我的房间设计作文（优秀20篇）

今天放学回家，我想帮妈妈整理房间，可妈妈说：“做作业去，我自己整理就行了！”我只好极不情愿地回到房间写作业。过了会儿，我写完了，想去整理房间，便偷偷地溜进了妈妈的房间，开始忙起来。

我先把床头柜上的东西放好，用抹布把灰尘擦干净，把枕头和靠枕放整齐，被子铺好，衣服也一件件叠好放在椅子上，把外套挂在衣架上，电脑上的东西一一放好，擦去粉尘。用扫帚把地扫干净，再用拖把拖得闪闪发光……

过了一会儿，妈妈进来了，看见了我既生气又开心，生气的是我没有听她的话，开心的是我懂事了，会做家务了。最终，妈妈看着我，露出了欣慰的笑容。

我很开心，因为我帮妈妈整理了房间。

我的房间是整齐、干净、温馨的，是一个很好的地方。

我的房间有一个大大的飘窗，妈妈铺上雪白的羊毛毯子。有时我会躺上去，靠近窗户能看到小区里花草树木，欣赏美丽的风景。我的房间很明亮，阳光照落在房间的每个角落，使我感觉很温暖。

我的房间有张特别大的床，床头是木头花纹;妈妈喜欢把我的床单、枕头、被子铺成统一的颜色，有时白色、有时红色，这样会让我的房间更加温暖。我的大床的床架是用木头做的所以很牢固，但我的床很松软，每当躺上时，我会彻底放松，感觉很温馨。我的被子是个变化多样的“百变女王”，夏天，我的被子很薄，很轻，很丝滑;春天我的被子是一层棉被，冬天我会盖上二层棉被，随着季节的变化而变化，真是“百变女王”啊!墙壁有白色壁纸，让我觉得光明无处不在，壁纸上也有淡淡的花纹，看上去那么的纯洁、无暇。

我的房间里有一个摇摇椅，妈妈也铺上一条干净的毯子，躺上去特别舒适，摇摇椅远看像个小船，听，摇摇椅发出咯吱咯吱的声音，它不时散发出一股樱花的香味，哦!原来是妈妈偷偷在上面喷了一点香水啊。说说我的衣柜吧，我的衣柜也是木头做的，牢固且漂亮，里面的衣服比我的被子更“百变”，有厚的、薄的、轻的、重的、长款的、短款的…..我的衣服可真多啊，所以我的衣柜自然也不会小。

我的房间顶上有一盏圆圆的吊灯，它总能带我进入甜甜的梦乡。

这就是我的房间，有趣吧，欢迎参观哦!

“貂蝉，快来打理你自己的‘垃圾箱’！”妈妈指着我那个堆的乱七八糟的房间说。我跷着“二郎腿”，满不在乎地说：“哼！此乃大人之事，哪轮得我们小孩子来干，岂有此理！”瞧，我又和妈妈对上嘴了。

说完这话以后，我感觉有点惭愧，想着同龄伙伴们把自己的房间打理的井井有条，就觉得自己太懒了，所以，我决定今天我要把自己的房间好好地整理一下。

整理开始了。我先把各处的东西分类，让字经们对号入座，依次回家，不大一会儿，它们在家里获得了久违的“温馨”，很快进入了甜甜的梦乡，整理好家具，开始准备擦地了，想着那冰冷的水，心里就有一阵寒意袭来，可我不得不这么做，我拿起抹布，装好水，鼓足勇气，把手伸进水里。顿时，我浑身的骨头像散了架，一股寒气从脚底轰上脑门，可我坚持着，很快抹布拧干了，开始擦地。

来到房间，我蹲地地上，仔细地擦着地板，不放过每一个角落，每一处脏物，一遍又一遍，我终于把地板擦干净了，面对干净的地板，我甜甜地笑了。

最后一个阶段，就装饰房间了，对这一行，我可是老手，所以，妈妈管我叫“现代装长官”，说了这么多你一定以为我在吹牛，现在我就让你心服口服，我戴上帽子，围上围裙，准备好了一系列“装潢设备”，我拿出画笔，调好颜料，开始了创作。你看在“雪白的墙上”出现了一片翠绿的草原，草原上有一条“欢唱”的河流，在河边上，有几个小伙子在钓鱼，戏水，放羊，真是快乐极了，在广阔无边的草原上，还有一位少年骑着一匹健壮的骏马，快乐的奔跑着，在浩瀚无边的太空上，又有一个少年乘坐太空飞船遨游四方，领略着太空的奥秘，领略着太空的新奇，领略着太空未来的奇迹。

