照片里的故事三年级作文(精选20篇)

今天，我翻开了一本相册，突然，我发现了一张照片，我抱着胖乎乎的弟弟笑眯眯地站在一个大水池前，水池里有许多奇特的大鸟——鹈鹕，它们在悠闲地游来游去，这让我回想起了今年暑假去游览广州长隆飞鸟乐园的情景。

那天早上，我和爸爸妈妈、姥姥姥爷还有弟弟坐车去了长隆飞鸟乐园，一入园我就看到了各种各样的鸟，工作人员把它们按照不同的种类划分成了不同的游览区，每个游览区旁边都竖着有小木牌，写上了关于这种鸟类的详细介绍。比如犀鸟，它是专门给犀牛啄寄生虫的鸟。又比如丹顶鹤，小木牌上告诉了我们如何分辨雌的还是雄的，只要头上有红色，头向上昂，鸣叫的时候翅膀张开的，就是雄鸟，其他都是雌鸟。通过这些介绍，我学到了许多小知识。

让我印象最深的鸟就属鹈鹕了，它们大部分都是白色的，幼鸟是浅灰色的，身高很高，长着一个大嘴巴，嘴巴下面有个大口袋。我以前还不知道它是如何吃鱼的，那天观察后我明白了，原来饲养员扔鱼给他们吃的时候，它们会先把鱼藏在自己嘴巴的那个大口袋里，然后慢慢进食。它们飞行的时候也很有意思，像飞机一样，先贴着水面缓缓飞行，然后再慢慢向上倾斜，再快速飞高，降落的时候最奇特，它们会张开长着大蹼的脚掌，在水面上边滑行边刹车，就像滑冰运动员一样，姿势很优美。

我和弟弟都看得津津有味，于是，我建议妈妈说：“我和弟弟跟鹈鹕合个影吧。”妈妈回答说：“这个建议不错。”于是妈妈拿起相机“咔嚓”一声留住了这份美好的回忆。

青蛙的生日快到了，朋友蛤蟆要送给青蛙一件礼物。

蛤蟆一边想一边说：“送什么好呢?不如送件衣服吧!”蛤蟆决定要送衣服。蛤蟆跑去商店，买了一条精美的布，蛤蟆立刻动手做起衣服来，蛤蟆剪来剪去，一不小心，把布给剪坏了，“哎呀，怎么办呢?不小心把布剪坏了”蛤蟆自言自语地说，“只能改做背心了。”蛤蟆改做背心了，可是，又不小心剪坏了，蛤蟆说：“怎么办呢?又不小心剪坏了，只能改做帽子了。”蛤蟆又改做帽子，可是，还是剪坏了，蛤蟆难过地说：“剩下的布不多了，只能改做手帕了。”蛤蟆最后只做了一条手帕。

青蛙的生日到了，蛤蟆走到青蛙面前，把手帕递给青蛙，不好意思地说：“对不起，青蛙，我本来想做件衣服给你的，可是最后只做了一条手帕。”没想到青蛙感激地说：“谢谢你，这个礼物真特别。”蛤蟆惊讶地说：“这只是一条小手帕啊，怎么会很特别呢?”青蛙对蛤蟆说：“朋友的真情最可贵。”

朋友的真情最可贵。

我有一张珍藏的老照片，角边都已经泛黄了，但上面定格的那个人，却是永远活在我童年里的人。

他是个打白糖的，其貌不扬，我也从没问过他的名字。穿着上他也不讲究，衣服皱着，还有明显的污渍，尤其是裤子上常年沾着些白糖碎末。但他是我们孩子中，欢迎的人。

清晨，只要听到他那“卖白糖”的浑厚声音，我便会冲出家门，远远地看着他骑着那破旧单车来了，又看他停下车。邻居家的小朋友们也和我一样都出来了，待他单车停稳，我们便都一窝蜂围了上去，纷纷掏出自己身上的所有钱来，按他的指令排好队，但总免不了插队的，便又要费一番周折。

只见他粗略的数了一下钱，往单车上的铁盒子里一丢，便拿起小锤子，打起白糖来。他先重重地敲四周的白糖，知道糖块松动，便小心翼翼地一下一下有节奏地敲着白糖的下半部分。当白糖看着要掉下去时，他又立马换了一把小铲子，迅速的把那块白糖铲进早已准备好的小袋子里，在手里掂一掂，是在估算重量。但不同的是，他卖给我们这些小孩子的时候，总会再多敲下一小块。

就这样，我们可以围着他玩一上午。到了中午，他很想去吃饭，却又放心不下自己的糖，只得干等。我看时机已到，走上前去，邀他去我家吃饭，而我帮他守糖。他大概是饿极了，满口答应着就走了。看着他远去的背影，我便开始学着他的样儿，敲下一块糖，不料力度没控制好，糖碎了。我一边责怪自己，一边手忙脚乱地将白糖铲到袋子中，又拿起锤子，敲下一块，赶紧用铲子铲出白糖装上。我刚装完，他就回来了。表面上风平浪静，但我心中已掀起惊涛骇浪。他似乎没发现什么异常，只是朝我笑了笑。我便赶紧转身，故作镇定的走了。

这张照片是我即将离开小镇时拍的，依稀记得他当时笑着说：“我没文化，不会用这东西，也买不起，现在赶一回时髦喽。”我们便合了影，照片，自然是留给了我。

照片里的他，用甜甜的白糖，温润着我的童年，那一声声敲打白糖的曲子似乎还在耳畔响起，你听!

