little bed, the small bed is on the west side wall, the bed is placed my favorite doll -- little bear, and the folded quilt is placed in the cabinet of the room. The south of the small bed is a bookshelf, and the books on the shelf are neat, like the ranks of the children. The shelf to the east of the bookcase was a windowsill, and there was a pumpkin on the windowsill of my own. Opposite the bed is a big wooden frame, there are many books on the shelf, no wonder people say I am a "small fans", is indeed the case.

I really like my little room!

我家楼顶上有一间房间，那是我经过一番辛苦，将空房子改造成的乐园。

我在“乐园”里有一张小小的床，还有一个迷你的荡秋千，秋千是比普通的秋千小一半的，还有一个小椅子和小桌子可以写作业。房间里有两扇窗户，在晚上的时候可以透过窗户可以看到天空的星星。

我总是上楼玩，那里堆满了玩具，整整两大篮，还有一个纸箱里装满我尘封多年的小玩偶。在那里，我拿起一个玩具就可以玩个半天。

我的小伙伴们在玩具堆里玩耍时。玩具堆一下子变的热闹非凡，欢笑声和散落的玩具在空中飞扬。

我们玩捉迷藏，有一个人藏在了充满了洋娃娃的纸箱子里。他在箱子底下面，洋娃娃在上面填充，根本看不见他。还有一个人躲到窗户的旁边，最后一个人在床下面拿玩具遮挡。我一个也找不到，我继续再找时，不小心把装娃娃的纸箱子玩具散落一地，突然一声“咚”“呀”，我打开箱子，他爬出来，“原来你在这儿呀!”“被你发现了!”我要找下一个!走到了另一个房间，我躺在床上，可床下有一个声音：“好重呀!”哎”我起来，他滚了出来。“我找到你了!”“我也被找到了”“太好了!只有一个了”我一个个把大家找出来了，心情无比激动和高兴!

晚上，我会在房间的阳台上看晚霞，万道霞光洒在房檐中。

玩具堆是美好的，在玩具堆里有一件件令人难忘的有趣事，我喜欢楼上的房间，那是我的乐园!

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗、有小床和小书桌的屋子。哥哥有时候和我一起玩，但妈妈经常来给我讲题。我的故事书、玩具和过生日收到的礼物都放在那里。

我很喜欢我的房间。可是，有时候我希望我的房子和现在不一样。

春天，我希望我的房间有轮子，我要把它开到许多地方，把春天的种子埋进湿软的土地，为世界多添一片绿。我还要带上书本和糖果……把房间开到农村，把好东西送给贫穷的孩子，带他们去欣赏春天姹紫嫣红的美景。

夏天，我希望我的房间长出翅膀，和家人飞到炎热的地方，跟他们开一家冰淇淋馆，让大家吃到各种美味可口的冰淇淋，凉爽、愉悦。我也想我的房间是花房，屋顶和四周到处都是花团锦簇，每飞到一个地方就摘下鲜花送给当地人。

秋天，我希望我的房间是一座树屋，屋顶上的大树上结满了甜甜的果实，我要摘下果子送给亲朋好友。

冬天，我希望我的房间是一个温暖的屋子，里面生着熊熊的炉火，餐风露宿、无家可归的人都可以来住。

可是幻想完了之后，我最最喜欢的还是——我自己现在的房间。在这温馨的小屋里，我可以读书写字，可以无边无际地幻想。

一、教学目标

1.激发学生的思乡，恋乡情感，培养热爱家乡，建设家乡的思想感情。

2.指导写作，通过习作表达自己的思想感情和对家乡的赞美和热爱之情。

3.学会讨论和倾听，善于听取别人的优点，修改自己的习作。

二、教学重点

1．激发思想情感，为习作打下基础。

2、指导写作，鼓励学生大胆动笔，表达自己的所思所想。

三．教学难点

善于与同学，老师交流，讨论，多听取别人的长处和对自己习作提出的不同意见，学习修改自己的习作。教学准备

四．教学准备

多媒体课件，学生搜集资料。

五．教学方法

讨论法，小组合作学习，情景教学法。

六．教时安排

1课时（不含修改习作时间）

七．教学过程

1、情境导入

同学们，我们第二组课文的主题为“思乡情”，我们来温习一下。（学生齐背古诗词三首），再举例，如，贺知章《回乡偶书》。古人如此热爱自己的家乡，我们同学对家乡又了解多少呢？家乡这些年都有哪些变化呢？让我们一起走进今天的习作教学《家乡巨变》（板书课题）

