停下来看看作文【20篇】

从小学到初中，“你看看人家”这句话我不知道我究竟听过了多少遍，这个“人家”近乎完美：学习好、成绩好、性格好。可是，这并不代表我们在每一个方面都要去“看看人家”，因为在这个世界上没有一个人是十全十美的，我们不完美，但是我们每一个人都是独一无二的。

数学试卷发了下来，又是一个低得可怜的分数，八年级的第一场考试数学又考砸了。鲜红的叉好似一道闪电，击入了我的心。放学后，我走出教室，天空阴沉沉的，还有几片乌云。我的心情也沉沉的，因为还有一场更大的暴风雨即将来袭。

果然，不出我所料。刚出校门就是那一句：“你怎么考的这么低？你再看看人家的分数。都上初二了，你懂得了什么？你学会了什么？”又是这一句“你看看人家”，这一句话就好像一个狰狞的恶魔，吞噬着我的思想，我的灵魂。转过头看向同桌，和我一样正在接受着“看看人家”的经典“教诲”。哎，我真的不明白，为何家长总爱拿别人家的孩子与自己家的孩子进行比较。如潮的掌声为“人家”响起，艳丽的鲜花为“人家”绽放。每当我考试成绩不理相时，爸妈总爱拿别人的“辉煌事迹”来教育我：“你看看你表哥在合肥都考了全校第一，你那个小姑这次又考了全校第三名！人家都上高中了，成绩还这么好，你能不能跟人家好好学学！”

我也知道要多学习别人的长处，可是，我们不可能每一个方面都做到完美无缺。从学习到生活再到以后的人生之路，我们不可能处处去模仿别人。弗罗斯特的《未选择的路》中有这样一句诗：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足”。我不愿意去模仿别人，如果每一个人都选择一样的道路，那又怎能看到不同于以往的独特的风景呢？我们的身边有许多值得我们去学习的人，但是，他们也不是完美无缺的。我们要学习他们身上的优点，但同时也要看清自我，告诉自己：“我就是我，凭什么和他一样！”

别再说“看看人家”了，虽然，我们有的地方可能不如别人，但谁的身上没有一些缺点呢？在这个世界上没有两片相同的叶子，更没有两个相同的人！我们应该追求自己的个性，做最好的自己！

“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风，多么诗意，多么美好。”院子里的桃树对着昨天刚栽进来的两棵小矮树，骄傲的说。

“哇，是呀，是呀，这里好漂亮啊，比山上好多了。在山上啊，别说什么美景了，全部是石头，害我要生存还得把根拼命往下扎。现在不同了，主人每天给我浇水，我只要轻轻一吸，就得到水源了。”其中一棵小树兴奋的说着。

“我比较喜欢大自然母亲，虽然她对我们要求很严厉，可是却可以使我们学会坚强。在这里，我觉得一点都不好，让我变得懒惰了许多。我决定从明天开始“绝食”，我要让主人把我种回山里去。我要在大自然的怀抱下成长。”另一棵小树坚决的说。

“咳咳，是谁啊？怎么这么吵啊？”梨树爷爷发话了：“哦，原来是你们啊，欢迎加入我们啊。”梨树爷爷笑了笑。

“欢迎，欢迎。”柳树阿姨也出声了。

院子一下子变得热闹起来。

“刚才听你说你要回到山上去？”柳树对着那棵坚决的小树问。

“是的。”小树回答。

“哈哈，你想着“绝食”？这也太笨了，你绝食，等你干枯是时候，主人不是把你栽回山上去，而是把你直接扔进火炉，这样，你不就成了废柴了吗？”

“你过来阿姨这儿，阿姨这有一口池塘，你照一照吧，看看我们自己，我们只是一棵树，绝食的后果只有死，并不能改变什么。你嫌这儿的条件太好，可是你有没有想过，你可以放弃这些优越的条件，往更深的地底下寻找水源，在寻找的过程中，我相信你能感受得到，大自然，无处不在。”

另一棵小树不高兴了，“他根本是自找苦吃嘛！优越的条件有什么不好，我就很享受啊。”

“孩子，有一天，你会明白的。”梨树爷爷说。

就这样，两棵小树一起成长着，一棵小树享受着主人的浇灌，另一棵小树，像柳树阿姨说的那样，往更深的地底寻找水源，突然有一天，它发现，它的根越扎越深了。

有一天，狂风暴雨的夜晚，一棵小树被风吹到了，一棵小树傲然挺立风中。

看看我们自己，我们不能改变生活的条件，却可以制造生活的条件。优越的生活下，也可以长出参天大树。

[看看我们自己高三优秀作文

“找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看……”一听到《常回家看看》这首歌，我的心里就有种莫名的感动，就会想起我的姥姥和姥爷。

这不，今天我和妈妈去看望他们。姥姥一接到电话，知道我们要去，高兴得不得了。回去一看，家里可热闹了，姥姥忙着给我做肉丸、炸藕合，因为这是我最爱吃的；姥爷早提着包上超市购物去了，买了一大堆我喜欢的食品回来。我和妈妈刚进屋，就看见桌子上柜子上摆满了食物，冰箱里也是塞得满满的，空气里弥漫着一股让人难以抗拒的清香味。

姥姥一见到我和妈妈就高兴地合不拢嘴，镶的几颗金牙都露出来了，脸上的皱纹也舒展开来，仿佛年轻了许多。姥爷则激动地一会给我拿这个，一会给我拿那个。

午饭时间快到了，姥姥跟我在叨叨着最近发生的趣事，姥爷和妈妈在厨房忙着做一道道香喷喷的饭菜。

晚上临睡前，姥姥还在唠叨着一些家常，有些事引得我和妈妈不禁捧腹大笑。唠完了家常，她又开始滔滔不绝地说着电视上的一些新闻，有些新闻让人愤愤不平，有些则让人感动地热泪盈眶。总之，姥姥好像吃了兴奋剂一样絮絮叨叨地没个完，看着姥姥那股高兴劲儿，我真不忍心打断她，我多么希望姥姥能永远像现在这样充满活力充满青春啊。

