我的房间设计作文（推荐20篇）

本来整理房间是妈妈的家务，可我手头上没有什么事可做的，那我就帮妈妈整理房间吧！

一走进我的房间，不看真不知道到底有多乱。哈，哈，现在终于该到我大显身手了，家里有三个放东西的盒子，一个要放我的书本，一个盒子要放药，最后一个非常大的盒子要放什么呢？我做看看右看看，哦？这么多用品啊，对了，那个盒子就取名家具用品盒好了，在桌子上的东西都打理好了。

接下来要来到爸妈我的床上来看看了，我的床是不用说了，一片乱，他们俩的床还可以啦，不怎么乱。所以只要打理我的床，我先把被子折叠好，垫子擦一擦，就这样结束了，我的任务大功告成了，最后我再喷了一点香水，这样整个房间都弥漫着香气。

在新的一周，我将投入我的激情在工作中，认真完成自己的工作任务。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。

“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。

很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

我有一间漂亮的小屋子。

我把自己心爱的图书和玩具放在那里，我和妈妈经常把这间屋子收拾得干净、漂亮。

我希望我的房间和现在不一样。

我希望我的房间是一座粮仓，有源源不断的食物。每当发生水灾和旱灾时，人们就不再害怕饥饿。

我希望我的房间是一艘漂亮的飞船，我也像杨立伟叔叔那样当一回宇航员，驾着“飞船”飞到太空，看宇宙多浩瀚，看太阳多明亮，看月亮多皎洁，看星星多可爱。

我希望我的房间是一棵参天大树，让空气清新，让无家可归的小鸟重返枝头，这样我就可以每天欣赏它们清脆悦耳的歌声，同它们一起嬉戏。

我希望我的房间是一所学校，爸爸是厨师，妈妈是老师，让那些失学的儿童来到这所学校，和我一起快乐地学习。

我希望我的房间是一所图书馆，和那些爱看书的小孩一起分享知识，看那一张张认真又严肃的小脸。

我还希望我的房间是……

可是，想完了以后，我最喜欢的还是我现在的房间，因为我可以在这里尽情地想象。

我希望我的房间是……我希望我的房间是……

我有一间美丽的房间，屋子里有床、桌子、白板，爸爸经常到我的屋子里批作业，妈妈也常过来教我功课，我的书和玩具也摆在那儿，我希望我的房间是……。

虽然我喜欢我的房间，但有时，我希望我的房间和现在不一样。

我希望我的房间是一列奇怪的火车，我想去哪就去哪，只需和司机说一声，小学三年级作文《我希望我的房间是……》。而且这个房间是一间魔术屋，墙壁是芝麻糖，地毯是煎饼，饮水机、水龙头里流出的都是橙汁，房间里摆满鲜花，我只把窗户打开一点缝，就有五彩缤纷、五光十色的蝴蝶成群结队的飞进去，不停地飞舞，就连花籽都是石榴的红点儿，那么会有多神奇！

我也希望我的房间是金砖、银砖盖的大楼，这楼金碧辉煌。冬天，我把我的大楼盖在洁白的棉花里，那一定比有暖器的房子还暖和。夏天，我的大楼上面挂满雪花，那一定比有空调的房间还凉快，那么会有多好啊！

但是，我还是喜欢自己的房间，因为它也很美丽。

三1班刘馨远

我有一个自己的房间。我房间的床是小熊形状的，柜子特别高，学习文具还是各种奇形怪状的。妈妈经常来我的房间做卫生，把房间打扫的一尘不染。爸爸有时会来我的房间看书。我买的玩具，书都在我房间的书柜里。

我非常很喜欢我的房间。可是，有时候我希望我的房间和大家的不一样。

我希望我的房间是可以吃的。门是一个超大的巧克力，窗户是饼干，柜子是薯片，有一个水龙头，打开它里面喷出来全是葡萄汁，那样的房间多美味呀！

我还想我的房间可以飞。飞到天上和成千上万的小鸟话说，和太阳招手，和白云拥抱。这样的生活多美好呀！

我还希望我的房间可以跑。能带我去和世界各地的小朋友握手，去周游世界，那该多好啊！

我还希望我的房间是个潜水艇。能带我去看美丽的海洋，去找海洋的神秘宝藏，去和小鱼小虾做游戏。那样的生活多么美好呀！

我还希望我的房间是可以钻地的房间。能带我去发现闪闪发光的宝石，青晶石和绿宝石，这样多好玩呀！

不过我还是喜欢我自已的房间，在这里我可以学习，玩耍，和想象……

在第一组教材的学习中，学生在识字1积累了有关秋的词语，课文《秋天的图画》向学生展示了秋天田野美丽的画面。这时的大自然也正向人们展现一幅幅美丽的秋景图，落叶、秋果、秋虫也走进了学生的生活，学生对秋也有了亲身体验和切身体会。语文课程标准指出：“语文课要沟通与生活的联系，拓宽学语文用语文的天地，让语文课程开放而有活力。”教师以这节写话课在语文与生活之间架起一道彩桥，通过这道彩桥，让孩子们用眼去看、用耳去听、用心去想、用自己语言介绍所看到的情景，充分利用身边可贵的课程资源，把课堂与社会生活紧密地联系起来，让学生学以致用，提高说话写话兴趣。

