关于信心作文作文【经典20篇】

自信是成功之必需，只有你充满了自信才能燃起你的斗志，激起你的力量，从而取得胜利。所以我们要学会带着自信出发。

记得刚刚步入初中时，以前成绩还不错的我一下子倒退了许多名，我和我的妈妈都非常疑惑，不知道是什么原由，刚开始还以为是刚刚进入中学，不太适应，以为过一段时间以后，成绩就会考上去了。可第二次考试仍不是很理想，这一次，我妈妈也无话可说了。我也十分地苦恼，觉得自己都学会了，都弄懂了，可是成绩还是上不去。不知道为什么，还是考不出好成绩来。迷茫的我不禁陷入了自卑的深渊。遇到困难就以自己笨、自己不如别人的借口而放弃。更甚似乎养成了不敢面对困难的习惯，再加上不一心一意地学习，把精力放在了别处，我的成绩便一滑再滑，像一支弦的箭向下射去，那目标就是最后一名。

妈妈对我自然是越来越心急，总想让我能走出自卑的阴影。为此，妈妈是费尽了心血，她总是在我空闲时找我谈心，努力地让我知道：只要我努力，相信自己，没有自己办不成的事。还积极地带我去参加那些互动的活动，增强我的人际交往能力。母亲还让我在课堂上积极地发言，总之，母亲为我付出了太多。

相信我能在以后的日子里，带着母亲的鼓励，母亲的努力，母亲给我培育之恩，自信满满地上路!

赵老师认为：作文，就是写文章。

我们同学写文章和大人有些不一样。我们主要学些简短的记叙文，即把自己看到的、听到的、想到的和亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。

作文，既不神秘，也不可怕。只要打好基础，掌握好规律，留心观察周围的事物，你绝对能写好作文!!试想，把自己平时所见、所闻、所想、所感告诉身边所有的人，让别人和自己一起分享生活的乐趣，那该是多么快活的事呀!!

在认识赵老师之前，许多同学怕写作文，视作文为洪水猛兽。老师出了题，愣了两节课，硬是写不出几个字来。老师批评，家长责怪，自己也痛苦。

赵老师小时候，和许多同学一样，不喜欢作文。作文成绩经常是“待合格”。为此，老师用小树棍打过我的手心，还罚我抄书、背书。爸爸说我不是读书的料，还说，要给我买两亩地，身子骨长结实后去种地。

一次偶然的机会，让我发现了作文的秘密。上五年级了，一次，老师出了个题目：“快乐的星期天”，让我们作文我左思右想，写什么呢?哎，我突然想起，前不久的一个星期天，我和大舅去树林里打鸟的事儿。哈，那一天，我过得可真快乐!这片树林里的鸟多得令人目不暇接。大舅的枪法真准，没过多久，他就打下了许多鸟。他打我捡，急得我手直痒痒，也跃跃欲试。大舅看出了我的心思，把枪交给我，让我打几枪过把瘾。我托不起枪把，就把枪搁在树杈上，眯起左眼，对准目标，真是瞎猫逮着死耗子，居然也让我打下了一只麻雀，我迅速地扔下枪去捡那只麻雀。当时，我那股高兴劲儿简直无法形容。这一天，我好快乐!

我把这件事写进了作文。意想不到的事，在讲评课上，老师向大家介绍了我的这篇作文，说我写得生动、具体，描绘细腻，感情真实，引得大家不约而同地把目光投向了我。

作文本发下来了，我发现作文本上有很多红杠密圈，题目的右边批了个“优”字。我的心里美滋滋的!

打这以后，我初步认识了作文：作文就是把自己的所见、所闻、所想、所感如实地写下来，只要可动脑筋，只要下功夫，谁都能写好作文的。我树立起信心了。

打这以后，我渐渐的不怕作文了。每逢作文，我总是仔细地考虑，认真地回忆。写好作文以后，又多读几遍，发现写得不贴切，读起来不顺口的地方，就反复揣摩，认真修改。没过多久，我的作文成绩提高了许多。这一下，我的信心更足了。

“不是读书料”的我，也能学会写作文了!可见，作文并不是一件高不可攀的事。“世上无难事，只怕有心人。”孩子，你现在的生活比老师小时候丰富，你现在的学习条件也比老师小时候好得多。再者，你也比小时候的我聪明呀!我深信不疑，只要你树立起信心，只要你刻苦努力，只要你在赵老师的课堂上明白道理，掌握规律，一定能学会作文，并能写出一篇又一篇优秀的作文来的!!!

孩子，你是一盏灯，我的责任是点亮它!

拿起手中的笔，做好准备吧!