记得在一节品德课上，李老师曾经说过，一星期至少要去看望老人一次，因为老人在家是很寂寞的，别看你一去老人就做好吃的饭菜，可在平时老人根本舍不得吃，更舍不得花钱，所以你一定要多去陪陪他们，让老人开开心，多享受点晚年幸福。

“带上笑容，带上祝愿，陪同爱人，常回家看看。老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心就图个团团圆圆……”歌词写得多好啊，简直道出了老人们的心声。让我们多关注一下老人吧，多给予老人一点关爱，让老人的内心不再寂寞，不再孤独。

很久很久以前，一只身披红色凯甲的小金鱼被主人放在了一个没有盖子的铁杯子里。小金鱼十分害怕，觉得这个天昏地暗的地方很无聊，觉得这个天昏地暗的地方很无聊。小金鱼想：世界那么大，我想去看看。可是，我要怎么才能出动呢？

小金鱼想了许久，想出了计策，它对自己说：“我可以把杯子撞个窟窿，这样，我就能出去了。小金鱼大喜过望，脚下彷佛踩着一朵幸福的云。

小金鱼开始疯狂的撞击杯壁，“咣噹“咣噹”………小金鱼每天都撞得头昏眼花，鼻青脸肿，虽然铁杯了原封不动，可以金鱼永远不放弃，依旧每天撞着杯壁。

杯子每天被撞得疼痛难忍，可它对自己说：“我一定不能放它出来，这是主人对我的信任。”杯子讽刺地看着小金鱼，觉得它在以卵击石，不自量力。

“我就不信我撞不出个窟窿来，这点儿困难怎么能难倒我？”小金鱼恶狠狠地盯着杯口，幻想着自己逃去的那一天。

小金鱼就这样撞了一个多月，还是没伤到铁杯，小金鱼终于开窍，这方面不行，小金鱼放弃了这个方法。

后来，主人把杯子移到了一个台灯下面，小金鱼心中又燃起了希望的火花。它告诉自己，它不要做井底之蛙，它要做一只自由自在的鸟儿。

这时，在客厅里播出了“鲤鱼跳龙门”的新闻，小金鱼转念一想：我为什么不可以搞一个“金鱼跳龙门”呢？条条大路——通罗马嘛“。

小金鱼开始练习跳高。一次，它碰到杯沿了，它欣喜若狂。它正准备集聚力量，下一次跳出去。

“我的梦想终于要实现了。“小金鱼高兴极了。

第二天，当夜幕降临时，小金鱼聚集一身力量跳了出去。

小金鱼觉得自己快窒息了，向一旁的杯子求助：“救救……我。它心想：原来，外面的世界是那么残酷，杯子一心想保护我，我却不领情……

杯子听见呼救声，连忙请来风婆婆帮忙弄出响声。风婆婆“呼呼呼”地呼着笛子。主人听见了，赶忙将小金鱼放了回去。

小金鱼向杯了道了歉，两人又和好如初。

去适应环境可以一生快乐，让环境适应自己，到头来只是“竹篮打水一场空。”

人类亦是如此，人类就像文中的金鱼，而大自然就是杯子。只能我们去适应自然，而不能让自然适应我们，因为我们正是大自然中的一员呀。

“你看看人家”真是常挂在一些父母嘴边的一句话，在大多数父母那里都能听到，而我在家里，父母却从来都没说过这句话。

我的父母从不说这句话，并不意味着我各方面都比别人好。事实上，我是一个从上到下都能挑出无数缺点的人。当然，他们也会批评我，但从来都不这样说。他们会帮我指出缺点，再让我来改正，这样从来也都不会伤到我的自尊心，我非常感激父母给我的这一特殊呵护。遇到坎坷时，这样的教育不会使压抑的我更加郁闷，而是能很快地走出来，继续去努力、进取、奋发向上。

“你看看人家”这句话在我的邻居家里频繁出现，我在家里偶尔也能听得见。她们训孩子时，大致是这样的一种情况——大人拿孩子与别人比，全面地、详细地罗列着，孩子听得越来越不耐烦，听了几句，就会开始去争辩，于是一场教育又升级为冲突……就这样，每一次的结局我并不曾听到——我没耐心听下去，但结果可想而知，那孩子只会继续我行我素、甚至变本加厉地犯错，这样恶性循环下去……

每每听到这样的训话，我一边庆幸，庆幸我父母的通情达理；一边思考，反思我与别人的距离、身上的不足。我把自己与别人作对比，或许因为“当局者迷”的缘故，我对自己的分析不够客观。但是这个进步的过程并不令人心烦，这既不会改变我自己的个性，也能让我自由地发展。

听那些邻居家长将孩子与别人作比较，我也有听到过拿我当“榜样”的。其实这时，我的内心是最为尴尬的——首先，他们在将孩子与别人对比时总会将别人的优点放大，而那孩子的心里是清楚的，他知道那个“榜样”各个方面到底如何，一想到那个人的缺点，心中便常会不屑，而且，他们之间的友谊如果不牢固，便会很容易地破损；其次，那些家长总是会“遗忘”孩子的优点，一味的数落孩子，那些孩子绝非一无是处，他们都有自己的优点，但那些家长们却把孩子比得是体无完肤，用许多人的优点去与孩子的缺点比，让他“看看人家”。每当用我的了了无几的优点与他对比时，我首先便感到了惭愧——他当然也有比我好的地方。我心里尚且如此，那孩子的内心更不用说了。

父母们都渴望自己的孩子能够出人头地，出类拔萃，都会努力的去教育孩子。但他们的教育方式却有着巨大的差别，其中的效果也自然不同，我曾耐心地听过一个同学对家长的“你看看人家”这句话的诉苦，他表达的感情概括起来无非三种：抱怨、不服气和疑惑。他抱怨父母的那种令人心烦教育方式，不服气那些所谓的榜样们，疑惑父母为什么非要去将自己的规划强加给他。在我理解了他的前两种感受时，原本还想安慰他“父母也是想让我们取长补短，更进一步”，但是我在理解他的“疑惑”心理时，却无言以对，不知该怎样为他的父母辩解。