我学过的桥之思这一课给我了很大的启发，这一课有各种各样的桥，因为我知道了很多的桥，所以我想再设计一种桥，它的名字叫穿梭桥。

穿梭桥用白玉，铝合金，两种材料制作成的总长是200千米，宽是10米，这个桥在天上每一个十字交叉口或丁字交叉口都有二个通往天桥的楼梯。现在要讲最主要的了，听好了，其实每个交叉口都有一个空间传送器，它会把你带到你想去的地方，只要你站上去，说出自己想去的地方，要是设计在农村，农村人太穷，所以农村人不要钱就可以传送你到哪去，但城市人必须要钱，如果没付钱那桥就会长出又一个传送带，把你送回售票处，怎么样，神奇不？

也许你会说，能建那样的桥？估计人做梦都想不出来有那样的桥，你做梦了吧？我会说：“一切都有可能，也许我能造出来那样的桥，人的潜能是无限的”，只有想不到的，没有做不到的。

如果这桥建设出来了，那一定会给人们带来方便，我也完成了我的梦想，世界上人的潜能是无限的，只要有梦想就会实现。

我的房间是个舒适的小天地。今天我给大家介绍一下我的房间。

打开房门，首先映入眼帘的我学习用的书桌。这个书桌的颜色是蓝白相间，书桌的上面还有一个书架，上面摆着各种各样的学习用品，和数不清的作业本。书桌上摆着一个护眼灯，两边都是供我查阅的工具书。书做的左边是个暖气片，每到冬天打开暖气，感觉特别温暖。

书桌的右面是一个大的书架，一共分为三层。第一层放我的玩具和一堆我也说不清楚的乱七八糟的东西；第二层是我最爱看的书籍了，有《上下五千年》《百科知识》《假如给我三天光明》……至于第三层，里面是什么我也不知道。

下面就该说说我的床了。我的床单是绿颜色的，床下面是两个小抽屉，那里面放着许多杂物。床的右侧有一个小小的床头柜，放着一些随手用的东西，床头柜上有一个大大的录音机，那是我听英语用的。

这就是我舒适的小房间。

在我的家里，最漂亮的房间便是我的了。

进入房间，映入眼帘的是我的书桌。我的书桌上有黄绿相间的台灯，有黑色的笔盒，还有各种各样，堆得厚厚的复习资料。在书桌的背面，是我的床。我的床是卡通式的，上面绣着一只米老鼠和唐老鸭。在床的左边，还有一个书架。这个书架一共有三层，第一层放历史书，第二层放故事书，第三层放儿童文学书。我每天都会抽取一本津津有味地看着，每次我都会有无穷无尽的收获，让我根本无法自拔。

夜幕降临时，我都会打开我的卧顶灯。它是正方形的，一共有三种颜色，分别是：白、黄、黄中带白。其中，我最喜欢白，因为白在我看书时会感觉幽静、凉爽，而黄中带白会感觉一丝睡意、很暖。顶灯是小熊坐在月亮上看星星的图案，每当我看它们时，它们总是在对我微笑，好像在夸我是一个爱看书、爱学习的好孩子。

这就是我的房间，一个充满知识的房间。

首先，在你坐下来打字之前，你必须先组织整理!

你必须将你沉思的默想的那些精彩的点子，全都写下来，写在纸上，写在电脑上，随你，但是要把它们整理成一个方便你自己使用的格式。

为什么?因为记性是靠不住的。而且你的“创造性思维”，是发散的，你那样不正规地创造出来的东西，肯定是在你的故事里留下了无数的洞洞——这些洞洞你要先填上，才能真的开始写你的小说。

换句话说，你需要一个“设计文件”。(粽子插话：嗯，这个设计文件是软件业的专用名词，我想想怎么解释……那个，在软件工程里，就是，有顾客来说，要你帮着做一个软件，比如，他说，他要一个卖蛋糕的网站，然后，在开始写程序之前，开发者就要和顾客一起坐下来，首先将他的要求细化，有很多东西，顾客是不会第一时间想到那么细致的，比如，网站的颜色?什么字体?各式蛋糕，一个页面显示几个?然后需不需要带网上订购，如果需要，每次订购要不要留底，要不要限量……所有的细节都要先弄清楚了，程序员才好去把它做出来，否则的话你就会面临返工返工返工……很多你自以为不是问题的都会成为问题。这个作者说的，“设计文件”的艺术，意思就是最后那个东东，详细地说明了所有要求，没有遗漏，然后，写呢，就是把你设计的东西弄出来，就如同编程。)

换句话说，你需要一个“设计文件”，而且，你需要用一种不会把你自己的写作热情给浇灭了的法子，来把这个文件弄出来。下面我说的这十个步骤，就是我自己写这种“设计文件”的法子。

第一步：用一个小时，写一句话，来总结你的小说。

例如，这句话可以是：“一个流氓无赖的物理学家，穿越回到过去，去要杀死耶稣使徒保罗。”

这句话必须是永久性的你自己的10秒钟广告工具词!如果给你10秒钟，让你向读者推销你的书，你说什么?就是那句话。那句话，写文前，就先花一个小时给想明白了。这是大背景，大设定，是那个雪花模拟体，最初的那个三角。

当你随后，写你的文的正规简介的时候，这句话十有八九是会出现在你简介很靠前的部分。这是你用来向你的编辑，你的读者，你的代理人……等等等等，去推销你的书时的悬念，和萌点，这是个勾人的点，所以，能写多好写多好!不许偷懒!

