“两学一做”的重大政治意义（20篇）

哈哈，太兴奋了！今天可是个特殊的日子，为什么说是特殊的日子呢？因为，今天我们学校迎来了一批特殊的客人，她们是来自香港的朋友们。

有了这些客人，我们学校也准备了许多迎接者，我就是其一。上午半小时的时光就由我们带着她们参观学校，并进行一些交流。我早就迫不及待了，想必她们的心情应该同我一样吧！

我领着一位叫欧阳天韵的女孩进入我们学校。她是一个四年级女生，和我一样。我领着她走到学校教学楼前的雕像前，介绍说：“我们学校成立于1912年，已经有100多年的历史了……”就这样我们边走边聊着天。

“宛灵，你们平时回家作业多吗？或者说你们有回家作业吗？”天韵用她那并不太标准的普通话问我。

“我们有，但每天并不多，我们作业的多少，就由我们当天学习的进步和表现来决定的。”我放慢语速耐心地回答。

“宛灵，你知道吗，我们根本没有回家作业，因为老师想让我们知道学习是快乐的，我们一天在学校里已经够累的了。”

我用很羡慕的眼光看着她，就这样我们很快便成了无话不说的好朋友。

很快，半小时时间过去了，原本觉得半个小时很长的我，现在觉得特别短暂。

最后，我们陪她们一起上了堂语文课，主题是关爱。这节课我比任何时候都专心，因为天韵她们学的是繁体字，我们这些简体字，她有一些不认识的。这样我就可以教她了。

课上老师让天韵读课文第3自然段。天韵有些不好意思，因为她知道自己普通话并不太标准。“没事，”我鼓励她，“你一定可以的，来吧，试一试。”就这样天韵在我的鼓励下大声朗读了起来。尽管不是很准备，但是我和同学们并没有潮笑她，而是继续鼓励她。我想这应该也是这节课的主题所说的“关爱”吧！

时间飞逝，短暂的接待工作结束了。临走前，天韵给了我一个大大的拥抱！最后我依依不舍地对她说：“祝你永远快乐！”这个活动太有意义了，让我一生难忘！

万物皆有生命，人也不过是其中一种罢了。生命，一种令人可敬而又畏惧的东西。有人珍爱生命、热爱生命，也有人害怕失去生命。于是生命在前者眼中变的可贵，在后者眼中变的恐惧，但不是所有人都“活”在世上。

人活着拥有生命，拥有生命却不一定活着。可能这句话十分的矛盾，难道拥有生命就不意味着活着吗？对，不过是常人所认为。人活着必然有生命，但活着的含义不单是指有生命，还指有自己的理想、目标，有奋斗的意志。正如同臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”那些每天无所事事，荒废光阴的人虽然拥有生命，却已经死了。那些曾经为社会作出贡献的人，即使失去了生命但他却活在别人心中，这便是生命与活着的区别。

21世纪的到来，让人们步入一个快节奏的社会，科技的发达给人们带来福音，丰富了人们的生活。每一天，我都能看到形形色色的人，有的人悠闲，有的人忙碌。可惜事物不只有一面性，科技给人们带来幸福同时也带来了烦恼。那我们看到的事物就一定是真的吗？有人悠闲其实并不悠闲，只不过他在思考并未表现出来；有的人忙碌其实并不忙碌，只不过他没有事先思考，做事也就没有了计划，固然变得忙碌起来。判断人是否活着，在生物学里是指人是否停止了生命活动，但在哲学里是指人是否有自己的独立思考与判断。思考是人活着的第一大标志，人若不思考就如同生锈的机器最终老化。判断则是人活着的第二大标志，没有自主判断能力的人便缺少主见，那他的思考也失去作用，因为光思考而不勇于说出自己想法的人等于没有思考，这也就意味着他没有“活”着。

人在各种事物的诱惑下，有人保持头脑清醒，有人丧失了底线。金钱是人们日常生活不可缺少的，没有金钱就很难维持生活，远大的理想也难以实现。没有金钱是不行的，但它不是万能的。生活中有人为了赚钱丧失了道德底线，纵使最后他获得了一辈子也花不完的钱，可他永远是金钱的奴隶而不是金钱的主人。金钱，不过是人为了方便交流物品而发明的一种工具，一旦它失去了价值便是一堆废纸。为了一堆纸而疯狂的人，难以想象他还“活”着。

只有当人的生命有了意义，那么人才算真正活在这个世上。

“光阴似箭，日月如梭”，军训的时光一眨眼过去了，可是它却深深地烙在我的脑海里。

那一次，是我人生中第一次军训。虽然只有短短的三天，但却使我难以忘怀，点点滴滴仍历历在目。军训的第一天，教官教导我们要“站如松，坐如钟”，守纪律，听指挥。我暗下决心，要做一个“像样”的军人。可后面的训练却让我明白：“像样”的军人真没那么容易做到。