我坐在咖啡店的角落想事情。一位年约40岁的中年人轻声打断我，问我他能否坐下来，他想请教我有关创业的事。

我没有直接回答他，倒是先问了他一个问题：“你总共工作多久了?”他说快15年了。我再问他：“你能否举出这15年间，有多少次的表现是超出公司给的目标?”他思考良久，无法举出具体的例子，这时我建议他对于创业的事最好三思而行。“为什么?”他有些失望地问我。我回答说：“如果你没有成功的过去，有什么依据相信自己可以创造成功的未来?因为当你还是员工，所有风险都由老板帮你负担时，你便无法有特别成就;换成自己创业当老板，所有风险都要自己承担时，困难度提高，成功的机会更遥不可及!”

看他有些纳闷，我问他，如果他现在被公司开除，他有能力复制过去的成功经验东山再起吗?他再一次摇头。我对他说，如果他是苹果电脑的创办人乔布斯就可以了。

乔布斯第一次的信心，产生于他20岁时创立苹果电脑公司。他拼命工作，让苹果电脑在10年内从一间车库里的小工厂，扩展成一家员工超过4000人，市价20亿美金的公司，因为他推出了一个很棒的产品——麦金塔电脑。没有人要他冒险去创立苹果电脑，但他做到了，因此他在心中累积了一次相信自己的信心。这个信心在他30岁与苹果电脑分道扬镳时就派上了用场。因为与董事会对公司未来的愿景不同，董事会在乔布斯30岁时炒了他鱿鱼。乔布斯说：“曾经是我整个生活重心的东西不见了，令我不知所措。”但渐渐地，乔布斯发现，他还是喜爱着他曾做过的事情，被苹果革职的事件丝毫没有改变他的兴趣。他虽被否定了，但他还是爱做那些事情，所以他决定从头做起。

接下来5年，乔布斯开了一家叫作NeXT的公司，又开一家叫做Pixar的公司，Pixar接着制作了世界上第一部全电脑动画电影《玩具总动员》，现在是世界上最成功的动画制作公司。然后，苹果电脑买下了NeXT，乔布斯回到了苹果，NeXT发展的技术也成了苹果电脑后来的技术核心。现在苹果电脑又创出音乐产业的革命性产品iPod。一次信心埋下另外三次成功的基础。

我向这位朋友提出我的观点，说明为何乔布斯可以不断成功。如果乔布斯不曾成功地创造苹果电脑，他不可能会有那么坚强的信心，在被革职的人生最低潮时刻，居然还可以连续创造出两个难度更高的Pixar动画公司及NeXT电脑公司。我告诉他：“因为乔布斯有过成功的经验，让他产生足够的信心东山再起;而你却没有成功的基础去产生所需要的信心，来度过成功前的漫长岁月。”

这位朋友听到这里，反过来提出一个问题，他说：“那乔布斯第一次创苹果电脑就成功的信心从哪里来?”他的问题听起来好像不大同意我所说的“想要创业成功，必须在员工阶段先有成功的职场表现”观点。我告诉他，乔布斯正式登记苹果电脑公司前，已有另外两项成功的表现记录，一是卖出50部自行组装的AppleI电脑，另一次则是制造了一种防电话盗打装置，就是这些成功经验埋下乔布斯日后成立苹果电脑的信心。

从乔布斯的例子来看，一个人能否成功创业，从他还在员工阶段，能否不断超越一个员工应有的水准，应该就可以看得出端倪。因为每一次杰出的表现，最终都会转化成对自己的信心，埋下日后成功的线索。

正如乔布斯所说：“不要丧失信心。这是这些年来让我继续走下去的惟一理由。

又是崭新的一年，从睡梦般的2006年中回过神，转眼就已经到了2007年。是希望的开始，还是梦想的结束?一切的一切就像绳索一般紧紧地扣在我的身上，仿佛每一个细微的动作都会牵动这一条条重要的绳索。

崭新的一年，做崭新的自己。目标再远大，没有行动是没有用的，这等于纸上谈兵。时间是留不住的，在上课时对着抽屉毛手毛脚的，时间难免从手指缝中一点点逝去。在上课中对着同学“叽里呱啦”，时间总是在上课讲话带来的一点点刺激与快乐中飘走。就是这样的小动作，让贵如金的知识跑走，让寸金难买的光阴消失。作文网 zw.yjbys.com

缺点当然是每一个人都有的。世界上绝对没有天衣无缝的人，爸爸总对我挑肥拣瘦的，好像完美这个词离我很遥远。我是在很努力地走向完美，哪怕是一点点的距离，也是很大的成功。

我竭尽全力地追赶着那些比我强的同学。看见别人比我好，看见别人考卷上那鲜红的“100”分，又望望自己的分数，总是，暗自下决心要赶上那些比我强的同学。可是一次次的失败给我的打击可不是没有“杀伤力”的。我也会有沮丧的时候，我会很难过地望着镜子中的自己，给自己加油，增加自己的自信心。作文

