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711作文
1000我理想中的房间
全文共 307 字
+ 加入清单我有一间自己的房间。
那是一间有门窗、有小床和小书桌的房间。妈妈常来和我玩,爸爸也常来教我做功课。我的故事书、玩具、各种各样的宝贝都放在里边。
我非常喜欢我的房间。不过,有时候,我希望我的房间和我想象中的一样。
我希望我的房间长翅膀,这样,它就可以带着我自由自在地飘,和白云赛跑、和小鸟玩耍。
有时,我希望我的房间是糖果屋,这样,我就可以每天吃到美味可口的糖果,还能和好朋友们分享。不过,我每天只吃一颗,我的牙就不会坏。
我更希望我的房间是魔术屋。这样,我每天想要什么,我的房间就给我变什么东西。
我还希望我的房间是宇宙飞船,飞到太空去看月亮、星星、还有太阳。
幻想之后,我还是喜欢我现在的房间。在这里,我可以学习,也可以想象。
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篇1:我需要一个房间之小学精选作文
全文共 628 字
+ 加入清单我需要一个温馨而又新奇的房间,我在房间里像一位无拘无束的小公主,尽情的玩耍。
我需要一个不大,也不小的房间。墙壁上最好是白色和粉红色相间的,这样才够温馨;插座旁最好能贴一些卡通人物的贴画;蓝色的天花板上能贴上几颗星星就更好了,每当到了夜晚,那些星星就可以闪闪发光,仿佛我在野营一样。我需要一个衣柜,但里面不放衣物,我想要放进一堆堆书,这样看起来才别具一格。我想要一个上面能开花的秋千,坐在上面边晃边看书,旁边有一个非常非常小的桌子,可以放茶杯和美味的零食,在看书时可以随时伸手拿着吃,肯定十分惬意。我需要一台“美的”牌的冰箱,里面一定堆满了我最喜欢的饮料、冰淇淋,还有果冻。我还需要一台“格力”牌的空调,在夏天的时候开空调,让我身上的汗水消失;冬天的时候,可以取暖,可方便了。也许我还需要一个可爱的钟,为我准点报时。床,在房间里是必不可少的。我需要一张低又柔软的床,在我疲惫的时候,可以躺在床上。我想在床头柜上放几本书,睡觉之前可以阅读几篇文章。我希望在床对面的墙上,挂着我的全家福,我每天起床睁开双眼,第一眼看见的是爸爸妈妈的微笑。我还希望有一张书桌,上面有几只彩色铅笔,被我随意的扔在了桌上。我想在门后挂一串儿风铃,微风吹起,它便可以发出“叮叮铃铃”的声响,好像风儿在和我聊天。我希望有几只玩具小熊,在我寂寞时,我可以摆弄它们。
其实,我并不需要一个多大的房间,这个房间里也不需要太多的东西。只要能装得下我的梦想就已经足够了。
[我需要一个房间之小学精选作文
篇2:我自己设计的别墅初中作文
全文共 701 字
+ 加入清单600字左右 一年一度的科技节即将到来,我们学校展开了制作“别墅模型”的比赛,我也参与到了比赛之中。
听老师说,材料学校发,工具自己带,“别墅”是用纸粘好的模型。我想这次活动就是剪些小玩意儿,再粘成一个“大别墅”,对我来说简直就是轻而易举的事。
比赛开始了,老师发下来一张厚厚的纸。我看了一眼,啊,一张纸上全是图案、虚线和直线,连怎么做的说明都没有,我傻眼啦,不知所措。
但是别墅总得做好呀,于是,我根据以往的经验,将一个像墙壁似的图形剪下来。刚开始剪,就听老师说:时间有限,只有两节课。我一听,心里更加急躁,一不小心剪错了一刀,后来我发现越急越剪不好。最后,我决定放下心来,不慌不忙地剪,将每一个缝隙都剪出来。不一会儿,我终于把“墙壁”剪好了。可是墙壁应该粘在别墅的地板上,地板在哪里呢?我想,一个别墅最大的就是地板和屋顶。这时,我看见一块“绿地”上标着“踏步”两字,这“绿地”应该就是“地板”啦,可是,墙壁粘在地板的哪个边缘呢?我又仔细打量起墙壁,发现它有许多需要折叠的地方,而地板刚好也有一边弯弯曲曲的。于是,我将墙壁折好粘在地板上,嘿,刚好吻合!接着,我依这种方法将所有墙壁粘好。
开始剪屋顶了。但是屋顶的边缘有许多需要剪掉的三角形。这些小三角形又都是在一条线上,一条边已经在外面,不用剪。我灵机一动,三角形都是等腰的,两个底角都已剪好,只剩一个顶角。于是,我沿着三角形的边,一左一右剪一刀,一个三角形就被剪掉了。接着,我用同样的方法,将所有屋顶剪下来,粘在墙壁上,一幢漂亮的别墅就“新鲜出炉”啦。