暗红色铜锈的抽笼里锁着几百张老照片，某一张在某一次大扫除时飘落，叩开心门，画面上，三个小人举着盆而大的荷叶笑得眉眼弯弯。我听见童稚的声音在呼唤：“姐姐!”

江南可采莲，莲叶何田田。

七月的武义，莲庄里的荷花开的正好，恰逢久雨初晴，我们一家便抽了时间来莲庄小坐，倚在画舫里吃着莲糕，赏莲花，不时就着茶碗品一口明前绿茶。一抬头对上父母温柔带笑的眼眸，似有一弯岁月融化其中……

两个弟弟并不享受待在画舫中娴静的气氛，两双手直往外伸，细细的水纹在蔓延，仿佛是在求饶。画舫慢腾腾地转过一丛巨大的荷叶，船夫驾船熟练地在荷叶中穿梭，入目是一片绿色，深绿、浅绿、水绿、烟绿，使人想起闺中小姐层层的裙摆，优雅端庄又不失俏皮。

“姐姐!”忽闻弟弟唤我，转头捕捉到他们眼底的意思狡猾，“能不能帮我们摘一片荷叶?”

我往窗外看去，荷叶就在眼前，那滚了水珠的边我一伸手就能触碰到，我一面答应着，一面伸了手往叶柄上一折，却不想没折断!那荷叶只是优雅地转了个圈儿，清冽的水珠打在脸上，弟弟见了，忙嫌弃地靠了过来：“哎呀!要用点力啊!你这样怎么行呢?”便伸手掐住荷叶，用力拽了拽，荷叶纹丝不动，似乎也在嘲笑她，弟弟一张脸涨得通红。我笑着打趣：“看吧，光使蛮劲没有用!”

笑闹间，船夫停下掌船，递过来一把剪刀，满是皱纹的脸上此时也沾染了一次笑意。他沉默地示意我用剪子剪短叶柄。我眼袋感激，伸手卡住荷叶的七寸，剪子稍动，三柄荷叶应声而落，那是，家人们的喜悦，似乎穿过记忆的迷雾还能清晰地探寻到。

老照片又被锁住，下一次取也不知是什么时候了，我也幻想着某一次抬头，偶遇那一叶莲盘下的如花笑靥。

耳边有声呼唤我，声音染上了一分成熟，我听见那人唤道：“姐姐!”

照片里定格的美好瞬间，是我们一生无比珍贵的。每张照片都有独属于它的故事，或喜或忧，或是新的迹遇，亦或是最后的分别

那是一张六年级时拍摄的毕业照。照片里的我们稚气未脱，脸上洋溢着青春浪漫的微笑，同学们肩并着肩、手拉着手，投向摄像头那炯炯有神的目光，仿佛在说我们多有精神呀!只可惜那时的我们都没意识到这就是分别。

“下一个，4班”一听到摄影师洪亮的声音，我们不带丝毫犹豫，一窝蜂地冲向拍照台。这位同学你站边，哎，那位戴眼镜的男同学别乱动就站在那。对，就这样摄影师手忙脚乱的指挥着。几分钟后，见到了整齐划一的队伍。队伍是由三排组成的：上排为阳光帅气的男同学，中间一排为和蔼可亲的老师与学校领导们，最后一排则是我们靓丽的女同学。放眼望去，个个精神抖擞，满面笑容。

在拍照前，我们可是费了不少的功夫打扮自己。擦摩丝，戴发卡，打领带，化妆能使自己变得更摩登靓丽的方法能用上的都用上了，谁不想在毕业照里留下一个美丽帅气的自己呢?再一瞧，嘿，果真有了变化。同学们昂首挺胸，踌躇满志，精神焕发，一齐二整。

回忆起往日的点点滴滴，不由得鼻子一酸，两眼湿润。六年的情谊，说短不短说长不长。六年的同学，将要在一张照片后，各奔东西。我们曾经一起听课，一起打闹，一起玩耍，一起悲伤，一起欢笑到现在这些都成了一纸回忆。

