人物高尚品质的词语有哪些（精彩20篇）

【三尺讲台上的坚守】

中国的老师一直是中华文化坚定的继承者和传播者，他们兢兢业业地坚守在三尺讲台上，为祖国培养了一批又一批的人才。

我的老师姓郑，她已经教书三十几年了，到了即将退休的年纪。但是，她并没有因此而放松对自己的要求，反而比年轻的老师更加拼命工作。

记得有一次，郑老师的脚摔伤了。医生帮她打完石膏后反复叮嘱她不能长时间站立，要多注意休息。校长知道情况以后，主动打电话给郑老师，交代她养好伤后再回学校。

然而，第二天一大早，郑老师竟然拄着拐杖来学校了。同学们都很心疼她，大家围到她身边，七嘴八舌地问候起来。“郑老师，校长不是说您腿受伤挺严重的，需要休养一段时间吗?您怎么又急着回学校啦?”班长关切地问道。“老师可没那么脆弱。”郑老师笑了，“再说眼看着期末临近了，我哪能放心得下你们的功课啊?”听了郑老师的话，我们的心里很不是滋味。

到了上课时间，郑老师把拐杖一扔，忘我地讲起课来。也许是大家被郑老师感动了的缘故吧，那堂课大家都特别认真，回答问题也很积极，郑老师脸上的笑容就没有断过。郑老师就这样坚持上了两节课。课后，她浑身大汗淋漓，就像刚从水里捞出来一样。

下课后，目送着郑老师拄着拐杖慢慢远去的背影，大家的眼睛湿润了。这就是我们敬爱的郑老师，几十年如一日坚守在工作岗位上，不愿错过学生成长的每一个瞬间。郑老师一工作起来，简直到了废寝忘食的程度，所以她的身体一直不大好，但是她对我们的爱却从未减少。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

讲台上三十几年的执着与坚守，郑老师始终默默奉献着，为无数的孩子点亮了知识的明灯，开启了一扇扇人生理想的大门。

忽然，我的房间里发出了“呼呼呼”的风声。不过我觉得我的头晕晕的，不过一会儿，我来到了一个大房子里，我好奇的问了一个过路人。等一下，这不是暮目警官吗？突然，不知是谁叫着我的名字，我向着声音的方向走去，哦，天啊，是柯南，我非常的吃惊！

“佩仪，你今天来找我有什么事？是东西不见了，还是某人被杀了，又不知道犯人是谁？是不是？””是的，我是有事情找你，因为我每次放学回家后都会少一支笔或是其他的东西！呜呜～”我和柯南说着。这时柯南对我说：“有这种事？那么我们去看看现场吧！”柯南说完，他用自动鞋里最快的速度跑向现场。“佩仪他人呢？”柯南说道。原来我在半路上呢！“天呐！”柯南大吃一惊！他不得不在现场等我。

三个小时后，我才来到现场。你知道吗？柯南已经睡了三个小时了！我向着柯南叫起来：“名侦探柯南，起床啦！我们要破案了！”柯南正从美梦中醒来，我们开始破案了。柯南说：“佩仪，第二天你正常上下课，这是一支圆珠送给你。”我答应了。

第二天我开始正常的上下课了。早上，我收书包时我的数学书忘记拿了，在这时，柯南送我的笔响了。原来我的数学书忘拿了，这支笔提醒我拿书，我很开心！

就这样，柯南在窗外看到了，他也很开心。到了晚上柯南想家了，我恋恋不舍地送他回家……

不知是谁打我的脸，我醒来了，原来这是一场梦！不过我丢三落四的毛病改了。我很开心！

及时雨宋江,智多星吴用，玉麒麟卢俊义……这些英雄好汉的名字和称号不仅是在中国，甚至在全世界都可谓是如雷贯耳，家喻户晓 。而记录他们的《水浒传》这本书我是从小“抱”到大，里面一百单八好汉的形象读着读着就跃然纸上，把我看的是热血沸腾，恨不得马上提起把大刀，先出门砍倒五六十个恶贼再说。而在这一百零八个活灵活现的人物中，最吸引我，最让我崇拜的既不是以仁义争天下的宋江，也不是一身武艺无双，威震八方的卢俊义，而是智慧超群，赤胆忠心的吴用。

相较于立于梁山泊首位，得一众好汉拥戴 ，慈悲心怀的宋江，或是神勇无双，屡建战功的卢俊义，吴用在水浒传中的色彩就淡了很多，诚然，他的确没有宋江的仁义心怀，也没有卢俊义那种久经沙场的气势，但他却有一种智慧，一种忠勇，就是这几个因素让他成为了梁山泊中最为重要的一个人。

说他智慧超群，是在一个个妙计中体现。就拿“智取生辰纲”来说，他在开始行动之前，就已经摸清了杨林的性格，先让假扮成卖枣的人喝下一些酒，是为了消除杨林的疑心。而后面趁着众人抢酒造成的混乱，吴用才偷偷跑进林子，把药撒进瓢里，然后又混入众人间，假装用瓢子去抢酒喝，实则是把药混进了水里。一环扣一环，紧密无间，不但骗过了军士，还瞒过了生性谨慎的杨林。说他赤胆忠心，是在结尾众好汉大都被奸臣算计而死，而他侥幸逃脱，明明可以隐居起来，独善其身，但他仍然选择自尽而亡，与弟兄们在九泉之下相见。

不管是在开头“智取生辰纲”，还是在之后一场一场的战役中，都有着吴用的身影。虽然他从未与敌人正面交锋，但每一次都是他在出谋划策，布下一个一个谜局让敌人昏头转向。也许有人会觉得，在智谋和忠心上，吴用比不上《三国演义》中的诸葛亮，但他却有一点是诸葛亮也比不上的：进退有度，从初始做到了最终。

翻开水浒传，浏览梁山泊起义从盛而衰的过程，就可以发现，虽然梁山泊上好汉如云，但从创立梁山泊到最后一直在的，人数也没超过二位数，吴用就是这几个人中的一个。从开始一个默默无闻的山寨，到能与朝廷对抗，战无不胜的梁山泊，再到之后盛极而衰，寨破人亡，也就只有吴用几人，在乱世中进退有度，步步为营，默默陪着这个寨子，直到消亡……

《水浒传》所演绎的是不仅是一个纷争乱世，更是一曲悲壮的绝唱，也告诉我们，就算处境再不堪，不管成功与否，都要挺直腰杆，做出属于自己的反击!