天下的父母，当然都是想让我们好，只是有许多父母帮助我们的方式令我们难以接受。想到这里我真心的感激起我的父母，感激他们对我的悉心呵护与帮助，也希望天下的父母，爱孩子的同时也能更加地尊重自己的孩子的个性，所谓“人家”，只是一种参考罢了。

世界上没有“完人”，不如干脆做最具个性的自我，让我们走自己的成长道路，在自己的人生道路上自由奔跑，体现自己的独特魅力。

在今天这个高速发展的时代，生活就唯有用这一个字来形容了“快”，早上7点多，走进地铁站，除了我在那茫然的慢慢地走着（我是路痴，不太会坐地铁，走进地铁站就晕了），一个个人从我身边走过，他们脚步匆匆，还有一些人是跑着的，好不容易走到等车站台，更是一声声的感叹，这么多人呀，我挤不上的，要不要去乘公交车，不过也是一样多人的呀，还会塞车，想着，犹豫着，呼一声，车来了，我不知所措了，人流向我涌来，我已后退不了了，喘不过气，不知所措，头脑一片空白，过了一会，我醒来了，站在熙熙攘攘、不留一点空隙、密不透风车上，怎么？我是怎样上车的，冷静一下，我慢慢回想着过去的几分钟发生了什么事，原来我在那呆呆的站着，后面的人们在嚷着，炸了窝的蚂蚁，着急着叫着，你不赶时间，我们赶，不是搭车的就不要来着凑热闹，这不是你来玩的地方，就是在这种情况下，我被推着上了车。

我茫然了，我忐忑着，我害怕着，我要抓狂了。

我在想着，我该怎么办？我适应不了这种生活，用跑着来生活，好像你慢了一秒就会被这个社会淘汰。如今我还是一名学生，站在社会的边缘看社会，好怕，好怕，社会我适应不了，每一分每一秒都是在跑着，不留一点喘气的机会。

我向同路人表达了我的害怕，他不但没有安慰我还打击我，说：这一切都是练出来的，你害怕，你没有勇气，你就会被淘汰，人人都是这样过来的，别人能行，你为什么不能呢？我漠然了，我惊慌了，以后我的生活就是这样的吗？到我去挤别人上车？

我不开心，不高兴，这一切会把我们变得冷漠的。匆忙，会让我们忽略掉身边的美好。何时我们可以停下来，静静地看一看我们的周围。

乘车时，静下心来看一看窗外的美景；走到十字路口时，停下来，想一想自己有没有走错方向；当你在黑乎乎的办公室里紧张的加班时，停一停，站起身来，拉开窗帘，看一看这个城市的美景，城市的夜晚是多么的美丽，你不知多久没看过了，霓虹灯闪烁，灯光璀璨，星星在向着你闪着眼睛微笑呢。

陈红的一首《常回家看看》响遍江南，唱出了多少想回家的人们的心情：常回家看看，回家看看，那怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不怕儿子回家多做大贡献呀……

回家的感觉多么温暖。每个上了高中的学生都要进行为期五天的军训生活：独自管理、远离家人、远离家，是一种多么让人想回家的感觉，虽然刚开始听到要军训，可以远离家人、远离家，多么地自由，正如一只被束缚很久的小鸟突然得到解脱一样，然而，三天过后，那种思家的感觉是多么地让人难受：想家人、想家，更想回家。顿时，种种回家的想法在我的脑海里浮现出来……

最后一天的军训生活终于结束了，我们都依依不舍地离开教官后，乘搭上了大巴准备回家，心里的兴奋让我一路上无法平静下来，大脑总是想着回到家后的情景。回到家后，当妈妈从客厅里跑出来迎接我的那时，我大声地喊了一声“妈，我回来啦！”后，整个身子扑到妈妈温暖的怀抱里，那种温暖让我体会到回家的感觉是多么的温暖。

回家的感觉是多么的温馨。下午每当我放学回家后，准备和家人一起吃晚饭，妈妈把菜全部都已经煮好后，放在餐桌上，和家人一起吃着“团圆饭”，体会着家人在一起温馨、和睦的感觉，那种感觉真让人想天天回家和父母、哥哥们一起开开心心地吃着“团圆饭”，这是一种多么温馨的回家的感觉啊！

回家的感觉真辛苦！现在的一月份，正是又到了外来工想回家的时候，他们手中提着一大袋，背后扛着一大包，有些甚至还背着自己小孩，正在辛苦地等待着，等待着他们那张渴望已久的车票。幸好现在不是夏天，如果是夏天，他们当时的情景肯定会让人难以想象，会更加地辛苦，一路上，不仅要看管好自己的物品，而且还要照顾自己的孩子，更不用说自己能够会有休息的时间了，真让人感觉到回家是多么的辛苦呀！

所有想回家的人们，我想，他们更多的不是想回家过个大年就算了，更多的他们还是想回家看看，想回家和家人团圆团圆，休会回家的感觉。

朋友，有空常回家看看吧！

有人说海是蓝蓝的，有人说海是金黄金黄的，有人说海是今天，我也要去看看大海，看看大海究竟是什么颜色的。 Some people say that the sea is blue, some say the sea is golden golden, some people say that the sea is today, I also want to see the sea, see the sea, the sea is exactly the seaWhat color is it.

海风呼呼地吹，带来一阵阵咸滋滋的味道。向前看，一望无际的大海翻起一层层白花花的浪朵儿，轻轻拍打着我们的小脚丫，弄得小脚丫痒痒的。前面就是大海，那么的湛蓝，那么的美丽，简直可以跟那耀眼的蓝宝石相媲美。大海原来是蓝色的。

脚下柔软的沙子反射出柔和的银斑，金黄金黄的，像金子似的，好想抓一把塞在口袋里带回家呀!那大海到底是蓝色的，还是金黄色的呢?