“准备好，123茄子!”在摄像师按下快门的那一霎那，脸上的笑容越发得灿烂。可心中却有说不出的悲伤。那一刻，成为了回忆，永远定格在照片里

拿到照片的那一刻，是喜又是悲。两情交纵竟有说不出的痛与忆。回忆像电影在脑海里不断回放，泪水在眼眶里不停地打转。

照片里的故事，永恒的回忆。

坐在写字台前，一道奥数难题困住了我，公式写满了一大张演草纸，每次算到曙光初现时，就会又被人盖上一层厚厚的布，再次陷入无边的黑暗之中。

我拉开抽屉，寻找有关奥数的书籍。突然，一个略显老旧的相册引起了我的注意，我随手翻开，映入眼帘的却是一张我小时候的照片。

小时候的我，与外婆生活在乡下，条件很简陋，但我每天的生活很快乐。那时，从工地上下工的外公一回来，我就跌跌撞撞的跑过去，缠着外公陪着我去后院玩。

劳累一天的外公脸上虽然写满了疲倦，可还是强打起精神，带着我去后院玩。树上的蝉鸣叫着，与地上的蟋蟀合奏夏夜交响曲。

那个傍晚，令人难忘。

继续往后翻，是我上幼儿园的照片。年幼我在校园里疯跑。虽然已经上学，但我每天还是无忧无虑，在校园里嬉戏，在花丛中穿梭，在草地上打滚，捉蟋蟀，捉知了，捉蝴蝶……一切新鲜事在我眼中都是快乐的。没有学业的繁重，没有枯燥的难题，只有数不清的的欢乐与喜悦。

我抬起了头，笑了一下，那时的生活多美好啊！我又打开手机，翻看现在的照片，不禁露出一脸苦笑。

照片中的我眉头紧皱，咬着笔杆，看样子在思考难题。我可以想象到，写完一道又一道题的我再次投入紧张的学习中。沉重的学业压的我喘不过气，每天重复在这单调枯燥的生活中。

我想了想，觉得是时候放松一下心灵了。于是，我推开家门，走了出去，呼吸一口新鲜空气，感觉似乎跟家里空气不太一样，多了一份活力，没有向家中那么死气沉沉，我突然感觉到了生活的美好。

仔细想想，我们不应该一直压抑自己，总绷着神经，也许有时候，适当地放空自我，放松一下心情，也许对我们更好。

愿上天原谅我的敏感吧，我觉得拍毕业照是件可怕的事，照片一洗出来，一切好像都尘埃落定，应该是“曲散人散”的时候了……于是总是小心翼翼地避开这个话题。——题记

有多久没翻开那本相册了呢?半年，一年，甚至更长的时间，掸去封面那层浅浅的灰，翻开，是记忆里扬抑的色彩。老旧的照片上，浮动着岁月的痕迹。从那些快褪色的相册里，飘出半年前一缕缕的笑声，我的目光停留在了这张毕业照。

马上就要毕业考试了，我们整个六年级都充满紧张的气氛，巷道里没有同学们往前活跃的身影，都在教室里认认真真地复习，准备应届毕业考试的到来。

“同学们，大家排好队，我们去舞台照毕业照了!”这时，班主任走进教室对大家说，本以为我们会很兴奋，但是班上没有一位同学起身向外走去，而都放下手中的笔，一个个都低着头，若有所思的样子，我们心里都明白，毕业照象征着我们的小学生活就要结束了，同学们也各奔东西了，以后再见面的时间就很少了，我们不能再在一起早读，一起参加早会，一起游戏，一起唱歌，一起跳舞了……这时的教室也静的出奇，似乎连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚，我们都很伤感。班主任似乎看出了我们的心思，语重心长地说：“同学们，六年的时间眨眼就过去了，在这段时间，我们共风雨，同进步，有了很多美好的回忆，现在你们即将跨入中学的大门，你们即将升入更高的知识的殿堂，尽管你们很不舍，但我们不应该伤心，我们应该开开心心的告别母校，我们要把一张张笑脸停留在毕业照上，以后当我们再次看到它时，觉得自己没有遗憾，那个笑得最美最甜的人是我!”听了班主任的话后，我们豁然开朗，兴高采烈地向舞台跑去。

在舞台上我们望见今天的天空特别蓝，鸟儿高展，摄像老师帮我们排好位置，喊着：“一，二，三。”“茄子!”我们齐声高喊。“咔嚓”一声，我们的笑脸定格在了这张相片上。

无意中翻到这张照片，我仔细的端详着照片中的每个人，脑海中浮现出一件又一件快乐的往事……

今天，我打开了家里的照相册，看见了一张旧照片。让我想起了去年我和爸爸妈妈一起到武汉动物园游玩的情景。

“五。一”劳动节，我和爸爸妈妈一起到海洋展览馆里面去看海底的鱼类。我发现金鱼的颜色有白色，黑色，黄色…。。金鱼的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，尾巴像盛开的半个荷花。

