关于信心作文作文【汇编20篇】

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点信心给自己，你会发现，更多的理想仍需要追求;失败时，留一点信心给自己，你会发现，前方的道路何其宽广幸福时;留一点信心给自己，你会发现，其实这世间一切的困难都难不到自己。

“信则成，不信则败”。小时候，我不相信老师的教诲，每每考试都十分紧张，总觉得自己水平不如别人。每次都忧虑重重，都总是意料之中的令人失望的分数，老师的话又再耳边响起了……到了初中，我似乎明白了很多。我也感觉要相信自己能够努力学习，达到预料的水平。每次回到家，我都会对着镜子大呼几声：“加油!加油!”;每次到校，我也会和同学交谈增进考试前信心的方法，老师也会在一旁叮嘱：“多给自己一点信心，下一刻你也许难倒你的事情会迎刃而解。”不管做任何事情，都要给自己信心，对自己说我可以，我能的。

马尔顿说过：坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。著名乒乓球冠军邓亚萍天生的条件不出众，但是她用二十年如一日的坚定的信念与坚决的信心诠释了一个奥运冠军的成功与光荣，用她仅有的自信心去挖掘前方那条并不明朗的乒乓球生涯，并成功了，我们看到的不是那个只有155公分的女人，而是一个站在颁奖台最高的那个台阶的命运的胜利者!比起她，我有着较好的先天条件，至少我有一个健全的身体，可我缺失的是那股对自己信任的热浪。有时候，我挺惭愧，看见我们班的同学在考试前自信满满的样子，我就晓得我必须咬咬牙关留一点信心给自己任何时候给自己多一点希望，给自己多一点信心。你会发现，其实困难并不可怕，可怕只是你自己缺乏地信心，所以以后不管做什么事情，我都要给自己信心，给自己加油。

我相信只要我努力了，希望永远会有的。我相信只要我有信心，任何困难都难不倒我。

“小组的同学们，又到了评比“优胜小组”的时候了！这回，我们一定要争取到优胜小组的名额，给咱们组争光！”“好呀好呀！这回，一定要打败其它小组！”我们组的同学一个个慷慨激昂，一个个充满着信心，充满着成为“优胜小组”的希望！

以后，我们每天都要积极向上，脚踏实地，多动脑筋，争做“优胜小组”，我们要携手同行，通力合作，齐心协力，团结一致，努力提升全组的学习成绩。我看到大家忙碌的身影，心想：“我这个小组长一定要起好带头作用，帮助我们小组的同学把难题解答，让他们对自己树立起信心，对自己有了希望！”想到这里，我精神倍增！我相信，我们一定会如愿以偿！

通过此事，我真正明白，有付出就会有回报，有信心就会取得胜利，因为我相信——希望就在前方！

希望就在前方，梦想插上翅膀，每一句都是力量，凝聚着所有的光芒，向着希望迈进！希望就在前方，激荡蓝色的梦想为了新的起航，让我们一起飞翔！走向成功！

[信心与希望的作文

在寒假里，经常会发生一些令我难忘的事。有些事已经随着时间的流逝，渐渐淡忘了。但是有一件事，使我至今还记忆犹新。虽然在我身上发生的都是一些小事，但是我从这件事的背后却看到了一个道理。

我站在雪坡前，看着正在滑雪的人们。他们有的站在坡的顶上不敢下来;有的在下坡的过程中摔倒了;有的一些人却能轻松自如地从雪坡上下来。看见他们玩得那么高兴，我也迫不及待的想试一试了。

我站在雪坡的顶上，才发现这个雪坡是如此的高，我现在终于明白那些人为什么不敢下了。我不停地做深呼吸，强制自己不要紧张。我用手轻轻地摆动着滑雪棍，尽量让自己慢慢地滑下坡去。

我的速度越来越快，越来越快。我身旁的事物都如闪电般疾驰而过，我的心已经提到了嗓子眼上。忽然，我失去了平衡“砰!”的一声，我摔在了地上。我用尽身体上的全部力气，想方设法让自己站了起来。

我滑到雪坡底下，不停地反思刚才为什么会摔倒。我吸取刚才的教训，准备再上一次。我心想：他们滑不好就不一定我也滑不好，我相信我这次一定能够完美的从雪坡上滑下来。

我上了雪坡，忽然我觉得我信心百倍，好像有一股无形的力量在帮助我。我用滑雪棍使劲向后滑，我就如一条线向着雪坡底下滑去。在不知不觉中我就滑下了坡，顿时我高兴地手舞足蹈，心里不停的欢呼着“我成功了!我成功了!”。

这次我不仅学会了滑雪，更重要的是我懂得了只要有信心，就能成功的道理。你说，这一举两得的事，我能不难忘吗?

说到梅花，大多数人应该都会想到这是一种花的品种。可这普通的梅花，却成了我在迷失自我时最明亮的一盏导路灯，在我失落时最后的一丝希望！

每当我成绩考的不理想时，我总会无精打采地扒在桌上，希望能在甜美的梦境中求得一丝安慰，可都无济于事。但当我抬起头，看见窗边那朵朵梅花在寒风中依然抬头挺胸，精神抖擞，我不禁感到羞愧，小小的梅花竟有如此坚强的毅力，哪像我因为一次小小的失败，就失去了自信，就这样泄气了。于是我暗暗发誓，一定要像梅花那样！

每当我遇到作业难题时，我总会闹脾气，抱怨老师作业布置太多，在床上闹得翻天覆地，可到头来还是不会做。直到我转过头的时候，才发现，那一盆朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，只剩下了一朵，其余的都凋谢了，剩下的那朵梅花却依然没有低下头，即使已枯萎了几片花瓣，根部还是枯中绽绿，那不畏严寒、永不放弃的精神品质，让我刮目相看。梅花呀梅花，我一定要像你一样！

