我的房间设计作文(20篇)

Everyone, there is a room for their own, I am no exception. My room has walls, windows, bed, pillow, and desk, bookcase and. Of course, theres a baby - like the Pearl River Piano, finish the homework every day, I will sit on the stool practice half an hour.

Theres a secret in my room that you cant guess. Guess what, what is it? As a matter of fact, my room has two floors, and there is a push door beside the bookcase. Open the door, wow, and staircase, and go up to the platform. This is my little pet - Rabbit white. I have a sunny place, mine mother planted flowers, green onion, Dad cactus.

Sometimes, I wish my room had wings, so that it could fly to the sky, look at the white clouds, feel the white clouds, and try the taste of white clouds, like cotton candy.

I also hope that everything in my room is made of food. Your homework is hungry, you can chew on the desk; like sugar, you can lick the wall; hungry you sleep at night, can you just bite the pillow to chew in any case what does not matter, because all of the food.

Of course, I hope that my room long wheel, so that I can open a house car, ran to the river Yachun home to a good friend. She will be surprised. But I just smiled: "Hey, dont tell you how I dragged my room to your home."

But from dream, back to reality, my most favorite room, or my room, an ordinary little girls room. At noon, after dinner, I will take a quiet lunch break in my room; in the afternoon, after school, I will do my homework in front of the desk. Father and mother often come to my room to help me with my homework. In the evening, I lie in my little bed and go to sleep. In the morning, a ray of sunshine comes into my room and sprinkles on my cozy little bed.

“王越，你看看你的房间，简直就是一个小狗窝，还不自己来整理一下。”唉，妈妈又在唠叨了。不就是整理个房间吗？有什么难的，小菜一碟，不信，今天我就让房间来个旧貌换新颜让你瞧瞧。

二话不说，说干就干。于是，我蹬蹬蹬上了楼，来到自己的房间，一看，确实有点不堪入目。连忙走到自己的小棉被前，只见它就像条毛毛虫一样躺在那里，歪歪扭扭，真该叠一下了。我先把棉被摊平整，接着拿着左边的两个角向中间折去，然后右边的两个角向左边的上面折过去，再把棉被折成像豆腐干一样的正方形，最后把枕头放在棉被的上面。瞧，这样棉被就叠好了。现在我的小花棉被已经像个听话的小姑娘一样躺在我的小床上，它自己一定也很高兴吧！

叠好小花被，来到我的书桌前。书桌被我摊得一塌糊涂，大书压小书，铅笔、橡皮到处放，一片狼藉。我赶紧把课外书一本一本排好队，你挨着我，我挨着你，就像一列列排得整整齐齐的小朋友。铅笔、橡皮也放进他们自己的小家。随后我拿来一块干净的毛巾和一小盆的清水，把毛巾放进盆子里浸湿，然后捞出来拧干。接着我用毛巾来来回回地给桌子痛痛快快洗了个脸。瞧，桌子立马变得干干净净，一尘不染。

我的房间我整理，现在房间焕然一新，变得整洁干净。看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的，原来勤劳比懒惰更快乐！

我的房间并不大，但各种应用的物品非常齐全。

这个房间不到10平米，走进门去，先是一张床，床上摆放着许多的玩偶，那些都是小时候的玩具，这么多年还留着。床的正上方有一排架子，上面放着各种模型，有汽车模型，飞机模型，坦克模型等。床下有十多个箱子，这些箱子中的大部分，都是存放了许久的书籍、资料。在箱子的旁边，有两平米的空间，罗列着六七个鞋盒、一个足球和一个球包，那些都是我三年来用过的球鞋以及装备。

书桌紧贴着床的右边，上边有两层架子，摆放着许多我小时候的照片，书桌上有两摞书，都是近期内学校需要用的书。书桌自带三层抽屉，第一层放着课本，第二层放着笔记本，第三层放着文具。