几条小窍门：

第1，越短越好。少于15个字最好。(粽子插话，唔，这个，因为中文英文的不同，我试验了几次，大概需要被改成：少于30个字最好。话说我还学着写了一个：一个经历了患难的挚友们，如何在彼此出身和立场的冲突中求得解脱的故事……一句话，30个字以下，说明一本书的“主题”，这个就是书的中心思想。你蹲在街角摆摊卖书，有人蹲下来，拿起一本书问你，这书是讲什么的?你只有10秒钟，一句话，让她翻看这本书一眼决定买不买!你说什么?)

第二，不要人物名!求你了……说”一个身有残疾的杂技演员“比说“Jane Doe"之类大家根本不知道是谁的名字，要好得多。

第三，将大背景和人物所处的小背景联系在一起，哪一个人物，在故事中，可能会失去最多?现在，在这句话里告诉我，他或者她想要得到的又是什么?

第四，多读读比如纽约时报最佳书单之类的，去看看人家的这种一句话广告词是怎么写的，然后，学。这一句话的描述，是一种艺术。

第二步：再用一个小时，将你写好的那一句话，扩展成为一段。

这一段里，要描述出故事的起始背景，故事中会出现的主要灾祸，然后还有故事的结局，这相当于雪片模拟的第二步。

我个人呢，喜欢将一个故事的架构设置为，三个灾难一个结尾，每一个灾难，用书的四分之一，然后结尾用去最后四分之一。我也不知道这种架构是不是最好，它只是最合适我自己而已。

如果你接受小说的“三部戏”架构，(粽子插话：Three-act Structure，这个群里讲过，嗯，网上应该也能找到相应的中文解释吧?这个是小说比较基础的概念了。)，那么，第一个灾难对应于Act?的末尾，第二个灾难对应于Act 2的中点，而第三个灾难是Act2的终点，同时引发Act 3，来将故事收拢。

这里，我想强调的是，第一个灾难，可以是由外部因素引发，这不要紧，但是，我认为，第二个，还有第三个灾难，应该是由主角的行为引发的，具体说，后续的灾难，应该是由主角试图解决第一个灾难而引起的后果……事情被越弄越糟糕……的过程。这才能串起一条线，让读者爱不释手。

从第一步的那一句话，而发展来的这一段，是可以用来作为你的书的宣传的。这段话是可以用来给编辑、书商去推销你的书的，最佳情况下，你的这一段话，应该包括5个句子。

第一句是故事的背景，起始，接着三句话，每一句对应一个灾难，然后再来一句讲这个故事的结尾。如果你觉得这个格式很可疑地类似实体书的封底简介，因为它的确会在某一天成为实体书的封底简介(粽子插话：这是说英文那种实体小说，它们的封底简介的确都是这个风格。但是，这个和网文的简介还是不太一样的，这个是卖实体用的。所以不要全部照搬。)

第三步：第二步的段落，给你的是对你的书的高级视角，或者说是高瞻远瞩的全局性大视角，现在你需要做的等于是从你的每一个人物的角度，去画出故事线来。

从每一个你的人物单独的角度，去整理故事线。人物，是任何一本小说中，最重要的组成部分。在开始写之前就设计好他们，会让你在以后真正开写的时候省10倍的时间。为你的书中，每一个主要人物，花上一个小时的时间，写出一页纸来。

这张纸的内容是：

1.人物名

2.用一句话总结这个人物的故事线

3.人物的动机(抽象地说，他想要什么?这是内在的)

4. 人物的目标(具体地说，他想要什么?这是外现的)

5. 人物的冲突(什么使得他不能轻易达到他的目标?)

6. 人物的感悟(在故事结束后，他会有怎样的改变)

7.用一段话，来写出这个人物的故事线

(粽子的插话：这里，动机和目标的区别，比如动机可以是，他从小很穷，总是被人耻笑，并且因为穷没钱看病而失去了妹妹，所以，他想当富翁。然后目标可以是：他想开个饭馆。嗯，基本就是这个抽象和具体，内在和外在的区别。)

一个要点：你可能会发现你在写这个的时候，需要回去修正你第一步的那句话或者第二步的那个段落，别担心，去吧去吧，这是好事……这说明，你的人物，在教给你一些关于你的故事的东西。在这十步曲的任何一个步骤，你都可以根据需要回头，修正调整以前，这不仅仅是说你可以这样做，事实上，你避免不了这个的，这是必然会发生的事情，而且这是好事。任何你现在做的修正，都意味着你以后不用做了，再麻烦，也比等你吭哧吭哧写了400多页，然后发现写错了要强。

再一个要点：这玩意不用完美。每一步的目的，都是为了可以开始下一步。保持前进的势头!等你更了解了这个故事，你总可以回头再修改，而且你肯定会回头修改的，除非你比我聪明得多得多。

第四步：

到这一步的时候，你已经应该对自己故事的大架构有了相当好的了解。而你还只用了一两天时间……好吧，老实说，做完前面三步，十有八九已经过去一个星期了。不过这些都无所谓。

如果故事中有断层，有弥合不上的地方，到这会子你已经知道了，而不会写上500个小时后对着你的第一稿发愁。所以，现在，继续将让你的故事生长发展吧。用上几个小时的时间，将你上一步所获得的，总结性段落，每一句话，都扩展成一段。