在这个世界上，没有两片一样的叶子，同样也没有一模一样的人，每一个人的特点都是不同的。下面是小编整理收集的人物外貌描写词语，欢迎阅读参考！

一、描写人物外貌的成语

浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽

衣着得体 一表人才 风度翩翩 衣冠楚楚 青面獠牙

貌比潘安 秀色可餐 膀大腰园 披头散发 相貌堂堂

闭月羞花 沉鱼落雁 大腹便便 虎背熊腰 尖嘴猴腮

贼眉鼠眼 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉

冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 道貌岸然 国色天香

粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立

雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦

面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面

蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴

药店飞龙 披头散发

二、分类描写人类外貌的词语

头发

披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 秃头（没有头发）

白发苍苍 头发乌润 头发稀疏

眼睛

大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝

眉青目秀 炯炯有神   华语网（原华语网）

鼻子

高鼻梁 鹰钩鼻 酒糟鼻 蒜头鼻 朝天鼻 塌鼻梁

又遍又平的鼻子  又高又直的鼻子 尖尖的鼻子

宽鼻阔嘴

嘴

樱桃小嘴 抿着小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇

嘴唇苍白  唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红

牙

参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿

咬紧牙关 满口银牙 青面獠牙

面容

苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸

俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸

脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑  面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 油头粉面 面不改色心不跳

脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了

手

十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手

身材

身材矮小 身材苗条 身材丰腴  体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆

肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥

身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍

［衣着］

朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气

穿戴整齐  衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整

不修边幅 破破烂烂 袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂

每个同学都有自己喜欢的卡通人物，我最喜欢的卡通人物是海绵宝宝。

海绵宝宝—这个名字，听起来是有点儿幼稚，可是为什么会引来如此高的人气呢?在我的百般思考中，让海绵宝宝受广大人民欢迎的大概还是他独特的外貌和“超人般的演技吧。”

海绵宝宝的两只眼睛，小小的而又充满神秘。长长的鼻子一看就知道很会吹牛，最具有魅力的还是那两颗暴大的“兔牙”啃起东西来一下子就没了，怪不得章鱼哥最讨厌海绵宝宝去他家做客。下半身就比较职业化了。一件白色的衬衫上配一条红红的小领带，棕色的裤子显得特别神气!高跟的皮鞋闪闪发光。

由此看来，不管是长相还是穿着，都特别受现代观众的喜爱!

像我，喜欢海绵宝宝喜欢到如痴如醉，床头、书桌、本子、铅笔、VCD、手机······甚至连有些衣服都是海绵宝宝的。为什么这么爱不释手呢?这个，我也不知道?总之就是一个字—爱

以前在电视上，我看见了海绵宝宝换台都来不及，可如今，一看到海绵宝宝叫得比明星还响呢!我也搞不懂怎么会被一个小小的卡通人物迷得死去活来?最终，我找到了答案。

海绵宝宝，一个看似普通的卡通人物，却有着非凡的人气!主要就是因为它有着一颗活泼、乐观、开朗的心，才会使收视率如此高。

他不仅有着奇怪的长相，还有就是他的角色很吸引人!

在动画片中，他是一个很开心，对生活充满无限爱的一个卡通人物，在他的世界里，快乐第一，其余的不重要。正是因为它有着这样的一个心态，才使我深深的爱上了这个卡通人物!

我喜欢海绵宝宝，我喜欢他的长相，喜欢他主演的动画片，更喜欢他那一颗对生活充满妙趣横生的心。

解题达人

姐姐，这道题目怎么做啊?我不会呢!你能教我吗?这个题目你都不会啊?来吧!我帮你看看!这就是我们时常会上演的对话。姐姐做题可厉害了呢!不管是语文、数学还是英语，只要我有不懂的都可以问她!但是她可不会直接告诉我答案哦!她会耐心讲解解题的思路，或者引导我去查找资料，最后都会要求我自已把题目做出来。而且很神奇的是，我只要听了她的讲解就会豁然开朗，并且类似的题目做起来也都得心应手了。你看她算不算是个解题达人

做饭达人

我今天中午要出去一趟，你们自己做饭吃，好吗?妈妈边换鞋子边问道。好呀!我连忙回答道。其实我根本不会做饭，所以这个重任自然就落到了姐姐头上。姐姐打开冰箱看了一眼，对我说道：我们今天吃拌面，你帮我下去买点葱和酱油。我一听有拌面吃，便飞快的跑下到楼下买了葱和酱油回来。推开厨房门给姐姐的时候看到面条已经下锅了，姐姐连忙把我推了出来：你先出去，做好了我叫你。过了一会儿，我心心念念的拌面终于好了。只见姐姐端出两个碗，我跑过去一看，咦，碗里两坨黑糊糊的东西，我嫌弃道：姐，这东西能吃吗?爱吃不吃姐姐白了我一眼，走到座位上，自顾自地吃了起来。看着姐姐吃得那么香，我也忍不住尝了一口，嗯?味道貌似，还不错?这次，我夹了满满一筷子，哇塞，这味道也太美味了吧!真是物不可貌相啊!我伸出了大拇指夸赞道：姐姐，你可真是做饭达人

说起我姐姐的技能，三天三夜都讲不完。这就是我心目中的万能姐姐，你们羡慕吗?