从制作别墅这件事上,我悟出了一个道理,只要仔细观察,认真思考,就会有很多发现。
篇3:厨房间里的美妙音乐作文550字
全文共 551 字
+ 加入清单新年我十岁了。呀,我又长大了一岁!可我也不知道九岁和十岁到底该有什么区别。但有一天,妈妈夸赞我说“我的女儿真的长大了”。
自从家里诞生了个小弟弟以后,我们家可忙碌了。以前吃饭时,我和妈妈排排坐,可现在我和妈妈中间又多了一个小弟弟。他在哪里呢?就在我妈妈的怀里。
一天早上,我正和妈妈吃着早饭,房间里传来了小弟弟呜哇呜哇的哭声。我看到妈妈几乎是把半碗粥给倒进嘴里的,然后用纸巾一抹就跑去给弟弟喂奶了。餐厅里静悄悄的,只剩下了我和几只脏兮兮的餐盘。我没多想就端起盘子走向厨房。我打开水龙头,自来水就哗哗哗欢快地流了下来。我学着外婆洗碗的样子把洗洁精抹在餐盘上,餐盘在我的手中发出咯吱咯吱的清脆声响。接着我把洗好的餐盘放在一边,一只餐盘和另一只餐盘又发出了叮咚叮咚轻轻撞击的声音。真好听,厨房里的声音真美妙。我也欢快地哼起了优美的歌曲。盘子最后被我整整齐齐地放回了碗柜里。这时,我听到房间里弟弟咿咿呀呀学说话在和妈妈聊天的声音。啊,我的小弟弟终于吃饱开心啦。我兴奋地跑过去告诉妈妈,我已经把厨房收拾干净啦。我看到妈妈的脸上像绽开了花一样甜甜地笑了。妈妈轻轻吻了一下我的额头,说:“我的女儿真是长大了。”
厨房间的音乐很美妙,因为我长大了。我会奏出更美妙动听的音符,让小小肩膀负起更多的担当,让爸爸妈妈不再那么劳累。
篇4:我想象的房间作文300字
全文共 301 字
+ 加入清单我有一间小小的房间,里面有我过年时的照片,有我在学校得的奖状,也有爸爸给我买的玩具,还有我收藏多年的贝壳。
我希望我的房间有翅膀,飞到美国,看见我的表叔在校园里认真地听课;飞到森林,看见老虎是怎样凶残地捕食;飞到宇宙,看银河系是什么样的。、
我希望我的房间有一双灵活的手,抓住凶猛的猎物,解救善良的动物;也可以修一座房子,让世界上的穷人都来居住;还可以打败眼前的坏人,保护我的家人。
我希望我的房间是哆啦A梦的口袋,里面有许许多多的东西,有机器人,送给世界上所有的小朋友;有房子,送给无家可归的人;有飞机,送给飞行员叔叔;有弹药,送给八路军叔叔打敌人。
幻想结束了,我心里想:要是这一切都是真实的,那该多好啊!
篇5:学习收拾房间
全文共 377 字
+ 加入清单每天晚上学习后,我发现自己的房间特别乱,尤其是桌子和书柜。于是在今天,我向妈妈请教怎么收拾房间的方法,妈妈听了很高兴,对我说:“我们家的小宝贝长大了!收拾物品要先按类别区分,然后再把常用的和不常用的再分别放。”妈妈见我不是很明白的样子,继续说:这样吧,今天我们一起来收拾,好吗?“我开心地一边拍手一边说:好啊,好啊!”
只见妈妈把我的课本和练习本放在一起,运动用的跳绳、毽子,以及球拍又放到另一边, 妈妈边做边给我解释:“这些属于学习用的东西为一类,运动用的又属于另一类,所以要分开放,明白吗?”我点点头,接着, 在妈妈的指导下,我又把课外读物和画画用的资料分别放在两个箱子里,这两样不是经常用,所以应该它们放在桌子的最下面,我问妈妈:“是这样做吗?”妈妈笑咪咪地说:“做的真好!”
经过我们的努力,房间又变得整整齐齐的,我看着这么干净的房间,心里美滋滋的。
篇6:未来的设计师小学生作文
全文共 295 字
+ 加入清单大家好!我叫张瑞涵,我是一个热爱绘画的女生。你听到我写的题目一定很奇怪吧!我又不是设计师,哪儿来的设计师呢?让我来告诉你吧!
我有着一张白净的瓜子脸,细长的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛,长长的睫毛,带着一个绿色波点的发夹,这就是我!
我最大的梦想就是做一名设计师,到时尚之都----法国巴黎去工作。做一个知名的设计师,创造一个属于自己的品牌。
我现在可是班里的小画家哩!连比我还有才的戴远琪都天天跟着我,我最好的朋友是张奕安、袁箐霖和王艺丹。好多人说我有个性。不过,到现在我还搞不清是什么意思。我在家里是大姐大,在学校是风趣幽默的开心果。
怎么样我是不是一个有个性的女生呢?