记得让每一个段落，除了最后一个段落，都结束在一个“灾难”上。而最后一个段落要写的是这本书的结局，这一步是很好玩的，这一步做完，你就大约有了一个一页多长的故事骨架，如果一页写不完也不要紧。两页好了。

最关键的是，你是在给你的故事添枝加叶，将你的种种灵感，想法，都融合进去，拓展文中的冲突，这一步做完，你就有了……大纲。

是的，大纲，这是大纲。做到这一步，你就有了可以是合适你拿去给书商和编辑推荐自己的简略大纲。

第五步：

用一到两天，为书中的每一个主要人物写一页纸，为书中的每一个次要人物写半页纸，来对其进行描述，这些“人物简介”，应当从每一个人物的角度，来讲述这一个故事，自然，和前面一样，你可以随时暂时退回前面的步骤，做适当的修正，这一步中你会更深更全面地了解你的人物，尤其是，这些人物有什么特色，什么萌点，他们有什么口头禅，会做什么有趣的事情…… 这一步中，他们的形象渐渐清晰丰满。

事实上，我自己已经开始用这一步产生的“人物简介”，来代替上面第四步产生的“情节简介”，来做为推销简介了，编辑们大爱这种人物简介，因为编辑们大爱以人物为中心的小说。

第六步：

现在你已经有了一个相当具体详细的故事，还有几条故事线?，每一个人物，有一条故事线?，然后，用一个星期，将你第四步得到的那一页纸的情节纲要拓展成四页纸，基本上，就和第四步一样，你再将每一句话，拓展成为一个段落。

这一步里，实际上你是在组织故事的大致逻辑，然后，开始做一些技巧性的决定，换句话说，就是哪里放悬念，哪里放伏笔，哪里让人笑笑这类的东西喽，先说什么，后说什么。这时候，你可真的是要考虑后退几步，把前面发现不对头的地方都给修正了去，因为随着你自己对你的故事了解越来越多，时不时会有新的点子砰地跳出来…… 然后它们很可能会对故事的整体产生影响。

第七步：

再用一个星期。这次是扩展第五步得到的人物纲要，将其扩展成完整的人物图表，图表中要包括所有的关于这个人物的信息。

标准的信息包括：出生日期，外形，历史，动机，目标，等等。

而重中之重，是这个人物在故事的结局，和故事的开端比较，有了哪些变化?这是对第三步的扩展，它会教给你许多关于你人物的事情，到这一步呢……你很可能又要回头修改了……为什么呢……

因为当你的人物越来越真实，他们也会越来越任性，他们会开始对故事的情节走向提出自己的要求了。这是好事啊，好的小说，都是人物引领故事的，这一步，需要用多长时间就用多长时间，不要心急，这一步，是很可能会用掉将近一个月的，当这一步完成之后，你就真的可以开始准备推销你的小说，并且动手写你的小说了。

(粽子插话：下面推销小说的部分我就不翻译了，和国内相差太大)

第八步：

好了，第八步，就是要准备开始动笔写书鸟。但是!在写之前，还有一两样准备工作要做。

第一件事就是拿来第六步得到的那四页纸的简略故事大纲将所有的情节场景，一个一个列出来，故事的每一个情节，都是发生在一个场景里么，这些情节场景，按照顺序列表……

它们是搭建小说的“积木块”和“砖瓦”了，这个列表，最方便的做法，是用spreadsheet，就是Excel那类的表格。

不知道为什么，很多作者一听到spreadsheet这种东西就害怕。唔，赶紧克服吧。Spreadsheet很容易学的，半天时间足够你了解到写书够用了。

Spreadsheet是最合用的工具。因为它可以让你一眼看明白故事线，而且非常合适对情节进行前后调整，我自己的这个列表，最后一般是会有100条在上面，每一条对应一个情节，这对分析故事是非常非常有用的。

这个列表，也许会花上你一个星期，表格上的每一条，对应一个情节，一个情节，最好是用一行，一行字在一列里，列出这个情节的视角人物，就是这个情节是从谁的角度去看去写的

用谁的眼睛…… 再来一个宽列，写发生了什么，如果你愿意弄得更花哨，你可以加更多的列，比如说这个情节你准备写几页之类的。

当一个星期过去，你将这个表格已经做好之后，你可以再加一列，这一次，加上章节名，每一个情节变成一章。

第九步：

这一步是“可选”。我自己已经不再做这一步了。

打开Word，开始将你的故事“叙述”出来，将表格的每一行，拓展成一个多段落的情节描述，将所有你觉得应该出现的有趣对话放上去，勾勒出情节中包含的主要冲突。如果你发现，咦，没啥冲突啊，那，赶紧改，要不，就将它给划拉掉。

我自己以前做这一步的时候，会为每一个情节写2页纸，然后我把它们全都打印出来放在一个文件夹，这样我可以方便地前后调换章节，最后出来的就是厚厚的一本五六十页的笔记。然后我就开始用红笔在上面做修改，边写第一版草稿的时候，我就边在这个笔记上面修改，每天早上我刚起床时候想到的灵感会用红笔加在上面。

这个，我觉得，是一种相对不那么痛苦的写详细大纲的法子，而且如果你将第一步到第八步都认真做了，这一步做起来实际是很好玩的。

话说，我自己做这一步的时候，是绝对不把这个笔记给别人看的，这是专门留给我自己用的。我是将这个作为我的书的第一版的简略草稿，这一步我一般是做一个星期。

但是，诚实地说，现在我自己写书已经更加成熟，更能把握，所以现在，我自己，是已经不再做这一步了。

第十步：

现在就可以坐下来码字码字，写小说的第一稿了!你会震惊于自己打字的速度。我知道有写手用了这个法子之后，一天晚上的进度提高三倍，而且写出来的东西，比以前的第三稿还要好。

那么，你会不会担心，这么长时间的准备，你的灵感，创造力和热情，都给消磨没了?摊手，实际上，不会。

除非你在用雪片法的时候，那个，分析过头了。现在这个具体写作的过程，才是最有趣的部分啊!