篇一：榜样，就在我身边

在我的身旁有许许多多的榜样，勤劳的工人伯伯，辛勤的教师……很多很多，在我的心目中最令我敬的还是我们无私奉献的清洁工了。有人叫他们是城市的“美容师”，我也是。为什么呢？当然理由有很多很多种，但我认为他们就是我心中的榜样！

我们市区起的最早的肯定是当清洁工的叔叔阿姨们了。大清早，天还没亮的时候，就听见宽阔的马路上有沙沙的声音了，是什么声音呢，是小虫，不；是有人在叫卖，不对。是清洁工阿姨正在扫地。他们上班的时间是全市最早的工作的人了，他们早上三四点就到了我们的大街上，为我们的街道做“免费的美容”。等到我们床了，他们便隐身在清晨的阳光里，留下的只有美丽的街道和一阵花的幽香。他们在无声无息的为我们的城市做贡献，我们如果没有他们的功劳能住上美丽的城市吗？

此时，我想，无数位在这个职业上辛苦数十年的人，风雨无阻，早出晚归把大街清扫得一尘不染，但他们却没听到一句赞扬鼓励的话语，只有厌恶的表情。他们没有美味的午餐，他们没有华丽的衣着，但他们却十年如一日的默默无闻的工作着，这种精神是永远值得我们学习的。

让我们学习无数名人、伟人的同时，也不妨学习一下，不引人注目的清洁工们…… 篇二：我敬重的老师

在我的心目中，教我们数学课的文老师是我最敬重的一位老师，虽然他不过只是一名普通教师，但是他对我的影响却非常大。

文老师既是我们学校文明办公室的一员又是我们的班主任，可他还教其它的学科。无论在什么地方，他总是满带笑容，一面仁慈；但在上课的时候，他目光如电，严肃的讲着课，使我们望而生畏，怎么也不敢开小差。

记得在我四年级的时候，由于家长管教不严，我的成绩一落千丈，而且还养成了不按时交作业的坏习惯。几乎每一次不交作业的人都是我，所以，我经常被批评。当我被文老师叫到他的办公室打电话请家长时，心里有说不出的难受，又怕挨家长揍，埋着头不敢拨电话。泪眼模糊中，我猛抬头又看见了张老师那严肃的眼神。那眼神虽然犀利如电，直戳到我的心里，但却并不可怕，其中充满了仁慈。只听他对我说：“你是老师喜爱的孩子，这次把作业补好，下次就不要这样了。”就这样，文老师一次次地原谅我，而我，却还是一次又一次地让他失望，总是管不住自己。我真觉得我罪大恶极，我痛恨自己，终于，我决心改掉我的坏毛病。

那段时间，每天放学回家，我就想想文老师对我说的话，想想他的眼神，想想他对我的期待。我用心地做好每一次作业，每次交作业我都不会落下。慢慢地，我的作业由“B”变成了“A”，又由“A”变成了“A+”、“A++”。这些光荣的评价，谁能说这不是您文老师的功劳呢？

文老师，其实您对每一位学生都一样。您如一棵挺拔的大树，为我们这些小苗遮风挡雨；您如一股甘泉，为我们这些小鱼提供足够的水源；您如天上的太阳，给我们这些花朵给予充沛的阳光……您真伟大啊！

文老师，您对我的恩泽，我似乎用千言万语，万语千言也表达不出来，现在，我只能好好学习，来报答您的教育之恩。 篇三：师恩似海

教师，是一个伟大的职业。因为，它孕育了祖国的未来。人们都把教师比喻成红烛，比喻成园丁，以为他们辛勤劳动，默默无闻，付出的一切努力都是为了我们——这些代表了祖国未来的学生。

老师教给了我们做人的原则，老师传授给我们无穷的知识，老师总是不厌其烦地对我们谆谆教导，无论是听话的孩子还是调皮的孩子，他们都是祖国的花朵，老师都会尽自己最大的努力去教导。我们怎能不感激老师？

我们和老师之间都发生了很多的故事，那，表明了老师对我们的期望，对我们的爱。

记得有一次，我在单元测验中考得不理想，是B等级，我很沮丧，这对于平常成绩很好的我是一个很大的打击，让我觉得自己的成绩下降了很多，一整天抬不起头来。可是，这时候，老师给我了让我振奋精神的鼓励。

老师把我叫到办公室，我还以为她要指责我一顿，没想到，老师竟然对我的成绩不懈一顾，温柔地对我说：“哎呀，别再对自己的成绩耿耿于怀了，谁没有失手的一次呀？老师小时候考过一次比你这次的成绩还低呢！这只是一次的失败，以后在你的人生道路上还有许多挫折和失败等着你来接受它们的考验呢！如果你这点小事都经受不了，以后怎么再走下去，接受别的失败呢？记住这一次教训，不论是做题还是考试，都要细心一点，不要再出现这么多的错误了！要记住，抽打自己的鞭子永远掌握在自己的手上，只要你认真，只要你敢接受挑战，细心一点，鞭子就永远不会打到你的！”听了这番话我渐渐下定决心，下次一定考好！之后，我感激地点了点头，老师也冲我笑了笑。

果然，那次考试过后的第2次考试，我考了一个令自己、老师和家长都满意的成绩，我特别感谢老师对我的鼓励和教导，如果没有那次鼓励，有可能要很长时间才能恢复我的信心和我的成绩。

“师恩似海”，的确，老师对我们的恩情就像海一样深，像海里的水一样多。

也许，老师对我们的恩情就像父母对我们的恩情一样，我们永远也报答不完，但是，我们只要记住老师的恩情，也许，就是我们对老师最好的报答。

就连许多着名的作家，思想家，教育家等，也都为伟大的老师写出自己的见解，为老师们题词。因为，无论是多么伟大的人，他们也都是由老师传递知识，由老师教导的，它们都有自己的老师，这就看他们还记不记得了，我相信，凡是品德高尚的人，都会记得自己的老师的！

每当看见老师对学生谆谆教导，安慰学生的时候，我就会想起一句名言：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

在这里，我由衷的对老师说一声：“老师，您辛苦了！”

