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892作文
1000家乡作文教学设计
全文共 3165 字
+ 加入清单一、教学目标:
1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
2、能运用多种修辞方法,并能多角度描写景物。
二、教学过程:
(一)、揭示课题
你了解你的家乡吗?你的家乡一定有许多可爱的地方,比如,有迷人的自然风光,引以为荣的名胜古迹,享誉中外的著名人士,令人叫绝的土特产品,特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个,写一篇记叙文。题目可以是《我爱家乡的——》,也可以是《我的家乡》。那么,你们想一想,《我爱家乡的——》、《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么?
明确:自然风光——修文阳明洞、六广河大峡谷、高枧石仓、回水石林等
土特产品——麻辣洋芋、臭豆腐等
(要先想好叙述的顺序和重点再动笔。作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。写完以后要修改。)
(二)、 注意观察,注重描写的方法
1、多角度描写景物
观察事物要有顺序,因事物状态不同,观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候,可采用从整体到部分再到整体,或按一定的方位顺序,或构成事物的不同方面的顺序,按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的巨峰葡萄》,可以从巨峰葡萄的形、色、味不同方面,写出我对巨峰葡萄的喜爱之情。
当我们观察的事物处于发展变化时,也就是动态时,可以按事情发展变化的顺序,按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。例如,《我爱家乡的古漪圆(或法华塔、孔庙、秋霞圃)》,阳春三月的古漪圆和金秋时节的古漪圆景色决不会相同,按时间顺序写出自己对古漪圆的爱。
我们知道观察离不开思考,只有用心观察才能抓住景物的特征,只有学会阅读、积累,不断提高自己的语言素养,运用多种修辞手法,多角度地写景状物,才能写出情真意切的文章来。
2、运用多种修辞方法
《我爱家乡的——》、《我的家乡》题意,不但要将××的特点写出来,还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情,为了写的更具体、生动、富有感染力,可以运用多种修辞方法,如:比喻、拟人、排比、设问、反问等。
例如:看!那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而,雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体,昂起了头,迎接一次又一次的严峻考验。选自《我爱家乡的雪松》
3、适当地运用合理的想象,引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。
(三)、赏析【优秀习作】《我爱家乡的小河》
我家的门前有一条小河。记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿,我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“这是‘土河’,水向东流入大海。”从此,“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。
我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。放了学,我们就参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴,河滩上瓜果满园。放了学,我们有时还到小河里游泳,游累了,就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和爷爷去看果园。高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑冰,可热闹了。我爱家乡的小河,一年四季都爱她。我爱源源不断的流水,我爱两岸的美丽景色,更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候,我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字,我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。
(四)、总结
总之,要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的美,从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点,把景(物、人)的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。
例文:1
我的家乡
我的家乡很美丽,独特、迷人。一座座漂亮的房屋,红红的瓦片,就像燃烧的火焰。白白的墙,就像雪一样白、一样美、一样纯洁无暇。无论走进哪一户人家的院子,都会看见成片成片的鲜花,有桃花、映山红和各色的太阳花,还有许多叫不上名字的花儿,就像天上的彩虹那么缤纷绚烂,就像天边的彩霞那样美丽耀眼。你还可以看见苍翠欲滴的爬山虎,像油漆一样严严实实的“凃”在墙上,一片碧绿。
春天的田野也很美呀,刚刚还穿着鹅黄嫰绿的“衣服”,转眼间,就是一片绿油油的海洋了。到了夏天,天刚蒙蒙亮,一开门,你就看到外面一片晶莹剔透的世界。这时,万户千家的花起作用了,它们幽幽的香味儿就准时的“叫”人们起床了!家乡的秋天更是迷人。瓜果散发着诱人的香味,人们摘下果子分给乡亲们,你一个,我一个,分的时候比吃的时候还有味呢!冬天的人们像一个个的大面包似的,你想:一颗颗“银花树下”摆上一些五颜六色的“面包”,那该多好啊!对,乡下的冬天就是这样的。
我家乡的人很随和。做饭时打声招呼,你拎走我的酱油瓶,我也可以掂走你的盐罐子。乡下的孩子很喜欢交朋友,他们有一首儿歌是这样唱的:“一二一,一二一,我们都来玩游戏,你追我来我追你,是谁都可以??”你看,乡下人就是这样。你去他地里采花,他去你池里抓鱼,见了面就亲热的说一声:“嗨,你好,来我家玩玩?”你瞧,乡下人就是这样好客。
乡下人很和睦,像一家人。假如你满面春风,乡亲们也会替你高兴,假如你满面愁容,乡亲们就会为你排忧解难,假如你要过生日,村里人就会替你买蛋糕,若是正值农闲,在生日那天还会有“农民乐队”呢!乡下人就是这样祖祖辈辈的互相关心着,和和睦睦的相处着。
我的家乡四季如春,美好和谐,如果你不相信,那么,请来我的家乡做客吧,看看哪里还能比我的家乡更美呢?