篇7:——《令人感动的一件事》作文设计反思
全文共 2252 字
+ 加入清单《令人感动的一件事》是五年级下册第四单元的作文,教学中,我主要从以下两方面关注每个孩子,提高学生的作文素养。
抓住两个关键点,实现发展性
我们都知道作文教学是语文教学中的重头戏,然而在我们的作文教学中,学生普遍存在写作恐惧的心理,写作时“无话可说”、“有话说不出”、“不知从何写起”。因此,根据作文现状及学情、学段的特点,我确定教学目标时主要抓住了两个关键点:
1.借助多种方法通过情感渲染,引导学生回味令自己感动的事,解决“写什么”的问题。
2.抓住日常生活中的动情点,围绕人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写,解决“怎么写”的问题。
●写什么—— 让学生“言之有物”。
生活中令我们感动的东西很多,可是因为学生整天沐浴在爱的温暖中,对“感动”已经很漠然,就像课堂导语中说的:“每天我们都在爱的温暖中快乐地生活着,可是随着我们的成长,有了属于自己的天空之后,却忽略了这些爱我们的人,忽视了他们为我们付出的点点滴滴……”
叶圣陶老先生曾说过:“训练学生写作必须注重倾吐他们的积蓄。” 学生的生活是丰富多彩的,他们已经储备了很多关于“写什么”的积蓄,问题是在我们的习作课堂里能否提供一个相对集中的话题,从而积极地唤起学生的储备,于是这堂课,我就创设各种情境让学生“去回味那些让我们感动的事”,发掘他们内心的情感积蓄,让学生知道“写什么”。围绕这个关键点,我设计了第一环节“回味爱”。这一环节分为三个层次:
第一层次是感受爱。这一层次首先让学生“看看自己的身边,有哪些人让你感受到爱的温暖?”学生自然想到最多的就是亲人,为了激发他们内心深处的情感体验,接着我和学生一起看着歌词欣赏《母亲》这首歌,歌词中的“小事”给学生以启发,在歌声中,我给学生静静回味的空间,引领他们从日常平凡的小事中体验到亲情之爱。
第二层次是拓展爱。通过欣赏一组照片,引领学生走进“如何由被爱到爱人”的层次,像给亲人洗脚、刷碗等,认识到“付出是一种爱,回报更是一种爱”,从而由自己家庭中的亲情之爱,到学校大家庭中的师生之爱、同学之爱,逐渐上升到社会上人与人之间的大爱,使学生爱的体验由小到大,拓展了学生的思路。
第三层次是分享爱。学生在前两个层次中,对“爱”的体验和感动逐层深入,学生内心的情感体验纷纷调动起来,所以在这一环节中倾吐的欲望很强烈。在学生表达的时候,我重点引导学生抓住感动的瞬间来说,为“怎么写”做好铺垫。
这三个层次实现了学生的发展性,解决了“写什么”的问题,让学生“言之有物”的目的也达到了。
●怎么写——让学生“言之有法”。
解决了“写什么”的问题,下一步就是“怎么写”了。根据学情和年龄段的特点,我重点引导学生抓住日常生活中的动情点,围绕人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写。
第一步,抓事件中的动情点。通过《拐弯处的回头》两个片段的对比,让学生发现最能打动我们的心灵的地方,最让我们感动的瞬间,最能牵动我们的情感之处,就是事件中的“动情点”,从而认识到“善于抓住动情点来进行描写”更能打动人。
第二步,怎样进行细节描写。通过阅读片段,让学生体会出“细节描写就是对突出人物形象的语言、动作、神态、心理等作具体生动、细腻逼真的描写”,只有抓住动情点进行细节描写,我们的文章才能感动自己,打动读者。同时借鉴电影艺术中的“特写镜头和慢镜头”,有效地和文学艺术进行整合,使学生学习起来更容易。
第三步,在掌握了方法之后,我让学生试着运用细节描写,写一写自己最感动的一件事中的动情点。这样,学生能当堂学以致用。片段写好了,就为写完整的一篇文章做了铺垫。
关注每个孩子
在课堂上,力争关注到每一位学生,让他们能得到均衡发展:
1.课堂伊始,我首先由《母亲》这首歌导入,而后欣赏一组照片,打开思路,这些方法,激发了学生的情感,有效地提高了学生谈话的兴趣。通过激发每一个孩子的兴趣,让他们都参与到本节课当中。
2.在整个教学过程中,尊重每一位学生,给学生以充分表达的机会。如:“让我们一起深情地呼唤出心中的这个人”,“让学生走到老师、同学身边用喜欢的方式表达自己的感动”,让每个学生参与到活动中;当学生独立学习有困难时,就通过同桌或者小组合作帮助学。在这些过程中,教师在各个组内巡视,及时给予不同的学生以不同的指导和要求。这样的合作学习形式,不仅体现了师生互动和生生互动,而且能使学生的优势更优,弱势得到填补,让每个层次的学生都能有所发展。
3.在设计这节课的时候,我始终围绕着“提升学生的作文素养”这个中心,以学生为本,激发他们的写作欲望,使之主动发展,并让不同层次的学生分别达到“言之有物”“言之有法”,促使作文水平全面提高。如:在解决“写什么”的问题时,主要从以下几个层次引导学生回味:纵向层次有亲情之爱、师生之爱、同学之爱以及社会上人与人之间的爱。在亲情之爱中又包含着付出和回报两个层次。横向的层次有自己亲身经历的事情、看到的或者听到的事情。在这些事情当中有像亲情、师生、同学之爱这样的小事,也有社会上人与人之间的爱这样的大事。这样不同层次的学生都有事可说,有事可写。
在学习的过程中,对学生进行即时的科学评价,让学生体验到成功与进步之乐,用成功的快感去强化学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性。
4.从上课前表扬学生的坐姿,到课堂上的即时评价,再到写作之前的姿势准备,我时刻注意学生习惯的养成,从听、说、读、写各方面的习惯给学生以肯定和引领,从而让学生投入地、充满信心地学习作文,有效地提高作文素养,这也是我永恒的追求。
[关于令人感动的一件事作文设计反思
篇8:我希望我的房间是……作文500字
全文共 455 字
+ 加入清单我有一间美丽的小房间。
在那里,你可以看到一张粉色的桌子,上面放着一个很可爱的娃娃,我无聊的时候,常常和它玩耍。桌子旁边有一张漂亮的床,床头还贴着我画的画呢!