书桌的对面是一个柜子，分上中下三层，每层又各分两小层，下层放着一些大的模型，中间放着书籍，上层放着校服。

房间虽然不大，但可利用的空间充足，学习、生活、兴趣以及回忆都存放在我的房间里。

我的房间不大，是整体的基调是淡粉色的，中间点缀着几抹白。

四面墙北边开了一扇窗，而南侧的则是一面墙的衣柜，我非常喜欢白色，纯白色衣柜的上面有这古铜色的把手，雕成花似的形状，书柜和写字台都是纯白色的甚至床头和床身也是白色，适当的边角有点点金色，书柜上摆放着不少书籍，有的甚至摆不下，以至于摆到书房，还有以前的照片，映着一张张童年的笑颜，地板是纯木的与粉色相呼应。

纯白的床长2米，床宽1。8米，床头的两边分别有两个短柱，顶端是椭圆形的，床头的雕花似的淡粉色是玉石的材质，通透晶莹，和衣柜上的门把手有几分相似，只不过颜色材质不同，上面摆放这不少娃娃，都是小时候非常痴迷的玩意儿，多是芭比娃娃和泰迪熊等和形色各异的各种动物娃娃，是小时候童真的痕迹。

窗帘也是粉白相间，上面有碎花。

这就是我的房间，一个并不华丽特别却盛满回忆的房间。

星期天下午，妈妈到学校去了，这一周妈妈很忙，没有时间打扫卫生，爸爸叫我打扫一下房间。平时大都是妈妈打扫房间，而我常常乱放东西，妈妈总是说我乱丢东西的习惯不好，要改掉这个坏毛病，学会自己收东西，可我总是随便收一下或者不收。爸爸说：”你应该把自己的东西收整齐，而且还应该帮妈妈做一些事。“我说：”好的。“

这一次我想妈妈不在，我要认认真真地把家打扫得亮堂堂的，于是，我便开始收东西了。我先把干净的衣服、裤子叠好，放在衣柜里，脏的放在洗衣机里，又把书桌收拾干净，把书归回该放的地方，然后把地扫干净，再把窗台抹干净，接着又把地拖干净了，然后又去浇花……终于我把房间收拾干净了，我觉得好累好累。爸爸说我收拾得很干净，虽然我很累，但是我的心里却很高兴。

平时妈妈总是帮我收东西，打扫房间，妈妈还要上班，做家务，可我没有深刻地体会到妈妈的辛苦，我觉得很不应该，我应该把自己的房间好好地打扫好，不乱放东西了，还应多帮妈妈做点家务事，让妈妈能够多休息。

我希望我的房间是……

我有一间美丽的房间。

房子里有小床,小枕头的房间，我自己把房间收拾得干干净净，我做功课的时候，会做的做，不会做的为爸爸和妈妈，我的书和玩具，我从外面捡来的小人，都放在那里。

我很高兴，有这一间可以让我高兴的房间。但我的房间和现在不一样了。

我希望我的房间是一个面包房，每天都可以吃上甜美的面包，爸爸妈妈不做饭都可以。

我更希望我的房子，是一家玩具店，每天我可以想玩什么玩具，就玩什么玩具，妈妈不用给我买玩具了，还不用花钱。

我也希望我的房间，是一个书店，成千上万的书都放在书架上面，想看什么书都有。

有时候，我希望我的房间，有一双翅膀，飞到李小龙的家，有多么美丽。

我特别希望我的房间，是一个月亮，我坐在弯弯的月亮上，看数不清的星星。

我有一个小房间，它的墙是绿色的。它很干净，几乎看不到一点灰尘。

一进门，就可以看到两张书桌，一张做作业，一张画画，书桌上有一块亮晶晶的塑料玻璃，那是爸爸跑了好几个商场才买到的。我最喜欢的是我的橱柜，因为里边有我的衣服和玩具，里边还有两个圆形的小凳子，它们的颜色分别是粉红色和绿色的。凳子的旁边有我的画具盒，里边有我画水粉画用的东西。我还有一张属于我自己的小床，它很柔软，睡在上面会感觉到非常舒服和温暖。我的床上有我心爱的洋娃娃，它们的姿态很多。有的在做早操，有的在开车，有的在睡觉，还有的在跑步，还有很多很多的姿态呢。它们真是千姿百态啊！