除了脑力劳动外，我还要和我心爱的篮球度过课余。以我1年多的“球龄”经验看来，篮球对增加信心是真的很有用。就是10个球里进了1个球也会有很大的满足感。如果进球多了，就会有很大的成就感。在我的本命年里，我向大家推荐这一及其有效增强自信的运动。

2007年，我还是原来的我，还是那么活泼，还是那么好动。我还是“不忘本行”地打着伴我多年的篮球。我的2007，不受任何人的约束，我会自我管教，自我加油，自我勉励，在属于自己的时间里创造我人生中的“辉煌”记录，一年要比一年好，一次次刷新记录。作文

摇摆不定的绳索就这样被我牵动着，总有一天这些凌乱的绳索一定会在我的掌握之中。我的2007，我的生活……

在世界上有许多种声音，但有这样一种声音，时刻伴随着我，给我信心。着一种声音就是朋友的鼓励。

记得有一次，我在写作业的时候，朋友来找我玩。这时，我正好在思考问题，朋友只好在一旁等我。一分钟，两分钟，三分钟……二十分钟过去了，我还是没想出来，便灰心了。这时，朋友微笑着对我说：“别灰心，我相信你，你一定能行。”这一句话给予了我信心，是我找到了前进的方向。果不其然，不大一会儿，我就把这道题做出来了。我非常感谢我的朋友，就收拾好书包，和朋友高高兴兴地出去玩了。

还有一次，我看到朋友骑着车子来找我玩就央求她教我骑车子。我刚推出来车子，就满怀信心的像她那样跨上去蹬。谁知，我没有掌握技巧，刚跨上去就摔了下来——把手摔破了。于是，我气馁了。这是朋友来到我身边，对我说：“只要你坚强，有自信，你就会成功!”我听了他的话，又找回了自信。于是，我抹了点药又跟她学习骑自行车了。不知经过了多少次摔跤，我都始终记住了那句是我找回自信的话语，努力微笑，让一次次困难变成通向成功的铺路石。终于，我学会骑车子了，我们两个高兴的拥抱在一起。

朋友的鼓励，是我找到了前进的方向;朋友的鼓励，是我找回了自信。我永远不会忘记这一种声音——朋友的鼓励。

[给我信心小学生作文

人生需要自信。自信者，可望获得成功;不自信者，与成功无缘。

乔诺·吉拉德，美国有史以来最著名的销售大王。他出生在美国的一个贫民窟，比人们想象中的还要贫困，在很小的时候他上街去擦皮鞋补贴家用，最后连高中都没有念完就辍学了。他的父亲总是说他根本不可能成才。父亲的打击一度让他失去自信，甚至有一段时间，他连说话都会变得结结巴巴。幸运的是，他有一个伟大的母亲。是她常常告诉乔诺·吉拉德：“乔，你应该去证明给你爸爸看，你应该向所有人证明，你能够成为一个了不起的人。你要相信这一点：人都是一样的，机会在每个人面前。你不能消沉、不能气馁。母亲的鼓励重新坚定了他的信心，燃起了他想要获得成功的欲望，他变成一个自信的人!从此，一个不被看好，而且背了一身债务几乎走投无路的人，竟然在短短3年内被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员”。而且至今还保持着销售昂贵商品的空前纪录——平均每天卖6辆汽车!一直被欧美商界当成“能向任何人推销出任何产品”的传奇式人物。我们能够从他那传奇式的人生中看到：人生需要自信!而从被誉为日本推销之神的原一平的成长生涯中，我们也一样能够看到：人生需要自信。原一平长得身材矮小，25岁当实习推销员时，身高仅1.45米，又小又瘦，横看竖看，实在缺乏吸引力，可以说是先天不足。然而，这一切并没有打垮原一平，相反愈挫愈勇的他，内心时刻燃着一把“永不服输”的火焰，凭着“我不服输，永远不服输!”、“原一平是举世无双，独一无二的!”的超自信自强心态，成功的用泪水和汗水造就了一个又一个的推销神话，最终成为日本保险推销第一人。

自信，可以说是英雄人物诞生的孵化器，一个个略带征服性的自信造就了一批批传奇式人物。然而，自信不仅仅造就英雄，也成为平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻体会。

因为我的心灵有一种信念在支撑着我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。这一切的结果，决定于我自己坚定的信心，坚韧不拔的意志。

朋友们，请记住：一定要充满自信，因为人生需要自信，自信让人成功。

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。-

爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，从险滩恶水驶向碧水蓝天。

听一听潘多和小泽征尔的故事，或许你会增长几分自信。

刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄的空气让人窒闷，脚下的岩石滑而峭峻，潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个了。作为唯一的女队员，她并不认为比别人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点一点——潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰顶，立在雪中，她感到不尽的骄傲和自豪。