2、调查问卷（内容见附件）

通过调查问卷当场归纳分析，使学生明白，现在我们的生活水平较之以前已经有了巨大的提高和改善，从而为准备习作奠定思想和情感基础。

3、展示资料

（1）学生小组交流搜集到的资料。

（2）各小组选派代表上台汇报交流。

（3）教师补充，小结。

4、教师展示多媒体课件，并讲解，使学生对近年来特别是改革开放三十年来我国城乡面貌的巨大变化有所了解，再结合自己日常所见，激发学生热爱新生活，赞美新时代的情感，为下一步习作做好铺垫。

5、指导习作要求及要点

（1）围绕主题“家乡巨变”，题材不限。

（2）大处着眼，小处着手，选取具体典型题目。

（3）借景抒情，触景生情，叙事抒情，自然流露。

（4）放开思路，大胆想象，展望家乡的美好未来。

6、学生开始写作（15—20分钟）教师巡回指导。

7、举手上台展示习作，大家讨论，教师指导。

8、学生各自修改习作，教师指导。

8.教师小结

八．布置课后完成习作后，誊抄在正式本上。

[家乡变化作文教学设计

小花放暑假了，可爸爸妈妈还得上班。小花想利用爸爸妈妈上班的时间把房间整理整理。

小花把床上斑马条纹型的毯子铺得整整齐齐，接着，把被子叠好，然后，把枕头放在床头。小花又来扫地，她拿来一把扫帚，认真地扫起来，过了一会儿，地被小花扫得干干净净，小花又拿一盆花，放在床边的柜子上。

房间的是黄色的，床上的毯子有着斑马身上的黑白条纹，花花绿绿的被子铺得整整齐齐，像切出来的蛋糕，彩色的地毯，白色的地板不见一丝灰尘，床边的柜子上放着一盆鲜花，看上去特别温馨。

就在这个时候，爸爸妈妈回来了，他们都夸小花是勤劳的好孩子。

Nine years old this year, the third grade, but my courage small, still slept with dad, you must feel very funny? This summer vacation, however, dad said: "heart of grace, you have grown up, want to sleep alone." Dad began to busy decorating my room. Do you want to know what is my room? Now let me introduce for everybody!

My room near the balcony, sits, the south there is a big window, the window there is a door leading to the balcony, it is spacious and bright. Right in the middle there is a room and white-striped children bed, 1.2 meters wide, 2 meters long. I like it very much, because it is very beautiful, particularly attractive is painted on the surface of the head of a bed has four pink different length of parallel lines, having a curve like curved river. Among them set with four silver beads, like four silver gems. On the bed lay a bedside table, cabinet I love winnie the pooh and ali rabbit. To the other side of the bed with a desk, it is divided into the cabinet and table, cabinet is installed on the transparent glass door, its around the embedded glistening beads, like stars in the sky. Cupboard filled up with all kinds of reference books, there are fairy tale books, science books, fables... A light flower cat lying on the desk the lamp that shield an eye, when I was doing class, it is a bright eyes light up my. Hung on the wall next to the desk a couplet: everybody has foundations for diameter, learn the bitter as the boat. It posted on the wall opposite the elegantly I draw personally comics, has run pony brother, ` busy little bees sister younger sister, lovely ducklings... Watch, I like in the fairy tale world.

My room, you are a good place for my study and life, you brought me great joy.

今年九岁，上小学三年级，但是我胆子小，还跟爸爸一起睡，你们一定觉得很好笑吧?可是，这个暑假爸爸说：“心怡，你已经长大了，要独自一人睡。”爸爸就开始忙着布置我的房间。你想知道我的房间是怎么样的吗?现在我来为大家介绍一下吧!