床的左边是一个书柜。里边有许多书本和一些文具，还有一个特别的铃铛。铃铛是粉红色的，上面有一个小米妮。一摇那个小米妮，它就会发出“叮呤咚隆”的声音，可好听了。米妮旁边是一个香皂宝宝。那个宝宝很奇怪，头是倒三角形的，眼睛是两个大皮膏，就像一个正在睡觉的“丑娃娃”。虽然它很“丑”，但是我很喜欢它，因为它是那样的天真罕见。

书柜的旁边是一扇大大的窗户。早晨，拉开窗帘，光线直射进房间，对面的几套别墅显得格外美丽。

我的小房间是我的小天地，我好喜欢它。

我希望我的房间有许多的星星，到时候，我可以随便拿一颗明亮的小星星，带它去散步、做游戏……

我要让祖国强大起来，到那时，我们的双手拿着辉煌的武器，来对抗我们的敌人，把他们都打倒了，那时，我们中国人就会很和平的。我的房间会变成音乐机来替我欢乐的歌唱。

我希望我的房间是一个大大的草莓，我就可以不停的吃，吃呀吃，吃出一颗大门牙。

我希望我的房间是一个大大的电饭煲，到冬天的时候，我就可以跳到里面去取暖，让我所有的亲朋好友，包括我亲爱的爸爸妈妈一起去里面取暖。

我希望我的房间是一个大大的水瓶，喝一年也喝不完，我会喝到一百年，但我还是喜欢我现在的房间，因为，它既干净又整洁，我很喜欢。

[我希望我的房间小学生300字想象作文

一个听过很多次的故事：一无所有的富翁喝到酩酊摊在路旁的草坪上，巡街的警察想要把他送回家便指着不远处那幢富丽堂皇妇孺皆知的豪华别墅说：“那不是你的家嘛，怎么不回去？”富翁无法在掩饰地惆怅地说：“那不是我的家，那只是我的房子。”

至此我开始思考家的真谛与内涵。或许家真得需要一个房子来做载体。或许，任何一个房子都可以。

男人没有家。甚至是做为载体的房子。男人受过良好的高等教育，衣着得体相貌英俊仅仅是没有家。于是，白天，他骑上自己珍爱的唯一的宝石蓝色摩托穿梭于大街小巷在门锁上粘贴传单。晚上，估计是已万籁俱寂的时候他再去巡视他的成果。若传单没有被撕掉便证明这家主人不在，于是他会用随身携带的精致的撬锁工具开锁而入。的确，他仅仅是需要一个家。不偷不抢也不破坏，甚至帮主人修理已停条的钟表，卡碟的CD机，打扫久积的灰尘，焉然这是他的家。

女人有家。有声望显赫的老公与豪华的住宅。女人只需要做一个称职的家庭主妇但这其实对女人来说是奢望。偌大的房间里女人只蜷缩在角落。遍身的青青紫紫沟沟壑壑填埋掩藏了女人所有往昔的快乐。沉默与躲避中女人做着无力的令人心疼的反抗。女人其实也没有家。

男人与女人的相遇应是上天注定。同病相怜的人总有冥冥中的心心相吸。

男人照例散贴着传单，女人照例蜷靠在墙壁----是一种封闭或是一种保护。空房间。男人开了门住下。安静得出奇的气氛足以证明主人已外出。洗衣，做饭，听CD机，睡觉。空荡荡的房间又有了人气。女人在暗中静静看着这一切，只觉得一瞬间心如同被什么所触碰激荡。搜肠刮肚原来是尘封已久沧海桑田的一个“家”字。女人于是走出来站在男人面前。没有言语。默契无需表达。男人看见女人脸上纠结的伤痕明白了一切。默默离开，却被一种无形的力量牵绊。再次回来，用高尔夫球杆毫不留情地教训了归来却又旧戏重演的男主人，义无反顾地带走了女人。这不是私奔，仅仅是帮一个不说话的受伤的女人离开一个她不想待的地方。