海边的树丛绿油油的，像抹了油，头顶摇曳的椰树带来温和的微风，沙滩上的草儿顽强地生长，草藤纵横交错，给大海增添了几分生机。大海是绿色的吗?

沙滩上贝壳多彩多姿，黄的似金，粉的如霞，红的似火，白的像雪那花纹也是各种各样，条纹的、斑点的、豹纹的贝壳的形状有的似帆，有的圆滚，有的方正应有尽有，无奇不有。

这时，水天一色的海面上，有几艘渔船正从远处开来。看上去，开船的速度并不慢，原来是昨夜出去捕鱼的归来了。几艘渔船顶风披浪，不大的功夫，就靠岸了。海滩上顿时热闹了起来，岸上等候的、渔船上下来的，大家都一片欢腾。他们十分麻利地完成了推船、卸鱼的事情，就连岸上用来拉渔船上岸的拖拉机也配合默契地完成了拖船上岸的工作。哈，我看到每个人脸上都笑成了一朵花，大海是五颜六色的。

那么多种颜色，到底是哪一种?哦!我知道了，大海原来是五彩斑斓的，因为它是神奇美妙，带给勤劳的人们多彩的生活!

中国，是一块一眼望不到边的疆土，我不知道从南方到北方路程有多远？也不知道从东边到西边时间要多久？它对我来说有多么神秘，但是我知道，我对它充满了无限的好奇，我想去看看中国……

我想去那巍峨的雪山，看一看雪的样子，摸一摸雪的感觉，尝一尝雪的味道，我希望那是软软的、甜甜的，没有一点儿污染。我想在雪上打滚，在雪上筑一座冰屋，一座木屋一样的冰屋，我想把它带回来，这样夏天就不用开空调了。我还要去找一找传说中的天山雪莲，它一定是全身洁白的，包括它的花萼，白得没有一丝污迹，我不会摘下它，我会把它定格在我的相机中，不让它凋谢。

我想去风景秀丽的西子湖畔，我要看一看，它是不是真的平静得没有一丝涟漪，是不是真的“映日荷花别样红”，是不是真的像传说中的一样，美得醉人。我要去雷峰塔寻一寻，有没有白素贞居住的痕迹，我还要去一旁的金山寺，找一找是不是真的有法海这个怪脾气的老头儿？是不是真出了许仕林这么一位状元郎？如果有，我一定会问问他是如何发奋学习的，又有什么与众不同的学习方法。

我还想去神秘的张家界，看一看那高空中的玻璃桥，我走的时候一定要向下望那么一眼，就一眼，因为我一定可以记住它的样子；我要看看烟雾环绕中的群山，那下面是不是真的有神仙老儿和长发姑娘？下面有没有一个童话般的小村庄？我想穿上苗家姑娘身上那套美美的民族服饰，那一定很好看，再去看看他们那儿的风土人情，是不是像课文中描述的那样热情好客、温柔礼让，再看看有什么与汉族不同的节日习惯，这一切的一切我都想去了解。

我还有很多很多想去的地方，桂林的山水、新疆的吐鲁番，傣族的村庄……我想去一 一印证课本中作者们描述的那幅美景，但对我来说，这比登天还难，我从未有过旅行的机会，因为爸爸妈妈永远都是那么忙，于是，我想等我长大后，要带爸爸妈妈去看看中国！

我想，去看看中国…...

一、选定文体，取己所长话题作文并非不限文体，而是自选文体。选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。如以“山”为话题，可记叙为主——《山的那边》、《登山》、《山里人家》;可抒情为主——《山魂》、《大山的脊梁》;可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。

二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。

三、巧用修辞，文才飞扬巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种:1.比喻法：例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象。2.比拟法：比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》等。3.夸张法:所谓夸??比如，以“挫折”为话题，有位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢?4.对偶式：1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。5.双关法：双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感。①谐音双关：如《从心做起》、《向前看与向钱看》、《忙，茫，盲》。《圆与缘》，利用汉字谐音双关的特点，巧借相似联想，由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错，从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘，引出“悟缘”“惜缘”的观点。②语义双关：关于“温情”的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”。6.对比法：对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法。通过前后对比，可以揭示事物的本质。2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以拟为《自信与纳谏——腾飞的翅膀》、《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》等。而《减负，让人欢喜让人忧》、《阳光下的罪恶》、《铁汉柔情》、《“清水衙门”有“脏官”》等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望。

四、引用、化用法1.一些俗语、成语蜕变后可做标题。如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本;《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来;再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。2.歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。如《关爱心灵，善待选择》、《诚信，山村人都知道》，以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。《答案，与丰富多彩共舞》(化用《与狼共舞》影片名)，《离开诚信的日子》(化用电影《离开雷锋的日子》名)，《诚信无价》(电视剧《情义无价》)，这些标题分别改用、化用、借用电视剧剧名，一下子就能抓住读者的心。还有一些流行歌曲的歌名、歌词为大众所熟悉，如以“宽容”为话题——《一笑而过》，以“家庭”为话题——《我要的幸福》，以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》。都带有流行歌曲的影子，其本身就具有生动性和时代性。3.运用中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》就来源于余秋雨的《文化苦旅》、《苏东坡的选择》、《寻找自己的桃花源》、《愚公与智叟》、《人在异乡不为客》、《乌江悲风》。4.引用诗词文赋，使文题儒雅庄重。1999年高考话题“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》选自陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑;2000年高考“答案是丰富多彩的”用《横看成岭侧成峰》题，就选自苏轼的《题西林壁》;2001年?问君能有几多“诚”》。