每当我受伤时，梅花，你就像我的创可贴。每当我为伤口的疼痛而哇哇大哭时，你仿佛已经站在窗边朝我挥手，让我的痛苦立马烟消云散。

谢谢你，梅花！你的陪伴让我拥有快乐的时光。你就像我的精神导师，时时刻刻提醒我做人的道理，使我能笑对挫折，勇于攻关克难！

我不想画画的，画的画实在太难看了。

山不是山；水不像水；人歪歪扭扭，仿佛残疾了一样。同学看到我的画，都一个劲地摇头，说这是幼儿园的水平。我的脸红得像苹果，真想找个地洞钻进去。

到了该画画的时候，我还是拖拖拉拉的，脚步像被用绳子缠住一样，双腿直接没有迈动。妈妈提醒我，我还是像块木头似的呆在原地一动不动。

“你怎么啦？”妈妈惊奇地望着我。“我画得一点也不好，不想画了。”我沮丧极了。“哪里，你不是画得挺好的吗？很有构思和意境，一般人还画不出来呢？”“真的吗？”“真的。”妈妈信誓旦旦。

听妈妈这么一说，我绘画的劲又来了。果然，再次画出来的画白云悠悠，高山挺拔，树木苍翠欲滴，河水里鱼儿自由嬉戏……同学们都对我竖起了大拇指。

原来，是妈妈给了我信心，它的力量是多么强大啊！

尊敬的领导、敬爱的老师、各位同学

大家好，我是三年四班的同学，张周瑶。

也许我和别的女孩不同，一般的女孩差不多都很文静，话很少，而我和她们恰恰相反：我天生是个乐观派，整天嘻嘻哈哈的，很聪明、很顽皮，也很自信。

俗话说：“金无足赤，人无完人”。普天之下，没有谁是十全十美的，当然我也不例外。我最大的缺点就是粗心大意。去年的时候，我每次考数学总是分数不高，差哪呢?唉，都是“马虎”惹的祸。人家出的是“73+27”，我看成了“7327”。每次就差那么一点点，总考不了100分!我很不服气，也很懊悔，发誓一定要挑战自我，发奋学习。因此，我的老妈就对我实行了“魔鬼训练”。我每天必须做两页口算题，如果出错，就再罚两页，做不完还不许睡觉。经过一段时间的训练，我计算的准确率提高了，不再犯那种低级的错误了。果然，我考了100分，这可全靠我的自信和努力呀!

我的爱好也很广泛，跳舞、画画、写作、唱歌……。我最喜欢跳舞了。我从一年级开始学习跳舞，跳了一个学期，妈妈为了让我学得更好，给我换了一个舞蹈老师，他就是华夏未来的王跃老师。记得我刚去那个舞蹈班的时候，由于我有许多舞蹈动作都还没有学，所以跟不上，也经常挨老师的批评。但是老师看我跳舞很用功，就每次纠正我两个错误的动作。回到家后，我就不厌其烦地练习，一练就是两个小时。妈妈也很严厉地监督我，有几次我都累得哭了，妈妈告诉我：“对自己要有信心，没有哪个人一生下来就会成功，只有经过不懈努力，才会成功。”我渐渐的有了自信心，舞蹈进步也很快，经常受到老师的表扬。我也越来越喜欢跳舞了，希望我将来能成为一名舞蹈老师。

成功来自自信，经过我的努力和拼搏，我取得了优异的成绩。我的作文在第十三届“中国青少年作家杯”作品大赛中荣获银奖，在“中国青少年作家杯”征文大赛中荣获二等奖。我的动漫画也在“全国第九届少儿美术杯年度艺术展评”中获得三等奖，舞蹈在区级文艺汇演中获得二等奖，我还被称为“爱心小天使”。

成功是船，自信是帆。在今后的学习中，我一定要坚定目标，充满自信，一步步走向成功。

想必大家都看过《龟兔赛跑》的小故事吧？刚开始兔子的速度占绝对的优势，但是它最后却输给了速度很慢的乌龟，很多人觉得不可思议，但是我认为乌龟获得成功的秘诀在于他良好的态度，坚持不懈的恒心和面对困难时坚定的信心。

态度是成功的前提

想要成功，态度是它的前提条件。记得乌龟在和兔子比赛前，乌龟想着自己可以跑到终点就很好了，名次不重要，对于他来说可以跑到终点就是成功了。可是，兔子不仅很晚才来而且心态也很傲慢仿佛自己一定是冠军。这样的画面，让我想到了之前我对学习的态度不正像这兔子一样吗，在第一次月考前，我的复习并不是很到位，上课也有些漫不经心，对待学习的态度一如以前一样，我盲目的认为自己是永远不会考败的，就是这样的态度只是我在第一次月考中失败了，我竟然从年级一百多名倒退到了年级两百多名，这样的成绩让我有些不敢相信，因为这次如果是中考那么离我的梦想会很远。正是我这样的态度让我在第一次月考时面对了失败，不过还好这不是最后一战，我意识到现在努力还不晚，只要我端正态度一定会取得成功。

恒心是成功的基础

其实乌龟获得成功，是因为恒心是成功的基础。比赛时兔子正如它自己和众人所预料的一马当先跑在最前，可是乌龟却被远远的甩在了后面。兔子在快到终点是看了眼身后并没看见乌龟的身影，竟然不是一鼓作气冲向终点，而是在树下睡起了觉，可是乌龟却一步一步坚持不懈地向终点迈去。看到故事如此发展，很多人都有种为乌龟松了口气的感觉，同时又为兔子捏了把汗。剧情如此发展让我联想到之前自己的失败，因为我没有乌龟那种坚持不懈的恒心，对于做什么是我都只有“三分钟的热度”就算是最喜欢做的事也是如此，记得我小时候字写得不好，妈妈总是让我练字，开始我不是很喜欢，但是随着我的字越写越好，让我在不知不觉中爱上了练字，但是不知从何时起字帖被我扔到了，被遥控器所取代，慢慢的我的字不再如以前那般好看了，老师还经常说我的字不如以前那时我并不觉得那有什么大不了的，但是现在看着同学们一手好字，我不觉后悔莫及。但是，这次失败让我明白恒心是成功的基础。

信心是成功的关键

乌龟最终获得了成功，很多人认为这是乌龟的恒心让他获得了成功，但是，我认为成功的关键在于信心。试想一下如果乌龟没有信心的话，那么他可能不会成功，更有可能不来参加这次比赛。其实很多时候我们离成功很近，但是站在成功的大门前我们往往看一下便走了。因为太多次的失败让我们对自己产生了怀疑，让我们怀疑自己到底是自信还是错觉。就好像我在上次月考中的数学卷一样，有好几道题都因我的不自信而做错了，这样的错误是我对自己没有信心的买单。让自己学会试着相信自己，试着让自己充满信心，这样也许你最终会获得成功。因为信心是成功的关键。