金鱼在水里游来游去，它好像停了下来，跟我说话呢!它的嘴巴一张一合，我似乎听懂了它的话，我就说：“你是不是要我和你唱一首歌?”金鱼摇摇尾巴，好像听懂了我的话，我就说：“爸爸，这几条金鱼真可爱，我要和它们一起唱歌。”我又对金鱼说：“小金鱼，你们会唱这首歌吗?”小金鱼和它的姐姐哥哥都游过来看着我，我动情地唱起了这首歌，小金鱼们都对我吐水泡呢!这时爸爸的相机“咔”地一声给我和金鱼们照了张相。

我和爸爸妈妈告别了金鱼，继续参观其它的景点，路上，我对妈妈说：“今天玩地真开心!”而我和金鱼的合影将是我这次参观的永久纪念。

原七(6)班 王雨晗

翻开精致的相册，里面夹着一张张珍贵的回忆，目光落在一张照片上，那是一个小女孩黄昏下的背影……

那一年，她5岁。

春天到了，天气晴朗，一阵阵微风，送来花草的清香。下午，她的爸爸带着她去放风筝。到了公园，他们拿出漂亮的风筝，放开线，一次次的奔跑，放风筝，失败后再来。终于，那只蝴蝶飞上了天。

微风轻吹，他们坐在地上，时不时放线、收线。突然，风筝从天空落了下来，又刮来一阵强风，蝴蝶落在树上，下不来了。她看着挂在树上的风筝，“哇”的哭了起来，非要爸爸帮她把风筝取下来，爸爸没有办法，只好一遍又一遍的去哄她，但她还是很生气，背着爸爸走到了小山坡上。太阳渐渐落山，爸爸拿出相机，把她的背影照了下来，时间定格在这一刻。

继续翻动相册，一个满面笑容的小女孩映入眼帘，她的手里，拿着一个大雁风筝。

那一年，她12岁。

又是一个春天，她依旧像每年春天一样出门放风筝，和她一起的，是她的父母和弟弟。放线，收线，依旧经历过数次失败，风筝终究飞上了蓝天。他们在天空下看着那只在蓝天中飞翔的大雁，它看起来那么坚强、勇敢，哪怕它只是一只风筝，却也敢和困难较量。风渐渐变小，大雁也渐渐往下落。风停了，大雁掉了下来，落在了水中。她笑着，把风筝拉了上来。风筝湿了，却无法把她的心情打湿。他们坐在阳光下，风筝慢慢变干，她拿起风筝与它合影，“咔嚓”，这次留下了微笑。

风筝落下，从泪水变为微笑，小女孩慢慢长大，她渐渐学会了在困难中保持勇敢，学会了微笑着面对生活。虽然成长的道路上有越来越多的烦恼，但也会有越来越多的快乐在等着她。

她憧憬着，期待着……

湖广襄阳府枣阳县有个叫蒋兴哥的男子，娶了本县王公的女儿三巧儿，两人婚后十分恩爱。有一回蒋兴哥到外面去收账，一年多没有回家，三巧儿在家等啊等啊。心里很是焦急!于是就请算命先生算卦，算命先生说：“别急，你的丈夫过几天就会回家了。”三巧儿听了高兴万分。由于一心盼着丈夫回家，便每天出外翘首以盼，脖子都望酸了。

由于三巧儿长得漂亮，在外东张西望时惹来了一个叫陈生的外地人，他用银子收买了卖珠子的薛婆，让她帮忙引荐自己和三巧儿相识。薛婆收了陈生的银子便不时在三巧儿面前说陈生的好话，最终，陈生硬是从中作梗，拆散了蒋兴哥和三巧儿。一桩好姻缘就这么没有了。后来人们便用“东张西望”这个成语，来形容心神不宁地到处看。

在我家的相册后面，就放着一张完好无损的老照片。说它老，其实并不老，它记载着爸爸的童年时光，当我和爸爸再一次看到它时，爸爸给我讲了很多很多。

在这张照片中，一个大约四五岁的小孩子就是我爸爸，一副天真可爱的样子，旁边还有两位成年人，他们有点拘谨的站在那里，也就是我的爷爷奶奶。那时候我的爷爷奶奶还很年轻，壮实，漂亮，不象现在一样苍老，瘦弱。

爸爸告诉我，在他小时候那种条件，照相是一种非常非常稀罕的事，平常的人家，就别想照相了，也只是那一些家境稍微好一点的，才能够照相。爸爸说，那时候家里买不起相机，更别说手机，所以有很多有趣的事情都记录不下来，只能留在自己的脑海里。

随着时代的发展，现在和以前简直就是一个天上一个地下，想拍照的，掏出小巧的手机，相机，轻轻一摁，一张完美的照片出来了。爸爸还告诉我，他小时候，根本就没有电视啦，电脑啦，这些电子产品，虽然没有，但是他的童年生活却是那么的丰富多彩。在夏天的时候，他们可以到小河边洗澡，像鱼儿一样在水里嘻戏;冬天下雪的时候，大地上全是洁白有皎洁的雪，可以尽情的堆雪人，打雪仗;在课余的时候，可以与小伙伴们一起玩很多很多很原生态的东西，无拘无束，自由自在，像羽翼丰满的小鸟，快乐的在辽阔无垠的天空上飞翔。