例文:2
我的家乡
我的家乡在覃塘区三里镇的水仙村。春天鲜花盛开、山青水秀、鸟语花香;夏天绿树成阴;秋天果实累累、金黄一片;冬天寒风刺骨,可是屋里却暖烘烘的? 听爸爸说,过去的水仙村可贫穷了。有一条坎坷不平的泥泞小路通到村边,孩子们的学堂是陈旧破烂的瓦房,每当下雨天教室好象“水帘洞”一样,所有的锅、桶、瓢、盆都用上了,到了艳阳天好象一道道金光从屋顶上直射下来。人们住的都是低矮破旧的瓦房,每家每户的屋檐下都有一个露天的粪坑,村边的周围和屋檐下时不时溢出粪水,特别是下大雨时简直是“仙水”铺路,走到村边一种“仙味”扑鼻而来让人鼻息倒胃。没有什么家具可言,每家每户都有一张神台和八仙桌,他们睡的床、坐的凳也是用自己的木头做成的;他们喝的用的水都是从村里的井挑回来;他们吃的很简单,甚至连白米饭也吃不上;他们穿的比较朴素、陈旧;可是他们有一双勤劳的双手和一颗善良的心。
有了党的好政策,现在的水仙村和城市相比差不了多少。有一条宽敞的水泥路直通到村里,路的两旁和村的周围是他们自己肥沃的稻田,春天他们正忙着翻地播种可热闹极了;夏天绿油油的禾苗迎着微风吹来象翻起绿色的海浪;秋天一片片金黄的稻谷象金子般铺满田野;冬天有的在收果蔗,有的在翻地,有的在建蘑菇房,一排排的蘑菇房很特别程A型,是用稻草和薄膜造成的。住的就不用说了,家家户户有了可观的收入基本上盖上楼房,再也没有“仙水”铺路和“仙味”扑鼻了。他们穿的都是漂亮衣服,自来水都是从山泉上引下来的;每家每户都有了摩托车,部分家庭有小轿车;屋里的家具一应俱全,有电视机、电脑、洗衣机、电冰箱、漂亮的沙发??。一栋栋漂亮的教学楼拔地而起,小朋友们高高兴兴的上学。早上、晚上老爷爷、老奶奶都聚在老树下有的聊天、有的散步、有的逗着小孩玩。
你说,我的家乡是不是变的越来越美丽?如果有机会,欢迎您到我家乡来游览一番,我家乡的人们不但勤劳,而且热情好客。
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说干就干,我先把每个房间的地扫得干干净净,倒了垃圾。接着,开始整理每个房间里乱七八糟的东西:桌子上的书放入书架;吃过早饭还没来得及洗的碗筷我又洗干净放回厨柜里……终于整理完毕,整个家里的东西摆放显得井井有条了。最后,我拿来拖把开始拖地,刚拖了一半,我就累得腰酸背痛了,可心里却开心极了。
一看墙上挂着的钟表,已经11点半了,收拾房间整整花了我3个多小时。虽然这一个上午,我失去了和小伙伴们玩的机会,但我却觉得过得十分有意义,因为我体会到了劳动的快乐。
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之后,我走到用甜甜圈做的沙发前,坐了下来,看着电视,手里拿着爆米花,喝着橙汁。
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篇6:教学过程设计
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+ 加入清单一、单元回顾,体会感动
1.本组所学课文内容有一个共同点是什么?(故事很感人)