通过《龟兔赛跑》的故事，让我明白成功=态度+恒心+信心。相信我们如果这样做了，最后一定会获得成功。

[信心恒心决心作文

蓦然回首，我们看那花开花谢，云卷云舒，它成为别样的风景印在我们心头。在生活中，我们踯躅于泥泞凡尘，徘徊于十字路口，面对生活中多读种种情况，我们要有信心。信心是必胜决心，是黑夜里的一豆灯光，照亮前行的路;是湖泊中的一叶扁舟，将我们摆渡，信心是天使的双翅，让我们“扶摇直上九万里”。信心让我们充实，让我们奋起，让我们一马平川。有信心的人勇往无前，有信心的人不畏强敌，有信心的人“一览众山小”。

信心这个灵动的方块字，引无数伶人起舞，骚客放歌。充满信心，我们看那山更青，水更绿，花儿更温柔。

有一种力量叫信心，唐僧终取真经。

从东土大唐到西方天竺，是一个多么漫长的旅程，唐僧开启了一段奇幻之旅。他救孙悟空，收猪八戒，纳沙和尚，平白龙马。在取经的路上，唐僧经历了千难万险，遭遇过妖魔鬼怪，但他一直充满信心——一定能到达西天，这种信心如一把匕首，刺痛了许多敌人。唐僧遇到了红孩儿，红孩儿的三昧真火极其厉害，孙悟空也难为敌手，但是唐僧没有失去信心，终于，观音菩萨收复了红孩儿;唐僧途经女儿国，女儿国国王妖艳无比，唐僧本可以住在女儿国，享受人间至乐，但是唐僧有信心摆脱女儿国国王的纠缠，再次出发;唐僧迎来了白骨精，白骨精三次化为人形，孙悟空火眼金睛，识破了白骨精的诡计，三次痛打白骨精，可是唐僧肉眼凡胎，错怪了孙悟空，还念了紧箍咒，面临窘境，唐僧没有失去信心，认为一定能过了此关。终于唐僧得知了真相，向孙悟空赔礼道歉，唐僧再次脱险。是信心让唐僧心怀大志，是信心让唐僧奋勇向前，是信心让唐僧化险为夷。

有一种力量叫信心，女排摘得桂冠。

那是在二零零四年雅典奥运会女排决赛，中国迎战劲敌俄罗斯。那片场地早已被观众的目光聚燃，女排姑娘离世界之巅只差一步。不料，女排出师不利，一上来以0：2落后。在这千钧一发的生死关头，女排姑娘不骄不躁，有条不紊，没有失去信心，在赛场上，挥洒汗水，奋力拼搏，终于以3：2反超。此时欢声雷动，此时万众沸腾，此时山呼海啸，此时惊天动地。是信心让女排一步一个脚印地去争取;是信心让女排坚持下去;是信心让女排实现了“惊天大逆转”。

有一种力量叫信心，国足挤进十二强。

在二零一八俄罗斯世界杯亚洲区四十强赛小组赛的最后一轮，国足要想出线，必须拿下卡塔尔，而且要看其他小组的赛果。国足陷入了绝境。但是国足将士们没有失去信心，专注于当下的比赛。终于，国足战胜了卡塔尔，其他小组的赛果对国足有利。国足挤进十二强。是信心让国足“置之死地而后生”;是信心让国足勇于搏斗;是信心创造出了奇迹!

人生路漫漫，要变成红地毯。

要有信心，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;要有信心，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;要有信心“不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中”。

让我们在处事中充满信心，写下不朽的篇章!

老师教给我，要学骆驼，沉得住气;老师教给我，要学白杨，生命力强;老师教给我，要学演员，自然大方。

他是我小学四年级的语文老师——尹老师。一双炯炯有神的眼睛下，一张能说会道的嘴。时常迸发出连珠炮弹般的教诲，使我受益匪浅。

尹老师在每节语文课的课前三分钟，都会让我们上讲台表演节目，锻炼我们的胆量。那一天，轮到我上台了，我只好带着心跳踱到讲台前。刚张口，大脑却一片空白，昨日背的那些冷笑话早已无影无踪。我只好呆呆地站在讲台前，忐忑不安地想：怎么办好?是羞愧地走下台，还是继续站在这儿?下去吧，同学们会用什么眼光看着我?我的脸面何存啊!可如果我继续站在这里，老师会责备我的，同学们也会嘲笑我胆子那么小，连在班级里表演一个小节目都不敢。我到底怎么办才好呢?正当我犹豫时，一张熟悉的面孔映入我的眼帘。那双风趣的眼睛仿佛在问我：“怎么?不敢把自己的才艺展现给大家?”我微微点头，但又连忙使劲摇头，可尹老师还是察觉到我的紧张与害怕。他对同学们大声说：“这位同学有点紧张，让我们鼓励鼓励她，好不好?”“好!”同学们大声附和，随即响起了排山倒海的掌声，震耳欲聋。猛然间。昨晚背的那些冷笑话似乎被一股无形的力量拽了回来，清楚地印在我的脑子里。我猛地一惊，是什么，能让我不再害怕?随即，我的思绪回到教室，我连忙开始表演：“有一个人……”

下课后，尹老师让我去办公室，我便一边思索课前的疑问，一边走向办公室。刚跨进办公室，便看见尹老师正在批改作业。他的脸颊不断渗出汗珠，可身旁却还有一沓作业本。此时，我仿佛看到尹老师头上的其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我而生。尹老师见我进来，拭去汗水，招呼我坐下。尹老师语重心长的地说：“你也知道，课前那三分钟是为了锻炼胆量。我知道，你的胆子比较小，你就应该多磨炼。就像电视上的演员一般，他们也是经过重重磨练，才能表演地自然大方，我希望你能向他们学习。明天我再给你一次机会，你能把握好吗?”我点点头，顿时明白了是什么令我想起了那些内容——老师与同学们对我的鼓励。今晚我一定好好练习，明天自然、大方地表演。