近日，网上一组排雷英雄的无手“军礼”照片震撼了广大网民的心。军礼无言，誓言铿锵。一句“让我来”，排雷英雄倒在了血泊中，救下战友，自身失去了双手和眼。一个严肃庄重的“军礼”展示出了排雷战士对党的忠诚，对排雷事业的不悔决心。

他们是一群走在“死亡”路上的英雄，每一步都小心翼翼，为的是帮人民群众排除安全隐患，还人民群众一篇安详宁静的热土。排雷发明者设计之初，考虑到敌人靠火力轰炸等外力作用引爆地雷，便在地雷材质上做了优化设计。导致在如今的排雷工作中即使在强火力作用下，地雷毁灭率也是极低的，这就需要排雷士兵匍匐身子，通过绊发、剪线、去除伪装物等一系列排雷流程进行排除。排雷完成后，战士们还要手拉手徒步验收雷场。

战士英雄大多数都处在20到30岁之间，正处朝气蓬勃，激情四溢的青春。在这场特殊的战斗，许多排雷战士献出年轻的生命。或跌入谷底，或顶高温挖掘，也从未一声怨言，轻言放弃。爆炸事故中，侥幸抵住死亡厄运喉咙的战士们，有的失去双腿胳膊，终身残疾。这对他们以及他们的家人来说，同样是一场巨大的伤害。我们很难想象，一个失去健康肢体的人，该如何面对未来的生活。排雷英雄的故事让无数群众热泪盈眶，“上半辈子，你守护我。下半辈子，我是你的‘眼’，我是你的‘手’。”排雷战士杜富国的妻子紧靠在杜国富身旁说。

这世界从来没有什么岁月静好，只是有人负重前行。英雄事迹让我们千万群众落泪。他们是新时代革命军人的标兵，是祖国的骄傲。在他们身后，祖国大地一寸寸平安的土地不断伸延。他们的故事，全中国都要铭记。我们应该向他们致敬，弘扬不畏艰难、不惧危险、不怕伤残、吃苦耐劳的排雷精神。

依法治国、建设社会主义法治国家的治国方略与法制建设目标。1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议透过的中华人民共和国宪法修正案第五条第一款，规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”，这标志着社会主义依法治国理论日益走向成熟，社会主义依法治国实践迈入更高阶段。

依法治国，作为一种先进的治国方略与法律文化，是社会进步、社会礼貌的重要标志。法治国家，是以市场经济的相当发展为经济基础、以民主政治的相当完善为政治基础、以发达的权利义务观为核心的精神礼貌为思想文化基础的。真正好处上的依法治国在资本主义社会才开始实行，但是，正如资本主义社会不可能有真正的民主一样，资本主义也不可能有彻底的法治。社会主义国家不仅仅应当是人民真正当家作主的民主国家，而且也应当成为真正实行依法治国的法治国家。社会主义的依法治国必然是而且应当是人类历全新的、历史类型的依法治国。实行依法治国建设社会主义法治国家，必然要经历一个很长的历史过程。党的十一届三中全会以来，随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，社会主义民主政治的逐步发展与成熟，以科学的权力义务观为中心的社会主义法律文化的逐步发展，全面确立社会主义依法治国方针的要求越来越强烈。以为核心的第三代领导群众，继承的民主法治思想，总结古今中外治国的成功经验，反映全国人民的意愿，顺应时代发展潮流，明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的治国方略，并从宪法的高度确立了社会主义依法治国的理念，这标志着党和国家治国方略的根本性转变。

作为基层司法人员，我们要切实做到从自身做起，模范地遵守国家法律，在司法工作中做到执法必严，违法必究。

生活总需要一些主要的精神。这些精神是值得我们学习的。其中，我们最需要学习的则是雷锋精神。雷锋叔叔的精神为什么值得我们学习呢？我想，你们听了雷锋叔叔的故事应该就明白了吧。

雷锋叔叔是一个十分善良的人。他做了很多好事，他也爱做好事。有一次雷锋叔叔出门时，看到有一个工地正在施工，有几位工人正在搬砖。只可惜砖头数量太多，但是人手少，所以搬起来十分费力。雷锋叔叔不管三七二十一，冲上去帮工人们搬运起来。工人们看了很奇怪啊：这位同志为什么要帮我们搬砖呢？一位工友就问了：“这位同志，你这是干什么呢？”雷锋说：“只是帮帮忙，做做举手之劳而已。”工友们明白了，可只看见雷锋忙上忙下的身影，工友们觉得很过意不去，问雷锋要不要别搬了？而雷锋却一再推辞，要求自己搬。砖搬完了，而雷锋却累得大汗淋漓。大家都很感激他，想询问他的名字。听到这个，雷锋撒腿就跑，但工友们还是追了上去，大家一再要求，雷锋只好报出了自己的名字。

雷锋叔叔一生向上，一生向善，就连最后也是为了救人而死的。有时，我们做的一件小小的好事都是学习雷锋叔叔的精神。有时，借同学一些文具也是像雷锋叔叔一样。好事是一件件积累出来的，然而，精神更是可贵的。所以，雷锋叔叔虽然死了，可是，他却任然活在我们心中！

一缕阳光让你感到灿烂，一丝关怀令你感到温暖，一片爱心使你感到感动。这些模范人物的事迹感人肺腑、催人泪下，他们不愧是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的花朵，祖国的骄傲!《感动中国人物》里的每一个人都让人十分温暖，因为他们做了自我人生中最感人的故事!

如果你问我里面最感人的是谁，我会说：胡忠和谢晓君教师。因为他们在一次看报纸的时候，看到报纸上写着康定县塔乡一所孤儿院急需教师，胡教师和谢教师了解当地的艰难，就决定留在那教孩子们读书!

谢教师在音乐学院的一手弹琴，可是学校最需要的却不是音乐教师，而是物理教师，数学教师，生活教师，三年里谢教师尝试了当四种教师，还表示一辈子要呆在这!