一切任务全部完成，我已筋疲力尽，但看着自己苦心经营的“杰作”，脸上不免露出了甜甜的微笑。

人人的房间都是不一样的，因为每个人都有自己独特的性格与思想。

假如我有一个房间，我会把它设计得非常具有童话色彩……

刚进门，映入眼帘的便是一片呈蓝色的景象：床单是蓝色的，上面还有许许多多神态各异的流氓兔，被子也是一样；地板是土黄色的上面有一些条纹与小蜥蜴，是一片沙漠景象；墙壁山由海水与大浪，还有一艘帆船在行驶；至于椅子吗，就是两根大香蕉并在一起喽！不仅样子奇特，而且还能上下摆动，窗前由一台黑色的笔记本电脑，电脑屏幕上是一只黄白相间的冒盯着鱼缸里的金鱼发呆，鼠标是深蓝色的，鼠标垫上的是海洋里的景色，有鱼群，珊瑚群……

电脑桌虽然是黑色的，但是也不是童话色彩。瞧，一个老巫婆正对着一个装满着绿色液体的管子念叨着什么，另一边呈深紫色，有一轮明月挂在空中，照着月下那几根干枯的树枝，几只蝙蝠在夜空中飞来飞去，一只黑乌鸦睁着那两只黄色的眼睛立在枝头。

最底下就是一片西瓜地了，几只青蛙在蹦蹦跳跳，一间小茅屋的灯还亮着。最有趣的便是挂在墙上的那盏灯了，灯罩上映这是植物大战僵尸的壮观场面，窗帘上便是僵王博士，那个博士气势汹汹的样子就令人恐惧，不知道灯罩上的植物能否战胜它呢？你们看，我设计的房间有趣吧！

家是以爱为圆心，幸福为半径的一个圆；家是人生的起点，更是生命的港湾。接下来小编为你带来我的房间小学五年级优秀作文，希望对你有帮助。

【篇一：我的房间】

那是一间漂亮的屋子。瞧，雪白雪白的墙壁，漂亮的双层床，木质的桌椅、书柜，碧绿的植物……其实，那，便是我的房间。

我的房间挨着大门。房间的门朝北，南边正对着门的，就是我的学习桌啦。桌子一侧摆着我的许多学习用品，如笔、尺子、练习本等，另一侧是常用的书与字典。桌子旁边还摆了几盆我养的植物，有文竹、富贵竹、仙人球等。房间的最西边，便是我的书柜。书柜上整齐有序地摆着许多书。一看就知道我是个小书虫，因为书柜上一直都摆得江满满当当，就连桌子上不时也会放上几本我最爱看的书。书柜边上就是我的双层床，我睡就在下层，上层放的还是书。当然，还有一些被子。对着床的一面墙壁，也就是房间的东边，挂着许多奖状，那是我这几年努力的成果。

我跟我的房间有着很深的感情，因为我每天都就在这里学习、休息。书柜上的书乱了，我会将它好好地整理；书桌上有灰尘了，我会将它擦了又擦；书桌旁的花儿渴了，我会一遍又一遍地给它浇水，直至土壤湿润。房间的地面也打扫得干干净净，墙上永远是雪白雪白的。

怎么样！这就是我家那漂亮的小房间——我的房间。 【篇二：我的房间】

就在我家门进，有一块水泥地，走进我的家门就可以看到旁边是一个房间。就在这个房间的上面就是我的房间。

就在房间的门上有一个门铃，每当我一推开门，它就会响，响的声音如同一首优美的歌曲，推开门，可以看见里的墙是蓝色的，看起来还很精神的。

就在墙的最下的有一条长方形的地板砖，与地下的地板砖就在一起。一进房间就可以看见一个秀大的床，床上有个枕头与被子，这个床长2米，宽1。5米。

就在床的旁边有一个梳妆台，梳妆台上面有一面大大的镜子，梳妆台上有紫色与白色，我很喜欢。床的旁边有一个垃圾桶。床上的被子是红勾结的，床上还有一个小熊。

再一仔细看，就可个图书架，那上面有各式各样书，文学类，艺术类，小说类……

这个书架是用木头做的，每天当我一个人安安静静的时候就会到图书架的上面拿几本书，就在床上安静的看，坐就在那个又较又以舒服的床上，看着几本书。

房间总长是6米，宽5米。每天就在这个房间里生活，我觉得很幸福，我想要感谢我父母，谢谢他们给我建起这么一个，让我喜欢的房间。特点是那张床，又软又舒服。

就在这个房间生活，我真的很享受，很幸福。 【篇三：我的房间作文】

我十分喜欢我的房间，虽然它很普通，但却清新舒适。

走进房间，一眼就能看见一张乳白色的书桌。书桌上面整齐地放着笔筒、台灯，还有一排由高至低摆放的课外书。空余时间，我经常端坐就在椅子上聚精会神地翻看它们。书桌顶端还摆放着两只可爱的毛绒玩具与一盆“死而复生”的何首乌。之前，何首乌的叶子已经接近枯萎了，可就在我们的悉心照料之下，它竟奇迹般地舒展出绿叶，给我的房间增添了几分生趣，我十分喜欢它。