老师教给我，要学蜜蜂，辛勤劳动;老师教给我，要学梅花，坚强高洁;老师教给我，要学演员，表演自然大方。

凡是人能办到的事，人人都能办到——这话并不武断和矛盾，缺陷人和残疾人不知道人体还有多大的潜力，因此常常表现得自信心不足而自暴自弃。

人的生命力表现在有很强的抗疫、再生、修复等生理机能上。损伤后即使不能完全修复它还有代偿功能。人体如果去掉一个肾，另一个肾就足以运输、排泄人体这个生物工厂所产主的工业废物、垃圾——新陈代谢产物。有人因病切除百分之八十的肝脏，下余百分之二十照常完成肝脏的解毒、代谢、合成等功能。换句话说，肝脏还有百分之八十的潜能有待开发。无独有偶，人体的血管平时开放、工作的也只的百分之二十，其余在轮休。

细胞本来具备各种生物功能，只是在进化过程中，分属于各个系统而专业化了。其他一切功能因废用而退化，在一定条件下是可以激发而恢复的。

人脑细胞的均值大约是一百四十亿个，科学家估计，它的信息容量是目前全世界所有图书总储量的十多倍。但是人脑被莫名其妙的生活琐碎信息零乱地占据而浪废了。这块最好的信息软件也被扰乱了储存秩序和思维方式。同时先入为主，反而不容易接纳有益的外来户——新知识定居。

还有科学家通过计算得出一个惊人的结论：一个人体内的肌纤维若一致有序地排列起来，可以提起地球。——只不过绝大多数肌纤维，甚至肌肉群块的力量，在“协作”中，为调整力的方向而相互抵消了。这是一笔巨大的资源内耗——七拉八扯地浪费于“力的方向。”

意志是一种无形的精神功能，是意愿和毅力的最佳结合。通常用“顽强”、“坚韧不拔”、“百折不挠”等形容词去修饰它。自杀的人有意志承受自已粉身碎骨的现实，为什么没有毅力去遨游灿烂阳光下的鲜花世界？只要充分信任自己，就一定能战胜失败的痛苦和羞愧，走出困境，潇洒地完成一个又一个惊人之举。

篇一：大学生四进四信心得体会

如果说，日常课堂教学是“累积”的重要过程，那么，“四进四信”专题教学课就是“提升”的必要环节。“提升”的含义至少有两方面：一是以过去完成时的课堂教学为基础，从正在进行时的角度体现习近平总书记系列重要讲话不断增容、不断增质的动态特点;二是以专题教学所具有的系统性和整体性，弱化或克服课堂教学所呈现的线性化和零散性之局限。

这就要求，肩负着立德树人和巩固国家主流意识形态使命的思政课教师，对“新设计师”的思想要形成系统认识，作为未来中国现代化接班人和建设者的莘莘学子，要很好地把握“新设计师”思想到底“新”在哪里，避免在未来的现代化探索实践中迷失方向、有辱使命。

对于如何“提升”，我认为，习近平总书记系列重要讲话涉及不同视域和论域，这决定了“四进四信”专题教育需要发挥不同学科的群集优势。如在教学中，讲到“习近平总书记何以重提历史周期律”“中国共产党何以跳出政怠宦成、政息人亡、其兴也勃、其亡也忽的历史周期律之窠臼”时，我们引用《历史视野：改革与现代化研究》这本书中所阐释的“替代理论”和“催化理论”加以分析，并由此对网上热议的“当下中国能否发生革命”等敏感问题作出判断和回应，学生们感觉耳目一新。

篇二：大学生四进四信心得体会

为把学习习近平总书记系列重要讲话精神引向深入，省委决定在全省高校深入开展习近平总书记系列重要讲话“进教材、进课堂、进支部、进头脑”工作，不断增强广大高校师生“对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对中国特色社会主义的信心、对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。”开展“四进”、增强“四信”是加强全省高校思想理论建设、巩固意识形态阵地的重大举措，是用马克思主义中国化最新理论成果武装全省高校师生头脑的重要载体，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的宏伟工程。

一是把系列重要讲话的精神实质作为主攻方向。“习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的最鲜活的马克思主义。”实践表明，党的十八大以来，党和国家各项事业之所以能开创新的局面，根本就在于以习近平同志为总书记的党中央的坚强领导，在于习近平总书记系列重要讲话精神的科学指导。习近平总书记系列重要讲话深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，系统提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求，内涵丰富、思想深邃、博大精深。在全省高校深入开展“四进”、增强“四信”的关键是深刻理解习近平总书记系列重要讲话的精神实质，与马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义既一脉相承、又与时俱进的理论逻辑，以及贯穿于其中的立场、观点和方法，准确把握中国特色社会主义这一主题、中国梦这个主线和“四个全面”战略布局，不断增强对习近平总书记系列重要讲话的思想认同、情感认同和理论认同。坚持教学与自学、通读与精读、领会与融会的结合，紧紧依托系列重要讲话原文，把《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《习近平关于全面深化改革论述摘编》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重要论著作为主要依据，把《平易近人：习近平的语言力量》、《习近平用典》等最新著作作为辅助材料，认认真真地学、原原本本地学。

二是把高校教育教学规律作为根本遵循。高校教育教学规律深刻揭示高等教育的本质，是科学确定教学目标、任务和方法的客观依据，是高校教育取得实效的基本前提。开展“四进”、增强“四信”，必须坚持理论联系实际的马克思主义学风，尊重高校教学规律、学术发展规律、学生培养规律等，有效运用以往的好经验、好做法，切实提高工作的科学性和实效性。应该采取形式多样、丰富多彩、易于接受的方式，由浅入深、由表及里、由事到理，贴近实际、贴近生活、贴近学生;紧密联系青年学生的思想实际，把系列重要讲话精神讲透、讲实、讲活，引导青年学生积极思考、及时反馈;注重双向交流与互动，充分发挥教师和学生各自的主体作用，采取讲授式、启发式、探讨式、互动式的教学方法，真正实现以教促学、互教互学、学教相长。