他们能够不教藏族的孩子啊，但他们没有怎样做，因为他们很善良，在艰苦都教孩子们，他们，是高原上的怒放的雪莲!

他们都在发扬传统——发扬爱。每个人的一生相对于漫漫历史长河是极其短暂的，但如果他能在短暂的一生中为社会发展和人类礼貌做出贡献，人生价值变得以充足!这些事迹已在我的生命中打下深深的烙印，伴随我的心灵共同成长。

贝多芬出生在一个不知的小镇里，后来移居维也纳，因此维也纳也被称为音乐圣地。在那里，随处都可以感受到贝多芬音乐灵魂的存在。

当时，有一位伟大的词作家说过，贝多芬不久将会成为一位杰出的人物。是的，贝多芬的确成了一位了不起的人物，他以作曲、演出为生，奢侈的生活，但是在他30多岁的时侯，失去了听力。要知道，对于一个把音乐当作他全部生命的物来说，的确是一个无比沉重的打击。他也曾过以死来解脱，以死来结束他的音乐创作，但是他那一颗迷恋音乐的心背叛了他，他并没有那样做。失去听力的痛苦使他的性格逐渐变坏，他不愿与人见面，不爱说话，整天过着孤独的生活，而在这种孤独里，贝多芬学会了坚强，他不再想不开，不再自卑，因为他已经找到了自己生命的寄托——音乐。

贝多芬，失去双亲，双目失明，而陪伴在他身边的只有音乐，是音乐支撑着他整个生命，他用整个生命与命运作斗争。他每天如痴如狂地写曲子，在他的曲子里，听出出贝多芬的音乐灵魂，感觉得到莫扎特的音乐气息，听出出贝多芬所要表达的思想感情，这是多么高的音乐境界呀！《命运》就是贝多芬反映生活的一大代表作，里面那充满激情的交响曲声，如实地反映出贝多芬与命运作斗争的决心，更加地表现了贝多芬对生活的坚定！

在他的音乐里，我听到了贝多芬内心的痛苦与悲哀，听到了他内心的孤独与坚强，使得音乐成为他全部生命。走进贝多芬的内心世界，它是有缺陷的，因为上天让他失去的太多太多了；走进贝多芬的音乐，它是精彩的、完美的，因为他的坚强让他得到的也太多太多了。因此，如果我们像贝多芬一样，爱上了什么事物，我们应该是执着的；如果我们像贝多芬一样什么都没有了，我们应该是坚强的，这样我们的“命运”就会像贝多芬一样的精彩了！

12月4日，在第七个国家宪法日来临之际，宪法的精神法治的力量——2020年度法治人物颁奖礼在中央广播电视总台举行。

“时光轮转，岁月变迁。但不变的是人民法官为人民的初心和使命。”在活动现场，郭兴利这样讲述。

28年间，郭兴利用背篼背着国徽和卷宗翻山越岭、进村入户巡回办案，足迹踏遍了15个乡镇169个行政村156平方公里的土地，被当地群众亲切地称为“背篼法官”。

郭兴利扎根基层、倾心为民，先后获得“全国优秀法官”全国“最美基层法官”“全国模范法官”“全国先进工作者”“全国优秀共产党员”等五十多项荣誉。

“我在法庭工作了28年，现已退休，脱下了法袍……说真的，有很多眷恋和不舍。”对审判工作的深深眷恋，是退休后的郭兴利最常提起的。

回首自己的工作，郭兴利表示：“我终于可以问心无愧地说，我做到了。”

对于年轻法官，郭兴利这样寄语：“如今，我们那里交通条件有了很大改善，法庭也配备了巡回审判车，背篼已经很少背了。但是，我想对年轻的朋友们说，背篼可以丢，司法为民的初心和使命不能丢，公正司法的责任担当不能丢，服务百姓的‘背篼精神’更不能丢。”

菊花代表什么品质

菊花，别名寿客、金英、黄华、秋菊、陶菊等，是菊目菊科多年生草本植物的一个属。在中国古典文学中及文化中，梅、兰、竹、菊合称四君子。菊花是中国十大名花之一，在中国有三千多年的栽培历史，中国菊花传入欧洲，约在明末清初。中国人极爱菊花，从宋朝起民间就有一年一度的菊花盛会。古神话传说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。中国历代诗人画家，以菊花为题材吟诗作画众多，因而历代歌颂菊花的大量文学艺术作品和艺菊经验，给人们留下了许多名谱佳作，并将流传久远。

菊花代表什么品质

和谐、超脱、清高、孤傲，在傲霜斗雪的过程中，体验到生命的快乐，永远超脱于喧嚣的尘世，这或许就是野菊花的`基本形象和品质。她盛开的花瓣平和、雅洁，而在她的内心深处却是如此地桀骜不驯。

野菊花属于秋天，它的背景总是与深遽、高远的秋的天空联系在一起，在湛蓝天空的映衬下，在秋天苍凉的钟声里，她的花瓣舒展着，发出阵阵清香，或是在秋风的呼啸里，在树叶的凋零里，顽强地展现着她生命的力量和昂扬的精神。在世俗生活中，很多坚持*守的人总是喜欢用菊寄托自己高尚的追求，野菊，成了一种精神的寄托。

More articles about chrysanthemums:

1.写菊花的作文400字 1. 400 words written in chrysanthemum

2.关于菊花的作文300字 2. Composition about chrysanthemum 300 words

3.关于菊花的作文600字 3. Composition about chrysanthemum 600 words

4.写菊花的作文500字 4. The composition of chrysanthemum 500 words

5.描写菊花的作文400字 5. The composition described by chrysanthemum 400 words

6.2015有关菊花的作文:菊花表真情 6. 2015 related chrysanthemum composition: chrysanthemum watch true feelings

7.描写菊花的作文300字 7. Composition described by chrysanthemum 300 words

8.描写“菊花”的状物作文六篇 8. Six -type composition described "chrysanthemum"