以后的日子里他们一起贴传单，一起开锁，一起入住，一起寻找一个有一个家。他们去过摄影师的家，去过拳击手的家，去过已故老人的家，去过有高大落地窗的别墅，去过古香古色的雅致老宅。每一次的入住如同真实的存在莫名的熟悉与久违。白日，男人带女人离开，又仿佛带走了整个家当。每一次离开，男人会用数码相机给自己和女人与房子留影。原来，离开的仅仅是房子，带走的，却是整个家的回忆。

终于，照片上的女人渐渐有了微笑；终于，女人开始为男人做饭洗衣；终于，女人肿青的脸渐渐脱显出原有的恬美，心上的痕也已消融。不能说是相依为命，只是淡淡相守。这就是生活。

然而，当探望父亲的房主的儿女归来，不由分说地将他们赶进警局。此时，貌似寻妻心切的男主人也匆匆赶来。将女人硬拽回家后，又不折手段地对男人实施报复。在他看来女人是他用高价买会的一件珍宝。吝啬是极为必要，更何况是被另一个男人无条件的占有。报复的手段暴力而又令人无语——将男人绑起扔在地上用远射的高尔夫球击打。买通警察顺利地将男人送进监狱，以为从此天下太平。然而他却不明白他从始至终所拥有的仅仅是一幢空房子。

以后的日子里男人掌握了一种本领——隐身。远离监狱又一次一一重游了那些他曾经去过的家后，男人来到了女人的家——那个他带女人离开的地方。所有人都看不见他除了女人。男主人看见女人诡异的起身又触动了他某根变态的神经。然而，这次女人的回应却是他所料未及。女人直直盯着男主人所在的位置，波澜不惊地说了一句话：我爱你——实际是说给男主人身后立着的男人。

你或许很难想象一个房子里生活三个人的场景。其实。仅仅是一个家里生活两个人而已——在男主人每天上班以后，那才是真正属于她和他的生活。

影片的结尾，男人和女人一同走上一台称，上面却赫然地显示着“0”——他们都已隐身。是不是可以说，一个真正的家，早已不用再需要实际的重量？

教学目标：

1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。

2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。

3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。

教学重、难点：

把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。

设计理念：

一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；

二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；

三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；

四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。

设计特色：

快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功

教学过程：

一、导语入题，引起交流：

1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”

在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

生谈。（四至五个）

2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）

生自由练说。

（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）

3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。

二、例文引路，举三选一，体现选材独特：

1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）

2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）

第一次“受骗”

千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

后来我才知道，我又被医生“骗”了！（摘自《课堂内外》）

1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。

2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。

（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）

三、自主拟题，个性作文：

1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。

2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）

把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

学生习作，巡视指导：

板书：

难忘的第一次

事情写清楚

要写出感悟

今天，我写完作业，准备进房间睡个觉时，发现房间的所有东西都写着“长生”二字。我的眼睛变得像弹珠一般，嘴巴变成“O”形。

我一进房间，发现面一个叫汉堡机的东西。哇！上面居然有超级鸡腿堡耶！我二话不说，掰了一小块鸡肉。太神奇了！这、这、太好了！

我还是有一点点困。但是，当我躺在床上时，突然发现墙壁上——睡眠募捐和睡眠索取和睡眠存款。我突然知道了，我按了睡眠索取。突然精神倍增。但是，这样拿别人的睡眠一直醒着不太好。于是我一部分捐，一部分存。