三是把“四个纳入”作为重要抓手。纳入教学计划，每个学期对专题教学的内容、课时、教师作出统筹的规划和安排，确保开展“四进”、增强“四信”的质量和效果;纳入课程安排，把系列重要讲话作为高校思想政治教学的重点内容，组织一线骨干教师编写专门教材、讲义大纲，进行集中的集体备课，切实增强课堂教学的吸引力和感染力;纳入学分管理，以制度和管理来提高青年学生学习的积极性和主动性;纳入统一考试，通过量化打分，对学习情况进行衡量和评价，进一步增强青年学生对学习习近平总书记系列重要讲话重要性、必要性和战略性的认识。“四个纳入”是深入开展“四进”、增强“四信”的基本方式，只有坚决落实到工作中去，开展有形化、经常化的活动，及时做好教学计划的调整，保证课程安排、保证学时学分、保证师资力量、保证教学条件，才能使开展“四进”、增强“四信”真正落到实处。

四是把真学真懂真信真用作为目标指向。实践是认识的目的和归宿。习近平总书记系列重要讲话既是世界观、又是方法论，既指明方向、又提供钥匙，常学常新、常思常新、常用常新。开展“四进”、增强“四信”就是要推动学习跟进、认识跟进、行动跟进，坚持学用结合、学以致用、以用促学，教育引导全省广大高校师生学而信、学而用、学而行，把系列重要讲话作为思想罗盘和行动指南，内化于心、外化于行，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。“四进”是手段、“四信”是目标，教育引导全省广大高校师生把马克思主义作为政治信仰来坚定、作为崇高理想来追求、作为思想武器来掌握，大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化;坚定共产主义理想信念，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者，切实解决好世界观人生观价值观这个“总开关”问题;增强道路自信、理论自信和制度自信，志存高远、脚踏实地、矢志不渝，把握发展大势、确立人生坐标，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦;始终与以习近平同志为总书记的党中央在认识上一致、思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步，与党同甘共苦、同心同德。坚持问题导向、实践导向，对重大理论和现实问题，特别是热点难点问题进行深入阐释和剖析，回应关切、解疑释惑、正本清源，推动全省广大高校师生明辨是非、把握方向、全面发展。

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又是崭新的一年，从睡梦般的2006年中回过神，转眼就已经到了2007年。是希望的开始，还是梦想的结束?一切的一切就像绳索一般紧紧地扣在我的身上，仿佛每一个细微的动作都会牵动这一条条重要的绳索。

崭新的一年，做崭新的自己。目标再远大，没有行动是没有用的，这等于纸上谈兵。时间是留不住的，在上课时对着抽屉毛手毛脚的，时间难免从手指缝中一点点逝去。在上课中对着同学“叽里呱啦”，时间总是在上课讲话带来的一点点刺激与快乐中飘走。就是这样的小动作，让贵如金的知识跑走，让寸金难买的光阴消失。作文网 zw.yjbys.com

缺点当然是每一个人都有的。世界上绝对没有天衣无缝的人，爸爸总对我挑肥拣瘦的，好像完美这个词离我很遥远。我是在很努力地走向完美，哪怕是一点点的距离，也是很大的成功。

我竭尽全力地追赶着那些比我强的同学。看见别人比我好，看见别人考卷上那鲜红的“100”分，又望望自己的分数，总是，暗自下决心要赶上那些比我强的同学。可是一次次的失败给我的打击可不是没有“杀伤力”的。我也会有沮丧的时候，我会很难过地望着镜子中的自己，给自己加油，增加自己的自信心。作文

除了脑力劳动外，我还要和我心爱的篮球度过课余。以我1年多的“球龄”经验看来，篮球对增加信心是真的很有用。就是10个球里进了1个球也会有很大的满足感。如果进球多了，就会有很大的成就感。在我的本命年里，我向大家推荐这一及其有效增强自信的运动。

2007年，我还是原来的我，还是那么活泼，还是那么好动。我还是“不忘本行”地打着伴我多年的篮球。我的2007，不受任何人的约束，我会自我管教，自我加油，自我勉励，在属于自己的时间里创造我人生中的“辉煌”记录，一年要比一年好，一次次刷新记录。作文

摇摆不定的绳索就这样被我牵动着，总有一天这些凌乱的绳索一定会在我的掌握之中。我的2007，我的生活……

还记得那徐徐展开的画卷吗?

浓妆淡抹

那是你青春的印记。

还记得那天崩地坼的一刻吗?

震耳欲聋

那是你用鲜血唤醒了这个重创的世界

让生命在废墟中重新绽放

这是你青春的证明。

还在回想那纯白世界吗?

皑皑白雪

阻不断你血脉相连的亲情

这就是你青春的纽带。

你，就是那青春的中国。

历史值得铭记

但现实也要继续

它是中国成长的证明

是中国青春的最好见证

在想着去年的奥运会的同时

是不是该想想今年的全运会

想着去年的地震冰灾

是不是也要想想今年台湾的水灾。

2009年，中国60岁了，

这不禁让我想起战火纷飞的时刻

无数爱国志士视死如归

无数伟大群众大力凛然

人民处在水深火热之中

现在你已今非昔

人民过上了好日子。

中国正值它的青春期

有着无限的朝气和活力。

但我们也不免有些遗憾，

台湾，“宝岛”台湾

因为一条浅浅的海峡而天涯相隔。

也许年幼的中国改变这个局面

但是它终究会长大

青春的中国

不会忘记台湾

这个流着同样血液的民族。

这近60年来

中国创造尽可能的机会

“三通”实行了

“直航”开始了

两地联系紧密了

台湾人民的生活我们了解了

大陆人的思想开始被接受了

我们看到统一指日可待。

2009年对于台湾人民是不同寻常的一年

对于中国人来说更是铭记的一年

“5.12”地震虽然震碎了中国人的心

“8.8”台湾水灾更是牵动中国人的情

水灾让台湾人民处在水深火热之中

泥石流更是让台湾人民雪上加霜

村庄遭受了灭顶之灾

当我们享受酷暑后的清凉时

你可曾知道台湾人民已无家可归;

当我们享受暑假带来的清闲

你可曾知道台湾人民面对大水的无助和害怕;