军训中，最令我受教育的是部队的纪律。教官在教会我们“稍息”，“立正”等简单军姿后，就开饭了。教官先让每一列的小值班去打饭，我看到小值班去打饭了，不免感到肚子在“咕咕”叫。可是，教官却说哪一列站的好，哪一列吃饭。大家只好勉强打起精神，不断地对齐、调整、改正军姿。教官说：“军人是两小时保持站立，五小时不倒。”我已经饥肠辘辘了，心里充满愤怒、烦躁与沮丧。终于，可以去食堂了。当我拿起筷子，正准备大快朵颐时，教官的脚倒先朝屁股飞来，还要唱《战友之歌》呢！没想到平常触手可及的饭菜却变得近在咫尺，远在天涯了！为了填饱肚子，只有再坚持一下了。“战友，战友，亲如兄弟……”嘹亮的歌声在食堂回荡着。当教官下令“开饭”时，同学们立即变成一匹匹饿狼，用筷子贪婪地夹着菜，风卷残云般狼吞虎咽。一眨眼，一盘盘平常的饭菜却像美味佳肴般沦为残羹冷炙。看来，当一名真正的军人真要有钢铁般的意志啊！我也深深体验到了，这种意志是我学习和生活中多么缺少和需要培养的啊！

当然，最难忘的还是严格的训练。教官先是教我们格斗。只见教练将双腿一前一后叉开来，然后将左手向前弯曲120度，右手向后弯曲至下巴的右下方，大喊一声“准备格斗”！我们也学着教官的样子，大喊一声“哈”。接下来，教练把左拳打出去又缩回原样，同时大喊一声“哒”！在毒辣的阳光和教官冷峻的目光下，我们左一拳，右一拳，伸出去、收回来、蹲下、站起来……一遍遍操练着。我的衣服湿了，口也渴了，头昏脑胀，四肢乏力。一秒，两秒，三秒……一粒粒汗珠从脸上滑下去，又流下来，而时间却如同一只蜗牛般慢慢向前蠕动，身上仿佛有千万只蚂蚁在爬，但教官依然不动声色。我反复对自己说：“坚持一下，再坚持一下，一定要坚持住！”终于学会了左支拳、右支拳、左钩拳等格斗方式。我感到自己在用一举一动“读”保尔·柯察金、“读”海伦·凯勒、“读”贝多芬……我真实体会到了坚持就是胜利的快乐！

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”军训！是你，给了我磨练的机会，是你，锻炼了我的意志，是你，使我变得更加坚强……

花卉中的迎春花，腊梅，玫瑰，郁金香，秋菊，油菜花，向日葵等，都呈现出娇嫩，芳香的黄色。果实中的柠檬，梨，甜瓜又使黄富有酸甜的食欲感。

黄色代表着性格上的欢快，亦是正能量的颜色

黄色是代表光辉和希望的颜色

中国封建朝代从宋朝以后，明黄色是皇帝专用颜色，如“以黄为贵”。

腹围是一种围腰、围腹的帛巾，其繁简不一，颜色以黄为贵，时称“腰上黄”。

中国传统节日使用黄色的。

英语中黄色和妒忌、懦怯、败坏有关联。美国俚语称呼胆小鬼做yellow belly；恣意煽情的传媒为yellow journalism。

国际政治团体中，黄色代表自由主义者。

黄页起源于英国的 Yellow Page，指电话簿，载有商业机构的电话，分门别类。

黄色是黄金的颜色，因此也有财富的含义。

在台湾，黄色是代表新党的颜色，以及中华职棒联盟兄弟象队的颜色。

性格色彩中还代表了推进、目标、可控的性格。

在电阻值中代表4。

黄色还有醒目的作用，比如红绿灯，就用黄色来提醒行人和车辆注意。

在京剧脸谱代表凶猛、残暴的角色，如典韦。

黄色还指代淫秽、色情、暴力等不良内容。

“黄”也是一个姓氏。黄还代表饮食文化的一种缩写。

“五月五，过端午。你包粽子我敲鼓……”

今天是五月初五，端午节。一大早，妈妈就把我从床上拉起来，说是要去绿道走路，吸收端午节的“阳气”。外面下着蒙蒙细雨，不大，这并不影响大家走路的兴致，绿道上很多叔叔阿姨都在走路，好不热闹。

回到家后，奶奶做了可口的饭菜，我吃的好香。吃完饭后，我联系要好的几个小朋友，一起约好下午去宇佳时代广场参加包粽子比赛。到宇佳后，我们先去服务台报道，然后服务员阿姨给我们点名，分组，发放包粽子的材料。

比赛开始了。我不会包，看着边上的小朋友都是爷爷奶奶帮忙包，而且包的很快。

我很是着急，也向妈妈求救。妈妈说：“宝贝，咱们重在参与活动，关键是你要自己学会包粽子，至于包多少，这个不重要。”然后，妈妈手把手教我包粽子，如何折粽叶，如何放糯米，花生，大枣……虽然我包的很慢，也不是很好看，但是我终于学会了。