自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以巨大的毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世界最高点，实现了梦想，成就了历史上的那次壮举。

着名音乐家小泽征尔也是一位在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一小段不悦耳的演奏，但都“认真”指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。

小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演奏十分顺利的进行着，跟前两位一样，他忽然看到乐谱上有一小段不和谐。他试着指挥，但终于停下来，问裁判席上的人是否弄错了，裁判冷眼相待：“请继续演奏，这是最权威的乐谱!”小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐谱搞错了，裁判警告他不可傲视权威，他却坚定地喊道：“不!这一定是弄错了!”这时，裁判都站起来，热烈的鼓掌，恭喜小泽征尔，获得了大奖。

前两位指挥家难道没有发现错误吗?然而，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。

面对珠峰，潘多用自信翻越;对面“权威”，小泽征尔用自信质疑。让我们踏着他们的足迹，身披一袭灿烂，心系一份挚着，带上自信上路，用实力踏平坎坷走向光明!

一个人从失败迈向成功需要多久?从失败中走出来又需要什么来抚慰心灵?前者的答案是由后者定义的。抚慰心灵的是自信，只有告诉自己“我能行!我绝不服输!”那么，才有力量去迎接下一次的挑战。找到自信后行动得越快，离成功也就越近。

记得两年前，我的成绩只在学校的八十名之间徘徊，对自己要求上进的我，是不希望自己的名次出现在这列的，我希望可以更前进些。起初我的目标是进入前十，为了这个目标，我开始奋斗，我想在小学阶段闯出自己的“一片天”。此后，我上课不走神、回家认真作业、复习……我的成绩在一次次的小考中有了起色，虽然偶尔会有下降，可是我告诉自己不可以气馁!不许认输!

就这样，我迎来了期中考。终于!我看见了自己的名字进入了前二十!我有种想哭的感动……原来付出真的会得到回报的!呵呵，我尝到了奋斗的胜利果，也懂得了自信对我的鞭策有多重要!

自这以后，我便把自信看作学习中很重要的一部分。上课时，别人不敢站起来发言，而我会举起我的右手，就算答错，那又有什么关系，至少我思考过啊，而且这会使我思想不走神，集中精神听课。我同样欣赏那些上课经常踊跃发言的同学，因为他们和我一样拥有着这样的自信。

考试结束，大家都兴奋万分对于一个星期才回家一次的高中生来说。又并非都会乐以忘忧，考不好的学生，心中的苦闷要更加庞大！

回家后，妈妈首先的得知消息我从五百多名成功的退步到一千名开外的消息，比我还先知道！我得知后，当即就懵了。本来对过答案后，我自以为会进步的，可行人算毕竟不如天算。我知道考差的后果，有家长的严肃批评和悉心教导，有老师的埋怨，有同学的嘲笑与看不起......还有那考完后的假期也完了！

晚上，爸爸也得知了这个消息。

爸爸什么也没说，到了深夜十一点，他带我到了他工作的地方焦化厂！我到的时候，甚至也们也不想进，里面到处是黑的乱七八糟的东西，尤其是靠近火炉，近七八十度的高温，我当即就选择出去。爸爸也没说什么，让我赶紧回家睡觉，然后头也不回的回了工厂。我虽然离了高温的火炉，但心中却热的发烫，我甚至爸爸的用意了！

家里本来就贫困，妈妈也只有每天几百块卖馒头的收入。他们指望我考上当地最好的高中，我初中以努力就考上了。然而到了高中，成绩却接连退步，我知道自己理科能力差，文科好，但我选了理科，但这也不是理由。我知道。

归根结底是我没有信心吧！在这高手如云的高中，我没信心努力去学习然后超过他人（即使那原来和我成绩差不多，但现在考了99名的初中同学）；我没信心去放弃每天晚上玩手机，每星期玩电脑到通宵；我没信心去战胜可怕的自己......

我不想让我的父母在受苦，不想因为自己的成绩让别人看不起。都常说考试成绩算不得什么，但是连小小的考试都过不得，有怎能在社会上活下去，这个世界我也是深知他的残酷性。

我想觉悟，我开始对自己狠下心来这是决心。我想要考好，让父母为我高兴，让他们觉得他们的付出没白费，让他们未来能不在受苦。我无法验证这是否又是一时热血，但是，我还看的见父母的辛苦。

[信心与决心作文

党的十八大以来，习大大在不同场合发表了一系列重要讲话。习大大的讲话跨度大、内容广、意义深，其中有许多对于我们青年学生以及共青团和青年工作的深切期望与嘱托。而“四进四信”的有关活动就是为了帮助广大团学干部和同学们了解、掌握、理解和运用讲话精神。所谓四进，就是进支部、进社团、进网络、进团课。而四信，则是指对党科学理念的信仰、对走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、对党和政府的信任以及对总书记为代表的党中央的信赖。