而二十一世纪的小朋友，有电脑，有手机，根本感受不到童年的乐趣，天天在玩电脑，玩手机的时间里度过，时时刻刻在低着头玩，用现在的话说就是“低头族”。

爸爸经常在提醒我，一定要少玩这些电子产品，因为他们的危害真的很大，不然我也不会变成“小四眼儿”，还会使人沉迷进去，导致学习成绩下降。如果现在的人都变成了“低头族”，也会给人们造成一定的危险，像是在过马路的时候玩手机等等。

爸爸跟我谈了这么多，其实并不是只是谈了他的照片，更多的是想告诉我：人们的生活条件比原来好多了，衣食住行，无忧无虑，但是，如果我们只是沉浸在这种好的条件，不努力学习，那长大了也只是碌碌无为，无所适从，所以我们要从小打下良好的基础，从小养成良好的习惯，好好学习，成为一个对于家庭也好，对于社会也好，对于国家的栋梁之才!

我的家里，有一张让我难以忘怀的照片。因为有它，我的记忆像定格在了那一刻，久久不能忘却。

那是一个酷热的七月天，班主任帮我们排好了最后的队伍，并告诉我们：“拍完这张毕业照，就代表你们的小学生涯结束了，你们可能也就各奔东西，以后就谁也顾不上谁了。亲爱的同学们，请你们好好珍惜这最后一次拍集体照的活动吧！”班主任刚说完，学校的领导，我们的科任老师也都纷纷到了场，去到了自己的地方，拍下了这张珍贵的照片。

我们的班主任在照片的正中心，虽然脸上洋溢着微笑，但那不争气的泪水却在眼眶中打转。英语老师的脸上写满了忧愁，以前她给我们上课时的那双炯炯目光，如今却已经变得暗淡了，是因为不舍吗？每当我看见校长右手边那个残缺的位置时，也会情不自禁地想到语文老师吧，他并没有参与拍照，因为他说了，我们不需要记得他的容貌，不需要记得他的功，只需记得他的严格，只需在十年后记住，在我们的生命中，还有他这样一个路人甲经过了就足够了……

想到这一切，我不禁潸然泪下，仿佛我们的别离就在昨天，我们一起去野外疯，一起闹，我们的每一次秋游、春游，每一次活动，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都历历在目。从前总说“时光不老，我们不散。”到了今天，时光仍旧也没老，但我们却都散了，都各奔东西了。许多年后谁都不会有多记得谁了。

虽说世界上有许多事等着我们去感悟，可是呢，我们也必须抓住时间，与它共进退，时间在推移，我们在成长，我们又为什么不可以抓住时间快乐的成长呢？

翻开久违的相册，无意中看到了这一张发黄的老照片：一位白发苍苍的老人，膝上坐着一个天真烂漫的小姑娘。抚摸着照片，不禁回忆起了童年时的一幕幕。寻觅如烟的往事，在不经意间叩开了心灵的门扉，让我不能自已，往事如同电影般一幕幕地浮现在眼前。鼻子一酸，眼泪就像断了线的珠子扑簌扑籁地往下掉……

记得七岁那年，父母就离乡到珠海工作，把我留在家乡让年迈的爷爷照顾。那时，对于幼小的我来说，已懂得了什么叫“别离”，我硬扯着爸爸妈妈的衣角不让他们走。妈妈语重心长地摸着我的头，从口袋掏出一块糖给我，对我说：“女儿乖，听话，留在这儿跟着爷爷。过两天，爸爸妈妈再回来看宝贝儿。”妈妈的声音硬咽了，我分明看到了晶莹的东西在妈妈眼眶里打转。但我还是意识到了爸爸妈妈是非走不可的。于是，我嚎啕不止，泪流满面。这时，站在一旁的爷爷走了过来抱起我，替我拭去满脸的泪水：“我的乖孙女，乖，听妈妈话，让爸爸妈妈走，爷爷陪你。”就这样，爸爸妈妈在我依依不舍的目光中一步三回头地踏上了前往珠海的列车。

爷爷有十二个孙儿孙女，我排行第六。在这么一群孙辈当中，爷爷最疼爱的就是我。那时哥姐们都以大欺小，常常趁爷爷走开的时候，捉弄我，嘲笑我，常把我的脸捏得红一块青一块。然而弱小的我怎能反击他们呢?唯有站在那里任他们取乐。爷爷回来了，看到鼻青脸肿的我，心疼极了：“我的乖囡哦，怎么弄成这样子?”然后，哥姐们受到了爷爷的厉声责骂……