我的小床就在西南面。淡淡的颜色十分耐看。床单同是相似的颜色，看起来很是协调。

南面角上有一个大柜子，柜子上贴着我得过获得的奖状。就在柜顶上，趴着一只毛绒大狗，雪白的身子，乌黑的眼睛，头上还戴着一个蝴蝶结，它是我的好朋友。

就在东南面有一个面积不大的阳台，里面摆放着许多植物。有吊兰、文竹、杜鹃等等，每天清晨起来，望着这些植物，我都会觉得神清气爽。阳台前的窗帘是两层的，淡绿的底色，上面有许多饱满的花儿。

这就是我的房间，能给我带来无限温暖的房间！

一、活动目标:

1、 引导幼儿感受诗歌的内容,理解“清凉”、“香甜”、“温暖”等词汇。

2、 幼儿能用优美的声音朗诵散文诗。

3、在理解诗歌内容的基础上,能够表现出艺术作品的美。 活动重点:幼儿能够理解、感受诗歌的内容。 活动难点:幼儿能用优美的声音朗诵诗歌,表现出艺术作品的美。

二、活动准备:图片、伴奏音乐等

三、活动过程:

1、 教师用“谜语”引出课题(有位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见他,满天乌云黑蒙蒙。谜底:太阳)。

2、 教师边展示图片,边用富有感情和韵律的声音朗诵散文诗。 问:这是四个什么颜色的太阳? 这四个太阳分别送给了哪个季节? 四个不同颜色的太阳给四季里的人们带来了什么?

3、 教师再次朗诵诗歌,引导幼儿理解、感受诗歌的内容。 问:绿色的太阳会给夏天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“清凉”。 金色的太阳会给秋天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“香甜”。 红红的太阳会给寒冬里的人们带来什么?帮助幼儿理解“温暖”。 为什么春天的太阳要画彩色的?彩色的太阳会把春天打扮成什么样子?

4、 教师配乐朗诵散文诗,进一步帮助幼儿熟悉诗歌内容,初步学会朗诵散文诗。

5、 幼儿集体、分组配乐朗诵诗歌,体验诗歌的美,重点引导幼儿能用优美的声音朗诵诗歌,表现出艺术作品的美。

6、 激发幼儿想象,为表征活动做好铺垫。 问:你想画个什么颜色的太阳? 你画的太阳会给人类和自然界带来哪些好处?