关于四进的“进支部”，支部是大学里学生互相交流学习，开展集体活动的基本组织。支部是培养学生合作能力、团队精神，提高个人素质，增强对团组织的认识的重要载体。一个好的支部需要领导者与支部成员的共同努力。我所在的能源143团支部在团委的带领引导之下已经开展了数次团日活动，通过活动既增强团队凝聚力，又在服务社会的过程中实现了自我价值的提升。

再说“进社团”，社团是学生根据个人兴趣发起的课外组织，是在学习之余丰富大学生活的重要途径。通过社团，我们拓展了交际圈，发展个人爱好，实现个人的全面发展。

至于“进网络”，则以无需多说。信息时代，一个人正确地利用网络获取信息资源的意识和能力是其在未来社会竞争中争取优势的前提条件。

最后说“进团课”，将其提升到一定的高度，于我个人的理解，是因为现在的共青团员在思想理论水平和政治素养上还远远没有达到应有的水平，一个合格的团员应该学会用理论来武装自己，引导自己分析和解决实际问题。

对于“四信”，个人认为更具有现实意义。由于部分党员的不良言行，有些人以偏概全，对党和政府的执政能力产生怀疑，甚至对党的方针路线和指导思想提出质疑。这部分人多半没有较高的政治素养和文化水平，本身无法运用辩证法来分析问题。

“四信”不是无根据的迷信和盲从，而是建立在“四进”基础之上的由理论和实践为依据的深层次认同。

作为大学生和一名共青团员，一方面我们要本着谦逊的态度学习文化知识，一方面要抓住、甚至是创造实践机会，以 “四进”为手段，以 “四信”为目标，利用这一契机，融入各项工作和活动中，为团组织出一份力。也在其中提升个人素质，争做一名杰出的青年大学生。

青年是整个社会中最积极、最活跃、最有朝气、最有理想的一个群体，向往对真理的追求。但人类社会自进入文明时代以来，思想家们提出了难以数计的理论，可谓群星璀璨。究竟什么样的理论才是科学的理论?马克思曾指出，“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性”。也就是说，理论的科学性与真理性，取决于它自身与客观符合的程度，并要通过实践来检验和发展。

一百多年来，在中华民族实现伟大复兴的接续奋斗中，马克思主义之所以成为千百万先进的中国人的信仰和追求，并成为中国人民和中华民族先锋队--中国共产党的指导思想，就在于它的科学性和真理性。如毛泽东所言：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。”“我们说马克思主义是对的，绝不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。”马克思主义传入中国后，之所以发生改天换地的巨大作用，就是因为中国的社会条件有了这种需要，就是因为它同中国人民的伟大实践发生了联系并被中国人民所掌握，否则，再科学的理论也起不了什么作用。因此，理论要在实践中发挥作用，取决于接受者的自身状况，取决于一个国家和民族对理论的需要和追求。

习近平总书记在关于青年和青年工作的重要论述中，鲜明指出了“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题”。今天拥有近9000万党员的中国共产党，在成立之初，就是由一群意气风发、挥斥方遒的青年人组成的。他们以青春之自我，组建青春之政党，开创青春之事业，经过28年的奋斗与牺牲，终于创建了青春的共和国。在新中国的建设史上，新一代的中国青年没有辜负父辈的期望，他们响应党和人民的号召，到条件最艰苦的基层去，到祖国最需要的地方去，以自己的热血青春为共和国今天的发展奠定了基石。在改革开放的时代大潮中，当代中国青年勇立潮头，开拓创新，以自己的激情和才智，为奋进的中国提供了源源不断的动力。历史与现实告诉我们，中国青年作为中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人，能否牢固树立对科学理论的信仰，认同、接受和掌握马克思主义及其中国化理论成果，并自觉投身于波澜壮阔的社会实践，事关党和人民事业的前途命运。

青年人处在世界观人生观价值观形成的重要时期，具有很强的可塑性，面对世界范围内各种思想文化的交流交融交锋，面对国际国内复杂尖锐的意识形态领域斗争，面对一些错误思潮不断变换手法地诱导误导，青年人难免产生“乱花渐欲迷人眼”的思想困惑，必须用科学的理论武装头脑，让真理的火炬照亮前行之路。为此，就要自觉加强对马克思主义及其中国化理论成果的学习，自觉加强对党史国史的学习，自觉加强对基本国情和天下大势的了解，从而练就一双慧眼，看到真善美，识破假恶丑，以积极向上的健康心态看待社会发展，以唯物辩证的思想方法分析社会现象，从而以高度自觉的责任使命意识，立志投身中国特色社会主义事业，把心中的梦想变成美好的现实。