虽然年纪小小的我就没有了一般小孩子所拥有的父爱和母爱。但是，在爷爷的精心照顾之下，却让我感受到了一种特别的爱，正是这胜过亲爸亲妈的爱让我健康、快乐地成长。

我总喜欢钻进爷爷怀里撒娇，感受爷爷那母性般的爱，有时还得弄出一些恶作剧来。爷爷不仅没有责怪我，还亲切地笑着戳了一下我的小鼻子：“囡囡真顽皮，连爷爷都敢欺负。”爷爷那带有一点颤抖的声音，像春天的甘露，温柔地滋润着我的心田。爷爷每次看到我，总是咧开满是胡茬的嘴，那笑容像春天刚绽放的花朵，散发出一种爱的气息，让我感到无比的幸福和温暖。

如今，不经意间打开了童年记忆的大门，蓄藏已久的情感顷刻之间如同潮水奔涌。可是再也看不到爷爷那和蔼的笑脸了，再也听不到爷爷那带有颤抖的声音了，再也感受不到爷爷那无微不至的关怀了!

但爷爷那久经沧桑的脸，爷爷额头上那连太阳光也照不进的深深的皱纹，爷爷那满头银发，爷爷那慈祥的笑容，将永驻我的心中。

守株待兔是一个大家都很熟悉的成语寓言故事，可是在农夫饿死前，神仙曾来过这里。

农夫快饿死之前，是非常后悔的，恨不得回到过去，将这件事的结果告诉好逸恶劳的自己，让他继续种庄稼，照顾好自己和家人，免得遭受饥饿。神仙看到农夫迷途知返，心软了，决定再给农夫一次机会，于是下凡，给了农夫一家人一颗仙丹，让农夫在春天来临之际，去播撒种子，一定有一个好收成，说完之后，就消失的无影无踪了。农夫非常的高兴，自己可以得到重新获救的机会。可是，农夫并没有吸取之前的教训，认为有了丹药，自己的好运就会来了，于是又放弃了种庄稼，继续在那棵树下等兔子。回到家之后，妻子劝他，不能这样下去了，好运是不会再来的，只要踏踏实实种地，才是正途，农夫仍然不听劝说，一意孤行，并且大言不惭的说，有神仙保佑，不会饿死的，就算饿死，神仙会再一次来就我们的。妻子无奈，只有随他去了。

结果可想而知，农夫在树桩旁一天又一天的等下去，始终没有等到兔子的到来。到了收庄稼的季节，别人都满载而归，而农夫只能眼巴巴的看着人家，后悔不已。

这个小故事告诉我们，不劳而获的事情是不可能总降临在你的身上，知道自己错了，一定要及时改正，不要到了无法弥补的时候才后悔，这样的话，你终究什么也得不到。

时间就像流水，日夜不停悄悄流过。我也从一个爱哭鼻子的小女生，长成了一个懂得把眼泪珍藏在记事本里的小姑娘。

放下那本尘封已久的相册，我的思绪开始滚动起来。我抚摸着每一张照片，每一张照片都讲述着一件往事，关于我，还有我的童年。我的目光忽然停留在一张边缘有些发黄的照片上，我开心的笑了起来。

在这张照片里。有一个穿着连衣裙，扎着羊角辫的小女孩，她在仰天痛哭，这就是我;还有一个一边吃着棒棒糖一边坏笑的大男孩，那就是我的哥哥。

我记得那是一个秋天，妈妈从商店里面给我买了一块很大很漂亮的棒棒糖。我哥哥也想吃，但是我就是不给他，他就给我动了坏脑经。

他骗我说妈妈的车筐里能找到一块更大更漂亮的棒棒糖，谁拿到是谁的。我好想要，就要过去拿。那时候我的个子很矮，够不着车筐，就让我的哥哥帮我拿着棒棒糖，我搬凳子去翻妈妈的车筐。

我没有在车筐里找到棒棒糖，正要问哥哥，回头一看，他正抱着我的棒棒糖啃呢!我想他要，他始终不给，我就坐在地上大哭起来。正巧被刚买了照相机的姑姑给拍了下来。

这件事情已经过去了七八年，现在想想。那时候的我还真是挺可爱的呢。这件事情就是发生在我照片里的故事。

成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折······在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候，身体很虚弱，常常生玻有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业，三年级作文成长的故事。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。 回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的 境界，还是逼狭的地方，始终如一。

哈哈，哪里来的笑声，原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀！跟我一起去看一看吧！ 一上课，老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球，我感到很奇怪，老师拿来橡皮筋干什么用呢？

游戏开始了，首先，老师叫来几位小朋友去吹气球，没有叫我，我心里有些失落，我看到他们拿起气球，放到嘴边，深深吸气，咬住气球，鼓足劲儿吹一口气，再吸、再吹，吹气球时，有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球；有的同学的脸就涨得很红，像个红苹果，气球越吹越大，最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。