9.与菊花有关的作文 9. Composition related to chrysanthemum

10.赞美菊花的作文 10. Praise the chrysanthemum composition

读拼音写词(四语下)

zhí shù gōu qú huí dàng yīn fú bǎn tú guāi guāi

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

míng mèi chéng dù zhèng zhòng zhǎng wò zhàn dìng gū jì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

dà gài guī lu jùn qiào huó pō jī ling dàng yàng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

làn màn lüè guò ǒu ěr yuán yùn yìng chèn xiān yàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

yān yǔ lóu tái jǐǔ qí tōu xián lán yāo shēng shū

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

tú àn gǎn chù cuī cù gōng kè m ián yán sī xù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

qǐ fā yōu yǎ pò suì jiào xùn xīn shì tǎn kè

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

chāo guò jūn yún jiān gù jī yì tuī jiàn zhǔn xǔ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

cí zhí hé shì jiē tì shèn zhòng ān wēi yì wài

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xiān měi wù bì huí wèi nán miǎn shèng qíng wéi fàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xiào lǜ xián shú jǐ yǔ jiān cè pí bèi tōng chàng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

bó dòu láo lèi fān qié máng tóng tiān shǐ qīng cuì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

shū cài juān xiàn qīn qi máng lù shòu xiǎo yǎng miàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

zé guài bó zǐ bì shàng lún liú mēn rè kuàng dì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

qín láo tǎo yàn chōng kuǎ tōng xiǎo cuī cù shū hū

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

tǔ rǎng yāo shàng dài màn cāi xiǎng hào qí fàn làn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

hú pàn xiōng pú chàn dòng zhǎo zé xiōng měng tā xiàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

biān yuán jié shù bù shèn shù guān dài jià zhǎ yǎn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

wǎn xī suí jí chōng shuā è liè shà shí sì nüè

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

cū zhuàng chóng jìng zhān yǎng chóu mì bǎo chí jì niàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