接下来，我靠自己的努力，包好了几个粽子。我多么高兴呀！

今天，我过了一个有意义的端午节。

生命，生命是什么，生命的意思是什么，在人的眼中无非是一种享受。

对于风来说生命是一种享受，也是一种结束。我对于生命只有感叹与无奈，人生的道路上的种种印记使我们快乐与疼苦、还有无奈。但对我来说只有凋零，也一种结束。

风是一种自由自在的奇特生命。它可有可无；可有形也可无形。但它也是一种生命。它有它的感受，因为它是自然生存于这个世界上，同时它也是无处不在。风有时轻轻地抚摸着人们的脸颊，也有时将房屋卷起。

风虽然是无处不在，但它也有消失的时候。

雨对于生命来说是甘露；也是一场灾难，对于它来说是一种结束。它的一生很短暂，但是这短暂时兴也可以证明它存在过。有一句话是这么说的：“雨生于天，死于大地。”我感觉里面少了一些东西，那就是它是由水蒸气做胎盘，以云做为家。它生于水，离于水，路过天，降于地，同时也亡于地。这就是雨的一生。

虽然只有这样子，但它与风也享受了生命，存在于这个世界的每一个角落。

下面是四兄弟中的一对双胞胎。而这四位兄弟就是什么呢！它们就是传说中的风雨雷电中的雷电。下面就让我来介绍电们的生命意义。虽然知道它们，但对于它们的生命意义，那我就了解的很少。

雷电是一对双胞胎，同时也是一对完美的组合。”电得耀眼，雷的怒吼。没人知道它们是为什么而存在，但我想它们可能是为了自己的生命意义，或者享受它们的现有的生命。度过自己一个美好的时光。

而我呢！我是为了什么而存在的？

对了，我也不知道！也没有人知道我是为了什么而存在的。

也许我原本不应该于这个世界，可能是因为我太孤单了。但我也还是会继续享受我的生命，享受其中的意义。

生命的意义是为了感情与享受而存在的。同时生命的意义也是为了感受时光中的点点滴滴，还有生命的意义是为了自己而活。

[生命的意义高一作文

今天，是我第一次当小记者，我开心的一蹦三尺高。下课铃声响起，我便迫不及待地赶去操场集合。准备我们小记者的第一次活动——采访消防员的日常生活。

刚进大门，我们就被这雄伟的建筑给震撼到了。一排排消防车整齐有序的映入我们的眼帘。消防员叔叔们一个个昂首挺胸地欢迎着我们的到来。

准备开始采访了，消防员叔叔很热情的跟我们介绍着每一样器材。首先，介绍的是：救援三脚架，他是由三根大象的腿一样粗的钢管拼成的一个三角形，中间摆着一个假人。然后，消防员叔叔给我们演示了一遍，嘴里还说着：“这个救援三脚架救人根本不费吹灰之力。救援三脚架可以承受350斤的重量。”介绍完救援三脚架后，消防员叔叔又马不停蹄的给我们介绍了多功能易压剪、风机等多种消防器材。后来，又带我们走进了逃生帐篷，里面黑得深手不见五指，我在里面仔细的摸索着，我还差点摔了一跤，最后，好不容易迎着一丝亮光走了出来。我不禁感慨到消防员每日工作原来这么辛苦啊！

我每次都是在电视上看到消防员叔叔在灾难发生之际，总是跑在最前面用生命保护着我们。他们是伟大的英雄、无私的英雄！今天我终于看到真正的消防员了，心情是藏不住的激动与快乐！

在回家的路上，心情久久不能平静。回想起刚刚采访的事情。心想：这真是一次特别有意义的活动，希望下一次还有机会能更深入的进行采访。

今天，我为大家介绍一下清明节的由来与意义吧

在2千5百年前，晋国晋献公的二儿子重耳在介子推这个大臣的辅助下成为了晋文公。晋文公称帝后，忘了和介子推约定的治国之道。后来，介子推带着***妈去了绵山隐居。无论晋文公怎么请他也不肯出山，晋文公一时糊涂，听了其他的大臣的谗言就烧了绵山。这绵山却烧了三天二夜了,谁也没有见到介子推母子的身影，于是他就叫人灭火进山，他上到山顶，见到介子推母子烧死在山顶一棵柳树下，于是晋文公痛改前非，精心治国，并把绵山改成介山，把介子推母子烧死的日子定为清明节以作纪念。

介子推辅助晋文公不计回报，我们的祖先培育我们也一样。大家明白清明为什么要去拜祭祖先了吗？

我随着萧山日报小记者的步伐来到了萧山博物馆，展开了小记者的活动。

我们签到后进去，他们先每人给一张答题纸，老师出的第一个问题-你最喜欢看的课外书是哪本？这个我想了想，沉思了一会儿，是一本鲁迅写的书，可接着又问，理由是什么？我想了想，举手准备回答，可老师没有叫我。然后问第二个问题，科学是啥？有好多同学来回答。然后开始了今天的主题，老师问：“你们看的书有科学知识吗？”接着老师向我们介绍了几本书，如《自然》《可怕的科学》……，还有的是盗版的书，不过，这些书里面我印象最深的还是《查理九世》了，我们上二年级的时候这本书，在我们班，也可以说整个二年级它很火，我也买了三本，内容精彩，很吸引我们的眼球。