你会有许许多多小的逻辑问题需要弄好，主角怎么才能从被鳄鱼包围的树上下来?怎么才能冲过去将爱人从燃烧的汽艇上救下来?现在就是将这些弄明白的时候了!现在，写这些会很有趣，因为你不用去考虑大局，不用去考虑架构，你只要专注于眼前的问题就足够了，所以，你会写得比较快，而且，会很开心。

我听见过无数写手抱怨，第一稿是如何如何艰难。(他们这是实体书，第一稿当然就是草稿啊，他们要改起码3遍才出|版的)

基本上，这些家伙都是，嗯，“坐者”，那些写一段的时候根本不知道下一段会出来什么的写手，(作者和坐者，plotter and pantster)，老天啊，让我说一句，生命实在是过于短促，不应该被浪费在那样去写作上……

实在是没有必要花费500个小时去写一个晕乎乎的第一稿，在迷宫里四处撞墙然后终于撞出去，而你实际在150小时之内本来就应该可以完工。把用来做准备工作的100个小时加上，你还是节省了N多的时间啊。

当然，很多“坐者”写手对这个雪花法是一听就想逃，摊手，这也没啥，每个人都不一样……我想，看了这么多，雪花法对你合用不合用，或者有没有合用的部分，你自己应该已经有了判断。

不过，就算你觉得雪花法对你完全合用!我还是要鼓励你，最好是努力将它改得更合适你。每个人的即兴习惯都不一样，世界上大概早有了1000种不同版本的雪花法，这才正常。

最后，当我已经将第一稿写过一半的时候，我一般会停一下，回去看看那些设计文件，并且修正一些破碎断裂的地方，对……设计文件是不会完美的!而且设计文件不是用水泥浇筑了，这是一套有生机有活力的文件，它会随着你的小说的成长而成长。

如果你写得顺利，第一稿写完后，回头看你的设计文件，你会为它的那个粗糙劲儿和业余劲儿发笑，然后，很开心自己的故事已经发展到这样的深度。

这就是所有的了!这就是雪花法。这个法子对我和很多我的朋友都很有效，希望它对你的写作也能有帮助!

我的家里有热闹的客厅、充满妈妈爱意的厨房、清静的书房……而我最喜欢的房间是我的卧室。因为那是完完全全属于我自己的空间，那里让我感到清静和自由。

我的房间是位于二楼的次卧。在我的房间里，有一扇朝北的大窗，那扇大窗常年透着明亮的阳光。透过窗子，可以看到路边春绿秋黄的大树，放眼远望，整个小区的景色也一览无余。靠近窗台，有一架黑色的钢琴，我在休息时经常会去弹一会儿。在钢琴边，有一个小书桌，我每天都会在那里写作业。进门处的右侧，有一个书柜，里面有许许多多我爱看的书，还有我最爱的乐高积木。书柜的边上是一个非常大的衣柜，里面放着我春夏秋冬的衣服。最后，钢琴的另一侧还有一张大床，每天晚上，我都会在上面睡觉。看！我的房间虽然不大，但也是应有尽有、井井有条的吧！

在我的卧室里，我最爱我的钢琴。有一天，我正在做题，碰到一道特别难的题目，我想了很久也没有进展，心情特别烦闷。我突然想起一本书上的话：弹钢琴会让人感到心情舒畅。我就想：那我弹一会儿钢琴解解闷吧！于是，我便弹了一首《蓝色多瑙河》，钢琴悠扬的琴声充满了整个房间，仿佛把我带到了多瑙河边，心情也舒畅了许多。我不禁感叹：这方法真有效啊！之后，我一直都用这种方法来帮助我排解烦恼，重获内心的宁静。

我的卧室也是最能给我自由的地方。有一次，我请一个朋友在我的卧室里疯玩。我们把门锁紧，躲在柜子里玩“捉迷藏”；我们一个人当靶子，一个人拿着折好的纸飞机，做“纸飞机打靶”的游戏；我们还在房间里玩“蹦床”、“枕头大战”、“钢琴二重奏”……你瞧，我们在房间里玩得多么自由自在啊！

我还会在房间里干许多事情。写作业时，我会把书桌上的台灯打开，拿出作业，认真地写起来；做完作业，我会把琴谱拿出来，认真地练琴；练好琴，我会坐在床上，翻开一本好书，津津有味地读；实在累了，就把被子铺好，将枕头归位，美美地睡上一觉。

这，就是我那清静自由的房间！它虽然不大，但却是我最爱的地方！

【文题设计】

阅读下面的材料，根据要求作文：

(1)创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

(2)如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。(高尔基)

(3)如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么．也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。