四、 活动延伸: 幼儿进行表征:引导和鼓励幼儿根据自己的想象自由表征。(仿编诗歌、诗配画等)。

课题：万以上数的改写及比较大小的巩固练习

教学内容：14页的自主练习的5—7题教学目标：

1．用数据表达和交流信息，进一步感受大数的意义。

2．结合具体情景比较万以上数的大小，体验比较数的大小方法的多样性。

3．结合具体情景用"万"或"亿"为单位表示大数，体会用"万"或"亿"做单位表示较大数的简洁性。

教学重点：正确改写用"万、亿"作单位，并且比较数的大小

教学难点：正确改写用"万、亿"作单位，并且比较数的大小

策略与方法：

利用现实性比较强的素材进行数的改写的题目。练习时，让学生在读的基础上独立进行改写，然后交流或订正，要关注去掉的0的个数是否正确。

教学过程：

一、复习：

1.前面我们学习了比较万以上数的大小的比较和用万、亿做单位写数。请大家回忆一下，说说在比较和改写时应注意些什么？

2.写出下面各数，并用万或亿作单位写数。

十二万三百零五万四千零六亿

订正时说出各数是怎样写的，先写哪一级，再写哪一级？改写说应注意些什么？

3.并比较数的大小

120000和100000；

4500000000和5400000000

写完后，说出各数是怎样写的，先写哪一级，再写哪一级改写时应注意的问题。

学生独立完成。集体订正时说说比较的方法。

二、提高练习。

1.自主练习的第5题。

口算练习：让学生听清楚再写结果，写完后再把写出的数念一遍。看谁做的又对又快。

2.自主练习的第6题。

摆数游戏：让学生独立做，如果有的学生有困难，可让他们借助数位顺序表来摆。集体订正，指名说一说是怎样做的。

学生听清楚再写结果，写完后再把写出的数念一遍。看谁做的又对又快。

学生独立做，如果有的学生有困难，可让他们借助数位顺序表来摆。集体订正，指名说一说是怎样做的。

（能否灵活运用新知识解决问题。通过游戏的形式，让学生在玩中练习所学过的知识）

三、综合练习。

自主练习的第7题。

写数比赛：以小组为单位，一人写一个数，看那个小组写的又对又快。并且把改写的数，按照从大到小的顺序排列起来。

让学生自己说一说通过做这道题目，自己的感受是什么？

以小组为单位，一人写一个数，看那个小组写的又对又快。并且把改写的数，按照从大到小的顺序排列起来。

（学生自己说一说通过做这道题目，自己的感受是什么。能否充分发表自己的看法。）课堂总结：说说这节课的收获。

板书设计

万以上数的改写及比较大小的巩固练习

十二万三百零五万四千零六亿

课后反思

练习效果良好。

大数目的改写答案篇三：专题大数的改写和省略

大数的改写和省略

教学目标：

1、通过学习，使学生掌握把整亿，整万的数改写成以亿，万作单位的数，并能较熟练的进行改写。

2、使学生能正确用四舍五入方法省略后面的尾数。

3、使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同

重点：掌握改写的方法，掌握求近似数的方法。（四舍五入法）

难点：四舍五入与改写的区别

教学过程

一、复习导入：

160000=（）万21000000000=（）亿

70450≈（）万2957805558≈（）亿

1.整万，整亿的数怎样改写？

（划分级线，改成以万做单位的数，去掉四个0，换成一个万；改成以亿做单位的数，去掉8个0，换成一个亿。）

2.非整万整亿的数怎样改写（用四舍五入法改写）

什么叫四舍五入到万位？（看千位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（01234），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（56789）

什么叫四舍五入到亿位？（看千万位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（01234），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（56789）≈

这节课我们来复习：大数的改写和省略（板书课题）

二、复习

（一）.数的改写步骤首先我们得分级，才能保证改写正确。

1、集体练习：独立练习，订正结果

把下面的数改写成以“万“做单位的数。

235000002836785个

把下面的数改写成以“亿“做单位的数。

73000000000人1690076500注意，改写后不要丢掉原数的单位。

2.先写出横线上的数，再求近似数。

这次共有一百二十万五千三百人报名参加运动会。

写作：省略万后面的尾数：

全世界的动物种类有九亿六千零二十万零六百八十种。

写作：省略亿后面的尾数：

3.下列3个数四舍五入后都得到87亿，其中（）最接近87亿。

A．8703000000b.8657000000c.8700670000

4.比大小。

1264008（）126万13900000（）139万

34万（）340000120900000000（）1208亿

50000（）5亿32亿（）32100000000

5、讲：一个数用四舍五入法得到它的近似数是9万，这个数最大是（），最小是（）。

练：一个数用四舍五入法得到它的近似数是34亿，

（），最小是（）。

6.在（）里填上可能填写的数字。

89（）000=89万

276（）789万≈276万

984（）600≈985万

8（）567万≈9亿

23（）0000000≈23亿

400（）0000=4008万

12（）0000000=12亿

8（）90000000千克≈89千克

2（）4010921≈24亿

三、巩固练习：

板书设计：大数的改写和省略

反思：

你的房间是什么样子的呢？我的房间很漂亮，下面我就来介绍一下吧

一进我的房间，就会看到墙上挂着一幅美丽的图画，上面有一个大飞机，正在展翅高飞。吊灯的样子也是飞机的形状，机头尖尖的，尾巴圆圆的，漂亮极了。房间的东面摆着一张学习桌，桌上有许多颜色的笔，学习桌的旁边是书柜，书柜里摆放着好多书，有《皮皮鲁传》、《大个子老鼠小个子猫》《大战火星人》、《数学家的故事》……全是我爱看的。房间的西边是金黄色的衣柜，北面是阳台，阳台上有一张吊床、一把椅子。南面是电脑桌，桌上摆着一台苹果电脑。正中间放着一张床。它们都是我学习生活的好伙伴。