我的房间虽然很漂亮,但有时,我想象的房间和现在并不一样。
我希望把我房间搬到无边无际的大海边,拿小贝壳串项链,用金灿灿的沙子搭城堡,如果看见了精卫鸟,还要帮它一起填平大海,那多好呀!
我也希望我的房间是一架飞机,白天,我乘着它,来到天上,向太阳公公问好,踩着云儿到处游览。晚上,我飞上天空,听月亮妈妈讲故事,和小星星们一起玩耍,坐在银河上面快速往下滑,那一定比坐过山车还刺激吧!
我特别希望我的房间是朵大花,我就是花里的小仙子,每天我都会跟蜜蜂一起采蜜,和蝴蝶一起玩耍,做完这些事后,我还要请它们到大花里面来尝一尝我做的小蛋糕呢!
让房间变成玩具屋也很不错!我会让伙伴们到我的房间里来玩,我想,他们看到这么多玩具,一定会笑得合不拢嘴,迫不及待地跑过去,拿几个玩一玩。
可是,幻想完所有的房间,我却还是最喜欢现在的小房间,在这里,我可以认真地看书,也可以尽情的玩耍。
篇9:“雨”为话题的作文教学教案设计
全文共 3127 字
+ 加入清单【教学目标】
1、培养观察日常生活中的景物、事物的习惯,学会抓住特点表现事物,描写景物。
2、提高联想和想象的能力,学会由此及彼的写作手法。
3、能够有感情地朗读诗歌。
4、锻炼查找、搜索资料的能力,培养与他人合作、分享资源的习惯。
5、通过诗歌的学习,感受艺术的魅力,体会自然的美好。
【教学难点和重点】
1、能够搜集到“雨”的资料,并且资源共享。
2、能够流利、有条理地向同学陈述自己的观点,做到自圆其说、以理服人。
3、能够运用合理的想象和联想,独立完成以“雨”为话题的作文。
4、能够从不同角度客观地评价事物。
5、朗读诗歌时,能够领会作品的情感内涵,恰当地读出感情。
【教学方法】
朗读法、讨论法。
【教学辅助】
多媒体。
【教学过程】
一、倾听雨的足音
1、听雨去:
独自一个,带着录音机,观察雨幕,倾听雨韵,感受雨情。
要求做好记录,比如,听雨地点、季节、雨的特点,对雨声雨象的形象描绘,以及自己观雨时的心情,等等。
2、听雨,以小组为单位,把大家听雨所得集中到一起,经过编辑整理,制作课件或者串联起来;课堂展示活动时,由学生上台讲述自己的听雨所得,略加描绘,并展示听雨成果。
说说我听到的雨声──讲述听雨感受。
听听我收集的雨韵。
播放雨的录音。
二、感受雨的诗意
1、展示学生编辑的雨的诗集,并作简评:
可以将他们最成功的页面扫描成图片,再做成 flash 动画,插入音乐,播放。
2、感受雨的情丝:
意境:幽深的小巷,一把油纸伞
字幕:杏花·春雨·江南──雨的情丝
音乐:伴着悠扬的笛音,朗诵,并鉴赏语言美,意境美。
杜甫的《春夜喜雨》:随风潜入夜,润物细无声。……
陆游的《临安春雨初霁》:小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。……
白居易的《夜雨》:早蛩啼复歇,残灯灭又明。隔窗知夜雨,芭蕉先有声。
赵师秀的《约客》:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
孟浩然的《春晓》:……夜来风雨声,花落知多少。
王维的《渭城曲》:渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。……
苏轼的《饮湖上初晴后雨》:水光潋滟晴方好,山色空潆雨亦奇。……
朱自清的《春》中描写春雨的一段文字:雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,……
戴望舒的《雨巷》:
撑着油纸伞,独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
雨,留给人们的不仅仅只是美好的回忆,也有苦涩和无奈,甚至是挥之不去的愁怨。请听作者的愁绪与感慨。
音乐:曲调转为低沉、略带哀怨的萧声曲。
杜牧《清明》:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。……
李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》:……秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅,
茅飞渡江洒江郊。高者挂胃长林梢,
下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,
忍能对面为盗贼,公然抱茅人竹去。
唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
风雨不动安如山。呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死
亦足!老杜之“沉郁”于此可见一斑。
晚唐诗人杜牧虽说才情横溢,可到了江南,面对满眼春色却感叹起历史的烟雨:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”
范仲淹的《岳阳楼记》:“若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空……”,情景交融,渲染出迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境。
雨给人们的感觉是多种多样的,也正如此,雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时,把自己的感情赋予雨,这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西,成为一种意象。因而,雨又多了一些比喻、象征意义。
“屋漏偏逢连夜雨”,在这种时候,雨在人们心中投下的就只能是生活的阴影了。
“不经历风雨,怎么见彩虹?”这告诉人们,只有付出才会有回报。
三、说说雨的功过
诗人眼中的雨是充满诗情画意的,然而,大自然的雨却是变化无穷的,它可以冲毁桥梁,淹没、破坏庄稼,给人类带来灾难。下面,请站在科学的角度讲述雨的别样情形。
1、讲述雨水泛滥成灾的实例。
2、罗列与雨有关的奇特现象:梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等等。说说它们形成的原因以及给人类带来的灾害。
四、抒写雨的情怀
在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上,以一个季节中的雨为意象,结合自己的心情,抓住雨给你的独特感受,写一篇抒情文章。
【范文】
雨的诉说
那天,天下着雨,可是不同往常,天却比较晴朗,我路过一片小树林,树木在雨的洗礼下,更显青葱了。雨滴有的一颗颗挂在叶片上,晶莹地闪着璀璨的光,有的落在两边的土墙上,一滴滴浸开了,大多的落在了土壤里,土地慢慢微润了,我想树根现在正吮吸着这大自然甜美的琼浆,美美地睡熟了吧!