2.文中哪些地方最让你感动?请说一说。
二、揭示课题,明确要求
1. 揭题。
本组课文中向我们讲述了几个可歌可泣、令人震撼的事,深深地触动了我们的心弦。生活中也有许许多多这样令人感动的事例,这节课就让我们来写一写感动(板书:一件令人感动的事)
2.破题。
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三、筛选素材,开启思路
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3.小组内讲述,互相倾听并评议,指出优缺点,帮助改进。
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四、明确要求,自主写作
1.这是一次叙事的习作。请结合写作经验说一说,怎样写好叙事的作文?(事例要写清楚,写具体;按照一定的顺序写;注意突出人物的特点等。)
2.读一读教科书第87页,交流本次习作的要求,想一想怎样把事例写得感人。(事例具体,条理清楚,有真情实感,可以关注环境描写,善于巧妙运用写人的方法写出人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动,可以抓细节等。)
3.学生习作,教师巡视,个别指导。
五、修改习作,锦上添花。
1.自改。
自己心血的创作如同自己的儿女,一定要好好善待。认真读读自己的作品,看看文章是否感动人,是否流露出真情实感,有没有书写错误、字词不当、语句不通、表达不明的地方,好好改一改。
2.互改。
他山之石可以攻玉。同桌互改,好好读一读对方的作品,学会欣赏别人的长处。在对方文章中用不同的记号画出你喜欢的字、词、句、段。在你认为可以写得更好的地方改一改,或写下你的修改建议。
3.集体评改。
(1)欣赏点睛之题。
教师根据巡视的情况,请出作文题目新颖的同学大声朗读其作文题目。
(2)请两名作者到台前朗读。其他同学认真倾听,师生共同欣赏、共同修改。
(3)欣赏妙趣横生的开头和妙趣无穷的结尾、衔接巧妙的过渡。请出学生代表同学大声朗读这些精彩的地方。
4.自主二次修改。
结合同学的写作优点,根据自己的思考,二次修改自己的作文。
篇7:我的房间
全文共 385 字
+ 加入清单走进来我房间第一眼看到的是我的桌子和电脑。
我的房间有10平方米,不大也不小,光线充足,显得格外明亮,书桌上的墙壁贴着我六张奖状,那都是我学习勤奋换来的奖励。电脑左边的墙壁上挂着我两岁时的照片,瞧!我多可爱,食指含在嘴里,眼睛注视着一个地方,好像看见蛋糕似的。床头柜上贴着一张画,那但是我姐姐送给我的卡通画。我的床上有一只可爱的小兔子娃娃,每一天晚上陪伴我进入甜蜜的梦乡。
再去看衣柜,瞧一瞧,衣柜里躺着"眼科医生"___眼护士,乱七八糟的衣服,整整齐齐的书,各种各样的布娃娃。嘘!留意点,动物娃娃在睡觉呢,它们相依相偎,组成了一个温馨的小世界。
我的标窗可宽了,它长175厘米,宽70厘米,像个小舞台,我和同学在那玩游戏,过过家,聊天。我的房间很凉快,因为门和窗空气对流,所以个性凉快。下午5点钟左右,一道金光从标窗斜射在墙壁像金色的墙。