在我的房间里，我喜欢的是放在阳台上的望远镜，每当我做完作业时，我都拿着望远镜观察窗外的景色。

这就是我的房间，你的呢？能一起来说说吗？

我十分喜欢我的房间。

那是一间有墙，有门窗，有床和枕头，还有很多布娃娃和台灯的精巧别致的小房间。

但是，我有时候会希望我自己的房间跟别人的房间与众不同。

假如我的房间是一座华丽无比，无与伦比的宫殿，我就是里面的女王，到那时，我的女仆就会天天服侍我，我也会给她们好的待遇，绝不会对她们摆女王的架子。

假如我的房间在一条小镇上，变成了一座糖果屋，窗户是浓浓的麦芽糖，房顶上都是五颜六色的冰激凌，一层一层的，上面还带有五彩缤纷的彩虹奶油的小圆点，到时，来光顾我的糖果屋的人一定很多，她们一个个都会夸我的糖果特别好吃，他们都会推荐他们的亲朋好友来光顾我的糖果店，那时，我的糖果店一定会远近闻名，到时候，我还会把我所有收藏的糖果拿出来给他们品尝呢！

假如我的房间是一个有魔法的魔幻世界，里面所有的人多有魔法，我就会让他们用魔法去帮助别人，让残疾的人都健康起来，让穷苦的人都富裕起来，不再为贫困烦恼，让得了不治之症的人都好起来，不用在天天打针和吃药，哪怕这一切都是用魔法偷偷做的。

1、自命题。

2、适合小学三年级下学期采用。

[设计理念]

新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

1．减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式（教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作），打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

2．诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

[导写过程]

一、忆郊游——创设情境，引发真情

1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋）。

2．引发回忆。

师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

3．闭目想象。

师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）

二、说郊游——开拓思路，引吐真情

1．小组交流。

师：把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物，真实、具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）

2．集体交流。

师：好，接下来，同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁？他（她）为什么令你感受最深？（个人发言，其他同学补充、评议）

②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？

③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景？说说景色的特点。

④谁愿意讲讲其他方面的内容？

3．教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，能把感受最深的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

三、写郊游——引导习作，抒发真情

1．习作导入。

还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

2．学生进行片断写作，教师巡回指导。

四、品郊游——评析习作，交流真情

1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达满楚。

2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

3．小结延伸:

同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或小朋友听一听，让他们评一评，然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的习作园地里，互相交流，互相学习。

我有一间自己的房间。

那是一间有桌椅，有小床和小枕头的屋子。爷爷常来跟我玩游戏，妈妈也常来跟我讲故事。我的漫画书和各种各样的小汽车，爸爸给我买来的宝贝，都放在那里。

我很喜爱我的房间。可是，有时候，我希望我的房间跟现在不一样。

我希望我的房间是游乐场。这样，我就可以和我的好朋友玩个痛快了。

我更希望我的房间是零食店。这样，我就可以吃美味的零食，但是，我也会个穷人一些零食吃。

我也希望我的房间是一部字典。当我遇到不认识的字，字典奶奶就会帮我解决困难，这样我就能安心的学习了。

我特别希望我的房间是童话世界。当我一个人很孤单的时候，白雪公主，七个小矮人······”他们都会走出来陪着我。

我真希望我的房间是魔术屋。这样，我闻花的香味，房间就变成了花园，我要奔跑的时候，房间就变成了辽阔的草原。

可是，想完了幻想之后，我还是最喜欢现在的房间，因为，在这里，我可以学习，可以做游戏。

[我希望我的房间是作文500字

三1班俞思格

我有一间自己的房间。

那是一间有双层床，有两个书桌和一个巨大书架的房间。我所有的书都放在那里。

我很喜欢我的房间。可是，有的时候，我希望我的房间和现在不一样。

我希望我的房间是巨大旅行交通工具，它可以当船、车和飞机。这样我就能去看埃及的金字塔，巴西的耶稣像，南美洲的安第斯山和美国的自由女神像。

我希望我的房间是用棉花糖做的。这样，我就可以半夜醒来的时候吃我的软绵绵的双层床。

可是，想完了所有的幻想后，我最爱的还是我自己的房间。在这里，我可以读书，可以幻想。

对于我们现在的包装设计来说是平面设计的重要组成部分，它的发展历程都和的演变进程是息息相关的，不管是理论上面，还是具体的设计实践，包装设计都一定要符合时代潮流，也就是要设计方面要新潮，从而体现设计主流,

由于受到现代设计思潮的影响，包装设计反现了我们设计的原则简洁，主要强调设计的装饰性，大胆用鲜艳的色彩及醒目的文字，以传统文化根画册设计 包装设计源来进行作品创作，追求风趣、幽默。现代的风格无统一，融入了历史、装饰义、折衷及隐喻设计的倾向。

一般平面设计师在策划包装设计的美化导入，并依附包装立体上的平面设计，是包装外在的视觉形象，可导入商品相关文字、商品图片、商品产地及视觉形象代表等要素，随着各行业对包装提出的各种各样的新要求。