信心是一个人走向成功的标志，信心是一个人发奋图强的结果，信心是一个人坚强勇敢的后盾……

韩信者，有信心也。韩信才华横溢，有过人之处，如果他没有信心相信自己能够成就一番伟大的事业，他堂堂七尺男儿怎么忍受胯下之侮。如果他没有信心相信自己能决战天下的雄心，他怎么会撑过项羽不重用的打击。如果韩信没有信心，信心自己能名垂千古的事迹，他怎么在遭人白眼，忍受饥饿中坚定不移。因为他对自己有着绝对的信心，相信自己会有用武之地。

居里夫人者，有信心也。看着居里夫人用幸福的笑容承载满含泪水的眼睛，发现镭元素的喜悦，愉快的心情，谁可曾知道，居里夫人在垃圾堆里不断地实验调查，当垃圾的臭味满天飘飞的时候，是信心引领居里夫人继续实验，因为她相信，机会是留给有信心的人;当一次次的实验爆炸，居里夫人眼里含着泪水，但却有着信心;当其他同龄女士穿着花哨华丽的衣服跳舞，穿梭在各种舞会上，居里夫人反复的做着实验，枯燥而又单调，但是信心在血液里沸腾。

看着从古至今的成功人士，他们哪一个不是因为有信心而坚持下来，也许你会说有信心也不会成功，但没有信心一定不会成功。

信心就像是冬日里的阳光，照亮前进的道路;信心就像是沙漠里的温泉，滋润干涸的心灵;信心就像是悬崖上的小草，坚韧不拔的站立。

相信自己完事皆有可能，机会是留给有信心的人!

接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。 班主任：杨雪义

孙伟伟同学： 你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。 班主任：杨雪义 2005.01.28

同学： 我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰!你头脑是聪明的，可学习成绩还需提高，如果你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。老师相信只要你信心不倒，上课听讲全神贯注，最大限度地约束自己;努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸!相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你!

信心是一个人内中最为高尚的品德之一，一位哲学家也曾这样说：你可以丢掉一切，但是一旦失去了活下去的信心，那么你的生活就没有任何意义。直到现在，直到现在，我仍然深以为然

二战过后曾经在国际战场叱咤风云的德国战败。由于是战败国，德国的经济崩溃，国家破碎，一切都陷入了深无止境的黑暗中。但是令人惊奇的是，德国人民并不会做出哄抢食物，扰乱社会秩序之类的行为。因为他们知道，由于希特勒的纳粹主义，德国人现在是世界上所有人都深为痛恨的人，如果他们再不团结的话，那么等待他们的无疑是毁灭性的命运。

因此，他们团结一心，努力开拓，恢复生产，做他们力所能及的事，不被挫折所击败。终于，他们创造了奇迹，经过德国人几十年的努力，德国的工业突飞猛进，跻身欧洲先进国家之列。然而当你问起他们，他们做了什么，怎么会这么快就能使国家富强呢？他们回答你的只有一句：自助者神助。是的，这就是一种极强的自信心，他已经深深地融入了日耳曼人奔腾不息的血液中，成为用之不竭的精神财富，德国人用他们的奇迹证明：自信是一种伟大的力量。

信心不仅仅能使一个国家繁荣昌盛，还能帮助一个平凡的人成就伟大的事业。

公元前334年，马其顿亚厉山大大帝带着“山不到我这里来，我就到他那里去”的雄心壮志，开始了他波澜壮阔的东征。

在两河流域的高加米拉，面对波斯王数十万大军，亚历山大只有七万步军，异常悬殊的比例，许多人认为这次战役马其顿人必败无疑。大战前夕，有人问了亚历山大：你把你所有的财富都分给了你的部下，那你给自己留下了什么？亚历山大回答：希望。

此时此刻，这个男人背后已恍若冉起了一团炙热的火焰，霎那间点燃了广袤的原野。他点燃了马其顿人的热血，让他们超越自我；他点燃了全军的士气，让他们无所畏惧；他点燃了男人千百年来立灵魂深处司职战斗的本能，让他们是不可挡，当着披靡。

是的，亚历山大凭着一股强劲的自信，引领马其顿人的铁蹄踏碎波斯的江山，建立了一个跨越欧亚非三洲的庞大帝国。

信心是一把锋利的长剑。是一切自卑、懦弱的克星。来吧，朋友，就让我们拿起这把神兵，破开悔恨，撕裂迷惘，铸就辉煌人生。

[信心战胜一切_作文800字

人生的这一条道路，说是漫长它却短暂，虽然道路两旁的景色令人留恋，可有时它却稍纵即逝;说是短暂它却漫长，望不尽的道路两旁有荆棘遍布，有石头磕绊，让看似快乐的旅途多了几点难过的插曲。