我的房间靠近阳台，坐北朝南，南面有个大窗户，窗户旁边有一扇门是通向阳台的，这里既宽敞又明亮。房间正中间有一张粉白相间的儿童床，宽1.2米，长2米。我很喜欢它，因为它很美，特别吸引人的是床头的板面上画有四条粉红色的长短不一的平行线，旁边有一条曲线像弯弯的小河。它们中间镶有四颗银灰色的珠子，真像四颗银宝石。床边摆着一个床头柜，柜子上摆着我喜爱的维尼熊和阿里兔。床的对面摆着一套书桌，它分为柜子和桌子，柜子上安装着透明的玻璃门，它的四周嵌着闪闪发光的珠子，真像夜空中的点点星光。柜子里摆满了各种各样的课外书，有童话书、科学书、寓言书……书桌上放着一盏花猫护眼灯，每当我在做功课时，它都发出明亮的护眼光照亮我。书桌旁边的墙面上挂着一幅对联：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。它对面的墙上帖着一幅幅我亲手画的漫画，有奔跑的小马弟弟、`勤劳的小蜜蜂妹、可爱的小鸭姐姐……看着看着，我仿佛进入了童话世界。

我的房间，你是我学习和生活的好地方，你给我带来了无比的快乐。

星期六的上午，爸爸妈妈都不在家，我写完作业作业，心想：该干点什么呢？对了，我的房间有点乱，我来给它"打扮打扮"吧！

先收拾哪儿呢？要不先从整理床铺开始吧。我的目光投到了床上，这里仿佛是刚刚打过仗的战场：被子躺在床上，枕头横着一个竖着一个地坐着，床头柜上的布偶熊倒在床上，这可不是一点的乱。说干就干，我先把布偶熊摆放好，然后开始叠被子，一会儿，一个歪歪扭扭的被子出现在了我的眼前，于是我又重新叠了几次，可结果却一样。我开始恢心了，心想：被子怎么这么难叠，这可怎么办呀？思量片刻后，我只好回想着妈妈叠被子时的样子，慢慢叠，一会儿后，被子总算叠好了。我接着铺好床单，把枕头摆放好，大功告成！

然后，我又来整理书柜和书桌。书柜不怎么乱，只有几本书没有摆好，我整理完书柜后，又来整理书桌。桌子上的铅笔、水彩笔、油画棒、书、本子乱成了一锅粥。收拾好书桌后，我累的坐在椅子上，心想：打扫房间好累啊！妈妈，每天都打扫卫生，她多累啊，我一定要帮她。

接着，我拿来了扫把，开始扫地，小弟可没有我想象中那么快，每次扫完都会有灰尘，我只好扫了一遍又一遍，我终于把地扫完了。

最后我拿起拖把弄干净后，我开始拖起了地。原来拖地也没有我想象中那么容易。我先拖书桌底下的地板，这里有一些碎纸片，我怎么拖也拖不干净，我有点儿想放弃了，这时，我想起了老师对我们常说的一句话：“做什么事情都要有恒心，有毅力，只要坚持不懈，就可以成功，但如果半途而废，则会一事无成。”于是，我蹲下来仔细一看，这些纸片原来是我昨天做手工时粘了胶水的碎纸片，我一不小心碰掉在了地板上，我拿来了一些水，把这些碎片浸湿，然后用手工刀片慢慢的刮下来，再拖干净，终于在我的不懈努力下，我的房间变得干干净净的了。此时的我脸上布满了豆大的汗珠，我坐在椅子上看见自己的劳动成果，心里美滋滋的。

通过今天的打扫房间，我懂得了一个道理，做任何事情都必需认真、努力，要有恒心，不能半途而废。

我有一间自己的房间，房间里有书桌和小床，爸爸每天都把我的房间打扫得干干净净，妈妈经常陪我写作业复习功课。我的房间里有很多爸爸妈妈给我买的玩具，我的小床有漂亮的床单、枕头和被子，床上还放着我最喜欢的毛茸玩具。