听过课以后，我们又跟着志愿者，走遍了整个博物馆，认识了关于陶瓷和古代有名人物的历史，我还把答题纸全部都答完了，得了一个小奖品。

今天去博物馆，学到了许多的知识，比如陶瓷以前和现在的制作，如何选一本好书等等。下次有活动我一定还要来！

在我还没出生时，死神便夺去了我祖母的生命，直到现在，我还不知祖母的模样呢！在我九岁那年，我又再一次失去了祖父。看到别人与祖父祖母一起谈笑风生时，我是多么羡慕他们呀！

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一个清明节，家家户户都沉浸在悲伤之中。虽都是叫清明节，但意义却不相同。今天不光为自己的亲人而悲伤，还为革命烈士们、风雪战士们，为3·14那些无辜的老百姓。

在我还没出生时，死神便夺去了我祖母的生命，直到现在，我还不知祖母的模样呢！在我九岁那年，我又再一次失去了祖父。看到别人与祖父祖母一起谈笑风生时，我是多么羡慕他们呀！可我却不能了。趁着清明节我们去祭拜了我的祖父祖母。

今天，我们那些快乐的生活是怎么来的？中国的和平与繁荣富强又是怎么来的？是革命烈士们用鲜血换来的。以前，妈妈告诉我，红领巾是战士们用鲜血染红的。当时，我并不明白这句话的含义。现在，我知道了，烈士们为了祖国浴血奋战，我仿佛看到了他们英勇作战的场面。今天，我怀着崇敬的心情去表达我那一片真挚的诚意。

去年，我国南方迎来了一场突如其来的大雪，吞没了许多生命。三月份，拉萨有一些捣乱份子见人就杀，见东西就抢，见店就烧。有人走在街上好好的，突然来了暴徒，如闪电般把人杀害了；有人在店里，暴徒扔进了气油弹，许多人被活活烧死，共计死了十八人。清明节的雨特大，老天爷大概也在同情这些老百姓，憎恨破坏分子吧！

今年的清明节含义不同，它充满了悲伤、敬佩、同情、憎恨，真是与众不同呀。

不知不觉中，母亲节迈着轻盈的步伐向我们走来。周五，我们翠苑二小四年级开展了一次联合主题大队会——献给妈妈的爱。

随着一阵优美的音乐，活动开始了。我们先做了手语“感恩的心”，然后唱歌，讲故事。我一开始很紧张，心里有些害怕。后来慢慢放松，一口气把故事流利地讲完了，赢得了大家的一片掌声。我像吃了蜜一样，心里甜滋滋的。

最让我难忘的环节开始了——向妈妈献花和表达对妈妈的爱。深情的音乐响起来了，我走到妈妈身边，献上手中的康乃馨和心形卡片，大声地说：“妈妈，我永远爱您！”妈妈感动极了，给了我一个大大的拥抱……

在这次联合主题队会中，我深有感触。是啊，妈妈为我们付出了太多的时间和精力，才换来了我们现在的茁壮成长。是啊，要是没有母亲，就没有我们，我们的一点一滴，都离不开母亲的精心呵护。让我们在这个一年一度的母亲节中，感谢母亲吧。

我今后一定帮妈妈做力所能及的事情，分担妈妈的家务事，减轻妈妈的负担，努力学习，将来回报妈妈对我的爱！

我国伟大的文学家鲁迅说过：“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我所要感谢的人。”感恩是一个人所必须的品质。一个人如果不会感恩，那么这个人就是一个没有灵魂的人，是行尸走肉，那么此人生来必定没有价值。

因此，很重要的。我国古代的先哲们早意识到这一点，才会有“滴水之恩，涌泉相报”这样的醒世名言。如三国时蜀汉丞相诸葛亮为报先主三顾茅庐的知遇之恩，为汉室复兴做出卓越贡献，鞠躬尽瘁，死而后已。因此感恩是人们的灵魂是，人类缺一不可的品质。

感恩是一笔无价的、永恒的财富。我国上古时期五帝之一的舜，他从小孝敬父母。他的父亲是一个老实厚道的农民，但其母因其父家境贫困，常对其父横加指责。其弟象也对父傲慢不恭。但舜始终如一，不怨天尤人，对父母恭顺如常，对弟弟倍加关心、照顾，引导其改过自新。正是因为舜如此之孝顺，懂得感恩父母的养育之恩，才会打动尧，最终“嗣尧登帝位”，成为一位伟大的君主。

感恩是一个做人的基本原则。懂得感恩，才懂生活。只有懂得感恩的人才是一个有血有肉的人。但人不仅要懂得感恩，一个国家也要懂得感恩。春秋时期，晋国公子重耳为逃命而到楚国，得到了楚成王的厚待，且重耳承诺若楚晋交战重耳为国君时，他会退避三舍以感谢楚王。后来，晋国内乱平定，重耳回国做了国君，便是晋文公。楚国出兵伐晋，晋文公想起昔日的承诺，下令让军队退避三舍。因此，感恩是无限制的。