它不止是我的房间,也是我的快乐天地。
篇8:我的房间作文按空间顺序
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+ 加入清单我的房间不大,但即舒适又整洁。
一进门,左边是一个书橱。上面是爸爸的书,而下面则是我的“私人财产”书橱里装着我平时最喜欢看的书。什么小葵花、课外阅读、当代小学生、十万个为什么……真是琳琅满目,令人眼花缭乱。尽管数量很多,他们还是按高矮个摆放得很整齐。
书橱的右边是一张小床。每天晚上,我都会躺在那里进入梦乡,做个美梦。
床的对面是我的写字台。写字台上放着我的电子琴,还有我平时常看的书。每到放学,那上面的“居民”就会增加,因为上面摆满了我的学习用品以及我的作业。小床边有一扇窗户。阳光透过窗户照进我的房间,使房间里即温暖又明亮。
沙发就放在写字台旁边,沙发上有被我叠得整整齐齐的衣服,和我的“玩具大家族”。
衣柜和沙发是一对形影不离的好朋友,不管我家搬到哪,他俩总是在一起。那个大衣柜里,装满了我小时候的衣服。
我的房间不大,但那里每天都充满了欢笑。
篇9:我的房间作文800字
全文共 786 字
+ 加入清单我有一个属于自己的漂亮整洁的小天地。在这里,各种玩具、书本陪伴着我成长。在这里我还可以展开我的思绪,天马行空的幻想。
一走进房间,眼前一亮。雪白的墙壁让人感到神清气爽,心旷神怡。不大的空间,东西却井井有条。进门右手边是我的又高又大的精美衣柜,装满了妈妈给我买的小衣服。柜门印着小海豚的图案,我一看见它,所有烦恼就与我玩起了“躲猫猫”。
与衣柜隔着一条走道就是我的温馨小床了。1。5米的宽度够我在床上打好几个滚。床头被妈妈贴了一排高矮不一的绿色植物墙纸,有种睡在森林里的感觉。床头柜放着橘黄色的“小矮墩”台灯,和几本我正在看的课外书。每晚睡前,我靠在床边,走进书本的故事里,旁边仿佛是森林里的小萤火虫在给我照亮。
床的另一边就是我的书柜了。最上面的一盆绿萝轻轻垂下一缕缕像长发一样的柳枝。第二层摆满了我心爱的玩具,乐高潜水艇、乐高战地车、战斗机等等。第三层是我的文具,水彩笔、钢笔、橡皮擦等等都“住”在笔筒和一个带有三层小抽屉的收纳盒里。第四层就全是我的课本和试卷了。最下面摆着笔记本和打印机。这两样现代化装备可是只为我一人服务的哦,专门用来打印我的各种学习资料。
书桌和书柜是连体的,书桌紧靠着窗户。我在这里埋头苦读过,也望着窗外发呆过。坐在桌前幻想是我最开心的事。我想象着我的房间可以变成会飞的跑车,带我去美国大都会博物馆看珍藏的各国战衣,带我去埃及看狮身人面像,带我去英国剑桥大学领略《再别康桥》所描述的美景。我想象着我的房间是一艘潜水艇,带着我探索未知的百慕大海域。在海底观看章鱼、鲨鱼、小丑鱼的表演。还能潜入没有一点光亮的深海世界,寻找像三体人一样会脱水的水熊虫。我最喜欢把我的房间想象成密室,欢迎来自世界的烧脑爱好者来这里解锁,探秘,像名侦探柯南一样推理演算,最终成功逃出密室。
是不是感觉我的房间像是一个多维空间?既温馨又炫酷!希望能有更多的小朋友来我的小天地一起遨游。
篇10:我的房间的
全文共 459 字
+ 加入清单我的房间很漂亮,,想参观一下吗?那就跟我来吧!