我特别喜欢我的房间，但是有时候，我也希望我的房间和现在不一样。

我希望我的房间是一个美丽的天堂，可以看到变来变去的云朵，还可以看到变幻的四季，可以看到世界上任何一个我想去的美丽的地方。

我希望我的房间可以变成一个时空隧道。这样，我就可以去古代见我最崇拜的大诗人刘禹锡了，可以请教他怎么写诗。

有时候我希望我的房间变成一片草地，可以在草地上奔跑，还可以在草地上骑马。

我也希望我的房间变成一个玩具店，有很多很多我喜欢的毛茸玩具。

我特别希望我的房间是一艘潜水艇，这样就可以潜入海底观察各种各样的鱼类了，说不定还可以见到美人鱼呢。

我的房间是一间普通至极的小房间。里面有松软软的床，有床头桌，床头桌上有很多书。晚上，我在睡觉前总要看看它们，才能安心入睡。

也许，你看了我的房间，会认为我是个小小发明家，因为，我的房间里放满了各式各样的工具。它们是我的叔叔留下来的——这房间原来是叔叔的地盘，现在被我抢了过来。

对了，我的房间也有很多令我恼羞成怒、叫苦连天的地方。比如：在床前有一台电视机，一开始还好好的，现在坏了，我藏在房间里的10块钱找不到了，至今仍无下落，我都想发个“寻钱启示”了。还有，就是房门老是打不开，非得让我生拉硬拽不可！

如果有可能的话我希望我的房间是一个大大的图书馆，里面摆满了书，我在里面如饿狼般贪婪地阅读着。

我也希望我的房间是个魔术小屋，墙是巧克力做的，床是一个大大的生日蛋糕，枕头是一个肉松面包，火柴全变成了巧克力棒……这样的话，我再也不出那里一步。

我还希望我的房间是一个妙趣横生的动物园，里面有“猴性十足的”小猴子，希望它们个个像它们的大王孙悟空；有洁白、可爱的小兔子，只见它们在房间里开心地跳来跳去；有“国宝”大熊猫，看它们傻乎乎的样子，逗得我哈哈大笑……

我喜欢我的房间。

我有一间舒适温暖的小房间。

那是一个有门窗有高低床的小房间。我常常自己打扫我的小书柜、小写作业桌。我从外面捡来的小贝壳、小水晶，都放在这里。我非常喜欢我的小房间，但是有时我会坐在我的小桌子前幻想：

我希望我的家是一间超市，这样我想买到水晶泥都可以买到，而且还免费。

我希望我的房间是一个电视间，这样想看哪个电视剧就去哪个电视旁。

有时候我还希望我的房间是小花，我就住在花的内部，花开了就证明到白天了，花收起来了就证明到夜晚了，那该有多好啊！

有时候我更希望我的小房间是一个凤凰，这样我可以坐着凤凰飞到美丽的彩虹上、飞到弯弯的月亮上。更有意思的是我还希望我的房间是一些动物。床是乌龟、书柜是长颈鹿、花瓣是小鱼、窗帘是青蛙，因为青蛙的舌头可以伸缩，那该多有意思呀。可是想一想之后我还是喜欢我自己的小房间，因为那里是最温暖的地方！

[我希望我的房间想象作文

我的房间兼我的书房，里面有两个书柜，一个写字台，一个衣柜和一张床。这房间是间朝南的屋子，不大不小，整洁干净，在这件舒适的小屋里睡觉，几乎每晚都会有一个美梦做！

这是一个令我高兴的房间。每当我无聊时，我便会拉开书柜的门，选出一本书，然后“当”地一下摔坐在椅子上，开始津津有味的读起来，甚至连爷爷奶奶打电话叫我去吃饭的铃声也没听到。我喜欢我房中的书柜，它提供给我了有“营养”又好看的书。

这是一个令我丧气的房间。在我写完了作业，复习完了功课，也预习完了知识，兴致勃勃得想开电脑上网时，妈妈总会对我喊：“一天到晚只知道浪费时间，不许上电脑，学习去！”唉，无奈，我只好跑回书桌旁，继续开始——学习，再学习。我讨厌书桌，它使我像泄气皮球一样。

这还是一个令我不舍的房间。每天早上，我还没从梦中醒来，就被我的小红闹钟叫醒了。我时常不理它，伸手关掉之后又闭上眼睛，希望能再回到梦境中去。可是没多久，妈妈又大呼小叫的来叫了，我只得起床，并依依不舍的离开了床。

你的房间中发生过故事吗？告诉我吧！

My room is not big, but its clean and tidy. There is a bed of course. Above the bed, there is a picture of Yaoming, my favorite basketball star. There is a basketball under the bed. Beside the bed there is a desk and a chair where I study and surf the internet there. There is a bookshelf beside the desk by the window. There are hundreds of books and lots of CDs on the shelf. Although there isnt a telephone, I like my room very much.