忘恩负义之人是十分可恶的。英国有一谚语“忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其他存在于脆弱人心中的恶德还要厉害”。因此，忘恩之人是注定要受到唾弃的。

“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养”。我们的心灵需要感恩，我们的生活需要感恩，我们的世界需要感恩。因为有了感恩我们的生活才那么美好！

在人艺舞台上，《四世同堂》、《茶馆》、《骆驼祥子》……老舍这些脍炙人口的经典名著被一次次搬上舞台，成为经久不衰的保留剧目。在小学课本里，《林海》、《草原》、《猫》……老舍的这些作品陪伴我们度过了整个小学时代。

今年暑假，我终于有机会走进老舍纪念馆，近距离地瞻仰和拜访“老舍先生”。

老舍纪念馆位于北京市东城区灯市口西街丰富胡同19号。在纪念馆门外的墙上，老舍给自己做出了高度的概括：我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练在书桌与小凳之间；笔是枪，把热血洒在纸上……看到这些文字，我对老舍先生的敬佩之情油然而生。

漫步在老舍纪念馆，通过一张张图片和实物展览，我看到了老舍结交的朋友既有大政治家、名教授，也有老艺人、洋车夫。他会卖衣服为朋友接风，“真”是他的待友之道。

展览介绍了老舍先生短暂而又辉煌的一生。咿呀学语时，他就懂得了弱国的悲哀；执教英伦，他能更客观地看待别国和本国的文化；刚踏上文坛，他就开始了对国民性的探讨，寻求强国之道；抗日战争时，他化笔为枪，站在抗战宣传第一线；新中国成立，老舍又义无反顾地回到祖国，回到他热爱的北京。

站在老舍先生最后生活的丹柿小院，我仿佛看到了正是这名文艺界中的“小卒”日夜不停、奋笔疾书、写出了最底层平民百姓的生活，写出了劳动大众的呐喊与呼声。老舍先生可以自傲的地方是“小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该做的一切我确实是做到了。”面对命运的不公，老舍先生宁折不弯，最后走向了太平湖。世上再无老舍……耳边响起老舍先生借王掌柜留在《茶馆》里的那句“遗言”：“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”我会大声地对他说：“我们都爱你，没有人会忘记你。文艺界尽职的‘小卒’永远活在人民心里。”

参观老舍纪念馆，这就是我有意义的暑假生活的一部分。

周四，学校举行了春季研学活动。我们研学的地点是金华的琐园村。

据导游介绍，琐园因整个村子的形状像一把平安锁而得名，原本琐园的“琐”为金锁的“锁”，后经族人修改，为“琐园”，并沿用至今。琐园村的房屋具有汉朝建筑的风格特点，古香古色，富有文化内涵。在村里走一遭，溪流发出“叮叮咚咚”的清脆声响，使村子显得十分宁静安详。

途中我们进行了亲手磨豆腐活动。豆腐坊的爷爷先让我们自由组合，三四个人为一个小组参与磨豆腐活动。然后小组几个人一起用手拉住一头按在磨盘上，一头被挂在房梁上的绳子拴住的木头，大家匀速发力，齐力推动木头，在木头的带动下，磨盘的上半扇就会转动起来。随着磨盘的转动，豆腐坊的爷爷不时抓一把黄豆放入磨盘中间的孔洞，慢慢的，从上下两扇磨盘的接缝处流出了白花花的沫儿，把白沫进行过滤，加水熬煮，新鲜美味的豆浆、豆腐就制成了。经过亲身体验，我知道豆腐的来之不易，真是“块块皆辛苦”啊！

之后，我们去参观了红色纪念馆、婺剧文化馆、图书馆。还听了金华的特色艺术——道琴演奏。虽然我并未听懂艺术家在唱什么，但道琴独特的节奏却很有一番说不出的韵味。

一路游玩，我发现琐园村家家户户的门口都挂着写有家训的牌子，有的上面写着“为人要和气，做事要大气”，有的写着“认真做事，脚踏实地……”这些家训通俗易懂，却都是一个个人生的大道理。返程时我坐在车上仔细回味一条条家训，我觉得虽然经过了时间的洗刷，它们却依然闪耀着自己的光芒。

我喜欢这样的研学活动，这是一次有意义的研学活动，它增长了我的见识，陶冶了我的情操，又让我懂得了许多为人处事的大道理。

记得有一天，老师们带着我们大队委去乾西乡湖头村的文化大礼堂参观，那儿的叔叔阿姨特别热情，还给我们讲了有关于农耕的用具。我们兵分两路，一队跟着张老师去长湖边写生，一队跟着金老师去长湖边发“剿灭劣五类”的传单，这次的活动真的非常有意义，收获也颇大。