我轻轻蹲下身来,偶然碰到了一颗花瓣上的雨滴,它随着我的食指划到掌心,渐渐滩开,它跳动的光芒暗示我它好像要说什么,于是好奇的我,把耳朵贴近掌心,一阵阵微弱却又欢乐的声音飘进我的耳朵……“哎呦!这是谁呀,把我叫起来了!”雨滴娇娇地说。“不、不好意思,真是对不起!我不是有意的。你会说话吗?”吃惊的我看着它问道。“是的。但是并不是所有的雨滴都会说话的。我是第二次来到人间了,看样变化挺大的,我都不认识了。”雨滴躺在我手里悄声说道。“是吗?你第二次来了!哎,对了,上一次你也来的这儿吗?”我一听这个,迫不及待地问道。“我也记不清了。好像是,也好像不是。我们这些雨滴们住在白云的襁褓里,白云是软绵绵的,好像你们人间的棉花,我们要在其中睡很长时间,为的是储存一些能量,好到人间来用。当一片云彩积满了水滴时,它就会让我们到人间来了。我们到达的地方各不相同,但最后总能碰面。上一次,我和一部分同伴去了苹果林,我落进了土壤里,根一碰到我就吮吸我的浆液,我并不憎恨它们,因为我知道它们要用我的甜浆来结出丰硕的果实,我来的时候看到了树下有一群孩子,我想那结出的红彤彤的苹果是给他们的,大树这样无私地把果实献给那跳着的孩子们,我这一点点又算得了什么呢?孩子是这一个世界的希望,他们好,整个世界也会好的。”
我突然静默了,呆呆地而又充满敬意地望着雨滴,我实在想不到小小的它竟然这样伟大。但是似乎还是按耐不住,我细声问着:“那接着你又去了哪儿了?地底下吗?”“不,我的大部分已被树跟吸收了,剩下的那一部分穿过细土,途中遇到了几个同伴,它们也变得和我一样又小又瘦,我们几个逐渐走到了一个小溪中,这个小溪大部分都是我们的成员,我们沿途滋润青翠的小草,给予繁花以琼浆,我们拜访每一块儿山石,轻抚溪中每一条游鱼,我们唱着,走着,给大自然带来每一点新的音韵……小鸟有时用我们这甘露清凉它们唱完歌后沙哑的嗓子,牛儿马儿常携他们的子孙来喝水,我们也毫不保留地奉献最上等的清泉,看着牛儿马儿在青草地上嬉戏,我们也会乐开了怀。”我仔细地望着这滴小雨滴,不相信这一番话是它说的。我终于明白了它的晶莹,它的无暇,惊讶得一句话也说不出。雨滴看着我惊奇的样子,渐渐又说起来:“其实溪流不是我们的结束,我们最后到了广阔的大海,到了那里我才知道我们的渺小,和大海比起来,我们又算得了什么,在那里我们又将会重新回到天上,等着开始我们的下一次旅行……”
我不再说话了,雨滴也不再说话了,我又轻悄悄地把雨滴托到花瓣上,心里默默祝愿它有一个好的旅程。我轻轻朝它挥了挥手,它也轻轻闪闪光芒。雨已经停了,我想雨滴们又在发挥它们的作用了,其实,雨滴如此,我们的家长、老师等等又何常不是像雨滴一样呢?静静地,默默地,他们奉献着,他们用自己的心温暖着我们一代又一代。远远地,我回望那些雨滴,它们闪着金光,格外明亮……
篇10:我的房间
全文共 267 字
+ 加入清单赵子淦
我有一个小房间,我在房间里睡觉、休息、写作业、玩游戏等,它是我成长的乐园。
我的房间既美观又整洁。走进我的房间,最显眼的地方就是放在小长椅上的狙击枪和M416突击步枪,我的床边贴着天安门照片和我的小奖状,我的书柜里有许许多多的书:有好多种类,军事类、枪械类、故事类、童话类、历史类……我的桌子上有一台电脑,我可以玩一会游戏,我的床头柜上有一盏小台灯,它是用水晶做成的,晚上打开小台灯,整个房子就像白天一样亮。
我的房间让我觉得很温馨,因为我可以在里面快乐的玩,高兴的听音乐,听故事。
我很喜欢我的房间,我的房间还是我的“秘密基地”呢!