精神恢复之后，我发现我正对面有一个电视机。而且是声控的！我说：看懒猫在干嘛！原来懒猫在睡懒觉啊！我觉得没啥意思。

突然，眼前一亮！我的妈呀！这不是平板电脑吗？我拿下来，玩了一会儿，感觉一个人玩多没意思啊，干脆再叫一些好朋友一起过来玩吧。

正在担忧房间会不会挤爆时，突然发现房间会不断变大，真神奇！

突然，房门打开了。妈妈！但是千算万算没算到，妈妈——“哧溜”地跑向减肥机里去了……

[教学目标]

1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。

2、通过事情表达童年的美好，旨在突出趣，选择自己印象最深的事，体现个性化。

3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。

[教学准备]

1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。

2、师准备范文一篇。

[教学过程]

一、启发谈话，引出话题。

池塘边的榕树上，知了在

同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的`童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声精彩和糟糕今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。

二、明确范围，简要指导。

1、指名读作文内容，思考这次作文给我们提了哪几点要求。

2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）

3、教师简要提示。

①要突出趣字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思）

②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活

三、范文引路，讨论写法。

1、教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。

池塘边的榕树上，知了在

我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：什么时候吃西瓜呀？

你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：妈妈，西瓜要滚下来了！话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜啪的一声掉在地上，掉成好几瓣。

妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

笑什么？妈妈奇怪地问道。

西瓜又凉又甜，真好吃！我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

现在回想起来，可真觉得有点好笑。

2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。

（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？

（2）范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？

（3）好笑、有意思中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。

四、快速习作，教师巡视。

1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。

2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住有趣二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

五、学生自改，二次作文。

1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少于各2遍），随后学生第二次作文。

陈佳翼

我有一间自己的房间。那是一间有门窗、小床和书桌的小房间。书桌上放着我的学习用品，书桌里放着课外书和玩具。奶奶经常把我的房间收拾的干干净净，妈妈也常来教我做功课。我喜欢我的房间，但是我也希望我的房间跟现在不一样。

有时候，我希望我的房间是一辆露营车，虽然面积不大，但是什么都有。有沙发、床、洗手间、小厨房，最重要的是有一个小书房。不仅如此，它和汽车一样可以行驶，这样我可以想去什么地方就去什么地方。我还希望我的房间是一间美食屋，有各种各样的美食材料和制作工具，喜欢做什么美食就可以自己动手做，想想都觉得很有趣。

我更希望我的房间是一间公主屋，里面有许多许多可爱的芭比公主娃娃，我可以给她们设计服装和发型，为她们举办公主聚会。

虽然这些都是我的幻想，但是我希望有一天它们都能实现。所以，在我现在的房间里，我要努为学习知识，将这些愿望变为现实！

薛宇辰

我有一个最要好的朋友，它每天都陪伴着我，它就是我的房间。

我的房间也很漂亮，房间里有一张舒适的床，大约两米宽，床上还有一块儿白色的床单，旁边还有一个床头，床头中间还有一些波浪形的条纹，好看极了！另外，床的两边还有两盏蓝色的台灯。台灯上面还放着一只玩具小狗，那只小狗天天都陪着我睡觉，而且我的房间里面还有一个写字台，我每天一放学就在这个写字台上写作业。写字台上还有三五排的柜子，我在上面放了许多书。墙上还贴着一些奖状，有的是学习标兵，有的是三好学生，有的是进步奖，它给我带来了成长的快乐，同时也记录了我点滴的进步。

我的房间不仅美观，而且还很整洁。每当房间有灰尘时，我就拿着布子擦一擦。

我的房间是我舒适的乐园，你们是不是也有一个属于自己的房间呀？

今天，我来给大家介绍一下我的房间吧！

首先，我来给大家介绍我的小床，我的小床是蓝色的，支撑的柱子是银灰色的，上面放着白色的枕头，绿色的被子，睡到小床上头顶上方还有一个海豚。

然后，我来介绍我的学习桌，我学习桌上放满了书，这些书都是我看过的书，上面还有一个电脑，旁边有一个我爸爸从单位带回来的鼠标垫儿，鼠标就放在上面，电脑旁边还有一个打印机，打印机上面放着音响，一个调解大小和开关的，另一个是出声的。

然后我来介绍我的柜子，你们猜猜我的柜子里有什么？告诉你们吧，我的柜子里全是学习用具，有水彩笔，铅笔、尺子、橡皮、文具盒。

然后，我来介绍我的阳台，窗户是淡蓝色的，纱窗是咖啡色的，窗帘是各种各样的，是许多花型的，哦！忘了说我的窗帘后面，还有一大堆书呢!