打开房门大家可以看见我的房间是个长方型的,四面的墙壁包括房顶都刷上了淡淡的粉色。
靠门口的西面是我的u型书桌,是我每天放学回家写作业学习的地方。书桌上架着一组书架。书架上有好几个隔断和两个带着镂空小门儿的柜门儿!上面放着我收藏的各种摆件儿的精致漂亮的小玩具!书桌的左边是我的书柜,上下六个隔断摆满了我的各种各样的书,北边有个大窗户,上面挂着我在网上挑了好几天才找到的粉色带着花边的窗帘。透过窗户往外看还有一朦朦胧胧的感觉呢。紧挨着窗户是我的长两米宽一米二的小单人床,粉色的床头上还有个漂亮的蝴蝶结。粉色的床单,粉色的被罩,上面都带着kitty猫的图案。枕头边还摆了一排毛绒玩具它们陪我学习陪我睡觉。听妈妈说我小时候还亲切地称她们是弟弟妹妹。小床的右边也就是东边的那面墙,摆放着我的衣柜,大大的肚子里装着我漂亮的衣服。南边这面墙边儿,放着我的古筝,通过一年的学习我都能弹出好几首曲子了!整个房间布置的满满的,但又不拥挤。
这就是我房间,一个属于我的粉色“宫殿”!怎么样?漂亮吗?
篇11:房间是我的乐园作文
全文共 615 字
+ 加入清单我的乐园不是热闹非凡的游戏世界,也不是刺激心跳的游乐场,而是我舒适温馨、整洁干净的房间。
进入我的房间,首先映入眼帘的是承载着无限知识、摆满着各种书籍的书架;然后是余音绕梁、音音细韵我最爱的钢琴;一张柔软、舒适的大床,承载了我无数的美梦;小小的书桌,记录着我点点滴滴的成长,是我学习的天地;休闲毯上的乐高玩具,是我心心念念的宝贝;落地窗跟前有我亲自栽植的绿植,透过阳光,散发着生机勃勃,成为我房间一道亮丽的风景线。
对于我这个小书迷来说,自然是离不开书的。房间里,2米高的书架共六层,我的书分类整齐摆放着,有学习辅导书、有课外读物,还有常用的工具书。在书的海洋里,我和哈利波特一起走进奇幻的魔法世界;和青铜葵花一起经历了难忘的童年;和福尔摩斯拨开重重迷雾,找到真凶……在这里,我读懂了许多道理。
每当我伤心难过时,便会弹起贝多芬的曲子,仿佛听到他在我耳边,轻言细语的鼓励我。音乐,就是我最大的慰藉。每当我开心快乐时,莫扎特的《小奏鸣曲》是我最好的伙伴,激励我勇往直前。
“书山有路勤为径”。小小的书桌,在我的房间里是发挥作用最大的,一路陪伴着我,见证了我的努力和拼搏。乐高和玩具,是我学习之余最好的放松。在乐高拼好的战场上,实现了我想当“海陆空”三军总司令的梦想。学习生活一天了,我的床便是我梦幻的港湾,它让我精神满满地迎接美好的明天。
这就是我心爱的房间,我心爱的乐园,带给我温暖、快乐的地方,装满了我成长路上的喜怒哀乐。我喜欢我的乐园。
篇12:我希望我的房间是……作文500字
全文共 455 字
+ 加入清单我希望我的房间是……我有一间宽敞、明亮的房间。那是一间有门窗、花草,摆满玩具的屋子,奶奶常来帮我把房间收拾的干干净净,爷爷也常来帮我照料花草。我非常喜欢那美丽的房间,可是,有时候,我希望我的房间跟现在不一样。天气晴朗的时候,我希望我的房间没屋顶,这样,白天我就可以躺在床上和太阳公公讲笑话,晚上我就可以让月亮奶奶给我讲故事,那该多好啊!有时候,我希望我的房间长了翅膀,这样,我就可以飞到银河那儿,去看望牛郎和织女,最好我可以飞到王母娘娘的金宫去,请求她让牛郎织女团聚。有时候,我希望我的房间是一架坦克,而我却变成了维护和平的士兵,去帮助中国维护和平。有时候,我也希望我的房间是一个商场,这样,我可以让世界上没有衣服穿,没有书包、文具的孩子来我这里拿。有时候,我又希望我的房间是一所很大很大的学校,这样,我就可以让没有钱上学的孩子到我这里上学。有时候,我也希望我的房间是一间小吃屋,这样,我想吃到什么美食就能吃到什么美食。可是,想完了所有的幻想之后,我最喜欢的还是我现在的房间,因为在这里我可以学习,也可以幻想。