篇11:我的房间500字作文
全文共 516 字
+ 加入清单我是一个喜欢冒险的男孩,所以我的房间就是一片无边无际的宇宙,我在浩瀚的宇宙里快乐的生活着,冒险着。
来到我的房间,首先映入眼帘的是一个非常非常大的书桌,它是书架和书桌二合一的,书架的第一层第二层放着一些我的辅导书,第三层放着一些零零碎碎的小东西:积分卡、水彩笔、巧克力…在书桌靠近窗户的地方,摆了我的计时器,还有蓝牙耳机……把窗帘一拉,就能看到浩瀚的宇宙,天花板上悬挂着一个飞机吊灯。在书桌的旁边还有一个书架,放的都是我的课外书,它的样子像一艘船,书本们当上了小乘客。如果你问什么东西最好玩,那就要数我的大玩具柜了,玩具柜一共有三层,里面有赛尔号卡、乐高玩具、橡筋动力飞机……当然,还有我最爱的UFO模型“千年”号,它是用乐高拼成的,它几乎占霸了一整层!
再来看看我的床,它是一个双层床,靠近我的UFO壁纸和宇宙星座壁纸之间一层是一个很干净的大床,上面放了小黄人、派大星、熊本熊……,通过一层至二层的攀爬架,可以看见第二层和第一层截然不同:上面的被子没有叠起来,上面还有一些书杂乱无章的摆放在上面,我最喜欢睡在这里因为我是“徜徉”在书海中的,我也很喜欢看书,我喜欢睡觉前看会书,然后甜蜜的进入梦乡。
这就是我的房间,一个炫酷、蔚蓝的房间。
篇12:话题:“人生设计”“努力的过程与结果”
全文共 205 字
+ 加入清单秦末农民起义领袖之一的项羽,生于楚国将官世家。小时候家里请老师教他识字,没认几个他就不肯再学下去。再让他学剑术,又没学成。项羽的叔叔项梁十分生气,骂他不长进。项羽袒露心迹说:“认字,能够写自己的名字,就足够了;剑术,只能对付一个敌人,不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领!”于是项梁就教项羽学习兵法,终于成就了项羽“西楚霸王”的大业。
分析:成功是诸多因素综合的结果。项羽抓住了主要因素,距离成功也就不远了。
篇13:假如性格可以重新设计作文
全文共 555 字
+ 加入清单客厅里传来表妹的哭声,我的心如刀绞一般。我心里反复的想:我怎么会有这样的性格呀!自私、冲动、斤斤计较,我样样都有。今天,就因为这些不好的性格,而让我做错了一件事。
中午的时候,家里只剩下我和表妹。我将表妹留在自己的房间里,自己去客厅中喝水。一口水刚落肚,就听见“喳”的一声,我赶忙跑进房间。刚走到房门前,我的小猫便从我的脚下溜走,走进房间,只见我的表妹坐在地上,在她的不远处有一堆玩具的碎片。我一看便大发雷霆,指着表妹就骂,并且叫她以后不要进我的房间。事情过后,我静下心来想,玩具是放在桌子上的,表妹那么矮,没有可能会碰到玩具。这时我想到了小猫,才知道了事情真相。
哎,我的性格真差劲啊!假如性格可以重新设计,我一定要设计一个最理想的性格。
第一,做什么事要有耐心。做事的时候要认认真真,对待事物要想清楚才做,想全面一些,多想个为什么,多推测一下这个合不合理,有没有理由是这样。
第二,做任何事都要仔细。做事的时候不能马虎,对待事物仔细观察,多举一反三,做事要顾全大局。
第三,乐观和不要太暴躁。做什么事放开一点,大方一点,不要因小事而凶巴巴的,不能做斤斤计较的人。
最后一点就是走向生活。做什么事都不能缩手缩脚,大胆去做事,积极参加一些活动。
假如性格可以重新设计,我该有多开心。这样该有多好呀!
[假如性格可以重新设计作文
篇14:我的房间
全文共 739 字
+ 加入清单家是每个人的港湾,是心灵的归宿。
可以从房间的不同看出每个人个性的不同。只要你来到我的房间,就会发现,我的房间有一个明确的主题----卡通。我的墙面是浅蓝色的,我喜欢蓝色,蓝色是天的颜色,蓝色是那么纯洁、无暇。墙上贴着7、8张我喜欢的海报。
瞧,印入你眼帘的是一张可爱的书桌,它虽然没有闪耀的宝石漂亮,但我却十分珍惜它,因为它是我学习的一部份,每一个宁静的夜晚或深夜,我都会认真,专心致致,坐在那里写作业,每一个阳光明媚的早晨,我都大声朗读,小鸟也随伴我歌唱。另外书桌上还摆放着,一些小巧精致的艺术品或水晶陶瓷之类的小饰物等等。如七彩水晶的天鹅,用淡紫色玻璃制成的三朵花和挂在墙壁的一个用八种颜色的卡通表,还别上一枝国色天香的牡丹,绿油油的叶子和一两只五彩缤纷的蝴蝶,美极了。当然还有陶瓷的,不过是放在紫檀木的书架上面的,列有,一套全穿日本服的娃娃和一套印度的的娃娃,还有在书架里有米老鼠,唐老鸭和全套的迪士尼的陶瓷,这通通都是我的珍藏品。
书桌的旁边是我最喜欢的床,床上是印有小熊维尼图案的四件套,这张床在我的屋里显得格外温馨、可爱。累的时候,我就会躺在上面,是那么舒服,软绵绵的。在床的右方还有一个使你感到温暖如春的空调。在炎热的冬天,开启空调,会感到好冰凉,好爽;在寒冷的冬天,开启空调,会感到好暖,好舒服。空调的功能真不错!