当我们正在一家团聚时

你可曾想到台湾人民正在面临骨肉的离别。

“8.8”水灾牵动亿万中国人的心

五湖四海汇成爱的海洋

四面八方聚集生的希望

2009是个需要信心的一年

只要我们有信心

中华儿女有再大的困难我们也能携手走过。

2009又是青春的一年

青春让我们互帮互助

因为青春让我们从不畏惧。

2009更是一个需要鼓励的一年

因为前路风险会有，

支持鼓励是不应少。

灾难是上天给我们的试练

我们只有接受它

解决它

才会找到最好的出路。

这是青春赋予我们的使命

这是青春赠与我们的财富

这更是青春那华丽的篇章

2009年，中国的六十岁生日

全国上下

普天同庆

中国将一展它青春风采

谱写青春辉煌

我相信

2009希望不会远

我相信

2009梦想就在前方

我相信

2009中国必将宏图大展。

我们相信你

我们期待你

我们参与你

我们实践你

我们更要铭记你

因为你是青春的

你是有朝气的

60是你年轻的符号

60是你希望的基点

因为你是

你是拥有青春的中国

信心2009

青春就在中国。

在我的书桌上放着一张照片，它是我与小学老师们的合影。每当我看到这张照片时，就会想起老师们对我的敦敦教导，还有他——体育老师带给我的自信……

上小学之前的我，是一个非常内向，胆小而又懦弱的女孩。不管看到什么动物都要怕上三分，即使是学习机上动物发出的声音，听到后也会吓得心惊胆战，哇哇乱叫，更是不敢尝试着去做一些没有做过的事情。

记得刚上一年级时，第二节体育课老师就要选体育委员了。我听到这个消息以后，心里十分矛盾：相当，但是对自己没有自信，手像一块沉甸甸的石头，怎么也抬不起来;不当，但是自己心里又痒痒，十分不甘心。许多同学去尝试着喊队，他们有的是因为声音太小，有的是因为在喊的时候结结巴巴，练了半天还是没有改正。最终，老师也没找到一位令自己满意的同学。

此时，我正低着头在当与不当体育委员中矛盾着。自己心里边默念着：“稍息!立正!向右看齐!向前看!”。边想象着，自己站在队伍面前喊队的潇洒形象。同时，这十一个字在我心里不停地重复着。我想，等自己练熟了再站到队伍面前喊吧!

于是，我稍稍抬了抬头，想看看到现在为止，有没有令老师心满意足的同学。我看到老师向我投来了信任的目光，老师紧接着说道：“同学们，谁还上来试一试?要记住，最可怕的敌人是自己，只要对自己有信心，就能战胜自己。自信是迈向成功的第一步!”老师说完又冲我点了点头，给了我一个会心的微笑。顿时，我不只是哪儿来的勇气和自信，勇敢地举起了手。老师示意了一下，我便大步走到同学们的面前，清了清嗓子，声音洪亮而流利地喊道：“稍息!立正!向右看齐!向前看!”我连着喊了几遍以后，老师满意地点了点头，微笑着对我说：“很好!就选你啦!”我顿时兴奋极啦。激动地手舞足蹈，像一只快乐的小兔子，蹦到了自己的位置上。

这时，我感觉自己像完成了一项神圣而光荣的任务，看到同学们向我投来羡慕的目光，我的心里感到无比的自豪!因为老师鼓励的话语让我找回了自信。因为自信让我迈出了成功的第一步!这六年来，我一直担任着这项神圣而又光荣的职责。

从那以后，我在学习生活中，无论有什么样的活动，比赛，我都积极参加，而不再懦弱胆小;无论遇到什么困难，当自己想退缩的时候，体育老师的那番激励人心的话，立刻荡漾在我的耳边，使我信心倍增，勇往直前!

如今，事情已经过去了许多年，那位老师已经不再教我了，但是，老师给我的机会，给我的自信，我还依然拥有着。

每当我坐在书桌前，看到这张照片时，我就想起这位老师，让我找到的那份自信……

以前，我经历过一次成功，从而获得了雷鸣般的掌声。

那一次是在学校里的一节作文课上，我写的作文被老师评了“优”，让我到前面读。当时我写的是一篇感恩类作文，我拿着本子到前面去，开始朗诵，同学们在下面听。

当我读到一半时，我一边读一边稍稍抬起头，我看到了一些同学在认真听，另一些同学在记什么。

我认真、有感情的读着，当我读到最后一自然段时，我把所有的情感表达了出来。当我读完时，台下的同学还沉浸在浓浓的母子情中。过了一会儿，教室里响起了雷鸣般的掌声!

我成功了!我的作文得到了老师同学的认可!我得到了掌声!

这样的掌声让我充满自信，这样的掌声让我信心倍增!

自信在哪里?自信就在我们的心里。当遇到不可逾越的挫折时，第一步，在心中大声呐喊：“我能行”，多留一点自信给自己，你会惊奇地发现，通往成功的路上遍地鲜花。

自信之花就开在我们心中，我便嗅过这自信之花的香味。

那时的我刚四年级，正处于面对抉择犹豫不决的那个年龄。开学初，老师要我们对美术感兴趣的同学去参加学校举行的美术比赛，并上交一幅作品。那时的我对美术很感兴趣。不过我又犹豫了：去还是不去呢?获奖了能给班级增添荣誉，被淘汰又得遭同学的嘲笑。最终，我经过再三考虑：去!我想我的实力还不至于那么弱，我要用实力证明自己。我填写了报名表。

既然我已经报了名，那我就要对这件事负责到底。我开始思索作品的内容。这个不好，那个不好，我思索了半天也没想好要画的内容。忽然间我想起哥哥去年画过的一幅画，得过一等奖，照着这幅画来画就能获奖了。于是我翻箱倒柜地找出这幅画。这幅画很漂亮，画了满地的鲜花，不过看来没那么容易画。我准备好材料便开始作画了。我照着这幅画一笔一画地勾着线。但当我认真地画完一朵花时，五分钟便溜走了。而还有数不胜数的花要等我去画，可我并没有放弃，任凭时间一点一滴地从指间溜走。最终，一幅漂亮的“鸟语花香”图展现在我的面前。回想起作画的过程，我曾几次想要半途而废，但我又不断地鼓励自己：我能行!怎么能在这个时候半途而废呢?加油!这个过程可真是艰苦啊!