行业的商家们不但招数之多，各种新型包装材料也是层出不穷，包装设计的内容极为广泛，丰富了设计层面，推动了设计的发展。我们如何将把这些知道运用到现代包装设中，以上进行了分析论证，让在多样化中保持整体秩序。

[浅谈包装设计的知识450字作文

我有一个小房间，它是我妹妹送我的，是不是很幸福呢？但是一到晚上小房间里就一片漆黑，黑的伸手不见五指，就是这个原因我的妹妹才送给我的，我的小房间作文500字。

每当我早上起来时，我妹妹就在房间里这里动动那里动动，真不知道她在干嘛。我也没有阻止她，随便她怎么弄，因为那里还是她的地方，就晚上睡觉的时候才是我的，悲剧啊。看她弄的动静越来越大，我就忍不住的问了她在干嘛？她说；要给我装扮房间，说着就叫我起床，先帮她打扫房间。我很想说不，但是一想到帮我打扮房间，我就动下歪脑筋，她帮的是我，那我就叫她打扮的好看些。她就当没听见，这简直是无视我，我也拿她没办法，就只能埋头苦干了。把房间打扫完后，妹妹报来一个箱子，打开看都是些贴画，和我妹妹做的动漫贴子。看见了这些我惊讶的说的说不出话来了，我妹怎么会做这些呢？又和谁学的？我满头的问号，想问妹妹怎么学的这些，但是不用问都知道，问了就只有被无视，还不如不问好些，我就站在她身边看她怎么装扮，她没叫我帮她是我不会帮的。过了10多分钟，她就是只拿手指这里比比那里比比的，看的我都有些困了。我直接爬上床，睡我的觉了。

在我起来床时，都到中午了，房间里都是蓝色，白色的贴子，虽然单调但是很好看。这是我从小到大，见过最美的小房间啦，虽然简单但是充满温暖。

小时候，总是梦寐着拥自己的房间，那是放松身体，放飞心灵的天地。现在，我终于拥有了一间漂亮的房间，当你一走进去的时候，就觉得夏天的炎热和冬天的寒冷都没了，留下来的就是春天的温暖，秋天的冷爽。

这间房间雪白的墙壁，衬着五彩缤纷的窗帘，显得格外典雅素净。在房间最显眼的地方就是我的小床了，你会发现我的被单上面是"HELLO。KITTY的图案。床上整整齐齐地摆放着一个个可爱的动物娃娃，它们好像在说："你好啊！我的小主人。"在一个角落里，有一个特别大的书架，上面放着五花八门的一本本书和杂志，它们都会派上用场呢。在另一个角落里还放着一个衣柜，它成了粉红色和白色，里面放着许多我的衣服，所以我叫它"衣服的天堂"。

我的房间虽然不豪华。但是，里面却充满了快乐，我非常喜欢我的小房间。

我设计了一个好玩的儿童公园，我相信，到时一定有很多小朋友去我设计的公园玩儿。

公园正门的前面是一个大型的停车场。进入停车场的车可以免费洗车、换胎、修车……而且车位也很多，大人们就不用为了停车而着急了。

进入正门，左边有很多雕像，有僵尸、AK四七枪、狄仁杰、柯南……这些都是小朋友们喜欢的形象。

雕像左边有厕所。再向左就是一个超大型的水上乐园，有热水去、冷水区和温水区，特别是温水区有很多小孩儿在这里玩，水里还有海盗船，有水上滑梯，大喇叭……这里是喜欢水的小朋友的乐园。

水上乐园旁是一大片树林，而且，那里还有假山，假山又高又大又好玩，有许多小朋友去假山玩捉迷藏，他们可开心了。大门的右边有一个餐厅，餐厅里有卖冰糖葫芦和冰糕的人，有了他们，人们就不用饿肚子了。

向右边有一个体育馆，那里小朋友很少。成年人却很多，因为大人们要求保养身体，所以他们很爱锻炼、健身。

公园最右边有个海底世界，那里有大大小小很多的鱼，还有各种海底的植物，每种鱼和植物前都有一个提示，告诉人们它们吃什么，怎么躲过鲨鱼等危险生物，怎么生活等各种习性。既好玩，又长知识。

正门的中间有一个游乐园，里面有孩子们喜欢的各种游戏设施：天空火箭、过山车、迷宫、淘气包……这里可以让孩子尽情玩耍。

这就是我设计的儿童公园，你喜欢么？你会来么？我在这里等你呦！

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗，有书桌和小床的屋子。奶奶常爱进来陪我写作业，爷爷也常来和我一起玩游戏。书架上装满了课外书和学习用具。