然后，我来介绍地面，地面是由，小方格组成的，是白色的。

我的房间漂亮吗？

炽热暑假即将来临，你会干什么呢？在家里吹空调，还是吃着冰淇淋，足不出户。

而我的暑假要和炎热的天气对抗，在中午时和我的几个铁哥们一起去打篮球。想想这个刺激而冒险的活动，我的心情已是激动万分。

我们为这个户外的活动还专门订制了衣服。还有口号呢，是“无兄弟，不篮球”。我们每天在学校中也在打篮球。我们每天的日积月累，其实都在为六年级的毕业班的篮球赛在做着充分准备。

我们做的每一个动作，跳投、传球、过人，一个个动作都在帮助我们有肌肉记忆。我们在昨天还聚过一次。在时代的灯光球场。我们分好队伍，罚球，由我来投，唰，球网发出了清脆的响声，球进了！每进一个球，队员之间会相互庆祝。比赛开始了，我传球给了李越，他刚拿到球，就将身体向上一跃，那标准又优美的动作，一个三分球，这个进球点燃了全场，大家高喊：“MVP”。对手发球展开进攻，对方投手“许自豪”，他投球总是充满了自豪，胸有成竹，他不服气了，也一投。上空滑过了一道丑陋的弧线，连球筐都没碰着，“三不沾”。场外响起了一阵“嘘”声，太low了！……

这就是团队之间的喜怒哀乐，我们期待着那刺激的篮球活动。

我有一个很小很小的房间，不过曾经容下过两个人哦！那是一间有墙壁有门窗有小床和枕头桌椅的哟！！妈妈常把我的房间收拾的干干净净，而爸爸没有过，而是在我的房间里造反。我的故事书玩具也都放在书柜里，还有我还有我的宝贝捏！有一本书里面夹着这笔放着整整齐齐的急时贴还有还放着修正贴，我还有一个钱包，可现在里面没有钱，因为被我用光了，我还有在幼儿园老师给我的小星星，爸爸跟我买了1+1两用笔……可是，有时候，我希望我的房间跟现在都不一样我希望我的房间是一间魔法屋。每个地方都充满魔法，我的是新009使用机，只需心灵感应，房间就知道你要干嘛！我更希望我的房间长一双翅膀这样，我就可以去08北京奥运会现场看看，那热情的比赛，我还想去环游世界，这样，每一场奥运会，我都能亲眼看到。可是，从幻想回到现实我最最喜欢的我这间平平凡凡的小孩房间——早上有奶奶叫我起床；白天，有动画片看；晚上有哥哥姐姐弟弟妹妹陪着我玩游戏。这就是平凡人的好处！我喜欢我现在的房间！！！

今天我写完作业，决定把房间整理一遍。

说干就干，先整理我自己的房间，我喜欢看书，所以，我的房间啊，床上，地上，随处可见的书籍，妈妈唠叨好多次了，可我总是舍不得整理，我的理由是想看的时候方便，今天看了，房间里因为到处都是书显得凌乱不堪，我先把书籍按照教科书，课外书，特别喜欢看的书，还有一些没有翻看的书分类整理好，当我把它们都放到书架上的时候，一种感觉是床上，房间里，忽然觉得宽敞了不少。书籍仿佛也开心的“瞧”着我，看，书架才是我们的“家”。我接着又把床单整理好，眼前又是一亮，干净的房间真是有点赏心悦目啊！