篇13:我的房间作文
全文共 769 字
+ 加入清单每个人都有自己的房间,记载着每个人的点点滴滴。我的房间也是如此,童年的我,已消逝了……
――题记
我做梦的地方―――
钻进暖烘烘的被窝里,是否感到特别温暖,那床肯定特舒服,全身被裹得严严实实的,像掉进了棉花包里。而我的床,床上的被子总是乱糟糟的,在小学养成的好习惯-起床后随手叠被子,也付之东流!早上起床后,不管三七二十一,不管棉被摆着多么动人的腰姿,我也是置之不理。因此,妈妈说我现在以初中生为借口,不叠被子。没办法呀,欲口无泪……
我写作业的支撑者――
过去整天嘻嘻哈哈,有空儿就玩的我,现在是两耳不闻窗外事的秀才(小女子我不敢当)了。放学回家,即使有天大的事也放在一边(好像大概有点夸张了)争分夺秒的赶作业,眼睛也跟着受苦。当然,最辛苦是我的书桌,桌面上不知堆了多少书,笔遍桌都是,草稿纸,计算器,台灯都堆在桌上。妈妈不知给我收拾了几百遍了,希望我能养成好的习惯,最后还是以失败告终。今天收拾的整整齐齐干干净净,没准儿,明天就乱七八糟了。可以说成一个人为的猪窝,我是一个有前手儿无后手的人,从哪儿来的书,看完以后,就随手放在一边,待到派上用场时,又无影无踪了,就是地翻过去找十遍也毫无线索。闲心时,又莫名其妙的又出来了。妈妈常说我:现在这个样,长大了怎么得了。我真是哑巴吃黄连,有苦拆不出……
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那个角落藏了我许多回忆,小时候我在那里涂鸦,那里就像我的画作展览场,有时还会办我的画展。那些画都是独一无二的,虽然现在妈妈叫我擦,不过已经擦不掉了,因为当时我是用油性奇异笔画的。我的喜怒哀乐这个角落全都知道喔!我会待在那里,哭泣、抱怨、讲心事,我有时候还会在里面做白日梦。走!让我带你们一起去看看我的梦吧!
我是美丽的公主,我对着我画的魔镜说:“魔镜呀!魔镜,谁是世界上最美丽的女人。”魔镜说:“我知道有,可是不是您。”我当时像快要爆发的火山,魔镜看到我这样马上改口说:“您是全宇宙最漂亮的女人。”我就神速的变成比小羊还要温驯的气质公主,然后才满意的离开。
我出去的时候经过我所画的糖果屋,发现有一位巫婆。她说:“这是好吃的糖果!”她就给我一颗,我吃了之后昏迷不醒。有一位王子把他的仙丹给我吃,我就像起死回生般的复活。醒来之后发现身边的不是别人,而是我那个淘气的弟弟。令我怨叹的是为什么救我的不是帅气的王子,而是没刷牙没梳头发的老弟?我一想到老弟救我的时候对我做人工呼吸,恶!好想吐!
篇15:小学人物作文教学设计参考
全文共 1034 字
+ 加入清单小学人物作文是一个必学的部分,那么,小学人物作文教学设计要怎么写呢?下面是小编整理的小学人物作文教学设计,欢迎大家阅读!
一、 教学目标
1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法,激发习作的成功感。
2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质,懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、 教学准备
作文纸、彩笔、课件
三、 教学过程
1)高声赞美:同学们,谁能告诉老师心里话?在家里,你最爱的是谁?