【教学目标】

１、培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点表现事物，描写景物。

２、提高联想和想象的能力，学会由此及彼的写作手法。

３、能够有感情地朗读诗歌。

４、锻炼查找、搜索资料的能力，培养与他人合作、分享资源的习惯。

５、通过诗歌的学习，感受艺术的魅力，体会自然的美好。

【教学难点和重点】

１、能够搜集到“雨”的资料，并且资源共享。

２、能够流利、有条理地向同学陈述自己的观点，做到自圆其说、以理服人。

３、能够运用合理的想象和联想，独立完成以“雨”为话题的作文。

４、能够从不同角度客观地评价事物。

５、朗读诗歌时，能够领会作品的情感内涵，恰当地读出感情。

【教学方法】

朗读法、讨论法。

【教学辅助】

多媒体。

【教学过程】

一、倾听雨的足音

１、听雨去：

独自一个，带着录音机，观察雨幕，倾听雨韵，感受雨情。

要求做好记录，比如，听雨地点、季节、雨的特点，对雨声雨象的形象描绘，以及自己观雨时的心情，等等。

２、听雨，以小组为单位，把大家听雨所得集中到一起，经过编辑整理，制作课件或者串联起来；课堂展示活动时，由学生上台讲述自己的听雨所得，略加描绘，并展示听雨成果。

说说我听到的雨声──讲述听雨感受。

听听我收集的雨韵。

播放雨的录音。

二、感受雨的诗意

１、展示学生编辑的雨的诗集，并作简评：

可以将他们最成功的页面扫描成图片，再做成 flash 动画，插入音乐，播放。

２、感受雨的情丝：

意境：幽深的小巷，一把油纸伞

字幕：杏花·春雨·江南──雨的情丝

音乐：伴着悠扬的笛音，朗诵，并鉴赏语言美，意境美。

杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。……

陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。……

白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。

赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

孟浩然的《春晓》：……夜来风雨声，花落知多少。

王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。……

苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。……

朱自清的《春》中描写春雨的一段文字：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，……

戴望舒的《雨巷》：

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

雨，留给人们的不仅仅只是美好的回忆，也有苦涩和无奈，甚至是挥之不去的愁怨。请听作者的愁绪与感慨。

音乐：曲调转为低沉、略带哀怨的萧声曲。

杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。……

李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，

茅飞渡江洒江郊。高者挂胃长林梢，

下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，

忍能对面为盗贼，公然抱茅人竹去。

唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，

风雨不动安如山。呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死

亦足！老杜之“沉郁”于此可见一斑。

晚唐诗人杜牧虽说才情横溢，可到了江南，面对满眼春色却感叹起历史的烟雨：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

范仲淹的《岳阳楼记》：“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，情景交融，渲染出迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境。

雨给人们的感觉是多种多样的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时，把自己的感情赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意义。

“屋漏偏逢连夜雨”，在这种时候，雨在人们心中投下的就只能是生活的阴影了。

“不经历风雨，怎么见彩虹？”这告诉人们，只有付出才会有回报。

三、说说雨的功过

诗人眼中的雨是充满诗情画意的，然而，大自然的雨却是变化无穷的，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面，请站在科学的角度讲述雨的别样情形。

１、讲述雨水泛滥成灾的实例。

２、罗列与雨有关的奇特现象：梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等等。说说它们形成的原因以及给人类带来的灾害。

四、抒写雨的情怀

在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上，以一个季节中的雨为意象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒情文章。

【范文】

雨的诉说

那天，天下着雨，可是不同往常，天却比较晴朗，我路过一片小树林，树木在雨的洗礼下，更显青葱了。雨滴有的一颗颗挂在叶片上，晶莹地闪着璀璨的光，有的落在两边的土墙上，一滴滴浸开了，大多的落在了土壤里，土地慢慢微润了，我想树根现在正吮吸着这大自然甜美的琼浆，美美地睡熟了吧！