吹玩气球，我们开始玩顶气球游戏，班里热闹起来了，同学们一拥而上，争先恐后的抢着拿气球，拿到气球的同学把气球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一抛，气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它，对准了用头轻轻地一顶，气球就飞了上去，教室里响起了一片欢乐的笑声，五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去，可美了，有红的、黄的、紫的.......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。

【扩展阅读篇】

1、题和立意凡考试作文必须审题。

原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐烂现象而怀疑党的领导和党的政策，小学三年级作文《三年级作文成长的故事》。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛。

也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类。

一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;

另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。

平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。

不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。

一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查。

看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得

从小，我就被父母带到了外地，而许多珍贵的回忆，也都留在了那里。一张照片，一段故事，都是我成长的足迹。

我小时候有很长的一段时间是在惠州度过的，那个地方有属于我的很多回忆，那段时光也是我最自在，最轻松又快乐的时光。

我记得，我那时候最爱去的地方就是小区里的广场，总爱往人群里钻，跟妈妈玩着“躲猫猫”，我在那个广场学会了走路和轮滑。

因为刚学走路时，容易摔倒，妈妈就会把我带到广场，那边有一小块有草坪的地方，妈妈就让我自己在那玩，偶尔扶我一把，不让我摔得太惨，我就是在那个地方，不知道摔了多少次，弄脏了多少件衣服，终于学会了走路。

刚学会走路后的我，迫不及待地就想跟哥哥一起学轮滑，当时哥哥的教练送给我一双滑冰鞋，我就每天穿着它，不舍得脱下。

每天就让妈妈把我带到广场上，我就扶着广场上那个圆形的椒凳，绕圈。离开草坪的我根本就站不稳，穿着滑冰鞋，脚底下直打滑，没办法，只能抱着那个圆板凳站起来。

再后来，我已经能穿着滑冰鞋满小区乱跑了，但是最爱去的地方，还是那片草坪和那几个圆板凳在的地方。

一直到我离开那个地方，它都没有太大的变化，就是我记忆里的那个地方，那片草坪，那几个圆板凳。现在，也就只有照片里能看到了。

一个小区，一个广场，承载了我许多的回忆，那是我单纯而又美好的童年时光。

“囡囡，来，姥姥给你糖吃!”当看到这张照片，耳畔总会萦绕着太姥姥那沙哑又缓慢的声音，不禁潸然泪下。

照片上一个坐在轮椅上的老人就是我的太姥姥，在她旁边，拿着块麦芽糖，嘴里还嚼着一颗的小孩就是我。当时的我不知道怎么吃麦芽糖，导致糖粘得到处都是，还天真地咧开嘴笑。老人一脸慈祥地望着我，眼里满是幸福与宠溺。

那年，我五岁，太姥姥七十四岁。当时的太姥姥不知是得了什么病，自打我记事以来，她就一直坐在轮椅上。但她很疼我，因为母亲常常说我长得像太姥姥年轻时的样子。太姥姥听了，顿时喜笑颜开，露出仅有的几颗黄牙。她不知道我到底喜欢什么，所以她只会一个劲地送我各种各样的糖。因为在她小时候，可能她只知道有糖这个零食能消除烦恼吧。我小时候正巧也喜欢糖，每当太姥姥用她满是皱纹的手捧着糖递给我时，我也总是开心地接过，谢过太姥姥后，吃糖吃得不亦乐乎。

照片上的那一次，是太姥姥唯一一次，我记事时的唯一一次出去跟全家人一起吃饭。吃饭之前，偶然看到了一个卖麦芽糖的小贩。太姥姥看到我一脸垂涎的样子，笑着推着自己的轮椅，到了我跟前，摸了摸我的头：“想吃吗?姥姥去买给你吃!”说完便要推着轮椅向小贩走去。母亲却挡住了太姥姥说：“奶奶，您身体不好，再说，吃饭前吃零食不好。”我见状，只好撇撇嘴，准备打消这个念头，谁知太姥姥不听劝，仍摇着轮椅叫住那个小贩。“奶奶……唉”，母亲也叹息一声，没有再说什么。

过了一会儿，太姥姥把麦芽糖买回来了。“囡囡，来，姥姥给你糖吃!”看到我吃到了糖，笑容又回到太姥姥的脸上，太姥姥也笑得开心，然后用宽厚的手掌摸了摸我的头。

母亲也很高兴，想把这场景定格。于是掏出手机，“咔嚓——”一段回忆，便记录在里面了。

尽管现在太姥姥已经过世了，但是我也太姥姥的回忆定格在一张照片中。张一张照片都有一则令我温暖的故事，每一张照片故事中都有太姥姥对我浓浓的爱!