我又把爸爸妈妈和奶奶的房间也整理干净，又清扫了地面，我想，他们下班回来看到这样整洁的房间，一定会表扬我，说不定，还会给我发红包呢！

到了厨房，我看到水池里放着早上没有来得及清洗的碗筷，我先倒一些洗洁精稀释的液体，又把碗筷放里面泡一会，利用这里时间，我又用抹布把灶台擦拭一遍，等我把碗筷都整理好，感觉累得腰都要直不起来了。要放弃，想到平时爸爸妈妈都是这样日复一日的劳作，就没有放弃。

当我把一切整理妥当，时间已经到了中午，听到妈妈要进家门的脚步声，我连忙打开了房门，妈妈看到房间的变化，对我竖起来大拇指：“宝贝，真的长大了，知道帮助妈妈爸爸做事了……”

家务劳动累并快乐着！

你们可能看见我的头像猫，但是你们可千万别叫我猫，因为我不是猫。你可能想：你不是猫，哪你是什么呢？其实我的名字叫猫头鹰。为什么你叫猫头鹰呢？因为我的头像猫呗。

你看我这尖利的爪子，不瞒你说，我的爪子可厉害啦，我一爪子能把一只老鼠或者麻雀这些小动物的皮戳穿，戳断骨头，把它吃掉。当然，我主要是吃掉老鼠，所以，让我看见的老鼠都“不得再活”。

再看看我的翅膀，我的翅膀一飞起来，再和我的眼睛协调一下，所有的事物都尽收眼底。

说了爪子和翅膀，该说说我的眼睛了，我的眼睛左转，右转，上转，下转，真像个机灵鬼。其实我的眼睛像个机器眼似的，能不能捕捉到食物都是它说了算。这是为什么？你可能问。因为我的眼睛有夜视功能，注意，我的只有夜晚才能看到东西，白天看不到。如果我在夜晚看到可疑物，我的眼睛就会在远处看得清清楚楚，如果是老鼠，我就会把它吃掉，如果是别的东西，我会不理它。

教学内容：课本第91-92页练习十九的第4-12题。

教学目的：通过名数的改写和综合练习，使学生进一步掌握常用的计量单位间的进率和名数的改写在实际中的应用。

教具准备：将一些复习题和练习十九的第7题制成投影片，将练习十九的第6题做成卡片(每题一张)。

教学过程（）：

一、复习

出示投影片：

1千米=( )米 150厘米=( )米( )厘米

1吨＝( )千克 l公顷＝( )平方米

l平方米＝( )平方厘米 100平方厘米＝( )平方分米

l平方千米＝( )公顷 180分＝( )时。

5分=( )秒 7日＝（ ）时

二、口算

做练习十九的第6题。

教师出示卡片，鼓励学生利用简便方法，出示卡片看谁算得又对又快。

三、名数的改写

做练习十九的第7题。

请一名学生在投影片上填写，其他学生填在教科书上。

本题各小题所用的进率不一样，提醒学生应先弄清每道题需要用到的进率是多少。

教师要注意巡视和集体订正：发现问题要及时分析产生错误的原因，注意容易出错的地方。

四、综合练习

1．做练习十九的第4题。

这是需要进行名数改写的应用题。本题的难点在于条件和问题所涉及的计量单位都不相同，要引导学生认真考虑应如何进行改写。

教师可以启发学生想：1平方米收960克稻谷，那么1公顷收多少克呢?合多少千克?该怎么算?算出l公顷收多少千克后，又怎样将千克改写成吨呢?