母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人,她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是,据科学研究的报道说,在一个家庭里,父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此,我想,今天我们就以“爸爸真——”为题,走进爸爸的世界,为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。
老师先作一项心理调查:认为爸爸是一位好父亲的举手;爸爸让你自豪的举手;老师带个头,赞一赞自己的爸爸;(幻灯)谁敢响亮地赞美爸爸。(用爸爸真——说题)
2)范文引路:赞美爸爸不能空喊口号,要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住,(板书)才会赞得理有据,有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢?——先看这篇作文(教师朗诵,学生思考:爸爸是怎样一个人?哪些地方写出爸爸的特点?(点出特点)(表扬老师)
学会欣赏:由此可见,一个人物要给人留下深刻的影响,必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何?谁来说一说。②你爸是怎样一个人,你能用以下的句式说说爸爸吗?——句型练习(任选一种)
深情回忆:过渡:刚才,我们抓住人物的特点来说爸爸,你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写,必须通过真实具体的事才能表现一个人,这叫着——以事表人。(板书)特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸,值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来,边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。
真情表述:学生说事,教师评。(投影展示成果)
情系笔尖:学生练写,教师评奖。
总结语:同学们,在我们成长的道路上,母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱,这份无私的爱像涓涓细流,温暖着我们的心田,烙在我们的心坎上;但父亲,在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲,一个有苦自己尝,有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉,让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲,从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养,这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。
篇16:打扫我的房间作文
全文共 505 字
+ 加入清单今天,我懒洋洋的从床上起来,发现已经九点半了,正在洗脸的妈妈说:“快点刷牙,一看你就知道昨天晚上没有刷牙,真懒。”我只好去刷牙了。妈妈又说:“都这么晚了,吃早饭是来不及了,就直接吃中午饭吧!我就在楼上玩电脑。过了十几分钟,是吃中午饭的时候了,我一下子把饭给吃玩了。
中饭过后,我决定和妈妈一起打扫房间,我先去卧室把被子叠好,又用鸡毛掸子把床上的灰弹到地上。然后,把我的书桌收拾干净。妈妈把地板粘着的东西一点一点给挑出来,我看妈妈这么细心,就拿了一把布拖把拖地。妈妈说:“等地扫了再拖。”过了几分钟,妈妈说:“干净了,快点去拖。”我拿着拖把飞快的从里面拖到了外面,结果一看,全是我的脚印没我又拖了一遍,总算拖完了,把脏东西拖到房间门口后,再用扫把扫进垃圾筒。终于把房间打扫的干干净净。
我打扫房间后,看见垃圾桶已经快满了,又把桶里垃圾袋进行更换,接着又把垃圾送到楼下垃圾桶里。
通过这次做家务事,我也觉得自己真是长大了,已经能够帮助家里做一些力说能及的家务活了。也懂得了要从小养成爱劳动的好习惯,长大了才能成为一个合格的劳动者。
以后,我要坚持每个月都要做一到两件家务事。比如,打扫自己的房间,阳台,还可以学校一些本领。
篇17:我学会了打扫房间作文500字
全文共 498 字
+ 加入清单太阳公公已经晒到我的屁股,我坐起身一看,爸爸妈妈都上班了,只留我一个人在家。
起床后我觉得很无聊,就突发奇想,妈妈今天没有打扫卫生,那么我就给她放一天假,让我也为我们的房子换上一件美丽的新衣服吧!
劳动开始了,首先把茶几上的碗通通放到厨房的水池子里,往里面倒入了少许洗洁精,然后就用手在里面疯狂的乱搅一通,弄的泡沫四溅,不一会儿泡沫便侵占了我的全身,我又把里面的洗碗水全部倒掉,再用抹布把碗上面的擦掉,洗干净的碗闪闪发光,干干净净的,碗如一块碧玉。最后我就一个一个把它们送回了碗柜。
接着开始收拾小卧室,我把电脑旁的物品都一一摆放好,接着又把床下的废纸全部扔进垃圾桶,还把自己的衣服有序的挂回了衣柜里,小卧室很快OK啦!