(4)创造主未完成之工作，让我们接过来。继续创造教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得明确些，先生创造学生，学生也创造先生。学生、先生合作而创造出彼此崇拜之活人。

所以处处是创造之地，天天是创造之时。人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！

创造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果。繁殖创造之森林。

(陶行知)

请以创新为话题，写一篇文章。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。【写前指导】

这个题材是时新的、广泛的，可随时撷取社会生活、学校生活中的一朵浪花，或记叙，或议论，或抒情。写出较好的作文。如：

1．可以《我们应做创新的一代=》为题，写一篇议论文。

(写作提示：围绕这个题目，要阐明：①做创新的一代是时代的需要，争做四有新人必须具有创新精神；②做创新的一代必须具有创新精神、创新意识、创新能力，可结合实际，运用正反对比论证方法，层层阐发(详写)：③结合青年的特点，谈谈我们应怎样做创新的一代(详写。)

2．可以《向着创造之路迈进的人》为题，写一篇记叙文。

(写作提示：选取改革浪潮中具有创新进取精神的人物，具体地记叙先进人物的典型事例，可以写先进工人、优秀教师，可以写种田能手、开拓创新的老板经理．

要求运用记叙、描写和抒情相结合的写作方法。)

3．可以《创新之神，我向往您！》《创新之歌》为题。写一篇叙事散文或抒情散文。

4．可以《创新之花》为题。写一篇散文诗，或写一篇以说唱为主的小剧，歌颂一位或几位具有创新实绩的先进人物。

[话题作文之创新的文题设计

我有一间小房间，妈妈经常把我的房间收拾得干干净净的。我的小房间只有一张床，我的小衣柜，小书桌，还有我一、二年级的书本，彩虹糖、玩具和钙片等等，哦，还有一只可爱的毛毛虫在我的小床上呢！

但是，有时候，的小房间跟现在不一样。

在爸爸印标语的时候，小房间里有风扇，这样，我就不怕异味了。

小房间是花园。春天，桃花开放出美丽的花朵；夏天，向日葵开了，绽放出灿烂的笑脸；秋天，果实累累，我变成了农民伯伯，说：“太好了，可以卖个好价钱了！”冬天，雪花漫天飞舞，我就可以请小伙伴们和我打雪仗，堆雪人啦！

我的房间是时光穿梭机，把我带到小的时候，我就可以看慈祥的奶奶了。

但是，想完所有的幻想之后，我还是喜欢我现在的小房间，因为在这里，我可以读书，可以幻想。

篇四：我的房间是……

那是一间有一个大窗户、有小床和书桌的房间。爸爸妈妈常到我的房间里说笑。我的课外书、娃娃玩具等都放在那里。

我喜欢我的房间。但有时侯我想让我的房间比现在更漂亮。

我的房间是一艘宇宙飞船。那样，我就可以摸到软绵绵的白云，还可以到别的星球上去寻找外星人。

我还希望我的房间是一间百变屋。墙壁上刚刚还是蓝色的，一会又变成红色了，床上更是五彩斑斓，一会是红色的大苹果一会又是粉红色的大桃子，我看着又圆又大的菠萝才能睡的甜美。

我把房间假装成商场也很有趣。我当经理和售货员，小白兔和小花狗等顾客，它们东跑跑西转转还真的象购物似的。

幻想完之后，我最喜欢的还是现在的房间，在这里我可以看书、画画，还可以学到更多的知识。

一、教学目标：

1、引导学生观察秋天的景物，并抓住其特点，提高学生的观察能力；2、引导学生发现秋天的美，培养学生热爱秋天，进而热爱大自然的情感；3、学会按一定顺序抓住特点描写景物；4、练习通过景物描写抒发情感，作文《秋天》教学设计。5、描写景物时注意动静结合的效果。

二、课前准备：

有条件的可以带学生到田野游览，和学生一起观察秋天的景物；如果老师不能亲自带学生去游览，可以让家长带孩子去游览，游览前可以提示学生观察哪些，比如秋天气温与夏天相比有什么变化，你从哪里可以看到这种变化？秋天的天空与夏天有什么不同？秋天的树叶有什么变化，你看到了几种颜色的树叶？看一看果树上的果实，想一想面对这样的果实，果农们会有什么样的心情；看一看农田里的庄稼什么样子；如果家长也不能带学生去游览，那就准备一些秋天景物的照片资料。

三、教学过程：

（一）整体感知秋天：

1、同学们，现在是什么季节？（秋天）

2、秋天和夏天相比，有哪些不同？（要引导学生充分地说，要说出气温的不同，由于气温的变化，带来了大自然景物很大的变化。）

（二）观察秋日的天空：

1、出示两张对比强烈的照片，一张是夏日的天空，一张是秋日的天空，让学生分辨出哪一张是夏天，哪一张是秋天，小学生作文《作文《秋天》教学设计》。并说说，有什么不同，重点说一说秋日天空的颜色，云的多少和颜色，让学生体会到“天高云淡”，说一说空中的大雁，让学生把天空和白云的静态与大雁的动态结合起来，体会大自然的美。

2、用一段话描写秋天的天空。一要抓住特点，二要注意动静结合。

3、读一读，评一评。让学生读一读描写秋日天空的这段话，大家评一评。

4、根据大家的评价，改一改。

（三）观察秋天的树木：

1、出示一组秋天树木的照片。有反映树叶颜色变化的，有果实压满枝头的，比如苹果、梨、柿子、葡萄、枣等等。

2、说一说，秋天树叶有什么变化；说一说各种果树结满果实的样子；说一说水果的样子，可以用上比喻或拟人的句子，还可以根据吃水果的经验，说一说水果的味道；面对这么多既好吃又好看的水果，说说你的心情怎么样；果农们面对这丰收的果实，表情什么样。