我们跟着老师们来到了乾西乡的组委会，找了个位置坐了下来，叔叔阿姨们跟我们打招呼，让我们感到特别亲切，一点儿也不陌生。我们的大队长陈锦琳带着大队部中的几名同学，给组委会的叔叔阿姨以及领导们戴上了鲜艳的红领巾。陈大伯给我们讲了爷爷奶奶辈时耕田种地时所用的用具，如：木犁、扁担……让我印象最深刻的是扁担，陈大伯讲得十分有意思：扁担“哥哥”和“弟弟”之分，还有两个箩筐，这两个箩筐可以装很多东西，中间还有一个扁担，而那个担子是“哥哥”。担子是放在人的肩膀部位，一般自家东西拿出去卖的时候，挑上扁担，箩筐一头一个，把东西放在箩筐里就行了。假如你的肩膀累了，把扁担放下来还要蹲，要费很大的劲，起来也一样，这时“弟弟”来帮忙了，“弟弟”卡在“哥哥”的中间，然后人就可以休息了，休息好了之后，再到“弟弟”那儿，用肩膀扛起来就继续走了，这样既省力有方便。

农耕文化课上完了，我们开始兵分两路，我所在的队伍是由张老师带队的，去长湖边上写生。

到了长湖边，长湖真是变了个样了，“剿灭劣五类”、“五水共治”真的很有用。我和陈爽找了一个拥有独特风景的地方坐了下来，拿起画笔，专心致志地画了起来。在我的画中，有一棵千姿百态的大柳树，有一座老房子，还有长湖边的石栏，很普通，但却很美。一笔一划地勾勒，涂涂改改，一副别致的画淋漓尽致展现在我的眼前，我感到十分欣慰，这时我第一次写生，感觉这个境界是颇耐人寻味的。

这次活动十分有趣，也十分精彩，让我深深地体会到了大自然独特的风景，别样的农耕文化。

活，是个形容词又是个动词，远在天边又近在眼前。每晚临睡前，我总会放空大脑，可又禁不住思考，我每天这样浑浑噩噩的活有什么意义？形如傀儡，日复一日做着同样的事，我厌烦，厌烦这种千篇一律的生活。

我想改变这百无聊赖的日子，我想向着阳光奔跑，跑到那天边的尽头，跑过迷雾，跑过荆棘，跑过激流，跑过森林，跑过草原，向着阳光奔跑。

我想拯救这没有寄托的生活，我想随着狂风飞翔，飞到那宇宙的中央，飞过痛苦，飞过悲愤，飞过欢喜，飞过沮丧，飞过恐惧，随着狂风飞翔。

我想舒适地躺在摇椅上，享受一米阳光照在身上的暖意；想窝在沙发上，看着搞笑的综艺节目笑到肚子疼；想坐在书桌前，看台灯的暖光打在书页上，感受方正汉字带来的奇妙；想光着脚踩在地板上，随着音浪摇头晃脑狂魔乱舞；想把自己团成一团，体会一床一被带来的温暖；我想，想哭就哭，想笑就笑。

我想用手划过清溪，看日光照在鹅卵石上，小鱼在水底游窜；我想爬上巍峨的山顶，感受朝阳映在露珠上的炫目；我想走在喧闹的街上，在人海中逆行，与世界擦肩而过；我想路过寂静的小巷，看古老楼房上的青苔，缀着丝丝生意；我想去看海，眺望幽蓝色的海，在旭日下泛着银白的光；我想踏过万水千山，去找最美的风景。

我想，我想……

我想的太多太美好，可生活却总是不尽人意，像一座巨山压在我本不健硕的肩上。童稚之时，初生牛犊不怕虎，总觉得自己什么都行，便总是张扬肆意，却不知树大招风，不慎便被折了翅膀；少年之时，学会了收敛，懂了人情世故，狂风磨平了身上的棱角，却再也没有童稚的自信；青年之时，明白了处事圆滑，也明白了不忘初心，谁的年少不轻狂，谁的青春不迷茫。生活给了我太多幻想，也给了我太多伤痕，可每一道伤痕都是我成长的标记。我怨恨生活，可也感谢生活。在无尽怨恨和无尽的感激中，生活好像又不那么难以理解了。

我想活着的意义，便是感受活着的意义。

以前的我只是认为旅行的意义在于欣赏沿途的风景和了解当地的人文风情，但现在我认为旅行的根本意义在于陌生的环境中找寻生活中真正重要的东西。

这次的旅行令我成长，令我受益匪浅。当时只是想了解连接着杭州和安徽的那条有着历史悠久的古道，便和妈妈报名参加了漫步杭徽古道的活动，与同学们走过这条海拔1800米的古道，体会那里的一花一草一木，和那一股从古至今都飘荡在其间的气息，但在旅行的最后，我发现这次的旅行对我的义还远远不止这些。