五、反弹琵琶，巧选角度，让题目引人入胜求异思维是作文创新的一个体现。任何事物都有两面，有时正面无从下手，何不反其道而行之，进行“异向思维”，来个反弹琵琶，焕然一新。例如以“竞争”为话题：对待敌人，应该像秋风扫落叶。可是，往往没有对手，没有敌人，自己也就变得懒散而缺乏进取精神，是敌人催你进取、快速成长，可拟出《感谢你——我的敌人》。六、符号法1.数学符号：例如：“勤劳”话题——《“勤劳×高科技=致富”》;“诚信”的话题——《诚实+信用=财富》、《7-1=0》以特殊的等式为题，暗示了“诚信”这一个背囊的重要性，去掉了“诚信”，其他的“美貌、金钱、荣誉”等都会失去存在的意义;如：“团结”话题——《1+1>2》;“品德”话题——《忍让≠懦弱》、《情商>智商》;“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》。2.标点符号法：标点符号属无声语言，用它们来拟写文题往往给人留下广阔的思考余地。2002年山东一考生以《美哉，生活着!》为题，运用简洁醒目、生动可感的倒装句式作为标题，然后行文以书信体的形式，别开生面地唱出了自己“囿于优裕家庭的羁绊，敢于作出人生的正确选择，确立自己的方向和观念，做‘终生活着的人’”的主旋律，文题相应，主题深刻。

暑假，烈日炎炎，游泳便是最好的运动项目。 Summer vacation, hot sun, swimming is the best sport.

放假后，我们全家准备去厦门旅游。厦门的景色如何，我不期待，最期待的是在我学会游泳后，第一次到大海里游泳。

到达厦门的第二天，我们就乘船去鼓浪屿啦!在船上，望着那无边无际的大海，看着那略微绿色的海水，我真想当时就跃入大海中。

船到达了，我的心“扑通扑通”地跳着，可爸爸妈妈说要先看岛上的风景，答应下午带我去游泳。我一听，立刻嘟起了嘴，皱起了眉头，一脸不高兴，反而更憧憬下海的那一刻。好不容易熬到了中午，那一刻近了，近了。我换好游泳衣，一点一点地，小心翼翼地往大海走，走到海水齐臀时，我一下子向水中扑去。

在海里，只要脚轻轻一蹬，人就马上浮了上来。在游泳池中游泳，只有把头伸进水里，手脚马上划起来，人才会浮起来。所以一开始到海里还有些不习惯。扑腾了几下，我瞬间就融入了大海，像在泳池里一样自由地游着。一个来回，两个来回，三个来回我不停地游着，并没有泳池里游得那么吃力，身体轻飘飘的。

我好奇地把头伸入水下，仿佛看见大海里有一条条鳞光闪闪的小鱼，正在和龙虾爷爷谈话呢!一个大浪像一条白绳滚滚而来，我尖叫一声，闭上眼睛。突然，我的身体被海浪一下子推到了岸边，屁股立刻坐到了沙滩上。我一次一次地迎浪而去，一次一次地叫着，一次一次地感受着冲浪带来的快乐。我闭着眼睛只顾着游，我越游越远，脚踮不着底了。“啊!”我一不留神呛了一口海水，一股脑地吐了出来，苦笑着对爸爸说：“海水好咸呀”

第一次在大海里，像一条小鱼一样无忧无虑地游着，这样的感觉真好!

随着时代的飞速发展，现如今的不良行为也日益增加。今天我就谈谈“看客”这个词汇。

“看客”意思就是观众、围观的人。中国的“看客文化”从古至今一直存在，外国也有“看客”，但却没有中国这么严重，这么普遍，中国的“看客文化”的形成与几千年的封建社会制度有关，也与“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的奴化教育有关。

正因为有着看客的存在，间接导致一些人的死亡。在劳动大厦北侧，有一名男子想要轻生，本是闹着玩玩的，发泄一下自己不满的情绪，却听到大厦下一群人在大声呼喊，起哄“跳啊，跳啊，快跳啊，脚都快站麻了！”随着大厦下的起哄声愈发强烈，这名男子在众目睽睽之下，跳了下去。就这样，原本的闹着玩，发展成弄出人命，这一切的根本原因就是那些起哄的人，也就是所谓的“看客”。

厦门那里也有类似的事件，一名男子站在5楼的高层上，想要跳楼，民警接到报警后火速赶往现场，努力试图劝阻其放弃跳楼时，楼下围观的人频频起哄，男子情绪一时失控，便从楼上跳了下去。这一件件的事例，反映的是在“看客”的起哄中，一个个生命就这样消失，对于这些起哄的人来说，这只不过就当看了一场戏，茶余饭后的一个话题罢了。但你有没有深入思考过，如果当今社会上，有着这种人的存在，那将会多么的可怕！每一个人都是冷漠的，都是见死不救，即使科技有多么发达，但只要有这种人的存在，这个国家也不可能会强盛，甚至会走向衰败、最后灭亡！！

而导致有这些人的，是当今的社会，“看客”不可能从一开始就存在的，是社会的“为人”的思想教育，每个人都为自己的利益考虑，从不为他人所着想，为了给自己平凡而又麻木的生活带来一丝的色彩，不惜牺牲他人生命！

所以说，“看客文化”是一大极大隐患，是我国向未来前进中的一个绊脚石，如果能改善这种不良的行为，我相信，国家将向前迈进一大步！！！

[我看看客文化作文

“远在远方的风比远方更远。”