我轻轻蹲下身来，偶然碰到了一颗花瓣上的雨滴，它随着我的食指划到掌心，渐渐滩开，它跳动的光芒暗示我它好像要说什么，于是好奇的我，把耳朵贴近掌心，一阵阵微弱却又欢乐的声音飘进我的耳朵……“哎呦！这是谁呀，把我叫起来了！”雨滴娇娇地说。“不、不好意思，真是对不起！我不是有意的。你会说话吗？”吃惊的我看着它问道。“是的。但是并不是所有的雨滴都会说话的。我是第二次来到人间了，看样变化挺大的，我都不认识了。”雨滴躺在我手里悄声说道。“是吗？你第二次来了！哎，对了，上一次你也来的这儿吗？”我一听这个，迫不及待地问道。“我也记不清了。好像是，也好像不是。我们这些雨滴们住在白云的襁褓里，白云是软绵绵的，好像你们人间的棉花，我们要在其中睡很长时间，为的是储存一些能量，好到人间来用。当一片云彩积满了水滴时，它就会让我们到人间来了。我们到达的地方各不相同，但最后总能碰面。上一次，我和一部分同伴去了苹果林，我落进了土壤里，根一碰到我就吮吸我的浆液，我并不憎恨它们，因为我知道它们要用我的甜浆来结出丰硕的果实，我来的时候看到了树下有一群孩子，我想那结出的红彤彤的苹果是给他们的，大树这样无私地把果实献给那跳着的孩子们，我这一点点又算得了什么呢？孩子是这一个世界的希望，他们好，整个世界也会好的。”

我突然静默了，呆呆地而又充满敬意地望着雨滴，我实在想不到小小的它竟然这样伟大。但是似乎还是按耐不住，我细声问着：“那接着你又去了哪儿了？地底下吗？”“不，我的大部分已被树跟吸收了，剩下的那一部分穿过细土，途中遇到了几个同伴，它们也变得和我一样又小又瘦，我们几个逐渐走到了一个小溪中，这个小溪大部分都是我们的成员，我们沿途滋润青翠的小草，给予繁花以琼浆，我们拜访每一块儿山石，轻抚溪中每一条游鱼，我们唱着，走着，给大自然带来每一点新的音韵……小鸟有时用我们这甘露清凉它们唱完歌后沙哑的嗓子，牛儿马儿常携他们的子孙来喝水，我们也毫不保留地奉献最上等的清泉，看着牛儿马儿在青草地上嬉戏，我们也会乐开了怀。”我仔细地望着这滴小雨滴，不相信这一番话是它说的。我终于明白了它的晶莹，它的无暇，惊讶得一句话也说不出。雨滴看着我惊奇的样子，渐渐又说起来：“其实溪流不是我们的结束，我们最后到了广阔的大海，到了那里我才知道我们的渺小，和大海比起来，我们又算得了什么，在那里我们又将会重新回到天上，等着开始我们的下一次旅行……”

我不再说话了，雨滴也不再说话了，我又轻悄悄地把雨滴托到花瓣上，心里默默祝愿它有一个好的旅程。我轻轻朝它挥了挥手，它也轻轻闪闪光芒。雨已经停了，我想雨滴们又在发挥它们的作用了，其实，雨滴如此，我们的家长、老师等等又何常不是像雨滴一样呢？静静地，默默地，他们奉献着，他们用自己的心温暖着我们一代又一代。远远地，我回望那些雨滴，它们闪着金光，格外明亮……

[“雨”为话题的作文教学教案设计

I have my own room.It is big and nice.There is a bed,a desk and a shelf.The doll is on the bad.The lamp is on the desk.The books are on the shelf.The trash bin is behind the door.The clothes are in the closet.There is a air-conditioner over the closet.Look!There are many pictures on the wall.I love my room very much.

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗，有书桌和小床的屋子。奶奶常爱进来陪我写作业，爷爷也常来和我一起玩游戏。书架上装满了课外书和学习用具。

我很爱很爱我的房间。但是有时候，我想让我的房间和现在不同。

我希望我的房间有棵直入云霄的古树。我可以仰望辽阔的蓝天；眺望无边的大海；俯视广阔的土地；或者在树下看蚂蚁搬家，和小伙伴们在大树旁做有意思的游戏。

我希望我的房间是架飞机。飞上蓝天，和星宝宝说悄悄话；与云小子比赛跑步；听月亮姐姐讲故事。

我也希望我的房间里有枝神笔。在雪白的墙壁上画画，给山区的孩子画一座漂亮的学校；给残疾儿童画上健康的身躯；给世界画上用不完的睡；给全球画上一幅和平，安宁的景象。

我又希望我的房间是盒积木。可以搭一座华丽万分的宫殿，宝石镶嵌的金墙壁使宫殿十分辉煌。也可以搭一间卡通屋，天花板上贴着多啦A梦的壁纸，床头放着斑点狗的闹钟。