我胸有成竹地交上了这幅作品，并期待消息的到来。一个星期后，我获得二等奖的消息传入我的耳中。这时的我是高兴得一蹦三尺高，无不称赞都是自信的功劳。

所以，不要吝啬你心中的位置，要大方地腾出一点空间，容下自信，你便离成功不远了。

信心的力量——读《秘密花园》有感

偶然发现新书架上又多出了一个版本的书，我仔细寻找着，这时，一本名叫《秘密花园》的书从图书管理员的手中掉了下来，我接住了它。这个书名便给人带来了几分神秘的色彩，我毫不犹豫地把它借回了家。

这本书的故事情节生动有趣，足以把我给带入这“秘密花园”里。

《秘密花园》讲的是一个名叫玛丽的小姑娘，在一场流感中幸存了下来，住进了自己的表弟家。她听仆人说房子外有许多花园，但有一座花园谁都没有找到它的门和钥匙。玛丽是一个好奇的女孩子，她在一只解鸫鸟的帮助下，成功地找到了门和钥匙，并和仆人的儿子狄肯一起将这个花园变得生机勃勃。不仅如此，他们俩还帮助玛丽的表弟克服了心理上的障碍，让这个就连医生也说他快不行的男孩重新获得了健康的身体，并和他的父亲团圆。

我不禁有感而发。不是佩服玛丽和狄肯有重建花园的决心，而是敬佩他们能帮表弟克服心理上的障碍。这个障碍是玛丽和狄肯一起用爱、坚定、友情和鼓励做成的宝剑战胜的!

细细读过这本书的我知道，其实玛丽的表弟根本没得什么病，只是老听别人说他身体虚弱，快不行了，他就认为自己快不行了，身体才一天天虚弱下去。

由此可见，克服心理恐惧是多么重要!有时候，你认为自己不行，即使再好的东西或机会在你面前，你也无法把握。相反，你对自己很有信心，即使再大的困难摆在你的面前，你也会从中发现细小的机会，牢牢地掌握它。作为学生的我们，学习上也应这样，不要一味叹息自己不如别人聪明，只要认真刻苦，对自己充满信心，就一定会取得令自己满意的成绩。这就是信心的力量!

俗话说得好：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。学校里总是没完没了的考试，给了我们学生多大的压力呀！这不，学校不久有要测验了，我这心里没底儿，没信心啊！

以前每一次考试我都没上前百名，于是也就不想再跟那些同学们拼得你死我活的了。同桌小明看到我这模样，就问我：“为什么没信心考好呀？”我摸摸头，不好意思地说：“我脑瓜子不灵呗！”我低下了头，小声嘀咕着：“反正也考不好，费那劲干啥？”小明听见了，严肃起来，好像显得不赞同。顿了一下，对我意味深长地说：“不是这样的，你看，我们班不是有很多努力学习，取得好成绩的同学啊？”接着，他一个个地说出名儿来，我捂着耳朵不想听。他见了，扒开我的手，像老师家长一般，语重心长地对说：“你呀，只要努力，能行的，我们一起加油，一起比赛，好吗？”我还是没信心，还是低着个阴沉沉的脸，往日的笑容烟消云散，我傻笑了一下，把头扭向小明那边，歉意的说：“小明，谢谢你的好意，我心领了。可是，我真的很笨，肯定考不好的，你别费劲了！”“那为什么别人就能考好呢？”小明急了，大声反驳。我听了，思考起来：对呀，为什么别人就能考好，我就不能呢？小明看了一下，告诉我：“是因为你对自己没信心！如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油！”这一次，我甜甜地笑了，使劲地点了点头。

接下来的日子里，我整天不断地学习，在这次考试中，我终于取得了好成绩。拿着试卷的我，一个劲地对小明说谢谢。经过这件事，我懂得了一个道理：只要努力，就一定会取得好成绩。不过，这大半的功劳可都属于同桌小明给我信心啊！

朋友们，努力吧！为你们的理想奋斗吧！请你们相信：风雨之后总会有美丽的彩虹等待你们的！

"夸父追日"的故事人尽皆知,妇孺皆知.我想对这件事一定有着许多不同的见解.最为集中的莫过于以下2种了:

一.他真傻,明知追不到,又何必如斯费劲,真是何苦来哉啊?!

二.他真棒,始终坚定不移地追求着本人的信念,他是人类的榜样.

这是两种截然不同的思路,而我个人比拟赞成后者.我与许多人一样以为他是个豪杰,为生命,为目的,为信念而牺牲的好汉,即使,终极他不追上太阳,可是他尽力的进程, 他所流下的汗水,他所踏过的脚印都深深地印刻在众人的心中.这是一段不朽的神话.(插:广告语:夸父追日,一事用传播!yeah!!!)

从古至今,多少文人骚客都写下了很多经久不衰的著述,那可是无价可比的精神粮食啊!!每一词,每一句都无不流露着诗人们对生涯的信念.即便被贬官,却仍旧潇洒的吆喝:" 安能摧眉折腰事显贵,使我不得开心颜"!!何等的媚骨.他为了他的信念而抗拒强权,成了一代豪客.为了寻求,为了信念,物资又算得了什么?功名利禄又值多少个臭钱?至少,我的心灵不会寂寞,我的精力是空虚的,丰盈的.由于我领有了我的信念. 有人会问:"信念是什么??"是啊!!信念是什么呢??

"信念是就义,是永恒的保持".尝遍百草的李时珍在原野里执着的答复.

"信念是勇气,是与艰苦格斗的顽强毅力".简*爱在荒凉人烟的池沼地上如是说.

"信念是永不放弃,是执着的追求".爱迪生在试验室里用自己的举动作了回答.

实在信念很简略,它从不奢求你太多,它不要金钱,不要声誉,要的只是你的关注,你的坚持不懈.

苏轼说过,古之成大事者,不惟有超世之才,亦有百折不挠之志. 苏轼的父亲--苏洵从27岁时才开端耐劳读书,最后仍然挤身于"唐宋八大家"的行列,凭的是什么??是信念,是必胜的信念.

当运发动在竞赛中,挥洒着汗水的时候,他们的心中念叨的是什么?是"我要夺冠"的信心.当救火员在大火中穿梭时,他们心中有的不是胆怯而是"必定要把持火势,救命更多的性命"的刚强信念...