杭徽古道路途坎坷，山间怪石嶙峋，并不是我们想像中那般平缓舒服，于是困难便一个又一个接踵而至。我们一行人拄着登山仗，步履艰难，眼睛要全神贯注地看着前方，也要留意脚下道路，这让我无暇顾及眼前的风景。山间的路一段比一段难走，由于前一天的雨水冲刷，道路很是泥泞，山路陡峭且曲折，让我们时不时还要手脚并用，互相搀扶，我喘着粗气，汗水顺着脸颊一颗颗往地上砸着，衣服的后背部全被汗水浸湿，紧贴着后背，我无力地拉着姐姐的手，有种欲哭无泪的感觉，姐姐的脸红扑扑的，仿佛刚跑完长跑，“哎哟，累死了，我不爬了，今天我就在这里住下了。”“累死我了！不爬了！”“脚都抽筋了，这是什么路啊”这些话陆陆续续传到我耳中，此时的我仿佛被泼了一桶冷水，心底不由地升出一股放弃的念头，心灰意冷了，在这时，迎面走来一位步履蹒跚的老爷爷，他拄着拐杖，在我身边缓缓坐下，喘着粗气，闭目养神，并没有一丝怨言，阳光照耀下，那一头的银发显得格外耀眼，竟有一丝庄严，神圣的意味。我的心中仿佛又被火焰温暖，想着：这样一位白发苍苍的老爷爷都可以坚持下来，何况我这样正值豆蔻年华的少女呢？我又燃起了力量与信心，雄赳赳气昂昂地向前方走去。费尽千辛万苦，我终于登上了山顶，迎着风，自豪、快乐交织在我的心中。

每一次旅行都有它独特的意义，也就是在一个全新的环境中寻找真实的自己，发现自己内心真正想要的和生活中真正重要的是什么。旅行似茶，初品有苦，后品有甘，旅行的意义就在于此。

有时候，蓦然之间，就是想开始一段简简单单的旅行，不用多远，也不用多久，一个人，一只包，一条路，一段旅程，一种心情，没有任何束缚，亦没有丝毫羁绊。

也许旅行的意义并不在于你在沿途中看了多少风景，也不在于你是否到达了预期的目的地，而是在于你旅行中的那种心境的变化和丰富的经历。

我想旅行对我们永恒的诱惑就是：不能停留，没有终点。而那些我们曾经到达过的地方，也许在当时是我们心中最美的风景，但有时内心深处却有另一种声音告诉自己，也许下个地方会让我们死心塌地地停下。因为前方的路永远充满了未知与挑战。

人生是一场没有终结的旅行。人一生下来便不停地向前奔跑，和时间赛跑，和自己赛跑，无意识中便将生命和时间稀里哗啦地丢了一路，就像一条脱线的项链，沿途失掉一颗颗现实的感受，这些感受只有到老年才会发现它们是闪光的珍珠。那时才懂得经历的才是真实的，拥有的才是自己的，把它们点缀在心空，融解于生活。

当旅行成为一种流浪，我们便把生活看成是一种生命的真实。记得余秋雨曾经说过：流浪是一种告别，告别的原因，有的付诸言表，有的则难以言表，真正的流浪大多属于后者，被迫言表，只是搪塞。我想：就这样一直简单地流浪，这也是一种生活的方式与状态吧！其中的寂静欢喜，安然于心，会让人很惬意。

有时候我们总向往那种结伴而行的旅行，一路花开，一路欢歌，这样在旅途中就不会感到孤寂。但或许一个人的旅行，更能让我们学会成长。有人说寂寞是心灵的慎独，女孩因优秀而寂寞，男孩因寂寞而优秀。当你一个人背着旅行包，踏着坚实的脚步，走向未知的远方时，也许我们会触景生情，也许我们会黯然神伤，但这些也许是生命的必然。

当你度过了这段所谓艰辛的旅程。你也许会突然顿悟：原来一切已注定，而在不经意间学会成长，学会坚强。就像茶叶，如果没有水的浸泡，它只能蜷缩一隅。而我们如果没有命运的冲刷，人生只会索然寡味。那就把一个人的旅行当作一次灵魂的释然与自我心灵的对话。那时我们就能坦然接受前行路上的风雨跋涉。

旅行的意义，从来都是由心而定。我不奢求也不渴望能在人生的旅程中观赏多少名胜，多少古迹，只希望有一条能在脚下延伸。即使眼前是漫无边际的田野，我依然能微笑着陌上花开……

[旅行的意义作文

星期四的下午，天空虽然下着小雨，可是我的心情非常激动，因为我的爸爸来给我们上课啦！

上课铃一响，只见我那帅气的爸爸走了进来，然后张老师向我们介绍，这是范哲瑞的爸爸，简称范爸。

老爸今天讲的是我们的周爷爷，周爷爷从小就刻苦学习，有着远大的志向，最后周爷爷成为我们的开国总理，周爷爷的一句话影响了一代又一代人，那就是为中华之崛起而读书。爸爸讲的是声情并茂，我们听得是全神贯注，我们给范爸送去一次又一次的掌声。

最激动人心的时候到了，爸爸提问，同学们回答，答对的发奖品，这时，全班同学都欢呼雀跃起来。呀！好多同学都拿到了奖品，同学们好开心呀！

最后范爸让我们全体起立，大声说“我们是骄傲的淮安人”是的，我是淮安人，我要学习周爷爷的精神，勤奋学习，长大以后把我们淮安建设的更加美丽！我要再次感谢我的爸爸，爸爸您辛苦了，儿子爱您！