我很爱很爱我的房间。但是有时候，我想让我的房间和现在不同。

我希望我的房间有棵直入云霄的古树。我可以仰望辽阔的蓝天；眺望无边的大海；俯视广阔的土地；或者在树下看蚂蚁搬家，和小伙伴们在大树旁做有意思的游戏。

我希望我的房间是架飞机。飞上蓝天，和星宝宝说悄悄话；与云小子比赛跑步；听月亮姐姐讲故事。

我也希望我的房间里有枝神笔。在雪白的墙壁上画画，给山区的孩子画一座漂亮的学校；给残疾儿童画上健康的身躯；给世界画上用不完的睡；给全球画上一幅和平，安宁的景象。

我又希望我的房间是盒积木。可以搭一座华丽万分的宫殿，宝石镶嵌的金墙壁使宫殿十分辉煌。也可以搭一间卡通屋，天花板上贴着多啦A梦的壁纸，床头放着斑点狗的闹钟。

我的小房间是一个自由的小天地，我在这里无忧无虑，想干什么都行，一走进里面，简直像小鸟飞进了森林一样快乐。

房间的正中间是我的小床，上面铺着红色的被子，红色的枕头。别嫌太单调，因为红色给人带来温暖的感觉，我喜欢红色。床的左边是一个书柜，这里有各种各样的书---《三国演义》、《一千零一夜》、《世界未解之谜》等等，少说也有七八十本，它是我的小型图书馆，在这儿开阔眼界非常方便。我还经常在书柜前做作业。书柜的旁边，有一个双色的二层衣柜，打开一看，哇!各种衣服尽收眼底，有红色的上衣，有黄色的夹克，有绿色的裤子，有褐色的毛衣……，墙角还有一个旧柜子，上面放的还是书，但这上面放的是杂志---《儿童故事画报》、《小弥猴》、《小学生优秀作文》等等，旁边还放着几个足球，那是我小时候用的，现在已成了摆设。床头上放着一张穿着“小博士照”，相片中的我头上戴着一顶博士帽，精神百倍，真像一个小博士，那是我幼儿园时候的毕业照，照片旁边放着一个地球仪，上面有全世界各个国家的位置，我时常按照国家的名称寻找它的位置，梦想着有一天能周游世界。

朋友们，这就是我的房间，在这里，可以学习，可以幻想，欢迎你们来我的房间做客。

一天放学后，一进家门我就闻到一股奇怪的味道。“妈妈，你有没有闻到什么酸酸的，臭臭的味道？从哪飘来的？”妈妈没有回应我，而是飞快地冲向房间。我深深地吸了一口气，然后憋着气，跟着跑了过去，边跑边想，难道妹妹又干什么“好事”了？

果然是妹妹干的“好事”，而且是从没干过的“好事”，她竟然呕吐了！床上、地上都有她的呕吐物，我霎时吓得目瞪口呆，再也憋不住了，吐了一口长长的气，哦，天啦！妈妈赶紧抱着妹妹去放水洗澡了。看着这堆脏东西，我一边摇头一边想，妈妈照顾妹妹可真不容易，这会儿她是顾不上清理这些脏东西了，我来帮妈妈拖地吧！

于是，我赶紧拿来拖把。这股酸臭味实在太难闻了，我不由自主地屏住呼吸，把头扭向一边，用力地来回拖着地板，很快呕吐物就被拖到了一起。当我把拖把反过来想接着拖时，看见白白的呕吐物就黏在拖把上，一股恶心的味道从喉咙里涌了出来，我马上冲到阳台，狠狠地吸了几口新鲜空气。过了一会，没有那么难受了，我又冲回房间一把抓住拖把，一溜烟地跑到阳台，迅速地把拖把放到水龙头下，闭着眼睛，伸手打开水龙头，并把水龙头拧到最大，只听到“哗啦啦”的水流声，我用力摇晃着拖把，气味好像没那么浓了，我才慢慢地睁开眼睛，恩，拖把终于冲洗干净了，我松了一口气。

哎，真不想再拖了，可是战场还没有打扫干净呀！我拿着拖把，慢慢悠悠地回到房间，继续用力地拖着地。我一边拖地一边无奈地想：方小多，谁让你干的“好事”？以后你再干“好事”，我就打你屁屁，不帮你拖地了。这样反复地拖了四五次，地终于干净了，我脸上露出了满意的笑容，可是房间仍然飘着难闻的味道。我皱了皱眉头，对哦，床上的席子还没清理呢。我连忙把席子、床单拿走，发现床垫有一点湿，我拉开窗帘，打开窗户，让阳光照进来，也正好让呕吐的酸臭味放出去，这下整个房间看起来舒服多了。