我知道，人生是一场限时游戏，时光匆匆逝去却是无声无息。我想把时间紧紧抓牢，把它凝固在手中，它却从我的指尖里溜去了。所以，我明白了，时间，需要我们把握，道路，需要我们不断向前……

期末考试之后，我一度为自己为把握好时间而沮丧。总是认为自己这一科考砸了，那一科拖后腿了，我做最坏的打算，考试前几个星期的努力白费了，所以，考试后的一个星期我的脑子里都不敢想成绩二字。考试成绩终于还是“新鲜出炉”了，心似乎要蹦出来。我害怕!我害怕看到令我沮丧的成绩，我害怕它让我跌倒了怕不起来了……然而，成绩似乎并没有像我想象得那么糟糕，大大出乎我的意料：原来，我的努力没有白费!我认真的思索了一会儿，似乎还缺点儿什么。自信!对，自信!之前，对自己的能力没有信心，总认为自己不够别人棒，这大概就是妄自菲薄的含义了吧。嗯，我轻声笑了，我为自己感到高兴。

回到家，我迫不及待地把成绩单恭恭敬敬地上递给母亲，请她“批阅”。我在一旁手舞足蹈，心里比吃了蜜糖甜得多。母亲接过成绩单，细细望了几眼，也有几分喜悦。但是不一会儿，她却半喜半忧地说：“快乐虽然掩饰不了，可是你至于那么喜形于色吗?你小心点儿，小心从天上摔倒地底下去了……”我明白母亲的意思，我想想也是，上学期期末考拔尖儿，可是这一学期的第一次月考就后退了十几名了。这一跤确实跌得挺重的，还好，我爬起来了。

母亲在我的手册寄语上写过，“跌跤了并不可怕，可怕的是没能从原地爬起来，还等别人搀扶。”嗯，这句话说得不错。我这一次没有跌跤，是因为我付出了努力，付出了汗水，才收获到这样的果实。如果是得意忘形，这一跤会跌得更重。嗯，我得收敛起来，把握住时间，再接再厉。

时间有限，人生路的终点离我还很远，途中会有鲜花绽放，有荆棘霸道，有林间荟萃，有小石磕绊，旅途神秘而充满艰险，不是当你遇到困难的时候都会有人及时地伸出援手帮助你，所以，自己要适应着一切，把握好时间，把信心装满，朝着前方，一直走下去。

哦，别忘了，前方有一道美丽的风景，看到了吗?所以，得走下去……

现在奥运会开始了，看着电视上的那些奥运健儿的表现，我自愧不如，望着那块龙板，我有了信心。我决定练习绝技 ，像电视上的明星一样勤奋苦练.享受成功的喜悦。

我练习的第一个技术是漂移，就像赛车一样滑过弯道。我在健身房里的一块空地上练习，我先加速，然后把转弯时的重心放在后面，这时候感觉心很悬，看来我真是这方面的天才，练了不一会，我成功了，就是出弯时没控制好，摔倒了，不过这也给我了信心，说明我基本上会了，我又第二次是试验，我吸取前一次的教训，出弯时把重心移到了前面，终于成功了。

我又练习第二项绝技，就是用绳子把脚和板绑在一起，跳过障碍，这个技术难度较大，控制不好的话，肯定要摔得打破伤风针，所以我很谨慎，但一向精力充沛的我是不会放弃的。我用鞋子的尖尖头，钩住板的前空白部分，我纵身一跳，结果只跳了一点点高，而且摔?土耍?⒙砩砩嫌侄嗔艘豢槲谇唷Ｕ馊梦沂?职媚眨??也挥Ω闷?佟Ｓ谑俏矣种厥靶判摹？?际粤妨似鹄矗?ち撕眉铬樱?饧铬尤梦颐靼祝?挥蟹椒ㄊ遣恍械摹５?俏矣忠皇泵缓玫姆椒ǎ?趺窗欤课曳锤醋聊チ税胩欤?沼谙氲搅耍?街唤庞Ω靡黄鹛??匦牟呕崞胶猓?沂粤艘幌拢??缓芨摺Ｗ约阂蚕氩坏交嵴饷锤?虽然下降时没控制好,但我已知道窍门了,我非常有成就感.