201601王贵文

这张照片是我在悬羊岭照的，虽然这只是一张普普通通的照片，背后却有一个难忘的故事。

故事的前景是爸爸的朋友与我们一家去悬羊岭爬山，当我们来到山脚下，虽然山的周围都被树挡住了，但是抬头一看这山——很高，呸！是宏伟。我二话不说登上了台阶，在爬山时，最开始的三分之一是缓坡，所以压力不大，但中间三分之一的路程中，每一层的台阶变得高了，我爬的也更累了。再往后三分之一，台阶变得更高了，身为小短腿的我压力很大，在前面三分之一的时候，我一步迈两、三个台阶，像风一样将众人落在身后，这时爸爸说：“不要跑那么快，不然到后面会吃不消的。”我哪里会听爸爸的，但是到了后面，我就跟不上了，当我登上山顶时，我的肺都要炸了，爸爸却脸不红心不跳地说：“叫你别跑那么快，你不听，前面没有保存好体力，后面肯定跟不上。”从这之后我再也不爬山了。

这就是照片里的故事，虽然除了这个我还有许多照片，但这个是我最难忘的。

L昕梦

“妈妈快帮我和班里的书架合张影！”我一边拉着妈妈一边指着被我整理一新的书架说。“咔嚓一声”，随着相机镜头的闪动，美丽的瞬间被定格在这一刻。

照片上的我站在整整齐齐的书架旁，露出甜甜的、自豪的微笑。每当我看到这张照片，都会情不自禁的回忆起当时的情景。

开学的前一天，我来到新教室写作业。作业写完了，我想找一本书看，于是我来到书架前，只见书架上的书，有的横躺着，有的斜卧着，还有的掉在了地上乱极了。我想：明天同学就要到教室学习了，我要把书架整理一下，迎接同学们的到来。

我先从凌乱的书架上抱起十几本书，用大臂和小臂紧紧地卡住，另一只手在上面扶着，把书抱到地上准备分类。可抱了几次书架上的书仍不见少。看来把这些书都抱下来，不费点力气还真不行！于是我把更多的书紧紧地抱在了怀里，靠注胸口，“下巴”压在最上面的书上，使出浑身解数。就这样书架终于被我腾空了。我的胳膊也酸酸的，向我提出了抗议。

我先给图书分类：获奖小说类、马蒂娜系列、神奇校车系列、小小爱科学、其他绘本……一本本的把它们分好类，接着我把分好类的图书按从高到矮的顺序一本一本、一套一套的摆到书架上。哟，掉下一本，没关系再放上去，这本没摆整齐，再调整插进去……

二十几分钟过去了，看着摆好的书架，我得意地笑了。突然我的笑容凝固了，眉头皱起了疙瘩，同学最爱看的神奇校车我却放在最下层，而同学们都看了很长时间的绘本却放在了最上层。

我顾不上休息，又开工了，我的眼睛扫视着花花绿绿的书名，寻找着同学最爱看的书籍，抽出，码放，摆齐。此时的我就像一位正在精心打磨自己作品的雕刻师一样一丝不苟，全神贯注。

一个小时过去了，看着井井有条的书架，我拍了拍满是灰尘的手，扶了扶站酸的腰，脑海中幻想着同学们走进干净整洁的教室，看见优雅整齐的书架，想象着他们借书时欣喜的笑容，心里暖暖的。

每当看到这张照片时，我都会感到无比幸福，因为我为班级为同学贡献了自己的一份微薄之力！

你瞧，照片上的那个小女孩正在认真地弹古筝，你知道她是谁吗?哈哈，告诉你吧，她就是我!

记得那是去年11月份的一天，我一大早就被妈妈叫起来了，当时我一点儿也不想起床，但我还是强迫自己起床，因为我要去西南大学音乐厅，参加全国特长生比赛!妈妈给我化好妆，把我打扮得漂漂亮亮地就出发了。

来到音乐厅，一看，好多小朋友都已经来了，都打扮得很漂亮。比赛开始了，小朋友一个接一个地上去，他们弹的是《渔舟唱晚》、《丰收锣鼓》。

轮到我比赛了，我当时的心情非常紧张，走上舞台敬了一个礼，就开始弹奏起来。我弹的曲子是《战台风》，这是一首中国古筝作品中颇有影响的佳作，它描写的人们与台风搏斗的情景，全曲分为“劳动场面”、“台风袭击”、“与风搏斗”、“雨过天晴”、“欢腾的码头”五个段落。那时我好紧张，可是我好像听到妈妈在对我：“不要紧张，不要紧张，相信自己!”于是我深深地吸了一口气，“当、当、当”、、、、随着琴声地响起，我的头和身子都开始摆动起来，已经完全沉浸在乐曲中，好像我在帮助渔民们搏斗台风，带着他们来到了安全的岸边，渔民都非常高兴。突然，“时间到，下一位”裁判员清脆的声音让我回到了现实，我站起来又鞠了一躬就下了舞台，这时，台下发出热烈的掌声，最后我得了小A组的特等奖，我好高兴啊!

妈妈用照相机记录来了这美好的瞬间，这就是我今天写的这张照片的故事!