2．做练习十九的第5题和第8题。

这两道题都是涉及将平方米数改写成公顷数的应用题。由于公顷和平方米之间的进率不像米和千米那样明显，在实际测量和计算中的应用又比较多，所以一定要让学生熟记二者间的进率。这里可以先让学生独立做这两道题，再进行集体订正。并指名一、两个学生说说是怎么做的。

3．做练习十九的第9题。

先让学生独立做，再进行集体订正。教师要注意巡视平时学习较差的学生。对千克和克间进率的掌握情况，发现错误应及时指导。

4．做练习十九的第10题。

这道题可以先让学生独立做，再进行集体订正，并让学生说说自己是怎样做的。

5．做练习十九的第11题。

题目里的两个条件都是复名数，都要先改写成单名数，才能求出平均每分行多少米。这里可以先指名学生说说应该怎样做，再让学生做在练习本上，最后进行集体订正。

6．做练习十九的第12题。

这道题要从分变成几日几时几分，两次用进率去除用的进率不同。从分到时除以进率60，得到小时后再除以24才能得到几日；如果有学生先算出日与分之间的进率；用该进率求出有几日后，再用余数求得几时几分也是可以的，只是这种算法难度较大。这里要先让学生独立想办法做，集体订正时，指名学生说说自己的做法。

五、思考题

第92页的思考题供学有余力的学生选做。其计算方法是：把所求的那个月的日数和表中那个月份下的数加起来，减去1以后用7除。看余下的数是几，就表示那天是星期几。

如果加、减后所得的数比7小，那么得数是几，这天就是星期几。如果能整除，余数是0，这天就是星期日。

以上规律要让学生自己去找，并且可以让学生根据这个规律编制一个当年的表，放在铅笔盒里，便于随时查看。

“全国防灾减灾日”主题班会的开展，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力。下面请看语文迷为大家提供的主题班会教案，希望对你有帮助。

活动目标：通过开展一系列的防震减灾、预防灾害活动使少先队员初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

活动准备：收集有关地震的相关材料。

活动过程：

一、宣布活动内容

1、少先队员们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(队员回答)

2、队员们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。

二、活动过程

1、各小队相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、出示搜集到的有关地震知识。

地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。

地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。

地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。

我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流灾害突发。这次四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，比唐山大地震的破坏性更大。

4、地质灾害的防御

(1)如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

(2)地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。

(3)正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。

(4)正在体育场上课的，应立即停止上课，稳定队员情绪，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。

5、 地震时的自救四大常识

(1)、大地震时不要急

破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

(2)、人多先找藏身处

学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

(3)、远离危险区

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

(4)、被埋要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员

三、队会小结。

我需要一个温馨而又新奇的房间，我在房间里像一位无拘无束的小公主，尽情的玩耍。

我需要一个不大，也不小的房间。墙壁上最好是白色和粉红色相间的，这样才够温馨；插座旁最好能贴一些卡通人物的贴画；蓝色的天花板上能贴上几颗星星就更好了，每当到了夜晚，那些星星就可以闪闪发光，仿佛我在野营一样。我需要一个衣柜，但里面不放衣物，我想要放进一堆堆书，这样看起来才别具一格。我想要一个上面能开花的秋千，坐在上面边晃边看书，旁边有一个非常非常小的桌子，可以放茶杯和美味的零食，在看书时可以随时伸手拿着吃，肯定十分惬意。我需要一台“美的”牌的冰箱，里面一定堆满了我最喜欢的饮料、冰淇淋，还有果冻。我还需要一台“格力”牌的空调，在夏天的时候开空调，让我身上的汗水消失；冬天的时候，可以取暖，可方便了。也许我还需要一个可爱的钟，为我准点报时。床，在房间里是必不可少的。我需要一张低又柔软的床，在我疲惫的时候，可以躺在床上。我想在床头柜上放几本书，睡觉之前可以阅读几篇文章。我希望在床对面的墙上，挂着我的全家福，我每天起床睁开双眼，第一眼看见的是爸爸妈妈的微笑。我还希望有一张书桌，上面有几只彩色铅笔，被我随意的扔在了桌上。我想在门后挂一串儿风铃，微风吹起，它便可以发出“叮叮铃铃”的声响，好像风儿在和我聊天。我希望有几只玩具小熊，在我寂寞时，我可以摆弄它们。

其实，我并不需要一个多大的房间，这个房间里也不需要太多的东西。只要能装得下我的梦想就已经足够了。

[我需要一个房间之小学精选作文