是啊!!信念对人是如许的主要,它能为我们的心支持起一整片天空!!

信念是走向成功的第一步,缺少信念就即是废弃胜利.让咱们高举信念之灯照亮成功的征程吧!!

爱在心中，点燃每个孩子的希望，树立学生自信。这是我在接任新班之后的要落实的事。

今天分组任务完成，每组两个组长，每人负责两个学生，包括学习、作业以及其他科目的督促。

语文课上布置了作业后，我强调：“从今天起，我们每个组都要比赛，每次作业看哪个组写得整齐，速度又快，组长负责指导速度慢的和有困难的同学。”我在巡视的过程中发现有的同学上课还是不好好写，尤其几个男生，东张西望，还坐不住。可能是习惯的问题。我再次说道：“不好好写的同学肯定要拖本组后退。”这话一出，组长着急了，指着本组有可能拖后腿的同学，给他下马威。我窃喜，要的就是这个效果。继续巡视，发现学生作业不规范，及时指正;有的学生作业缺乏设计美，告诉他们怎么写更美观;有的学生书写姿势不正确，帮他坐正……转了几圈，觉得学生的作业进步多了。再次转过去，我发现华的作业整齐，书写工整，想起她的成绩我认为这是鼓励她的最佳时机。于是我拿起华的作业本给同学们展示：“你们看，华今天的作业最整齐，书写漂亮、整齐又干净。”同学们都喊着要看，我转了360度后又说道：“只要我们用心，谁都能写好作业。”看着孩子们低头认真写作业的劲头，我心里是满足的。著名教育家陶行知的“四块糖果”的教育效果告诉我们：有时候，表扬比批评更管用。愿老师们少点挑剔，多点宽容，以欣赏的眼光看待孩子，发现孩子身上的“闪光点”，帮助孩子树立自信心。

再看看还有几个学生，他们为了不拖本组后退，也在努力写着。下课铃响起，是课间操时间，我说：“没做完的利用课间时间做完，组长负责收上。”“老师，咱们不去做操了。”快嘴的铭说道。我看了他一眼，他立刻明白自己说错话了。我说：“立刻出操。组长按下午上课前把作业全部报来。”

下午第一节课前，调查作业完成情况，全部完成。呵呵，学生的积极性调动起来了，今天百分之百完成了配套和课堂作业。有组长的督促，以后就不愁学生落作业了。

孩子们的自信是老师鼓励出来的。每一个孩子的心灵都应该蔚蓝的天空一样纯净，每一个孩子的眼神也都该一样的天真无邪，每一个孩子的世界都是一样的多姿多彩，每一个孩子的未来也都应该一样充满希望。“一切为了学生，为了学生的一切”，作为教育工作者，有责任，也有义务让每一个孩子都能健康的成长，每个学生都能发挥成功的潜能，天赋得到发展，点燃孩子自信的明灯，自立自强，开创属于他们的绚烂的明天。

自信，是星，带我们迈出第一步;自信，是船，带领我们驶向成功的小岛;在面对失败时，让我们重新拾起自信，重新出发!

五年级时，我和叶子一起去公园玩。，叶子撇下我，一个人在公园里骑着自行车。过了一会儿，叶子回到我身边，说：“婷，你怎么不去玩啊?”我愤愤地说：”也不知道是哪个没良心的家伙，撇下我一个人跑了。”叶子拉着我的手，撒娇地说：“婷，不要生气了啦。”我笑着敲了她的头说：“我怎么会和你生气嘛，傻瓜。”叶子笑着说：“我就知道你不会和我生气。婷，我教你学自行车好不好?”我说：“好啊。不过你要有耐心哦，我这榆木可不好教哦。”叶子拍拍胸脯说：“有我这名师在，怎么会教不会你?”我笑了，说：”你呀，真是王婆卖瓜，自卖自夸。”

叶子推来自行车，对我说：“坐上去吧。”我刚刚坐上去，就以迅雷不及掩耳之势摔了下来。叶子在一旁哈哈大笑，我瞪了她一眼，又重新尝试。终于，在摔了好几次后，我终于摇摇晃晃地坐上了自行车。叶子又说：“现在开始前进!”我疑惑地说：“怎么走啊?”叶子敲了敲我的脑袋，说：“当然是踩脚踏板啊。”我的脚刚刚踩上去，连人带车一起摔了下来。叶子扶起我，说：”我来帮你。”我又重新坐上自行车，叶子在后面扶着，我在前面踩。刚刚有点起色，我又摔了下来，这次还连累了叶子，我忙问：“叶子，你没事吧?”叶子笑了笑：“没事，继续。”我有重新坐上了自行车，这次比上次走了更远，我说：“叶子，你放开，我试试。”叶子听话的放开了，叶子刚放开，我就摔了个四脚朝天。叶子跑了过来，说：“你没事吧?”我摇摇头，说：“没事，咱继续。”我又一次坐上了自行车，这一次，我终于有了一点儿起色，可是，我又一次覆舟了。这一次，我彻底灰心了，觉得自己好差，什么都学不会。

我对叶子说：“叶子，我不学了，反正我也学不会。”叶子听后，没有笑我，而是鼓励我说：“婷，这点挫折就把你打败了吗?做事情不能半途而废，要相信自己能够成功。一个人连自己都不相信的人，能够做成什么事呢?博维说过：一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。你要用自信再次出发，好吗?”我看着自己身上东一块西一块的伤痕，又想想叶子的话，觉得叶子说得对，我不能灰心，至少不能辜负叶子，我要重新再来!

我再次坐上了自行车，叶子在后面扶着，我越来越来感觉轻松，我转过头，却发现叶子早以松开了，她站在后面很远一个地方冲我微笑地挥手。我顿时来了信心，深吸了一口气，慢慢地骑着自行车前进。我围着公园骑了一圈后，在叶子面前停了下来，我跳下车，抱着叶子，兴奋得手舞足蹈，叶子也笑着。那个晚上，我开心极了。

自信，给我们向上的动力;自信，给我们重新出发的力量;自信，是我们不能缺少的一部分，在我们面对失败时，用自信重新出发!!