3、写一写，用一段话把秋天的树木变化和秋天的丰收的水果写下来，要从多个方面表现水果的可爱，要从字里行间流露出你的心情，通过描写果农的表情，表现他们内心的喜悦。

4、读一读，评一评。让学生分组，在组内读一读，这段话，互相评一评，然后每组选出一位写的最好的同学。

5、每组选出的优秀代表，分别读一读，大家评一评。

6、改一改。认真回味别人写的这段话，认真想想大 家的评语，认真改一改自己写的这段话。

（四）观察秋天的田野：

1、出示一组图片，有玉米，有高粱，有谷子，有棉花。

2、说一说，图片上的庄稼什么样，既要注意整片的庄稼什么样，也要有对一株庄稼的特写镜头，可以用上比喻句或拟人句。体会一下，面对这丰富的景象，你的情怀如何，农民面对这丰富的景象又是怎么的表情，注意表达上与描写果农的句子要有不同。

3、写一写。用一段话，把秋天的田野写下来。

4、读一读，评一评。

5、改一改。

（五）整体回味秋天：

1、说一说，同学们用几段话把整个秋天写绘了出来，大家简要地总结一下，秋天是个什么样的季节。

2、用简短的一段话，或一句话告诉人们秋天是什么样的季节。

（六）连段成篇：

1、把今天写的这几段话连成一篇作文，注意段与段之间的衔接和过渡。

2、同桌互相读一读，评一评，改一改。

（七）给作文加个题目。

刚搬到新家后，狭小的屋子令我十分不满。随着时间的推移，我也越来越对我的新房间感到满意。

一进屋子，看到的就是一扇宽大的玻璃窗。从离地0。5米开始往是一个大的飘窗。大片的窗户使我的房间看上去不再那么狭窄。窗外是两颗小树，阳光透过绿叶映得屋内一片碧绿，为房间添了一抹生机。

在左侧，便是我的书架。书架大约高0。75米，宽半米，一共分为三层。最下一层，是一些较为生涩的“搬砖书”，如《杀死一只知更鸟》等。上面两层便是我比较喜欢看的书，例如沈石溪的动物系列、三体全套等。书架虽小，却几乎承载的我所有的“精神粮食”。

在右侧，是我的床。我的床紧贴着一面墙。墙壁上贴了小熊的壁纸，为原本空白的墙增添了一些趣味。床长两米，宽一米，虽然不算太大，但对于我来说确刚刚好。

顺着床往前看，便是我的书桌。我的书桌没什么特别的，只是一张简单的白书桌，靠在一堵白白的墙边，还配上一把白色的皮革椅子。但桌面上花花绿绿的书籍给书桌别添一点趣味。这个书桌自从我搬到这里就有了，他好像一位老友，见证了我初一的时光。

书桌的对面是一个非常实用的白色三开门衣柜。衣柜属于欧式风格，把手上刻着精致的花纹。书柜通体白色，有些简约风格。我的一年四季的衣物还有换季的被褥等全部收纳于此，使我的房间显得格外整齐。

虽然房间有些简陋，因为是北向的缘故，冬天还会时不时的有一些冷气往我的裤腿里钻，但它的那种家的感觉却一直温暖着我的心。

今年 48岁的史龙江告诉记者，他已经做了20年的过门笺子，把一生的心血都倾注在过门笺子上了。不但制作手法、工艺越来越来精炼，而且样式也越来越多，越来越精美。20年间，他通过自己的钻研，共设计出80余种不同的样式。从20年前单一带花的样式，到现在融入灯笼、鱼等各式各样图案的新样式。史龙江光过门笺子的模具就积累了足足5大本，附近做过门笺子的人都用他的模具。

史龙江说，现在制作过门笺子的工序已经成了套路，先定好过门笺子的尺寸，然后按尺寸设计出图案，再用纸板刻成模版，把彩纸按尺寸裁好，一沓二百多张。然后把模版放在彩纸上面，用锥子扎上眼，再穿上纸捻固定，最后再放在蜡盘上，用各种刀具刻制。这些工序在他们村40岁以上的人几乎是人人都会。

一天，妈妈给我布置了一个作业：把自己的房间在三点半之前收拾干净。

我想：收拾房间还不容易？那还不是小菜一碟！等等再收拾吧。我怀着这样的心里，躺在沙发上看起了电视。

“当！当！当！”电视旁边的大座钟好心的提醒我，现在已经是三点了，再不收拾房间妈妈就回来了。我漫不经心地想：光顾着看电视了，瞧，把时间、都给忘了。反正现在收拾已经来不及了，干脆就不收拾了吧！

三点半了，妈妈回来了。“孩子，房间收拾好了吗？”

“哎呀！不小心忘了，明天再整理吧！”我说

第二天，妈妈对我说：“收拾房间吧！”我又漫不经心地说：“嗯嗯，再等等，再等等！”

结果，当我做作业的时候，钢笔找不着了。我翻了翻堆得像一座小山似的书堆，找了乱七八糟的小盒子，笔却始终没找到。我心急火燎，问妈妈：“妈妈，我的钢笔去哪了？”