我们每个人，终将会走向远方，终将会脱离父母的怀抱，慢慢地前往远方那全新的世界。

选择了远方，就是确定了梦想，就得勇往直前。一个梦想着去远方的人，不论他是好是坏，必定是个有梦想，有追求的人。

趁着年少去远方吧！

趁着年少，漫步于远方的街头，惬意的呼吸着远方的空气，细细地聆听着远方的声音。

做一个探索者，像那金黄的蒲公英一样，随风飘荡，安营扎寨，生活与那梦想中的远方。

做一个远足人，身背行囊，迈起轻快的步伐，走向远方。让足迹印在远方的各个角落。沿着小溪，顺着山路，角落里到处都充满你的印记。

去远方吧！

世界那么大，你难道不想去看看？

看！那就是远方！那就是李白登高独自眺望的地方！那就是伟大的麦哲伦环球航行开始的地方！那就是张骞孤身一人，独自出使西域的地方！

漫长的路线，通向未知的，神秘的远方！

神秘的远方有什么？它是花团锦簇，还是杂草丛生？它是流觞曲水，

还是幽壑险滩？它是文明开放？还是封闭野蛮？

一切，都要我们自己去探求。

去远方的林地，静听流水淙淙，鸟声清脆；细闻幽幽花香，芳草扑鼻。

去远方的海边，观赏“海上明月共潮生”的美景。

去远方的沙漠，感受炎炎烈日，黄沙漫天的壮观。

去远方吧！

远方，是现在的未来；现实，是过去的远方。过去的人们开拓的世界，即是他们的远方，我们的现实；而我们所设想的远方，即是将来的现实，我们的未来！

人们永远不会，也不能安于现状。我们都有勇气，都有智慧，我们不能仅仅满足于当前，远方，永远是我们的新目标！永远是我们前进的动力！

秦皇汉武，莫不想西去？金戈铁马，气吞万里江山！

孔子曾云：“道不行，乘桴浮于海。”王昌龄曾曰：“秦时明月汉时关，万里长征人未还！”苏轼曾道：“但愿人长久，千里共婵娟。”

去往远方，展望世界，迎接新的挑战，应对那漫长路上的风风雨雨……

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

五一假期说长也长说短也短，放假伊始，恰逢桃花盛开，我决定回到风景优美的姥姥家小住几日。

近郊的路上，画中美景般的景色让我心旷神怡，这就是自然之母的伟大创造力。一下车，远离城市喧嚣所独有的干净空气瞬间让我精神十足，道路两边无处不在的嫩草向我们预示着春天的到来，看那翠绿中的一点点黄，一束束紫，一株株粉色的小花，如果我是画家，它们可能就是构成一幅春之美景的重要成员呢！微风轻拂脸颊，也带来许多正在舞蹈的小精灵们，它们是柳絮、是桃花的花瓣，也似乎是随风起舞的自由舞蹈家。

经过一番跋涉终于来到姥姥家的大院，这里好像正在上演一场雪的盛宴，似雪般白洁的小花瓣洋洋洒洒地滑落一地，如此美好的画面，仿佛置身仙境般。

五一，正是农忙时节，趁着放假去帮姥爷种植一些蔬菜，看着它们从一颗颗小小的种子到露出尖尖的小芽，成长为青葱挺拔绿油油的蔬菜时。才发现原来这是一个如此漫长的过程，他们仿佛是一位勇敢的战士，经历了风雨打击，又无惧烈日暴晒。

这个假期我过得很充实，看望长辈的同时亦享受了大自然在春意盎然时的风采，体验了农忙时的辛苦和美味佳肴的来之不易。踏上返程的车辆，嘴角不经意间也洋溢着灿烂的笑。日光围绕着我，温暖着我每一寸肌肤，画一般的美景再见了，我还会回来看你的。（指导教师：荣幸）

考完试，迎来了五一节小假期。假期如何安排？小升初已屈指可数，各科作业和兴趣班占据了一大半的时间，剩下一天半日，也不能远行啦。姥爷提议，回老家看看老姥爷。

老姥爷已经86岁，是姥爷的爸爸，他身体依然健朗，黑红的脸上总是带着笑容。看上去也就七十多岁的样子。只是走起路来，步履蹒跚，很慢很小心。前几年，老姥姥去世了，留下老姥爷孤单一人，就轮流居住在几个儿女家中。而这段时光，大大增进了我和老姥爷的感情。

妈妈说，人老了，和小孩子一样。记得一次，我们晚饭喝稀饭，我不用手扶碗，只伸嘴去喝，妈妈说我不规矩。而老姥爷，也学我的样子这样喝汤，还说要与我比赛，惹得大家一阵笑。还有一次，老姥爷出门散步，到了饭点还没来家。一家人焦急万分，纷纷出去找。老远的看见他坐在一辆三轮车上，缓缓地驶过来。到跟前一看，骑三轮车的老人比老姥爷年龄还要大，九十岁的朋友载着八十多岁的老姥爷赶集买凉帽去啦。此事件，姥爷批评了他，说不安全。老姥爷像个孩子一样，直点头认错。

过了几年，大概是老姥爷的心情平复了，就提出要回老家，说住在楼上不方便，也没有朋友。我想他是想念他住了几十年的老房子和邻里朋友了。回了老家的老姥爷虽然腿脚不灵便，但小院子收拾得干净整洁，小菜园还种了无污染的蔬菜。每次回去看望他，屋里总是坐满了人，喝茶、聊天、下棋，很是热闹。满屋里的烟雾缭绕就像是到了仙境一般，这些老人朦胧中也像是白了头发的仙人。

妈妈已经快四十了，爱吃零食。回到家，老姥爷就去小西屋给妈妈找零食。清明节回家上坟，妈妈在洗碗，老姥爷说：“你来喝茶，歇歇。等那些人回来干。”那些人是他的儿女们。也许，妈妈再老，在他眼里还是曾经那个顽皮的小女孩，娇惯着她。

每次看望老姥爷总是来去匆匆。临走时，他总是握着我们的手久久不松开，追问着：“什么时候还来家。”无论阴天下雨，他总是要送到我们胡同头，看我们走远才进家门。而我们远远看见老姥爷佝偻的背影，眼里总也闪烁着泪光。【公众号：宋奕萱】

比较，总在人与人之间出现地及其频繁。相信每个都曾受过别人这样的念叨：“你看看别人那么……再看看你，一点都不……”我听到这些总会默默在心底问：这样的比较究竟有意义吗？