你看那扇明亮的窗户,它被一个落地窗帘罩住了,窗帘上面有一片片五颜六色的叶子,还有两只展翅欲飞的蝴蝶。在炎热的夏天,我看着窗帘就会想到秋天,那一片片的叶子好像在随着秋风在空中飞舞,而我也似乎感觉到一阵阵秋风的凉意,心情便不再浮躁,而是变得十分宁静。
在我房间的顶上有一盏太阳图案的大吊灯,它总能让我进入甜甜的梦乡。
这就是我的房间,可爱、漂亮、我爱我的房间!
篇15:毕业设计读书笔记格式
全文共 1086 字
+ 加入清单⑴ 毕业设计论文纸型
毕业设计论文一律用国际标准a4型纸(297mm×210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分,所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为:天头(上)25 mm,地脚(下)25 mm,订口(左)30 mm,翻口(右)25 mm。
⑵ 论文页码添加在每页中间
⑶ 签名
毕业设计论文凡涉及签名处,均需本人书写签名;教师评语也需钢笔书写。
二、论文首页格式
毕业论文题目用黑体二号字,其余用宋体四号字 。论文题目应能概括整个论文最重要的内容,简明、恰当,一般不超过20个字。
三、中文摘要及其关键词(宋体小四号字,1.5倍行距)
论文第二页为500字左右的中文内容摘要,应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。毕业论文摘要是毕业论文的缩影,尽可能保留原论文的基本信息,突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出,通俗易懂,少用公式字母,语言力求精炼、准确。
在本页的最下方另起一行,注明本文的关键词3 ~ 5个。
⑴ 摘 要(粗宋体居中四号字)
(空一行)
⑵ 摘要内容(宋体小四号左对齐)
(空一行)
⑶ 关键词:词1、词2
四、目录
图×-× 论文目录示例
论文各章节的二级目录,其中:
“一级标题”部分使用宋粗体四号字;1.5倍行距
“二级标题”部分采用宋体小四号字 ,内缩两个字符,1.5倍行距
五、引言(或序言)(宋体小四号字):
内容为本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题,该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。
六、正文(毕业论文的主体)
⑴ 正文书写规范
正文要符合一般学术论文的写作规范,一级大标题用宋体四号字加粗,二级标题用宋体小四号字加粗,正文统一用宋体小四号字,行距为20磅。论文字数控制在1万字至2万字之间,原则上不突破3万字。
⑵ 正文序号规范
正文二级标题之后,标题序号从大到小的顺序为"1."、"⑴" "①";论文中的公式编号,用括弧括起写在右边行末,其间不加虚线。
⑶ 正文插图和表规范
① 论文中需要的插图居中,按章顺序编号,图标题用宋体五号字,置于图下方。 ② 若插图是屏幕截图,需适当缩放。
③ 表序号及表名用宋体五号字,置于表的上方,
⑷ 论文引注规范
毕业论文内容涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要注明出处(引注),涉及计算内容的数据要求准确。
七、参考文献
按毕业论文中所引用文献的顺序、列于文末。
⑴ 文献出自期刊文章格式
[编号]. 作者.文章题目.期刊名.年份.卷号.期数.页码.
⑵ 文献是图书时,书写格式
[编号]. 作者.书名.出版单位.年份.版次.页码.
篇16:整理房间作文600字
全文共 628 字
+ 加入清单今天,我一走进自己的房间,就被吓了一跳。书桌和地上散落着许多书、垃圾,还有充电器……书叠成了一座“比萨斜塔”,摇摇欲坠;充电器从“斜塔”的底端艰难地探出头来,好像在大声呼救;有些垃圾则躺在书桌上睡大觉,有些垃圾藏在床底下,不怀好意地朝你笑。唉,看来,我得大干一番了!
我抡起袖子,眼睛里闪着火焰的光芒。我仿佛听到了充电器的呼救声,而我就是一位女超人!我搬起“比萨斜塔”准备把它移开。“哎哟!”不料“斜塔”太重了,我不但没有把它搬起来,自己还摔了个“狗啃泥”,真是出师不利!我的信心消失了,眼睛里的光芒也暗淡了下来。这时,我仿佛听到了充电器在说:“加油,你行的!”我又重新燃起了斗志,憋足了力气,终于把“斜塔”搬开了。充电器好像笑着对我说:“谢谢你,我终于获救了!”
接下来,我要干掉“斜塔了”!我本想把它搬起来,一股脑塞进大嘴巴书柜里,但我又想起刚才摔的那一跤,唉,真拿它没有办法。我只好象蚂蚁搬家一样,一本一本放进书柜里。
我救出了充电器,干掉了“比萨斜塔”,终于轮到清除垃圾军团了。我蹲下身,用手试图去捡床底下的军团的“总司令”——纸巾。别看它那么小,可是很难抓住的。它东躲西藏,一会儿藏得很深,一会儿又蹦出来,可真调皮!“啊哈,抓到你了!”我开心地叫着。“总司令”沮丧地垂下了头,乖乖地让我把它扔进了“坟墓”。接着,我又干掉了副司令糖纸,炮兵苹果核……最后我宣布,垃圾军团全军覆没!