这次绝技训练，让我明白了，面对困难首先要有足够的信心，再寻找窍门，有了自信，有了方法，再加上苦练，成功就属与你。

[信心+窍门+勤奋=成功_初中作文

黑格尔在《生命的哲学》里讲述了这样一则故事：一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观人群中有一个老太太突然冒出一句：“看，他那金色的头发多么漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些像您这样的人，我也许不会有今天。”

还有一个类似的故事：一个年轻人，他对生活已完全丧失了信心，准备割腕自杀。临死前，他搜空所有的记忆想找一个能让自己活下来的理由，但他所能记起的都是些伤心事。绝望之时，他脑海中突然闪现出一件事：小学时的一次写生课上，他画了一棵树，绿色的枝干，绿色的树叶。老师从他身后走过，说了一句：“多么有创意啊！”正是这一句模棱两可的话让他又重新燃起了生的希望。

假如一个人老是生活在别人的指责、轻视、鄙夷中，往往会自甘平庸，甚至心灵变态，仇视他人和社会。而一句饱含爱心的善意的激励，则可能引导他走向人生正途。

一句赞美的话也许会改变一个人的一生，只可惜现实生活中我们往往过于吝啬，不肯轻易吐露自己的赞美之言，却容易在不经意间伤害别人。第一个年轻人之所以走到那一步，或许就在于此吧。如果大家都像那位老太太一样，多一份爱心，在别人沮丧失落之时，送一句鼓励或赞美的话，让他感到阳光的温暖，让他知道在茫茫人海中他不是孤独的，一直有人在关注着他，与他同行，悲剧可能就会避免。

在人的一生中，免不了坎坷，但可以面对坎坷，一直勇敢向前的人则是少之又少。但是，为什么我们要那么恐惧困难呢?它们只是我们我们人生道路上的一个小插曲，俗话说：“不经历风雨，哪能见彩虹。”所以，我们应当给自己一个信心，无所畏惧的向前冲!

今天，我要进行一场溜冰比赛，所以我在场下紧张的练习着各种技巧。“怎么办，马上要到我了!”我内心很紧张。“下一位，xx。”当主持人喊道我的名字时，我的心里一惊。怎么办，怎么就到我了!我还没准备好呢。唉～只好硬着头皮上了。我紧张的走上表演场。一个礼仪过后，便紧张的做着各种动作。终于，比赛结束了。我心中的石头落了下来，可随之而来的是对比赛结果的担心。

几天后，比赛结果公布了，我按奈着心中紧张的心情，看了看获奖名单，可名单上并没有我的名字，虽然结果早在我的意料之中，可心里却还是很难受。排名被打了下来，我觉得很丢脸，我一个人伤心的跑回家，把自己关在房间里，好几天都不肯出来。直到有一天妈妈敲了敲我的房门，因为我很尊敬我的妈妈，便把门打开了，妈妈走进来，拉着我的手坐在床上，语重心长的对我说：“孩子，怎么，光是一次失败就把你打败了?你一贯的自信哪去了?”我沉默不语。妈妈又接着说：“孩子，你应该坚强起来，人的一生免不了坎坷，而你却连面对困难的勇气都没有了么?”“妈妈，可是，就算我有勇气，但我却失去了唯一的机会”我含着泪说道。“不，你还有机会，你别忘了，这次比赛是有复活赛的，好好把握这次机会吧!”“对啊，我怎么忘了，我还有机会，妈妈，谢谢你，我会把握好这最后的机会的。”妈妈微笑着走出我的房间。

终于，功夫不负有心人，我在复赛中取得了第一名的成绩，我高兴的拥入妈妈的怀抱说了一句：“妈妈，谢谢你，我爱您。”妈妈欣慰的笑了笑。

嘿，朋友，你还屈服于困难吗?你真的甘心成为它的奴隶吗?勇敢起来吧，少年!给自己一个信心，让自己的青春不留遗憾。

自信对于人生何其重要，相信不言而喻，下面应届毕业生网为大家整理关于坚定信心的诗句：

1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥

2、天下兴亡，匹夫有责。麦孟华

3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

4、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明

5、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。曹操

6、穷且益坚，不坠青云之志。王勃

7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹

8、位卑未敢忘忧国。陆游

9、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游

10、精忠报国。宋史·岳飞列传

11、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白

12、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

13、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。()岳飞

14、待从头，收拾旧山河，朝天阕。岳飞

15、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原

16、苟利国家，不求富贵。礼记·儒行

17、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植

18、烈士之爱国也如家，有抱负，有作为的人。

19、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游

20、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。曹植

21、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照

22、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤

“考试”这个词我们大家一定都不陌生。有没有人每次都能考得很理想呢？当然没有，因为人人都有失误的时候。

记得有一次期中考试，我觉得自己的数学一定考得很好，可出乎我预料的是，我竟只考了88分。心想：完了，这下肯定要背爸爸妈妈骂了……一边想着，眼泪就不由自主地从脸颊上滚了下来。随后，我转念又想：今天是我做值日，可以晚点回家，至少不用在同学面前把分数告诉妈妈。

回到家，妈妈让我把试卷拿出来，她一道一道题帮我分析，从6：30讲到了8：30。下一次考试，我把这些错误都改正了，考了97分。妈妈的评讲真有用，不仅让我提高了成绩，而且让我充满了信心。

每个人都有失误的时候，有时，家长一个不一样的反应，也许会让我们重新充满信心。