毫无疑问，没有用处。不可能会有两个人完全相同，每个人的生命都有其独特的价值，无法改变。但这句用来数落人的普遍用语也实在令人困扰不已。

小时候，在家人面前我活泼得不行，在外人前我却是礼貌有加，十分文静。常让那些大人指着自家孩子教育：“你看看人家多有礼貌，学学人家那么安静，你怎么那么闹腾呢。”小孩子总会盯着我，一脸的委屈和不满。我笑笑。现在长大了，爸妈，老师总爱拿别人说事，比来比去，好不烦恼。

有时这不仅让我烦心还让我难过。那一天和往常一样，就是天气很闷，闷到心慌。回到家里，妈妈又跟我唠叨：“你看人家***考得那么好，每次成绩那么稳定，你怎么总是飘忽不定呢，真不知道怎么说你，唉。”我有点烦，没好气地回答：“你怎么老说人家好，就我不行好吧，烦。”她声音拔高一个度：“诶，我还不能说你两句了是吧，人家可不会像你这样跟家长顶嘴。”我不知怎么一下子就生气了，叫到：“你喜欢人家就当人家妈去啊，还跟我说什么！”她愣了一下也火了：“要不是人家有妈，人家来当我孩子肯定比你懂事！”我心里一下子揪了起来，咬了咬嘴唇，立刻转身跑进房间，猛地关上门趴在桌子上哭，心里也想了很多。之后也就不了了之，妈妈还是一如既往地说着：“你看看人家……”我也不再那么在意她那么说，因为我知道家长对孩子有时会太着急，但绝对没有恶意。不过还是少一些比较，我想如果在家长说“别人家孩子”时，孩子说一句：“我从没说过别人家父母好。”大人一定会哑口无言的。

人非圣贤，孰能无过？家长帮助我们改正是对的，只是在教育方式上应多多改善，少一些“你看看人家”的句式，多一些真诚的交流与沟通，这样才能事半功倍，而不会适得其反。

曾记何时贫穷和落后成了留儿童的代名词。曾记何时，他们的双眼又被我们淡忘。留守儿童——四个普通却刺眼的字时时拷问着社会公平，同事，也让我的内心久久不能平静。

去看看留守儿童的那一双双眼吧！

那双眼睛见证了父母洒泪挥别那一幕的撕心裂肺，见证父母归来那一刻的全家团圆。……一双眼睛见证了太多太多。我曾经也是他们中的一份子，我依稀记得父母背着行李要走时，我躲在门后眼里充满了泪水，父母唤我，我也不出来。父母走后我才从门后出来，望着父母走的方向放声大哭。那种撕心裂肺的感受我至今仍记忆犹新。

去看看留守儿童的那一双双眼吧！

那双眼睛充满了对父母的担忧，也充满了对现实的恐惧。也许有人会问，为何他们会担忧父母呢？其实这很简单，父母是孩子最亲的人，对亲人的过度思念久之便变成对亲人的担忧，担心他们出事，但心他们受伤……一名记者到山区去采访当地的留守儿童，当被问及想对父母说什么时，一个10岁的小女孩说到：“爸妈，你们过马路时小心点。”在场的人无不潸然泪下，因为他的父母都是瘸子。10岁本该是忧无虑的年纪，可现实的残酷让他们过早地懂得担当。

去看看留守儿童的那一双双眼吧！

那双眼睛饱含着对温暖的渴望。留守儿童的心灵很孤单，在他们的脸上你很少找到笑脸，在生活与学习中遇到困难挫折时他们往往一个人独自承受，无人诉说。久而久之他们性格变得孤僻、自闭，不愿与别人沟通交流。

一个人的力量微不足道，要改变留守儿童的现状，需要政府和全社会的共同努力。政府应尽快解决打工者带子女的困难，让他们有学可上。社会则应有一颗关爱之心，伸出双手，热情并真诚地接受他们，给他们以关爱，抚平他们心灵的创伤。

去看看留守儿童的眼睛吧！那双眼睛没有对社会的怨恨，更多的是对亲情与爱的期待。

[去看看留守儿童的眼睛的作文800字

相信你一定听过一句话，无论在什么场合，由什么人说出，你总会听过——你看看人家。这句话简直成了当代父母，老师等人的口头禅，而后面跟出的“xxx”也一定会是“别人家的孩子”。

我与尹皙是认识了四年的小学同学，谁知初中又进了同一个班级，看来是有一起度过九年的势头。加上我们两人的家长是熟识，所以关系一直很好。可是，关系好当然也就会带来一些负面影响。比如被比较。

母上大人一直嫌弃我这也不够好那也不够好，看我和尹皙关系不错，便总喜欢拿我俩做比较。

在我累了葛优躺时，她会说“你看看人家尹皙，站有站姿，坐有坐姿，你看你瘫在那里像什么样子。”

在我低头玩手机时，她会说“你看看人家尹皙，玩过几次手机，在看看你，天天玩手机，对眼睛能好吗？”

在我笨拙的拖地时，她会说“你看看人家尹皙，干起活来有模有样，你干起活来怎么就那么让我生气呢？”

在我数学考试失利时，她会说“你看看人家尹皙，数学一直都那么好，你啊……”看来她是词穷了。

在遇到这种情况时，我一开始还会向她保证下次绝对不会这样了，再过一段时间，我就只会翻白眼儿表示不满或者点点头示意自己听到了，最后我干脆选择自动屏蔽了她的话，该干什么还干什么。

可人的忍耐力总是有限的。再又一次被她数落后，我终于忍不住对她发火：“你能不能别总拿我和尹皙比，我怎么了，干嘛非要看人家？！”

“因为你不够好！”母上大人用了比我更大的声音吼我。我一下子愣住了，原来是我一直没有意识到自己的问题，总是骄傲固执，听不进别人意见，原来一直都是我还不够好。

也许是我那次的脾气太大，母上大人一直到现在都没有再提起过以前她挂着嘴边的那句话。相反，倒是我总是暗暗比较，想着我是不是没她好？我还有哪方面做的不如她？原来，以前厌烦的那句“你看看人家”，已经被母上大人潜移默化的种在了我的心里，悄悄地成了我向上的动力。