整理房间可真不容易,好像打了一场仗!不过,作为最终的胜利者,感觉还真不错!
篇17:介绍我的小房间三年级作文
全文共 409 字
+ 加入清单我有属于自己的小房间,房间里的东西可多了。
我的房间里有我可爱又舒适的小床,我觉得我的小床很美,很漂亮。上面有着爱心的图案,看起来我就像在那爱心里面睡觉一样。我的窗帘是粉红色的,上面还有许许多多的小兔子,好看极了!我还有一个最主要的东西是写字台,写字台上放了许多的课外书,还放了一盏小黄兔的小台灯,灯光很亮,而且这只“小黄兔”还非常可爱。小台灯天天陪着我看书,写字,我可喜欢它了。
我最后介绍的是我的小衣柜,我的小衣柜里可以放许多琳琅满目的衣服,玻璃门上有一些水果,我每次看到这上面的水果都会垂涎欲滴。
我每天睡觉的时候只要抬头一看,头顶上就会有一盏吸顶灯,灯上有一只蝴蝶。如果时间开长了,在关灯的时候,就有一只翩翩起舞的蝴蝶在飞翔。两边的墙上画着水粉画,一边是蘑菇房和草地,另一边是几只花蝴蝶,我每天在花丛中学习和玩耍,这让我觉得乐此不疲。
我的小房间太好看了,太漂亮了,我有这样的小房间,真让我引以为傲。
我喜欢我的小房间!
篇18:整理房间作文800字
全文共 800 字
+ 加入清单星期六的上午,爸爸妈妈都不在家,我写完作业作业,心想:该干点什么呢?对了,我的房间有点乱,我来给它"打扮打扮"吧!
先收拾哪儿呢?要不先从整理床铺开始吧。我的目光投到了床上,这里仿佛是刚刚打过仗的战场:被子躺在床上,枕头横着一个竖着一个地坐着,床头柜上的布偶熊倒在床上,这可不是一点的乱。说干就干,我先把布偶熊摆放好,然后开始叠被子,一会儿,一个歪歪扭扭的被子出现在了我的眼前,于是我又重新叠了几次,可结果却一样。我开始恢心了,心想:被子怎么这么难叠,这可怎么办呀?思量片刻后,我只好回想着妈妈叠被子时的样子,慢慢叠,一会儿后,被子总算叠好了。我接着铺好床单,把枕头摆放好,大功告成!
然后,我又来整理书柜和书桌。书柜不怎么乱,只有几本书没有摆好,我整理完书柜后,又来整理书桌。桌子上的铅笔、水彩笔、油画棒、书、本子乱成了一锅粥。收拾好书桌后,我累的坐在椅子上,心想:打扫房间好累啊!妈妈,每天都打扫卫生,她多累啊,我一定要帮她。
接着,我拿来了扫把,开始扫地,小弟可没有我想象中那么快,每次扫完都会有灰尘,我只好扫了一遍又一遍,我终于把地扫完了。
最后我拿起拖把弄干净后,我开始拖起了地。原来拖地也没有我想象中那么容易。我先拖书桌底下的地板,这里有一些碎纸片,我怎么拖也拖不干净,我有点儿想放弃了,这时,我想起了老师对我们常说的一句话:“做什么事情都要有恒心,有毅力,只要坚持不懈,就可以成功,但如果半途而废,则会一事无成。”于是,我蹲下来仔细一看,这些纸片原来是我昨天做手工时粘了胶水的碎纸片,我一不小心碰掉在了地板上,我拿来了一些水,把这些碎片浸湿,然后用手工刀片慢慢的刮下来,再拖干净,终于在我的不懈努力下,我的房间变得干干净净的了。此时的我脸上布满了豆大的汗珠,我坐在椅子上看见自己的劳动成果,心里美滋滋的。
通过今天的打扫房间,我懂得了一个道理,做任何事情都必需认真、努力,要有恒心,不能半途而废。
篇19:我的房间
全文共 325 字
+ 加入清单我的房间在三楼,里面有一台电视机,一张大床和我的玩具……很温暖舒适。
可是我还是想要一个和现在不一样的房间。
我想让我的房间变成太空飞船,飞到高高的太空,去看看太阳、月亮有多大,看看究竟有没有真的外星人。
我还想让我的房间变成潜水艇,潜入深深的海底,去看看神奇的海底世界有没有发光的海星,有没有爸爸生孩子的海马……
我还想让我的房间变成地球上最高的高楼大厦,有很多人来工作,这样就不会有人失业了。
我希望我的房间是公园,里面有很多五颜六色的鲜花,有红色的,有黄色的,有紫色的,有白色的,有蓝色的。我每天生活在有花的香味和小鸟歌声的环境中,开心极了。
我还希望我的房间是一个快餐店,有人饿了就来免费吃饭。那样就不会有小朋友挨饿了。
哎,要是这个愿望真能实现就太好了。