fù jìn xiān ruò jīng què mì mì

（ ） （ ） （ ） （ ）

xīn mǎn yì zú wú kě nài hé rì yè cāo láo huǎng rán dà wù

（ ） （ ） （ ） （ ）

chū chū máo lú cái huá héng yì liào shì rú shén dǎn dà xīn xì

（ ） （ ） （ ） （ ）

jū gōng jìn cuì sǐ ér hòu yǐ dú mù nán zhī huí tiān wú lì

（ ） （ ） （ ） （ ）

wēi bù zú dào jī huǐ rén wáng qīng ér yì jǔ qiǎn cháng zhé zhǐ

（ ） （ ） （ ） （ ）

hú lún tūn zǎo fú guāng lüè yǐng bú shèn liǎo liǎo tiān dào chóu qín

（ ） （ ） （ ） （ ）

Shú néng shēng qiǎo xún gēn wèn dǐ wú suǒ bù xiǎo sān gù máo lú

（ ） （ ） （ ） （ ）

Wān yán qǐ fú qīng cuì yù dī xiù lì yí rén qún xióng fēn zhēng

（ ） （ ） （ ） （ ）

máo sèdùn kāi xún guī dǎo jǔ xiǎn wéi rén zhī màn shān biàn yě

（ ） （ ） （ ） （ ）

huān shēng xiào yǔ lǜ sè gōng chǎng dà yǔ rú zhù shēn xiān shì zú

（ ） （ ） （ ） （ ）

chūn shēn sì hǎi fēng yuè wú biān shì wài táo yuán shān wài yǒu shān

（ ） （ ） （ ） （ ）

fēi pù liú quán gǔ mù cān tiān shī qíng huà yì wèi wéi zhuàng guān

（ ） （ ） （ ） （ ）

bái yī tiān shǐ yù jié bīng qīng jiù sǐ fú shāng chǔ biàn bù jīng

（ ） （ ） （ ） （ ）

wàn zhòng yī xīn zhòng zhì chéng chéng hán xīn rú kǔ shě shēng wàng sǐ

（ ） （ ） （ ） （ ）

shēng sè jù lì fān shān yuè lǐng tū fā qí xiǎng léi shēng dà zuò

（ ） （ ） （ ） （ ）

xìng chōng chōng qǐng kè jiān wǔ jiǎo xīng yòu ér yuán

（ ） （ ） （ ） （ ）

hū péng yǐn lèi yè shēn rén jìng huān hū què yuè rú chī rú zuì

（ ） （ ） （ ） （ ）

tāo tāo bù jué yī xiè qiān lǐ bù cí ér bié hūn hūn yù shuì

（ ） （ ） （ ） （ ）

háo wú jié zhì mù míng ér lái bǎo hán shēn qíng xīng luó qí bù

（ ） （ ） （ ） （ ）

bù máo zhī dì zòng héng jiāo cuò yuán yuán bù duàn kū zhī bài yè

（ ） （ ） （ ） （ ）

yù yán yòu zhǐ tūn tūn tǔ tǔ wú jū wú shù bèi gǎn qīn qiè

（ ） （ ） （ ） （ ）

shǎn shuò qí cí zhī zhī wú wú shù shǒu dài bì gān dǎn jù liè

（ ） （ ） （ ） （ ）

kǒu ruò xuán hé miào yǔ lián zhū yǎn huā liáo luàn mù dèng kǒu dāi

（ ） （ ） （ ） （ ）

tán xiào fēng shēng méi fēi sè wǔ juàn niǎo zhī huán chéng qún jié duì

（ ） （ ） （ ） （ ）

sì jì cháng qīng péng péng bó bó fán yǎn hòu dài zhī kū yè luò

（ ） （ ） （ ） （ ）

wàn mǎ bēn téng yáng pí fá zǐ zhuó làng pái kōng tí xīn diào dǎn

（ ） （ ） （ ） （ ）

tán xiào fēng shēng bō làng tāo tāo gǔ làng qián jìn zhuān xīn zhì zhì

（ ） （ ） （ ） （ ）

jì wǎng kāi lái gé gù dǐng xīn yī yī dài shuǐ yǐ dé wéi lín

（ ） （ ） （ ） （ ）

wéi cái shì jǔ zhī rén shàn rèn kē jiào xīng guó yǔ shí jù jìn

（ ） （ ） （ ） （ ）

yī chàng yī hé luàn kǎn làn fá

（ ） （ ）

中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面是小编带来的是赞颂人物品质的词语，希望对您有帮助。

正大光明：心怀坦白，言行正派。

浩然之气：浩：盛大、刚直的样子；气：指精神。指浩大刚正的精神。

守正不阿：正：公正；阿：偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。

来去分明：形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。

危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。

直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。

襟怀坦白：襟怀：胸怀；坦白：正直无私。形容心地纯洁，光明正大。

不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。

无偏无党：偏：不公正；党：偏私。形容处事公正，没有偏向。

一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。

公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。

不愧不怍：愧、怍：惭愧。形容光明正大，问心无愧。

仰不愧天：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。

相忍为国：为了国家的利益而作一定的让步。

爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。

明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。

赏罚分明：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。

信赏必罚：信：真实不欺。有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。

良金美玉---比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。

璞玉浑金---比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

淑质英才---淑：善良;英：非凡。善良的品质，非凡的才能。

偷工减料---原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。

以貌取人---根据外貌来判别一个的的品质才能。

真金不怕火炼---比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。

遇人不淑---淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。

卑陋龌龊---龌龊：肮脏。形容品质恶劣。亦作“卑鄙龌龊”。

冰魂素魄---形容清白纯洁的品质。

舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。

舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。

救死扶伤：扶：扶助，照料。抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。

扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。

扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。

排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。

劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。

仗义疏财：仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。

解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。

解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。

绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。

雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。

豁达大度：豁达：胸襟开阔；大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。

宽宏大量：形容度量大，能容人。

宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。

不磷不缁---磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。

聪明正直---头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。

卑鄙无耻---卑鄙：指品质行为恶劣。品行恶劣，不顾羞耻

琨玉秋霜---比喻坚贞劲烈的品质

卑鄙龌龊---形容品质恶劣，导心不正，言行肮脏。

冰魂雪魄---冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。

苍松翠柏---苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。

德才兼备---德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

刚毅木讷---刚：坚强;毅：果决;木：质朴;讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。

蕙心纨质---心灵如蕙草芬芳，品质似纨素洁白。比喻品行高洁。

浑金璞玉---比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

金玉其质---质：本质，品质。指人的品质高洁。

龙生九子---古代传说，龙生有九子，九子不成龙，各有所好。比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。

仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

志士仁人：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

年高德劭：劭：美好。年纪大，品德好。

怀瑾握瑜：怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。

麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。

光风霁月：光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。

璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。

卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

成人之美：成：成就。成全别人的好事。

助人为乐：帮助人就是快乐。

与人为善：与：赞许，赞助；为：做；善：好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。

不念旧恶：念：记在心上。不计较过去的怨仇。

既往不咎：咎：责怪。原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。

一个人，他在拥有道德的同时也拥有着权利。那么，面临选择时，他又该何去何从呢?

今天，我和妈妈一起坐公交车去姑姑家玩。暑假刚开始，车上的人是真多啊!我们被人流挤到了车的最前面。随着车晃晃悠悠的停下一位六十来岁的老奶奶从前门上了车。她东倒西歪地抓着把手，很明显，老奶奶已经快站不住了。让过了座的售票员近乎大吼地喊：“有人给老人让座吗?尊老爱幼，大家帮帮忙吧!”然而没有一个人回应。这时，坐在老奶奶旁边的年轻人被人们定位为“让座目标”。几乎所有人都在逼年轻人让座，还时不时涌出一些骂声。年轻人实在忍不住了：“我工作累了一天，刚才还有些晕车，怎么让座啊?我没买票吗?凭什么非得让我让座，你们呢?”大家沉默了。我疑惑得看着妈妈，妈妈小声对我说：“每个人都不愿意把自己的权利让给别人，当然在少数人身上，他们的道德高过了自利。但人性本就如此，无需疑惑。”

最后，一位二十多岁的姐姐站了起来，为老奶奶让了座。每个人的脸上都多了份羞愧。

到了姑姑家，我认真思考了一下，这个社会现象背后的原因何在。首先，大家逼年轻人让座，这与道德绑架无异，肯定是不对的;其次，大家以逼年轻人让座为幌子，来掩盖自己不想让座的心理，这是自私自利的表现，虽不对但也无可厚非。年轻人上了一天班，很累还晕车，不让座并没有错。况且他买了票，有拥有座位的权利。但站在道德角度来看，年轻人的确应该尊老，不让座倒显得有些冷漠无情。面对道德和权利，年轻人选择了维权，而大家则认为年轻人应该选择道德。在我看来，大家和年轻人都有错，也都没有错，无非是站在道德与权利两个方面。但我认为，在权利可有可无的情况下，道德应放在首位。

我希望，当我们面临是维护权利还是坚守道德的选择时，我们能更倾向于后者，因为社会需要大爱，作为中国公民的我们也有责任为社会做贡献!