我又来到了大卧室,把床上乱成一锅粥的玩具和书放回书架,又把被子叠整齐,把爸爸妈妈的鞋子放进鞋柜,大卧室就这样也被搞定了。
快到中午了,我很开心,虽然劳累了一个多小时,但看着我辛苦整理的井井有条的房子,那种劳动后的成就感比吃了蜜还甜。
如果劳动很开心的话,那么就可以把考试当着一种大脑劳动,努力学习换来的优异成绩,那时成就感不亚于劳动心情,所以我一定要好好学习,让奶奶和爸爸妈妈开心起来!
篇18:我设计的太阳作文400字
全文共 439 字
+ 加入清单我小时候总是坐在外面,望着那天空时常发呆,有时候想:那朵云像什么呢?天空中的那只小鸟怎么不和别的小鸟玩呢?微风掠过,穿过炫目的光芒,我幻想着为太阳设计一个新的模样……
一号太阳是一个帮助人类发明机器的太阳。现在的人想象力有些匮乏,需要其他东西来启发一下。要是太阳能在工作时想不到的地方做个提醒,我们的科学将发展的更快。
二号太阳是一个能净化空气的太阳。现在的重工业、汽车、摩托车排放尾气都对空气有所污染,致使全球变暖,如果太阳能减轻空气污染,那么,我们生活的环境一定会有所改善。
三号太阳是一个能为我们绘制宇宙地图的太阳。让旅行者2号成为历史,让我们对宇宙的认知探索更进一步,让人们能够进入仙女座星系的愿望成为现实。三号太阳是这样,那么四号太阳又会有什么样的奥秘呢?
四号太阳是一个可以成为盲人的眼睛,聋哑人的耳朵和嘴,让他们重见光明、可以说话、重闻音乐的太阳!让地球上都是快乐,健康的人。
我长大以后,一定要通过自己的努力,设计出这样的一个太阳,来造福人类,让我们的地球成为美好的家园。
篇19:五年级叙事作文:整理房间的启示
全文共 564 字
+ 加入清单一天,妈妈给我布置了一个作业:把自己的房间在三点半之前收拾干净。
我想:收拾房间还不容易?那还不是小菜一碟!等等再收拾吧。我怀着这样的心里,躺在沙发上看起了电视。
“当!当!当!”电视旁边的大座钟好心的提醒我,现在已经是三点了,再不收拾房间妈妈就回来了。我漫不经心地想:光顾着看电视了,瞧,把时间、都给忘了。反正现在收拾已经来不及了,干脆就不收拾了吧!
三点半了,妈妈回来了。“孩子,房间收拾好了吗?”
“哎呀!不小心忘了,明天再整理吧!”我说
第二天,妈妈对我说:“收拾房间吧!”我又漫不经心地说:“嗯嗯,再等等,再等等!”
结果,当我做作业的时候,钢笔找不着了。我翻了翻堆得像一座小山似的书堆,找了乱七八糟的小盒子,笔却始终没找到。我心急火燎,问妈妈:“妈妈,我的钢笔去哪了?”
这时,妈妈打趣地说:“孩子,现在可以收拾房间了吧?钢笔找不着了,那还怎么写作业呀?”我点了点头,默默地收拾着。不久,房间就收拾的干干净净了。书规规矩矩的躺在书柜里,被子被我叠得像豆腐块一样整齐,学习桌上再也不像以前那样乱了。我在学习桌前安安静静的写作业,妈妈满意的笑了。
从这件事中,我懂得了一个道理:我们要做到今日事,今日毕,能做的不要留到最后再做。如果今天的事情,总推到明天再去做的话,那就晚了总会给你带来不必要的麻烦。