我都懂，她只是希望我变得更好，她只是希望我能成为她的骄傲。其实在她心中，我就算再不好，也是她最棒最棒的女儿。

我们要做最真实的自己，在这个世界上我们都是独一无二的，没有人可以替代你，你也不需要去代替谁。当然，你一定要懂得“你看看人家”这句话中包含了那个人对你多大的期望。她也希望，在人生的舞台上，你能做好自己的主角。

在这喧嚣世界，人们忙于追名逐利，对于身边的人、事、花、草大多一扫而过、视而不见，难道你们没有发现自己错过了很多吗？

其实我也是这样的一个人，感觉除了成绩意外，其他什么都是浮云，一天到晚累死累活地都是为了它。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”就是说的我吧。可不知我这匆匆的步伐错过了多少如画的美景和多少重要的人事。

幼时栽下的小树已可以纳凉，而我却只记得它小苗时的样子。它经历了多少风风雨雨，它经历了多少严寒酷暑……这些我都不得而知，自从开始忙于学业，它仿佛从我的世界中剥离了出去。

还记得曾经一起玩泥巴、打弹珠的挚友们傻笑的模样。我们曾一起搞过破坏，我们曾因为一些小事大打出手，我们也曾拉勾要共同实现梦想……可是，我们已经有几年未见了？一年？两年？还是……日复一日的忙碌让我对时间没了概念，已不知今夕是何年。

忙，真忙；累，真累。一颗疲惫的心哪里还会注意身边的其他？于是乎，时间就在我们不注意的时候带走了身边的人和物。

留守儿童、空巢老人，当他们学坏了、辞世了我们方才后悔自己不该忙于挣钱，那时还有用吗？不妨停下脚步看看身边的人，有些错过了就是一辈子，后悔药是再多的钱也买不到的。

昙花一现只为有缘人而开，那些忙碌的人哪有时间去在意一朵花的绽放？雨中的人们匆匆赶路，只想着赶快到达目的地，又有几个会发觉那饱饮甘霖而摇曳起舞的花草？“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”

是我们的步伐太快了，心太躁了。不要总想着直达目的地，抛开你的欲望，将心投入沿途的风景，享受达到目的、取得成功的过程，你会发现这世间有比名利更美妙的东西。

“当局者迷，旁观者清。”这一次，让自己当回旁观者，放下功名利禄，沉淀自己，手捧镜子，观察镜子里的自己，过去和现在你在干什么，在想什么，请仔细看看自己，你发现了什么。

父母的恩赐是基础。从我们呱呱坠地的那一刻起，父母给予我们生命，给予我们生活所必要的物质基础，丰富我们的精神世界，甚至愿意倾家荡产，倾注一切的心血来哺育，培养我们。那么，我们，习惯了与生俱来的一切，习惯了饭来张口衣来伸手悠然自得的生活。那么现在请站起来照照镜子，看看你身后默默无闻，辛勤的工作者。当你走上社会，顿时会觉得自己卑微渺小的可怕，安慰你、鼓励你的是父母。当你习惯了混沌的社会，面对空前的压力，给你动力，支撑你甚至陪你披荆斩棘是父母。当你内心受到创伤，身后那个温暖的家永远是你的避风港。请看看自己，你可曾抱怨，践踏了父母的恩赐？

社会的馈赠与个人的奋斗成正比。从我们只身一人走入繁华的城市，看着灯红酒绿，注视着喧嚣和嘈杂的社会，随之而来的除了烦躁还有什么。你开始浮躁，开始迷惘，开始忘记当初的目标。当你浑浑噩噩虚度光阴，随波逐流，碌碌无为，得到了什么，社会会如何馈赠你？可想而知，没有付出永远都别想得到什么，社会是公平的。相反，你以积极的心态给予社会的成果，你会发现社会的馈赠，可谓一分耕耘，一分收获。请看看自己，你可曾憎恨社会给予你的太少，自己付出的太多？

世界的影子无处不在。急功近利，见风使舵，为了眼前微小的利益不择手段，甚至愿意以自己尊严为代价。如果你的眼光只局限于如此狭窄的范围，当然看不到世界，我们必须通过实践，革故鼎新，不断发展。世界的大小在于你是否开阔了你的视野。请看看自己，你可曾因目光短浅，迷失在无影的世界里？

请仔细看看自己，你是否忘却了父母的恩赐，社会的馈赠和世界无处不在的影子，请仔细看看自己，你是否迷失了自己。

今天老师让我们写一篇作文，题目叫“一次小制作”，我想写我曾经做过的一个小拎袋，因为钱老师给我打了15分，是全班最高分，我特别高兴。可是我已经忘记怎么做了，只好再做一个。

我找来了针线盒和一件红色的小背心。先找来红线穿针，一次都没穿好，把线头都戳毛了，妈妈只好把线剪断再来，这下我终于穿进去了！可是我激动得手忙脚乱地，线从针眼里滑出来了，真是乐极生悲啊！第三次我非常仔细，线一穿过去就赶紧把它抓住，终于把针穿好了！

开始做布袋子了！先把背心反过来，对齐底边，把针拿过来，妈妈先帮我订了几针，我迫不及待地将线抢过来缝了起来。我小心翼翼地缝着，生怕针戳到手指，后来我去了一趟厕所，回来发现妈妈已经帮我缝到第2圈了，我觉得很奇怪，妈妈怎么会缝得这么快？我要刨根问底，到底妈妈有什么魔法？原来我都是一针一针地缝的，她是一下子戳好几针的。我试验了一下，第一次连缝了8针，第二次挑战了一下连缝了14针，这样我很快就缝好了。

我赶紧把包正过来，哈哈，看起来，红色的小包上还有一只猎豹在飞奔，我的小布包真漂亮啊！你们有兴趣也可以学我的方法做一个哦！