老家的八月，天气已经开始变凉了，坐在轮椅上的爷爷总希望我们多回家看看，我们也不会逆了他老人家的心愿，都会多抽时间陪陪他。

正午，爷爷坐在躺椅上，我坐在沙发上，时不时翻一翻老家里存着的照片。我看到了一本很老的相册，正准备打开大开眼界，爷爷就喊开了：

“哎，哎哎——那个别给我乱翻腾。”

爷爷有脑血栓。可以自己说话了，但行走还有些困难，每天只能闲在老家里，什么都不能干。他双手总是无力地垂着，头发几乎秃了，只留着几根白白的、短短的、形似枯草的头发在头上耷拉着，但他的嗓门依然洪亮。

“爷爷，你就叫我瞥两眼嘛!”我耐不住好奇心争辩道。

“死老头子，什么宝贝!给，小茹，看!”奶奶一向喜欢我，对我百依百顺。

这是爷爷的照片，是爷爷年轻时在部队里的大合照。只有几个人，可我竟然找不到我认识了十年的爷爷。奶奶指着其中的一个人告诉我，这就是爷爷。他站在队伍的中间，高大挺拔，目光炯炯有神，头发又黑又密，还是汗津津的，嘴角都咧到耳边去了，铁铜色的皮肤与整个队伍非常融合。这就是爷爷年轻时的样子，精神抖擞，是一个标准的战士!奶奶又告诉我，那时候生活非常艰苦，长时间不能洗澡，吃都吃不饱。

有一次，爷爷在训练的时候偷着出去玩儿，他叫着他的几个兄弟一起去爬铁丝网，一起跑到小河边上去摸鱼，捉到了鱼就塞到一个小筐子里。爷爷抓得正高兴，却不小心碰到了奶奶，被奶奶揪着就回去了。原来，是奶奶去给他送饭，正好看见爷爷在偷懒，爷爷一看见奶奶，不小心跌进水里啦，弄湿了整整一身衣服，他回到队里的时候，正好赶上照大合照，可把爷爷高兴坏了，都没来得及把湿衣服给换下来。果真，照片上还能看出正在滴下来的水珠呢。

爷爷听奶奶说到这些，想起了当年的事情，忍不住哈哈大笑起来。

奶奶又给我看了一张照片，是爷爷在屋里照的，光线不好，照片上的爷爷还是那么的英姿飒爽，依旧露着大牙齿，咧着嘴笑。可是再看现在的爷爷，坐在轮椅上，脸上刻满了岁月留下的年轮，少了年轻时的精神，更多的是无奈、惋惜。

岁月如梭，树叶落了再长，长了再落，不知不觉，爷爷就老了。看着爷爷，眼里的泪不争气地流下来，我赶紧背过身，擦干眼泪，走到爷爷跟前，拿起爷爷的手，和爷爷一起静静地坐着，坐着。

在这个寂静的夜里，我望着远方，脑海里不断闪现着火车餐车上，那台打开的电脑，那陷入沉思又疲惫的脸!是在一篇新闻中，我第一次看到了您的身影——钟南山爷爷!

我在秦皇小岛上向您问好!您知道吗?是这场新冠肺炎疫情，让我认识了您?听说，在16年前的“非典”防控的战役中，您就冲锋在前!如今，武汉告急，新冠肺炎出现了人传人的状况，您想到的不是个人的安危，而是连夜冲奔武汉!

钟爷爷，当我在新闻上听说新型冠状病毒感染的肺炎这个新名词时，我觉得离我们很遥远;当延期开学的消息传来的时候，我又有些恐惧!除夕夜我看到第一支驰援武汉的军医队伍集结的时候，我深深地体会这不是一件小事，而是一场艰苦卓绝的战役!您已经84岁高龄，但您不怕困难，奋勇当先，奔向最需要又最危险的地方，是您告诉我们不要怕!也不能怕!是您让我看到了一种精神——临危不乱，奋勇当先!您是这场战役的先锋!

钟爷爷，是这场疫情让我认识了您!您是人民心中的英雄!当我知道您都已经84岁高龄的时候，我心里的画面是：每天清晨您应该提着鸟笼子，哼着小曲，漫步在公园里，过着闲适安逸的享受晚年生活。可是，您没有，您义无反顾地奔向疫情一线!那一抹身影，让我感动，更让我明白“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的真正含义。是您和千千万万个投身在抗疫一线的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们感召着我们这一代人：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，怎么能因为有福祉就追求，有祸患就避开呢?

您为社会尽责，为国家奋斗，你肩上担负着许多责任。然而责任并不是亲切可爱的字眼，选择承载它往往需要付出，需要勇气，也需要坚持。

人间有大美，因人心有大善!感谢有您相伴!加油，钟爷爷!03年非典抗疫战争中您胜利归来，20年我等您凯旋!

此致

敬礼

短短的2小时，我的心在颤抖，眼泪不停地往下流，我不知道这样的2小时能在我心中持续多久。会不会一夜之后，挥别泪水，再提起她们的名字，已为陌生。我想，我应该买几盆马兰，带在身边，给我提醒，让我相信，这个世界有值得让我相信的东西。激动地看过《感动中国颁奖礼》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼-------纵死终令汗竹香的林俊德，孝更绝伦足可矜的陈斌强，何处春江无月明的何玥，悲莫悲兮生别离的高秉涵，爝火燃回春浩浩的高淑珍，动人以行不以言的陈家顺，冰雪为容玉作胎的张丽莉，能受天磨为铁汉的李文波、清香传得天心在的周月华、艾起，长使英雄泪满襟的罗阳，他们的这些行为符合了我们共同的价值标准，给人以力量，给人以鼓舞，它触动了所有人的心灵。

在震撼与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心无法言喻的那份感动。

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。

每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

从不会有人刻意得去寻找感动，因为它是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动，

一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰籍， 不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……便是一种感动，久了，便是深刻，

甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨，

所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何泪流满面，也许那模糊的身影是你曾经的牵挂。

所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。

所以，临窗偶读一篇精致的小品，不要惊诧于自己为何指尖微颤，也许那一段哲理演绎的正是你走过的沧桑。

而感动也需要懂得体验与回味，在别人给你爱的同时，你是否也想过付出?

其实我想，别人，感动着中国。也许我们身为学生，无力是做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能用心努力为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们也会成为一个感动中国的人。

哲人说，只要慧心独具，即使随处拈花微笑，也能感受也一份爱意!这何尝不是呢?

谢谢!

她是一位挺漂亮的女孩，她是一位乐于助人的好同学，她是我的好朋友范佳薇。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是?她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味!”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩，而我却……

一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧!”从此，我改掉了自私的毛病。