植树节到了，学校组织了一次植树活动，这是我第一次参加集体植树活动，早晨八点我们班集合整齐，分了三个小组，一组负责把树苗放在挖好的树坑里扶正，二组负责把土填实，三组负责浇水。分好工就出发了。

我们来到植树场地，树坑早已挖好了。虽说春寒料峭还没到姹紫嫣红，百花齐放的时候，但是，绿油油的麦田和青青的蒜地，也给大地带来了，生机勃勃的春意。我负责把树苗放在坑里扶正一边扶着树苗，一边看着不远处几棵参天大树。大树上有几只欢快的喜鹊。从这个树枝，跳到那个树枝好像在说：“小朋友，你们栽下的是小树苗，用不了几年，我们的孩子就可以用树苗长成的大树建新家啦！”我看着手中的小树苗，望着这几棵参天大树，突然想到这棵小树苗要长成那样的参天大树，要经过多少风风雨雨啊！我们还不是和这个棵小树一样吗？要想成才，不知道在人生的道路上有多少风雨和挑战。

这时，老师指着树芽问：“这像什么？”有的同学说像枣核儿，有的同学说像毛笔头，我说她像春姑娘的脚印，让我们知道，春天来了。就这样在说说笑笑中时间一分一秒地过去了。不知不觉，把一片树苗就种完了。老师问我们累吧，我们都说累，有几个同学举起手来让老师看：“我这儿都磨上水泡了。”

老师听了我们的话严肃地说：“你们才干了几个小时就觉得累。可是你们家长一年四季不停地干活。他们的辛劳挣来的钱供你们上学，你们说以后怎么做。”我们异口同声地回答：“我们要好好学习，用行动来报答他们。”

我觉得这不是一次普通的植树活动，而是最宝贵的一次人生课堂。

期末考后的周六早上，我们四（六）精灵中队组织了一次非常有意义的班集体活动。

这一天，我起了个大早，哼着小调，与班里的同学们坐上大巴，来到了广东省消防特勤大队，这里不仅是消防的精英之地，也是国家陆地搜寻与救援的基地，全国仅有六个。基地的救援设备一应俱全，从海上救援车到灾难抢险车，从“陆地多面手”多功能消防车到“空中平台”云梯车，真是应有尽有。首先，我们跟随在一位消防军官叔叔的详细讲解，认识了救援车的性能，装备以及功能，在场的同学们及叔叔阿姨都发出了阵阵的赞叹声，大家都大开眼界，开拓了视野，更增长了消防知识。

随后，两个消防叔叔展示了他们的夹乒乓球以及切割鸡蛋外壳而不破的技能，在场的大人小孩个个瞠目结舌，大家都很为他们的精湛技能所折服，这得练多长时间啊。之后军官叔叔带着我们来到了一个帐篷前，原来这就是我最感兴趣的环节：火场逃生演练。在密闭的帐篷中，注满了无毒但十分逼真的浓烟，体验者用湿毛巾捂住口鼻，穿过通道，躲过障碍物，逃出帐篷。听完介绍，我十分激动，这可不是随便能体验的！于是，我自告奋勇地冲进了帐篷，哇！一大股烟灌进我鼻子和眼睛里，呛得我直流泪。在适应环境之后，我定睛一看，没人；往后看，也没人；可我明明听到咳嗽声了啊！我陷入了思考，可时不等我，只能向前冲，只听“啪”一声，我摔了个狗啃泥。这一摔不要紧，还发生了“骨牌效应”“啪”又有两个人摔了，如果再这样这去，会被压成肉酱了，大家都有危险！大约挪了几步，出现了一道白帘，我以为是出口，可转念想，出口应该是红的啊，于是将到了嘴边的“到了”两字咽下，继续向前。当我看到红色的出口时，我欣喜若狂，冲出浓烟帐篷，耶！出来了！我逃出生天了！

当我还惊魂未定之时，就看到了一位消防叔叔摆好了一铁桶，旁边两三个灭火筒，我知道另一个让我期待的项目即将出场。大家都聚精会神的听着消防叔叔的讲解以及灭火筒的操作步骤，灭火时的注意事项，风向的变化等等，同学们排好队，一个接一个的进行实操，当轮到我时，前面的灭火筒用完了，消防叔叔拿了一个新的灭火筒给我，然后问我，要怎么操作？于是我按照刚刚所学的，摇匀，拔掉红色插销，再拔银色插销，一手提起灭火筒，一手握住软管，对准火的根部灭火。一整套连贯动作下来，博得大家的喝彩，最重要是我学会了使用灭火筒，学会了许许多多的消防知识。

午餐后，我们就来到蔬菜基地，在这里，同学们边认识蔬菜，边放飞自我，摘辣椒，青菜，南瓜，拨萝卜等等，大家玩得不亦乐乎，个个都满载而归。

这次活动，我收获满满，我看到了平时难以见到的消防车，消防工具，同时也看到了消防员叔叔的刻苦与辛苦，他们为保人民群众的安全付出了许许多多的汗水，不断提高自己的技能，精益求精的精神深深感动着我，我也要向他们学习！