这时，妈妈打趣地说：“孩子，现在可以收拾房间了吧？钢笔找不着了，那还怎么写作业呀？”我点了点头，默默地收拾着。不久，房间就收拾的干干净净了。书规规矩矩的躺在书柜里，被子被我叠得像豆腐块一样整齐，学习桌上再也不像以前那样乱了。我在学习桌前安安静静的写作业，妈妈满意的笑了。

从这件事中，我懂得了一个道理：我们要做到今日事，今日毕，能做的不要留到最后再做。如果今天的事情，总推到明天再去做的话，那就晚了总会给你带来不必要的麻烦。

[五年级叙事作文 : 整理房间的启示

进入我的小房间，一阵淡淡的香味扑鼻而来，首先映入眼帘的便是挂满毛绒玩具的“玩具墙”。上面挂着长腿兔子、大头娃娃、布娃娃、美羊羊、小狗斑米……，下面，就让我来介绍我的房间吧！

靠着“玩具墙”的，纵是柔软的小床，粉色的床单上印着坐在月亮上的小熊、戴着帽子的小狗、天使小兔等，粉色的被子上照样也有它们可爱的身影；深粉色的枕头旁边，一只叫“丁丁”的白色小熊正笑眯眯地的跟在它旁边的长江七号、晶晶猫玩耍呢！床头墙上贴着一颗紫色的心，中间有“时尚花纹”四个字，同样，玩具墙上也贴着向日葵，四周还飞舞着彩色的蝴蝶，明亮夺目。

床边，是“家庭小组合”，由：衣架、床头柜、和鞋柜组成，它们各有各自的工作。衣架负责“看管”我的包包和妈妈的风衣；床头柜的监管员小绿龟和小飞熊负责守着我这一天要看的书；而鞋柜则将我的鞋子宝宝们关起来，用它们的时候再让它们出来玩耍。

组合的旁边，是白色的手拉门衣柜。衣柜头上顶着白色的柜子，衣柜的旁边，一个小书柜里装满了书本；书柜下面，是一个小小的置物架，上面放着我心爱的全家福相册、小熊桶、祈福娃娃以及一个粉白相见的笔筒；和置物架相连的则是一个白色的柜子，它与光洁的地板紧紧相连，里面装着卫生纸、铁箱子、几个袋子等。

床尾，一台粉色的书桌屹立着，我的暑假作业、日记本和铅笔盒乖乖的躺在上面，等待着小主人使用它们；台灯则放在电脑桌的尾部，也就是书桌挨着的地方。

绿色的电脑桌上，黑色的电脑和黑色的机顶箱紧紧依偎在一起，机顶箱右边，白色的窗户透出美丽的小区，几枚贝壳成为了点缀，使毫无生机的窗台变得有情调起来。

这就是我的房间，也许它看起来没有那么漂亮夺目，但是，它在我心目中，是最舒适的！它也是我，自己的小天地！

There is a big table in it. The table is pink and brown. There is a yellow story book on the table. Look! There is a green trash bin under the table. Where is the teddy bear? Oh! It’s on the bed. The teddy bear is cute. My bed is so big. It’s pink and blue. There is a picture on the wall. There is a mat on the floor. In front of the mat, there is a closet. The closet is beautiful. Over the closet, there is an air- conditioner.

I like my room. It’s the most beautiful room.

我有一间十平方米的小房间，不大，屋子虽小，却让我感觉很温暖。

我家开了个汽修厂，爸爸工作特别忙，常常半夜才回家。要想让他陪我聊天或是下棋都需要“预约”，更别说陪我去逛公园了。

一个隆冬的夜晚，我和妈妈早早地吃了晚饭，就上床睡觉了。听着窗外的风声，我没有一丝睡意。我静静地躺着，闭上眼睛，希望快点进入梦乡。可是事与愿违，越是努力地想睡，就越是翻来覆去，怎么也睡不着。

不知过了多久，从楼下传来熟悉的脚步声。呀，是爸爸回来了！我赶紧躺好，假装已睡着。我侧耳细听：爸爸进门了，换拖鞋了……

“吧——嗒，吧——嗒”爸爸怕吵醒我们，把脚步声压得低低的。我偷偷把眼睛睁开一小缝，瞥见爸爸的身影在客厅里晃动。“吧嗒，吧嗒”，一步，两步，三步……脚步声离我越来越近，越来越轻，终于在我的床边停了下来。我努力地屏住呼吸，装得沉睡的样子。爸爸弯下腰，用他粗糙的大手帮我拉好被子，然后把我的小手牵进被窝里。顿时，一股温暖填满了我的小屋。

十平方米，很小。但有了爸爸的爱，这小屋是温暖的，是幸福的。

我最喜欢的角落是我的房间和客厅的沙发。

我在我的房间可以做自己想要做的事，也能安静写作业，也能好好的休息和睡觉，并且可以安静的看书，也能自己玩游戏。

在客厅的沙发会发现一元、五元和十元，也能让我好好的看电视和吃饭，并且可以和弟弟们一起开心的玩游戏和玩具，也会和弟弟一起整理客厅，像擦地、扫地、擦桌子、以及把桌子和椅子排好，并且将上面的东西全部都收干净。

但是我最喜欢的是我的房间，因为在房间里不会有人来吵，我可以做我想做的事情。