看见打扫得一干二净的房间，我高兴极了，我想妈妈一定会表扬我的。果然，这时妈妈抱着洗完澡的妹妹出来，狠狠地夸了我一顿，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一样。但一看到妹妹我就有点生气，准备伸手去打她的小屁屁，她却张着只有两颗门牙的小嘴咯咯笑着要我抱。看着妹妹可爱的样子我就没法生她气了，一边无可奈何地把她抱过来，一边想，你这臭家伙，知不知道“君子报仇，十年不晚”，你现在还小，妈妈不让我打，等你长大了再打你。于是我开始逗妹妹玩了，而打妹妹的事这会早被抛到九霄云外了。

母亲，这是一个令天下所有人都感到熟悉又亲切的词。但是，对于这个十分熟悉，熟悉到再也不能更熟悉时，我对它却又有了新的认识。

在我的印象中，母亲是一个十分强势的人，家里的大大小小的事，几乎全是由她来决定。也还有一点蛮横，她说的话一定是对的，也不听我的意见与建议，直到我长大了一些时才会参考我说的话。母亲也是一个能干的人。虽然很少做家务，但在工作上的事却一点也不耽搁，以至于把一家人养得肥肥胖胖的，自己也很会过生活。母亲也非常的爱我，关心我。在校时每天给我打电话，关心我的温饱；在家时，也不断地给我做好吃的，问我晚上冷不冷。

正当我以为我已经非常了解母亲时，认为她是一个女强人时，却没想到母亲也有柔软的一面。

在一个繁忙的星期五，母亲因忙于工作所以不能来接我，我对此感到无所谓。买了个面包先垫垫胃，便在路边打起了出租。可能是晚高峰期的原因，我知道8点钟才回到家中，连工作很忙的母亲也回到了家中，饥寒交迫的我不禁有点恼火。看到桌上还有余温的饭菜，也不在意，便坐在桌前，几口便将饭给刨进口里。正准备回房，却见母亲将我叫住，从锅里盛了一碗鸡汤。我本打算一口喝下便罢，只是今晚的鸡汤有点特殊，有股骚臭味，事后才知道是加了天麻。我摇头拒绝，母亲却执意要让我喝，还说这鸡汤特有营养。我无所谓地说了一句；“有营养又怎么了吗？我爱喝不喝，关你什么事？”母亲本就是一个急性子。听到这句话立马就火了。把碗往洗碗池里一摔，便说到：“我是你妈！我让你喝你就喝，哪来那么多废话。让你喝还不是为了你好。你却还敢顶撞我。”我心中冒出了一团火，压也压不住。年轻气盛的我再也不淡定了，发火的向母亲吼道：“我不喝又怎么了吗！我不想喝我就不喝，为什么非要听你的！”说完我便跑回了房去。在转身时一滴一滴眼泪悄然在脸颊上滑过，落在地上。不一会，我听到了母亲回房的声音。由于房间相隔，母亲也未关门，我便听到了那头的声音。只听见母亲哽咽的声音在那头响起：“你怎么教育孩子的。我让他喝个鸡汤他还不喝，还跟我顶嘴。是不是你教他顶嘴的，还说什么……”

此时我已忍不住哭泣，后面说的什么早已听不清楚，整个房间只剩下我一人的哭泣声。

在我的印象中，母亲一直是一个女强人，无论多大的困难也压不倒她。可是在她强大的外表之内，却是一颗柔软又温暖的一颗女人的心。尽管表面上对我不太关心，我却能从点点滴滴中感受到她对我的那份浓浓的爱。

我的母亲是强大的，却又是柔弱无比的。

我有一间自己的房间，那是一间有床有桌子的房间，妈妈常到我房间里教我做功课，妹妹和哥哥也常来这里玩，奶奶常来这房间打扫卫生。

可是我幻想着我的房间能变幻，我希望我的房间是个蛋糕房，只要我的肚子饿了，就可以东咬一口西咬一口，把肚子填饱为止。我希望我的房间是个愿望屋，只要我一进我的房间，把自己的愿望写在一个角落里就可以实现。我还希望我的房间是个万事通，只要我一遇到难题，就走进我的房间，让它来帮助我。

可我想完这一切，我最喜欢的房间还是我现在的房间，那里充满着奶奶和妈妈的爱，也记载着我和哥哥妹妹的的成长。

我爱我的房间。

导语：以上是由小编为大家整理的我的房间作文，希望可以帮助到大家！